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图书管理员是比较常见的岗位，也是我们比较熟知的岗位，下面是第一范文网小编精心整理的图书管理员岗位职责，供大家学习和参阅。
图书管理员岗位职责(特殊教育学校)
1.严格执行图书借阅制度，不因人而异，按时上下班，不擅离岗位，认真为读者服务。
2.做好图书登记、清理、借阅、修补等工作。平时要根据空气气温、湿度变化开闭橱窗，杜绝图书的散失、虫姓、腐烂等现象。
3.报纸杂志应按月清点、整理或装订，连续订购的期刊和报纸不得短缺。
4.对校内藏书要胸中有数，经常与各处室联系采购急需适用图书，及时编制新书目录，主动为教学提供资料。
5.图书借阅，只限本校师生员工。
6.搞好环境卫生，保持室内外整洁，精心做好室内布置，为读者提供良好的阅读场所。
7.定期体检，持证上岗。
中学图书管理员岗位职责
♦负责图书室管理
1.热爱本职工作，树立服务意识，不断钻研业务，提高图书馆的管理水平和服务质量。
2.严格执行图书室的各项规章制度。
3.及时对新购书籍进行分类、编目、造册，并在2至3周内上架出借。
4.负责每月一期的新书、刊的介绍宣传工作,提高图书的流通量。
5.经常对师生进行爱护书籍的教育，及时修补破损书籍，并做好图书的防霉、防蛀工作。
6.负责安排好值周学生对图书室的管理工作,教育学生做到有序、安静地借阅、还书。
7.负责图书室、书库的消防、防盗等安全工作，并每天打扫图书馆、书库，做好卫生工作，保持整洁、通风。
8.每学期对图书的库存量、流通量、报损量做一次统计(一式三份：一份留存，一份交综合档案室，一份报教务处主管领导)。
9.配合学校教育工作，开展好学生的读书活动。
♦负责教师资料室和教工阅览室管理
1.严格执行教师资料室的各项规章制度，不断提高管理水平和服务质量。
2.负责做好全校师生的报纸、杂志的收发及订阅工作。
3.负责每月一期的期刊内容的介绍、宣传工作，提高教学期刊的利用率。
4.每天按时开放教师资料室，做好教学资料的积累、整理工作。
5.及时做好新期刊的上架工作，一学年内的期刊原则上不外借，确因教学需要，经教务处主管领导批准后方可外借，并确保在规定期限内收回。
6.做好每年一次期刊的汇总、装订和保管工作。
7.负责教师资料室的安全、卫生工作，做好报纸杂志的防霉、防蛀工作。
8.每学期对教师资料室内的期刊的流通量、报损量做一次统计(一式二份：一份留存，一份交综合档案室，一份报教务处主管领导)，并根据教师需要向主管领导提出调整教学杂志种类的建议。
♦负责学生阅览室管理
1.严格执行学生阅览室的各项规章制度，不断提高管理水平和服务质量。
2.按规定时间开放学生阅览室，并负责安排值周学生对阅览室的管理工作。
3.及时做好新的报纸、杂志的分类、登记、上架工作。学生阅览室内的报纸、杂志一律不得外借，以满足学生阅览的需要。
4.教育学生爱护报纸、杂志，并能及时修补破损的报纸、杂志。
5.做好对进阅览室阅读的学生的守纪教育，以保持阅览室内的安静环境。
6.负责做好学生阅览室内的安全、卫生工作，保持阅览室整洁有序。
7.每学年对学生阅览室内的报纸杂志的流通量、报损量做一次统计(一式三份：一份留存，一份交综合档案室，一份报教务处主管领导)，并根据学校及学生的需要,及时调整报纸杂志的种类。
♦负责电子阅览室管理
1.严格执行电子阅览室的各项规章制度，不断提高管理水平和服务质量。
2.严格遵守电子阅览室的开放时间，并督查师生穿鞋套人室、持证上机。
3.根据教务处及师生教育教学工作需要，及时购置、订购必要的教学资料光盘。
4.负责对电子阅览室内的资料光盘进行分类编目、上架及存柙工作。
5.负责对电子阅览室内的主机、终端、打印机、光盘等设施的维护保养工作。
6.负责对电子阅览室内的资料下载(主要是从打印机下载)的收费管理工作。
7.电子阅览室的光盘资料一律不得外借。
8.负责做好电子阅览室内的安全、卫生工作。
♦完成主管领导和学校布置的其他工作。
图书管理员岗位职责
一、图书管理员应严格执行图书管理的规章制度。
二、图书管理员要树立为职工服务的思想，钻研业务，掌握图书管理业务的基本技能，制定和执行书屋的管理工作。
三、具有完善的出版物进出登记台账，做好读者的图书出借和阅读工作，不断改进工作方法，简化借阅手续，提高图书流通率。
四、有计划、有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，保证图书经费的合理使用。
五、按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投入流通，不无故积压。
六、经常宣传新书内容，开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。
七、爱护图书财产，定期查库账物要清，经常保持图书馆、阅鉴室和资料整洁通风，做好防虫、防潮、防灾、防盗等安全保护工作。
八、定期做好报纸、杂志的装订和保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。
九、对读者做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作，并建立培养一支读者管理图书的服务队伍。
