范文一：“猪猪侠”作文_小学生作文描写猪猪侠,猪猪侠的作文,以猪猪侠的作文

“猪猪侠”作文_小学生作文描写猪猪侠,

猪猪侠的作文,以猪猪侠的作文

“猪猪侠”作文

浙江省桐乡市实验小学教育集团振东小学 蒋宇涛

指导老师 钱镜地

大家都叫他“猪猪侠”。他就像一座大山，一峰突起，身边的同学们就成了“小土包”——他实在要比我们“庞大”许多。

上完体育课，大伙儿玩累了，都懒得找一处阴凉地儿，直接靠着他就可以休息了～呵呵，还有比这更巨大的阴凉地儿吗,我们就像一群小鸟找到了树荫。要是你在路上看到他和我一起回家，瞧着背影，千万别看走眼，唉，已经有人以为我们是父子俩??

大家都说他该减肥。老师也叮嘱管理午餐的同学少给他盛点饭。可奇怪的是，他餐餐都吃得比我们多许多。这究竟是怎么回事呢,我百思不得其解。

你瞧，他盛好了饭，小心翼翼地端着饭盆，生怕一不小心掉下点儿什么似的。他慢慢地挪着小碎步，一边走，一边还时不时张开“血盆大口”猛吃上两大口。从我身边经过，看见我正盯着他，他朝我笑了笑，表情有些尴尬。我目送他回到自己的座位??唉，他走到了座位，竟没有停下脚步，还在缓缓走着。“奇怪了，干什么呢,”我心中嘀咕开了。只见他已经把饭盆中的饭菜吃得底朝天了，而且又绕到排队的队伍后面。我这才恍然大悟，怪不得这个“巨大”的身影几次三番从我身边经过??

“猪猪侠，你怎么又来了,”负责盛饭的同学问。

“没啊，你看，我没吃过啊～”他亮

范文二：“猪猪侠”作文

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“猪猪侠”作文

“猪猪侠”作文

浙江省桐乡市实验小学教育集团振东小学 蒋宇涛

指导老师 钱镜地

大家都叫他“猪猪侠”。他就像一座大山，一峰突起，身边的同学们就成了“小土包”——他实在要比我们“庞大”许多。

上完体育课，大伙儿玩累了，都懒得找一处阴凉地儿，直接靠着他就可以休息了～呵呵，还有比这更巨大的阴凉地儿吗,我们就像一群小鸟找到了树荫。要是你在路上看到他和我一起回家，瞧着背影，千万别看走眼，唉，已经有人以为我们是父子俩??

大家都说他该减肥。老师也叮嘱管理午餐的同学少给他盛点饭。可奇怪的是，他餐餐都吃得比我们多许多。这究竟是怎么回事呢,我百思不得其解。

你瞧，他盛好了饭，小心翼翼地端着饭盆，生怕一不小心掉下点儿什么似的。他慢慢地挪着小碎步，一边走，一边还时不时张开“血盆大口”猛吃上两大口。从我身边经过，看见我正盯着他，他朝我笑了笑，表情有些尴尬。我目送他回到自己的座位??唉，他走到了座位，竟没有停下脚步，还在缓缓走着。“奇怪了，干什么呢,”我心中嘀咕开了。只见他已经把饭盆中的饭菜吃得底朝天了，而且又绕到排队的队伍后面。我这才恍然大悟，怪不得这个“巨大”的身影几次三番从我身边经过??

“猪猪侠，你怎么又来了,”负责盛饭的同学问。

“没啊，你看，我没吃过啊～”他亮出自己的饭盆。我想，那饭盆肯定锃亮锃亮～

于是他得逞了，乐呵呵地回来了。他见我还在看他，竟然朝我快活地眨了眨眼睛，满脸胖嘟嘟的肉荡出了层层“涟漪”。这回，他终于心满意足地坐到了自己的座位上。

天哪，这就是他的“绝招”～难怪大家叫他“猪猪侠”～

【王老师的话】

《猪猪侠》是一部非常受欢迎的动画片，不仅小朋友喜欢，像王老师这样的大朋友也喜欢～猪猪侠虽然表面看起来喜欢偷懒、耍小聪明，有点油腔滑调、玩世不恭，但却超级可爱，很有正义感。

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小作者以“猪猪侠”为题，非常吸引读者眼球。内容紧扣主题，从体型大和饭量大两个方面写出了“猪猪侠”为什么而得名。特别令人叫绝的是文章有许多出人意料之处:比如“??直接靠着他就可以休息了～呵呵，还有比这更巨大的阴凉地儿吗,”比如，“??有人以为我们是父子俩??”最精彩的当然要数他的盛饭“绝招”～读着读着，脑海中仿佛看到了“猪猪侠”端着饭盆边走边吃，几圈下来才吃得心满意足的可爱表情。

本文笔触轻松幽默，充满智慧，精彩的语言随处可见，特别擅长用形象的比喻:“他就像一座大山，一峰突起，身边的同学们就成了‘小土包”’，

，“满脸胖嘟嘟的肉荡出了层层‘涟“??就像一群小鸟找到了树荫”

漪”’?

读完这篇文章，我的感受是:“出人意料的思维”与“精彩幽默的语言”完美地结合在了一起。

《“猪猪侠”作文》

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范文三：“猪猪侠”作文

“猪猪侠”作文 浙江省桐乡市实验小学教育集团振东小学 蒋宇涛 指导老师 钱镜地 大家都叫他“猪猪侠”。他就像一座大山，一峰突起，身边的同学们就成了“小土包”——他实在要比我们“庞大”许多。 上完体育课，大伙儿玩累了，都懒得找一处阴凉地儿，直接靠着他就可以休息了！呵呵，还有比这更巨大的阴凉地儿吗？我们就像一群小鸟找到了树荫。要是你在路上看到他和我一起回家，瞧着背影，千万别看走眼，唉，已经有人以为我们是父子俩?? 大家都说他该减肥。老师也叮嘱管理午餐的同学少给他盛点饭。可奇怪的是，他餐餐都吃得比我们多许多。这究竟是怎么回事呢？我百思不得其解。 你瞧，他盛好了饭，小心翼翼地端着饭盆，生怕一不小心掉下点儿什么似的。他慢慢地挪着小碎步，一边走，一边还时不时张开“血盆大口”猛吃上两大口。从我身边经过，看见我正盯着他，他朝我笑了笑，表情有些尴尬。我目送他回到自己的座位??唉，他走到了座位，竟没有停下脚步，还在缓缓走着。“奇怪了，干什么呢？”我心中嘀咕开了。只见他已经把饭盆中的饭菜吃得底朝天了，而且又绕到排队的队伍后面。我这才恍然大悟，怪不得这个“巨大”的身影几次三番从我身边经过?? “猪猪侠，你怎么又来了？”负责盛饭的同学问。 “没啊，你看，我没吃过啊！”他亮出自己的饭盆。我想，那饭盆肯定锃亮锃亮！ 于是他得逞了，乐呵呵地回来了。他见我还在看他，竟然朝我快活地眨了眨眼睛，满脸胖嘟嘟的肉荡出了层层“涟漪”。这回，他终于心满意足地坐到了自己的座位上。 天哪，这就是他的“绝招”！难怪大家叫他“猪猪侠”！ 【王老师的话】 《猪猪侠》是一部非常受欢迎的动画片，不仅小朋友喜欢，像王老师这样的大朋友也喜欢！猪猪侠虽然表面看起来喜欢偷懒、耍小聪明，有点油腔滑调、玩世不恭，但却超级可爱，很有正义感。 小作者以“猪猪侠”为题，非常吸引读者眼球。内容紧扣主题，从体型大和饭量大两个方面写出了“猪猪侠”为什么而得名。特别令人叫绝的是文章有许多出人意料之处：比如“??直接靠着他就可以休息了！呵呵，还有比这更巨大的阴凉地儿吗？”比如，“??有人以为我们是父子俩??”最精彩的当然要数他的盛饭“绝招”！读着读着，脑海中仿佛看到了“猪猪侠”端着饭盆边走边吃，几圈下来才吃得心满意足的可爱表情。 本文笔触轻松幽默，充满智慧，精彩的语言随处可见，特别擅长用形象的比喻：“他就像一座大山，一峰突起，身边的同学们就成了‘小土包”’，“??就像一群小鸟找到了树荫”，“满脸胖嘟嘟的肉荡出了层层‘涟漪”’? 读完这篇文章，我的感受是：“出人意料的思维”与“精彩幽默的语言”完美地结合在了一起。

范文四：[优秀作文]《猪猪侠》续写

《猪猪侠》续写

超人强因为老输给猪猪侠心里很不服气，于是，他要求和猪猪侠比赛拔河。前提是，不准使用超级棒棒糖。猪猪侠心想，只有一个星期的时间，怎么办呢？于是，猪猪侠去问了迷糊老师迷糊老师说；给他三天时间，就行了。菲菲公主知道了这件事，说；小猪猪，我叫几个人来帮你拔河！猪猪侠说；只能两个人拔河呀！超人强一定和波比一块拔河！菲菲公主遗憾地说；那我可不能帮你了！超人强和波比在精心的研制下，做了一瓶力大无比神奇药。超人强说；哈哈！猪猪侠这次可要出丑了！菲菲公主一定会喜欢我的！波比说；是呀，老大！这时候，一个漂亮的女孩子进来了，说；我帮你们改造一下力大无比神奇药吧！我叫玲玲！超人强想都没想就把要交给了玲玲。可他不知道，这个玲玲是猪猪侠的好朋友，专门来改造他的力大无比神奇药的。玲玲对猪猪侠说；小猪猪，你把这瓶药喝了吧！我在做一瓶给超人强！猪猪侠喝完药，就变得力大无穷了。玲玲用那个空的药瓶子给里面放了一些糖，一些胡椒粉，一些面粉。便把药给了超人强。比赛的日子到了，超人强喝下药，和猪猪侠比赛。裁判员吹了一声哨子，比赛便开始了。哎呀，哎呀！超人强使劲拔，他想；咦？我怎么没力气了？就在他走神的那一刻，猪猪侠使劲的拉了一下绳子，超人强就输了。菲菲公主知道了，在猪猪侠的脸上轻轻地吻了一下，说；小猪猪，你真棒！超人强不得不心服口服的做了猪猪侠的手下败将。

西安市育英小学三年级:王子园

范文五：语文作文-《猪猪侠》续写

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《猪猪侠》续写

类别:改写扩写 字数:600字作文

超人强因为老输给猪猪侠心里很不服气～于是～他要求和猪猪侠比赛拔河。前提是～不准使用超级棒棒糖。猪猪侠心想～只有一个星期的时间～怎么办呢,于是～猪猪侠去问了迷糊老师迷糊老师说,给他三天时间～就行了。菲菲公主知道了这件事～说,小猪猪～我叫几个人来帮你拔河:猪猪侠说,只能两个人拔河呀:超人强一定和波比一块拔河:菲菲公主遗憾地说,那我可不能帮你了:超人强和波比在精心的研制下～做了一瓶力大无比神奇药。超人强说,哈哈:猪猪侠这次可要出丑了:菲菲公主一定会喜欢我的:波比说,是呀～老大:这时候～一个漂亮的女孩子进来了～说,我帮你们改造一下力大无比神奇药吧:我叫玲玲:超人强想都没想就把要交给了玲玲。可他不知道～这个玲玲是猪猪侠的好朋友～专门来改造他的力大无比神奇药的。玲玲对猪猪侠说,小猪猪～你把这瓶药喝了吧:我在做一瓶给超人强:猪猪侠喝完药～就变得力大无穷了。玲玲用那个空的药瓶子给里面放了一些糖～一些胡椒粉～一些面粉。便把药给了超人强。比赛的日子到了～超人强喝下药～和猪猪侠比赛。裁判员吹了一声哨子～比赛便开始了。哎呀～哎呀:超人强使劲拔～

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他想,咦,我怎么没力气了,就在他走神的那一刻～猪猪侠使劲的拉了一下绳子～超人强就输了。菲菲公主知道了～在猪猪侠的脸上轻轻地吻了一下～说,小猪猪～你真棒:超人强不得不心服口服的做了猪猪侠的手下败将。

西安市育英小学三年级:王子园

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