我在你家衣柜
第一，你的采访主题，人物，行程和限制。
第二，你的主题包含了什么内容，要按照内容由浅到深突出特点。
第三，采访所需达到的效果，正面和反面的对立，各种情况都可以规划。
一般出去采访被采访人都会紧张,所以不能一上来就直奔主题,开始时可以先拉家常,拉进记者和被采访对象的距离.例如开始可以问问人家是哪里人啊,外地人在这里上学生活习惯不习惯啊,学习啊,家庭啊,考试啊,未来啊,今后就业啊,总之是打开局面,迂回试探.等问的差不多了,对方的话匣子打开了,然后很自然的切入主题,但也要很口语化的说不能太书面了,反正大意一致就好了,如何认识自己?合理安排时间?其实在一开始拉家常时很多问题就开始问了,所以记者要善于总结,不要指望被采访对象的口语中就把问题的答案公公整整的总结出来。
采访稿开头和结束要怎么写？
在写采访类文章之前，需要做好以下4点： 1、确定采访目的 没有采访目的的文章，就像在报流水帐。使读者找不到一丝主线，感觉很空。 故，在采访之前，首先要确定你本次采访的目的。你想让读者知道些什么？为什么要做这样的采访？你的采访能给大家带来些什么启示？…… 2、确定采访人选 在确定好采访目的后，第二步便是寻找被采访人。要找的被采访人必须与采访目的息息相关，无关的人不要夹杂其中。 3、了解被采访人 确定完采访人选后，你要了解他们，知道他们的经历等等。在不了解他人的情况下，对其进行采访，是一种不礼貌的行为，更会影响到你提问的质量。 4、认真设计问题 在写采访类文章中，问题是必不可少的，问题的好与坏，直接左右文章的质量。设计的问题要能体现采访目的，承上启下，相辅相成。 采访完毕后，需要做到以下2点： 1、整理采访稿，仔细阅读几遍，充分理解 作为一名九城日报记者，我们的采访手段不同于现实，一般通过QQ、BBS、MSN、e-mail进行。我们有优势，那就是对方是以文字的形式接受采访，这样便于了我们整理采访稿。在整理采访稿的同时，记得不要遗漏掉重要资料，修正错别字，多读几遍，对采访稿要有充分的感知，觉得不够的地方，尽快弥补。 2、组稿，完成采访 好的采访稿，并不是你问我答的形式，要有导语、串词、结尾。因此，在整理好问题与回答后，还有进行组稿，根据对采访稿的理解及采访目的，合理的添加导语、串词及结尾，这样不仅使整篇采访结构饱满，更有助于读者的理解。
采访稿怎么写。
先时间地点人物。然后是两个人的对话（前面有名字）给你一篇范文吧：
时间：1999年8月21 日
地点：北京大学季羡林家
季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？
苗苗：好。
季羡林：那你就随便问吧。
苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。
季羡林：（笑）我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢？我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢？苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？
苗苗：我觉得，应该写真事。
季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。（笑）
苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。
苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗？
季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。
苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀！
季羡林：（笑）可不是让你一天背下来哟。
采访成功人士的采访稿
采访成功人士
被采访者：王阿姨（一名高中教师）
1.您是一名受尊敬的老师，让同学们感到亲切，是什么令您保持这种平和的心态呢？
答：只要拥有一颗爱学生的心，我想任何一个老师都能有这种心态。
2. 您认为自己的人生算是成功的吗？
答：我自己认为算成功的，因为自己已经尽力了，做了自己喜欢的工作。
3. 我们未来会踏上社会，您有什么经验告诫吗，让我们少走弯路，更快获得成功。
答： 建议的话，倒是有三点。首先，同学们做事的时候，要有锲而不舍，金石可镂的精神，相信水滴石穿；其次，要相信事在人为，有为才有为。到了单位或者其他地方，要好好做，只有做好，才能一步步地向上，有更高的地位；最后，努力你不一定成功，但不努力你一定不会成功。只要努力了，奋斗了，做到问心无愧就好。
4. 现在有很多成功人士，请您诠释一下对成功的定义。
答： 成功其实就是一个人做想做的事，且自己尽力了。这样我认为即使失败也算是另一种成功。
5.您认为一个人事业的成功，要具备那些因素？
答：一定会有失败，也一定会有付出！
被采访者：李叔叔（一位经商人士）
1.对于有些人说的钱多就表示这个人成功这一观点您怎么看？
答：我认为钱多不代表成功，成功也并不一定是要钱多。但在现在的社会，钱却是衡量一个人地位的一个重要标准，这不能不说是一种悲哀。这是一种社会风气的堕落，确实需要重视。
2.你认为学习成绩的好坏对于以后的事业成功是否起着决定性的作用?
答：不一定。万事都不是绝对的，还是在于旁人的有利引导，充分发挥这个人的优势才是取得成功的关键。
3.您认为家庭环境对您的影响大吗？
答：大。
4.人在遇到困难时应该怎么去面对?
答：困难可以指很多方面。拿破仑说过：“最困难之时，就是离成功不远之日。”我们要用客观的心态去面对，不要自暴自弃，那样只会一事无成。
5.您的品质、性格的形成主要在什么时候?
答：小学和初中。所以，你们一定要养成良好的品质和性格。
被采访者：顾姐姐（一名高中学生）
1.您认为如何保持良好的学习成绩？
答：拥有好的学习方法。
2. 那么，您认为好的学习方法是什么？
答：这个因人而异，对于每个人都不一样。希望你找到最适合自己的好的学习方法。
3.谢谢顾姐姐。您是如何保持考试年级前50？（全年级共1000人）
答：考试考的就是细心和心态，所以要保持冷静和细心。
4.如何才能让老师喜爱？
答：上课积极发言，不懂就问，不插嘴等等。总之，要表现好。
5.你有什么理想？
答：理想对我们十分重要。我的理想是考上清华大学。（我：祝顾姐姐梦想成真！）
采访稿怎么写?
怎样写好采访稿
一、学会对采访的材料进行剪裁。
我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁，加工。
怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。
二、学会将采访现场的环境写入文章中。
采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。
三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。
采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人。
回答者： trueno_ae86- 经理 四级 10-3 10:14
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我知道
用较多的时间寻找线索、收集资料，并拟订一个完善的采访提纲
一般的新闻报道也很重视采访的前期工作，记者应该善于研究分析资料，并以此为据写出采访提纲。但这种资料分析是有限的，采访提纲也是粗略的。因为一般新闻采访最主要的目的是得到一个相对独立的事实。所以，只要记者精于提问，往往就会有收获。然而，单个的、相对独立事实的深度对于深度报道是不够的。在Why（原因）和How（怎么样）上的探究，使背景资料的收集和研究成为深度报道采访前期工作中新闻工作者耗费大量精力的地方。
首先，通过对社会现实状态和发展变化的研究分析，找准受众普遍关注的热点、难点问题。能否准确、敏锐、富有远见地选择报道题材直接关系到深度报道的成功与否。这就要求记者对现实生活要有敏锐的嗅觉，对社会动态有明智的把握。《中国青年报》的“冰点”是以深度报道见长的专栏，那些看似冷点的新闻事件，却正是一段时间内社会热点、难点问题的“冰山一角”，新闻记者通过艰苦的调查研究在凌乱琐碎的线索中找到适宜的报道题材。
其次，作好背景资料的收集和分析。新闻事件的背景大致包括：补充性的历史资料、展示事物间相互关系的资料、提供人物必要经历的资料、数据性的事实等，收集并分析这些背景材料对深度报道采访的前期准备工作是非常重要的，对报道的全过程也有深远的推动作用，包括帮助记者获得采访机会、迅速进入采访角色和取得采访对象的信任。中央电视台记者水均益为了能独家采访基辛格博士，就在准备了大量相关背景材料的基础上，分析了基辛格博士的性格特点，然后直接打电话同基辛格的办公室联系采访事宜，还当面向办公室工作人员阐述了基辛格接受采访的种种好处，最终使基辛格接受了独家访问。
最后，拟订一个全面的、深入的、思路清晰的采访提纲。采访提纲是记者逻辑思维和思考问题层次的体现，一个好的采访提纲，能够帮助记者坚定信心，临阵不乱、掌握采访的主动权，使采访得到完善的结果。杜骏飞在《深度报道原理》一书中提到，美国内华达新闻学教授拉鲁·吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式，有一定的指导意义。他提醒记者在设 计提问时应该涉及到下列一些具体的问题：
目标———你们（或组织）要实现的目标是什么？
障碍———你们遇到过什么难题吗？目前的阻力是什么？
解决———你们是怎样对付这些难题的？是否有解决矛盾的计划？
开始———这一设想是什么时候开始的？是根据谁的意见提出的？
当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
归根结底，一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈，具体的提问技巧包括：
1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩展为比较笼统的问题。它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得你坦率有效率，切中要害可以使对方觉得你懂行，值得交谈。
2、由浅入深，问题，发掘未知的细节。深度报道的提问有许多尖锐的问题，有时难免让记者碰壁，采访对象要么 拘谨不安，支支吾吾，谈不到要害，要么有心拒绝，闪烁其辞，加以敷衍。这就要求记者具备的毅力和技巧。可以先用一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题；或旁敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。
3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。在诱导性提问中，采访对象得有较好的敏感性，并肯于争辩，而记者则需要掌握好谈话的时机，运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步，但只要融洽关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。
4、适度的沉默。沉默也是深度报道采访提问中的一个重要的技巧，因为深度报道的提问多是要点性、针对性、独家类的提问，需要给采访对象留出思考和阐述问题的时间。聪明的记者一般不会打断采访对象的话，这样可能得到直接询问得不到的情况。故意地不露声色，有时同样有效。美国著名的电视节目主持人迈克·华莱士说：“我发现，在电视采访中最有趣的做法就是问一个漂亮的问题，等对方回答完毕你再沉默三、四秒钟，仿佛你还在期待着他更多的回答。你知道会怎样吗？对方会感到有点窘促而向你谈出更多的东西。”
善于观察与倾听，捕捉采访问答中所不能显现的事实。艾丰提醒所有的记者“在采访时别忘了带上眼睛和耳朵”。我们强调观察和倾听是因为深度报道采访需要记者全身心地投入，许多鲜为人知的原因和珍贵的新闻事实，都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。
（1）选择正确的视角进行细致入微的观察。这个视角可能是指宏观的，把握事物相互关联的全局视角；也可能是指记者个人情感、思想的视角；还可能是指在现场观察时的微观视角。总之，正确的视角加上细致的观察，会让记者获得准确的、直接的、富有特征的资料。
（2）做一个有心的听众，邝云妙在《当代新闻采访学》中提出：一名记者，特别是一名老练的记者，应该是最善于倾听的人，而不是喋喋不休的人。的确，善于倾听的记者往往更容易有丰厚的收获，也更容易与采访对象沟通。稍纵即逝的新闻线索，谈话对象的弦外之音，都会因为你的有心倾听而被发掘，对新闻事实的领悟或许就会更接近其本来面目。
采访具体要求：
1.时间、地址的预约；
2.如有变动，第二方案的制定；
3.采访内容的拟定，包括问题的准备；
4.事前对采访对象的背景了解和资料收集；
5.事前对中大历史（包括康乐园和石牌）要有一定了解；
6.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者；
7.采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控制；
8.采访时要与被采访者形成互动；
9.采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了；
10.采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和添加；
11.采访后可询问是否可以提供相关资料；
12.赠送一定的礼品表示感谢；
13.将完成的采访稿寄回给被采访人，请其过目并可适当让其修改；
14.将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢。
参考资料：http://wenwen.soso.com/z/q97669789.htm
我要写一篇采访稿，是对一家美食店老板的采访，应该问些什么问题，怎么写？？求！！
针对店里的特色进行访问，去之前了解一下这家美食店的特色是什么，老板是怎么把店做起来的，店里的特色菜是什么，从老板从宣传店这方面来接受采访，而你从向大家介绍这家店这方面来出发进行访问。你有的疑问也就是大家有的，所以没必要紧张，想问什么问什么，像聊天一样。不好么。
求一篇学霸的采访稿或者通讯报道什么的。
一篇学霸的采访稿
看了吴焱同学的专访，的确很佩服这个小朋友，字里行间都能看得出吴焱同学超出同龄人的思想。同时也有着自己的一些小想法，跟E友们一同分享。
自主学习
对于学习，吴焱同学的主观意识很强，好一个“为自己而学”，很多大朋友活到了大学毕业没这个觉悟吧。自主学习必定是今后的主流方向，学校、课本能带给我们的东西很基础，相对于整个人生，我们受益于学校的时间也很短。所以，自主学习才是王道！老师的职责不只是“传道授业解惑”，更重要的是教会孩子学会学习。遇到问题，自己会去寻找解决的方法。中考的趋势不正是如此，数学最后一道探究性试题，就是让孩子学习一个新的方法，只有看懂、学会的孩子才能往下做，拿到更高的分数。物理、化学上的实验探究；连语文和英语开放性试题的比例也在增大。自主学习是一种能力，也是一种可以受益于一生的好习惯！“活到老，学到老”说的就是这么个意思。
习惯养成
说到习惯，几乎是奠定了一个人的人生基调。良好的学习习惯，轻松学习的同时，保证了成绩；阅读习惯，丰富着精神世界，杜绝浮躁。恰好这两个好习惯，吴焱同学都拥有了。把握课堂四十五分钟、做好预习复习工作、搜集错题反复看……种种这些，谁都知道，坚持着将其内化为习惯的，最后都成了学霸。读书是任何时候都不能放弃的，诱惑太多、信息量太大，想在这个纷杂扰乱的世界生活，而不是生存，强大的内心是必须的。读书或许会占用时间，或许会耗费钱财，或许不能带来什么实质的东西，但是读书，可以让你遇见更好的自己。
管理时间
最为欣喜的是看到吴焱同学懂得去规划时间，分配好各个学科的学习时间，安排好预习、复习。上帝对每个人都是公平的，为什么别人的24小时总感觉比自己的要多呢？效率！懂得取舍，懂得抓住那些细碎的时间，课间回忆上课的内容，睡前十分钟背下古诗词，上学路上听听英语课文……道理谁都懂，不过管理时间确实是门好大的学问，且行且学习吧。
学霸之所以为学霸，并不是他比别人聪明，比别人有更多的时间，而是他会学习，懂得利用自己的时间。明天的你一定会感谢今天这么拼命的自己，父母还在辛苦，就是我们必须要努力的理由。加油，学霸！加油，正在努力的你！
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