凹加凸等于啥
范文一：电子科大制造工程训练报告答案最新版
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电子科大制造工程训练报告答案最新版
制造工程训练报告
参考答案
铸造
一、是非题 . x . .J . X 4. .J 5. X 6. X 7. .J 8. .J
9. .J 0. .J 二、填空题 .透气性耐火性可塑性退让性强度 . 用实样模造型 ?选择铸造位置?选择分型面?选择设计浇注系统形式?选 择合适的砂箱 . 加强型芯的强度 用来形成铸件的内腔和外形的凹凸部分 4. 尺寸精度造型方法浇注温度铸造合金的性质生产规模 (5 个中选择 个原 因填入即可) 5. 整模分模挖砂活块刮板 6. 表面粗糙度壁的高度造型方法 7. 最后凝固缩孔 8. 金属型离心熔模压力 三、工艺题
方案例静《 造 ~Ji~l~ 分棋造型
方案工
整棋造型
简朗
φ74
优缺点
T 艺'江杂、易阶{业、不 ~jj I可心
:-- 艺简吁 L 、易保证|司心
焊接
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一、是非题 . X . x .
x
4. .J 5.
x
6. .J 7.
x
8.
x
9. .J
二、填空题 .直 500 . 交 00 . 浅差 4. 对接角接 T 字接搭接 5. 未焊透内部裂缝内部气孔夹渣 6. 划擦敲击 7. 焊条直径 8. 平 9.E40 0. 焊接工艺性能较好
钳工
一、是非题 . .J . X . .J 4. X 5. X 6. .J 7. .J 8. .J
9. .J 0. X 二、填空题 .平www.wenku.cOm面划线立体划线 两个相互垂直的平面一个平面和一条中心线(或者是两 条中心线) .. 平面圆三角半圆方 . 辈子扁辈窄辈油槽整 4. 套扣板牙圆杆圆管外螺纹板牙转 5. 平面划线立体划线 6. 碳素工具(也叫高碳) 6-67 7. 向前铿刀绕工件圆弧中心转动 8. 两个平面一个平面一条中心线 9. 划线辈削锯削钻孔饺孔攻丝套扣刮削铿削 0. 钻头旋转钻头进给 三、工艺题
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序号
划线步骤 在钢板上涂料
工具 涂料
量具 豆角尺
划互相母;白:二条线 在二线交点打样 q中日良 划 φ50 、 φ65 、 φ85 的图线 在 φ65[ 药用上分 5 等份 按图纸检查划线尺寸 样冲、小锤 划针、划规、钢皮
j之
4
5 6
划针、划规、;望:规 最规、直角尺 洋{lil、小锤
7
名E 加工线上打样冲眼
四、简述钳工加工过程 ?加工基准面:铿削相邻两面，用直尺检验各面的平面度、用直角尺检验两面的 垂直度以保证单面平直、面与面垂直，电子科大制造工程训练报告答案最新版。 ?以铿削好的两面作为基准，按图纸尺寸画线并打样冲眼。 ?锯切斜面并留铿削余量。 ?铿削各面和圆弧至图纸尺寸，检验尺寸误差、形状误差和位置误差以及表面粗 糙度。 ?挪头体画线、打样 j 中、钻孔(底孔 06.S) 、
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攻丝 MS 。 ?挪头把两端挫平，其中一端倒角另一端倒圆，并按图纸要求铿削出相对两平面。 用 MS 板牙套丝。 ?转配:将挪头把拧入挪头体，校整、抛光，用字钉在挪头体上打上古己的姓名。 ?热处理:挪头体采用碎火一低温回火工艺，硬度为 HRC4 一 50 。如果挪头不是经 常敲击较为坚硬的物体，可采用泽火一高温回火即调质处理的热处理工艺，使其
具有综合机械性能。
车工
一、填空题 .旋转连接主进给 . 床身创头箱(也叫主轴箱)进给箱(也叫送进箱)光杆丝杠溜板箱刀架 床腿 . 端面外圆键孔锥面螺纹成形面沟槽滚花切槽切断钻孔饺孔 4. 高的硬度和耐磨性足够的强度和韧性高的耐热性一定的工艺性能 5. 高速钢硬质合金 6. 最基本最典型三面两刃一点前刀面后刀面副后刀面主切削刀副切削刀 刀尖 7. 切削速度 v mm/min 进给量 F mm/r 切削深度 a mm S. 加工余量形状和尺寸是要保证零件的尺寸精度和表面粗糙度等要求 9. 散热排削卡盘刀尖工件中心切削速度走刀要缓慢、均匀 0. 圆形正六边形小型方形长方形椭圆形圆形不规则形状的不规则形状 .丝杆一个螺距
P
二、问答题 .机床均用汉语拼音字母和数字，按一定规
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律组合进行编写，来表示机床的类型 和主要规格。 C: 车床类 6 :普通车床 6: 床身上最大工件回转直径的/ 0 (即60rnrn) C66 可加工工件的最大长度为 750rnrn。 . 车削钢件时较高的切速 (V=00mm/min) 或较低的切速 (V=5rnrn/min 以下)。选 择范围如下:切深 ap 取 O. rnrn ~O. 5rnrn(高速精车)或 O. 05mm~O. rnrn(低速精车) ， 进给量 f 取 0.05rnrn/r~0.mm/r ，用硬质合金车刀高速精车钢件切速取 00rnrn/min~00mm/min ，精车铸件取 50mm/min 。 . 车床上有小刀架转位法、尾架偏移法、靠模法、宽刀法(样板刀法)这四种方 法可以车削圆锥面。用小刀架转位法车锥面操作简单，可加工任意锥角的内外锥 面。但加工长度受小刀架行程的限制Cl OOmm) ，需手动进给，劳动强度大，粗糙 度 Ra 值为 6.um~.um 。主要用于单件小批生产上车削精度较低和长度较短的 锥面。
4. 如果车床丝杆的螺距 P 丝是工件的螺距 P 的整数倍即可任意打开或闭合开合螺
母而不会?计算锥度 (O-d) /tg(a/) 得 .4? 。用扳转小刀架法车锥度，将小刀架扳 转 .4? ，用 45? 外圆车刀初、精车椎体至尺寸及 C 并检验。 ?切断，掉头偏端面至总长 80 mmo
!J
镜工
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一、填空题 上锐刀的旋转移动 . 平垂直台阶沟槽成型 . 主轴轴线与工作台面平行主轴处于横卧位置卧锐 4. 主轴轴线与工作台面垂直主轴处于铅垂位置立式 5. 平口钳回转工作台万能镜头分度头 6. 带孔统刀带柄锐刀带柄锐刀带孔锐刀 7. 平口钳装夹压板螺栓装夹分度头装夹
8. IT9~IT8 . .6 40 :40 9. 主要附件之一传动比
0. 工件做任意的圆周分度或作直线移距分度
轴线装置成水平，垂直或倾斜的
位置 主轴随工作台的进给运动作连续旋转 .分度盘分度手柄蜗轮 . 相同时的锐削相反时的锐削逆锐 二、回答题 .锐床型号是统床产品的代号，用以简明地表示机床类别、主要规格、技术参数 和结构特性等。我国目前的锐床型号是按 JB88-85 锐深 .5mm (留 0.5mmf 坐削余量)。
数控加工
一、是非题 . -I . -I . X 4. X 5. X 6. X 7. -I 9.
-I 0. -I 二、填空题 .普通车床微型计算机或单片机 . 质量稳定可靠加工精度高高度柔性 . 准备辅助 4. 顺时针凹 5. 逆时针凸 6. 直线控制 7.G40 G4 G40 G4 8. 手工编程自动编程 9.G90 0. 编程原本轮廓的起始 .右手直角坐标系机床工件 三、选择题 -4: BAAA
四、编程题 l.程序如下: Nl G59 XO N M06 T l. ; N M0
S600; N4 GOO X0 X- I. 6 N5 GOl Z; N6 GOO ZO; N7 GOl X.
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N8 G0 X9.9 N9 GOI NI0GOI .5 X4 NllG0 Z-60; N GOI X6.8 N GOI
Z90;
ZO; F50;
Z-9.5 Z-48.4; Z-50.; Z-50.8 Z一 58.59;
I- I. 6
K-I0.8;
.4
K-50.8;
4
N4 N5 N6 N7 N8 N9 N0 Nl
GOO M06 GOO GOI GOO GOO M05: M0;
X80 T.; X4 X-0.6; X4; X80
Z80: Z-64;
Z80;
-
、
. 程序如下: NOI GO G59 5600 T0 M04 FO. 5; N0 X44.0 YlO; N0 G> U. 5 R5; N04 G>O PIO U. 5 WO.I; N05 NIO GO G4 XO; N06 GOI ZO; N07 X0.0; N08 Z-84.0; N09 X00 K- . 0; NIO Z-84.0; Nll GOI G40 X4.0; N GIO G40 G97 G99 SIOO T040 UO FI8; N X44.0 Z . 0; N4 G70 PI0 Qll; Nl5 G8 UO
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WO TO W5; Nl6 GW G40 G97 G99 S600; Nl7 X4.0 Z-84.0; Nl8 G5 XO P
7
N4 N5 N6 N7 N8 N9 N0 Nl N N N4 N5 N6 N7 N8 N9 N0 Nl N N N4 N5 N6 N7 N8 N9 N40 N4l N4 N4 N44 N45 N46 N47 N48 N49 N50 N5l N5 N5 N54 N55 N56 N57
Gal X5.00: Gal X7.8 Z-7.9: GOOZ4. 70: GOOX8.46: Gal Z. 70: Gal Z-8.6 Gal X0.09 Z一 0.5: G0 X.l Z-l.87 I7.68
Gal X4.96 Z-0.45 : GOOZ4. 70: GOOX5. 9: GOI Z. 70: GOI Z-5.5: GOI X8.86 Z-9.0: GOI Xl.69Z-l7.6l: GOOZ4. 70: GOOXI I. 9: GOI Z. 70: GOI Z-.08: GOI X5.59 Z-5.75: GOI X8.4 Z-4.4: GOOZ4. 70: GOOX9.96: GOI Z. 70: GOI Z- . 4: G0 X8.64 Z-.0 I4.64 G0 X9.96 Z-5.l8: G0 XlO.40 Z-5.80 I8.40 GOI Z-0.56: GOI X. Z-.48: GOI X5. 4 Z-.07; GOOX4.68: GOOZ-. 0: GOOX.68: GOI Z-5. 0; G0 X.06 Z-8.80 I7.68 GOI X4.08; GOI X6.90 Z一 7.9; GOOZOo70; GOOX9.65;
GOI Z- . 0; G0 Z-5.0 I4.64 K-.0; G0 XIO.OO Z-5.80 I8.40 GOl Z-0.6l;
K-5.0:
-、
-
K-.0: K-5.80:
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K-5.0;
K-5.80:
8
N58 N59 N60 N6l N6 N64 N66 N67 N68 N69 N70 N7l
GOI X9.75 G0 X9.6 GOI X.45 GOO X5. 78; GOO X80.00 M06 T.; GOO X4.00 GOI X-0.0; GOO X4.00; GOO X80.00 M05; M0;
一 0.6; -0. -8.90; 80.00: -.00;
7.68
K-5.0;
80.00;
4. 程序如下: N5 G; NIO GOO G90 G54 X-40 YO M SIOOO; Nl5 G4 H 60 M8; N0 ; N5 GOI 0 FlOO; (A 点) N0 XO Y40
-5; (B 点) N5 X40 YO 0; (C 点〉 N40 XO Y-40 -5; (0 点)
N45 X-40 YO 0; (A 点) N50 GOO 00 M9: N55 M5; N60 M0; ‘ ?5.程序如下: N5 Gl: NIO GOO G90 G54 XO Y-5 M
SIOOO; N5 G4 HOI 60 M8; N0 ; N5 GOI 一 5 FIOO; N0
G4 00 X-IO Y-5; (m 员锐引入刀具半径左补偿) N5 G0 XO Y-5
RIO; (圆弧切入) N40 GOI X0 Y-5; N45 G0 X0 Y5 R5; N50 GOI X-0 Y5; N55 G0 X-0 Y-5 R5; N60 GOl XO Y-5: N65 G0 XIO Y-5 RIO; (圆弧切出) N70 GO} G40 XO Y-5; (取消刀
具半径补偿功能) N75 GOO 00 M9; N80 M5; N85 M0;
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6. 程序如下: 主程序 N5 Gl: NIO GOO G90 G54 XO YO
M SlOOO; N5 G4 H0 Z60 M8; N0 Z; N5 GOI Z-.5 FlOO; N0 M98 Pl; C调用子程序) N5 GOO G90 G54 XO YO M SlOOO; N40 G4 H0 Z60 M8; N45 Z; N50 GOI Z-.5 FlOO: N55 M; CY 轴
镜像指令) N60 M98 Pl; N65 M; C取消镜像指令) N70 GOO G90
G54 XO YO; N75 Z; N80 GOI Z-6. 5 FlOO; N85 M98 Pl; N90 GOO G90 G54 XO YO; N95 Z; NIOO GOI Z-6.5 FlOO; M; Nl05 M98 Pl; NllO M; Nl 5 N0 M5 M9; N5 M0; 子程序 N5 G4l 00
XO Y5; NIO G0 X-5 YO R5; N5 GOI X-0; N0 Y0; N5 G0 XO Y50 R0; N0 GOI G40 Y60; N5 GOO ZlOO; N40 XO YO N45 M99
，
，
.
';
:: 旬
工程材料与热处理
/0
.?消除上一工艺过程中产生的金属材料内部组织结构
上的某些缺陷?提高金 属材料的性能，充分发挥材料性能
潜力?延长工件使用寿命 . 调质处理是指碎火后高温回火
的热处理方法，工作报告《电子科大制造工程训练报告答案
最新版》()。调质可以使钢的性能，材质得到 很大程度的
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调整，其强度、塑性和韧性都较好，具有良好的综合机械性能。 45 钢的调质温度为共桥转变温度， 500修的参数(切削方式等)一一操作管理 一一执行后处理(需覆盖〉一一保存文件。
特种加工
.利用
第 剖析移动电子商务成功案例美丽说看网销营销的明天
剖析移动电子商务成功案例美丽说看网销营销的明天最近，刚第一文库网完成第三轮融资的美丽说完说明了移动商务是有盈利模式的。本次融资由纪源资本领投，红杉资本、蓝驰创投及清科创投跟投。至此，美丽说已经完成了共三轮融资，累计融资金额已达数千万美元。美丽说创办于009年月，是一家基于“推荐导购”模式的社区。由本次融资可以看出，风险投资机构对电商领域未来发展的预期，并没有因为资本市场转冷的情况而悲观下去。结合今年7月返利网获得由启明创投和思伟投资的千万美元首轮投资来看，有潜质成为网购门户，或成为细分市场网购门户的社会化电子商务网站，都是风投们关注的重点。美丽说获得风投后大量投入资进行营销推广，同时想方设法增加客户粘度，特别利用搜索引擎将
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范文二：电子科大 微电子制造工程专业精品专业申报(终)
附件1
广西普通高等学校本科专业自评报告书
申报院校: 桂林电子工业学院 (公章) 专业名称: 微电子制造工程
申报类型: 重点专业
专业代码: 专业目录外特色专业
专业负责人: 潘开林
联系电话: 0773-5601393 电子信箱: gjs@gliet.edu.cn 立项校级类型:
广西壮族自治区教育厅制表
2005 年 6 月 26 日
目 录
1(广西普通高等学校本科专业自评结果汇总 2(广西普通高等学校本科专业教学工作基本状况统计表 3(广西普通高等学校专业自评各二级指标自评情况
3.1 专业办学目标与建设
3.2 师资队伍
3.3 教学条件
3.4 教学管理
3.5 办学水平与教学质量
3.6 社会声誉
4. 附件:
4.1 师资队伍
4.1,1 教师毕业学校、专业及授课情况
4.1,2 专业教师近三年教学、科研及获奖情况
2
1(广西普通高等学校本科专业自评结果汇总
自 评 等 级 一级指标 二级指标 A B C D
1—1专业定位* A
1,2专业建设规划* A 1、专业办学目标
与建设规划
2—1专业教学计划与课程体系* A
2—2课程教学大纲与教学内容* A 2、专业与课程建
2—3教材建设 A 设
2—4教学方法与手段 B
3—1高水平教师* A 3、师资队伍 3—2教师数量与结构 A
3—3队伍建设与综合素质 A
4—1实验装备及其利用* A 4、教学条件及实4—2实践教学* A 践教学环节 4—3图书资料及其利用* A
5—1质量监控* A 5、教学管理 5—2教学文件与档案管理 A
6—1教学研究 A 6、教学成果 6,2教学研究成果* A
7—1学科建设* A 7、科研水平 7—2科研项目 A
7—3科研成果* A
8,1人才培养质量* A 8、教学质量 8,2学生创新能力 A
9—1生源 A 9、社会声誉 9—2毕业生就业* A
9—3社会评价 A
特色项目 专业特色与优势 A
合计数 24 1
3
2.广西普通高等学校本科专业教学工作基本状况统计表
统计截止日期 2005 年06 月26日 专业名称 机械设计制造及自动化 所在院(系) 机电与交通工程系 近三年招生就业状况
2002年 2003年 2004年
招生人数(人) 69(方向) 60+62(方向) 90+68(方向 招 生 高考成绩平均分 541 486.7 539
毕业生人数(人) 69 61 68 就 业 平均毕业生当年就业率(,) 100% 98.38% 100% 本专业教师队伍状况(单位:人) 总 数 14 职称结构 教授 3 副教授 5 讲师 3 其他 3 学历结构 博士 4 硕士 9 本科 1 其他 年龄结构 60岁以上 1 50岁至59岁 1 40岁至49岁 3 40岁以下 9 教师担任本专业本科教学工作状况
2002,2003学年 2003,2004学年 2004,2005学年
总学时数 人均学时数 总学时数 人均学时数 总学时数 人均学时数 教授 162(2人) 81 178(2人) 89 72(1人) 72 副教授 825(5人) 165 870(5人) 174 905(5人) 191 讲师 456(3人) 152 426(3人) 142 444(3人) 148 博士 106(1人) 106 304(2人) 152 456(3人) 152 硕士 728(9人) 80.9 756(9人) 84 928(9人) 103.1 本专业所在二级学院(系)教学仪器设备状况
2003年 2004年 2005年 院(系)教学仪器设备总值(万元) 1320 1458 1562 生均教学仪器设备值(元/人) 6875 7594 8135 院(系)教学用计算机台数(台) 96 110 136 生均计算机台数(台/人) 0.24 0.275 0.36 本专业所在二级学院(系)图书资料状况
2 图书资料室面积 250m藏书总册数本专业藏书册数(册) 6.2万 10.3万
(册)
期刊种类数 321种 本专业期刊种外文书册数(册) 约1.5万册 214种
类数
近三年本专业教师与教研工作及获奖情况
获校级以上教学质量优秀奖 4人次 获校级以上先进教师称号 5人 获教学成果奖 国家级 1项 自治区级 6项 校 级 3项 公开发表教学研究论文 120 篇 教学研究论文获奖数 6
4
比例:按占本专业总学时数的比例计 2003届 2004届 2005届 教公共必修课学时数/比例 1904/77.8% 1936/77.6% 1936/77.6% 学专业基础课专业课学时数/比例 808/33% 992/39.7% 992/39.7% 计全校性任选课学时数/比例 96/3.9% 96/3.9% 96/3.9% 划 理论课学时数/比例 2447/73.2% 2496/74% 2496/74%
实践课学时数/比例 56周/26.8% 54.5周/26% 54.5周/26%
基础课 100% 100% 100% 实验开出率 专业课 100% 100% 100% 校外实践教学周数 3 7 7 生均累计上机时数 200 220 244 采用CAI、CAD教学的专业课门数 4 6 8 采用双语教学的专业课门数 2 2 3 采用试题库考试的专业课门数 4 4 5 采用教考分离的课程门数 4 4 5 使用获奖、部荐、统编教材专业课门数 3 3 3
四级 66.3% 60.3% 62.6% 非英语专业英语统考通过率 六级 13.73% 9.4% 12.8%
一级 94.43% 95.6% 96% 非计算机专业计算机统考通过率 二级 63% 82.2% 84.3%
平均成绩 四级 英语专业及格率 英语统考平均成绩 成绩 八级 及格率 其他外国语专业本专平均成绩 业外语统考成绩 及格率 学生公开发表论文总数、生均数 校级以上专业知识技能竞赛获奖数 2 6 3 毕业生体育达标率 98% 98.6% 100% 应届毕业生升硕率 18% 15.2% 15% 教学档案管理专业教学计划 齐全 齐全 齐全 状况(填为齐课程教学大纲 齐全 齐全 齐全 全、较齐全、课程教学进度表 齐全 齐全 齐全 不齐全) 试卷收集与存档 齐全 齐全 齐全
学生考试成绩表存档 齐全 齐全 齐全
5
3(1 专业办学目标与建设规划
广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情 二级指标 1-1专业定位* 指标等级 A 观测点 1. 专业办学定位 A 2、人才培养目标定位与培养规格 A
二级指标(观测点)自评内容叙述:
专业办学定位:
微电子制造工程为综合性边缘学科，它包含了机械、微电子学、物理、材料、控制、化学等学科。而我国目前的高校教学中，涉及到的相关专业主要包括电子信息工程、电子技术应用、半导体物理、材料工程等都仅仅是针对其中的某一部分。鉴于此，我们以系统工程的观点，从先进电子制造技术的角度，为电子工业培养制造工艺及装备的高级复合型人才。由于微电子的高速发展特性，为了本专业能始终做到与时俱进，没有一流的前瞻性科研是无法达到的。因此，微电子制造工程专业将本着教学与科研结合、本科教育与研究生培养并重，本科教育是本专业的立“业”之本，研究生培养是强“业”之路的指导思想，为电子工业培养高级复合型人才与一流的科研技术服务。
总之，本专业以其鲜明的特色，强有力的基础，蓬勃发展的势头冲击着先进制造技术最活跃的交叉边缘学科,先进电子制造技术。
人才培养目标定位与培养规格
本专业培养具有微电子工程学、电子组装、电子封装、微电子元件制造、集成电路制造、微焊接互连工程学与基板工程学的基本理论，掌握微电子制造过程的系统设计、工艺设计、系统检测、设备运行与可靠性、可维护性设计、复杂设备的运行与维护等专业知识和技能，可在微电子元器件制造、集成电路制造、微电子封装、电子组装以及印制电路板制造等电子制造服务(EMS)领域，从事研究、设计、开发、运行保障、生产组织管理及其它工作的高级工程技术人才。简单地说，本学科的基本培养目标是将电路原理实现为电子产品的高级专门应用型人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
(1)具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力并有较强的外语应用能力;
(2)较系统的掌握本专业领域的技术理论基础，主要包括工程力学、微电子工程学、电路分析基础、电子设备精密机械设计、电子工程材料、微电子元件与半导体制造技术、
6
微电子封装技术、电子组装技术、PCB的设计与制造技术、电子产品质量检测与控制以及可靠性、可测试性、可维护性等基础知识;
(3)具有较强的实际动手能力，能对复杂的微电子制造设备进行基本的运行操作、调试维护和初步的故障诊断分析;
(4)具有本专业必需的设计、制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能;
(5)具有较宽的知识面与知识更新能力，了解本技术领域的学科前沿及发展趋势; (6)具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力;
(7)具有较强的自学能力和创新意识。
说明:参考本专业相关文件。1.2.1-1各专业教研室办学指导思想; 1.1.1-4机械工程重点学科建设项目申报书; 1.1.1-5机械工程博士点申报书; 1.1.1-11系各专业发展规划,2004年修订版,; 1.1.1-14系各专业师资建设规划;
广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情 二级指标 1-2 专业建设规划* 指标等级 A 观测点 1.建设规划及实施方案 A 2. 专业改革思路与措施 A 1.建设规划及实施方案
(1)师资队伍建设规划
微电子制造工程专业是在原机械制造及自动化专业的基础上发展起来的，是原专业的一个专业方向，九十年代初已开设相关课程，已有十几年的历史，从事这方面研究的教师已有十余人，经过多年的教学科研实践，已经培养出了一批国内知名微电子制造工程的学科的带头人和骨干教师，其中教授6人，博士4人、在读博士6人，在国内开展此方面科研和发表论文居国内高校前列。学科的学术带头人中，老一辈是从西安电子科技大学支援桂电的，新一代学术带头人是从国内知名大学毕业的博士，经过近年的发展，学术带头人已在国内该领域形成了一定影响，担任了国内该领域二级学会的副主任委员单位，国内本行业专家组成员。在国内主持召开了该学科全国性学术会议，也聘请了国内著名专家为学科的兼职教授。
为建设一流的师资队伍，坚持引进和自培养相结合，鼓励攻读更高学位为本专业服务，有计划组织青、中年教师的短期进修，出国留学等，尽快稳定和提高专业教师综合素质。同时为提高专业教研室的业务水平，本专业教研室提出了下列建设措施:
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第一，微电子制造工程学科随着经济的发展日新月异，微电子制造工程教研室的年轻教师只有不断的提高自己的业务水平，才能保证教学质量和教学水平的不断提高。为此，教研室将专业发展方向挂靠到个人，使教研室各成员明确自己努力发展的方向;
第二，加强教学和科研相结合。通过参与一定的科研，提高专业教师的业务水平。科学研究作为高校职能之一对于提高教学质量、促进学科发展具有重要的现实意义;
第三，加强与国内知名企业的联系。通过联系促进我院专业师资人员与相关单位的技术骨干进行技术交流，有利于教学水平的提高;
第四，鼓励出国留学、访问等，与国际接轨。
(2)实验室建设规划
我院微电子组装(SMT)与封装专业方向与国内外很多知名生产厂家建立了良好合作关系，本专业获得厂家赠送的两条国内一流的SMT生产线和相应的配套设备，一套为松下SMT设备，一套为富士SMT设备，主要包括:锡膏印刷机、高速贴片机、通用贴片机、回流炉和上、下板机以及传输机等。建立了专业实验室，合作进行科研开发与人才培养，使我院在业界享有盛誉。该专业方向已有多届硕士毕业生，拥有区级微电子组装重点实验室。还拥有以下设备:力学测试设备:拉、压、弯、扭和疲劳试验机;光学高倍显微镜、X光机;激光焊接设备;温度循环试验箱、热冲击试验箱等设备。
根据专业培养方向，我院微电子工程专业规划分批建设微电子组装实验室、微电子封装与测试实验室。实验室的建设项目以提高学生工程实践能力为目标，并能服务与教学和科研。目前这二个实验室已经建成并逐步完善。作为广西区的重点实验室的重点规划建设项目，力争成为广西乃至全国具有影响力的重点试验中心。
(3)教学内容及课程体系
根据原国家教委“关于积极推进高等教育面向对世纪教学内容和课程体系改革计划实施工作的若干意见”中提出的“转变教育思想，更新教育观念，改革人才培养模式，实现教学内容，课程体系，教学方法和手段的现代化，形成和建设有中国特色社会主义高等教育教学内容和课程体系”的精神，对本专业做了如下工作:
第一，重视课程建设，使课程建设总体规划合理、可行。本专业课程《微电子制造技术》已获院重点课程建设项目，目前有重点实验室一个。为了使微电子课程改革达到“基础知识扎实，实践技能熟练,知识面宽，能力强，素质高”的目标，本专业教研室重点抓好以下工作:?加强了微电子主干课程和专业基础等课程的建设，增加教学经费，更新设备，组建微电子组装实验室、微电子封装与测试实验室，抓好多媒体教学等:?
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抓好实验室管理和建设，使本专业教学实验室都通过了自治区级合格评估。
第二，重视教学内容和课程体系改革的研究，成立微电子专业教学改革研究小组，定期召开教学改革研究会议，为本专业教学改革出谋划策。根据教学计划要求，组织适当师资力量，编写或汇编适合本院教学的微电子制造工程专业教材。并优先选用国家级、部级优秀教材、重点教材。教研室从2000年开始组织编写SMT系列教材，已出版三本正式教材、完成三本教材的选编。计划《SMT设备原理与应用》(院选编英文教材、中英文讲授)和《电子电路产品检测与控制技术》(院选编英文教材、中英文讲授)及《电子电路产品组装系统》(院自编教材)正式出版，形成一套面向二十一世纪的英文教材。出版二本正式教材、完成三本教材的选编。96年以来，本学科共获得省部科技进步级奖7项，地厅级科技进步奖12项。本实验学科近三年共发表论文150多篇，在国内核心期刊上发表论文五十多篇，并在《机械工程学报》、《仪器仪表学报》、《电子学报》、《半导体雪豹》等著名刊物保持较高的刊发率。
第三，拓宽专业口径，灵活专业方向，把学分制的实施作为研究的重点，并申请了自治区教育厅的专项教学研究项目。
第四，提高英语、计算机要求并加强相关教学。强调本专业本科学生力争通过国家大学英语四级考试，未能通过者只能在毕业前最后一个学期参加一次学位英语考试，通过四级或学位英语考试及格者才能获得学士学位,并要求本科学生必须通过全国高校计算机考试(一级)才能予以毕业。
第五，加强教学方法和教学手段的建设。由于SMT技术发展很快，国内的资料不能适应SMT技术的发展需要，我们选用最新的国外资料并积极开展双语教学，已有二门课进行双语教学并取得了很好的效果，通过检查，得到教务部门的肯定;积极采用CAI教学，已有三门课开展了多媒体教学，完成了CAI 课件的建设，并得到了实施，取得了很好的效果;组织审报了重点课程《表面组装技术基础》，进一步完善该专业主干课程的建设，以些带动其它课程的建设;完成二门课程的试题库建设，建立和完善该专业的考核制度和要求。
第六，重视实践教学。微电子制造工程专业是一门实践性很强的学科，有效利用现有实验设备和环境是获得实践教学效果的关键，实践中我们作了大量的工作并取得一定成功。注重理论教学与实践教学的有机衔接，培养学生综合应用及动手能力。结合专业培养方向，目前正计划组织专业教师实施专业综合性实验、设计性实验的开设规划。已完成二条生产线的调试工作，联系“北海银河集团”和“桂林无线电一厂”为生产实习
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基地，建立了“微电子制造工程实验室”为区级重点实验室，联系“东莞汤姆逊光学集团公司”为毕业设计实心基地，开设二门课程(SMT设备原理与应用，SMT工艺与设计)的综合性设计实验。
(4)教学大纲
制订科学、合理的教学大纲及实验、课程设计、实习要求大纲及培养计划是确保教学目标实现的前提。我们参考国内知名大学相近专业的人才培养计划和知识构成，组织专家讨论并确定完成了2003届教学进程计划，第一次确定一个专业方向，以后再加“封装”方向，先办好一个，成熟一个发展一个。教学大纲在原来的基础上进行补充修改，注意各课程内容的联接与补充，结合下一轮全院性的教学大纲修改进行全面地调整。
已完成教学计划中所有必修课和待开(已开)选修课课程教学大纲及实验、课程设计各类实践教学指导书。(本专业教学计划见附件二)
(5)教学改革
根据我国微电子制造行业的发展现状和未来趋势，紧随本行业科技前沿，制订与专业特色相适应的教学计划，使教学计划体现如下几个特点:
第一，构建专业知识平台，加强专业基础课程
微电子制造工程为综合性边缘学科，它包含了机械、微电子学、材料、精密控制、精密激光加工技术、微电子组装和封装技术、集成电路制造技术、元件检测技术等多学科的专业，学生知识面广，就业面宽，微电子产品为国内及国外的第一大产业，人才需求大。主要课程:工程力学、机械工程设计、微电子组装技术、微电子器件制造工艺及设备、集成电路原理及制造工艺、激光测试技术、电子微细加工技术、电路与电机控制、微机原理与接口技术、封装及封装测试等。
第二，发挥学院学科优势，课程建设体现专业特色
培养学生坚实的信息技术基础，充分利用我院制造和控制学科的师资优势及教学资源，加强设备与控制方面的课程。结合微电子制造工程的新领域，开设元件制造、设备原理、质量检测、系统与工艺设计方面的课程，训练学生设备原理与维护、质量检测与管理专业集成与建设的能力，从而使我院微电子制造工程专业具有一定的特色和水平。
第三，强化实践教学，突出创新能力的培养
微电子制造工程是一个实践性很强的专业，使课堂教学与工程实践相结合，强化教学实践在课程体系中的地位，对培养合格的微电子制造工程技术人才至关重要。这就要求课程体系中要提高教学实践的数量和质量。教研室对任课教师提出了要结合专业发展
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方向的要求，有重点的全面制定教学实践计划。加强微电子组装与封装的设计、工艺设计、系统检测、设备运行与维护、微电子组装与封装产品设计及封装测试基础理论与技能等的实地实习。同时也要改革课程教学的方式和内容，加大课程设计、实验的比重。争取做到所有学生都能下厂实习。
2. 专业改革思路与措施
教学内容与课程体系改革是人才培养模式改革的主要环节，也是教学改革的核心。对提高本科教学质量，实现人才培养目标具有基础性作用。长期以来，我系坚持把教学内容、教学方法和课程体系改革作为教学改革的核心，围绕提高人才培养质量这一根本任务，不断积极推进各项教学改革。
开展教学研究立项，进一步加大了教学改革与研究工作的力度，用于教改研究的专项经费逐年提高，参与教学改革与研究的教职工人数不断增加。
优化整合课程体系，以优秀课程建设为龙头对基础类的课程实施全院统一管理和建立建设的规划，进一步改革教学内容、教学方法和考核方法，进一步优化整合课程体系。
积极改革教学内容。对多项课程实施了课程改革，2003年《机械原理》《机械设计》申报了院精品课程。
经常开展青年教师授课比赛活动，组织老教师经常听青年教师的讲课，并进行点评和提出改进建议，为青年教师配备授课指导教师，使之在较短时间内授课水平得到较快提高，总体授课效果在全院名列前茅。
把教师的科研与教学有机地结合起来，把科研成果带入课堂，把最新的知识和信息传递给学生，以促进教学质量的不断提高。把在教师科研及科技服务工作中积累的经验带到课堂，丰富课堂教学内容, 提高课程质量，避免了照本宣科、枯燥无味的呆板教学方式。有相当的教师把自己的科研课题中的内容，作为学生毕业设计的项目。2000级的毕业生毕业设计题目中有20%左右是来源于教师的科研项目，2002级的毕业设计题目中来源于科研项目的题目增加到40%左右。
说明:参考桂林电子工业学院“教学概览”和本专业相关文件。
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3(2 专业与课程建设
广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情 二级指标 2-1 专业教学计划与课程体系* 指标等级 A 观测点 1.教学计划 A 2. 课程体系 A
二级指标(观测点)自评内容叙述:
1. 教学计划:
主干学科:微电子技术、机械工程及自动化。
主要课程:工程力学、电子技术A、电路分析基础、精密机械设计基础、微机原理与接口技术B、半导体制造工艺及设备、微电子封装技术、PCB设计与制造、SMT工艺与设计、SMT设备原理与应用、精密运动控制技术等。
主要实践性教学环节:包括军训、金工、电装实习、微机综合实践、生产实习、社会实践、课程设计与毕业设计(论文)等，一般安排40周以上。
主要专业实验:微电子组装实验、精密运动控制实验、SMT设备原理与应用实验、PCB设计与制造实验、半导体制造工艺及设备实验、微电子封装技术实验等。
教学计划和培养方案科学、合理，符合培养目标的要求，体现德、智、体全面发展，有利于人文素养、科学素质提高以及实践能力、创新精神和创业精神的培养;执行计划严格、规范。
2. 课程体系:
2.1 课程体系的指导思想
为了实现专业培养目标，必须从系统工程的角度，建立课程体系的指导思想。从电子制造工程内涵的分析，它是包括微电子学、精密机械、电气、材料等多学科在内的交叉学科。因此这一专业的本科教育必须强调基础化、系统化和工程化，课程体系应体现宽口径,强化学生能力的培养, 特别是实践能力和创新能力的培养的指导思想，以适应先进电子制造技术高速发展的内在要求。
2.2 建立课程体系的基本原则
课程体系的设立必须解决好基础与专业、理论与实践、主干学科与相关学科的关系，在“纵向”整合与“横向”整合两个方面精心设计顺应先进电子制造技术内在要求的知识结构和课程体系，“纵向”依据电子制造产业链这条主线来设立相关主干学科，“横
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向”突破学科界限，为配合“纵向”主线设立相关学科。
(1)夯实专业基础，加强基本素质训练
具体而言，包括微电子(如电子技术、电路分析)、机械(如工程制图、机械原理、机械设计)、力学(如理论力学、材料力学)、材料(如电子工程材料)、物理(如半导体物理)、控制(线性系统、控制工程基础、微机原理)等专业基础，与之配套的课程设计、上机、实验强化基本素养的训练。
(2)拓宽专业口径，增强社会适应能力
在专业适应面方面，可以适应电子制造产业链上任一环节，包括无源器件制造、IC制造、微电子封装、电子组装、PCB制造等EMS企业。
(3)强化实践教学，突出工程化能力培养
本学科是一制造学科，因而对工程化的能力要求很高，一方面是工程化的意识与概念，另一方面就是相应的实践能力，体现在课程体系上，就是实践教学环节的重视。具体在操作上，既重视校内的实践教学，更重视如何协作与利用好社会资源，与相关企业建立科研合作与校外实习基地，安排生产实习与毕业设计等实践教学环节。从目前实际运行情况看，在真实企业环境下的锻炼效果更大，也更能适应企业的需求。 (4)以就业为导向，优选学科发展方向
从目前电子制造整体就业形势来看，重点是电子组装业，这是我们专业的重点发展方向。这一方向与现有的师资、设备等教学资源、科研基础、学科背景完全吻合，也是我院的强项所在。
2.3 课程体系
微电子制造工程专业课程体系由工程学科通识教育基础、专业基础、专业方向、专业任选等几个平台和框架构成。通识教育基础平台和专业基础平台的课时约占课内总学时的90% ,这两个平台课程的教学在前3年内完成。专业方向平台的课时占课内总学时的10%左右，每一课程平台又主要由理论教学课程、实践教学课程及课外自学课程组成。理论课程设置分公共基础课、专业基础课和专业方向课，实践环节包括实验、教学实习、生产实习(社会实践)、课程设计和毕业设计等。
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(1)专业基础课程设置
依据电子制造工程的内在需求，专业平台课程设置为:工程力学、电子工程材料、微电子制造概论、线性系统、电路分析、电子精密机械设计、电子技术、半导体物理基础、控制工程基础、流体传动与控制、半导体制造工艺及设备(双语教学)、微机原理与接口技术、传感器技术等。
(2)专业方向课程设置
依据优选的学科方向，专业限选课程主要包括SMT工艺与设计、SMT设备原理与应用、PCB设计与制造、微电子封装技术、微电子可靠性工程、微电子产品检测技术等，学生依据自己的就业去向选择其中五门。
(3)专业任选课程设置
专业任选课程主要包括电磁兼容、热设计技术、统计过程控制(SPC)与六西玛(6б)技术、电子电路产品组装系统、SMT可制造性设计(DFM)、微机电系统( MEMS )概论、电子CAD应用等。
(4)外语、计算机课程不断线安排
一二年级为大学(基础)英语，三年级开设专业英语与双语教学专业基础课程，四年级开设双语教学专业方向课程，并结合毕业设计在导师指导下进行英文专题文献自学阅读。通过这样的安排，实现由基础英语到专业英语的逐步提升。计算机是信息技术的核心。一二年级有计算机概论、程序设计与高级语言、计算机辅助设计CAD技术等必修课程，三年级开设计算机网络与安全、微机系统与接口技术等课程，四年级设置计算机仿真技术、多媒体技术基础等任选课程。这一设置保证了在四年中英语与计算机的不间断学习、提升与巩固。
说明:本指标体系中的课程均指本专业的专业基础课及专业课，不含公共基础课。其它参考桂林电子工业学院“教学概览”和本专业相关文件。
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广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情况 二级指标 2-2 课程教学大纲与教学内容* 指标等级 A 观测点 1. 课程教学大纲与教学内容 A 2. 课程建设 A 3. 双语教学 A 二级指标(观测点)自评内容叙述:
1. 课程教学大纲与教学内容:
有各门课程的教学大纲，对教学大纲的制订，重视计划性、先进性以及社会适应性相结合;制定科学、合理的教学大纲及实验、课程设计、实习要求大纲及培养计划是确保教学目标实现的前提，随着专业的发展，本专业非常重视教学内容的改革与更新，不断调整课程体系和课程内容，成效显著。详细参见各年教学大纲。
2(课程建设:
本专业主要从下面几个方面抓课程建设:
(1) 目前，区级重点课程建设一门(专业基础必修课《电子组装基础》); (2) 目前，学院级课程群建设项目一项，基本包括关键专业方向课程; (3) 适应新形势下的教学要求，突出创新，精选课程内容，优化课程体系，既强调各
课程内容的系统性、先进性等高水平要求，也注重实践应用和实践教学的科学性，
使各课程教学更能反映宽口径、厚基础、重素质的教育思想，体现知识、能力、
素质的全面协调发展;使各课程内容更具系统性、先进性和科学性。2003年《机
械原理》通过了院级重点课程的建设验收。2004年《机械设计》被列为区级重点
课程建设。
(4) 实行课程负责人制。每门课程设立课程负责人和梯队人员，学院投资经费由课程
负责人协助院系负责课程建设。
3、双语教学
通过英语教学、双语教学、选用外文教材、外文资料翻译等，保证学生大学四年外语学习的不间断性。目前《半导体制造工艺及设备》、《电子电路产品检测与质量控制技术》和《SMT设备原理与应用》采用了双语教学。
说明:参考桂林电子工业学院“教学概览”和本专业相关文件。4.2.4-1系双语授课课程统计表～ 4.2.4-4 我系双语教学课程教材使用情况统计～
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广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情况 二级指标 2-3 教材建设 指标等级 A 观测点 1.教材选用 A 2.教材建设 A
二级指标(观测点)自评内容叙述:
1. 教材选用:
选用了符合教学大纲要求、水平较高的教材及教学参考书，原则上只采用三年内出版的规划教材和面向21世纪、获奖教材。其中使用近三年出版的教育部面向21世纪课程教材、教育部教学指导委员会推荐教材的比例达到50,以上，选用外语原版教材25%。 2. 教材建设:
一流的教学需要一流的教材，一方面，自编高水平的特色教材，一方面引进国际知名大学知名教授经典专著。目前教材建设按计划进行，已出版国内首套SMT系列教材的已经由国防工业出版社出版，，SMT工艺与设计，，、，，电子组装基础，，、，，SMT组装系统，，，其中，，SMT工艺与设计，，、，，电子组装基础，，分别获得广西区优秀教材一等奖与二等奖，同时，，微电子组装、封装设备原理与应用，，是第一批广西高校重点教材建设立项项目，其它自编教材按计划进行。组织并联络其它高校、知名企业编写与国际接轨的先进电子制造技术系列丛书，我院承担《电子制造可靠性工程》、《SMT设备原理与应用》的主编，基本落实由电子工业出版社出版。教材建设情况如下表所示。
，，微电子制造工程，，教材建设一览表
课程名称 建设现状 教材建设与获奖情况 备注
区级CAI教电子组装基础 区优秀教材二等奖 已出版 学立项项目
微电子组装、封装设第一批广西高校重点教材建 备原理与应用 设立项项目
SMT工艺与设计 区优秀教材一等奖 已出版 SMT组装系统 已出版 微电子制造科学原理拟采用国外电子与通信教材 与工程技术 系列
电子产品可靠性工程 05年自编 编写中 电子电路产品质量检 05年自编 编写中 测与控制技术
电子工程材料 06年自编 微电子封装技术 拟采用国外教材
说明:参考桂林电子工业学院和本专业相关文件。4.2.2-2 3年共出版教材及规划教材列表 4.2.2-3 广西自治区规划重点教材列表～4.2.2-4 获奖教材列表～4.2.2-5 主要课程教材选用统计表～
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广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情况 二级指标 2-4 教学方法与手段 指标等级 B 观测点 1. 采用现代化教学手段 B 2. 多媒体课件 A
3. 教学方法 A 4. 考试改革 B
二级指标(观测点)自评内容叙述:
1. 现代化教学手段:围绕学校办学指导思想和人才培养目标，本专业一直把教学方法
与手段改革作为教学改革的重要内容，积极利用现代教育手段，有10位老师9 门课
应用了CAI等现代化教学手段。大力提倡教师选用全国优秀的CAI课件，并积极鼓
励广大教师开发CAI课件，均取得了很好的效果。 教学第一线的教师在教学实践中
努力探索教学方法的改革，积极开展“启发式”教学和讨论式教学，实验、实习教
学环节上想法设法让学生多动手、多动脑，将教学改革成果和现代教学方法贯穿于
专业教学的全过程。充分发挥学生的主体作用，引导学生开动脑筋，变被动学习为
主动学习。
2. 多媒体课件:使用多媒体授课专业基础必修课课时比例达30%以上(?15%)。目前使
用多媒体课件的课程有:《微电子制造概论》、《C语言程序设计》、《电子组装基础》、
《SMT工艺与设计》、《电子产品检测技术》、《微机原理与接口技术B》、《单片机原理
与应用》、《SMT设备原理与应用》、《计算机网络C》、《金工实习》等10余门课开展
了多媒体教学，取得了很好的效果。其中《金工实习》获国家和广西自治区CAI三
等奖;《电子组装基础》CAI为广西自治区立项项目。
3. 教学方法:积极改革教学方法，采用传统教学和CAI教学相结合，成效显著，学生
评价高。目前采用过双语教学的课程有 “电子电路产品检测与质量控制技术”、 “SMT
设备原理与应用”等。
4(考试改革:有近35%的专业基础课建立了试题库或试卷库，实行了教考分离，计算机文化基础课程的考试和全国高校计算机等级考试一级、二级(C语言)挂钩。目前正在进一步建立和完善专业基础必修课及专业限选课的试题库建设，力争用一年时间达到90%以上的专业基础必修课建立试题库。
说明:参考桂林电子工业学院和本专业相关文件。4.2.2-7 近三年教学成果奖励情况一览表4.2.3-1(1) ?多媒体授课情况统计表～;4.2.3-2(1) ?采用网上教学的课程一览表～4.2.3-4教学改革论文一览表
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3.3 师资队伍
广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情况 二级指标 3,1高水平教师* 指标等级 A 观测点 1. 本专业拥有高水平教师情况 A
2. 教授、副教授上本科课程的学时数 A
二级指标(观测点)自评内容叙述:
1( 本专业拥有高水平教师情况:
教授、副教授占专业课教师比例为60%以上，教授人数3(?3)人，副教授5
(?3)人，博士生导师1名，硕士生导师6名，有博士学位者4人，硕士学位者8
人，在读博士3人，师资贮备充分。有一支学术水平高、教学水平高的教师队伍。
2( 教授、副教授上本科课程的学时数:
教授、副教授给本科生授课人均?100学时/学年，副教授及55岁以下的教
授全部给本科生授课，教授、副教授上本科课程的学时数平均为:150.6学时/学年
/人，教授本科生授课:82.4学时/学年/人，5位副教授本科生授课:173.3学时/
学年/人。
说明:本专业相关文件。1.1.1-14系各专业师资建设规划; 1.2.2-6 教师为本科上课名单2.1.3-1 近三年专任教师中具有硕士、博士学位的比例统计; 2.2.2-2-5 2001-2005学年教授、副教授上课情况一览表;
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广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情况 二级指标 3,2教师数量与结构 指标等级 A 观测点 1.数量A 2. 队伍结构 A
二级指标(观测点)自评内容叙述:
1. 数量:
本专业教师14人，教师数量充裕，能较好地满足教学需要，具有讲师及以上职称的每一位教师至少能上两门课，每一门课至少有两位教师能担任主讲。 2. 队伍结构:
整体结构合理，发展趋势良好;45岁以下教师中，具有硕士以上学位的11人、比例为91.6%。
说明:参考桂林电子工业学院和本专业相关文件。1.2.2-3 系专业师资情况一览表
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广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情况 二级指标 3,3队伍建设与综合素质 指标等级 A 观测点 1. 师资培养情况A 2. 教师风范 A
二级指标(观测点)自评内容叙述:
1(师资培养情况:
有符合专业建设规划、目标明确的师资建设规划、培养计划和实施方案。近几年学校采取有力措施，加大高水平教师的培养和引进力度，师资队伍建设成效显著。在先进电子制造技术领域已形成以博士、硕导、教授为核心的学术梯队，学术带头人年青化，涌现出一批中青年学科带头人,呈现出年龄上“老、中、青、”学历职称上“高、中、低”相结合的师资结构。目前在读博士3名，争取3年内45岁以下的教师都有硕士以上学位。教师们自觉按照培养计划加强业务学习，积极利用各种机会进修深造，更新知识结构，效果明显，使本专业在教学、科研及学科建设方面均取得了丰硕的成果，群体素质高。
2(教师风范:
本专业教师队伍具有很强的事业心及敬业精神，师生关系融洽，有良好的团队精神，教师严谨，从严执教，教书育人，敬业精神好，教学质量高。三年内，有近40%的教师获得教学质量奖、各级先进荣誉等。
说明:参考桂林电子工业学院和本专业相关文件。2.1.2-10 近三学年师资培养情况统计表;2.1.2-11 师资队伍建设情况资料汇总;2.1.2-12 近三年在读博士及专业名单; 1.2.2-5 系关于培养新教工的决定
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3.4 教学条件与实践教学环节
二级指标 4,1试验装备及其利用* 指标等级 A 观测点 1.实验室及设备 A 2. 实验开出率 A
3. 综合性、设计性实验及效果 A 4. 实验室开放程度 A 二级指标(观测点)自评内容叙述:
1. 实验室及设备:
近十年来，该学科共筹集了680多万元资金进行学科建设。其中:通过承担国家国防预研等科研项目，筹集了350多万元进行学科建设。通过与国碁电子有限公司结为研发同盟，获赠两条电子组装生产线，该线价值超三百万元人民币。通过学院正常设备投入获得140多万元进行学科建设，通过其它科研和企业合作获得90多万元进行学科建设。在此基础上，组建了专业实验室和区级微电子组装重点实验室，具体包括: 2001年，桂电-国基微电子组装生产线安装调试完毕并用于教学;2002年，科泰微电子组装生产线安装调试完毕并用于教学，组装线主要包括:锡膏印刷机、高速贴片机、通用贴片机、回流炉和上、下板机以及传输机等;力学测试设备:拉、压、弯、扭和疲劳试验机;光学高倍显微镜、X光机;激光焊接设备;温度循环试验箱、热冲击试验箱等设备。与德国ERSA公司建立桂电,ERSA微焊接及其检测技术实验室，包括多功能组装与返修工作站一台、SCOPE第二代电子组装检测议及其配套软件一套。
实验室设施完善，拥有本学科专业高新仪器设备，实验教学设备满足教学需要，每年都有约5-10%的增长。
2. 实验开出率:
按教学大纲要求，所开课程的实验开出率为100,，所开实验能较好的满足本专业人才培养的需要。
3. 综合性、设计性实验:
有综合性、设计性实验的课程占所开课程的实验课程总数的比例超过80,，效果良好。
4. 实验室开放程度:
所有实验室都对学生开放，接纳师生开展科研、创新活动等;开放时间长，开放范围及覆盖面广。
说明:参考桂林电子工业学院和本专业相关文件。3.1.1-13 我系仪器设备清单及单价; 3.1.1-3实验室承担课程实验一览表; 4.3.3-3有综合性和设计性实验的课程一览表;4.3.3-4有综合性和设计性实验的课程占所有实验课程的比例; 4.3.4-2 04年开放实验室一览表;4.3.4-3 开放实验室的开放记录
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广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情况 二级指标 4,2实践教学 指标等级 A 观测点 1、实践教学体系A 2、产学研活动A 3、内外实习基地建设及
教学情况A
二级指标(观测点)自评内容叙述:
1、实践教学体系:重视实践教学，根据本专业的培养目标，建立合理的实践教学体系，培养学生的动手能力和创新能力。实践内容包括军训、金工实习、电装电调、专业实验、上机训练、课程设计、社会实践、生产实习以及毕业环节等，形成了层次清晰完整的实践教学体系。
同时，根据教学改革的深入和教学内容的更新，对实践教学内容进行相应的更新，2004年实验内容按照实验个数计算的更新率为43%,使实践教学内容体系设计更加科学合理，通过组织学生参加各种创新大赛、电子大赛、机器人大赛、科技活动小组以及将教师的科研项目溶入学生的科技活动及毕业设计中等等手段与措施，提高对学生创新意识、创新能力和实践能力的培养。
2、产学研活动:本专业通过各种产学研活动，培养学生的科研能力，如组织学生参加CCTV机器人大赛，各相关实验室为学生进行机械装置设计和制作提供了便利，大赛期间，实验室24小时对学生开放，参赛学生利用该实验室的各类设备制作了相应的零件，为学生提供了良好的训练场所和手段。再如，通过实验室开放，直接吸收高年级学生参加科研，取得了丰硕成果。
3、内外实习基地建设及教学情况:目前，除上述两条组装线用于校内实习外，联系“北海银河集团”和“桂林无线电五厂”、“南方通信”为生产实习基地，建立了“微电子制造工程实验室”为区级重点实验室。
说明:参考桂林电子工业学院和本专业相关文件。3.1.1-6 我系校外实习基地一览表; 3.1.1-7 生产实习管理规定及考核办法; 4.3.2-5 2002-2004年学生参加科研情况一览表; 4.3.2-7 2002-2004年学生参加科研和创新活动情况表
22
广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情况 二级指标 4,3图书资料及其利用 * 指标等级 A 观测点 1.专业图书A 2. 杂志 A 3. 每年专业图书借书率 A 二级指标(观测点)自评内容叙述:
目前已有国内近十年来国内电子组装、封装、集成电路制造方面几乎所有的文献资料，桂电购买的外文数据库基本包括了主流的相关期刊。在外文专著方面，目前图书馆以及本系资料室共购买或复印(从国家图书馆)百余册，进一步的建设规划重点是全面引进外文相关专著，实现与国际接轨。
1. 专业图书:专业图书文献种类和数量能很好满足专业教学的需要，其中专业藏书册
数6.2万(含电子图书)，期刊种类214种(含期刊数据库)，外文藏书2万册(含
电子图书、期刊数据库)，目前本专业学生人数约800人，生均102册。 2. 杂志:本专业的国内外重要杂志齐全，并有一定数量本专业国外的重要刊物，并具
有IEEE/IEE全文数据库等8种外文期刊数据库。
3. 每年专业图书借书率:生均22册(每位学生平均年借书次数10次，每次平均借书
约2本以上)。
说明:参考桂林电子工业学院和本专业相关文件。3.1.2-1系资料室借阅制度;3.1.2-2系资料室近三年新进图书一览表; 3.1.2-3系资料室近三年图书借阅情况一览表
23
3.5 教学管理
二级指标 5,1质量监控* 指标等级 A 观测点 1. 教学管理制度执行情况A 2. 教学质量监控情况 A 二级指标(观测点)自评内容叙述:
1. 教学管理制度执行情况:
学院不断制定和健全了教学管理制度并汇编成册，先后成立了院系两级教学委员会、专业改革与建设委员会、教学质量检查委员会，对全院教育教学改革进行宏观指导;教务处成立了教学质量管理科负责全院教学质量的监控和管理。学院教学管理文件措施配套、教学管理有章可循、有据可依，执行严格规范，符合现代化管理思想。系成立了机电与交通工程系教学计划修订指导委员会，及时制订、修订和完善教学管理制度，目前已经形成了较为完善的教学制度体系。同时还制定了[2001]02《系有关毕业设计管理的补充规定》、《机电与交通工程系教学效果评定办法》、《机电与交通工程系教学计划修订指导委员会》、《机电与交通工程系关于监考暂行规定》、《毕业设计验收条例》、《关于毕业设计完成量的基本要求》 在教学管理制度的执行中，已形成一种严字当头的工作作风。本专业也制定了相应的教学管理制度和实施办法，建立了比较完备的教学档案。执行严格，效果好。
2. 教学质量监控情况:
学院(系、专业)建立了完善的教学质量监控体系，建立了教学工作责任制和各级领导听课制度、学生信息员制度，通过专家检查、学生评教等途径完善了教师教学质量评价体系、对新教师和第一次上某门课教师实行试讲制及配备指导教师制、通过学生学习质量评价、毕业生质量跟踪制度，教学信息反馈制度等促进教学建设和改革，各方面执行情况好。教学管理严格，监控有力。
坚持定期召开教学管理人员会议，每学期开学布置新学期的教学工作，并对教学工作实施全过程监督、期中专业教研室都按部署实施期中教学检查，每学期都有期中教学检查报告，每年都有学年教学总结报告。
说明:参考桂林电子工业学院和本专业相关文件。5.2.2-1《教学管理文件汇编》; 5.2.1-4桂林电子工业学院院教学差错与事故细则; 5.2.2-2《机电与交通工程系教学计划修订指导委员会》;5.2.2-9《机电与交通工程系教学效果评定表》; 5.2.2-11机电与交通工程系教学委员会岗位职责; 5.2.3-1 系关于调整教学督察委员会的决定
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广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情况 二级指标 5,2教学文件与档案管理 指标等级 A 观测点 1、教学文件 A 2、教学档案管理 A
二级指标(观测点)自评内容叙述:
1、教学文件:
所有教师都能按期、按质上交教学文件，教学文件收集齐全、完整
2、教学档案管理:
各类教学档案资料收集齐全、完整、整理规范、管理严格、有专用教学档案柜，分类存档，方便查阅，手段先进。
说明:参考桂林电子工业学院和本专业相关文件。5.2.2-1《教学管理文件汇编》
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3.广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情况
二级指标 6,1教学研究成果* 指标等级 A 观测点 1(教学研究项目 A 2.教学研究论文 A
二级指标(观测点)自评内容叙述:
1(教学研究项目:
教师积极开展教学研究，效果明显。主持自治区(部委级)以上教学研究项目
共5项。
(1)“高等学校教学全面质量与网上质量监控研究”
(2)“高等学校实验教学的考试方法改革与实践”
(3)“面向21世纪理工科大学生素质培养的研究”
(4)“机械类专业教学改革研究与实践”
(5)“高等学校实验、实践考试方法的研究”
2(教学研究论文:
近三年本专业教师共发表教学研究论文20余篇。
说明:参考桂林电子工业学院、本专业相关文件和附件。1.1.1-2系近三年发表论文一览表, 1.1.1-3系被SCI、EI收录论文一览表, 1.1.1-4系教师编写教材情况, 1.1.1-6教师参加国外国内学术情况
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3.广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情况
二级指标 6,2教学改革成果* 指标等级 A 观测点 1. 教学成果及获奖情况 A
二级指标(观测点)自评内容叙述:
1.教学成果及获奖情况:本专业近三年获省部级以上教学成果奖6项，其中有1项
获得国家教学成果二等奖同时获得自治区1等奖、1项获得自治区一等奖、4项获得
自治区三等奖。
1)唐良宝，“高等学校教学全面质量与网上质量监控研究”， 国家教学成果二等奖，
2001
2)杨青山，“大学生创新实践基地的建设与实践研究”， 广西教学成果一等奖，2004
3)唐良宝，“高等学校实验教学的考试方法改革与实践”，广西社会科学成果三等奖，
2004
4)唐良宝，“面向21世纪理工科大学生素质培养的研究”，广西社会科学成果三等
奖，2002
5)周德俭，“机械类专业教学改革研究与实践”，广西教学成果三等奖，2001
6)唐良宝，“高等学校实验、实践考试方法的研究”，广西教学成果三等奖，2004
说明:参考桂林电子工业学院、本专业相关文件和附件。桂林电子工业学院教学成果奖励情况一览表,近两次获奖,; 历届教材获奖情况统计表
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3.广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情况
二级指标 7,1学科建设 * 指标等级 A 观测点 1. 学术地位与水平 A
二级指标(观测点)自评内容叙述:
1(学术地位与水平:本专业有机械制造及其自动化、机械电子工程2个硕士点，本专
业所在学科拥有与中山国基的合作实验室和与东莞科泰的合作实验室，拥有两条
SMT生产线。学科专业发展趋势良好，正积极申报博士点。
说明:参考桂林电子工业学院和本专业相关文件。
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3.广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情况
二级指标 7,2科研项目 指标等级 A 观测点 1. 科研项目 A
二级指标(观测点)自评内容叙述:
1( 研项目:近三年本专业承担项目共 63 项;其中:国家级项目 2 项，省部级项目 13
项。近三年本专业的科研经费约343.5万元，科研经费充裕。
国家级项目:
(1)杨道国，微电子芯片封装中的界面层裂机制及控制控制方法研究，国家自然科学基金50243018，2002,2004
(2)杨道国，微电子封装用高聚物的热,机械疲劳损伤研究，国家自然科学基金60166001，2001,2004
部分省部级项目清单:
(1)周德俭、吴兆华，通信整机快速三维布线技术及过程化，国防科研项目，2002,
2004
(3)周德俭、吴兆华，三维自动布线技术研究，国防科工委基础科研，2001,2004 (4)周德俭、吴兆华，EDMI系统可靠性及质量控制技术研究，国防协作项目，2001,
2004
(5)周德俭、吴兆华，SMT产品焊点质量自动检测与智能鉴别技术研究，武器装备预研
基金项目，2001,2004
(6)吴兆华，电气互联技术新原理研究,电气互联技术发展趋势及三维高密度组装，
国防项目，2002,2004
(7)周德俭、吴兆华，SMT焊点虚拟成形和SMT产品虚拟组装的虚拟工艺环境技术，教
育部骨干教师，2000,2004
(10)吴兆华，SMT再流焊焊接工艺仿真与测控技术研究，广西自然科学基金，2002,
2005
说明:参考桂林电子工业学院和本专业相关文件。1.1.1-1系近三年科研项目一览表, 1.1.1-5系获得各项专项资助情况,
3.广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情况
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二级指标 7,3科研成果 * 指标等级 A 观测点 1. 科研课题获奖 A 2. 学术论文 A
二级指标(观测点)自评内容叙述:
1.科研课题获奖:
吴兆华、周德俭，SMT焊点虚拟成形和SMT产品虚拟组装虚拟工艺环境技术研究，
广西区科技进步奖2等奖，2004
2( 学术论文(专著)发表:
近三年以第一、二作者或独著发表论文 150 篇，在国内核心期刊上发表论文五十多篇，并在《机械学报》、《仪器仪表学报》、《电子学报》、《机械设计》、《计算机辅助设计》等著名刊物保持较高的刊发率。出版教材三本。
说明:参考桂林电子工业学院和本专业相关文件。1.1.1-16系近三年发表论文一览表;1.1.1-17系被SCI、EI收录论文一览表; 1.1.1-18系教师编写教材情况
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3.广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情况
二级指标 8,1人才培养质量* 指标等级 A 观测点 1.思想品德 A 2. 基本理论 A 3.外语水平与计算机等级考试 A
4. 毕业论文(设计)B 5. 升硕率 A
二级指标(观测点)自评内容叙述:
1. 思想品德:学生整体思想素质高，学风正，多名学生获得校级以上优秀学生、优秀
毕业生、优秀学生干部、三好学生称号。三年来，本专业共有165人次获得“三好学
生”，160人次获得“三好学生标兵”的荣誉称号，155人次获得“优秀学生干部”，
63人次获得“优秀团干”，164人次获得“优秀团员”荣誉称号，38人次获“社会实践先
进个人”称号。
2. 基本理论:本专业重视学生基本理论素养的培养，特别重视公共基础课和专业基础
课的教学工作，人才培养过程中注重通过多种方式强化学生的基本理论水平，使本
专业的学生具有扎实的基本理论功底。
3. 外语水平与计算机等级考试:本专业重视学生的英语等基本能力的培养。在英语的
教学方面，实现英语教学四年不断线，一二年级进行公共英语教学，三年级专业英
语训练，四年级部分课程采用双语教学，在毕业设计中对英文资料的翻译有不低于4
万字符的明确要求。因此学生的英语应用能力不断得到提高。
英语四级考试累计通过率?60%,计算机等级考试二级累计通过率?80,，计算
机等级考试一级通过率,95,。
4. 毕业论文(设计):选题科学、合理，结合社会经济实际，能够做到每人一题，且各
不相同，并且25%左右的课题能够与科研项目相结合。近两年每年单个教师指导学生
数?8人，指导教师均具中级以上职称，且高职职称的教师所占比例为?50,。 5. 升硕率:近两届学生平均硕士研究生升学率为?15%。
说明:参考桂林电子工业学院和本专业相关文件。6.2.2-11学年“三好学生标兵”、“三好学生”“优秀学生干部”“优秀毕业生”～6.2.2-14自治区优秀学生干部、三好学生证书～7.1.1-1 广西高校计算机一级联考通过率～7.1.1-2 四、六级英语考试通过率～6.2.2-10 2003年考研情况一览表 2004年考研情况一览表
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3.广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情况
二级指标 8,2学生创新能力 指标等级 A 观测点 1. 学生公开发表文章(论文、作品) B
2. 创新活动与实践能力 A
3. 参加专业知识技能和科技竞赛活动情况A
二级指标(观测点)自评内容叙述:
1(近两年学生公开发表文章(论文、作品): 3篇/每百生。
2(创新活动与实践能力:设有大学生科协、机器人制作创新实践基地，为学生创新活
动的提高实践能力提供条件，学生可利用课余时间从事机器人的创新制作活动及其
它科研活动，课内外实践教学效果好，学生实践能力强，参加课内外科技文化活动
的学生人数多、效果好。
3(参加专业知识技能和科技竞赛活动情况:积极参加全校性专业知识技能和科技竞
赛活动，在今年的全国CCTV机器人大赛中，获得了第五名的好成绩，并成为下
届比赛的种子队;在刚刚结束的2004全国机器人邀请赛上，获得舞蹈机器人冠军。
院首届机器人舞蹈大赛中，本系共有10支队伍参加，自本专业80%的学生积极参
与了该项比赛。
学生获全区性以上竞赛奖9项以上。
(1)于菲，农健，朱学科:2002年全国大学生电子设计团体一等奖 (2)唐亮，王维新:2002年全国大学生电子设计竞赛个人一等奖
(3)钟文彪， 李宝亮，潘强生:2002年全国大学生电子设计团体广西成功奖 (4)苏开俏，朱功贵, 赵骑峰:2002年全国大学生电子设计团体广西成功奖 (5)朱功贵，王维新，钟文彪:全国大学生机器人电视大赛成功参赛奖 (6)肖华鹏，张学博:2003中南六省及港澳特区大学生创新设计与制造大赛一等奖 (7)杨晓，孙政:2002中南六省及港澳特区大学生创新设计与制造大赛二等奖 (8)农健:首届“中国青少年科技创新奖”全国100名获奖的学子之一 (9)江天送:2002、2003年获计算机世界奖学金
(9)唐亮、陈伟、李忠明、李静:2004年全国机器人舞蹈大赛冠军
说明:参考桂林电子工业学院和本专业相关文件。7.1.2-2 02-03学年学生课外科技文化竞赛获奖奖励一览表～7.1.2-3 学生课外社会实践获奖登记表～7.1.2-5 院创新杯统计表～7.1.2-6首届“中国青少年科技创新奖”获奖登记表～ 7.1.2-8 2004年机器人竞赛获奖学生名单～7.1.1-7 全国电子大赛获奖名单～7.1.1-8 挑战杯创新大赛获奖名单～7.1.1-9 中南地区港澳特区首届大学生创新设计与制造大赛一、二等奖名单; 4.3.2-8 2002-2004年学生获奖情况一览表
32
3.广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情况
二级指标 9,1生源 指标等级 A 观测点 生源质量
二级指标(观测点)自评内容叙述:
良好的社会声誉和毕业生质量，使得区内众多的高中毕业生把报考微电子专业作为高考报本院的第一志愿专业。2003年，本专业学生的高考录取平均分数线位于学院所有专业前三名。
说明:参考桂林电子工业学院和本专业相关文件。7.5.1-2 桂林电子工业学院本科录取分数线汇总,2001、2002、2003,
33
3.广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情况
二级指标 9,2毕业生就业* 指标等级 A 观测点 本专业毕业生当年就业率
二级指标(观测点)自评内容叙述:
毕业生质量直接影响到本专业的建设和发展。我院的微电子制造工程近年有了进一步的发展，许多国内外知名企业和科研机构纷纷到我院招收本科和研究生，并设立了联合实验室，还赠送了大量的实验设备和生产线，封装方向开展多项国家级科研，培养了该方向的硕士毕业生使我院与许多国内外知名企业和科研机构建立了良好的科研合作关系，毕业生就业率在95,以上。
说明:参考桂林电子工业学院和本专业相关文件。7.5.2-5 2003年毕业生就业单位及人数～7.5.2-6 2004届毕业生签约统计～7.5.2-7 桂林电子工业学院历年就业签约情况
34
3.广西普通高等学校本科专业各二级指标自评情况
二级指标 9,3社会评价 指标等级 A 观测点 用人单位对毕业生质量的综合评价
二级指标(观测点)自评内容叙述:
近三年学校分别组织了毕业生质量调研工作，分别到华北、华东、华南、西南等地的用人单位，通过与用人单位和毕业生召开座谈等形式听取用人单位和学生对教育教学工作的意见和建议，从各方面反馈的情况来看，社会满意度达到92%。
说明:参考桂林电子工业学院和本专业相关文件。7.5.2-1 2002年毕业生质量调查表～ 7.5.2-2 2003年毕业生质量调查表～7.5.2-3 2003年暑期毕业生质量调研总结报告
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特色项目: 专业特色与优势 A
微电子制造工程专业是我院的优势学科，其特色与优势体现如下: (1)在国内大学最早引入SMT国外教材在本科开设课程，建立了微电子制造工程的课程体系，率先创立了国家“微电子制造工程”特色专业;
(2)建立了微电子制造工程实验室，拥有全国高校第一条教学实验生产线; (3)撰写了微电子制造工程的系列教材;
(4)成为为全国知名企业提供微电子制造工程人才的主要基地;
(5)科研促进教学，开展包括国家自然基金、国防预研、教育部、广西区等在内的系列科研，电子组装和电子封装的科研经费超过300万元，科研水平在国内有较大影响; (6)开展了该专业领域的国际合作。
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附件 4.1、师资队伍
4.1,1 教师毕业学校、专业及授课情况
出生 学 近三年 现讲授 曾讲授
姓 名 职 称 最后毕业专业
年月 位 授课时数 课程名称 课程名称
博机械制造杨道国 1964.2 教授 132 理论力学 机电一体化设计 士 自动化
微机原理与接电子组装基础
学口技术B 吴兆华 1959.8 副教授 668 机械制造 士 单片机原理与
应用
博冲压工艺及模具设计 潘开林 1972.5 副教授 540 数控技术 机械制造 士
电子电路产品人工智能原理 硕李春泉 1975.07 副教授 578 检测与质量控机械制造 士 制
1971.02 硕黄春跃 讲师 522 SMT工艺与设计 机械制造 传感器原理与应用 士
硕专业英语 彭晓楠 1976.07 讲师 212 控制工程基础 机械制造 士
硕电子工程材料 林大川 1976.09 讲师 246 DELPHI程序设计 机械制造 士
硕半导体物理基机械制图 巫松 1977.1 讲师 214 机械制造 士 础
硕机械制图 龚雨兵 1978.09 讲师 235 电子技术A 机械制造 士
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4.1,2 专业教师近三年教学、科研成果及获奖情况
立项或 鉴定、引用排支助单位或出版刊教师姓名 项目、论文、著作名称 发表时或获奖情名 物 间 况
微电子芯片封装中的界面层裂机制国家自然科学基金2002,杨道国 1 及控制控制方法研究 50243018 2004
微电子封装用高聚物的热,机械疲国家自然科学基金2001,杨道国 1 劳损伤研究 60166001 2004 周德俭 通信整机快速三维布线技术及过程2002,1 国防科研项目 吴兆华 化 2004
新型磁存储设备抗大振冲加固技术跨行业国防预研基2001- 杨平 1 研究 金 2004 周德俭 国防科工委基础科2001,三维自动布线技术研究 1 吴兆华 研 2004 周德俭 EDMI系统可靠性及质量控制技术研2001,1 国防协作项目 吴兆华 究 2004
2002,吴兆华 LCCC组件互联可靠性的研究 1 国防科研项目 2005 周德俭 SMT产品焊点质量自动检测与智能武器装备预研基金2001,1 吴兆华 鉴别技术研究 项目 2004
电气互联技术新原理研究,电气互2002,吴兆华 1 国防项目 联技术发展趋势及三维高密度组装 2004 周德俭 SMT焊点虚拟成形和SMT产品虚拟2000, 教育部骨干教师 吴兆华 组装的虚拟工艺环境技术 2004
SMT再流焊焊接工艺仿真与测控技2002,吴兆华 1 广西自然科学基金 术研究 2005
高密度微电子封装中导电聚合物可2001,杨道国 1 广西自然科学基金 靠性研究 2004 周德俭 2001,SMT产品网络化制造技术研究 1 广西自然科学基金 吴兆华 2004 周德俭 深圳华为技术有限2002,BGA焊点塌陷量与可接受性的关系 1 吴兆华 公司 2004
广西区科吴兆华 SMT焊点虚拟成形和SMT产品虚拟1 2004 技进步奖2组装虚拟工艺环境技术研究 周德俭 等奖
广西教学周德俭 机械类专业教学改革研究与实践 1 2002 成果3等奖
广西优秀周德俭 数控技术 1 2001 教材2等奖
广西优秀吴兆华 表面组装技术基础 1 2002 教材2等奖
Parametric study on flip chip SCI、EIpackage with lead-free solder Microelectronics 1 杨道国 2004.12 joints by using the Reliability 收录 probabilistic designing
38
approach
IEEE Investigation on Flip Chip Transactions on SCI、EISolder Joint Fatigue with 1 Components and 杨道国 2003.06 Cure–Dependent Under fill 收录 packaging Properties Technologies
Vertical die crack stresses of SCI收Microelectronics Flip Chip induced in major 1 杨道国 2003.06 Reliability 录 package assembly process
Journal of
Determination of Visco-Elastic Electronic
Properties during The Curing 1 Packaging, 杨道国 EI收录 2002.07
Process of Underfill Materials Transactions of
ASME
Proceedings-ElecParameter Sensitivity Study of tronic Cure-Dependent Underfill 1 杨道国 EI收录 2002.08 Components and Properties on Flip Chip Failures Technology
Proceedings of
The 5th
International
Conference on
Modeling of Cure-Induced Warpage Thermal and 1 杨道国 EI收录 2003.05 of Plastic IC Packages Mechanical
Simulation and
Experiments in
Microelectronics
and Microsystems
Proceedings of
The 5th
International
Conference on A Novel Tool for Cure Dependant Thermal and Viscoelastic Characterization 1 杨道国 EI收录 2003.05 Mechanical of Packaging Polymers Simulation and
Experiments in
Microelectronics
and Microsystems
Mechatronics PBGA Solder Joint Quality 1 Theory Method and 2004.09 吴兆华 Testing and Analyzing Application
计算机集成制造系潘开林 基于DFM的SMT虚拟组装系统研究 1 EI收录 2003.05 统
永磁直线同步电机的磁阻力分析及潘开林 1 中国电机工程学报 EI收录 2004.04 其最小化研究
周德俭 SMT焊点形态成型和焊点可靠性CAD 1 半导体学报 2000,2
PBGA器件焊点成形建模与三维形态浙江大学学报(工周德俭 1 2000.05 预测 学版)
激光微细加工技术及其在MEMS微制潘开林 1 制造技术与机床 2002.03 造中的应用
吴兆华(1) 表面组装技术基础 1 国防工业出版社 教材 2002.01 周德俭(1) 数控技术 1 重庆大学出版社 教材 2002.08 吴兆华(1) 金属切削机床与刀具 1 东南大学出版社 教材 2002.12 周德俭(1) SMT组装系统 1 机械工业出版社 教材 2004.02 周德俭(1) 当代先进电子组装技术 1 国防工业出版社 教材 2001.12
39
范文三：【精品】：创新训练项目申报书电子科大
电子科技大学
大学生创新训练项目
申 报 书
项目名称:太阳能发电站远程监控下位机系统 . 申 请 人: . 所在学院: 物理电子学院 . 指导教师: . 申请金额: 元 . 申请日期: 2011年11月14日 . 联系电话: .
电子科技大学教务处
二?一一年十一月制
一、 基本情况
1(项目情况
项目名称 太阳能发电站远程监控下位机系统
?小发明、小创作、小设计等 ?基础性研究 ?应
项目性质
用性研究 ?新实验开发 ?社会调研
项目来源 ?自主立题 ?教师指导选题 项目起止时间 2011年 12月至 2013年5月
申请金额,元,
2(申请者,项目负责人,情况
姓名 性别 所在学院 男 物理电子学院
学号 专业 联系方式 3(项目组成员情况
姓名 性别 学号 主要负责工作 联系方式
主要负责计算机软 15196612769 男 件编程工作
主要负责硬件制作 13548095612 男 及相关工作
主要负责查找资料 15008239928 女 及设备的安装调试 4(指导教师情况
姓名 职称 年龄
13388198525 所在学院 联系方式
二、 研究方案
研究目的和意义:
研究目的:
(1)人口持续增长与能源日益短缺的矛盾一直都是现代社会面临的一大难题，这一问题在人口众多、人均资源严重不足的中国尤为突出。众所周知，中国经济高速发展，成就令世界瞩目，而能源却成了制约经济发展的瓶颈，是中国不得不面对的一个严峻挑战。同时也揭示了目前中国在能源开发与利用上所暴露出来的问题。中国是国际上能源消耗的大国，而且，在未来20年，能源的需求也将保持强劲增长，能源问题已经成为关系到整个国民经济、国家安全的重大社会问题。资源的紧缺和能源成本的持续增长使得众多发达国家将注意的目光转向了新能源，其中太阳能的应用备受重视。
(2)随着太阳能电站的大量增加，尤其在偏远地区的普及，也带来对太阳能供电系统入场维护的困难。传统的电站运行情况检查，每年花费大量的人力，物力。而有的地方一旦大雪封山，人根本无法到达，因此，研制新型的远程监控系统，实现电站无人职守时的数据监测，了解太阳能供电系统的工作状况成了急需解决的问题。
(3)太阳能电站远程监控设计是一项重要的实用领域，随着可再生能源的广泛应用，利用太阳能，风能，潮汐能等能源的各种电站运行情况的监测及控制越发重要，因此研究远程监测系统，发挥网络优势，实现电站的无人职守是非常重要的。
研究意义:
(1)我们所研究的太阳能电站远程监控系统，实现了用小设备通过GPRS数据传输，可以及时的监测每一电站的运行情况。对监控系统来说，监控方式灵活，系统施工和维护造价相对低廉，可保存的数据量更大，数据存储方式更多，系统集成度更高。以GPRS远程监控突破了时间，地域的限制，只要有网络存在的地方，用户在授权的情况下，就可以不受限制随时按需监控，实现即插即用。同时也不需要自己开发专用的通讯协议，而且系统的通信性能得到了进一步的保障和提高。
(2)监控太阳能发电情况，太阳不足时断开发电机和电网，太阳能足够时接通发电机和电网以及其他动作。
(3)实现远程监控，特别适用于中国国情，中国太阳能充足的地区多为沙漠高原等地，
不太适合人员居住，因此开发此监控系统是必要的。
(4)该系统不仅仅可以应用于太阳能发电站远程监控，还可以应用于其他监控比如对家电的监控。
2. 研究内容与方法:
整个系统的设计可分为硬件设计和软件设计两部分，硬件设计主要包括下位机系统总体结构的设计，软件设计又分为上位机的客户端监控软件和下位机系统软件，设计后的方案是否可行，还需实际编程实现，并经测试来验证该设计方案的可行性。下面分别阐述硬件结构和软件结构的设计思路:
(1) 系统的硬件结构:
系统的硬件结构主要包括六部分:电源，GPRS信号发射及接收系统，主从机间无线通信系统，下位机控主机，下位机从机。
A. 电源是为了为单片机系统及GTM900模块提供工作电压，以保证该系统的正常工作。电源可以采用开关电源将220V交流电变压为5V直流电提供系统工作，为了防止停电的特殊情况，可以额外加上5V蓄电池保证系统能向客户端发出停电警告信号以及保证停电时单片机能维持一段时间工作。
B. GPRS信号发射及接收系统是采用华为的GTM900芯片，主要完成上位机和下位机系统间的无线远程通信。当远方客户需要发送控制指令时，只需在电脑客户端发送指令，该控制指令经过GPRS传输后，由GTM900接收后传输给下位机主控机。当下位机从机把采集的数据传输给下位机主控机时，主控机通过GTM900芯片把采集的监控数据传回客户端。
C. 主从机间无线通信系统是近距离的无线通信，但是要采用不同于GTM900通信的频段的无线电通信的频段。其主要作用是实现下位机主从机之间的通信，下位机主控机先发送从机地址信号，对应地址的从机在验证完地址后立即接收主机传输的控制指令;在从机采集到数据后，通过该系统无线传输给主机，再由主机通过GPRS传输给客户端。
D. 下位机主控机是由STM32构成的系统，主要功能是控制两个天线系统分别进行GPRS通信和近距离无线多机通信。
E. 下位机从机也是由STM32构成的系统，主要是接收下位机主控机发送的地址信号与自己的地址信号比较，若符合则继续接收下面的控制指令，然后控制设备;此外从机也要对设备的工作参数进行采样，然后将数据发送给主机，最后转发到客户端进行监视判断。
控制机 PCInternet 基台
指令
图1 客户端收发(上位机)硬件结构图
主机 STM32
从机1 从机2 从机3
STM32 STM32 STM32
设备1 设备2 设备3
图2 下位机接收及监控硬件结构图
,2, 系统的软件结构
系统软件主要包括以下几方面:
A. 电脑上的客户端程序:主要是发送控制指令以及接收和分析处理反馈数据。此处属
于上位机部分。
B. GTM900芯片的收发程序，主要实现单片机和上位机之间的GPRS通信。
C. 多机无线通信程序，主要实现主机与从机之间的无线通信，可以用一块GSM芯片实
现收发多处下位机从机采集的数据和控制下位机从机，即控制多个设备。
D. 下位机主控机程序，控制无线通信天线实现与下位机从机之间通信以及控制GSM
芯片实现GPRS通信，总体上是个数据的中转站。
E. 下位机从机程序，监视设备状态并且将其参数发送给主机，然后经GSM，最后发送
至客户端;接收来自主控机转发来的控制命令并对设备做出相应动作。
F. 电源控制程序，用AT89S52实现开关电源，并且可以在断电的情况下对客户端发出
警告信号，开启备用电源。
主要工作流程如下:
a) 首先，有客户端发出控制指令到Internet。
b) 控制指令经过Internet网络传到移动基台由GPRS协议发送。
c) GTM900芯片接收到GPRS数据然后传送给下位机主控机。
d) 下位机主控机与全部从机进行通信，发送从机地址信号和控制指令。 e) 从机接收到地址信号核对正确后开始接收控制指令，然后对设备进行操作控制。 f) 从机通过AD对设备参数进行采样，然后将数据和从机地址一起发送给主机。 g) 主机向GTM900发出发送数据请求，等GPRS网络连接好后发送数据给客户端。 h) 客户端通过网络就可以接收到监视的数据和从机地址信号，然后客户可以做出相应的动
作。
3. 研究目标与结果:
a) 建立远程PC机通过GTM900与单片机通信的系统。
b) 建立一个微处理器的多机无线通信系统，实现下位机主从机的通信。 c) 建立基于微处理器实现对外围设备的控制的构成系统。
d) 用计算机软件进行编程实验，并制作出硬件设备对该控制系统进行测试。
e) 根据项目的开发成果，书写一篇技术论文，在相关技术刊物上发表。
4. 研究进度及安排:
时间 安排
2011.12——2012.3 搜集所需资料与器材，构建出大致设计框
架。
2012.4 ——2012.8 进行软件编程实验及开发环境的调试。
2012.9 ——2013.2 制作硬件设备，组装出该控制系统的模型
。
2013.3 ——2013.5 最后实现对控制系统的检测及改进，总结经
验及准备论文工作。
5(经费来源及使用计划:
书籍资料 相关专业内书籍 ,,,元
设备，硬件 GTM900通信接收模块，SIM卡，及ARM等,,,,元
硬件设备。
投稿费 论文发表 ,,,,元
软件建设 计算机软件开发费用 ,,,元
资料打印费
其他 通讯费
,,,元 交通费
三、审批情况
1(指导教师推荐意见:
签字:
年 月 日 2(学院专家组推荐意见:
组长签字:
年 月 日 3(学院推荐意见:
教学副院长签名:
年 月 日
范文四：电子科大控制工程培养方案
控制工程领域 全日制硕士专业学位研究生培养方案 (专业代码:085210)
控制理论及工程实践的发展是 20世纪以来推动人类社会进步的重要动力, 在工业生产、 人民生活及国防建设等各个方面起着举足轻重的作用。 自动化水平的高低是衡量一个国家现 代化进程的重要标志。控制工程领域学科的研究范畴涵盖系统的建模、 优化、控制算法、控 制系统设计以及系统仿真等诸多方面, 处处体现出本学科是集电子科学与技术、 仪器科学与 技术、计算机科学与技术、系统科学等多学科研究成果之大成的特点。
一、培养目标
硕士学位获得者应在控制科学与工程学科领域具有坚实的专业基础理论和系统的专门 知识; 了解本学科某一方向的发展现状和科学与技术前沿; 具有独立进行理论和实验研究的 基本能力和从事技术开发的能力, 有严谨求实的科学作风; 掌握一门外国语; 能作为骨干人 才从事本学科或相近学科的科研、教学、工程技术和管理工作。
二、研究方向
1.智能控制 2.先进控制方法(鲁棒控制、自适应控制、预测 控制)
3.计算机控制技术 4.现场总线控制系统;控制网络技术
5.智能化信息处理与控制 6.电气传动及自动控制
7.地理信息系统 8.嵌入式控制系统
9.遥感图像处理与模式识别
三、培养方式和学习年限
全日制攻读硕士专业学位者学习年限一般为两年半至三年; 提前完成硕士学业者, 可申 请提前半年毕业; 若因客观原因不能按时完成学业者, 可申请适当延长学习年限, 但最长学 习年限不得超过四年。
四、课程学习与学分基本要求
总学分要求不低于 33个学分, 其中课程总学分不低于 24学分 (学位课、 非学位选修课) , 基础课不多于 6个学分,必修环节不低于 9学分。课程学分中,学位课不低于 15学分,公 共基础课必修, 基础课至少选修一门;必修环节中,实践教学环节不低于 6学分, 其他必修 环节不低于 3学分。允许在导师指导下、在相近学科门类与专业领域之间跨学科选修 1~2门学位课作为本学科的学位课。 针对实践教学环节中开出的实验课程, 可根据专业需要、 进 行跨学院跨专业领域选修。
学位课可以代替非学位课, 但非学位课不能代替学位课。 跨学科专业录取的硕士研究生 至少自学补修本专业本科核心课程 2门,通过考试,但不计学分;通过者方可选修专业课。 研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课。 导师指导研究生自学与研究课题 有关的专业知识,并列入个人培养计划, 但不计学分。校外导师参与课程学习、实践教学环 节的指导工作。
五、课程设置
全日制硕士专业学位课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分。
六、必修环节
全日制专业学位硕士研究生必修环节包含四大部分,主要内容有:
1.实践教学环节:这是全日制专业硕士研究生在工程实践上重要的特色培养环节,实 践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行。 实践教学环节共 6个学分, 可通过实 践教学课程、工程设计、基地实训、认证考试等方式完成。
实践教学课程主要指突出工程实践训练的实验课程, 由各学院相关领域提供, 研究生院 汇总后向全校全日制硕士专业学位研究生公布,全校可通选,完成者取得相应学分。
进行工程设计者,导师负责审核把关,通过者可获取 1-2个学分。
完成基地实训者, 要求提交实训实习总结报告, 实训单位就学生提供的实习报告给予相 关支撑书面材料证明,导师审核通过者,根据实际实习时间,可获取 2-3个学分。基地实训 企业包含与我校签约的校企研究生联合培养基地、国内外的实训基地等。
知名企业认证考试:通过研究生院组织专家审核的知名企业的认证考试, 并获得证书者, 可获得相应学分。
2.教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一,完成后获得 1学分。
(1) 教学实践 (课程编号:00006001, 学时 40) :主要是面对本科生的教学辅导工作, 如在导师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等,工作量不少于 4 0学时。完成工作量后由导师给出评语,学院给予书面证明,报所在学院备案。完成者获得 1学分。
(2)社会实践(课程编号:00006002):主要指研究生运用所学知识到科研院所、企 事业单位等进行社会调查, 或参与一些工程项目, 写出总结报告, 同时实习或调查单位提供 书面证明,报所在学院备案。完成者获得 1学分。
(3)素质教育公选课(课程编号:00005XXX ):开课目的是加强研究生综合素质教 育,研究生可选修一门,考核通过后获 1个学分。
3.学术活动(课程编号:00006003, 1个学分):为了拓宽研究生的知识面,要求硕 士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动, 有举办学术单位的公章为依据, 报所在学 院备案,完成后获得 1学分。
4.论文开题报告及文献阅读综述(课程编号:00006009, 1个学分):指研究生在学 位论文开题之前, 阅读本学科前沿国内外文献 20篇以上,外文文献 10篇以上,写出 4000字左右的文献综述报告,附上不少于 1000字的英文摘要;综述报告应提出值得研究和解决 的学术或技术问题,并在此基础上完成相应的开题报告,完成者获得 1学分 。
七、学位论文
(一)硕士学位论文的基本要求
学位论文的选题应来源于工程应用课题或现实课题, 强调研究生在掌握本领域基础知识 的基础上, 能够解决具体的工程问题或实现工程应用, 表明作者综合运用科学理论、 方法和 技术解决实际问题的能力。
(二)硕士学位论文工作
硕士学位论文的选题应对科技和社会发展有一定的价值。 在导师指导下确定选题和开展 学位论文工作,校外导师参与论文环节的指导工作。
1.开题报告
(1)开题报告时间。硕士生在确定选题,大量阅读文献的基础上,应在入学的第三学 期末之前,最迟应在第四学期末之前完成开题报告。
(2)开题报告方式。开题报告应以报告会的形式,在教(科)研室或以上范围公开举 行; 开题报告会须有本学科及相近学科 3位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评 组,并作出考评意见。
(3)开题报告内容。依据《开题报告表》的要求,做开题报告。在开题报告会后,及 时完成《开题报告表》,交学院研究生科保存,以备检查。
(4)若开题报告没能通过,在导师的指导下 3个月后才能申请重新开题。 2次开题报 告不过者,应终止硕士生的学业。
(5)因正当原因改变选题,须按上述要求重做开题报告。
(6)论文开题通过 1年后方能申请学位论文答辩。
2.论文工作
硕士生在导师指导下按计划按时完成学位论文工作。 学位论文研究工作可采用应用基础 研究、规划设计、产品开发等多种形式。
论文工作的时间应不少于 1年, 论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展; 研究生 到校外单位做学位论文,要经校内导师、学院批准,并保证每月一次向导师汇报工作进展, 按时完成相应工作。
3.学位论文的撰写
硕士生在导师指导下,按照《研究生学位论文撰写格式规范》 的要求, 独立完成学位论 文,导师应对硕士生学位论文严格审查,把好质量关。
(三)学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《研究生学位授予实施细则》的 规定办理。
范文五：电子科大工程硕士开题报告模板
电子科技大学工程硕士学位论文开题报告撰写规范说明
第一条 开题报告是工程硕士生论文阶段工作的重要环节,为规范和统一工程硕士开题报 告材料,现对其内容和格式做以下说明,请工程硕士生按此撰写。
第二条 工程硕士生在公开开题报告会前应在校内导师和企业方导师的指导下认真填写 完成开题报告登记表、论文工作计划表、文献综述三部分材料,并经双方导师同意后方允许 参加公开开题报告会。
第三条 开题报告登记表的内容和格式要求如下:
(一)开题报告登记表应包括以下内容,一般不少于 3000字:
(1)说明选题来源、选题依据、国内外研究动态;
(2)说明选题在理论研究或实际应用方面的意义和价值;
(3)阐述学位论文中自身研究工作部分,论证完成研究工作拟采取的主要理论、技术路 线和实施方案;
(4)说明研究工作要实现的最终目标和研究成果形式。
(二)开题报告登记表采取双面印制,靠左整齐装订,保持原格式不变。
(1)封面,见附件;
(2)纸张限用 A4(21×29.7cm) ;
(3)页边距为上、下:2.5cm ,左为 2.6cm ,右为 2.1cm ;
(4)字体采用宋体小四,行间距为固定值 18磅;
(5)其中图、表和公式须人工绘制,不得使用扫描或者截屏图片。图、表、公式等与正 文之间要有 6磅的行间距。 图序与图名居中置于图的下方, 表序及表名置于表的上 方。
(三)开题报告完成,此表经相关人员签字后,交学院研究生教务秘书保存。
第四条 论文工作计划表应保持附件格式不变,在空白处填写论文题目,论文完成日期和 各项目的计划完成日期。应保证论文工作量(开题报告通过后)有一年以上的时间。
第五条 文献综述的内容和格式要求如下:
(一) 文献综述应对选题所涉及的工程技术问题或研究课题的国内外状况有清晰的描述 与分析,一般不少于 3000字;
(二)应保证至少阅读 20篇中外文献,其中英文文献不少于 5篇。参考文献一般应在文 中标注,并按引用的顺序附于文末,其格式可参见《电子科技大学研究生学位论文撰写格 式规范》对参考文献的格式要求和说明。
(三)文献综述采取双面印制,整齐装订,格式要求如下:
(1)封面,见附件;
(2)纸张限用 A4(21×29.7cm) ;
(3)页边距为上、下:2.5cm ,左为 2.6cm ,右为 2.1cm ;
(4)字体采用宋体小四,行间距为固定值 18磅;
电 子 科 技 大 学
工程硕士学位论文开题报告
学位论文题目:酒店销售管理信息系统设计与实现 工程领域名称:软件工程
学 号 :201091050188
姓 名 :高 峰
校内导师姓名 :郑 华 靖
企业方导师姓名:
硕 士 生 所 在 单 位 名 称 :大 庆 驻 成 都 办 事 处
填 表 日 期 :2012年 10月 13日
填 表 说 明
1、 研究生须认真填写本表相关内容。
2、 开题报告内容见《电子科技大学在职攻读工程硕士专业学位研究生管 理暂行规定》
3、 所列栏目填写不下的,可以另加附页。
4、 本表采取双面印制,且保持原格式不变,纸张限用 A4(页边距为上、 下:2.5cm, 左为 2.6cm, 右为 2.1cm ;字体为宋体小四,行间距为 18磅) , 整齐装订。
5、 开题报告完成,此表经相关人员签字后,须交学院研究生教务秘书保 存。
、
、
学位论文工作计划表
电子科技大学工程硕士学位论文文献综述
注:1、文献综述加页附后,整齐装订。
2、纸张限用 A4(页边距为上、下:2.5cm, 左为 2.6cm, 右为 2.1cm ;字体为宋体小四, 行间距为 18磅) 。
3、文献综述应对选题所涉及的工程技术问题或研究课题的国内外状况有清晰的描述与 分析,一般不少于 3000字。
4、至少应阅读 20篇中外文献,其中英文文献不少于 5篇。
文献综述
酒店管理信息系统设计与实现文献综述
摘要:本文完整的描述了一个酒店管理系统的设计与实现的过程, 采用真正 的跨平台 Java 技术为基础, 利用 eclipse 编程平台结合 sqlserver2005数据库, 完成了酒店管理系统的功能。 现代化的宾馆是集客房、餐饮、商务文化及其他 各种服务与设施为一体化的消费场所, 酒店宾馆组织庞大, 服务项目多, 信息量 大,要想提高劳动生产,降低成本,提高服务质量和管理水平,进而促进经济效 益, 必须借助计算机来进行现代化的信息管理, 本系统是一套适用于中、 小型星 级宾馆使用的优秀系统,操作简单,灵活性好、系统安全性高,运行稳定。 该 酒店管理系统, 该系统可供用户进行菜系管理, 菜种类查询、 台号管理以及功能 强大的记账信息管理, 可以实现日结帐, 月结帐和年结帐的功能, 方便了用户的 帐务分析。 用户只需要简单的输入, 所有数据都由数据库管理系统管理。 本文中 数据库服务器端采用了流行的功能强大的 SQLserver2005作为后台数据库, 为数 据的安全和程序的稳定运行提供了保障。
关键词:酒店管理系统 JAVA SQLserver2005
一、项目背景
当今社会, 因特网技术的飞速发展正在迅速地改变着人们的生活方式, 因特 网正在由科学工作者的工具变为普通百姓获取信息、 进行交流的场所, 而因特网 的商业应用则尤为引人注目。 21世纪的酒店, 从内部管理到外部销售都将发生质 的变化。激烈的市场竞争,要求酒店引入更多、更新、更高的 IT 技术,非单一的 前台管理软件甚至传统的前、 后台软件所能满足。 现代化的酒店是集客房、 餐饮、 通讯、 娱乐, 商务文化及其他各种服务与设施为一体化的消费场所, 酒店组织庞 大,服务项目多,信息量大,要想提高劳动生产,降低成本,提高服务质量和管 理水平, 进而促进经济效益, 必须借助计算机来进行现代化的信息管理。 成功 的酒店是将经济效益作为酒店的运营宗旨,管理的核心是在于如何提高经济效 益。 优秀的酒店客房信息管理系统以酒店的经济效益为目标, 为酒店管理人员和 员工提供简单易用、 功能强大并高度灵活的应用工具, 激励他们的积极性, 促使 他们向酒店提供更好的服务。 这些改进使宾客感到更加满意, 为酒店带来更多的 回头客和收入。同时,通过对人流、物流、资金流的科学管理和有效控制,提高 员工的工作效率, 降低各种经营成本, 从而获取持久的利润, 因此酒店行业对于 酒店管理系统的引进势在必行。
二 . 总体现状
酒店业是一个前景广阔而又竞争激烈的行业。 改革开放以来, 我国的酒店业 迅速发展, 已经成为一个具有相当规模的产业。 由于我国的旅游业迅速发展, 通 过调查, 我国在 2020年将成为世界上第四大旅游国家;同时我国加入世界贸易 组织, 酒店业将完全开放, 这个时候, 我国的酒店业将面临着前所未有的机遇和 挑战。但 是,现在甚至还有一些酒店还停留在由人工操作和管理阶段,这样已 经无法适应当前的发展趋势。 一直以来人们使用传统的人工方式管理酒店, 这种
管理方式存在着许多缺点 , 如 :效率低、保密性差且较为烦琐 , 另外随着客房数量 的增加 , 其工作量也将大大增加,这必然增加客房管理者的工作量和劳动强度, 这将给客房管理信息的查找、 更新和维护都带来了很多困难。 经过详细的调查, 目前我国各类酒店客房中有相当一部分单位客房管理还停留在人工管理的基础 上, 尤其是中、 小得酒店客房的管理更是如此, 这样的管理机制已经不能适应时 代的发展,其管理方法将浪费许多人力和物力。随着科学技术的不断提高 , 这种 传统的手工管理方法必然被以计算机为基础的信息管理方法所取代。
三、研究意义
对酒店整个来说, 对酒店经营状况起决定作用的是酒店的服务管理水平。 如 何利用先进的管理手段来提高酒店的管理水平成为酒店业务发展的当务之急。 面 对信息时 代的机遇和挑战,利用科技手段提高酒店的管理无疑是一条行之有效 的途径。 虽然计算机管理并不是酒店管理走向成功的关键元素, 但它可以最大限 度地发挥准确、 快捷、高效等作用,对酒店的业务管理提供强有力的支持。因 此,采用全新的计算机网络和酒店业务管理系统,已成为提高酒店的管理效率, 使作业人员与管理系统 之间灵活互动,实现流畅的工作流衔接,帮助酒店有效 地进行业务管理, 释放最大价值。 酒店业务管理系统在达到在节省人力资源成本 的同时,可以提高业务效率, 并能够及时、准确、迅速地满足顾客服务的需求。 四、相关技术
(1) Eclipse
是一个开放源代码的、 基于 Java 的可扩展开发平台。 就其本身而言, 它只 是一个框架和一组服务, 用于通过插件组件构建开发环境。 幸运的是, Eclipse 附 带了一个标准的插件集, 包括 Java 开发工具 (Java Development Tools , JDT ) 。 虽然大多数用户很乐于将 Eclipse 当作 Java IDE 来使用, 但 Eclipse 的目标 不仅限于此。 Eclipse 还包括插件开发环境 (Plug-in Development Environment , PDE ) ,这个组件主要针对希望扩展 Eclipse 的软件开发人员,因为它允许他们 构建与 Eclipse 环境无缝集成的工具。由于 Eclipse 中的每样东西都是插件, 对于给 Eclipse 提供插件,以及给用户提供一致和统一的集成开发环境而言, 所有工具开发人员都具有同等的发挥场所。 这种平等和一致性并不仅限于 Java 开发工具。 尽管 Eclipse 是使用 Java 语言开发的, 但它的用途并不限于 Java 语言;例如,支持诸如 C/C++、 COBOL 和 Eiffel 等编程语言的插件已经可用, 或预计会推出。 Eclipse 框架还可用来作为与软件开发无关的其他应用程序类型 的基础,比如内容管理系统。基于 Eclipse 的应用程序的突出例子是 IBM 的 WebSphere Studio Workbench ,它构成了 IBM Java 开发工具系列的基础。例如, WebSphere Studio Application Developer 添加了对 JSP、 Servlet 、 EJB 、 XML 、 Web 服务和数据库访问的支持。 Eclipse 是一个开发源码项目,它其实是 Visual Age for Java的替代品,其界面跟先前的 Visual Age for Java差不多,但由于 其开放源码, 任何人都可以免费得到, 并可以在此基础上开发各自的插件, 因此 越来越受人们关注。近期还有包括 Oracle 在内的许多 大公司也纷纷加入了该项
目, 并宣称 Eclipse 将来能成为可进行任何语言开发的 IDE 集大成者, 使用者只需 下载各种语言的插件即可。
(2) SQL Server
Microsoft 的 SQL Server是目前常用的数据库管理系统之一。特别是 SQL Server2005以其性能优越 , 价格低廉 , 很受用户欢迎 , 市场占有率逐年升高。 这种 网络数据库的应用程序的日益增多,网络数据库应用系统的正常运行 , 一般都依 赖于已经存在的用户数据库。创建数据库的工作当然可以用 SQL Server提供的 SQLEnterprise Manager工具来完成。 Visual Studio.NET是一套完整的开发工 具,用于生成 ASP Web 应用程序、 XML Web services 、桌面应用程序和移动应用 程序。 Visual Basic.NET、 Visual C++.NET、 Visual C#.NET和 Visual J#.NET全部都使用相同的集成开发环境 (IDE),该环境允许它们共享工具并有助于创建 混合语言解决方案。另外,这些语言利用了 .NET Framework的功能,此框架提 供对简化 ASP Web应用程序和 XML Web services开发的关键技术的访问。 (3) ASP.NET
开发环境的建立必须考虑系统的性能要求、硬件设施和程序员工作的需求, 方便实现用户所提出的要求。 ASP.NET 是一项新的、功能强大的服务器端技术, 用来创建动态 Web 页面。 他不是 ASP 的简单升级, 而是 MicroSoft 推出的新一代 Active Server Pages 脚本语言。它是微软发展的新型体系结构. NET 的一部分。 它与 ASP 的运行机制不同。 ASP 属于一种解释型的编程框架,它的核心是 vbs 和 js , 受这两种脚本语言的限制, 它无法进行象传统编程语言那样的底层操作, 所 以如果需要进行一些诸如 socket ,文件等的操作时不得不借助于用其他传统编 程语言如 C++, VB 、 JAVA 等编写的组件。并且由于它是解释执行的,所以在运行 效率上大打折扣.而 ASP . NET ,它是一种编译型的编程框架,它的核心是 NGWS runtime 。除了和 ASP 一样可以采用 vbs 和 js 作为编程语言外,还可以用 VB 和 c#来编写, 这就决定了它功能的强大, 可以进行很多底层操作面不必借助于其他 编程语言。由于它是编译后运行的,所以执行效率要比 ASP 高得多. ASP . NET 利用 common language runtime 和服务框架网络应用程序提供了一个可靠的、自 动化的、可扩展的主机环境。它也受益于 common language runtime集成模板, 简化了应用程序的配置。 另外, 它提供简化应用程序开发的服务 (如状态管理服 务)以及高水平编程模板(如 ASP.NET Web Forms和 ASP.NET Web Services) 。 ASP . NET 实际上是一个崭新的运行结构的一部分,这个结构提供对所有 windows 应用程序的支持。这个结构是 MicroSoft's Next Generation Web Services(NGWS)关建部分。当安装了这个结构,就获得了 ASP . NET 。
五、技术路线
(1) Java 连接数据库并进行设计
一种是 JDBC-ODBC 桥接, 另外一种是纯数据驱动连。 数据库连接体系结构是 用于 Java 应用程序连接数据库的标准方法。 JDBC 对 Java 程序员而言是 API , 对 实现与数据库连接的服务提供商而言是接口模型。 作为 API , JDBC 为程序开发提
供标准的接口, 并为数据库厂商及第三方中间件厂商实现与数据库的连接提供了 标准方法。 JDBC 使用已有的 SQL 标准并支持与其它数据库连接标准,如 ODBC 之 间的桥接。 JDBC 实现了所有这些面向标准的目标并且具有简单、严格类型定义 且高性能实现的接口。 酒店管理系统采用的是第二种连接方式, 即纯数据驱动连 接的方法,这种方式不需要建立桥,设置数据源,由于不依赖于 ODBC ,使得程 序具有更好的移植性,运行时只需要安装 SQLserver2005提供的纯 JAVA 数据库 驱动程序就可以了。
(2)三层分布式架构体系
多层架构是一种开发技术, 更是一种系统架构的体系设计思想。 它是随着业 务不断扩展的需求和网络的普及, 尤其是远程网络及互联网的普及而产生的。 九 十年代初随着网络的应用, 客户机, 服务器 (Client/Server) 计算模式开始成设 计和开发大型业务系统的主流技术。 这种至今仍在应用的架构模式所采用的~做 法是将数据统一存储在数据服务器上, 而有关的业务逻辑与处理都由客户端代实 现——这也就是被称为胖终端的解决方案。 按这种架构下开发的系统已经具备初 级的两层架构,即服务端和客户端。而在这两者之间的,则是信息通道,它主是 以网络通信链路为载体, 辅以专门的通信协议, 完成服务端与客户端之间必要信 息交流与传递过程。 随着用户业务需求的进一步增长, 传统的客户机/服务器两 架构已经大大阻碍着系统的发展, 单一的服务器结构紧密地依赖供应商; 数据存 储受到限制; 难以扩展到大企业广域网或国际互联网; 也难以管理客户端的机群。 随着互联网术的普及, 三层或四层架构的体系结构正在逐步取代传统的客机/服 务器系统。
三层结构就是把用户端的业务逻辑独立出来, 使之与数据库服务中存储过程 合并在一起,构成应用层,以提高计算能力,实现灵活性。在这种结中用户端仅 仅是处理图形用户界面, 而目前趋势是采用具有交互功能的浏览器, 即形成瘦终 端的工作方式,为此,中间又增加了一 Web 服务器层,形成了四层体系构 用户界面层(UI) 用于显示数据和接收用户输入的数据,为用户提供一种交互式 操作的界面。 UI 层仅仅应该处理与显示有关的内容,其它部分都不应该涉及。 业务逻辑层 (Service) 负责处理用户输入的信息, 或者是调用数据访问层中 的函数再次读出这些数据, 或者是将这些信息发送给数据访问层进行保存; 业务 逻辑层在本次开发中还包含了实体类, 这个也可以做在一层中, 它是在三层架构 中, 起到了一个数据梁和数据的存储作用, 其实类本身就是面向对象编程中最基 本的东西。
数据访问层(Data Access) 仅实现对数据的保存和读取操作,数据访问,可 以访问数据库系统、二进制文件、文本文档或是 XML 文档。可以这样定义,与数 据源操作有关的代码,就应该放在数据访问层中,属于数据访问层。
(3) .net 技术
Web 服务从由简单网页构成的静态服务网站, 发展到可以交互执行一些复杂 步骤的动态服务网站, 这些服务可能需要一个 Web 服务调用其他的 Web 服务, 并 且像一个传统软件程序那样执行命令。 这就需要和其他服务整合, 需要多个服务
能够一起无缝地协同工作, 需要能够创建出与设备无关的应用程序, 需要能够容
易地协调网络上的各个服务的操作步骤, 容易地创建新的用户化的服务。 微软公
司推出的 .NET 系统技术正是为了满足这种需求。 .NET 将 Internet 本身作为构建
新一代操作系统的基础,并对 Internet 和操作系统的设计思想进行了延伸,使
开发人员能够创建出与设备无关的应用程序,容易地实现 Internet 连接。
.NET 系统包括一个相当广泛的产品家族,它们构建于 XML 语言和 Internet
产业标准之上,为用户提供 Web 服务的开发、管理和应用环境。 .NET 系统由以
下 5个部分组成:.NET 开发平台、 .NET 服务器、 .NET 基础服务、 .NET 终端设
备、 .NET 用户服务组成。
.NET 服务器是能够提供广泛聚合和集成 Web 服务的服务器,是搭建 .NET 平
台的后端基础。 .NET 基础服务提供了诸如密码认证、日历、文件存储、用户信
息等必不可少的功能。 提供 Internet 连接并实现 Web 服务的终端设备是 .NET 的
前端基础。个人计算机、个人数据助理设备 PDA ,以及各种嵌入式设备将在这个
领域发挥作用。 能够满足人们各种需求的用户服务是 .NET 的最终目标, 也是 .NET
的价值实现。在这 5个组成部分中, .NET 开发平台中的 .NET 框架是 .NET 软件构
造中最具挑战性的部分,其他 4个部分紧紧围绕 .NET 框架来进行组织整合 【 13】 。
五、总结
本文主要综述了酒店销售管理信息系统的重要性、 国内外现状、 目前所用相
关技术并且介绍了实现管理信息系统软件开发目前所使用的相关技术路线和流
程。
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