长脚侠
范文一：人物描述作文怎么写
写人，一直是写作的重头戏。世界上有50多亿人，每个人都是各不相同的。所以，写人啊，一定要防止千篇一律。人有高矮胖瘦，皮肤有黄白棕黑，毛发有卷有直，就连眼珠都是灰黄蓝绿不等的，你要是把所有的人都整成同一个模样，那岂不是太恐怖了点,
怎么写人呢,
1(忌讳“不大不小”。对于五官，最令人莫名其妙的词语就是这个“不大不小”，什么“不大不小的眼睛”、“不大不小的嘴巴”、“不大不小的鼻子”……
俗话说得好:世界上没有两片相同的叶子。双胞胎也有差别呢，人能成为自己，不会成为别人，就在于自己有着独特的长相啊:或大眼，或小眼;或塌鼻，或厚唇;或如花儿一般娇美，或如伽西莫多那般丑陋……所以，我们在写文章时，一定要避免不清不楚的模棱两可，少用让人无所适从的“不大不小”之类的词。
,(忌讳事无巨细。我们说模棱两可不好，但如果刻画过细，像实施美容手术的美容师，甚至弄成了学术、专业标准，那也没有必要。
说到底，这外貌描写是为性格描写服务的。我们经常可以看到，写严厉，则写紧闭的嘴巴;写活泼，则写眯细的小眼、张大的嘴;写挑剔，则写乜[miē]斜的眼睛、皱着的眉头……五官描写只是人物性格描写的附属品，是附于“神”之上的“形”。所以，只须抓住关键的一点或者几点，寥寥几笔就可以了，比如说鲁迅刻画的孔乙己，用“站着喝酒而穿长衫的唯一的一个”寥寥几字就把孔乙己的特殊呈现在了大家的眼前。
,(性格描写讲究“特点”与“准确”。
“性格”的刻画，当以事例来表现，但切忌拾人余唾，如雨中送伞表善良，借橡皮给人显大度，拔气门芯给人家安上摆热情，马路边拾起一分钱彰无私……倒不是这些题材来源虚假，社会上、生活里肯定有这样的事情发生，而是这些题材都已经被咀嚼了千遍万遍，已成渣滓，臻于垃圾了。
那么应该从什么角度切入来描写人物呢,
,(从生活的角度。人的一言一行离不开他人，离不开集体，离不开社会。所以把生活中发生在自己或者他人身上的事情有选择地记录，让事实来说话，以平实的语言来进行叙述，“人”就“立体”起来了。
,(从真实的角度。一个人之所以成为人而不是神，正因为人是多面体，有优点，也有缺点;会善良正直，也会狡诈耍滑;有聪明高尚，也有鲁钝平庸。总之，人各有所长也各有所短，以人本身为立足点，以生活为基础，以真实为原则，这个“人”的生命力才更有价值。
要知写人有哪些优秀的范例，奶油老师卖卖关子:且听下回分解～
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范文二：写一个人物的作文怎么写
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写好写人作文也是高中生必备的作文能力之一。加强写人作文的写作前指导,可以使学生的写作训练达到事半功倍的效果。以下是就爱阅读小编整理的写一个人物的作文，希望可以帮到大家!
写一个人物的作文:写一个人物的作文
偶像的身上总是会有某种特质吸引这你，我的偶尔就是赵薇，真正认识赵薇是从《还珠格格》中所出演的小燕子，
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当时第一眼看到这个她，觉得这个女孩好漂亮，大大的眼睛，那个时候很多人认为心如很美，可是在我心目中，赵薇是最美的，后面出演的情深深雨蒙蒙，我都觉得长得真是好看，其实让我欣赏的是赵薇的睿智，那种与众不同的气质，那种认真。
我觉得她跟其他明星不一样，能够在读大学的时候就一炮而红，在结婚生小孩的时结婚生小孩，而且结婚生小孩都是那么的低调，也没有什么绯闻，不炒作，感觉活得真实呢;她的人也是很真诚，在记者面前说话都不是很圆滑呢，都是很爱笑的，记得赵薇因为旗装时间而被众多人骂，可是她并没有过多的负能量，而是不断地反思自己，真是树大招风呀;很多女明星在结婚之后应该会少点精力在事业上，可是赵薇不同，结婚生子之后还选择去读研，而且在此期间导了一部电影，刚开始很多人以为这只是作为导演专业的一部毕业之作，可是都完成得很完美，票房之高出乎了大家的意外，还因此得了最佳导演奖;感觉赵薇做什么事情都是很认真，都给人出乎意料呢;赵薇给人的印象永远都是非常乐观的，觉得大大咧咧的，可是在她身上却时刻表现出来的认真，现在的赵薇真是人生完美呀。
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赵薇的睿智一般人做不来，那种真诚让很多粉丝所喜欢，不爱炒作应该是很多明星要学习的，她的演技也是很多人学习的，赵薇，我的真的很喜欢，我希望自己能够学到她那么一点认真。
写一个人物的作文:爱唠叨的奶奶
家里面总是会有那么一个人很唠叨，我们家最唠叨的就是我奶奶，特别是对我们这些孙子孙女。奶奶每天早晨6点就准时起床，然后自己洗漱完，就扯着自己的嗓子，开始一个个叫我们起来，洗漱完我们就眯着眼扫地;然后摆碗筷吃早餐，吃饭之前都得要洗手;吃完的时候，还不能发出吧唧声，碗要端着，不能放在桌上。总之，我们干什么，奶奶就会一直说说的，保证你耳朵起茧。
我去洗衣服的时候，随手拿起洗衣粉就是乱洒，奶奶就会说少放点洗衣粉，洗衣粉要洒在比较脏的地方，脏的地方要有点力搓，反正一直在耳朵旁叨叨个不停。每次考试的时候，数学总是会有那么几道题因为自己的粗心算错了，奶
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奶拿着卷子就会说，做题要小心，我是你这个年纪的时候，数学都能够考100分，你们这些题目多简单呀，公式要记牢点，反正每次考试，数学试卷总是被这么一说;每年除夕的时候，感觉有个怪习俗只有在我们家才会有，就是奶奶会在除夕的晚上，叫我们几个小孩子看尿壶的底，说这样子眼睛视力就不会变坏，我们每次都很不情愿，但是受不了奶奶的唠叨，还是会看。
奶奶不但在家里面唠叨，在村上也是唠叨，到别人家看电视的时候，老是在那抱怨电视里面的情节，抱怨个个主角，猜电视里面的情节，猜对了就像个小孩子一样说她聪明，要是她看过的电视，她会跟你剧透，接下来发生什么她会提前说，所以邻居啥的都不喜欢与奶奶一起看电视，觉得奶奶唠叨。
奶奶已经80岁了，可是身体非常的健康，到现在还没有到医院住过院，就是偶尔感冒的，主要是奶奶有很好的生活习惯，平常吃都是非常注意营养，所以我们全家的人都会认为奶奶会活百岁的，想想有时候少了奶奶的唠叨会不习惯的，毕竟奶奶是为了我们好，也是想多跟我们交流说说话，
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就不会那么孤单。
写一个人物的作文:我的丑班主任----奉老师
明天就是教师节了，在这个时候，我就想起了我的高一班主任---奉老师，记得当时分到奉老师的班，是很不开心的，因为看到奉老师的外貌，觉得怎么有这么丑的老师呢?头发已经基本没有了，就是秃顶的，还有尖嘴猴腮的样子，真的看着很不舒服，还有那说话真是听不清楚，说起来话来嗡嗡的不清不楚的，当时心里在想，简直是倒了八辈子的霉。
但是被奉老师选中了当宣传委员，所以跟老师的接触的时间越来越多，才发现奉老师真的很宠我，可能当时我是属于比较乖的类型吧，举行运动会别的同学都不能请假回家，我跟奉老师说下就让我回去了。因为是刚进去高一，学习也没有多大的心思，没有办法集中，但是期中考试还是如期的来了，自己也没有花多长的时间准备，让人意外的是，我居然排名前三，当时可把奉老师高兴坏了，记得当天宣布排名的时候，奉老师还喝了一点酒，在班上特别提出表扬了我，很多女同学对我刮目相看，觉得当时的自己可让人骄傲
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了，到期末考试的时候，奉老师会最先看我的成绩，写的评语让人也是很羡慕，当初别的班看到奉老师写给我的评语，就问奉老师，我有那么好吗?当时别的班都跑到我们班教室外去观看，那个时候就慢慢地发现奉老师真的是很喜欢我，真的把我当成是我们班的骄傲，对我都很伤心。文理分科的时候，自己就像是站在十字路口的人，当时随便就选了理科，奉老师看到之后马上叫我出去，给我分析了我的擅长的是文科，这样子我才有可能上得了大学，直到今天还是庆幸听了奉老师的意见，选择了文科，我才能考上理想的大学。
高二分班之后，因为是从慢班进入的快班，所以成绩都是普普通通的，新的班主任当然没有奉老师那么关心我了，成绩上下都与她没有多大的关系一样。虽然分班了，但是奉老师还是教我们班的化学课，记得奉老师第一次到我们班上化学课，当时是很紧张的，上完课奉老师黑着脸对我说没有想到你进快班之后，这么不上进，之前成绩比我差的成绩都上来了，上课还嘻嘻哈哈的，这样子怎么考大学，说完之后，我都差点哭了，觉得自己很委屈，那个成绩差的都是舞弊上来的，当时我没有反驳，觉得奉老师怎么可以这样子对我呢?后面一段时间，就变得很少话了，就想着认真学习就好，把老师说的题都弄会就好，还好后面成绩慢慢的上来
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了，很感谢奉老师对我的一直关注，虽然不是他的学生，可是他每次考试出来，都在光荣榜上寻找我的名字，所以每次考试我都想让奉老师在光荣榜上看到我的名字，最终还是没有辜负自己，没有辜负父母，也没有辜负奉老师。
很感谢奉老师对我的一直关注，感谢奉老师的相信，觉得我比任何学生都要好，明天就是教师节，无比想念奉老师，希望奉老师可以过得幸福开心。
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范文三：三年级写人物作文
[三年级写人物作文]三年级写人物作文是谁带我们走进了宽阔教室，是谁带我们走过了往日的悲伤，是谁当我们遇到一串串难题时帮我们解决，是您我辛勤的园丢—叶老师，三年级写人物作文。
叶老师是一位非常刻苦学习，认真工作，也是一位非常爱我们的好老师。记得有一次叶老师的眼睛里长出了一个像小米粒一样的东西。医生用药帮叶老师包扎好，叫叶老师休息几天，但是叶老师的心放不下我们，依然来给我们上课。叶老师的一举一动都让我们看在眼里记在心里。又有一次叶老师哭了。她是因为思念自己多年不见的朋友。为自己的朋友着想是多么好的事情。叶老师像一位慈祥的母亲，养育着我们四十九位孩子，她是多么伟大!每天叶老师早出晚归。早上六点就和我们一起跑步，晚上又要备课。真辛苦了。
在叶老师的陪护下，我的胆子大了，不在是以前那羞答答的“小姑娘”了，爸爸妈妈也说我有出息。再这里对她说一声：“谢谢。”
从幼儿园到小学我已经认识了许多的好朋友，其中我最熟悉的便是雅雅了。她是我从幼儿园到小学的同窗好友，今年8岁了，个子矮矮的瘦瘦的，走起路来常常是一蹦一跳，像只小兔子，很可爱，就连脑后那根细细黄黄的小马尾辫也跟着活泼地跳了起来。她的脸蛋长长的像个鸭梨，鼻子像个小球球。
她脸上的表情可谓是丰富多彩，一会由阴转晴，一会由晴转阴。这不，今天我又看见她掉起了金豆豆。
原来，她的杯子被调皮的沛骐给撞得面目全非。只见她先是一愣然后张开大嘴“哇”的一声哭了起来，两行泪水如同小溪一样流了下来。在她一双脏兮兮的小手舞动之下，她那白嫩的小脸顿时变成了一张“花猫脸”。经过老师耐心的教导，沛骐认识到了自己的错误，但她依然是抽抽嗒嗒地哭个不停，声音忽高忽低，忽快忽慢。
当我轻轻走过去哄她时，她竟然又“哇”得一声大哭起来。唉!她是越哭越伤心，看来呀，她真是太喜欢这个杯子了。此时的我也不知所措了。
这就是我的一个同窗好友，一个既活泼可爱又娇里娇气的小女孩。【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的，小学三年级作文《三年级写人物作文》。 ◆分享好文◆这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽
然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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范文四：三年级写人物的作文
三年级写人物的作文
篇一:小学三年级写人作文范文
人物作文
范文1
漂亮妈妈
我有一个长得很漂亮的妈妈～一头乌黑的头发染上了一点红棕色。两道弯弯的眉毛～一双圆圆大大的眼睛好像会说话～还有一张能说会道的嘴巴。
妈妈总因我的表现而改变自己。每当我考试得高分～或轮滑滑得很好时～她的脸上总会露出欣慰的笑容,但当我作业粗心或草草草了事时～妈妈就唠唠叨叨地没完没了,当我犯了错误时～妈妈就会大发雷霆。但不管怎样～在我心中～她始终是一个慈爱而又严厉的妈妈:
妈妈上班很远～要转3次汽车～她每天早走晚归～周六也要上班～她工作很努力～我知道都是为了我。妈妈放弃自己休息～还陪我下棋、看书、锻炼身体、辅导作业～我非常感激。
别看妈妈平时大大咧咧的～她的手可巧了～我的毛衣都是妈妈织的～跟买的一样～穿在身上不仅美观还特别舒适～我最喜欢穿了。
妈妈也有让我不满的时候～有时因为没有达到妈妈的要
求～她就会狠狠地打我～虽然她有时是用装满水的瓶子砸我～我当然不服气～可奶奶说:“妈妈是望子成龙:”还教育我今后要听话～别让妈妈生气。我也只好乖乖地认了。
尽管如此～我还是为有这样的妈妈感到高兴和自豪:
我爱我的妈妈:
范文2
我的班长
我的班长—刘靖君～她有一头乌黑亮丽的头发～平常扎着一个马尾辫～一双水灵灵眼睛～一个小巧的嘴巴～一个红扑扑的脸蛋。
她是个热爱学习的人～也是一个合格少先队员。有一次～她看见老师在黑板上写某某道题的解法～班长定睛一看～有错。她算了很多遍～结果正是恰恰相反的～她大胆的举起手～说:“老师～我认为这道题有错。”老师拍起手说:“不错～这道题我是故意这样写的～为的就是考考你们～你们都没有班长这样的不放弃的精神～有错了不放弃～不服输的精神～我们大家要向班长学习。”
她也很乐于助人。有一次～老师要我们用蓝笔考试～我用着用着～突然我的蓝笔不下水了。急的我小声说:“怎么办,怎么办,这下惨了啊:”班长听到我的声音～说:“怎么了,”我连忙说:“我的蓝笔突然不下水了～怎么办啊,我只有一只。”班长二话不说～马上从笔袋里掏出了一支蓝笔
给我～我连忙道谢～马上又做起题来。
这就是我的班长～她是个值得我学习的人。
范文3
献花给老师
我们的班主任语文老师～
她就像我的妈妈。
关心我吃饭、睡眠、穿衣～
关心我生活上每件小事。
摔倒了～她把我扶起来～赶快给我揉揉包。
风沙迷了眼～她扳开我的眼皮～用嘴给我吹去。
我有一点点小成绩～她就表扬我～并警告我不要骄傲～
我一碰到困难～她就安慰我～想办法让我鼓起勇气。
??
我们的班主任语文老师～
她又像我的爸爸。
从一～二～三～四开始教我认字。
从学儿歌开始教我读句子。
从横、竖、撇、捺开始教我书写～
每错一笔都要我重写数次。
连错一个标点符号也不放过。
稍有哪一处不认真她都会生气。
??
教师节来了～
我左右手各拿一束鲜花～
送给我的语文老师。
也象征送给我的爸爸妈妈。
是我向您表达的敬意!
范文4
我
我叫XXX～今年九岁～是个活泼可爱的女孩子。我在漕泾小学三年级一班上学。 我长得挺可爱～眉毛弯弯的～像月牙,圆圆的眼睛又黑又亮～像两颗小葡萄,脸蛋红红的～像红苹果,嘴巴小巧玲珑～像一颗小樱桃。
我爱跳舞～每次一听到音乐～身体就会不由自主地跟着节拍扭起来。我还很爱打电脑～有时候入了迷～甚至妈妈叫我都没听见。
我爱劳动。每天我早早到了学校～帮值日生值日。但我的缺点是粗心。 如果我把粗心的坏毛病改掉～你们愿意和我做朋友吗,
篇二:小学三年级写人作文
我的老师
我有一个老师——余老师。余老师对我很严格～有时候老师骂我～批评我～但我还是爱着她的～因为我知道老师对我严格是为我好～在教育我。
余老师长着一头乌黑发亮的头发～一双炯炯有神的眼睛～带着一副眼镜～显得非常有学问。她长的有点胖～看上去特别可爱～但是她严厉起来～让人有的害怕。
有一次～上课的时候～余老师正在讲课～我在桌子上搞起了小动作～我看见余老师看了我一眼～然后我就拿起笔把重要的笔记抄了下来。不一会儿～我又搞起了小动作～这次余老师不是忘我～而是走下来把我手里的东西拿走～然后就扔在了地上～我害怕极了～差点就哭了出来。下课了～余老师叫我进办公室～我一进到办公室～走到老师的面前～余老师说:“上课了～不能搞小动作～要专心听老师讲课”。说着我就惭愧的低下了头。余老师看我难过～于是就摸摸我的脑袋安慰我说:“知错能改就是好学生～老师不是故意批评你～只是老师想要你做一个好学生”。
我有一个对我严格的老师～我感到很自豪。
我的弟弟
我家有一个开心果～你们猜猜他是谁?肯定不是我～他就是我的弟弟。
我的弟弟很可爱～弟弟的身材胖墩墩的～高高的。走起路来一摇一摇的。真可爱!他的头发短短的。乌黑乌黑的～一张像苹果一样的胖脸蛋～浓浓的眉毛像月牙一样。一双明亮的大眼睛～这就是我的弟弟——杨国宏。 弟弟最大的特点就是胖和高。不认识的人见到了他～说我弟弟都有三岁了。
其实我弟弟还不到两岁。有人说:“这孩子真胖!“我弟弟本来就胖啊!现在就已经十六千克了。
可爱的孩子也有其人的时候啊!弟弟成天翻我的书包～拿我的东西。这不～我所有的橡皮都被他”吓跑了。“其实是被弟弟扔到了一旁。
那一次～弟弟要看电视～可是妈妈不让看。弟弟老是哭～怎么办呢?我万般无奈之下才打开电视。弟弟又想看这个台～又想看那个台。我按遥控器都来不及。不一会妈妈做完饭从厨房出来了～看到了我们在看电视。嗨!!好人做好事～却被人冤枉～被妈妈打了一顿。
我觉得弟弟又可爱～又是个淘气包。我非常喜欢我的弟弟～你是不是也喜欢我的弟弟呢?
弟弟为我们家带来了很多欢乐～我希望弟弟能够快快乐乐的成长。
我的爸爸
我的爸爸高个子～他长着一双小眼睛～一双大耳朵和一个小鼻子。他对我的生活和学习都十分关心。有一次～我发烧了～爸爸抱起我～把我抱进了医院。医生给我开了药～回到家～吃了药～我一上床～爸爸马上给我盖上被子～还问我疼不疼了。在爸爸的关心下～我的病很快就好了。 我的爸爸不但关心我的生活～还关心我的学习。有一次～爸爸正在检查我的作业～突然～爸爸看到我把“100-45”写成了
“100-54”～他马上叫我过来改正～我看了～说:“不就是写倒了吗,”“就应该写到了吗,”爸爸严厉的说～“要是科学家把导弹的地点写倒了～那要有多少损失呀:所以对自己要十分严格。”
我的爸爸就是这样关心我的生活和学习～我为有这样的好爸爸而感到骄傲～我爱我的爸爸。
我的爸爸
我的爸爸长得可帅了～你要是看到我～就知道我爸爸长得什么样～大概有99。9的人都说我长得像我爸爸。我的爸爸长着黑黑的头发～圆溜溜的眼睛看上去很严厉又很有神～双眼皮～细细地眉毛～挺挺的鼻子。我的爸爸数学很好～对我非常严格。
班里的同学有的害怕考试～因为考不好就会被家长骂,有的喜欢考试～因为考好了～家长还会给点钱或一些奖品～我的爸爸就是不奖也不罚。记得有一次～我语文没考好～爸爸还反而安慰我说:“没事～下次考好点就行了。”期中考试～我数学考了100分～爸爸也就说:“考得不错～继续保持:”我觉得我的爸爸这样做～很好～可以让孩子更轻松的面对考试。
这是我的爸爸～一个不奖也不罚的爸爸。
我们的校园 我们的学校很美～你不相信～那我就一一为你介绍吧。
当你踏进我们学校大门时～第一眼就会看见乒乓球台旁的榕树。同学们经常在榕树下做游戏～还有的同学在榕树下的乒乓球打乒乓球。有时候榕树一动不动～好象在聚精会神的看同学们玩耍。
榕树的旁边就是羽毛球场～课外活动时～一些老师或者同学在羽毛球场打羽毛球。
羽毛球场的前面就是篮球场了～到了体育课或者课外活动的时候～都有一些男同学在篮球场打篮球～尽管展示自己的才华。有的时候学校会举行教师排球比赛～老师们就在篮球场上打排球～努力把冠军争夺到手。 篮球场旁边就是舞台了～下课的时候～一些小同学在舞台上做单脚跳、三角智等等游戏～他们玩得可开心了。
我爱我们的校园。 可爱的小狗
外婆家有一只可爱的小母狗。它的名字叫“豆豆”～它有一身棕黄色的毛。“豆豆”的鼻子很软～总是瞪着两只圆圆的大眼睛。一看见我就摇着尾巴跑过来舔我的腿和脚。
每到大家吃饭的时候～“豆豆”就会钻到桌子底下等着有人喂它吃东西。我把吃掉的肉骨头给它～它吃的可香了。每次吃过一块儿后就抬起头瞪着圆圆的眼睛望着我～好像在说:“小主人～快～再给我来一块儿吧。”在姥姥家短短的几天～“豆豆”已经和我成为了形影不离的好朋友。
我喜欢可爱的“豆豆”。
科技小发明
同学们经常会买一些饼干放到家里～当作零食吃～可是一般的盒盖不好～轻轻一碰～摔到地上～盖子立刻就坏了～里边的饼干全部漏了出来～很不好收拾。还有饼干放的时间一长～饼干就容易坏～吃不了只好把饼干扔掉为此我伤透了脑筋～终于想到了一个十全十美的(转载于:www.cSSyq.co m
书 业 网)办法。
对饼干我一窍不通～不过对盒子我还是略知一二的。饼干盒盖不紧是因为里面有空气～而饼干容易变质～也是因为接触到空气～只要让饼干盒里没有空气就行了。可是怎么才能把空气抽空呢～我打开抽屉寻找资料时～拉开抽屉突然有一阵风～对了～在盖子下面弄一个小洞～在侧面弄一个像抽屉一样的东西～只要不停地抽拉抽屉～空气顺着小空抽出来～盒子里面的空气就会被抽空～这样盒盖就不会那么容易掉下来了～无论你买在多的饼干只放到这样一个盒子里面都不怕坏了。而且你不用刻意去记要用多少次才能把空气抽空～你只要一直拉一直拉～等你拉不动了里面的空气也就没有了～你也不用担心会拔不出来～只要轻轻一拔就行了。 怎么样～我的科技日常生活小发明是不是既实用又简单:
多功能黑板
现在～我们教室里的黑板用途单一～所占面积还挺大。我想～如果让黑板能具有多种功能～那该多好呀:于是～我
想发明了一种多功能黑板。
这种黑板外形、大小与普通黑板基本相同～只是内部装上了高科技的构造。它有自动调节明暗的功能。当光线较强时～黑板会自动变暗,当光线较弱时～它又会自动变亮～这样就使我们不必以为光线的原因看不清黑板～影响视力。它也有自擦功能。当黑板上书写的内容要擦掉时～只要按一下黑板边上的红色按钮～黑板上的内容便会立即消失。它还有放映功能。在我们学习感到疲劳时～可以按一下上方的黑色按钮～让黑板变成屏幕～放映一些同学们喜爱的节目～轻松大脑、放松心情。除此之外～它还有自动纠错、自动报时、自动升降等功能。 同学们～这种多功能黑板能给我们的生活带来很大的方便～所以我一定要努力学习～让同学们早日用上我发明的这种多功能黑板。
我是环保小卫士
今天～妈妈带我去爬山～还叫我要当个环保小卫士。
一路上～温暖的阳光洒在我身上～感到温暖极了。和煦的春风迎面扑来～夹着淡淡的芬芳。啊:大自然多美啊:
我们很快来到山脚下～!呀原来光秃秃的树枝上已经冒出了尖尖的嫩芽～有的树上已经长满了碧绿的叶子～还有的树上已经长出了花苞。我沿着弯弯曲曲的小路走到山上～咦～这么美丽的山上怎么有那么多垃圾呢,我似乎听到有的垃圾说:不要把我扔在这里:快把我带走吧。我要回我自己的
家:
我急忙套起预先准备好的手套～说:别着急～我把你带回你们自己的家。我弯下腰～把一样样垃圾捡起来扔到塑料袋里。我边走边捡～边捡边想:这扔垃圾的人真是太不文明了～把这么漂亮的地方弄得这么脏
很快～我的垃圾戴就装满了各种各样的垃圾:有牛奶瓶～有食品包装纸～有餐巾纸我望着这些垃圾～再看看身后干净的小路～高兴地望着妈妈笑了。妈妈摸摸我的头～对我说:你真是个环保小卫士:
一张冰棍纸
在绿色行动中～有许多事都令我感动。但给我印象最深的是关于一张冰棍纸的事。
那一天～我们正在小区里清理白色垃圾～一个淘气的男孩匆匆地跑来～手里拿着一根冰棍～边跑边把冰棍纸撕下来～随手扔在了地上。当时我们非常不理解他的做法。我们叫住了他～正想让他把冰棍纸捡起来～迎面走过来一个四五岁的小女孩。她蹲下去把冰棍纸捡起来～走到垃圾箱跟前～轻轻地把冰棍纸扔进了垃圾箱～我们纷纷称赞小女孩是名副其实的环保小卫士。男孩见此情景～不好意思地低下头～还随即参加了我们的环保行动。
环境～是我们生存的重要条件～保护环境～人人有责。让我们共同行动起来～保护环境吧:
篇三:人教版三年级语文写人篇作文指导以及优秀范文
写人篇作文指导
【习作要求】
写自己身边最熟悉的人的一件事。
【写作指导】
一、写什么
1、 熟悉的人很多～比如:爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人,街坊邻居,小店的营业员,班级同学,校长老师,学校的门卫??选择其中最熟悉的一个人。
2、 要写这个熟悉的人的一件事情～而不是几件事。首先这件事情是真实的～最好是你亲眼目睹的～然后这件事能够反映他,她,的特点,急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。
3、 抓住特点的方法:用五官观察你熟悉的人:然后记住他,她,长相、动作、语言、表情～特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。有时不用刻意突出特点～只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来～就能够自然地刻画出他,她,的性格。
例如:
1、可以写写你身边亲人的一件事～比如:你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。
2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事～比如:你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌～书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等
3、可以是其它熟悉的人一件事～比如:热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等
二、怎么写
写熟悉的人的一件事情～主要是通过这些事情来突出他的特点。在这些事情中～主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。先可以简单写一写这个熟悉的人的长相,高矮胖瘦、发型、脸部的样子等,、衣着打扮,颜色、长短、款式等,。然后把记忆中的一件事写出来:在什么地方,什么时候,发生了一件什么事,在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情～仔细写出来。最后写一写结果或对熟悉的人的印象～对事情的感受。
1、 比如:记爱美的妹妹买裙子的故事。妹妹长什么摸样,高矮胖瘦,喜欢穿什么样的衣服,颜色、款式,,喜欢如何打扮,发型、发饰等,,漂亮吗,有一次～妹妹想买什么裙子,,什么花式的,什么样子的,,到什么地方买,,商场、专卖店、街市,,她是如何挑选的,,左看右看～上摸下摸,,试穿了几件,挑选的时候有没有什么意外,比如妹妹看中一条不同的裙子～而妈妈不喜欢。为了得到这条裙子～
妹妹想了哪些办法,她们说了些什么,做了些什么,当妈妈不同意的时候她的表情如何,又想了些什么办法,,最后终于得到了这条裙子～妹妹开心吗,她又有些什么表现,
2、 比如:严厉的爸爸～爸爸平时对我都有哪些要求,这些要求严格吗,你有没有哪一次做错了或者没有达到要求,爸爸当时是什么样的表情,他说了什么,,说话时声音大吗,语气坚决吗,还是狠狠地训斥,,又做了些什么,你认为有道理吗,后来你是怎么做的,请将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。
3、 比如:你班上有个马虎大王～对他做一次采访:早上有没有睡过头的时候,会不会
慌忙中穿错了袜子～出了家门～又想起红领巾没有带,到了学校又发现作业本没有带?晚上回家～又发现自己的作业本没有带～反而将其他同学的作业带回了家里,当他发现的时候他想了些什么,说了些什么,他的爸爸妈妈怎么教育他的,
三、写作提示
取题目:根据你要写的事情取题～题目要小～要具体。比如《妹妹买裙》、《“健忘”的??同学》、《让我透不过气的爸爸》～取什么题目,
提纲:
1、 你熟悉的一个人～什么样子的,
2、 什么时候,在哪里,发生一件什么事,
3、 事情过程中出现什么状况,,意外,奇怪的,有趣的,好玩的,值得思考的,,
4、 事情结果如何,或通过这件事对这个熟悉的人的认识,,可爱、严厉、马虎、急躁??,
【美文欣赏】
我最熟悉的一个人,爸爸,
提起我最熟悉的一个人～当然是我的爸爸。
有一次～我们正在上课～突然～“哗啦啦??”～天下起了大雨。“叮零零??”～放学了。同学们都说“怎么回家呢!”老师说:“同学们不用着急～要沉着冷静～家长会来接你们的。”听了老师的话～大家都安静了下来。不一会儿～就接走了四五个同学。我心里想:我的爸爸怎么还不来呢,心里正想着～突然～我的同学说:“宿华栋～你爸爸接你来了。”我提起书包～满心欢喜的跑了出去。
回到家里～我看见爸爸手臂上有个伤口～就问爸爸是怎么弄得～爸爸说:“刚才在路上滑到了。”我真没有想到～爸爸为了接我竟弄出这么大的一块伤口。这块伤口虽然疼在爸爸的身上～但却象疼在我的心上一样。
这件事～留在我的记忆深处～怎么也忘不掉。
我最熟悉的一个人,妈妈,
我的妈妈一米五八高～披着长长的卷发～大大的眼睛。
她像一条变色龙～我听话时她像一条温顺的小狗～十分可爱。我不听话时～她像一只凶猛的狮子～凶巴巴的～搞得我日夜不得安宁。
有一次～妈妈叫我做完作业后要检查～可我做完后就觉得万事大吉了～早就把妈妈说的话忘得干干净净了。妈妈检查时越往后眉头就皱得越紧～我还不知怎么回事～妈妈的手就重重地落在了我的脸上～狠狠地说:“你错了好多题。”接着～妈妈的巴掌像雨点般落在我的身上～打得我鼻青脸肿～让我养成了做完作业要检查的好习惯～也让我知道这只母老虎不好惹。
虽然妈妈有时很严厉～但我知道妈妈是为了我好。我爱我的妈妈:
我最熟悉的一个人,班长,
她是个能干的小女孩～班上的大大小小的事都由她负责。她中等个子～明亮的眼睛～尖尖的鼻头～下面是一张红红的嘴巴。
她热爱班级、关心集体、乐于助人。几天前的一件事～给我留下了深刻的印象。
前几天～班上的垃圾桶不见了～她用下课的时间到处找～可是～找了几天都没有找到～垃圾越堆越多～还发出了臭味。于是～她去王师傅那儿领了一个新垃圾桶。她一回到教室～没有休息～马上拿来了扫把～将堆积如山的垃圾扫到垃圾桶
里。扫完～她的头上已经布满汗珠～可是她还没有停下。又马上打来水～把地仔仔细细脱了好几遍。之后～把垃圾桶里的垃
圾倒掉～洗干净～才肯罢休。
你们猜出她是谁了吗,没错～她就是我们的班长——董晓曦。
“书虫”王丽
她叫王丽～今年10岁～读小学三年级。她有着不大的眼睛～高高的鼻梁～一张爱说爱笑的嘴～个子不大高。别看她胖乎乎的～脑瓜并不笨～灵着呢:
朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号～还有一段来历呢:
她特别爱看书～整天捧个书啃个不停。有一次～都九点了～她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡～她不肯～说:“把这篇文章看完吧:”爸爸无可奈何～只得答应。她贪婪地看了第一篇～又津津有味地看起了第二篇、第三篇??竟弄得爸爸在她的床边睡着了:
王丽真是个爱读书的孩子。
【练一练】
读了别人这么优美的文章～你也动笔写一写你身边最熟悉的人的一件事吧～要写出这个人物身上与众不同的特点哦:
范文五：三年级写人物作文
我的妈妈
我的妈妈是一位普普通通的农村妇女,今年 40岁左右,高高的个子,鹅卵形的脸蛋上 长着一双大大的眼睛。妈妈虽然文化水平不高,但是她非常关心我的学习。
记得有一次,我因为贪玩,忘记了做作业,为了应付老师,我把邻居家小华的作业拿 来抄。我心里想:别让妈妈知道,我就这一次。不料,这事被细心的妈妈知道了。她严肃 地对我说:“你现在养成了抄别人的作业的坏习惯,考试就得打败仗呀!哪能取得好成绩 呢?”听了妈妈的话,我惭愧地低下了头。心里想:妈妈说得对,抄作业是学不到真本领 的,应该独立思考,完成作业。我向妈妈认了错,妈妈高兴地说:“这就对了嘛!知错能改 就是好孩子! ”从此,我认真完成作业再也不马虎应付。
这就是我的妈妈,一个关心我的学习的好妈妈。
我的朋友
在我们班上,有这么一个人,他今年八岁。长长的瓜子脸上,长着一双小眼睛,一个 小鼻子,身材不胖也不瘦,每天一到下午,整张脸就黑乎乎的,尤其是鼻子和嘴巴更脏, 老师批评他,他却咧着嘴嘿嘿的傻笑,朝你扮鬼脸,老师看他那副怪模样,也只好原谅他。 他尽管他其貌不扬,却非常引人注目。从同学们送给他的“幽默大王”的绰号中,就能猜 着他身上准有许多有趣的故事。
有一次上语文课,老师讲得绘声绘色,同学们听得津津有味。突然,老师提了一个问 题:“同学们,你们谁来说说‘学无止境’的意思?”有一个同学举起手说:“学无止境的 意思就是学习没有尽头。 ”刘老师肯定地点点头说:“对呀,我们通常讲的活到老学到老就 是这个意思。 ”只见他猛地举起手,一本正经地说:“老师,你叫我们活到老学到老,那我 们岂不是一辈子在学校上学了呀?我可不愿意一辈子呆在学校里。 ”弄得我们整班同学都忍 不住大笑起来,老师也被他逗笑了。
这个位风趣的少年就是小杰, 他有趣又活泼, 而且非常喜欢提问题, 我们都很喜欢他。
秋天来了
夏姐姐渐渐地离去,秋姑娘悄悄地来到美丽的人间。同时,她还带来了一 个五彩铃和一支神笔。
秋姑娘把五彩铃化成了红、绿、黄分别给了枫树、松树、白兰树。树木看 着自己的五彩服高兴地点点头。突然,吹来了一阵风,枫树上那红红的枫叶纷 纷落下,有的像一只只红蝴蝶在翩翩起舞:有的像一个个小士兵:还有的像一 位位舞蹈小姐,用各种美妙、迷人的舞步优美并且休闲地降落下来。公园里的 菊花、桂花、茶花 …… 向人们展示美丽的笑脸。小路两旁几个 “ 士兵 ”—— 银杏 树迎接着人们的到来。
秋天来了,小朋友们在绿油油的草地上放风筝、跳绳、跑步。小朋友们稚 嫩的脸上露出可爱的笑脸。可能是感受到了快乐的气氛,秋风姐姐欢快地和小 朋友们一起玩耍。
啊!秋天来了,秋天来了!我爱秋天,秋天真美呀!
秋天来了
我喜欢万物复苏的春天,喜欢骄阳似火的夏天,也喜欢北方雪花飘飞的冬天,但我更 喜欢秋高气爽、瓜果飘香的秋天。
秋天来了,爬山虎的叶子有些已经枯黄,飘落在地上,有些绿里透红,挂在枝条上随 风舞动。桂花树开着小小的、淡黄的花,一阵风吹来,散发出淡淡的清香。凤凰树夏天开 着火花的花,现在结出了像镰刀一样的巨型豆荚,好玩极了。
秋天来了,天气渐渐变凉爽了,小区游泳池里的水放掉了,建了一个充气玩具游乐园。 有很多小朋友都在游乐园里玩,那里充满了欢声笑语。要是这是炎热的夏天,才不会有这 么多小朋友呢!
秋天来了,水果店里的柿子穿着橙红色的衣裳,桔子披上桔黄色的外套,柚子穿上金 黄色的大棉袄,雪梨披着淡黄色的风衣 …… 它们都在整整齐齐、欢天喜地等待着人们去买 呢!
秋天,我们欢迎你的到来!
观察金鱼
2017年 11月 15日 星期三 晴天
我家养了几条小金鱼,我经常注意观察它们。
金鱼在水里悠闲地游着,它们的眼睛是凸出来的,像是要掉下来。看,它们胖乎乎的 身上还穿着一件金红色的衣服;尾巴像一把大扇子,摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动 不动。我一拨水,它们被吓得游来游去。
鱼饿的时候,它们一看见靠近的人,就会随着你走的方向游过去。我扔了一粒鱼食进 去有一条鱼探出头来,像是在征求我的意见,我只好点了点头,这条鱼马上把鱼食吞了。 它好像觉得自己独食,便游过去伙伴们身边,还他们碰碰嘴,像在说:“对不起。 ”我又放 了一些鱼食下去,小金鱼们像十年没吃过东西一样,马上蜂拥过来抢,身子竖起来,张大 嘴巴,像要把鱼食全部吞进肚子里。
金鱼真可爱,我喜欢金鱼。
观察蜗牛
2017年 11 月 14日 星期三 晴
今天科学课上老师捉来蜗牛,让我们观察它的样子、动作和特点,以及它是用身体的 哪个部位爬行的。我捉起一只蜗牛,把它放到一块已准备好的玻璃片上,拿起放大镜仔细 观察起来。 我发现蜗牛的壳是螺旋形的,壳口有一点点透明,后面就不透明了,有人侵犯 它的时侯,蜗牛就会把头缩进壳里保护自己,不动的时侯,它也可以在壳里好好的休息, 真是一举两得啊!它的头部有四条触角,触角上的两个小黑点就是它的眼睛,我用手轻轻 地碰了碰它的眼睛,它似乎看到了坏人,立刻逃了回去,但没过一会,它又伸出来了。 我还发现,蜗牛头部有个很小的洞,老师告诉我们说:“这就是它的嘴,而且它的嘴里 有三万多颗小牙齿,就是纸盒也能咬破。 ”别看这蜗牛小,还真是厉害啊! 老师还告诉我们 说:“蜗牛壳下的地方就是它的“腹部” , “腹部”中间很厚,边上很薄,腹部上还长着一种 能动的腹足。 ”我还发现,蜗牛在在爬行后会留下一条长长的液体,经过老师的讲解,我也 明白了:那是它分泌出来的黏液,可以在爬行时减少摩擦,不让自己的底部受到伤害,还 有利于前行。
课下来,一条小小的蜗牛让我们学到了不少知识,我发现,只要我们有心去观察,就 会发现许多有趣的事情,也会发现大自然的奥秘!
