请在演出前半个小时左右提前安静入场,在演出开始前关闭手机手提电脑等电子设备,不要在演出进行的过程中拿出照相机拍照或摄影,尊重作者导演以及演员们的知识版权,适当地在表演过程中根据情节鼓掌/大笑,但不要大声喧哗,演出开始和结束谢幕的时候请对演员报以热烈的掌声(如果演得太烂的话就不用了- -鼓掌啥的尊重啥的都是互相的事情,如果演员对自己的舞台不负责,那么观众也不需要对自己的行为负责。)如果演出异常精彩,可以考虑执行观众对演员的最高礼仪-站起来鼓掌,这在国外叫standing ovation,指的是全场观众起立鼓掌,是对演员精彩的表演的莫大认同,也是演员在剧场里能得到的最高荣誉。
有关文明礼仪的话剧剧本
=舞台上中间二张长凳并排成一条长椅,旁边竖有一块牌子:候车室。如有条件可以制作一面窗户和墙作舞台表演区域的背景。
[灯光启,女主持人身穿风衣,大方、自信地走上场。
[主持人:观众朋友们,文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的、最起码的道德规范,是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映,是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。在接下来的系列片断中,我们每个人在公共场所中表现的一言一行,一举一动,都会折射出我们的文明意识和道德水平——
[面光切:主持人退场。(火车鸣笛声,隆隆地驶入站台,由远至近)
[车站播音员的声音(画外)旅客们,由衢州开往北京520次列车进站进1道,请旅客们携带好自己的行李剪票进站……(重复一次)
[说话间,一对年青的情侣手挽着手,亲昵地有说有笑地上场,他们一边笑,一边旋转着舞步般轻盈地绕着长椅,最后开心地坐在长椅上。然后,从包里取出卤食,鸡爪,花生等,一边吃一边扔下方便面的袋子、剥果皮等,毫不顾忌。十分亲昵你一口我一口喂食,吃完后,将剩下倒地。随后,男士斜倚靠在女士身上,双脚放在椅上,把位挤占得满满的。
[这时,一对老年夫妇肩背包袱相互搀扶着上场,左右环顾却找不着座。老人走到这对年青人面前几次欲言又止,最后大爷说:小同志——
[年青人:抬头看看,不屑。
[大爷:小同志——能让一让嘛?
[年青人:抬头看看,抬头看看,然后,双脚高抬起。嘴角哼出:嗯——
[大爷看看,无奈地——这时大娘发出咳嗽声。大爷于是上前,小同志,能让一下吗?她、她有……
[年青人:碰我干什么?你有毛病呀?……
[大爷:是、是有毛病,她有毛病——
[年青人:有毛病?有毛病到这里来干什么?有毛病到医院去喽,我看你真当有毛病……说罢,俩人继续调笑!
[大爷:无助又无奈——只好佝偻着身子,相互依偎地站在一旁……
[主持人上场:见状十分生气地走到他们面前,大声道:喂,你们的东西丢了,刚才小偷把你们的东西拿跑了……
[年青人:(站起)什么?小偷?他们跑哪去了?
[主持人:往那去了,快去追呀——
[俩人连忙追去。这时,主持人走到老年人身边,(给音乐)关切地说:大爷大娘,来,你们这里坐!然后扶着大娘坐下,取出水给他们喝,照顾,询问……
[年青人上场看到主持人:喂,你骗我干什么?我什么东西都没丢……
[主持人走向前:是啊,东西丢了不要紧,做人的良心和品德不能丢呀。敬老尊老是中华民族的传统美德,这个东西我们可千万不能丢,你们也会老,你们也会需要社会的关爱——
[年青人(男士)还想争辩),女士拉了他一把,有些愧疚地对着他一扭头,下。小伙子看看这里望望那里,有点无措,鞠了一躬道:对不起。然后对着女青年的方向:小丽小丽,——追去!
主持人:其实礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面,包括仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等,在道德实践中我们每个人必须注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。你看,天下雨了,我们的候车室里又会发生什么呢?
[切光,一个军人坐在长椅上
求文笔好的朋友帮忙写个礼仪话剧的结束词〔几句就行 感谢…
一日为师终生为父,哎!
回答者: Tsing1216 - 魔法学徒 一级 3-3 13:09
同学们,学习最重要,谁上课打扰课堂纪律,严重批评!
回答者: hyxiaoyueliang - 助理 二级 3-3 13:18
究其根源主要有以下:
1、学生的自控能力很差,也知道违反课堂纪律不好,可就是控制不了自己,或坏习惯很多,由来已久,严重缺乏行为规范;
2、教师的课堂魅力不足,如;声音较小,节奏过于平缓,缺少情调,知识的切入不好,只顾自身一言堂,与学生的关系对立等;
3、管理过于民主,宽松。民主可以亲近,宽松可以放纵,久了,就缺少原则威信,没有原则威信,学生便可以得寸进尺,况且学生自控能力差。
改进措施:
1、多管齐下,软硬兼施,标本兼治的原则下,还是以正面激励、治本为主,以引导学生自我教育为上。譬如:个别谈话,错误反省,与家长配合,主题班会讨论纪律的重要性,选举纪律好的每日之星等,每周只要没有违反课堂纪律的,给与表扬,并为小组赢得积分。犯了错,最好先让学生首先自我认识反思:事情的经过怎样发生的?为什么会这样?带来了那些危害?我该负那些责任?今后该采用什么办法避免类似错误?这样,比仅仅斥责一通或者仅仅与他苦口婆心的谈话、直接讲道理要好些,因为,教育外因靠内因起作用,教育的最终目的是让学生学会自我教育。
2、教师也得学会自我反思,建立自己的亲和力,展示自身课堂的教育教学魅力,而不要仅仅靠班主任管好了纪律你才上课,或一味指责学生的不是。既然提倡“以学论教”,那么,“不耻下问”不失为一种好办法,俯首蹲身,多听听学生的意见和建议,只要有利于教学相长就应该采纳。师道尊严的架子该放时得放。
3、民主管理中不可缺少严格的权力集中制。虽然新课改提出营造宽松,民主、愉悦的教育教学氛围,并不意味着可以放弃严格的秩序、严明的纪律,让学生放任自流。无规矩不成方圆,在秩序中发展。国有国法,校有校纪,班有班规,师生共同制定的合理班规办矩,须严格持久地执行下来,且不能含糊犹豫、破开先例。
4、学生毕竟是孩子,年龄特征决定自控力差,反复性大,他们是在曲折迂回中成长,那么,教师的教育工作也要反复做,做反复,除了慧心,还须恒心和信心,给与学生进步的时空。
回答者: 彭椴 - 魔法学徒 一级 3-3 13:27
求一篇学校礼仪方面的话剧剧本,五分钟左右
=舞台上中间二张长凳并排成一条长椅,旁边竖有一块牌子:候车室。如有条件可以制作一面窗户和墙作舞台表演区域的背景。
[灯光启,女主持人身穿风衣,大方、自信地走上场。
[主持人:观众朋友们,文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的、最起码的道德规范,是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映,是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。在接下来的系列片断中,我们每个人在公共场所中表现的一言一行,一举一动,都会折射出我们的文明意识和道德水平——
[面光切:主持人退场。(火车鸣笛声,隆隆地驶入站台,由远至近)
[车站播音员的声音(画外)旅客们,由衢州开往北京520次列车进站进1道,请旅客们携带好自己的行李剪票进站……(重复一次)
[说话间,一对年青的情侣手挽着手,亲昵地有说有笑地上场,他们一边笑,一边旋转着舞步般轻盈地绕着长椅,最后开心地坐在长椅上。然后,从包里取出卤食,鸡爪,花生等,一边吃一边扔下方便面的袋子、剥果皮等,毫不顾忌。十分亲昵你一口我一口喂食,吃完后,将剩下倒地。随后,男士斜倚靠在女士身上,双脚放在椅上,把位挤占得满满的。
[这时,一对老年夫妇肩背包袱相互搀扶着上场,左右环顾却找不着座。老人走到这对年青人面前几次欲言又止,最后大爷说:小同志——
[年青人:抬头看看,不屑。
[大爷:小同志——能让一让嘛?
[年青人:抬头看看,抬头看看,然后,双脚高抬起。嘴角哼出:嗯——
[大爷看看,无奈地——这时大娘发出咳嗽声。大爷于是上前,小同志,能让一下吗?她、她有……
[年青人:碰我干什么?你有毛病呀?……
[大爷:是、是有毛病,她有毛病——
[年青人:有毛病?有毛病到这里来干什么?有毛病到医院去喽,我看你真当有毛病……说罢,俩人继续调笑!
[大爷:无助又无奈——只好佝偻着身子,相互依偎地站在一旁……
[主持人上场:见状十分生气地走到他们面前,大声道:喂,你们的东西丢了,刚才小偷把你们的东西拿跑了……
[年青人:(站起)什么?小偷?他们跑哪去了?
[主持人:往那去了,快去追呀——
[俩人连忙追去。这时,主持人走到老年人身边,(给音乐)关切地说:大爷大娘,来,你们这里坐!然后扶着大娘坐下,取出水给他们喝,照顾,询问……
[年青人上场看到主持人:喂,你骗我干什么?我什么东西都没丢……
[主持人走向前:是啊,东西丢了不要紧,做人的良心和品德不能丢呀。敬老尊老是中华民族的传统美德,这个东西我们可千万不能丢,你们也会老,你们也会需要社会的关爱——
[年青人(男士)还想争辩),女士拉了他一把,有些愧疚地对着他一扭头,下。小伙子看看这里望望那里,有点无措,鞠了一躬道:对不起。然后对着女青年的方向:小丽小丽,——追去!
主持人:其实礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面,包括仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等,在道德实践中我们每个人必须注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。你看,天下雨了,我们的候车室里又会发生什么呢?
[切光,一个军人坐在长椅上
校园文明礼仪话剧
您好~
麦麦为你提供~
(下课铃响)
小华:(自豪地走出场)下课了,我又要工作了。(用手指着袖章)大家看看,我是学校的文明监督员啊!这份工作虽然辛苦,但我还是觉得很有意义。因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量!
敏霞:(走出场,边吃边随手丢掉了果皮)唔!不错、不错!真好吃!
小华:(看见敏霞丢果皮,匆忙走过去)哎!哎!朋友,你不能乱丢果皮啊!
敏霞:你是谁?竟然敢管我的事?
小华:你没看见吗?(右手指着自己的袖章很自豪地说)我可是学校的文明监督员。
敏霞:啊?文明监督员?文明监督员又怎么啦?不就是扔个垃圾嘛,小事一桩,关你屁事?
小华:文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。
敏霞:呸!你是说我不讲文明、不讲卫生?你算什么东西?只要我学习好就行了,讲文明、讲卫生有屁用?
小华:停停……你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗?朋友,你想想,要是人人都像你那样,我们的学校,我们的大街小巷会变成怎样?你看雷锋叔叔他……
敏霞:行了,行了,你别说了,讲文明、讲卫生多辛苦呀!还是让我劝你一句吧,别管了吧!
小华:不行,这可是我的工作啊!
敏霞:既然你那么爱管闲事,你就去捡垃圾吧!(随手把吃完的果皮向远处一丢)呸!真是自找苦吃!
(这时,一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来)
小华:喂,喂!你还丢……小心!
老人:(咳嗽两声)小同学,请问……(刚巧踩上丢来的果皮,脚下一滑摔了一跤,爬不起来)哎唷!
(小华匆忙跑过去)
小华:(关切的问)老爷爷,您怎么啦?摔疼了吗?我扶您起来吧!
(小华想扶起老人,但无法扶起来)
小华:(面对着敏霞)敏霞,你看,都是你闯的祸,还不快点来帮忙!
敏霞:嘿嘿!是他自己摔的,关我什么事?更何况你不是很喜欢做善事的吗?这好事你自己做吧!我可不想沾你的光!(连看都没看,依然傲慢的模样)
老人:小姑娘,我没事,你放心吧!……(老人想用力爬起来)哎唷,哎唷!
(丽珊看见了,匆忙走过去帮忙扶起老人)
丽珊:咿!老爷爷!怎么是您?摔痛了吗?我们扶你去医院吧?
老人:不用了!快下雨了,我是来给我的孙女儿送伞的,没想到……哎!究竟是哪个这么不讲文明?(用手轻轻一拍大腿)哎唷!哎唷!……
小华:丽珊,你认识这老爷爷?
丽珊:他不就是敏霞的爷爷啰!
小华:是敏霞的爷爷?(指向敏霞)他在那儿。敏霞,还不快点过来看看!
敏霞:谁叫他走路不带眼,是他活该的嘛!干嘛要看他呀?他跟我无亲无故。
小华:还胡扯些什么呀!他是你爷爷啊!
敏霞:啊!什么?爷爷?
敏霞:(匆忙跑过去扶着老爷爷)爷爷,怎么会是您?
小华:你看,就因为你乱丢果皮,现在把你爷爷弄伤了吧?
敏霞:(悲伤后悔地说)爷爷,对不起!都是我害了您呀!你就原谅我吧!今后我一定会改正的。(面对小华)小华,对不起!你说得真是对啊!我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生,我也要像你那样做个文明监督员!为创造文明和谐的校园贡献自己的力量!
小华:这就对了!(放音乐“雷雨声”,放歌曲《爱的奉献》)好吧!我们先送爷爷到医院吧!
敏霞:走,爷爷,我们扶您去医院吧!(敏霞,小华,丽珊一起扶着老爷爷走出场)
希望可以帮到你^_^
感谢您对大麦网的支持!
要几个关于文明礼仪方面话剧的剧本
我推荐你可以看下<方与圆>
参考资料:自己
适合大学生演的文明礼仪小品或话剧(急要)
值得指责,所以圆满。
傍晚到处飞舞着红雀的翅膀。
像水贴着玻璃杯一样紧。
我给所有人以寒冷的安慰
久远以前
萧杀是的中萌动是的机哈哈
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