范文一：文章“开头、文中、结尾”的句子有什么作用？

文章“开头、文中 、结尾”的句子有什么作用？

1、开头语段的作用【备选术语】

----开篇点题，照应题目，总领全文，提纲挈领，渲染气氛，奠定基调，埋下伏笔，设置悬念，引出下文，为下文作铺垫。

2、文中段的作用【备选术语】

-----承上，启下 ，承上启下，过渡

3、结尾语段的作用【备选术语】

-----总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思。

二、【答题规范】无论开头，中间，还是结尾，都可以从“内容”“形式”两方面分析其作用。这些仅是术语，答题时需根据文章从内容、结构、效果等方面作答。

三、解题思路：

（1）确认指定段落在行文中的位置。

（2）明确段落的作用，明确答题的方向（一般从内容和结构两个方面入手）。形式(结构和手法)+内容(材料)+主旨(志向,情怀和哲理)

范文二：文章的结尾

文章结尾的重要性不亚于开头，常见的结尾方法有以下几种：

一、 画龙点睛，点明主题

在文章的结尾处凝聚全篇内涵写出点睛之笔,点明主旨，突出主题，使读者更加了解和明白作者写作的意图。

1、 我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她怎样敬畏生命。（《敬畏生命》）

2、 常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看见太阳，心就不知不觉暖洋洋，亮光光。（《提醒幸福》）

二、 首尾相助，呼应全篇

结尾和开头相互呼应，既使文章的结构趋于完美，又使文章的主题得以明确。

1、 我不由得停住了脚步。（开头）

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（结尾）（《紫藤萝瀑布》）

2、 他落榜了！一千二百年前。榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。啊！ 竟单单容不下他的名字“张继”两个字。（开头）

一千二百年过去了，那长长的榜单上（就是张继挤不进去的那张金榜）曾经出现过的状元是谁？哈！谁管他是谁？真正被记得的名字是“落第者张继”。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗？不！我们只记得秋夜的客船上那个失意的游人，以及他那场不朽的失眠。（结尾）（《不朽的失眠》）

三、 总结全文，概括文意

用精炼的语言对文章作一个概括性的结尾，总结全文，使读者对文章有一个清晰而完整的认识。

1、总结八十年的奋斗历程和基本经验，展望新世纪的艰巨任务和光明前途，我们党要继续站在时代前列，带领人民前进，归结起来，就是必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（《中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验》）

2、总之，我认为，他们所遭受的人类很大一部分悲苦都是由于他们对事物的价值作出错误的估价而造成的，都是为他们的哨子付出了很大的代价。（《哨子》）

四、 含蓄凝练，言有尽而意无穷

文章的主题，作者没有正面说出，结尾促使读者掩卷深思，通过自己的分析加深对文章的理解。

1、这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘。“唉！人啊人??”我默默伫望了一阵，转身向青草地走去。（《白蝴蝶之恋》）

2、我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。（《驿路梨花》）

五、 戛然而止，发人深思

有的文章到后面词意俱尽，水到渠成，便戛然而止，以不结为结。这样的结尾，干净、利落，但又并不给人以不完整的感觉。

1、它走了上去，消失在一片灿烂中。（《斑羚飞渡》）

2、过了一会儿，由圆形队的先端开始拉长伸直，速变成竖线，停止上升。从排头依次掉头向北，敏捷地变为一缕长长的细丝，加快速度，一路向北飞去。（《鹤群翔空》）

六、 展望未来，寄深写远

有的文章临到结尾，又转出一层新意，提出新问题，引导和启发读者向新的方向思考。

1、我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想，希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 （《故乡》）

2、八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，他突然在草里看到一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”

杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了??”(《孤独之旅》)

写好文章的结尾应注意要有整体观念，不可为结尾而结尾或虎头蛇尾，使结尾变了样子成了无用的东西。故古人把好的文章结尾称为“豹尾”，足见结尾在一篇文章中的力度和重要性。如范仲淹的《岳阳楼记》总写了洞庭湖全景后，以“览物之情，得无异乎”引出两种天气登楼的不同心情，作结时以“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；??其必曰：‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”与前文遥相呼应，将叙述原由、写景抒情，自然收束为议论明志、勉人策己，，以其不同反响的结尾总揽全局，高屋建瓴，造就了千古名篇，其博大的思想内涵也如黄钟大吕一般警策后人。

写好文章的结尾应注意要言不烦，以少胜多，切忌拖泥带水，啰嗦拉杂。如鲁迅的杂文《论雷峰塔的倒掉》在叙述了吴越民间传说，雷峰塔已倒掉而法海禅师仍躲在蟹壳里不得出来后，用了“活该”两字结尾，简洁有力，字字千鈞，胜过千言万语，淋漓尽致地嘲笑了法海禅师罪有应得的结果和表达出对雷峰塔倒掉的欢欣，堪称结尾简洁的典范。再如《鞠躬尽瘁》在记叙了焦裕禄带病坚持工作，终于被病魔夺去了生命后，用“那一年，他才四十一岁”一句结尾，语言极其简洁，但对焦裕禄的赞扬惋惜之情却溢于言表，令人掩卷沉思不已。

写好文章的结尾还应注意尽量出新，不落俗套。如：

1、??我的母亲很高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 （《散步》）

2、过了一阵之后，作家又觉得自己并未改行，原来创作同摆渡一样，目的都是把人渡到前面的彼岸去。 （《摆渡》）

例1由散步的生活小事生发出了中年人的社会责任重大，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”, 结尾增添了内涵，显得厚重而有新意。例2由渡河写起，当作家思考了人生含义，当了摆渡人之后，彻底明白了一个道理：“原来创作同摆渡一样，目的都是把人渡到前面的彼岸去”，这样就把作家的任务和作用形象化地揭示了出来，独特新颖，令人回味无穷。

一样的开头，可以有百样的结尾，文章结尾的形式是多种多样的。要想写好文章的结尾，除了基本的文字功底外，还要根据文章思想内容的需要，灵活巧妙地选用适当的方法，尽可能在写作过程中使结尾既符合文意，又能创新并显现出个性特色。

范文三：文章结尾的写法

文章结尾的写法

文章结尾的作用是概括全文内容,进一步强调或肯定文章的中心思

想,使文章意义表达得更加深刻。

文章结尾的形式也是多种多样的,常见的有以下几种:

1、首尾呼应,画龙点睛

在文章的结尾,把含义较深的话放在末尾,以点明主题,深化主题,

起到画龙点睛的效果。如“I Cannot Forget Her” (我忘不了她)的结尾:

After her death,I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away,but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.

2、重复主题句

结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上,达到强调的效果。

如“I Love My Home Town”(我爱家乡)的结尾:

I love my home town,and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland.

3、自然结尾

随着文章的结束,文章自然而然地结尾。如“Fishing”(钓鱼)的结尾:

I caught as many as twenty fish in two hours,but my brother caught many more. Tired from fishing,we lay down on the river bank,bathing in the sun. We returned home very late.

4、含蓄性的结尾

用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法,而是让读者自己去

领会和思考。如“A Day of Harvesting”(收割的日子)的结尾:

Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat,but on every face there was a smile.

5、用反问结尾

虽然形式是问句,但意义却是肯定的,并具有特别的强调作用,引起

读者深思。如“Should We Learn to Do Housework?”(我们要不要学做家

务?) 的结尾。

Everyone should learn to do housework. Don’t you agree,boys and girls?

6、指明方向,激励读者

结尾表示对将来的展望,或期待读者投入行动。如“Let’s Go in for

Sports”(让我们参加体育运动)的结尾:

-As we have said above,sports can be of great value. They not only make people live happily but also help people to learn virtues and do their work bettter. A sound mind is in a sound body. Let’s go in for sports.

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范文四：文章结尾的技巧

文章结尾形式

1 结论性--------- 通过对文章前面的讨论 ,引出或重申文章的中心思想及观点 .e.g:

[1]. From what has been discussed above， we may safely draw the conclusion that ……

[2]. In summary/In a word ， it is more valuable ……

2 后果性------ 揭示所讨论的问题若不解决, 将产生的严重后果.e.g:

[1]. We must call for an immediate method ， because the current phenomenon of …… ， if allowed to proceed， will surely lead to the heavy cost of ……

[2]. Obviously ， if we ignore/are blind to the problem ， there is every chance that …… will be put in danger .

3 号召性 -------- 呼吁读者行动起来, 采取行动或提请注意.e.g:

[1]. It is time that we urged an immediate end to the undesirable tendency of ……

[2]. It is essential that effective measures should be taken to correct the tendency .

4 建议性 -------- 对所讨论的问题提出建议性的意见, 包括建议和具体的解决问题的方法.e.g:

[1]. While it cannot be solved immediately， still there are ways. The most popular is …… Another method is …… Still another one is ……

[2]. Awareness/Recognition of the problem is the first step toward the situation.

5 方向性的结尾方式 ---- 其与建议性的唯一差别就是对问题解决提出总的, 大体的方向或者指明前景.e.g:

[1]. Many solutions are being offered here ， all of them make some sense， but none is adequate enough. The problem should be recognized in a wide way .

[2]. There is no quick method to the issue of ……， but …… might be helpful/beneficial.

[3]. The great challenge today is …… There is much difficulty ，but ……

6 意义性的结尾方式 --------> 文章结尾的时候,从更高的更新的角度指出所讨论的问题的重要性以及其深远的意义!e.g:

[1]. Following these suggestions may not guarantee the success， but the pay off might be worth the effort . It will not only benefit but also benefit ……

[2]. In any case， whether it is positive or negative， one thing is certain that it will undoubtedly ……

范文五：文章的开头结尾

文章的开头结尾

1.文章的开头,应当多考虑写这样的句子

①直接入题句。如:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 ②直接入情句。如:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!

③直接入景句。如:天亮的时候,雨停了。

④直接入境句。如:山的那一边,其实还是山。

⑤直接入事句。如:我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故 乡去。

⑥直接入物句。如:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。

⑦直接入论句。如:天时不如地利,地利不如人和。

⑧直接写人句、如:最使我难忘的,是我小学时候的女教帅蔡芸芝先生。 2.文章的结尾,可以多写有这样表达作用的句子

①有余味。 如:在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中, 我不觉加快了脚步。 ②有情感。如:我不知何时再能与他相见!

③有含义。 如:这天夜里, 我做了个奇怪的梦,梦见自己变成一只小蜜蜂。 ④有意境。如:我??不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。 ”

⑤有情趣。如:但是,我下了决心,干脆不讨老婆算了。妈妈摸摸我的脸 说,可是我要孙子呀。

⑥有警策。如:人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

⑦有文采。如:这是自由诗,这是交响乐,这就是山城、雾城——重庆的 夜??

⑧有照应。如:忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、 一项、一抚尺而已??

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