保持沉默29074395
范文一：有机同分异构
一、 同分异构体的书写
〈一〉碳链异构：由于C 原子空间排列不同而引起的。
例1：分子式为C ６H 1４的烷烃的同分异构体共有（不考虑立体异构）（ ）
写法：1、先写最长的碳链： 2、减少1个C ，依次加在第②、③ ……个C 上（不超过中线）：3、减少2个C ：1）组成一个-C 2H 5，从第3个C 加起（不超过中线）：2）分为两个-CH 3 a ）两个-CH 3在同一碳原子上（不超过中线）： b) 两个-CH 3在不同的碳原子上：
规律总结：碳链异构书写方法小结：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，连接不能到端，排列由对到邻到间．碳总为四键，规律牢记心间．
变式１：(07年)7．根据下表中烃的分子式排列规律，判断空格中烃的同分异构体数目是（ ） A ．２ B ．３ D ．５ C ．４
〈二〉位置异构：由于官能团的位置不同而引起的。
信息提示：等效氢原子（有机物分子中位置等同的氢）的判断：在碳链异构中，
（1） 连在同一个碳原子上的氢原子是等效的；
（2） 连在同一个碳原子上的甲基上的氢原子是等效的；
（3）处于对称位置碳原子上连接的氢原子是等效的。
例２：（11年）8. 分子式为C 5H 11Cl 的同分异构体共有（不考虑立体异构）（ ）
A.6种 B.7种 C. 8种 D.9种
写法：第一步，写出５个碳的碳链异构第二步，利用等效氢规律，判断各种碳链中有几种不同位置的H
第三步，用-Cl 取代不同位置的H ，即得C 5H 11Cl 的所有同分异构体。
规律总结：1. 位置异构书写方法小结：先写碳架异构，再找等效氢原子，最后在不等效位置上用官能团取代．
2. 烃的一卤代物种数 = 化学环境不同的H 原子种数
变式２：(09年)8. 3-甲基戊烷的一氯代产物有（不考虑立体异构）（ ）
A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 例３：（10年）8．分子式为C 3H 6Cl 2的同分异构体共有(不考虑立体异构) （ ）
A ．3种 B．4种 C．5种D ．6
写法：先写碳链异构 再 定一 移 一
规律总结：（定一移一）先写碳链异构，再在各碳架上依次先定位一个官能团，接着在此基础上移动第二个官能团，以此类推。
变式3：分子式为C 2H 4Cl 2的同分异构体共有(不考虑立体异构) （ ）
A ．2种 B．3种 C．4种 D．6
3．下列有机物命名正确的是
A ． 1，3，4-三甲苯
B ． 2-甲基-2-氯丙烷
C ． 2-甲基-1-丙醇
D ． 2-甲基-3-丁炔
（2010全国卷1）30. （15分）有机化合物A~H的转换关系如下所示：
请回答下列问题：
（1）链烃A 有南链且只有一个官能团，其相对分子质量在65~75之间，1 mol A 完全燃烧消耗7 mol氧气，则A 的结构简式是 ，名称是 ；
（3）G 与金属钠反应能放出气体，由G 转化为H 的化学方程式是 ；
（4）①的反应类型是 ；③的反应类型是 ；
（5）链烃B 是A 的同分异构体，分子中的所有碳原子共平面，其催化氢化产物为正戊为烷，写出B 所有可能的结构简式
（6）C 也是A 的一种同分异构体，它的一氯代物只有一种（不考虑立体异构，则C 的结构简式为 。
18—3分子式为C 5H 10O 2的酯共有（不考虑立体异构）
A ．7种 B ．8种 C ．9种 D ．10种
范文二：同分异构体
1.芳香化合物G是E的同分异构体，E的结构简式如下图，G分子中含有醛基、酯基和醚基
三种含氧官能团，写出G所有可能的结构简式
2. I的同系物J比I相对分子质量小14，，I的结构简式如下图，J的同分异构体中能同时满足如下条件：
①苯环上只有两个取代基，
②既能发生银镜反应，又能和饱和NaHCO3溶液反应放出CO2，共有______种（不考
虑立体异构）。J的一个同分异构体发生银镜反应并酸化后核磁共振氢谱为三组峰，
且峰面积比为2：2：1，写出J的这种同分异构体的结构简式______ 。
3. 水杨酸的结构简式如下图，写出同时符合下列条件的水杨酸所有同分异构体的结构简
式： 。
a．分子中有6个碳原子在一条直线上； b．分子中所含官能团包括水杨酸具有的
官能团。
4. 写出与
互为同分异构，且一溴代物只有两种的芳香烃的名称
5. C的结构简式如下图写出两种C的能发生水解反应，且只含3种不同化学环境氢原子的同分异构体的结构简式。
6. B的分子式为C4H8O，能与银氨溶液反应的B的同分异构体的结构简式为
7 F为邻羟基苯甲酸，写出同时符合下列条件的F的同分异构体的结构简式____________（写出3种）。
①属酚类化合物，且苯环上有三种不同化学环境的氢原子； ②能发生银镜反应
.
答案：
1.
2. 18；
3. ，，
4. 1,3,5-三甲基苯（或均-三甲基苯）
5.
、
6. CH3CH2CH2CHO
7.
范文三：同分异构现象
同分异构现象
【教学理念】
著名化学家门捷列夫曾说:“科学的种子,是为了人民的收获而生长的。”结合 现代教学理念, 高中化学课堂教学要围绕 “收获者” 即学生为中心展开, 体现 “以 学生为主体,教师为主导”的教学理念。
基于以上思想, 本节教学设计将充分体现学生的主体性, 积极性引导学生参与到 教学当中,让学生亲历科学探究过程,从而学会学习、乐于学习。
【教材分析】
本节课选自苏教版化学必修 2专题 1第三单元第二节同分异构现象。 是学生学习 了“原子核外电子排布与元素周期律”和“微粒之间的相互作用力”之后,进一 步对物质微观结构的认识和学习。 本节课以 C4H10的分子结构模型为切入点通过 学生动手了解分子的结构, 从而引入同分异构现象和同分异构体。 同时本节课也 为学生在后面学习有机物知识奠定了基础。
【学情分析】
学生在前面的单元学习中已经对物质的微观结构有了一定的了解, 初步掌握了从 微观结构去分析物质, 这对本节课的学习减轻了一定的难度, 但从思维结构上看, 该年龄段的学生思维敏捷, 活跃。 但抽象思维能力薄弱。 对同分异构体的空间结 构比较陌生, 因此教师应充分抓住学生的好奇心, 积极引导学生认真分析, 归纳 总结,多创造机会让学生积极参与发挥他们的主动性,加强过程与方法的培养, 使其养成良好的思维方法,并内化为自己终生受用的方法。
【教学目标】
知识与技能:
1.掌握同分异构现象和同分异构体的概念。
2.掌握同位素同分异构体,同素异形体的区别
过程与方法:
1、学会从微观结构去观察物质
2、学会用类比的方法去构建新的知识体系
情感态度与价值观:
1、通过小组合作,培养团队合作精神
2、通过动手实验,培养动手能力。
【教学重难点】
重点:同分异构体和同分异构现象的概念,同位素,同分异构体,同素异形体三 者的区别
难点:同分异构体种类数量的判断。
【教法阐述】
奥苏贝尔说过:“以其所知,喻其未知,使其知之”。在教学过程中教师将运用 讲授、引导、探究、启发等多种教学方法,并辅助多媒体教学,将大量时间留给 学生, 培养学生思维的发散性和灵活性。 学生将积极性地运用已有的知识经验去 主动地进行有意义的学习,通过小组讨论、多人合作突出重点、突破难点。 【教学资源】
多媒体:教师自制 PPT
【课型】 新授课
【课时】 一课时
【教学过程】
环节一 创设情景 导入新课
【创设情景】 我们知道人类已发现的元素仅 100多种, 而这些种类有限的元素却 构成数千万种不同的物质。 通过上节课的学习, 同学们已经了解了形成这种现象 的其中一个原因:同素异形现象。那我们来稍微回顾下
【教师提问】什么是同素异形体?
【学生回答】同种元素形成的不同单质互称同素异形体。
【教师提问】那同学们能不能举几种例子?
【学生回答】金刚石和石墨,氧气和臭氧
【教师活动】看来同学们回去都有好好的复习。今天我们就继续上节课的内容, 继续探讨形成这个现象的其他因素。
【教师活动】首先我们来看几张图片,同学们有没有觉得熟悉,不错,就是小时 侯玩的七巧板。 七块不同颜色和形状的小板可以拼出各种各样美丽的图案, 比如:兔子, 树木。 既然同一副七巧板可以拼出不同的图案, 如果我们把每个小板换成 一个原子,那相同分子式的化合物可以是不同的物质吗?同学们分组讨论下 【学生活动】…
【教师活动】 那我们举个例子来验证这个问题。 就以分子式 C4H10为例, 同学们 可以先用小球模型搭建化合物的结构模型。然后根据模型画出结构式。。
【学生活动】…
【教师活动】 同学们都写出来了吗?现在我们来讨论下分子式为 C4H10有几种结 构。
环节二 合作交流 探求新知
【教师活动】 同学们都画出了两种分子式 C4H10的结构, 一种是四个碳原子在一 条直线上,呈直链状,称为正丁烷。另一种则是三个碳原子在一条直线上,另一 个碳连接在分支上,呈支链状,我们称为异丁烷。说到烷,我们稍微来了解下什 么是烷。 在有机化合物中, 碳原子都以碳碳单键相连, 其余的价键均用于与氢原 子结合,我们称为烷烃。比如我们写的正丁烷和异丁烷都是烷烃。
【教师活动】 这两种物质虽然都叫丁烷, 但在结构上却是不一样, 这就就决定了 他们性质的不同,那么我们来看下这两种物质有什么不同之处,
【多媒体展示】正丁烷与异丁烷的性质差异
【教师活动】同学们根据表格的数据,归纳下两者性质有何不同。
【学生归纳】熔沸点不同,密度也不同,
【教师活动】对,在这里,就有一个判断碳原子数相同的烷烃沸点大小的规律, 支链数越多,沸点越低。
【教师活动】 通过这个例子我们可以发现有些化合物虽然分子式组成相同, 但性 质上却有着差异。 这些分子式相同的化合物有不同的分子结构, 例如 C4H10就有 两种分子结构。 我们就把化合物具有相同的分子式, 但具有不同结构的现象称为 同分异构现象, 而分子式相同而结构不同的化合物互称为同分异构体。 同分异构, 我们通过字面也可以这样理解:同即相同,分即分子式,异即不同,构即结构。 所以同分异构可以理解为相同分子式不同的结构。 那接下来我们做几道习题来增 强对定义的理解。
【多媒体展示】习题
【师生互动】校对习题
【教师提问】 通过刚才两道习题的练习, 我想大家对同分异构体的概念理解更深
了一步。在有机化合物中同分异构现象是普遍存在,这也就是为什么有机化合 物种类繁多的原因之一。同时也解释了仅 100多种元素,却构成数千万种不同 的物质这种现象。
环节三 活学活用 探求新知
【教师活动】 刚才我们用了 C4H10作为例子, 现在我们再增加一种元素, 以分子 式为 C2H6O 的化合物为例。 它的同分异构体的性质又如何呢?同学们根据这两个 模型画出它们的结构式
【学生活动】…
【教师活动】
【教师活动】那同学们来看下这张图表,总结下这两种物质的性质差别。
【多媒体展示】 C2H6O 的同分异构体
【学生活动】沸点不同
【教师活动】 对, 氧原子在两个碳边上的化合物我们称为乙醇, 对于乙醇你们应 该不陌生, 它的俗名就是酒精。 而氧原子在两个碳原子中间的我们称之为二甲醚。 对与醚我们以后在有机物的学习会了解到。 乙醇分子与乙醇分子之间因为有氢键 的作用, 所以沸点比二甲醚要大。 通过这张表格我们也可以发现同分异构体可以 是不同种类的物质, C4H10的两种同分异构体都是烷,如果形象一点我们可以说 正丁烷和异丁烷的关系可以是黑猫和白猫的关系 , 化学性质相似,而 C2H6O 的两 种同分异构体一种是醇,另一种是醚,可以说一种是牛,另一种是羊,化学性质 有很大的差别。 乙醇和二甲醚是两种不同种类的物质。 从这里我们也知道同分异 构体导致了有机物种类的繁多, 当然有机物种类繁多还有其他各种原因。 我们稍 微了解下。
【多媒体展示】有机物种类繁多的原因
环节四 课后小结 复习巩固
【教师活动】同学们,这节课我们学习了什么内容?一起来回忆下
【学生回答】…
【教师补充】 那结合上节课的学习内容, 我们来对比下同位素, 同素异形体和同 分异构体这三种化学概念的差别。
【学生回答】…
【多媒体展示】
【教师活动】布置作业,课堂练习。
【板书设计】
同分异构现象
一.同分异构
1.同分异构现象
定义:化合物具有相同的分子式,但具有不同结构的现象称为同分异构现象 举例 :C4H10
2.同分异构体
定义:分子式相同而结构不同的化合物互称为同分异构体
举例 :正丁烷与异丁烷
二.同位素,同素异形体和同分异构体区别
【教学反思】
这节课总体上感觉上的还可以, 可以脱离教案, 上台也不是很紧张。 但是上课的
内容较少, 需要有待增加拓展知识。 对于一些专业知识讲解的不是很清楚, 要多 加思考和练习。课堂气氛也不是活跃,需要增加一些幽默,提高师生互动成分。 最重要的是上课声音不够洪亮,需要加大声音。
范文四：同分异构
同分异构体
考题欣赏
1、（2011上海）β—月桂烯的结构如下图所示，一分子该物质与两分子溴发生加成反应的产物（只考虑位
置异构）理论上最多有
A ．2种 B ．3种 C ．4种 D ．6种
2、（2011新课标全国）分子式为C 5H 11Cl 的同分异构体共有（不考虑立体异构）
A.6种 B.7种 C. 8种 D.9种 3、（2012新课标10. ）分子式为C 5H 12O ，且可与金属钠反应放出氢气的有机化合物有(不考虑立体异构)
A.5种 B.6种 C 7种 D 8种 4、（2012新课标12）分析下表中各项的排布规律，按此规律排布第26项应为
A. C7H 16 B C 7H 14O 2 C C 8H 18 D C 8H 18O 同步练习
1. (2008海南化学19) 分子式为C 4H 10O 并能与金属钠反应放出氢气的有机化合物有 A ．3种
B ．4种
C ．5种
D ．6种
成
3. (2008上海化学28)28．近年来，由于石油价格不断上涨，以煤为原料制备一些化工产品的前景又被看好。下图是以煤为原料生产聚氯乙烯（PVC ）和人造羊毛的合路线。 请回答下列问题：
（1）写出反应类型 反应① 反应② 。
（2）写出结构简式 PVC 。
（3）写出A→D的化学反应方程式 。
（4）与D 互为同分异构体且可发生碱性水解的物质有 种（不包括环状化合物），写出其中一种的结构简式 。
4. (2008上海化学29) 已知：CH 2=CH—CH=CH2+CH2=CH2
物质A 在体内脱氢酶的作用下会氧化为有害物质G HB 。下图是关于物质A 的一种制备方法及由A 引发的一系列化学反应。 请回答下列问题：
（1）写出反应类型 （2）写出化合物B 的结构简式 （3）写出反应②的化学方程式。 （4）写出反应④的化学方程。
（5）与化合物互为同分异构体的物质不可能为
（填写字母）。
a ．醇 b ．醛 c ．羧酸 d ．酚
6. (2008海南化学17) （10分）A 、B 、C 、D 、E 均为有机化合物，它们之间的关系如图所示（提示：RCH=CHR2
在酸性高锰酸钾溶液中反应生成RCOOH 和R 2COOH ，其中R 和R ，为烷基）。 回答下列问题：
（1）直链化合物A 的相对分子质量小于90，A 分子中碳、氢元素的总质量分数为0．814，其余为氧元素，则A 的分子式为 ；
（2）已知B 与NaHCO3溶液完全反应，其物质的量之比为1：2，则在浓硫酸的催化下，B 与足量的
C2HSOH
第1 页 共 5 页 勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
发生反应的化学方程式是 ，反应类型为： （3）A 可以与金属钠作用放出氢气，能使溴的四氯化碳溶液褪色，则A 的结构简式是； （4）D 的同分异构体中，能与NattCO 3溶液反应放出CO 2的有 种，其相应的结构简式是 。
7．(2009理综辽宁、宁夏8)(6分) 3-甲基戊烷的一氯代产物有(不考虑立体异构)( ) A ．3种 B ．4种 C ．5种 D ．6种
8．(2009海南化学卷18-1)(3分) 下列化合物的核磁共振氢谱中出现三组峰的是( )
A ．2,2,3,3-四甲基丁烷 B ．2,3,4-三甲基戊烷 C ．3,4-二甲基已烷 D ．2,5-二甲基已烷 9．(2009海南化学18-3)(3分) 分子式为C 5H 10O 2的酯共有(不考虑立体异构) ( ) A ．7种 B ．8种 C ．9种 D ．10种
10．(2009上海化学3)(2分) 有机物的种类繁多，但其命名是有规则的。下列有机物命名正确的是
2CH 2CH 22CH 33 1，4-二甲基丁烷 B ．3 A ．3
CH 2
3-甲基丁烯
CH 3CH 23
3C ． 2-甲基丁烷 D ．CH 2CH 2Cl 二氯乙烷
11．( 2009理综山东33)(8分) 下图中X 是一种具有水果香味的合成香料，A 是直链有机物，E 与FeCl 3溶
液作用显紫色。
H +
4H 8)
E(C6H 6O)
X(C10H 18O 2)
4H 6O 2)
请根据上述信息回答：
(1)H中含氧官能团的名称是B→I的反应类型为 (2)只用一种试剂鉴别D 、E 、H ，该试剂是。
(3)H与J 互为同分异构体，J 在酸性条件下水解有乙酸生成，
J 的结构简式为
(4)D和F 反应生成X 的化学方程式为 12．(2009·海南化学卷，18-4)(11分) 路线：
已知：①A 的相对分子质量小于110，其中碳的质量分数约为0.9； ②同一碳原子上连两个羟基时结构不稳定，易脱水生成醛或酮：
－
③C 可发生银镜反应。
请根据以上信息回答下列问题：(1)A的分子式为 ； (2)由A 生成B 的化学方程式为； (3)由B 生成C 的化学方程式为简式应是 ；
(4)D的结构简式为D 的同分异构体中含有苯环且水解产物之一为乙酸的有 (写结构简式) 。
第2 页 共 5 页 勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
2
13．(2009上海化学28) 环氧氯丙烷是制备树脂的主要原料，工业上有不同的合成路线，以下是其中的两条(有些反应未注明条件) 。
R 12R 2R 3CH 3CH
2Cl
完成下列填空：
(1)写出反应类型：反应①______________；反应③_________________。 (2)写出结构简式：X_____________________；Y________________________。 (3)写出反应②的化学方程式： _______________
OH 及C C OH 结构) 有_____种。
14、在C 3H 9N 中N 原子以三个单键与其它原子相连接，它具有的同分异构体数目为 （ ） A ．2种 B ．3种 C ．4种 D ．5种
15、主链上有4个碳原子的某种烷烃，有两种同分异构体，含有相同碳原子数且主链也有4个碳原子的单烯烃的同分异构体有
A ．5种 B ．4种 C ．3种 D ．2种
(4)与环氧氯丙烷互为同分异构体，且属于醇类的物质(不含
16、某羧酸的衍生物A 。化学式为C 6H 12O 2。已知
C 和E 都不能发生银镜反应。A 的结构可能有
，又知D 不与Na 2CO 3反应，
A ．2种
B ．3种 C ．4种 D ．6种
17、某芳香族有机物的分子式为C 8H 6O 2，它的分子（除苯环外不含其他环）中不可能有 B ．一个醛基
C ．两个醛基
D ．一个羧基
A ．两个羟基
18、已知1,2,3－三苯基环丙烷的3个苯基可分布在环丙烷环平面的上下，因此有如下2个异构体。
据此，可判断1,2,3,4,5－五氯环戊烷（假定五个碳原子在同一平面上）的异构体数是 （ ）
A ．4 B ．5 C ．6 D ．7
19、已知C 5H 11OH 有8种同分异构体，则分子式为C 5H 10O 的醛有种，分子式为C 6H 12O 2的羧酸有 种，分子式为C 6H 12O 2的酯有 种。
20、A 、B 都是芳香族化合物，lmolA 水解得到lmolB 和lmol 醋酸，A 、B 的相对分子质量都不超过200，完全燃都只生成CO 2和H 2O ，且B 分子中碳、氢元素总的质量数为65.2%。A 溶液具有酸性，不能使FeCl 3溶液显色。
(1)A、B 相对分子质量之差为__________。
(2)1个B 分子中应该有__________个氧原子。 (3)A的分子式是__________。 (4)B可能的三种结构简式是________，________，________。 22、有一环状化合物C 8H 8，它不能使溴的CCl 4溶液褪色；它的分子中碳环上的1个氢原子被氯取代后的有机生成物只有一种。这种环状化合物可能是 ( )
第3 页 共 5 页 勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
23．已知碳碳单键可以绕键轴自由旋转，结构简式为下图的烃，下列说法中正确的是（ ） A ．分子中至少有9个碳原子处于同一平面上 B ．分子中至少有10个碳原子处于同一平面上 C ．分子中至少有11个碳原子处于同一平面上 D ．该烃属于苯的同系物 24、下列叙述中，正确的是（ ）
A ．相对分子质量相同、结构不同的化合物一定互为同分异体 B ．含不同碳原子的烷烃一定互为同系物
C ．结构对称的烷烃，其一氯取代产物必定只有一种
D ．分子式相同且组成上相差一个或几个CH 2原子团的物质互为同系物
26．2001年9月1日将执行国家食品卫生标准规定，酱油中3一氯丙醇（ClCH 2CH 2CH 2OH ）含量不得超过1ppm 。相对分子质量为94.5的氯丙醇（不含主
结构）共有
A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 27．烷基取代苯
R 可以被KMnO4的酸性溶液氧化生成
COOH ，但若烷基R 中直接与苯环COOH 。现有分子式是C11H16的一烷基
连接的碳原子上没有C 一H 键，则不容易被氧化得到取代苯，已知它可以被氧化成
为
COOH 的异构体共有7种，其中的3种
是
CH2CH2CH2CH2CH3，
请写出其他4种的结构简式：_____________________________________________________
28、A 、B 、C 、D 、E 五种芳香化合物都是某些植物挥发油中的主要成分，有的是药物，有的是香料。它们的结构简式如下所示：
请回答下列问题：
（1）这五种化合物中，互为同分异构体的是 。 （2）
反应①采取了适当措施，使分子中烯键不起反应。以上反应式中的W 是 A ～E 中的某一化合物，则W
是 。 X 是D 的同分异构体，X 的结构简式是 。反应②属于 反应（填反应类型名称）。
29、进行一氯取代反应后，只能生成三种沸点不同的产物的烷烃是 ( )
A. (CH3) 2CHCH 2CH 2CH 3 B. (CH3CH 2) 2CHCH 3
C. (CH3) 2CHCH(CH3) 2 D.
(CH3) 3CCH 2CH 3
30、某烃的一种同分异构体只能生成一种一氯代物，该烃的分子式可以是 ( )
A. C3H 8 B. C4H 10 C. C5H 12 D. C6H 14
第4 页 共 5 页 勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
31、液晶是一类新型材料。MBBA 是一种研究得较多的液晶化合物。它可以看作是由醛A 和胺B 去水缩合的产物。
(2) 醛A 的异构体甚多。其中属于酯类化合物，而且结构式中有苯环结构的异构体就
有
32、有机化合物A 、B 分子式不同，它们只可能含碳、氢、氧元素中的两种或三种。如果将A 、B 不论以何种比例混合，只要其物质的量之和不变，完全燃烧时所消耗的氧气和生成的水的物质的量也不变。那么，A 、B 组成必须满足的条件是。
若A 是甲烷，则符合上述条件的化合物B 中，相对分子质量最小的是(写出分子式)，。
并写出相对分子质量最小的含有甲基（-CH 3）的B 的2种同分异构体结构简式： ， 。
33、A 、B 两种有机化合物，分子式都是C 9H 11O 2N 。
(1) 化合物A 是天然蛋白质的水解产物，光谱测定显示，分子结构中不存在甲基(－CH 3) 。化合物A (2) 化合物B 是某种分子式为C 9H 12的芳香烃一硝化后的唯一产物(硝基连在芳环上) 。化合物B 的结
和一
的结构是_____________。 构式是_______________。
34、某化合物的分子式为C 5H 11Cl ，分析数据表明：分子中有两个－CH 3、两个－CH 2－、一个个－Cl ，它的可能的结构有几种 A . 2 B . 3 C . 4 D . 5 35、今有化合物
3 3 COOH CH 2OH
（1） 请写出丙中含氧官能团的名称： （2） 请判断上述哪些化合物互为同分异构体： （3） 请分别写出鉴别甲、乙、丙化合物的方法：
鉴别甲的方法： 鉴别乙的方法： 鉴别丙的方法：
第5 页 共 5 页 勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
范文五：同分异构体
有机同分异构体
1．乙酸苯甲酯的结构简式如图，它有很多种同分异构体，其中含有酯基的一取代苯结
构的同分异构体，除所给出的乙酸苯甲酯外，还有多少种
A．3 B．4 C．5 D．6
2．有机物有多种同分异构体，其中属于酯且苯环上有2个取代基的
同分异构体共有（ ）
A．3种 B．4种 C．5种 D．6种
3．一溴代烃A（C4H9Br）经水解后再氧化可得到有机物B，A的一种同分异构体经水解
得到有机物C，B和C可发生酯化反应生成酯D，则D的同分异构体最多有（ ）种
A、3 B、6 C、8 D、12
4．下列关于同分异构体、同系物、同素异形体、同位素的说法中错误的是
A．乙酸与甲酸甲酯互为同分异构体 B．与互为同位素
c．氧气与臭氧互为同素异形体 D．乙烯与聚乙烯互为同系物
5．分子中含有4个甲基的C6H14，其一氯代物的同分异构体共有(不考虑立体异构)
( )。
A．4种 B．5种 C．6种 D．7种
6．在①丙烯 ②氯乙烯 ③苯 ④甲苯四种有机化合物中，分子内所有原子均在同一
平面上的是 ( )。
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
7．分子式为C10H14的一取代芳香烃，其可能的结构有 ( )。
A．3种 B．4种 C．5种 D．6种
8．相对分子质量为100的烃，且含有4个甲基的同分异构体共有(不考虑立体异构)( )。
A．3种 B．4种 C．5种 D．6种
9．乙烷在光照的条件下与氯气混合，最多可以生成的物质有 ( )。
A．6种 B．7种 C．9种 D．10种
10．下列叙述正确的是 ( )。
A．CH2Cl2有两种结构
B．氯乙烯只有一种结构，而1，2－二氯乙烯有两种结构
C．的一氯代物有5种
D．1 mol某烷烃完全燃烧消耗11 mol O2，则其主链上含有5个碳原子的同分异构体(不
考虑空间异构)有6种
11．下列有关说法正确的是 ( )。
A．丙烯的结构简式为CH2CHCH3
B．2，2－二甲基丙烷的一氯代物有2种
C．分子式为CH4O和C2H6O的物质一定互为同系物
D．键线式为的有机物的分子式为C8H8
12．关于同分异构体的叙述正确的是
A．相对分子质量相同而结构不同的化合物互称为同分异构体
B．分子式相同而结构不同的化合物互称为同分异构体
C．同分异构体之间由于分子组成相同，所以它们的性质相同
D．只有少数的有机物之间存在同分异构现象
13．已知丙烷的二氯代物有四种同分异构体，则其六氯代物的同分异构体数目是
A．2种 B.3种 C.4种 D.5种
14．以一个丁基(?C4H9)取代菲分子（如右图）中的一个氢原子，所得的同分异构体
数目为（ ） A．4 B．5 C．9 D．20
15．下列说法正确的是（ ）
A．凡是分子组成相差一个或几个“CH2”原子团的物质，彼此一定是同系物
B．两种化合物的组成元素相同，各元素质量分数也相同，则两者一定是同分异构体
C．相对分子质量相同的几种化合物，互称为同分异构体
D．组成元素的质量分数相同，且相对分子质量也相同的不同化合物互为同分异构体
16．下列有关同分异构体数目的叙述中，正确的是（ ）
A．戊烷有2种同分异构体
B．C8H10中只有3种属于芳香烃的同分异构体
C．甲苯苯环上的一个氢原子被含3个碳原子的烷基取代，所得产物有6种
D．CH3CH2CH2CH3光照下与氯气反应，只生成1种一氯代烃
17．下列有关同分异构体数目的叙述中，正确的是
A．C5H12有2种同分异构体
B．C8Hl0中只有三种属于芳香烃的同分异构体
C．CH3CH2CH2CH3光照下与氯气反应，只生成一种一氯代烃
D．甲苯苯环上的一个氢原子被含3个碳原子的烷基取代，所得产物有6种
18．下列物质在给定条件下同分异构体数目正确的是
A．C4H10的同分异构体有3种
B．分子组成是C5H10O2属于羧酸的同分异构体有5种
C．分子组成是C4H10O属于醇类的同分异构体有3种
D．结构为
的物质的一溴代物有5种
19．下列有关同分异构体数目的叙述中，不正确的是( )
A．甲苯苯环上的一个氢原子被含3个碳原子的烷基取代，所得产物有6种
B．分子式符合C5H11Cl 的化合物有6种
C．已知二氯苯有3种同分异构体，则四氯苯的同分异构体的数目为3种
D．菲的结构简式为，它与硝酸反应，可生成5种一硝基取代物
20．已知戊烷有3种同分异构体，戊醇的同分异构体（属醇类）的数目有
A．5 B．6 C．7 D．8
参考答案 1
．B【解
析】含有
酯基和一取代苯结构的同分异构体有5个：
，，
，
所以除所给出的乙酸苯甲酯外，还有4种；故选B．
2．A【解析】试题分析：因为酯基至少要含1个碳，2个氧原子，2个取代基只能是有一个甲基，另一个是酯基，而且只能是甲酸苯酯与甲基，甲基有邻、间、对三种位置，所以同分异构体有三种。
考点：考查同分异构现象及同分异构体
3．B【解析】试题分析：B是酸，B的分子式C4H8O2，B的结构简式可能为CH3CH2CH2COOH、(CH3)2CHCOOH，共两种；一溴代烃A（C4H9Br）的结构简式为CH3CH2CH2CH2Br、CH3CH2CHBrCH3、(CH3)2CHCH2Br、(CH3)3CBr，共四种，A的一种同分异构体经水解得到醇C，C的结构有3种，D的同分异构体最多有2×3=6种，故B正确。
考点：本题考查同分异构体。
4．D【解析】试题分析：A、乙酸和甲酸甲酯分子式相同，结构不同，互为同分异构体，故A正确；B、17
Cl、17Cl的质子数相同，中子数不同，是氯元素的不同核素，互为同位素，故B正确；C、氧气和臭氧是氧元素形成的结构不同单质，互为同素异形体，故C正确；D、乙烯含碳碳双键，聚乙烯无碳碳双键，含官能团不同，不是同系物，故D错误；故选D。
5． B【解析】 3537
6． B【解析】 在丙烯和甲苯分子中，—CH3是一个空间立体结构(与甲烷类似)，这四个原子不在同一平面上，氯乙烯和乙烯相似，是六原子共面结构，苯是十二个原子共面结构。
7． B【解析】 本题考查同分异构体，意在考查考生书写同分异构体的能力。分子式为C10H14的一取代芳香烃可表示为C6H5—C4H9，由于—C4H9有4种结构，则符合题意的同分异构体有4种。
8． B【解析】 本题考查有机物同分异构体的书写，意在考查考生分析问题的能力。由烃的相对分子质量为100，可确定其分子式为C7H16，其分子中含有4个甲基，则该烃主链中含有5个碳原子，支链含有2个甲基，2个甲基连在不同碳原子上有2种情况，2个甲基连在同一碳原子上也有2种情况，符合条件的同分异构体共有4种。
9． D【解析】 乙烷在光照的条件下与氯气发生取代反应生成一氯乙烷，二氯乙烷，三氯乙烷，四氯乙烷，五氯乙烷，六氯乙烷和氯化氢。一氯乙烷只有1种结构(CH3CH2Cl)，二氯乙烷存在2种结构(CH3CHCl2、CH2ClCH2Cl)，三氯乙烷存在2种结构(CH3CCl3、CH2ClCHCl2)，四氯乙烷存在2种结构(CHCl2CHCl2、CH2ClCCl3)，五氯乙烷只有1种结构(CHCl2CCl3)，六氯乙烷只有1种结构(CCl3CCl3)，故总共有10种产物。
10． B【解析】 CH2Cl2只有一种结构，A不正确。CH2===CHCl分子只有一种结构，而1，2－二氯乙烯分子结构有两种，
答案第1页，总2页
(顺式)、 (反式)，B正确。C项分子的一氯代物有4种，错误。D项，设该烷烃的分子式为CmH2m＋2，
则＝11，解得m＝7，所以该烷烃的分子式为C7H16。主链上有5个碳原子，剩下的2个碳原子可以作为一个乙基连在主链上，这样的同分异构体有1种，也可以作为2个甲基连在主链上，这样的同分异构体有4种，所以该烷烃的同分异构体共有5种，错误。
11． D【解析】 丙烯的结构简式应为CH2===CHCH3，A错；2，2－二甲基丙烷的结构简式为
种，B错；CH4O只能为CH3OH，而C2H6O可以为CH3CH2OH或CH3OCH3，二者不一定互为同系物，C错。 ，其一氯代物只有1
12．B【解析】试题分析：同分异构体是一种有相同化学式，有同样的化学键而有不同的原子排列的化合物。简单地说，化合物具有相同分子式，但具有不同结构的现象，叫做同分异构现象；具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体。有机物中大部分都有同分异构体。故选B。
13．C14．B【解析】根据对称性原则可以确定菲分子中的等效氢的个数为5个如图，所以同分异构体有5种。答案选B。
15．D【解析】结构相似，分子组成相差若干个CH2原子团的同一类物质互为同系物，A不正确。分子式相同而结构不同的化合物互为同分异构体，所以BC都是不正确，D正确。答案选D。
16．C 1 2 3
5 4
4种同分异构体；C【解析】A项，戊烷有3种同分异构体；B
项，
项，CH3—CH2—CH3中丙基的同分异构体有2种，所以取代
光照条件下的取代反应，得到多种一卤代物。 苯环上的氢原子分别得到邻、间、对各3种同分异构体，正确；D项，
17．D【解析】试题分析：A、戊烷有3种同分异构体，正戊烷、异戊烷和新戊烷，错误；B、分子式为C8H10的芳香烃，分子中含有1个苯环，其不饱和度=（2×8+2—10）÷2=4，故侧链为烷基，若有1个侧链，为-CH2-CH3，有一种；若有2个侧链，为-CH3，有邻、间、对三种，故符合条件的结构共有4种，错误；C、CH3CH2CH2CH3有两种氢原子，所以一氯代烃有2种，错误；D、甲苯苯环上有3种H原子，含3个碳原子的烷基有正丙基、异丙基两种，所以甲苯苯环上的一个氢原子被含3个碳原子的烷基取代有3×2=6种产物，正确。 考点：本题考查同分异构体的判断。
18．D【解析】试题分析：A．C4H10有CH3CH2CH2CH3、(CH3)2CHCH3两种同分异构体，错误；B．分子组成是C5H10O2属于羧酸的同分异构体有CH3CH2CH2CH2COOH、(CH3)2CHCH2COOH、CH3CH2CH(CH3)COOH、(CH3)3CCOOH 4种，错误；C．分子组成是C4H10O属于醇类的同分异构体有CH3CH2CH2CH2OH、CH3CH2CH(OH)CH3、(CH3)2CHCH2OH 、(CH3)3COH 4种，错误；D．结构为
基上有一种H原子，因此该物质的一溴代物有5种，正确。
考点：考查同分异构体数目的确定的知识。
19．B
【解析】
试题分析：A、甲苯苯环的H原子有3种，含3个碳原子的烷基的结构有2种，所以取代后的产物的结构有6种，正确；B、分子式符合C5H11Cl 的化合物是戊烷的一氯代物，戊烷有3种同分异构体，正戊烷有3种H原子，异戊烷有4种H原子，新戊烷有1种H原子，所以戊烷的一氯代物有8种，错误；C、二氯苯与四氯苯中的H原子数之和为6，所以四氯苯与二氯苯的同分异构体的数目相同，正确；
D、根据菲的结构简式可知，该分子中存在对称结构，所以分子中有5种H原子，则与硝酸反应后的产物有5种，正确，答案选B。 考点：考查有机物结构、性质的判断，同分异构体的判断
20．D
【解析】
试题分析：戊烷的3种同分异构体同分异构体分别为正戊烷、异戊烷、新戊烷，其相应的戊醇的同分异构体数目分别为3、4、1种，所以答案为3+4+1=8种，所以答案为D。
考点：同分异构体
答案第2页，总2页 环上有四种不同位置的H原子，甲
