【注意事项】
一是不能把推荐信写成“评语”。从小学起,每个学期老师都会给我们写评语,基本上是这样的格式:“该同学思想进步,团结同学,关心集体,助人为乐,为人朴实……”每个同学的评语大同小异。现在还有一些学校推行电子档案,老师甚至可以复制、粘贴一下就完成对一个学生的评价,最多在每个同学的各种能力、素质前,加上“比较”、“很”、“一般”等形容词。
二是要有个性。推荐信能不能发挥作用,就在于它有没有个性。20xx年,北京大学推出中学校长实名推荐制,获得推荐资格的39所中学推荐了将近100名优秀学生。“思想深邃,在人文学科上显示出独特的才华与人文精神”,“还开始了对哲学、人生的探索与思考”,“气质优雅、外表阳光,是校园的一支百合花”……这些推荐语让大家摸不着头脑。有个性的推荐信,应针对大学的招生要求评价这个学生的优点与潜能,而不是空话、套话。
三是要客观真实。做到客观真实并不能为申请者加分,但做不到客观真实则必然导致学校评价减分。在自主招生面试时,面试老师会根据推荐信提供的信息提问。如果推荐者把你说得太完美,这无疑会提高面试老师对你的期望,而如果你在面试中的表现并不如推荐者所说的那么完美,得分很有可能偏低。
推荐信之外,有的高校还需要同学写一封自荐信,向学校推荐自己,这类似于大学生求职时的自荐信,主要说明自己为什么要报考这所学校,这所学校有什么吸引本人之处,本人有哪些能力、素质是与学校培养人才的目标相匹配的。
【自主招生推荐信范文】
xx大学招生部老师:
您好!我是xxx同学的英语老师,班主任,xxx。在这里向您推荐一下我的得意门生xxx!xxx同学是xxx以优异成绩直升进入xx中学的优秀学生。在校期间,该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的称道。xxx同学品学兼优,兴趣爱好广泛,领导能力出众,特长突出,是一名优秀的高中生。
她善于思考,兴趣爱好广泛,思考和解决问题的能力很强,有超乎同龄人的思维能力。总能用合理的计划调整时间,分配自己的学习任务。自我掌控能力超强,学习效率高!
她平时里喜欢上网,打球,更喜欢从各种网络媒体中获取各种有益于自己成长的信息。通过上网,了解国家大事和世界形势,拓展了自己的知识面。她是我们班级的班长,该生学习主动性、为人谦虚,真诚待人,做事认真,爱好阅读,知识面广,关心时事,在班级具有很高的威望。在学校活动………………………中都有上佳的表现,集中体现了她的组织能力和奉献精神,其领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此出色的表现,每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。
作为一名班主任老师,我为有这样的学生作为自己的班长而感到幸福。在她的带领下,我几乎很少参与班级日常事物的管理。在……比赛中,…………………………….我的班级里,绝无一些所谓的尖子班学生之间的自私自利,矛盾重重的状态。她把大家团结成了一个和睦的大家庭。而她那特有的思维能力,又在一些重大问题上把握得很好。在学校的各种活动中,我们班都名列前茅,每个人都为班级贡献出自己的一份力量。作为一个班主任老师,能有这样的得力助手和班级,我很幸福!
出于对xx学的浓厚兴趣,该生已确定了立志在……学科有所作为的远大理想,并已开始付诸于行动,校图书馆常能留下翻阅xx学科书藉的身影,业余时间也常能见她在潜心阅读xx学科方面的资料。
xxx同学是一个有理想有抱负的学生,在她的眼神里,我看的是执着,看到的是坚毅,看到的是她对未来的无限憧憬。为了自己的理想,她总是专注于脚下的道路。“机遇偏爱于有准备的头脑”,相信她将来一定会有非同一般的建树!
鉴于以上情况,我们认为xxx同学基本素质非常优秀,是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子,我力荐xxx同学参加自主招生选拔。