那晚越女说我?
九年级化学试卷及试卷分析
相对原子质量：H：1 O：16 C：12 Cl：35.5 Mg：24 K：39 Fe：56 Cu：64
Mn：55
一. 选择题：（本题共30分）每题只有一个正确答案，将其标号填在下表中，每题1分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
1. 下列变化中，属于化学变化的是
A. 冰雪融化 B. 钢铁生锈 C. 矿石粉碎 D. 酒精挥发
2. 地壳中含量最多的元素是
A. 氧 B. 硅 C. 铁 D. 铝
3. 下列物质中属于氧化物的是
A. B. C. D.
4. 下列各组物质，主要成分的化学式相同的是
A. 碳酸钙、大理石、石灰石 B. 纯碱、烧碱、火碱
C. 生石灰、熟石灰、石灰石 D. 胆矾、蓝矾、绿矾
5. 下列物质中，可用来制作铅笔芯的是
A. 石墨 B. 铁 C. 金刚石 D. 石灰石
6. 下列粒子中，能保持氢气化学性质的是
A. H B. C. D.
7. 下列符号中，能表示两个氯气分子的是
A. B. C. D.
8. 能决定元素种类的是
A. 质子数 B. 中子数 C. 电子数 D. 相对原子质量
9. 火碱的化学式是
A. B. C. D.
10. 下列化学式不正确的是
A. B. C. D.
11. 下列电离方程式，正确的是
A. B.
C. D.
12. 往下列物质的溶液中滴加氢氧化钠溶液，能产生红褐色沉淀的是
A. B. C. D.
13. t℃时，12.5g 溶于50g水中，恰好饱和，则 在t℃时的溶解度是
A. 100g B. 75g C. 25g D. 12.5g
14. 下列各组离子中，不能在溶液中大量共存的是
A. 、 、 、 B. 、 、 、
C. 、 、 、 D. 、 、 、
15. 检验某乙醇样品中是否含有少量水分，最简便可行的方法是选用
A. 无水硫酸铜 B. 浓硫酸 C. 苛性钠固体 D. 生石灰
16. 能满足下列变化要求的物质甲是
甲 乙 丙 丁 甲
A. Cu B. CuO C. Fe2O3 D. Mg
17. 下列各组物质（或主要成分）的名称和化学式表示的不是同一种物质的是
A. 纯碱、火碱、NaOH B. 蓝矾、胆矾、
C. 盐酸、氢氯酸、 D. 食盐、氯化钠、
18. 要除去氮气中混有的少量 、CO、CO2，得到干燥的氮气（假设每步反应都是完全的），通过下列试剂的先后顺序中，正确的是
① 浓硫酸 ② 苛性钠溶液 ③ 灼热的氧化铜
A. ①②③ B. ③②① C. ②①③ D. ②③①
19. 以下化肥中，属于氮肥的是
A. NH4NO3 B. KCl C. D.
20. 在硫酸钠溶液中滴加氯化钡溶液，观察到的现象是
A. 有白色沉淀生成 B. 有红褐色沉淀生成
C. 有气泡产生 D. 无明显现象
21. 配制一定质量分数的食盐溶液，步骤正确的是
A. 计算、称量、量取、溶解 B. 称量、计算、量取、溶解
C. 量取、称量、溶解、计算 D. 计算、量取、溶解、称量
22. 下列物质中属于纯净物的是
A. 食醋 B. 生铁 C. 可乐饮料 D. 冰水混合物
23. 下列各组物质相互混合后，不能发生反应的是
A. 溶液与 溶液 B. 烧碱溶液与稀硫酸
C. 溶液与 溶液 D. 溶液与 溶液
24. 下列实验操作必须使用玻璃棒的是① 称量 ② 过滤 ③ 蒸发 ④ 洗涤仪器
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
25. 下列化学反应中，属于分解反应的是
A. B.
C. D.
26. 下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是
A. 烧杯 B. 试管 C. 蒸发皿 D. 燃烧匙
27. 从人类生存的环境考虑，未来理想的燃料是
A. 氢气 B. 天然气 C. 煤 D. 石油
28. 除去氯化钠溶液中混有少量的碳酸钠，可加入适量的
A. 盐酸 B. 稀硫酸 C. 氢氧化钙 D. 硝酸钙溶液
29. 跟 溶液反应的生成物是
A. 和 B. 和 C. 和 D. 和
30. 区分稀盐酸和稀硫酸应选用的药品是
A. 溶液 B. 溶液 C. 溶液 D. 紫色石蕊试液
二. 选择题：（本题共10分）每题有1—2个正确答案，将其标号填在下表中，每题2分。正确答案只有一个选项的，多选不给分；正确答案包括两个选项的，只选一个且正确给1分，一对一错不给分。
题号 31 32 33 34 35
答案
31. 下列物质在空气中敞口放置，质量会增加的是
A. 氯化钠固体 B. 固体 C. 浓盐酸 D. 浓硝酸
32. 实验室制取氢气不能选用的药品是
A. 稀硫酸，锌粒 B. 稀盐酸，锌粒 C. 稀硝酸，锌粒 D. 浓硫酸，铜
33. 下列制备氯化铜的方法中，正确的是
A. 铜和稀盐酸反应 B. 铜和稀硫酸反应后再加稀盐酸
C. 氧化铜和盐酸反应 D. 氢氧化铜和氯化镁溶液反应
34. 只用一种试剂一次就能将NaOH、HCl、NaCl三种溶液区分开来，这种试剂是
A. 硝酸银溶液 B. 氯化钡溶液 C. 紫色石蕊试液 D. 无色酚酞试液
35. 某有机物在氧气中完全燃烧生成CO2和水的质量比是22:9，则该有机物可能是
A. B. C. D.
三. 填空题：（本题共23分）
36.（7分）现有以下几种物质：甲烷、硫酸、碳酸钠、氧气、氢氧化钾、二氧化硫，和氮气，请按照要求写出有关物质的化学式。
① 空气中含量最多的气体是 ② 有刺激性气味的气体是
③ 能使带火星小木条复燃的气体是 ④ 最简单的有机物是
⑤ 属于酸的是 ⑥ 属于碱的是 ⑦ 属于正盐的是
37.（6分）写出下列粒子的符号
两个氯原子 ；2个氢气分子 ；n个硝酸根离子 ；
正三价的铁元素 ；一个亚铁离子 ；氧元素 。
38.（2分）实验室用氢气还原氧化铜的操作步骤有：
A. 通氢气 B. 停止加热 C. 停止通氢气 D. 加热
正确的操作顺序是 （填写序号）。
39.（4分）澄清石灰水中的溶质是 ，该溶液的 7（填“=”或“ ”或“ ”）。有一瓶溶液的PH是8，注入少量于试管中，再滴入几滴石蕊试液，溶液呈
色。如果要使试管里的PH降低，可以采取 的方法。
40.（3分）M是一种钾盐，它可以由KCl跟化合物A起反应得到，也可以由 跟化合物B起反应得到，则M、A、B的化学式分别是 。
41.（1分）叶绿素的化学式是 ，该物质由 种元素组成。
四. 简答题（本题共23分）
42.（8分）规范书写下列反应的化学方程式
① 硫在氧气中燃烧
② 氢氧化钠溶液和盐酸反应
③ 氢气还原氧化铜
④ 用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳
43.（3分）今有一包粉末状物质，是由 、 、 、 和 这五种化合物的一种或几种混合而成，现进行下列实验：
（1）将此粉末溶于稀盐酸，最后得到的溶液为无色透明；
（2）取少量溶液，滴入 溶液，有白色沉淀生成。
试推断，该粉末里肯定有（填化学式，下同） ；可能有 。
44.（4分）为了除去下列溶液中的杂质（括号内为杂质）请选用适当的试剂，并将其序号填入题后括号内
（A） 溶液 （B）稀盐酸 （C）石灰水
（D）稀硝酸 （E） 溶液 （F）铁粉
① （ ）（ ） ② （ ）（ ）
③ （ ）（ ） ④ （ ）（ ）
45.（8分）选择实验室制取和收集氧气，氢气和二氧化碳气体的仪器装置图。（填“√”）
仪器装置
气体名称
A
B
C
D
E
氧气
氢气
二氧化碳
五. 计算题（本题共14分）
46. 完全中和溶质质量分数为16%的烧碱溶液20g，需要溶质质量分数为19.6%的稀硫酸多少克？
47.（7分）把10g铁和铜的混合物放到盛有足量盐酸的烧杯中，充分反应后，烧杯中物质的总质量比反应前（铁、铜混合物和盐酸）减少了0.2g，求原混合物中铜的质量分数？
【试题答案】
一.
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B A B A A C A A A D A A C D A
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B A B A A A D C C B A A A B A
二.
题号 31 32 33 34 35
答案 B CD C C AB
三.
36. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
37. ； ； ； ； ；O
38. ADBC
39. ； ；蓝；滴加酸溶液
40. 、 、
41. 5
42.
①
②
③
④
43. ； 、
44. ① B ② A ③ F ④ E
45.
仪器装置
气体名称
A
B
C
D
E
氧气 √ √ √
氢气 √ √ √
二氧化碳 √ √
五.
46.
解：设需要质量分数为19.6%的稀 质量为
80 98
答：需稀 质量为20g。
47.
解：设原混合物中Fe的质量为
56 2
x 0.2g
∴
答：原混合物中铜的质量分数为44%。
化学试卷分析
是初三还是高中？给你初三的试卷分析 （一）重视基础知识
学生对于能够体现化学核心观念的基础知识掌握较好，如：基本概念和原理中的物质的变化、分类、分子、原子、元素、化合价等知识；化学式的有关计算；常见物质的重要性质、用途；实验基本技能、重要实验现象、简单的实验设计等。这说明多数教师都能准确把握学科教学本质，在教学中重视基础知识和基本技能，为学生的发展奠定良好的基础。
（二）学生能力发展水平有所提高
初中化学教学强调形成观察能力、分析能力、思维能力、自学能力。《课程标准》十分重视实验能力的培养，通过近两年考题的引导，各校均加强了实验教学，加强了实验能力培养，故在本次考试中，这类试题较多，学生也比较适应。
（三）比较重视STS，关注社会，培养对社会、对自然的情感
化学教学要求使学生从化学的角度，逐步认识自然与环境的关系，分析有关的社会现象，认识化学在人类与社会可持续发展中的地位和作用，初步理解科学、技术、社会（STS）间的关系。大多数教师显然对这个问题有了较为深刻的理解，尽力挖掘素材，设置情景，进行了十分有益的教学探索，收到了良好效果。
（四）科学探究能力有所提高
化学是一门科学课程，倡导形成以科学探究为主的多样化的学习方式，要让学生主动体验探究过程，在“做科学”中养成科学的态度，获得科学的方法。部分试题以学习方法、研究性学习、实验设计等具体形式，考试答题情况来看，学生基本适应。 五、主要问题是我们的教学课时严重不足，没有充分的时间进行比较系统的复习，尤其在期中考试时第三章的教学非常不足，以至期末考试中也是第三章的基础知识失分率较高的主要原因。虽然我们进了最大努力但课时的不足使我们练习不充分，是理科教学的大忌。六、今后教学的建议
（一）、重视夯实基础，紧扣化学核心观念，全面落实教学目标
教师都要以学习和贯彻课程标准作为教学工作的主线，切实转变教学观念，和教学行为。在制定教学目标以及实施教学时，要全面落实“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度价值观”三方面的目标
化学概念教学要注意概念的阶段性、发展性和学生的可接受性，使学生在学习过程中逐步的加深认识。。
元素化合物知识教学要重视知识性和趣味性，注意联系实际，纠正传统教学中让学生死记硬背的简单做法，
化学计算教学中意在让学生体会从量的角度研究物质切记繁琐的数学运算。
化学实验技能教学要注意从实际出发，有计划、有步骤的在学生的实验活动中予以落实，防止讲实验的形式主义的倾向。
（二） 创设生动活泼的学习情景
真实的情景能够增强学习的目的性和针对性，有利于发挥情感在教学中的作用，激发学生兴趣，使学习更有效，也便于及时检验学习效果。在创设情景时，力求真实、生动、直观而又富有启迪性，要运应演示实验、小故事、科学史实、新闻报道、实物、图片、模型和影象等多种形式，来创设教学情景。在教学中，教师要善于引导学生从真实的情景中发现问题，有针对性的展开讨论，提出解决问题的思路，使学生的认识逐步得到发展。
今后习题与考试题的设计都要更加注重情景化，突出从生活走向化学，从化学走向社会的观念，重视学生解决实际问题的能力。
（三）重视科学方法的教育，培养学生的探究能力
实施科学探究教学，要充分尊重学生的自主性，充分调动学生探究的积极性，培养学生探究的兴趣，要注重引导学生主动发现和提出问题，并通过积极的探索解决问题。在探究教学中，要重视对学生进行科学方法的教育。如对复杂的化学现象进行分类、提出有关的假设、设计实验和控制实验条件进行探究。学生的知识背景不同思考问题的方式也可能不同，他们对同一个问题的认识角度和认识水平必然存在差异。在探究教学中教师要有目的的组织学生进行相互交流和讨论，这样既有利于培养学生交流与合作的技能，也有利于发展学生的评价能力。因此，要加强以小组为单位的合作探究式学习。
化学实验是进行科学探究的主要方式，有利于学生认识化学现象的本质，实验的教学功能是其他教学手段无法替代的。要注意改进传统的实验教学，探讨将演示实验拓展为探究性实验的可行性。
（四）重视从学生的生活入手，联系社会实际
化学教学要注意从学生熟悉的身边现象入手，引导他们发现问题并展开探究活动来获得有关的经验。要紧密结合学生的生活实际，使他们感受身边的化学物质和化学变化，增强学习兴趣，加深他们对化学知识在生活实际中的应用的认识，体现“从生活走向化学，从化学走向社会”的教育理念。
对于与学生生活实际紧密联系的物质及其变化现象，在教学中要注意寻找新的视角和切入点，使学生形成新的认识。如：水是学生生活中最熟悉的物质，在水的教学中，可引导学生从化学的视角出发认识水的组成和性质，认识水的污染、认识水的净化和纯化，认识生活中的各种饮用水等。生活中存在大量与化学有关素材，如燃料和燃烧、溶液、酸、碱、盐、有机物和各种材料等。教学中可以根据学生的具体情况和教学需要来收集和筛选，以充实教学内容，增大教学的开放度。
中国药科大学分析化学下期末考试试题
这个每年接近期末的时候E,F组团那边的打印店里有卖各种，各科试题。。。
小学试卷分析范文300字
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。**说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办？认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
再加个上课讲话 自己加 考试后的感想
此次考试总体来说可以用钩哥（我们的语文老师）评价我们作文的三个词来形容“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”！离不及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的。
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其。哎，早知今日，何必当初啊？古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种种恶习是酿成失败的主要原料。当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这次从我身旁俏然而逝,没有得到她的青睐,又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高，就能跌多深，我算体会到了。
拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打。啊，吾命休矣！
小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！
人教版九年级化学上册期末试题
注意事项：
1. 本试卷1至4页为选择题，共25分。5至8页为非选择题，共55分。全卷满分80分。考试时间100分钟。选择题答在答题卡上，非选择题答在答卷纸上。
2. 答选择题前考生务必将自己的考试证号、考试科目用2B铅笔填涂在答题卡上。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。
3. 答非选择题前考生务必将答卷纸密封线内的项目及桌号填写清楚。用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）答在答卷纸上。不能答在试卷上。
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Cl—35.5 Ca—40
一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共15分）
1．下列各图所示变化属于化学变化的是 （ ）
A．灯泡通电发光 B．铁丝在氧气中燃烧 C．湿衣晾干 D．食盐水的蒸发
2．生活中常见的下列物质，属于溶液的是 （ ）
A. 牛奶 B. 泥水 C. 蔗糖水 D. 花生油
3.某含铁盐溶液能够在高浓度的碱性环境下长期稳定存在，且具有较强的灭菌消毒功能，该盐是一种绿色、无污染的净水剂，其化学式为Na2FeO3 。则其中铁元素的化合价是（ ）
A．+2 B．+3 C．+4 D．+6
4.下图所示的实验操作中正确的是（ ）
5.据报道，科学家己经研制出世界上最薄的材料一碳膜片，其厚度只有一根头发的二十万分之一。如右图所示，这种碳膜片状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下列有关碳膜片的说法中，正确的是（ ）
A. 碳膜片属于单质B．碳膜片与C60是同一种物质
C. 碳膜片属于人工合成的有机高分子材料
D．碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同
6.学习化学的目的，不在于要成为化学家，重要的是要善于用化学知识去分析、解决生产、生活中的问题。从化学角度看，下列说法中错误的是（ ）
A.发现燃气（天然气、煤气或液化石油气等）泄漏，点火检查出泄漏处
B.进入小煤窑严禁吸烟C.炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭火焰 D.面料厂、加油站严禁烟火
7.在氧化铁（Fe2O3）、氧化亚铁（FeO）和四氧化三铁（Fe3O4）这三种铁的氧化物中，铁的质量分数按由大到小顺序排列的是
A．Fe3O4、Fe2O3、FeO B．FeO、Fe2O3、Fe3O4
C．FeO、Fe3O4、Fe2O3 D．Fe2O3、Fe3O4、FeO
8.为了区别CO（可能混有氧气）与CO2两瓶无色气体，下列方法中可行的是
A．分别通入少量澄清石灰水，振荡。 B．伸入燃着的木条。
C．分别通入少量NaOH溶液，振荡。 D．分别通入少量稀硫酸，振荡。
9.某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如右图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是
A．金属丝有良好的导热性
B．可燃物的温度降到了着火点以下
C．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭
D．金属线圈内的气体温度升高了
10.下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 ( )
A．用一定质量的高锰酸钾加热制氧气
B．向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸
C．向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体
D．分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量
11. 如要将100 g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释成溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，需加入水的质量为
A．50 g B．90 g C．100 g D．200 g
X Y Z W
盐酸 — + — +
Z的硝酸盐 + + +
W的硝酸盐 — + —
12. X、Y、Z、W是四种不同的金属，为比较金属活动性的大小，某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐，进行有关实验，结果如下表（能反应的记为“+”，不能反应的记为“—”，无标记的表示未做该实验）。这四种金属的活动性顺序为
A．Y＞W＞X＞Z B．W＞X＞Y＞Z C．X＞Y＞W＞Z D．Y＞W＞Z＞X
13.化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言。下列说法正确的是
A.钙的元素符号Cu B.纯碱的化学式为NaCO3
C.2Cl表示两个氯分子D.3Mg2+表示三个镁离子
14.在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质 X Y Z Q
反应前质量/g 8 2 40 5
反应后质量/g 待测 24 8 23
下列说法正确的是
A．该反应一定是置换反应B．Y、Q的相对分子质量比一定为11：9
C．反应后X的质量为0 D．参加反应的X、Z的质量比为1：5
15.有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是
A B C D
二、选择题（本题共5小题，每小题有一个或二个选项符合题意。错选、多选不给分。有二个答案的，只选一个且正确，给1分。每小题2分，共10分）
16. 等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，下列图像能正确生产氢气质量与反应时间之间关系的是
17. 下表是20 ℃时硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表。下列说法正确的是
溶液中溶质的质量分数 4% 12% 16% 24% 28%
硫酸溶液的密度（g/mL） 1.02 1.08 1.11 1.17 1.20
氨水的密度（g/mL） 0.98 0.95 0.94 0.91 0.90
A．质量分数为28%的硫酸加入等质量水，所得溶液的密度小于1.08 g/mL
B．质量分数为24%的氨水加入等体积水，所得溶液的密度等于0.95 g/mL
C．质量分数为28%的氨水加入等质量水，所得溶液的质量分数等于14%
D．质量分数为24%的硫酸加入等体积水，所得溶液的密度大于1.08 g/mL
18. 下列事故处理方法，不正确的是 （ ）
A．电器着火，立即用水扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
C．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风
D．图书馆内图书着火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭
19. “三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同颜色球代表不同种原子。下列说法错误的是 ( )
甲 乙 丙 丁
A．乙和丙中所含元素种类相同 B．反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4
C．该反应中共有三种元素 D．甲和丁中同种元素化合价相等
20. 实验课上，小明同学把一包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液。下列判断中正确的是
A．滤出的固体中一定含有银，可能含有铜
B．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含锌
C．滤液中一定含有硝酸铜，一定没有硝酸锌和硝酸银
D．滤液中一定含有硝酸锌和硝酸铜，可能含有硝酸银
三、填空题（本题包括3小题，共15分）
21. （4分） 生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是________。
（2）自制净水器中常加入________，用于除去水中的异味和色素。
（3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为________。
（4）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是_______。
22.（5分）右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，如图所示
两个烧杯中分别盛有20 ℃时上述两种物质的饱和溶液。
请你通过分析，回答下列问题：
(1)溶解度随温度升高而增大的物质是 (填“甲”或“乙”)。
(2)40 ℃时，甲物质与乙物质的溶解度 (填“相等”或“不相等”)。
(3)80 ℃时，100 g水中最多可溶解甲物质 g，该饱和溶液中溶质的质量分数为 (计算结果精确到0.1%)。
(4)当温度由20 ℃升高至60 ℃时（不考虑水分蒸发），B烧杯中固体质量
增加，则B烧杯溶液中的溶质是 （填“甲”或“乙”）。
23.（6分）原子序数11—17元素的符号和原子结构示意图如下，请结合下图回答：
⑴原子序数为15的原子质子数为_______最外层有______电子；
⑵结合上图用符号表示下列内容：
①原子序数为13的原子形成的离子符号____________，
②分子中含有两个原子物质的化学式_____________，
③原子序数为12、17的元素组成化合物的化学式_______________。
⑶从11—17，随着原子序数的增加，其原子结构（或元素的性质）呈现出的变化规律是：________________________________________。（任写一条）
四、填空题（本题包括2小题，共16分）
24.(7分) 某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水。当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏。
（1）分析该镇下酸雨的原因：
（2）举一例说明酸雨对环境造成的危害：
（3）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是
A．将硫酸厂搬离该镇 B．建议环保部门限令整改
C．将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放 D．工厂和居民改用较清洁的燃料
（4）可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是
（5）浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗，然后涂上碳酸氢钠。若是稀硫酸弄到手上，
（填“需要”或“不需要”）这样做，理由是
25. (9分)请根据图示回答下列问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：① ，② ；
（2）实验室欲用高锰酸钾制取氧气，应选择的气体发生装置是 ，产生氧气的化学方程式为 ；
（3）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。如果在实验室中用A装置作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是（填写管口字母）a → 。若只改变A装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还可以用来制取的气体是 。
（4）通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比，你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是 ；
（5）装置A和C都可以作为实验室制取同种气体的发生装置，A和C相比，具有哪些优点？（只答出一条即可） 。
五、填空题（本题包括2小题，共13分）
26. 同学们注意到了吗？随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题：
（1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气属于 能源，其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为 。
（2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的1/30。这一改进是利用了活性炭的 性。
（3）走进照相馆洗照片时，营业员会问你“是否要塑封（用塑料薄膜封闭）”，塑封的目的是隔绝 。
（4）走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，至2007年1月1日，包括我市在内的苏北五市推广使用乙醇汽油已经一周年，提倡使用乙醇汽油的目的是 。最近，国务院颁布了“节能减排”方案，作为中学生，我们应该有节能的意识，从身边的小事做起，请你提出一条具体的节能建议 。
27. 某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红。他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红。为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了。四位同学依据所学的化学知识，分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想：
小明：可能是个偶然现象。
小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了。
小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。
小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH一离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH一离子变少，酚酞试液又变无色。
(1)对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象。他们的方法是： 。
(2)小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定：
。
(3)四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗?
实验步骤 设计目的
将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油。
(4)对小红的猜想，实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明。请你写出其中一种。
实验方法 可能观察到的现象 相应结果或结论
六、计算（本题共11分）
28. 蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种。请回答下列问题：
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子个数比为 。
(2)丙氨酸的相对分子质量是 ，氮元素的质量分数为 (计算结果精确到0.1％)。
(3)合格奶粉每100 g中含蛋白质约18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16％。现测定某奶粉每100 g中含有氮元素的质量为2 g。请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉。
29. 为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8％的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如右图所示。试计算：
(1)样品中铜的质量分数；
(2)反应所消耗的硫酸溶液质量；
(3)反应后所得溶液质量。
江宁区2007～2008年第一学期期末考试化学参考答案
一、二.选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C C D B A C A D D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A D C B B CD A D AD
三、（本题包括3小题，共15分）
21. 答案 （1）过滤 （2）活性炭 （3）ClO2 （4）加热煮沸(或蒸馏)
22. (5分)（1）甲 （2）相等 （3）100 ； 50.0%； （4）乙
23. ⑴15 5 ⑵①Al3+ ② Cl2 ③MgCl2
⑶随着原子序数的增加，元素原子的最外层电子数逐渐增加（其他合理答案也可得分）
四、（本题包括2小题，共16分）
24. （1）排放二氧化硫废气、用煤作燃料 （2分）
（2）酸化土壤、腐蚀、破坏森林植物、腐蚀建筑物（答出一点即可）（1分）
（3）A （1分）
（4）Ca(OH)2+ H2SO4= CaSO4+2H2 O （化学式正确1分，配平正确1分）
（5）需要（1分） 浓硫酸中的水蒸发后会变成浓硫酸（意对即可，1分）
25. （1）①锥形瓶，②酒精灯；（2）B，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）g→f→i。CO2；（4）药品的状态和反应条件；（5）可随时加液体反应物，并通过滴加液体的快慢，控制反应的速率。
五、（本题包括2小题，共13分）
26.（1）化石，CH4 + 2 O2 == CO2 +2H2O
（2）吸附
（3）空气（或氧气和水）
（4）节省石油资源，减少汽车尾气的污染；随手关灯(或其他节约用电、使用节能灶具等，或其他合理答案)
27. (1)做重复实验(1分) (2)固体氢氧化镁中没有自由移动的OH一离子，不能使酚酞试液变红。(1分) (3)隔绝空气证明红色消失与氧气和二氧化碳无关(1分)
(4)(3分)
实验方法 可能观察到的现象 相应结果与结论
取两支试管，分别加入相同质量的氢氧化镁和相同质量的热水振荡，各滴加数滴酚酞试液。一支保持温度不变，另一支自然冷却。(1分) 保持温度不变的红色不消失(或消失)，自然冷却的红色消失。(1分) 红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关(或无关)。(1分)
六、（本题共11分）
28. (5分)
(1)(1分)3∶7∶2∶l (2)(1分)89 15.7％
(3)(3分)氮元素的质量：18 g×16％=2.88 g>2 g(2分)，不合格奶粉(1分)
或蛋白质的质量：2 g÷16％=12.5 g<l8 g，不合格奶粉
29. 答案：(6分)解：（1）67.5% （2） 50 g（3）53.15 g
参考资料：http://www.ubbs.net/shiti_huaxue_zhongxuehuaxue/63982.html
求一份武汉大学出版的<分析化学>第五版期末考试试卷一份
http://jpkt.whu.edu.cn/jpkc2007/fxhx/kcwz/sjyb.htm
不给分你就死定了，呵呵
期中考试试卷分析怎么写?600字的
小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！
我们要面对这一切！不要当我们失败了才知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才觉得后悔！我们要从失败中找到自己的错误，发现自己的不足，然后坚持不懈的去努力！那么成功又怎么会远离我们呢？试着改变自己，走出那个痛苦的圈子让自己变得更加快乐吧！找回自信，找到你自己！努力去奋斗吧！剩下的时间已经了……
1 从失败中学习
做过的试卷是我们提高学习成绩、增长知识的极好材料。他至少可以告诉我们两种信息；一可以证明真正知道了多少，二可以说明还有那些不知道。所以当我们拿到试卷后，坐下来，认真的研究一下，而不是斤斤计较于试卷上的分数。对于那些我们做错的题目，应分析出错的原因是什么，是答案不完整，是因为粗心，还是自己根本就没有掌握这方面的内容。然后再把错题弄懂，改过来，写出完整、正确的答案，从错误中吸取教训。这样做，你才可能有意外的收获。另外，根据自己出错的原因，制定改进措施。发现了问题以后，就要有针对性地制定相应的改进措施，切不可“总结一完，抛在一边，以后学习，依然不改。”
2 从成功中学习
即对做对的题目也要分析一下，为什么它们做对了，还有没有其他更好的解法。通过这种很少用的学习方法，你会对以前所学的知识有更深入的理解。
其他的要看你自己得了~··加油吧
谁能帮我提供一份化学必修一的期末试卷啊
初三化学试题：化学第一学期期末考试试题及答案
（满分：80分 时间：100分钟）
题号 一 二 三 四 总分
得分
阅卷人
可能用到的相对原子质量：H=1 C=12 O=16 N=14 Na=23
Mg=24 Al=27 P=31
一、选择题（30分，每小题1分。每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入下列表格的相应位置上）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
1．下列变化属于物理变化的是
A.蜡烛燃烧 B.铁锅生锈 C.滴水成冰 D.食物腐败
2．地壳中含量最多的元素是
A. 氧 B. 铁 C. 铝 D. 硅
3．能保持氧气化学性质的是
A.氧元素 B.氧分子 C.氧原子 D.氧离子
4．下列符号中，表示两个氢离子的是
A.2H B. 2H+ C.2H2 D. H2
5．用酒精灯给物质加热时，应使用酒精灯火焰的
A.内焰部分 B.外焰部分 C.焰心部分 D.任何部分均可
6．下列物质中，能使澄清石灰水变浑浊的是
A.二氧化碳 B.氮气 C.氢气 D.氧气
7．不同种元素间的本质区别是它们的原子含有不同的
A.电子层数 B.最外层电子数 C.质子数 D.中子数
8．下列物质中的“Cl”的化合价是“+5”的是
A.NaCl B.HClO C.Cl2 D.KClO3
9．化学变化中的最小粒子是
A. 分子 B. 质子 C. 原子 D. 中子
10．下列物质中，属于溶液的是
A．食盐水 B．泥水 C．蒸馏水 D．牛奶
11．下列仪器不能用作化学反应容器是
A．试管 B．烧杯 C．锥形瓶 D．量筒
12. 下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是:
A.
13．市售补钙食品中的“钙”是指
A. 钙单质 B. 钙元素 C. 钙原子 D. 钙离子
14．在 反应中，反应前后一定发生变化的是
A. 原子数目 B. 分子种类 C. 元素种类 D. 原子种类
15．鉴别三个集气瓶中的无色气体分别是空气、氧气和二氧化碳，最简单的方法是
A. 分别测定气体的密度 B. 分别加入澄清石灰水
C.将燃着的木条分别伸入集气瓶中 D. 分别加入水
16．下列实验操作正确的是
17. 下列原子结构示意图中，表示非金属元素的是
18. 实验室制取二氧化碳时应选用的药品是
A．石灰石和稀盐酸 B．生石灰和稀盐酸
C．大理石和稀硫酸 D．消石灰和稀盐酸
19. T℃时，物质A在水中的溶解度为10克，则在T℃时的A的饱和溶液中，下列质量关系中正确的是
A．溶质∶溶剂 = 1∶1 B．溶质∶溶液 = 1∶10
C．溶液∶溶剂 = 11∶10 D．溶剂∶溶液 = 9∶10
20. 下列物质的化学式，书写错误的是
A．氮气（N2） B．氧化铝（AlO）
C．氯化亚铁（FeCl2） D．碳酸钙（CaCO3）
21. 分子和原子的主要区别是
A．分子质量大，原子质量小
B．分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质
C． 分子间有空隙，原子间无空隙
D．在化学反应中，分子可分，原子不可分
22. 燃着的酒精灯不慎打翻可用湿抹布盖灭，湿抹布在灭火中的主要作用是
A. 将未燃烧的可燃物与火源隔离 B. 降温和隔绝空气
C. 降低可燃物的着火点 D. 防止火势蔓延
23. 下列化学反应中，属于置换反应的是
A． B.
C. D.
24. 下列有关物质分类的说法中正确的是
A.由同种元素组成的物质一定是纯净物
B.由同种元素组成的物质叫单质
C. 氧化物一定是化合物
D. 只含一种元素的物质一定不是混合物
25．下列叙述中，属于氧气的化学性质的是
A．无色无味 B．不易溶于水
C．密度比空气大 D．能与红磷反应
26. 下列现象中，不是直接利用化学反应所产生的能量的是：
A.人用食物维持体温和日常活动 B.家庭用煤气做饭
C.办公室用空调取暖 D.工人用炸药拆除危旧建筑
27. 不能用质量守恒定律解释的是
A. 蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失B. 铁丝燃烧，其固体质量增加
C. 潮湿的衣服在阳光下晒干 D. 碱式碳酸铜受热后固体质量减小
28. 将25克甲物质跟5克乙物质发生反应，所得混合物中有10克甲，11克丙，还有另一种新物质丁，若甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为30、20、44、18，化学式分别为A、B、C、D。则下列化学方程式正确的是：
A. 2A + B ═ C + 2D B. A + 2B ═ 2C + D
C. A + 2B ═ C + 2D D. 2A + B ═ 2C + D
29. 某气体可能由初中化学中常见的一种或多种气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元素，质量比为1:2，则关于该气体的正确说法是
A．一定是纯净物 B．一定是CO和CO2的混合物
C．该气体最多的可能组成有2种 D. 该气体最多的可能组成有3种
30. 某温度时，有100g硝酸钾的不饱和溶液，在温度和溶剂质量不变的条件下，向其中逐渐加入硝酸钾固体直至不能溶解，有部分固体剩余。下列图像正确表示此过程溶液中溶质的质量分数（C%）或溶解度（S）与时间（t）的变化关系的是
二、填空题（26分，每空1分）
31.（9分）
（1）下面是四种粒子的结构示意图：
用字母序号填空：
①属于同种元素的是________________。
②表示阳离子的是__________________。
（2）用相应的化学用语回答：
①两个氢原子 ，②三个水分子 ，③两个钠离子 ，④氧化铁的化学式 ，⑤食盐的化学式 ，
⑥铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 ，
⑦二氧化碳与石灰水反应的化学方程式 。
32.（4分）
（1）α-丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一，其分子结构如下图所示，
（注：“ ”表示氮原子；“ ”表示碳原子；“ ”表示氧原子；“ ” 表示氢原子，“—”表示原子之间相互连接。）则α-丙氨酸中含有 种元素，其中碳、氧2种元素质量比为 ，其相对分子质量是 。
（2）质量相等的钠、镁、铝三种金属，含原子数最少的是 。
33.（7分）
（1）请你各举出一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。
①溶液一定是无色的。
实例： 溶液不是无色的；
②均一、稳定的液体都是溶液。
实例： 是液体，但不是溶液；
③溶液中的溶质一定是固体。
实例： 可作溶质，但不是固体。
（2）右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请用“大于”、“小于”、或“等于”填空。
①t10C时A物质的溶解度
t20C时A物质的溶解度。
②t20C时B物质的饱和溶液中溶质的质量分数 C物质的饱和溶液中溶质的质量分数。
（3）化学中有许多概念是对立的，又是统一的。右图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。
①从右图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是_______________________。
②0.9%的医用生理盐水可归于右图中_______区域（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”）
34.（6分）
（1）原水（未经过处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；用次氯酸可杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的步骤如下：
A B C D
①可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为__________（填编号）。
②能消毒杀菌的步骤为_________（填编号）。
（2）北京市严重缺水，我们要保护好水资源。下列做法中，可能会造成水污染的是（ ）。
A. 生活污水经处理后再排放
B. 禁止含磷洗涤剂的使用
C. 合理使用农药和化肥
D. 在水库周边兴建造纸厂
（3）“绿色奥运”是2008年北京奥运会的主题之一。为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，可将尾气中的CO和NO转化成对空没有污染的两种气体，这两种气体应是 。
（4）水和二氧化碳都可以用于扑灭一般的火灾，二者灭火的原理分别是
、 。
三、实验题（18分）
35．（10分）某学习小组在实验室用下列装置制取几种气体，请你与他们合作。
(1)写出图中标有①、②的仪器名称：① ，② 。
(2)用高锰酸钾制取氧气，选择上述装置中的A作为制取装置。如果采用排水法收集氧气，应该与 装置连接，该反应的化学方程式为 。 (3)实验室选用B(将长颈漏斗换成分液漏斗)和C装置可制取氧气，其反应药品应该是 和 ，判断O2是否收集满的方法是 。
（4）实验室制取二氧化碳，应该选择 装置和 装置连接，其化学反应化学方程式为 。
36.（3分） 根据下表回答问题：
实验
内容 铁丝在O2中燃烧 读出量筒内液体的体积数 加热液体药品
实验
操作图
序号 A B C
上表的实验操作图中各有一处错误，将造成不良后果，请指出各实验操作图的错误并回答其造成的后果是什么。填在下面的空格内：
（1）A: 。
（2）B: 。
（3）C: 。
37.（5分）将二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变为红色，请完成以下探究何种物质使紫色石蕊试液变为红色的实验内容。
（提供：用紫色石蕊试夜浸泡过的干燥的紫色小纸花、盛有水的喷壶、盛有稀醋酸的喷壶、干燥集有二氧化碳的集气瓶）
实验假设 实验操作 实验现象
是CO2使紫色石蕊试液变色
是水使紫色石蕊试液变色
是CO2与水反应的产物使紫色石蕊试液变色
是酸性物质使紫色石蕊试液变色
结论：________________________________________。
四、计算题（6分，最后结果保留一位小数）
38.（3分） 小强同学在路边的围墙上看到一则化肥广告：
请通过计算来帮助小强判断出此广告是否为虚假广告？
39.（3分） 将3.1 g红磷分别在给定质量的氧气中充分反应，甲、乙、丙三位同学得出生成五氧化二磷的数据如下表所示：
物质的质量 甲 乙 丙
给定氧气的质量（克） 2 4 8
五氧化二磷的质量（克） 5.1 7.1 7.1
通过计算回答：
（1）哪位同学的结果是正确的？
（2）帮助结果不正确的同学分析原因。
初三化学试题：怀柔区化学第一学期期末考试试题及答案
评 分 标 准
（满分：80分 时间：100分钟）
一、选择题（30分，每小题1分。每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入下列表格的相应位置上）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A B B B A C D C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A B B C A D A C B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D B D C D C C A D D
二、填空题（26分，每控1分）
31．（1）①A和B②C
（2）①2H ②3H2O ③2Na+ ④Fe2O3 ⑤NaCl
⑥3Fe+2O2 → Fe3O4
⑦CO2+Ca(OH)2 → CaCO3 ↓ +H2O
32．（1）4 ，9：8 ，89（2）铝
33.(1)①高锰酸钾（或硫酸铜……）②水（或酒精……）
③酒精（或二氧化碳……）
（2）①小于 ②大于
（3）①饱和溶液可以是浓溶液，也可以是稀溶液。②Ⅲ
34．（1）①A、B、C ②D
（2）D
（3）二氧化碳和氮气（或CO2和N2）
（4）降温，隔绝空气（或氧气）
三、实验题（18分，除37题外每空1分）
35．（1）① 试管 ② 酒精灯
△
（2）D ，2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 +O2↑
（3）MnO2 ，H2O2 ，将带火星的木条接近集气瓶口，观察火焰是否复燃。
（4）B ，C ，CaCO3 + 2HCl → CaCl2 +H2O + CO2 ↑
36．（1）集气瓶底部没有少量的水（或细沙），造成集气瓶底炸裂。
（2）视线高于液体的凹液面最低点，造成读数偏大。
（3）加热的试管内液体体积超过容积的1/3，造成液体易喷出。
37．（实验方案和实验现象两项1分）
实验假设 实验方案 实验现象
是CO2使紫色石蕊试液变色 将用紫色石蕊试液浸泡过的干燥的紫色小花直接放入干燥集有CO2瓶中
不变色
是水使紫色石蕊试液变色 向用紫色石蕊试液浸泡过的干燥的紫色小花上喷水
不变色
是CO2与水反应的产物使紫色石蕊试液变色 将用紫色石蕊试液浸泡过的干燥的紫色小花喷水后直接放入干燥集有CO2瓶中
紫色变为红色
是酸性物质使紫色石蕊试液变色 向用紫色石蕊试液浸泡过的干燥的紫色小花上喷稀醋酸
紫色变为红色
结论：CO2与水反应的产物是酸性物质即碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红。
（备注：其他合理答案给分）
四、计算题（6分，最后结果保留一位小数）
38．
N%=N/NH4HCO3 ×100%
= 14/79 ×100%
≈17.7% ………………………………………… 1分
∵17.7%＜19.8% ………………………………………………1分
∴此广告为虚假广告 ………………………………………………1分
39．
(1) 解：设3.1克磷燃烧需要氧气的质量为 X
4P +502 → 2P205
124 160
3.1g X
124/3.1g=160/X
X=4g ……………………………………………………1分
∴乙是恰好完全反应，丙是3.1g磷完全反应且只能和4g氧气反应，二者利用3.1g+4g=7.1g都是正确的，因此，乙和丙结果是正确的。 ………………………………………………1分
（2）∵2g＜4g
∴磷没有完全反应。
3.1g+2g=5.1g是不成立的 ，
生成的五氧化二磷一定小于5.1g ……………………1分
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