范文一:论文的写作方法
论文的写作技巧
主题论文通常是课程论文的主要部分,它要求学生利用课外资料、实验或问卷分析等手段来做一些原创性的思考或评估。而研究论文则需要利用课外资料,实验室所做的实验,统计分析以及其它一些方法,帮助研究者找出她要解决问题的
答案并把这个答案通顺、连贯地写出。
为什么要写研究论文,从理想的角度讲,研究论文应该就所讨论话题中的某个领域中的一点做出权威性的论证,因此,它应该查阅吸收所有有关这个方面的材料,
而且这个研究应该由那些对这个问题有兴趣的学生来承担。
因为课堂时间有限,所以写研究或主题论文为学生们提供了一个极佳的机会,来获取研究问题不同方面的知识,促使学生涉足课程以外的知识,扩大知识面、提
高洞察力以及做出新发现。
另外,研究或主题论文的价值不仅仅局限于大学课堂,它们是人类进一步探索
和了解世界的工具。
研究通常分为两大类:文献研究和实验研究。文献研究要求查阅文字材料,这项研究通常出现在图书馆里的可阅读到的有限的几本书或文章里。在准备硕士或博士论文时,应该把研究重心放在查阅原始资料上,并且对你所选定的题目尽可能多地收集资料。另外,实验研究所用的是不同的方法,图书馆肯定还是进行这项研究相当重要的必经之路,因为只有在图书馆里你才能够知道,就你所做课题已有哪些发现。除此之外,还要收集所有的背景知识信息,实验论文更加集中于实验与观察。你必须首先陈述你要解决的问题,然后设计实验,在设计中提出实验
组和控制组。
学生们感到困惑的主要问题就是研究什么。你最好选一个自己感兴趣的话题,至少这个话题在你看来可能会对你有益。另外,你的研究必须有一定的目的和应
用价值,无论在什么情况下,为研究而研究都是不正确的。
一旦选定话题,我们必须在深度和广度上对它有所限制。但在限定话题前,你必须意识到影响你限制范围的几个因素---词汇、准备时间、图书馆设施以及读者。
读者是论文的写作对象,在限制话题方面起到非常重要的作用。
完善的图书馆设施和借阅的材料都是你在限定话题前要考虑的重要因素。
论文的准备时间和呈递交稿日期是要考虑的另一重要因素。当然你准备的时间越
长,你搜寻的范围也就越广。
选定课题时应注意的最后一点是,在未查阅完资料前,任何限制都是暂时的、是可以改变的。首先,如果找到一本书与你所从事研究课题在同一范围内,那么你就不应该继续这项研究,因为你充其量也只能把书中的一些观点进行批评性综述;其次,如果你在查阅资料时发现你所研究的课题信息资料不够时,你就需要
再次拓宽课题;最后,如果你所研究的课题有过多的资料可以利用,那么,你就
需要进一步缩小课题的范围。
一旦你已决定做某个课题,你就应该同导师进行交流,准备开始下一步工作,即
查资料。
如何撰写硕士(博士)学位论文----- 二: 查阅资料
二: 查阅资料
你做研究前必须熟悉能够查阅的图书馆,就学校图书馆而言,应该完全熟悉它的结构和藏书,因为你将在这里做大部分的工作。在许多学院中,跑图书馆是每一位新生的必修课,要靠自己熟悉图书馆和资料。
首先,你必须找到图书馆中的各种参考材料的位置。
其次,你应该熟悉图书馆的各种规章制度,
第三,粗略地了解图书馆的大小、它所提供的期刊、特殊收藏、工作人员的友好态度等, 这些都会让你了解到设施是否完善以及环境是否愉悦等等。
目录卡:藏书通常按字母顺序用索引编排在目录卡中,每一张卡都以作者的姓、题目和主题三种不同的方法进行编排,每一张卡都有一个索书号,所以好找。了解图书馆的使用方法对你查阅很有用,对查阅图书馆藏书架上的书特别有用,因为你不用查阅目录卡就能找到你感兴趣的书。
目前使用的图书分类方法主要有两种:杜威十进分类法和国会图书馆分类法。大多数的普通大小的图书馆使用杜威十进分类法;较大的图书馆使用国会图书馆分类法。
一旦图书馆的藏书被分类,书的卡片就被编辑到索书卡分类文件中,大部分书至少有三张卡:作者卡(样本在第10页),题目卡(第11页),至少有一张主题卡(第11页)。
书名卡:除了书名打印在作者名字的上方外,书名卡与作者卡一模一样。
分类卡:分类卡也和作者卡相似,差别就在于分类用大写字母打印在作者名字前面。
做研究时完全了解卡片目录内容并仔细阅读卡片会很节省时间。卡下面的分类题目可以为你的课题寻找更多的信息提供一条线索。
普通索引:目录卡只收录图书馆藏书的书名,根据不同的出处来索排书中的文章、散文和短篇小说及期刊上的文章等。在使用索引前,明智的方法就是先花几分钟阅读索引简介,这样你可通过索引看到书的详细说明。最新一期的杂志通常放在开放书架上,一般情况下,杂志和报纸不外借,只能在图书馆阅读。
利用电脑进行搜索:大部分的图书馆都可以通过电脑进入不同的数据库,可使寻找文献变得更加容易、快捷。但你首先必须熟悉这个数据库、进入的步骤以及图书馆的各种限制。
参考书:做研究前就必须清楚哪些资料是必不可少的,你要熟悉所用参考书的种类和它们的基本结构,记下出版日期。如果你研究一个发展中的新课题,应该立刻标出它是否有价值。另外,你应该查阅并非常熟悉与你课题特别贴切的参考书。
藏书:按照惯例,大学图书馆有许多藏书。藏书可以从目录卡中查到,只能在图书馆内使用或只允许在有限的范围内流通。
正确评估资料:印刷出来的资料并非都是可靠的,图书馆收藏的资料也并非都是可靠的。在查阅任何资料前,你有必要去评估信息的可靠性。使用百科全书前,你应该核对一下它所面对读者的年龄群、最近修订版的日期,例如编辑是否合格、可靠等。
确保书的可靠性则更难,因为这些书、文章和论文来自不同的索引。你可以使用以下几个方面核对所用的资料是否可靠:
(1)作者:作者的名誉是判断资料是否可靠的最好的标准。
(2)出版社:出版社越有名、越站住脚,它出版不可信作品的可能性就越小。
(3)出版日期:出版日期越近,内容越新。
(4)期刊:杂志的类型以及它面对的读者群是评估的一个重要标准。一般情况下,杂志的技术性或学术性越强,文章的可信度也就越强。
(5)内容:粗略地翻阅这本书可以了解一些有关本书的是否值得阅读。
如何撰写硕士(博士)学位论文-----三: 使用的参考文献
如何撰写硕士(博士)学位论文-----三: 使用的参考文献
三: 使用的参考文献
1(参考文献的使用方法:
阅读完参考资料后,你对这个课题已有所了解,基于前面列出的步骤,你可以适当地限定话题。另外,你已经花了大量的时间来熟悉图书馆的资料,因此,你已准备好利用图书馆的资料,开始查阅图书并准备参考文献了。
2(列出使用参考文献的原因:
使用的参考文献正像它名字的含义一样,是你提交论文最后一稿并被导师接受之前你一直使用的参考文献。从某种意义上讲,使用中的参考文献永远都不会停止使用,因为在你做一般准备和记笔记时,你随时都会有新的资料加入到参考文献中。
3(步骤:
首先,购买一沓3×5公分的索引卡,因为索引卡是装订在一起的,经过长时间的携带和反复使用也不会散落。另外,一定花时间在这些卡上写词条,要用钢笔书写(因为铅笔容易模糊)。
随着话题范围的缩小,你逐渐清楚要研究的话题,现在你准备好做研究了。这时你应该另外准备一个参考文献卡,这张卡应该包括作者的姓名、作品的题目、出版地点、出版社和出版日期。
小心不要忽略任何潜在的信息。在期刊杂志上、在论文集的简介和文本中、在未出版的手稿中、在大部分的硕士论文和博士论文中,我们可以找到大量的有用信息。
编辑好所用的参考文献后,如果发现有相当多的题目和你的话题非常贴近,你就没有必要做这个研究。
整理文献卡很有用,所有从期刊上节选下来的散文和文章应该归为一类;然后再根据期刊进行分类,所有普通的参考资料文件应归另外一类,所有正在用的书籍可根据书号再分一类。你觉得哪种方法最节省时间并对你最有帮助,哪种方法就最好。
4(文献卡样本:一定要保持卡片的整洁有序,你确定一个格式,然后一直这样用下去,尽量避免对其进行修改。可以使用三种样卡:整本著作、论文集中的文章和期刊上的文章。
5(来自论文集的文章:卡片的形式一般相同,但内容不同。文章题目通常放在引号里,作品的标题下通常用下划线划出,文章中所用的几页也已列出。仔细标出词条并认真安排非常重要。尽管这项工作暂时还很耗时,但它会在今后的工作中为你节省大量的时间。清晰并整洁地列出索引号及资料所在的图书馆等信息,
这将杜绝再次查找目录卡和其它索引。
如何撰写硕士(博士)学位论文----- 四: 记笔记
如何撰写硕士(博士)学位论文----- 四: 记笔记
笔记 四: 记
查找完参考文献后,查资料的大部分工作已经完成。你已清楚哪些书籍可以找到、在何处找到,下面要进行阅读和记笔记。
在阅读书和文章时,你大量地记笔记,把构思和撰写论文拖到以后。正确的研究和记笔记的方法必须以论文的主题陈述和临时提纲为开始。
1(主题陈述:在阅读和收集资料中、在你和导师的讨论中以及就这个课题你所做的思考中,你应该能够系统地阐述主题或就这个问题进行陈述,这个陈述将促使你集中精力来把论文的框架搭起来,也是你论文围绕研究的东西。
主题陈述必须经过深思熟虑并要改进、完善,直到它最终围绕中心思想时才能继续写下去。它通常以问题的形式提出来,希望能够在你的论文中得以解决,因为主题陈述从字面意义上讲就是对解决方法的陈述
2(初步大纲:如果想在阅读和记笔记时有一定的方向性,你就起草一个提纲,当然这个提纲随着你阅读范围的拓宽,你对这个正在研究的课题也应该更加熟悉。
初步大纲是一个组织过程,你应该把精力集中于论文的思想。在你再次阅读时,你应把与本课题不贴切的部分删去。大纲中的每一项都应证实你的主题陈述或都与它相关,但同时还要深入地反映你对阅读材料的更深的思考。
3(笔记卡格式:首先,你需要购买一大本的索引卡,可随身携带,不管何时想阅读或记笔记,你都可以把它拿出,这是一个应该养成的好习惯。
列好参考文献和初步大纲后,你应该着手阅读资料。阅读时,拿出卡写下以下信息:
在第一行写下来自大纲的相关话题;在右上角,写下参考文献的资料编号;按照你记录的页码和数字,你可以立刻找到信息。
4(笔记卡样本:
不同出处的资料应该写在一张卡上,但要划一条线把它们区分开,第二条资料的编号放在右下角。笔记的关键是准确。漏掉任何一点细节可能会再花你数小时的时间去查实。
5(笔记的种类:
有五种记笔记的方法,但你必须熟悉它们。即:直接摘抄,释意,摘要,大纲,文献的评述和个人反映。
6(直接引语:如果释意可能会改变句子的意义,那么你就摘引,但要注意不要过多或过长,因为这使论文冗长,恰当贴切的释意比长篇的摘引更可取。记住标出你摘引的数量以及页码,不标出资料的来源被认为是剽窃行为。偶尔,你会发现你所用的资料摘自其它资料,这时你最好去查找原始资料,但有时你必须用二手资料,此时,你务必用单引号把它引起来并对此进行详细的说明。另外,还要标出页码和原始资料。
7(摘引时应该特别注意四个问题:
(1)使用释义:
你可以用自己的语言对材料进行释义,经过释义的陈述大约和原文的长度差不多,为了尽量避免使用作者的原话,你要稍做些改动。你应该仔细阅读要释义的这段话,然后紧扣文本写出,但必须在参考文献中标出页码。
(2)使用摘要:
大量的笔记可以用简要形式也可用摘要的形式写出,简要是浓缩原文,在很大程度上保留了原文的语气、风格或观点的基础上用自己的话表述出。摘要则是用你自己的话表述一段话的宗旨,没有必要去保留原文的语气、风格或观点。
由于你的研究不局限于罗列事实,而且还总结各种观点,首先你必须理解这些观点,然后再把它们融会成自己的观点。完成这项工作只做大量笔记并非最佳方法,更有效的方法是把原始资料放在一边,仔细考虑全文的思想,然后写出简要与摘要。
(3)轮廓:
用轮廓来替代大纲有很多好处,因为它浓缩了较长论文的主要思想,但它必须如实地反映原文的轮廓形式。
(4)个人看法与评论:
如果写论文全凭自己在阅读时所作的笔记,你会发现阅读时草草记下的个人评论和反映很有好处。当你遇到问题时,立刻记下你对它的反映是值得推荐的好方法,
但你必须想法把你的评论与原始材料区分开来。
阅读原始资料和记笔记是最耗时的,在这个时期,你应该有极大的耐心。另外,为确保不跑题,你必须核对初步大纲。记笔记的工作完成后,你的研究工作实际上几乎全部完成,你只要把结果写下就行
如何撰写硕士(博士)学位论文-----五: 论文的写作
如何撰写硕士(博士)学位论文-----五: 论文的写作
五: 论文的写作
写第一稿前你应做到以下几点:
1(认真阅读笔记:
如果笔记做的清晰、有条理,下一步工作就是把它们按适当的顺序组织编排起来,当然,你应该清楚,你所做的卡片没有必要全部用上,最好备用卡片比所需卡片多。
2(第一稿的写作:
阐明自己的基本观点以使论文朝那个方向展开。当然,把介绍进一步扩展就是论文的主体,也是论文中最重要和最长的部分。论文的价值在于它能激发读者并反映你对阅读材料所做的深刻理解与结论。论文本身的长度决定了结论的长度,为了让读者轻松理解一篇文章,那它必须是统一和连贯的,即每种思想必须同论文主题相关,而且必须在逻辑上相互关联。
论文的统一并不是指连贯,连贯的方法在文中有详述。
在你问完自己每一种思想或想法是否与主题陈述相关,是否对所说的内容又附加了东西,你应该再问一个问题:在逻辑上是否和前文或后面的行文在思想上一致呢,如果回答是肯定的,那么,这是一篇连贯的论文。
3(观点的表达:
论文的写作主要是用来表达观点,作者常用“作者”或“研究者”或“作家”来指他本人。4. 各种文体:
这一节不想对文体的各方面进行详细讨论,读者可以参阅专业书籍。
5(句子结构:
(a) 注意不要犯结构上的错误:句子结构上有两种常见错误,一是喋喋不休或一下到底,二是片言只语。
(b) 喋喋不休这个错误主要出现在标点符号上。
(c)句子结构开场白应注意多样性。
6(缩略词
缩略词不应该用于主题论文中,除非一些有名组织的名称和在脚注以及在参考文献中出现的例子。
7(斜体字
把想用斜体字印刷的部分用斜体字编辑出,在打印手稿时,斜体字用划线表示出来:书中有详述。
8(标点:
如何使用标点符号规则,参见第五章。
9(语言:
为了详细地讨论语言的功能、形式以及时态、语态和语气的正确用法,你应该查阅手册,但要注意几点(参阅第五章)。
(1)代词的所指:
当你用代词来暗指前面的先行词时,你要保证指示明确,代词在人称、性、数这几方面必须和先行词一致。一般情况下,我们最好把先行词改为复数并恰当地使用第三人称复数代词来替代。
(2)分段:
意义的简洁在很大程度上按逻辑顺序来表达思维单位并有效地组织段落,你应该熟悉基本的段落结构---话题句、拓展、结尾句---以及各种不同的段落拓展方法并密切关注段落的统一以及段与段之间的适当过渡。
(3)词汇:
单词携带意义,所以你的词汇量越大,你就越容易表达自己的思想。但我们往往会发现最好的表达方法用的是最简单的词。
(4)拼读:
当我们对一个词的拼写不把握时,查字典寻找正确的拼写,即使它有时意味着检查每个单词,检查拼写错误的最容易的方法就是用电脑处理器中的拼读---检查程序。
(5)啰嗦:
要始终如一地保持文章的简洁,如果你能把一段话浓缩成一个句子或者把这个句子浓缩成一个从句或把这个从句浓缩成一个短语或把这个短语浓缩成一个单词,或者说这个单词也可省掉,那么就把它省掉。
(6)校对与修改:
论文写完后,放到一边几天后再去碰它,这样你就可以客观地看待它。校对时,应该有意识地检查所有的语法、机制、结构以及文体方面出现的错误,简言之,校对必须时刻考虑内容、结构与文体的各个方面,完稿前,你应该对所写的东西及所做的研究没有丝毫的怀疑。
如何撰写硕士(博士)学位论文-----六: 主题论文的形式
如何撰写硕士(博士)学位论文-----六: 主题论文的形式
六: 主题论文的形式
论文的第一稿写完并反复修改后,你准备写论文的最后一稿。一般情况下,论文包括三个部分:正文前的材料, 正文, 参考文献与附录。
内容和研究范围决定了这三个部分的长度。在较短的论文中,正文前的材料只包括题目。参考文献和附录就是你准备论文时查阅的书单。
正文前的材料:
扉页必须包括以下信息:(1)论文题目(2)作者姓名(3)所写论文所属课程名称(4)学院名称(5)完稿日期
2(前言和序言:该部分是对研究的范围、目的和总体特点进行的简单陈述。在短小的论文中,我们通常省略前言。
3(目录、列表、系列说明、文本、介绍、总结和参考文献与附录等都在文中有
详细阐述,还要注意标注页码及题目与副标题的书写。.
4(题目与副标题:
你用Chapter作为第一章的开始,后面用罗马数字按顺序排放,把大写的题目放在章节中间的下面,你可以省略掉chapter这个单词,直接把罗马数字放在题目前。
不管你用哪种写作方法,你都应该在每章的开始另起一页,每章都标上清晰、生动的标题。标题必须叙述清楚而且还要包含文章的意义,如果题目过长,就应该以倒金字塔形式置于中间,不用任何标点符号。
副标题的位置按每章的再次分节而定,如果只有一个章节,那么这个再次分节的题目放在页边,后面加个句号或破折号,要么用斜体字。如果再进一步分类,那么第一个副标题就放在线的中上方并用斜体,那么第二个副标题就放在页边。所有的副标题都在线上用大写字母排印,放在页边的题目除第一个字母外,其余都用小写字母,所有的题目都应该简明、贴切描述性强。
如何撰写硕士(博士)学位论文----- 七: 摘录
如何撰写硕士(博士)学位论文----- 七: 摘录
七: 摘录
摘录原文应一字不差,但是,摘录过多会使读者迷惑,所以最好尽少使用。
1(何时摘录:
如果你觉得改动原文会改变其意义或影响其效果,那么你就摘录这段话。毫无疑问,直接摘录可以加强论文的份量,使其更具说服力,但不能过多。
2(平铺直叙的摘录:
简单直接地摘录,应用双引号把这段摘录引起来,在摘录中又出现另一段摘录时,我们通常用单引号引起来。
当摘引更长文章时,单独列出它们,左右两边都要进行缩排。为强调较短的摘录,可把它们从文本中摘引出来,但在两行以上,用比原文小一号字体。
当你重新摘引时,你一定要照搬原文,不做丝毫修改,每个标点符号,每个单词的大写,每个斜体字,甚至每个拼写错误都必须忠实地反映原文。但要用括号中
的拉丁语斜体字“sic”来标出错误。当摘录两段以上文字时,每一段前加双引号,但在最后一段话的末尾结束这个双引号。
3(诗歌摘录:
摘录文本两行以上的诗歌,应该用单倍行距并把诗歌置于每一行的中间,除非照抄原文,我们一般不用引号,此处,我们一定要原文照抄。
4(省略:
摘引时,如果感到某一部分没用,就把它省掉,但必须注意避免随意的省略,省略一个单词可能会影响整段话的意义,我们要反复检查省略出现的段落,确保原文的意义、语气和意图都没有改变。
5(插话:
有时你觉得有必要对摘引进行解释或修改,但必须把它们放在括号内,不应当作插入语。
6(把引证综合成自己的话:
当你想摘引部分短文时,你就应该把它综合成自己的话。
7(给引语加标点:
引言的标点符号应遵守两条基本规则,请参看原文。
8(脚注引语:
所有的直接引语必须有文献可查寻。脚注的标点符号应该如何使用,请参考第八章。
9(二次引证:
从原则上讲,你最好不要用二次引证。当原始资料用于二次引证中时,应该用括号括起来,原始资料必须放入单引号内。
10(引证的道德观
引证别人的观点或话语而不注明它的出处,是一种偷窃行为,是违法和不道德的。因此,你必须谨慎,保证引证的准确无误,保留作者的原话,标点(省略一个逗号都会改变意义)以及语气。当你省略某一部分时,更是如此。也就是说,你必须对照原文检查、检查、再检查每一处引证。
如何撰写硕士(博士)学位论文----- 八: 标注文献的出处
八: 标注文献的出处
标注文献的出处是撰写研究论文时非常重要的、不可或缺的部分,在这里你可以记录文献来源,使论据更加可信。虽然在选择注明哪些文献的出处时有一定的灵活性,但有些准则还是需要遵守的。
1(注明文献出处的目的(详细内容请参阅第八章)。
2(美国现代语言协会科研论文写作规范
3(作者的姓名标在参考文献中而不应标在文本中
4(文中作者姓名
5(文献引证
6(二手出处引证
7(芝加哥大学格式
8(脚注的位置及排号:脚注可以放三处:页底、章末、文末。最常用的是放在每页下面的方法,它可以方便读者,没人愿意翻到文末去寻找一篇文章的脚注。当脚注出现在页底时,读者只需瞥一眼就知道这个脚注是否有用。
9(首次提到文献出处:如果第一次提到某部著作,必须标出如何尽快得到这部著作的所有信息,脚注中应写出作者的全名、著作的名称、出版信息、册数及页数,这些信息以下列顺序排放:作者的姓名后用逗号,姓名下划线,出版日期用逗号隔开,然后用括号括起,括号后跟逗号,页码。
10(脚注的标点:任何一本出版物的标题都应该用斜体字,出现在文本中的著作标题用引号引起来。题目中除了介词、冠词、连词外,其余的单词全部大写。脚注标完后用句号结尾。
11(出版物的实际情况:出版物基本的实际情况应该写在脚注中,如地点与时间。写上出版社显得有些多余,因为这些信息在参考文献中都已标出。
12(第二次或以后提到的参考书目:第一次提到参考书目时,应写出它的全称,以后再次提起时用缩略形式即可。当只参考同样一本书时,中间不再插进其它参考书时,既使相隔多页,我们也用缩略形式”ibid”(在同样地方)来重复前面的文
献。页码和卷本都必须标在”ibid”后。但是,如果参考与前文同样页码和同样卷本时,”ibid”就不用重复地标示。
13(应用”Op. Cit.”表示前文引证过:前文中已经用全称标出的参考书目应该包括作者的姓。
14(应用”Loc. Cit.”表示引证过的地方。
15(快速记忆的几点忠告
1)写第一稿时应把脚注写进去。
2)所有条目都应该在内容与形式上准确无误。
3)”Idbd.”, “loc.”, “cit.” 与”op. cit.”必须用斜体字。
4)所有脚注条目都应是单倍行距,所有条目之间用双倍行距。
5)所有词条后用句号。
6)不管脚注的数量多少,所有页边的距离相同。
7)所有的条目都应按逻辑顺序编号,除非论文被分成几章。在此情况下,每章中的第一个脚注就应该用“1”来标示。
8)脚注应放在每页的下面,大部分单词处理程序可以自动按逻辑顺序自动为注释编号,并把它们放在适当的页底。
9)内容注释必须用清楚、简明的英语来写,当注释较长时,我们应该把它放在附录中。
如何撰写硕士(博士)学位论文----- 九: 参考文献
如何撰写硕士(博士)学位论文----- 九: 参考文献
九: 参考文献
参考文献是正文最后一章的一部分,如果还有附录,那么参考文献即可在其前也可在其后。如果研究论文短小,参考文献可以省略,但正规的参考文献还有必要标出。参考文献可以仅仅局限于你认为和你有关的那些著作或准备论文时所有参
考过的书目,或是与这个话题有关的一切文献。另外,你还可以为读者提供他们可能会参考的所有细节或对一般问题的扩展研究,但这种额外的信息来源应该用单独标题列出。
1(参考文献的顺序:参考文献的长度决定这种基本分类,在较短的参考文献中,所有的著作将以单独标题列出,在较长的文献中,可以参考许多不同种类的著作,你可以在不同的标题下列出这些题目,如文本与期刊。也许你会想到更详细的再分类,如记实访谈、演讲稿以及报道。
参考文献以作者姓氏的字母顺序排列,如果没有作者,这个著作就应该以第一个单词开始,而不应以冠词开始,这时冠词应放在题目的后面,如:“Efforts of the
War, The.”没有作者的著作不应该标上“无名氏”。
2(参考文献的行距:
所有参考文献的词条都可以单倍行距出现,但词条之间的行距是双倍,以作者的姓开始写。当词条包括不止一行时,后面的几行应该缩排,所有词条都应以相同的缩排出现。
3(参考文献的内容:
参考文献应包括以下信息:
(1)作者姓后用逗号,第一个名和中间名后用句号。
(2)著作的标题后用句号,著作的全称应用斜体,论文集的题目用双引号括起,除冠词、介词以及连词外,所有单词的第一个字母要大写,但第一个单词应大写。
(3) 第几版后用句号。
(4) 译者、编撰者以及相关编辑的名字后应该用句号。
(5) 出版地点后用冒号。如果出版社所在城市不太有名,后面还要加上州或省的名称。如:花园城市:纽约。如果书里有几个出版地点时,通常只写第一个。
(6) 出版社后用逗号。
(7) 出版时间后用句号。
(8) 著作页码及有关资料信息页码后用句号,这几项可有可无。把以下参考文献词条与前一章的脚注词条进行对比。
4(参考文献的注释:
尽管对参考书目的注释可有可无,但你为方便读者对参考文献进行注释,用单倍行距放在参考文献词条后。
如何撰写硕士(博士)学位论文----- 十: 表格、图表及文字说明
十: 表格、图表及文字说明
用图、表及说明的目的是为了在语境中帮助讨论和解释信息,因此,所有的说明材料必须有用,如果你觉得它们还有一定的使用价值,就把它们放在附录中,但必须清晰、易懂。
1(表格和图表:在任何论文中,从统计学的角度对表格收集的数据进行分析能起到相当重要的辅助作用。每当读者看到这些数字,读者就会发现它们对理解文本起到参考的价值。包括附录在内的所有图表都必须按逻辑顺序用阿拉伯数字进行编号。每个表格上有文字说明来陈述表格的内容,说明文字通常用大写字母放在表号的下面。(详情请参阅第十章)对表格进行布局时,我们应以整洁及便于理解为指导原则。如果表格中的内容也需要脚注的话,就把它们放在表格底线下面,不要放在有其它文本注释的页底。如果表格只有一个脚注,那么就用星号,脚注用单倍行距,而与其它词条之间用双倍行距。
如果表格过长、一页装不下时,就用“TABLE---continued”字样放在表格线上的中间部位,表格标题没必要再重复,尽可能把表格放在一页内。
图表和表格一样,在帮助文本说明问题时很有用,把数字排在图表中可以让读者读起来方便、清晰、简明、易懂。但要注意,用图片时必须附有文字说明。
2(文字说明:除了以上提到的图表需用文字说明外,一些蓝图、图片、表格、原始绘画、地图、照片等任何用于说明文本的东西都需说明。文字说明的应用规范和图表的相同,它们应该尽可能地与文本内容紧密相连,并且对解释问题起到一定的作用。
并非所有的论文都需图表、表格及说明,使用时必须谨慎,因为过多地使用或使用不当都会削弱论文的整体效果而起不到加强的作用。你必须始终记住你的主要目的,你的研究是展示一种学术讨论,如有必要使用图片帮助读者理解,就可以使用这种辅助手段。
如何撰写硕士(博士)学位论文----- 十一: 论文的最后一稿
十一: 论文的最后一稿
在你打印最后一稿前,你已经写好了包括脚注、目录、表格目录、参考文献以及附录在内的一篇完整的论文。此时,你将把这些草稿装订起来以便在结构上、细节上或内容上出现错误时进行核对。另外,你还要写出一个简明扼要并能描述内容的题目,还要核查脚注、参考文献、说明以及其它参考注释是否准确。一旦所有这些都核查好了,你就做好了写最后一稿的准备工作。
(1) 一般说明用于说明文本中出现的错误。
(2) 电脑的文字处理器以及高质量的打印机将使你的手稿看起来很专业。
(3) 打字机应处于最佳状态,使整篇论文的文字清晰。
(4) 论文四周的页边应该相等。
(5) 应该用左边对齐的方法排放平直。
(6) 行距的使用规范需要遵循几条规则:(参见第十一章)
(7) 所有脚注出现在它所注释成分的页底。
(8) 文本通常始于只写题目的首页。
(9) 文本的最后一稿必须仔细校对。
(10) 按序排放论文。
论文已经写好,研究项目已经完成,此时你会满怀信心地发现,这的确是一项值得回报的工作经历,它不仅使你清楚地意识到这个领域的一个新的方面,而且还会激励你进行更进一步研究
如何撰写硕士(博士)学位论文----- 十二: 短小的主题论文
此帖由 ruili 于 2006-6-威望 优秀文章!
十二: 短小的主题论文
写主题论文前,人们通常认为,自己已经掌握了写短小主题论文或散文的写作技巧。但还须强调的是,至少从理论上讲,你的研究不只是为了完成课程要求,如果这样,这种研究往往是浅尝辄止的。你应该因为有话讲、有话同别人进行交流才写此论文,这种交流才是你写作的唯一有效的原因。
1(话题的局限性:
话题选择不是主要问题,但它最好经过深思熟虑,此时你很想把自己的想法与思考写在纸上以便让别人与你分享。如果你的导师布置这个话题让你来做,你面临的问题是怎样把话题限制在一定的范围内,此时,你应该考虑以下几个因素:
(1) 达到的目的或结果:
在你设计或开始写作论文前,你必须对你预计达到的目的或结果有把握。但其中的一个目的应该是主要的,因为它会决定整篇论文的结构、措词以及主题的语气。
(2)观众和读者:
当然,读者即阅读你作品的观众可能会帮助你决定目标,但他们还会起更加重要的作用。
(3)时间限制:
给你的写作时间也很重要。要求在50分钟一堂课内完成的论文不可能比花几天才写出的论文更有深度、广度。时间对措词、话题选择及其它一些因素都有一定的限制。
2(列提纲:
一旦你已限定了研究范围、目的并收集了所有的信息,你现在就要准备列提纲,列提纲可能是在整个论文写作过程中最基本的一步,因为它让你一看就知道这篇论文是否前后一致。
有两种列提纲的形式可供你选择:哈佛(正式)提纲和非正式提纲。前一种提纲非常灵活,即可用于较短的主题论文又可用于写书,而后一种提纲只用于写较短的主题论文。
不管你用哪种形式的提纲,你必须懂得,一旦提纲列好,就必须按它来写,不能
有任何偏离。如果你感到中途不得不有所偏离,你就要改写整个提纲,不要一字一句地照抄提纲。
3(段落:
在第十二章中,作者详述了展开段落的方法、实例与例证的用法、类似与对比及其范例、原因与结果、趣闻、展开论文的步骤、组合、结束句、统一与连贯等。
4(引言段:
引言段是整个主题中最重要的一部分,必须有吸引力、生动、活泼而且引人入胜。当然,除此之外,论文应该展开主题的本质,从结构上讲,引言段中每一个扩展句都应该是整个论文中每一段的话题句。
5(论文展开:
展开方法有多种:扩展论文的大纲、用对比论文的两个特点、思想或事件来展开论文、通过例子或例证来展开、由原因与结果来展开、由趣闻来展开等等。
6(结尾段:
结尾段应让读者毫不怀疑论文中已经全面展示了论证而且现在已经结束。组织较好的论文结束得自然,合乎逻辑。你必须记住结尾是你留给读者的最后论述。
7(论文的统一与连贯:
从总体上讲,主题必须是统一的。你必须肯定每段的进一步论述都是对前言中内容的扩展,段与段之间有一个适当的衔接句,衔接必须有一定的逻辑关系,而且观点始终如一,应该避免离题或不相关的观点。写出好论文并非轻而易举,它既耗时又艰难。一旦完成论文写作,你就可以得到很高的回报,能有什么会比与别人交流思想、观点或感情更让人激动的呢,
8(论文的题目:
最后确定论文题目或许更好,因为它是论文中最重要的一部分。论文的题目让读者判断是否阅读这篇论文,既可以陈述主题又可以暗指内容并为论文定调。没有
题目,论文就不完整,因此,很有必要仔细考虑,为其选择一个合适的题目。
只为应付作业而写的论文不会给你太多的快乐也不会令你满意,应该为自己能把这个主题论文写好而感到骄傲,因为这篇论文才使你在同领域里的人面前不感到羞愧
完
范文二:论文的写作方法
论文的写作方法,说真话,并不十分艰难。简而言之,六个字,“有理、有力、有节”。这六个字,详细说来,一个中心,两个基本点——以有理为中心,以有力、有节为基本点。
首先我们来说“有理”,有理就是有道理,要求我们寻找理论依据。于是论文与其它文体的不同,要求你务必使用学术语言,我们通常把它叫做“术语”。关于了解和使用术语,最好也是最适合的办法就是多读论文。推荐一个网站——CNKI,就是中国知网。这个论文网站虽然不能收录79年之前的重要论文,但是79年之后的论文是完全收录的,对于我们平时的论文写作而言,完全足够了。
我们读论文会发现这样的情况,一篇文章的页脚会有注释。注释是论文最重要的依据,论文务必严谨,你引证的每一条都务必有它的出处。注释分为“引自”和“转引自”,一般来说,我们写“引自”,是直接引证于某本书,如果是古人的书,要引到卷目,如《论语·学而篇》;今人的书目我们要引到页数,还要注明哪一年,哪一版。比如,顾颉刚著《中国上古史研究讲义》中华书局,第251页,ffice:smarttags写作,但我建议诸位写一写递进式的,这样更能锻炼你论证的严谨和严密性,对于我们毕业论文的写作也是大有裨益的。
另一个值得要说的问题在于,论文的意义,就是要求我们能够确立一个属于自己的观点。所以对前人的观念,我们可以批判,也可以赞同,但无论如何,要记得超越。非此,学术不足以进步;非此,我们不得以成长。
最后一点是“有节”。就是要求我们不要贪多,也不要游移。不贪多,就是要从一个小点出发,小而深入。比如论道家思想这一个部分,我们就可以从道家而老庄,从老庄而老子,从老子而他的某一种思想。事实上,这个题目正是当年朋友交给我的一个题目,我吃尽了博而不精的苦头之后,最后才定下调子,写出《浅谈老子的治国思想》一文。我们的文章字数有限,所以一定要精选、精研,不可以太广,最终沦于泛泛。
不游移就是要求我们在对一个观点进行批判的时候,一定要抓住这个观点的本来意思,不能借题发挥,飘远失当。一个有趣的例子是说,易中天在讲《出师表》的时候,提出来“《出师表》当然是千古高风的华章,我们每个人读了都要深受感动佩服不已的。但有一个人可能例外,那就是刘禅。因为诸葛亮这篇表文的口气,完全是训小孩子。”结果有人说,“不好听又怎么着?忠言逆耳么”,易中天随即解释说:“对不起,你搞错题目了。我这里不是要讨论诸葛亮说得对不对,而是要讨论刘禅听了爽不爽。诸葛亮的话当然是对的,但刘禅听了不爽,怕也是可能的。”搞错题目,是愤青们的通病,理性思考,抓住观点要害进行理性的判断,才是论文写作者应尽的责任。
范文三:论文的写作方法
3.5 引言
前言:基本问题:介绍历史背景和理论根据,前人或他人对本题的研究进展和取得的成果及在学术上是否存在不同的学术观点。你想通过本文说明什么问题,有哪些新的发现,是否有学术价值等?
序言、概述),回答“为什么”
介绍背景、相关领域的前人研究历史与现状
著者的意图与分析依据,包括科技论文的追求目标、研究范围和理论、技术方案的选取等。引言应言简意赅
3.6 正文
核心组成部分,回答“怎么研究”
论文的观点、原理、方法及具体达到预期目标的整个过程,并且突出一个“新”字,以反映 科技论文具有的首创性。
应由表或图来陈述
3.7 结论
最后总结。回答“研究出什么
以正文中的试验或考察中得到的现象、数据和阐述分析作为依据,
指出:一是由研究对象进行考察或实验得到的结果所揭示的原理及其普遍性;
二是研究中有无发现例外或本科技论文尚难以解释和解决的问题;
三是与先前已经发表过的(包括他人或著者自己)研究工作的异同;
四是本科技论文在理论上与实用上的意义与价值;
五是对进一步深人研究本课题的建议。
3.8 参考文献
它是反映科技论文格式的科学依据和著者尊重他人研究成果而向读者提供文中引用有关资料的出处,或为了节约篇幅和叙述方便,提供在科技论文中提及而没有展开的有关内容的详尽文本。被列入的科技论文参考文献应该只限于那些著者亲自阅读过和科技论文中引用过,而且正式发表的出版物,或其他有关档案资料,包括专利等文献
一、(发现)提出问题:为什么要写这篇文章,写这篇文章能解决什么问题?这个是能把握文章思路的前提。
二、分析问题
怎么去分析,把握你文章的框架后,要提出具体分析的方案,或怎么去识别,建立景观基因特征指标体系只是分析问题的一种(什么是特征指标体系你要去搞清楚,它和综合评价指标体系不同。)
三、解决问题
分析出来之后,肯定能解决什么问题。如“本项目从非物质文化遗产的景观特点入手,深入剖析其文化元素(基因),挖掘非物质文化遗产所隐含的文化特征、文化内涵,提取其特征文化因子,标定其物质或非物质的载体特征,为非物质文化遗产的保护、修复、继承、发扬与展示提供参考依据。”等等。。。。。
等等方面,你可以从研究出来非物质文化遗产景观基因特征的其他方面,带来什么好处,或如果有什么问题进行优化等等。
范文四:实证性研究论文的评价标准
怎样写好一篇论文常常与如何评价一篇论文有关,知道了论文的评价标准,实际上也就大致知道了写好一篇论文的方向和要求。
1? 何谓实证性研究论文
实证性研究论文包括试验报告、调查报告、经验总结报告、行动研究报告、观察研究报告、个案研究报告等。这些研究报告的文体有其独特的结构模式。例如,试验研究报告的结构模式为:①题目;②问题的提出;③材料与方法;④结果与分析;③讨论与结论;⑥参考文献。
一般而言,实证性研究的文体结构严谨,表述规范,格式相对固定,在大多数情况下,研究者需经历一定的研究行动或研究实践才能完成。这类论文以检验假设、证实理论判断,或获得经验体会为主要特征。在行文上,一般先陈述研究背景、研究价值、研究目的或假设,有关变量、研究过程和方法,然后,重点陈述研究结果,并对所得到的结果进行分析讨论,指出新发现的情况和问题,最后,针对所得的研究结果,回答对理论假设的检验情况和是否达到研究目的、解决了研究问题,或陈述研究者的见解,也可提出进一步探讨的问题和建议。必须注意的是,对研究问题、变量、过程与方法的陈述,要清晰、准确,简明扼要;对研究结果的描述和解释要客观、平实,条理清楚;讨论问题应以客观事实为依据,采用科学的语体,恰如其分地阐析和评价;作结论应全面归纳、高度概括。
2? 评价方法
1974年出版的《美国心理学会出版手册》(第二版)规定了心理学研究论文的格式和写作方式。这一手册已成为心理学杂志发表论文报告的标准。
根据美国心理学会对论文和研究报告的规定和要求,一篇优良的心理学论文或研究报告,大致应回答五个基本问题:1.你研究什么问题?2.你为什么要研究这个课题?3.你用什么方法去研究?4.你的研究有什么创新?5.你如何解释发现的问题?以下从这5个方面展开探讨。
2.1你研究什么问题
研究以问题为诱因和起点,评价一篇论文的优劣,首先要判断研究者对研究问题的陈述是否明晰和具体。有经验的研究者,一般根据研究课题的内涵和课题领域的实际,去确定具体的研究问题和内容,进而确定论文的体系结构。一篇论文要探讨的具体问题以3至6个为宜,对每一个研究问题都要明确研究什么内容。要判断这些问题中哪些问题别人已经解决了、哪些是人们尚未解决且亟待解决的问题、这些问题是否具有“探讨性”、是否需要我们花时间和精力去研究。研究问题的提出,角度要新,要有深度、有启发性,有进一步思考和探索的价值。还要清晰认识问题的重点、关键和难点,明确解决问题的突破口。每个研究问题的组合和排序,要显示一定的逻辑结构和理论框架,应具备完整性和严密性。
2.2? 你为什么要研究这个课题
评价一篇论文的质量时,还要看论文选题的背景、意义和价值。选题的水平,主要表现在课题的社会实践意义和理论建树价值。要判断该课题的研究成果,对人类社会发展、学科建设,对个体的生活、工作和学习可能产生的贡献。作为评价者,主要是通过通读全文后的反思,综合分析研究成果的作用和价值,来判断作者研究这个课题的必要性。
2.3? 你用什么方法去研究
在报告中,通过分析研究方法的适宜性、科学性和规范性,可判断所获得的研究结果是否可靠,因此要重视研究方法的评价。在调查论文和实验报告中常常用专门一部分或一段文字叙述所使用的研究方法及其运用过程,目的是让读者分析和判断该课题所使用的研究方法的适合性和科学性,从而判断所获得的研究结果是否可靠,进而考虑是否接受研究者所得出的研究结论。
许多学术论文虽然没有对研究方法进行专门的阐述,但常常关注论文的研究视角和思路,这也属研究方法问题。在学术研究中,有时探讨问题的视角和切入点往往决定一篇论文的成败。只有思维方法正确,才能把研究问题引入讨论和深化。思维方法独特,还可以导致问题创新。
2.4? 你的研究有什么创新
论文的创新性是评价一篇论文水平高低的核心和重点。评价论文的创新性可有如下几种方法。
1.根据论文中的文献述评。探讨以往有关文献,可发现该课题的研究基础和新起点,从而判断研究的突破口和创新点,区别哪些内容是已有的研究成果、哪些内容是创新成果、哪些内容是在别人研究基础上进一步的完善和深化的成果。
2.根据研究结果。在特殊研究报告中,研究结果往往包含研究者的新发现,研究结果越丰富,研究者的新发现可能就多。重要发现会使人眼前一亮。一般学术论文,则要根据作者的理论观点去判断其创新性。
3.根据论文中的明确表述,结合评价者的知识经验。通过论文中“摘要”、“分析”和“结论”等判断论文的新观点、新见解和新结论,在行文中常用“我们认为……”、“我们的结论是……”等字样。但必须指出,有的论文作者自认为是他们的新观点和独到见解,但实际上并不是什么新东西。因此,需对课题领域有较深入的了解和研究,并结合评价者的知识经验才能作出正确的判断。
2.5? 你如何解释发现的问题
对研究报告的评价,重点是论文是否对研究结果进行了深入的分析和讨论,在分析讨论研究结果时,是否结合研究者所掌握的有关情况,拓宽研究视野,是否对检验假设的情况能作恰当的解释,对新情况新问题作出合适的说明。要求观点鲜明、正确,有说服力;解释或论述具有逻辑性、条理性、层次性和完整性。
总之,评价一篇教育论文一般应从问题陈述、选题意义、研究方法、研究创新、分析深度、文章的结构和文字表达等方面去评价。重点是看研究课题的价值和研究者是否正确地解决了研究问题,或解决问题过程是否包含着创造性,是否达到研究目的。
范文五:IM实证性研究论文的评价标准
信息管理(IM)实证性研究论文的评价标准
1 IM实证性研究论文
实证性研究论文包括IM调查报告、经验总结报告、行动研究报告、观察研究报告、个
M研究报告的结构模式案研究报告等。这些研究报告的文体有其独特的结构模式。例如,I
为:?题目;?问题的提出;?理论与方法;?结果与分析;?讨论与结论;?参考文献。
一般而言,实证性研究的文体结构严谨,表述规范,格式相对固定,在大多数情况下,研究者需经历一定的研究行动或研究实践才能完成。这类论文以检验假设、证实理论判断,或获得经验体会为主要特征。在行文上,一般先陈述研究背景、研究价值、研究目的或假设,有关变量、研究过程和方法,然后,重点陈述研究结果,并对所得到的结果进行分析讨论,指出新发现的情况和问题,最后,针对所得的研究结果,回答对理论假设的检验情况和是否达到研究目的、解决了研究问题,或陈述研究者的见解,也可提出进一步探讨的问题和建议。必须注意的是,对研究问题、变量、过程与方法的陈述,要清晰、准确,简明扼要;对研究结果的描述和解释要客观、平实,条理清楚;讨论问题应以客观事实为依据,采用科学的语体,恰如其分地阐析和评价;作结论应全面归纳、高度概括。
2 评价方法
一篇优良的研究报告,大致应回答五个基本问题:1(你研究什么问题? 2(你为什么要研究这个课题? 3(你用什么方法去研究? 4(你的研究有什么创新? 5(你如何解释发现的问题? 以下从这5个方面展开探讨。
2.1研究什么信息管理(IM)问题
研究以问题为诱因和起点,评价一篇论文的优劣,首先要判断研究者对研究IM问题的陈述是否明晰和具体。一般根据研究课题的内涵和课题领域的实际,去确定具体的研究问题和内容,进而确定论文的体系结构。一篇论文要探讨的具体问题以3至6个为宜,对每一个研究问题都要明确研究什么内容。要判断这些问题中哪些问题别人已经解决了、哪些是人们尚未解决且亟待解决的问题、这些问题是否具有“探讨性”、是否需要我们花时间和精力去研究。IM研究问题的提出,角度要新,要有深度、有启发性,有进一步思考和探索的价值。还要清晰认识问题的重点、关键和难点,明确解决问题的突破口。每个IM研究问题的组合和排序,要显示一定的逻辑结构和理论框架,应具备完整性和严密性。
2.2 为什么要研究这个课题
评价一篇论文的质量时,还要看论文选题的背景、意义和价值。选题的水平,主要表现在课题的社会实践意义和理论建树价值。要判断该课题的研究成果,对人类信息社会发展、信息管理学科建设,对个体的生活、工作和学习可能产生的贡献。作为评价老师,主要是通过通读全文后的反思,综合分析研究成果的作用和价值,来判断学生研究这个课题的必要性。 2.3 用什么方法去研究
在报告中,通过分析研究方法的适宜性、科学性和规范性,可判断所获得的研究结果是
否可靠,因此要重视研究方法的评价。在调查论文和实验报告中常常用专门一部分或一段文字叙述所使用的研究方法及其运用过程,目的是让读者分析和判断该课题所使用的研究方法的适合性和科学性,从而判断所获得的研究结果是否可靠,进而考虑是否接受研究者所得出的研究结论。
许多学术论文虽然没有对研究方法进行专门的阐述,但常常关注论文的研究视角和思路,这也属研究方法问题。在学术研究中,有时探讨问题的视角和切入点往往决定一篇论文的成败。只有思维方法正确,才能把研究问题引入讨论和深化。思维方法独特,还可以导致问题创新。
2.4 研究有什么创新
论文的创新性是评价一篇论文水平高低的核心和重点。评价论文的创新性可有如下几种方法。
1(根据论文中的文献述评。探讨以往有关文献,可发现该课题的研究基础和新起点,从而判断研究的突破口和创新点,区别哪些内容是已有的研究成果、哪些内容是创新成果、哪些内容是在别人研究基础上进一步的完善和深化的成果。
2(根据研究和调查结果。在特殊研究报告中,调查分析结果往往包含研究者的新发现和新的研究结果,研究结果越丰富,研究者的新发现可能就多。重要发现会使人眼前一亮。对于本科生的IM论文,主要根据作者的理论观点结合实际调研的分析结果去判断其创新性。
3(根据论文中的明确表述,结合评价者的知识经验。通过论文中“摘要”、“分析”和“结论”等判断论文的新观点、新见解和新结论,在行文中常用“我们认为??”、“我们的结论是??”等字样。但必须指出,有的论文作者自认为是他们的新观点和独到见解,但实际上并不是什么新东西。因此,需对课题领域有较深入的了解和研究,并结合评价者的知识经验才能作出正确的判断。
2.5 如何解释发现的问题
对研究报告的评价,重点是论文是否对研究结果进行了深入的分析和讨论,在分析讨论研究结果时,是否结合研究者所掌握的有关情况,拓宽研究视野,是否对检验假设的情况能作恰当的解释,对新情况新问题作出合适的说明。要求观点鲜明、正确,有说服力;解释或论述具有逻辑性、条理性、层次性和完整性。
总之,评价一篇IT实证性研究论文一般应从问题陈述、选题意义、研究方法、研究创新、分析深度、文章的结构和文字表达等方面去评价。重点是看研究课题的价值和研究者是否正确地解决了研究问题,或解决问题过程是否包含着创造性,是否达到研究目的。
3 论文研究方向(参考):
3.1信息资源管理方向
3.1.1 企业专利战略与专利信息服务研究
3.1.2 远程教育中的信息分析、信息技术应用
3.1.3个人信息管理研究
3.1.4网络上个人隐私的保护方法
3.1.5网络读书社区社会功能研究
3.1.6结合工作谈组织的信息管理问题
3.1.7社会调查分析(选择社会、经济、管理等领域的某个方面,通过调查后进行分析,得
出某些结论,这些结果对该领域的理论和实践应有一定的意义) 3.1.8有关人类信息的本体、传播、心理等相关信息问题的研究; 3.1.9有关物理、化学、生物等信息学,或统一信息科学的相关问题研究; 3.1.10国内外个人信息管理(Personal Information Mangagement,PIM)软件述评; 3.1.11计算机和通讯技术应用中的人文问题研究;
3.1.12如何改善信息管理学科网络教学(包括教材、讲课、辅导、作业、论文)的建议与
思考。
3.2信息资源建设方向
3.2.1简析信息资源数字化对社会的影响
3.2.2(某一类)社会群体对信息资源需求的特点分析 3.2.3地方文献与当地建设
3.2.4《电子资源著录规则》评介
3.2.5近十年图书情报期刊发展走向研究
3.2.6论文献著录标准化问题
3.2.7 政府出版物研究
3.2.8数字期刊的传播与阅读研究
3.3信息编辑出版方向
3.3.1 传统实体书店网上图书销售研究(毕业论文作者所在地区) 3.3.2 期刊(含电子期刊)研究
3.3.3 专题文献研究
3.3.4 20世纪中国文献学家研究(选取一位文献学家研究) 3.3.5 数字出版研究与传统出版比较研究
3.3.6 电子图书与阅读研究
3.3.7 网络阅读与纸本书刊阅读的比较研究
3.3.8 图书馆与大众阅读研究
3.3.9 公共服务机构(如图书馆)如何在亲子教育(阅读)中发挥作用 3.3.10 图书馆阅读调查分析(以论文作者所在地图书馆的读者阅读特点、方式、内容进行
调查,并进行数据分析)
3.3.11数字流通研究
3.3.12列车与乘客阅读需求研究
3.4信息检索(搜索引擎)方向
3.4.1搜索引擎原理、技术、系统、评价等相关主题 3.4.2搜索引擎的商业营销模式分析
3.4.3搜索引擎利弊及其调查分析
3.4.4搜索引擎优化策略及方法研究
3.4.5多媒体信息检索、信息服务
3.4.6特殊型(例如地图搜索引擎、FTP搜索引擎等)或专题型(某专业领域的)搜索引擎研究
3.4.7中外政府机构网站比较研究(包括内容、框架、服务等方面) 3.4.8中外企业网站比较研究(包括内容、框架、服务等方面) 3.4.9(某个或某类)网站的信息服务功能分析;
3.4.10互联网用户的信息行为研究。
3.4.11网络信息分析与预测
3.4.12数据挖掘技术及其应用(包括案例分析等)
3.4.13文本信息处理技术及其应用
3.4.14网络知识组织系统研究
3.4.15社会网络分析
3.4.16语义网技术的应用
3.5计算机信息系统应用
3.5.1管理信息系统中的人机交互设计方法
3.5.2信息系统中的数据错误发现及修复问题
3.5.3结合实际案例,对管理信息系统建设中的关键问题和技术等进行分析 3.5.4电子商务的案例分析。(分析某种电子商务模式,或者某个行业或某个企业的电子商务运行)
3.5.5电子政务系统(或办公自动化系统)案例分析
3.5.6政府信息公开
3.5.7电子文档管理相关问题探讨
3.5.8我国电子政务研究的理论进展及发展趋势
3.5.9我国电子政务系统(或办公自动化系统)发展中的问题与对策 3.5.10编制一个网络小店的进、销、存管理系统
3.5.11政府机构改革对政务信息管理的影响及对策研究 3.5.12信息系统分析与设计
3.5.13信息技术对社会或者经济发展的影响分析。(分析计算机、网络等信息技术的发展对社会、经济或者某个行业、某个领域发展与创新的影响) 3.5.14信息技术在信息管理中的具体应用。(分析具体的某种信息技术在某个领域中的具
体应用)
3.5.15数字资源整合理论与技术
3.5.16数字图书馆发展前景研究
3.6信息政策与法律方向
3.6.1网民信息素养研究。
3.6.2手机广告政策法规研究。
3.6.3知识产权与素质教育
3.7参考咨询方向
3.7.1管理活动的创新研究
3.7.2创新活动的管理研究(思维创新、产品创新、服务创新、组织创新、技术创新、营销
创新和知识创新等)
3.7.3管理咨询企业的服务创新研究
3.7.4服务创新的测评研究(以某一行业的服务创新进行测评) 3.7.5 Google Book search项目研究
3.7.6百度知道网络互动问答平台研究
3.7.7网络互动问答平台与图书馆参考咨询服务对比分析 3.8市场营销方向
3.8.1 信息营销及其相关问题研究
3.8.2企业信息成本的综合评价
3.8.3管理信息系统效率分析
4 撰写要求
4.1论文题目的选择只能与上述第三节信息管理有关,不得随意更改。 4.2论文须按照题目要求进行撰写,在撰写过程中应及时与指导教师联系,汇报论文进度。
4.3论文撰写完成须经过指导教师审核通过后,方可打印上交。
4.4毕业论文须严格按照格式要求进行排版。