蜗牛也是牛53258011
范文一：显微镜的使用--科学兴趣班
小学科学兴趣班教案
二次备课 1、显微镜的使用
1、科学知识: 教
?掌握显微镜各部分的名称和作用。 学
? 学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤 目 2、能力与方法 标 ?学会正确规范使用显微镜的步骤、方法，发展实验能力
3、情感、态度与价值观
?认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯以及养成科学
实验的良好习惯，初步形成实事求是的科学态度。
1、 重点:显微镜的使用方法 教学重、难点 2、难点:规范使用显微镜，并观察到清晰的物像。
显微镜、叶片气孔装片、人血细胞装片、蛙卵细胞装片。 教学准备
教学时间 1课时
一、展示显微镜，介绍各个结构与功能
教
学
过
程
目镜 镜头 物镜 光学结构 平面镜----调 暗 视野
反光镜
凹面镜----调 亮 视野
显微镜
准焦螺旋----使镜筒上升或下降 (有粗细之分) 机械结构 转换器----更换物镜
光圈----调节视野亮度
( 有大小之分)
1
小学科学兴趣班教案
二、用显微镜观察永久装片
1、取镜和安放
(1)右手握住镜臂，左手托住镜座;
(2)把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好物镜和目镜; 2、对光
(3)转动转换器，使物镜对准通光孔。
(4)把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野;
3、观察
(5)把所要观察的装片标本放在载物台中央，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心;
(6)转动准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(眼睛看着物镜，一面物镜碰到玻片标本);
(7)左眼向目镜内看，同时反向转动准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。
4、整理
(8)实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
1、显微镜的使用 板书设计
教
学
反
思
2
范文二：新编中考科学显微镜的使用
显微镜的使用 (三生杜牧)
高倍显微镜的使用
(一)重要结构
1、光学结构
(1)镜头:目镜——目镜长，放大倍数 ;物镜——物镜长，放大倍数 。
(2)反光镜:平面——调 视野;凹面——调 视野。
2、机械结构
(1)准焦螺旋(有粗、细之分)——使镜筒上升或下降。
(2)转换器——转换物镜。
(3)光圈(有大、小之分)——调节视野亮度。
(二)使用方法
取镜、安放和对光后，首先在 下观察，找到物像，移至 。然后转动 ，换成 观察，转动 ，直到看清为止。
(三)注意事项
1、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视 与 之间的距离，到快接近时(距离约为0.5cm)停止下降。
2、必须先用 观察，找到要观察的物像，移到 ，然后换用 。
3、换用高倍物镜后，只能用 来调焦。
(四)低倍物镜观察与高倍物镜观察(清晰时)的比较
(五)显微镜的成像特点 低倍镜时 高倍镜时
显微镜下所成的像是像。 倒立的放大的虚镜头与装片的距离
1、倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当所看到细胞的数量 于将观察物水平旋转了180度。 所看到细胞的大小
2、放大是指 的放大，不视野的明暗 是指面积或体积的放大。视野的大小与放大倍视野的广度 数成 比，即放大的倍数越 视
野越小，看到的标本范围就越小。
【练习】
1.(01上海)某学生用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的位置，他先转动目镜，见甲异物动，然后转换物镜，三异物仍存在。据此，三异物可能在(双选)
A(目镜 B(物镜 C(反光镜 D(装片
2.(96上海)用显微镜观察装片时。在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物
不动;转换高倍镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于
A(物镜上 B(目镜上 C(实验材料中 D(反光镜上 3.遮光器上光圈的作用是
(调节焦距 B(调节视野亮度 C(调节光线角度 D(调节图像图A
像清晰度
4.有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短;丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短，若要在视野中看到较多的细胞，宜选用
A(甲/丙 B(甲/丁 C(乙/丙 D(乙/丁 5.(04上海)观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节 A(目镜 B(物镜 C(光圈 D(反光镜 7.在光线明亮的实验室里，用白色洋葱表皮做质壁分离实验，在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁，但不易看清楚细胞是否发生了质壁分离，为了便于判明，此时应 A(改用凹面反光镜，放大光圈 B(改用凹反光镜，缩小光圈 C(改用平面反光镜，放大光圈 D(改用平面反光镜，缩小光圈 8. 在低倍镜下视野较亮，物像清晰，但转换高倍物镜后物像很暗不便观察，此时应
A(移动装片 B(调节反光镜或光圈
C(调节粗准焦螺旋 D(调节细准焦螺旋
9.一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里的“被放大50倍”是指 A(体积 B(表面积 C(像的面积 D(长度或宽度 10.正确的显微镜操作步骤是
?对光 ?装镜头 ?放置 ?升镜筒 ?降镜筒 ?低倍镜观察 ?调细准焦
螺 ?寻找物象
A(???????? B(???????? C(???????? D(????????
11. 22(当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到分生组织细胞中的 A(2个 B(4个 C(8个 D(16个 12(当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的
A(2个 B(4个 C(16个 D(32个 13(若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调
整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图所示。
试问其视野最暗的是
14.要把位于显微镜视野右上方的物像移至视野
的中央，玻片标本应向哪个方向移动
A(右上方 B(右下方
C(左上方 D(左下方
15.若在显微镜下观察同一标本，视野中看到细胞数量最多的目镜和物镜的组合是
A(目镜——10×，物镜——10× B(目镜——10×，物镜——15×
C(目镜——15×，物镜——15× D(目镜——15×，物镜——45× 16.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多
17. 用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂实验时，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察，所观察到的物象，后者比前者
A(物像较大，视野较亮 B(物像较大，视野较暗
C(物像较小，视野较亮 D(物像较小，视野较暗
下面
20.在将显微镜的低倍物镜转换成高倍物镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程是
A(转动细准焦螺旋 B(转动粗准焦螺旋 C(转动转换器 D(调节反光
镜和光圈
21(下列关于显微镜的使用错误的是
A(观察切片时，先低倍后高倍是因为低倍镜下易找到观察的目标
B(换用高倍镜后视野将变暗。为提高亮度，可放大光圈或将平面镜换为凹面镜采光 C(低倍镜下的视野中，右上角有一不清晰物象，此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋 D(换用高倍镜后若找不到物象，应换回低倍镜寻找物象
22(下图为显微镜下看到的番茄果肉细胞，要将图A转换成图B，正确的操作顺序
甲:转动粗准焦螺旋 乙:转动细准焦螺旋 丙:调节光圈 丁:转动转换器 戊:向右上方移动玻片 己:向左下方移动玻片
A(甲?乙?丙?丁?戊 B(己?丁?丙?乙
C(戊?丁?丙?乙 D(戊?甲?丁?乙
23(某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片，当调节细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于
A(反光镜未调节好 B(标本切得厚薄不均 C(细准焦螺旋未调节好 D(显微镜物镜损坏 24(下图中??表示物镜长度，??表示目镜长度，??表示物镜
于玻片的距离。获得最大物象时正确的组合为
A(??? B(??? C(??? D(???
25(下列有关显微镜操作的叙述，错误的是( )
A、标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈
B、将位于视野右上方的物镜移向中央，应向右上方移动玻片标本
C、若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本
D、转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物镜移到视野正中央
27((04上海)观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节
A(目镜 B(物镜 C(光圈 D(反光镜
【基础知识】答案
1、
(1)镜头:目镜——目镜长，放大倍数小;物镜——物镜长，放大倍数大。
(2)反光镜:平面——调暗视野;凹面——调亮视野。
(二)使用方法
取镜、安放和对光后，首先在低倍镜下观察，找到物像，移至视野中央。然后转动转换，换成高倍物镜观察，转动细准焦螺旋，直到看清为止。 器
(三)注意事项
1、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时(距离约为0.5cm)停止下降。
2、必须先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后换用高倍物镜。
3、换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调焦。
(四)低倍物镜观察与高倍物镜观察(清晰时)的比较
(五)显微镜的成像特点 低倍镜时 高倍镜时
显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。 镜头与装片的距离 远 近
1、倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当所看到细胞的数量 多 少 于将观察物水平旋转了180度。 所看到细胞的大小 小 大
2、放大是指长度或宽度的放大，不是指视野的明暗 明 暗 面积或体积的放大。视野的大小与放大倍数成视野的广度 宽广 狭窄 反比，即放大的倍数越大视野越小，看到的标
本范围就越小。
有机物的鉴定与显微镜的使用教学案答案
1-5:(AD)BBCD 6-10: BDBDB 11-15: BACAA
16-20:BBBDB
21-25: CCBDC 26-30: ADDAA 31-35: DACCB 36: A
37.
2;“高倍物镜对准通光孔。”;改:高倍物镜改为低倍物镜
5;“左眼注视目镜”;改:双眼注视着物镜与玻片之间的距离
6;“先用粗准焦螺旋升镜筒，再转动转换器换高倍物镜” 改:低倍物镜
下找到目标后，直接转转换器换高倍物镜
;“直接取下玻片标本”;改:用粗准焦螺旋升镜筒，再取下玻片标本 7
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高校毕业生工作总结 [高校毕业生工作总结]作为一名即将面临毕业的大四学生，我将我的个人情况作如下总结:
,一,政治思想
在马列主义、**思想、**理论以及jzm同志;三个代表;的正确指引下，我逐渐成长为一名有理想、有道德、有文化、有纪律，面向现代化、面向世界、面向未来的当代大学生，高校毕业生工作总结。作为合格的大学生，我坚决拥护中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,坚决拥护社会主义,同时，始终坚持以辩证唯物主义方法分析和处理问题。我在学习科技文化知识的同时，也在不断努力提高自身的思想道德素质，以适应未来社会的需要。
,二,道德品质
我始终以爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献作为衡量道德的标准来要求自己。在社会生活中，我努力做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法,在家庭生活中，也坚持孝敬父母、勤俭节约、团结邻里。
在走上工作岗位后，我也将以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会来要求自己。
,三,学习工作成绩 四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了学、学、学和x学四大主干课程及其它相关理论知识,熟悉涉外工作常用礼仪,能熟练操作
5
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计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。此外，我还积极地参加各种社会实践活动，抓住每一个机会锻炼自己。
,四,作风纪律
大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益,向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直,大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。在实践中，我形成了团结服从、顾全大局的行为准则。同时,中华民族的优秀传统造就了我诚实善良、遵纪守法的品质。严谨的作风和严明的纪律成为我成功走向社会、走上工作岗位的有力保障，工作总结《高校毕业生工作总结》。
,五,主要不足
作为一名尚未正式步入社会的学生，我深知自己存在诸多不足。目前，我最大的劣势就是缺乏长期从事某种稳定工作的经验，也正因为如此，有时我会对自己缺乏信心，在处理问题时，往往过于谨慎、保守，不敢轻易、大胆地尝试新方法。但我同时也相信，这种现象会随着我走上工作岗位逐渐得到改善。另外，可以肯定的是，我自身一定还存在着其他我尚未意识到的不足。我真诚地希望，在今后的工作中，领导和同事们能够帮助我，及时指出我暴露出来的缺陷，我一定虚心接受，及时改正,同时，我会在工作中不断充实和改造自己，努力进取、钻研业务，早日成为国家的栋梁之才。
6
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本人被派往三明市大田县屏山乡党政综合办公室参加;三支一扶;工作一年来，秉持;到农村去，到基层去，到人民最需要的地方去;的理念，广泛深入群众，主动向领导学习，向干部同事学习，向广大人民群众学习，勤奋工作，刻苦锻炼，认真做到;五个为;:一是有为。做到工作有目标、有规划，按计划朝目标序时推进，杜绝盲目行事、虚度光阴的不良行为，手脚麻利、快事快为，当天的任务当天完成，不拖拉懒散，努力实现事有所为、为有所果。二是实为。就是做事情脚踏实地、实事求是，养成不耻下问的良好习惯，拒绝盲从和凭直觉做事，做到公平公正、不偏不倚，树立为人民服务的公仆意识，深入基层、接近群众，努力为人民群众办事。三是能为。就是不断加强学习，主动向领导学习、向同事学习、向广大人民群众学习，逐步积累基层工作经验，将所学到的知识与实践紧密结合起来，努力克服作风漂浮、高傲自大、心浮气躁的消极意识形态。四是敢为。敢为不是乱为，而是事事做到比领导快半拍，领导的决策意图是什么，大概什么时候会出台新计划，都具备超前意识并做好适当准备，这样才没有手足无措，真正做到了超前不抢前。五是新为。就是不断解放思想、大胆创新，着力培养创新思维和改革意识，敢于向领导提出自己的建议和看法，大胆建言献策但不决策，遇事广思维、多角度分析，挖掘亮点、抓住特色。一年来，在各级党委政府、各级;三支一扶;办、各级领导、干部同事、广大人民群众的大力关心和支持下，通过自己的不懈努力和辛勤工作，取得了一定成绩:
一、强化自身思想作风建设
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在改造客观世界的同时，更加注重改变自己的主观世界，工作以来，一直保持读书、看报，关注科技发展动态的习惯，认真学习;三个代表;重要思想和;十七大;精神，牢固树立和落实科学发展观，并把学习和实际工作结合起来，联系群众，为民办实事，时刻把群众疾苦挂在心上，牢记服务宗旨加深群众感情，端正对群众的态度，积极投身到为人民服务的实践中去，一切为农民着想，为农民造福。
二、切实增强为民服务本领
利用业余时间深入群众开展扶贫工作。实现科技致富，人的素质是关键，当前人民群众盼的是致富，要的是服务，求的是技术，希望我们能指出致富门路，人的素质显得更为重要。为此，我努力把学习放在十分突出的位臵，深入村、组指导生产，增加社会实践，确保生产技术及时准确传递到群众手中，同时积极向基层老同志和各领导学习农村工作经验，加强自身建设努力提高业务水平和操作水平，与村支部、村委会一起抓好生产培训，推广新信息、新品种、新技术，提高农业生产效益，从而推进农村生产、农村经济健康可持续发展。
三、爱岗敬业，开展本职工作
服务大田县屏山乡党政综合办公室以来，本人不断加强办公室工作的学习，主动请教领导和同事，切实发挥办公室上传下达、办事办文、联系左右、协调各方的中枢机构功能，广泛深入群众调查研究，将所得到素材成册，为领导决策提供依据。工作一年来，办公室各项工作取得了初步成效:本人负责信息工作，通过实地调研，认真思考，加强创新，2007年度基层信息工作取得全县第一名的佳绩,去年以来，
8
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所服务乡提出了;持续提升扬优势，务实运作促发展，致力建设闽中高山万亩生态茶乡;的目标，在本人的认真运作下，建成福建省首家乡级茶叶网站，目前网站运作维护良好，短短几个月点击人数达到*万多人，为大力宣传屏山生态茶，拓展屏山生态茶市场起到了不可替代的作用，深受领导干部和群众的广泛好评。
总之，工作一年来，我所做的离组织要求、群众期盼还有差距，但我进取向上的心没有改变，全心全意为民服务的宗旨始终没变。我将继续正确面对工作，深入群众、勤勤恳恳、任劳任怨，不断开创办公室工作新局面，切实在基层增长才干、磨练意志、丰富阅历，为实现自我的人生观、价值关，促进个人成长添砖加瓦。
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高三上学期二级部工作总结 [高三上学期二级部工作总结]2010年高考，我校取得了很好的成绩，一榜上线、实际录取都有较大增长，尤其是本科录取总数突破了千人大关，对此新高三全体师生既受到鼓舞，又感受到了压力，高三上学期二级部工作总结。进入高三以来，二部全体师生迅速投入到紧张有序的教与学之中。整个上学期，全体师生以昂扬的士气，扎实的工作作风，埋头拼搏，力争2011年高考的新突破。现将上学期复习备考中的一些做法做一简要总结:
一、预事于先，鼓足士气，浓厚氛围
进入高三状态越早，准备越充分，高考成绩越好。为此我们本着"凡事预则立"的原则，力争谋事于先。早在高二下期末便与班主任、学科组长交流，为进入高三做好了准备，各学科制定出了《一轮复习计划》。暑假期间不允许补课，但大部分学生在校自主学习。期间班主任自觉全天盯在学校。
9月1日开学即组织了一次假期反馈考试，使学生迅速进入了状态。9月3日召开了年级全体教师会，在会上大家认真学习了年级制定的《高三教学工作计划》和《高三一轮复习指导意见》，压担子，鼓干劲。9月5日召开学科组长会，研讨各科备考计划及策略。9月8日召开全体班主任会，制定各班动员、备考计划。9月11日召开了全体高三学生动员大会，以2010年的高考成绩、高二期末成绩鼓舞学生，以铿锵的誓词激励学生，营造出了浓厚的高三氛围，宣誓成为上午课
10
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前的必需。
10月9日-11日结合第一次月考陆续找部分成绩差的班主任、任课教师座谈，共同分析问题，鼓舞干劲。11月18日、21日结合期中考试分别召开奥赛重点班学生、艺体生促谈会，沟通思想，指导方法，鼓舞干劲，上本科、创名牌。及时出台了各层次班高考任务和边缘生奖励办法，使老师们进一步明确了目标，激发了热情。
二、讲实效、抓落实，形成严谨作风
教学工作要出成绩，最根本的出路便是严谨、扎实。为此我们在制度的落实上做足文章:
1、级部主任、助理定期不定科参加集体备课，把关学案的编制，学科组长每周五上交本周学案和集体备课记录，存档。
2、实行推门听课制，每周必听，每听必评。
3、开学初由各学科组长上了示范课，在"三步骤四环节"思想的指导下，结合一轮复习特点，推出了高效的复习课模式。
4、大力推进多媒体教学，提高了课堂效率。
5、高二下学期末便开始进行每天下午6:30-7:00的外语听力训练。
6、坚决落实"常规周周查"的要求。每周抽查一个班或一个学科组的教案、学案、作业、考试、听课，尤其突出检查学生的训练和教师的批改。并将检查结果开会公布，记录存档。
7、真正落实月考，做到了一月一考，试卷评阅流水作业，24小时内出成绩，两天内出成绩分析表及分析报告，四天之内召开班级教导会、学科总结会，学生座谈会，对比成绩、查找不足，解决不平衡问
11
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题，工作总结《高三上学期二级部工作总结》。
8、自进入高三以来，要求学生早6:00到，提倡晚10:30离，要求班主任6:00前到，每周至少5次，级部主任、助理带头，提倡班主任盯晚四节。
9、落实班主任住宿舍制，年级值班组检查。
10、落实边缘生培养制度，要求各班依据期中市统考成绩划定边缘生，明确承包老师、培养对象、辅导时间。定期召开边缘生会，了解情况，带动热情，及时反馈信息。
11、加大对艺体生的培养力度，文化课与专业课一起抓。每次考试对体育生单独编考场，考后抽出文管生和体育生另外分别排名，并把信息反馈给班主任和专业教师，齐抓共管。文管生专业课集中在30班上，形成了良好的学习氛围，目前学生正奔赴各地参加专业课考试。美术生的专业课统考成绩已公布，我校本科线以上共126人，其中二部62人，目前他们正奔赴各地参加校考，准备等他们回来后单独编班，有针对性地开展教学。
12、重视基本能力的教学，实行包班制，召开基本能力教师协调会，统筹安排各老师的教学活动。
13、加强学生管理。根据学校、年级值班组、学生会的检查结果，每周开会通报，每月评选优秀班级，调动班主任和学生的积极性,加大班主任的盯班力度，早自习、两操、课间、午晚休，年级主任带头,利用班会时间，开展视频教育，使教育的形式多样化，为此，级部在网上建立了网络u盘，及全体班主任的力量上传优秀教育视频，实现
12
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资源共享。
通过以上措施取得了较理想的效果，期末考试成绩有了体现。
三、借助外力，不走弯路
在教学上无捷径可寻，如果有，那便是不走弯路。为避免闭门造车的盲目，动员全体教师尽可能与兄弟学校联系，搜集学科信息，借鉴备考经验。
12月份组织全体教师观看了德州二中张杰老师做的视频报告--《我们在一起》，教师们深受启发。1月份组织奥赛班学生参加了山东大学教授在我校做的报告，学生们感受良好。要求学科组精选、重组公共邮箱中的各市地试题，利用周六、周日作为限时训练。要求教师们通过上网等形式学习各地复习模式，取他人之长，把握先进的教学理念及备考信息。派学科组长去德州参加高三备考会，去济南购臵各种资料，做到教师多占有材料，为学生精选一本，用好用足。
四、期末考试成绩分析及下一步对策
期末考试按市上线二级部取得了比较理想的成绩，基本反映了部高三上学期的教学质量。但对成绩进行分析之后，让我们不敢丝毫松懈。在进行了各科、各班的分析交流之后，找出了学科的不足，班级之间的不平衡。下一步要进一步抓落实，在扎实、细致上下功夫，具体地说:
期末考试暴露出学生基本功不扎实、巩固不牢，教师的教学起点仍然偏高。为此我们要求学案编制突出两点:A、知识要做到要点全面，考点清晰，分析到位，针对性强。B、严格限时训练、不搞难、怪、
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老题，以掌握基础知识为主。年级主任进一步深入学科组，参与集体备课,深入课堂，广泛听课，具体指导。进一步落实各项教学管理工作要求，向扎实要成绩，向细致要成绩。及早研究、制定《二轮复习指导意见》。3月份《考试说明》就要出炉，第一时间组织老师们学习，明确考纲和考点，使备考更有针对性。强化基本能力的教学，召开基本能力教师协调会，具体讨论、形成行之有效的教学模式，力争协调一致。一如既往地落实好每月一考及考后的各项工作，召开边缘生、艺体生座谈会，学情、教情调查会，及时反馈给班主任和任课教师。
虽然我们目前秩序井然，并取得了一定的成绩。但我们深知无论在管理的层次上，还是教学理念上都存在着一定差距，面对2011年高考，我们身负重任，深感压力，但我们依然信心百倍，相信在校委会和年级的正确引领下，经过全体师生的扎实奋斗，一定会得到令人满意的回报。
高三二级部
2011-2-16 MSN,中国大学网,
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高速公路管理处上半年安全生产工作
总结
[高速公路管理处上半年安全生产工作总结] 安全生产工作是运营管理工作中的重要内容，是运营管理工作顺利进行的保障，事关人民生命和国家财产安全，关系国家和社会稳定的大局，高速公路管理处上半年安全生产工作总结。京秦高速公路作为连接首都的重要通道，河北的东大门，承担着暑期保畅的重要任务。在日趋复杂的国际、国内形势下，管理处领导班子始终站在讲政治的高度，充分认识到京秦高速公路安全畅通的重要性和特殊性，把安全生产工作作为运营管理工作的重要内容长抓不懈。具体工作情况如下:
一、加强领导，严格落实安全生产责任制度。
管理处党委对安全生产工作高度重视，成立了专门的安全生产领导小组，负责全处安全生产工作的领导、督促、检查，定期进行安全联查，并在重要节日和重要时期进行专项检查。并在今年上半年根据人事变动情况适时进行了调整。处属各单位均成立安全领导小组，根据各自的生产、工作性质，制订了详细的、操作性强的安全保卫防范措施、制度和各岗位、工种的安全操作规程，定期进行检查，消灭事故隐患。管理处与各管理所、服务区,管理所与下属各单位,站与各班组均层层签订了安全生产责任状，坚持谁主管，谁负责的原则，一级抓一级，切实落实安全生产责任制度。
二、认真执行ISO9000质量管理体系，严格落实安全管理规定。
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安全生产是ISO9000质量认证的重要内容，在质量审核体系中有非常严格的要求，我处在进行认证的过程中，对全处各项管理工作的规章制度重新进行了审定和修改，各单位按质量标准要求建立和完善了各项工作档案，对各项工作的实施过程实行原始记录。如消防器材药液的检查更换，各单位均画出示意图，标明存放地点和数量，对更换和使用情况进行登记。锅炉房、发电机组、配电室机械运行记录、保养记录等按要求填写无误，做到了从按程序办事，按规章操作，不允许任何与安全生产不符的行为。各单位安全生产领导小组坚持每月一次至两次活动，并在全体职工会议上反复强调安全问题，根据季节开展各种安全检查活动，做到了活动有记录。管理处安全领导小组每个季度进行全处性的安全联查，并在重要节日及暑期等特殊时期进行专项检查。使安全隐患得到了及时消除和有效的遏制，确保运营管理各环节的正常运转。
三、进一步加强收费站和服务区的安全管理。
5月12日，项目办召开安全工作会议通报了沧州服务区加油站被抢一事，我处于5月17日召开安全工作会议，对我处的服务区和收费站的现金交易和管理做出进一步安排和部署。并开展了专项集中整顿活动，教育干部职工吸取教训，引以为戒，查漏洞、破麻痹思想，提高安全意识、责任意识，工作总结《高速公路管理处上半年安全生产工作总结》。进一步完善安全管理规定、生产操作规范、安全防范、处臵预案和安全联防制度。并提出九项安全措施，要求各单位认真贯彻落实:一是严格落实上下岗、交接款措施，明确人员、落实责任,
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二是严格主辅站上下岗专车接送制度，严禁专车它用,三是严格落实财务、票证室管理制度,四是严格落实收费亭上岗锁门制度,五是严格落实财务现金制度,六是严格落实加油站、配电室、操作间等重要部位的消防制度,七是严格落实食品卫生制度,八是严格落实车辆管理制度,九是实行交接款领导跟班制度。
四、全面加强暑期安全工作，确保暑期万无一失。
暑期工作是我处每年工作中的重要内容，安全生产尤其重要。为认真贯彻落实省委、省政府及交通厅、项目办关于暑期工作的系列指示精神，全力做好京秦路的暑期畅通工作，管理处制定了暑期保畅实施方案。以“五保”,保畅通、保稳定、保安全、保形象、保效益,为目标，加强领导，提高认识，不断增强责任意识、服务意识、法律意识和政治敏感性，提早谋划、周密部署、明确任务、落实责任，全面加强暑期的管理工作。,月1至6月20日是暑期保畅的准备阶段。各单位和部门建立和完善相应的组织机构，对暑期工作做出安排部署。在6月20日前对所辖范围内的设施设备进行一次全面检查，及时发现和消除各种隐患，保证道路设施设备的完好。路政、养护部门加强对沿线交通安全设施、标志标线的巡查。6月20日前完成各项新改建工程及养护专项工程。各收费站、服务区对车流情况进行深入的分析和预测，对可能出现的问题和困难制定出解决办法。成立抢险队伍，准备充足的物资、设备。建立暑期联动机制，制定出紧急情况和特殊情况下的联动方案，明确联系人、联系电话和协作方案，确保紧急情况下的快速反应。
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今年暑期是联网收费以后的第一个暑期，出现了车流量大、微机收费速度慢，暑期客流到来早等新的情况和特点。为切实保障道路安全畅通，全处各单位和部门都切实站在讲政治的高度，认真落实暑期的三项制度:一是坚持值班制度。处、所、站区各级都要做到24小时值班，保障暑期上情下达，政令畅通,二是坚持岗位责任制度。定岗、定人、定职、定责，各单位在暑期必须严格领导带班制度，重要事件主要领导必须到场指挥处理，对于工作不认真负责，擅离职守的一定严肃查处,三是坚持报告制度。对重要事件、重大事故不管是否与本部门有责任，只要在辖区范围内发生都必须在1小时内电话报告，两小时内文字报告到上一级值班部门和主管领导，对延误报告或隐瞒不报的，将依照有关规定，追究有关领导和人员的责任。
今年暑期车流又有大幅度增加，7月份通行费收入已突破亿元大关，8月8日全处通行费日最高收入为490万元。面对如此大的车流，全处上下团结一心，严细管理确保了暑期京秦路的安全畅通。
五、认真开展“反三违月”和“安全生产月”活动。
根据交通厅和项目办关于开展“反三违月”和“安全生产月”活动的文件精神，我处6月份在全处范围内开展“反三违月”和“安全生产月”活动，成立了专门的组织机构。
主要内容如下:
1、结合暑期保畅工作，对全处各岗位职工进行了全面深入的教育培训活动。组织职工认真学习上级的有关文件精神，加强岗位操作规范的学习，教育职工干部严格按规范操作。加强对锅炉工、电工、加
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油站等重点岗位和部门重点检查和教育，杜绝“三违”现象发生。
2、结合《道路安全法》的贯彻实施，加强车辆的管理，认真组织干部职工学习《道路交通安全法》和《道路交通安全法实施条例》，特别是车管干部和司机，要逐条学习掌握，严格落实“两办”九个“严禁”的规定。认真落实岗位责任制，明确专职驾驶人员，与驾驶员签订责任状。
3、开展安全设施专项整治活动。我处接到交通厅关于加强高速公路安全畅通管理的规定和加强高速公路安全设施整治等文件精神后，高度重视，成立了专门组织机构，制定了实施方案，召开会议进行专项部署。各工区成立了维修分队，对沿线的交通安全设施进行了详细的调查统计，详细记录，集中进行维修整治。截止到6月25日，全线共维修安装大型标志牌16块，安装刺丝隔离栅975米，安装隔离栅网628片，轮廓标5216块，反光柱帽599个，总费用为337万元。
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高一结束~
[高一结束~]高一结束~,中国大学网 ,今天上的最后一节课，我真的不知道要说些什么，因为我最讨厌的就是离别，最讨厌这些，本来之前也想说点什么的，可是真的不知道要说些什么了，大脑休克，高一结束~。一如那个时候大学毕业，最后一晚上狠狠的去疯，聚完会，去唱歌，凌晨回到学校，我们一群人就这样告别。就跟在体育馆听着悲伤的歌曲，最终还是要离开，我们在外面照的合影，眼神里有很多内容。最烦别人说什么,我会在你离开的地方等着你,为你祝福,不明白,为什么要分开,如果一定要分别,那就不要有感情了,不要有依赖了,可是,总是会这样,有个依赖,有了感情,最后却要说再见,而这次我是始作俑者,很抱歉,同学们,不能陪你们一起走下去,好不容易度过这近十个月的时光,却又要说再见,好不容易,熟悉了,相知了,却又要分开了.不说这些感伤的东西.最后一节课没有说什么，送给了他们和个句子，晚上的时候，赵方发来短信，让我去一趟，呵呵，让她来办公室，没有等到，我想可能班主任在班吧，正好，我还拿着以前收的同学的一本书,就借故还是回了一次班,走的时候,被同学们叫着,后来到班里自已都不知道在说些什么了.那么我就现在再说吧.早晚要说的,其实我倒想当我离开了再说好了,我还有很长的时间和他们很近呢,呵呵~每一个人都很特别,很有特点,开学第一天去讲台,我真的很不知所措,我是从九月份才开始第一次代课的,以前都没有,所
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以,很是紧张,人生中的第一次,也是超没信心的,怕.也不敢看他们,但是,还好,我自认为我表演的还是不错,很镇定.第一节课给我很多信心吧,觉得他们很配合我,还让他们写了对以后的期望,学生们的意见也很不一样,有些同学,希望课堂生动一些,不要太死板,有些同学不喜欢太热闹,众中难调了,我就想有我自已的风格好,该严的时候一定严,该玩的时候好好玩.恩,不做工作总结了.~~感谢班里的每一个人,我常说的话是不要放弃你自已,还好,绝大多数的同学并没有,大家很努力,基础不是很好的同学,至少在我在的时候,也是很用心的背单词,整理笔记,我很开心,曾经曾经曾经,即使我亲爱的弟弟不努力学习,我也会对我妈说,学习是自已的事,你干嘛要管他呢.但是,做了老师才更多的明白了一种责任.毕竟,你们中绝大多数的人还是要经历高考去证明自已的青春有过奋斗的痕迹,要经历高考去为自已争取更加美好的未来,用自已不错的成绩让所有关心,爱护支持你的家人,朋友开心.所以,凡事,一定要尽自已的努力去做,只要是值得做的事情,就值得你去做到最好,好了,这是关于学习的一些事情.女生篇:刘妍妍送给了我一张照片,后面写的话很让我感动,小妮子,你的保证,足以证明我在你心中的份量,嘿嘿,你说的哦,不要让我失望,要努力,知道吗,不能认为什么女孩子就必须应该很平平常常的,你要有自已的人生,你要争取让自已变得更美好,加油~你是个特别认真的女孩,学语法什么也是特别用心,有些我都没有考虑的事情你都会想很多,所以,如果你要做
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老师,一定会是个很认真很负责的好老师,哈哈~~做记者也一定会的,嘿嘿~加油,还有了,你跟冯莉娜更要互相帮助,共同努力,都是聪明的孩子,再在学习上多一些努力会更好的~赵方,记得第一次让你回答问题,就是问你最喜欢什么节日,我问你,为什么元宵节,你说有很多灯笼,很漂亮,也不知道为什么,就是觉得你很特别,后来看你的英语作业,字体也是非常干净工整,很棒,还有你特别听话,老师交待的事情都能够很好用心的去做.还记得让你讲阅读理解,那是一针见解,特别有风范,我都要给你鼓掌了,很棒,很有才,文字很不错,你应该是传说中的古典美女吧,嘿嘿,之后,还记得你们的广告,很有搞笑天分哪,不错,我喜欢.嘿嘿,恩,不说啦,我写给你,哈哈~~还有冯莉娜,很爱笑,很聪慧,还记得你在第二排时的情景.很爱问问题,那个时候短短的头发,也是特别可爱,那个时候很爱学习,而且那个时候还没发现你那么爱笑呢,其实呢,我也很爱笑,以前在学校的时候也是的,爱笑的女生都很幸运的,但不要笑场哦~听说你唱歌一级棒,也没机会听你唱歌了,要敢于展示自已啊,之后,学习上不能太懒了,要加油,现在没以前努力了哦~但我想你知道你自已在做什么,心里有谱的,所以,大胆做梦,勇敢去追随梦想.恩,徐梦影,很让人喜欢的女孩子,看起来特别的乖巧,很听话,很可爱,学习态度也很好,后来发现会有小些迷糊,但是很可爱,心平如水的感觉,要快乐,要坚持,加油~,你跟崔婷婷都是看上去特别听话,乖巧的女孩,很喜欢你们,要坚持呀.还有婷婷,我们交流不是很多,看
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上去你有小小的内向,但是相信你一定是个内心特别美好的孩子,要开心,快乐,要有信心,该展现的时候也要大胆一些,我看好你哈~还有冯慧勤,刚开始的时候,就觉得你是个与众不同的女生,很有自已的个性,很洒脱,很自信,也很聪明,嘴巴也很厉害,很让人欣赏的女孩,后来呢,可能发生了一些事情,没有以前那么锐气,甚至于对自已少了一些信心,可不要这样,你是很棒的,要坚持,人总会心情低落的时候,总会有段时间特别没信心,觉得生活特别没意思,觉得自已一直没进步,要学会调整自已,在正确的时候做正确的事情,这样就对了,现在的你依旧很让人喜欢,加油,要开心,要对自已有信心,你可以的,你很强大的~,要快乐,要幸福~还有我的英语科代表,你总会尽心尽责的安排任务下去,背单词啦,写作业,写题啦,总是会很支持我的工作,这些默默的付出额看在眼里,放在心里,你也会给我进行交流,真的很感谢你,还有每次都是做一些体力活了,收发报纸啦,收发作业啦,很认真的好孩子,谢谢你~希望清茹同学加油努力,快乐,能够幸福,男生篇:LV:无比温暖,无比纯情的男生,呵呵,谢谢你以前给我支的招,帮助我的教学,谢谢你的支持和鼓励,总是会给我建立信心和勇气,还有分享你们身边的故事,推荐喜欢的东西给我,比如你们的VAE,BY2，多听听你们这些小孩们听的歌，我也跟着年轻了些，哈哈很不错的孩子,很善良,也很可爱,有时上课老是看你迷迷糊糊的,但是东西还是记得有模有样,你很聪明的,要对自已和未来有信心,这么小就去外地上学,比我还厉害,
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要照顾好自已,学着去融入新的环境,请最大程度上守护好自已美好的内心.还有胡翔飞,以后就是邻居了,嘿嘿,很听话,很乖的孩子,就是不爱出声,你应该有着自已的梦想,加油吧,又是很聪明的孩,还有唱歌很好听,还很幽默,搞笑,心态很好啊,这么近就不说啥了.还有这个李亚飞,非得让我写个评语,怎么说你呢,人嘛看着老实,其实不了,有时拿你很没办法,你就是那种看起来老实,其实呢.嘿嘿,你很聪明,但是你太爱玩,心该收的时候就要收一收,要有个度,知道自已什么时候该做什么事,你可以跟你同桌李俊豪好好学学.李俊豪是我们班学习态度很好的了,还有王帅,闫磊,你们都是很用功的学生,坚持下去会有惊喜的,加油,李俊豪声音特别洪亮,很有气势,也很聪明,应该是一个有梦想的孩子,加油吧,坚持下去,一步一步向着走,走着走着就会发现,自已会领先很多~不要懈怠哦~还有陈亚飞,最初你是坐在后面的,但是第一次小考,你成绩很好,之前一直以为男生学语言会稍逊一下,但是,你作文也写得不错,可是后来,为什么退步了呢~~还有就是你也很爱玩啊,你们都很聪明,需要的就是再多一些的认真,用心了~加油吧,以前把你眼镜弄坏了,真是不好意思~还有王洋洋,很好,很听话的男生,邻家小弟的感觉,也很上进,很善良,加油啦~可不要学坏啊,一定得认清自已的方向,不能走弯路,努力吧~还有李青圃了,最开始有印象是觉得你好白啊,看上去特别干净的小孩,之后也很有想法,有正义感,很善良,后来看过你写的字,真是很有才,咱班这样的人应该很多吧,看
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赵方写的信,感动之余就是感慨了,都是文学小青年啊,加油,加油,还有我们班的大班长了,很高的个子,很帅气,也肯吃苦,很负责,成绩也很好,以前我们高中的时候班长都是成绩不好,不爱学习,爱玩的人,但是,你能以身作则,不错不错,唯一要给你提个小意见:男生嘛在必要的时候适当的让一下女生才对啊~呵呵.听说你一米九多呢,真是羡慕,加油,好好长啊.嘿嘿,努力.其实嘛,可能就是以后见面会少了,但是现在的网络多发达是吧~不要忘了我是你们的老师哈,满足我的小小成就感吧,嘿嘿,有什么事情了都可以跟我说的,在这留言也行,发邮件也行,陪着大家把咱们很纠结的高中顺利度过~希望你们健健康康的,快快乐乐的.P.S:咱班人很多,就写几个我QQ上有的吧,需要补充了再继续,反正我爱唠叨你们.嘿嘿~
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高中部2007-2008学年第二学期工作
总结
[高中部2007-2008学年第二学期工作总结]高中部2007-2008学年第二学期工作总结,中国大学网 ,本学期围绕学年初制定的奋斗目标、指导思想和工作重点，主要开展了以下几个方面的工作一、立足校情教情，狠抓常规保质量，高中部2007-2008学年第二学期工作总结。1、实行了签到制、候课制、课堂巡视制，进一步规范了请假制。本学期签到率达98%以上，候课率达95%以上，课堂巡视覆盖率达60%以上，课堂秩序良好率达90%以上。零星假控制在周人均2次以下，各种病事假累计60天。教务处和年级组人员定期值班、随时抽查，做到周统计、月公示。2、加强了教学常规检查。坚持了教学计划审核制。学期初，组织有关人员，依据教务处学年工作计划要求、教学计划书写格式要求、各年级各学科教学工作特点，对各备课组制定的教学计划进行了严格的审核，合格率为100%。坚持了集体备课考勤制。集体备课出勤率达99%。坚持了一月一次的教案检查。本学期共检查教案364本，优秀率达25%，合格率为73%。其中，不合格教案主要集中在训练课教案的书写上。检查作业批改一次，合计1089本。坚持了课堂教学视导制。第一，会同督导室、教科室采取随机听课的形式，对全体高中教师的课堂教学进行了诊断和检评，
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并进行了有针对性的指导，并对部分教师的课堂教学进行了二次抽查。第二，邀请山西师大较科院院长胡卫平来校对部分教师的课堂教学进行了诊断和评析。坚持了月考制。本学期共组织非毕业年级月考、期中、期末考试八次，召开质量分析会八次。坚持了一月一次的学生座谈会制。各年级每月召开一次学生座谈会，了解学情和教情中存在的问题，做到了及时反馈，及时矫正。坚持了一学期一次的教育教学反馈制。本学期教育教学反馈结果是:高一年级课堂教学总体满意度为91.1%，班主任工作满意度为95%，学生学习习惯培养良好率为88.5%。高二年级课堂教学总体满意95%，班主任工作满意度为93%，学生学习习惯培养良好率为89.12%。高三年级课堂教学总体满意度为94.96%，班主任工作满意度为86.14%，学生学习习惯培养良好率为90.86%。3、注重了对教师的感情投入。基本做到:每逢教师的生日都能以某种形式表示祝贺，每逢教师或家里有重大事情都能进行访问，每逢教师有思想情绪时都能主动进行谈心。本学期共为113名教师过生日，共访问教师9人次，与教师谈心200多人次。二、立足课堂教学，开展教研促提高。1、进一步规范了集体备课规范备课内容:2、备课组坚持了每周一次的研讨课活动各备课组利用集体备课时间，依据研讨课要求，确定研讨课的内容和授课教师，并将名单、授课时间和地点、授课内容、课型等上报年级组，年级组汇总后一式六份打印出来分发给有关人员。各备课组在听课
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后，要组织本组教师进行评课，并填写研讨课活动纪录表。教务处要对各备课组研讨课活动的文本进行存档，并对备课组听课评课的情况进行考核。本学期共进行研讨课480节，听课人数达1643人次。3、分学科进行了示范课活动在课堂教学视导和研讨课的基础上，选拔具有代表性的教师按新授课、训练课、复习课等内容，给同学科教师进行了示范，对进一步规范各种课型的课堂教学起到一定的示范作用。4、有针对性地开展了教学反思和总结。本学期共收到专题性反思85篇，课例反思60篇，训练课总结18篇，期中考试质量分析报告72篇。收集有效性教学论文31篇，其中，3篇获国家级一等奖，4篇获国家级二等奖，工作总结《高中部2007-2008学年第二学期工作总结》。组织高二年级教师完成对08年高考试卷的分析，组织高三教师完成08年高考复习的总结。5、组织了全体教师的业务考试。考试内容为:个人备课基本要求、讲授课基本要求、训练课基本要求、试卷讲评课基本要求。6、积极开展课题研究。三、立足高三工作，围绕目标抓落实。1、高考基本情况高考一次达线:二本及以上文史类17人、理工类15人、艺体类30人，三本达线人数文史类和理工类各80人。2、主要完成的工作(1)依据高三复习总体计划，各备课组完成二轮、三轮复习计划的制定。(2)组织了六次月考和五次综合科目练兵训练。(3)召开了相关会议。质量分析会五次，备课组长会三次，示范班教师会两次，高考填报志愿指导会一次，学生毕业
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典礼大会一次，班主任会五次。(4)结合本届高三具体情况和后期工作的特点，分别提出了相应要求。在大同市一模质量分析会上，提出了如下指导性意见:第一，无论现实和结果如何，都要以饱满的热情，尽心尽责地按照高中部的部署和要求，努力完成后期的复习工作,第二，确立"以质取胜"的思想，加强研究，突出重点，讲究方法，科学筹划复习内容,第三，认真做好以下六个方面的训练。即高考题型的训练、答题规范性训练、应试技巧的训练、审题经验的训练、思路分析的训练、意志品质的训练。第四，针对后期教学的实际情况，要求课堂教学要突出"三个为主"，体现"四种讲法"，发挥"五项功能"。"三个为主"即以主干知识、重点方法、学科思想为主，以学生存在的问题和弱点为主，以学生能够得分的点为主,"四种讲法"即相同内容集中讲，相同题型对比讲，相同方法重点讲，易错疑点针对讲,"五项功能"即讲出错因混淆纠正点，讲出方法思想提高点，讲出信心兴趣动力点，讲出能力提高增长点，讲出基础知识落实点。在备课组长会，提出了如下要求:第一，反思和总结一轮复习的得失，进一步明确学生在知识、方法、能力等方面存在的问题，制定相关补救措施,第二，按照高中部学年初提出的总体要求，制定好二轮、三轮复习计划,第三，在操作上要树立"以质取胜"的思想，把训练的着眼点放在答题规范性、应试技巧性、
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意志品质及高考题型上，要防止"七个认识上的误区"，按照"相同内容集中讲相相同题型对比讲、相同方法重点讲、易错疑点针对讲"的要求上好试卷讲评课，通过试卷讲评，评出错因混淆纠正点、评出思想方法提高点、评出信心兴趣动力点、评出能力提高增长点、评出基础知识落实点。在班主任会上，提出了如下要求:第一，要加强对学生的后期管理，确保正常的教学秩序,第二，要加强对学生自信心教育，确保旺盛学习状态,第三，要加强对学生的学习教育，确保二轮、三轮的复习效果。在示范班教师会上，对种子选手适时进行了全面分析，并提出了下一步工作重点和具体措施。(5)为各班安装了《08年高考得分技巧大冲刺》光盘，并有计划地组织学生观看。(6)开设《百日冲刺》讲座62次，听课人数达4030人次。(7)邀请仝海军老师和李常富老师针对后期复习策略、考试技巧和心理等方面为种子选手分别举办了专题讲座。(8)高三学生的高考体检工作和高考志愿填报工作。(9)确定了部分会考科目的评价标准，完成部分会考科目成绩的填报。(10)组织有关人员对高三全体教师的课堂教学进行了检查和督导。四、立足学生管理，突出重点抓养成1、行为习惯方面。(1)坚持了"养成教育从"头"抓起，"安静"和"干净"的环境从教室抓起，遵章守纪从迟到和课堂秩序抓起，集体主义荣誉感从"两操"抓起"的基本策略。(2)强化了班级管理规范化建设，建立了
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班级日志，建立了发型规范自查自纠制，坚持了楼道纪律年级组负责制，坚持了班主任一日常规制，坚持了周会制，坚持了课堂巡视制，坚持了违纪学生纪录制。2、学习习惯方面(1)各班制定了学习文明公约。(2)组织学生制定了个人奋斗目标。(3)加强了班级文化建设。(4)定期表彰了学习成绩优秀者。(5)召开多种形式的学生会，引导学生树立"三种意识"，即责任意识、高考意识、自控意识。五、立足学校发展，追求完美找问题1、教师方面(1)个别教师缺少敬业精神，广大教师育人意识淡薄。(2)课堂教学的有效性有待进一步提高。(3)各种课型有待进一步规范。(4)备课组活动的效率还需进一步提高。(5)教学研究氛围还未形成。2、学生方面(1)学习主动性不高，学习习惯的培养任重而道远，(2)违纪现象时有发生。(3)个别班级的课堂秩序不够理想。3、管理方面(1)距学期初提出的"抓好常规、抓严细节、抓实过程"的工作指导思想仍有较大差距。(2)事事有人管的局面还未形成。(3)要求的多，检查督导的少。(4)团队战斗力有待进一步加强。记录激动时刻，赢取超级大奖,点击链接，和我一起参加"2010:我的世界杯Blog日志"活动,
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范文三：中考科学显微镜的使用
显微镜的使用 （三生杜牧） 高倍显微镜的使用
（一）重要结构
1、光学结构
（1）镜头：目镜——目镜长，放大倍数 ；物镜——物镜长，放大倍
数 。
（2）反光镜：平面——调 视野；凹面——调 视野。
2、机械结构 （1）准焦螺旋（有粗、细之分）——使镜筒上升或下降。
（2）转换器——转换物镜。
（3）光圈（有大、小之分）——调节视野亮度。
（二）使用方法
取镜、安放和对光后，首先在 下观察，找到物像，移至 。然后转
动 ，换成 观察，转动 ，直到看清为止。
（三）注意事项
1、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视 与 之间的距离，到
快接近时（距离约为0.5cm）停止下降。
2、必须先用 观察，找到要观察的物像，移到 ，然后换
用 。
3、换用高倍物镜后，只能用 来调焦。 （四）低倍物镜观察与高
（五）显微镜的成像特点 显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。 1、倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。 2、放大是指 的放大，不是指面积或体积的放大。视野的大小与放大倍数成 比，即放大的倍数越 视
野越小，看到的标本范围就越小。
【练习】
1.（01上海）某学生用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。为判断异物的
位置，他先转动目镜，见甲异物动，然后转换物镜，三异物仍存在。据此，三异物可能在（双
选）
A．目镜 B．物镜 C．反光镜 D．装片
2.（96上海）用显微镜观察装片时。在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物
不动；转换高倍镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于
A．物镜上 B．目镜上 C．实验材料中 D．反光镜上
3.遮光器上光圈的作用是
A．调节焦距 B．调节视野亮度 C．调节光线角度 D．调节图像图
像清晰度
4.有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无
螺纹，丙较长、丁较短，若要在视野中看到较多的细胞，宜选用
A．甲/丙 B．甲/丁 C．乙/丙 D．乙/丁
5.（04上海）观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节
A．目镜 B．物镜 C．光圈 D．反光镜
7.在光线明亮的实验室里，用白色洋葱表皮做质壁分离实验，在显微镜视野中能清晰地看到
细胞壁，但不易看清楚细胞是否发生了质壁分离，为了便于判明，此时应
A．改用凹面反光镜，放大光圈 B．改用凹反光镜，缩小光圈
C．改用平面反光镜，放大光圈 D．改用平面反光镜，缩小光圈
8. 在低倍镜下视野较亮，物像清晰，但转换高倍物镜后物像很暗不便观察，此时应
A．移动装片 B．调节反光镜或光圈
C．调节粗准焦螺旋 D．调节细准焦螺旋
9.一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里的“被放大50倍”是指
A．体积 B．表面积 C．像的面积 D．长度或宽度
10.正确的显微镜操作步骤是
①对光 ②装镜头 ③放置 ④升镜筒 ⑤降镜筒 ⑥低倍镜观察 ⑦调细准焦
螺 ⑧寻找物象
A．③②①④⑤⑥⑦⑧ B．③②①⑤④⑦⑧⑥ C．②③①⑤④⑦⑥⑧ D．②③
①④⑤⑧⑦⑥
11. 22．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野中被相连的64个分生组织细胞所
充满，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到分生组织细胞中的
A．2个 B．4个 C．8个 D．16个
12．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。
若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的
A．2个 B．4个 C．16个 D．32个
13．若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调
整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如下图所示。
试问其视野最暗的是
14.要把位于显微镜视野右上方的物像移至视野
的中央，玻片标本应向哪个方向移动
A．右上方 B．右下方
C．左上方 D．左下方
15.若在显微镜下观察同一标本，视野中看到细胞数量最多的目镜和物镜的组合是
A．目镜——10×，物镜——10× B．目镜——10×，物镜——15×
C．目镜——15×，物镜——15× D．目镜——15×，物镜——45×
16.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，
每物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的
细胞最多
17. 用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂实验时，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察，所观察到
的物象，后者比前者
A．物像较大，视野较亮 B．物像较大，视野较暗
C．物像较小，视野较亮 D．物像较小，视野较暗
下面
20.在将显微镜的低倍物镜转换成高倍物镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程是
A．转动细准焦螺旋 B．转动粗准焦螺旋 C．转动转换器 D．调节反光
镜和光圈
21．下列关于显微镜的使用错误的是
A．观察切片时，先低倍后高倍是因为低倍镜下易找到观察的目标
B．换用高倍镜后视野将变暗。为提高亮度，可放大光圈或将平面镜换为凹面镜采光
C．低倍镜下的视野中，右上角有一不清晰物象，此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋
D．换用高倍镜后若找不到物象，应换回低倍镜寻找物象
22．下图为显微镜下看到的番茄果肉细胞，要将图A转换成图B，正确的
操作顺序
甲：转动粗准焦螺旋 乙：转动细准焦螺旋 丙：调节光圈
丁：转动转换器 戊：向右上方移动玻片 己：向左下方移动玻片
A．甲→乙→丙→丁→戊 B．己→丁→丙→乙
C．戊→丁→丙→乙 D．戊→甲→丁→乙
23．某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片，当调节细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清
晰，另一部分细胞较模糊，这是由于
A．反光镜未调节好 B．标本切得厚薄不均 C．细准焦螺旋未调节好 D．显微镜物镜损坏
24．下图中①②表示物镜长度，③④表示目镜长度，⑤⑥表示物镜
于玻片的距离。获得最大物象时正确的组合为
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤
25．下列有关显微镜操作的叙述，错误的是（ ）
A、标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈
B、将位于视野右上方的物镜移向中央，应向右上方移动玻片标本
C、若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本
D、转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物镜移到视野正中央
27．（04上海）观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节
A．目镜 B．物镜 C．光圈 D．反光镜
【基础知识】答案
1、
（1）镜头：目镜——目镜长，放大倍数小；物镜——物镜长，放大倍数大。
（2）反光镜：平面——调暗视野；凹面——调亮视野。
（二）使用方法
取镜、安放和对光后，首先在低倍镜下观察，找到物像，移至视野中央。然后转动转换器，换成高倍物镜观察，转动细准焦螺旋，直到看清为止。
（三）注意事项
1、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时（距离约为0.5cm）停止下降。
2、必须先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后换用高倍物镜。
3、换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调焦。 （四）低倍物镜观察与高
（五）显微镜的成像特点 显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。 1、倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。 2、放大是指长度或宽度的放大，不是指面积或体积的放大。视野的大小与放大倍数成反比，即放大的倍数越大视野越小，看到的标
本范围就越小。
有机物的鉴定与显微镜的使用教学案答案
1-5：（AD）BBCD 6-10: BDBDB 11-15: BACAA 16-20:BBBDB
21-25: CCBDC 26-30: ADDAA 31-35: DACCB 36: A 37.
2；“高倍物镜对准通光孔。”；改：高倍物镜改为低倍物镜
5；“左眼注视目镜”；改：双眼注视着物镜与玻片之间的距离
6；“先用粗准焦螺旋升镜筒，再转动转换器换高倍物镜” 改：低倍物镜下找到目标后，直接转转换器换高倍物镜
7；“直接取下玻片标本”；改：用粗准焦螺旋升镜筒，再取下玻片标本
范文四：显微镜的使用
显微镜的使用
教材分析
本节内容在《细胞》一节中，涉及到细胞的结构、分裂、生长、分化，所以学习显微镜的使用显得尤为重要。显微镜是科学研究中最常用、最基本的观察工具，初步学会独立使用显微镜是初中阶段十分重要的技能之一，学习认识、使用显微镜对学生在后面进一步从微观认识动植物，乃至学习生物学知识的基础，有重要意义。
教学目标
学生通过自主学习、亲自实践，使书本知识迁移深化为一定的能力、素养，并形成一定的情感、态度、价值观。
知识目标：正确说出显微镜的结构与功能
能力目标：通过本节课的训练，能初步独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题
情感目标：认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态度
教学重点、难点的分析
教学重点 显微镜的使用方法。
教学难点 规范使用显微镜，并观察到物象。
教学策略
作为初中科学教材中第一个技能性的操作实验，该课内容是非常基础和重要的一节内容。结合本校学生生源较好和好奇心强的特点，我试着把本节课设计成自学+讲授+探究课，给学生创设情境，将学生的亲自动手操作为中心，整个学习过程以此为出发点，及时将学习过程中遇到的因难在课堂中解决。适当引导学生进行自学和部分探究，让学生掌握显微镜的结构、功能及使用方法。学生通过手脑并用的探究与合作在教师引导下，获得新知与能力的提高，同时体验探究过程的曲折和乐趣，学习科学方法，发展科学探究所需要的能力。 课前准备
教师：准备显微镜，并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）；三种标本（写有“上”字的玻片；写有数字的透明纸；写有数字的不透明纸；），擦镜纸，纱布，显微镜的使用录像带或课件；课前每班培训几名学生，以便课上帮助教师辅导其他学生。
学生：对照课本彩图，认识显微镜各部分名称，并思考每一部分的作用；阅读课后的显微镜发展史。
教学程序
走进新单元 指导学生阅读二单元开篇语，观察书上细胞彩图，明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。要想探索生物的奥妙，就必须要了解细胞。
导入新课（展示图片）
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让学生了解细胞非常小（提示图中物象之所以看的很清楚是被放大了百倍以上）而且形状各异。提问，引出观察细胞的工具──显微镜。
引导学生积极发言，叙述显微镜的发展史。提问：通过预习，你对显微镜的发明、发展知道了多少？我们现在用的是什么显微镜？
新课过程
认识材料和用具 引导学生观察实验桌上显微镜、玻片标本、擦镜纸、纱布等。
取镜和安放 右手握，左手托；略偏左，安目镜。指导学生看书37页：取镜和安放。强调安放目镜时，手指不要触摸镜头，对学生进行爱护显微镜的教育。
显微镜的构造 学生两人一组，看书对照实物认识显微镜各部分名称，之后回答教师指示部分的名称。（教师利用课件，点击即显示各部分名称）
显微镜的使用 教师对学生的回答进行鼓励，引出显微镜的使用。介绍三种观察标本：
（1）写有“上”字的玻片；（2）印有数字的透明纸；（3）写有数字的不透明纸。
对光 要求学生先看书，然后指导学生动手观察。按照先看到一个白亮的视野→放入标本→-看到清晰像的顺序（建议先观察2号标本）。
（1）低倍物镜对准通光孔。（2）左眼看，右眼睁。（3）转动反光镜，看到明亮视野。 观察 学生边看书自学边操作显微镜进行观察。
（1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。
（2）镜筒先下降，直到接近标本。
（3）左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。
强调
⑴用低倍物镜（10×或8×，即短的物镜）对准通光孔。
⑵转动转换器的手法要正确，对学生进行爱护显微镜的教育。
⑶镜茼先下降后上升，镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜，以免压碎标本。
⑷左眼看目镜，右眼睁开是为了画图。引导学生继续观察。
思考并回答问题：
⑴为什么视野中看到的物像是倒的？
⑵看到的物像究竟被放大了多少倍？
⑶不透明纸上的数字为何看不清？
⑷放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不同？
练习反馈
1．写有“上”字的玻片标本，视野中看到的物像是（ ）字。
2．显微镜的目镜5×,物镜10×，放大倍数是（ ）；目镜10×，物镜10×，放大倍数是（ ）；目镜10×，物镜40×，放大倍数是（ ）。
3．如果物像偏左，你应将标本向（ ）移，才能使物像居中。
教学反思
上好本节课的关键是组织好学生进行探究和操作，教师最好课前培训几位学生作助手，这样看似麻烦，实际在上课时解决了不少问题，以后的学习中还会用到显微镜，所以在开始就要强调规范操作，帮助学生养成良好习惯。
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范文五：显微镜的使用
章村中学七年级科学学科“三六三”目标导学案
课题：2.2 显微镜的使用
课型：新授课 设计：周明浩 审核： 钱辉 时间2012年10月10日
一、学习目标：
1. 重点： 了解显微镜的结构，学会使用显微镜的方法。
2. 难点： 熟练得使用显微镜观察分析为生物
二、课前预习：
1．认识显微镜的结构(如下图) 。
(1)______ (2) _______(3)________(4)__________(5) ________
(6)______ (7) _______ (8)________ (9)_______ (10)_______
(11) ______
2．显微镜结构要点解析：
镜座：__________
镜臂：_____________
倾斜关节：________________________
载物台：_____________________________
压片夹：________________
遮光器：______________________________
反光镜：___________________
镜筒_________________________
粗准焦螺旋：__________________
细准焦螺旋：___________________
目镜和物镜：_______________________
1显微镜的使用一般包括_______ _________ ___________ ___________ ____________等观察过程。
取镜与安放
（1）（ ）手握住镜臂，（ ）手托住镜座。
（2）把显微镜放在实验台上，略偏（ ），安装好目镜和物镜。
对光
（1）转动（ ）准焦螺旋，使镜筒上升。
（2）转动转换器，使（ ）倍物镜对准通光孔。
（3）转动遮光器，使遮光器上（ ）光圈对准通光孔。
（4）（ ）注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮视野。
安放装片
观察
（1）把所有观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对（ ）。
（2）从侧面注视（ ），双手同时转动（ ），使镜筒慢慢下降至接近装片约2毫米处。
（3）左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物镜为止。再略微转动（ ），使看到的物像更加清晰。
5．整理和存放
（1）实验结束后，先提升镜筒，取下装片。
（2）用纱布将显微镜外表擦拭干净。若物镜、目镜被弄湿或弄脏，应用擦镜纸轻轻擦拭干净。
（3）转动转换器，使物镜偏向两边，将镜筒降到最低，反光镜竖立。
（4）将显微镜放回镜箱中。
讨论问题：
1． 使用显微镜观察装片的过程主要包括哪些步骤？
2． 在显微镜中观察到的物像与装片上的实物相比，在大小、形状等方面有什么不同？
3． 有的同学在使用显微镜时，看不到白色视野，试分析其原因。
三、课内导学
1 使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能较大范围地升降镜筒（ ）
A 转换器 B 遮光器 C 粗准焦螺旋 D 细准焦螺旋
2 显微镜中与物像放大直接有关的部分有（ ）和（ ），为
使适量的光线进入视野，应该调节（ ）和（ ）。
在写有“F ”的透明小纸片进行观察时，应先转动（ ），使镜筒缓缓上升，直到看清晰物像为止，此时再略微转动（ ），将会使看到的物像更加清晰。最终在整个视野你将看到的物像应是放大了（ ）。
3下面是三台显微镜（编号A 、B 、C ）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请完成下列问题：
台号 目镜 物镜
A 5× 8×
B 10× 10×
C 15× 40×
（1）观察到的细胞数目最多的显微镜是（ ）号。
（2）观察到的个体细胞面积最大的显微镜是（ ）号。 （3）目镜最长的是（ ）号显微镜。
4 这堂课你学到了什么？
四、达标检测
1．李刚两眼视力正常，惯用左手写字，他在使用显微镜观察口腔上皮细胞时，应（ ）。
A 闭左眼，用右眼观察 B 闭右眼，用左眼观察
C 两眼睁开，用左眼观察 D 两眼睁开，用右眼观察
2小明用“16×”的目镜和“10×”的物镜观察人的口腔上皮细胞，他看到的细胞被放大（ ）。
A 16倍 B 26倍 C 160倍 D 10倍
3在进行显微镜的对光时，为了看到明亮的视野，应该使下列哪组部件成一条直线（ ）。
A 物镜、目镜、转换器、反光镜 B 目镜、镜筒、物镜、反光镜
C 物镜、目镜、镜筒、载物台 D 目镜、物镜、通光孔、光圈
4在观察洋葱表皮细胞的实验中，下列说法正确的是（ ）
①取出显微镜时发现镜头脏了，可用干净的抹布擦一擦
②对光完成后，从目镜中能看到一个明亮的视野，这时的目镜、物镜、通光孔等应该在一条直线上；
③为了保证观察的效果，撕取的洋葱鳞片叶应尽量大而厚
④向前转动粗准焦螺旋时，眼睛要从侧面看着物镜，直到物镜接近玻片
⑤视野中光线太暗时，可以转动反光镜，选择凹面镜
⑥视野中观察的细胞偏左下角。要移动到中心时，应向右上角移动玻片；
⑦小华同学已看到清晰的细胞物像了，小英同学坐在她旁边，也想看清楚细胞，就将显微镜移动到自己的身前。
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ②④⑤⑥⑦ C. ②④⑤⑥ D. ②④⑤
5 用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和______(填“平面”或“凹面”)反光镜。
五、课后作业 1．当转动显微镜的粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，操作者的眼腈一定要看着（ ）
A. 目镜 B 。物镜 C ．镜茼 D ．粗难焦螺旋
2. 小明使用显微镜时，看不到白亮视野。分析其原因不正确的是（ ）
A. 使用了低倍物镜 B. 物镜没有对准通光孔
C. 反光镜没有对准光源 D. 光圈没有对准通光孔
3．下面有关显微镜的叙述错误的是（ ）
A. 低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多
B ．目镜和物镜都能放大物像
C ．对光时光线太暗应选用凹面镜、大光圈
D. 如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使像清晰
4. 某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞8个，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，则可以看到的细胞数目是（ ）
A ．1个 B ．2个 C ．4个 D ．8个
5. ．下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（ ）
A ．转动转换器: 换用不同放大倍数的目镜 B ．调节细准焦螺旋: 使看到的物像更清晰 Ｃ．调节光圈: 调节视野的大小 D ．调节反光镜: 调节物像的大小
6. 在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应( )
A ．改用凹面反光镜、放大光圈 B ．改用凹面反光镜、缩小光圈
C ．改用平面反光镜、放大光圈 D ．改用平面反光镜、缩小光圈
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