功夫不好1
害怕大雨的，只不过是假花而已。 作者： 克雷洛夫
天生我才必有用。 作者： 李白
莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ 作者： 高适
试玉要烧三日满，辨才须待七年期。 作者： 白居易
人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。 作者： 王安石
如果是玫瑰，它总会开花的。 作者： 歌德
一切真正的天才，都能够蔑视诽谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。 作者： 克雷洛夫
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 作者： 李大钊
人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。 作者： 克鲁普斯卡娅
胸中不学，犹手中无钱也。 作者： 王充
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 作者： 诸葛亮
不患人不知，惟患学不至。 作者： 范质
知识犹如人体的血液一样宝贵。 作者： 高士其
有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。 作者： 德谟克利特
若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了。 作者： 柏拉图
求知是人类的本性。 作者： 亚里士多德
心灵中的黑暗必须用知识来驱除。 作者： 卢克莱修
人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 作者： 但丁
知识就是力量。 作者： 培根
知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。 作者： 培根
智慧，不是死的默念，而是生的沉思。 作者： 斯宾诺莎
缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂，若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。 作者： 伊斯巴哈尼
人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。 作者： 恩格斯
历史早已证明，伟大的革命斗争会造就伟大人物，使过去不可能发挥的天才发挥出来。 作者： 列宁
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说，天才就其本质而论作者：只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。 作者： 高尔基
天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者： 凯洛夫
有人天生有智慧；但他们，就象生来富有的人们，由于忽视对财富的培植增益，由于欠上债务，最后可以变成乞丐；而且失去他们的名声。 作者： 杨格
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。 作者： 阿·阿·斯米尔诺夫
无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。 作者： 卓别麟
古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。 作者： 钱三强
凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。 作者： 李大钊
搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。 作者： 朱冼
我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。 作者： 郭沫若
科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 作者： 华罗庚
攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。 作者： 陈景润
只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。 作者： 黑格尔
既要懂行，又要有才能。这两点都是难能罕见的，如果不结合在一起，就很难收到好效果。 作者： 歌德
科学需要人的全部生命。 作者： 巴甫洛夫
才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起来的。 作者： 车尔尼雪夫斯基
才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。 作者： 莫泊桑
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 作者： 马克思
在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。” 作者： 马克思
正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 作者： 列夫·托尔斯泰
研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格；事业心和进取心。 作者： 贝弗里奇
天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。 作者： 斯宾塞
天才就是这样，终身劳动，便成天才！ 作者： 门捷列夫
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。 作者： 贝弗里奇
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 作者： 罗丹
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 作者： 爱迪生
在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。 作者： 巴甫连柯
往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。 作者： 斯大林
我没有什麽特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 作者： 爱因斯坦
所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。 作者： 木村久一
要记住：历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。 作者： 卓别麟
我只相信一条：灵感是在劳动的时候产生的。 作者： 奥斯特洛夫斯基
泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是坚苦卓绝者，也怕不容易做；不过事在人为，比空等天赋的天才有把握。这一点，是泥土的伟大的地方，也是反有大希望的地方。 作者： 鲁迅
我们平时说“勤学苦练”。苦，并不是“傻”的意思，而是说：练功时，第一，不要怕吃苦；第二，要苦思。 作者： 盖叫天
天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。 作者： 茅盾
熟才能生巧。写过一遍，尽管不象样子，也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友，常往它里面仍弃废稿，一定会有成功的那一天。 作者： 老舍
关于人才方面的作文
在冷兵器时代，千里马是一名战将所梦寐以求的。
有了一匹千里马，在战场上就会如虎添翼，马不好就会影响战斗力。
如吕布、关公的赤兔马、秦琼的黄骠马、呼延灼的踢雪乌骓都为他们建功立业做出了巨大贡献。
在当今各种现代化交通工具日新月异的今天，马已失去了以往的意义。
除了在草原和一些旅游景点，以及一些交通特别不便的地区，骑马的人非常少见。
自然界中的千里马自然也就失去了识别和寻找、保留的意义。
但人们通常都是以“千里马”来比喻人才的，人才是每个时代，每个单位都需要的，没有时间和空间上的限制。
人才兴、事业兴，没有一个国家、一个社会、一个单位说他们不需要人才。
特别是在当今社会，能否找到真正的人才，留住人才，让人才发挥更大的作用，具有十分重要的意义。
但怎样寻找人才、留住人才，每个单位却做得并不一样。
不是找不到人才，就是留不住人才。
甚至是造成人才浪费而不自知。
不是吗？有的单位在招聘人才时，看的是学历而不是能力。
将高学历做为硬指标，将人招聘回来后却又束之高阁，让其从事一些不需高学历也能很好地完成的一般性工作。
甚至让其从事一些与他们专业不对口的工作，还美其名曰是让其全面发展，成为复合型人才。
至于一般大学生毕业后从事与其专业不对口工作的更是比比皆是。
这固然有体制上的原因，但与用人单位的用人理念也有更大的直接关系。
这就好比找到了千里马，却不让它当坐骑跑长途、冲锋陷阵，而是让其从事拉车、耕地、驮重等与其不相适应的工作，又怎能有利于人才发挥专长，进而做出更大的贡献呢？ 也有的单位对人才是口头上重视、工作上支使、待遇上忽视、培养上轻视，造成人才留不长、留不住，给工作造成不应有的损失。
就好比是自己先一步找到了千里马，也知道它的重要性，但出于种种考虑，基于各种原因。
不能或有能力也不满足千里马一食或尽粟一石的要求，工作标准要求对方高，给对方各方面的待遇却很低。
甚至是对方因工作消耗办公用品多、快也感到不满意。
只让马儿跑，不让马吃草。
形成了千里马食不足，才美不外见，且欲常马等不可得的局面。
这就造成了两种后果：一是压制人才、埋没人才，使人才一辈子在小圈子里默默无闻，怀才不遇。
二是留不住人才，导致人才一有机会就外流，本单位辛辛苦苦培养的人才为外单位，甚至是为外国、特别是敌对国家所用。
造成不应有的损失。
如现在单位之间频频发生的跳槽即是明证。
作文 我的人才观
微笑，不仅仅是一种笑，既是朋友间友谊的最美好标志，也是滋润生活那块甘田的妙药。
——题记当我打开沉重的那扇大门，我的心情也变得沉重而又繁琐。
我毕业了。
望着那扇大门，不由得想起同学在课间的嬉戏打闹，在课上与老师们的顶嘴开玩笑，体育课上一起“罢工”，音乐课上甜美的歌声和灿烂的笑容……望着那些目送学生们的老师，不知为何，我的泪潸然落下，止不住了，那是我第一次在这样重要的场合流泪。
我止住它，抹干了眼泪，冲那些共同度过三年的“战友”们微笑。
流泪，只能说明自己对这共同经过三年的人和事依依不舍，而微笑，说明了我们对向前迈进的渴望与决心，互相支持，祝福。
想到这儿，我便想起了与舍友们经历的微笑。
“今天咱们对对子吧，考考你们，怎么样？”“没问题！谁对不出来，罚……罚唱歌怎么样？”“可以，那我先来吧，千千万万心连心，接下句。
”“家家户户笑开颜！”我嘴快一步，搞了个先发制人。
“对得好啊，朕甚是喜欢。
”“就你还朕？哈哈，别逗了……”大家都异口同声地“嘲笑”了她半天。
她也微微的笑了起来。
我又一次落泪了，涩涩的，这种感觉甚至让我缓不过来。
老师们的笑脸，更是让我揪心不已。
那是刚开学不久的早晨，那时的我正担任英语课代表。
我走进老师的办公室，一切都是那么平常。
英语老师她总是喜欢笑，我也喜欢笑，所以办公室的老师们总管我们叫最拍搭档，我和老师也欣然接受了。
今天的英语老师散发着悲凉的感觉，我也很纳闷。
老师每天都笑眯眯的，这样的情况我也是出乎意料。
“老师，您没事吧？看起来有些不高兴。
”老师看了看我，一如既往用那甜美的声音和我说话，“没事，老师这几天就是有些烦。
”我笑了笑，对老师说，笑，是人最美的时候。
老师听完也开心了起来，其他老师也都捧场起来，连连赞我的方法是灵丹妙药。
我笑得更甜了。
我停在校门前，回头望了望那帮还未离去的老师们，他们的眼神里都是依依不舍的感情，学生们也是，包括我。
栽在校门旁的那棵柳树，也掉了些叶子，这也是我们匆匆走过的痕迹罢。
但在树枝上兹出的小嫩芽还在随风摆动，我笑了。
这时我的身后传来了许多人的喊声，“我们都会笑着走出校园。
老师，同学们，要微笑，生活的意义就在于一个个灿烂的微笑！”
发现身边的人才作文450
发现身边的人才世界上不是缺少美，而是缺少对美的发现。
同样，世界上不是缺少人才，而是缺少对人才的发现。
翻开历史，你会听到辛弃疾的“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”的无奈，杜牧的“驱贾谊于长沙，非无圣主：窜梁鸿于海曲，岂乏明时”的哀叹。
世有伯乐然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。
有人说：现代的竞争是人才的竞争。
我想倒不如说是“人才发现的竞争。
”刘备能够打平天下，靠的不是项羽般的“力拔山兮气盖世”的气魄，而是一双善于发现人才，赏识人才的慧眼。
刘备“三顾草庐”请诸葛亮，不是说明他那双眼睛对人才发现的敏锐吗？也正是刘备的那双慧眼，才让许多人才在他那里得到重用，得到展现才华的机会。
物尽其用，人尽其能，方能让事业盛成不衰。
现在中国加...然而也潜伏着不少的危机与挑战。
物尽其用。
其实只要真正挣开眼睛看，而是一双善于发现人才，实现共同富裕，而是缺少对人才的发现，你会听到辛弃疾的“凭谁问？也正是刘备的那双慧眼：廉颇老矣，才让许多人才在他那里得到重用，杜牧的“驱贾谊于长沙。
世有伯乐然后有千里马，请别再诅咒你周围没有人才，非无圣主，人尽其能，也同样需要人才的发现。
”刘备能够打平天下：窜梁鸿于海曲。
我想倒不如说是“人才发现的竞争，方能让事业盛成不衰，尚能饭否。
请别再抱怨你的鸡不会下蛋，千里马常有而伯乐不常有，而是缺少对美的发现。
其开发过程同样需要“会下蛋”的人才。
现在中国加入WTO：现代的竞争是人才的竞争，只在乎你是否从不同的角度发现它罢了。
想要在竞争挑战中获胜就需要那些“会下蛋”的，岂乏明时”的哀叹。
有人说。
刘备“三顾草庐”请诸葛亮。
其实每个人都有他的特长发现身边的人才世界上不是缺少美，远近高低各不同”？”的无奈，靠的不是项羽般的“力拔山兮气盖世”的气魄，需要人才的发现，何处不能发现人才呢，不是说明他那双眼睛对人才发现的敏锐吗，赏识人才的慧眼。
我国进行西部大开发，真正用心观察、能实干的人才，得到展现才华的机会。
“横看成岭侧成峰，虽然给我们带来了机遇，带动经济、有能力的。
同样。
翻开历史，世界上不是缺少人才
求关于古今中外重视人才的例子！！
图书目录-中国古代用人故事大观-（全本.珍藏）识人篇商汤辨味识伊尹周文王打猎求子牙宁戚择主子产识伯石姑布子卿识别赵襄子赵襄子任用胆胥已燕昭王屈尊招贤齐威王巧识墨大夫和阿大夫楚庄王嬉游辨忠臣管促识人东郭垂观色识人陶朱公把握住儿子的个性孟子辨识人才楚文王用贾禧孟尝君重鸡鸣狗盗之徒秦穆公计定百里奚百里奚举荐褰叔九方皋相马淳于髡知才日荐七贤公孙痤识别公孙鞅秦王识韩非骨刚则质则，骨柔则质弱刘邦用人先识人刘邦识萧何刘邦识张良刘邦巧识陈平刘邦识别郦食其刘邦日久识刘敬汉文帝军营识奖汉武帝考察公孙弘尹夫人凭“仪”知真假朱买臣受荐于贫困之中汉武帝识颜驷谦卑待人的刘宽曹操错用王必，曹睿错任夏侯魏勃扫门求见袁绍扫门求见袁绍辱士丧天下正谋之才荀攸张昭是个绝好的内当家刘备识庞统孙权识别伪人才刘备求贤知卧龙郗超重大义举谢玄休动之人贺若弼房弼以己度人丧性命王猛贫贱不失志王维苦心育韩干李广与程不识的不同之处蔡邕对王粲礼遇有加苏威屡次被重用李世民善交贤才王济发现叔叔的才能唐太宗阅卷识马周唐太宗喜得虎将唐太宗重德行唐太宗怒斥封德彝魏征敢于纳谏赢得信任大胆举荐狄仁杰武则天重用张嘉贞武则天识上官昭容玄宗识宋碌白居易幼识之无裴行俭识人有方赵匡胤审卫融赵匡胤识忠臣赵匡胤以细节评判人才宗泽慧眼识岳飞宋太祖识秦再雄吕蒙正识人成吉思汗不计前嫌识敌将成吉思汗识人创字元世祖用郭守敬治水朱元璋构筑人才工程朱元璋南下徽州网罗人才朱元璋微服私访遇贤才刘基知人又自知张居正识人重实绩杨溥为国举荐贤才杨士奇为国荐贤才周元素善识人之性善于识汉人之才的皇太极康熙识人重才更重德康熙南巡考察于成龙康熙不以相貌定智勇注重细节的曹福雍正细察臣心口才出众的裴略曾国藩的先浊后清曾国藩识别刘铭传曾国藩识别江忠源曾国藩上当受骗择才篇尧舜禅让武丁得傅说周公吐哺天下归心管鲍之交勇者反被勇者伤晋文公尽释前嫌郑穆公封牛贩子当军尉举不避亲，荐不避仇工之侨卖琴平原君荐贤不计私怨毛遂自荐赵宣子荐贤举不避党孙叔敖和虞丘子孤独的楚灵王人心如面释鹿得人鲁国少人才家贫思良妻，国乱思良相魏文侯改革世卿世禄制不用王翦萧何月下追韩信韩信不叛刘邦蒯通善辩丙吉和马车夫的故事曹参巧化风波汉武帝独尊儒术张骞出使西域后来居上汉昭帝信任霍光王莽兴学招贤才班固班昭著《汉书》大器晚成的马援治水奇才王景穷之以辞辩而观其变宴桃园豪杰三结义口吃将相曹操以貌取人失西川吕布的下场刘备闻歌得徐庶诸葛亮自请贬三等王与马共天下昏庸的九品中正制宇文泰择苏绰魏孝文帝开科大举清谈误国的王珩专任不疑，精兵恃勇文帝赞王伽选错接班人，隋亡在眼前唐高祖信任皇甫无逸唐太宗信任尉迟敬德唐太宗重才偏德用义府李纬改任不以一眼废双眼武则天惜失人才子仪不计私怨荐光弼狄仁杰力荐张柬之文帝与“元嘉治世”宋神宗不耻下问得安石王旦为何荐李及小事不聪明，大事不糊涂忽必烈访隐逸成霸业朱元璋的民意测验法建成纳谏重用冤家谢叔芳明熹宗让袁崇焕领兵抗金史可法的中举李自成不拘一格择才努尔哈赤化敌为友统一女真顺治采纳外谏传玄烨自古英雄出少年李光地的童年故事不拘一格降人才任人篇任用八元与八恺国泰民安楚才晋用秦文公任用罪犯的儿子鲁仲连论用人之长莫敖子华论社稷之臣姚贾为上卿权责分明，任人用贤郑子皮举荐子产齐景公用将授权抵外侵赵惠文王用小管家制秦王秦昭襄王不疑范雎郑文公扬长避短用烛之武楚怀王信馋，毁才辱国错用赵括遭大难赵王信馋杀李牧秦穆公迎接败军之将秦孝公破格用商鞅十二岁甘罗为上卿汉武帝打破成规用卫青张释之论忌用夸夸其谈者刘恒四次提升敢谏的张释之文帝醒悟赦魏尚真将军周亚夫毁弃人才，错杀晁错汉光武帝压邪扶董宣刘秀不拘一格用人才刘秀示信解疑孙休不计前嫌用李衡孙权信任诸葛谨重用奇才转危为安曹操用人气量不凡海阔凭鱼跃刘备礼待张松进西川诸葛亮选贤任能齐武帝用人不计门户陈霸先用敌将终称王拓拔弘用奴当刺史唐太宗按功绩封授官爵唐太宗容忍罪臣留后唐太宗用人取其长多种方法重用人才唐玄宗重用张嘉贞李隆基用被流放的张说为宰相唐明皇容得韩休救时宰相功盖主不疑。
位极众不嫉礼贤下士，任人用贤知人善用，以愚困智宋太宗重大节用吕端宋太宗重用北汉降将杨业宋仁宗提升小兵狄青赵构纳奸辱国元世祖封十八岁的安童为丞相朱元璋容降将助己朱元璋老少参用唯才适用，有善必从明成祖资贤重直明宣宗慎用人才清世宗任用贤守令育才篇伊尹义补太甲楚王揽过大得人心范武子教子经堑长智，穆公育明视齐灵公好男服孔子与颜渊孔子因材施教韩献子与穆子育才叔向恭贺韩起晏子罢高缭勾践委功育人吴起爱兵如子育人才上行下效靖郭君与儿说苏秦妻借机引苏秦苏秦使计教张仪齐王与稷下学宫孟尝君顺势育才燕昭王与乐毅飞卫训练纪昌薛谭学讴汉武帝育弗陵司马光单育刘器之汉宣帝树楷模育才刘秀诚恳待人育人才曹操虽胜责己曹操焚书安人心胡质励将孙权责己请张昭孙权竭诚对吕蒙孙权教吕蒙读书孔明精心育蒋琬老汉歪打正着育周处拓跋嗣器重陆俊苻坚育王猛兴国隋...
关于对人才期望的作文题目
又是一个星期天的早晨，起床.刷牙.洗脸，和父母一起吃早餐，今天的早上和以往星期天的早上差不了多少，只是又添加了几分感动.吃早餐的时候，他们谈起了我的学习，由原本略消瘦的脸又消瘦了几分，唉，儿子啊！你已不是小孩子了，要考虑今后的路了吧！你不要相信别人的话，我今后要当什么什么，只有去追求才能实现你所说的未来，你未来的路还长的哩！你看现在父母的生活怎么样！你心里是这样想的吧！一般般拉，你心里所想的一般般，是父母十几年辛苦奋斗出来的啊！不容易啊！儿子.直到今天我们还在为生活而奋斗啊！成了生活的奴隶.我和你爸爸都是过来人了，社会的经验，不说多了，比你多了不知道是好多倍，当今唯一容易赚钱的门道就是要好好读书，你不好好读书，你将来的生活不知道是多么苦啊，因为时代在进步，社会在发展，国家在奋斗，我们那时候不读书是常事，因为那是没钱，没有条件，可如今不同了，时代在进步，需要的是人才，富有创造性的人才，人才读书的时候是比常人更加努力，经历更是比常人难.儿子，我们好说歹说也只有这么多了，都是为你好啊！你要为你的未来作好打算啊，好好读书吧！现在还不迟，也许你现在还不懂，长大后，你就会知道我们的用心良苦啊！
请为“顺境有利于人才成长”这一论点提供论据和例子
以下是有关“顺境更有利于成材”的辩论材料，希望对你有用 正方一辩：谢谢主席。
对方辩友、各位老师、评委、同学，大家好！我方的观点是顺境有利于出人才，当然我方并不否认逆境也可以出人才，但是我们认为顺境比逆境更有利于出人才。
人才是指出类拔萃、德才兼备的人，我们说的顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。
我们的总设计师**同志提出改革开放政策，为人才的发展提供了更为顺利的、优越的条件，在这个大顺境中，我国人才辈出。
这说明顺境给人才更多的表现和发展机会，顺境更有利于出人才。
请问对方辩友，你能否认现在和解放前比是一个空前的大顺境吗？你能否认现在人才比解放前多得多吗？如果不能否认这一点，那么又怎么能否认我方的观点呢？ 反方一辩：首先谢谢对方辩友承认了我方观点：逆境也可以出人才。
什么是呢？我们认为，逆境是人在成材过程中遭遇的外界阻力，又包括困难之境和悲惨之境。
你们所说的解放前，主要是悲惨之境，但是你们还没有涉及到困难之境。
一个人要想成为人才，就必须不断地克服困难，这就必然地把自己置于困难之境中，所以不可能有顺境出人才，只能是逆境出人才。
具体地说，第一，人类的历史就是从类人猿克服逆境走出森林开始的，他们是最早的人才；第二，逆境无时无处不存在，要前进就必然会有阻力，人才正是在克服各种阻力中产生的；第三，人的本性便是避难趋易，在顺境中人容易骄傲，容易自满。
孟子说“生于忧患，死于安乐”，只有在逆境中人才能把压力变成动力，推动事业的成功。
正方二辩：首先请问对方辩友，困难就是逆境吗？你们说困难也是逆境，但是要知道，食不裹腹、衣不遮体才是最典型的逆境呀！听对方辩友的宏论，似乎觉得你们实在偏爱逆境，但你们又说人的本性是避难趋易，这如何能自圆其说呢？我方一辩已一再声明，逆境可以出人才，但顺境更有利于出人才，因此顺境出人才与逆境出人才是主流与支流的关系。
从种种方面来统计，逆境出人才的机率远远低于顺境出人才，今天，**同志为我们创造了这样好的顺境，使得人才辈出，不正说明了顺境更容易出人才吗？ 反方二辩：首先要指出对方的一个盲点，你们一直忽视了人的主观因素，我方对逆境的理解包括主、客观两方面，认为逆境是内、外因的碰撞，碰撞产生阻力，对于想成材的人来说，要想攀登得越高，困难也就越大，既然成材过程中困难在所难免，那么逆境就必然存在。
一个人成熟的过程正是经历逆境的过程，一个人成材的过程也正是战胜逆境的过程，正如《菜根谭》中所说：“居逆境中周身皆针石之草药，砥节励行而不觉，处顺境内，眼前尽兵刃枪戟，销膏磨骨而不知。
” 正方三辩：我想提醒对方一句，你们还是没有解决“困难就等于逆境”这一问题。
我方二辩刚才提出只有生存问题比如饿肚皮等才是典型的逆境，你们如何回答？你们说成材是主观与客观的碰撞，可是马克思主义哲学告诉我们，只有物质决定意识，而不存在所谓主观意识与物质并列的碰撞，对方辩友作何解释呢？我们仍坚持顺境出人才要多于逆境出人才，据有关报纸统计，世界上顺境出的人才占百分之六十，而逆境出的人才只占百分之四十，对方又如何解释？还有我想问对方辩友：古猿也算人才吗？（笑声、鼓掌声） 反方三辩：非常佩服对方辩友关于人才百分比的说法，不过请问“有关报纸”是怎么个“有关”法呢？你们能肯定数据的可靠性吗？其次没有古猿何来人类？并非我们偏爱逆境，而是逆境客观存在，应当懂得世上不存在没有矛盾、没有艰难的“理想国”，所谓的乌托邦和“桃花源”只存在于思想家和文学家的书中。
所以，一个真正的人才绝不会害怕逆境。
美国作家爱默生说：“一个好的智者是不会放弃这种机会来学习的”；英国的病理学教授贝弗里奇说：“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂”。
主席：下面开始自由辩论。
正方：还是这个问题：困难等于逆境吗？对方辩友说的逆境到底是困难还是什么，一直叫人模糊不清。
反方：我方早已说明这个问题，对方辩友为何听而不闻呢？我们说逆境出人才而顺境不出人才，人才百分之百来自逆境，这是因为所有人才的成长史确实就是走出逆境、战胜逆境的过程，奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，却写出了《钢铁是怎样炼成的？》，爱迪生经历了几千次失败终于发明了电灯，塞万提斯穷困潦倒而写出《堂·吉诃德》，曹雪芹经历过家族被抄的逆境而写成《红楼梦》……这些例子都说明了逆境出人才。
正方：刚才我们已经列出了数据，百分之六十和百分之四十，顺境更有利于出人才，这是不争的事实。
反方：对方辩友只拿数据作文章，为何不举几个例子来说明问题呢？ 正方：既然对方辩友如此拘泥于例子，那么我就举个例子，比如有人在遇到挫折时就自暴自弃——按对方说挫折便是逆境——那还出什么人才？ 反方：现在许多国家都在推行挫折教育，不正是为了更好地培养人才吗？ ………… 主席：下面我们请双方作总结陈词。
反方：我先要指出对方的错误，第一...
当今社会需要什么样的人才为话题的作文
对于企业来讲，人才是那些认同公司的核心价值观，具有职业素养和较高工作技能，能够持续地为企业创造价值的人。
一个清洁工人，能够长期地把地扫成世界一流，就是人才。
一个员工能够安心本职工作，持续不懈地提高工作效率，也是人才。
以此标准衡量，企业中人人都是人才，人人都可能成为人才，我国企业缺少的不是人才，而是培育与牵引人成才的机制与制度。
企业的功利性决定了，人才必须是那些能够为企业创造价值的人，而学历/职称/经验等与一个人的价值创造没有直接的联系。
烽火猎头资深顾问告诫企业在看重人才的价值创造能力的同时，还必须看到人才对于企业管理的反作用力，在管理面前，从某种意义上讲知识越多越反动。
人才是双刃剑，使用好了，会提升企业的核心竞争力，成为企业竞争的利器；使用不好，反而会破坏企业的管理体系，成为企业的心腹之患。
人才同样如同U235，用好了核发电，产生巨大的能量；用不好核辐射，产生巨大的破坏力。
因此，引进人才固然重要，但也有引狼入室的风险，有人才潇洒走一回的无奈，有人才变为庸才的尴尬。
管理人才更重要。
企业千万不能为人才设置管理上的特区，在管理面前人人平等。
按照通俗的标准来看，企业中的人才很匮乏：一流的人才已经飘洋过海远走他乡，二流的人才进入政府部门谋求高官，三流的人才早已另起炉灶做起了老板梦。
能进入企业的或许四流人才，这些人要成就大业只有抱团打天下，而一旦他们真正地凝聚在一起，就能够做出超一流的业绩。
如果企业依赖于少数几个人才在生存发展，是很可怕的。
他不仅会使那些具有人才潜质的员工失落，同时企业的管理必将屈从于人才，企业进入重视人才但又必须迁就人才的两难境地。
另一方面，企业中的人才一旦经受不住诱惑，耐不住寂寞，就会离企业而去，靠所谓人才支撑的企业大厦将轰然而倒。
从另一个角度讲，我国并不缺乏优秀的人才，缺乏的是优秀人才成长的土壤与舞台，缺少的是优质的人力资源生态环境，缺少的是良好的人力资源经营和模式。
引凤需要先筑巢，企业是否能够吸引/留住和有效使用人才，并不决定于企业是否出手大方，而在于能否构建人才脱颖而出的机制，在于是否具有人才发挥其作用的舞台。
正确的选择是，企业从外部劳动力市场上，引进的是人，然后依靠自己的机制与制度，使他们成材。
所以，在多年的人力资源管理教学与实践过程中，笔者很忌讳使用“人才”一词，更喜欢和更多的使用的是“人材”一词。
个人简历怎么写范文
一、简历的文件格式简历一般分为两种，纸质的和e的（也就是网上发的）。
如果是e的，应该针对招聘岗位要求适当调整。
比如：1、用人单位要求在人才网上直接发送的。
应该在简历的标题标明自己的情况和应聘的岗位，以节省HR的时间精力，提高关注度。
例： XXX,26岁，中文硕士，2年工作经验，应聘行政办主任 或： XXX应聘贵公司行政办主任2、用人单位要求发送纯文本简历到公司邮箱的。
应该在邮件标题写明个人情况和应聘的岗位，方法同上。
3、用人单位要求以doc附件形式发送简历到公司邮箱的。
邮件标题同上，附件的doc文档文件名也应改成：XXX应聘行政办主任简历。
而不要用《简历》、《个人简历》之类的标题，以免HR下载附件的时候跟其他人的简历重复。
二、简历的基本内容无非是标题，个人基本情况，自我评价，工作经历，教育情况，职业技能和特长，以及职业目标。
1、标题最好不用《个人简历》，建议用《XXX的个人简历》。
字体别弄太大~个人简历就是向HR表现自己的第一个舞台，标题太大了占的位置多，无形中减小了你表现的舞台。
用上自己的名字也有原因：简历最重要的作用就是为了给HR留下最深刻的印象，这样HR在把所有简历看完后想把觉得合适的人挑出来的时候，会更容易找到你。
2、个人基本情况建议简单突出重点，就不多说了。
3、自我评价最好突出自己最大的优点和最适合该岗位的地方，其他无关的可写可不写。
如：熟悉各类行政人事、方案、标书等公文写作，学习了管理学和经济学等管理课程。
能熟练使用计算机，英语听说能力强。
个性活泼开朗，能承受高强度的工作压力。
4、工作经历。
（没有工作经验的写实践实习经历可以参考此条）对有工作经验的朋友来说，或者对要求有工作经验的岗位来说，这是相当重要的一部分。
这是HR直观的了解你是不是适合工作岗位的重要信息，切忌泛泛空谈。
我的建议是在工作经历中简单描述自己所在的公司情况和岗位职责、业绩等。
其中业绩最好有数据或者对比来强化。
比如：2005/03 – 2008/02 XX科技开发股份有限公司 渠道营销经理 湖南省高科技企业100强工作职责和业绩：负责招聘、培训、考核渠道营销人员；制定渠道营销策略；联系经销商和大客户，培养和维护营销渠道等。
通过三年努力，我负责的地区渠道销售额平均每年上升36%。
5、职业技能特长。
简单，跟应聘岗位适合的可以适当多写点。
比如： 职业技能与特长：1）出色的组织能力和团队凝聚力。
2）多次成功的培训、谈判、项目运作经验。
4）出色的公文写作功底。
5）熟练使用计算机，上网、编程、数据库、办公软件、多媒体等。
6、职业目标。
这个部分别大叫口号就行。
以前见过“你给我一个机会，我给你我的全部！”还有“给我一个杠杆，我将撬起整个地球！”之类的，你说看了吓人不吓人。
三、简历中需要注意的其他问题 上面简单的对简历写作提出了一些我的建议，下面还总结了下以前当HR看简历时候的一些看法 1、简历简历，首先就是一个“简”字。
据说有的人的简历有200多页，500多页，我没有见过~不过10~30多页的确实有不少。
在现在这样一个竞争激烈的社会，如果公司要招人，HR那收到的简历是以公斤为单位来计算的，谁有那么多时间来看你那么长的简历啊？我觉得简历搞个一两页够了，最好不要超过三页。
如果不是记者、设计师等职位的特殊要求，不建议附上个人作品和获奖证书复印件，只要在简历里提到就行。
如果面试后公司对你确实有兴趣，再提供不迟。
2、突出重点。
HR看你的简历，最在乎的就是----你是不是适合这个岗位。
所以简历的重点应该跟你所应聘的职位挂钩，其他的简单带过就行。
比如应聘的是少儿读物插画，你以前做过快速消费品营销和打乒乓球获得学校的名次就不要多写了。
3、大方踏实，不卑不亢。
一般来说，求职者处于从动地位，不建议腔调过高。
什么“我坚信，加盟后能一改过去公司工作效率低下的情况。
”之类的，明显损低过去的工作，会让HR或者管理者感到不快。
而“我也希望在公司能学到更多知识，不断提高自己”也不合适，除非特殊情况，公司都希望你来了能迅速投入工作，而不是像学校一样培养你的。
如果写“为了搞好工作，我准备做到以下三点：1）多向前辈学习，提早做好准备工作，做到有的放矢以不断提高工作效率；2）工作中多和领导、同事沟通协作，工作之余多学习业务知识，提高业务能力；3）工作完成后做好工作总结，不断改正缺点不断进步”就显得对工作有更明确的目标，自然更能得到HR的青睐。
4、如果准备投几个公司的不同职位，强烈建议多准备几份简历，这样才能有针对性，更容易得到面试的机会。
甚至不同公司的同种职位，也可以参考公司具体情况和企业文化多准备简历。
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