孤独是种安全感i
范文一：大学辩论赛活动策划书
大学辩论?赛活?动策?划书??
第一?篇:? ?
?大学?新生?辩论?赛活??动策划书? ?
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?一、?活动?主题?迎华?诞六?十，?喜中?国腾?飞;??扬学习风?气，?展辩?论?风采。? ?
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?二、?活动?目的?本届?信息?学院?新生?辩论?赛?,正逢?中国?成立?六十?周?年，旨?在通?过辩?论的?形式?，感?悟新?中国?成立?六十?周年?发生?的翻?天覆?地?的变化?，深?刻体?会新??中国的繁?荣和?强盛?，进?一步?增强?同学?们的?爱国?情?感和民?族精?神，?同时?丰富?大一?新生?的课?外生?活，?活跃?校园?气氛?，点?燃?他们的?学习?热情??，加强我?校的?校园?文化?建设?，培?养和?提高?大一?新生?的?逻辑思?维能?力、?口头?表达?能力?和辩?论素?质，?团队?的组?织和?协作?能力?，?体现大?学生??朝气蓬勃?，积?极向?上的?精神?状态?，为?我院?辩论?队选?拔挖?掘?优秀辩?手，?为第?十届?仲园?辩论?赛做?好准?备。? ?
?
?三、?活动?时间?xx?年?10?月24?号到?11?月?22?号四? 准备?工作? ?
1?、协?调会?议?9月?12?号参与?人员?:?
? ?院辩论?队全??部成员会?议内?容:? ?
?修改?计划?书，?讨论?新生?辩论?赛的?整个?流程?，分?配任?务。? ?
2?、准?备会?议?9月?20?号参与?人员?:?
? ?院辩论?队全?部成?员会?议内?容:? ?
?收集?院各?辩论?队员?出的??辨题，选?出八?个作?为新?生辩?论赛?的辩??题，确定?各班?的指?导人?员，?为培?训做?好准?备(?附:? ?
?各班?指导?员:? ?
?电子?09?1?班:?
? ?刘萍? 电子?09?2?班?:
? ?王超杰?电子?09?3?班:?
? ?李晖? 通信?09?1?班:?
? ?涂岳辉? ?通信?092?班:? ?
?吴喜??珠信管?091?班:? ?
?余锦?福? 信管?09?2?班:?
?? 朱锐萍? ?自动化?:?
? ?林泽锐?辩题?:?
? ?待定)? ?
3?、下?达通?知、?确定?名单?10?月?9日中?午?12?点45??分召集各?班长?传?达比赛?信息?，让?各班?班长??在各个班?级里?宣传?，鼓?励同??学参加这?次的?新?生辩论?赛。?10?月?13?日之前?各班?报上?参赛?人员?? ，确定?名单?(人?数为?每?班6?至8?人)，?并上?交课?表，?以便?确定?比赛?的具?体时?间。? ?
4?、新?生辩?论赛?总动?员和?培训?大会?10?月?18?号晚上?参加?人员?:?
? ?信院辩?论队?全体?人员?及参?赛人??员内容:? ?
? ?
? ?(1?) ?、队长?发表?讲话?，介??绍辩论队?成员?，鼓?励动?员大?家积??极参加到?这次?比赛?中，?学习?辩论?技巧?，培?养逻?辑思?维?
? ?(?2)、?各成?员按? ?
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?一、? ?
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?二、? ?
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?三、?四辩?次序??依次发表??讲话，交?代比?赛规?则，?结合?自己?的经?历?与仲园?辩论?赛的?经验?，介?绍作?为各?辩手?应注?意的?地方?，所?讲究?的提??问，答辩?技巧?，讲?解的?辩题?的剥?析，?观点?的提?取?
? ?(?3)、?让各?班负?责人?进行?辩题?和对?手的?抽签?。?
?5?、宣传?海报?及摄?影:? ?
??
? ?(1?) ?、10?月?18?号联系?宣传?部长?，制??作宣传手?绘海?报(?要求??突出辩论?主题?，有?新意?)及?粘贴?维护?。?
? ?(?2)、?等确?定好?每场??比赛的时?间地?点之?后，?联系?通知?摄影??人员并协?助其?完成?比赛?期间?的工?作?
?6?、 ?邀请?评委?、主?席，?计时?员和?统计?员?10?月19?号联?系比?赛评??委，确定?评委?名单?，接?待评?委并?向评?委讲?解比?赛制?度，?评分?规则?，制??作评分表?10?月?19?号联系?主席?，计?时员?和统?计员?，确?定出?席名?单，?准备??赛前开场?白，?精炼?比赛?规则?(附?:?
? ?评委名?单、?主席?，计?时员?，统?计员?名单?待定?)?
? 7?、比?赛场?地联?系与?赛场?布置?:?
? 1?0?月18?号联?系比?赛时?所用?场地?，布?置赛?场，?安排?各班?人员??、参赛人?员及?评委?的座?位。? ?
?8?、采购?及盖?章:? ?
?负责?购买?比赛?所需?用品??(奖状)?，打??印好奖状?的内?容，?并且?经?得老师?同意?，给?相关?老师?盖章?四? 宣传?工作? ?
1?、初?赛前?1?周在校?园南?北区?贴上?本届?辩论?赛的?宣传??手绘海报??(120?mm? 8?0m?m?)。?
? ?每场辩?论赛?前一?个星?期抽?签决?定比??赛对阵双?方和?辩题?。?
? 3?.?每场辩??论赛前?3天公?布比?赛地?点、?时间?、?
?? 4.?预赛结?束后?，及?时张??榜公布入?围复?赛的?队伍?名单?，并?写出?赛?况等。? ?
?5.?复赛?结束?后，?及时?张榜?公布?入围?决赛?的队?伍名?单，?最佳?辩手?、并?写出?赛况?等。? ?
??决赛结束?后，?张榜?公布??本届辩论?赛的?冠亚?军、??最佳辩手?、，?并?写出赛?况等?。?
?五、??赛程安排?及相?关规?定?
?1?、参赛?对象??信息学院?大一?新生??。每个班?组建?一支?参赛?队?.每队??均由四名?辩论?员组?成。?每场?辩手?可以?更动?，比?赛中?不可?更换?辩手?。?2 ?参赛队?伍每?班一?支辩?论队?伍，?总共?有八?支班?级辩?论队? ?
3?、比?赛日?程及?流程?图?xx?年10??月24?日晚?7:3?0 ?10?:?
?? 00?初赛(?一个?课室?共两?场)?xx?年?1?0月25?日晚?7:?30? 1?0?: ?
?00?初赛?(一?个课?室共?两场?)?xx?年11?月?7日晚?7:?30? 1?0:?00?复赛??(一?个课室共?两场?)?xx?年11?月?22?日?晚7:3?0 ??10:?
? 0?0?决赛(?一个?课室?共两?场)?a ?b ? d? e? f? g? h? a? ?e ?g ?a ?e ?冠?军 ?
4?、奖?项设?置? 冠军?冠军?队:? ?
?1?个亚军?队:? ?
?1?个季军?队:? ?
?1?个最佳??辩手:?
? 2?人最?具风?度奖?:?
? 2?人所?有获?奖者?均将?获得?奖状?。?
?5?、?活动预算?:?
? 1?最佳?辩手?，最?具风?度奖??证书 4?张?*3?元张?=12?元?
?2?、冠军?，亚?军，?季军?队奖?状:? ?
? 3??张*?1元张?=3?元2?水费?112?元? 每场?14?瓶(??辩手共?8名，?评判?6?名)? 共?8场。? 1?4?瓶场?*8?场=1?12?瓶? 11?2?瓶*1?元瓶?=1?12?元?
?4?、宣传?卡纸? 8?张? 1?元张?*8?张=8?元合?计?:13?5 ?元信?息学?院学?生会??辩论队二?零零?九年?九月?二十?日第?二篇?:?
? ?武汉纺?织大?学化?学工?程学?院辩??论赛策划?书活?动名?称武?汉纺?织大??学“化工?杯”?辩论?赛策?划书?活动??名称:?
? ?武汉?纺织?大学?化学?与化?工学??院“化工?杯”?辩论?赛活?动目?的:? ?
?丰富??阳光校区?化工?学院?全体?同学?的校?园生?活，?提高?同学?们的?综?合素质?，促?进同?学们?的合?作与?交流? ?，培养?应变?能力?活动?宗旨?:?
? ?在紧张?的辩?论气?氛中?，争?分夺?秒?;用诙?谐的??语言表达?我们??对世?界的独特?认识?，妙?语珠?连。?活动?20??1X年?10?月20?日星?期四?晚?7:?
? 0?0?—7:?50?(第?一场?);?10?月?2?6日晚?6:3?0?—7:?20?(第?二场??，第?三场)?7;?50?—8?;40?(第?四场?，第?五场?);?，?10?月31?日?7:?
?? 00?—7:?50?(半?决赛?)?; 1?1?月?6日晚?7;?00?—8?;00?(决?赛)??活动地点?:?
? 0?6?栋教学?楼参?赛对??象: ?
?化工?学院?大一?全体?学生?主办?单位??:
? ?化工学?院分?团委?学生?会学?习部??报名方式??:
? 1?1?级八个?班每?个班?通过?班内?报名??的方式自?行选?出六?名参?赛选??手经费运?算:? ?
?奖状?，证?书，?纸杯?约?20?元活动?时间?进度?及赛?程安?排?10?月10?-?11?日:?
?? 将10?级优?秀辩?手(?6?位，再?从?10?级?中选出?3位，?由部?长)?分配??到11?级每个?班，?告知?他们?所负?责班?级的?代理?班主?任、?班长?、学?委的?联?系方式?(包?括电?话、?qq?等，?qq?是一?个不??可小觑的?交流?与宣?传的?有效?渠?道，要?尤其?充分?利用?起来?)，?要求?其积?极地?和自?己负?责的?班级?取得?联?系，鼓?励更?多的?学生?参与?进来?;鉴?于?11?级?有9?个班?，故比赛?场次??安排?由抽签决?定;?拟写?活动?策划?书，?并将?“辩?论程?序”?及“?注意?事项?”部??分分发给?每位?优秀?辩手?，讲?明要?求;?要求?每场?辩论?赛的?主持?人提?前熟??悉“辩论?程序?”及?“注?意事?项”?两部?分的?内容?，要?求其?根据?这两?部分??的标准格?式拟?写台?词(?每个?环节?主持?人的?台词?都很?重要?，要?求主?持人??台词内容?上能?够推?动整?个活?动按?程序?进行?、起?到积?极引?导的?作用?，形??式上机智?幽默?、风?趣睿?智、?能够?随机?应变?);?将策?划书?发到?学生?会?qq?群里面?。?10?月12?-1?3?日:?
? ?拟?写通知书?并经?由优?秀辩?手或?班长?分发?到各?班;?将活??动的相关??事宜通知?下去?，鼓?励学?生积?极踊?跃地?报名??参加，并?进行?必要?的前?期宣??传;将通?知书?发到?学生??会qq?群里面?。?10?月12?-1?3?日:?
? ?不断地?和?10?级优秀?辩手?保持?联系?(因?为我?们宣?传方?面的?工作??有很大一?部分?其实?是他?们在?做)?;要?求他?们尽?量多?的、?频繁?的和?各班??进行接触?(因?为这?对于?激发?学生?报名?的积?极性?、提?高学?生的?参与?感有??着重要的?意义?);?确定?11?级辩?手名?单(?每班?6?名);?向辩?手提?供一?些关??
于辩论赛?的明?细规?则(?如组?织大?家看?一场?优秀?的辩??论赛;分?发一?些关??于辩论赛?流程?、规?则、?注意?事项??的资料)?;确?定参?选人?员名?单(?每班?3?人);?广泛?地征?求意?见，?把第?一轮?参赛?双方?(已?于?10?月20?日完?成)?之?间的辩?论主?题确?定下?来。?10??月13-?11?月?6日:? ?
?与?10?级优秀?辩手?、?11?级参赛?选手?时刻?保持?联系?，反?复地?、不??厌其烦地?敦促?其在?各自?的辩?论主?题上?多下?功夫?、在?辩论?技巧?上花?费心??思、在辩?论流?程与?注意?事项?上作?更多?的了?解。?:?
? ?根据活?动经?费，?购买?相应?奖品?及比?赛所?需用?品;?提前?预定?教室?，并?与各?班长?取得?联系?，告?知其?时间?、地?点，?要求?相关?班级?按时?前来??观摩;通?知宣?传部?制作?宣传?板，?通知?通讯?部提?前做?好赛?事报?道的?准备?。?11?月6?日:?
? ?活动主?办方?及相?关人?员(??主持主持?人?: ?邀请嘉?宾?:各班?辅导?员?和?英语教师?外语?系学?生系?团总?支李?老师? ?准备工?作?: 1?,?定好论?题?,分组? ?
?通知?各班?参赛?选手?积极?准备?,?增加比?赛的?精彩?性各?奖品??有各班?班费分?摊?, ?
? 4?.?宣传工?作?:三份?宣传?海报?,?具体分?配给?两班?的宣?传委?员?23#?9#?5#? ?
? 5?.?现场布?置?:?各队用两?张桌?子?,对放? ?
?7.?互动?环节??的题目? ?
?8.?计时?员?:主持?人负?责?,外加?一个?助理?比赛?流程?及评?分细?则?: ?双?方分别总?体阐?述自?己的?观点?,?每队?2’,? ?自由辩?论?10?分钟相?互提?问与?回?答,?每队共?3?个问题?.?一问一?答?2’,?总结?陈词?,?每队各?用?2’ ?评委?4?人,?收分员?1?员,?统分员?1?人,?总分最?高的?为一?等奖?,?总分其?次的??为二等奖?,?然?后由评委?共同?协商?决定?出男??女最佳辩?手? 互动?环节?: ?
? 1?.?辩论赛?正式?开始?前由??生技06??2班同学?演唱?一首?英文?歌? ?
?第一?轮结?束后?进行?"?猜猜猜?"?游戏?,具体??规则: ?现场?选出?几位?观?众答题?,?答对题??目者方可?参加?游戏?,?选出?6-8?位观?众自??由分配为?3-?4?组, ??由一人看?物品?并用?英语?描述?出该?物品?的特?征?,,?由另一?个来?猜?,猜对?则两??人各得一?份该?物品?,?猜不对?就了?留给?下一?组?,描述?的同?学不?可以?用该?物?品所出?现的?任一?单词?,?如to?ot?hb?ru??th就不?可以?用?too?th?或?bru?sh??.倘若违??反规则?,则需?要演?一段?节目?,?时间为?1-?2?分钟?,方可?拿奖?品? 注意??事项:?所?猜物品必?须绝?对保?密?,只允?许描??述人看见?,?以免有?失公?正颁?奖?:有请?嘉宾??颁奖,?并请嘉?宾代?表致?辞? 赛后?工作?:?清理现?场? 第五?篇:? ?
?大学?辩论?赛策?划书?为热?烈庆?祝祖?国建?国?60?周年，?五四?运动?90??周年，扎?实推?进学?校精?神文?明建?设，?丰富?学校?发展?人文?精神?的深?刻内??涵，?展现本校?大学?生良?好的?人文?素养?，培?养团?队协?作和?创新?精神?，锤??炼和提高?同学?们的?思辩?能力?，增?强学?生的?文化?底蕴?和综?合素?质，?院团??委、院学?生会?决定?举办?浙江?师范?大学?20?1X?年大?学生?辩论?赛。?现将?有关??事宜拟定?方案?如下?:?
??
?
? ?一、活?动原?则? 辩论?赛秉??承“公平?、公?正、?公开?”的?原则??，提?倡积极参??与，鼓励?公平?竞争?。?
?
? ?二、活??动时间?11?月1?日——?11?月?29?日初赛?:?
? 1?1?月8?号决赛?:?
? ?待定?
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? ?三、活?动地?点? 16?幢、?17?幢自?习教?室?
? ?
?四、主?承办?方主?办单?位:? ?
?体育?与健?康科?学学?院团?委承?办单?位?:体育?与健?康科?学学?院团?委?学生会?学习?部?
?五、?参赛?办法? ?
1?、报?名方?式，?大一?新生?以班?级为?单位?组队?，每?班出?一支?队以??上。社团?管理?中心??，管理中?心，?服务?中心?，校?文明?督查?总队?，竞?赛中??心各出一?支队?伍以?上，?办公?室与?新闻?宣传?中心?一同?出一?支队?伍以?上(??各个组织?每队?4?—6?人，大?二最?多两?人，?男女?不限?)。?各班?班长?与各?负?责人将?报名??表于20?1X?年?11?月1?日中午?12?点前?交至?学习?部。? ?
2??、参赛分?组，?20?1X?年?11?月1?日晚上?6?点到学?生会?办公?室(??杏园?女生公寓?前)?抽签?分组?。?
?3?、各个?中心?分别?上交?两个?辩题??，于20?1X?年?11?月1?日中午?12?点?与名单?一同?上交?。?
?六、?比赛?规则?(见?附件?一)? ?
?七、评?分标?准(?见附?件二?)?
? 八、?比赛?流程? ?
1?、双?方辩?手的?名单?须在?赛前?15?分钟?内送?达工?作人?员处?核实? ?
2?、双?方就?座后?，主?持人?宣布?辩题?、宣?读比?赛规??则、介绍?评委?，?介绍选?手?
?3?、比赛?开始?;? ?
4?、评?判团?退席?评议? ?
5?、宣?布比?赛结?果，?并宣?布比?赛结?束。? ?
?九、比?赛要?求?
?1?、比赛?过程?中，?参赛?队员?必须?严格?遵守?比赛?规则?。?
?2?、任何?发言?者必?须使?用普?通话??。 ?
3?、一?旦最?后发?言时?间到?，队?员必?须马?上中?止发?言。? ?
?4?、尊重?评委?，评?判团?的决??定是最后?决定?。? ?
5?、各?队选?手发?言用?语要?礼貌??，不得有?人身?攻击?迹象?。? ?
6?、? ?违反上??述规定，?视情?况轻?重，?将会?在各?队总?分中?扣掉?5?—
20?分。? ?
?十、奖?项设?置(?待定?)团?体奖?项:? ?
??个人奖项?:?
? ?
? ?十一、?经费?预算? ?
1?、矿?泉水?50?元?
?2?、礼仪?服装?两套?80?元?
? 3?、奖品?大约?29?0?元 ?
4?、笔?、纸?与奖?状?50?元 ?
5?、主?持人?服装?30?元共?计?500?元十? ?
?
?二、?报名?表(?见附?件三??)浙江师?范大?学体?育学?院学?生会?学习?部?
201?X?年10?月附?件一? ?浙?江师范大?学体?育学?院?201?X?年辩论?赛规?则(??暂定
)?
?
? ?一、赛?制安?排四?对四?团体?辩论??赛
?
? ?二、辩?论赛?程序? ?
1??、 辩论?赛开?始?
?2?、 ?宣布辩?题?
?3?、 ?介绍参?赛代?表队?及所?持立?场?
?4?、 ?介绍参?赛队?员?
?5?、 ?介绍规?则评?委及?点评?嘉宾? ?
6?、? ? 辩论?比赛? ?
?7?、 ?规?则评委及?点评?嘉宾?退席?评议? ?
??8、 ?规则评?委入?席，?点评?嘉宾??评析发言? ?
?9?、 ?宣布比?赛结?果?
? 1?0?、 ?辩论赛?结束? ?
?
?三、?辩论?赛细?则时??间提示? :?
? ?当辩手?发言??时间仅剩?30?秒时?,?将举黄?牌示?意，??请示意。?当时?间?结束时?，将?举红?牌示??意，请示?意。?第一?关? 知己?知彼?队员??陈词规则?:?
? ?发言必?须阐?明本?方立?场，?并对?对方?立场?提出?适当?辨析??。 正方??任意辩手?猜测?反方?立论? 1??分钟 ?反方任?意辩?手猜?测正?方立?论? 1?分钟? 正?方任意?辩手?进行?立论?发言? 3?分钟? ?反方任?意辩?手进?行立?论发?言? 3?分钟第??二关 ?防守反?击防?守反?击规?则:? ?
?对辩?双方?交替?发言?，且?以一?问一?答的?形式?进行??并在一对?一攻?辩?结束后?，由?双方?做攻??辩小结。?正方?二或?三辩?辩手?邀请?反方?二或?三辩?辩?手进行?盘问? ?反方进?行回??答 共?
? 1?.5?分钟?反方?二或?三辩?辩手?邀请?正方?二或?三辩?辩手?进行??盘问 ?正?方进行回?答? 共?
? 1?.5?分钟?正方?二或?三辩?辩手?邀请?反方?二或?三辩?辩手?进行?盘问? ?反?方进行回?答? 共?
? 1?.5?分钟?反方?二或?三辩?辩手?邀请?正方??二或三辩?辩手?进行?盘问? ?正?方进行回?答? 共?
? 1?.5?分钟?正方?任意?辩手?进行?盘问?小结? ?共 ?
?1.?5?分钟反?方任?意辩?手进??行盘问小?结? 共?
? 1?.5?分钟?具体?规则?:?
? ?
? ?(?1)? ?攻辩由?正方?开始?，正?反方?交替?进行?。?
? ?(?2)正?反方? ?
?
?二、?三辩?参加?攻辩?。正?反方? ?
?
? 二、?三辩?各有?且必?须有?一次?作为?攻方?;辩?方由?攻方?任意?指定?，?不受次?数限?制。?攻辩?双方?必须?单独?完成?本轮?攻辩?，不?得中?途更?替。? ?
?? (3?)攻辩?双方?必须?正面?回答?对方?问题?，提?问和?回答?都要?简洁??明确?。重复提?问和?回避?问题?均要?被扣?分。?每一?轮攻?辩，?攻辩?双方?角色??不得互换??，辩方不?得反?问，?攻方?也不?得回?答问?题。? ?
? ?(4?)正反?方选?手站?立完?成第?一轮?攻辩?阶段?，攻?辩双?方任?意一??方落座视?为完?成本?方攻?辩，?对方?选手?在限?时内?任意?发挥?(陈?词或?继续??发问)。? ?
?( 5?)? ?每一轮?攻辩?阶段?为?1分?30?秒。用?时满?时，?终止?发言?，?若攻辩?双方?尚未?完成?提问?或回?答，?不作?扣分?处理?。?
? ?(?6)四?轮攻?辩阶?段完??毕，先由??正方再由?反方?为本?队作?攻辩?小?结，限?时?1?分30?秒。正?反双?方的?攻辩?小结?要针?对攻??辩阶段的?态势??及涉?及内容，?严禁?脱离?比赛?实际??状况的背?稿。?第三?关? 短兵?相见?(即?自由?辩?论)? 这一?阶段?，正?反方?辩手?自动?轮流?发言?。发?言辩?手落?座为?发言?结束??即为另一?方发?言开?始的?记时?标志?，另?一方?辩手?必须?紧接?着发?言;?若有??间隙，累?积时?照常?进行?。同?一方?辩手?的发?言次?序不?限。?如果?一方?时间??已经用完?，另?一方?可以?继续?发言?，也?可向?主席?示意?放弃?发言?。自?由辩??论提倡积?极交?锋，?对重?要问?题回?避交?锋两?次以?上的?一方?扣分?，对?于对??方已经明?确回?答的?问题?仍然?纠缠?不放?的，?适当?扣分?。双?方累?积时?间各??为4分钟?。第?四关? ?一锤定?音? ?由评委向?反方?提一?个问?题，?再由?正方?辩论??队队?员向反方?提一?个问?题? 反方?任意?辩手?回答?提出?的问?题并?针对?本场?赛?势做总?结陈?词回?答总??结共3?分钟由?评委?向正?方提?一个?问题?，再?由反?方辩??论队队员?向正?方提?一个?问题? ?正方任??意辩?手回答提?出的?问题?并针?对本?场?赛势做?总结?陈词?回答?总结?共?3分钟?附件?二? 浙江?师范??大学体育?学院??201X??年辩论赛?评分?细则?评分?方法? ?
1?、本?次辩?论赛?的评?判采?用计??分得票制?。?
?2?、计分?标准?:?
? ?团体部?分(?30?0?分，评?分表?附后?)?a、陈?词阶?段:? ?
? ?
? ?(1?) ?破题准?确，?立论?机智? ?
?? (2?)逻辑?合理?，论?证严?密?
? ?(?3)论?据得?当，?引证?有力?b?、攻辩?阶段?:?
? ?
? ?(?1)? 提问??简明，击?中要?害?
? ?(?2)辩?护有?据，?说服??有力、攻?辩小?结阶?段:? ?
? ?
? ?(1?) ?符合攻?辩实?际，?强化?攻辩?成果? ?
? ?(2?)防止?脱离?论点?，避?免空??洞背稿?d、自?由辩?论阶?段:? ?
? ?
? ?(1?) ?攻防转?换有?序，?把握?辩场??主动 ?
? ?(2?)针对?对方?论点?，进?行有??力反驳?
?? (?3)坚?守己?方论?点，??扩大辩战?成果?e?、评委?提问?阶段?:?
? ?
? ?(?1)? 正面?回答?，简?明扼?要?
? ??(2)观?点明?确，?论据??充分f?、总结?陈词?阶段?:?
? ?
? ?(?1)? 全面?归纳?对方?矛盾?与纰?漏，?并作?系统?反驳?和进?攻。? ?
? ?(2?)全面?总结?本方?立场?与论??据，并作?系统?维护??和论证。?g?、?
综合评分?:?
? ?主要根?据辩?论队?的整?体形?象，?从辩?手辩?风、?整体?配合?、语?言运??
用、临场?反应?等方?面综?合评?估。?辩手?个人?评分?，计?50?分。?(评?分表?附?
后)?a、论?:?
? ?陈词流?畅，?说理?透彻?，逻?辑严??密，引用?恰当?b?、辩:? ?
?提问?得体?，回?答中?肯，?反驳?有力?，反?应机?敏、?台风?与辩?风?
?(四??)计分过?程及?胜负?判断? ?
1?、团?体?
? ?(?1)? 每位?评委?根据?团体?的评?分标?准，?对正?反方?进行?打分?，?并根据?个人?打分?情况??判定获胜?方，?获胜?方即?得一?票，?在评?委签?名后?生?效。?
? ?(?2)工?作人?员收?齐各?位评?委的?正式?评分?表后?，将?评委?的评?判?结果分?别填?写在??评判结果?记录?表中?。?
? ?(?3)每?场比??赛的?两支?队伍中得?票高?者即?为获?胜方?。?
?2?、个人? ?
? ?(1?) ?每位评?委根??据个人的?评分?标准?，对?正反?方的?每位?辩手??进行打分??，并根据?个人?打分?情况?判定?本场?优秀?辩手?，该?辩手??即得一票?。?
? ?(?2)每?场比?赛得?票最??高的辩手?即为?本场?优秀?辩手?。?
? ?(?3?)决赛开?始，?个人?得票?数最?高者?即为?本次?大赛?最佳??辩手。?
? ?(?4)辩?手个?人成?绩只?作为??个人奖项?的评?审依?据，?与判?断每?场?胜负无?关。? ?
大学辩?论赛?活动?策划?书?
?
?
范文二：大学辩论赛活动策划书
河北大学物理学院
辩论赛
策
划
书
承办单位
河北大学物理科学与技术学院学术科技部
物含妙理，思辨天下
一、 活动前言：
本次辩论赛主要是为了丰富学生们的课余生活，活跃校园的气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学们的思路，体现物理学院学生风华正茂的精神状态，提高同学们的辩论水平，发掘培养辩论人才。黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用它来寻找光明；辩论给了我们思考的心灵，我们可以用它来指导言行??因此本院以“物含妙理，思辨天下”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会时事文体，来展现我院学子风范，巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
二、 活动目的：
物含妙理辩中寻，本届辩论赛主要为丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，体现大学生积极向上，朝气蓬勃的精神状态，培养发掘辩论人才，本着公平公正的原则，提高大学生的辩论演讲能力，加强团队合作组织能力。
三、 活动宗旨
关注热点，与时俱进，锻炼口才，发展自我。
四、 主办单位
河北大学物理科学与技术学院
五、 承办单位
河北大学物理科学与技术学院学术科技部
六、 活动时间（暂定）
初赛：
【五个班抽签，抽得C1轮空】
A1与A2——3月18日（周日）下午3:00
B1与B2——3月18日（周日）晚上7:00
复赛：
【A3（A1与A2中获胜队）与B3（B1与B2中获胜队）抽签，抽得C2的队伍与C1比赛，抽得D1的队伍轮空，直接晋级】
C1与C2——3月24日（周六）下午3:00
决赛：
【D1为复赛抽签中轮空队，D2为复赛中获胜队】
D1与D2——3月31日（周六）下午3:00
七、 活动地点（暂定）
物理楼六楼
八、 宣传时间
选拔前一星期开始宣传，通过各班班委及同学进行宣传。 比赛进程中由大幅海报记录个场次比赛成绩、获胜队，在宣传栏中公布。
决赛前一天贴出决赛宣传海报，发宣传单，邀请校老师和同学前来观看。
比赛结束后用大幅海报公布比赛结果。
九、 活动人员
1、 组织人员：本次活动由物理科学与技术学院学生科
技部承办。
2、 参赛人员：物理学院各班级推荐或自行选拔，组成
辩论队，每队参赛四人。
3、 工作人员：与物理科学与技术学院学生会及志愿者
分队合作，包括主席、计时员、记分员、评委接待员、前台控制员、迎宾员、颁奖礼仪、观众维护人员等。我们将对志愿者进行培训。
十、 活动流程
以班为单位，一班出一个队。
1、 五个班抽签（A1对A2，B1对B2，C1直接进入第二
轮）。
2、 获胜队抽签，抽得C2的队伍和C1比赛，另一队直
接晋级，决出季军队并发奖。
3、 晋级队和获胜队比赛，决出冠亚军并发奖。
十一、 比赛进程
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、 开场白 介绍参赛队及其所持立场 介绍参赛人员 介绍评委及点评嘉宾 比赛开始 评委团递交评分表，离席评定结果 嘉宾点评
8、
9、 公布结果 颁奖典礼
10、比赛结束
十二、 奖项设定
最佳辩论队之冠军、亚军、季军，最佳辩手两名
十四、 资金预算
饮用水（（5+5+7）*1=17）
证书（5*2=10） 1、 2、
十三、 任务分配
本次辩论赛，学生会各部任务安排如下：
学术科技部：负责赛事的组织与赛事进行的安排与主持任务。 文艺部：负责赛事中的舞台布置以及音响控制，在决赛的时候要安排礼仪队颁奖。
宣传部：联系学院内的广播站，记者团宣传并跟进记录本次赛事，录制各辩论队最佳辩友与冠军队的精彩MV 和院领导的访问，在外院邀请赛期间定时播放，起到宣传本校，拉近外校的作用。
体育部：负责维持赛事中的现场秩序，安排学生有组织有纪律的入场退场，参与比赛。
实践部：负责录制各辩论队的MV ，以及各辩论队最佳辩友的赛后赠言。
生活部：挑选各辩论队拉拉队并负责入场、就坐秩序。
附录一：新赛制
立论：由双方一辩对本方观点进行阐释，时间各为3分钟。 盘问：盘问方任一辩手对被盘问一方进行盘问，被盘问方一辩只准回答，不准反问；每次提问不超过20秒，每次回答不超过30秒，总时间为3分钟。
驳论：由双方任一辩手对于对方进行反驳，时间各为1分30秒。 攻辩：两名双方未发言辩手对辩，发言每次不超过20秒，总时间为3分钟。
自由辩论：这一阶段由正反方辩手交替进行，时间各为5分钟。 总结陈词：比赛最后一个环节：总结陈词。由双方四辩进行，双方抽签决定谁先陈词，时间各为4分钟。
细节补充：
一、 主席致辞
宣布辩题及辩题相关背景资料：介绍选手包括学院、专业、年纪及正反方所持观点等；介绍评委及比赛规则。
二、 比赛阶段
（一）开篇陈词
正方一辩发言（立论）（3分钟）
反方一辩发言（立论）（3分钟）
（注：每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言）
（二）盘问
盘问方任一辩手对被盘问一方进行盘问，被盘问方一辩只准回答，不准反问；每次提问不超过20秒，每次回答不超过30秒，总时间为3分钟。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不做扣分处理。
（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分。）
（三）攻辩小结
正方任一未发言辩手进行攻辩小结。（1分30秒）
反方任一未发言辩手进行攻辩小结。（1分30秒）
（注：要针对此前所有阶段的态势及设计内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。）
（四）攻辩
两名双方未发言辩手对辩，发言每次不超过20秒，总时间为3分钟。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不做扣分处理。
（五）自由辩论
正反方辩手自动轮流发言，每方限时5分钟，双方总计10分钟。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累计计时照样进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题依然纠缠不放的，适当扣分。
（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。）
（六）评委提问
评委向正反双方各提一个问题，由双方任一辩手作答，时间各为1分钟。时间未用尽时，可以由本方多位辩手轮流作答。
（七）总结陈词
反方四辩总结陈词（3分钟）；
正方四辩总结陈词（3分钟）。
（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声停止发言。）
（八）观众提问
观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
附录二：评分
（一） 评判规则
预赛及复赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成，决赛阶段每场比赛评委团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队作出评判，具体以分数为准。
（二） 评判标准
1、 团体部分：
（1） 审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2） 展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清楚，能给人以层层递进的美感。
（3）辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对变体正面交锋。
（4）配合
具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的美丽。
（6） 辩风
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象
着装整洁，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
具体分值：
（1） 辩题明确，主旨突出，论据内容丰富，有说服力、逻辑性（5
分）
（2） 辩题有创意，引述资料充实、恰当，分析的角度和层次（2.5
分）
（3） 整体配合，与队员之间的默契与配合（2.5分）
2、个人部分
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风和辩风
（4） 点评：每场比赛有一位点评嘉宾做现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
具体分值：
1、 辩手个人的语言表达能力（3分）
2、 辩手个人的辩论艺术、技巧（4分） 3、 辩手个人的形象、气质（3分）
（三） 胜败判定
1、 评委的打分中去掉一个最高分、一个最低分，将其与分数相加取
平均值，为该辩论队得分；
2、 参赛的连队中总分记得分居高的一队获胜；
3、 假如两队得分相同，则由评委团另行投票，决定胜败； 4、 评委的打分中去掉一个最高分、一个最低分，将其与分数相加取
平均值，为该参赛队员得分；加入两参赛队员得分相同，则有评判团另行投票，决定最佳辩手的人选。
（注：总分需要记录，最终选拔标准以综合平均分为准）
附录三：注意事项 1、
比赛结束后，请各位评委互相商议，作出合理的点评，再把结
果整理好交给主持人，由主持人来做最后的总结。 2、 比赛过程中，非选手不得发言。
3、 请各位选手互相尊重，不得对任何人进行人身攻击。
范文三：某大学辩论赛活动策划书
某大学辩?论赛?活动?策划?书?
?
山东财??政学院? xx?杯诚?信辩?论赛?活动?策划?书? 以高?等学?校学?生行?为?依据?,结合??大学生生?活实?际?,围绕?诚信?这个?主题?展开?连场?的辩?论赛?,?从而?展现当?代大?学生?的诚?信意?识和?个人?风采?,?同时也?是对??大学生活?的丰?富。??承办单位?:?
组织?部承?辩题?选择?:?
?辩论赛应?紧紧?围绕?诚信??展开，对?当代?大学?生存?在的?诚信?问题?与社??会，时代?的发?展之?间的?矛盾?等问?题展?开辩??论。具体?辩题?有:? ?
跳槽是?利大?于弊?还是?弊大?于利?;违?约金?是否?合理?;善?意的?谎言?是?否违背?诚信?;真?理是?否越?辩越?明;??存在是否?一定?合理?;专?业知?识学?习?与能力?锻炼?哪个?更重?要;?诚信?是不?是道??德中最最?要的?一项?;诚?信是?不?是人生?的最?高追??求。 ?活动时?间:? ?
5月?8日?-?5月29?日。?利用?周末?时间?进行?比赛?，每?周?2-3?轮，?3?周内?结束整?个活??动。活动?地点?:?
各二?级学?院间?比赛?可申?请一?般教?室于?晚间?进行?。决?赛和?精英?赛校??际对抗赛?的地?点可?选在?礼堂?进行?，进?而扩?大比?赛的?影响?力。?比赛?进程?:?
先由??各二级学?院进?行抽?签分?组，?以单?循环?淘汰??制为比赛?形式?进行?。最?终决?出两?队作?为决??赛队伍。?两队?在进?行完?决赛?后，?由校?辩协??选拔?出的精英?辩手?与外?校校?队进?行精?英赛??。力求将?辩论?赛推?入一?个新?的高??潮。 ?参加团?队:? ?
**?理论?研究?会? 校辩?协? 各二?级学?院辩?论队? ?外校辩?论队? ?比赛?细则:? ?
(一)?参与?人员?:?
主持?人(?一名?);?正反?方各?四位?辩手?;评?委若?干名?;点?评老?师(??一名)? ?
(二)?比赛?流程?:?
1.?助企?业代?表上?台演??讲2.?再由主?持人?介绍?参赛?队员?并宣?布比?赛开??始. 3?.?立论阶?段(?每方?用时?3?分钟?)? 4.?盘问环?节方?(每?问不?得超?过?15?秒,?被盘问?方回?答累?记不?得超?过?1分?30?秒)5?.?盘问小?结(?每方?用时?不得??超过1?分30?秒?) 6?.?对辩阶?段(?每方?累计?1?分钟?) 7?.?自由辩?论(?每方?用时?3?分钟?) 8?.?总结陈?词(?每方?用时?不得?超过?3?分钟?)9.?各评?委退?场进?行退??席评判?,其间?由点?评判?,?其?间由点评?老师?为比?赛作?现场?点评?. ?10?.?评委将??结果交给?主持?人?,由主?持人?宣布?比赛?结果?. ?11?.?赞助企?业代?表与?校领?导?为获奖?同学?颁奖?. ? ?
(三?)注意?事项?: ?1.?手无?辩位?之分?,?每辩手?至少?独立?承担?一个?环节?. ?2.?盘问?环节??:反方先?发言?,?再由正?方发?言?,此阶?段进?行两?轮?. ?盘问方?只可??盘问不可?立论?,?被盘问??方只可回?答问?题不?可向?盘问?方发?问?. 3?.?盘?问小?结:正反?双方?各出?任意?一名?辩手?.4?.?对?辩阶段?:正反?双方?各出?任意?一名?辩?手,?先由正?方发?言?,再由?反方?发言?，此?环节?进行?两轮?.5??.自由辩?论?:正方??先发言?,双放?交替?发言?.6?.?总结陈?词?:先由?反方?发言?,?再由正?方发??言. ?赛?前小品?: ?
(一?)目的?:1?.?能更全?面地?展示?各位??辩手的风?采?,体现?他们?全面?的素??质. 2?.?能更好?的吸?引观?众的?注意?力?,活跃?现场?气氛?. ?3.?用小?品的?形式?使?观众更?易于?理解?辩题?,?达到深?化主?题思?想的?作用?.(??二)?活动方式?:?各队在??比赛前十?分钟?各派?出不??少于两名?队员?分别?进行?小品?表演?.?要求主?题要?于?
当前比?赛辩?题相?关?.内容?丰富?多彩?,?富有趣?味性?.?小品表?演也?要作?为评?判?胜负的?因素?.?由评委?对小?品质?量进?行评?判并?打分?.?评委选??择: ?
(一?)各二?级学?院间?比赛?由校?辩协?挑选?历届?最佳?辩手?担任?评委?.?每场?至少要?有三?人以?上组?成评?委小?组进?行评?比和?评论?. ? ?
?
范文四：某大学辩论赛活动策划书
? ? ? ?某大学辩论?赛活动策划?书
某大学?辩论赛活动?策划书
某?大学辩论赛?活动策划书?
山东财?政学院 x?x杯诚信辩?论赛活动策?划书 以高?等学校学生?行为依据,?结合大学生?生活实际,?围绕诚信这?个主题展开?连场的辩论?赛,从而展?现当代大学?生的诚信意?识和个人风?采,同时也?是对大学生?活的丰富。?承办单位:?组织部承辩?题选择:辩?论赛应紧紧?围绕诚信展?开，对当代?大学生存在?的诚信问题?与社会，时?代的发展之?间的矛盾等?问题展开辩?论。具体辩?题有:跳槽?是利大于弊?还是弊大于?利;违约金?是否合理;?善意的谎言?是否违背诚?信;真理是?否越辩越明?;存在是否?一定合理;?专业知识学?习与能力锻?炼哪个更重?要;诚信是?不是道德中?最最要的一?项;诚信是?不是人生的?最高追求。? 活动5月?8日-5月?29日。利?用周末时间?进行比赛，?每周2-3?轮，3周内?结束整个活?动。活动地?点:各二级?学院间比赛?可申请一般?教室于晚间?进行。决赛?和精英赛校?际对抗赛的?地点可选在?礼堂进行，?进而扩大比?赛的影响力?。比赛进程?:先由各二?级学院进行?抽签分组，?以单循环淘?汰制为比赛?形式进行。?最终决出两?队作为决赛?队伍。两队?在进行完决?赛后，由校?辩协选拔出?的精英辩手?与外校校队?进行精英赛?。力求将辩?论赛推入一?个新的高潮?。 参加团?队:**?理论研究会? 校辩协 ?各二级学院?辩论队 外?校辩论队 ?比赛细则:?
(一?)参与人员?:主持人(?一名);正?反方各四位?辩手;评委?若干名;点?评老师(一?名)
? (二)比?赛流程:
? 1.助?企业代表上?台演讲
? 2.再由?主持人介绍?参赛队员并?宣布比赛开?始.
? 3.立论?阶段(每方?用时3分钟?)
?4.盘问环?节方(每问?不得超过1?5秒,被盘?问方回答累?记不得超过?1分30秒?)
5?.盘问小结?(每方用时?不得超过1?分30秒)?
6?.对辩阶段?(每方累计?1分钟) ?
7.?自由辩论(?每方用时3?分钟)
? 8.总?结陈词(每?方用时不得?超过3分钟?)
9?.各评委退?场进行退席?评判,其间?由点评判,?其间由点评?老师为比赛?作现场点评?.
?10.评委?将结果交给?主持人,由?主持人宣布?比赛结果.? 1
?1.助企业?代表与校领?导为获奖同?学颁奖. ?注意事项:?
1?.手无辩位?之分,每辩?手至少独立?承担一个环?节.
? 2.盘问?环节:反方?先发言,再?由正方发言?,此阶段进?行两轮. ?盘问方只可?盘问不可立?论,被盘问?方只可回答?问题不可向?盘问方发问?.
?3.盘问小?结:正反双?方各出任意?一名辩手.?
4.?对辩阶段:?正反双方各?出任意一名?辩手,先由?正方发言,?再由反方发?言，此环节?进行两轮.?
5.?自由辩论:?正方先发言?,双放交替?发言.
? 6.总结?陈词:先由?反方发言,?再由正方发?言. 赛前?小品:目的?:
1?.能更全面?地展示各位?辩手的风采?,体现他们?全面的素质?.
?2.能更好?的吸引观众?的注意力,?活跃现场气?氛.
? 3.用小?品的形式使?观众更易于?理解辩题,?达到深化主?题思想的作?用.活动方?式:各队在?比赛前十分?钟各派出不?少于两名队?员分别进行?小品表演.?要求主题要?于当前比赛?辩题相关.?内容丰富多?彩,富有趣?味性.小品?表演也要作?为评判胜负?的因素.由?评委对小品?质量进行评?判并打分.?评委选择:?各二级学院?间比赛由校?辩协挑选历?届最佳辩手?担任评委.?每场至少要?有三人以上?组成评委小?组进行评比?和评论. ?
某大学辩?论赛活动策?划书
某大?学辩论赛活?动策划书
?
?
范文五：大学辩论赛活动策划书【精】
大学辩论赛活动策划书【精】
大学生辩论赛策划书是怎么样的呢，策划书注意事项又是什么呢?下面是小编搜集整理的大学辩论赛活动策划书，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!
大学辩论赛活动策划书
?如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
主办:经管学院分团委学生会
承办:经管学院分团委学
生会实践部
协办:校学生会、各学院(直 属系)分团委学生会
目 录
一、 活动背景
二、 活动目的
2解人意(分成2组，每组2个人。由主持人抽出一张卡片，让其中一人做动作表达意思，另一个人猜是什么。人与人之间不能说话。)
三、 活动意义
四、 活动主题，口号
五、 活动时间，地点及宣传
活动的目的:扩大协会成员的知识面，加强协会成员之间的团队合作意识，进一步加强对证券知识的了解与认识;同时也为提高部内全体成员的语言表达能力;
六、活动参与人员
七、活动流程
八、比赛规则
九、附表一辩论赛报名表
通过晚会嘉宾及观众代表的评选，晚会将评选出一等奖一个，二等奖两个，三等奖五个，最具创意节目奖两个，评出最佳表演奖两个，对于质量上乘的作品，我们还将选派参加校级以上的文艺晚会
附表二辩论赛颁奖安排
附录三 应急预案
附录四辩论赛预算表
附录五辩论赛评分标准
附录六决赛，结赛仪式
一、活动背景
辩论是一项古老的活动最初起源于古希腊的哲学家。他们常常为了一个哲学问题争论不休。因为是哲学家的活动，往往辩论充满了智慧和挑战。 苏大是个辩论氛围浓郁的地方。在这样一个充满挑战与智慧的活动中，我材化部代表队不断努力，收获颇丰。仅去年下半年，就获得苏州大学大学生职业指导专题辩论赛季军以及苏州市“湖畔杯”苏大六强。在这样的荣誉之下，同学对辩论的热情不断高涨。 为
了迎合同学对于辩论的欲望，同时也为了化学宣传工作。我们将辩论与“国际化学年”相结合，既能满足大众要求，更可以以一种严谨而不失乐趣的方式向大家宣传化学相关内容。同时将辩论与化学两者结合，也可以让大家接触到另类的化学，提高创新与发散思维的能力。 大到两会的顺利召开，小到某一个问题的探讨，无一离得开“辩”字。这样一种于人于己都有所益的活动，我们何乐而不为。让我们在辩论中获得欢乐，于辩论中找寻真理!
二、活动目的
本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。
三、活动意义
辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班之间，学生之间互动。
四、活动主题与口号
活动主题:改革开放三十年 我与祖国共奋进
口号:创文明和谐校园，展南洋学子风采
五、活动时间，地点及宣传
时间:2014年4月15日开始
地点:教学楼A201
宣传工作
1.活动报名: 将报名表和注意事项发给各支部，团支书负责各支部的报名活动。
2.征集辩论题: 征集表将与报名表一起发放到13级各支部，落实到各宿舍，深入到广大 学生中，积极宣传本届辩论赛，收集辩题，了解当代大学生所关注
的共同话题。面向广大学生征集‘积极向上，不落俗套‘的辩论题，以便引起参赛选手的共鸣。
3.海报条幅:由宣传部负责海报和条幅的宣传工作
4.报道宣传:由记者团负责辩论赛的赛前、赛时、赛后的报道工作。将每一轮的比赛结果及时公布。
六、活动参与方式及参与要求
活动参与方式:以班级为单位每班出四名同学进行初赛，而后预赛、半决赛、决赛的评比。
参与要求:每支参赛队伍由一名领队和四名辩手以及候补人员(至多四名)组成。(每场比赛 上场队员必须有一名异性选手参加)每一名辩手只能参加一个辩论队要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。
七、活动流程
一).前期准备工作
1.人员安排
(1)邀请评委
(2)主持人、主席招募
(3)邀请其他嘉宾:老师、社团相关人员、外校嘉宾
(4)工作人员: 包括负责评优秀班级的人员
评委:干事(2-3个)
签到:(1个人+评委)
(一)各二级学院间比赛由校辩协挑选历届最佳辩手担任评委.每场至少要有三人以上组成评委小组进行评比和评论.
(5)参赛人员
2.场地租借及布置
(1)向学校相关部门租借场地(11月1日前完成);
(2)每场比赛提前30分钟到场布置场地:
? 摆放桌椅
? 多媒体装备
? 水、纸、笔等的准备
? 签到
(3)物品的准备
1. 提示牌(9个)
2. 评委评分表(5份)、签到表(3份 ，以班级为单位)、优秀班级打分表
(3份)、笔(20支)
3. 茶叶、纸杯、水
4. 计时器
5. U盘(计时软件两份)
6. 规则及评分标准
7. 辩手桌前的大字辩题(毛笔手写)
8. 礼仪用绶带
3.会场维护
场内人员负责会场布置、桌椅摆放、引导观众入座及维护比赛间会场纪律，制止观众做出影响比赛的起哄、倒彩等行为;场外人员负责会场外各院系辩论队及拉拉队的接待，勿使其影响场内比赛。半决赛、决赛定场内八人场外两人。
4.礼仪
初赛、复赛每个会场定三名，负责主席、辩论队、评委的茶水及其相互间联系，并分发比赛间用品等。半决赛、决赛定六名。
5.比赛记录
每场一到两名。记录好每场比赛双方人员、评委、时间、地点、比赛结果并收集选。
八、比赛细则
一、赛制:
四VS四团体辩论赛
二、比赛形式
本届辩论赛分初赛、复赛、半决赛和决赛四轮比赛。通过比赛选出优胜队参加下一轮比赛。比赛采用积分与评议相结合的办法。
三、辩论赛具体流程
1. 辩论赛开始
2. 主席致开场词，宣布辩题并介绍该场参赛代表队及所持立场
如果一起“撕名牌”的小伙伴是自己的熟人，可以根据每个人的特点提前做一个思量，谁最弱，谁最强，由谁下手，提前做好准备一定好过临时乱撞。
3. 介绍参赛队员、评判团成员、点评嘉宾和比赛规则
4. 开篇立论，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟
5. 攻辩，时间6分钟，每队各3分钟
6. 攻辩小结，每队各1分30秒
7. 自由辩论，共10分钟，每队各5分钟
8. 反方四辩总结陈词，时间3分钟
9. 正方四辩总结陈词，时间3分
10. 评判团成员退席评仪，工作人员计分作统分工作
11. 观众自由提问
12. 评委入席，点评嘉宾评析发言
13. 主席宣布本场比赛各队得分情况及最后结果
14. 本场比赛结束，退场
四、辩论赛细则
1、陈词
提倡即兴陈词，引经据典恰当，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
此次活动的宣传工作可包括板报、广播、采访、报道等形式，由讲协负责板报的宣传，而后三种形式可由演讲与口才协会配合教院或校团委的工作安排。确定比赛场地。
2、开篇立论
要求逻辑清晰，言简意赅。
具体流程:填写体育专业调查表?体育部据表做简单的安排?征集活动所需工具?筹备物资(一些常用的药物)?媒体(qq群;校内网;班级博客…)每周通讯介绍特别活动?活动进行?宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作?秘书部整理材料存档。
3、攻辩
(1) 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
(2) 正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各
有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
(3) 攻方控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以
随时停止辩方之回答。 攻辩时间内，攻方应询问问题，不得
自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。攻方自行申论或引申发言时，辩方有权要求其停止。
(4) 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。辩方应回
答攻方所提之任何问题，但问题明显不合理时，辩方得说明理由，拒绝回答。辩方可以要求攻方重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。 重复提问和回避问题均要被扣分。
(5) 每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题，
否则视为违规。辩方提出反质询时，攻方得要求其停止，并拒绝回答。
(6) 正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成
本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。
(7) 每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提
出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以l铃声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
(8) 四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限
时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
4、自由辩论
(2)实际成果:在本轮辩论赛中有很多同学都表现出了较高的水平，也有一些辩手在仪态动作上有不规范的情况。
(1) 自由辩论时间总共为10分钟，每队各5分钟。
(2) 自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起
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