段友7542324
范文一：作文：我与书为伴
高尔基曾说过：“书记是人类进步的阶梯”。看书即可以增长知识，又可以打发时间，何乐而不为呢？于是，在一个炎炎夏日，我用了仅仅1元钱买了本漫画，可过了一会儿就看完了，没得看了。这时我产生了一个新的想法：要不去新华书店看看去。于是我我徒步走向书店去。
……
我来到儿童读物区域，我看见了书架上摆满了五花八门的书。如《一千零一夜》。《多啦A梦》。《安徒生童话》等等。而让我着迷的是这一本书《怪蛋之谜》。
……
正当我看得津津有味的看到了豆豆儿感化巨人的时候，妈妈打来了一个电话让我赶紧回家，我乍一看现在都4点半了，看了整整6小时了，我告诉妈妈再看一小段。可事实却偏偏不是这样的——我又多看了几页，妈妈三番五次地催我回家，而我每次却都说：快了。马上等词。这不得不使妈妈使出杀手锏——让爸爸来接我回家。
当爸爸站到我身后时，我死啦硬拽地看完了最后一页。
我那天回到家后，感觉身体十分的舒畅，难得这就是书犹药也，善读可以医愚的道理吗？
范文二：[优秀作文]书香与我为伴
??在一个慵懒的下午，一个带眼镜的男孩，坐在椅子上撑着脑袋看着书，而那越来越大声的“吃饭了”仿佛没有听到。突然，喊声停止了，一位妇女走了进来，她揪起男孩的头发，笑着说着男孩?……
??男孩就是我，掐指算来，书香陪伴着我已有七八个年头了，这七年来我已经读了有一百多本书，这些书里有《十万个为什么》、《伊索寓言》、《三国演义》、《欧也妮…葛朗台》……这些书伴随着我童年的成长。而我第一次与书结下不解之缘是在四岁时。
??那年，我上楼去找表姐玩，看到表姐拿着一个用许多纸拼成的东西，上面还有许多小小的蚂蚁，我很好奇，向表姐伸出手拿那本书，表姐把那本书递给我，我好奇的翻来翻去，可我一句也看不懂。然后表姐将另一本书递给我，我一看，是一本全是图画的书，立马就来了兴趣，把书抱在怀里看，小伙伴叫我去玩我也不去了。
??而当我上了一年级时，我与书的关系越发亲密，一到周末就缠着爷爷去买书，爷爷也欣然应允。随着识的字越来越多，书架上的书已经从图画书变成文字书。读书多了，世面也在书中见多了，我这只书虫肯定也越读越多。这时的我，如同一只巨大的海绵，疯狂的吮吸着书中的知识。
??时间匆匆流逝，我长大了，在书中，我时而在尼莫船长的潜艇上看遍海洋，时而在葛朗台那“破旧”的家里怜悯着欧也妮，时而在三国中看英雄豪杰厮杀……
??书很美丽，因为它有人类呕心沥血的精华，有荟荟众生的秘密，有大千世界的奥妙……所以，我邀请你和我一起与这书香为伴！
范文三：我与古筝为伴的作文
我与古筝为伴的作文
篇一:古筝作文
古筝缘 我跟古筝很有缘。 这事得从去年的一个礼拜天说起。那天，我和妈妈去琴行玩。我们来到琴行，许多乐器呈现在我眼前:二胡、小提琴、吉它、钢琴、电子琴??只见右边有一排排长长的东西，它上面有二十一根弦，我问妈妈:“那是什么,”妈妈说:“那是古筝，声音很好听的。”我用手指在琴弦上拨动了几下，一阵悠扬的声音立刻传了出来，我对妈妈说说:“我想学古筝。”妈妈说:“学古筝手指会很痛的。”我说:“我不怕～”妈妈同意了。 我报了名。当天晚上就上了第一节古筝课。老师先教我《北京的金山上》，她告诉我怎么样坐好，哪个是1，哪个是2，哪个是3，什么是大，什么是小??那节课上完，我挺高兴，手指不痛，也不辛苦。以后，我每个星期六都去上古筝课，我越学越有劲。 记得有一次，快到寒假了，我要去广东比赛，比赛前，我一练就是几个小时，手又酸又痛，眼泪“叭、叭、叭”掉在古筝上，我想休息，但是又想:我选择了古筝，又有了参赛的机会，就该苦练。比赛的那天到了，我认认真真地表演完了，我听到台下报以热烈的掌声。过了几天，我得到了获得铜奖的消息。
篇二:我学会了古筝作文600字
每当我弹起古筝时，都会想起我刚学的那段时间，那段时间至
今难忘。 两年前的一天下午，我和妈妈上完课去附近的商场逛街。当我们逛到四层时，让我大吃一惊。因为这里不是卖东西的，而是摆满了些琳琅满目的乐器。而且我一眼看见了最能代表淑女的乐器-----古筝。我对妈妈说:我要学古筝，妈妈那温柔地一笑算是答应我的要求～这时我看见旁边的琴房里有个小姑娘在弹古筝。她弹得可真好，只见她右手勾勾挑挑，左手抹抹托托，那一根根琴弦在她的手下发出了优美动听的声音。我都看得入神了，妈妈看我这么喜欢，就给我报了个班，从此，我就和古筝交上了朋友。 第一节课的时候，我高兴地来到这里上课，当我看见那简单但对于初学的我又很难的练习曲时，心情发生了变化。老师先交我:勾和托。我心想:真简单，我一定会。可我弹的时候小手却不听我的话了，在琴铉上乱刮。老师让我慢慢来，我听了老师的话，果然好多了。几节课下来，我的练习曲差不多都会了。过几天老师说我可以学曲子了，我非常高兴。可问题又来了，我家没琴，怎么练呢,妈妈想了个好办法，把生日礼物和在一起。什么,你不懂,哎呀～就是把古筝当做我的生日礼物啦～生日那天我如愿以偿的收到了我梦寐以求的古筝。弹着我的古筝，听着它美妙的声音我高兴极了～ 我就是这样学习古筝的。什么,你也学乐器呀,那你也
来告诉我你是怎么学习的好不好,北京石景山区石景山实验小学三年级:孙一丹
篇三:我的古筝梦作文
我的古筝梦作文 湖北省钟祥市东桥中学八(1)班 唐舜彬 狭小的琴行里传出嘈杂的钢琴声，扰人的聒噪令我急于逃离。转身间却在一片黑白交错中瞥得一丝清新典雅，犹似被一道无形的力牵引，我缓缓走近它，轻轻抚摸着，在心中勾勒出它的雏形。 一根根紧崩而柔韧的琴弦牢牢扣在巨大琴身的两头。古朴端庄的琴身被覆上一层淡雅的水红，虽略单薄，可刚劲霸道的琴弦未露丝毫羞怯。刚柔并济，这是它的性格。 这时走来一位穿着简朴的妇人，她对我温和一笑，“你是第一个来这学古筝的孩子。”随即她又叹惋道，“现在的孩子都去学钢琴了，还有谁记得自己的血液里也有历史的音律在流淌,”我不太明白，歉然作笑，眼却不肯从琴身上离开。她见我如此专注，便提议为我弹奏一曲。 我受宠若惊，俯身侧耳细听。一道浑厚沉重的起声就让我恍如遁入了空门。我似乎看见小沙弥在晓雾下撞着那如千年磐石般的古钟。厚重的旋律带着几分沧桑在寺中缭绕。扫地的僧人扫拂着地上堆积的败叶，枯叶残破的身躯摩擦着光滑的青石板。佛堂里端坐着诵经的佛徒，他们轻声呢喃着，伴随着声声木鱼?? 筝声在绵长中愈飘愈远，渐渐淡去，我满足地回味着方才的空灵悠远，此刻，梦已成形。 逐梦的路上，我倾注了自己全部的心力。清丽的筝声在单调的钢琴声中宛如淤泥之中的青莲，遗世而独立。这音质也惹来了许多不屑的目光，我却不为所动，既然钟情，便不惧世俗的眼光。 筝声更嘹亮了，它唱枯了叶的黄，奏冷了雪的白，弹嫩了芽的青，又啼盛了树的苍翠。终于，在不知是第几次飞雪寒
冬，我抺去额上的汗水，拭去眼角的泪水，再一次奏响这圣洁的弦，该是梦醒的时候了。 我拨响了一串轻柔的音符，似缕缕春风吹皱了一潭平静的湖水。遂即筝声缓缓上扬，湖面开始泛起层层涟漪。继而，我十指如飞，几轮轮指，将音提至最高，左手三弦交错，右手四弦齐拨，手势大开大合，如飞流崩裂，连绵而急促，以狂涛漫卷的声势袭来，耳边似乎传来大浪淘沙的震天之声。我的心也揪了起来，伙同这一串的高音铮铮作响。忽然，筝声徒然下降，低迷又挑出高音如金石撞击，曲子低沉空旷如秋风越过重重山峦，我仿佛置身于一座巍峨的深山之中，纵情俯瞰连绵的群山，顿生一股“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，望着这广袤的天地，又升起一种“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的苍茫感。我放慢了拨弦的频率，不疾不徐，我好像又被带进了那古木参天，花草遍地，小溪汩汩的峡谷。深吸一口气，花芬，草芳，水甘，土醇，分不清是现实的自然之味，还是缥缈的仙音之韵。音律更缓了，断断续续，时有时无，好似林中隐逸的鸟啼雀鸣，偶尔几声，却打破了山谷的空寂。一曲终了，余音腾袅，那是冰雪融化，大雁北归，生命萌发(本文来自:www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:我与古筝为伴的作文)的前兆，还是梦了千年的等待，醒于霎
那邂逅的释然, 今夜，梦已成眠。 古筝，成就了一位怀揣梦想的逐梦人。 窗外，雪依旧纷飞;室内，声仍未断绝。我凝视着身前古朴的筝，周围犹有万千双眼睛在仰望，他们膜拜着她的荣
光，瞻仰着她厚重的底蕴，在某种令人惊骇而不自知的力量下，
叩响了心底那从未被拨响的弦，在不可名状的晨曦中依稀瞥见了
一丝中国的倩影。
范文四：[优秀作文]我与读书为伴
法国作家伏尔泰说过，当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个朋友；当我们再次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
这句话一点没错，对于好书，我们要读很多遍。当你每次多读一遍时，你会发现许多以前读时未发现的内容。我们要与书交朋友，首先要多读书，要读那些对我们有益的书，而无益或有害的书就不要看。最重要一点是要把读书当做生命中的一部分，这一点我做到了。
那是很久以前的事了。记得是在暑假，阳光明媚。家长出去有事，让我一个人在家，中午把冰箱里的饭菜热一热吃。我见他们走后立刻拿出书，津津有味地看了起来，读着读着，“砰砰——”一阵敲门声响了起来。我打开门“怎么这么快？”家长以为我开玩笑呢，笑着说：“别逗我了，都三点了！”我回头一看，真的是三点！然后我自然是被家长骂一顿。
其实不仅我热爱读书，鲁迅他嚼辣椒驱寒的故事感动了我。
鲁迅从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
其实这类故事还有很多很多，但主要告诉我们读书对大家的重要性。读万卷书，行万里路。你还不赶快读书？
范文五：中考满分作文：我与现在为伴
我与现在为伴
我与现在??为伴～不去为昨天犯过的错??事而懊恼～也不为明天是否??会中什么大奖而憧憬,我与??现在为伴～不去为昨天没有??完成作业而拼命敲自己的头??～也不将今天能完成的作业??尽可能推到明天,我与现在??为伴～做好现在该做的～把??握现在。
每天人所经历的??都是一个个的现在。你不会??生活在昨天～更不会漫步在??明天的大街上～你只能待在??这狭小又稍纵即逝的现在。??不要去为昨天没有做完该做??的而垂头丧气～又在狭小的??现在画起了明天的任务栏～??更不要为明天幻想。因为当??你去到明天～它又是一个现??在。把握好一个又一个的现??在～完成好自己精心计划的??事情～在时间雕刻家到来之??前～在历史的海啸即将涌上??岸之时～把你要完成的全部??完成～才不会后悔。请你记??住:现在随时在变成历史～??明天的脚步又将飞速到来。??
我与现在为伴～但我自己??没有发觉～他时时刻刻跟在??我的身边～而我却穷追不舍??地追随着明天～有时又想牵??着昨天的手让他带我回去。??今年国庆有8天的长假～我??站在日历上一望～假期如长??城一般蜿蜒在群山之上～一??眼都望不到8号的烽火台。??我心里一喜～便将长假规划??了起来～任务栏上老早就写??下了做作业在2至5号～可??到了6号为什么还没写完
呢??,想一想～也不奇怪～我每??天都东奔西跑～去向昨天求??求情～让他给我多一点时间??,再向明天送送礼～希望他??能为我开开后门。可是离我??最近的现在～我连一眼都没??瞧过他。他每天跟着我～可??我就每天不理他～直到6号??～沉默了5天的他～终于和??我说:?别懊恼了～也别憧??憬了～从‘现在’开始也还??来得及。”我听了他的话～??果真没错～我确实写完了。??于是我与现在交了好朋友～??昨天与明天在我的眼里也早就暗??淡无光了～?现在?他??真的对我来说非常重要:
??去与现在为伴吧～和我一样??:相信你也会感觉到和他在??一起的时候～也是最快乐的??时候。??
