范文一：记叙文我的

记叙文

一、相关知识

1.六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果

2.记叙的顺序及作用

(1)顺叙:即按照事情发生、发展和结果的时间顺序来写。

作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。

(2) 倒叙:把事情的结局或某个最突出、最重要的情节提到前面来写,然后顺着事件的

发生、发展的次序往下记叙。

作用:造成悬念、 引人入胜、 吸引读者, 使行文曲折, 增强文章的生动性; 突出中心;

内容集中,对比鲜明;

(3) 插叙:叙事时中断线索,插入相关的另一件事。

作用:补充交待了 ?? ,使叙述更加充分,内容更充实;

为下文的 ?? 做铺垫。

插叙和倒叙的区别:

(1) 把中心事件的结局或某个重要情节提到前边来,然后再顺着中心事件的发生、发展

的次序往下记叙,是倒叙。这种写法是先倒叙,后顺叙。

如果全文的结构是顺叙,中间插入了另一件事,显然它也可能是以前发生的事,但在全

篇中仅是一个片段,而不是全文的中心事件,那么插入的这段事情就是插叙部分。

(2)倒叙部分是中心事件的一部分,紧扣住“时间” ,衔接分明;插叙可以插入跟中心有

关的另一件事或另一场面,插叙完了,把暂时中断的时间继续下去即可。

3.记叙的线索:(1)时间 (2)行踪 (3)人物 (4)物件 (5)事件 (6)情感变化 (7)见闻和感受

找线索的方法:

标题; 反复出现的某个词语或某个事物; 抒情议论句出现的关键语句。 作用:是贯穿

全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。

答题套路:

如:文章以 “ ?? ” 线索, 中间串写了 “ ?? ” 、 “ ?? ” 几件事, 组成一种 “冰糖葫芦” 的 “串”

式结构,选材典型,脉络清晰,主旨鲜明。

4.记叙文中的表达方式及作用

(1)描写:包括环境描写和人物描写。

环境描写:分自然环境和社会环境描写

自然环境

①渲染了 ?? 的气氛 ②烘托了人物 ?? 的心情 ③推动情节发展, 为下文做铺垫 ④暗示了人

物 ?? 的品质 ⑤表现地域风光,提示时间、季节和环境特点; 社会环境

①交待了 ?? 的社会 (历史 ) 背景。

②交待了人物活动场所。

③交待了 ?? 的风土人情。

④为下文情节发展做铺垫。

人物描写:

方法:肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写

作用:表现人物 ?? 的思想和性格;或推动情节发展;或揭示文章主题。 角度:正面描

写、侧面描写、细节描写

正侧结合作用:使形象更加丰满,更加鲜明突出。表现了 ?? 细节描写:具体生动地表现了 ?? 相关链接:初一学生如何提高语文的阅读理解能力?

(2)议论:记叙文的议论有三种方式:先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。

作用:承上启下;统领全文; 引发读者思考;突出中心;升华主题;起到画龙点睛的作 用。

(3)抒情:

记叙文中抒情:分直接抒情和间接抒情。

直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式;

间接抒情是指寄情于景,融情于物,感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情 方式。

作用:抒发作者 ?? 的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。

(4)说明:记叙文中的说明是记叙中的补充交代,一般要求文字简明扼要。

5.表现手法 (写作手法 ) :

对比:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。

衬托 (侧面烘托 ) :以次要的人或事物衬托主要的人或事物, 突出主要的人或事物的特点、 性格、 思想、 感情等。 衬托, 同类事物衬托是 “正衬” , 相反事物衬托是 “反衬” ; 以次衬主。 欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到 出人意料的感人效果。

象征手法 (托物言志 ) :把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了 ?? 的情感,增强了 文章的表现力。

讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻 性和批判性,使语言辛辣幽默。

虚实相生:以虚写实,却能留给人更多的想象余地,收到言语有尽而意无穷的效果。 借景抒情:通过描写生动的自然景象或生活场景,表达作者真挚的思想感情。侧重于借 助景物来表达自己的情感,也就是在描写的景物中有明显的作者情感在流露。

寓情于景 (情景交融 ) :以景为主,情感是含蓄地“寓”在里面的。侧重于寓字上。没有 刻意的“借”意,只是在描写景物中自然地渗透了作者的情感。篇二:记叙文 我的老师 我的老师

每个学生心里都有衡量好老师的标准, 在我的小学生涯中, 我遇到了许许多多的好老师, 有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求 ?? 而我的心目中的好老师是我中学的班主任还 兼教我们英语的老师—王老师。

记得第一次见到老师的时候是新学期开学的第一节课英语课, 她自我介绍道:“我的名字 叫做李银燕, 你们可以叫我李老师, 从今天天起, 我就是你们的班主任并教你们英语课。 ” 第 一节课就这么开始了,李老师上课时非常认真和严谨,她讲完一段句子就用她的眼睛注视着 每一个学生,好像说:你们大家听懂了吗?同学们没有疑问后再讲下一节内容。老师在讲课 时只要发觉有人不认真听课,她就会走近那个学生, “没收”他手中的玩物,并且告诉他,应 该认真听讲,把握课堂的每一分钟,否则别人学会的知识,你就学不会了。李老师说:“她最 喜欢听撕纸的声音, 如果在课上看与课堂无关的书就会帮助你撕掉” 。 第一节课同学们被老师 的严厉镇住了!同学们好像一下就把平时的爱好都克制住了!这一节课大家都记住了老师讲 的每一句话!

在以后和老师学习过程中!发现李老师对我们严格,对我们也很慈祥,经常会像朋友一 样给我们讲一些有趣的事情!在讲的同时也会提问让同学们思考,下一节课再和大家交流。 老师经常说:“老师的职责在于教书育人,教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼” ; 育人应该是培养孩子的良好品质” 。

我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。篇三:记叙文 我的母亲

小时候, 因为是被奶奶带大的, 和妈妈不亲, 甚至??有些惧怕。 妈妈是个很严厉的人,

的是毫不夸张。唯一的优点便是那眉眼间的灵气。我一直在奶奶家长到五六岁要上幼儿园了 才回到现在这个家里,对妈妈,是没有任何印象的,年幼的我以为会就这么守着爷爷奶奶到 地老天荒,平平淡淡的小日子,多幸福啊。我从未觉得有何不妥。 然而,每一个父母都希望 自己的孩子优秀,而我,连良好都做不到。对于那个年纪最深的印象,便是每天跟着妈妈背 古诗,妈妈读一句,我跟着念一句,一句温柔含情,一句清脆悦耳 , 在空中回荡,连空气都变 得温柔。阳光渐渐变柔,从万丈光芒,化成了西方红彤彤的一片,将洁白飘逸的云织成了灿 烂的蜀锦。一个静谧安详的下午就这样过去了,时间如流水,悄悄滑过指尖,快得让人手足 无措。约莫五点半了,我开始试着背,四言绝句,二十八个字,在我口中磕磕绊绊,稚嫩的 童声反复重复着那几个字,死活就是下不起来下句是什么。这下妈妈又要生气了吧,我默默 地想, 悄悄的抬头看妈妈的脸色, 果不其然, 早已不知何时布满了乌云, “你到底有没有用心? 一下午就这几句诗背不会?”刹那间,电闪雷鸣,我立刻被吓的大脑一片空白,好不容易记 住的那几句诗也不知道飞哪儿去了,眼泪包在眼睛里,不敢流下来,心中默默祈祷,千万不 要流下来啊,否则妈妈会更生气的。看着我战战兢兢的模样,妈妈深深地叹了口气,又一遍 带着我读,依旧是温柔的声音,直到我背下来??有的时候我也是可以很快背下来的,每当 那时候,妈妈都会很开心的为我做好吃的。即使我自己都不知道我到底说了些什么,吐出了 哪几个音节。

时间悄悄漫过,那些诗句在我的脑海里发酵,如今,诗词一方面成了我的长项,在别人 眼中晦涩难懂的诗句,诗人难以捉摸的感情,在我看来堪比白话文。瞬间,我明白了母亲当 年的苦心,很庆幸,我有这样一位母亲。这一瞬间,我知道,原来我已经长大了。

原来,我是这样长大的。篇四:记叙文 我的母亲

小时候,因为是被奶奶带大的,和妈妈不亲,甚至 ?? 有些惧怕。妈妈是个很严厉的人, 做事一丝不苟,待我们也是十分严苛。我小时候很笨,五六岁了,连一加一都算不清楚,真 的是毫不夸张。唯一的优点便是那眉眼间的灵气。我一直在奶奶家长到五六岁要上幼儿园了 才回到现在这个家里,对妈妈,是没有任何印象的,年幼的我以为会就这么守着爷爷奶奶到 地老天荒,平平淡淡的小日子,多幸福啊。我从未觉得有何不妥。然而,每一个父母都希望 自己的孩子优秀,而我,连良好都做不到。对于那个年纪最深的印象,便是每天跟着妈妈背 古诗,妈妈读一句,我跟着念一句,一句温柔含情,一句清脆悦耳 , 在空中回荡,连空气都变 得温柔。阳光渐渐变柔,从万丈光芒,化成了西方红彤彤的一片,将洁白飘逸的云织成了灿 烂的蜀锦。一个静谧安详的下午就这样过去了,时间如流水,悄悄滑过指尖,快得让人手足 无措。约莫五点半了,我开始试着背,四言绝句,二十八个字,在我口中磕磕绊绊,稚嫩的 童声反复重复着那几个字,死活就是下不起来下句是什么。这下妈妈又要生气了吧,我默默 地想, 悄悄的抬头看妈妈的脸色, 果不其然, 早已不知何时布满了乌云, “你到底有没有用心? 一下午就这几句诗背不会?”刹那间,电闪雷鸣,我立刻被吓的大脑一片空白,好不容易记 住的那几句诗也不知道飞哪儿去了,眼泪包在眼睛里,不敢流下来,心中默默祈祷,千万不 要流下来啊,否则妈妈会更生气的。看着我战战兢兢的模样,妈妈深深地叹了口气,又一遍 带着我读,依旧是温柔的声音,直到我背下来 ?? 有的时候我也是可以很快背下来的,每当那 时候,妈妈都会很开心的为我做好吃的。即使我自己都不知道我到底说了些什么,吐出了哪 几个音节。

时间悄悄漫过,那些诗句在我的脑海里发酵,如今,诗词一方面成了我的长项,在别人 眼中晦涩难懂的诗句,诗人难以捉摸的感情,在我看来堪比白话文。瞬间,我明白了母亲当 年的苦心,很庆幸,我有这样一位母亲。这一瞬间,我知道,原来我已经长大了。

原来,我是这样长大的。篇五:记叙文 我的母亲

小时候,因为是被奶奶带大的,和妈妈不亲,甚至 ?? 有些惧怕。妈妈是个很严厉的人,

的是毫不夸张。唯一的优点便是那眉眼间的灵气。我一直在奶奶家长到五六岁要上幼儿园了 才回到现在这个家里,对妈妈,是没有任何印象的,年幼的我以为会就这么守着爷爷奶奶到 地老天荒,平平淡淡的小日子,多幸福啊。我从未觉得有何不妥。然而,每一个父母都希望 自己的孩子优秀,而我,连良好都做不到。对于那个年纪最深的印象,便是每天跟着妈妈背 古诗,妈妈读一句,我跟着念一句,一句温柔含情,一句清脆悦耳 , 在空中回荡,连空气都变 得温柔。阳光渐渐变柔,从万丈光芒,化成了西方红彤彤的一片,将洁白飘逸的云织成了灿 烂的蜀锦。一个静谧安详的下午就这样过去了,时间如流水,悄悄滑过指尖,快得让人手足 无措。约莫五点半了,我开始试着背,四言绝句,二十八个字,在我口中磕磕绊绊,稚嫩的 童声反复重复着那几个字,死活就是下不起来下句是什么。这下妈妈又要生气了吧,我默默 地想, 悄悄的抬头看妈妈的脸色, 果不其然, 早已不知何时布满了乌云, “你到底有没有用心? 一下午就这几句诗背不会?”刹那间,电闪雷鸣,我立刻被吓的大脑一片空白,好不容易记 住的那几句诗也不知道飞哪儿去了,眼泪包在眼睛里,不敢流下来,心中默默祈祷,千万不 要流下来啊,否则妈妈会更生气的。看着我战战兢兢的模样,妈妈深深地叹了口气,又一遍 带着我读,依旧是温柔的声音,直到我背下来 ?? 有的时候我也是可以很快背下来的,每当那 时候,妈妈都会很开心的为我做好吃的。即使我自己都不知道我到底说了些什么,吐出了哪 几个音节。 时间悄悄漫过,那些诗句在我的脑海里发酵,如今,诗词一方面成了我的长项, 在别人眼中晦涩难懂的诗句,诗人难以捉摸的感情,在我看来堪比白话文。瞬间,我明白了 母亲当年的苦心,很庆幸,我有这样一位母亲。这一瞬间,我知道,原来我已经长大了。 原来,我是这样长大的。

范文二：我的老师的记叙文

我的老师的记叙文

初一800字作文:我的老师

初一800字作文:我的老师

“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。

陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。

记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说:“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢～你想吃点什么，老师去给你买??”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样,”这时，我的眼睛湿乎乎的??第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着

语文书，便对我说:“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息??”我心中汹涌澎湃:陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我??想到这里，我的泪水夺眶而出??在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来安慰我:“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧～这道题??”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到:“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩～”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说:“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您～”现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说:“陈老师，您永远是我最尊敬、最爱戴的人～”

范文三：我的老师的记叙文

我的老师?的记?叙文??

篇一?:?

初一? .? ?

我的老?师? 初一? .? ?

我的老?师? “老?师”?——?是人?类灵?魂的?工程?师，?她们?哺育?了一?棵又??一棵稚嫩?的幼?苗，?培养?了一??批又一批?出色?的人?才。?在她?们那?精心?呵护??之下，我?们健?康、?活泼?的成?长。?在那?么多?的老??师中，给?我印?象最?深的??却是她—?—教?了我?半个?学期?的数?学老?师—?—陈??老师。? ?

陈?老师中等?身材?，留?着一?头乌?黑亮?丽的?长发?，白?净的?脸上?嵌着?一?双炯炯?有神?的大?眼睛?，仿?佛能?够看?出我?们同?学的?内心?世界?。但?是，??她留给我?印象?最深?的却?是她?那爱?生如?子的??好品质。? ?

记得?有一?次，?我发?了高?烧，?烧到?了三?十九?度五?。恰?好爸?爸出?差了?，妈?妈又??在值班，?所以?我没?有去?学校?请假?。陈?老师?知道?后，?立马?来到??我家看望?我。?她握?着我?的手??，微笑着?对我?说:? ?

“孩子?，你?发烧?了，??高烧三十?九度?五呢?～你?想吃?点什?么，?老师?去?给你买????”当?时，?我虽?然高?烧不?退，?但我?神志?很清?醒。?“陈?老师?，您??来了。”?我对??陈老师说?。“?是的?，孩?子，?老师?来了?。孩?子，?你感?觉怎??么样,”?这时?，我?的眼?睛湿?乎乎??的???第二天?，我?还是?没有?去学?校上??课，陈老?师又?来看?望我?了。?她见?我捧?着语?文书??，便对我?说:? ?

“孩子?，你?别太?累了?，等??你病好后?，我?们都?会帮?你补?课的?，你?现?在?最重要的?就是?休息????”我?心中?汹涌?澎湃?:?

陈老?师，?您每?天忠?于家?务，?忙于?家务?，现?在我?病了?，您?又来?看望??我???想到这??里，我的?泪水?夺眶?而出????在陈?老师?的关?心下?，我?的病?一天??

天好了起?来。?回到?学校?，我?就参?加了?期中?考试??，由于这?几天?没有?上课?，我?才考?了?70?多?分。这时?候，?陈老?师又?忙来?安慰?我:? ?

“孩子?，这?次考?试没?有考?好不?怪你?，来?，我?帮你?把落?下的?功课?补?上吧～?这道?题???”?在陈?老师?的帮?助下?，期?末考?试，?我终?于取?得了?10?0?分?的好成绩?。陈?老师?在“?寄语?表”?上写?到:??

“‘天?才是?百分?之一?的灵?感，?百分?之九?十九?的汗?水。?祝贺?你取?得?了优异?的成?绩，?但成??绩只能代?表过?去，?不能?够代?表未?来，?愿你?再接??再厉，取?得更?好的?成绩?～”?看完?这张?“寄?语表?”后?，我?多想?对陈?老师??说: ?

“陈老?师，??在我这?100?分里?，有?一半?分是?您的?，谢?谢您?～”?现在?，我?来到?了北?京。?虽然?离开?了陈?老师?，可?我还?是想?对她?说:? ?

“陈老?师，?您永??远是我最?尊敬?、最?爱戴?的人?～”?篇二?:?

【高?一作?文】?我的?老师? ?我的高?一老?师? “不?要迷?信权?威，?我就?是?迷信权?威”? ?不经意?间听?到这?句话?时，?不禁?让我?联想?到范?爷霸?气侧?漏、??红极一时?的:? ?

“我没?有想?嫁入?豪门??，我就是?豪门?”。?也暗?暗庆?幸当?时没?有处?在?喝水的?状态?，以?至于?被呛?到喷?水的?尴尬?局面?。的?确，?我们?不能?断定?说?话者是?否具?有非?凡的??实力，但?一定?可以?领略?一种?自信?的豪?情。?一种??灵魂里传?达出?的颤?栗让?你不?得不?正襟?危坐?的去?审视?站在?你面?前的?这个??人，片刻?之后?便不?禁肃?然起?敬。??而在三尺?讲台?上如?此洒?脱的?，就?是我??的高一政?治老?师。? ?

“人?不可?貌相?，海?水不?可斗?量”?面对?政治?老师?，现?实又?重新?给了??真理一次?透彻?并且?生动?的诠?释。?如若?和他?首次?会面?，你?一定?不会?觉得??眼前的这?个人?能带?给你?什么?别样?的精?彩，?，也?不能?瞬间?体察?出其?背后??

蕴藏的独?特之?处。?此刻?回头?细想?，是?不是?正因??为这种普?通，?才让?他更??加浓墨重?彩的?留下?深刻?记忆?,和?岁月??相比，他?缺少?了一?份年?轻的?活力?，却?获得?了一?份厚?重的?经验?;和?优雅?相比?，他?缺少?了一?份爽?朗的?措辞?，却??带来几分?别样?的幽?默。?在第?一堂?课上?，了?解到?他是?从内?地转?入深??圳，有过?二十?几届?高三?毕业?班的?历史?，并??且从未失?手。?最后?一句?话，??在我的记?忆里?留存?的特?别深?刻，?因为?这个?“从??未失手”?是他?在课?堂上??自信满满??的加重语?调“?宣布?”的?，像?是描?述一?种别?样的?胜利?，丝?毫不??去担心这?种宣?扬也?许会?带给?他人?某种?反面?印象??。更加别?具一?格的?，大??概也就数?他上?课的?方式?了吧?。在?这个?多媒?体教?学越?来越?普及?的时?代，??因为这种?方便??性与直接?性，?大多?文科?老师?都直?接用?PP?T?或者?wor?d?软件?直接陈?述许?多需?要死?记硬?背的?概念??，甚至理?科的?许多?方面?也都?有普??及。可在?政治?课堂?上，?这些?数字?教学?却全?部销?声匿?迹了?，再?次给?我们??展现?手执粉笔?板书?的传?统模?式。?更为?独特?的是?，在?他的?课堂?上，?没给??课本留下?被打?开的?机会?。所?有的?内容?都是??凭借主观?像我?们展?现。?由此??就出现了?许多?课本?里不?曾提?及的?概念?关系?，也?更能?让我?们脱?离课?本里??抽象的概??念而轻松?投入?到新?知识?的汲?取里?。效?率也?在不?知不?觉里?不断??提高。“?滴水?穿石?非一?日之?功”?。我?想这?种不??同于其他?教师?的教?学风??格不会是?个人?的一?种怪?癖，?也不?会在?短时?间里??如此得心?应手?。正?因为??二十几届?高三??毕业班磨?练的?厚重?的经?历，?让我?们新?高一?受用?无穷?。? ?

政治课?下，?我也?因为?选修?课的?原因?得以?和他??有了更多?的接?触。?当?然，我?得先?说选?课的?时候?完全??不知道主?讲老?师就?是政?治老?师，?而是?因?为这节?课有??一个“国?际关?系“?上档?次的?名字?。现?在回?想第?一节?选修??课，我还?是被?笼罩?在漫?天烟?云的?不解?中。?我所?理解??的国际关?系，?应该??是不同于?新闻?联播?中所?报导?的国?与国?之间?所谓?的友?好来?往，?而是?因由??

各种利益?与局?势应?付的?潜在?问题?。选?修课?上，?我不?仅仅?感受?到我?在国??事方面的?孤陋?寡闻?，也?看到??了老师对?中国?战略?武器?上的?急切?与期?盼。??整堂课都?是几?个热?血男?孩的?天下?，你?一言?我一?语讨?论各??国的军事?装备??不亦说乎?，旁?边的?我和?我们?木讷?的听?着各?种歼?敌机?与轰?战机?的代?号显??得无能为?力。??在这里，?脱离?了必?修知?识，?面对?时事?热点?，政?治老?师又??呈现出另?外的?对于?局势?的独?特一?面。? ?

?我不知道?老师?的名?字，?不知?道老?师的?办公?室，?更不?会得?到老?师的??注意。但?这些?都不?重要?，能?在这??一年里和?他合?作享?受政?治这?门学?科所??带来的乐?趣，?就是?一件?很圆?满的?事。?篇三?:?

我的?好老?师作?文?600?字? 我的?好老?师作?文?600?字? 我的?好老?师作?文?600?字?

(一?)? ?老师，您?像一?支红??烛，为后?辈献?出了?所有?的光?和热?，您?的?品格和?精神?就是?——?不停?地燃?烧～?老师?，我?们生?活的?引路?人;?老师?，?我们学?习的?领航?员～? ?我的? 班主?任姓?薛，?她有?对清?秀的??大眼睛，?短短??的削发显?得她?格外?干净?、利?落，?椭圆??形的脸使?得她?更加?和蔼?可亲?。? ?

她是个??尊重学生?的老?师。?记得?有一?次，?我犯?了错?误，?被老?师叫?去?办公室?。我?的脸?红得?像个?熟透?的苹?果一?样，?羞得?无地?自容?，恨?不得?找?给地缝?钻进?去，?心里?想:? ?

“我可?是个?班长?啊，?办公?室里?那么?多老?师，?怎么?看待?我,?”可??是，“师?令”?如山??，我只好?硬着??头发慢吞?吞地?走进?了老?师办?公室?。果??然不出所?料，?办公?室里?座无?虚席?，张?老师?忙碌??地批着作?业;?王老?师悠??闲地喝着?茶;?唐老?师正?讨论?着教?学遇?到的?难题????我更?加不?好意?思了?，?但也只?得鼓?起? 勇气?，慢?慢地?走到?了薛?老师?办公?桌旁?，这?是薛?老师?放下??了笔，环?顾了?下四?周，??略加思索?一番?，带?我走?到办?公室?外。?她与?我侃??

侃而谈，?不仅?使我?认识?到了?自身?错误?，还?使我?知道?了许?多做?人的?道理?。? ?

薛老师??不仅尊重?学生?，还?教学?有方?。有?一次?公开?课上?，老?师用?她?那甜美?的嗓?音，?生动?的讲?解，?引人?入胜?的? 故事?征服?了我?们。?一只?只小??手举了起?来，?像一?棵棵?挺立?的小?树苗?，在??老师的带?动下?，每?个人?的回??答都堪称?精彩?，公??开课成功?极了?～? 一滴?水可?以折?射出?太阳?的光?芒，?无?数滴水?灵感?的水?则汇?聚成?知识?的海?洋，?灵魂?的工?程师?是从?一点?一滴?开?始，用?心血?和汗?水托?起明?天的?太阳?。? ?

我的好?老师?作文?60?0?字 ?

(二)? ?在小学?阶段?，有?许许?多多?的老?师给?我传?授了?知识?，我?十分??感谢他们?。仔?细想?来，?在这??六年?里，对我?们最?好的?是现?在的?班主?任—??李老师。? ?

李老?师是?一名?优秀?的语?文老?师，??他当我们?的班?主任?有三?年了?。他??个子不算?高，?胖胖?的，?有时?说笑?的时?候，?眼睛?眯成?一条??缝，十分?有趣?。他?的才?华使?同学?们羡?慕，?工作?十分?认真?，很?负责?任，?对同?学们?是宽??容对?待。上课?时，?总是?全身?心的?投入?到课?堂上?，用?流利?的普?通话?给我??们讲课。? ?

有一?次放??假，李老?师放?学前?给我?们布?置了?一大?堆任?务，?由于?太多??了，记也?记不?住。?对于?我来?说是??记住了一?半的?家庭?作业?，而?另一?半作??业没有记?住，?也就?因此?没有?完成?。周?一到?来了?，我??背着书包?高高?兴兴??地来到学?校。?听到?同学?一提?起作?业来?，我?立刻?慌了?神。?直到?中午?时，??老师才发?现我?的作?业没?有完?成。?我向?老师?承认?了错?误，?不应?该忘?记重??要的任务?，可?李老??师并没有?生气?，只?是亲?切地?说:? ?

“不要?紧，?补起?来吧?，以?后要?注意?方法?，你?可以??把作业记?在本?子?上，这?样就?不会?忘记?了，?要注?意～?” ?从那?次以?后，?我几?乎不?再忘?记作??业了。? ?

李老师?上课?经常?教我?们有?感情?地读?书，?平常?叫我?们做?人的?道理?，?和同学?一直?沟通?。他?很了?解我??们，一直?体谅?着我?们。?上课?他一?直一?本?正经地?融入?到课?堂，?课外?他一?直努?力的?备课?，李?老师?给我?们改?作文?也?是一丝?不苟?，十?分的?仔细?。他?一个?字一??个字的看?，细?心地?瞧，?他可?以?将不连?贯不?通的?句子?，我?的老?师的?记叙?文?)改成?一句?精练?的简?洁的??语句，真?让我?敬仰?～? 多年?来，?李老?师最?体谅?我最?了解?我，?他语?言流?利、?通?畅，教?学方?法也?独特??，真是一?名优?秀的?语文?教师?，是?我最?敬爱?的班?主?任～? 我的?好老?师作?文?600?字?

(三?)? 前天?看到?我们?四年?级的?班主?任侯?老师?了，?她说?她马?上教?一?年级了?，我?们五?年级?的班?主任?是一?位刘??老师，虽?然舍?不得?侯老?师，?但?我还是?好期?待新?的班?主任?是什?么样?子的?，温?柔的?,慈?祥的?,还?是好?凶?好凶的?。妈??妈说不管?换什?么样?的班?主任?，都?会喜??欢学习好?的，?乖巧?一?点的孩?子。?所以?我到?五年?级就?不能?调皮?捣蛋?了，?要好?好学?习，?比起?前?还要努??力才行～? ?我心目?中的?老师?:?

“ ?我希?望有??一个女老?师来?当我?们五?年级?的班?主任?，她?性格?温顺??，不摆架?子，?能陪?我们?讲心?里话?，唠?家常?，像?妈妈?在陪?自己?的孩?子说??话，让我?们感?觉很?亲切?，善?解人?意的?她每?逢遇?到我?们不?乖巧?的时?候她??总是一副?慈祥?的样?子对?我们?说:? ?

“我希?望你?下次?不要?这么??做好吗,?每个?人都?会犯?错，?但改?正就?是?好孩子?，老?师相?信你?以后?能做?到～?”听?了这?样的?话我?们的?心就?会踏?实?很多，?温和?的对?孩子?说话?比怒?气冲?冲的??说话效果?好很?多，??孩子就会?自?

知错误?以后?不让?老师?伤心?～”? ?“想象?中的?老师?一定?要有?好脾?气，?不会??对我们发?火，?能给?我们?布置?的很?少的?作业?，每?逢下?课都?陪我?们玩?游戏?，聊?家常?谈心?，上?课的?时候?他一?定会?很幽?默的?给我?们讲?知识?，带?动大??家的积极?性，?在期?中考?试或?期末?考试?的时?候所?有的?题目?都是?老师?每节??课讲到的?知识?，最?好考?的和?老师?讲的?一模?一样?，所?以在?复习?的时?候我??们都开开?心心?的学?习其?他知?识，?没有?以前?每次?考试?前的?繁忙?和压?力，??有个这样?的老?师我?做梦?就会?笑醒?的～?好期?待～?” ? ?

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范文四：我的故事作文记叙文

我的故事作文记叙文

如果说社会是一个大舞台，那么各种各样的人都在那里演绎着自己的角色，演绎着自己五彩缤纷的世界。

至于我吗，也不例外，我在这个大舞台里演绎的自己是炫丽多姿的;同时也尽自己最大的演技，使我的角色充满了悲欢离合，而这一切悲欢离合却源自于足球。

我是一个外表文静的女生，但谁会知道我的内心世界有多么复杂，奇异～虽然我是女生不假，但也是一个算得上够铁杆的足球迷吧～也许在人们心目中，女孩子就该文文静静的，认认真真的读书，而女孩子喜欢足球似乎有些不合情理吧～

记得在我初二上半学期的时候，很喜欢和我同桌还有一些男生们谈论关于甲A德甲的一些情况，但是他们总是不怎么搭理我，而且同桌总是对我说:女生么，听什么足球，真是丢尽女生的小白脸，你要知道这足球是男人的世界跟你们没关系，明白,

唉，真是很不服气这些男生这样反对女生喜欢足球。难道他们不知道中国的女足也是大名鼎鼎的亚军呀～在男生那里得不到抬举只有去找女生啦～可是女生们个个都是追星族，谁会知道我

可怜的:霍顿、罗纳尔多、贝克汉姆、巴乔、菲戈女生里面竟没有几个人知道你们是鼎鼎有名的大球星呀～

我在平时的住校生活中省吃俭用，用从牙缝里省出的零花钱给自己买了几本足球杂志。可是，好景不长。同桌趁我不防备之时，顺手牵羊拿走了我的最爱，并且把它们分给了全班的足球迷们看～不出我所料，当天晚上还回的杂志几乎没有完整体，看着上面的污迹、损页眼泪像断了线的珠子一样，一颗又一颗的往下掉。

没过几天，因为自己的病情的恶化迫不得已住进了医院，在医院的病床上我每天想的就是:男生足球迷，我还有足球杂志的一系列故事。

在住院工作期间每当自己看到那几本足球杂志，还有自己不怎么利索的腿，自己冤枉的悄悄的流下了眼泪，并且发誓以后绝不做足球迷，绝对再也不买关于足球的一切任何东西～

我出院后，妈妈说我变了许多，再也不像以前那个疯狂的，为了看足球联赛与哥哥争吵的野丫头。但是，亲爱的妈妈，您知道吗,我现在失去了我的最爱，失去了我的一大乐趣，我现在只有重新开始，再开始寻找另外一个未知的乐趣。

这就是我悲欢离合的故事，也许在这个故事中，我演绎的自己，并不一定很讨人喜欢，但是谁会知道这是我最喜欢的角色。同时我也要开始远离这个角色，只想让它生存在我记忆里那块最完美的角落里，让它生根发芽，开出美丽的足球玫瑰～

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文静的女孩犹如秋季的小诗，在满是落叶的小径上散步，在不加装饰的琴房里弹奏，她给人带来得是心灵的平和与宁静。

漂亮的女孩犹如一道耀眼的阳光，在世界任何一个角落，都能成为一道风景线。

粗心的女孩虽然粗心大意，却用她的率真诠释出真善美的人性阳光。

我并不是这些个性女孩中的一种，因此在我的世界里，没有快乐与不快乐。然而，奶奶的一句话却犹如一粒石子，打破了我这湖水般平静的生活。

深夜，奶奶来到我的房间，爱抚地摸着我的头，轻轻对我说:狗儿，你这么有活力怎么就快乐不起来呢,不要等到了奶奶这个年龄才后悔呀。我胡乱地点了点头，并没认真听。可奶奶却突然高兴起来，兴奋地说:我想起来了，快乐猪能使人快乐。不如，你去找他吧～不过，快乐猪不是好找的。你一定要克服快乐猪不喜欢的毛病，那他就会来到你身边～

快乐猪不喜欢懒惰的女孩。

快乐猪不喜欢不学的女孩。

快乐猪不喜欢软弱的女孩

范文五：初二记叙文：我的理想

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以下是考研屋www.kaoyanwu.com为大家整理的关于初二记叙文:我的理想的文章，希望大家能够喜欢～

为了自己的理想，任何人都可以抛弃一切，为了自己的理想勇往直前。我的理想就是成为一名出色的英语教师。

老师的教育，老师的教育关系着学生们的未来，而老师的行为，也深深影响着学生们。我，作为一个六年级的小学生，一直把老师当做我指明前路的灯塔，一个学习目标;而且更是老师那颗无私奉献的心，让我毫不犹豫地选择了当老师的职业。老师对同学们的教育、与他们的交流，只要短短的几节课，但是，老师们却花上一倍乃至更长的时间备课，让同学们能深入与全面地学习知识、了解知识。

除了教书育人，同学们的思想品德，老师也要发心思去关系、引导。想到老师的辛苦，我也曾经想放弃这个理想，但是想到多少老师为学生真心付出，倾尽心血，全身投入到教育工作中，在平凡的岗位上，为国家，为社会培育出一个个优秀杰出的人才，我便不由得被这份工作的意义所震撼。

“理想并不是一种空虚的东西”，也并不是玄奇;它既非幻想，更非野心，而是一种追求善美的意义。我们的理想正如契尼所言，并不是空虚的东西，而是一种追求。

而最后我还是选择了当教师的职业。

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