基层工作者6
范文一：乱贴小广告作文
乱贴小广告作文
篇一:以文明为话题的作文
以文明为话题的作文
以文明为话题的作文一:文明伴我成长(601字)
中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。
有一次，我们家来了许多客人，而我却没有向那些叔叔阿姨们问好，对他们不理不睬，好像他们不存在似的。妈妈一看我这个样子，赶忙对我说:“快向叔叔阿姨问好呀～”我含含糊糊地叫了一声“叔叔阿姨好”便回到了阳台，继续干我自己的事情。妈妈见我不甘情愿，就过来数落我。我当时小，觉得自己并没有错，所以还和妈妈顶了几句嘴，不过没一会儿便落了下风。我被妈妈训得有些委屈泪珠在眼眶里打着转，仿佛一眨眼，眼泪就掉了下来。从这件事当中，我明白了:要讲文明，懂礼貌，见到客人要问好。同时也知道了:文明就在我们身边，要从我做起，从小事做起!
我认为，谦让是最大的美德。谦让这个词语对人们即陌生又熟悉，早在很多年以前，我们的老师就教导我们要学会谦让，随着时间的流失，在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了有些人认
为只是表面上谈谈“纸上谈兵”，实际也不用去做的，但他们错了，生活中你不一定就要做大事，而小事却置之不理，生活中的一点一滴，你都能做。
文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明美德融入到现实生活中去。
前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去。让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让文明和美德手拉手，结伴同行～
以文明为话题的作文二:文明与我同行(686字)
我家住在群山环绕，风景优美的五莲县，从小我就深深爱着这个地方。
可是，无论多美的地方都有一些不文明之处，有些人随地吐痰、乱贴小广告、酒后驾驶、乱闯红灯??
生活在美丽的山城，你怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑而不伸出双手,你怎么忍心让洁白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢,你怎么能让可恶的香烟在美丽的家园里烟雾缭绕，怎么能在公众面前上演刀光剑影、插队哄抢，怎么可以乱闯红灯，全然不顾人身安危呢,难道你没有察觉到他人眼神中那一丝担心、那一屡责备,美丽的家园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀～
“文明与我们同行，我们与文明同行??”文明在渗透我们的山城、渗透我们的建设的同时，也正渗透进我们的生活，并渐渐融
入我们的心灵，融入我们的血脉～
说到文明，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧～”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不就是文明礼仪的体现么,
文明其实离我们并不远，它就在我们的身边，比如:在公共汽车上给老弱幼病残孕让个坐，不乱扔垃圾，不讲脏话，不做破坏公共财务的事，遇到朋友打个招呼，帮助有困难的人等等，只要我们平时处处做好自己的事情，尽量多做好事，不给别人增加烦恼，那么在我们身边的不文明的行为就会慢慢消失。讲文明，是体现一个人的文化修养。提升自己的素质，提高自身的修养，为建设文明山城贡献自己的力量。
让我们携手共同建设一个文明五莲，打造魅力山城吧～
以文明为话题的作文三:浅谈文明(580字)
文明，人人都可以做到，它跟生活条件没有必然的关系。一个富翁可能乱丢垃圾，而一个穷苦的人可能举止文雅。要做一个文明的人不需要什么必要的条件，只要愿意文明，世界上所有人都能做一个文明人。
文明是一张名片。如果讲文明，那么别人会很愿意与你成为朋友。如果一个人不讲文明，那么几乎没有人愿意接近你，那么这
个人就彻彻底底地失败了。一个人连文明都做不到，还怎么去干大事业,
文明是一种美德。人多拥挤的时候习惯性地自觉排队、在公共场合的安静，都可以让人看到。这些文明的举动正悄然改变许许多多的人。他们身上那种无形的力量会改变我们的生活，会让我们身处的这个城市、这个国家、这个世界变得更加美好。
文明会让一个人成功。所有的伟人无一例外都讲文明。就说说美国总统林肯吧。有一次，林肯和儿子罗伯特驱车上街，遇到一列军队在街上通过。林肯随口问一位路人:“这是什么,”林肯原想问是哪个州的兵团，但没有说清楚。那人以为他不认识军队，便粗鲁地回答:“这是联邦军队，你真是个大笨蛋。”林肯面对着一个普通路人对自己的斥责，只说了声“谢谢”，毫无怒容。如果换了其他人遭到这种斥责，大多数都会大吼大叫，恼火地回击对方，这就是一种不文明的表现。一个人讲文明，必然会为将来的成功做下铺垫。
所以，让我们从现在开始、从身边做起。如果你讲文明，那么请更加文明，如果你不文明，请变得文明，让我们生活的这个世界更加美好～
以文明为话题的作文四:文明礼仪伴我成长(544字)
孔子曰:“不学礼，无以立”，意思是:没有文明礼仪，就不能在社会及家庭中立足。的确，文明礼仪是人们生活中养成的一种习惯，一种思想，一种品质。对一个人来说，礼仪是文化修养，
知识水平的外表;可是对祖国来说，礼仪就是品德的反映。在我的成长过程中，礼仪已经成了一个重要的“学习任务”。
我暗暗下了决心，在生活中寻找那些微不足道却能改变他人对你的看法的行为。定了目标，便开始行动。
快要迟到了，我嘀咕了一句，并上了一节地铁。整个车厢都站满了人，我敏捷地一闪身，躲到一个角落，观察着整个车厢，人们都很安静，即使是打电话也会用手半捂着嘴，不影响他人。在这无比和谐的画面中，突然插进了一个不速之客，一位乘客到站，刚起身，一位小青年便一屁股坐了上去，全然不顾本已站在那位乘客前准备就座的老奶奶，又进来了一拨乘客，车厢更加拥挤。老奶奶倚着一根有好几只手的扶手，摇地东倒西歪，小青年却闭目养神假装什么也看不见，我气愤极了，可却无能为力。就在这时，一位大姐姐起身把座位让给了老奶奶，并狠狠瞪了一眼小青年，默默地站在车厢中间。整个车厢似乎又充满了温馨，唯独那位小青年，把头埋地低低的。
我笑了，因为我看见，懂得文明礼仪的人远远多出那些不和谐的音符。到站了，我一脚跨出地铁，感到每个人的脸上都挂着微笑，我似乎又学到了许多??
以文明为话题的作文五:换个角度看文明(739字)
什么是文明,似近在咫尺，又似远在天涯。
天天走在大街小巷，一条条醒目的文明标语被我们熟视无睹，川流不息的人群，竟没几人抬头望一下标语，更别说铭记于心，
身体力行了。
天天在发传单，一个个鲜红的大字倡议着:“文明从我做起。”这个“我”又指向了谁,看，或大或小、或洁或污的纸屑，瘪了的纸杯，废旧的残笔??散落街头路边，在无助地呼唤:“我要回家，我要回家～”
我们常把环卫工人称着是“环境的美化者”。可真正的“美化者”又有多少,不过是舞几下扫帚，为完成眼前任务，便拿工资的人罢了。转过角去，就随手扔了刚摁过鼻涕的纸巾～ 一个莽撞的同学在楼道上急速奔跑，完全无视墙上黑字白纸“轻声慢步靠右行”的警示标牌，
一下子撞到正走路的小同学身上，侧侧身，头也不回，继续奔跑，留下满脸怨气的小同学～ 一声“对不起”;一声“谢谢”;一声“没关系”真有那么难吗,要是说“金口难开”，可这样的文明又岂是贵重金钱可比的。
当遇到一位哥哥或姐姐随手乱扔垃圾，你上前好心提醒，却招来一阵白眼，这样的情景你是否也遇到,
我们成天比靓、比美、比富，可是文明的言行，生活中最基础、最简朴的东西，似乎却在愈来愈远离我们。呈在眼前的早已是为了“文明”而“文明”——完成任务。这些，不是文明～而这恰恰被我们搞反了的“文明”，却是下了大力气去做的。呜呼～到底哪应是“标”，哪应是“本”,哪应是“因”，哪应是“果”,到底谁更重要,“文明”真的成浮云了吗,
有寥寥的几人，能习惯性地捡拾起地上的垃圾，学校会大肆表扬这样的同学，并给予奖励，于是队伍庞大起来，可是里面总有些是为了荣耀名利而来的～
文明在哪儿,如果不在我们身上，不在我们的身边，那么请大家团结一心，让文明回到我们的身边;让文明流淌在我们心间;让文明深深地注入我们的行动，随人，随时，随地～ 以文明为话题的作文六:文明礼仪伴我成长(497字)
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给他让路。列宁阻止她说:“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧～”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现吗,
而一个社会的文明氛围对民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢,大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛
心疾首呢～难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”吗,我们接受文明礼仪的教育，自己却反其道而行之，这跟从来没有接受过文明礼仪的教育有什么区别～所以我们要实践社会文明，就要从自己的坐言起行上下功夫，告别不文明的行为。 以文明为话题的作文七:生活因文明更精彩(611字)
相信大家都知道:我们所居住的城市-凯里，正在争取“文明城市”的称号。然而，这个称号是能说争取就能轻而易举的拿到吗,这是不可能的，这需要这座城市居住的居民团结协作，互相督促。
作为家庭的一员，我们是父母的子女。孝敬父母，爱父母、心里想着父母、理解关心父母、在行动上帮助父母??这些都是作为未成年子女应尽的义务，这可以体现出中华人民道德之传统。这何尝不是一种文明,
作为学校的一员，我们是老师的学生。尊敬老师，不与老师斗嘴、互相学习、彼此获益、要懂得感恩??这可以体现出学生的优良素质和良好的师生之情。这何尝不是一种文明,。作为社区的一员，我们是合法的居民。对社区的动态要经常过问，对那些没有生活来源的贫困家庭我们要给予我们能奉献的爱心、对社区的不满要给予我们宝贵的建议、积极参加社区活动、不浪费资源、变废为宝??这可以体现出我们的责任感。这何尝不是一种文明,
作为“地球母亲”的守护者，保护着。我们需配合“计划生育”的工作，我们应不能为了个人财产问题而大肆砍伐树木、建立不合法的工厂、挖山乱建无国家批准的房屋、私自用国家的公款去
投资所谓的项目??环境方面，我们应提高人口的素质。做到不乱扔垃圾，不随地
吐痰、种植树木、拒绝使用所有的一次性用品、不浪费纸张、这么多的例子，这么多关于我们生活习惯的例子都来源于对地球母亲的关爱。这何尝不是一种文明,
生活处处有文明，生活处处需要文明。因为有了文明，这个城市就会多一份美丽，就会多一份精彩～
以文明为话题的作文八:人人都做文明小天使(720字)
文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。
千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。鲁迅曾说过:“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。
记得我很小的时候，放学急忙回到家里吃香蕉，那时我还不知道文明礼仪的习惯，吃完香蕉后，我随手把香蕉皮扔到了地上，没想到香蕉皮的掉，竟然滑到了邻居的小孩，我顿时紧张起来，怎么办，如果告诉了妈妈，我肯定会被妈妈批评的。
这时我想到了妈妈时常说的一句话，做人要诚实，犯了错误一定要面对一切，我慢慢地走到了妈妈的面前，红着脸对妈妈说:“对不起，我把吃完的香蕉皮，扔到了地上，不小心把邻居的小
孩滑到了，竟然出乎我的意料妈妈却轻轻地摸了摸我的头:“没关系，认识了自己的错误就好，以后不要再随地扔垃圾了，习惯要从小养成，文明是从日生活中的小事表现出来的。下课时要主动向老师问好;进老师办公室前先敲门喊报告;坐公交车时要主动给老人让座;不要乱扔垃圾;不随地吐痰??我点点头，牢牢记住了妈妈说的每一句话。
还有一次，妈妈给我买了一支雪糕，吃完我随手把雪糕纸扔到了地上，一个阿姨过来问我:“雪糕好吃吗，我迷惑不解地看着她，可是地上还有雪糕纸，妈妈也严厉地训斥我把雪糕纸捡起来，我红着脸看了看路上的行人。没有人在注意着我，我感觉就像千万人的目光在盯着我，迫不得已才捡了起来，我深刻的记住了这个教训。
其实，文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。
篇二:材料作文的审题及范文
“沿途的风景”材料+命题作文评讲
有这样一则广告语:“人生就像一段路程， 重要的不是目的地，而是沿途的风景。”有的人直奔目的地，忽略了沿途的风景;有的人流连沿途的风景，忘记了目的地;有的人赶路途中，偶尔驻足，美丽的风景让他忘却疲劳更好地奔向目的地。
请以“沿途的风景”为题写一篇不少于800字的文章。
要求:自选角度;自定立意;除诗歌外，文体不限。
1、“沿途的风景”材料+命题作文评讲
有这样一则广告语:“人生就像一段路程， 重要的不是目的地，而是沿途的风景。”有的人直奔目的地，忽略了沿途的风景;有的人流连沿途的风景，忘记了目的地;有的人赶路途中，偶尔驻足，美丽的风景让他忘却疲劳更好地奔向目的地。
请以“沿途的风景”为题写一篇不少于800字的文章。
要求:自选角度;自定立意;除诗歌外，文体不限。
一、审题问题
1( “沿途”强调的是过程，不能限于某一点，而有些同学忽视或误解“沿途” 。如:“他便躺在竹椅上，倒上一杯茶，观赏着沿途的风景。 ”
2(一些同学把“风景”理解为自然“风景”然后就围绕这个“风景”来构思，这样做未尝不可，但问题在于大量作文满足于空泛地描写旅游时所见的风景，没有进一步阐发其中的哲理，未能注意对文章主题的深层次挖掘，如文章在描写风景之后，草草收尾:“沿途的风景，真美～ ”
有些同学虽然超越了文字的第一层面，把“风景”理解为不仅是自然客观的物质存在还可以是一种人文的精神的符号，但没有把这种理解充分地表达出来，在写人文的风景时，许多同学使用李白、陶渊明、屈原、苏轼的例子，暴露了同学思维懒惰，缺少创新意识，如果这样发展下去，势必形成“千人一面”“千篇一律”
的局面。
解决策略:
“沿途的风景”可以理解为自然风景，也就是它的词典上的定义:一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象(如雨、雪)形成的可供人观赏的景物。可以理解为人文风景，指在人们的现实生活中存在的美好的足以令人感动的使人的心灵受到教化的事物，这是对“沿途的风景”的进一步引申，比如落日余辉中老两口相互搀扶、蹒跚前行的身影;车水马龙的十字路口挥汗如雨指挥交通的交通警察的身影??可以取“沿途的风景”的比喻意义或者象征意义，象征生活中所遭遇的所有的美好事物，比如亲人无私的关爱，家乡人情的淳朴，朋友一直以来默默的付出，或者是那些提高人们提高道德思想水平帮助人修身养性的精神财富，比如忠贞爱国守信重诺的美德，永不放弃永不服输永不言败的信念，以及永不满足永不停止的追求等等，在这个层面上立意时，要特别注意一定落实到某一个“形象”上，这个形象应该是具体的而不是抽象的，应该定格为某一画面或某一镜头，即应该让人能够与“风景”联系起来而不能脱离话题。就这三种理解而言，单纯写“自然风景”比较肤浅，这样的作文很难得高分，如果把第一种与第二种结合起来写，文章就有一定的深度也能体现一定的层次感，如果把立
意定位到第三种理解上，又能落到实处，就能体现作品的思想性，反映了学生的认识深度，因此单就立意而言，同学们不妨取第三
种立意。
二、选材问题
1.材料撞车，立意平庸。
大多数同学的选材出现了严重的“撞车”现象，这是一个非常严峻的问题。大量作文写高三生活枯燥无味，虽然一心埋头学习，却依然考试失利，这时老师教导，家长谈心，同学鼓励，经过一翻语重心长的劝勉(往往是作文导语中的内容重现)之后，“我”如醍醐灌顶，恍然大悟。还有不少作文“复古”现象严重，没有新意，缺少时代性，总是屈原、李白、苏东坡、陶渊明、李清照、项羽。不是说这些材料不行，而是太俗太滥，又不能翻出新意，第一个这样写肯定是好作文，但如果千千万万个学生都这样写，那会是一个什么样的局面,这样的材料可能得高分，但如果一直不加变通，那一定要吃亏。
2.材料不当，生搬硬套。
如:“司马迁摆脱消极的风景，拥有乐观的心态;刘翔经历奥运会失利的风景，重获成功。 议论不当，乱贴标签。如:“意义在沿途的风景中。项羽虽败，但为人豪迈，豪气干云的风景，使其虽未成帝业，却名垂千古;曹操终因肮脏不堪的沿途的风景，而遭千古骂名。 ”或通篇罗列 一两个感动中国人物的实例，凑足字数。还有些例子偷换概念，如写成功人士因关注细节而成功，把细节理解成“风景” ;把在马拉松赛跑中通过分解目标达到目的地理解成“观察沿途的风景最终获得成功” 。
3(胡编乱造，情感虚假。
如写离家出走，看到车窗外的风景，“他笑了” ，回家后，“父亲当头给了他一个耳光，他不怨恨，脸上只有笑的表情。”还有出门旅游，遇到列车上有孕妇生养，大家帮忙找医生。题材老套，生硬虚假。
解决策略:
选择材料要推陈出新。站在同学们的角度上，要学会关注生活，关注社会，关注身边发生的真人真事，然后加以提炼挖掘，形成自己的思考，发表自己的见解，要把我们的笔触伸向活生生的现实生活，而不要一动笔就是考试失利，妈妈的奶茶，爸爸的启发，也不要钻进“故纸堆”里去糟蹋古人。创新首先是一种意识，然后是一种勇气，要敢于说别人尚未说过的，写别人尚未写过的，但不要胡编乱造。选择材料要有一定的时代感，要有鲜活的生活气息。站在教师的角度上，我们一定要引导学生改变观念要 勤于动脑，要善于观察社会，并且要善于思考，善于积累，同时要利用自己的资源优势，多给学生提供一些鲜活的材料，引导我们的学生走向写作的正确轨道。
三、组材问题
缺少细节，平淡无味。文章缺少材料的支撑，内容空洞无物。通篇无对风景的描写，只是流于空喊口号。或者文章虽然有材料，但大多数同学依然不能充分地利用材料，不能合理地对材料进行加工处理，不能使材料“为我所用” ，只是停留在罗列或者是概
述的层面，没有场景的细致刻画，没有形象的精雕细刻。 在材料的组织过程中，不能对材料进行展开，不能对材料进行挖掘，不能把材料的生动形象地体现出来，不能通过材料来进行阐述所要论证的观点，导致作文仍然面目可憎，或者是造成“材料”与文章“立意” 两张皮的尴尬状况。
解决策略:
我们知道，文章不能没有材料。尤其是议论文，没有材料的议论文内容再多也显得空泛，这样的文章永远是一幅呆板的面孔，很难想象满纸说教的议论文能搏得读者的欢心，但有了材料如果不能充分地利用，那么这样的文章就会变得非常的“虚浮”。我们的学生一旦认识到这个问题，就必须认真地矫正并仔细体会其中的异同，一定要把材料用足，把材料本身的魅力充分地体现出来，不要只是对材料“粗 线条地使用”，要学会“精细地加工”，要根据文章主旨的需要合理地使用材料，该“精细”时一定要精细，只有这样，文章才会体现出它的生动它的深刻，才能体现出同学的思想深度和高度，文章才变得耐读、有味道。议论性的文章如此，记叙性的文章更是如此, 巴尔扎克说:“当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，在前进一步，唯有细节组成作品的价值。”当我们拥有了材料后,我们要学会“深加工”，使作品显得厚实丰满。针对这一问题，教师需要及时地对学生进行相应的指导，不是光指出来，而是要通过一定的训练让学生自己体会到指导前与后效果的不同。使得议论文论据典型新鲜，说
理充分深入，用分论点展示典型的细节和清晰的条理;使得记叙文形成事(人)情理的三点一线。将题目演绎成一个故事(生活场景);用故事表达一种思想;将思想蕴于细节之中。
四、结构问题
在文章的结构形式上，大部分同学还是采取的那种“水面撒花”的平面结构模式。在同一个层面上安排内容，就好象在水面上撒花一样，花漂得这里那里都有，但是它们虽然分布比较广泛，却都浮在水面上，没有哪一朵到了水面以下甚至是沉到水底，比如此次作文，有的文章重点不突出，学生不动脑筋，一味求稳，干脆把导语一份为二来写。有的同学写风景，要么是空间风景描摹，俨然是景点介绍，要么是时间风景的罗列，白天黑夜春夏秋冬就如一笔流水帐。这样写作，通篇内容都停留在思维的同一个平面上，显得幼稚肤浅。不管是举例子，还是讲道理，都只是并列在同一个层面上，不能体现事例与事例之间、段落与段落之间的层进性，这样的文章只能是泛泛而谈，只能是停留在事物的表面上，这暴露了同学们认识的肤浅和思想的幼稚。
解决策略:
思路安排要由浅入深。任何一篇成熟的文章都是有它的思路的，但同学们在安排自己的写作思路时，要注意使文章体现出层次感，要体现一种思维的“纵向延伸”，那具体应该怎么办,还是举个例子，文章的思路安排应该像农夫挖井一样，选好地址之后，沿着同一方向挖下去，越挖越深，直到挖出水来，这样的写作就能体
现出一定的深度，横向的罗列是思维的宽度，例子无需多，二三个足矣，纵向的挖掘是思维的深度，它所体现的才正是人们最想知道的写作者的见解才识，结构形式要“死”中求“活”。“死”是一种规范，是写作应该遵循也必须遵循的基本原则，“没有规矩，不成方圆”;“活”是一种艺术处理，是写作者个人灵气智慧和创造性的自由发挥，写作文还是一成不变的“三大段”面目可憎，而有的同学则是矫枉过正，通篇都是三言两语的小段落，这两种结构形式都不可取，前者使文章太过笨重太过呆板太过陈旧，让人产生一种压抑感厌烦感，后者则显得太过零碎，华而不实。比较理想的结构形式应该是长短段落相间，开头不宜过长显得帽子太大，文章主体内容不应过简，该长的段落就必须长起来，这样使文章显得厚重充实，结尾必须简洁有力有余味，在文章的主体段落之间，可以穿插小段落来点题或者过渡，当然这种模式不是一成不变的，它完全可以甚至应该根据文章
的文体特点和内容主旨而灵活变化。
五、 语言问题
1(人物语言书面化，无个性。
所起的作用就是一声当头棒喝，为了使“我”从困境，失意中走出来。如: “母亲见他愣在那里，便趁势引导:‘儿子，人生就像一列火车，窗外的景物不断变化，错过了抑或太过沉迷无所谓，只要不错过该到的站点，你是想成为路途上优美风景的祭品，还是重整旗鼓追求既定的目标，你自己好好想想。’”又如:“叔叔
听了我的埋怨，异常庄重地对我说:‘重要的不是目的地，而是沿途的风景。这是我最爱去的地方，因为我能在这一路的风景中忘却俗世烦扰，抛开名利束缚，让心灵归于平和，整理心情，以便更好地迎接生活。我送你四个字:寄情于景。在以后的生活中，一定要努力做到～’” 人物对话，应力争用生活中能出现的语言，而不少作文的人物语言太书面化，显得矫情。
2. 语言平淡寡味。
记叙文叙述过多，缺少描写抒情，缺少感染力;议论文语言没有张力，材料贫瘠，论证(转自:wWw.bdFqy.com 千 叶帆 文摘:乱贴小广告作文)粗糙，没有说服力。
解决策略:
语言表达要张扬个性。“语言是文化的载体，语言是思想的包装”，写作语言的个性是对学生作文较高的要求，作文语言首先必须是通畅明白，无明显语病，在此基础上，同学们可以根据自己的实际情况，努力锤炼作文的语言，使自己的作文要么能够体现文采要么能够体现思辩色彩，要么平实朴素， 要么是精警深刻，总之要努力追求个人的特色，给读者留下深刻的印象。同学们要形成一个良好的习惯，善于从别人的优秀作品中发现，善于借鉴别人的语言。要知道好的语言肯定会形成一篇作品的亮点，从而赢得不错的成绩。
优秀作文1、沿途的风景
在这条路上已经走了很久了??
蓦然回首，除却胸腔处日益清晰的梦想，我发觉自己已经错过多风景，不曾停下脚步用心欣赏，不曾感受到它们之于我的意义。
风景一:妈妈的十字绣
“妈，你快睡吧～我还要写很久呢～”“没事，我再绣会儿”。——这就是我每天下晚自习后与我妈之间“自古不变”的对话。
之前，我一直不愿意她这么做，总觉得她是借着十字绣变相监督我，给我无形的压力。直到那天我无意中听到她给爸爸打电话，“最近腰疼，估计是晚上坐着绣十字绣弄的”。“不行，女儿以晚才睡，我怎能提前睡呢,万一她饿了、渴了??”。
原来，在我一直抱怨妈妈无形中给我施压时，我的心被屏蔽了，我竟然看不清她的真正用意??
她所绣的牡丹真得很美，回头想想，我感受到了那份藏在细微处的爱。
风景二:老师的讲义
“怎么又发这么多讲义啊～”我苦笑着向同桌抱怨道，一边还不停地传看讲义，望着桌上不一会儿多出的作业，我“不由自主”地抱怨起老师，尽管内心明白他们的良苦用心。
可是，那天我看到本该因无自习课很早回家的他，竟然出现在教室，急匆匆送来批改好了的作业，我陷入了沉思??
原来，我在抱怨他们的同时，一直在忽略他们所付出的一切，那些逝去的花
样年华，那些粉笔灰染白的发丝，不都是为了我们的成长。
看着卷子上的“叉”，我第一次觉得它们是如此可爱。
风景三:同学的笔记
上课没来得及记全笔记，刚下课就可以从周围人借来，重新补好，我一直认为理所当然。
可当我听到有人笔记不见时，我突然想起——同学之间不都是竞争关系吗,可是，她会在你上课不小心睡着时轻轻叫醒睡眼惺忪的你，告诉你正在讲哪一章、哪一节，而他呢，会认直的为你讲解所提出的问题，哪怕他认为很简单。
原来，不求上进有着这样一种“革命情谊”撑着我们向前。
静下心来，第一次感受到沿途的风景是如此美丽，可惜我发现的太迟。 不过，剩下的路途我一定用心欣赏每一风景，用心感受。
再次启程，我的心里暖洋洋的。
2、沿涂的风景
骑着单车走在路上，惊讶于路旁早已一片金黄的油菜花于微风中送来阵阵芬芳。正如高三的我马不停蹄地奔向目的地，期望一个完美的结局，却在将目光微微偏转时，发现沿途的美丽的风景??
沿途的风景是归家时总能看到的窗前守候的灯光。穿过那条小路，慢慢地，窗前的灯光越来越亮，越来越暖，最终像花朵一样灿然绽放。绚丽了我的整棵疲惫不堪的心，我知道，小屋之中是妈妈的守候。当无数次我如骄傲的小兽一般冲向前方却被荆棘割得遍体鳞伤的时候，总是在她的怀抱之中，接受她以农村妇女普通平实的口吻吐出的安慰，那些却是比任何诗句都管用的灵药，
那些守护，是她普通地不能再普通的话语，是她怕惊扰我时的小心翼翼，是她面对我的喜怒无常时的隐忍和包容。这些都定格成那片灯光，氤氲在我的心间，幻化成为青春的养料，滋养我不断成长，促我奋进。
沿途的风景是老师们表情各异的面孔。当我们一路前行的时候，老师们以帮扶者的形象立在我们的身旁。忽然有一天面对老师严厉的面孔，我读到一份温暖，那些或和蔼或端肃或故作冰冷的面孔，无不镌刻着两个大字―责任。是的，这份责任没有血缘的羁绊，却因这份无私更令人感动，那些或严厉或亲切的话语总能如春风一般滋润心田，我从未见过老师深夜伏案批改作业的情景，但老师们的面孔之中那份责任和爱足以成为生命中的一道风景。
沿途的风景是同学之间相顾的默然一笑我们是赶路者，但三年的默契相处足以让这份情谊沉淀为回忆无穷的风景那些失败过后的相互舔伤，那些奋斗过程中的迷茫时的相互指点，那些成功后相互拥抱的喜悦，只有我们相互最懂得对方，懂得那些埋在书山题海之中却日渐增长的理想，我们用最多的时间相互扶持着前进，难分同甘共苦的情谊又是别人怎能体会的，青春的花朵终将一同盛放。
我依旧马不停蹄地奔向终点，结果如何，随缘。有沿途爱的风景的陪伴，不孤单，不害怕，终无悔??
3、沿途的风景
汽车行驶在川藏公路上，两边除了稀稀拉拉的几株灌木，剩下
的是大片大
篇三:作文
学雷锋作文600字
1940年12月18日，雷锋出生在湖南省长沙市望城县一个贫苦农民家庭 ，解放前，他一家亲人相继死去。7岁的雷锋成为孤儿，总算活了下来。
雷锋长大了，天天做好事，人们常常说:“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这正是在夸耀雷锋的精神啊～
雷锋的故事有很多，有一件事让我记的很清楚:
一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害来到医院开了些药。开药回来后，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给小学盖楼，雷锋找工地的管理员爷爷以军装作借条借了一辆小车，加入到运砖的行列中去。广播员小姐得知情况去采访他，问他为什么来，叫什么，哪个部队的，他说:“我是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份力尽一份力。”没有留下自己的姓名就接着干活去了。一天的活两个小时就干完了，雷锋趁着大伙高兴时，急匆匆地赶回宿舍了，第二天一只队伍敲锣打鼓，浩浩荡荡的来送表扬信了～
雷锋是我们的榜样，今天我们雏鹰小队就到了博库书城，一到书架旁，一个不起眼的垃圾引起了我们的注意，这时我们小队的成员二话不说立马弯腰捡起了垃圾。我们感到很高兴，因为我们做了一件好事，接着我们又看见一个小孩把书从书架上拿了下来
往地上一扔，就走了，我们走过去把书拍拍灰尘，弄整齐，又找对地方把它放好。一个管理员还向我们竖了个大拇指。我们不好意思的摸摸头，在回去的路上，我们坐公交车看见三位白发苍苍，走路都跌跌撞撞的老奶奶。我们立刻为老奶奶让座，老奶奶直说:“谢谢～”。
如果世界上的人都能像雷锋一样热心，一样互帮互助。那世界将更美好，让我们心中永远回荡着雷锋的精神吧～
学雷锋作文600字
今天，我读了关于雷锋的几个小故事，知道了雷锋是一个舍己为人、乐于助人的人。
有一次雷锋坐火车的时候，他看见火车上很拥挤，就把座位让给了一位老奶奶。他看见车上的列车员在那里忙不过来，就跑过去帮列车员拖地。后来，换车的时候，雷锋先把人们送下去，然后自己才走下火车。突然，雷锋看见了一群人围在一起，他就走过去问了一下。哦，原来是一位中年妇女把车票弄丢了。雷锋看了一下那位中年妇女，她背上还背着一个孩子。雷锋连忙上前问:“大嫂，您要去什么地方,”中年妇女说:“我要去抚顺。”雷锋就跑到售票员那里用自己的钱帮中年妇女买了票。然后，雷锋就把票给了中年妇女。中年妇女拿着票对雷锋说:“小伙子，谢谢你～你是做什么的,家在哪里,”雷锋心想，他肯定是想知道我住哪里，好还钱给我。雷锋对中年妇女说:“我是解放军，家住在中国。好了，大嫂你快上车吧，不然车就开了。”说完，就扶那位大嫂及
小孩上了车，自己就走了。
读了雷锋这个乐于助人的故事后，我想起了我坐火车的时候，一位老奶奶对我说:“小伙子，你能不能把座位让给我坐一下,”我听后说:“你坐了，那我坐什么呀～”然后，就不理那位
老奶奶了。读完这个雷锋乐于助人的故事后，我心里觉得非常对不起那位老奶奶。
我一定要向雷锋叔叔学习，学习他那种舍己为人、助人为乐的精神。
学雷锋作文600字
今天离3月5日只有3天了，老师布置给我们一个任务——要学雷锋做一件好事。等老师说完后，我们在下面议论纷纷，议论做什么好事好。徐睿说:“我们去马路边扶老人过马路吧～”这个决定很快被否定了，因为现在的老人自己都会走，弄不好反而帮倒忙。王韵之说:“我们去一家小吃店搞卫生,”这个主意也被否认了。因为我们人太多，活动不方便。最后，我们决定去朱凌家的那幢楼打扫卫生。
放学后，我们几个到朱凌家那边集合。等人到齐后，我们向2号楼前进。
我们打算先爬到楼顶，从七楼向下扫。但是我们一边爬，一边大声喧闹，吵得都有人向我们投诉。经过批评后，我们干什么事都轻手轻脚，免得再打扰别人。可是另一个新的问题又出现了:因为大家没有分工，所以都乱成一团。没办法，我们只能进行分
工:朱凌扫5楼，我扫4楼，韩译扫3楼，徐睿扫2楼，王韵之扫1楼。一分工完，我们就立刻拿起扫帚开工了～大家干劲十足，一下子楼道里就尘土飞扬，垃圾像雪花似的不停地从楼上www.99zuowen.com飘到楼下。正当我们扫到一半时，朱凌对我说:“你看，许多人把广告纸乱贴，有碍环境卫生。我们是不是要把这些广告纸也作为垃圾呢,”说着就从墙上撕下一张广告纸。我也表示同意，也顺手把一张撕下来。楼下的同学也纷纷效仿。没过多久，楼道就被我们打扫的干干净净，焕然一新。
我们看见干净的楼道，都高兴极了。因为，这般的干净毕竟是用大家的辛勤劳动换来的呀～
学雷锋作文600字
3月，爱的日子。雷锋——这个洪亮的名字，又在耳边响起。
有人说雷锋已经死去，可我们并不觉的。他虽然肉体已经离去，可精神却一直在我们的心中。
啊～雷锋，正如诗中所说的一样:
在缺少爱的荒原，你是绿树一丝，春花一朵; 在缺少爱的星空，你是皓月一轮，明星一颗; 在缺少爱的旅途，你是小船一只，大桥一座; 在缺少爱的冬日，你是春风一缕，炭火一盆。
这一天，我和我们的假日小队一起在小区里捡垃圾，当我们看见一位叔叔把一团废纸丢在路边时我们的心中就愤愤不平，当我们正在议论的时候，突然，我们看见一位衣着简朴的清洁工默默地捡起那团废纸，我心里涌起一阵感激之情。清洁工默默的为我
们打扫，可有些人却不知道他们的苦心，经常随地扔垃圾，但清洁工们从不抱怨，默默的，默默地打扫。在春天的早上，我们还在梦乡，可他们却早早的起了床，打扫街道;在夏天的中午，我们正在吃着天天爽口的冰激凌，可他们却在默默的打扫楼层，直到满身是汗;在凉爽的秋天，我们还在吃水果，可他们却在打扫;在茫茫飞雪的冬日，我们正在空调房里取暖，可他们却在飞雪中
扫地??.
默默奉献，默默奉献～
那些帮助别人的人，可能是微不足道的，可是假如世界上没有了那些帮助别人的人，会怎么样呢,
学雷锋作文600字
雷锋是一位普通的士兵，他短暂的一生只有二十二年，但他却在他生前做了许许多多的好事。
而如今他的品行，事迹已经众所周知，尽管他已逝去半个世纪，但至今人们仍敬仰他、学习他。他之所以值得我们学习，是因为他认真负责，以及他从小事做起助人为乐、大公无私的好品质。“勿以善小而不为，毋以恶小而为之”，雷锋真正做到了;“一个人做一件好事不难，难的是一辈子都做好事而不做坏事”，雷锋也做到了，他用他短暂而平凡的一生践行了这一道德的最高标准;雷锋的一生是平凡的，同时也是不平凡的，他是平凡人的英雄，他是普通人中的“战斗机”。雷锋的伟大是在于他能脚踏实地、一点一滴地在平凡的日常生活中，全心全地服务于他人，为人民服
务。正由于如此，雷锋并不是遥不可及，也不是超然于尘世的。学习雷锋好榜样，我们可以贯彻到我们的日常生活了。例如，有一次，我坐303路公交车，看见某一站上车上来了一个走路颤颤巍巍的老爷爷，这时旁边的一位年轻人忙起身将座位让给了那位老人，那位老人脸上立刻浮现出了欣慰的笑容。日常生活中，我们会经常碰到老年人和残疾人(特别是盲人)过马路和搭乘公共交通工具，都应给他们提供我们力所能及的帮助，给他们带来一点人情的温暖。
还有许许多多的志愿者也利用他们的节假日时间，学习雷锋，为他人提供帮助，带来方便。每逢假期，来西湖旅游的人群总是络绎不绝，这时总会有志愿者指路的身影。因为西湖面积比较大，地形比较复杂，游人很容易摸不着方向，于是热心的志愿者就发给路人地图和一些关于西湖旅游信息的小册子，或是回答路的一些问题，以及为游人提供他们可以提供的帮助和方便。这不正是雷锋精神的体现吗?
是啊!雷锋做好事不就是从一件件日常小事中做起的，我们人人都要像雷锋同志那样，这样才能让社会更和谐、幸福。
学雷锋作文600字
3月5日雷锋纪念日快到了，为了学习雷锋精神，我们阳光假日小队在这个周末专门去了杭州雷锋纪念馆。
吃过中饭，我们在小区门口集合后，就坐车来到了位于城西山水人家里的雷锋纪念馆。我们发现来参观的人很多，大概都是象
我们一样来了解和纪念雷锋叔叔的吧。展厅位于二楼，由一个大展厅和边上一圈小陈列室组成。我们签到后就进入大展厅参观。这里主要通过图片、文字等方式来展示雷锋生平经历和光荣事迹，同时展示了人们敬仰他怀念他歌颂他的文字图片资料。
1940年12月18日，雷锋出生在湖南省一个贫苦农民家庭，童年十分困苦。1956年，雷锋高小毕业，先后在乡政府、县委会担任通讯员和公务员。在他不满18岁时，雷锋来到鞍钢参加工业建设，三次被评为先进生产者，五次被评为红旗手，十八次被评为标兵。1960年1月参加中国人民解放军，11月加入中国共产党，在部队荣立二等功一次，三等功三次，团、营嘉奖多次，被誉为“**的好战士” 。。。雷锋叔叔在执行运输任务时不幸因公殉职时才22岁。
我们正在仔细地看着一张张图片介绍，这时老妈招呼我们来看一块展板，满满的文字和图片介绍的都是雷锋叔叔的事迹:他在火车上做易义务列车员;他把自己的中餐让给战友;他利用休息时间为孩子们做校外辅导员，他抽空帮战友洗衣服。。。雷锋叔叔无论走到哪里，都会帮助身边有需要的人，雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋，他真的是我们的好榜样～我们对他了解得越多，我们就越发敬佩他～
纪念馆并不大，我们参观完所有展览带着依依惜别的心情离开了这里。就像馆内结束语写的那样:雷锋虽然离开了我们，但是
他的形象是一座丰碑，永远树立在我们心中。他的精神是一种动
力，时刻激励这我们前进～
原文地址:/xiaoxuezuowen/600zi/130642.html
范文二：如果他是马小跳，他定会贴小广告-小学四年级作文叙事作文
如果他是马小跳，他定会贴小广告-小学四
年级作文叙事作文
如果他是马小跳，他定会去贴小广告，将萨克卖掉，将舞鞋卖掉，将他不喜欢的东西统统卖掉。
他，叫文文，是我的同学，是我的朋友。矮矮，瘦瘦，黑黑，小小，这几个词就足以形容他了。
昨天，他居然出现在我的舞蹈教室。见到我的一瞬间，他异常惊喜，毕竟我们有两个月没见面啦～你也来学跳舞,我惊奇地问。他的头先是摇得像拨浪鼓似的，接着又一脸无奈地点点头。我知道，他最不喜欢舞蹈，不用说，一定是他老妈要他学的。他慢慢悠悠地换上了舞蹈鞋，颤颤巍巍地走进了舞蹈室。唉，我这可怜的兄弟啊～
我不禁想起他学萨克的情景，小小的他提着又长又重的萨克，萨克已基本着地，真不知是他在吹萨克，还是萨克在吹他,但他学萨克的机会可是他老妈在王老师那儿磨蹭了好久才得来的。原因有二:一是他本人不愿意学。二是学校管乐队的教练也觉得他不适合学。王老师看在他老妈的份儿上也是费尽周折才为他争取了这么个机会。他老妈那个乐啊，见到我们就笑眯眯的。可文文那个 (如果他是马小跳，他定会贴小广告来 源 于 f范/文-家网 WWw.fwJIa.COm } 愁啊……
最让我们难以理解的是，文文学了好几学期的英语了，可每次英语老师抽他起来读单词，他总是蜻蜓点水——东一下，西一下，弄得我们是丈二和尚——摸不着头脑。我也很纳闷儿，曾问过他，他却一脸狡黠地告诉我，尽管他老妈成天都把守在英语班的门口，可他却没事偷着玩。
除此之外，文文还参加了作文补习班，文文也很不喜欢。
他喜欢下棋～
他喜欢打乒乓球～
他喜欢游泳～
他还喜欢打篮球～
可这些，他老妈统统不喜欢～
唉……
重庆市万州区红光小学四年级:张笑寒
如果他是马小跳，他定会贴小广告 张笑寒 800字
>> 小学生作文
范文三：墙刚粉刷又贴上小广告
本报讯(记者叶永春)昨天，网友“大周平”反映:园区莲花五区小区居民楼楼道刚经过粉刷，才过几天又被人贴上了大量小广告，这次小广告所用的均为强力胶，居民尝试着将其撕下，结果在墙上留下“伤痕”。
“大周平”介绍说，他所在的居民楼在本月20日左右粉刷了楼道，墙面得以焕然一新，不过没多久，他在进出楼道时，发现首先是公共车库，紧跟着又是楼道，墙面上的小广告又开始出现，“小区有100多幢，每幢至少有3个单元。”
昨天，记者来到莲花五区，可以看到小区正在进行改造，在103幢居民楼，楼道内的墙面从公共车库开始一直到顶层，墙面均被粉刷过，不过在接近公用车库的部位以及即将上楼处两旁的墙上，又出现了“回收电子”、“代取公积金”以及“贷款”等内容的小广告，广告纸小的比名片稍大，大的与a4纸相同。同时走访周边的几幢居民楼，发现均有类似的情况。
在103幢居民楼前，一女士称，小区一直是乱贴小广告的重灾区。“过年大门上的‘福’字也被贴得满满的，实在太可恨。”她说，此外上下楼的台阶上，同样被贴得花花绿绿，这次改造中墙面被粉刷一新后，大家心里才舒服几天，没想到小广告又卷土重来。
[责任编辑:yfs001]
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范文四：乱贴小广告的整改报告
关于建工瑞景小区乱贴小广告的整改报告
一、建工瑞景小区小广告现状
现在，建工瑞景小区处于集中装修期，小区的秩序还较为混乱，外来流动人口较多，也给小区的管理带来了很大的麻烦，尤其是张贴小广告，在小区楼栋的公共楼道内、电梯轿厢内甚至是在公共区域的管道上，随处可以看见像牛皮癣一样的小广告，使小区的美观大打折扣，甚至还有不良的人将小广告张贴在业主的屋门上，导致业主在清理过程中，破坏了屋门的漆面，给业主带来经济上的损失。同时，也给物业服务中心带来了管理上的难度，张贴小广告的人就像在打游击战一样，乘着夜晚物业管理力度最松懈的时候他们就行动了，这也让物业苦不堪言。 二、小广告存在的原因
1、经济利益的驱动和社会公德的缺失
小广告虽小，但背后隐藏着很大的经济利益。一方面，小广告宣传的产品和服务具有一定的市场，能被相当的公众接受和需要;另一方面，小广告这种宣传方式成本低廉，且能深入到社会各个角落和阶层，具有投资小、收效大的特点。这就使得作小广告者受经济利益驱使而明知故犯，为了节省一点可怜的广告费用，不惜以牺牲公众环境为代价。
2、相关部门对小广告行为的打击不力
一是小广告管理和执法部门治理小广告等违法行为的手段不硬、没有信心，力度不够，不能对非法广告行为形成震慑，渐渐形成违法的不怕执法的，乱写乱贴小广告泛滥。二是相关执法部门之间缺乏配合，互相推诿扯皮现象经常发生，等待观望的情况普遍存在，由此造成执法力量分散，不能形成合力，最终导致无人管理的局面。三是管理部门之间职责分工不清，考核不严。我县城管、公安、工商、街道办等多个部门都对小广告现象有所行动。但是，每个部门的举动，免不了在政策和手段上会有所重叠和冲突。加之对小广告整治情况、清除保洁情况、小广告案件查处数量、处理情况等没有硬性考核指标，干与不干一个样，管与不管一个样，最终导致在实施过程中从“多人管”演变为“无人管”。举个例子说，城管环卫部门只对已经出现的小广告进行处理，但对于制作发布小广告者的处理，他们没有权限和专业能力;而具备这方面能力的公安和工商部门又往往因没有收
到举报或其他部门的协查报告而不便主动出击，无形中让小广告愈发猖獗和漫延。因此，“扯皮”现象不解决，小广告终难根治。
3、经营者和居民整体素质不高
一些经营者和居民没有意识到小广告对我县生产生活环境、县城形象的危害，环保意识、市容环卫意识不强，或者是认识到了也明知故犯。同时，大量的普通百姓面对小广告视而不见，习以为常，持“事不关已，高高挂起”的心态，任他们为所欲为;也有部分群众看不服，想劝阻，却又怕惹是非、找麻烦、遭报复而不敢大胆地站出来。
4、一些下岗人员、无业青年因找不到工作，又要生活，为了些许收入加入了散发、张贴、书写小广告的行列，无奈中充当了“帮凶”。
5、在装修期间一些装修工人为了揽取更多的工作
三、治理小广告的建议和对策
小广告彻底清除小广告很难，只能最大限度地减轻，并且需要政府部门、社会组织和广大民众的共同参与。
1、以“堵”为主，加大执法打击力度
要加强部门协调，加大联合执法的力度，将城管、公安、工商、街道等相关部门联合起来，不定期地开展一些打击乱贴小广告人员的活动，形成齐抓共管的具体模式和程序。同时加强居民素质教育，不要拨打小广告上的电话，并号召居民自发地铲除居住周围的小广告，参与到保护县城环境工作中来。设立举报电话，鼓励居民举报，同时可以适当加大褒奖力度，以调动群众积极性，在全社会形成一种“老鼠过街，人人喊打”的局面。要加强小区物业管理，通过调研发现，物业管理较好的小区，小广告治理较容易见成效，而一些老的居民小区，由于配套的物业管理几乎没有或处于半瘫痪状态，致使小广告屡禁不止。因此改善物业管理，是小广告治理的有效手段之一。
2、以“疏”为路，合理引导合法主体小广告的宣传
在打击的同时，对便民性质的小广告还应采取疏堵结合的办法。不可否认，部分非法小广告关系到百姓的日常生活，给大家的学习、工作、生活带来了便利，其存在在客观上是具有一定的合理性的，因为我县绝大部分家政服务、家电维修、管道疏通、送水送气等简单服务行业的经营主体，其经济实力有限，无法采取当
前合法的宣传渠道进行宣传，而只能通过小广告这种成本低廉、效果又好的方式进行宣传。但由于其胡写乱画、胡张乱贴、胡乱散发反而破坏了环境，起到了坏作用。因此对待这类小广告，不能简单的采取罚款、责令清除或停机等手段，而应采取疏导办法，为他们提供统一的张贴场所，这样既能阻止小广告的无序状态，又能使这类小广告为民提供便利。一是建立LED屏幕，并采用低偿的方式为各商户进行广告宣传。二是规划并设立广告信息宣传栏，方便居民随时张贴和浏览便民信息。三是设立社区传媒机构，专门负责社区小广告的张贴、发放，并通过部门执法打击等政府行为，将社区小广告业务“赶进”社区传媒机构，集中张贴或低偿经营，逐步使之规范。四是建立社区服务站，要求具有合法经营主体的经营者到社区进行登记，当居民需要服务时，由社区服务站充当纽带，既方便了群众，又为具备合法主体的经营者提供了简捷合法的宣传渠道。
3、以“素质”谋长远，全民自觉行动
只有全民素质提高了，才能最大限度地解决小广告泛滥的问题。因此，有关部门要加强全民素质教育，让更多的人认识到小广告的害处，号召广大市民爱护城市环境，自觉地联合起来抵制小广告，勇敢地同乱贴、乱写、乱发小广告的人员作斗争。同时，不间断地组织开展清除小广告志愿服务等公益活动，吸引居民广泛参加，人人为县城环境作贡献。
范文五：不乱贴小广告倡议书
篇一:治理校园小广告 倡议书
治理校园小广告 倡议书
老师们、同学们:
清新靓丽、和谐优美的校园环境是学校文明的重要标志，是树立学校良好形象的直接窗口，是师生学习、工作和生活的有力保障，建设美丽校园是全校师生共同的愿望和追求，也是我们共同的义务和责任。
目前，被称为“牛皮癣”的小广告已经成为我校校园里的不和谐因素，各式各样的小广告铺天盖地、随处乱贴，严重影响了校园的整洁、美丽和文明。肆意张贴的小广告是校园环境的癣疥，是损害学校形象的一种另类垃圾。为推动和谐校园、美丽校园建设，进一步营造整洁、文明、和谐的校园环境，为此，我们向全校师生员工发出倡议:
一、做文明行为的引领者。自觉遵章守纪，养成文明健康、爱惜环境的良好习惯。严格在学校规定的区域张贴活动海报、广告和喷绘等，不参与任何违规张贴小广告行为，不为
1
任何人员违规张贴小广告提供便利。
二、做改善环境的志愿者。增强校园环境整治和美化的责任感和自觉性，从我做起，从现在做起，响应学校号召，积极参与到集中清理小广告的行动中去，做一名“校园小广告，谁见谁撕掉”的志愿者。
三、做保护校园的正义者。树立保护校园环境的主人翁意识，
对违规张贴小广告的行为及时制止，并以理服人;对不听劝诫的，应及时向保卫处和校团委举报，举报电话:2871110、2871075。
整治环境，美化校园，人人有责，人人受益。“校园文明，我文明;校园美丽，我美丽”。
老师们、同学们让我们积极行动起来，顾全大局，携手同心，用自己的一言一行，浇灌出绚丽多彩的文明之花，用实际行动建设我们的美丽校园。
篇二:(乱贴小广告问题)社会实践方案2
小学生社会实践方案
------乱贴小广告问题
第一部分 解释说明问题
这些年来，看到我们的城市越来越漂亮，大家心里都很高兴，但是最近在市区
里走走，发
2
现了很多让
人倒胃口的
现象，大街
小巷贴满了
各种各样的小广告，治
搬家公司的，最可恨的
洁白的墙面、一幅幅漂
上一个个丑陋黑色的
两个字，让人觉得心里性病的，管道疏通的，就是办证的，一面面亮的路边灯箱上被喷电话号码后面是办证很是堵得慌。现在呈愈演愈烈之势，个别不法分子把广告竟然喷到了马路上。
乱贴小广告的严重性
1、形形色色的小广告变成了城市里的“牛皮癣”，给我们美丽的城市毁了容，造成了环境污染。
2、污染社会环境。在城市中肆虐的伪造假证、文凭、牌照、单据、印章和月薪
两万元招聘男女公关等“小广告”和传单，在社会上造成了很坏的影响，毒害
了少年儿童的心灵。
3、给社会造成了不安定因素。如伪造证件、伪造货币等等都是法律不能容忍的。
3
第二部分 评价处理该问题的可选择的政策
《潍坊市城市市容和环境卫生管理办法》第三十三条 禁止在城市建筑物、构筑物、线杆、公交车站点棚(牌)、街(路)牌等设施和树木上乱贴、乱画、乱写、乱刻,以及乱挂广告、宣传品等。
建筑物、构筑物、公共设施、线杆、树木等的所有者、使用者或管理者,有保持其整洁美观的义务;发现乱张贴、乱涂写、乱刻画的,应当及时进行清理。 第三十四条 未经城市管理行政执法机构批准,任何单位和个人不得在街道、广场等公共场所散发、悬挂、张贴经营性宣传品、广告。
街道办事处、镇人民政府应当在胡同、内巷和住宅小区等处选择适当地点设置公共信息栏,并负责管理和保洁。
《潍坊市爱国卫生管理办法》第十九条 社区居委会、物业管理公司应当加强对城区居民楼院卫生的管理，建立健全各项卫生制度。其基本卫生要求是:
(三)楼道、楼院无乱堆、乱放、乱搭、乱建、乱贴、乱画现象;
第二十三条 个人应当自觉维护公共卫生，遵守社会卫生规范。禁止下列不文明行为:(二)乱贴乱画、乱搭乱建，乱倒垃圾、建筑渣土、污水、粪便等;
第三部分 提出解决该问题的公共政策建议
政策一:城管部门派城管人员巡察。城管人员在巡察中，
4
如发现粘贴小广告者，
可以没收其身上剩余的广告和粘贴的广告，并可对其进行罚款，让其对所粘贴小广告进行清洗。
政策二:如果产生一定触犯法律的处予相应的制裁。有关规定在中华人民共和国广告法上有明确规定。
优点:
1. 可以直接抓到粘贴广告者，对所贴广告进行清洗。
2. 维护市容市貌,减少环境污染.
3. 注重对粘贴广告者的思想教育,让其有改过机会.
缺点:
1. 政策配套不够完善,需要投入大量的人力、财力，只治标，不治本。
2(正当的、合法的广告就没有地方粘贴。
3(城市信息不能及时得到传播，市民获取信息的途径减少。
第四部分 制定行动计划
“牛皮癣”问题，一直是困扰城市多年的顽疾，也严重影响着市容市貌，干扰着我们正常的工作、生活，给我市的建设和发展带来了非常大的负面影响，是我们创建文明城市的一大障碍。建议:
1、编印下发《便民服务手册》，将市民日常生活必需的各种服务信息、电话号码编印成册，让广大居民了解日常生活
5
服务信息。
2、采取发放《致广大市民的一封信》，利用电视、报刊媒体广泛宣传等形式，积极向广大市民宣传城市市容环卫方面的法律法规及非法小广告对城市市容的危害性，动员全体市民共同治理城市“牛皮癣”;同时发动全市上下，清除各类小广告。
3、制定和实施各职能部门齐抓共管的长期监管机制。
4、对污染环境、危害社会的“黑色广告”，比如非法办证、买卖军火、私刻印章等，一经查实，予以坚决的打击，彻底端掉他们的窝点。对虽然污染环境，但确是市场需求的广告，比如清洗保洁、装修、修补楼顶、租房中介等，在全市主要街道和小区居民楼开辟专门的公共广告张贴栏，给这些小广告的张贴提供一点合法的空间。
5、通告全市各大小印刷厂，拒印各类小广告;同时，不定期抽查各类印刷厂，对承印非法小广告的印刷厂予以处理。
6、建议政府部门加大对广告的审核，划出适当的地点，以便使合法广告有立足之处。
7、与街道、小区、单位共同签订城市“除癣”、“打癣”目标责任书，明确责任人，齐抓共管。
8、在各类小广告密集的地方，制作一些警示牌，宣传打击“牛皮癣”的处罚措施或涉及“牛皮癣”内容的公益公德文
6
明倡议书，使“除癣”行为深入人心。
第五部分 反思学习经验
现在学生公民意识淡薄，缺乏公民感，甚至不知道什么是“公民”，对社会的关注不多，更缺少对作为公民应有的权利和义务等知识的了解，公民教育实
践活动为学生打开了关注社会，走进社会的窗口，让学生用心去发现社会生活中点点滴滴存在着的社会问题。
通过这次公民教育实践活动，我们感受到了多姿多彩的社会生活，公民意识得到了启蒙和张扬，我们的能力得到了培养，在活动中大家都乐此不疲。
我们的家长们认为，老师引导、组织学生开展社会实践活动，有利于培养我们的实践能力，有使课本知识与社会实际相结合，有利于学生认识社会，有利于与社会各种人群的交往。
在这次调查中，我们懂得了“小广告”给社会带来的危害(如破坏环境、使人上当受骗等)，及其这种现象存在的根源(如就业难、人们收低等);知道了一个社会现象的出现，必有其深层次的根源，我们必须实事求是的面对它，通过全社会共同努力来解决这些问题和矛盾;解决问题方法不是一刀切，而是先通过综合分析，再采取现实而有效的方法来解决它。
还有，这次活动提高了大家的组织、协调能力以及与同学
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之间的团结协作精神。希望学校积极鼓励我们参加课内外、校内外的科技文化活动及大力开展社会实践活动，拓宽我们的视野;鼓励大家走出校园，服务社会，使我们做到学以致用，培养大家的奉献意识、社会责任感，提高综合素质。
这次活动给我们提供了广泛接触社会和自然，获取大量的代信息和最新知识。让我们深深地感受到社会是一所更能锻炼人的综合性学校，正确的深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现学生的自身价值。
篇三:倡议书海报
爱心募捐倡议书
致 金石顺通公司全体员工:乐善好施、扶贫帮困是中华民族的传统美德;相互帮助、患难扶持是社会倡导的时代新
风。它既体现了人类最高尚的品质、最美好的情感和道德情操，又是社会文明与进步的标志。在大家要欢度元旦、新春佳节之际，长期兼职销售的骨干员共xx家中由于长期以来的经
济负担，更因现家中儿子重病增加了高额的医疗费用，使本来不富裕的家庭更加不堪重负～
在本来可以家人团聚欢乐融融喜迎新年、新春之际，让他
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们愁眉不展，燃眉之急亟待解决～现公司首先以公司名义带头为其捐款，同时倡议全体干部员工充分发挥先进性，争当爱
心排头兵，捐出一份“爱心”，献上一片真情，俗话说，授人玫瑰，手有余香;奉献爱心，收
获希望。您的一份爱心，必将改变他们的命运;您的一次善举，更将换回心灵的快慰。 您的爱心和真情，好似春风为他们的生活送去一缕最温暖的阳光，犹如星星之火点燃他
们心中希望的曙光，将会带动更多有爱心的人们加入到捐款行动中来。困难的家庭需要您的爱心，和谐的社会需要您的支持。请伸出您的友爱之手，献出您的
关爱之情吧～只要人人都献出一点爱，世界会变成美好的人间～请准备捐款的员工于2012年1月13日下午5:00前将捐款交至行政人事部。北京金石顺通寄卖有限公司
2011年12月28日篇二:世界水日海报宣传倡议书 世界水日海报宣传倡议书
尊敬的老师们、亲爱的同学们:2011年3月22日是第十九届“世界水日”。水是一种文化，有一种精神叫坚持不懈，有
一种奇迹叫滴水穿石;水是一种秉性，内涵似水，我们更加内敛，品质似水，我们更加纯洁
高尚;水更是生命之源，是人类社会发展的基本物质条件。
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可是，众所周知，随着经济的发展，全球性的水问题日益加剧，我国人均水资源仅为世
界平均水平的四分之一，同时人为的水资源浪费和污染更是雪上加霜，水危机不容忽视!为此
在“世界水日”之际，柳州城市职业学院环保协会向全院师生发出倡议:
1、树立爱水意识，弘扬节水风尚。充分认识保护水资源的重要意义，在全校范围内宣传
“节水爱水，人人有责”理念，并带动更多的人投入到 节水行动中。
2、开展节水活动，养成良好的节水习惯，推动普及节水用具。
3、实践科学用水，提高水的利用率，争取做到一水多用，循环使用。
4、及时关闭水龙头，杜绝长流现象。面对浪费水资源的现象，要及时进行阻止。 老师们，同学们，世界缺水，中国缺水，保护水资源是我们共同的责任，让我们行动起
来以保护水资源为己任，为建设人水和谐的美好社会而努力!环保协会策划部 2011年3月22日 篇三:清除小广告倡议书 关于净化校园环境、清理校园小广告倡议书 亲爱的同学们:
菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体
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学子共同呵护，才有(转载于:
倡议书海报)其春意常在;灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜
追求，才有其硕果累累;师生和睦，自尊自爱，孝敬父母，民族美德，靠我们全体学子言行
相随，才使其蔚然成风。
目前，被称为“牛皮癣”的小广告已经成为校园里的不和谐因素，各式各样的小广告铺
天盖地、随处乱贴，严重影响了校园的整洁和文明。为此，我系学生会向全体同学发出倡议:
一、做文明行为的引领者
自觉遵章守纪，养成文明健康、爱惜环境的良好习惯。严禁在学校没有规定的区域张贴
活动海报、广告和喷绘等，不参与任何违规张贴小广告行为。
二、做保护校园的正义者树立保护校园环境的主人翁意识，对违规张贴小广告的行为及时制止，并以理服人;对
不听劝诫的，应及时向保卫处举报，做一名“校园小广告，谁见谁举报”的正义者。
三、做改善环境的志愿者增强校园环境整治和美化的责任感和自觉性，从我做起，从现在做起，响应学校号召，
积极参与到集中清理小广告的行动中去，做一名“校园小
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广告，谁见谁撕掉”的志愿者。 亲爱的同学们，播下一粒种子，收获一片希望;播下一种行为，收获一种习惯;播下一
种良好的习惯，收获人生一世的精彩～校园是咱家，文明靠大家，让我们从自我做起，从现
在做起，从小事做起，把道德规范落实到每个人的言行上。让我们争做文明科院人，共建安
全文明校园，展示当代大学生风采～经济管理系学生会 二〇一四年三月十
二日篇四:双面用纸倡议活动策划 “节约资源——请双面用纸” 策 划 书 中国农业大学绿脉环保协会greenpulse association of cau 2014年10月
一、活动背景:
中国是一个森林资源贫乏的国家，森林覆盖率只有不到 13%，人均占有面积只有世界平均人均森林占有面积的1/8，而每年却因造纸消耗超过
1000万立方米木材，相当于2亿棵10年生的大树。纸张虽可再生，但再生过程中会产生大
量危害环境的物质，而且纸张性能也会降低。在资源匮乏的当下，我们要有节约意识，用纸
不可避免，但我们可以高效用纸，双面用纸就是一个既高效又简单易行的方式——只需将纸
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张翻一面使用，就能提高纸张利用率50%，极大地减轻对环境的危害。
二、 活动意义和目的:提倡高效利用纸张，提高同学们的节约意识，增强学生的环保理念;保护校园的环境，
为建设绿色和谐校园提供支持。
三、 活动组织单位:
中国农业大学绿脉环保协会
四、 活动支持单位:节能办、团工委
五、活动参与者:
中国农业大学绿脉环保协会全体环保志愿者
六、活动方案:
<一>活动对象: 中国农业大学全体师生<二>活动地点:各打印店、宿舍楼，以及教学楼<三>活动安排: (1) 前期调查 了解一些大学生双面用纸情况和对双面用纸的看法(已了解) (2) 沟通准备 与学校的各打印店联系，希望能够在店里张贴双面用纸倡议的宣传海报;(待沟通)与学校团工委联系，希望能够申请奥运场馆西侧的场地做宣传和获得经费支持;(待沟通)与学校后勤宿管部沟通，希望能够在宿舍楼张贴双面用纸的宣传海报。(待沟通)
与教学楼值班室沟通，希望能够在每间教室的讲台的桌面上张贴宣传纸。(待沟通) (3)
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活动宣传 1.展位宣传?活动前的一周，由宣传部设计海报并制作节纸和双面用纸的倡议书(为避免造成纸张
浪费，将此倡议书直接写在海报上，并制作签名板)。同时，让参与人员提前了解关于节约用
纸等方面的知识。 ?至少提前一天向学校保卫处申请场地,当天布置好宣传场地， 包括横幅、海报等(注:10:30开始，于11:30以前结束)，并将参与人员分为4个小
组;
a第一组(5人左右):向他们解释双面用纸的重要性，介绍我国每年因为造纸会砍伐大量
树木以及纸质回收利用会产生大量危害环境的物质，鼓励同学们高效用纸。 b第二组(2人左右):摄影记录和对参与志愿者进行登记。 c第三组(6人左右):
进行有奖知识问答和发放相应的奖品。 d第四组(3人左右):进行双面用纸行为艺术展。
让参与的志愿者们穿着关于双面用纸倡议的衣服在展板附近进行宣传。 2.网络平台宣传
(4)教室多媒体桌面设置取得学校团工委的后，由宣传部的脉子制作精美的电子图片，让活动的参与者将这些图
片设置在每间教室的多媒体电脑桌面上。(5)打印店宣传 同学校里的各个打印店协商，在征得他们同意后，将宣传部制作的电子图片设置在店里
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的电脑桌面上，或者直接在打印店里张贴纸质的宣传海报。 (6)老师签名 由宣传部做一个签名册，然后由活动参与者与老师们协商，让他们签名表示赞同我们的
双面用纸的倡议活动。 <四>活动补充:定期在网络平台发布关于纸类浪费和提倡高效用纸方面的文章。
七、经费预算: 备注:奖品待定(最好贴近环保主题)，预计200份左右
八、注意事项:
1、展位宣传时，向团工委提前借到雨棚，以防当天天气情况恶劣，活动无法在室外顺利
进行;
2、活动前，至少确定两名活动总负责人;活动过程中，每个活动方面提前安排负责人，
负责监督且相互之间随时保持消息沟通，确保活动中的各种必需物品及时的准备到位，活动
顺利进行;篇五:临池学书----硬笔书法大赛活动倡议书“临池学书，笔端秋水”—— 硬笔书法大赛活动倡议书同学们:
你们在五星红旗下长大，你们爱自己的祖国吗, 爱祖国，就让我们从热爱祖国的语言文字做起。说普通话，写方块字。认认真真写字，
老老实实做人。让我们比一比，赛一赛，经过一个阶段的
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训练，看谁的字最认真、最漂亮。书法是中华民族的传统艺术，它源远流长、魅力非凡。书法不仅可以陶冶情操、修身养
性，还可以以书会友、增强交流。为了弘扬国粹，提
高同学们的审美素养，挖掘同学们的艺
术潜能，培养同学们发现美、认识美、创造美的能力，营造良好的校园文化氛围，同时丰富
校园文化生活，提高同学们对书法的热情，陶冶同学们的情操，展示我校大学生的风采，大
学生勤工助学服务中心将于近期举办“临池学书，笔端秋水”硬笔书法大赛，为广大硬笔书
法爱好者提供一个展现自己的平台。活动细则:
1.参赛作品要求:本次比赛主要是针对硬笔(钢笔)书法为主，其他作品(包括绘画、
软笔等)也可以参展;硬笔书法请用钢笔书写，墨色不限。统一写在a4纸上。内容不限，可
为名家名篇，也可为有感而发，兴来之作。个人信息在作品背面注明(学院、班级、专业、
学号、姓名、联系方式)。
2.奖项设置 本次活动设优秀奖200人。获奖学生名单将在大学生勤工助学服务中心网站
公示并获得精美钢笔一支以资鼓励。
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3.时间安排 北校区作品征集于11月27日下午四点半至六点半在西区超市前统一收集，
作品展出于11月28日早上九点到下午五点半在西超前集中展出。南校区活动时间安排见近
日校内海报。
4.结果评选 由我中心管理层干部及编辑部成员组成本次活动的评委会，将对所有参展稿
件做初步筛选。最终结果将有活动当天投票结果和评委会综合打分决定。
5.结果公布 将在周日上午十点前在我中心网站和校内宣传板公布，请各位参加同学注意
领取奖品时间和地点。
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