丨污皇万岁
范文一：科研训练个人总结
科研训练个人总结2016
科研训练个人总结
不知不觉中大学时光已过了将近一半的时间，我们也已经学习了许多课程，学到了很多知识。但是关于我们的专业，我们应该掌握的技能以及对于所学知识有何应用都知之甚少，甚至于我们对于未来也很迷茫。幸而学院开展了‘科研导师制计划’，及时地向我们展示了数学的应用性与重要性，开阔了我们的眼界，同时也为我们提供了一次很好的发掘自己兴趣，融会贯通已学知识的机会。
科研训练是大学中必不可少的一个环节，很多大学都有这方面的安排，以为科研训练确实能训练学生的科研能力，创新意识和创新能力。通过科研训练可以激发学生的专业激情和学习兴趣，并能培养学生的科研组织能力和对专业知识的综合运用能力，提高综合素质。
在这个学期中，我应该是真正的参与到了科研导师制的训练计划中。我选择的导师是邵晋梁老师，跟着他学习关于矩阵的理论和应用方面的知识。
之所以选这个方面，主要是因为自己对矩阵的兴趣，还有就是大一时邵老师做过我们高等代数这门课程的助教，喜欢他的指导方式和风格，希望在邵老师的指导下自己能够提高综合素质，也让自己更加明确今后
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的发展方向。
要做科研，首先要有扎实的基础知识储备，由于我们对于矩阵方面知识储备量还不充足，这学期我们主要进行基础知识的学习任务，学习研究生的基础课程—《矩阵理论》，为以后作项目做铺垫。“基础很重要，”这是邵老师经常挂在嘴上的话。事实也确实如此，如今的
我们难免会显得浮躁。数学本身是一门需要花时间，精力，日积月累学习的科目，而我们这一代人缺乏足够的耐心去钻研，急于想看到成果，看到数学的作用，而忽视了要付出的努力与脚踏实地的品质。
书本的知识主要由同学自己研究并为大家讲解，邵老师会在重点地方做评讲，给建议。这种教学模式与平时我们所接受的上课模式有很大不同，沿用了研究生的授课方式，是集体讨论。虽然听同学们讲解存在很大的局限性，但在某种程度上促进了我们对于学习的主动性，去找问题，解决问题，调动了大家主动学习的热情。同时也锻炼着我们的表达能力与胆识，毕竟自己明白和讲出来让别人也明白是有本质上的区别的。
要做科研阅读文献是必不可少的，邵老师总会向大家推荐一些国内外知名学者的优秀论文。虽然看不太
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懂，但还是能体会到数学的博大精深。在课余时间，邵老师总是向我们介绍一些前沿领域的知识以及工科尤其是学校抗干扰实验室做的一些东西，也总是找一些题目让我们尝试。
通过这段时间的科研训练，我深切感受到了“获益匪浅”四个字的含义。首先，开阔了我的视野，放大了自己总是纠结于上课，考试，成绩的小圈子，让我明白所学课程单为了成绩排名是多么幼稚，真正应学到的应该是融会贯通知识的能力与学以致用的作为。其次，有助于团队合作精神的培养，交流沟通能力起到了促进作用。众人拾材火焰高，团结他人，就是对自己的充电。最后，也对我来讲最重要的，便是肯定了自己能学好数学的决心，建立了足够的去克服困难的勇
气，对于接下来的学业定会以向上的心态去迎接，去跨越更多的高峰。作为所有科学的基础，学好数学真的是重中之重呀～
希望今后的科研训练中能学到更多，有更多收获感悟。感谢学院的精心安排与导师的不辞辛苦～
科研训练个人总结
基于Andriod平台的导游软件的设计与实现
此次科研训练是以小组的方式以团队合作方式选择或自拟一个开发项目并根据指导教师所给的文档编写
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规范来进行一整套文档的编写，我们小组由4人组成并自拟的题目《基于Andriod平台的导游软件的设计与实现》，可以这么说这个系统一直是我们所关注的。
我在此次科研训练中读了不少关于导游系统的文献包括李刚《疯狂Android讲义》;柯元旦《Android内核剖析》;伯内特、田俊静等《Android基础教程》杜延磊，韩雨航《基于.Andriod平台的导游软件开发[J]》贾文杰孙志锋JIAWen-jieSUNZhi-feng《基于Android平台的智能导游系统[J]》。从这些文献中我学到了不少以前没有接触或不熟悉的知识。
一关于中国的智能手机:据CNNIC最近发布的《第31次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止2012年12月底，我国网民规模达到5.64亿，较2011年底增长3.8%。其中，手机网民数量为4.2亿，可以说普及范围相当大。
二关于Android系统:新智能手机数量跃升至1.621亿部，大大超过去年同期的9030万部。这意味着，在运往世界各地的所有新智能手机中，谷歌的移动操作系统的市场占有率已经达到75%，现有的智能导游系统平台多种多样，主要有WinCE和Linux.WinCE的使用需要微软公司授权，实现成本很高;Android系统本身是开源项目，源代码可以免费获取。另外Android
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操作系统基于Linux2.内核，具备高稳定性和良好的移植性。应用程序开发语言为Java，具备良好的可扩展性，便于软件升级和维护。此外，Google公司提供了GoogleAPI来支持Android系统运行如Googlemaps等应用，极大地方便了应用程序开发。所以我们选择在Android系统上开发本系统。
三总结:本研究提出了一种基于Android平台的智能导游系统的设计和实现方案，分析了各个功能模块的设计和实现方法，该系统运行稳定，操作简单，能提供丰富的多媒体应用并具有良好的人机交互界面，在旅游业中有广泛的应用前景。另外，该系统还可以结合地理位置信息，实现自动选择相应的多媒体应用的文件，该功能有待进一步研究和实现。
软件10-xxx
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科研训练心得体会
指导教师:朱曙光
小组成员:傅涛赵磊郑文涛
项目专业:热能与动力工程
项目名称:图像处理技术在工业锅炉监控
中的应用研究
2011年11月
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科研训练心得体会
080818021付涛
在这次科研训练中，我们小组做的课题是图像处理技术在工业锅炉监控中的应研究，我们小组通过查阅相关资料、进行市场调查、工厂数据采集、相关程序的编写、进入工厂安装及调试等步骤，最终完成了这一课题。在刚接到课题时，可能是由于我们缺乏这方面的经验，我们对课题感觉无从下手，但是经过大家的讨论和老师的商量后，我们确定了工作的进行步骤，在查阅资料后，我们也对课题有了进一步的了解，这对我们接下来的工作起到了至关重要的作用，同时我们也对以前学过的知识进一步复习、巩固。市场调查也是很重要的一件事，我们做的是工厂的项目，因此经济就必须要考虑在其中，我们要以尽可能低的成本完成项目，在调查的过程中，我们也增长了很多见识，对采集卡的参数性能、价格等方面有了了解。在程序的编写初期，我们遇到了想当大的难题，对一些算法不够了解，如数字仪表不知道如何去实现特征点采取，但是经过讨论和搜索相关资料我们解决了这一难题，项目的正式开展需要我们团队的良好协作，在这一方面我们分配各自的任务，在集中讨论攻克相关难题，在我们的努力下，我们最终完成了任务。我们进入工
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厂现场安装相关仪器，锻炼了我们的动手能力，对工厂生产的一些情况也有了进一步的了解。
在这次科研训练过程中，我也明白了许多，做科研过程中要有毅力，遇到难题不能退缩，要迎难而上，这样才能使自己学到更多的知识，才能使自己在这方面懂得更多，同时团队的配合非常重要，一个项目需要多个人去做，我们在这个过程中不仅要做好自己的工作，还要保证团队整体工作的顺利进行。只有不断地去探索、不断去发现别人没有发现的东西，才能让自己在这方面成为突出的人才。做项目时才是正真检验自己所学知识的时候，做科研项目是要把所学的知识运用到实际去解决相关实际的问题，而在这个过程中我们对知识的了解才会更加深刻，真真正正的属于自己，让它能够变成自己的工具，能够去解决一些问题，做项目过后也能通过发现理论与实际应用之间的差距，然后再去改善。只有通过这样的不断发现并改善才能不断提升自己。
科研训练心得体会
08081802郑文涛
大三的时候有幸参加学校组织的科研训练，在将近一年的时间里收获良多，我总结了一下主要有一下几个方面。
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一:提高了我们的自学能力。在编程过程中要用到海康威视的一些参数而这些参数都是C语言的，我们了解了主要常用计算机内置参数，还掌握了图像识别的编程技巧。
二:拓宽了我们的学科视野。其中朱老师让我们亲自去询问一些仪器设备如摄像头的价格和性能参数，让我们了解了在工程实践中各种仪器的价格是有大波动的，我们要根据自己的专业素养去采购才能买到物美价廉的设备。
三:磨练了我们的意志品质。这次科研训练我们去了两次马鞍山的一个工厂，在工厂地锅炉房里一呆就是一天，更何况是炎炎夏日，在工程实际中作为一名优秀的热工程师必须要在第一线掌握第一手资料，丰富自己的经验。
四:坚定了自己从事热工行业的坚定信念，了解到热能行业在新能源开发利用，锅炉电厂的改造节能减排和一系列国家政策都与我们专业关系密切，通过科研训练，体会到了自己动手实践，并从实践中获得真知的极大乐趣，在发现问题，解决问题中锻炼自己的能力和团队合作能力。
五:了解到真正的工程问题完全不同于热力学，流体力学，传热学，燃烧学的课本知识。他要工程人员
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根据现场情况及时发现并解决问题，对我们的要求很高，需要不断的在工程实践中积累经验，一名优秀的工程师是在无数的工程实践磨练中成长起来的。
最后，感谢学校组织科研训练这项活动，更要感谢朱老师对我们的严格要求和悉心指导，并多次带领我们深入工厂现场，并要求我们动手安装和调试，并不只是纸上谈兵。
科研训练心得体会
080818024赵磊
为培养我们的科研技能，提高我们的科研能力，学校和学院开展了科研训练给学有余力的学生参加学习,而我也是有幸参加了科研训练.具体来说应该是对以前学的技能训练的深入学习，在朱老师的辛勤带领下，我们组的同学充分利用这次机会来学习在技能方面的知识。
我们的科研分为七个阶段。第一阶段我们查阅了文献、并对相关基础知识进行了复习和新的学习。第二阶段进行工厂实地调研，初步了解所需设备资料。第三第四阶段进行实际采购相关设备，购买了视频采集卡等相关设备以及对采集卡和录像机进行了初步的试用、调试;而第五阶段我们针对调试好的设备进行初步的分析计算，确定了软件算法等。最后第六第七阶
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段我们分别对程序进行了加工，同时编写图像识别和判断程序和针对加工好的自动识别程序进行实验，并对实验中的不足进行了矫正。
首先，在第一阶段的学习中我们复习巩固了一些相关的基础知识，进行了对已知基础知识的再综合应用，提高了实际应用能力，对一些知识的自主主动使用提出了较高的要求，这是完全有我们自主针对实际问题选择解决方法，提高了我们自主解决问题的能力。
然后，在第二阶段中我们到马鞍山一个工厂进行了实地考察，对相关仪表和显示器以及使用环境进行了拍照参考，对这些客观环境我们进行了深刻讨论与深层潜在因素进行挖掘，在此基础上我们选定了一些需要使用的设备，而对这些设备的精准度我们也进行了比较选定。这些过程都在无形中提高了我们对实际问题的解决能力，考察了我们在脱离教师的情况下的独立思考能力。
其次，在第三第四阶段我们在南京相关电器市场苏宁电器、国美电器、五星电器等进行了价格调研，最终选了性价比较高的海康威视视频采集卡和监视器。这个过程也培养了我们在市级商业应用中在购买相关电器之后我们在能源与动力工程学院院办进行了试验台的搭设，在实验室对相关设备进行初步试用和调试，
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确定了实验设备的可行性，在这个过程中我们学会了对实际生产应用中的问
题解决。
再次我在第五阶段的软件算法中我们综合运用了VB和API函数进行编程，极大的提高了我们在运用新知识时的自学能力，在此过程汇中我们学会了运用自己的已知知识，进行新知识的吸收，自学自我提高。同时也巩固了已经学习的知识，将其掌握的更为牢固。
最后，在第六七阶段我们分别对程序进行了加工，同时编写图像识别和判断程序和针对加工好的自动识别程序进行实验，并对实验中的不足进行了矫正。在工厂中进行了使用，同时书写说明书，让用户了解产品如何使用和如何将它的功能发挥到最大值。在现场我们也对操作工人进行了现场讲解指导，进行了实际应用。
在这次的科研技能训练中，我们在朱老师的指导下，完成了一项创新项目。而且通过此次的科研技能训练，我也了解到了一些有关科研技能的知识。项目的开发是一个寻找的过程，需要我们在不断的寻找过程中来完成这个项目。
而在此过程中，我也学会了如何查找、收集、编辑资料，如何运用简洁，精炼而又通俗易懂的言语表达。
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这些工作的实践和完成让我们真正体会到科研项目的难度和复杂度。
科研技能训练给了我们一个自己动手的机会，使我们懂的制定一个良好的方案设计和可行性研究报告，那就成功了一半，故应做到“兵马未动，粮草先行”。做事一定要有计划、有安排、讲策略、想周全。故当务之急就是制定方案设计和可行性研究报告。想好以后的每一步该怎么走，每一个细节步骤该怎么办～如:用到的技术，拟解决的关键问题，科研大环节分为那几个阶段，其基本工作包括哪些部分，要想达到自己实验目的应做好什么工作，预期实验效果是什么，在实施过程当中影响因素有哪些，可能会出现的哪些问题，解决方案和措施是什么等。科研确实是一项相当不简单的工作，要使自己的科研项目在众多的项目中脱颖而出需要我们大家的合作和努力。
作为一名在校大学生，特别想在老师的指导下参加一些实践活动，特别想亲身体验一下科学家们是如何进行科学研究的。一是增加自己的知识面，开阔视野;二来提高自己社会工作实际操作技能，动手能力，为能够胜任自己的工作奠定基础。而这次的科研技能训练不仅让我亲身体会到了科学家科学研究的难度，还了
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个人总结
大学生科研训练是大学学习中必不可少的一个环节，是专为在校大学生设计的一种项目资助计划，其目的是为学有余力的大学生提供直接参加或独立完成科研项目的机会，并通过项目的实施，引导学生进入科学前沿，了解社会发展动态，培养科研素质，启发创新意识，提高动手能力。
参加科研训练计划，不仅仅只是一次提高个人实践能力的机会，更是一次考察个人综合能力尤其是学习与创新能力的机会，让作为大学生的我们增加了知识面、开阔了眼界，也为日后更好的走上工作岗位奠定了基础。
在参加此次的科研训练当中，我受益匪浅，感触颇深。其中让我感受最深的就是理论联系实际的重要性，让我感受到光有理论知识还远远不够应对实际困难。因此，如何做到理论联系实际，才是一个人发展与进步的前提。此次训练中，对于我个人来说。我遇到了很多困难与挑战，但也得到了很多的训练与培养。
首先，在查找文献资料方面，我学会了很多以前不知道的方法。以前只知道在百度上搜索，但是有用的很少，而且有些资料还得会员才能查看，阻碍了我进一步学习的机会。但是通过此次训练活动，让我第一
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次了解到图书馆电子资源库的强大，能够在中国知网等专业文献平台上免费下载资料，甚至还能够查找到外文文献，这不得不说对我们大学生有很大的帮助。
其次，在阅读资料尤其是外文文献的时候，让我深深的感受到自己的专业知识水平的不足，英语水平的欠缺。在此次科研训练中，为了读懂外文文献，我查阅了很多专业术语以及单词等，让我的英语阅读与翻译水平有了很大的提高。
此外，在和小组成员合作的过程中，我也看到了小组合作力量的强大。本次科研训练中，本小组研究的是《可变车道交通组织研究》。其中的理论核心部分正是在无数次的小组讨论中完成的。此次合作给我感受最深的就是:每个人认识水平与深度都是有限的，而通过合作与讨论，不仅仅可以发现每个人的不足，更可以在激烈的讨论中迸发出灵感的火花，合作方能成功。
此次科研训练让我最直接的收益的，莫过于对论文写作水平的提高。第一次让我认识到论文写作是一项很有难度与深度的工作，不仅仅有格式的要求，在文字叙述方面还得做到简洁通畅，可以说科研报告的书写过程直接体现了一个人的写作水平能力。除此之外，这也是我第一次完整的运用Word软件进行写作，此
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次报告的书写过程，就是我Word软件不断熟练操作的过程，可以毫不夸张的说现在我已经基本上掌握了绝大部分word软件的功能，这将对我以后的学习与工作大有裨益。
总而言之，在参加此次科研训练的过程中，我学到了很多东西。让我在原有水平上有了很大的提高，对我以后的发展以及专业水平的提高有很大的帮助。我会一直努力，不断提高自己的能力，以迎接未来的挑战。
最后，也非常感谢刘英舜老师和王学慧老师对我的教导与帮助，让我顺利的完成了此次科研训练。
科研训练总结
大学生科研训练，是专为在校大学生设计的一种项目资助计划，学生在导师指导下独立完成项目研究工作。SRT计划是学校本科人才培养方案的重要组成部分，是实施创新教育的重要措施。其目的是:为学有余力的大学生提供直接参加或独立完成科研项目的机会，并通过项目的实施，引导学生进入科学前沿，了解社会发展动态，培养科研素质，启发创新意识，提高动手能力。在学校组织科研训练期间，我们遇到了很多挑战，但也得到了很多训练与能力的培养。现总结如下:
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一、科研训练的目的:培养学生的科研能力、创新意识和创新能力，掌握文献检索的基本技巧:通过科研技能训练，使学生掌握科学研究的过程和方法，能够初步掌握进行科学研究、科技论文写作的方法步骤，全面掌握进行科技活动必备的素质要求，激发学生的专业热情和学习兴趣，为学生撰写毕业论文、进行毕业设计奠定基础;
培养学生的科研组织能力和专业知识综合运用能力，提高其与专业有关的综合素质。
二、科研训练的具体安排:
第一阶段:经培训，学习文献检索与查新、科技论文撰写、科研立项申请表的撰写等。课上老师详细地向我们讲述了文献检索的方法啊、如何申请国家自然基金等。
第二阶段:参观实验室。在各位创新实验小组组长的带领下，我们参观了微生物实验室和植物组织培养实验室，师兄师姐向我们介绍了各种仪器的原理和使用方法，如:分光光度计、高温高压灭菌锅、PCR仪、PH计等等。
第三阶段:撰写国家自然科学申请书，以PPT的形式向大家展示并进行答辩。
第四阶段:科研训练后期总结。三、科研训练所学
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技能:
科研立项申请书的作用是:申请者通过申请书向有关主管部门陈述申请研究理由和需求事项，以此获得评审通过及取得支持;申请者在完成项目研究的过程中，作为有关主管部门指导检查、督促和鉴定工作的基本依据之一。
科研立项申请书的构成是:封面、摘要、立题背景和意义、国内外研究现状及发展趋势分析、研究内容、目标及拟解决的关键问题、研究方案及可行性分析、特色与创新点、年度计划和预期成果、研究基础与工作条件等等。
我们小组的项目名称是:机械刺激对人工植体细胞mRNA表达的影响。大家每人负责以、一部分内容、分工合作，共同出色地完成了任务。但过程中我们也遇到了很多难题，从最开始课题的选定，到后来文献的检索等等，大家齐心协力共同克服了一个有一个困难。这是一个艰难的过程，同时也是一个愉快的过程，通过这次训练，我们增加了自己的知识面，同时提高了自己社会实践技能，为以后更好的胜任工作提供了坚实的基础。
四、总结收获:通过科研技能训练，我学到了很多东西，在理论上，动手上，甚至在态度上都有了很大
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的提高。科学研究讲究严谨，每个研究者都要怀着一丝不苟的态度去做好每一次研究，在研究开始前的计划与大量准备是必不可少的。通过训练我发现要干好一件事情必须要不怕困难，坚持到底，只有这样才会战胜困难，赢得最后的胜利。作为信息时代的大学生，仅会操作鼠标、懂得理论知识是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。另外，理工科的学生不是只有会计算和实验就够的，培养表达能力也很重要，要懂得把自己的想法恰如其分的表达清楚，梳理成文章，让感兴趣的人很好的欣赏自己的创作。所以通过科研技能训练，让我在原有水平上有了一个量的提高，对我以后的发展和专业水平的提高有很大的帮助，我想我会一直努力用理论联系实际的方法不断提高自己，奔向人生最高处。
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范文二：科研训练个人总结
科研训练个人总结
科研训练个人总结
基于Andriod平台的导游软件的设计与实现
此次科研训练是以小组的方式以团队合作方式选择或自拟一个开发项目并根据指导教师所给的文档编写规范来进行一整套文档的编写，我们小组由4人组成并自拟的题目《基于Andriod平台的导游软件的设计与实现》，可以这么说这个系统一直是我们所关注的。
我在此次科研训练中读了不少关于于导游系统的文献包
李刚李 《疯狂Androido讲义 》 ;柯元旦元 《Androidd内核括
剖析》 ;伯内特特(Ed Burnette)t、田俊静等《 《Android基础教教程(第3版)》杜延磊磊， 韩雨航.《基于AndriodA平台的导游导软件开发[J]》 贾文杰 孙志锋 JIA Wen-jieI SUN Zhi-f eng e《基于Androidr平台的智能导游游系统[J]》 。从这些文献中这我学到了不少以前没有接触或不熟少悉悉的知识。
一 关于中国的智能手机:据中CNNICN最近发布的《第第31次中国互联网络发发展状况统计报告》显示示，截止XX年12月底底，我国网民规模达到亿亿，较XX年底增长%。其中，手机网。
民数量为亿，可以说普及范围为相相当大。
二 关于Androidn系统:新智能手机数量跃升至亿智部，部大大超过去年同期的的9030万部。这意味着，在运往世界各味
地的所有新智能手机中，的谷歌的移动操作系统的谷市市场占有率
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已经达到75%5，现有的智能导游系统平台多种多样，主系要要有WinCE 和 的的使用需要微软公司授权权，实现成本很高; Android A系统本身是开源项目，源代本码可以免费获取。码
另外AndroidA操作系统基于统Linux2. 6 内核，具备高稳定定性和良好的移植性。应用程序开发语言为应Javaa，具备良好的可扩扩展性，便于软件升级和和维护。此外，Google g公司提供了Google API o来支持来Android系统运行如系Google maps e等应用，极大地方便了应用程，序开发。所以我们选择序在在Android系统上开发本系统。上
三 总结:本研究提出了一总种种基于Android平台的智能平导游系统的设计和实现方案，分析设了了各个功能模块的设计和和实现方法，该系统运行稳定，操作简单，能行提供丰富的多媒提
体应用并具有良好的人机交互并界界面，在旅游业中有广泛的应泛用前景。另外，该系统还可以结合地理该位位置信息，实现自动选择相应的多媒体应用的择文件，该功能有待进一文步步研究和实现。
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范文三：科研训练个人总结
科研训练个人总结
一年以前，对于“科研”一词总感觉很陌生，也很遥远。一个偶然的机会，我选修了我院的一个创新选修课，幸运地加入到了一个课题叫做“海洋条件模拟实验台三维交互全景设计”的科研训练项目中。从而对“科研”有了更进一步的理解与体会。
近一年来，在高老师的精心指导下，在团队的努力合作下，我们顺利地结束了该科研项目，完成了摇摆台的三维全景绘制工作，实现了摇摆台的实验过程动态展示，能从各方位、各角度观察整个实验过程，并以视频的形式导出。
这个成果是可喜的，是我们整个团队都倍感珍惜的，我首先要感谢高老师对我们的指导，同时感谢我们团队里的每一个人，是他们让我有了这样一次难忘的经历，是大家的合作让我懂得了:“团结就是力量”绝不是生硬的口号，更让我懂得了，思考让问题变得可解～
刚开始的时候，作为低年级学生，我们没有足够的专业知识的储备，所以这样一个科研项目对我们来说就显得相当困难，我们得从基础的知识学起。还记得那段生动的描述:“当核作为动力在海洋上工作时，其过程到底是怎样的，在真实条件下去做这样的实验是不现实的，那么我们怎样对这个过程进行观察与研究，从而实现对核动力的充分应用呢,这就是我们的海洋条件模拟实验台也就是所说的摇摆台能够帮我们实现的，因为摇摆台充分地模拟了海洋条件??”。所以最初高老师便为我们讲解摇摆台的结构和工作原理，于是，我们便开始了与摇摆台一起的生活。我们学习摇摆台的使用及其控制系统。
在充分的学习后，我认识到，开始的基础专业知识不足问题已经得到了解决。是的，只要我们愿意努力，愿意付出，问题总会有答案的。于是，我们便开始研究如何进行绘制工作。
摇摆台已经明白了，但如何绘制他，我们又遇到了问题，我们对于各种三维建模工具进行初步的学习之后，了解他们各自的优缺点，我们最终选定了Pro/E软件，因为该建模软件能与其他一些分析工具配合使用，其后续应用更加广泛，从而使我们的最终作品变得更加有意义。于是我们便把精力集中放在Pro/E的学习上，并开始绘制初步模型。我们会呆在实验室整个上午，测量实物的各个参数。就是在简单的数据测量中，我也学到了:“万事出于细～”——数据测量追求的就是精准。
在绘制工作中，我们小组与高老师进行了充分的讨论，我们分工明确，以便提高工作效率。在绘制过程中我主要负责的是垂直杆件的绘制与整个支撑杆件的装配任务，当我遇到困难的时候，我总会去找我们组成员一起讨论，对于Pro/E的使用，王XX用的最熟，他总能给我提供很好的解决办法。
在整个科研训练项目的实现过程中，我也对“科研”有了进一步的理解。在参加这个项目所产生的自豪感中，我体会到，“科研”离我们的生活并不遥远，只要我们积极发现，努力思考，科研就在我们的身边。
参加了这次科研训练项目，让我受益匪浅，我
会继续本着一颗执着的心，积极投身于科学之中，在科研中快乐地学
习，成长～
下面是赠送的团队管理名言学习,
不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!!
1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。
8、管理者的最基本能力:有效沟通。
9、合作是一切团队繁荣的根本。
10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。
11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。
12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。
13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。
14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。
15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。
19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。
21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。
22、已所不欲,勿斲于人。
23、卓有成效的管理者善于用人之长。
24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。
25、大成功靠团队,小成功靠个人。
26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。
关于教师节的名人名言|教师节名人名言
1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子
5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦
6、举世不师,故道益离。--柳宗元
7、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修
8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良
9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。--西蒙
10、一日为师,终身为父。--关汉卿
11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。--卢梭
12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身,待时而劢。--佚名
14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳
15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
16、学者必求师,从师不可不谨也。--程颐
17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底
18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。--莎士比亚
19、养体开智以外,又以德育为重。--康有为
20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--韩愈
21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马
22、学贵得师,亦贵得友。--唐甄
23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？唯一斱法,厥为教育。--张伯苓
24、为学莫重于尊师。--谭嗣同
25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。--克拉克
26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。--罗素
27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年进步则国进步。--梁启超
29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。--佚名 有关刻苦学习的格言
1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。
2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。
3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。
4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。
6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。
7、人生在勤,不索何获。
8、学问勤中得。学然后知不足。
9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。
11、山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。
13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。
14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。
15、不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。
16、言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。
17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。
18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。
20、天才绝不应鄙视勤奋。
21、试试并非受罪,问问并不吃亏。善于发问的人,知识丰富。
22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。
23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。
24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。
25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
26、刀钝石上磨,人笨人前学。以人为师能进步。
27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。
范文四：科研训练个人总结
科研训练个人总结
科研训练个人总结?
?篇一:?
科研训练总结? 科研训练总结及体会? 不知不觉中大学时光已过了?
将近一半的时间，我们也??已经学习了许多课程，学到了很多知识。但?
是关于我们的专业，我们?应该掌握的技能以及对?于所学知识有何应用?
都知之甚少，甚至于我们?对于未来也很迷茫。幸?而学院开展了‘科研?
导师制计划’，及时地向?我们展示了数学的应用?性与重要性，开阔了?
我们的眼界，同时也为我?们提供了一次很好的发?掘自己兴趣，融会贯?
通已学知识的机会。? 科研训练是大学中必不可?少的一个环节，很?(转 ?载于:.SmHaIDA.cM ?海达 范文? 网:科研训练个人?总结)多大学都有这方面的安排，以为科研训?练确实能训练学生的科?研能力，创新意识和?
创新能力。通过科研训练?可以激发学生的专业激?情和学习兴趣，并能?
培养学生的科研组织能力?和对专业知识的综合运?用能力，提高综合素?
质。? 在这个学期中，我应该是真正的参与到了?科研导师制的训练计?
划中。我选择的导师是邵?晋梁老师，跟着他学习?关于矩阵的理论和应?
用方面的知识。? 之所以选这个方面，主要是因?为自己对矩阵的兴趣，??还有就是大一时邵老师做过我们高等代数这门?课程的助教，喜欢他的??指导方式和风格，希望?在邵老师的指导下自己能够提高综合素质，也??让自己更加明确今后的发展方向。? 要做科研，首先要有扎实的基础?知?识储备，由于我们对于矩阵方面知识储备量?还不充足，这学期我们?主?要进行基础知识的学习任务，学习研究生的?基础课程—《矩阵理论?》，?为以后作项目做铺?垫。“基础很重要，”这是邵老师经常挂在嘴?上的?话。事实也确实如此，如今的? 我们难免会显得浮躁。数学本身?是一?门需要花时间，精力，日积月累学习的科?目，而我们这一代人缺?乏足?够的耐心去钻研，急于想看到成果，看到?数学的作用，而忽视了?要付?出的努力与脚踏实地的品质。? 书本的知识主要由同学自己研究?并为?大家讲解，邵老师会在重点地方做评讲，?给建议。这种教学模式?与平?时我们所接受的上课模式有很大不同，沿?用了研究生的授课方式?，是?集体讨论。虽然听同学们讲解存在很大的?局限性，但在某种程度?上促?
进了我们对于学习的主动性，去找问题，?解决问题，调动了大家?主动?学习的热情。同时也锻炼着我们的表达能?力与胆识，毕竟自己明?白和?讲出来让别人也明白是有本质上的区别的??。 要做科研阅读文献是必?不可少的，邵老师总会向大家推荐一些国?内外知名学者的优秀论?文。?虽然看不太懂，但还是能体会到数学的博?大精深。在课余时间，??邵老师总是向我们介绍一些前沿领域的知识以?及工科尤其是学校抗干?扰?实验室做的一些东西，也总是找一些题目让?我们尝试。? 通过这段时?间的科研训练，我深切感受到了“获益匪浅?”四个字的含义。首先?，?开阔了我的视野，放大了自己总是纠结于上?课，考试，成绩的小圈?子，?让我明白所学课程单为了成绩排名是多么?幼稚，真正应学到的应?该是?融会贯通知识的能力与学以致用的作为。?其次，有助于团队合作?精神?的培养，交流沟通能力起到了促进作用。?众人拾材火焰高，团结?他人，?就是对自己的充?电。最后，也对我来讲最重要的，便是肯定了?自己能?学好数学的决心，建立了足够的去克服?困难的勇? 气，对于接下来的?学业定会以向上的心态去迎接，去跨越??更多的高峰。作为所有科学的?基础，学好数学真的是重中之重呀～? 希望今后的科研训练中?能学到?更多，有更多收获感悟。感谢学院的精?心安排与导师的不辞辛?苦～?
?篇二:
?
科研训练个人总结? 科研训练个人总结? 基于Andrid?平台的导游软件的设计与实现? 此次科研训练是以小组的方式以?团队合作方式选?
择或自拟一个开发项目并根据??指导教师所给的文档编写规范来进行?一整套文档的编写，我们小组由?4?人组成并自拟的题目《基于?Andrid平台的导游软件的设计与?实现》，可以这么说这??个系统一直是我们所关注的。? 我在此次科研训练中读了不少关于导?游系统的文献包括李?
刚 ?《疯狂Andrid讲义? 》 ;柯元旦 《?Andrid内核剖析》? ;伯内特(Ed Burnette)?、田俊静等? 《Andrid?基础教程(第3版?)》杜延磊， 韩雨航?.《基于Andrid?平台的导游软件开发[J]?》 贾文杰 孙志锋? JIA en-jie SUN Zh?i-feng ?《基于Andrid?平台的智能导游系统?[J]》 。?从这些文献中我学到了不少以前没有接触或?不熟悉的知识。? 一 关于?中国的智能手机: ?
据CNNIC最近发布的《第?31次中国互联网络发展状况?统计报告》?显示，截止201X?年12月底，我国网民规模达到?
5.64?亿，较201X?年底增长
3.8%?。其中，手机网?民数量为
4.2?亿，可以说普及范围相当大。? 二 关于Andrid?系统:
?新智能手机数量跃升至?
1.621亿部，大大超过去年同?期的?9030万部。这意味着，在运往世?
界各地的所有新智能手机中?，谷歌的移动操作系统?的市场占有率已经?
达到75%?，现有的智能导游系统平台多种多样，?主要有?inCE 和Linux.inCE ?的使用需要微软公司授?权，实现成本很高;? Andrid ?系统本身是开源项目，源代码?可以免费获取。另外?A?ndrid操作系统基于?Linux
?
2. 6 内核，具备高稳定性和良好?的移植性。应用程序开?发语言为?Java，具备良好的可扩展性，便?于软件升级和维护。此?外，?Ggle 公司提供了?Ggle API ?来支持Andrid系统运行如?Ggle maps ?等应用，极大地方便了应用程序开?发。所以我们选择在?Andrid?系统上开发本?系统。 三 总结: ?
本研究提出了一种基于?Andrid平台的智能导游系统的?设计和实现?方案，分析了各个功能模块的设计?和实现方法，该系统运?行稳定，操?作简单，能提供丰富的多媒体应用?并具有良好的人机交互?界面，在旅?游业中有广泛的应用前景。另外，??该系统还可以结合地理位置信息，?实现自动选择相应的多媒体应用的?文件，该功能有待进一?步研究和实?现。 软件10-2 xxx 1?312313123 ?
? ?篇三:
?
科研训练心得体会? 科研训练心得体会? 指导教师:
?朱曙光 小组成员:?
傅涛 赵磊? 郑文涛 项目专业: ?
热能与动力工程? 项目名称:
?图像处理技术在工业锅炉监控? 中的应用研究? 201X年11月 ?科研
训练心得体会 0808180214? ?付涛 在这次科研训练中，我们小组做的?
课题是图像处理技术在工?业锅炉监控中的应研究?，我们小组通过查阅?
相关资料、进行市场调查?、工厂数据采集、相关?程序的编写、进入工?
厂安装及调试等步骤，最?终完成了这一课题。在?刚接到课题时，可能?
是由于我们缺乏这方面的?经验，我们对课题感觉?无从下手，但是经过?
大家的讨论和老师的商量?后，我们确定了工作的?进行步骤，在查阅资?
料后，我们也对课题有了?进一步的了解，这对我?们接下来的工作起到?
了至关重要的作用，同时?我们也对以前学过的知?识进一步复习、巩固。??市场调查也是很重要的一件事，我们做的是工?厂的项目，因此经济就??必须要考虑在其中，我们要以尽可能低的成本?完成项目，在调查的过??程中，我们也增长了很多见识，对采集卡的参?数性能、价格等方面有??了了解。在程序的编写初期，我们遇到了想当?大的难题，对一些算法??不够了解，如数字仪表不知道如何去实现特征?点采取，但是经过讨论??和搜索相关资料我们解决了这一难题，项目的?正式开展需要我们团队??的良好协作，在这一方面我们分配各自的任务?，在集中讨论攻克相关??难题，在我们的努力下，我们最终完成了任务?。我们进入工厂现场安??装相关仪器，锻炼了我们的动手能力，对工厂?生产的一些情况也有了??进一步的了解。 在这次科研训练过程中，我?也明白了许多，做科研?过?程中要有毅力，遇到难题不能退缩，要迎难?而上，这样才能使自己?学?到更多的知识，才能?使自己在这方面懂得更多，同时团队的配合非?常?重要，一个项目需要?多个人去做，我们在这个过程中不仅要做好自?己?的工作，还要保证团队整体工作的顺利进行?。只有不断地去探索、?不?断去发现别人没有发现的东西，才能让自己?在这方面成为突出的人?才。?做项目时才是正真检验自己所学知识的时?候，做科研项目是要把?所学?的知识运用到实际?去解决相关实际的问题，而在这个过程中我们?对知?识的了解才会更加深刻，真真正正的属于?自己，让它能够变成自?己的?工具，能够去解决一些问题，做项目过后?也能通过发现理论与实?际应?用之间的差距，然后再去改善。只有通过?这样的不断发现并改善?才能?不断提升自己。 科研训练心得体会? 0808180243 ?郑文涛? 大三的时候有幸参加学校组织的科研?训练，在将近一年的时?间里收获良多，我总?
结了一下主要有一下几个?方面。? 一:
提高了我们的自学能力?。在编程过程中要用到?海康威视的一些参?数而这些参数都是?C语言的，我们了解了主要常用?计算机内置参数，?还掌握了图像识别的编程技?巧。?
二:
拓宽了我们的学科视野?。其中朱老师让我们亲?自去询问一些仪器?设备如摄像头的价格和性能?参数，让我们了解了在?工程实践中各种仪?器的价格是有大波动的，我?们要根据自己的专业素?养去采购才能买到?物美价廉的设备。? 三:
?磨练了我们的意?志品质。这次科研训练我们去了两次马鞍山的?一?个工厂，在工厂地锅炉房里一呆就是一天，?更何况是炎炎夏日，在?工?程实际中作为一名优秀的热工程师必须要在?第一线掌握第一手资料?，?丰富自己的经验。
?四:
坚定了?自己从事热工行业的坚定信念，了解到热能行?业在新能源?开发利用，锅炉电厂的改造节能减?排和一系列国家政策都?与我们专业?关系密切，通过科研训练，体会到?了自己动手实践，并从?实践中获得?真知的极大乐趣，在发现问题，解?决问题中锻炼自己的能?力和团队合?作能力。 五:?
了解到真正的工程问题完全不同?于热力学，流体力学，?传热学，?燃烧学的课本知识。他要工程人员根?据现场情况及时发现并?解决问题，?对我们的要求很高，需要不断的在?工程实践中积累经验，?一名优秀的?工程师是在无数的工程实践磨练中?成长起来的。? 最后，感谢学校组?织科研训练这项活动，更要感谢朱?老师对我们的严格要求?和悉心指导，?并多次带领我们深入工厂现场，?并要求我们动手安装和?调试，并不只?是纸上谈兵。? 科研训练心得体会? 0808180242 ?赵磊 为培养我们的科?研技能，提高我们的科研能力，学校和?学院开展了科研训练给?学有余?力的学生参加学习?,而我也是有幸参加了科研训练?.具体来说应该是?对以前学的技能训练的深入学习，在朱?老师的辛勤带领下，我?们组的?同学充分利用这次机会来学习在技能方?面的知识。? 我们的科研分为?七个阶段。第一阶段我们查阅了文献、?并对相关基础知识进行?了复习?和新的学习。第二阶段进行工厂实地调?研，初步了解所需设备?资料。?
第三第四阶段进行实际采购相关设备，?购买了视频采集卡等相?关设备?以及对采集卡和录像机进行了初步的试?用、调试;而第五阶段?我们针?对调试好的设备进行初步的分析计算，?确定了软件算法等。最?后第六?第七阶段我们分别对程序进行了加工，?同时编写图像识别和判?断程序?和针对加工好的?自动识别程序进行实验，并对实验中的不足进?行了矫?正。 首先，在第一阶段的学习中我们?复习巩固了一些相关的?基础知?识，进行了对已知基础知识的再综合应?用，提高了实际应用能?力，对?一些知识的自主主动使用提出了较高的?要求，这是完全有我们?自主针?对实际问题选择?解决方法，提高了我们自主解决问题的能力。? ?然后，在第二阶段中我们到马鞍山一个工厂?进行了实地考察，对相?关仪表和?显示器以及使用环境进行了拍照参考?，对这些客观环境我们?进行了深?刻讨论与深层潜在因素进行挖掘，在?此基础上我们选定了一?些需要使?用的设备，而对这些设备的精准度我?们也进行了比较选定。?这些过程?都在无形中提高了我们对实际问题的?解决能力，考察了我们?在脱离教?师的情况下的独立思考能力。? 其次，在第三第四阶段我们?在南京相?关电器市场苏宁电器、国美电器、五?星电器等进行了价格调?研，最终?选了性价比较高的海康威视视频采集?卡和监视器。这个过程?也培养了?我们在市级商业应用中在购买相关电?器之后我们在能源与动?力工程?学院院办进行了试验台的搭设，在实验?室对相关设备进行初步?试用和?调试，确定了实验设备的可行性，在这?个过程中我们学会了对?实际生?产应用中的问 题解决。? 再次我在第五阶段的软件算法中我?们综合运?用了VB和API?函数进行编程，极大的提高了我们在运用?新知识时的?自学能力，在此过程汇中我们学会?了运用自己的已知知识?，进行新知?识的吸收，自学自我提高。同时也?巩固了已经学习的知识?，将其掌握?的更为牢固。? 最后，在第六七阶段我们分别对程序进行?了加工，同?时编写图像识别和判断程序和针对?加工好的自动识别程序?进行实验，?并对实验中的不足进行了矫正。在?工厂中进行了使用，同?时书写说明?书，让用户了解产品如何使用和如?何将它的功能发挥到最?大值。在现?场我们也对操作工人进行了现场讲?解指导，进行了实际应?用。? 在这次的科研技能训练中，我们在朱老?师的指导下，完成了一?项创新项目。?而且通过此次的科研技能训练，?我也了解到了一些有关?科研技能的知?
识。项目的开发是一个寻找的过?程，需要我们在不断的?寻找过程中来?完成这个项目。? 而在此过程中，我也学会了如何查找?、收集、编辑?资料，如何运用简洁，精炼而又?通俗易懂的言语表达。?这些工作的实?践和完成让我们真正体会到科研?项目的难度和复杂度。?? 科研技能训练给了我们一个自己动手的机会?，使我们懂的制定一个?良好的方案设?计和可行性研究报告，那就成功?了一半，故应做到“兵?马未动，粮草?先行”。做事一定要有计划、有?安排、讲策略、想周全?。故当务之急?就是制定方案设计和可行性研究?报告。想好以后的每一??步该怎么走，每一个细节步骤该怎么办～如:? ?
用到的技术，拟解决的关键问题，科?研大环节分为那几个阶?段，?其基本工作包括哪些部分，要想达到自己?实验目的应做好什么工?作，?预期实验效果是什么，在实施过程当中影?响因素有哪些，可能会?出现?的哪些问题，解决方案和措施是什么等。? ?科研确实是一项相当不简?单的工作，要使自己的科研项目在众多的?项目中脱颖而出需要我?们大?家的合作和努力。 ?作为一名在校大学生，特别想在老师的指导?下参?加一些实践活动，特别想亲身体验一下科?学家们是如何进行科学?研究?的。
一是增加自己的知识面，开阔?视野;二来提高自己社?会工作实际操?作技能，动手能力，为能够胜任?自己的工作奠定基础。?而这次的科研?技能训练不仅让我亲身体会到了?科学家科学研究的难度?，还了篇四:?
科研训练总结? 个人总结? 大学生科研训练是大学学习中必不可少?
的一个环节，是专为在校?大学生设计的一种项目?资助计划，其目的是?
为学有余力的大学生提供?直接参加或独立完成科?研项目的机会，并通?
过项目的实施，引导学生?进入科学前沿，了解社?会发展动态，培养科?
研素质，启发创新意识，?提高动手能力。? 参加科研训练计划，不仅?
仅只是一次提高个人实践?能力的机会，更是一次?考察个人综合能力尤?
其是学习与创新能力的机?会，让作为大学生的我?们增加了知识面、开?
阔了眼界，也为日后更好?的走上工作岗位奠定了?基础。? 在参加此次的科研训练当中，我受益?匪浅，感触颇深。其中?让我感受最深的就是?
理论联系实际的重要性? ，让我感受到光有理论?知识还远远不够应对?
实际困难。因此，如何做?到理论联系实际，才是?一个人发展与进步的?
前提。此次训练中，对于?我个人来说。我遇到了?很多困难与挑战，但?
也得到了很多的训练与培?养。? 首先，在查找文献资料方面，我学会?
了很多以前不知道的方法?。以前只知道在百度上?搜索，但是有用的很?
少，而且有些资料还得会?员才能查看，阻碍了我?进一步学习的机会。?
但是通过此次训练活动，?让我第一次了解到图书?馆电子资源库的强?
大，能够在中国知网等专业?文献平台上免费下载资?料，甚至还能够查?
找到外文文献，这不得不说?对我们大学生有很大的?帮助。? 其次，在阅读资料尤其是外文文献的?时候，让我深深的感受?到自己的专业知识?
水平?的不足，英语水平的欠缺。在此次科研训练中?，为了读懂外文文?
献，我查阅了很多专业术语?以及单词等，让我的英?语阅读与翻译水平?
有了很大的提高。? 此外，在和小组成员合作的过?程中，我也看到了?
小组合作力量的强大。本次?科研训练中，本小组研?究的是《可变车道?
交通组织研究》。其中的理?论核心部分正是在无数?次的小组讨论中完?
成的。此次合作给我感受最?深的就是:?
每个人认识水平与深度都?是有限的，而通过合作?与讨论，不仅仅?可以发现每个人的不足，更可?以在激烈的讨论中迸发?出灵感的火花，?合作方能成功。? 此次科研训?练让我最直接的收益的，莫过于对论文?写作水平的提高。第一次让我?认识到论文写作是一项?很有难度与深度?的工作，不仅仅有格式的要求?，在文字叙述方面还得?做到简洁通畅，?可以说科研报告的书写过程直?接体现了一个人的写作?水平能力。除此?之外，这也是我第一次完整的?运用?rd软件进行写作，此? 次报告的书写过程，就是我?rd软件不断熟练操作的过程，可?以毫不夸张的说现?
在我已经基本上掌握了绝大?部分?rd软件的功能，这将对我以后的学?
习与工作大有裨益。? 总而言之，在参加此次科研?训练的过程中，我?
学到了很多东西。让我在原?有水平上有了很大的提?高，对我以后的发?
展以及专业水平的提高有很?大的帮助。我会一直努?力，不断提高自己?
的能力，以迎接未来的挑战?。? 最后，也非常感谢刘英舜老师和王学?
慧老师对我的教导与帮助，?让我顺利的完成了此次?科研训练。篇五:?
?科研训练总结 科研训练总结? 大学生科研训练，是专为在校大?学?生设计的一种项目资助计划，学生在导师指?导下独立完成项目研究?工?作。SRT计划是学校本科人才培养方案的?重要组成部分，是实施?创新?
教育的重要措施。其目的是:?
为学有余力的大学生提供?直接参加或独立完成科?研项目的机会，?
并通过项目的实施，引导学生?进入科学前沿，了解社?会发展动态，培?养科研素质，启发创新意识，?提高动手能力。在学校??组织科研训练期间，我们遇到了很多挑战，但?也得到了很多训练与能?力的培养。现总?结如下:?
?一、科研训练的目的:?
(?1)培养学生的科研能力、创新意识和创新?能力，掌握文献检索?
的基本技巧:?
通过科研技能训练，使学?生掌握科学研究的过程?和方法，能够初?
步掌握进行科学研究、科技论?文写作的方法步骤，全?面掌握进行科技?活动必备的素质要求，激发学?生的专业热情和学习兴?趣，为学生撰写?毕业论文、进行毕业设计奠定?基础;?
(2)培养学生的科研组织能?力和专业知识综合运用?能力，提高其?与专业有关的综合素质。?
?二、科研训练的具体安排:?
?(1)第一阶段:
?经培训，学习文献检索与查新、科技论?文撰写、科(教)研立?项?申请表的撰写等。课上老师详细地向我们讲?述了文献检索的方法啊??、如何申请国家自然基金等。?
(2)第二阶段:?
参观实验室。在各位创新?实验小组组长的带领下??，我们参观了微生物实验室和植物组织培养实?验室，师兄师姐向我们?介绍了各种仪器?的原理和使用方法，如:?
?分光光度计、高温高压灭菌锅、?PCR仪、?PH计等等。
?(3)第三阶段:
?撰写国家自然科学申请书，以?PPT的形式向大家展示并进行?答辩。?
(4)第四阶段:?
科研训练后期总结。?
?三、科研训练所学技能:?
(科研立项申请书的撰写)? 科研立项申请书的作用?是:?
申请者通过申请书向有关主管部?门陈述申请研究理由和?需求事项，?以此获得评审通过及取得支持;申?请者在完成项目研究的?过程中，作?为有关主管部门指导检查、督促和?鉴定工作的基本依据之?一。? 科研立项申请书的构成是:?
封面、摘要、立题背景和?意义、国内外研究现状?及发展趋势分析、?
研究内容、目标及拟解决的?关键问题、研究方案(?技术路线)及可行?
性分析、特色与创新点、年?度计划和预期成果、研?究基础与工作条件?
等等。? 我们小组的项目名?称是:
机械刺激对人工植体细胞?mRNA?表达的影响。大家每人负责以、一?部分内容、分工合作，共同出?色地完成了任务。但过?程中我们也遇到?
了很多难题，从最开始课题的?选定，到后来文献的检?索等等，大家齐?
心协力?共同克服了一个有一个困难。这是一个艰难的?过程，同时也是?一个愉快的过程，通过这次训?练，我们增加了自己的?知识面，同时提?
高了自己社会实践技能，为以?后更好的胜任工作提供?了坚实的基础。?
?四、总结收获:
?通过科研技能训练，我学到了很多东西?，在理论上，动手上，?甚?至在态度上都有了很大的提高。科学研究讲?究严谨，每个研究者都?要?怀着一丝不苟的态度去做好每一次研究，在?研究开始前的计划与大?量?准备是必不可少的。通过训练我发现要干好?一件事情必须要不怕困?难，?坚持到底，只有这样才会战胜困难，赢得?最后的胜利。作为信息?时代?的大学生，仅会操作鼠标、懂得理论知识?是不够的，基本的动手?能力?是一切工作和创造的基础和必要条件。另?外，理工科的学生不是?只有?会计算和实验就够的，培养表达能力也很?重要，要懂得把自己的?想法?恰如其分的表达清楚，梳理成文章，让感?兴趣的人很好的欣赏自?己的?创作。所以通过科研技能训练，让我在原?有水平上有了一个量的?提高，?对我以后的发展和专业水平的提高有很?大的帮助，我想我会一?直努力?用理论联系实际的方法不断提高自己，?奔向人生最高处。?
?
范文五：科研选题训练个人总结
科学研究，一部分是创造知识，即创新、发现和发明，是探索未知事实及其规律的实践活动；另一部分是整理知识，即对已有知识分析整理，使其规范化、系统化，是知识继承的实践活动。由此可以给科学研究下这样一个定义：科学研究是人们探索未知事物或未完全了解事实的本质和规律以及对已有知识分析整理的实践活动。
进入大二以后，学校为了让我们更好的了解学科知识，提高我们对科学研究的认知，增强我们的综合能力，进行了科研训练。进行分组之后我们根据科研训练的要求首先找了老师谈了关于训练的事情，老师带领我们参观了实验室，了解了科研的大致过程，老师让我们自己去选择一些感兴趣的课题。
在刚开始选题的时候，由于大多数人并没有什么经验，所选课题也是五花八门，经过多次小组讨论以及与老师的交流意见确定本组所选课题为动荷载下的岩爆实验。一直以来，总觉得校本岩土方面科研是一项很高深的领域，也没有机会去尝试这一领域，觉得自己的还是停留在浅层面，感觉对这一领域的很多东西自己了解的及其浅薄，更别说是应用在实践中了，但通过这次学校的科研选题训练，很多模糊的东西逐渐变得明朗，现在简要说一下自己这次科研选题训练的心得体会。
通过培训，我知道了如何确定研究的课题，而且感觉确定课题其实是一种很自然、很简单的事，只要在学习中做到用心留心。很容易确定一次很有价值的课题，因为科研课题的来源其实离我们的专业实际很近很近，我们可以从平时的专业学习中选择课题;可以从理论文献中选择课题;另外，科研课题的选择要遵循以下的几个原则;一是价值性原则。而是创新性原则。三是可行性原则。
本次培训让我觉得收获最大的就是终于明晰了制订课题选择的基本结构，在
制定研究计划的时候，我们一般要从以下几个方面去落实：一、课题名称。二、研究的目的、意义。三、国内外研究的现状。四、具体的研究内容。五、研究的方法及手段。六、实施阶段。七、成果形成。有了这样清晰的结构，我们在制定研究计划的时候就会更有条理且有一定的实用性。
通过这次培训学习我更明确了进行一项课题研究的主要步骤，在实际的研究中，遵照以下几个步骤会使自己的研究更具科学性。一、确定研究课题。二、查阅文献，初步调查了解。三、制定研究工作计划。四、实施计划。五、撰写研究报告。
在本次选题报告中也使我明白这样一个道理，发现问题远比解决问题更重要。要创新，首先要善于发现问题，而要发现问题，要有质疑习惯。质疑问难本身就蕴含思维的火花，也是创新的起点。因而在学习中，我们要经常多思考，多提问题。我们要善于自我激励，以启发思维。由于自己的知识、经验有限，有时思维的触角达不到隐含在课文中的疑点，此时我们应多多与自己的导师交流意见，通过与老师的交流，明确方向。
在本次科研选题训练中，刘老师以及各位师兄师姐多次带领我们做实验，并且耐心回答我们在实验中的一些疑问，可能在他们看来我们的问题略显幼稚，但老师以及师兄师姐仍不厌其烦的给我们讲解，通过几次的实验我也收获颇多。
在训练过程中阅读了一定的文献，对论文的书写及要求也有初步的了解，从中也获得不少知识。在这个过程中也对以后的大学生活有一定的想法，主要是科研方面，有关自己专业知识，自身技能方面。以后要关注专业前沿信息，有时间可以大些范围，物理很多方面是相通的，信息的汇聚便于思维的发散。并且可以多读一些文献，硕博论文，这样一是可以为将来自己的论文打基础，二是可以丰
富自己的知识，获得解决问题的方法。在阅读当中要善于思考，适当的发表自己的看法，写个简短的评论。充分利用自己的时间，不断积累知识，完善自己的能力，让自己有东西可怀。
训练便是从书本到生活，从理论到实践的过程。在这次实实在在的训练中，都会有不同于书本的收获，现在不是看书中人如何讨论，如何抒发自己的体验，收获，感受，当真正自己身处其中，更加明白在科学研究中实践的重要性。虽然这仅仅是一次选题的训练。但其所显现的实践在科学研究中的重要也是不言而喻。接下来时间里要尽量多参加类似活动，多实践，多交流。在这次科研选题训练中对学校科研情况有了一些了解，算是踏入自己科研学习第一步。
在这次选题中在与老师的交流中学到了许多信息查询的方法，如何更好地获取自己想要得到的，如何产生好的想法观点。现在一切都是在创新，如何从现象中看出本质，进而发现问题，提出自己的看法和观点，展现自己的创新思维。以前在没有接触科研训练、科研选题时，感觉科技离我总有说不上的距离，似在而非在。说是在我们生活中方方面面，却只是存在与感性的认知当中，没有实实在在的接触，就没有真真切切的体会。当自己真正处于这个过程当中，才真正感受到它的实实在在，才觉得科研创新并不遥远，只是缺少自己思考的契机，发现问题的钥匙，思维飞跃的跳板。
当然在本次科研训练中也存在一些问题，比如有些同学对这个训练并不是太积极，可能是还没有去深入了解自己所选的课题，不管怎么样我都希望自己和自己的队友能够把握这次机会，让自己尽快投入并且为今后的学习工作打下基础。
