范文一：苏教版六年级上册科学重点

苏教版六年级上册科学重点

第一单元 工具和机械

1．机械是能使我们 省力 或 方便 的装置。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫 简单机械 。用螺丝刀可以比较方便的把 螺丝钉 从木头中取出，用羊角锤可以比较方便的把 钉子 从木头中取出。不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的 科学道理 。

2．像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫 支点 ；在杠杆上用力的位置叫 用力点 ；杠杆克服阻力的位置叫 阻力点 。当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆 省力 ；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆 费力 ；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力 。（也可以这么理解：当动力臂 大于 阻力臂时杠杆省力；当动力臂 小于 阻力臂时杠杆费力；当动力臂 等于 阻力臂时杠杆不省力也不费力。）杠杆尺上有个支点，左右两边都有到支点距离的 标记 ，是研究杠杆作用的好工具。使杠杆尺保持平衡的方法是，左边阻力乘以 阻力臂 等于右边动力乘以 动力臂 。

3. 常用的杠杆类工具中羊角锤、钢丝钳、开瓶器等是 省力 杠杆；火钳、筷子、镊子、面包夹、鱼竿等是 费力 杠杆；如：跷跷板、天平杆秤、订书器等是 不省力也不费力 杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有使用 方便 的好处（如：镊子、钓鱼竿、面包夹、理发剪等）。“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了 杠杆 原理的结果（提绳相当于 支点 ，秤砣相当于 用力点 ，称重物处相当于 阻力点 ）。开瓶器、面包夹、镊子它们这些杠杆的支点不在 用力点 和 阻力点 之间。我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节相当于 支点 ，手握物体处相当于 阻力点 ，上臂的肱二头肌处相当于 用力点 。阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于 杠杆 。

4．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做 轮轴 。螺丝刀是根据轮轴原理制造的工具，所以它的刀柄相当于 轮 ，刀杆相当于 轴 。在轮上用力带动轴运动时 省力 ；在轴上用力带动轮运动时 费力 。当轮轴的轴不变时，轮越大并且用轮来带动轴转动时就越 省力 。当轮轴的轮不变时轴越大并且用轴来带动轮转动时就越 不省力 。所以螺丝刀的刀柄总是要比刀杆 粗 一些。当扳手套在螺帽上拧螺丝帽时，就组成了 轮轴 ，这时整个扳手相当于 轮 ，螺帽部分相当于 轴 。生活中我们常用到的轮轴： 辘轳 、 方向盘 、 车把 、 扳手 、 水龙头 等。

5．像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 定滑轮 ；定滑轮的作用是可以改变 用力方向 。但使用它不能 省力 。像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做 动滑轮 ；动滑轮有 省力 的作用。但使用它又不能改变 用力方向 。力的大小可以用 测力计 来测量，力的单位是牛顿，简称“牛”，用字母“ N ”表示。

6. 把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了 滑轮组 。使用滑轮组既能 省力 ，又能改变 用力方向 。一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起成为一个最 简单 的滑轮组 。在使用过程中，滑轮组的组数越多越 省力 。起重机、吊车、塔吊等都运用了 滑轮组 。

7．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做 斜面 。使用斜面就能 省力 ，而且斜面的坡度越 平缓 越省力，坡度越 陡 越不省力。生活中应用斜面的地方很多，如 “S ” 形的 盘上公路 、各种 刀类 、各种 针类 、螺丝钉、帽的 螺纹 ，高

架桥的 引桥 等 。螺丝钉的螺纹是 斜面 的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋

进木头时就越 省力 。

研究的问题：斜面的坡度大小对省力多少有影响吗？

我的假设： 斜面坡度大小对省力多少有影响。坡度越小越省力，坡度越大越不省力 。 需要改变的条件： 坡度的大小 不改变的条件： 木板的长短、重物、测力计、拉动测力计的速度等 。 实验方法：（1） 分别搭好三个不同坡度 。

（2） 分别从三个不同坡度上拉动重物，并记录每次测力计上的读数。

（3） 比较三次用力的大小，得出结论。 实验说明： 斜面坡度大小对省力多少有影响。坡度越小越省力，坡度越大越不省力 。

8．自行车上运用了 杠杆 （如：刹车、车铃的按钮）、 轮轴 （如：把手、脚蹬子）、

斜面 （如：螺丝钉、螺丝帽）等简单机械的原理。这些简单机械起到 省力 或 方便 的作用。自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比

大齿轮 快 ；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮 慢 。通过观察，我们发现自

行车上的链条与两个齿轮啮（ni è）合，起到 传递动力 而使自行车 运动 的作用。

第二第单元 形状与结构

1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”， 横梁 比 柱子 容易弯曲和

断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还

可以增加材料的 厚度 或改变材料的 形状 。纸的宽度增加， 抗弯曲能力 能

力也会增加；纸的 厚度 增加，抗弯曲能力会大大增加。材料越 薄 ，抗弯曲能力越 弱 ；材料越 厚 ，抗弯曲能力越 强 。

研究的问题：纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关吗？

我的假设：纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关 ，纸越厚抗弯曲能力越强，纸越薄抗弯曲能力越弱。 实验材料： 20本书、同样大小的纸10张，垫圈若干 要变的量： 纸的厚度 不变的量： 两叠书的距离、放垫圈的力度、纸梁的弯曲程度等。 实验步骤：⑴分别用两张纸和四张纸粘合在一起

⑵ 分别用一张纸、两张厚度和四张厚度的纸作纸梁进行抗弯曲能力实验，分别记录承受

垫圈的数量。

⑶ 进行比较分析 ，得出结论 实验说明：纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关 ，纸越厚抗弯曲能力越强，纸越薄抗弯曲能力越弱。

2. 把薄板形材料弯折成V 、L 、U 、T 、W 或“工”字等形状，虽然减少了材料的 宽度 ，但却增

加了材料的 厚度 ，增加厚度是能够 大大 增强材料的抗弯曲能力的。从横切面看，一般情

况下横梁是 立 着放的，因为横梁这样放虽然减少材料 宽度 ，但增加了材料的 厚

度 ，也大大增强了横梁的抗弯曲能力。瓦楞纸板的结构能使柔软的纸变坚硬, 是因为瓦楞纸中

间的结构是 W 形。还有，瓦楞纸它不只是单纯地把纸弯折，也不是单纯地平粘来增加厚度，而是

又 折 又 黏合 ，使它们结合得更紧密。

研究的问题：纸的形状与抗弯曲能力的大小有关吗？

我的假设： 纸的形状与抗弯曲能力的大小有关。纸的形状不同，抗弯曲能力也不同。 实验材料： 20本书、同样大小的纸10张，垫圈若干 要变的量： 纸的形状 不变的量： 两叠书的距离、放垫圈的力度、纸梁的弯曲程度等。 实验步骤：⑴ 分别把纸折成W 、L 、U 、口字形

⑵ 先用一张未折的纸作纸梁进行实验，记录承受垫圈的数量；再分别用不同形状的纸

作纸梁进行实验，分别记录承受垫圈的实力。 ⑶ 进行比较分析 ，得出结论 实验说明： 纸的形状与抗弯曲能力的大小有关。纸的形状不同，抗弯曲能力也不同。

3．拱形承载重量时，能把压力向 下 和向 外 传递给相邻的部分，拱形各部分相

互 挤压 结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外 推 的力，抵住了这个力，拱就能

承载 很大 的重量。抵住拱足，能使拱的 形状 保持不变，拱就能承载 更大 的重量。

4．圆顶形可以看成 拱形 的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的 推力 。球

形在 各个 方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要 坚固 。塑料瓶的上部、底部为

近似于 圆顶 形，中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在 瓶身 。 人体的结构非常巧妙。头骨近似于 球形 ，可以很好的保护 大脑 ；拱形的肋骨护卫着

胸腔 中内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以更好的承载人体的 重量 。 生活中的拱形有： 拱桥 、 拱门 、 足弓 、 窑洞 、 肋骨 等；圆顶形有： 头盔 、 贝壳 、 龟壳 等；球形： 乒乓球 、 头骨 、 蛋壳 等。 同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗得多，而且 各个 方向的抗弯曲能力都

相同，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管等都是应用了这个原理。空

心管不但 抗弯曲 能力强，而且中间还可以输送 气体 和 液体 。

5．像铁塔这样骨架式的构造叫做 框架 结构。 三角形 框架的稳定性最好，不容易变形。 三角形 、 四边形 是框架结构的最基本的形状。框架结构的优点是：能用较少的 材料

建构巨大的物体，支撑出巨大的 空间 。框架中的斜杆有的起到 拉住 的作用，有的起到 推（支撑） 的作用。

6. 建高塔不但要做到 结实不变形 ，还要保持 直立不倒 。框架铁塔结构特点：①

上轻下重 ② 上小下大 ③空气阻力小等。

7．桥面在拱下方的拱桥，桥板 拉住 拱足，抵消拱向外的 推力 ，减少了桥墩的负担。

桥面也比较 低 而且 平坦 ，方便通行。桥面在拱上方的桥，桥下 空间 高，

便于 船只 的通行。钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的 钢索桥 ，大大增加了

桥的 跨越 能力。钢索桥由 钢缆 、 桥塔 、 桥面 组成。 钢缆 是

桥承重的主要构件， 桥塔 是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了降低钢缆的 拉力 。 桥梁最基本的四大类型是： 梁 桥、 拱 桥、 拉索 桥、 浮 桥。

8．用纸设计桥需考虑的问题：①纸这种材料的 特性 ；②纸的承受力有什么特点；③选择

形状 和结构。④用什么方法增强纸的 抗弯曲 能力。评价一座桥好坏的指标：①

是否 坚固 ；②是否 节省 材料；③是否 美观 。

第三单元 能 量

1． 1820年（距今大约200年前），丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针

时，指南针的指针发生了 偏转 。而且接通电流，指针 偏转 ，断开电流指针 复位 ；电流越强，指针偏转角度越 大 。当导线中有电流通过时，导线的周围会产生 磁性 。在

做实验时，如果电路短路，则电流很 强 ，会很快把电池里的电能用完，所以要尽快 断开 。 做通电线圈和指南针的实验时，线圈应 立 放，指南针尽量靠近线圈的 中心 ，指南针偏转

的角度 最大 。通电线圈也可以产生 磁性 ，并且可以把 磁 集中。

2．由 线圈 和 铁芯 组成的装置叫电磁铁。电磁铁是一种可以利用电产生 磁

的装置。制作电磁铁时，应把 绝缘导线 按照 同一 方向绕在大铁钉上。电磁铁接通电流产

生 磁性 ，断开电流 磁性 消失。电磁铁也有 南北 极（ 北极 用字母N 表示， 南极 用

字母S 表示）。电磁铁的南北极与电池的 正负极 接法和线圈 缠绕方向 有关，当电池正

负极接法 改变 时，它的磁极也会发生 改变 ；或者把电磁铁线圈的 缠绕方向 改变时，它的磁极也会发生 改变 。

3．电磁铁的磁力大小与 电池数量 和 线圈圈数 等因素有关。当增加 电池数量

或 线圈圈数 时，电磁铁的磁力都会增大；当减少 电池数量 或 线圈圈数 时，电磁

铁的磁力都会减小。如果要使电磁铁的磁力更大，可以同时增加 电池数量 和 线圈圈数 。

电磁铁与磁铁的相同点：都有 磁性 ，能吸铁，都有 南北极 ，同极相互 排斥 ，异

极相互 吸引 。能指示南北。不同点：（1）磁铁是永久有磁性的的石头，则电磁铁是由

线圈 和 铁芯 组成。（2）电磁铁只有 通电 时才有磁性。断开电流 磁性 消失。

（3）磁铁的南北极不会 改变 ，而电磁铁的南北极 可以 改变。

电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与 电池数量 、 线圈圈数 、

铁芯的大小等方面都有关系。

检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划：

研究的问题： 电磁铁磁力大小与线圈圈数有关系吗？ 我们的假设： 电磁铁磁力大小与线圈圈数有关系。线圈圈数越多磁力越大，线圈圈数越少磁力越小。 改变的条件： 线圈的圈数

不变的条件： 电池数量等 实验过程： 1、分别用圈数为10圈、30圈、60圈的电磁铁进行实验，记录每次吸引大头针的数量；

2、分析比较，得出结论 实验结论： 电磁铁磁力大小与线圈圈数有关系。线圈圈数越多磁力越大，线圈圈数越少磁力越小。 . 检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划 ：

研究的问题： 电磁铁磁力大小与电池节数有关系吗？ 我们的假设： 电磁铁磁力大小与电池节数有关系。电池节数越多磁力越大，电池节数越少磁力越小。 改变的条件： 电池节数 不变的条件： 线圈的圈数等 实验过程： 1、分别用电池为1节、2节、3节的电磁铁进行实验，记录每次吸引大头针的数量；

2、分析比较，得出结论 实验结论： 电磁铁磁力大小与电池节数有关系。电池节数越多磁力越大，电池节数越少磁力越小。

4．小电动机包括 外壳 、 转子 、 后盖 三部分。外壳内有一对 磁铁 ，转子

上有 铁芯 、 线圈 、 换向器 ，后盖上有 电刷 。换向器的作用是接通 电流 并

转换 电流 的方向，小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个 金属环 ，通过

转子线圈的电流 方向 就会自动改变。电动机是用电产生 动力 的机器。虽然大小悬殊、

构造各异，但电动机工作的 基本原理 相同：用电产生 磁 ，利用 磁 的相互作用转动。 外壳上的磁铁距离 转子 的远近，磁铁的 数量 和电池的 数量 都可以改变转子的快慢。

对着转子的磁铁的 磁极 不同，以及电池正负极的 接法 不同，都可以改变转子转动的方向。

5．电具有的能量叫做 电能 。所以，能量有电能、热能、光能、声能等不同的 形式 。

能量有多种形式，并且能够相互 转换 、 储存 在一些物质中。运动的物体也有能量，

叫 动能 。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫 化学能 。任何物体工作都需要能

量。如果没有能量，自然界就不会有 运动 和 变化 ，也不会有生命了。不同的用电器输

入的能量 相同 ，都是 电能 ，而输出的能量就不一定 相同 。如，电饭锅输出

热能 、电风扇输出动能、电视机输出光能和声能、电灯输出光能和热能等。所有的用电器都是一个 电能 的转化器，能够把输入的电能 转换 成其他形式的能。声音的能量可以控制电

路的 通断 ，使电灯亮或灭。激光可以打孔或切割材料，说明激光有 能量 。

6．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——把 化学能 转化成电能；太阳能电池

——把 光能 转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池——在 放电 时把化

学能变成电能，而 充电 时把电能转化成化学能（就是用化学能的形式把电能储存起来）。

当电动机被用来发电时，就应该叫 发电机 了。电能的来源和转化：普通电池是把

化学能 转化成 电能 ；光电池是把 光能 转化成电能；水电站是把 动能

转化成电能；热电厂是把 热能 转化成电能；核电站是把 原子能 转化成电能。

7. 煤是由古代植物变成的。古代植物死后，经过 沉积 作用，被泥沙覆盖，与 空气 隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下， 长期 受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。石油、天

然气是几亿年前大量的 低等 生物经过长期 复杂 变化形成的。煤、石油、天然气所具

有的能量是存储了亿万年的 太阳 能。新能源有： 地热 能、 风 能、

潮汐 能、 核（原子能） 能等，直接利用的 太阳 能。煤、石油、天然气是不可 再生 的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。

第四单元 生物的多样性

1. 到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了 200 万种，估计地球上现存的物种应有

200万—450万种。

2．校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不 相同 。我国珍稀植物有 珙桐 、人参、

水杉、银杏、金花茶等。我国珍稀动物有 藏羚羊 、 大熊猫 、 白鳍豚 、

扬子鳄 、亚洲象、金丝猴等。

3. 根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为 木本 植物（如：

桃树、樟树）和 草本 植物（如：狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物分为 水生 植物

（如：浮萍）和 陆生 植物（如：雪松）。科学家主要是根据植物的 特征 对植物进行

分类。他们根据植物有没有花把植物分成了两大类： 开花植物 和 不开花植物 。在植

物王国中，已发现的种类有30多万种， 开花 植物约占一半以上。在不开花的植物中，蕨类、

藻类、苔藓类和 开花 植物一样，自己进行光合作用制造养料。不开花的植物包括 蕨类植物

(如：蕨菜) 、 藻类植物 (如：紫菜) 和 苔藓植物 （如：葫芦藓）植物等。属于 开花植物 植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等

4. 科学家根据动物 骨骼 的特征将动物分成两大类。身体中 有 脊柱的动物叫脊椎动物，

没有 脊柱的动物叫无脊椎动物。像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有 三对 足的动物是

昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用 鳃 呼吸的动物是鱼类；身体上长

羽毛 的动物是鸟类；直接生小动物，并用 乳汁 喂养小动物是哺乳动物。爬行动物：身体

表面有鳞或甲， 肚皮 贴近地爬。 两栖 动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地

生活，用肺呼吸。动物的身体构造和 生命活动 特征是科学家对动物进行分类的重要标准。

在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。而 昆虫 又是动

物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占 80 %。．脊椎动物是动物身体中长有脊

柱，构造比较复杂的一类，它又可以分为 鸟 类、 哺乳 动物、 爬行 动物、 鱼 类和 两栖 动物五类。

5．不同的生物有各种不相同的 性状特征 。我们不能找到两个相貌 完全 相同的人。

6．植物的叶具有进行 光合作用 和 蒸腾 作用的功能。仙人掌生活在沙漠里，茎绿色、肥厚

多汁，承担起光合作用和 储存水分 的功能；松树的针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持身

体 温度 ；香蕉叶子宽大，更有利于蒸发体内 水分 ，调节植物体的温度。植物所具有的不

同的形态结构是它们长期适应 环境 的结果。在不同环境中生活的动物，也有明显不同的 结构。浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有 1 根较细的根；小草和玉米都生活在陆

地上，根既要将植物 固定 在土壤中，又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活，因此它们都有

庞大 的根系。植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活的环境 相适应 。

鸽子和金鱼不同身体特征及功能：

7. 田野中绿色青蛙因为有好的 伪装 而被保留下来，其它颜色的青蛙因为过于 显眼 而被猎食者吃掉。生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈 大 ，身体愈接近 圆 形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越 小 。环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。多样的生物是由多样的 环境 造成的。大自然的选择使得生物发生变化，然而 人工选择 选择也在丰富着物种的多样性。在实验中，我们发现大的球形烧瓶容器内的水温降得 慢 ，细而长的玻璃瓶容器内的水温降得 快 。在大自然中，大而圆的动物的体形降温 慢 。从地球上出现简单的生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球 环境 变化是重要原因。人类对生物生存环境的 改变 和对一些动物的 驯化 也起到了重要作用。 8．地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互 依赖 ，相互 作用 ，相互 影响 着。生物的多样性是人类生存与发展的 基础 。每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的 多样性 。

多样的生物对我们人类有不同的价值。有的具有 欣赏 价值和科学价值，有的具有 经济 价值，有的具有 药用 价值。人类生活离不开植物：提供给人类做 食物 供人类 欣赏 ；提供给人类做 药材 ；人类可以用植物做成生活及 学习 用品；可以净化 空气 ；提供给动物做 食物 。不同的生物生活的环境都 不 相同。生物的多样性包括： 物种 的多样性， 遗传（基因） 的多样性， 生态系统 的多样性。 物种 是生物分类的基本单位。生物的基本生存条件包括 阳光 、空气、 水源 和地域等。《生物多样性条约》于 1993 年正式开始实行。每年的5月 22 日被称为国际生物多样性日。全世界已有 180 多个国家成为《生物多样性条约》缔约国。

范文二：苏教版六年级科学

六合学校六年级科学（上册）期末试卷

学校：____________姓名：____________ 得分：

一、填空题。（每空1分，共30分）

1、牛奶能变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（ ）的细菌。

2、月亮绕（ ）公转，每公转一圈要（ ）；地球绕（ ）公转，每公转一圈要1（ ）；地球自转一圈要（ ）小时。

3、食物通常在（ ）和（ ）的环境下容易发霉。

4、世界上第一个进入宇宙空间的英雄是苏联航天员（ ）。

5、世界上第一个登上月球的航天员是美国的（ ）。

6、2003年10月15日，我国“神舟5号”载人飞船首次发射成功，首位航天员是（ ）；紧接着，2005年，“神舟6号”再次成功发射，两位宇航员（ ）、（ ）。

7、把紫甘蓝水滴在苹果上，紫甘蓝水变（ ）色；把紫甘蓝水滴在芹菜上，紫甘蓝水变（ ）色。

8、（ ）是根据已有经验先对答案做出的猜想。

9、（ ）提出了“大陆漂移说”。

10、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是（ ）实验。

11、蜡块在加热时，会从（ ）变成（ ），冷却时会从（ ）变成（ ）。

12、小熊星座中最亮的星是( ）。

13、利用细菌可以（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

14、地球从内向外依次分为（ ）、（ ）、（ ）。

二、选择题（每小题1分，共15分）

1、下面不是水滴里的微生物是（ ）

A 、鼓藻 B、草履虫 C、水蚤 D、青霉菌

2、做酸奶，需要一种细菌，是（ ）

A 、酵母菌 B、青霉菌 C、大肠杆菌 D、乳酸菌

3、馒头发霉的条件是（ ）

A 、温暖、干燥 B、寒冷、干燥 C、寒冷、潮湿 D、温暖、潮湿

4、构成生命体的“积木”是一种微小的结构，胡克把它命名为（ ）

A 、细菌 B、病毒 C、轮虫 D、细胞

5、世界上第一个以实践来验证地球是球形的人是（ ）

A 、张衡 B、亚里士多德 C、哥伦布 D、麦哲伦

6、我们家乡的地形属于（ ）

A 、高原 B、山地 C、海洋与岛屿 D、平原

7、我们人为地把地球分成了不同的圈层，由外向内分别是（ ）

A 、内核、外核、地幔 B、地幔 、地核 、地壳 C、地核、地幔、地壳 D、地壳、地幔、地核

8、在模拟火山喷发实验中，你认为哪些现象预示着火山将要喷发（ ）

A 、番茄酱冒出 B、土豆泥纹丝不动 C、土豆泥出现裂缝 D、土豆泥出现裂缝、冒烟

9、人类的哪些活动不会改变地表（ ）

A 、拦河筑坝 B、围海造田 C、开采矿石 D、种植庄稼

10、下面没有产生新物质的变化是（ ）

A 、生鸡蛋变成熟鸡蛋 B、面粉做成馒头 C、火柴燃烧 D、铁水变钢锭

11、铁钉在什么地方会生锈（ ）

A 、绝对无水的空气中 B、煮沸过的蒸馏水里 C、有氧气、二氧化碳和盐的水里 D、浸泡在植物油里

12、让紫甘蓝水变绿的物质是（ ）

A 、橙子 B、西红柿 C、肥皂水 D、桃子

13、关于月球的描述，不正确的是（ ）

A 、在月球上，两个人互相讲话却听不见

B 、在月球上，种下的植物不能成活

C 、在地球上重400牛顿的物体，在月球上也是400牛顿

D 、月球上白天和晚上的温差近270℃

14、在太阳系的八大行星中，离太阳最远的行星是（ ）

A 、水星 B、金星 C、海王星 D、天王星

15、下面叙述，不正确的是（ ）

A 、天上亮晶晶的小星星其实都是炽热、巨大的发光气体球，也就是恒星。

B 、星座是人为地把星空里的恒星划分区域，并发挥想象，为其命名。

C 、北斗七星组成了小熊星座，北极星在大熊座的勺柄上。

D 、银河，又称“天河”，它由许许多多的恒星构成，太阳就是其中的一颗，在太空俯视银河，它就像个漩涡。

三、判断题（每小题2分，共20分）

1、所有恐龙灭绝的理论都是假设。（ ）

2、所有的假设都是正确的。（ ）

3、四季的形成与地球自转有关。（ ）

4、病毒对人体都是有害的，但细菌对人体却有利有弊。（ ）

5、实验只有两种类型：模拟实验和对比实验。（ ）

6、同一个假设可以被多次验证。（ ）

7、做对比实验，要学会控制变量。（ ）

８、壮观的云南石林形成的主要原因是风化。（ ）

９、自行车生锈与氧气有关，但与水无关。（ ）

10、地球内部是静止不变的。（ ）

四、简答题(每小题5分，共计10分）

1、伤口化脓是怎么回事？

2、当地震发生时你怎样保护自己？

五、实验设计 （5分）

铁钉生锈试验

六、连线题（每小题2分，共计10分）

胡克 天文望远镜

万户 细胞

列文虎克 第一个进行火箭载人升空试验的人

伽利略 候风地动仪

张衡 微生物

七、拓展题(10分）

阅读下面这则短文，你认为花费大量的人力、物力、财力，甚至以牺牲宇航员的生命为代价去探索宇宙，你认为是否值得？

黑色2月1日

2月1日对美国人来说是一个黑暗、悲痛的日子。“哥伦比亚”号航天飞机爆炸的画面反复出现在家家户户的电视屏幕上，人们止不住流泪、悲恸?? 事故征兆最早出现在美国东部时间上午8时53分，航天飞机左机翼上的温度感应器失灵了，5分钟后左侧主起落架上的轮胎气压表也不再显示数据。美国宇航局休斯敦地面控制中心官员向航天飞机紧急喊话。几秒钟后，所有的通讯联络中断，控制中心一下子陷入骇人的寂静。

9时，轰隆隆的巨响从天际传来，得克萨斯州、路易斯安那州等地的居民听到爆炸声。“哥伦比亚”号的碎块，划出道道白烟，这是人类航天史上又一起灾难！

范文三：六年级科学重点

冀教版六年级上册科学复习题（共22课）

一、草和大树

1.地球上生长着各种各样的植物，人们已经知道的大约有30万种。

2.像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物，像 桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本

植物

二、 植物博览会

1.银杏是我国著名的活化石植物。

2.珙桐被誉为“中国鸽子树”。

三、 鸟类动物的特征

1.鸟类的共同特征是：体表有羽毛，靠喙取食、靠产卵繁殖后代。

2.蝙蝠不是鸟类而是哺乳动物，猫头鹰是鸟类。

四、 种类繁多的动物

1.地球上已知的动物大约有150万种

2.

哺乳动物：羊、兔、猪、鲸、海豹、海豚

鸟 类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、蜂鸟

脊椎动物 爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼

两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼

鱼 类：鲤鱼、黄花鱼、鲨鱼

昆 虫：蝗虫、蝴蝶、蜻蜓

无脊椎动物

节肢动物：虾、蟹、蜘蛛

3.各类动物的特征

A. 爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴近地爬。

B. 昆虫动物：身体分为头、胸、腹、3部分，具有3对足，两对翅。

C. 鸟类动物：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。

D. 两栖动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。

E. 鱼类动物：终身生活在水里，用鳃呼吸，用鳍游泳。

F. 哺乳动物：体表有猫，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。

五、 细菌和病毒

1.细菌和病毒。他们漂浮在空气中，潜藏在食物、土壤、水中、甚至寄生在任何其它动植物的体内。

2.细菌的特点：体积微小，繁殖迅速。

3.病毒比细菌小的多，病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里。

4.由病毒引起的疾病：麻疹、感冒、烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟、肝炎、口蹄疫、非典、禽流感

由细菌引起的疾病：百日咳、痢疾、伤寒、霍乱、白喉、破伤风

、

5.危害人类健康的细菌或病毒只是一小部分，大多数细菌或病毒对人类无害，有些细菌或病毒对人类是有益的。

6.细菌或病毒对人类有益的方面有哪些？书 22页

7.你知道哪些消毒方法、技术和设备？

答：消毒方法：药物、高温高压、低温消毒、臭氧消毒、红外线高温消毒、紫外线消毒法等

消毒技术和设备：喷雾器、消毒袋、降温设备、消毒柜等

六、 生活中的真菌

1.真菌是一类既不属于动物也不属于植物的生物。

2.可以食用的真菌有：银耳、灵芝、香菇、金针菇、竹荪等。

3.为什么说食用真菌是宝贵的生物资源？

答： （1）.很多真菌可食用，药用，营养价值很高。

（2）.酵母菌用于发面、制酒。

（3）.制酱油用曲霉菌。

（4）.从青霉中提取青霉素是一种抗生素。

4.食物发霉的条件：潮湿、阴暗、不通风、温暖的条件下容易发霉。

5.怎样防止食物发霉？

(1) 冷藏(2)放在通风的地方(3)放在干燥的地方(4)真空包装(5)近早吃完(6)多放盐

6.怎样防止衣物发霉?

(1) 放在通风的地方(2)勤晾晒(3)用真空袋包装(4)用晾衣架撑起来

七、 宝贵的生物资源

1. 生物包括：动物、植物、真菌、细菌、病毒

八、 生活中的能量

1. 能量是看不见、摸不着的，但我们可以观察到它产生的效果。

2. 能量的类型有：光能、声能、电能、热能、磁能、机械能、化学能、水能、风能等。我们的生活离不开能量。

3. 能量的单位是：千焦 1千焦=1000焦

九、植物与能量1.各种生物的生命活动都要消耗能量，食物的最终来源是植物

2.在阳光的照射下，叶片里能不断产生大量的淀粉；而在黑暗中，几乎没有淀粉产生。

3.植物的能量来自太阳能，并以另一种形式贮藏在淀粉中。

4.太阳的能量形式主要是光能，贮藏在淀粉中的能量形式是化学能。

5.植物的光合作用过程：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。 在这一过程中，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，贮存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。

6.如果没有绿色植物，我们的生活会是什么样的？

（1）天天刮沙尘暴（2）没有氧气无法呼吸（3）食物没有了（4）温度上升（5）不能美化环境（6）水土流失，江河泛滥

（7）没有书本桌椅使用

7.绿色植物在地球上生存的意义？答案：书P44

十、动物与能量

1.动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与被“吃”的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物

紧密地联系在一起，就像一条有很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。在食物链中，

物质和能量在不断的流动着。

2.食物链由绿色植物开始到凶猛的肉食性动物终止。

十一、他们是怎样工作的

1.能量的转化：能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式。

十二、电铃响丁当

1.电磁铁由铁心和线圈两部分构成。

2.电磁铁通电后产生磁性；断电后，磁性消失。

电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置。

3.电磁铁磁力的大小与哪些因素有关？

（1）与铁心粗细有关（2）与电磁铁铁芯材料有关（3）与电线粗细有关（4）与通电时间的长短有关

（5）与线圈匝数有关（6）与电流的大小有关

4.电流越强，磁性越强；匝数越多，磁性越强

十四、常用能源

1.太阳是地球上绝大多数能量的源泉

2.能量是能源的表现形式，能源是能量的来源。

3.自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源。没有能源，就无法供给能量。太阳、风、石油、煤等 都是能源。能源可以分为可再生能源和不可再生能源。

4.各种能源：海洋能源、氢能源、地热能源、核能源、生物能源等

5.可再生能源包括：风能、水能、太阳能、地热能、潮汐能

不可再生能源包括：煤、石油、天然气等

6.人类使用能源的发展趋势是怎样的？

第一代：以“生物质”为主的能源时代。 第二代：以“化石燃料”——煤为主的时代

第三代：液体燃料（石油）的发现和应用。第四代：以核能、氢能、和天然气水合物等新能源为主。

十五、节约能源

1.目前人们可以使用的能源主要是：煤、石油、天然气等。

2.已探明的煤炭储量占世界可采资源的66.8，石油产量居世界第5位。

3.我国面临的能源问题是什么？书P68页

4.生活中能源的浪费现象有哪些？

（1）不能随手关灯（2）不能随手关水龙头（3）扔掉一次吃不完的食物（4）浪费毁坏学习用具

节能措施：安装节能灯、安装节水阀门、树立节约态度、对生活中的浪费有效回收

5.功率的国际单位是“瓦特” 1瓦=1焦耳/秒

1度=1千瓦时，即1度电为1000瓦的用电器使用1小时的耗电量。

瓦特：功率单位，一秒钟作1焦耳的功，功率就是1瓦特。纪念英国发明家瓦特而定的，简称瓦。

6.生活中怎样控制用电？答：随手关灯、使用声控灯、不用吸尘器、使用节能炊具、减少电暖气开机时间、使用节能灯。

十六、开发新能源

1.地球上的煤还可以维持200多年，石油只有50多年的用量了。

2.生物质能的开发利用有两个方面：一是绿色植物的生产，二是生物质能的汽化、液化和固化。中国是开发利用沼气最早的国家之一。

3.新能源：太阳能、潮汐能、核能、地热能、风能、天然气水合物、垃圾能等

4.新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处？

（1）缓解或解决能源不足带来的能源问题

（2）减少空气污染

十七、太阳系的奥秘

1.1543年波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，开普勒、牛顿、伽利略等科学家进一步证实了“日心说”

2.太阳是太阳系中唯一一颗发光、发热的恒星。

3.太阳系大家族成员按离太阳由近到远的顺序依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 太阳系大家族成员按体积计算，由大到小顺序依次是：木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星

4.地球到太阳的平均距离是1.5亿千米。

5.太阳系中最有名的彗星是哈雷彗星，他每隔76年左右绕太阳转一圈。

十八、地球绕着太阳转

1.地球以大约每秒30千米的速度，携带我们绕太阳高速飞驰。

2.地球在太空中的运动有两种形式，一种是绕自己的地轴旋转，叫自转；另一种是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转，叫公转。

地球自转一周的时间是23小时56分4秒，公转一周的时间是365.25天。地球自转和公转的方向都是由西向东。

3.地球的自转引起昼夜的变化，地球的公转引起四季的变化。

4.地球绕太阳公转，形成地球上的季节变化。在冬季，黑夜比白昼长；在夏季，白昼比黑夜长；在春季和秋季，白昼与黑夜大致一样长。

十九、美丽的星空

1.国际上通用的星座一共有88个。

2.大熊座、狮子座、猎户座、仙后座的星图书P92页

3.在北半球，春季的狮子座、夏季的牧夫座与天蝎座、秋季的天鹅座与飞马座、冬季的金牛座与猎户座等比较容易观察；大熊座、小熊座和

先后坐等星座，则全年都可以看到。

二十、地球的近邻——月球

1.1969年美国的宇宙飞船阿波罗11号首次登陆月球，宇航员尼尔.阿姆斯特朗成为有史以来第一位踏上月球的人。 2.月球是地球的天然卫星，它是离我们最近的天体。 3.地球与月球的距离是384400千米。月球绕地球旋转一周的时间是一个月。在旋转过程中，月球一直以相同的 一面朝向地球，所以，人们看不到它的背面。 4.我们看到的月球的不同形状叫月相。月相的变化规律：新月（朔）——满月（望）——新月的过程 新月——娥眉月——上弦月——凸月——满月——残月——下弦月——娥眉月——新月 二十一、蔚蓝色的宝库 1.海洋动物17万余种，海洋植物约有2.5万余种。 2.能量资源：海洋、潮汐、波浪、温差、盐度差等 矿物资源：砂矿、海底煤矿、金属、天然气、盐等 动物资源：海龟、海豚、鱼等 植物资源：底栖藻、绿藻、褐藻、裙带菜、海带等 二十二、海洋资源的利用和保护 1.怎样保护海洋资源？ （1）严禁过度捕捞生物 （2）禁止垃圾的污染 （3）珍惜动物（4）严禁圈海造田 （5）加大宣传的力度

范文四：六年级科学重点

六年级科学重点

1.常见简单机械：螺丝刀、钉锤、剪刀、镊子、开瓶器、火钳、筷子等。

2.常见杠杆有：羊角榔头、老虎钳、开瓶器（省力杠杆）；钓鱼竿、火钳、镊子、筷子（费力杠杆）；跷跷板、天平、订书器（既不省力也不费力）。

3.常见轮轴有：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手。

4.常见定滑轮：旗杆顶部滑轮、窗帘滑轮。（改变力的方向但不省力）

5.常见动滑轮：塔吊的吊钩。（可以省力但不改变力的方向）

6.滑轮组：由动滑轮和定滑轮组合而成。（即省力又改变力的方向）

7.自行车上运用了杠杆（如：刹车、车铃的按钮）、轮轴（如：把手、脚蹬）、斜面（如螺丝钉）等。自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮时，小齿轮转动比大齿轮快；小齿轮带动大齿轮时，大齿轮转动比小齿轮慢。

8.1820年丹麦科学家奥斯特发现通电导线周围有磁性。

9.电磁铁：由线圈和铁芯组成的装置。电磁铁有南北极，电磁铁的南北极与电池的接法和线圈的缠绕方向有关，当电池的正负极改变，电磁铁的南北极改变；当线圈的缠绕方向改变，电磁铁的南北极改变。

10.电磁铁的磁力与线圈的圈数、铁芯的粗细、电池的节数有关。线圈圈数越多、铁芯越粗、电池节数越多磁力越大。

11．常见能源有煤、石油、天然气。（不可再生）

12．常见新能源有地热能、风能、潮汐能、核能、太阳能。

13．能量的形式有；电能、热能、光能、声能等。

14．昆虫：蚂蚁、蝗虫、蜜蜂。

15.哺乳动物：蝙蝠、鲸、海豹。

鸟类：鸡鸭鹅、老鹰、大雁、猫头鹰。

爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼。

两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼。

鱼类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、鲤鱼。

16．生物的基本生存条件包括阳光、空气、水源和地域。

范文五：语文苏教版六年级重点知识

语文第十一册：

墨梅

元 王冕

我家洗砚池边树，

朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，

只留清气满乾坤。

竹石

清 郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

石灰吟

明 于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，

要留清白在人间。

泊船瓜洲

宋 王安石

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还？

游子吟

唐 孟郊

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖。

菩萨蛮

书江西造口壁

宋 辛弃疾

郁孤台下清江水，

中间多少行人泪。

西北望长安，

可怜无数山。

青山遮不住，

毕竟东流去。

江晚正愁余，

山深闻鹧鸪。

语文第十二册：

卜算子 咏梅

** 1961年12月

风雨送春归，

飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，

犹有花枝俏。

俏也不争春，

只把春来报。

待到山花烂漫时，

她在丛中笑。

卜算子

咏梅

宋 陆游

驿外断桥边，

寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，

更著风和雨。

无意苦争春，

一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，

只有香如故。

菩萨蛮

大柏地

** 1933年夏

赤橙黄绿青蓝紫，

谁持彩练当空舞？

雨后复斜阳，

关山阵阵苍。

当年鏖战急，

弹洞前村壁。

装点此关山，

今朝更好看。

示儿

宋 陆游

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

闻官军收河南河北

唐 杜甫

剑外忽传收蓟北，

初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，

漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，

青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，

便下襄阳向洛阳。

长歌行

青青园中葵，

朝露待日晞。

阳春布德泽，

万物生光辉。

常恐秋节至，

焜黄华叶衰。

百川东到海，

何时复西归。

少壮不努力，

老大徒伤悲。

出塞

唐 王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

七步诗

三国 曹植

煮豆持作羹,

漉豉以为汁，

萁在釜下然，

豆在釜中泣。

本自同根生,

相煎何太急?

长江之歌

你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外， 你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代， 我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

古诗词】

《牧童》 唐 吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。

《舟过安仁》 宋 杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

意思：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

《清平乐?村居》 宋 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。 《杨氏之子》

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

【日积月累】

（一）《浪淘沙》 唐 刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

（二）*天行健，君子以自强不息。《周易》

*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》

*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》

*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

（三）地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）

一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联） 翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联） 楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联）

（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠

千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意

鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪

（五）*刘关张桃园三结义——生死之交 *孔明借东风——巧用天时

*关公赴会——单刀直入 *徐庶（shù）进曹营——一言不发

*梁山泊的军师——无（吴） *孙猴子的脸——说变就变

（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语

文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风

垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰

低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长

（八）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德

让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔

假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金

【词语积累】

1．写人物外貌的：眉清目秀 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 骨瘦如柴

2.描写人物神态的：愁眉苦脸 目瞪口呆 神采奕奕 满面春风 挤眉弄眼 垂头丧气

3．描写人物行动的：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰

4．描写人物说话情态的：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长

5.描写人物心理的: 心旷神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心惊肉跳 心惊胆战

6．描写高尚品质的：拾金不昧 见义勇为 光明磊落 舍生取义 视死如归 大义凛然

7.表现机智勇敢的： 神机妙算 足智多谋 奋不顾生 奋勇当先

8.含有人体器官名称的：眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 头重脚轻 口是心非 手疾眼快

9.含有动物的： 指鹿为马 虎头蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鹤立鸡群

10.互为反义的：

a.表里如一：黑白不分 黑白分明 是非曲直

b.先礼后兵：大惊小怪 有气无力 南腔北调 明争暗斗 里应外合 苦尽甘来 前俯后仰

c.无独有偶:弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顾此失彼 瞻前顾后 三长两短 争先恐后

d.喜新厌旧：此起彼伏 前因后果 优胜劣汰

11.互为近义的：

a.惊涛骇浪 ：争分夺秒 瞻前顾后 同甘共苦 交头接耳 丰衣足食 精打细算 同舟共济

b.花言巧语 ：面红耳赤 千方百计 里应外合 聚精会神 通宵达旦 胡思乱想

12．反映历史故事的：三顾茅庐 精忠报国 围魏救赵 指鹿为马 完璧归赵 负荆请罪

13．反映口才差的：语无伦次 张口结舌 漏洞百出

【人物形象的个性特点】

《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。

《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。

《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。 《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。 《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。

《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。

《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。

《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。

《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。

《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴。

《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。

《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。

《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。

1．老舍在《草原》一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原不但风光美，而且人情更美。

2．说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会

答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。

3．《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论，然后写爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心，最后写爸爸看到几棵小树迎着风沙成长起来。爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

4．“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”有什么理解或体会？

答：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。

一棵高大的白杨树指老一代的边疆建设者

几棵小树指边疆建设者的孩子们。

5．读了这三首古诗词，我发现他们在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐?村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。

6．《冬阳?童年?骆驼队》一文是中国著名女作家林海音写的，文中提到《城南旧事》是她写的一部自传体小说，本文是这部小说的序言。

7．作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼的去向，这些场景是按季节推移顺序写的。

8．请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。

答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。

哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。

9．你认为杨氏之子的回答妙在哪里？

答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章。二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平，而是以否定的形式婉转的回答，显得幽默有礼貌。

10．《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。先写事情的起因：晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子；接着写事情的经过：楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为进城门.见楚王.赴宴席；最后写事情的结果：楚王不敢不尊重晏子了。

11．《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系

答：开头写了事情的起因,中间写了事情的过程,结尾写了事情的结果。

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