范文一:关于教师的对联
关于教师的对联: 一片丹心随世古; 千声赞语颂师恩。
且喜满园桃李艳; 莫悲两鬓霜雪寒。
日暖风和开桃李; 笔酣墨浓写春秋。
乐做人梯通大厦; 甘当绿叶托红花。
立足三好育桃李;
一身许国传科技; 生敬师有礼有貌; 丹心一片育新苗; 着眼四化出栋梁。
师爱生同志同心。 赞歌千曲颂园丁。 两袖清风作人师。
千篇新诗园丁赞;
人梯巧搭登攀路; 白发喜见迎春柳; 乐教梓楠同受范;
万首衷曲育人歌。 喜观桃李广成材。 丹心笑种向阳花。 心血勤浇栋梁材。
关于生意兴隆的对联:
上联:惨淡经营历千辛 下联:一举成名天下闻 上联:虎啸龙吟展宏图 下联:盘马弯弓创新功 上联:生意兴隆通四海 下联:财源茂盛达三江 上联:龙飞凤舞同迎客 下联:门敬筵开竞向君
上联:龙脉涌清泉茶味芬芳招睐远方贵客 下联:门风居绿圃菜式鲜美迎来近地嘉宾 上联:顾客光临未能回头我过失 下联:君到此地不进合和你选错 上联:富饶食谱群龙会 下联:华美佳肴海陆珍
上联:龙脉涌清泉 茶味芬芳招睐远方贵客 下联:门风居绿圃 菜式鲜美迎来近地嘉宾 上联:货连四海,件件皆佳品,价格公道 下联:笑迎八方,客客是上宾,童叟无欺 上联:生意红火腾腾起 下联:财运亨通步步高
关于马年的对联:
上联:蹄花沾晓露;下联:柳浪饰春风 上联:壮士喜骏马;下联:红花爱英雄
上联:霜蹄千里骏;下联:风翮九霄鹏 上联:云霞出海曙;下联:骏马跃关山
上联:神鞭催骏马;下联:祖国壮金瓯 上联:迎春燕语巧;下联:踏雪马蹄香
上联:蛇舞长城雪;下联:马嘶北国风 上联:一堂开淑景;下联:万马会新春
上联:三春开盛纪;下联:万马闯雄关 上联:扬鞭催骏马;下联:把酒会春风
上联:三春播喜气;下联:万马荡雄风 上联:燕莺新气象;下联:龙马壮精神
上联:人饮春节酒;下联:马渡风月关 上联:雪中飞赤兔;下联:月下赶黄彪
上联:群星瞻北斗;下联:万马啸东风 上联:小龙舞九州;下联:大骥驰千里
上联:马跃阳关道;下联:春回杨柳枝 上联:闻鸡先起舞;下联:跃马共迎春
上联:马跃康庄道;下联:人迎幸福春 上联:闻鸡思奋发;下联:跃马抖精神
上联:马啸关山月;下联:莺歌杨柳春 上联:万马争飞跃;下联:百花展笑颜
上联:马腾改革路;下联:国展富强图 上联:万马奔腾日;下联:千门幸福春
上联:马腾风雪舞;下联:春到杏花红 上联:万马奔腾日;下联:九州幸福春
上联:马踏春锦绣;下联:莺歌世风流 上联:天高鹏展翼;下联:路远马扬蹄
关于吉祥如意的对联:
吉门沾泰早 三阳临吉地 财源通四海 玉堂浮瑞气 仁里得春多 五福萃华门 春色满人间 金室耀祥光
屋小乾坤大 腊鼓催穷去 福同时共彩 华屋辉生壁 檐低日月长 金狮送富来 人并物皆春 春山绿到门
柳笛穿林过 渔歌踏浪来
骏马驰千里 东风暖万家
天增岁月寿 福满人间门
青松迎风立 红梅斗雪开
春风舒冻柳 瑞雪兆丰年
鸡鸣万户晓 鹤舞一年春
新年纳余庆 佳节号长春
寒雪梅中尽 春风柳上归
鱼香飘万里 红日映千帆 云山添秀色 河海泛春潮 人间春尽染 天下乐相融 良辰逢雪霁 瑞气霭春晖 冬随捷报去 春带凯歌来 烟柳千家晓 风华百里香 忠厚传家久 诗书继世长 清溪吟雅韵 皓月洒春晖 一帆云作伴 千里月相随 海阔凭鱼跃 天高任鸟飞 阳春开物象 丽日焕新天 旭霁青山秀 春荣碧树娇 瑞雪漫天舞 红梅着意开 松摇千尺雪 竹撼一窗秋 世泽绵为善 家声振读书 世泰云生彩 年丰雪献花 轻舟腾巨浪 渔汛卷春风 文笔绘宏图 浓墨写春秋 九州花似锦 四海歌如潮 春风苏绿野 细雨醒红梅 生意春前草 财源雨后泉 春催杨柳绿 花放山河新 海岳君亲寿 莺花天地春 长空盈瑞气 大地遍春光
范文二:关于教师的对联
关于教师的?对联:
且喜满园桃李艳;? 日暖风和开桃李;? 乐做人梯通大厦;? 一片丹心随?世古;
莫悲两鬓霜雪寒。? 笔酣墨浓写春秋。? 甘当绿叶托红花。? 千声赞语颂?师恩。
立足三好育桃李;?
生敬师有礼有貌;? 丹心一片育新苗;? 一身许国传?科技; 着眼四化出栋梁。?
师爱生同志同心。? 赞歌千曲颂园丁。? 两袖清风作?人师。
千篇新诗园丁赞;? 人梯巧搭登?攀路; 白发喜见迎春柳;? 乐教梓楠同受范;?
万首衷曲育人歌。? 丹心笑种向?阳花。 喜观桃李广成材。? 心血勤浇栋?梁材。
关于生意兴?隆的对联:
上联:惨淡经营历?千辛 下联:一举成名天?下闻
上联:虎啸龙吟展?宏图 下联:盘马弯弓创?新功
上联:生意兴隆通?四海 下联:财源茂盛达?三江
上联:龙飞凤舞同?迎客 下联:门敬筵开竞?向君
上联:龙脉涌清泉?茶味芬芳招?睐远方贵客? 下联:门风居绿圃?菜式鲜美迎?来近地嘉宾?
上联:顾客光临未?能回头我过?失 下联:君到此地不?进合和你选?错
上联:富饶食谱群?龙会 下联:华美佳肴海?陆珍
上联:龙脉涌清泉? 茶味芬芳招?睐远方贵客? 下联:门风居绿圃? 菜式鲜美迎?来近地嘉宾?
上联:货连四海,件件皆佳品?,价格公道 下联:笑迎八方,客客是上宾?,童叟无欺
上联:生意红火腾?腾起 下联:财运亨通步?步高
关于马年的?对联:
上联:蹄花沾晓露;下联:柳浪饰春风? ?上联:壮士喜骏马?;下联:红花爱英雄?
上联:霜蹄千里骏;下联:风翮九霄鹏? ?上联:云霞出海曙?;下联:骏马跃关山?
上联:神鞭催骏马;下联:祖国壮金瓯?? 上联:迎春燕语巧?;下联:踏雪马蹄香?
上联:蛇舞长城雪;下联:马嘶北国风? ?上联:一堂开淑景?;下联:万马会新春?
上联:三春开盛纪;下联:万马闯雄关? ?上联:扬鞭催骏马?;下联:把酒会春风?
上联:三春播喜气;下联:万马荡雄风? ?上联:燕莺新气象?;下联:龙马壮精神?
上联:人饮春节酒;下联:马渡风月关? ?上联:雪中飞赤兔?;下联:月下赶黄彪?
上联:群星瞻北斗;下联:万马啸东风?? 上联:小龙舞九州?;下联:大骥驰千里?
上联:马跃阳关道;下?联:春回杨柳枝 ?上联:闻鸡先起舞?;下联:跃马共迎春?
上联:马跃康庄道;下联:人迎幸福春? ?上联:闻鸡思奋发?;下联:跃马抖精神?
上联:马啸关山月;下联:莺歌杨柳春? ?上联:万马争飞跃?;下联:百花展笑颜?
上联:马腾改革路;下联:国展富强图? ?上联:万马奔腾日?;下联:千门幸福春?
上联:马腾风雪舞;下联:春到杏花红? ?上联:万马奔腾日?;下联:九州幸福春?
上联:马踏春锦绣;下联:莺歌世风流? ?上联:天高鹏展翼?;下联:路远马扬蹄?
上联:柳营晨试马;下联:虎帐夜谈兵? ?
上联:柳绿春江月;下联:旗红骏马图? ?
上联:立马千山矮;下联:迎春万木荣? ?
上联:立马昆仑小;下联:腾龙世纪新? ?
关于吉祥如?意的对联:
吉门沾泰早? 三阳临吉地? 财源通四海? 玉堂浮瑞气? 仁里得春多? 五福萃华门? 春色满人间? 金室耀祥光?
屋小乾坤大? 腊鼓催穷去? 福同时共彩? 华屋辉生壁? 檐低日月长? 金狮送富来? 人并物皆春? 春山绿到门?
柳笛穿林过? 鱼香飘万里? 一帆云作伴? 轻舟腾巨浪? 渔歌踏浪来? 红日映千帆? 千里月相随? 渔汛卷春风?
骏马驰千里? 云山添秀色? 海阔凭鱼跃? 文笔绘宏图? 东风暖万家? 河海泛春潮? 天高任鸟飞? 浓墨写春秋?
天增岁月寿? 人间春尽染? 阳春开物象? 九州花似锦? 福满人间门? 天下乐相融? 丽日焕新天? 四海歌如潮?
青松迎风立? 良辰逢雪霁? 旭霁青山秀? 春风苏绿野? 红梅斗雪开? 瑞气霭春晖? 春荣碧树娇? 细雨醒红梅?
春风舒冻柳? 冬随捷报去? 瑞雪漫天舞? 生意春前草? 瑞雪兆丰年? 春带凯歌来? 红梅着意开? 财源雨后泉?
鸡鸣万户晓? 烟柳千家晓? 松摇千尺雪? 春催杨柳绿? 鹤舞一年春? 风华百里香? 竹撼一窗秋? 花放山河新?
新年纳余庆? 忠厚传家久? 世泽绵为善? 海岳君亲寿? 佳节号长春? 诗书继世长? 家声振读书? 莺花天地春?
寒雪梅中尽? 清溪吟雅韵? 世泰云生彩? 长空盈瑞气? 春风柳上归? 皓月洒春晖? 年丰雪献花? 大地遍春光?
范文三:[关于教师节的对联]关于教师的对联
[关于教师节的对联]关于教师的对联 篇一 : 关于教师的对联
关于教师的对联:
一片丹心随世古;
千声赞语颂师恩。[] 且喜满园桃李艳; 莫悲两鬓霜雪寒。
日暖风和开桃李; 笔酣墨浓写春秋。 乐做人梯通大厦; 甘当绿叶托红花。
立足三好育桃李;
一身许国传科技; 生敬师有礼有貌; 丹心一片育新苗; 着眼四化出栋梁。
师爱生同志同心。 赞歌千曲颂园丁。 两袖清风作人师。
千篇新诗园丁赞; 人梯巧搭登攀路; 白发喜见迎春柳; 乐教梓楠同受范;
万首衷曲育人歌。 喜观桃李广成材。 丹心笑种向阳花。 心血勤浇栋梁材。
关于生意兴隆的对联:
上联:惨淡经营历千辛 下联:一举成名天下闻
上联:虎啸龙吟展宏图 下联:盘马弯弓创新功
上联:生意兴隆通四海 下联:财源茂盛达三江
上联:龙飞凤舞同迎客 下联:门敬筵开竞向君
上联:龙脉涌清泉茶味芬芳招睐远方贵客 下联:门风居绿圃菜式鲜美迎来近地嘉宾 上联:顾客光临未能回头我过失 下联:君到此地不进合和你选错
上联:富饶食谱群龙会 下联:华美佳肴海陆珍
上联:龙脉涌清泉 茶味芬芳招睐远方贵客 下联:门风居绿圃 菜式鲜美迎来近地嘉宾 上联:货连四海,件件皆佳品,价格公道 下联:笑迎八方,客客是上宾,童叟无欺 上联:生意红火腾腾起 下联:财运亨通步步高
关于马年的对联:
上联:蹄花沾晓露;下联:柳浪饰春风 上联:壮士喜骏马;下联:红花爱英雄
上联:霜蹄千里骏;下联:风翮九霄鹏 上联:云霞出海曙;下联:骏马跃关山
上联:神鞭催骏马;下联:祖国壮金瓯 上联:迎春燕语巧;下联:踏雪马蹄香
上联:蛇舞长城雪;下联:马嘶北国风 上联:一堂开淑景;下联:万马会新春
上联:三春开盛纪;下联:万马闯雄关 上联:扬鞭催骏马;下联:把酒会春风
上联:三春播喜气;下联:万马荡雄风 上联:燕莺新气象;下联:龙马壮精神
上联:人饮春节酒;下联:马渡风月关 上联:雪中飞赤兔;
下联:月下赶黄彪
上联:群星瞻北斗;下联:万马啸东风 上联:小龙舞九州;下联:大骥驰千里
上联:马跃阳关道;下联:春回杨柳枝 上联:闻鸡先起舞;下联:跃马共迎春
上联:马跃康庄道;下联:人迎幸福春 上联:闻鸡思奋发;下联:跃马抖精神
上联:马啸关山月;下联:莺歌杨柳春 上联:万马争飞跃;下联:百花展笑颜
上联:马腾改革路;下联:国展富强图 上联:万马奔腾日;下联:千门幸福春
上联:马腾风雪舞;下联:春到杏花红 上联:万马奔腾日;下联:九州幸福春
上联:马踏春锦绣;下联:莺歌世风流 上联:天高鹏展翼;下联:路远马扬蹄
关于吉祥如意的对联:
吉门沾泰早 三阳临吉地 财源通四海 玉堂浮瑞气 仁里得春多 五福萃华门 春色满人间 金室耀祥光
屋小乾坤大 腊鼓催穷去 福同时共彩 华屋辉生壁 檐低日月长 金狮送富来 人并物皆春 春山绿到门
柳笛穿林过 渔歌踏浪来
骏马驰千里 东风暖万家
天增岁月寿 福满人间门
青松迎风立 红梅斗雪开
春风舒冻柳 瑞雪兆丰年
鸡鸣万户晓 鹤舞一年春
新年纳余庆 佳节号长春
寒雪梅中尽 春风柳上归
鱼香飘万里 红日映千帆 云山添秀色 河海泛春潮 人间春尽染 天下乐相融 良辰逢雪霁 瑞气霭春晖 冬随捷报去 春带凯歌来 烟柳千家晓 风华百里香 忠厚传家久 诗书继世长 清溪吟雅韵 皓月洒春晖 一帆云作伴 千里月相随 海阔凭鱼跃 天高任鸟飞 阳春开物象 丽日焕新天 旭霁青山秀 春荣碧树娇 瑞雪漫天舞 红梅着意开 松摇千尺雪 竹撼一窗秋 世泽绵为善 家声振读书 世泰云生彩 年丰雪献花 轻舟腾巨浪 渔汛卷春风 文笔绘宏图 浓墨写春秋 九州花似锦 四海歌如潮 春风苏绿野 细雨醒红梅 生意春前草 财源雨后泉 春催杨柳绿 花放山河新 海岳君亲寿 莺花天地春 长空盈瑞气 大地遍春光
篇二 : 关于教子勉学的对联
花有重开日;
人无再少年。
读书投绛帐;
弄斧拜班门。
吹牛坑己药;
拍马杀人刀。
无德常欺众;
有才不骗人。
学勤劳榜样;
讲礼貌文明。
知足心常乐;
贪财富不安。
礼乐传家宝;
诗书继世珍。
才大生洪福;
心宽出少年。
德从宽处积;
福向俭中求。
立家庭美德;
树社会新风。
欲知天下事;
须读古今书。
子孝双亲乐;
家和万事兴。
正人先正己;
知面后知心。
思得先思德;
取财早取才。
穷不过三代;
富唯了一生。
审美当观表里;
做人须重德行。
认认真真做事;
堂堂正正为人。
凡事皆因忙里错;
好人多受苦中磨。
忍让宽怀心自乐;
谦恭谨慎事常安。
书山迈步黄金屋;
学海追求博士冠。
持家兴业勤为本;
处世为人德在先。
事要成功多努力;
学无止境在虚心。
吃饭穿衣来不易;
读书学习莫贪玩。
学海扬帆酬父愿;
程门立雪谢师恩。
青春有限休虚度;
学海无涯可畅游。
应知自己才能少;
莫忌他人地位高。
克勤克俭持家计;
惟读惟耕教子方。
吃饭当思父母苦;
读书应报国家恩。
育才培德传科技;
教子课孙学读耕。
少小须知勤学好;
老年觉恨读书迟。
兴家创业针挑土;
赌博嫖娼浪打沙。
人能知足心常乐;
公不谋私体自安。
为有才华翻蕴藉;
但从朴实见风流。
英雄自古多忧国;
雅士从来不拜金。
忍一句风平浪静;
让三分地阔天宽。
胸怀有志江河改;
心底无私天地宽。
每遇人非而鉴己;
常思国事应关心。
有真学问穷非久;
无好儿孙富不长。
事不躬行终是梦;
书能自悟始通神。
有志有为勤补拙;
多才多艺学求精。
胸中有法国家大;
心底无私天地宽。
鸟欲高飞勤练翅;
人求上进苦攻书。
勤俭兴家穷不久;
吃穿玩乐富无长。
文明礼貌时时讲;
道德诗书代代传。
统观自己难全是;
细论他人未尽非。
世事洞明皆学间;
人情练达即文章。
书山自有成才路;
学海岂无渡仕舟。
酒能乱性常寻衅;
茶可清心好益神。
读书明理知天下;
攻史求真鉴古今。
莫随世俗争铜臭;
闲坐书斋品墨香。
金钱岂是成才药;
棍棒并非教子方。
富在勤劳穷在惰;
成由奋发败由奢。
做个好人天理近;
行些善事德仁亲。
少年慢说读书苦;
浅学须知就业难。
教子须珍文四宝;
读书莫负饭三餐。
好好读书兴大业;
天天向上步青云。
发家致富勤和俭;
教子成龙德与才。
兴家创业当年效;
教子成才化日长。
书山启步奠基石;
学海开航定目标。
泛舟学海心胸阔;
立马书山眼界宽。
家藏财宝未为富;
室有诗书不算贫。
酒绿灯红欢有度;
诗工联妙乐无穷。
有关家国书常读;
无益身心事莫为。
敬老尊贤循道德;
睦邻亲友讲文明。
仁人眼里民为本;
志士心中国是家。
创业须由自己干;
成才不靠别人吹。
追求学历无能力;
取德文凭欠水平。
事不三思终有悔;
人能百忍总无忧。
学海无涯勤是岸;
书山有路志为梯。
纸上得来终觉浅;
胸中悟出始知深。
读书岂为名传世;
做事唯思利及人。
有知莫道他人短;
当众休夸自己长。
竹是虚心先有节;
梅能傲雪早逢春。
黑发未知勤学好;
白头始觉读书甜。
读书勤似衔泥燕;
治学诚如酿蜜蜂。
千勤天下无难事;
百忍堂中有太和。
勤劳节俭兴家计;
礼让谦恭处世经。
事业终归勤学者;
工夫不负苦心人。
为民衣食勤耕地;
爱国科文苦读书。
勤俭人家先致富;
书香子弟早成才。
克勤克俭兴家业;
正己正人教子孙。
妻贤子孝孙伶俐;
人旺家兴事吉祥。
启迪儿孙行好事;
精耕田土夺丰年。
知人其难九德贵;
闻过则喜一生清。
两扇门窗常纳福;
一庭花木又逢春。
苦读西窗棠棣秀;
勤耕南亩稻粮丰。
逸士乐山犹乐水;
贤人忧道不忧贫。
少年总觉为人易;
立志方知创业难。
不以金钱为富有;
常循道德讲文明。
勤劳父子家长富;
和睦夫妻爱永甜。
静向书山寻哲理;
巧从事物悟玄机。
当仁不让仁人让;
见义勇为义士为。
一穷二白有人笑;
三教九流无自羞。
笑赌笑娼贫莫笑;
欺人欺老小无欺。
有书莫道读书苦;
守业须知创业难。
苦读方知书是宝;
勤耕坚信地生金。
怒发冲冠须九忍;
临头大事必三思。
勤俭持家先致富;
德才教子早登科。
教子不求官禄贵;
读书唯愿子孙贤。
人之初要学文化;
性本善须培德才。
凡事皆因忙里错;
好人多自苦中来。
生财有道凭勤俭;
处世无欺守信诚。
自学成才登大雅;
勤劳致富取真经。
荆树有花兄弟乐;
砚田无税子孙耕。
非因报达方行善;
岂为功名始读书。
天地间诗书最贵;
家庭内孝悌为先。
惟勤惟俭传家宝;
苦读苦耕教子方。
忠厚传家安且乐;
和谐处事吉而昌。
千古文章传道德;
一堂忠孝享天伦。
春风大雅能荣物;
秋水明清不染尘。
忠厚一生嫌善少;
健康二字值钱多。
义则居先利则居后;
恕其所短敬其所长。
乐苦安贫还可取;
见钱忘义不能为。
损人利己行为丑;
敬业奉公品德高。
业成实绩方酬志;
人不虚生始见才。
诗社兴邦崇国学;
天工造物利民生。
书无虫蛀因常览;
笔有神传赖苦研。
处世无才难立足;
为人有德易兴家。
做人做事留余地;
教子教孙重德行。
瓜田纳履冤难白;
李树扶冠事慎为。
学海畅游能启智;
书山攀越可医愚。
人之初学习文化;
性本善育培德才。
读书须做回头客;
行路搀扶失足人。
最强回文对联大全
雪放梅花梅放雪;
春苏柳絮柳苏春。
地利天时天利地;
春来福满福来春。
客等车开车等客;
车乘客去客乘车。
夜郎寨美寨郎夜;
新晃城兴城晃新。
乐后忧先忧后乐;
甜来苦尽苦来甜。
孝子贤孙贤子孝;
仁人志士志人仁。
对刻桃符桃刻对;
诗题画卷画题诗。
岭上红梅红上岭;
庭前绿柳绿前庭。
腹满经纶经满腹;
才高德望德高才。
大风坳上坳风大;
清水塘中塘水清。
富致勤劳勤致富;
家持俭省俭持家。
海上明珠明上海;
华中领袖领中华。
福到家安家到福;
春回地暖地回春。
雨顺风调风顺雨;
贫驱富致富驱贫。
福接长春长接福;
门开大吉大开门。
石羊洞内洞羊石;
槐口村中村口槐。
水载舟行舟载水;
天开日出日开天。
苦口婆心婆口苦;
忠言逆耳逆言忠。
学浅才疏才浅学;
文通理顺理通文。
韵押诗词诗押韵;
联征对句对征联。
大龙大晏大龙大;
中寨中和中寨中。
冷水溪中溪水冷;
凉亭坳上坳亭凉。
菜籽榨油油炒菜;
棉花织布布包棉。
党是春风春是党;
民安国泰国安民。
地出金银金出地;
天垂雨雪雨垂天。
水流江海江流水;
云起天空天起云。
地覆天翻天覆地;
龙争虎斗虎争龙。
打假成风成假打;
贪官得利得官贪。
岁岁春来春岁岁;
家家福到福家家。
祸起萧墙萧起祸;
悲生乐极乐生悲。
地门前景前门地;
天府国都国府天。
洞下场街场下洞;
蛇头寺庙寺头蛇。
满面春风春面满;
多谋善断善谋多。
虎卧山中山卧虎;
蛙鸣井底井鸣蛙。
路人行走行人路;
居士隐藏隐士居。
洞中看景看中洞;
山外连天连外山。
骨埋地府地埋骨;
魂上天堂天上魂。
理达情通情达理;
才高德厚德高才。
善气凌人凌气善;
移花接木接花移。
坐井观天观井坐;
知人善任善人知。
起马观花观马走;
生龙活虎活龙生。
祸国殃民殃国祸;
横行霸道霸行横。
水到渠成渠到水;
天摇地动地摇天。
教学相长相学教;
人才辈出辈才人。
大洪山水山洪大;
新店坪街坪店新。
地生金玉金生地;
天降雨霖雨降天。
戏演人生人演戏;
台登再色角登台。
致富多门多富致;
生财有道有财生。
斗满金珠金满斗;
篱围竹舍竹围篱。
响水桥头桥水吃;
香山寺外寺山香。
蝶抱花须花抱蝶;
莺梭柳线柳梭莺。
水潮来水来潮水;
天洞看天看洞天。
政通民惠民通政;
人大权威权大人。
下神祝福祝神下;
中寨村兴村寨中。
广开言路言开广;
虚度年华年度虚。
烈火真金真火烈;
销声匿迹匿声销。
见多识广识多见;
孤陋寡闻寡陋孤。
耀武扬威扬武耀;
娇生惯养惯生娇。
画上荷花和尚画;
书临汉帖翰林书。
富致贫驱贫致富;
春联福字福联春。
包里精盐经理包;
图间泰水太监图。
雪映梅红梅映雪;
风翻竹绿竹翻风。
弄假成真成假弄;
封官许愿许官封。
捷报频传频报捷;
真才实学实才真。
我爱邻居邻爱我;
人诚信用信诚人。
佛山香贡香山佛;
星岛港迎港岛星。
浅水滩头滩水浅;
高山顶上顶山高。
古乐城中城乐古;
仙人洞内洞人仙。
苦尽甘来甘尽苦;
今非昔比昔非今。
好事多磨多事好;
丰衣足食足衣丰。
富国强兵强国富;
攻城掠地掠城攻。
党爱人民人爱党;
龙腾世界世腾龙。
燕舞春风春舞燕;
花添锦绣锦添花。
叶落归根归落叶;
标新立异立新标。
地利人和人利地;
居安业乐业安居。
鉴往知来知往鉴;
和颜悦色悦颜和。
价廉物美物廉价;
劳苦功高功苦劳。
疾风劲草劲风疾;
威气凌人凌气威。
雾锁山头山锁雾;
天连水尾水连天。
对出人文人出对;
联成景物景成联。
木出山林山出木;
炎多夕火夕多炎。
好运来时来运好;
新春贺禧贺春新。
绿色禾田禾色绿;
黄花菜地菜花黄。
上海自来水来自海上;
中华传统诗统传华中篇三 : 关于教师的对联
关于教师的对联:
一片丹心随世古;
千声赞语颂师恩。 且喜满园桃李艳; 莫悲两鬓霜雪寒。
日暖风和开桃李; 笔酣墨浓写春秋。 乐做人梯通大厦; 甘当绿叶托红花。
立足三好育桃李;
一身许国传科技; 生敬师有礼有貌; 丹心一片育新苗; 着眼四化出栋梁。
师爱生同志同心。 赞歌千曲颂园丁。 两袖清风作人师。
千篇新诗园丁赞; 人梯巧搭登攀路; 白发喜见迎春柳; 乐教梓楠同受范;
万首衷曲育人歌。 喜观桃李广成材。 丹心笑种向阳花。 心
血勤浇栋梁材。
关于生意兴隆的对联:
上联:惨淡经营历千辛 下联:一举成名天下闻
上联:虎啸龙吟展宏图 下联:盘马弯弓创新功
上联:生意兴隆通四海 下联:财源茂盛达三江
上联:龙飞凤舞同迎客 下联:门敬筵开竞向君
上联:龙脉涌清泉茶味芬芳招睐远方贵客 下联:门风居绿圃菜式鲜美迎来近地嘉宾 上联:顾客光临未能回头我过失 下联:君到此地不进合和你选错
上联:富饶食谱群龙会 下联:华美佳肴海陆珍
上联:龙脉涌清泉 茶味芬芳招睐远方贵客 下联:门风居绿圃 菜式鲜美迎来近地嘉宾 上联:货连四海,件件皆佳品,价格公道 下联:笑迎八方,客客是上宾,童叟无欺 上联:生意红火腾腾起 下联:财运亨通步步高
关于马年的对联:
上联:蹄花沾晓露;下联:柳浪饰春风 上联:壮士喜骏马;下联:红花爱英雄
上联:霜蹄千里骏;下联:风翮九霄鹏 上联:云霞出海曙;下联:骏马跃关山
上联:神鞭催骏马;下联:祖国壮金瓯 上联:迎春燕语巧;下联:踏雪马蹄香
上联:蛇舞长城雪;下联:马嘶北国风 上联:一堂开淑景;
下联:万马会新春
上联:三春开盛纪;下联:万马闯雄关 上联:扬鞭催骏马;下联:把酒会春风
上联:三春播喜气;下联:万马荡雄风 上联:燕莺新气象;下联:龙马壮精神
上联:人饮春节酒;下联:马渡风月关 上联:雪中飞赤兔;下联:月下赶黄彪
上联:群星瞻北斗;下联:万马啸东风 上联:小龙舞九州;下联:大骥驰千里
上联:马跃阳关道;下联:春回杨柳枝 上联:闻鸡先起舞;下联:跃马共迎春
上联:马跃康庄道;下联:人迎幸福春 上联:闻鸡思奋发;下联:跃马抖精神
上联:马啸关山月;下联:莺歌杨柳春 上联:万马争飞跃;下联:百花展笑颜
上联:马腾改革路;下联:国展富强图 上联:万马奔腾日;下联:千门幸福春
上联:马腾风雪舞;下联:春到杏花红 上联:万马奔腾日;下联:九州幸福春
上联:马踏春锦绣;下联:莺歌世风流 上联:天高鹏展翼;下联:路远马扬蹄
关于吉祥如意的对联:
吉门沾泰早 三阳临吉地 财源通四海 玉堂浮瑞气 仁里得春多 五福萃华门 春色满人间 金室耀祥光
屋小乾坤大 腊鼓催穷去 福同时共彩 华屋辉生壁 檐低日月长 金狮送富来 人并物皆春 春山绿到门
柳笛穿林过 渔歌踏浪来
骏马驰千里 东风暖万家
天增岁月寿 福满人间门
青松迎风立 红梅斗雪开
春风舒冻柳 瑞雪兆丰年
鸡鸣万户晓 鹤舞一年春
新年纳余庆 佳节号长春
寒雪梅中尽 春风柳上归
鱼香飘万里 红日映千帆 云山添秀色 河海泛春潮 人间春尽染 天下乐相融 良辰逢雪霁 瑞气霭春晖 冬随捷报去 春带凯歌来 烟柳千家晓 风华百里香 忠厚传家久 诗书继世长 清溪吟雅韵 皓月洒春晖 一帆云作伴 千里月相随 海阔凭鱼跃 天高任鸟飞 阳春开物象 丽日焕新天 旭霁青山秀 春荣碧树娇 瑞雪漫天舞 红梅着意开 松摇千尺雪 竹撼一窗秋 世泽绵为善 家声振读书 世泰云生彩 年丰雪献花 轻舟腾巨浪 渔汛卷春风 文笔绘宏图 浓墨写春秋 九州花似锦 四海歌如潮 春风苏绿野 细雨醒红梅 生意春前草 财源雨后泉 春催杨柳绿 花放山河新 海岳君亲寿 莺花天地春 长空盈瑞气 大地遍春光
范文四:关于教师节的对联
关于教师节的对联
1、节庆双旬~校生百媚~载舞载歌双欢玉局,龙飞四海~欢
凤纳千祥~立言立德颂恩师。祥
2、从教无私~桃李三千承雨露,感恩报国~芝兰四承季季吐芬芳。
3、 鳌头荣立时~备念恩师:沥血头呕心培学子。曾五更呕
灯火~数载风霜~芳园播爱心~红数桃灿放三千树,鹄志畅抒桃
际~长怀教范:铸魂授业育英~才。起九域栋梁~百年事业才~~绛帐施甘雨~佳节遥呈一瓣香。瓣
4、道无形~却经风雨传千载~积如山重却,师淡泊~皆,是尘灰披两肩~备受人尊。~
5、启蒙解惑《声声慢》,授业传薪解《步步高》。《
6、指数函数~对数函数~三角函数数~数数含辛茹苦,数
平行直线~交叉直线~异面直线~线线线意切情深。线
7、 一支粉笔两袖风华~三尺讲台四季晴雨~献五韬六讲
书七藏八卷~发九思十想~教七必有方滴滴汗水滋润桃李芬必芳芳天下,十卷诗赋九章勾股~八索文思七纬地理~连六~艺五经艺四书三字~抒两雅一心~诲人不倦点点心血培育心英才泽披神英州。横批:师恩无数。无
8、桃李争荣日,日 荷兰比利时。
1 / 7
9、执教育人~甘做人梯~以人为本人才俊,从师倡~德~德常垂德范~立德当先德望高。望
10、传道解惑茹苦含辛惑,似蜡炬春蚕风尚,树人培才鞠尚
躬尽瘁,如苍松翠柏情操苍
11、清流汩汩润泽重,峻岭巍、巍峥嵘峰。巍
12、一粒种~千滴汗~春播秋收一~五谷丰登,万卷书~~
百回讲~谈古论今~桃李满园。讲
13、春雨润本~春风拂叶~春晖暖新蕾,秋春田溢金~秋田木流丹~秋果出绿阴。又红又专,为国为民绿。为国而教,作。
人之师。职业高尚,教师光荣。尊师重业教,育才兴邦。催笋教
成竹,润花著果。心血育桃李,辛润勤扶栋梁。红梅知春早,勤
翠柏识岁寒。春霖滋沃土,矢柏志育新苗。栋梁砥大厦,桃志李李芳九州。栋梁撑大厦,桃李遍中华。须尊师重教,待李举栋兴举邦。桃李交谊笃,橘柚及时登。桃李及时秀,桔柚柚应时新。柚碧血催桃李,丹心育栋梁。点燃理想火花,心培育建设人才。培
培育祖国花朵,造就建设人才。踏踏实朵实做人,兢兢业业为实
师。一片丹心随世古,千声赞语颂片师恩。一身许国传科技,师
两袖清风作人师。袖
人梯巧搭登攀路,心血勤浇栋梁巧材。千篇新诗园丁赞,材
万首衷衷曲育人歌。日暖风和开桃李,笔酣墨浓写春秋。丹心李一一片育新苗,赞歌千曲颂园丁。乐教梓楠同受范,喜观丁桃李桃广成材。乐做人梯通大厦,甘当绿叶托红花。立足厦三好育桃三
2 / 7
李,着眼四化出栋梁。且喜满园桃李艳,莫悲梁两鬓霜雪寒。两生敬师有礼有貌,师爱生同志同心。白发貌喜见迎春柳,丹心喜
笑种向阳花。百年树人成大计,一心花跟党献红心。毕生心血跟
哺新秀,一代桃李谱华章。甘做秀人梯托俊彦,但求薪火有传人人人。辛勤育得花朵艳,汗水换来桃李香。烛炬昭昭辛燃换夜,夜园丁眷眷总浇花。旭日灿星照学府,春风化雨育新灿苗。园丁苗汗香馨苗圃,教师伟绩振中华。园丁辛勤一堂伟秀,桃李成萌秀四海春。备课常伴三更月,教书总想四化常春。终身育才人人春
敬,红烛火种代代传。举国尊师兴伟火业,全民重教育英才。业
热血丹心育桃李,栉风沐雨做血园丁。热汗染成千顷绿,园
丹心育出万代红。培育名花香心天下,造就栋梁建中华。教天育育振兴期学校,人才陶冶仰良师。振兴教育期学校,陶良冶人才冶有老师。师无长少皆称老,学有高低总是生。喜称看桃李香天看下,乐洒甘霖育新苗。喜掬丹心培后代,好新研朱墨写春秋。研
喜捧丹心培后裕,愿遣朱墨画春山。尊后师重教风尚美,文明师
礼貌气象新。尊师重教兴风尚,育象德培才出壮苗。新诗万首德
园丁颂,明月一轮灯火勤。愿丁作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽作燃燃烧。愿做人梯育新秀,甘为孺子当黄牛。舞剑吟诗欣为笔墨,笔高歌流水壮雄心。勤勤恳恳育桃李,兢兢业业做勤园丁。人才园要靠教师培养,智力须从根部开发。认真贯智彻三个面向,努彻
力培养四有人才。人
讲台展开千秋画卷,神州绽放万树蓓蕾。画忠诚党的教育忠
3 / 7
事业,培养国家建设人才。春蚕巧织满园家锦绣,红烛点燃一锦
代心灵。春蚕织出满园锦绣,烛炬照春红一代心灵。展宏图基红
础是教育,起新步关键在人才。教培养又红又专后代,造就能培文文能武新人。为人师表~诲而不倦,替国树才~教必有而方。方立足本职~献身教育,为人师表~无尚光荣。育才为兴邦~百兴年大计,尊师重教~一代新风。彩笔凌云~腾~蛟起凤,春风蛟化雨~绽李开桃。重教尊师~人文蔚起,桃育才献智~国运昌育
隆。尊重老师~以就懿德,热爱教育老~旨成丰功。似黄牛耕~
耘知识土壤,如蜡烛照亮美好心识田。培养社会主义建设者,田当当好人类灵魂工程师。壮志雄心~攀越峰万仞,春风化雄雨~雨催开满园花。汗水晶莹~润绿千根竹,丹心透艳~~催开满园催花。甘做园丁~为祖国添秀,愿化新雨~给桃祖李送春。壮志李雄心~攀岳峰万仞,春风化雨~育桃李三万千。重德重才~培千
养新一代,自尊自强~争当好园丁。,桃李舞春风~群芳斗艳,桃
雄心逢盛世~众彦舒才。掏出心丹心~谱写园丁曲,洒尽汗丹水~水甘当种树人。潇潇春雨~润满园桃李,耿耿丹心~~育育四化英才。今日十亿人民尊师重教,明朝万里山河增尊彩添光。发扬彩尊师重教社会风尚,造就开拓创新建设人风才。崇高理想和事才
业实践者,优秀文化与道德播种师。,老师心血滋润革命后代,老
园丁汗水浇开祖国红花。丁
习习春风~催开祖国花朵,丝丝化雨~陶冶人类灵魂,。。
4 / 7
沥血呕心~赢来满园春色,精工巧艺~育出一代英才,。东风。拂大地~桃李千枝秀,红日照征程~胸怀一片诚,。育人才~。苦口婆心似慈母,授知识~千丝万缕如春蚕,。实现四化~尤。
需尊师重教,坚持改革~方能富国兴邦,。教书治学~心怀四。
化大业,立说成家~志在两个文明,。呕心沥血~桃李盛开香。
天下,授课传业~英俊辈出光下中华。东风劲吹~老树新枝中齐齐竞秀,红日普照~嫣红姹紫早争春。紫
如春蚕~毕生献给教育事业,似红烛~精献心培养建设人心才。松梅傲冬~圃匠何畏风雪日,桃李妆~春~园丁欣迎艳阳春
天。伯乐常在~何愁没有千里马,青常山不老~哪怕不出栋粱山
材。学海无涯~飞舟最爱迎激浪学,书山有路~骏马更须快策,鞭鞭。妙笔生辉~作文本上洒心血,忠诚可鉴~心灵深处心勤耕勤耘。栽桃育李~名花朵朵酬墨客,崇文重教~妙歌朵曲曲颂园曲丁。做四有新人~广开四化宏业,倾一腔热血广~造就一代雄~才。振兴中华~甘倾热血育桃李,建设四~化~愿献丹心做人化
梯。笔醮热汗~写出千秋教育史,心热染彩墨~绘成四化兴邦染
图。量杯量筒~怎能量老师情义量,卷尺直尺~何可测先生胸,怀怀。豪情不减~一腔热血浇桃李,白霜日增~满腹文章桃颂春颂秋。愿学春蚕~吐尽银丝织春锦,甘为人梯~献出丝碧血育人碧才。竭忠尽智~为四化造就人才,呕心沥血~四替祖国培育新替苗。默默无闻~育出桃李芳天下,济济有~志~造就栋梁兴中志
华。
5 / 7
人民好园丁~爱国为民育桃李,灵魂工程师~呕心沥桃血血树英才。沐雨栉风作园丁~给祖国添秀,匠心巧手育~桃李~桃为四化增光。作红烛~为后代点燃智慧之火,化~甘露~育桃甘李浇灌理想之花。选柱石举栋梁~创造千秋。伟业,挥彩笔蘸伟
春色~描绘四化蓝图。勤勤恳恳~培养四又红又专后代,兢兢又
业业~造就能文能武新人。脚踏晨造曦~迎接八九点钟旭日,曦
身披暮色~培育二十世纪春苗披。教之以才~导之以德~足。为为师矣,学而不厌~诲而不倦~可作表焉。三尺讲台~倦三寸舌~三三寸笔~三千桃李,十年树木~十载风~十载,雨~十万栋梁。雨
如春蚕~无怨无忧~毕生献给教育事业怨,像红烛~发光发热~,
精心培育国家良材。育才培人~培人才成长~看桃李开花结果人,,尊师重教~教师光荣~效蜂蚕酿蜜吐丝。为四化培养蜂人才~人愿继晷焚膏~深钻教学,能一生不减锐气~甘栽学桃种李~永桃做园丁。生活已无忧~政府更定节加薪~人无谁不乐,教书本谁
有趣~社会又尊师重学~我也高歌。树又雄心~做灵魂工程师~雄
为时代造就一代新秀,立壮志~代当人民好园丁~给祖国培养当四四化人才。指数函数~对数函数~三角函数~数数含辛函茹苦,茹平线直线~交叉直线~异面直线~线线意切情深~。小学教书。事不小~影响现在~关系未来~谆谆嘱托寄在深情~做到自尊深
自豪自爱,先生学业理宜先~掌握本领先~积累知识~颗颗丹~
心怀大志~力争又健又红又专。志
6 / 7
7 / 7
范文五:关于教师节的对联
关于教师节的对联
关于教师节的对联
下联:明月一轮灯火勤
5
3、上联:愿作园丁勤浇灌
下联:甘为烛炬尽燃烧
5
4、上联:愿做人梯育新秀
下联:甘为孺子当黄牛
5
5、上联:舞剑吟诗欣笔墨
下联:高歌流水壮雄心
5
6、上联:勤勤恳恳育桃李
下联:兢兢业业做园丁
5
7、上联:人才要靠教师培养
下联:智力须从根部开发
58、上联:认真贯彻三个面向
下联:努力培养四有人才
59、上联:讲台展开千秋画卷
下联:神州绽放万树蓓蕾
60、上联:忠诚党的教育事业
下联:培养国家建设人才
6
1、上联:春蚕巧织满园锦绣
下联:红烛点燃一代心灵
6
2、上联:春蚕织出满园锦绣
下联:烛炬照红一代心灵
6
3、上联:展宏图基础是教育
下联:起新步关键在人才
6
4、上联:培养又红又专后代
下联:造就能文能武新人
6
5、上联:为人师表,诲而不倦
下联:替国树才,教必有方
6
6、上联:立足本职,献身教育
下联:为人师表,无尚光荣
6
7、上联:育才兴邦,百年大计
下联:尊师重教,一代新风
68、上联:彩笔凌云,腾蛟起凤
下联:春风化雨,绽李开桃
69、上联:重教尊师,人文蔚起
下联:育才献智,国运昌隆
70、上联:尊重老师,以就懿德
下联:热爱教育,旨成丰功
7
1、上联:似黄牛耕耘知识土壤
下联:如蜡烛照亮美好心田
7
2、上联:培养社会主义建设者
下联:当好人类灵魂工程师
7
3、上联:重德重才,培养新一代
下联:自尊自强,争当好园丁
7
4、上联:桃李舞春风,群芳斗艳
下联:雄心逢盛世,众彦舒才
7
5、上联:壮志雄心,攀越峰万仞
下联:春风化雨,催开满园花
7
6、上联:汗水晶莹,润绿千根竹
下联:丹心透艳,催开满园花
7
7、上联:甘做园丁,为祖国添秀
下联:愿化新雨,给桃李送春
78、上联:壮志雄心,攀岳峰万仞
下联:春风化雨,育桃李三千
79、上联:掏出丹心,谱写园丁曲
下联:洒尽汗水,甘当种树人
80、上联:潇潇春雨,润满园桃李
下联:耿耿丹心,育四化英才
8
1、上联:今日十亿人民尊师重教
下联:明朝万里山河增彩添光
8
2、上联:发扬尊师重教社会风尚
下联:造就开拓创新建设人才
8
3、上联:崇高理想和事业实践者
下联:优秀文化与道德播种师
8
4、上联:东风拂大地,桃李千枝秀
下联:红日照征程,胸怀一片诚
8
5、上联:育人才,苦口婆心似慈母
下联:授知识,千丝万缕如春蚕
8
6、上联:老师心血滋润革命后代
下联:园丁汗水浇开祖国红花
8
7、上联:习习春风,催开祖国花朵
下联:丝丝化雨,陶冶人类灵魂
88、上联:沥血呕心,赢来满园春色
下联:精工巧艺,育出一代英才
关于端午节的对联
羊年对联
中国梦的对联
工作总结格式(范本)
总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。 (一)基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。
(二)写好总结需要注意的问题
1( 一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2( 条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下
去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
3( 要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。
年度工作计划格式(范文)
一、为什么要写工作计划:
1、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式:
一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)
二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误,提前计划,消除错误)
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点, 年度工作计划格式:
1、让自己做到清清楚楚、明明白白,计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,人员不断增加的企业和组织来说,计划显得尤为迫切。企业小的时候,还可以不用写计划。因为企业的问题并不多,沟通与协调起来也比较简单,只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了,人员多了,部门多了,问题也多了,沟通也更困难了,领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时,总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”,现场顿时鸦雀无声,没有人回答。几秒钟后,才有位片区负责人举起手来,然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”,这一次没有人
回答;接连再问了几个部门,还是没有人回答。现场陷入了沉默,大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。
这时,总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题,为什么我们会抱怨其他部门,为什么我们对领导有意见???,停顿片刻”,“因为??我们的工作是无形的,谁都不知道对方在做什么,平级之间不知道,上下级之间也不知道,领导也不知道,这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’,如何化,工作计划就是一种很好的工具~”。参加了这次例会的人,听了这番话没有不深深被触动的。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)
有了工作计划,我们不需要再等主管或领导的吩咐,只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排,个人的工作效率自然也就提高了,
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式,这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点:工作计划不是写出来的,而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻,欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话,主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素:?
(1)工作内容 (做什么:WHAT)?
(2)工作方法?(怎么做:HOW)?
(3)工作分工 (谁来做:WHO)?
(4)工作进度 (什么做完:WHEN)
缺少其中任何一个要素,那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的,不可检查的的。最后就会走入形式主义,陷入“为了写计划而写计划,丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必
要写计划的声音”,我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来,目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了,执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力,或者无法执行跟方案其实有很大关系,如果一开始,我们不了解现实情况,没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理,我们的计划能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行人员的问题,也是写计划的人的问题。
首先,要调查实际情况,根据本部门结合企业现实情况,做出的计划才会被很好执行。
其次,各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门,通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外,工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。
还有,在工作计划的执行过程中,部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时,就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员,同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后,修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字,并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题,有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法:
(1)四种成分完整的标题,如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计
划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题,如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
(3)公文式标题,如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称,要用规范的称呼;计划时限要具体写明,一般时限不明显的,可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际,确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准,就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划,则不必在标题中写上名字,而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外,大体上应包含以下三方面的事项:
(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因,也是计划奋斗方向。因此,计划应根 据需要与可能,规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确,有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务,就必须制定出相应的措施和办法,这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段,动员哪些力量,创造什么条件,排除哪些困难等。总之,要根据客观条件,统筹安排,将“怎么做”写得明确具 体,切实可行。
(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务,在完成过程中都有阶段性,而每个阶段又有许多环节,它们之间常常 是互相交错的。因此,订计划必须胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,应合理安排。而在实施当中,又有轻重缓急之分,哪是重 点,哪是一般,也应该明确。在时间安排上,要有总的时限,又要有每个阶段的时间要求,以及人力、物力的安排。这样,使有关单位和 人员知道在一定的时间内,一定的条件下,把工作做到什么程度,以便争取主动,有条不紊地协调进行。
执行希望,需在正文的最后写出,为计划的结尾部分。但是,这部分的内容,要看实际情况决定要不要。
3、落款
在正文结束的后下方,制订计划的日期(如标题没有写作者名称,这里应一并注明)。此外,如果计划有表格或其他附件的,或需要抄报抄送某些单位的,应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容:
学习计划格式:
一、进行自我分析?我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。 ?
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。?
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价
二、确定学习目标?学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。?
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可
考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当?就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。