范文一：英语教学论文题目

英语教学论文题目

英语教学中如何帮助学生记忆单词 中学英语词汇系统化教学 谈如何扩大学生的词汇量 激发学习兴趣培养自主学习能力——校园英语角活动的开展及其研究 试析母语在外语教学中的作用 在教学中发挥学生的主体作用 英语教学中的交际性原则 新课程理念下初中英语课堂教学中合作学习的运用 高中英语教学中学生主体能动性的发挥 初中英语课文阅读教学策略探讨 连动式、兼语式的汉英比较 新教材新特点引发新思考新探索 英语非谓语动词的表层结构与深层意义 高中英语问题式教学初探 三段式在中学英语阅读教学中的运用 英语教学“课堂导入”的原则和方法 参与、合作、探究的英语教学模式 浅谈中学英语兴趣教学 构建基于信息技术的多维互动的思想品德课教学体系 初中英语教学中自主与合作学习方式的结合应用 词汇法教学在英语教学实践中的应用 高中学生英语会话能力薄弱的原因及解决办法 在外语教学中培养为交际而运用英语的能力 英语教学要体现人文关怀 练习在英语课堂教学中的运用 浅谈英语教学中对学生主体意识的开掘 中学初级阶段英语教学浅谈 英语探究性课堂教学法例谈 浅谈提高英语听力教学的方法 英语教师应把握学生作为学习主体的相关因素 初中英语口试的紧迫性和可行性研究 浅谈中小学生英语学习与心理素质的关系 浅谈高中英语如何运用启发式教学激发学生积极思维 浅谈如何培养中学生英语的兴趣 构建适合学生的教学模式 发展学生综合运用语言的能力 中学生英语听力障碍及克服方法初探 英语教学中课堂气氛与教学效果浅谈 关于英语后阶段复习冲刺的学习策略与建议 英语课堂创设教学活动情境的途径 注意英语学习策略培训 提高学生自主学习能力 如何在英语教学中培养学生良好的语感

注重方法 培养能力 提高质量——谈高中英语的复习 试谈思政课中案例与活动教学的有效整合 中学英语教学与“学困生”心理素质教育 语境设置与中学英语教学 外语教学中如何使用语言实验室 在英语学习中培养学生的创新能力 初中英语的句型教学 预制语块与中学英语口语教学 多媒体技术在英语情景教学中的应用 英语课堂教学中的创新教育 初中英语课堂教学应体现“四化” 新课程体系下中学生英语学习能力的培养 初中英语新教材的特点及教法初探 浅谈初中生学习英语过程中的两极分化 开发中学英语校本课程资源的若干原则 运用任务型教学进行初中英语写作训练 谈初中英语课堂教学的心理学策略 英语教学中交际能力的培养 英语教学中学生记忆能力培养浅谈 哲学及其教学与创造性思维培养 浅谈随

意联想在英语教学中的实施 高中英语素质教育与良好学习习惯的培养 运用课堂技巧培养学生学习英语的兴趣 高中英语教学的负面因素及对策 浅谈英语教学中的句型转换问题 初中英语开放式课堂教学研究 课程改革与英语教学现状——调研报告综述 谈如何激活高一学生的英语元学习能力 外语教学中语用能力的培养 探讨高职英语听力理解的对策 英语课创造思维的培养与探究 文化差异和中学英语教学英文 中学英语新课程与学生学习方式变革的研究——浅谈学生的自主学习合作学习 与探究学习 解读英语评价体系 谈谈高考英语书面表达的阶段训练 从初中英语新教材谈英语教育实习 交际教学法在中学英语课堂中的应用 搞好课文阅读活动提高阅读效率和能力— ——初三英语 Unit 11 Lesson42 教学 案例 试论“任务型”教学模式在课文教学中的运用 英语教学中应注重学生创新能力的培养 高中英语阅读教学中的创新思维方式 也谈创造性地使用教材

优化英语学习环境激活口语课堂 从转型期英语教学实践谈中学英语教学改革的方向 当前中小学英语学习心理障碍成因分析 浅谈高中英语阅读课文教学 新课程实施中英语课堂教学的“设疑”方法 初中英语教学中学习潜能的开发 在英语教学中实施形成性评价 浅谈高中英语阅读能力的培养 浅谈学生意志品质的培养 确立学生主体地位 搞好中学英语教学 实施过程完整化教学模式 提高高中英语教学质量 建构主义与英语新课标下的语言学习 英语任务型教学的研究与运用 加强语言实践活动 活跃英语交际气氛 通过阅读教学培养学生英语写作能力 关于英语教学改革的思路 运用现代教育媒体 提高英语活动课效果 中学生英语学习策略现状调查与评价 审美教育英语教学的新天地 学生英语听说能力的培养 注重形成性评价培养学生英语自主学习能力 浅谈英语课堂教学中学生的主体作用 对英语词汇教学的思考 谈英语学习者语言能力的培养 在英语教学中如何激发学生学习兴趣 略论学生英语交际能力的培养 浅谈有关任务型语言教学的认识与探索 高中英语课文整体教学法探略 培养和提高学生英语的互动交际能力 英汉语词汇文化内涵异同与英语教学 英语教学中跨文化学习能力的培养 浅谈英语教学中的合作学习 提高学生英语听力的教学策略 英语口头表达能力训练的四个阶段 网络环境下的英语合作学习及活动设计 浅析英语课堂教学的互动性 新世纪高职英语教学面临的问题和对策 初中英语复习教学中实施素质教育的探索 改进英语阅读教学 切实提高学生素质 浅谈虚拟语气 现代教育技术在英语新课程改革中的应用 探究身

体语言在英语教学中的辅助作用 浅谈现代英语课堂教学 英语学习策略及在课堂中的训练

中专英语听力教学和听力训练尝试方法 英语教学如何培养学生创新能力 英语听力教学的困难分析与对策 高中英语新教材阅读教学原则摭谈 创新思维在高中英语教学中的培养 中学英语教学贯彻全语言教学理念的体会与实践 对高中英语教学忽视英语朗读现象的思考 英语教学与学生素质培养之探讨 谈英语教学中学生学习自主性的培养 案例教学法在法律常识教学中的运用 多媒体教学在英语教学中的应用 浅谈初中英语“四位一体”教学法与中考英语总复习的有机结合 提高英语教学质量与效率的思考 英语词汇学习策略的调查性训练 论创设教学环境的“四化”策略 浅谈小学中、低年级英语创新思维的培养 影响英语阅读能力的因素及对策 猜词法在英语阅读理解中的运用 英语课堂中的真实生活听力教学 公共英语教学中快速阅读能力的培养 谈谈图画在英语教学中的作用 系统方法在高中英语教学中的应用 浅谈中学英语交际能力的培养 英语教学中培养学生创新能力刍议 建构主义理论在高中英语教学中的运用初探 浅析按劳分配与按生产要素分配 不同民族中学生英语阅读的元认知意识研究 有效激发与合理调控学生的学习动机 中学英语教学的若干思考 中专英语教学内容改革之我见 英语教学中如何组织和实施课堂练习 初中英语听力障碍及策略 试论跨文化交流在英语教学中的应用 英语课堂活动性教学初探 在英语教学中进行德育渗透的策略 多媒体网络技术与中学英语教学 浅谈初中英语教学中学习兴趣的培养 提高学生英语口语能力之我见 英语学科素质教育之我见 农村中学口语交际教学之我见 略论中学起点班的英语教学 活跃英语课堂教学 培养学生口语能力 浅谈体态语在初中英语教学中的运用 对培养学生英语自主学习能力的实践与思考

高中英语阅读课教学设计探析 试论英语教学对学生跨文化交际能力的培养 谈英语教学中对学生的学法指导 英语教学中学生创新能力的培养 初中英语课文教学法研究 浅谈高职英语教学 中学英语口语教学模式浅探 中小学英语教学的差异研究及衔接策略 提高高三学生英语书面表达能力的方法探讨 英语学习困难学生不良心理及对策 情感因素对中学英语教学的影响 高三学生英语书面表达存在的问题及对策 新课程 新教学 新评价——谈新课程下的英语教学中对学生的评价 英语课堂的话轮分配分析 初中英语联想提问式教学法及其应用 新课程初中英语教学中的课堂行为表现评价 浅谈外语教学中学生创造性思维的培养 提高学习主动

学习能力的实践和探索 英语听力学习策略对听力的影响 浅析初中英语教学的侧重点 浅谈英语教学创新的原则与策略 浅议如何指导英语背诵 中学英语课堂口语交际训练与实践研究 对于五年制高职学生英语入学成绩统计结果的分析与思考 设趣激疑 熟读精思——建构英语阅读教学新平台 浅谈中职学校的英语教学 优化课堂教学是提高教学质量的有效途径 生生互动效应在英语课堂教学中的探索与尝试 谈谈初中学生英语阅读能力的培养 新课程理念下的中小学英语课堂活动实施策略 中小学英语教学中美式英语和英式英语的区分和掌握 中学生英语语用能力的调查及其对中学英语教学的启示 逆向思维——运用写作思路阅读英语文章 高中生英语写作能力偏低的原因分析与思考 培养高中生英语口语表达能力的策略与技巧 运用 CAI 课件辅助英语课堂教学的无效性现象分析 英语课件的设计与课堂趣味情景创设 初中英语教学中学生学习兴趣激发之我见 论英语教学中“教师主体”的客观性及其作用力 错误分析理论及其对外语教学的启示 谈农村中学外语电化教学 谈中学生英语阅读 初中英语写作能力滞后的原因及提高的对策 从现代汉语中的零主语结构看高中生的英语句法迁移

情感效应在初中英语教学中的作用 试论文化在英语教学中的价值 新课程与英语课堂教学改革 突破交际法实施过程中的障碍 如何在高中英语教学中开展研究性学习 在教学中培养学生思维的品质 中学生课业负担的现状、特征及对策 如何培养学生的听说能力 高中英语课中的情境教学 注重学生情感培养提高英语课堂教学效率 任务型教学模式在初一英语教学中的应用 构建形成性评价体系对外语教学的意义 浅议如何帮助学生形成自己的学习策略 新课程环境下高中英语语法教学的重要性与策略 试谈初中英语课改的几点做法——与时俱进突出创新注重实效 形象思维 开发智力——浅谈简笔画在英语课堂教学中的应用 在愉悦的英语教学中培养学生说的能力 浅谈对比分析在英语教学中的应用 中学英语课堂教学中的创新与合作 浅谈高中英语任务型教学的课堂设计 如何在英语教学中渗透文化背景知识 “以学生为中心”教学模式探析 浅谈英语教学中的素质教育 浅谈如何在高中英语教学中培养学生的审美能力 中学英语教学中的审美教育 Drama 在审美化中学英语对话教学中的应用 初中阶段如何提高学生的英语阅读能力 多角度展现英语阅读中的美 新形势下深化英语素质教育探讨 变革教学手段培养学生发散思维的能力 论中学英语教学中审美教育的渗透 激发学习兴趣 实施愉快教学 中学英语教学要

重视跨文化研究 农村中学英语课堂教学模式初探 中学英语教学初探 论英语课堂教学美 充分挖掘现有英语阅读教材中的美点——高中英语审美化阅读教学模式的构想 浅议如何运用电教媒体使英语教学审美化 审美化阅读教学模式构想——浅谈英语阅读教学中的审美教育 审美教育与英语教学的整合 英语教学与学生审美能力的培养 中学英语教学中创新能力的培养 谈英语课堂教学中美的发掘 影响学生英语听力的主要因素及解决方式

谈“读启教学六要素”在英语课堂教学中的应用 析初中英语听力困难及其对策 试论如何培养初中生的英语交际能力 试谈主体性教育与初中英语教学 加强英语词汇学习 提高语言能力 在中学英语教学中实施素质教育的探索 多媒体手段与英语“四会”能力的培养 如何组织中学生英语阅读课的课堂讨论 英语学习动机和英语成绩的相关研究 高中英语泛读教学及实践探讨 试析任务型教学法 中学生英语自主学习策略的培养 元认知策略与外语学习 中学生英语词汇记忆策略调查报告 论研究性学习 民办学校学生外语学习成绩与焦虑特性的相关研究 探究性学习在英语教学中的运用 浅析如何提高中学生英语运用能力 跨文化交际中的英汉习语翻译 农村中学学生英语学习动机和英语教学 行动研究英语教师职业发展的有效途径 外语学习焦虑与学习成绩关系的调查分析 运用兴趣策略改进词汇教学提高学生阅读能力 高中生英语学习策略的性别差异研究 学习策略与英语阅读成绩关系的调查研究 影响英语口语能力的非语言因素探究与教改对策 影响职业中学英语教学的诸种因素 谈 NMET 对英语教学的正负面作用及其改革构思 注重体态语教学艺术 提高中学英语课堂效率 浅析中学英语教学中的协调与两极分化 突出语篇 融入语境 分析与综合——论跨文化交际能力培养模式下的中学英语 语法教学 幽默艺术在中学英语教学中的运用 高中英语泛读教学缺位现象的思考及对策 中学英语课堂文学教学现状的调查与思考 浅谈英语创新教学 英语教学中学生发散思维的培养 浅谈交际理论在初中英语教学中的运用 新一轮课程改革初中英语测试与评价之我见 英语教学中的情感渗透与兴趣激发 浅谈英语教学中怎样实施创新教育 用创新理念指导高职英语教学 初中英语书面表达能力滞后的原因及提高的对策 浅谈外语教学中的文化教学

试论英语教学中的激励性教学评价 高中英语任务型课堂教学原则探索 强化英语听说能力有效途径的探讨 研究性学习呼唤英语教学新理念

试论影响中国学生外语言语生成的心理因素及解决策略设想 初中英语教学现存弊端及

对策 高中生英语学习策略与学习成绩的相关分析 高中英语小组合作学习的探索与实践 自主学习与英语语法疏通 英语口语表征及其教学策略探究 英语听力教学方法探讨 实施以学生为中心的教学模式 促进英语教学的改革 试论学习策略在初中英语学习中的运用 谈英语学习中的阅读能力培养 分层递进教学法在英语教学中的运用 略论英汉跨文化对英语学习的影响 关于高中阶段开展“保持型双语教学”的思考 对于中学英语教学改革的思考 中学英语的强调手法 中学英语任务型教学的思考 高中英语“探究式课堂”教学初探 面向全体 发扬民主 教学相长 合作创新——“异步与合作教学”模拟研究 中学生英语学习动机、观念与策略的研究与分析 中学生英语阅读能力培养 浅谈中学英语的词汇教学 学习动机与英语课堂教学探讨 实施英语素质教育 实现英语自主学习 在英语教学中培养学生的创新能力 试析英语教学中的文化教育 浅谈中学生英语听说能力的培养 如何在基础英语教育中实施素质教育 在初中英语教学中培养学生的创新能力 汉语中的主题突出和高中生英语的句法变异 近五年来高考英语作文评析 如何在英语课堂教学中体现《英语课程标准》的基本理念 教学成功的“加速器”——英语教学应注重调动学生的积极情感 浅谈英语教学中学生创新能力的培养 高中英语课下合作学习实验研究 文化背景知识在中学英语教学中的重要性 实验班英语教学初探 浅谈如何提高学生的书面表达能力 合作学习在英语课堂教学中的应用

试论课改中初中英语教师素质的再提高 英语课堂教学中的情景创设 感悟新课程 构筑新课堂——努力创设情景激发学生学习英语的兴趣 高中英语写作教学的几种训练方法 浅谈初中英语情景教学 切实搞好课堂内外结合 确保中学英语教学质量 母语负迁移与英语语法教学 浅谈培养中专学生说英语的能力 浅谈高中英语阅读数学策略 运用多种教学方法把知识转化成能力 中学英语教学中两个心理问题的研究 关于中考英语有效复习的探讨 谈谈利用现代教育技术优化英语课堂教学的策略 初中英语“学困生”学习心理障碍分析及对策 初中英语教学中应重视跨文化交际能力的培养 英语教学中的情感关注 浅谈初中英语课堂教学中的合作学习 将音乐作为有效的语言学习活动 有效英语口语教学及语言交际能力培养途径探析 妙用简笔画教学与素质教育同行 高中英语新教材精读课教学初探 论文化与英语教学 浅谈情感教育在英语教学中的实施 英语课堂教学与学生自主学习能力的培养 任务型教学模式在英语模拟剧场中的运用 浅谈英语教学中的兴

趣培养 如何提高中学生的英语阅读理解能力 多媒体在英语教学中的妙用 开展英语音素组合训练 提高学生音觉意识 “反思创读、多重循环”在教学实践中的运用 英语教师的提问与交际能力的培养 交际理念对英语教学的影响 在英语教学中培养学生元认知能力的策略 从英语阅读测试谈语篇理论 情景法在中学英语教学中的运用 民族地区汉、回中小学英语教学现状、影响因素分析 实现教学互动的关键在于“善教”与“乐学” 浅论英语书面表达教学 英语形容词状语和形容词补语浅析 谈谈在比较与鉴别中习得英语 职业高中英语任务型教学案例思考 “卷式作文评讲法”有生机 初中英语课的导入方法与实践 浅谈现代信息技术与英语课程整合

立足课堂提高初中生口语能力 浅谈中学生英语学习策略 遇难设疑 分而析之——析英语课文讲习中的教师提问方法 浅谈《展望未来》中任务的设计 浅谈如何调动和激发初中生学习英语的积极性 如何提高英语听力能力 初中英语口语教学的有效途径 高中英语教学中的学法指导浅议 为学生搭建竞争与合作的平台 英语教学的“两营造”“一培养” 英语教学技巧初探 在英语教学中实施创新教育五法 培养自主学习能力 转化外语学困生 英语教学中的文化差异 如何让学生 任务型教学中的合作学习 信息技术与英语课程的整合 谈英语教学的优化与学生创新能力的培养 论国家基础教育英语课程的评价体系改革 外语作文课教学新模式探求 引导学生自主学习英语的尝试 培养学生跨文化交际的意识和能力 谈谈高中英语教学中如何培养学生的发散性思维 语言文化教学——中学英语教学中的重要课题 中学英语词汇教学法改革的原则 中学英语词汇教学浅见 英语评价问题对学生发展的作用——基础教育英语评价试验项目阶段总结 任务型英语教学中新型教与学关系的构建 高中英语教学中的学法指导 英语听力教学琐谈 初中生英语写作中易出现错误的分析 论中学英语听力的培养 如何培养学生的创造性思维 培养英语兴趣 提高教学质量 高中英语阅读教学例谈 研究体验式创新教学设计——人教版初中英语第二册 62 课 英语口语教学初探 营造创新的英语课堂 培养学生英语学习主动性的探索 英语启蒙教学三步曲 抓好初一英语教学的五个环节 结合文化知识进行英语教学的探索 试论中学生英语写作能力的培养 走近视听说教学

略谈英语教学的最优化 试论中学英语教材的改革和教师的新挑战 初中英语课程目标实现情况的调查与思考 英语教学中如何有效地培养学生的语感 消除学生心理障碍 提高英语教学效果 练习和技能培养方面的阅

读误区浅说 浅谈英语教学中的合作学习 谈高中英语阅读课的教学方法 英语教学中对学生英语语感的培养 任务型教学在英语课堂教学中的应用 初中英语教学中学生创新能力的培养 ON PUNNING IN ENGLISH NEWSPAPERS 中学英语成绩测试中常见的九种问题 浅析“交往教学论”及其对英语课堂教学的启示 怎样指导学生学习和掌握英语词汇 学习动机与外语教学 提高学生英语口语交际能力 培养学生自主、合作、创新精神的尝试 浅谈初中英语教学中的情趣教育 英语课堂创新教学的几点体会 初中英语教学之我见 农村初中开展英语开放性教学浅探 浅谈英语学习中了解背景文化知识的必要性 英语教学实施素质教育的探索 刍议英语形成性评价 反思英语课堂 写好教学后记 高考短文改错题的错误类型 浅谈诗歌在“矛盾论”教学中的运用 主观语境与外语学习 如何培养学生记忆英语的习惯 提高中学生英语阅读能力之我见 作业批语在中学英语教学中的作用 新课程标准下英语教师的角色转变 英语教学中如何培养学生创新思维 中等职业学校英语阅读教学初探 如何从枯燥的英语课堂中走出来 先行组织者模式在中小学英语音标教学中的应用 运用自主学习指导策略 提高中学差生英语学习水平 注重培养学生英语学习的个性 如何培养中学生学习英语的兴趣 中学英语课堂互动教学的探索与实践英文 提高英语阅读能力的途径 哲学理论的直观思维及其哲学教学 利用电子笔友通讯辅助跨文化交际教学实验

英语教学中应注意的几个问题 唤起学生的主体意识让学生参与课堂教学 激发英语学习兴趣小尝试 浅谈新课程的英语教学方法 浅谈有效阅读技巧 从“《英语》新标准”看课堂中语言实践和语言知识的关系 浅谈基础英语的测试 英语教学中学生智力培养初探 怎样培养高中学生英语阅读理解能力 A Survey of Teachers' Attitudes Towards Grammar Teaching Through Tasks 英语创新教育初探 辩证地认识生死转化 将人文教育融入英语教学中 初中英语小组合作活动任务化的实施与研究 改进教学方法提高英语教学质量 浅谈任务型语言教学 新课程理念下的英语课堂教学改革 英语听力理解障碍及其对策 对中专英语分层教学的实验 运用整体教学提高教学效益 “快乐式互动教学”在英语教学中的运用 教学方法的改变——一种新的课堂合作和探究学习的方式 任务型教学模式在口语课外作业设计中的运用 如何提高英语听力 试论英语学习中的思维创新 英语课堂让学生做主 关于初中英语校本课程的开发和实施 论多媒体辅助教学在英语课堂教学中的合理应用 论英语教学中情商的培养 天津市部分中学实施双语教学

的现状分析 让小草和大树都得到阳光——多维立体式英语分类教学实验报告 高中英语课堂教学中的写作技能指导与训练模式 高中英语新课程标准的特点及在贯彻中应注意的问题 教师在英语教学中如何发挥指导作用 激活课堂 激发动机 趣味教学法在英语听力教学中的应用 泛读阅读法在中学英语阅读教学中的应用 优化语篇教学设计 实现认知策略目标——利用 notetaking 进行语篇整体教学模 式研究 初中英语听说能力培养与评价初探 对初中英语课堂教学改革的探索 初中英语教学中的情感培养及教学策略 人本观让英语教学焕发生命的活力 浅谈初中英语学习兴趣的激发与培养

初中英语教学中如何培养学生的创新能力 初中生英语学习策略的现状调查与分析 英语教学与世界公民的培养 对中小学“双语教学热”的冷思考 任务型教学初探 浅谈主体性与英语课堂教学 在英语教学中发展学生的英语能力 高中英语研究性学习的探讨 中职英语教学与人文素质培养 创新教育与英语教学 中学英语教学中更应注重形成性评价 中学生英语阅读能力训练的途径 如何培养学生的英语阅读能力 析课堂教学设计与构思 中专英语课文分析与多媒体课件制作 新课程理念下英语兴趣教学探讨 英语课堂交际活动初探 中学英语课文引入的方法初探 也谈英语课堂中的“活跃” 英语教学中的“四启发”途径 让英语课堂“动”起来 英语教学中非智力因素的培养 在英语教学中采用动态教学 浅谈英语教学中认知能力的培养 浅谈中学生英语听力的培养 浅议英语课外辅导 如何提高学生的听力 针对《新标准英语》中如何掌握大量词汇的几点尝试 活用教材内容培养学生综合语言运用能力 初中英语趣味教学谈 如何培养学生说英语的能力 浅谈中学英语教学资源的运用与管理 定语从句教学方法探讨 利用多媒体计算机辅助中学英语课堂教学 初中生英语阅读理解的障碍及其教学对策 外语教学基础薄弱成瓶颈 在高中英语教学中加强学法指导 高中英语的跨文化教学 英语泛读教学误区剖析及对策研究 巧设疑问 激活主体思维 试论英语学科素质教学 提高中专英语课堂教学质量的重点在备课 改进中学英语语法教学的对策 英语多媒体教学存在的误区

利用英语课堂培养学生的积极情感态度 用新课程理念指导英语教学 浅谈中学英语电化教学 预示角度与英语阅读 多彩的初中英语单词教学 浅谈在英语教学中培养创新精神 英语课堂中知识点练习的设计尝试 英语教学中合作学习策略 英语教学中的导入艺术 运用情感教学法 发展学生非智力因素 漫谈英语教师课堂调控的技巧 构建创新环境 激发创新意识

新教材互动式教学模式探究 英语教学新途径—任务型教学 设计创新问题 优化教学环节 培养创新思维——谈高中英语阅读课教学 纵横聚散 内外如一——信息交合思维在英语创新教学中的运用 浅谈英语被动语态 浅谈帮助学生掌握英语学习方法 如何快速提升高三年级的英语写作水平 高职高专英语素质教育初探 发挥创新的导向作用激发学生学习英语的兴趣 英语教学中培养学生自主学习能力的探索 有备而来 有的放矢——初中英语学情调研一得 浅谈英语学习兴趣的培养 浅议英语教学中创新思维的培养 英语词汇记忆方法举隅 培养高中学生英语自学能力初探 阅读教学体现任务型教学例谈 浅论中学英语教学与英语交际能力的培养 在英语教学中如何运用现代教育手段 边穷山区农村中学英语学习困难原因分析以及矫治策略 如何克服焦虑对英语学习的影响 中学英语网上听力训练的基本策略与建构 关于英语分组活动的建议 浅议英语教学中的素质教育 体验式教学活动的五种类型 关于初中英语语法教学的策略 联系——探索——研究问题 有生性在中学生英语心理谓词习得中的认知作用 课改下的教研员工作实践与创新的思考 关于任务型语言教学的几点思考 积极开展英语第二课堂活动 教师在中学英语情境化教学中的作用 “菩提本无树 明镜亦非台”——浅谈学生学习悟性的培养

从智力理论的发展看新课程改革 浅谈无依附分词在科技英语中的应用 虚拟语气用法解析 新课标与中学英语有效写作教学刍议 高中英语泛读教学探究 兼顾学习风格的性别差异 有效组织英语教学 初中英语教学方法摭谈 语法听写——在课堂互动和显性二语知识练习中学习写作 倡导教师探究性教学 创造新型的语言环境 实现学生自主性学习 初中英语课程改革初探 激发中学生学习英语兴趣的方法 在欢乐中求知在体验中创新走进新课程的几点体会 中学英语愉快教学的探索 教学游戏在中学英语课堂教学中的作用 英语教学中两极分化现象谈 课程资源开发方式的探索与实践 用“以学生为本”的理念指导教学设计 在英语教学中培养创新性思维能力 中学生口语交际能力的培养 浅谈英语教学中的审美教育 英语教学要引导学生重视英汉语言的差异 关于中小学英语教学的几点思考 英语词汇教学归类方法探讨 浅谈如何上好品德与生活课 提高高中英语听力教学质量的有效对策 英语教学中如何防止学生“大面积掉队”现象 情感因素在英语教学中的作用 在英语教学中注重培养学生的听力技能 英语新教材读写部分的元认知策略培养 培养学生的英美文化意识提高英语学习效率 中学俄语教学改

革初探 高中英语教学中的学法指导 高中英语课堂中的提问策略 英语教学中文化意识与交际能力的培养 中学英语口语表达的障碍及其对策 激发学生学习兴趣提高英语教学效果 努力提高民族地区中学英语教师的业务素质 英语教学中学生“情感策略”的培养 论如何培养学生学习英语的创新思维能力 高一英语教学的三项对策 民族地区英语教师与学生沟通的口语艺术 英语教学中学生实践性学习的探索 分层次英语教学中的教学策略 信息技术在职高英语学习中的有效运用

行动研究法在中职英语阅读教学中的尝试 初中英语语音教学初探 “三位一体”英语教学在农村中学的运用 注重素质教育 创新英语课堂教学 合作学习在初中英语教学中的运用 英语听力的过程训练、专项训练和技巧训练 高考英语书面表达训练六步法 初中英语教学中如何构建“学习共同体” 创设语境丰富英语课堂教学 高一学生英语学习的心理表现及其对策 探讨初中生对英语学习的兴趣及培养 母语背景中的语法教学 培养学生英语学习兴趣的体会 英语教学观摩的功能和方法 英语课堂设趣例谈 中学生英语交际能力的培养途径 浅谈如何提高初三英语教学质量 如何取得英语课堂教学的最佳效果 探析中国外语教育评价改革 应用多媒体辅助教学提高英语教学效率 注重对学生英语口语交际能力的培养 浅谈初中学生英语听说能力的培养 英语听力教学中预测能力的培养 怎样提高农业中专生阅读英语的能力 略谈语言的民族性 高中英语单元整体教学法实验与研究 析中专英语教学上的一条“变色龙” 运用多种形式引导学生过好英语单词关 走出高职英语教学观的误区——高职英语教学必须走特色教学的路子 试论英语教学中的情感教育 在多媒体英语教学中实现课程标准 利用教材提高学生的英语阅读能力 浅谈中学英语教学中交际能力的培养 听说能力训练的探索与实践 多媒体技术在高职英语教育中的应用 高中学生英语听力训练之策略 浅谈英语教学中非智力因素的作用 如何提高学生英语自主学习能力 非智力因素在英语教学中的作用 高职英语专业创新教育模式 新课程改革与英语教师的观念更新 英语教学中任务型教学法刍议 浅谈在英语语言的学习中不应忽视文化的学习 英语语音教学之英汉对比

英语阅读课任务型教学初探 英语教学中激发学生学习兴趣初探 用课改理念指导初三活动课教学 英语教师如何上好新课程 运用交际法培养交际能力的尝试 浅谈中学生英语写作能力培养 如何培养职校学生学习高中英语的良好习惯 非智力因素对中专职业学校外语教育的影响 谈实习教师如何进行英语教

学课前准备 初中英语发展性评价的探索 浅谈英语单词的记忆 小组合作学习在英语教学中的应用 改进中学英语词汇教学的对策 培养英语思维的有效途径 初中英语阅读教学的“导”与“学” 对学困生的英语教学初探 激发学习兴趣提高自学能力 教得轻松 学得愉快——新课改中词汇教学法探究 外语教学应注意文化沟通环境 浅谈初中英语学法指导 谈英语教学的原则 英语教学中要注重学生情感的培养 捕捉信息 学以致用——也谈培养英语写作能力 正确理解中学课标精神走出英语语法教学的误区 谈英语教学的艺术化 培养“以学生为主体”的英语口语教学 提高英语听力理解能力的策略与技巧 高中英语教学中的文化渗透 对当前初中生英语写作现状的分析及提高对策 新课程理念下中学英语课堂教学评价的研究 学习新课程标准 尝试新教学模式 中学英语分层合作教学初探 论英语课堂教学过程中的学习策略训练 初三英语阅读教学中语篇能力的培养 从中英思维模式和句法结构初探中译英 英语教学中如何优化学法指导 浅谈中学英语听力教学 如何用建构主义学习理论指导英语教学 英语教学中的素质教育 民族高中英语教学方法简谈 浅谈学生创新能力的培养 开展多种活动 提高口语能力 英语教学中应实施学习心理的辅导 中专英语教学中的创新教育

“竞赛法”在初中英语教学中的应用 刍议英语创新教育 阅读教学中关于词汇和句子教学的误区 根据“新课标”如何提高中学生英语阅读能力 合作学习在高中英语写作教学中的应用 英语课堂“小组—合作学习”教学的尝试和体会 谈如何提高高职英语课堂教学质量 在任务型语言教学中如何发挥学生学习主体作用 整合诵读教学内涵 培养综合运用能力 综合高中英语分层教学的实验研究 论英语俚语 认知研究与外语教学 英语学习中的词汇学习和记忆方法 中学英语教师开展英语学习策略培训情况的调查及反思 课堂互动理论与 ESL 学习关系浅析 英语教学中的研究性学习模式 高中英语书面表达中的母语迁移现象分析及对策 浅谈高中学生英语写作能力培养 听力教学中的策略运用 元认知理论与高中英语阅读教学的探索 浅谈“表音密码”教学法 如何激发学生学习英语的兴趣 巧用“听说读写” 提高学生素质 任务型英语教学模式的实施 试论英语教学中情感教学的原则和策略 英语课堂提问与答问策略 语用学与中学英语教学 在探究错误中培养学生的自主学习能力 在初中英语教学中实施形成性评价的一些建议 英语教学中如何实现后进生的转化 语文新课程实施要以“学”为主 如何进行课堂英语词汇教学 CAI 在英语课堂

教学中的运用 英语教学中如何发挥学生的主体作用 高中英语研究性学习的指导艺术 教态变化在中学英语课堂教学中的作用 如何提高学生的听力技能 谈英语课堂教学中多媒体的合理使用 论高职英语教学中的素质教育 英语教学中的审美教育 英语教学中的三种情景模式 英语教学中的情感渗透刍议 分层教学法的探索和研究 试论英语课堂的民主教学

多媒体技术对英语课堂教学质量的影响 浅谈教学活动中的主体和客体 浅谈英语课的三种教学方法 浅谈哲学中的历史唯物主义观点 试论语言的文化内涵与英语教学的关系 社会建构主义学习理论与外语教学改革 指导学习方法 提高学习质量 中学英语阅读能力培养新探 浅谈职业学校英语教学 高职高专英语交际法教学探索 在英语教学中渗透诚信教育的方法 对英语任务驱动型教学方法的认识与思考 如何运用归纳法培养学生的创造性思维和能力 中等职业学校英语活动课程的探索 浅谈英语教师的教学能力 初中英语教学与情感效应 改变英语教育理念 实施“任务型”教学 教会学生归纳总结 培养学生英语自主学习能力 浅谈中学英语主体性教学的特征 英语教学文化背景知识的渗透策略 浅谈日语词汇教学 高中英语阅读理解课三段式课堂教学模式研究 中学英语教学新课型模式 英语教学中的语言沟通策略 外语培养学生的综合语言能力 在英语教学中渗透学习策略的培养 英语教学中的教师引导与学生质疑 对比文化差异 提高学生英语交际能力 浅谈英语课堂教学中的板书问题 陕西省高中英语教学存在的问题及对策 谈谈英语听力训练教学 浅述任务型教学在初中英语教学中的运用 浅谈英语任务型教学 英语教学中培养学生创新能力 英语课堂合作教学的探究与实践 中学英语教学中形成性评价方法的探讨 浅谈中学英语课堂教学中的创新教育 “三因素一主体”模式培养中学生英语听说能力 《英语课程标准》与中学英语教学改革的探索 英语教学与现代多媒体技术整合优势的探讨 中学英语任务型课堂教学浅说 素质教育在中学外语教学中的实施 如何培养学生英语学习的主动性 中学起始年级英语教学初探

中学英语教学中学生思维能力培养途径初探 浅谈高中英语的备课复习 浅谈中学生听说能力培养的教学方法 试论教师在互动教学中的自我完善 谈中学英语的合作教学 间接言语行为理论与英语教学 把微格教学引入中学英语教研活动的设想 新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整 在英语教学中培养学生的自主学习能力 浅谈英语教学中文化导入问题 Factors Affecting Listening Comprehension 大学英语教学实践的综合改革与探索

英语教学中学生自主学习能力的培养 初中生英语学习“两极分化”现象浅析 初中英语与语言文化教育 英语课程小课题研究的组织模式与实施策略 培养学生收集和使用信息资料能力的思考 情景语境与书面表达的文体选定 浅谈培养学生英语交际能力 浅谈中学英语开放性教学 英语教学中的“共同参与式”教学法 文化差异与初中英语教学 英语教学中的“主角”与“配角” 优化英语课堂教学策略初探 外语学习动机的激发与培养 谈英语词汇教学 中小学英语教学衔接的困难与对策 在初中英语课堂教学培养学生自主学习能力的尝试 浅谈英语教学探究原理的运用 谈中学生英语写作能力的培养 初中英语新教材的词汇教学 多角度多层次的语境创设——谈中小学英语课堂教学思路 浅谈英语词汇教学的系统化 谈英语课堂教学“交际化”的实施策略 谈中学生英语学习兴趣的培养 论英语变量对阅读的影响 利用课堂主渠道实施品德教育初探 试论中国英语教材的评价标准与新修订的高中英语教材 提高中学生英语写作水平的基本策略 加强英语口头运用能力培养探微 如何培养学生学习英语的积极性 英语教学中对学生素质的培养

浅谈培养中学生的英语听说能力 英语课堂教学策略 中学英语课堂教学导入与呈现技巧探究 论高中英语词汇教学策略 英语倒装结构初探 论新编中学英语教材审美召唤结构功能的实现 浅谈英语教学中任务型教学途径 谈英语教学中学生创造性思维的培养 谈中学生英语阅读能力的培养 英语课堂教学中的组对活动 英语朗读教学与语感培养 浅谈教学艺术“度”的把握 浅谈文化习得对外语习得的重要性

范文二：英语教学论文题目

语境理论在高中英语语法复习课中的运用与研究(理论研究)

初中英语听力教学中运用元认知策略培养学生自主学习能力的实验研究 小学校园英语文化氛围创建的实践与研究

基于词块理论的中职英语写作教学实验研究

高中英语教师课堂反馈性话语的研究

通过名著名篇促进初中生文化意识培养的研究

“最近发展区”理论指导下普通高中英语阅读分层教学实验研究

实施词块教学方法提高高中生英语写作成绩的实证研究

背诵式语言输入在高中英语写作教学中应用

通过词块教学提高初中生阅读能力的行动研究

高一英语写作教学中元认知策略培训的实证研究

提高初中生英语学习成绩的认知策略实验研究

框架语义学在初中英语词汇教学中的运用

认知模型对中学生写作影响的实验研究

英语学习动机与动机激励策略探讨

初中英语课堂教师提问对学生口语输出的影响研究

基于框架语义学理论的二语词汇习得行动研究

基于拓展阅读的高中生英语词汇习得行动研究

语义结构图在提高高中英语阅读教学的实证研究

动态评估模式下初中英语过程写作教学的实证研究

英文影视教学中的词汇附带习得实证研究

寄宿制学校高一新生班级归属感与英语自主学习能力的关系研究

动态语境顺应视角下初中英语词汇教学的实证研究

图式理论对高中生阅读技能影响的实验研究

基于框架语义学的高中英语阅读教学的实证研究

基于输出的背诵对英语写作能力影响的实证研究

基于框架语义学理论指导下的高中英语词汇教学的应用研究

关于两种不同词汇呈现方式的对比实验研究

内控归因方式的诱导对学生英语成绩影响的研究

行动导向教学法在高职会展英语课程的应用研究

基于合作学习模式下的高二英语阅读理解教学效果的实证研究

图式理论在初中英语词汇教学中的应用研究

基于学习风格理论优化初中英语口语课堂合作学习的实证研究

不同加工层次对小学生英语词汇附带习得的影响

(基于班内分层)初中英语有效输入模式的实践和研究

同伴反馈对高中英语写作教学的影响个案研究

图式理论指导下的高三英语词汇教学行动研究

框架语义理论指导下的高中英语阅读教学的实验研究

初中英语课堂高效教学策略的研究

应用思维导图在初中英语教学中建立四维一体教学模式图的行动研究 “主题式”语言课程对二语写作词汇提取的影响：个案研究

语篇词汇衔接理论与初中英语阅读教学的实证研究

中学英语写作中词汇丰富性变化及其与写作质量的相关性研究

范文三：英语教学论文题目

第二语言课堂教师话语研究（英文） 对中学英语教师角色的反思，提高职业自我发展意识（英文）

听力教学中的元认知策略指导（英文）

中学英语阅读教学模式的研究（英文） 初中英语课堂教学中非测试性评价的研究（英文）

阅读理解与教学策略（英文）

高中英语词汇教学的有效方法（英文） 运用第二语言学习策略培养学生的自主学习能力（英文）

高中esl教学中阅读策略的运用对于提高学生学习成绩的有效性（英文）

a study of students" autonomous english learning in middle school（英文）

听力策略与中学英语听力教学（英文）

中学生英语学习阅读策略的研究（英文）

中学英语课堂教学中的情感教育研究（英文）

英语报刊阅读辅助中学阅读教学尝试（英文）

如何提高高中英语词汇教学研究初探

职业中专英语口语教学方法探究

中学英语任务型教学探析

计算机辅助语言学习在英语教学中运用的研究（英文）

高中英语交际教学的实验研究（英文） 促进学生发展的英语教学评价模式的理论建构（英文） 通过研究性学习，培养中学生的英语自主创新（英文）

判断性思维在英语阅读中的应用（英文） 在高中英语教学中应用探究式教学的可行性（英文）

高中英语交互性阅读活动初探（英文）

中学英语课堂的探索性教学法

利用任务促进初中外语课堂互动（英文） 任务型教学在高中英语课堂教学中运用的研究（英文）

如何培养高中生英语学习策略（英文） 高等职业技术学校外语教学改革的思考（英文） 利用多媒体辅助高中英语外语教学实践研究（英文）

高中英语教学中的跨文化交际方法（英文）

任务型教学在高中英语课堂的应用（英文）

谈借助图像进行听力教学（英文）

中学英语课堂教学中的动机和激励（英文）

高中英语阅读策略应用研究（英文）

试论中学外语情感教学

关于课堂互动影响第二语言习得的研究（英文） 运用多媒体进行计算机（cai）辅助英语课堂教学 培养创新思维能力，促进英语交际能力的提高（英文）

任务型教学在初中英语课堂的实施（英文）

高中英语课堂交互性教学研究（英文）

谈高中英语课堂学生学习策略的培养（英文） 高中英语词汇学习及教学策略的研究（英文）

中学生外语学习焦虑研究（英文）

高中生英语写作策略的研究（英文）

会话中的惯例化语言（英文）

任务型教学理论在高中英语教学中的实践与应用（英文）

对中学英语学科学困生转化的初探（英文）

中学外语阅读障碍调查——在社会建构主义理论框架下的阅读策略指导（英文）

初中英语教学中的跨文化交际（英文） 自主学习及其在高中英语教学中的培养（英文） 创造型教师和英语教学的反思与探究（英文）

中学英语教学中文化融入的思考（英文） 以学生为中心的中学英语课堂教学内容和教学模式 《英语课程标准》下的新型师生关系（英文）

高中学生英语自主学习能力研究（英文）

教师对口语课堂参与的影响（英文） 中外双语教育及对高中双语教学的启示（英文） 跨文化交际及英语教学中的会话含义（英文）

英语教学中的自主学习（英文） 中学英语教学中作文的评阅对写作能力提高的影响（英文） 初中英语课堂阅读策略的运用与阅读能力的培养（英文） 在艺术中专英语教学中激发学生的学习动机（英文）

英语听力兴趣的激发（英文）

高中生英语学习风格研究（英文）

聚焦交际策略，发展交际能力（英文）

在高中英语教学中应用元认知指导学习策略的可行性（英文）

论中学生英语自主学习（英文） 小组合作写作策略在英语教学中的应用（英文）

任务型研究——适合中国国情外语任务型教学理念探新（英文）

培养高中生的英语交际能力（英文）

交际策略及促进策略能力的调查研究（英文） 对影响高一学生英语习得因素的研究（英文） 职业教育中英语学习态度和动机的研究（英文） 英语教师在英语教学中的中介作用（英文）

教师在英语学习中的中介作用（英文） 初中英语教学中的任务型教学理论与实践（英文） 基于社会建构主义教学方法的中专英语课堂教学设计

大连市金州区农村初中英语教学现状、成因分析与改进建议 初中英语教学方法多元化对发散思维的影响 澳门初中学生英语学习动机与学习策略之研究 高中英语“四步阅读教学法”理论与实践研究

中学英语语法教学的新探索

对初中英语教学方法的反思（英文）

英语语篇模式与中国学生的英语阅读 建构主义理论在高中英语写作教学中的运用 试论建构主义学习理论在基础英语任务型教学中的应用 建构主义学习理论在高中英语写作教学中的运用 江汉油田广华中学高中英语自主学习教学实验研究

高中英语整合型课程模式探析

布达佩斯国际中学中匈学生英语阅读模式的比较

整体教学法在初中英语教学中的运用

高考英语完型填空应试对策与英语教学

中学英语学习策略应用现状及相应对策

高中英语课堂合作学习模式研究（英文） 合作性学习在初中英语课堂教学中的渗透与研究

高中生英语学习策略调查与分析

高中英语校本教材的开发与使用 组际交往互动模式在初中英语教学中的应用研究

英语听说读写循环教学法实验研究

通过互动式学习提高学生的口语交际能力（英文）

学习策略和语言学习成绩的相关研究（英文）

提高初中生英语听说能力的策略与研究（英文）

高中生英语阅读理解策略的比较研究（英文） 任务型语言教学在高中英语口语教学中的试验研究（英文）

交互模式在中学英语听力课中的应用（英文）

本族语与非本族语者之间的e-mail交流：乌市四十一中写作课堂中的个案研究（英文） 作为语言输入的泛读教学法对高中学生英语水平影响之研究（英文）

英语写作教学中同伴作文修改的效果评价（英文）

汉、维语中学生学习英语被动语态的比较研究（英文）

陇西县高中学生英语学习动机研究（英文）

读写结合提高高中学生的英语写作水平（英文）

对高中英语口语测试的研究（英文）

秦安县高中生英语阅读能力现状研究（英文） 精致复述策略训练提高高一学生词汇学习质量的实验研究（英文）

利用背景知识发展高中生的听力能（英文）

高中英语课堂教学中的小组互动研究（英文） 词汇直接与间接学习在武威六中高一学生阅读课上的实验研究（英文）

高中学生英语词汇学习元认知策略培训的研究（英文）

低情感障碍英语阅读教学研究（英文）

以策略训练为基础的英语教学对高中学生英语阅读效率的影响研究（英文）

元认知对高中英语阅读影响的研究（英文） 高一学生英语作文常见错误之成因分析及纠正对策研究（英文） 高中英语阅读中构建任务型教学模式的实验研究（英文）

高中英语写作教学中合作学习研究（英文）

中学英语互动阅读教学模式实证研究（英文）

合作学习在英语课堂教学中的应用研究

英语课程标准对英语教学的挑战及应对策略研究

《英语课程标准》的实施与延边高中英语师资现状

初中任务型英语教学模式的建构及应用

中学生英语写作策略的探讨（英文）

纠错与接纳：中学英语课堂研究（英文）

高中英语听力教学的弊病与对策之探讨（英文）

情感与初中英语课外读物的选材（英文）

五年制高职英语分层次教学探讨 讲故事 学英语——初中英语校本课程开发的探索

学会交际—一种英语教学模式的探讨

论中学英语教学中语法教学的必要性（英文） ‘学习文化’对我国中学英语教学的影响（英文）

新英语课程标准理念下的中学英语听力教学的研究（英文）

中国英语教育发展障碍的文化分析（英文）

论英语教学中的自主阅读（英文） 论建构主义理论在中学英语教学中的运用（英文）

论初中英语课堂任务的设计与实施（英文） 中专英语阅读教学存在的问题及其对策（英文）

论中学生英语语用能力的培养（英文） 汉英习惯用法对比分析与中学英语教学（英文）

关于语言迁移与英语教学的思考（英文）

图式理论与英语阅读理解（英文） 论英语教学中中学生跨文化交际能力的培养（英文） 试论英语学习者互动交际能力的培养（英文）

论中学生英语写作中汉语的负迁移及对教学的启示（英文）

论英文写作中的思辨力（英文）

中等水平高中生英语学习策略调查（英文）

中英文化的不对等性及对语言和英语教学的影响（英文）

中学英语文化教学中的合作策略（英文）

试论初、高中英语教学衔接（英文） 论中学课堂口语活动与交际能力的培养（英文） 论中学英语教学中学生的健全人格的培养（英文）

合作学习在中学英语教学中的运用（英文）

职业学校英语分层递进教学研究（英文）

论中学英语词汇教学（英文）

高中英语互动教学法研究（英文） 语言焦虑对高中学生英语学习的影响（英文） 网络环境下的中学英语合作学习的实验与研究（英文）

英语交际教学法在初中英语教学中的应用 重庆渝中区初中英语学习偏差学生的成因分析及教育对策研究

词组学习法可行性研究

交际教学法在高中英语语法教学中的运用 文化因素在junior english for china中的设置分析

高职生英语学习动机调查与分析

任务型教学在我国基础教育英语教学中的应用

初中英语任务型教学的实证研究

a task-based learning approach to intercultural communication competence

development for high school students（英文） 建构主义学习理论在高中英语阅读教学中的应用研究 中学外语教学中良好师生关系的建立及其积极作用

论自信心培养与初中英语教学的相关性 对咸宁市高中英语课堂文化教学现状调查与反思

构建高中英语自主学习课堂教学模式 图式知识和语言水平对esl听力理解影响的实验研究

高中英语写作中回避现象的调查与分析

中学英语校本课程开发

重铸纠正学生英语语法错误的效果研究

中学英语动词习得的宽度与浓度研究 叙事角度分析有助于中学生英语阅读理解能力提高的研究 如何通过句子听写来提高高中学生的英语听力理解能力

青海东部地区初中英语新课程实施状况调查及研究 简本英文小说的阅读在高中英语写作教学中的应用

中学英语课堂教学形成性评价研究

从完形填空看英语教学中语篇分析的重要性 在中学英语教学中培养学生自主学习能力的尝试与思考

语篇分析在高中英语写作教学中的实践

英语口语错误分析研究

顺义区2002年高考英语书面表达错误分析（英文）

上海市高中英语词汇教与学情况调查、分析及教学建议（英文） 从国外引进教材看1978年以来的中学英语教学改革

中学英语学习不成功者学习策略研究（英文）

初中英语教学任务设计的行动研究（英文）

任务型教学与英语阅读（英文）

英语课程组织的研究（博士）

“过程写作法”运用于高中英语写作教学的一项行动研究（英文）

高中生阅读中推论策略的培训（英文）

英语教学中优化师生关系的实践研究 高中英语优、差生之间阅读策略使用对比研究（英文）

中学生英语中介语特征—英语定语从句习得的实证研究（英文）

优化英语交际数学，培养学生创新索质——高中英语教学渗透创新教育的策略研究

陆良山区初中英语协作的障碍诊断及其分析

组块构建记忆策略训练，提高高一学生英语词汇学习质量的实验研究

高中生英语写作的元认知策略研究 当前九年义务教育初中英语教学中存在的问题研究

论高中英语元认知学习策略

机辅语言教学环境中高中生英语学习策略研究

高考英语自由应答试题的功能研究 中国中学生外语焦虑研究——以全国英语高考成绩为例

语言学习策略与英语成绩的关系

在中学外语课堂教学中发展学生的主体性 分项测试阅读策略及其在高中英语教学中的应用

论语言的生成性及其在中学俄语教学中的应用

论中学外语教学中学生学力水平的评价

中学英语素质教育目标及途径方法研究

课外活动在中学英语教学中的理论思考与实践

中学英语学习困难生意志品质的调查研究

郑州市高中英语分层次教学实验的问题与对策 英语审美化教学策略对初一学生英语能力的影响的实验研究

高中英语新教材分层教学实验研究

高中英语wccc阅读教学法研究

高中英语元认知说的学习策略研究

在中学英语教学中加强思想政治教育的思考 “三步一体”教学法在中学英语教学中的实验研究

图式理论指导高中英语阅读教学的实验研究

中国中学生英语语音、语法、语义技能在阅读技能中的关系

高中英语情境教学应用研究——我的教学实录

中学英语课堂美论析

中学英语素质教育三维促进学习模式的构建与实验研究

初中生英语学习策略训练的实验研究

初中英语教材的社会语言学分析

论初级中学英语教师课堂提问

新《课标》要求下南岸区七年级学生——英语学习策略调查与训练

高中学生英语词汇学习策略研究

初中英语文化教学探讨

从关联理论的角度探求英语阅读课的教学模式

中学英语教学中的合作学习研究

论英语学习的情感因素

中专英语听力教学中存在的问题与对策 在交互式英语课堂教学中培养综合高中学生英语学习兴趣

中学英语对话教学模式研究

建构自主学习模式，提高英语课堂效率 信息技术与初中英语整合的“五步教学法”及其应用研究

外贸中专学生英语学习状况的调查及研究

初中英语课堂互动教学模式的研究

任务型教学及其在高中英语课堂教学中的运用

当代香港义务教育阶段英语课程实践研究

高中英语教材学习活动评价模式研究 运用网络英语教学培养高中学生创造性思维能力的实践研究

高中英语逆向教学模式

新课程标准指导下对高中英语课堂教学优化设计的探讨

外语阅读策略及其个体差异

高中英语任务型课堂教学模式的探索和实践

在“任务型”高中英语教学中如何设计任务

中学英语课堂提问方式的研究

高中英语任务型听力教学的设计与实践

基于任务的中学英语语法教学研究

中学生英语写作中助动词的偏误分析

高一学生英语学习认知策略研究 高中学生英语学习元认知策略培训的有效性研究 农村中学生英语学习成绩与焦虑的关系研究 语法翻译法对藏族学生英语学习效果的研究 过程完整化教学模式及其在英语教学中的应用

利用图式理论指导高中英语阅读教学

成就动机对中国高中生外语学习的影响

天水市高中生英语学习情感障碍研究

形式图式对高一学生学习成绩影响研究

图式理论与英语阅读理解 话题为主的词汇学习策略对词汇记忆的影响

作为语言输入的背景知识强化法对高中学生英语听力能力影响之研究

语篇结构训练与阅读能力和技巧培养的研究

基于图式理论的高中英语词汇教学研究

中学英语课堂教学中的跨文化交际因素

中学英语合作学习探究

新课程标准下的高中英语教学研究

中学英语阅读整体教学法的探讨 英语口语课堂上的学生消极参与及其对策

认知风格与英语教学中的合作学习

体态语与中学英语教学

中学英语交际法教学的反思与实践

communicative classroom activities in english language teaching

高中学生英语学习个体差异调查研究与教学策略建议

我国高中交际式口语教学探究

任务与任务型教学：理论与实践探讨

测试与初高中英语教学的衔接

网络环境下的英语研究性学习 关于帮助英语学习潜能生提高成绩的尝试性研究

a survey on the listening strategies of senior high school english learning and

teaching

互动教学中的活动设计原则与技巧

中学英语活动课程理论与实践的探讨

语篇教学在高三复习阶段英语语法教学中的运用 信息技术与英语课程整合的研究与实践 激发中学生英语学习动机的研究和实践

中学英语合作教学研究和实践

过渡语理论与中学英语教学之研究

中学英语复习教学理论与实践

中等职业学校学生英语阅读能力个体差异调查与分析 小组互助合作学习在英语教学中的实验研究 中学英语教学中非自然输入的有效性研究 中等职业中学英语教学中的文化教学

中学英语写作训练研究

中学英语情景教学的设计与运用

试论整体语言教学在我国中学英语教学中的适用性和可行性 高中学生听力问题及其解决方法探究 英汉对比分析在中学英语语法教学中的运用 英汉表现法差异对中学生英语读写的影响

初中英语互动教学模式

中学英语词汇教与学的策略探讨 论高中英语课程标准视野下的翻译与语言教学

福建省中学计算机辅助英语教学应用现状的调查研究 发展高中生英语表达能力的探索与实践 认知语言学及其对中学英语词汇教学的启示 英语教学中的文化教学：范畴与方法

外语形成性评价：从理论到实践

口语教学中运用自由讨论的研究 论任务型语言教学在阅读课堂中的实施

学习动机与英语教学

论中学英语教学中母语介入的意义 词汇注释与目的性对阅读中词汇习得的影响

英语教学中的文化因素

图式理论和中学英语阅读教学

作为英语写作激发因素的电子邮件

高中英语阅读教学

中国英语教学中的文化教学：问题与对策 图式理论在高中英语阅读教学中的应用

论高中英语中的文化教学

论母语在初中英语教学中的作用 句子组合——提高中学生英语写作能力的有效方法 个性因素与二语成绩相关性跨地区研究

英语教师课堂反思性教学

中学英语教学中的文化教学 语篇分析在高中英语阅读教学中的应用

基于假设的英语词汇习得研究

研究性学习与英语教学

可理解输入研究及其对外语教学的启迪 外语教学中学习者个别差异的心理语言学分析

论合作学习在中学英语教学中的实践

中专学校外语学习动机初探 激发初中生英语学习动机的研究与实践

活动课堂英语教学

语料库与英语教学

论中学英语教学的文化意识培养与文化导入技巧 合作学习——英语课堂教学的一种有效途径

交际教学法在英语教学课堂中的实施

任务型教学在英语阅读课的应用 运用多媒体技术和因特网 优化高中英语阅读教学 中学英语写作教学现状的初步调查及建议

探究中学英语教学中的折中教学法

论efl学生英语思维能力的培养 话语生成的理论基础及其对口语教学的启示

语篇分析和高中英语课文教学 影响中学英语教学中跨文化交际能力培养的诸因素 任务型教学法在中学英语写作课堂教学中的运用 沙市中学高二英语书面表达错误调查与分析

论中学英语阅读教学中对学生思维能力培养的研究 初中生运用英语学习策略情况的调查与思考

论中学英语教学中跨文化意识的培养 新《英语课程标准》下高中英语口语测试的设计研究

平顶山市八中高一年级英语学习困难问卷调查及应对措施

普通高中英语课外教学的实践与探索

高中英语教学中文化意识的培养

初中英语拼读入门教学实验研究

银川市初中英语课程实施影响因素研究 基础教育《英语课程标准》的若干专题初探

文化背景知识和英语阅读：中学生英语文化背景知识的现状调查

中专英语合作式教学法探析

论开设高中英语泛读课的可行性

互动模式在高中英语教学中的应用

wto背景下，中学英语教学模式的改革 过程教学法在高中英语写作教学中的应用

试论交际教学法与传统教学法在中学英语课堂教学中的结合 中等职业学校学生英语自主学习中动机因素研究

中国学生英语词汇学习策略调查与研究 论阅读策略与中学生英语阅读能力的提高

优差生词汇运用策略分析研究 论中学生英语学习中自主学习能力的培养

中学生英语学习策略调查研究 试论如何提高高中英语阅读教学的效率问题 中学英语教学中文化知识输入方式的探讨 论中国高一学生中英文阅读能力的相关性

职校生听说能力训练方法探索

暗示教学法在高中英语教学中的运用 中学英语教学中的‘浪费’：表现、成因及对策

中等职业学校英语课程交际大纲的设计

论中学英语任务型语言教学

中国中学生英语学习策略运用个案研究

高中生外语学习观念研究（英文）

任务型学习在初中英语教学中的应用（英文）

高中生元认知策略研究（英文）

第二语言课堂教学中提问策略的研究（英文） 职业中专学生英语学习动机调查报告（英文） 以学生为中心的教学法在职业中专英语课堂的应用（英文） 建构主义学习理论与学生英语自主学习能力（英文） 任务型教学在高中英语教学中的理论与实践研究（英文） 通过采用不同教学方法关注中学生个性差异（英文）

元认知策略与高中英语写作教学（英文）

运用语言迁移理论优化中学外语教学 初中英语学困生若干问题研究——班级社会学视角

浑源中学高二学生英语阅读现状调查

高中英语课堂教学的导入艺术探究

合作学习法在高中英语写作教学中的应用 语法在中学英语交际教学中的价值及教法研究

初中英语口语课“分层教学”探讨

中学英语教学中元认知能力的培养 高中英语泛读教学对学习者阅读动机的影响（英文）

中学英语词汇教学研究

计算机辅助中学英语听说教学

在课堂教学中提高学生的交际能力

跨文化交际及英语教学中的会话含义

陇西县高中学生英语学习动机研究

论初级中学英语教师课堂提问

论初中英语课堂任务的设计与实施

论分层教学之利弊

一项有关培养初中预备班学生自主学习能力的实验研究 上海市高中英语词汇教与学情况调查、分析及教学建议 专门用途英语在高职英语教学中应用的可行性研究

中专英语听力教学中存在的问题与对策

中专英语阅读教学存在的问题及其对策

中国初中生英语学习风格研究 中国英语教育发展障碍的文化分析

中外双语教育及对高中双语教学的启示

中学外语教学中良好师生关系的建立及其积极作用

中学外语阅读障碍调查——在社会建构主义理论框架下的阅读策略指导

中学生外语学习焦虑研究

中学生英语中介语特征—英语定语从句习得的实证研究

中学生英语写作策略的探讨

中学生英语学习焦虑及其对策

中学生英语学习自我效能感研究

中学生英语学习阅读策略的研究 中学英语互动阅读教学模式实证研究

中学英语任务型教学探析 中学英语写作中的谋篇与连贯研究 中学英语动词习得的宽度与浓度研究 中学英语学习不成功者学习策略研究 中学英语学习策略应用现状及相应对策

中学英语对话教学模式研究

中学英语异质小组合作学习研究

中学英语教学中作文的评阅对写作能力提高的影响

中学英语教学中元认知能力的培养

中学英语教学中文化融入的思考 中学英语教学中的反思性语法教学

中学英语教学中的合作学习研究 中学英语教学中礼貌语言与策略的研究 中学英语教学中阅读讨论小组的运用与评估

中学英语文化教学中的合作策略

中学英语校本课程开发

中学英语测试所存在的问题及对策研究

中学英语词汇教学研究

中学英语语法教学的新探索

中学英语课堂创新教学模式尝试 中学英语课堂教学中的情感教育研究

中学英语课堂教学形成性评价研究

中学英语阅读教学模式的研究

中等水平高中生英语学习策略调查

中等职业学校构建交互性英语教学的研究

中等职业学校英语课程目标研究 中职生英语学习动机的调查及其对英语教学的启示 中英思维模式对比研究及在英语阅读教学中的应用 中英文化的不对等性及对语言和英语教学的影响

五年制高职英语分层次教学探讨 以学习者为中心的中学英语课堂教师话语研究 以学生为中心的中学英语课堂教学内容和教学模式 以学生为中心的教学法在职业中专英语课堂的应用

以策略训练为基础的英语教学对高中学生英语阅读效率的影响研究 以阅读前策略培训为基础的英语阅读教学的行动研究

任务型学习在初中英语教学中的应用

任务型教学与英语阅读

任务型教学在初中英语课堂的实施 任务型教学在我国基础教育英语教学中的应用 任务型教学在高中英语教学中的理论与实践研究 任务型教学模式在高中英语教学中的实践研究 任务型教学模式在高中英语教学中的应用研究 任务型教学法在中专英语听力教学中的应用研究 任务型教学法在高中英语阅读教学中的运用研究

任务型教学理论在高中英语教学中的实践与应用 任务型研究——适合中国国情外语任务型教学理念探新

任务型词汇教学在高中英语课堂中的实施

任务型语言教学在中国外语教学中的应用 任务型语言教学在高中英语口语教学中的试验研究 伊犁少数民族地区高中英语阅读教学策略调查 作为语言输入的泛读教学法对高中学生英语水平影响之研究 信息技术与初中英语整合的“五步教学法”及其应用研究 信息技术与合作学习结合对中职学生专业英语学习的影响

信息技术与高中英语教学整合的探索

信息技术在中专英语语法教学中的应用的研究

元认知对高中英语阅读影响的研究

元认知策略与高中英语写作教学 写前活动对高三学生写作能力提高的作用

协商式评价在中学英语课程中的应用

双主教学设计的研究与运用

叙事角度分析有助于中学生英语阅读理解能力提高的研究

听力教学中的元认知策略指导

听力策略与中学英语听力教学

图式理论与英语阅读理解

图式知识和语言水平对esl听力理解影响的实验研究

图式知识的激活与初中英语听力教学 计算机与网络在高中英语阅读教学中应用的实验研究

论高中英语课程评价改革

论汉语思维对高中英语教学的影响 论建构主义理论在中学英语教学中的运用

论建构主义学习理论下的中学英语课堂互动

论母语介入在初中英语教学中的意义

论品德课程的主体性哲学基础

论任务型阅读教学

论图式理论在高中英语阅读教学中的应用 论现代教育技术在初中英语教学中的应用 论学习态度对农村初中“后进生”英语学习的影响

论英文写作中的思辨力

论中学生英语语言信息获得量

论中学生英语语用能力的培养

论中学生英语自主学习

论中学英语词汇教学

论中学英语教学中学生的健全人格的培养

论中学英语教学中语法教学的必要性 落后地区普高英语“三维六化”阅读教学实验研究

浅谈高中英语学习策略的实施

秦安县高中生英语阅读能力现状研究

论英语教学中的自主阅读

论英语教学中中学生跨文化交际能力的培养

论英语课堂教学中文化意识的培养

论英语双基教学

论英语写作教师评改的反馈作用

论英语学习的情感因素

论语境与语义推导在外语教学中的运用 论语篇衔接与连贯理论在高中英语阅读教学中的应用 论阅读策略与高中生英语阅读能力的提高

论职校英语教学中的情感因素

论职校英语教学中的情感因素

论中国中学生英语阅读的元认知研究 论中学课堂口语活动与交际能力的培养 论中学生英语写作中汉语的负迁移及对教学的启示 青海东部地区初中英语新课程实施状况调查及研究

情感因素与中学英语教学

情感与初中英语课外读物的选材

情感与初中英语课外读物的选材

如何搞好高中英语写作教学

如何培养中职生英语阅读理解能力

如何提高高中英语词汇教学研究初探

如何通过句子听写来提高高中学生的英语听力理解能力

如何在高中英语教学中有效地培养学生的自主学习能力

初中英语“问题诊断课”实验研究

初中英语交际互动反馈式教学研究

初中英语教材的社会语言学分析

初中英语教学任务设计的行动研究

初中英语教学中的合作学习研究

初中英语教学中的跨文化交际 初中英语教学中培养学生学习适应性的研究 初中英语教学中任务型语言教学模式应用初探

初中英语 库建设

初中英语课堂互动教学模式的研究

初中英语课堂教学中非测试性评价的研究

初中英语课堂阅读策略的运用与阅读能力的培养

初中英语口语课“分层教学”探讨

初中英语任务型教学的实证研究

初中英语任务型教学的研究与实验

初中英语任务型语言教学研究

初中英语文化教学探讨

初中英语小组学习的研究

初中英语形成性评价的实验研究

初中英语学困生的情感障碍及其对策

初中英语学困生若干问题研究——班级社会学视角

初中英语作文任务型教学的探索和实践

创设问题情境引领学生的创新思维

创造型教师和英语教学的反思与探究 从njec的使用看初中英语教师在新课程中的角色 从关联理论的角度探求英语阅读课的教学模式 从国外引进教材看1978年以来的中学英语教学改革 从认知语言学的角度探讨中学英语的词汇教学 从图式理论看高中英语校本课程材料开发 从图式理论看高中英语校本课程材料开发 促进学生发展的英语教学评价模式的理论建构

等职校英语学科教学中德育渗透实践

低情感障碍英语阅读教学研究

第二语言课堂教师话语研究

动机对初中生英语学习的影响

对《展望未来》英语教材的评价

对初中英语教学方法的反思

运用网络英语教学培养高中学生创造性思维能力的实践研究 任务型教学模式在初中英语教学中的应用性研究

高中英语教材学习活动评价模式研究 当代香港义务教育阶段英语课程实践研究 任务型教学及其在高中英语课堂教学中的运用

‘学习文化’对我国中学英语教学的影响 “过程写作法”运用于高中英语写作教学的一项行动研究

《英语课程标准》的实施与延边高中英语师资现状

《英语课程标准》下的新型师生关系

a study of students" autonomous english learning in middle school

a study of the naxi language transfer in english learning

a task-based learning approach to intercultural communication competence

development for high school students

the effect of english lexical phrase instruction in senior middle schools

澳门初中学生英语学习动机与学习策略之研究 澳门私立中文中学英语教学质量的影响因素与校本管理对策

保山城区高中生非智力因素与英语成绩的相关研究

本族语与非本族语者之间的e-mail交流：乌市四十一中写作课堂中的个案研究

布达佩斯国际中学中匈学生英语阅读模式的比较

初级中学外语课堂一语使用的实证研究

初一学生外语学习策略和学习动机训练研究

初中任务型英语教学模式的建构及应用

初中生英语口语学习中的情感障碍

初中生英语语音意识测验的编制与分析

对高中学生英语写作中连贯的研究

对高中英语口语测试的研究

对咸宁市高中英语课堂文化教学现状调查与反思

对研究性学习的再研究

对中学生英语学习自主性的调查 对中学英语教师角色的反思，提高职业自我发展意识

对中学英语学科学困生转化的初探

多媒体辅助中学外语教学及其设计之研究

多元智力理论视野下的英语教学

格理论与英语动词句型教学

构建初中英语自主学习课堂教学模式

构建高中英语自主学习课堂教学模式

关于文化背景在中学英语词汇教学中的思考

关于语言迁移与英语教学的思考

关于中国中学生习得be的个案研究

关注全体学生发展的教学策略研究 关注英语学习中的心理弱势群体：一项质的研究

广西梧州市高中英语任务型教学调查研究

广州市中学英语教师教学观的研究 汉、维语中学生学习英语被动语态的比较研究

汉英习惯用法对比分析与中学英语教学 合作性学习在初中英语课堂教学中的渗透与研究

合作学习法在高中英语写作教学中的应用

合作学习在高中英语阅读课中的应用 合作学习在少数民族地区高中英语教学中的应用

合作学习在我国高职二语习得中的运用

合作学习在英语课堂教学中的应用研究

合作学习在中学英语教学中的运用

合作学习在中学英语写作教学中的应用 河北省高等教育自学考试2004年英语词汇学试卷分析 河北省高等教育自学考试2004年英语词汇学试卷分析 互动式教学策略与学生英语交际能力的培养

会话中的惯例化语言

浑源中学高二学生英语阅读现状调查 基础教育中网络英语课程资源的开发与利用 基于竞争模式的中国中学生英语关系从句理解研究

基于语料库的中学英语教学大纲的组织研究

基于中学生泛读的词汇附带习得研究

加强中、高职英语教学衔接的思考 家庭文化因素与英语作为外语学习者动机的相关实证研究 简本英文小说的阅读在高中英语写作教学中的应用

建构主义教学理论与高中英语阅读教学 建构主义理论在高中英语写作教学中的运用 建构主义学习观指导下的高中英语阅读教学试探 建构主义学习理论与学生英语自主学习能力 建构主义学习理论在高中英语写作教学中的运用 建构主义学习理论在高中英语阅读教学中的应用研究

建构主义指导下的高中英语写作教学

建构自主学习模式，提高英语课堂效率 江汉油田广华中学高中英语自主学习教学实验研究

交互模式在中学英语听力课中的应用

交际教学法在高中英语语法教学中的运用 交际教学法在中学英语课堂教学中应用情况的调查与思考

交际性教学法在中学英语阅读教学中的应用 教科书生活化研究——以《英语》（新目标）》为例

教师对口语课堂参与的影响

教师话语的修正对中学生英语口语水平的影响

教师角色的转变与学生探究学习能力的培养

教师情感在中学英语课堂教学中的作用 教学教育性的实现策略——初中思想品德课教学探究 词汇直接与间接学习在武威六中高一学生阅读课上的实验研究

精致复述策略训练提高高一学生词汇学习质量的实验研究

纠错与接纳：中学英语课堂研究

聚焦交际策略，发展交际能力

昆明市初中英语研究性学习现状调查与实施对策

理解教育与职业中学新生的英语教学

利用背景知识发展高中生的听力能力

利用课堂教学培养高中学生英语学习自主性 利用任务型教学，培养农村高中学生英语口头表达能力

范文四：小学英语教学论文题目大全

篇一:英语专业毕业生毕业论文选题汇总(吐血整理)

英语专业

1. On the Functions of Story-telling in Primary/Elementary English Teaching

2. Teaching Concepts Among Teachers of English in Rural

Areas—A Case Study of XXX School

3. On the Learning Effect of the Third Language—A

Study of the Major Problems in English Learning among Miao/Dong Students.

4. On the Design of a Module of Extracurricular Activities

for English-major Students—A Case Study of Kaili

University

英语专业(旅游方向)

1. 英语专业(旅游方向)应用型人才内涵要求分析

2. 英语专业(旅游方向)学生毕业就业意向及学习行为调

查--以凯里学院为例

1

3. “语言+文化+技能”培养模式在旅游方向中的应用—以

凯里学院为例

4. 英语专业(旅游方向)学生英语学习策略调查—以凯里

学

跨文化交际方向:

1. The Obstacle of Intercultural Communication

2. Comparison between Chinese Collectivism and American Individualism in Oral Speaking

3. On the Differences in Nonverbal Communication between the Chinese and the American and the British

4. The Body Language in Intercultural Communication

5. The Influence of Cultural Origin of East and Western on Intercultural Communication

6. The Importance of Body Language in Different Cultures

7. A Comparison of Intercultural Usages between Chinese and Western Courtesy Languages

8. The Discrepancy of Chinese and Western Culture in Advertisement

9. General Features of Language in Postmodern Culture

10. On the Cultural Implications of Body Language

11. Cultural Comparison of Chinese Lunar New Year and

2

American Christmas Day

12. On Cultural Differences between Chinese and English Idioms

13. On Dissimilation and Assimilation in Terms of Culture

14. Comparison between Traditional Chinese and Western Families

15. Connotation of Animal Words in Chinese and English Idioms

16. A Comparison of Taboos between Chinese Culture and British Culture

17. A Contrastive Study of Western and Chinese Traditional Wedding Customs

18. Comparison of Food Culture between China and West from Table Manners

19. Family Education Differences Between China and Western Countries

20. On Development of Euphemism and its Social Value in Intercultural Communication

1、民族地区中学生英语学习的社会心理研究;

2、黔东南中学英语教师授课用语调查与分析;

3、论任务型教学法在中学英语课堂教学中的有效运用;

4、民族地区中学生英语学习的策略研究;

3

5、中学英语教学中的文化教育渗透;

6、论黔东南人文旅游的可持续发展;

7、黔东南旅游资源调查与分析;

8、论现代涉外导游的素养;

9、游客旅游心理动机调查研究;

10、精品旅游线路的策划与构想;

11、功能主义与中国菜谱的英译;

以下为文学选题:

12、《觉醒》(The Awakening)的女性主义解读;

13、《紫色》(The Color Purple)的艺术特色研究;

14、论《飘》(Gone with the Wind)的主题思想。

选题方向:海明威研究;夏洛蒂勃朗台和艾米丽.勃朗特姐妹研究;意识流小说;生态文学批评;女性主义文学批评。

具体选题:

从《墙上的斑点》看伍尔夫的意识流表现手法

从《尤利西斯》看意识流小说的艺术特征

海明威《老人与海》中的人与自然关系分析

D.H.劳伦斯诗歌《蛇》中的生态观

海明威短篇小说创作模式探求

海明威创作中的“冰山”原则

从《永别了武器》看海明威小说的语言风格

浅析海明威短篇小说《白象似的群山》

4

浅析《老人与海》中的象征意义

海明威笔下的硬汉形象分析

海明威作品《老人与海》的经典硬汉形象

论《老人与海》中桑提亚哥的硬汉形象

论《呼啸山庄》中的象征主义

荒原与风暴——《呼啸山庄》的意象研究

论《简爱》中女权主义反抗意识

从女权主义的视角解读夏洛蒂?勃朗特的《简?爱》

简?爱的爱情观与其反抗性格

从伍尔芙作品看其意识流创作

从《红字》主要人物分析霍桑的宗教观

《红字》中象征手法探究

论《红字》中A的象征意义

一、 学习者个体差异与英语学习

二、 对语法翻译法的认识

三、 小学英语词汇教学研究

四、 英语阅读中的词汇教学研究

五、

六、

七、

图示理论与英语阅读 外语教学中的文化教学 跨文化障

碍与英语学习

5

方向一:翻译理论与实践

1. Cultural Gaps and Untranslatability(文化差异与不可

译性)

2. Translating and the Background Information(翻译与背

景知识)

3. English Idioms and the Translation(英语习语的翻译)

4. The Importance of Knowledge in Translating(知识对于

翻译的重要性)

5. Translating the Lengthy English Sentences into Chinese(英语长句汉译) 方向二:英语语言

1. A Comparative Analysis of British and American English (英式英语与美式英语比较)

2. A Comparative Study of Chinese and English Body Languages(中英手势语比较)

3. Influences of Chinese Dialectic Accents over English Pronuncia tion (汉语方言对英语发音的影响)

4. A Contrastive Analysis of English and Chinese Intonation (英汉语调比较分析)

5. Cursory Examination on English Onomatopoeia (英语

拟声词浅论)

6. A Comparative Study of English and Chinese Existential Sentences (英汉存在句比较)

6

7(The Way of Expressing Emphatic Ideas in English (英

语中表达强调意义的语言手段)

方向三:语言与文化

1. 从比喻语言看汉英两个民族的差异

2. 汉英词汇文化内涵比较

方向四:英语教学法

1(大、中、小学英语衔接教学实验研究

2(小学“双语”同步教改实验

3(汉语语言环境对学生英语学习过程的影响

4(大学生(中学生、小学生)英语学习动机调查报告

研究方向:英语体裁，语篇研究;英语写作教学研究;中

国英语研究

英语写作教学研究/ ESL背景下学术写作研究

15. 对过程式写作法和成果式写作法在大学/ 高中英语写

作课堂应用的调查研究

16. The Functions of “Team Study” in the Process of

Learning—English Writing Course as an Example

17. Differential Error Types in Second-Language Students' Written Texts:

18. Implications for Instruction in Writing

19. Needs Analysis of Language Learners (College level or

Middle school level)

7

20. 西部新建本科院校学生对世界英语和中国英语认识度的调查—以凯里学院为例 (此选题为世界英语范围)

英语学术语篇体裁分析/ 专门用途英语语篇体裁分析

1. 英汉学术论文引言和结论语类分析及其相关性对比研究

2. 对本科院校英语专业论文文献综述体裁特征研究

3. 基于言语行为理论的英语广告劝说功能的语篇分析

4. Re-branding academic institutions with corporate

advertising: a gee perspective

5. Promotional university institutional discourse: a case

analysis related to Chinese content

6. 对各种专门用途英语语篇的体裁分析 (如:英汉药品说明书的语类对比分析，英语导游词/ 导游词的语篇体裁分析等，限旅游方向)

7. 英语导游词/ 导游词错误分析:xx学校案例研究 (限旅游方向)

信息技术在农村中学新课程改革中的应用

多媒体网络环境下农村大学生英语学习适应能力的调查研究

关于大学生英语学习态度的调查报告

篇二:小学教师教学论文题目参考汇总

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8

小学教师教学论文题目

,小组合作学习,不能流于形式

点击识字教学中的“假会现象”

要追求有价值的“引导”

如何让数学课从热闹变为高效

关于“包容教育”的理性思考

探究制约学校教科研发展的因素

对合作学习热的“冷”思考

作文教学中培养学生说真话、诉真情的几种方法

新课程理念下作业与课堂教学的和谐统一

谈“对话式”课堂教学

数学学习也要“听、说、读、写”

《苏北农村小学教师职业道德现状及教育对策研究》研究报告

“留守孩儿”教育策略和实践研究

“元认知理论”下优化小学生语文学习方式的研究

谈对话教学的现状、要素及其理想定位

关于小学骨干教师心理问题的分析

让学生享受作文

浅议“动态生成”循环链的构建

“从三尺讲台”到“人生舞台”,,努力建设开放而有活力的语文课程

9

从对话教学手段到对话教学精神

经营一个鼓舞人心的课堂

新课程背景下农村小学口语交际现状及应对策略

为学生营生发展的天空

小学生语言积累的现状分析及参对策研究

浮华背后的冷思考,,小学语文合作学习有效策略探究

有多少教育习惯需要改变,

让反思成为我生命中的一部分

“水深则所载者重，土厚则所植者蕃”

课外阅读自助餐

从无心插柳到有心栽花

敢问路在何方

“无劣评价”,,想说爱你不容易

透过精彩，冷观“好课”的背后

给学生一根拐杖 还学生一份自信

科学探究，想说爱你不容易,,一个探究案例引发的思

考

用童话的灵魂构建孩子的精神家园

小学生“阅读自觉”的追索

“心悦”方能“诚服”

校园BBS，彰显人本教育的魅力

浅析部分小学生思想品德偏差的成因及对策

10

“控制是为了飞得更高”——也谈语文课堂教学的预设与生成

语文课与经典的美丽约会——我与孩子们的“经典”情缘

多一把尺子，就会多出一批好学生

探究，让语言和精神同构共生

守望简约的语文教学

适合的，才是最好的～,,关于学习方式变革的冷思考

回归常态，让教学切合学生的实际需要

聚集体验:生命意义的超越与升华

把迷路的心灵找回“家”

把握“参与时机”，提高阅读教学效能

互联网对中小学生的影响的调查报告

精彩缘于瞬间

端五节的鸡蛋“飞”起来了

参与，快乐并收获着——“让学生参与备课的案例分析探究”

数学课堂教学中学生产生问题的根源与相应教学手段

“学生在数学学习中胆怯心理的个分析”研究报告

“我的礼物呢,”一个孩子的“控诉”

为小学生“流行文学”阅读导航

让学校成为“孩子们一生中到过的最好的地方”

合作日记,,开在课外的一朵习作之花

11

用“人文”建构“和谐”

孩子，你为什么自卑,

行于所当行 止于所当止

培养思维能力源之“将错就错”

我为红花表“整容”

新课程:作业怎么做

让作文成为学生生活的“美丽牧场”

数学日记:心灵和思维的“体操”

“换位”与“让位”

巧用联系卡 和谐你我他

浅谈小学生的数感特征及培养策略

作文回归生活三及跳

源何在～原何在,～

教学立意，涵养语文教学的起点

评语:学生发展自己的“名片”

让真情与笔尖共舞

教育智慧:为心灵解码 给生成加油

“认识你脚下的土地”

“轻声”策略在数学教育教学中的运用

芳林新叶催陈叶 流水前波让后波

沉甸甸的思考——浅谈家长对孩子教育的期望

作业批改中的“三言两语”

12

有多少语文教学行为经得起追问

音乐是快乐的～

物质奖励“四忌”

“派送”快乐

蹲下来和孩子一起看世界

和谐错位与校长前瞻视野

从做数学到说数学

语文“结课”的“布白”艺术初探

莫让“乱花”迷人眼

浅谈小学语文教学专题网站的制作

走向清静的彼岸净土,,感悟“诗化语文”

在对话中生成,,关于“对话式”阅读教学的研究与实践

把作文的修改权让给学生

课堂教学要还权于学生

跳出“语文”教语文

小学语文教学之“生态环境”

让班集体成为孩子的精神乐园

种棵枝繁叶茂的快乐树,,个性化教学摭谈

浅谈体态语艺术在小学英语课堂教学中的运用

语文课堂，万紫千红总是情

课改中，语文活动教学如何避免作秀

(来自:www.xLtKwj.coM 小 龙 文档网:小学英语教学论

13

文题目大全) 小学生语文家庭作业的设计研究报告

范读在中年级语文阅读教学中作用的调查报告

篇三:小学英语论文题目

小学英语论文题目

1.浅谈小学中低年级英语创新思维的培养

2. 有效激发与合理调控学生的学习动机

3.小学英语教学任务驱动下的小组合作学习模式探究

4.多元智能理论与小学英语教学

5.小议小学英语教学导入法

6.创设有效情境活跃小学英语课堂

7.浅析小学英语教学中教师角色

8.浅析小学英语教学中主导作用

9.浅谈小学英语教学中TPR教学法

10.游戏在小学英语教学中的应用

11.提高小学生英语口语能力的策略研究

12.英语歌曲在小学英语教学中的应用

13.小学英语教学中体态语的应用

14.小学英语口语课堂教学

14

范文五：英语教学论文题目精选

英语教学论文题目精选

初中英语“问题诊断课”实验研究

初中英语交际互动反馈式教学研究

初中英语教材的社会语言学分析

初中英语教学任务设计的行动研究

初中英语教学中的合作学习研究

初中英语教学中的跨文化交际

初中英语教学中培养学生学习适应性的研究

初中英语教学中任务型语言教学模式应用初探

初中英语 库建设

初中英语课堂互动教学模式的研究

初中英语课堂教学中非测试性评价的研究

初中英语课堂阅读策略的运用与阅读能力的培养

初中英语口语课“分层教学”探讨

初中英语任务型教学的实证研究

初中英语任务型教学的研究与实验

初中英语任务型语言教学研究

初中英语文化教学探讨

初中英语小组学习的研究

初中英语形成性评价的实验研究

初中英语学困生的情感障碍及其对策

初中英语学困生若干问题研究——班级社会学视角

初中英语作文任务型教学的探索和实践

创设问题情境引领学生的创新思维

创造型教师和英语教学的反思与探究

从NJEC的使用看初中英语教师在新课程中的角色

从关联理论的角度探求英语阅读课的教学模式

从国外引进教材看1978年以来的中学英语教学改革

从认知语言学的角度探讨中学英语的词汇教学

从图式理论看高中英语校本课程材料开发

从图式理论看高中英语校本课程材料开发

促进学生发展的英语教学评价模式的理论建构

等职校英语学科教学中德育渗透实践

低情感障碍英语阅读教学研究

第二语言课堂教师话语研究

动机对初中生英语学习的影响

对《展望未来》英语教材的评价

对初中英语教学方法的反思

运用网络英语教学培养高中学生创造性思维能力的实践研究

任务型教学模式在初中英语教学中的应用性研究

高中英语教材学习活动评价模式研究

当代香港义务教育阶段英语课程实践研究

任务型教学及其在高中英语课堂教学中的运用

‘学习文化’对我国中学英语教学的影响

“过程写作法”运用于高中英语写作教学的一项行动研究

《英语课程标准》的实施与延边高中英语师资现状

《英语课程标准》下的新型师生关系

A Study of Students

A Study of the Naxi Language Transfer in English Learning

A Task-Based Learning Approach to Intercultural Communication Competence Development for High School Students

The Effect of English Lexical Phrase Instruction in Senior Middle Schools

澳门初中学生英语学习动机与学习策略之研究

澳门私立中文中学英语教学质量的影响因素与校本管理对策

保山城区高中生非智力因素与英语成绩的相关研究

本族语与非本族语者之间的E-mail交流：乌市四十一中写作课堂中的个案研究

布达佩斯国际中学中匈学生英语阅读模式的比较

初级中学外语课堂一语使用的实证研究

初一学生外语学习策略和学习动机训练研究

初中任务型英语教学模式的建构及应用

初中生英语口语学习中的情感障碍

初中生英语语音意识测验的编制与分析

对高中学生英语写作中连贯的研究

对高中英语口语测试的研究

对咸宁市高中英语课堂文化教学现状调查与反思

对研究性学习的再研究

对中学生英语学习自主性的调查

对中学英语教师角色的反思，提高职业自我发展意识

对中学英语学科学困生转化的初探

多媒体辅助中学外语教学及其设计之研究

多元智力理论视野下的英语教学

格理论与英语动词句型教学

构建初中英语自主学习课堂教学模式

构建高中英语自主学习课堂教学模式

关于文化背景在中学英语词汇教学中的思考

关于语言迁移与英语教学的思考

关于中国中学生习得BE的个案研究

关注全体学生发展的教学策略研究

关注英语学习中的心理弱势群体：一项质的研究

广西梧州市高中英语任务型教学调查研究

广州市中学英语教师教学观的研究

汉、维语中学生学习英语被动语态的比较研究

汉英习惯用法对比分析与中学英语教学

合作性学习在初中英语课堂教学中的渗透与研究

合作学习法在高中英语写作教学中的应用

合作学习在高中英语阅读课中的应用

合作学习在少数民族地区高中英语教学中的应用

合作学习在我国高职二语习得中的运用

合作学习在英语课堂教学中的应用研究

合作学习在中学英语教学中的运用

合作学习在中学英语写作教学中的应用

河北省高等教育自学考试2004年英语词汇学试卷分析 河北省高等教育自学考试2004年英语词汇学试卷分析 互动式教学策略与学生英语交际能力的培养

会话中的惯例化语言

浑源中学高二学生英语阅读现状调查

基础教育中网络英语课程资源的开发与利用

基于竞争模式的中国中学生英语关系从句理解研究

基于语料库的中学英语教学大纲的组织研究

基于中学生泛读的词汇附带习得研究

加强中、高职英语教学衔接的思考

家庭文化因素与英语作为外语学习者动机的相关实证研究 简本英文小说的阅读在高中英语写作教学中的应用 建构主义教学理论与高中英语阅读教学

建构主义理论在高中英语写作教学中的运用

建构主义学习观指导下的高中英语阅读教学试探

建构主义学习理论与学生英语自主学习能力

建构主义学习理论在高中英语写作教学中的运用

建构主义学习理论在高中英语阅读教学中的应用研究 建构主义指导下的高中英语写作教学

建构自主学习模式，提高英语课堂效率

江汉油田广华中学高中英语自主学习教学实验研究

交互模式在中学英语听力课中的应用

交际教学法在高中英语语法教学中的运用

交际教学法在中学英语课堂教学中应用情况的调查与思考 交际性教学法在中学英语阅读教学中的应用

教科书生活化研究——以《英语》（新目标）》为例 教师对口语课堂参与的影响

教师话语的修正对中学生英语口语水平的影响

教师角色的转变与学生探究学习能力的培养

教师情感在中学英语课堂教学中的作用

教学教育性的实现策略——初中思想品德课教学探究

词汇直接与间接学习在武威六中高一学生阅读课上的实验研究

精致复述策略训练提高高一学生词汇学习质量的实验研究 纠错与接纳：中学英语课堂研究

聚焦交际策略，发展交际能力

昆明市初中英语研究性学习现状调查与实施对策

理解教育与职业中学新生的英语教学

利用背景知识发展高中生的听力能力

利用课堂教学培养高中学生英语学习自主性

利用任务型教学，培养农村高中学生英语口头表达能力

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