夜会明
记得黑格尔曾说过：“只看人的一面，你永远也分辨不出好人与坏人。”生活亦是如此，如果只看其一面，生活与我们仅仅是一片一望无垠的尘埃，但只要我们全面的，一览无遗的看待它，就会发现那尘埃之后，是璀璨的星光。
前不久，在被问到中国现状时，著名作者梁晓声先生说：“唯有网络中国，数字中国，身边的中国，三个中国叠加在一起才是真实的中国。”诚然，这样的中国，才
是真实的中国，如果仅仅看数字的一
面，看网络的一面，我们会被漫天的信息遮蔽双眼，混淆思绪，而只看身边的中国，我们又无法与时俱进，视野永远被局限在着有限的天地中。因此，我们需要全面
的看待这个问题，既不偏激，也不傲慢，唯有此，方能于安乐处寻蔽陋，于蔽陋处，思进取，方能感受真实的中国。（此节用题目材料方法可圈可点。）
试看唐朝女皇武则天，一席黄袍，真可谓巾帼不让须眉。但这仅仅是武则天的一面，辉煌的一面，再看其其他方面，武则天登基后，大肆屠杀老臣，老将，李氏子
弟，又常用酷刑，使人求生不得求死不能...若仅其辉煌的一面，我们会被那盛世遮蔽双眼，迷失心智，而无法看到这锦绣盛世背后那可悲可叹的血泪史。唯有全
面看待武则天，全面看待这盛世，方能取其精华，弃其糟粕，方能借古人之史鉴今人之世，方能使国家更好更强。
反观当下，在这充斥着焦躁与不安的世界中，人们早已成为黑格尔口中那无法辨别好人与坏人的人。各种偏见，各种片面早已深深地扎根在人们的心底，牢牢的牵引
着人们的思维。诚如那高调行善的中国第一捐陈光标先生，当媒体指责他捐献爱心过于高调，有炒作嫌疑时，不少网友一哄而上，纷纷谴责，谩骂。这些网友便是那
些偏激偏见之人，他们没有全面地看待问题，仅就在一个方面发挥自己有限的智慧及无穷的精力，而不是跳出当前这一层次，全面的看待问题，这不仅伤害了别人，
同时也使自己在偏见的泥潭中越陷越深。
其实生活也是这个道理，只看白天的天空，谁能知道，原来黑夜也是如此的美！
全面认识,正确对待 每一种事物作文素材
！”另一声音立马反驳道：“起床，，坚持就是胜利！”挣扎了一番，最终还是跑步的声音占主导……看到他人成功之时，便暗下决心，我会成功的，当付诸实际行动时，浑身乏力，斗志全无。
可以说两种思想决定了我们的方向，或者说人天生具有两面性。
学生在校充当好学生，在家却是个小皇帝；作文时宽容待人象模象样，生活中为个别小事斤斤计较；教师在学生面前头头是道，学生问题时支支吾吾回答不清；教育学生拒绝游戏洁身自好，自己深更半夜不辞辛苦；官场上的更不用说……教育改革也是同样，我们有太多太多的专家，有太深太深的理论。
我们的课程专家可以不顾国情盲目与西方接轨而讲大话，可以无视教育的实践逻辑而任凭自己的思想奔驰讲空话，可以不负责任地指责教师将教育改革失败归咎于教师的不理解、不投入、不称职而讲假话，这便是所谓“专家”的两面性。
法国著名社会学家布尔迪厄说过，知识分子如果的批判社会的同时不把自己当作批判与反思的对象，就不会获得关于社会世界真理性的认识，当然也就不会对社会世界有什么作为。
如何把握事物的两面性——读《社会媒体，你们怎么啦》有感人对一些事物把握不当，则会走向极端，害人又害己。
就像远程控制类软件，能够远程控制办公室或家里的电脑，但也可以控制别人的电脑。
这类软件，亦正亦邪，就像一支枪，在警察手上能保护人民，在歹徒手上则是凶器。
我学了想家中的两台电脑资料可以共享，那样就不用存储有限的优盘来回工作了。
但是有人却利用这电脑技术，想尽办法，去不惜一切地盗取银行的钱，去悄无声息地把别人信用卡上的钱转到自己帐上，去重要部门神不知鬼不觉地窃取秘密资料，去别人电脑上拷贝人家的隐私。
看待事物反映内心的作文
生活中这样的问题其实不少：有人享受塑料的轻便实用，有人批评塑料难以降解造成污染；有人受惠于互联网将地球变成了一个村落，有人忧患网络中泛滥的垃圾信息？？这类话题往往不能简单地赞成或反对，而要全面看待：在说理时，能否兼顾到其他角度的合理或不合理部分；说某个问题重要，又要注意相对性和相辅相成，避免片面性和绝对化。
运用科学、辩证的观点和思想方法全面观察事物、分析问题，应注意以下几个方面。
第一，要用发展的眼光分析问题。
现实生活和客观事物纷繁复杂，不断变化发展。
如果用静止、孤立、绝对化的观点看问题，往往会滞后与偏激。
莫泊桑的小说《项链》，传统的教材分析主人公玛蒂尔德的性格思想往往集中于剖析她的虚荣心，由此上升到对社会制度的批判。
改革开放以后随着文化的开放、视角的多元化，对玛蒂尔德的评价变得理解和宽容——对她诚信精神的肯定、责任勇气的赞美和人性的理解，使她的形象变得可爱了。
这一变化，恰恰说明了我们的社会观念更为理性和辩证，更重视人自身的理想、愿望和诉求。
课文《唐诗过后是宋词》中，葛兆光教授阐述了因为时代变化带来观众口味的变化，使得流行歌曲在1990年代受到追捧，而高雅诗歌却在同一时代曲高和寡。
作者认为深层原因在于流行歌曲融入了深切的思乡情绪、人生喟叹、社会关切、故旧情怀；而诗歌无病呻吟、故作深沉、故弄玄虚，自绝于人。
他以“唐诗过后是宋词”的历史进程来预示流行歌曲将会取代高雅诗歌成为新时代大众艺术的主流。
可是我们发现葛教授的预言并未实现，原因并不在于这两门艺术形式的对决，而在于世纪交汇之际文化和艺术形式走向多元，任何一门艺术形式都难以成为霸主。
现在的艺术领域，已是多种形式并存俱荣的时代，超越了葛教授当年文章中的“两维”领域。
作文不同角度看待事物,800字
也不知在什么时候我们才会感到快乐：是有亲人在身边时的感觉吗？是无拘无束的感觉吗？也许吧！曾经我们想去体验一下自由的快乐时，亲人打碎了我们这自认为无理的想法。
是为什么呢？是因为他们关爱我们！但是父母们对我们这种关爱只能是一种溺爱，父母认为我们还小不能没有他们！可我们真正需要的是自我成长！偏偏事与愿违，因为在大人眼里我们始终是还需要帮助的孩子！因而快乐远离了我们。
久而久之我们开始感到乏味，甚至有时在言语上会顶撞父母。
但从令另一种角度来看父母对我们的关爱也是我们无法报答的！因此我们总想做一些事让他们能快乐，仅仅如此父母也感到一种欣慰！世事就是如此，应从不同角度看待事物。
如上文：虽然自己因为无自由而感到伤心，但换来了父母的快乐，何乐而不为呢？
用一种心情去看待事物的作文
小草给人生机的动力，它充满了活力，充满了梦想，充满了希望。
草的作用很广：它可以制成药方，供人治病；它可以吸取二氧化碳，并释放氧气，让我们每天都有新鲜的空气；它可以保护水土流失，让世界没有沙漠化……它还有一种品质始终鼓舞着我，那就是坚忍不拔。
记得那是小学六年级的时候，我在期中考时没有正常发挥，结果考砸了。
我一个人走到了小河边，默默地望着这川流不息的河水，我发愣了，坐了下来。
我坐在这绿油油的草地上，冷静地反思着我以前的失落。
此时，我心中的光芒已消失了，我犹如陷入了一个万丈深渊，爬不起来了。
想着想着，我站了起来，低头看见了小草被我压扁了，我心想：小草也跟我一样有种失落感吧！我绝望地回了家。
第二天，我又来到了昨天的那个地方来反思，没想到昨天被我压得遍体鳞伤的小草竟又长了起来，而且更有生命力。
我的心一下子被触动了，我心中的光芒又重新亮了起来，我又恢复了信心，当时我的心里本是像有一块大石头压了上去，而现在我一下了把石头搬开了，心灵之结也解开了。
我望着小草，情不自禁地饮起了白居易的诗句：“野火烧不尽，春风吹又生。
”我兴高采烈地跑回家，就像一只快乐的鸟，在天空中自由自在，无拘无束地飞翔着。
在期末考试时，我满怀信心，创造了光辉的成绩——因为我知道从哪里倒下去，就要努力地从那里爬起来，深信世界上的事情，只要你坚忍不拔，努力地去做，没有什么不成功的！啊！小草，你触动了我的心灵，使我的心灵变得宽敞而又明亮！
深入的去看待事物的名人例子急用谢谢
{1}要做到换一个角度看待问题或灾难并不是那么容易的，它需要睿智与勇气。
在大发明家托马斯·爱迪生67岁时，他的实验室在一场大火中化为灰烬，损失超过200万美金。
大火最凶的时候，爱迪生的儿子在大火中找到了他的父亲，他的父亲平静地看着火势，白发在寒风中飘动着？？一天早上，爱迪生看着一片废墟说道：“灾难自有它的价值。
我们以前所有的谬误、过失都被烧了个干净，我们又可以重头再来了。
”67岁，眼看着自己几乎是耗费一生的心血付诸东流，面对这要的灾难，换了其他人都会感到命运的无情甚至绝望，而爱迪生有那种勇气，可以昂然面对灾难，他更有那种睿智，可以换一个角度来看待，他从灾难中看到了其存在的价值，看到了“从头再来”，看到了新的希望。
正确看待事情议论文
认识自己“我是谁？”这个看上去简单得让人发笑的问话，却是困扰了人类千百年的课题，自有思想以来，就如影随形地伴着人类，从刀耕火耕的蒙昧时代，一步步走向文明.是的，这的确难以回答.你可以对着镜子说“我叫ⅩⅩ”，但这不叫认识自己.你也可以用一堆词语形容自己，可以总结出自己的优点缺点，但这似乎也没有涉及到认识自己的核心，那就是——人，究竟是什么样的存在？古希腊的特尔斐神殿刻着一句铭文：“人啊，认识你自己！”——虽以神的口吻，却是人类对自己的告诫.苏格拉底很喜欢，他也说只知道自己一无所知，不过他没有说这句话在更大意义上对他的影响，即怎样促使他思考生命的本质.他没说，以后的柏拉图他们也没说，实际上，这句石破天惊的箴言照耀着整个古希腊罗马的文明.在众神的领地，人类第一次觉醒，第一次审视自己，了解自己，文明的种子得以萌芽.后来，又经过了漫长的时间.在黑暗时代，不甘于神权束缚的人们，重新看到了来自古代爱琴海畔的亮光.认识自己，发掘自己，再次演变成一场浩浩荡荡的潮流，催生出新的艺术、科学和哲学.人类开始学会为自己唱赞歌，不再膜拜于神的脚下.而此时，阿波罗的庙宇早已一片废墟，曾名扬当时的神谕被掩埋在瓦砾下，只剩一句“认识你自己”，被广为传颂，在遥远的历史中回响.其他的文化又何尝不是如此，认识自己，是人类亘古不变的主题.但是，认识自己，又岂止是“认识”二字呢？据说，那句神殿的铭文，本意是让人看清自己的渺小，是古人面对自然的强大时所发出的无力感慨，不过是要叫人臣服于神，可是竟起到了相反的效果.其实也不奇怪，知道了自己的渺小，才要加倍努力以强大起来：不但要认识自己，还要探究自然；不但要求索，还要改造.正是如此，人类的世界才会这样美丽，甚至胜过自然的作品——当然这也是建立在尊重自然的基础上的，否则反而不是真正地认识了自己.从这个角度来讲，认识自己只是一个过程，一种手段，而非最终的目的.人类总是不断认识自己，所以人类社会在不断发展，而后又需要新的定位和剖析.也正是因此，人类对于“我是谁”这个问题，总不能给出完美的固定答案.不过无论何时，你都大可对着自然说：“我是人类，没有你的力量，却也有我的智慧；我是芸芸众生之一，却也是所有人类的总和；我不像你能永恒，却也能以我的方式，担负着几千年的历史，并将它一直传承.”
以 怎样看待事物 为题的议论文800字左
如何看待事物：1、要客观地看事物；2、要积极地看事物；3、要比较地看事物；4、要全面地看事物；5、从发展变化来看事物。
（一） 客观地看事物：世界从混沌到阴阳，代表天地、日月、阴阳、男女，有正版就有盗版，有君子就有小人，有忠臣就有奸臣，一辆汽车有动力就有阻力，把一辆汽车吊起来，没有了阻力也就没有了动力。
大部分人看事物都用眼睛来看，就象《西游记》里的猪悟能，客观地看事物，就要承认事物的本源，我们人都不是圣人，就肯定也避免不了有某些缺点，我们是一家人，要包容它，接受它的全部，人无完人，就算是圣人也许有人攻击他。
（二）积极地看事物：消极的人今朝有酒今朝醉， 例：小孩一出生就开始走向死亡，这是消极的看事物。
积极的人看事物，认为事物是波浪前进，螺旋上升，他能把阴暗的东西转化成好事，消极的心态把好事看成是坏事；积极的人象太阳，照到那里那里亮，消极的人象月亮，初一月半不一样；有些人一直在创造方法，有些人却常常制造问题。
上帝很公平，他在关上一扇门时总会打开一扇窗。
每一次的关心与爱心付出都会帮助到一些需要帮助的人，每一次出现困难时，用积极地心态去看事物就会象每天升起的太阳照到那里那里亮。
（三）比较地看事物：没有比较就没有鉴别，评价一个事物要有参照物，才能找到事物的优点。
（四）全面地看事物：事物不是孤立存在的，全面的看事物就能找到中心。
如果单独的看某一方面，就成摸象的瞎子。
（五）发展地看事物：事物的发展是不以人们的意志为转移的。
看待事物全面,应从哪几个角度！
我要以怎样的速度，才能和你再次相遇—题记 我的朋友很少。
少到只有雨沫一个。
小学时的雨沫，只是个不善言辞，成绩平平的女孩，她的安静几乎让人忽视了她的存在。
我比她高一个头，但6年来，我一直以视力不好为缘由，霸占着她前面的位子，那个原本属于她的位子。
6年的前后座，我却和她没有过多的交集，原因很简单，我不喜欢回头。
而她也仅仅因为位子过挤，敲敲我的后背示意。
就这样，相识却没有交集。
然而升入初中，巨大的陌生感将原本陌生的我们联系在了一起，小学同学这层关系使对方在自己眼中对方都变得格外亲切与可爱，理所当然得，我们成了朋友。
雨沫喜欢挽着我的膀子，一边走路，一边微侧着头与我说话，但她大多数时间都是安静地听我乱侃，听我的那些零碎的，毫无逻辑的谈天，然后适时地微微一笑。
我有时常常诧异为什么我那并不幽默的话语，总能让雨沫笑得粲然。
但那个晚上，雨沫在宿舍门口拉住了我。
那时的我正和可欣聊得正欢。
雨沫盯着可欣，很快目光又转回到的我的身上，眼睛里多了许多我看不懂的东西，她就用那种我害怕的眼神看着我，冷冷地说：“蓁颖，我的忍耐也是有限度的。
”然后甩下脸色像抹布难看的我和茫然无措的可欣。
只留下一片可怕的沉静。
“小颖——”可欣有些疑惑地看着我，然后小心翼翼的探寻“雨沫她……？” 我的心顿时像杂草丛生般，几个星期前就看出了一些倪端，只是没往心里去。
雨沫，雨沫你怎么能这样逼我…。
我拼命地忍住全身的战栗和眼泪，摆出个虚伪的笑容，淡淡的说道：“恩，她可能心情不好吧——”然而拳头却莫名的攥紧，忍受着一股无名之火对我的冲击。
然而，我还是那个骨子里胆小的人，还是那么害怕改变。
雨沫，你正是抓准了我这一点，才会说出那种话来，你用我性格这个唯一的筹码来赌你唯一的友谊，并最终赢得满盘。
我的朋友很少，少到只有雨沫一个。
只是，从那时起，两个人之间出现了一个无形的裂缝，并且越张越大，直到清晰地听见破裂的声音，直到听见“啪”的一声。
初三很快到临，浑浑噩噩过了两年的我，也不得不打起精神面对这传说中像洪水猛兽般的中考。
中考，好像是我解脱的唯一的曙光。
斜对面的雨沫正埋着头做题，发丝一缕缕地散落在作业本上，从我这里看不见她的表情，刘海遮住了她的眼，只见她的笔在飞快的动着。
肚子又毫无征兆得疼了起来，被一双无形的手一样死死地揪住，一下又一下。
我把目光收回到眼前的题目上，白纸黑字在视线中变得模糊。
我按住肚子，头侧枕在臂弯上。
肠胃激综合征，一种因压力过大导致的消化系统混乱病症，每个医生都这么说。
“要放松点啊，不要给自己太大的压力，药吃多了也没有太大的作用。
”最后看过的一个老中医和蔼地对我说。
我苦笑，只是，她不懂，这怎么做得到？眼泪又要涌了出来，手费力得在书包里摸索，摸出几板药来，抠出好几粒花花绿绿的，就着水吞进肚子里。
我冷笑得对自己说：有本事，疼得更厉害些啊！ 这三年来，和雨沫吵也吵过，闹也闹过，最后就像现在这样不冷不淡。
总是这样告诉自己，还有一年了，一年后的我们就会各奔东西，再忍一年吧。
就这样，这段友情就勉强被拉扯维持着。
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）只是所有的耐性被磨砺光了，三年来对着同一张不变的脸，一张喜怒无常的脸，想逃却逃不开，被自己和雨沫所紧紧牵绊着的自己，只是想说一句：我们不做朋友了吧。
只是从未说出口。
只是，有时也会想到某个晚上，某个我彻底向雨沫妥协的晚上。
那天晚上，我丢下了可欣，条件反射地冲上楼去，然后放慢步子，跟在雨沫后面。
雨沫看了我一眼，便不再理我。
又是那张冷冰冰的脸，和带刺的眼神。
就这样畏缩着跟到她房间门口，我看着雨沫的背影，有什么堵在胸口。
但就像就如同往常，雨沫边换鞋子边淡淡问道：“她们怎么又回来的这么晚。
”那一刻，我好像得到了救赎。
然而肠胃的疼痛却越来越重，有时以致大半场考试都不能停歇。
我也越发的“沉迷”于各种药物，每天抓着各色药片吞进肚子中，然后灌进各种中药，有时连雨沫也看不下去“小颖，你又不是什么大病，不要老吃药，吃多了不好啊。
”我不说话，只是想着，你没有经历过，当然不知道这之中的难过。
我们就这样互相冷淡着，不自觉地在对方面前都戴上一副面具。
中考临近，我的成绩停滞不前，而雨沫的成绩却稳稳地向前，有好几次几次已经超过了我，班主任也逐渐将目光转向她，拿着她的分数在班上赞扬：“雨沫是个很勤奋刻苦的同学，为人也很谦逊低调，这次她的成绩已经进入了年级前五，大家要多向她学习。
”然后有装作不经意的看了我一眼，继续道：“有些同学明显放松了对自己的要求，成绩有倒退之势，希望这些人注意，我就不点名了。
”我暗笑，老班还是那一套。
再看着雨沫的侧脸，面部曲线有些缓和，但又像是极力压抑住欢喜，做出一副无所谓的样子。
想到她考完试，向我哭诉自己考差了。
我的胃又难受起来，但这次不是疼，是恶心。
突然意思到她现在早已不是那个有些怯懦的雨沫了。
但我还是原来的...
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