这是第一篇:
我院“腾飞杯”篮球联赛如火如荼地举行,4月7日下午4:20政法系与数学系进行了激烈地比赛,随着球员们的火热登场,比赛正式开始。
数学系同学以其完美的配合率先得分,给我系带来不利局势,但是我系队员顽强拼搏,奋起追击,风驰电掣,迎难而上,场边的啦啦对口号越喊越响,不仅反超比分而且增强了自信心。比赛紧张而激烈地进行,双方比分一度接近,我系球员以最佳状态争取每次得分,13号球员表现突出,接连得分。数学系同学也毫不气馁,在比赛的最后阶段,队长还频频投进三分球,场面异常火爆。最后,我系同学凭借不俗的表现以62;:58的比分赢得比赛胜利。
此次比赛的胜出为我系进入8强向前迈入一步,发扬了我系同学的团结协作的精神,展示了我系同学昂扬的斗志。
第二篇:
十一月二十八日,东北育才操场上的一处篮球场。理科部YCBA篮球决赛在此举行。二百人呐喊声中,比赛持续了一个多小时。21:20二年六班击败了二年四班。夺得了理YCBA的新桂冠。
你知道,球场上欢声一片,沸沸扬扬。你无法抗拒,因为,当青春——“尽力就行!”二年六班班主任、硕士研究生王晓萍老师赛前准备时如是说。可遗憾,二•六人不会尽力。他们会枯竭全身能量。于是比赛开始,二年六火拼。3:1几场球都出色表现的JD上场。受伤、下场、失望。RS的脚也受了伤,可他仍坚持。他的脚很痛,可他的表情却十分安详。他装作一脸轻松,于是二年六继续火拼,可是4:4二年四用一个三分球将对手打伤中场,4:4的中场一切默然“凤凰复生”下半场二年六开始发狂美妙的上蓝,精准的中投,严密的防守力量全然涌出10:8二年四的BR也为胜利飞翔12:12二年六,体力枯竭了的凤凰已复生“两件事”BR的两次抽筋,艰难地看着赛场。TD重返队伍,一个上蓝,两次罚球。19:16 37秒二年六领先三分胜败似成定局可你无法如是说,因为,当青春——“最后一搏”犯规。停表。罚篮。犯规。停表。罚篮。21:19 17秒,也许有奇迹,TT带球,三分线上出手——鸣笛,犯规。罚两球如果都进,就平可第一个球在人们的目光下如涂了凡士林一样滑出了篮筐。21:20全场默然 几个回合后二年四21:20落后一分时间是三秒于是场下的BR场上的TT只能空望时间的流逝恨时间不回21:20也成了永恒的定局……
篮球比赛的加油稿!
让身体在球场上飞驰,让梦想在篮筐中奔放,
让激情在篮球上释放,让成功在你心中荡漾。 过关斩将,球场内谁与争锋;八仙过海,斗牛士各显神通!球在手中,飞身在空 对手害怕,无影无踪
逢投必进,精彩我秀,可艺篮球,魅力无限三分线外,手起足落,完美弧线,得分容易球球俱进,分分必得,不畏强暴,所向披靡
篮球比赛用语
1)扣篮(Dunk):运动员用单手或双手持球,跳起在空中自上而下直接
将球扣进篮圈。
(2)补篮:投篮不中时,运动员跳起在空中将球补进篮内。
(3)卡位:进攻人运用脚步动作把防守者挡住自己身后,这种步法叫卡
位。
(4)领接球:顺传球飞行方向移动,顺势接球。
(5)错位防守:防守人站位在自己所防守的进攻人身侧,阻挠他接球叫
错位防守。
(6)要位:进攻人用身体把防守人挡在身后,占据有利的接球位置。
(7)运球突破(Drive):运球超越防守人。
(8)空切:进攻人空手向篮跑动。
(9)一传:获球者由守转攻的第1次传球。
(10)盖帽:进攻人投篮出手时,防守人设法在空中将球打掉的动作。
(11)补位:当1个防守人失掉正确防守位置时,另1防守人及时补占其正确防守位置。
(12)协防:协助同伴防守。
(13)紧逼防守:贴近进攻人,不断运用攻击性防守动作,威胁对方持球的安全或不
让对方接球。
(14)斜插:从边线向球篮或者向球场中间斜线快跑。
(15)时间差:在投篮时,为躲避对方防守的封盖,利用空中停留改变投篮出手时间。
(16)接应:无球进攻队员,主动抢位接球。
(17)落位:在攻防转换时,攻地双方的布阵。
(18)策应:进攻队在前场或全场通过中间队员组织的接应和转移球的战术配合,造成空切、绕切以及掩护等进攻机会。
(19)掩护:进攻队员以合理的技术动作,用身体挡住同伴的对手的去
路,给同伴创造摆脱防守的机会的一种进攻配合。
(20)突分:持球进攻队员突破后传球配合。
(21)传切:持球进攻队员利用传球后立即空切,准务接球进攻,
(22)补防:当1个防守队员失去位置,进攻队员持球突破有直接得分的可能时,邻近的另1防守队员立即放弃自己的对手,去防持球突破的进攻者。
(23)换防:防止队员交换防守。
(24)关门:邻近的两名防持球者的队员,向进攻者突破的方向迅速选
拔,形成“屏障”,堵住持球进攻者的突破路线。
(25)夹击:两名防守队员共同卡住1名进攻队员,封堵其传球路线。
(26)挤过:两名进攻队员进行掩护配合时,防地被掩护者的队员向其对后靠近,在进攻者即将完成掩护配合的一刹那,抢占位置,从两名进攻队员之间侧身挤过,破坏他们的掩护,并继续防住自己的对手。
(27)穿过:当一名进攻队员进行掩护时,防守掩护者的队员稍离对手,让同伴从自己的掩护队员之间穿过去,继续防住对手。
(28)投空(Air Ball):投篮失败,球未碰及篮圈.
(29)助攻(Assist):传球给队友,队友接球后直接投篮.
(30)后场(Back Court):球队防守的那一半场.
(31)端线运球(Baseline Orlue):在对方篮下靠近端线处所做的快速运
球.
(32)篮(Basket):把球投向目标---篮板上的球篮;一次进球得分.篮板球时,.
(33)篮板球挡人(Blocking out):争抢篮板球时,球员为抢占位置,将对
手挡在外面.
(34)盒形挡人(Boxing ont):篮板球挡人的别称.
(35)身前换手运球(Cross-over Dribble):运球时迅速将球拍向另一侧,换另一只手运球.
(36)切入(Cut):进攻队员在无球情况下迅速跑动到对方篮下.
(37)死球(Dead Ball):因违反规则投篮得分或球飞出端线而引起的比赛中断.
(38)夹击(Double team):两名防守队员盯防一名控球进攻队员.
(39)底线(Endline):球篮下面的那一段边界线,也称为端线(Baseline).
(40)假动作(Fake):为使对手犯错误,球员假装向一个方向移动,然后突
然改变方向.
(41)投球中篮(Field goal):除罚球外的分值为两发或三分的投篮得分,得分多少依据投篮时投篮队员所处位置而定.
(42)罚球(Free throw):因对方犯规而判给球队的在无人防守情况下的
投篮机会,罚球时,队员应站在罚球线后进行投篮.
(43)前场(Front Court):球队进攻的半场.
(44)全场紧逼(Full-Court Press):一种应用于全场比赛的防守战术.
(45)半场紧逼(Half-court Press):球队在自己的后场采用的一种防守
战术.
(46)争球(Held Ball):两名或两名以上球员同时用双手抢球.
(47)高命中率投球(High peruntage Shot):球员有机会投出的极有可能得分的球.
(48)跳球(Jump ball):裁判员在两名不同球队的球员之间将球垂直上抛以开始或重新开始比赛.
(49)罚球区(Key):球场上球篮附近以半圆围起的限制区.
(50)"L"形切入(L cut):进行队员转体90度,改变方向以摆脱对手.
(51)盯人(Match up):比赛时,队员确定一名对手,进行盯防.
(52)一打一(One on One)一名进攻队员对一名防守队员.
(53)一防一(One to One):一名防守盯防一名进攻队员.
(54)移动选择(Options):比赛中,球员可展开进攻移动的选择范围.
(55)外围投篮(Outside shot):在所有防守队员所站位置之外进行的投
篮.
(56)决胜期(Over-time):终场时在比分持平的情况下进行的延长比赛时间的比赛.决胜期以5分钟为一节,如比分持平,再延长,直至一队得胜.
(57)组织后卫(Point Guard):负责组织球队进攻的后卫队员.
(58)篮板球(Rebound):球因投篮不中而从篮圈或篮板反弹出来后被进攻队员或防守队员得到.
(59)后撤防守(Sag):防守队员从盯防目标处撤离,向自己的球篮移动.
(60)掩护(Screen):进攻队员抢占位置以阻止防守队员继续盯防本队队
友的一种打法.
(61)做进攻姿态(Square up):调整位置,使自己正面对篮.
(62)抢断球(Steal):从对手手中夺球.
(63)投空心篮(Swish shot):投球入篮,但球未碰篮圈或篮扳.
(64)换防(Switch):两名防守队员交换各自盯防对象的一种防守打法.
(65)掷界外球(Throw-in):将球从界线外掷入场内而重新开始比赛的方
法,掷界外球一般用于球员违例后重新于赛,如一方控球时间过长,超过时限或使球出界,也倒对方掷界外球.
(66)跳起争球(Tip-off):跳球的别称.
(67)带球跑(Traveling):队员持球走步,超过规定步数.
(68)由攻转守(Turnover)一方未及投篮即失去控球权.
(69)"V"形切(V cut):一种进攻打法.队员向前跨两三步,随即改变移动
方向,跑动接球.这样,就形成一个"V"字形跑动路线.
(70)弱侧(Weak side ):球场上进攻队无球的一侧.
(71)区域联防(Zore defence):每位防守队员防守一定区域的防守战术.小篮球和NBA比赛时,不允许采用这种战术.
参考资料:http://www.cycnet.com/encyclopedia/sport/basketball/nba/term/991013018.htm
经典的篮球比赛解说词
孙正平大师28条经典语录
1。我觉得落后的××队教练这个暂停叫得非常及时,教练的暂停是要解决两个问题:第一是自己如何得分来追上比分,第二是如何制止对手得分。(说得非常好,抓不到任何破绽)
2。觉得看小牛和灰熊的比赛,大家不会提起太大的兴趣, 而小牛和灰熊, 我们都还不太熟悉,他们不是超一流队, 也不是一流队,充其量是一二流之间吧(除了火箭,中国球迷对其他都不熟悉,火箭才是超一流球队,cctv怎么又不转播火箭队比赛了呢?)
3.上届全明星赛,孙大师去现场比赛:“我靠,×××跳那么高啊。”(拜托,全国球迷在看比赛,斯文点好不好)
4。斯台普斯球场能坐一万九千零几十人....(喷血!)
5.一次森林狼比赛,孙盯着屏幕:“好像加内特又上场了。”再看看“好像没上,又好像上了,上了,对,肯定是。。好像上了。。。”(到底上没上嘛)
6.我觉得挪威斯基的投篮也不怎么样,不过你敢给他球他就敢投,而投了还能进,命中率不错。(其实挪威斯基投篮不错嘛,怎能不怎么样呢)
7.一场马刺VS骑士,最后几分钟马刺大比分领先,孙大师“骑士队陆续换上垃圾球员。”(垃圾时间吧?再垃圾也赚得比你多啊)
8。一次热火的比赛,××队的球员被莫宁盖冒,孙大师“××号的上篮被热火的这名小将盖得飞出场外。(莫宁还真是小将,没到50呢)
9.暂停时候,摄像头在球场边扫过,孙大师都不认识,一次在前灰熊主帅停留时间过长,由于主帅年纪大,肯定不是球员,孙大师:“这是美国当地的一个电影明星。”(您老不说我还不知道你不认识呢)
10.“安德森在NBA征战了15个赛季,今年已经31岁。”(16岁就进nba了,我怎么不知道?)
11.哎呀!这个球怎么能这么打呢,场上的是不是都没脑子啊!非要等到24秒超时(就你盯着时间!)
12.“灰熊队失误连连啊!唉!看这球!啊?进了?这球进的是侥幸啊,这球不能这么打……”(看来孙大师可以做灰熊教练了)
13.“给姚明球啊,快给啊,怎么还不给啊!”队友给姚明球,姚明失误了,“唉,对了,唉?你看看,该给的时候不给……这下又一个失误,还给别人打反击。”(都怪大师乱说,吓到姚明失误了)
14. “因为马刺已经赢了2场,活塞又赢了2场,我们可以说这场比赛打成了2比2.”(废话,您不说俺们都知道)
15. “巴里闪开空挡,再由巴里上篮。”(学到孙悟空的分身术了)
16.猛龙的詹姆斯得了30分,“连一个后卫都得到了30分真是不得了!”(看来后卫不能乱得分)
17.“由于历史原因,我们都属于全能性的播音员,现在播音组有十几名播音员,分工明确。我主要负责:全国足球的甲A甲B联赛,国内篮球、NBA篮球。我哪个都喜欢。”(爱好广泛啊)
18.“今天是总决赛的第七场,----也是今年总决赛的最后一场”(可能有第八场吧?废话n多)
19.公牛和爵士总决赛最后一分钟,公牛领先一分,孙大师开始倒计时了:“59、58、57、。。。。。。”(时间过得真慢啊)
20.“汉密尔顿上场比赛由于腿伤,失误数高达7次,比全队的总和还多一次!”(有点类似于韩大师的‘××6投9中)
21. 超音速的比赛,一名中锋罚球时偏出,孙老师立即说道:这名球员身高很高,但技术不怎么样。(吐血!身高跟技术有关系?)
22. 有一次是火箭队的比赛,孙老师没话找话说起球队内部团结问题,说姚明:当火箭队与其他球队起争执的时候,姚明一般会为自己的队友说话。(昏迷!不为自己的队友说话难道为自己的敌人说话吗?)
22.有一场火箭对阵超音速,超音速大比分落后,进入垃圾时间.孙正平:"超音速球员放下了思想包袱,表现比前面好多了.(他还以为美国正闹**)
23.森林狼战公牛:
孙:这个1号...(7号本戈登刚突破进了一个球,把7看成了1)
王:这就是本戈登
孙:1号是他们的组织后卫XXX(1号根本没在场上)
24.加内特数次入选全明星阵容,得过MVP,....而且在全明星赛上也出现过,...(既然入选了全明星阵容,当然要在全明星赛上出现)
25.火箭打勇士,第一节,还剩下1分多钟,孙大师突然说:“啊,今天好像麦蒂没有上场啊”。(麦迪受伤缺阵)
26.火箭对掘金:孙:刚才麦迪没在场,火箭打得很流畅啊(刚才犯规那个就是麦迪)
过一会
看见麦迪了:哦,麦迪换上场了。(一直在场的,孙大爷)
27.仍然是火箭对掘金,报技术统计:姚明的三分球…………(五秒后,和张老师一起说)哦,还没有
张:这谁防的安东尼啊?
孙:霍华德吧
张:霍华德是打前锋
孙:那就是麦迪吧
孙:好,火箭的44号被西雅图放弃的里克.布伦森上场了(老张无语,一直到海耶斯犯规才敢说这是海耶斯........)
28.孙:这是巴克纳罚球(镜头长时间的对准安德烈.米勒的脸明明是他罚球。 此次老张坚决不张嘴
篮球比赛新闻报道作文两百个字
“好球!加油!”场上的喝彩声连绵不断.同学们都包围在周围,人山人海,摩肩接踵.到底是什么事这么吸引同学们呢?哦,原来是今天我班要和(2)班进行一场篮球比赛,到底谁会在比赛中脱颖而出呢?
比赛开始了,裁判老师“嘟”的一声吹响哨子,裁判老师把球高高抛起,双方争球的队员向上一跃,激烈的篮球争夺赛开始了.
我们班队员上场是出师不利,根本抢不到球.我们大家都为他们捏一把汗.在这强手如林的赛场上,队员们并没有丝毫惧怕之感.而是不甘示弱,奋力“拼杀”.渐渐扭转了局面,大家都进入了状态,发挥出了水平!
只见潘吉迅速抢过对方的球,然后旋风般的转身,把球投向篮筐.眼看那球轻轻的擦拭了一下篮筐,又掉落在地了.“唉……”同学们都为此感到可惜.高个子曾超马上大步流星接住了球,拍了几下,冲到篮筐下,跃起—台臀—压腕,刷!好一个“空心球”!
下面出场的是杜杰,别看他个子小,这可是他的优势所在.他可以自如地在赛场穿梭.瞧!他一下就抢过球,正准备投篮却被几个高个子对手挡住了去路,左躲右闪.杜杰机智地做了个假动作,使对方扑了个空.他双手把球举起,凌空而跃,只见篮球不上不下,不左不右地向篮筐飞去.大家都屏住呼吸,睁大眼睛注视着篮球.那球就沿着弧线乖乖的“钻”进篮筐.“嘿,好球啊!”同学们高兴的合不笼嘴.
“加油,加油”场上又发出了一片呐喊助威声.队员们越打越又劲,最后通过他们努力赢得了比赛.整个操场沸腾起来,一片雷鸣般的掌声和喝彩声再次在校园中回荡.
描写篮球比赛的好句段落有哪些
描写篮球比赛的句子段落
1、这时,李雾抢前一步,断到了对方的球。对方一看球被截走了,就跑上来阻拦,李弄迅速把球传给张清方。三班的杜玲和周静左右夹攻,拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通红,迅速运球,左躲右闪,躲开了三班队员的阻拦,接着“噌!噌!噌!”三大步跑到篮板前,一个跳跃,手腕一压,篮球应声人网!
2、他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。
3、我将球传给在三分线外的郭晓东,他见对方向自己跑来,使开飞身绝技在对方夹缝间穿梭向前,不料,赵华晨一个断球阻止了他的行动。就在赵华晨洋洋得意之际,我来一个怀里摘桃轻松把球抢了回来,面对三个人的防守,就算姚明也束手无策,我心想:“呵,你们是不到黄河心不死,那就露一手让你们瞧瞧!”只在一瞬间,我突破三个人的防守,对方还在愣神的时候,我已经将球稳稳地投进了篮筐,原来我的球穿过祝恺昕的裤裆,球一反弹,我在他背后将球抓住投篮,这一招虽然有点不雅,可是绝对实用,场下同学一片欢呼,不断拍手叫绝。
4、下面出场的是杜杰,别看他个子小,这可是他的优势所在。他可以自如地在赛场穿梭。瞧!他一下就抢过球,正准备投篮却被几个高个子对手挡住了去路,左躲右闪。杜杰机智地做了个假动作,使对方扑了个空。他双手把球举起,凌空而跃,只见篮球不上不下,不左不右地向篮筐飞去。大家都屏住呼吸,睁大眼睛注视着篮球。那球就沿着弧线乖乖的“钻”进篮筐。
5、也许是啦啦队的鼓励起了作用。二班的队员们渐渐配合得默契起来,抢、传、投一气呵成,特别是传球,两位队员距离虽远,可球在空中划了个优美的弧线后,竟能准确无误地落到队友手中,使二班的落后局面开始扭转,队员们脸上洋溢着灿烂的笑容,啦啦队员也按捺不住心中的喜悦,高举着“二班必胜”的标牌不断地给他们加油鼓劲。
6、我们班的女球员——王瑶,在球场上像一匹脱缰的小野马奔来跑去,投中了一个又一个,使整支球队更有信心。休息时,还是大家的开心果。在场上,她如剑似的跑去,趁别人不注意时,夺走了球。在中场休息时,她讲笑话让其他球员缓解压力。她果然是一名实力不凡的老将啊!
7、篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。
8、胡燕抢到了球,她就往我这儿扔,当时我身边一个人也没有,我便顺利地带球前进,可不一会儿对手便涌上来,顿时,我身边涌满了人,我看见王霞那儿没有对手就把球传给王霞,当一(3)班的队员回头时,已经来不及了,因为王霞已经把球投进了篮筐,我们得到了宝贵的2分。
9、二班的王宇接球投篮,球却撞到篮板上弹了回来……十一班抢到了篮板球,传给了王振翔,他一伸臂,球就飞进了篮筐,14:16,王振翔摆了个胜利姿势,全场惊叹……
10、只见潘吉迅速抢过对方的球,然后旋风般的转身,把球投向篮筐。眼看那球轻轻的擦拭了一下篮筐,又掉落在地了。“唉……”同学们都为此感到可惜。高个子曾超马上大步流星接住了球,拍了几下,冲到篮筐下,跃起—台臀—压腕,刷!好一个“空心球”!
11、这时,戚志辉做了个假动作,将球传给了倪力,倪力一个箭步冲到了篮前,瞄准了便是一投,“哇,进了!”。
12、裁判员鸣笛,战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢……双方运动员个个生龙活虎,展开了激烈的争夺,气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大,紧紧盯住篮球转来转去,嘴里还不时高声喊着:“加油!加油!”“啊,好球!”我班李弄三步上篮,腾空投进了一个球。三班的同学急了,个个瞪圆了眼睛,叫运动员加油。看,她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀!杜玲接到球后,一个大转身,左冲右突,投进了一个球。
13、只听“嘟”的一声哨响,球已被扔向空中,早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃,伸出巨掌,奋力一击,球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里。他四周巡视了一番,便快速运球,跑过中场线,我的站位方向正好有一个空裆,刘家辉瞅准时机传到我的手中,本人接球,马上启动,到了篮下。对方球员见事不妙,飞快赶来扑防。我的球已出手,可对方球员刹不住车,还是与我撞了个满怀,我爬在地方,目不转盯地盯着球,只见篮球故意想和我作对似的,在篮筐上弹了几下,才慢慢掉了进去。
14、周静把球发给了杜玲,杜玲巧妙地虚晃一枪,把球回传给篮下的周静。周静正要传出,张清方冲到她面前,周静传球时有点紧张,竟把球一下子传到了杜玲的身后,被我班的李雾接住。只见李雾迅速跑动运球,一抬腕就投进了一个擦板球……
15、这时,对方发球,但他们没有戒备我班突袭之招,球还没拿稳,就被我一把抓走,传给了刘家辉,刘不管三七二十一,接球就投,球从空中划过一道美丽的弧线,进了!全场又一次沸腾了…
篮球比赛怎么写
篮球比赛
一个星期二,既不刮风,也不下雨,是一个标准的大晴天。真是太好了,因为我可以打篮球了。
第三节课下课铃刚响,我和“铁哥们”好似出笼的小鸟,迫不及待地“飞奔”向操场。上课铃响了,我又马上到体育器材室借来一个篮球,按下课分好的队伍打比赛。
对方好厉害,开始就进攻。只见大牛——刘铭宇一个三步上篮,但经验不足,偏了一点,没进,太好了!我一跃而起,抢到了篮板。朱昊和陈明昊两位“护卫大师”护送着我,来到篮下,双手投篮,只见那球在篮框上不停地旋转着,终于“跳”进篮框,轻而易举获得两分。对方大鲨鱼——陈星宇一个右转,传给了刘铭宇,但被朱昊抢下,又是一个外线两分打板球。
对方恼羞成怒,由蔡倚天带球,一个假动作迷惑了朱昊,又巧妙地转了一圈绕过我,一个上篮,九双眼睛齐刷刷地盯着球看,球进了。对方突然士气高昂,刘铭宇抢断球,虽然同时被两人围防,但是传给了沉着冷静的帕帆,帕帆一个三分球,只见球在空中划了一道美丽的弧线直奔篮框,球进了。
对手前锋曹浩然一个三分,没进,我们暗暗庆幸。球像流星似地飞向我,我一下急得不知所措。朱昊突然大喊:“别愣着,快接球啊!”可是已经来不及了,球离我很近了,我急中生智,一只手把球一打,这一打弄巧成拙了,打到对方手上。蔡倚天看准时机,一个两分。我顿时丧失了信心。这时,陈明昊轻轻地拍着我的肩膀说:“别灰心,还有机会。”我点点头。这时朱昊一球失手,刘铭宇正拍着球来了。我看准时机,与刘铭宇相遇时巧妙地夺下球。一个两分球,我闭上眼睛,祈求道:“神灵啊,救救我的球吧!”那球居然进了,我欣喜若狂地跳了起来。
在我的带领下,大家精神振奋,锐不可当。一个接着一个的投,又一个接着一个地进。最后以19:10战胜了对方。
这次比赛,我知道了:这种集体运动,一定要打好配合,团结一致,才能胜利。搞个人英雄主义,最终只能以失败告终!
简评:同学们写记叙文最容易犯的毛病是,内容空洞,语言干瘪,而本文情节曲折,生动有趣,动作描写到位,文章血肉丰满,专业性的语言也很准确。
成为篮球播报员需要哪些条件?
多种语言融会贯通(起码英语要达到很高水平),本身学历同样必须是高学历(最好是博士)
相当熟悉比赛规则并且从业过一段时间,最好是长期处于篮球专业一类十分熟悉场面变化以及有一定场面分析能力
十分爱好篮球运动并且对每个球员、裁判、教练甚至总经理的熟悉程度都要达到很高(包括性格和能力、爱好)
实际上能够做这个的人真的有很多,但是能够做的非常好的,能坚持下去的,并不是很多
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