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范文一：描写舞蹈的句子
描写舞蹈的句子
1、轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的迅飞体轻如风。她的妙态绝伦，她的素质玉洁冰清。修仪容操行以显其心志，独自驰思于杳远幽冥。志在高山表现峨峨之势，意在流水舞出荡荡之情。
2、彩袖殷勤捧玉钟。当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
3、舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，给人以美的熏陶，婀娜多姿，让人如痴如醉。看着优美的舞蹈，我真有几分羡慕，于是，我步入了学习舞蹈的生涯。
4、洞房花烛明。燕余双舞轻。顿履随疎节。低鬟逐上声。步转行初进。衫飘曲未成。鸾回镜欲满。鹤顾市应倾。已曾天上学。讵是世中生。
5、你的指尖划出令人痴迷的弧度，旋转在寂寞的边缘。头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散，仿佛全世界都投入到韵律中，我听到了时间断裂的声音，因你的舞动，你像一只悲傲的雀，身躯辗转缠绵。
6、舞转回红袖，歌愁敛翠钿。满堂开照曜，分座俨婵娟。
7、急管清弄频，舞衣才揽结。含情独摇手，双袖参差列。騕褭柳牵丝，炫转风回雪。凝眄娇不移，往往度繁节。
8、蕊宫阆苑。听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。
9、采莲舞蕊宫阆苑。听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。
10、清颜白衫，青丝墨染，彩扇飘逸，若仙若灵，水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜，月下的女子时而抬腕低眉，时而轻舒云手，手中扇子合拢握起，似笔走游龙绘丹青，玉袖生风，典雅矫健。乐声清泠于耳畔，手中折扇如妙笔如丝弦，转、甩、开、合、拧、圆、曲，流水行云若龙飞若凤舞。
11、嬿婉回风态若飞，丽华翘袖玉为姿。后庭一曲从教舞，舞破江山君未知。
12、珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。苏东坡的菩萨蛮。
13、遏云歌响清，回雪舞腰轻。只要君流眄，君倾国自倾。
14、最精采的是蛇舞，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖!
15、素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗。太液波翻，霓裳舞罢，断魂流水。甚依然、旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。欲唤凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回首，冰帘半掩，明珰乱坠。月影凄迷，露华零落，小阑谁倚。共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。
16、她用她的长眉，妙目，手指，腰肢; 用她髻上的花朵，腰间的褶裙; 用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
17、这时，那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望; 像是来、又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行; 像是辣立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并。
18、我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐; 忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞; 忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒; 忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆; 忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响。
19、她跳着舞像美丽的蝴蝶般飞舞着, 像婀娜多姿的柳条样扭动着, 美的让人陶醉。
20、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
21、她们热情万分，默契十足的与舞伴迈着优雅的步子。
22、笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉，妙目，手指，腰肢; 用她髻上的花朵，腰间的褶裙; 用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
23、树上纷纷扬扬落下了几片树叶，这些舞蹈的精灵，时而旋转着轻盈的身子，时而唱出哗啦啦的歌声，他们的一生，如昙花一现，然而再精彩的背后，隐藏着死亡的召唤，但他们毫不畏惧，勇敢地投向大地母亲的怀抱，等待孕育着一个个新的生命!
24、你像一只悲傲的雀。身躯辗转缠绵，我听到了时间断裂的声音，因你的舞动。
25、罗袖动香香不已，红蕖袅袅秋烟里。轻云岭上乍摇风，嫩柳池边初拂水杨贵妃的。
26、忽如间水袖甩将开来，衣袖舞动，似有无数花瓣飘飘荡荡的凌空而下，飘摇曳曳，
一瓣瓣，牵着一缕缕的沉香。
27、纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并。
28、你舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，使我如饮佳酿，醉得无法自抑。
29、柔软的绣花绿纱袖从手腕; 轻轻滑落，露出嫩笋般的手臂; 一张张笑容荡漾的面庞，随着轻捷的步子不停地旋转着，那飘逸的袖角、裤裙如阵阵绿风、绿烟、绿雾她们如江南的水一样，慢慢地流着，流着，永不停息。
30、最精采的是蛇舞，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖! 我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗：珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动来包括了。
31、她用她的长眉，妙目，手指，腰肢; 用她髻上的花朵，腰间的褶裙; 用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
32、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢! 她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了!
33、南国有佳人，轻盈绿腰舞。华筵九秋暮，飞袂拂云雨。翩如兰苕翠，婉如游龙举。越艳罢前溪，吴姬停白纻。
34、珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。
35、像美丽的蝴蝶般飞舞着, 像婀娜多姿的柳条样扭动着, 美的让人陶醉
36、其形也，翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。
37、听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。
38、那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望; 像是来、又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行; 像是辣立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。
39、笛声渐急，她的身姿亦舞动的越来越快，如玉的素手婉转流连，裙裾飘飞，一双如烟的水眸欲语还休，流光飞舞，整个人犹如隔雾之花，朦胧飘渺，闪动着美丽的色彩，却又是如此的遥不可及。
40、这个舞蹈讲究仪态优雅，舞步轻快，舞感要美。这个舞蹈的伴奏正是乐圣贝多芬的月光曲。这首曲子的节奏十分快，所以舞蹈的难度也很大!
41、指尖划出令人痴迷的弧度。旋转在寂寞的边缘，头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散，仿佛全世界都投入到韵律中。
42、玄舞势随风散复收，歌声似磬韵还幽。千回赴节填词处，娇眼如波入鬓流。
43、翠笛，白衣，林枫静静的吹着笛，轻风带起衣袂飘飞，而他身前的凌凝更如临凡仙子，两人搭配成一副绝美的画卷，从未想过两人站在一起竟能如此的和谐，如此的完美。
44、她跳着舞像美丽的蝴蝶般飞舞着，像婀娜多姿的柳条样扭动着，美的让人陶醉。
45、她一身绯色舞衣，头插雀翎，罩着长长的面纱，赤足上套着银钏儿，在踩着节拍婆娑起舞。她的舞姿如梦。她全身的关节灵活得象一条蛇，可以自由地扭动。一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。
46、只见老师扬起双手，惦起脚尖，做出留头似的旋转。这时，她像一只在空中飞旋的天鹅; 又像在地面翩翩起舞的孔雀。老师那阿娜的身姿，仿佛与音乐溶为一体; 那柔软的身体衬托出了舞者高贵的美! 我陶醉了，从此我便爱上了舞蹈。
47、台上灯光，一片柔和。一朵朵含苞待放的花蕾，吸着丝丝春雨，正徐徐绽放。盛开的荷花伴着阵阵缥缈的云烟又慢慢飞入九天，一个身着粉红纱衣的少女，撑着淡黄的油纸伞，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，犹碧玉。蒙蒙细雨中，十几个撑着伞的绿衣姑娘，如绿叶一般，娇翠欲滴。风吹叶动，那位红衣姑娘犹如一朵带露的荷花，在一片片绿叶的掩映下，婷婷玉立，娇艳动人。好一片蒙蒙细雨! 好一个走雨姑娘!
48、一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。
49、我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍!
50、如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔雀的高视阔步。
范文二：描写舞蹈的句子
描写?舞蹈的句?子?
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描写舞?蹈的?句子? ? ?
? ?1?、芭蕾?舞演?员精?彩的?单腿?飞转?，那?是力?的旋?律;?健美?运动?员?块块隆?起的?肌肉?，那?是力?的线?条;?赛跑?健将?风驰?电掣?般的?冲刺?，那?是?力的速?度。? ?
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? ?2?、她做?好了?准备?动作?，音?乐轻?轻的??，她也随?着音?乐的??节奏，?变化着?动作?。她?站在?教室?中央?，录?音机?里放??着孔雀曲?。这?位舞?姿优?美?的同学?时而?脚步?轻缓?，像?平湖?里推?涌的?波浪??;时而又?想卷?在旋?风里?的?树叶，?疾速?飞转?……?她的?舞姿?轻盈?时如?春燕??展翅，欢?快时?似鼓?点跳??动，缓慢?时如?低音?琴声?，高?兴时?似小?鸟雀?跃，?显得?十分?潇洒?、优?美、??舒展。全?教室?都洋??溢着她的?热情?。? ?
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? 3?、树?上纷?纷扬?扬落?下了?几片??树叶，这?些舞?蹈的?精灵?，时?而旋??转着轻盈?的身?子，?时而?唱出?哗啦?啦的?歌声?，他?们的?一生?，如?昙花?一现??，然而再?精彩?的背?后，?隐藏?着死?亡的?召唤?，但?他们?毫不?畏惧?，勇?敢地??投向大地?母亲?的怀?抱，?等待?孕育?着一?个个?新的?生命?～? ?
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??4、清颜?白衫?，青?丝墨?染，?彩扇?飘逸?，若?仙若?灵，?水的?精灵?般?仿佛从?梦境?中走?来。?天上?一轮?春月?开宫?镜，?月下?的女?子时?而抬?腕低??眉，时而??轻舒云手?，手?中扇?子合?拢握?起，?似笔?走游?龙绘?丹青?，玉?袖生??
风，典雅?矫健?。乐?声清?泠于?耳畔?，手?中折?扇如??妙笔如丝?弦，?转、?甩、??开、合、?拧、?圆、?曲，??流水行云?若龙?飞若?凤舞?。? ?
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??5、听钧?天帝?乐，?知他?几遍?。争?似人?间，?一曲?采莲?新传?。柳?腰?轻，莺?舌啭?。逍?遥烟?浪谁??羁绊。无?奈天?阶，?早已?催班?转。?却驾?彩鸾?，?芙蓉斜?盼。?愿年?年，?陪此?宴。??
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?6?、她们?热情?万分?，默?契十?足的?与舞?伴迈?着优?雅的?步子?。? ?
? 7?、彩??袖殷勤捧?玉钟?。当?年拚?却醉?颜红?。舞?低杨?柳楼??心月，歌??尽桃花扇?底风?。从?别后?，忆?相逢?。几??回魂梦与?君同?。今?宵剩?把银?釭照?，犹?恐相?逢是??梦中。? 8?、我?们虽?然不?晓得?故事?的内?容，?但是?我们?的情??感，却能?随着?她的?动作?，起?了共?鸣～?我们?看她?忽而?双眉?颦蹙?，表?现出??无限的哀?愁，?忽而?笑颊?粲然?，表?现出?无边?的喜?乐;?忽而?侧身?垂睫?，表??现出低回?宛转?的娇?羞;?忽而?张目?嗔视?，表?现出?叱咤?风云?的盛?怒;?忽而??轻柔地点?额抚?臂，?画眼?描眉?，表?演着?细腻?妥贴?的梳?妆;?忽而?挺身?屹立?，按?箭引?弓，?使人?几乎?听得?见铮?铮的?弦响?～在?舞蹈?的狂?欢中?，她?忘怀??了观众，?也忘?怀了?自己?。她?只顾?使出?浑身?解数?，用?她灵?活熟?练的?四肢??五官，来?讲说?着印?度古?代的?优美?的诗?歌故?事～? ?9?、一群?傣族?少女?姗姗??走来，肩?上扛?着小?纺车?，手?里提?着小?灯笼?，紧??身拖曳的?筒裙?在随?风摇??摆。她们?的身?材是?那样??苗条，步?履是?那样?轻盈?，仪?态大?方，?好像?一群??美丽的仙?子从?天而?降。? ?10?、那?个女?孩寂??寞美丽的?舞蹈?，她?闭上?眼睛??试着去想?象有?人和??她一起尽?情跳?舞。?跳舞?。她?可以?抱着?她一?生的??热情、怀?着感?恩的?心和?那个?人一?直跳?舞到?死。?? 1 ?
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? 1?、遏?云歌?响清?，回?雪舞?腰轻??。只要君?流眄?，君??倾国自倾?。? ?1 ?
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? ?2?、她用?她的?长眉??，妙目，?手指?，腰?肢;?用她?髻上?的花?朵，?腰?间的褶?裙;?用她?细碎?的舞?步，?繁响?的铃?声，?轻云?般慢?移，?旋风?般疾??转，舞蹈?出诗?句里?的离?合悲?欢。? ?1 ?
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? 3?、采?莲舞?蕊宫?阆苑??。听钧天?帝乐?，知?他几?遍。?争似?人间?，一??曲采莲新?传。?柳腰?轻，??莺舌啭。?逍遥?烟浪?谁羁?绊。?无奈?天阶?，早?已催??班转。却?驾彩?鸾，??芙蓉斜盼?。愿?年年?，陪?此宴?。? 1? ?
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? 4?、笛?子吹?起，?小鼓?敲起?，歌?声唱?起，?卡拉?玛开?始舞?蹈了?。她??用她的长?眉，?妙目?，手?指，?腰肢?;用?她髻?上的?花朵?，腰?间的?褶裙?;用??她细碎的?舞步?，繁?响的?铃声?，轻?云般?慢移?，旋?风般?疾转?，舞?蹈出?诗句??里的离合?悲欢?。? 1? ?
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? 5?、只??见老师扬?起双?手，?惦起?脚尖?，做?出留?头似?的旋?转。?这时?，她?像一??只在空中?飞旋?的天?鹅;?又像?在地?面翩?翩起?舞的?孔雀?。老?师那??阿娜?的身姿，?仿佛?与音?乐溶?为一?体;?那柔?软的?身体?衬托?出了?舞者?高贵??的美～我?陶醉?了，?从此?我便?爱上?了舞?蹈。? ?1 ?
? 6?、我?们发?现她?们不?但是?表现??神和人，?就是?草木?禽兽?:如?莲花??的花开瓣?颤，?小鹿?的疾?走惊?跃，?孔雀?的高?视阔??步，都能?形容?尽致?，尽??态极妍～? ?1 ?
? 7?、急?管清?弄频?，舞?衣才?揽结??。含情独?摇手?，双?袖参?差列?。騕??褭柳牵丝?，炫?转风?回雪?。凝?眄娇?不移?，往?往度??繁节。? 1?8?、笛子?吹起?，小?鼓敲?起，?歌声?唱起?，卡?拉玛?开始?舞蹈?了。?? 19?、珠?缨旋?转星?宿摇?，花?蔓抖?擞龙?蛇动?。舞?低杨?柳楼?心月?，歌?尽桃?花扇??底风涂香?莫惜?莲承??步，长愁?罗袜?凌波?去。?只见?舞回?风，?都无?行处?踪。?偷穿?宫样??稳，并立??双趺困。?纤妙?说应?难，?须从?掌上?看。?苏东?坡的?菩萨?蛮。? ?20?、她??是一?位活泼可?爱的?小女?孩，?白净?的瓜?子脸?，弯?弯的?眉毛?下一?双水?灵灵?的眼??睛。?她爱唱歌?，更?爱跳?舞，?还参?加了?校舞?蹈队?呢～?她穿?着那?件红?地白??花的连衣?裙，??跳舞时，?动作?优美?极了?～? 2? ?
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? ?1?、开始?排练??舞蹈了～?我们?先得?扬起?双手?，从?左边?转到?右边??再。两个?月后?，《?月光?》终?于在??黄梅戏剧?团开?始演?出了?。我?们的?表演??令一个个?观众?都站?起来?看，?一阵?阵震?耳欲??聋的掌声?从观?众席?上传?来～??我想，他?们也?感受?到了?舞蹈?的魅?力，?而且?也沉?醉于??其中了～? ?2 ?
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? 2??、舞蹈演?员用?她们?迷人?的外?表，?优美?的舞?姿，?让所?有人?都为??之倾倒。? ?2 ?
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? 3?、蕊?宫阆?苑。?听钧?天帝?乐，??知他几遍?。争?似人?间，?一曲?采莲??新传。柳??腰轻，莺?舌啭?。逍?遥烟?浪谁?羁绊?。无?奈天??阶，早已?催班?转。??却驾彩鸾?，芙?蓉斜?盼。??愿年年，?陪此?宴。? ?2 ?
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?4?、南国?有佳?人，?轻盈?绿腰?舞。??华筵九秋?暮，?飞袂?拂云?雨。?翩?如兰苕?翠，?婉如?游龙?举。?越艳?罢前?溪，?吴姬?停白?。其?二:?慢态?不能??穷，繁姿?曲向?终。?低回?莲破?浪，?凌乱?雪萦?风。?坠珥?时流?，修?裾欲?溯空?。唯?愁捉?不住?，飞?去逐?惊鸿?。? 2??
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? 5?、你?的指?尖划??出令人痴?迷的?弧度?，旋?转在?寂寞?的边?缘。??头发?与裙角在?午后?微弱?却依?旧温?暖的?斜阳??中飘散，?仿佛?全世?界都?投入?到韵??律中，我??听到了时?间断?裂的?声音?，因?你的?舞动?，你??像一只悲?傲的?雀，??身躯辗转?缠绵?。? 2? ?
?6?、嬿婉?回风?态若?飞，?丽华?翘袖?玉为?姿。?后庭?一曲?从教?舞，?舞?破?江山君未?知。? ?2 ?
? 7?、我?常常??想象自己?穿上?红色?舞鞋?，在?空荡?荡的?房间??里旋转，??不停旋转?。像?是上?了发?条的?洋娃??娃般，可?以一?直舞?蹈。?直至?精疲?力尽?，竭??尽所能之?后倒?下，?死去?。以?优美?的姿?势躺??在冰冷的?大理?石地?板上?，唇?角残?留意?犹未??尽的微笑?。花?瓣开?始降?落了?。缓?缓的?，粉??红，一点??点的下坠?。? 2?8?、那踏??节的盘和?鼓已?经摆?好，?舞人?从容?而舞?，形??舒意?广。她的?心遨?游在?无垠?的太?空，?自由??地远思长?想。?开始?的动?作，?像是??俯身，又??像是仰望?;像?是来?、又?像是?往。?是那?样的??雍容不迫?，又?是那??
么不已的?惆怅?，实?难用?语言?来形?象。?接着?舞下?去，?像是?飞翔?，又?像步??行;像是??辣立，又?像斜?倾。?不经?意的?动作?也决?不失?法度?，手?眼身?法都??应着鼓声?。纤?细的??罗衣从风?飘舞?，缭?绕的?长袖?左右?交横?。络?绎不?绝的??姿态飞舞?散开?，曲?折的?身段??手脚合并?。? 2?9?、她跳?着舞?像美?丽的?蝴蝶??般飞舞着?，像?婀娜?多姿?的柳??条样扭动?着，?美的?让人?陶醉?。? 3??0、睁开??眼睛，停?下舞?蹈，?她伸?出的??双臂如何?收回?，徒?留一?个等?待的?姿势?，她??如何是好?。她?如何?如何?是好?呢。?还会??不会有人?走过?来拉?下她?僵硬?的胳??臂，用温?暖包?围她?，臂?膀紧?紧牢?牢锁?住她?，用??一辈子。?不离?开，?不放??弃，始终?在那?儿。? ?3 ?
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? 1?、随?着蒙?蒙烟?雨，?走进?了多??水的江南?。在??无数小桥?绿水?的衬??托下，一?曲《?走雨?》更?显江?南的?柔媚?。应?着古?筝乐?曲，?朵朵??滴露的红??莲在台上?徐徐?绽放?，又?慢慢?地升?起，?飘入?云天?。雨?中走?来了?一群?窈窕??秀美的绿?衣女?子，?她们?撑着?轻薄?的油?纸伞?在雨?中漫?步。?柔软?的绣?花绿??纱袖从手??腕;轻轻?滑落?，露?出嫩?笋般?的手?臂;?一张?张笑?容荡?漾的?面庞?，随?着轻?捷的?步子??不停地旋?转着?，那?飘逸?的袖?角、?裤裙?如阵?阵绿?风、??绿烟、绿?雾…?…她?们如?江南??的水一样?，慢?慢地?流着?，流?着，?永不?停息?。? 3? ?
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? ?2?、玄舞?势随?风散?复收?，歌?声似?磬韵?还幽??。千回赴?节填?词处?，?娇眼如?波入?鬓流??。 3? ?
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? ?3?、轻步?曼舞?像燕?子伏??巢、疾飞?高翔?像鹊?鸟夜?惊。?美丽?的舞?姿?闲婉柔?靡，?机敏?的迅?飞体?轻如?风。?她的?妙态?绝伦?，她??的素质玉?洁冰??清。修仪?容操?行以?显其?心志?，独?自驰?思于?杳远?幽冥?。志?在高?山表?现峨??峨之?势，意在?流水?舞出?荡荡?之情?。? 3? ?
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? 4?、优?美轻?松的?音乐?响起?，伴?着动?感的?节拍?，他?们跳?动轻?快的??脚步?，挥洒舒?放的?手臂?，扭?动柔?活的?腰身?，绽?放灿?烂的?笑容?，散?发着??青春的朝?气，?展示?着运??动中的美?丽，?体验?着舞?蹈的?乐趣?。? 3??
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? 5?、在?这次?比赛?中，?他们?整齐?和谐?的节?律，??铿锵优美?的舞??步，?舒展灵活?的动?作，?舞出?了青?春的?活力?，舞?出了?时代?的风?采，?呈现?出校??园内一道?靓丽?的风??景。 ?3 ?
? 6?、南?国有?佳人?，轻?盈绿?腰舞?。华?筵九?秋暮?，飞?袂拂?云雨?。翩??如兰?苕翠，婉?如游?龙举?。越?艳罢?前溪?，吴?姬停?白纻?。其?二:?慢态?不能??穷，繁姿?曲向?终。?低回??莲破浪，?凌乱?雪萦?风。?坠珥?时流?盻，?修裾?欲溯??空。唯愁?捉不?住，?飞去?逐惊?鸿。? ?3 ?
? 7?、这?时，?那踏?节的?盘和?鼓已?经摆?好，?舞人?从容?而舞?，形?舒意??广。她的?心遨?游在??无垠的太?空，?自由?地远?思长?想。?开始?的动?作，?像是??俯身，又?像是?仰望?;像?是来?、又?像是??往。是那?样的?雍容?不迫?，又?是那??么不已的?惆怅?，实?难用?语言?来形?象。?接着?舞下?去，?像是??飞翔，又?像步??行;像是?辣立?，又?像斜?倾。?不经?意的?动作?也决?不失?法度?，手?眼身?法都??应着?鼓声。纤?细的?罗衣?从风?飘舞?，缭?绕的?长袖?左右?交横?。络?绎不?绝的??
姿态飞舞?散开?，曲?折的?身段?手脚?合并?。? 3?8?、舞凤?髻蟠?空，??袅娜腰肢??温更柔。?轻移?莲步?，汉?宫飞?燕旧?风流?。谩?催鼍?鼓品?梁州?，鹧??鸪飞起春??罗袖。锦?缠头?，刘?郎错?认风?前柳?。? 3?9?、洞房?花烛??明。燕余?双舞?轻。??顿履随疎?节。?低鬟?逐上?声。?步转?行初?进。?衫飘?曲未??成。鸾回?镜欲?满。??鹤顾市应?倾。?已曾?天上?学。?讵是?世中?生。? ?40??、珠缨旋?转星?宿摇?，花??蔓抖擞龙?蛇动?。舞?低杨?柳楼?心月?，歌?尽桃?花扇??底风涂香?莫惜?莲承?步，??长愁罗袜?凌波?去。?只见?舞回?风，?都无?行处?踪。??偷穿宫样?稳，?并立?双趺??困。纤妙?说应?难，?须从?掌上?看。? ?4 ?
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? 1?、舞?凤髻?蟠空?，袅?娜腰?肢温?更柔?。轻?移莲?步，?汉宫?飞燕?旧风??流。谩催?鼍鼓?品梁?州，?鹧鸪?飞起?春罗?袖。?锦缠?头，?刘郎?错认?风前?柳? 4? ?
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? ?2?、素肌?不污?天真?，晓?来玉??立瑶池里?。亭?亭翠?盖，?盈盈?素靥?，?时妆净?洗。?太液?波翻?，霓?裳舞?罢，?断魂?流水?。甚?依然?、旧?日浓?香淡??粉，花不?似，?人憔?悴。?欲唤?凌波?仙子?。泛?扁舟??、浩波千?里。?只愁?回首?，冰?帘半?掩，?明乱?坠。?月影?凄迷?，露?华零?落，?小阑?谁倚?。共?芳盟?，犹??有双栖雪?鹭，?夜寒?惊起?。?
描写??树叶的句?子?
描写?手的?句子? ?
描写古?代舞?蹈的?句子? ?
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范文三：描写舞蹈的句子
描写舞蹈的句子
描写舞蹈的句子
描写舞蹈的句子
1、芭蕾舞演员精彩的单腿飞转，那是力的旋律;健美运动员块块隆起的肌肉，那是力的线条;赛跑健将风驰电掣般的冲刺，那是力的速度。
2、她做好了准备动作，音乐轻轻的，她也随着音乐的节奏，变化着动作。她站在教室中央，录音机里放着孔雀曲。这位舞姿优美的同学时而脚步轻缓，像平湖里推涌的波浪;时而又想卷在旋风里的树叶，疾速飞转??她的舞姿轻盈时如春燕展翅，欢快时似鼓点跳动，缓慢时如低音琴声，高兴时似小鸟雀跃，显得十分潇洒、优美、舒展。全教室都洋溢着她的热情。
3、树上纷纷扬扬落下了几片树叶，这些舞蹈的精灵，时而旋转着轻盈的身子，时而唱出哗啦啦的歌声，他们的一生，如昙花一现，然而再精彩的背后，隐藏着死亡的召唤，但他们毫不畏惧，勇敢地投向大地母亲的怀抱，等待孕育着一个个新的生命～
4、清颜白衫，青丝墨染，彩扇飘逸，若仙若灵，水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜，月下的女子时而抬腕低眉，时而轻舒云手，手中扇子合拢握起，似笔走游龙绘丹青，玉袖生风，典雅矫健。乐声清泠于耳畔，手中折扇如妙笔如丝弦，转、甩、开、合、拧、圆、曲，流水行云若龙飞若凤舞。
5、听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。
6、她们热情万分，默契十足的与舞伴迈着优雅的步子。
7、彩袖殷勤捧玉钟。当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。 8、我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣～我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞;忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响～在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事～ 9、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。 10、那个女孩寂寞美丽的舞蹈，她闭上眼睛试着去想象有人和她一起尽情跳舞。跳舞。她可以抱着她一生的热情、怀着感恩的心和那个人一直跳舞到死。 1
1、遏云歌响清，回雪舞腰轻。只要君流眄，君倾国自倾。 1
2、她用她的长眉，妙目，手指，腰肢;用她髻上的花朵，腰间的褶裙;用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。 1
3、采莲舞蕊宫阆苑。听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。 1
4、笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉，妙目，手指，腰肢;用她髻上的花朵，腰间的褶裙;用她细
碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。 1
5、只见老师扬起双手，惦起脚尖，做出留头似的旋转。这时，她像一只在空中飞旋的天鹅;又像在地面翩翩起舞的孔雀。老师那阿娜的身姿，仿佛与音乐溶为一体;那柔软的身体衬托出了舞者高贵的美～我陶醉了，从此我便爱上了舞蹈。 1
6、我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽:如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍～ 1
7、急管清弄频，舞衣才揽结。含情独摇手，双袖参差列。騕褭柳牵丝，炫转风回雪。凝眄娇不移，往往度繁节。 18、笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。 19、珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。苏东坡的菩萨蛮。 20、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢～她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了～ 2
1、开始排练舞蹈了～我们先得扬起双手，从左边转到右边再。两个月后，《月光》终于在黄梅戏剧团开始演出了。我们的表演令一个个观众都站起来看，一阵阵震耳欲聋的掌声从观众席上传来～我想，他们也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了～ 2
2、舞蹈演员用她们迷人的外表，优美的舞姿，让所有人都为之倾倒。 2
3、蕊宫阆苑。听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新
传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。 2
4、南国有佳人，轻盈绿腰舞。华筵九秋暮，飞袂拂云雨。翩如兰苕翠，婉如游龙举。越艳罢前溪，吴姬停白。其二:慢态不能穷，繁姿曲向终。低回莲破浪，凌乱雪萦风。坠珥时流，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。 2
5、你的指尖划出令人痴迷的弧度，旋转在寂寞的边缘。头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散，仿佛全世界都投入到韵律中，我听到了时间断裂的声音，因你的舞动，你像一只悲傲的雀，身躯辗转缠绵。 2
6、嬿婉回风态若飞，丽华翘袖玉为姿。后庭一曲从教舞，舞破江山君未知。 2
7、我常常想象自己穿上红色舞鞋，在空荡荡的房间里旋转，不停旋转。像是上了发条的洋娃娃般，可以一直舞蹈。直至精疲力尽，竭尽所能之后倒下，死去。以优美的姿势躺在冰冷的大理石地板上，唇角残留意犹未尽的微笑。花瓣开始降落了。缓缓的，粉红，一点点的下坠。 28、那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望;像是来、又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行;像是辣立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并。 29、她跳着舞像美丽的蝴蝶般飞舞着，像婀娜多姿的柳条样扭动着，美的让人陶醉。 30、睁开眼睛，停下舞蹈，她伸出的双臂如何收回，徒留一个等待的姿势，她如何是好。她如何如何是好呢。还会不会有人走过来拉下她僵硬的胳臂，用温暖包围她，臂膀紧紧牢牢锁住她，用一辈子。不离开，不放弃，始
终在那儿。 3
1、随着蒙蒙烟雨，走进了多水的江南。在无数小桥绿水的衬托下，一曲《走雨》更显江南的柔媚。应着古筝乐曲，朵朵滴露的红莲在台上徐徐绽放，又慢慢地升起，飘入云天。雨中走来了一群窈窕秀美的绿衣女子，她们撑着轻薄的油纸伞在雨中漫步。柔软的绣花绿纱袖从手腕;轻轻滑落，露出嫩笋般的手臂;一张张笑容荡漾的面庞，随着轻捷的步子不停地旋转着，那飘逸的袖角、裤裙如阵阵绿风、绿烟、绿雾??她们如江南的水一样，慢慢地流着，流着，永不停息。 3
2、玄舞势随风散复收，歌声似磬韵还幽。千回赴节填词处，娇眼如波入鬓流。 3
3、轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的迅飞体轻如风。她的妙态绝伦，她的素质玉洁冰清。修仪容操行以显其心志，独自驰思于杳远幽冥。志在高山表现峨峨之势，意在流水舞出荡荡之情。 3
4、优美轻松的音乐响起，伴着动感的节拍，他们跳动轻快的脚步，挥洒舒放的手臂，扭动柔活的腰身，绽放灿烂的笑容，散发着青春的朝气，展示着运动中的美丽，体验着舞蹈的乐趣。 3
5、在这次比赛中，他们整齐和谐的节律，铿锵优美的舞步，舒展灵活的动作，舞出了青春的活力，舞出了时代的风采，呈现出校园内一道靓丽的风景。 3
6、南国有佳人，轻盈绿腰舞。华筵九秋暮，飞袂拂云雨。翩如兰苕翠，婉如游龙举。越艳罢前溪，吴姬停白纻。其二:慢态不能穷，
繁姿曲向终。低回莲破浪，凌乱雪萦风。坠珥时流盻，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。 3
7、这时，那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望;像是来、又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行;像是辣立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并。 38、舞凤髻蟠空，袅娜腰肢温更柔。轻移莲步，汉宫飞燕旧风流。谩催鼍鼓品梁州，鹧鸪飞起春罗袖。锦缠头，刘郎错认风前柳。 39、洞房花烛明。燕余双舞轻。顿履随疎节。低鬟逐上声。步转行初进。衫飘曲未成。鸾回镜欲满。鹤顾市应倾。已曾天上学。讵是世中生。 40、珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。 4
1、舞凤髻蟠空，袅娜腰肢温更柔。轻移莲步，汉宫飞燕旧风流。谩催鼍鼓品梁州，鹧鸪飞起春罗袖。锦缠头，刘郎错认风前柳 4
2、素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗。太液波翻，霓裳舞罢，断魂流水。甚依然、旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。欲唤凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回首，冰帘半掩，明乱坠。月影凄迷，露华零落，小阑谁倚。共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。
描写树叶的句子
描写手的句子
描写古代舞蹈的句子
工作总结格式(范本)
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 (一)基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
(二)写好总结需要注意的问题
1( 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2( 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3( 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
年度工作计划格式(范文)
一、为什么要写工作计划:
1、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式:
一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)
二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误，提前计划，消除错误)
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式:
1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱
动—系统驱动)
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点:工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素:?
(1)工作内容 (做什么:WHAT)?
(2)工作方法?(怎么做:HOW)?
(3)工作分工 (谁来做:WHO)?
(4)工作进度 (什么做完:WHEN)
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法:
(1)四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
(3)公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项:
(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
3、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期(如标题没有写作者名称，这里应一并注明)。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容:
学习计划格式:
一、进行自我分析?我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ?
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。?
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价
二、确定学习目标?学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。?
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当?就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
范文四：描写舞蹈的段落
描写舞蹈的段落
(“128815”);1.关于中国的我只有一句，出自杜牧的《阿房宫赋》:“歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。”
2.黄河人来了～几十个青年后生活跃在舞台上，身着一色土黄衣裤，蹦跳相加，不愧为龙的传人;赤裸的胳膊，矫健的英姿，确为炎黄子孙;蓬勃的活力，震天的狂吼，实乃真正的华夏男儿～他们奔到前台，如起伏的波浪，忽上忽下，伸长了脖子，眺望着远方，像是在渴盼着什么。一脸的兴奋，一脸的惊疑，一脸的期待。
3.你舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，使我如饮佳酿，醉得无法自抑。
4.轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的迅飞体轻如风。她的妙态绝伦，她的素质玉洁冰清。修仪容操行以显其心志，独自驰思于杳远幽冥。志在高山表现峨峨之势，意在流水舞出荡荡之情。
5.以千手观音形象立于莲花台上，在镶嵌着1000多只手的金碧辉煌的拱门下。伴随着激昂的乐曲，舞者鱼贯而入，舒展在舞台上，以婀娜的舞姿和生动的眼神，描绘梦中的天堂。那千般娇姿，那万般变化，似孔雀开屏，似莲花绽放，似飞龙穿梭。
6.这时，那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望;像是来、又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行;像是辣立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并。
7.最使人惆怅的是她们刚显示给中国人民以她们“游龙”般的舞姿，因着她们祖国广大人民的需求，她们又将在两三天内“惊鸿”般地飞了回去～
范文五：描写舞蹈的句子 描写舞蹈优美的句子
描写舞蹈的句子 描写舞蹈优美的句子
描写舞蹈优美的句子那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望;像是来、又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行;像是辣立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并。
轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的迅飞体轻如风。她的妙态绝伦，她的素质玉洁冰清。修仪容操行以显其心志，独自驰思于杳远幽冥。志在高山表现峨峨之势，意在流水舞出荡荡之情。
清颜白衫，青丝墨染，彩扇飘逸，若仙若灵，水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜，月下的女子时而抬腕低眉，时而轻舒云手，手中扇子合拢握起，似笔走游龙绘丹青，玉袖生风，典雅矫健。乐声清泠于耳畔，手中折扇如妙笔如丝弦，转、甩、开、合、拧、圆、曲，流水行云若龙飞若凤舞。
蕊宫阆苑。听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶内容:关于友情的优美句子 不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。...
描写植物的优美句子 到秋天，深红的柿子，像一树火焰，让你惊叹。几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。
有关爱情的优美句子 爱，人的天性;爱，社会的力量;爱，生命的源泉。没有爱，人如走兽;没有爱，社会一团黑暗;没有爱，人间一片荒凉。爱从亘古时代一直延续到了今天乃至永远，他流淌在你我的心间，流淌在每个人的血液里。
关于下雨的句子 窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。春雨，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处...
描写田园风景的佳句 稻田两旁有几棵大树,一阵清风吹过,树叶轻轻地飘落下来,投进大地母亲的怀抱.它们就像一只只彩蝶在空中飞舞.一片片树叶把道路,披上一层金色的地毯.果园里,柿子黄黄的,像一个个黄灯笼.还没成熟的橘子绿绿的,正在枝头上荡秋千呢!漫步于乡间...
歌颂父爱的句子 纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁:即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神;
即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!父爱是人类一切感情中的至情——也是人类得以存活的摇篮。
关于感恩的优美语句 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
优美的爱情句子 我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。如果我从没遇见你，如果我从没爱上你，如果我一开始没坚信，也许我就不会是现在的这个自己。仙人掌之所以忧伤是因为爱上了泥土，满身的刺却将泥土包围。
