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范文一：五年级班会课教案向国旗敬礼
第五周向国旗敬礼主题班会
一、设计目标：
1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。
2、通过活动，了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹，学习他们的爱国精神，增强民族自豪感。 活动过程：
一、创设情境，引入主题
1、活动开始，我在黑板上贴中国地图并播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入
2、看看说说，激发情感
先播放奥运开幕式精彩画面，让学生感受激动人心的时刻。看完后让学生谈自己的感想。
二、了解神七，回顾神六。
1、让学生猜猜最近中国还有一个什么令人振奋的消息。
2、教师介绍神七的重大意义，播放神六、神七飞天时激动人心的场面。
三、了解国力，回顾五十年大庆的阅兵仪式
1、视频播放阅兵仪式
2、学生看后说感受，并说说如何才让祖国长足发展
四、 创设情景
1多媒体播放不文明的漫画。
2 这些图片中事，我们 已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们 对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。（学生自由发言） 3 同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。
4 多媒体出示公益广告视屏。
五、动手实践——升华情感
1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结，学生在心形卡片上写下自己的话。
2、齐呼口号，为自己加油。
3、全体起立，面向国旗 ，敬礼！
4、指导学生如何网上签名寄语。
5、布置学生回家跟家长一起网上签名寄语。
范文二：向国旗敬礼教案
向国旗敬礼教案
各班主任引导学生从学生的学习实际出发，结合学生关注的思想理论热点问题。下面是小编为大家提供的关于向国旗敬礼的教案，内容如下:
为深入贯彻落实党的十八大精神，庆祝中华人民共和国成立XX周年，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，大力培育和践行社会主义核心价值观，根据《宝鸡市教育局关于在中小学开展庆祝建国XX周年共筑中国梦主题教育活动的通知》(xx教发〔2016〕xx号)文件精神，学校于20XX年9月20日至10月10日在全校师生中，开展了“庆祝建国XX周年共筑中国梦”主题教育活动，现将有关事项总结如下:
一、高度重视，认真安排。
学校于9月26日，下发了《xx中学关于在全校开展庆祝建国XX周年共筑中国梦“向国旗敬礼”主题教育活动的通知》。各班主任高度重视，精心准备，提前安排。确保本次活动能圆满完成。
二、认真组织开展中国梦专题宣讲教育主题班会
各班主任引导学生从学生的学习实际出发，结合学生关注的思想理论热点问题，围绕深入学习贯彻党的十八大精神和学习贯彻习xx**“六一讲话”和“五四讲话”精神，进一步解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲建国66周年以来我国改革开放和社会主义现代化建设取得的辉煌成就、宝贵经验和前进方向，
宣讲社会主义核心价值观，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，让学生在真正意义上理解“中国梦”的内涵，从而自觉地将伟大的“中国梦”和个人的梦想连在一起，自觉地“有梦——追梦——圆梦”。召开班会课进行中国梦专题宣讲教育。全校共有46个班召开了主题班会。班会课形式多样，内容丰富，学生发言积极，充分体现了我校学生良好的精神风貌。共收交班会课教案，会议记录各28篇，学生发言稿50余篇。
三、积极推进中国梦教育进课堂活动
各“文科”科任老师，紧密结合学校德育活动安排表，以中国梦教育为重点，切实抓好课堂蕴德活动开展。通过课堂深化学生的中国梦教育。在思想政治、语文、历史、地理等学科中深入进行了中国梦的渗透教育。
四、精心开展向国旗敬礼网上签名寄语活动
向国旗敬礼网上签名寄语。请信息技术课科任老师组织学生登录中国文明网、央视网专题页面，面向国旗敬礼并签名寄语，表达庆祝新中国诞辰、用中国梦引领人生航向、为实现中国梦而努力奋斗的美好情感。全校共签名师生1500余人。
五、认真开展其它各种教育实践活动。
1、9月29日，(星期一)早晨利用升国旗仪式，对学生进行了爱国主义教育。仪式上，高二学生代表做了以《祖国，你让我骄傲》讲话。
2、语文科老师教育学生感受家乡、祖国的发展变化，宣传
和弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，展示学习社会主义核心价值观24个字的成果，引导未成年人树立远大志向。并指导学生撰写爱国教育征文。收到学生爱国主义征文56篇。
各班在融入和贯穿上狠下功夫，把中国梦教育实践活动与课堂教学、校园文化、团队生活、社会实践有机结合起来，不断创新，使学生在潜移默化中接受了社会主义核心价值观教育、革命优良传统教育和民族精神教育等，引导学生从自己做起、从身边做起，形成爱学习、爱劳动、爱祖国的良好风尚。利用我校《博雅》、《追梦》文学社，校报，各处室简报、广播站、校园电视台、等传播媒介，适时的做好了宣传报道，营造了浓厚的校园氛围。
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范文三：向国旗敬礼班会教案
《向国旗敬礼，做一个有道德的人》班会教案
一、设计目标：
1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。
2、通过活动，了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹，学习他们的爱国精神，增强民族自豪感。
活动过程：
一、创设情境，引入主题
1、活动开始，我在黑板上贴中国地图并播放歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入
2、看看说说，激发情感
先播放奥运开幕式精彩画面，让学生感受激动人心的时刻。看完后让学生谈自己的感想。
二、了解神七，回顾神六。
1、让学生猜猜最近中国还有一个什么令人振奋的消息。
2、教师介绍神七的重大意义，播放神六、神七飞天时激动人心的场面。
三、了解国力，回顾五十年大庆的阅兵仪式
1、视频播放阅兵仪式
2、学生看后说感受，并说说如何才让祖国长足发展
四、 创设情景
1多媒体播放不文明的漫画。
2 这些图片中事，我们 已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们 对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。（学生自由发言）
3 同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。
4 多媒体出示公益广告视屏。
五、动手实践——升华情感
1、在饱含感情的歌曲《我的中国心》中老师小结，学生在心形卡片上写下自己的话。
2、齐呼口号，为自己加油。
3、全体起立，面向国旗 ，敬礼！
4、指导学生如何网上签名寄语。
5、布置学生回家跟家长一起网上签名寄语。
效果：
班会的形式是丰富多彩，为学生所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，本节班会课通过观看录像、欣赏歌曲，动手实践激发民族自豪感，对学生人生观的形成、智慧的启迪，人生道路的选择将会产生一定的影响。
范文四：《向国旗敬礼》教案2
《向国旗敬礼》教案 教学目标
(一)知识目标:知道自己是中国人，知道我国的国名和首都。
(二)能力目标:尊重国旗、国徽、国歌。升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。
(三)情感、态度与价值观目标:激发学生爱祖国的情感。 教学重点
认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
教学难点
让学生懂得为什么要尊敬国旗、国徽，怎样尊敬国旗、国徽。 教学方法
讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受 教学媒体
多媒体、投影仪等
课时安排
,个课时
教学结构与过程
【课前准备】
通过网络或其他途径，搜集有关国旗、国徽资料素材，以及天安门升国旗录像。
【导入新课】
教师课件出示中国地图
老师:同学们，大家知道这片区域是什么地方吗,
老师:这就是我们的国家，我国的国名是中华人民国和国，我们都是中国人，看这里(指着北
京)，这就是我们的首都——北京。大家记住了吗,
老师:我们看课本，图上画的是什么呢,
老师:图上画的是天安门和长城，这些都是我们国家的象征，除此之外还有一些代表我们国家
的标志，你们看这是什么,课件出示五星红旗和国徽。
老师:这是五星红旗和国徽，下面就让我们来认识一下他们。(过渡)
【讲授新课】
一、认识国旗、国徽
(一)认识国旗老师:大家打开课本，我们来仔细看一下国旗和国徽的样子，我们先来认识一下五星红旗。
老师:大家看到五星红旗，想到了什么呢,给同学们说一说。
老师:同学们联想的真多，有的想到了红领巾、国家，有的想到了香港、澳门回归时的场景，还有的想到了开国大典等等，可大家知道我们国家为什么用五星红旗作国旗呢,他有什么含义呢,
(1、让同学们欣赏视频“第一面中国国旗”， 给同学们讲一讲五星红旗的含义和有关知识。2、重点让同学们明白:五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗,这就是五星红旗红色的来历。由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。)
老师:这回大家是不是对五星红旗有了更深的了解了呢,
老师:国徽和国旗一样重要，代表着国家，下面我们来认识一下国徽,(过渡)
(二)认识国徽
1(可让同学们欣赏视频“国徽”，并给同学们讲一讲国徽的含义;
2(重点让同学们明白:天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。
老师:这回大家明白国旗和国徽的重要性了吧,所以，我们应该尊敬它们，我们看课本第十四页上面的四幅图片。(过渡)
(三)尊敬国旗、国徽
老师:大家在哪些地方还见过国旗和国徽呢,大家讨论一下，说一说。
(让同学们欣赏视频 “国旗飘扬”;欣赏图片“国旗的骄傲”系列、 “太空展示国旗”。)
老师:国旗、国徽代表着国家，它是这么的重要，我们一定要尊敬它们。你打算怎么做呢,
(让同学们欣赏视频 “升国旗”等;欣赏图片 “升旗仪式”;欣赏音频“国旗，国旗真美丽”。)
老师:我们首先应该在升旗时，要立正、敬礼，不应该嬉戏打闹，在升旗时，还有一项重要的活动，大家说是什么呢,
老师:是唱国歌，国歌同样是国家的象征，大家要会唱国歌，尊重国歌。下面我们就来学唱国歌。(过渡)
二、学唱国歌
(让同学们欣赏音频“中华人民共和国国歌”，并让同学们跟着学唱。)
老师:大家在什么地方听过国歌呢,当时人们有什么表现呢,你有什么感受呢,
老师:国歌体现了中华民族的勇敢、坚毅、团结、自信、奋起斗争的爱国情怀，它是人们经常回顾革命胜利来之不易，鼓舞人们振兴中华，早日实现四个现代化的奋斗热情。下面让我们继续来学唱这首歌。
三、参加升国旗仪式
让同学们模拟参加一次升国旗仪式。(最后，让同学们真实的参加一次升国旗仪式。)
【课堂小结】
通过这节课的学习，同学们认识国旗、国徽，懂得了为什么要尊敬国旗、国徽，学会了唱国歌。激发了学生热爱祖国的情感。
范文五：《向国旗敬礼》教案1
《向国旗敬礼》教案 教学目标:
1、了解国旗、国庆的有关知识，懂得国旗是国家的标志和象征。
2、尊敬国旗，了解升国旗时应注意的事项。初步激发爱国热情。 教学重点:
了解国庆的有关知识。
教学难点:
让学生体会国旗、神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。 教具:
图片、录音机
教学过程:
一、认识国旗、国徽
1、出示国旗国徽图片，提问:同学们，你们认识这是什么吗,
2、说一说:你还在哪儿看过国旗国徽,哪些地方或场合的国旗国徽表示什么,
3、尊敬国旗国徽，说说升旗时怎样做,议一议自己在学校升旗活动中的表现。
二、了解祖国的生日
1、讨论:10月1日是什么节日,你注意到最近几天与往日有什么不同,
街道两旁的树上挂满了红灯笼，一些商店、单位都挂上了红旗，公交车上贴了国旗，甚至有些摩托车也插上了红旗。(今年是祖国母亲60大寿)
2、了解国庆节的由来，为什么10月1日是国庆节,
3、说明:人们以什么方式来庆祝国庆节,
三、用实际行动欢度国庆
1、交流:为什么全国上下这样高兴地欢度国庆节,儿童共同交流、分享。
2、讨论:我们小朋友可以用怎样的方式迎接国庆,
3、准备如何表达,
注意:因学生能力而开展，引导和鼓励儿童创造出新意的活动。
4、师生共唱《十月是你的生日，中国》
5、活动拓展
告诉儿童，世界上每个国家都有自己的国旗、国歌、国徽，每个国家国庆节的时间是不
一样的。让他们多了解一些其他国家的国庆节。
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