NBER知识分子的作用

范文一：NBER知识分子的作用

NBER 知识分子的作用

过往的众多研究已经证实，对于经济发展而言，民主化和教育是其不可或缺的两个要素；然而这二者得以进入现代化的历史根源为何还一直未有定论。North 和 Acemoglu 等人认为发展的根源在于制度的改变，义务教育的普及和民主化是随之而来的正效应，但同时随民主化而来的还有革命的威胁；Lipset 的现代化假说（Modernization Hypothesis）则认为制度变化是经济发展的产物，经济的迅速发展促进了教育的普及，教育为民主化提供了充实的人力资源，在此基础上制度的改变得以成为可能。上述两种解释都假设了被压迫者对于民主有着强烈的需求，但学界此前一直没有系统的实证证据来对此进行检验。由 Mara P. Squicciarini 和 Nico Voigtl?nder 共同撰写的 NBER 工作论文 Knowledge Elites and Modernization: Evidence from Revolutionary France 利用法国大革命期间的历史数据实证检验了民众对社会改革及随之而来的现代化进程的两种需求之间的相互作用，并侧重关注了知识分子在现代化进程中起到的作用。

1788年，路易十六召开三级会议，要求神职人员、贵族及资产阶级、城市平民、农民等第三阶级人员共同编写意见书（Cahiers de Doléances），表达其对于法国社会的批评以及改进的建议，这就为作者本人系天天论文网就职11年的资深论文编辑；工作中与各大医学期刊杂志社进行学术交流过程中建立了稳定的编辑朋友圈，系多家医学杂志社的特约编辑，常年为医学期刊杂志供稿，负责天天论文网医学论文·分检·编校·推送·指导等工作！工作企鹅1:1550116010工作企鹅2：766085044研究专制制度下民众对于社会变革及现代化发展的需求提供了独特的设定。通过对来自233个区的各阶级人员的意见（Cahiers）进行整理和分析，作者发现，只有24%的第三阶级民众提到了普及教育，而其中又有29%的建议者带有强烈的民主倾向。但不可否认的是，基层的知识精英与对民主的需求之间存在强烈的相关关系，在知识分子分布密度高的地区对于教育普及和民主化有更高的要求。这与上文中的第二种解释——现代化假说是一致的。随后作者又利用了法国各阶层间巨大的社会经济地位差异检验了大革命之前的知识分子与大革命之后的现代化进程之间的关系，并再次发现了知识分子与基层教育普及之间的强相关关系。上述关系在由中央政府颁布教育政策的时期尤为显著。至此，作者实证检验了基层民众对于社会变革的需求与其对于有利现代化发展的制度设计的需求之间的互动关系，除此之外，作者还发现知识分子的分布密度与其他几个衡量现代化及国家构建水平的代理变量也是高度相关的，上述变量诸如参与公共社团的人数、说法语的小学生比例、支持共和党的比例等

范文二：充分发挥高校党外知识分子的重要作用——高校党外知识分子作用发挥问题初探

充分发挥高校党外知识分子的重要作用—

—高校党外知识分子作用发挥问题初探

2011年9月教研究百家讲坛

充分发挥高校党夕卜知识分子的重要作用

高校党外知识分子作用发挥问题初探

李倩周小兵

(新乡医学院,河南新乡453000)

【摘要】知识经济时代,要充分发挥广大知识分子的作用,高校是党外知识分子相对集中的地方.高校知识分子思想活跃,民主意识较浓,他们是高校统战工作的重要对象,是实现科教兴国战略的重要力量.发挥好高校党外知识分子的作用,是推进高校改革发展,维护高校安全稳定,创建高校和谐平安环境的重要因素.

【关键词】高校;知识经济时代;党外知识分子

高校是知识分子最集中的领域,在这些知识分子群体中,党外的知识分子占很大比重,党外知识分子工作是高校统战工作的一项基础性工作.随着知识经济时代的到来,科教兴国和人才强国战略的实施,高校党外知识分子的作用日益突显.做好党外知识分子统战T作,调动其积极性,主动性和创造性在新时期具有重要的意义,他们是高校统战工作的重要对象,是实现科教兴国战略的重要力量,高校统战工作历来是党的统一战线工作的重要方面.高校统一战线优势和作用的充分发:厍,是促进高校改革发展,推进高校民主建设,维护高校安全稳定,创建高校和谐平安环境的重要因素.

知识经济时代,广大知识分子作用的发挥直接关系着我们正在进行的社会主义各项建设事业的发展.要充分地发挥

广大知识分子的作用,就必须首先在政治生活方面建立一种使他们能够围绕当前的j吱治经济生活广泛发表自己意见的正常有效地渠道,建立一种有利于充分发挥广大党外知识分子作用的统一战线1:作机制.这一点,在目前我国全面推进经济与改革发展的过程中显得十分必要.

高校是党外知识分子相对集中的地方.高校知识分子思想活跃,民主意识较浓,他们关心国家大事,有着较高的觉悟,较强的参政意愿和能:力,是我国社会主义民主政治建设过程中的一支十分重要的力量.对此,我们一定要有明确的认识,引起足够的重视,真正把他们当作一支重要的依靠力量来对待.应充分发挥高校统战工作在党管人才工作中的独特优势,高校统一战线对象联系面广,接触面宽,信息来源丰富,拥有得天独厚的社会:廷系资源.

在经济,文化快速发展的今天,应当如何在我省高校中建立一种有效的对话渠道与途径呢?高校党政领导与从事统战工作的同志,应该注意多层次,多形式地开展对话. 一

,通过高校各级人大代表和政协委员,参与对全省政治经济,文化和各种重大问题的协商对话,积极参政议政为了使这一渠道畅通无阻,真正发挥好应有的作用,在高校中应当注意解决两个问题:

1.要进一步密切各级人大代表,政协委员与师生之间的联系,学校领导应创造条件,运用座谈会,见而会的形式,让人大代表,政协委员直接与群众对话,听取群众意见和建议, 以便他们更好地代表人民群众,向各级党委和政府机关反映群众的意见与要求.

2.学校党政领导应及时向人大代表,政协委员通报情况, 使他们更好地参政议政,发挥好职能作用.

二,要充分发挥高校各民主党派组织的作用

各高校往往有几个民主党派的基层组织,民主党派成员比较集中,而且主要是中高级知识分子,这是一条十分重要的对话渠道.一可以通过民主党派中的人大代表,政协委员把意见反映到各级党委和人民政府机关;二可以通过各民主党派省委把意见反映到各民主党派,中央和中共中央国务院;三可以通过统战部门和基层党组织向有关单位反映.中央和上级领导的方针,政策和有关指示,也能够通过各民主党派及时向下传达贯彻.

高等院校在认真贯彻执行"长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共"的方针,完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度方面具有独特的优势,要进一步发挥各民主党派基层组织在社会主义民主政治建设中的积极作用. 三,工会,共青团,学生会等群众团体也是民主协商对话的重要渠道.是党政领导联系群众的桥梁和纽带加强社会主义民主政治建设,畅通对话渠道,这既是学校党政领导的事,也是人民群众的事.囚此在具体做高校知识分子工作时,一定要充分挖掘其内在的潜力,发挥优势,激发各民主党派成员的积极性,为学校建设做好服务_T作. 四,对我省高校党外知识分子工作的一些基本设想要创造吸收和留得住人才的良好l丰十会环境.要十分关注知识分子的切身利益,为他们学习1:作提供尽可能有利的场合和舞台.紧密结合全省各项中心工作,围绕日前正在进行的调整产业结构,经济结构工作,充分发挥他们应有的作用. 要加快人事制度的改革步伐.近年来我省虽然在高校的人事制度方面进行了大规模的改革,也取得了一定成绩,可是这些与客观形势的发展要求相比还有许多差距.改革的力度还不够大,人才选拔的标准还不十分健全,激励流动机制还不完善,再加上用人方面在客观上存在的种种不正之风, 小才大用,大材小用等许多情况还存在,优秀人才难以脱颖

而出.要彻底改变这一情况,一要树立正确的人才观念,扩大贤路,用人所长,形成一种使各种优秀人才健康成长的良好环境.二要逐步建立健全包括人才投资,培养,配置,作用,流动,考评,奖励,分配,社会保障等一系列相应的规章制度,克服因人而异的随意性,实现人才的科学配置与调度.三要彻底打破过去那种人才部门所有的旧观念,要努力营造公开, 平等,竞争,择优的用人环境,建立一种与市场经济运行规律相一致的合理的人才运行机制.

总之,在推进社会主义精神文明物质史明建设的伟大过程中.我们只有充分发挥全省广大知识分子的作用,充分激发他们的工作热情,作为经济,文化的中部大省,我们才能够在新一轮的经济竞争中占领经济快速发展的制高点;而我们的工作做得是否有成效,高校中广大知识分子的作用发挥得如何,显得十分重要.

参考文献

《简论文化统战的价值意义》周一波着

《论文化统战与高校建设》肖莉着

179

范文三：试析知识分子在创建井冈山革命根据地中的重要作用

试析知识分子在创建井冈山革命根据地中

的重要作用

第3卷第5期

2010年9月

霸摘鑫于青擘院学报VOL.3.NO.5Sep.25.2010 试析知识分子在创建井冈山

革命根据地中的重要作用

口朱荣兰

(中国井冈山干部学院培训部,江西井冈山343600) [摘要】参加井冈山斗争的人员数以万计,但起核心作用的是由226名知识分子所组成的精英群体,他们

在井冈山根据地的党的建设,军事斗争,政权建设,教育,文化,卫生等事业的发展中作出了重要而特殊的贡献,

为中国革命事业的进一步发展探索并积累了宝贵的经验. [关键词]知识分子;井冈山根据地;作用

[中图分类号]D231[文献标识码]A[文章编号]1674—0599(2010)05—0042—05 参加井冈山斗争的人员数以万计,仅烈士就

有48000多人,但他们当中的绝大多数没有什么

文化,对革命理论更是知之甚少,他们因为深受剥

削和压迫,生活没有出路,在共产党人或革命积极

分子的启发和引导下毅然参加革命.因此,在井

冈山革命根据地的建立和发展过程中,起核心作

用的主要是那些有知识,有文化的知识分子群体.

据现有资料考证,参加井冈山斗争的知识分子共

有226人(不计重名),其中留学生7人,大学生17

人,中专生78人,中学生70人,初小文化12人,军

校毕业生99人.这些知识分子见多识广,既知晓

革命理论,又有丰富的革命斗争经验,因而他们在井冈山革命根据地的建设过程中发挥了中流砥柱的作用.

一

,知识分子在井冈山党的建设

中发挥了组织,宣传的作用

南昌起义,秋收起义失利后,部队一度思想混乱,一时找不到革命的方向,队伍随时有散掉的危险.在这关键时刻,就是**,**,陈毅等同志,及时对大家进行思想教育和整顿,既讲清当前面临的困难,又深刻阐明革命必胜的光明前景. 1927年9月2013,**在文家市里仁学校操场上向指战员宣布改变行动方向的决定时,他满怀信心他说:"现代中国革命没有枪杆子不行, 有枪杆子才能打倒反动派.这次武装起义受了挫折,算不了什么!胜败乃兵家常事.我们当前力量还小,还不能去攻打敌人重兵把守的大城市,应当先到敌人统治薄弱的农村,去保存力量,发动农民革命.我们现在好比一块小石头,**反动派好比一口大水缸,但总有一天,我们这块小石头,一定要打烂**那口大水缸!"_】 10月3日,**在部队离开三湾准备出发时,又对刚刚进行了改编的部队全体指战员做了动员.他在讲话中说:"同志们,敌人只是在我们【收稿日期]2010—06—24

[作者简介]朱荣兰(197O一),男,江西吉安人,中国井冈山干部学院培训部学员工作

处处长,研究方向为中共党史.

[基金项目]本文为中国井冈山干部学院科研基金项目(08ds05)阶段性成果之一.

第5期朱荣兰:试析知识分子在创建井冈山革命根据地中的重要作用?43?

后面放冷枪,这有什么了不起,大家都是娘生的, 敌人有两只脚,我们也有两只脚,贺龙同志两把菜刀起家,现在当军长,我们现在不只两把菜刀,我们有两营人,还怕干不起来吗?"_2_PH 1927年10月下旬,南昌起义部队到达江西省安远县天心圩后,**亲自召开军人大会,在这次大会上,**发表了一篇激动人心的讲话,他说: "大家知道,大革命是失败了,我们的起义军也失败了!但是我们还要革命的.同志们,要革命的跟我走;不革命的可以回家!不勉强!""但是,大家要把革命的前途看清楚.一九二七年的中国革命,好比一九0五年的俄国革命.俄国在一九0 五年革命失败后,是黑暗的,但黑暗是暂时的,到了一九一七年,革命终于成功了.中国革命现在失败了,也是黑暗的,但黑暗也是暂时的.中国也会有个'一九一七年'的.只要保存实力,革命就有办法.你们应该相信这一点."l3 陈毅同志也诚挚地开导大家说:"南昌起义是失败了,南昌起义的失败不等于中国革命的失败. 中国革命还是要成功的.我们大家要经得起失败局面的考验,在胜利发展的情况下,做英雄是容易的,在失败退却的局面下,做英雄就困难得多了. 只有经过失败考验的英雄,才是真正的英雄.我们要做失败时的英雄."E4]e313 在大家情绪极度低落,灰tL,丧气的时候,正是 **,**,陈毅等领导人的讲话,对大家的思想产生了强大的感染力,大大鼓舞了刚刚受到严重挫折的起义军的士气,使大家在黑暗中看到了光明,在困难中认清了方向,受到了鼓舞,增加了

信心,驱散了广大官兵心头的阴影,坚定了革命必胜的信念.因而队伍中的绝大多数人还是毅然选择留下来坚持革命斗争.

在井冈山革命根据地的创建过程中,知识分子作为党的各级组织的领导者,利用各种场合,各种时机,对广大官兵和人民群众积极开展思想政治教育工作,为促进井冈山革命根据地的建设发挥了巨大作用.

一

是开办党团训练班和政治训练班.党团训练班由湘赣边界特委举办,政治训练班由红四军军委举办.训练班每一二个月办一期.各县县委也开办短期训练班,"有时办一二天".参加训练班的成员,大多是党团组织的基层干部.在训练班里,开设党的性质和中国社会的性质,阶级和阶级斗争,革命形势和党的政策等课程.中共湘赣边界特委领导人谭震林,陈正人,宛希先等讲党课,团特委领导人史t,JllJrI,宋新怀等讲团课.前委书记**,军委书记**也~1]tJtI练班作形势报告和讲解马克思主义基本原理.二是在红四军举办军官教导队.1927年12月,工农革命军在宁冈砻市创办军官教导队,朱毛会师后,改称"红四军军官教导队",同年冬,红五军上井冈山后,在军官教导队的基础上,创办第一所"红军学校".吕赤,周子昆,陈伯钧,陈士榘,彭德怀,王展程,刘之至等一批军校毕业生先后担任领导或教官.在教导队或红军学校里开设了苏联十月革命经验,政治形势分析和党的文件等政治课程.**,朱德,彭德怀,陈毅等都给教导队上过课.三是讲政

治课.为了使红军干部能学到比较系统的政治常识,军队如有3天以上的休整,就由高静山,彭睽, 谢唯俊,赵尔陆,何笃才等知识分子出身的各级党代表每天为部队上一个小时的政治课,每天的课程均有计划,有大纲,内容连贯.四是作报告和讲演.**,李赐凡,唐天际,杨至诚,肖克,陈毅安, 陈俊,粟裕,谭政等一大批知识分子或军校毕业生,作为各级军事首长或党代表,经常召集全体战士作报告或进行讲演,主要内容有鼓舞士气的战前动员,部队纪律,部队的任务,反对军阀主义,工农运动的概况,"当前的形势,在井冈山建立革命根据地的道理,井冈山的地势和周围群众的生活情况"M等等.

井冈山革命斗争的实践证明,在当时经济条件极度困难,并时常与敌人苦战不息的激烈斗争环境下,如果部队得不到无产阶级思想的改造,就不可能取得一个又一个的胜利.正是由于军队和地方当中广大知识分子开展了艰苦细致的思想政治工作,"战士们都有了阶级觉悟,都有了分配土地建立政权和武装工农等项常识,都知道是为了自己和工农阶级而战.因此,他们都能在艰苦的斗争中不出怨言.而且战士们始终保持着高涨的政治情绪,在极度疲劳的行军以后,还去四处张贴布告,向老百姓宣传",_7JP挖.他们"人人对消灭敌人与做政治工作(政治训练与群众工作)都发挥了 ?

44?中国井冈山干部学院学报2010年

忘我的革命英雄主义精神".

二,知识分子在井冈山的军事斗

争中发挥了军事指挥的作用

井冈山斗争时期,军事斗争是一切工作的重心,如何采取有效的战略战术保存,壮大自己并取得对敌斗争的胜利,是当时面临的最紧迫问题. 在井冈山的历次重大战斗中,知识分子及军校毕业生发挥了重要的指挥及参谋作用.

1927年l0月下旬,工农革命军绕道遂川向湘南转移,部队在遂川县大汾遭地主武装肖家璧的突然袭击,前卫部队第三营与团部和一营一连,特务连被拦腰截成两段,第三营在营长张子清,副营长伍中豪带领下到湖南桂东一带活动,后与** 部会合,并在12月配合第一营攻打茶陵,在关键时刻取得二打茶陵的胜利.如果没有张子清,伍中豪等一批黄埔毕业生的带领,第三营能否保存并成功返回井冈山就很难说了.朱毛会师后所取得的五斗江战斗,草市坳战斗,龙源口大捷等一系列胜利,无一不是**,陈毅,王尔琢,**,伍中豪,王展程,陈东日等知识分子或军校毕业生灵活运用战略战术的光辉范例.1928年8月30日,何挺颖,朱云卿,陈毅安等黄埔生指挥红三卜一团一营2个连的兵力,发动群众,凭险抵抗,将敌4个团击溃,取得了黄洋界保卫战的胜利,更足以少胜多的典型战例.井冈山斗争时期,共有99名军校生参加了井冈山斗争,光是黄埔生就有82人,正是由于这,大批知识分子或军校毕业生担任各级军事主官或党代表,并具备丰富的军事理论知识及军事斗争实践经验,因此能够根据敌情正确判断形势,适时采取正确的军事战术,从而取得打破敌人四次"进剿",两次"会剿"的辉煌胜利.

三,知识分子在井冈山的经济建

设中发挥了理财能手的作用

井冈山斗争时期,尽管条件非常艰苦,但也开展了许多卓有成效的经济建设活动.为r粉碎湘赣两省敌人对井冈Ill根据地的经济封锁,井冈山军民在用强大的精神力量顽强地抵御着物资困难的同时,也想尽一切办法,积极开展生产自救,并创办了红军早期的军需工业和实业,如红军被服厂,造币厂,军械处,印刷厂,公卖处等等. 1927年10月,**率领工农革命军登上井冈山时已是冬天,而红军干部战士却仍只穿两件单衣,为了解决这一问题,部队攻克遂川后,缴获到大批布匹,**指示在桃寮村张氏宗祠,建起了工农革命军第一所被服厂,由余贲民担任厂长, 被服厂建立后,解决了5000人的穿衣问题.余贲民后来还担任过中共湘赣边界特委委员,湘赣边界工农兵政府财政部长兼红网军军部财务总管. 这位湖南法政学堂毕业,并到广州农讲所学习的知识分子成了名副其实的红军"大管家". 为了粉碎敌人的经济封锁,1928年夏,新遂边陲特别区T农兵政府在茨坪店上村设特别区公卖处.供应油,盐,粗棉布,烟叶,中药材,土碗等简单的日常生活资料用品以及锄头,镰刀等简单生产资料.公卖处一方面收购地方产品,另一方面将缴获的战利品平价出售.公卖处的设置,为稳定市场物价,促进根据地内外的物质交流,搞活红色区域的经济,解决军民的生活困难,粉碎敌人严密的经济封锁起了相当霞要的作用. "二湾改编"时部队缩编为1个团,下设的辎

重队,就是负责解决部队粮食供给的后勤部门. 辎重队队长由黄埔生范树德担任,辎重队负责征集粮食并分配给各个连队,辎重队的成立解决r 秋收起义部队700余人的粮食问题,直至1928年春,还供应了陆续卜井冈山的部队的部分粮食. 朱毛会师后,土地革命和分田运动轰轰烈烈地开展起来.**确定了"依靠贫雇农,联合中农, 限制富农,保护中小工商业者,消灭地主阶级"的土地革命路线,经过筹备,宣传,量地,分地等阶段,于1928年7月前将田全部分到了农户手中, 激发了农户生产积极性,当年粮食大丰产.农民手中有粮后,踊跃交售土地税充军粮.另外还在山下四周红色区域内开办红色圩场,如着名的草林圩场,大陇圩场等.这些措施的实施解决部队的粮食供给问题.1928年5月底,红军造币厂建立,不久红军造币厂就制造出工农兵政府自己的银元——井冈山"工"字银元,这是我党早期领第5期朱荣兰:试析知识分子在创建井冈山革命根据地中的重要?45?

导的工农兵苏维埃政府首次铸造的,与历代官府相区别的红色政权的银元."工"字银元沟通了红色区域内外的货币流通,活跃了根据地的经济,为繁荣集市贸易起了积极作用.

井冈山斗争时期,余贲民,谭冠三,杨立三,范树德,邓允庭,杨至诚,赵尔陆等一大批知识分子先后担任红军或边界苏维埃政府后勤部门负责人,他们充分发挥自己的聪明才智,卓有成效地开展了一系列经济建设活动,为解决边界军民的生产,生活问题及部队的军需作出了重大贡献. 四,知识分子在井冈山的政权建

设中发挥了领导骨干的作用

井冈山斗争时期,袁文才,谭震林,张子清,余贲民,邓允庭,陈士榘,朱昌偕,何国诚等知识分子先后担任湘赣边界工农兵苏维埃政府以及边界各县工农兵政府的主要领导人.他们为井冈山根据地的政权,文化,教育,医疗等事业的发展进行了积极的探索.

一

是整顿各级政权组织,制订各项议事制度, 为各项事业的有序发展提供重要保障.井冈山斗争初期和中期,党和群众缺乏政权建设经验,以致在某些方面存在比较明显的问题.例如,选举完毕,大权揽于执行委员会,未能充分发挥工农兵代表会的作用;区乡政府处理问题往往由主席,秘书等少数人说了算;县政府亦很少开全委会,遇事由常委决定;基层政权机关不够纯洁,有些小地主和富农分子也混进了乡政府,把持一切,贫农委员只作配角;党组织包揽政府日常工作,未发挥政府的职能作用等等.1928年9月始,边界党对各级政权组织进行了整顿,其内容是:摆正工农兵代表大会与执行委员会的关系,发挥代表大会的作用;各级工农兵政府实行民主集中制,避免个人独断专行;清除混进政权机关中的坏分子和阶级异己分子;摆正党和政府的关系,充分发挥政府的职能作用;制定《苏堆埃组织法》,使政府工作有法可依.

二是制定了深入土地革命的路线,方针,政策.1928年5月,边界各县,区,乡政府普遍成立土地委员会,打土豪分田地的群众运动全面展开.

红四军首先抽调一批熟悉地方工作的干部分赴宁冈葛田,古城,乔林等地开展分田运动.到7月, 宁冈,永新,遂川,莲花和湖南酃县的红色区域内大部分土地都进行了分配.12月,边界政府总结土地革命经验,制定了《井冈山土地法》,从法律上保障了农民对土地的要求.农民分得了土地,大大地调动了他们革命的积极性,边界群众掀起了送粮送鞋,参军参战的高潮.

三是大力发展各项教育事业.井冈山根据地建立后,随着各项事业的发展,为提高根据地人们的文化水平,红军开始在各地建立红军小学,农民夜校和各种形式的识字班.如创办于1928年的长坪竹窝里红军小学.红军小学除识字外,还配合宣传革命道理,教唱革命歌曲,如"红军进行曲","工农联合歌"等.凡是建立工农兵政府的地域都开办了农民夜校,在夜校里一是学习文化知识,二是宣传革命道理,提高群众思想觉悟.此外,为满足分散居住的农民子女的识字问题,还举办了各类识字班.如在村庄的村头挂上一块识字牌,每天在识字牌上写出生字,凡路过的群众均须停下来,认上几分钟,以达到认字的目的. 四是积极开展各种形式的文化体育活动.工农革命军每到一个地方,都在房屋的墙上刷写标语口号,宣传中国共产党的主张和革命军的宗旨以及各项政策,揭露国民党反动派的罪恶.为丰富广大官兵的文化生活,多次举行文艺晚会,除表演双簧,舞蹈外,还演出话剧等,这些活动既活跃了生活,又宣传了革命道理.红四军军官教导队出操休息时,经常在茨坪田问做"瞎子"抓"拐子"

的游戏,被抓到者要罚唱歌,主要是唱《国际歌》, 《少年先锋队歌》等.在井冈山根据地的红军中还流行唱京剧《空山计》.根据地流行的红色歌谣还有:《上前线歌》,《送郎当红军》,《**的扁担》, 《红米饭南瓜汤》,《十送红军》等.[9_卜井冈山斗争时期,根据地虽然战争环境险恶,生活艰苦, 但红军战士仍然是生龙活虎,精力充沛,体育运动也开展得十分活跃.根据地的体育运动主要是以军事体育为内容,如跑步,登山,武术,举石锁等, 还有下棋等文体活动.如今,井冈山革命博物馆还陈列着当年**,**,陈毅下棋用过的棋桌,王佐练武用过的青龙剑,红军造币厂练习用的 ?

46?国井冈山干部学院学报2010年

石锁.这些都充分体现了根据地体育在革命战争中所起的巨大作用.

五是因陋就简地开展各项医疗卫生事业.井冈山斗争时期,先后成立工农革命军卫生部,宁冈茅坪后方医院,大井医务所,小井医院(又名红光医院).曹铼,邓允庭,曾志,段执中,徐鸽等知识分子曾先后担任医院领导或医生.当时医院的医药器械十分缺乏,大部分靠聘请当地土郎中和采挖中草药来医治伤病员.为渡难关,在边界党组织的领导下,这些知识分子出身的医务工作者依靠广大军民,自力更生办医药,组织军民上山采挖草药,使用土法制成膏,丹,丸,散.缺少医疗器械就采用代用品或土法自制,就地取材,用茅竹做成药盆,瓶罐,镊子,探针等,既解决了当时医疗的急需,又为巩固井冈山根据地,发展卫生医疗事业作

出了贡献.

井冈山斗争史表明,井冈山革命根据地的存

在与发展是井冈山时期各类人物群体合力作用的

结果.以**,**,陈毅为核心的知识分子群

体是井冈山革命根据地的关键力量,他们为创建

井冈山根据地发挥了关键作用.他们领导井冈军

民开创了中国第一块农村革命根据地,找到了以

农村包围城市,武装夺取政权的井冈山道路,挽救

了中国共产党和中国革命.但是,无论什么领袖

人物,知识精英,只有在人民的拥戴下才能实现自

己的崇高理想和抱负,这是一个颠扑不破的真理.

[参考文献]

[1]金冲及主编.**传(1893—1949)[M].北京:中央文献出版社,2004. [2]谭政.三湾改编前后[A].井冈山革命根据地党史资料征集编研协作小组,井冈山革命博物馆.井冈山革命根据地(下)

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TheImportantFunctionsofIntellectualsinCreating

theJinggangshanRevolutionaryBase

ZHURong——lan

(DepartmentofTraining,ChinaExecutiveLeadershipAcademyJinggangshan,Jiangxi343600,China)

Abstract:TherewerenumerouspeopleparticipatinginthestruggleinJinggangshan,butitwastheelitegroup

consistingof226intellectualsthatplayedtheroleofcore.Theymadeimportantandspecialcontributionsinthe

developmentofthecausesoftheJinggangshanRevolutionaryBasesuchasconstructionoftheParty,military

struggle,regimebuilding,education,culture,healthandSOon,accumulatingvaluableexperiencesforthefur—

therdevelopmentoftherevolutionarycauseofChina.

Keywords:intellectual;JinggangshanRevolutionaryBase;function

(责任编辑:贺文赞)

范文四：充分发挥党外知识分子在企业发展中的重要作用

充分发挥党外知识分子在企业发展中的重要作用

王志忠

()胜利油田井下作业公司 ,山东东营 257077 ?

【摘要】随着科技发展和知识经济的兴起 ,知识的价值和作用越来越突出 ,国际范围内人才的竞争也更加激烈 ,如何充分发挥党外知识分子在企业中的重要作用 ,是摆在我们企业和统战工作面前的一个重要课题。

【关键词】党外知识分子 ;统战工作 ;人才

() 【中图分类号】 D66315 【文章编号】 1009 - 4326 200602 - 0063 - 02 【文献标识码】 A

在我国构建和谐社会的伟大进程中 ,如何充分 ,才能保证一个企业在激烈的企业活动的高效运转

发挥党外知识分子在企业建设和发展中的重要作市场竞争中立于不败之地。因此 ,重视人才 ,尤其不

能忽视党外知识分子的培养和使用 ,尊重他们 ,大力用 ,是摆在我们企业和统战工作面前的一个重要课

开发其人力资源 ,亦就等于增强了国民财富 ,增强了题 ,迫切需要我们去思考去实践去正确的处理。

企业的竞争实力。只有这样 ,企业才能拥有最宝贵一、高度重视党外知识分子在企业改革和发展

中的重要性的财富 ,获得竞争胜利的优势。

比尔?盖茨说过这样一句话 “: 我的财富并不是二、以人为本 ,搭建舞台 ,让党外知识分子一展账目上的那些资产 ,而是办公室里的那些人。”说到才华

底 ,现代企业的竞争 ,其根本是人才的竞争。谁拥有改革开放以后 ,**同志正确分析了我国阶了人才 ,并且正确的使用了人才 ,谁就拥有了使事业级关系的根本变化 ,指出知识分子己经成为工人阶走向成功的最大资本。我们都知道 ,优秀的企业有级的一部分 ,提出要尊重知识、尊重人才 ,明确了党

的知识分子政策是“政治上充分信任 ,工作上放手使超越其他企业的实力 ,是该企业的人才 ,而且是首屈

用 ,生活上关心照顾”,极大地调动了广大知识分子一指的人才。作为一个企业的管理者 ,活动的对象

的积极性。**同志在第 19 次全国统战工作会和主体是人 , 面临的首要任务就是选人、用人的问

题。众所周知 ,现代社会不同于古代社会 ,只需要三议上也明确指出 “: 要进一步落实和完善党的知识分两个谋士就可以胜券在握。经济全球化 ,新经济的子政策 ,着重做好培养人才、用好人才、吸引人才的

工作。”这对于共同研究党外知识分子人才的现状、来临 ,使整个世界的科学文化、知识水平都以前所未

特点和成长规律 ,充分调动和发挥党外广大知识分有的速度和规模发展着 ,这就决定了在整个企业活

子的聪明才智 , 不断完善企业党外知识分子人才的动中 ,每一个环节都需要大批的、有知识的、称职的

人去各司其职、各负其责。只有这样 ,才能保证整个培养、选拔和任用机制 ,将起到巨大的推动作用。

?【收稿日期】 2005 - 10 - 08 () 【作者简介】王志忠 1961 —,男 ,重庆人 ,胜利油田井下作业公司海洋试油作业大队政工师。

胜利油田党校学报

Journal of the Party School of Shengli Oilfield

在企业建设与发展中应强化“以人为本”的思 ,促进决策民主管理、厂务质询会、阳光工程等形式

想 ,坚持党管知识分子人才的原则 ,认真落实“尊重的民主化和科学化 ;四是做好各项服务保障工作 ,为

劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针 ,以情党外知识分子人尽其才、才尽其用创造良好的社会

感人 ,以诚取信 ,以理服人 ,体贴入微 ,把尊重、正确环境。引导党外知识分子与实现现代化事业结合起来 ,使三、对口安排 ,发挥专长 ,做好党外知识分子的

培养、选拔和任用工作其充分发挥积极的作用。一是在工作内容上 ,着力

选拔、培养和造就新一代党外知识分子人才 ,是于对党外知识分子人才进行思想建设和政治引导 ,

一个系统工程。应注意整合党政工团各职能部门的着重研究和探索思想教育和政治引导的内容、形式、

力量 ,齐抓共管 ,使党外知识分子队伍建设、人才培途径和方法 ,努力营造鼓励他们干事业、支持他们干

养、干部队伍建设等工作有机结合 ,建立以能力和业成事业、帮助他们干好事业的良好环境 ;二是在工作

绩为核心的评价机制 ,形成以业绩为核心 ,由品德、方法上 ,以主动沟通、主动联系为主 ,做好大团结、大

知识、能力等要素构成的考核标准和指标体系。真联合的文章。主动加强与各级党政工团、妇联和统

正把政治素质好、学术和业务技术上有较高造诣的战部门的联系与沟通 ,主动加强与党外知识分子对

党外优秀知识分子人才选拔任用到重要岗位。象的联系服务。

在安排使用党外知识分子的工作中 ,应努力营面对党外知识分子工作对象的不断增多 ,工作

造搭建让党外知识分子一展才华的大舞台。是龙给范围不断拓宽的新形势 ,把党外知识分子工作作为

片海 ,是鹰给片天 ,坚持按专业特长发现物色人才 , 统战工作的重点 ,千方百计地为党外知识分子营造

按工作需要对口安排使用的原则 ,大胆启用优秀党施展才华、建功立业的良好环境 ,把他们推上科技攻

外知识分子 ,把他们充实到一线生产重要岗位。在关的前台 ,充分调动他们的积极性、创造性 ,使他们

选拔任用党外知识分子的工作中 ,从重点培养的对潜心于科研 ,取得丰硕硕果。首先 ,拓宽培养渠道。

象中 ,确定基层党外知识分子行政管理干部和技术有计划地安排他们走出去学习理论与实践 ,到外地

人员举荐名单 ,经组织部门、统战部门联合考察、按去考察学习 ,到基层去挂职锻炼 ;有计划举荐和安排

干部任免程序安排党外知识分子任基层领导干部和优秀党外知识分子担任企业部门职务或实职 ; 尽可

重要技术岗位。给他们交任务、压担子、挑大梁 ,对能为党外知识分子人才成长和尽快脱颖而出搭梯

党外知识分子在整个选拔、培养、使用过程中实行公子 ,建舞台 , 不断提高党外知识分子人才的综合素

开、公正、公平、透明的政策 ,使党外知识分子在企业质 ;二是大力支持党外知识分子创新创业 , 将个人

建设和发展中发挥重要作用。价值的实现与党和国家的需要有机结合起来 ,推动

科技进步和经济发展 ,促进科技成果向现实生产力 )(责任编辑潘京

转化 ;三是畅通听取党外知识分子意见的渠道 ,通过

范文五：简述志贺重昂的知识分子的作用

文学评

２论０５年１第１期　

简述志贺重昂知的分子识的用　

李作琚　文【摘

（

重庆师范大涉外商学贸院，学重庆川４合０１５２０　）要】志贺重既昂日本的一位是国粹主思义想家，也一位地理学是。家贺志的国粹主的义点是特地理学为工以来具宣扬思想。其　

学术界对于

识知子分的究研，以可不仅内容广泛说，且具有相当的度，本文深采用德爱华? ｗ? 赛义德的知识分子现，来分析志重贺昂　。分析思想的变其化特征及，其由来带的不同响影探讨，志贺昂作重知为识子的作分用　运。志贺从札幌农学校业后毕，在１８７８出年版了《南时洋事》。　（－）志贺昂的国重主义粹思　想关于识知子分定的义。学术界的研究不仅内容多之，且都　具有当相深的，学者度们都各有也的见各解。葛西兰是意利大的　马贺在志南诸岛，亲眼洋睹目欧美强诸列白对原人住的民侵克思主　义者，共产主义想家思，行动派，是杰还出的政哲学治，家　略统治，感到民深族危即将到机来的现实认为。。日本作为非欧　１９２年６至１９３７年他，被索墨里下狱尼囚禁。他在《狱中记札》写美　国家，为了在弱肉食强的现世界实存活来下就必须要，有保本　道：” 因我此们可说所以有人的都是知分识，子但并不是所的　有国的固有特色，不而可盲地信奉目方。西这可说以是《洋时南事　》书主体的，是也志重贺国昂粹义主想思基本的主和张起。　人在源会社中都有具识分子的知作用。”葛西将兰识分知子划分为　一

【

键词１关志贺重昂；识分子知；国粹主；义民殖扩　张知分识子　观

、一

类两：第类一是统的传识知分子（ｔｒａｄｔｉｉｏｎａｌ　ｉｎｔｅｌｌｅｃｔａｌｓｕ）。如　例老师，教士，行官政吏，这类代代人从事同相的作工；第二是类有　

的机识知分（子ｏｒｇａｎｉｃ　ｎｉｔｅｌｌｅｃｔｕａｓｌ）在，兰葛眼西中这类人，与　阶级或业企直接相关，而这些级或企业运用阶识分知子组来　主织思想的确义期立。政推行极府端的欧化政策政教是社成的立　益利，得更多赢的权，利取获多更控制。有机知的分子识指作为直接　原。根因本原因是则教政的社成员们于对欧化政抱有策危　心担３１丧本失有固文化，以及民国的一同性。每一社会　经政济治体制有机成组部的那分些知识分，子

他们为　机识意，该体制政在治意和识态上的形整合霸和而存在权　。治政府明为修改不了等平条，约大推行欧化政策力在，这样法　哲国学朱利家安? 班在达他的代作表《知分识的背叛》　子的境环中，志贺重昂成立政教社，宣扬国粹主，义可以说此时正　中书，讨论１了９纪世半叶下至战一前西后知方分子识心的。态　是挥发他作了为知分子识作用。的知识分子当在对面民族利　的班达在书中对知识分子下定义：为知识分子是小一才群智出众、　益，族民的机时，危能坚持否自己独的立考思，是很重要判的断道德　高的哲学超家国￣＿一（ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｅｒｋ－ｉｎｇｓ，）们它构成人的类良　标准。　。　心赛德义在《识分知子论》中提到，虽然”在族危亡的民紧关要与以上　学的者知识子观分相比，爱华德? ?ｗ赛义德的《知识　头，知分识子为确保社了群存生的所所为具有无可作估量价　分的论》子更令人加深思，他书在中巧妙的将知识分定义子为”圈　值，忠于但体的生存团之战并不能因而得使知识子失去分其批外人　”（ｕｏｔｓｉｄｅｒ）、业者余ａａｔｅｍｕｒ）。义赛德认为真正知识分子的　意判或识减低判批识意的要必性因，为些这该超都越生存的　在受问到而上形热情以的及正、义真理的超无然私的则感原召时，　，题而达到政治解放层的，次批领导阶判级，提供类选择另。　责腐败叱、保卫者弱、抗反不美的完或压迫权威，的这是才们他　作而为贺志昂重，国粹主思义想其本有的特点身。那就他是从　是的本色。总括说来，知识子分一要令定人尴，尬处于对，立至造　甚札幌农校学毕业的自科学然者他。的主张不仅仅是足民满族情　成快不。　感，而是从日地本和理风土角的度，来向民众扬保存宣粹国的　重上介以了绍方相西关有名的知识子分的论点。而关于日本　性。要Ｅ《ｔ本景论》风。书此经出版一到，治３６（明１９０３）的近十　年知识的分的子我自定则非位常不清楚日。虽本属东亚字汉文　化问年印共１刷５次。且并出后收到版４Ｏ多篇书。评见可社反响之会　。圈长期到中国受儒文家化影的响，但是日的本识知分子走向却　。　两个大极端” 宁愿选择。识知立场而的是不知识子的分立来场思考此时期志贺　的想发生思明了显的变化．最从初的主”

张保存　题问” 。　国粹到后”殖期民扩张 ”国粹，” 种这化变可以也《从本风３景论》１　

一志眼贺见美诸国的侵略欧，对１于３本盲目入引种各洋文化西，　内心到感烈强的机危感于。是，治明２１（１８８８年），三与宅雪岭、井　圆上了人等成政结教社宣，扬粹国主义。此时，可以说志是贺国　粹

而于日本知识分子所起到对作的，赛义德用用历借史家　学格勒

克（Ｃａｒｏｌ　ｌＧｕｋｃ）的主张，尊王主” 义（ｔｅｎｎｏｓｅｉｉｄ　ｅｒｏｏｇｉｉ）是　

中找到书，” 如今我皇的版已经图扩到台张岛．热带圈的景　湾象也因被纳入此到本风日景中在不久。将的来山，半东岛将也被　

一

明治时知期识子分造创来出的，先孕原育于自心态卫至甚自　卑

感，

但到了１１９５已经成年羽为翼丰的民厚族主义，够能同时从事　端极的军国义，崇敬天主，皇以及本土主义，把个人于置家国　下之。也贬它低他其的种族，１在９３０年假代借导指民（族ｓｈｄｉｏ　ｉｍｚｅｎｋｕ，日人本领导的种是族）之名，意屠任杀国中人” 。　二、贺重志的知识分昂子的作　（用一志贺重）的青昂少年时　期志

贺重昂文久于３１（８６３年）出，生于崎冈。明治７（１８７４）。年　入进” 攻玉社 ”学英习语、数学天文、、海航科等目。从 ” 攻社玉” 毕　

入纳我皇到的版中图。山东是中国古人今往所来望仰的 ” 宗岱” 　泰山的所地。在我们此将可以由描新绘山河云的水烟光，以丰　

《富１３本风论》景之内容。…将…我士富作为”山岱”宗。 …台…的　湾最

峰玉高山形外似富颜山，可士蒋其改名为以” 台富士湾。”东　山的

山泰可以为”改东富士山。” 　贺重志这昂实种学知型分识子，直至人的生后阶段最，没　也有从日本殖民扩张略的”侵梦”美醒中来。　参考文献：　

［１］爱德华 ?? Ｗ义德赛，知识分子论［Ｍ】，单德译，兴北京：三联书店　

２０１３．　

业之，志后贺入进京东学预大备校，但仅一年仅时半间，志贺便

从　东大备预校学退，进人海北的道札农学幌学习校。　志贺青少年时期的，学习主要是以国和儒学学主，为进人幌札农　学校后，开始接受方西的代教近。育贺志学在西习的近方教代育　时，始开反省本民的族文，探化日求本本民族的文化身。并份

且，志　不仅仅贺是学习代近的科知识学还感受。西方到文的明先进　性。这促也进了贺民族志识的意形成。始开关日本心的家国　命

２【］戴字志贺重昂日本风景论【】Ｍ．，史学－集Ｊ，Ｔ００７２．　

［】３前田爱　志重贺昂与日俄战争（田前作爱品第集４ｇ－［）Ｍ】，东　

京：筑

摩房１９书８９．　

．

４［】志贺重昂　日本风论景ｆＭｌ，东京：岩书波店１９５．　

９２

６　７

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