姓撸名初雪
范文一：细菌王国的故事
1
晚上好，首先很高兴各位女大细菌王国，自己称霸一方。
士们和各位先生们来参加这 终于有一天，小细菌王
个选举会。”话还没说完，台国对大细菌王国挑起战争，
下面就喧闹起来。“哦，我选久经沙场的大将们带着自己
最强大的～”我才是最棒的首的军队准备杀开一条血路。
选，“不，他才是好棒的。”正在它们拼杀时，药物趁这
“噢，不先生们、小姐们听个大好时机，开始消灭细菌。
好，先听我说，这次采月民两位细菌王国的大王们，在
主选举，用投票的方式，在后方指挥战斗。“弟兄们～杀
纸上写上你心中的最佳人呀，替死保护我们的家园—主编:杨冰希
选，”主持人大声说。 —细菌王国。”战士们杀副编:张若琳
经过一番激励的选举，新死?? 储慧敏
的国王终于诞生了。细菌王 最后没有想到，鹬蚌相 于璘骁
国举国上下一片沸腾，开始争——鱼翁得利。 两个细菌 陶枫荻
庆祝，没想到刚开始正好的王国不但没有消灭对方，连出版日期:
小明，肚子又疼起来了，而自己也灭亡了，强大的细菌2009-3-1
且这次比以前疼得更极力王国和小细菌王国都消失
了。小明的妈妈见状，急得了，小朋友的独自不疼了。
细菌王国的故事 馒头是汗，赶忙给小明吃药， 同学们，平时你们可爱
小明刚上一年级,成绩很正在庆祝的细菌王国现在只注意卫生，不咬手指，不吃好，人是班长,可他有个十分听见门外侍卫急忙在叫:“报不卫生的东西。要不然的话
细菌王国也会在你的肚子里不好的习惯，老是把手指放告大王，强烈的药物马上来
在口中，有时也吃一些小摊开会的呀?? 袭击。”新国王马上调兵谴
上不卫生的东西，日积月累将，与药物进行对抗。没过
呀!他的肚子里面就形成了一小树乐乐 一会儿，激励的战斗开始了，
个庞大的细菌王国。成千上双方你来我往，互相厮杀。
万的细菌都汇聚在那里，所经过激励的战斗，细菌战胜六(1)班 周照星 以小明动不动就闹肚子疼，可药物，细菌变得更加的猖 从前，有一片茂密的大妈妈要带他去打针，可是他狂了起来。 森林，那里长着许多参天大又怕疼，这个不正好给细菌 从这天开始新国王开始树，生活着各种可爱的动物。 王国带来了生长繁殖的机会 初春，雪刚刚融化，一训练庞大的部队，派出一些
吗,本来就很庞大的细菌王个树宝宝探出了小脑袋，好精兵强将，随时做好打仗的
国现在变得更加强大的，连准备。 奇地打量着这个陌生的世药物都无法控制它们。 其实庞大的细菌王国不界。慈祥的树妈妈望着可爱
今天晚上细菌王国又在的树宝宝，为他取了一个很知道，在很远的地方，另外
开会了。原来细菌王国太大还偷偷建立了一个的细菌。好听的名字—乐乐。时间一了，也需要一个统治者。会王国，那里的细菌虽然不多，天天过去，乐乐也一天天长议正式开始了，主持人先发但它们都十分地团结，小细大，他认识了森林中的不少话:“各位细菌同胞们，大家菌的国王发过食一定要打败伙伴，并和一个叫“文文”
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的黄鹂鸟成为了一对好朋友. 哭了多久，乐乐渐渐地睡着，误，还要把自己最好看的书
春去秋来,乐乐穿上一件进入梦乡了...... 借给他。 淡黄色的秋装.文文也长大了, 梦中，乐乐发现身边的 可是，我一回到家就看在乐乐的头上安了家;一个名森林没有了只有一个个树桩电视、玩电脑，自以为平时叫菲菲的小白兔也把家般来,陪伴着孤独的他(:呼......数学成绩比金超凡好，就复三个小伙伴快乐地生活着.清呼......:起风了，风势越来越习的没复习。而金超凡回到晨,阳光透过大森林的时候,大，疯了似的扫荡着大地一家就马上努力复习，直到晚黄鹂鸟便亮起了他那美丽的路上掳走小麦，小草，庄稼上8:00才睡觉。 歌喉,最先唤醒沉睡的森林.都被风沙卷走了，风沙遮了 终于成绩出来了，金超这时,小动物纷纷走出家园,太阳(渐渐地，渐渐地，蓝凡是99.5分，而我是满分100穿行在森林里尽情地唱啊,跳天不见了，沙漠开始侵吞粮分。我心里非常得意，可谁啊...... 田，各种各样的瘟疫开始肆知，在老师讲考卷时，我发
一天,菲菲慌慌张张地一意蔓延(洪水淹到房屋...... 现了有一道题目和别人的不边跑,一边喊:"乐乐,不...... :乐乐，乐乐，你怎么了一样，于是我又算了几遍，不......不好了,出事了!"菲菲,啦,:文文叫醒了梦中大喊知道了这道题老师批错了，出什么事了?"急红了眼的菲大叫的乐乐(乐乐抖了抖叶我心里一下紧张了起来，像菲边喘气边说:"刚才,我看见上的泪珠，告诉了文文梦中被一块大石头压着一样，气外面来了许多人,正在锯一棵的一切(:唉，明天那些砍都喘不过来。 大树,那是你......你的外树人会不会再来呢,我以后 到底是要诚实还是分数婆......"树妈妈听了,当场昏死该何去何从呢,:文文想着呢,我心里很是矛盾，经过过去了. 自己以后的命运，不禁难过了一个晚上的反复思考，我
的欲望还是战胜了理智—— 不多一会儿,那些砍树人地流下眼泪(明天，不知是
来到树妈妈和乐乐旁边.其中什么样的命运在等待着他我选择了分数，放弃了比金
钱更可贵的东西，那就是诚一个人拍拍乐乐的躯干说:"们......
不错,不错,这是一棵好树,砍 实。
!"正当那人要动手时,另 啊，这件事一直压在我了它一件令人后悔的事
一个人说:"别砍,它还小,赚不打开记忆的闸门，里面的心上，直到今天还令我后了几个钱,还是先砍那棵大有许多令人难忘的往事，有悔莫及呢。 树!"随着阵阵刺耳的锯声,树后悔的，有开心的，有气愤
宝宝忍着剧痛,含着泪,凄凉的，还有许多许多，数都数四川小吃——酥肉 地看着乐乐,慢慢地倒下......不清，其中令我最难忘的就饶鑫柯 目睹这可怕的一切,菲菲和许是那件至今还令我后悔莫及 每一个地方都有自己的多小动物都吓得四处逃散了. 风格独特的小吃，如:重庆的的事。
火锅,江苏的团子,云南的 夜幕渐渐降临,折腾了一 当时，我还在读一年级，
天的森林慢慢静下来:一轮残粑粑饼子......样样都令人馋记得那天我和我的好朋友金
月挂在天上,更加增添了乐乐超凡闹了什么矛盾，于是我涎欲滴。四川的风味小吃也的悲伤.想想遇难的外婆，妈们打赌，在下次的数学考试同样别具一格。比如说:酥妈和离去的菲菲，它止不住中，比谁的成绩好，成绩差肉 (
又要伤心地大哭起来(不知的不仅要向成绩好的承认错 酥肉是一种在四川十分
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有名的风味小吃，它色泽金淅沥沥地敲打着窗面。玻璃景里，真是惬意。 黄，形态各异，里面包着五窗和雨点的敲击奏出了一首 冬雨，你虽然冰冷而又冷花肉。咬一口，又酥又香，令人陶醉的歌曲。打开窗户，酷，但你却消灭了数不尽的酥肉就是由此得名。 大地好像隔了一层薄薄的轻害石，又让人勾起美好的遐
酥肉的做法很简单，基纱，它们为着寒冷的清晨增想，我爱你，冬雨～ 本上是这样的:先把五花肉添了几分仙境的感觉。
用盐淹起来，大约等20分钟， 那湿漉漉的羊肠小路上不如果 就可以了。再把面粉加水和时，有几个人打着五彩缤纷凌宇鹏 稀，但是也不能和的太稀。的雨伞，身子缩卷着，嘴里秋天到了，太阳失去了然后把发哮粉撒再上面，用还不停地念叨着:“这个鬼天往日的急躁，变得温和起来，力揉，让面十分的富有弹性。气，怎么这么冷呀,再加上懒洋洋地发出光与热。微带紧接着，把五花肉包在里面，雨一下，油菜都要冻死了，”着凉意的风，掠过平静的湖捏形状，一般呢是捏十二生说时便长叹了一声“唉”。一面，荡漾出一圈圈涟漪。漫肖。样子捏好后，把它放在个中年妇女接着话题说:“下山遍野的枫叶微微泛红了，烧开了的油里面炸，直至它点雨也好，还可以把害虫消不时招一招手，吸引过路人色泽金黄，才可以捞出来。 灭了。”在楼上的我无意间听欣赏的目光??
刚出锅的酥肉还不可以到这话，心里想:“没有想到然而，这一切在我眼中立即食用，要等它冷却后，冬雨还有着好处～” 却那么苍白，因为我看到的才可以吃。因为刚吃过的太 河面上，由于雨水的敲打，是秋天枯黄的树叶，伴着一烫，而且不够酥软。冷却后出现了一个个大小不一的水阵阵风，它转着圈飘落在地，的却截然不同，外脆里酥，泡泡，雨水打在河面上，发每当这时，我感到我的生命又好吃又好看。 出了一阵阵优美动听的歌也如这枯叶已快落到地上了
每当过年的时候，我们声:“叮咚，叮咚咚叮咚??”我坐在病床上，悲观地四川人的年夜饭里总是少不几个老人正在蹦跳地走着，环顾四周，一样的白色，恐了一道菜叫“生肖酥肉”。因生怕要摔跤似的。虽说:“春怖的白色～我认为人是要死为他表示你年年好运当头，江水暖鸭先知。”可是你看，的重于泰山的，只可惜，我金黄色是金子的颜色，又表鸭子正在河面上使劲地游没法实现这个愿望了。伴随示你年年财源滚滚来。 着，不时还嘎嘎地叫几声，着敲门声，大夫进来了，来
这就是酥肉，如果大家好像在说:“啊，真舒服呀～” 给我做化疗。化疗真的很疼，看过后馋涎欲滴，何不做一 冬雨，如落叶般的轻，似可是我不能哭，我不能让泪份尝尝,包你吃了还想吃。 绸缎般得滑，像针尖似的细，水沾湿我的衣服。我分明又
一丝丝，一片片，密密麻麻看见了妈妈匆匆离开的背影
冬雨 地向大地飞洒着，虽然树树和眼眶中闪烁的泪花。心情
我喜欢贵如油的春雨，豪爽的叶子都凋零了，可我觉得莫名地沉重。 的夏雨，也喜欢连绵不断的它们仍旧充满了生机，此时晚上，我则么也睡不着，秋雨。而这个寒假我又了冰着我感觉不到雨浇水的淋一闭眼，眼前满是妈妈的泪冷无比的冬雨，也情不自禁漓，只有一种湿漉漉的水雾花，我好极燥，好不容易进地对它产生了喜爱之情。 滋润着大地和人心，让人沉入了梦乡。我在一片枫林中。
早晨，密密麻麻的雨点淅浸在这种令人如痴如醉的美“咦，这不是医院后面的枫
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林吗,”我好奇地想。“没错，好美，我以前怎么没发现这又止，只是含泪点了点头。 的确是这儿。”耳边传来了一火一般的色泽，这可爱的秋下午，我去见那个女个温和的声音。我四下看了之使者，这生命在最后时刻孩，我们谈得很投机。临走看，根本没人，惊恐地说:的辉煌～ 时，我偷偷附在她耳边对她“谁,谁,”“不要害怕，我“嗨～”从树林里飞出一说:“请以后代替我多去看看是秋天，你是我带到这个世个小天使，“我是意。”天哪，我妈妈吗,”“嗯??”她的界的，两天之后我会带你怎样的打扮啊～一切都与枫声音有点哽咽，握住我的手，走。”又是这个声音，似乎还叶有密切联系，让我不得不久久不肯松开。我又想哭了。带了点笑意。“什么,还有两怀疑她是不是枫叶变得。第三天，我就做了手术，我天,”我脑海中一片空白，“意，快告诉我，怎样延续是笑着做完手术的。这天晚一下子摊坐在地上。“如果你生命,”我急切地问。“这很上，我睡得格外香甜，我知想延续生命，明天，到这里简单，只要你把眼角膜献给道，这是我最后的时间了。 来，见我的使者，意。”说完，那个女孩。”她手指一点，我醒来时，我以置身另外这个声音就消失了，而我，看见了一个与我年龄相仿的一个世界，只听见耳边呼呼却醒了。 女孩，“你就能让她代你活下的风声。“嗨，又见面了。”
窗外，如水的月色倾泻去。”我沉默了许久，自私地是意～没错那熟悉的声音～到床上，四周弥漫着月亮温摇了摇头:“不，我不会让自“嗨～”我有点激动地说。“你柔的气息。我一抬头，映入己残缺着离开这个世界的。”感受到天堂的气息了吗,”眼帘的是 静寂的夜空，仿佛意又是一点，我看见了那女意问我。“我感受到了，有点一块黑幕遮盖着天空，上面孩如饥似渴地摸索着盲文学温暖，有点亲切，只可还有无数繁星俏皮的点缀。习，一定是祖国未来的功臣。惜??”我低下头，失落地真不知道，明天，在这片土我鼻子一酸，但还是没说什小声说:“我看不见了。”“没地上又会上演出怎样的人间么。意显然生气了，“哼”一关系”，虽然我看不见，可是悲喜剧。我回头望了望陪床声走了。“唉，意??”话还我仍然能感觉她神秘地笑了上的妈妈，憔悴的面容上多没说完，突然所有的景物都一下，“请抬起头来，睁开眼了几道深深的皱纹，原来乌消失在了视线中，我惊恐地睛。”我按照她所说的那样，黑亮丽的秀发已掺进了几缕尖叫，很快我就意识到，这慢慢睁开眼睛，奇迹出现了，银白，眉头因担忧而紧锁着是意对我的惩罚，我体会到出现在我眼前的简直是一幅——不过半个月的时间，妈了失去光明的痛苦。“意，不，画卷，我惊喜地大叫:“我看妈像老了二十岁。我鼻子一我要让她代替我看着世界，见了～” 酸，在心里告诉自己:我要我要看看这个世界～”话音刚我看见了芬芳的泥土，活下去～ 落，我又恢复了光明，我痛看见了绿色的希望，我看见
第二天，我对妈妈说:哭起来，压抑了许久的泪水了春天正带微笑，迈着轻轻“妈妈，我想去枫林走走。”在那一刻有如决堤的洪水奔碎步向我走来。 “好，我推你去吧。”妈妈停涌而出。
下了手中的活，我无法据绝。在回去的路上，我对妈凡人亮语: 到了枫林，我三言两语打发妈说:“妈妈，我想??把眼只要把命运把握在自己手走了妈妈，一边欣赏着美景，角膜捐给六床那个女孩，好中，任何人都能成就一片自一边等意。秋天的枫叶真的吗,”妈妈张了张嘴，欲言己的绿荫。 ——张若琳
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范文二：[doc] 细菌的故事
细菌的故事
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江苏省南京市实验幼儿园程霞
晨间游戏结束了,孩子们坐在小椅子上,我请
他们分组去洗手.
我说:”请小朋友卷好袖子,用皂液把手洗干
净.”不一会儿,新新跑来说:”洋洋冲一下就走
了.”过一会儿,周周也来说:”西西不用皂液.”楠
楠在旁边也说:”东东也没用皂液”……我听了真
是无可奈何.在小班的时候,我们着重培养孩子的
生活卫生习惯,鼓励孩子认真洗手,还编了有关洗
手的儿歌:”搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只
手,再搓搓,甩甩甩,甩干净.”到了中班,我们依然
重视孩子良好的卫生习惯培养,把洗手,擦皂液,
冲手等过程都用图标的形式画下来,贴在卫生间
洗手处以提醒孩子不要忘记.可是每天仍然有孩
子不认真洗手,长此下去,对孩子的身体肯定不
利.怎么办呢?我苦苦思考.
于是,中午吃饭时,我给大家讲起了故事:细
菌毛毛长着红头发,绿眼睛,不过他很小很小,要
用显微镜才能看见.他得意地说:”谁也看不见
我,我想到谁肚子里就到谁的肚子里.有一次,点
点不好好洗手,我趁他用手啃鸡腿的时候钻进他
的肚子里,在他的肚子里吃好东西,还翻跟头,弄
得点点肚子疼得要上医院,看我多厉害.今天我得
换一个人.”说完细菌毛毛就躲进了宝高玩具里.
明明来玩玩具了,(讲到这里,孩子们纷纷”说别
去别去,有细菌”),可他不知道,细菌毛毛就趁机
贴在了明明的手心上.”快去洗呀!”孩子们忍不
住了.到吃饭的时候,明明去洗手了,他应该怎样
洗手呢?
大家纷纷举手说:”洗干净.”我反问”怎样叫
洗干净呢?”“用力搓”“用皂液”.”对了,明明就
是这么傲的.”与孩子们互动完了后,我接着讲故
事:明明玩得很开心,要吃饭了,他第一个去洗手,
他把手打湿了,细菌毛毛说:”用水洗我不怕.”明
明又挤了一些皂液,两只手开始搓.细菌毛毛喊起
来:”别搓了,我要掉下来了.”(孩子们插话喊着
“用力搓用力搓”)明明用力来回搓手心和手背,
搓呀搓,搓出了几个肥皂泡泡,细菌毛毛看见泡泡
可害怕了,大叫说:”泡泡来了,要把我带走了.”
果然,当泡泡来到毛毛的身边时,把它一包就包在
泡泡里了.明明用水仔细冲,把泡泡全都从手上冲
到了水池里,细菌毛毛呢?大喊着”救命救命”,没
等喊完,就被水冲进了水池里的小洞,流进了黑黑
的下水道里,再也不会让小朋友肚子痛了.
“现在你们谁会和明明一样消灭细菌?”“我
会!”全班的小手齐刷刷地举了起来.”怎样消灭
呢?”我又问.”要用力搓”“要用皂液”“还要搓
出泡泡,把细菌包在里面”……
大家去洗手了,我再也没有听到来告状的声
音,只有前来汇报好消息的声音:”老师,我搓出泡
泡了”“我把细菌冲到下水道里了”……
三,四岁的孩子普遍存在一种独特的心理现
象——泛灵心理.泛灵心理,就是这个时期的孩
子把所有的事物都视为有生命和有意向的东西
的一种心理倾向.我通过故事赋予了细菌生命,
促使孩子把外部的,被动的老师说教”认真洗
手”,转化为内在的,主动的”我来消灭细菌”,使
孩子从根本上改变了自己的行为,逐渐将形成良
好的习惯.
挚前裸程2009.10
范文三：细菌的故事
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细菌的故事
晨间游戏结束了,孩子们坐在小椅子上,我请他们分组去洗手。
我说:“请小朋友卷好袖子,用皂液把手洗干净。”不一会儿,新新跑来说:“洋洋冲一下就走了。”过一会儿,周周也来说:“西西不用皂液。”楠楠在旁边也说:“东东也没用皂液”……我听了真是无可奈何。在小班的时候,我们着重培养孩子的生活卫生习惯,鼓励孩子认真洗手,还编了有关洗手的儿歌:“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,甩甩甩,甩干净。”到了中班,我们依然重视孩子良好的卫生习惯培养,把洗手、擦皂液、冲手等过程都用图标的形式画下来,贴在卫生间洗手处以提醒孩子不要忘记。可是每天仍然有孩子不认真洗手,长此下去,对孩子的身体肯定不利。怎么办呢?我苦苦思考。
于是,中午吃饭时,我给大家讲起了故事:细菌毛毛长着红头发,绿眼睛,不过他很小很小,要用显微镜才能看见。他得意地说:“谁也看不见我,我想到谁肚子里就到谁的肚子里。有一次,点点不好好洗手,我趁他用手啃鸡腿的时候钻进他的肚子里,在他的肚子里吃好东西,还翻跟头,弄得点点肚子疼得要上医院,看我多厉害。今天我得换一个人。”说完细菌毛毛就躲进了宝高玩具里。明明来玩玩具了,,可他不知道,细菌毛毛就趁机贴在了明明的手心上。“快去洗呀!”孩子们忍不住了。到吃饭的时候,明明去洗手了,他应该怎样洗手呢?
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大家纷纷举手说:“洗干净。”我反问“怎样叫洗干净呢?”“用力搓”“用皂液”。“对了,明明就是这么做的。”与孩子们互动完了后,我接着讲故事:明明玩得很开心,要吃饭了,他第一个去洗手,他把手打湿了,细菌毛毛说:“用水洗我不怕。”明明又挤了一些皂液,两只手开始搓。细菌毛毛喊起来:“别搓了,我要掉下来了。”明明用力来回搓手心和手背,搓呀搓,搓出了几个肥皂泡泡,细菌毛毛看见泡泡可害怕了,大叫说:“泡泡来了,要把我带走了。”果然,当泡泡来到毛毛的身边时,把它一包就包在泡泡里了。明明用水仔细冲,把泡泡全都从手上冲到了水池里,细菌毛毛呢?大喊着“救命救命”,没等喊完,就被水冲进了水池里的小洞,流进了黑黑的下水道里,再也不会让小朋友肚子痛了。
“现在你们谁会和明明一样消灭细菌?”“我会!”全班的小手齐刷刷地举了起来。“怎样消灭呢?”我又问。“要用力搓”“要用皂液”“还要搓出泡泡,把细菌包在里面”……
大家去洗手了,我再也没有听到来告状的声音,只有前来汇报好消息的声音:“老师,我搓出泡泡了”“我把细菌冲到下水道里了”……
三、四岁的孩子普遍存在一种独特的心理现象——泛灵心理。泛灵心理,就是这个时期的孩子把所有的事物都视为有生命和有意向的东西的一种心理倾向。我通过故事赋予了细菌生命,促使孩子把外部的、被动的老师说教“认真洗手”,转化
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为内在的、主动的“我来消灭细菌”,使孩子从根本上改变了自己的行为,逐渐将形成良好的习惯。
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范文四：发现细菌的故事
約在十七世紀時，外表長相怪異、身材矮小
的，在孩子們的嘲笑聲中，在陰溝裡，
挖了一些泥漿，然後又從運河污濁的水中取一些
樣品。然後更離譜的是；他發現了一個滿口黃牙
且從來不刷牙的老人，於是他從老人的牙縫中剔
出一些污垢，留下滿臉錯愕的老人，迫不及待地
跑回家去。他把那些樣品放在一架奇怪的儀器下
面，（其實那就是我們現在所謂的顯微鏡），然後
開始仔細認真的觀察。透過這個奇怪的儀器，他看到了像蛇一樣的小東西在蠕
動，周圍還有五環型的小生物在跳動，這便是微生物與人類的第一次接觸。
當時，人們把他看成一個笑話，因為所有人對微生物的世界一無所知，直到
一位老科學家親自拜訪雷文霍克，才明白他的發現是生物學上的一大步。也是因
為這一大步，促使人們進入了一個與細菌共存的新領域。
細菌的種類繁多，依其菌體的的形狀大致可分為三類。
菌體成圓形，大小不一。有很多菌種在細菌分裂後不完全分離，相連在一起，而
呈特殊排列，在鑑別細菌種類上，相當重要。 例如:金黃色葡萄球菌
菌體呈桿狀，大小不一。
例如:大腸桿菌
外形成螺旋狀，又可細分為：
1. 菌體彎曲，類似標點符號的逗號，如霍亂弧菌。 2. 菌體有二~三個彎曲。
3. 菌體長，有兩個以上的彎曲。
:有時候我們在顯微鏡下還是無法分辨細菌的時候，我們
該怎麼辦呢？不用擔心，有人已經幫我們想出來囉！那個人叫做革蘭，他發明了 一種染色法，可以將細菌分為兩大類，染成的就叫做細菌，染成
的就叫做細菌
大家都知道有許多疾病都是細菌所引起的，像是：針眼、肺結核等，但除了
疾病之外，細菌也有很多益處喔～！
人類在很早之前就懂得利用細菌的特性來醃製食物，在20世紀初時就懂得用乳
酸菌製造出優格，在最近幾年，隨著生物科技的突飛猛進，運用細菌的技術也越
來越多，例如：
－
照片中的工作人員正忙
著在阿拉斯加漏油的海灘中
噴灑肥料，以利自然界中分解
石油的細菌生長。在某些時
候，細菌分解石油的腳步是在正常環境下的五倍快，這項技術不但是最快而且也
是最便宜的方法之一。
肉毒桿菌素具消除動態紋的功用。「動態紋」就是
因肌肉收縮而產生的皮膚皺摺，例如抬頭紋、皺眉紋、魚尾紋等等。肉毒桿菌素
可切斷神經化學物質的傳遞，肌肉一旦收不到神經訊號便不會收縮，也就不會產
生動態紋路。
因為肉毒桿菌素可以放鬆肌肉、使肌肉萎縮，許多醫師也藉著調整注射部位
和劑量，改變眉毛的形狀、讓眼睛變大、甚至改變臉型。
胰島素是胰臟所產生的一種蛋白質，對體內碳水化合物的調節很重要。因為
胰島素缺乏而引起糖尿病一直困擾著很多人，由於大部分哺乳類的胰島素構造很
相近，故商業上利用豬或牛的胰臟所分離出來的胰島素。
目前所用以在細菌製成人類胰島素的方法有二：(1)生物學家利用化學合成法，將基因組成成的核酸原料用化學法合成胰島素基因。由人或動物的細胞中，找到生產胰島素的那段基因，然後再利用一種叫做「限制脢」的酵素，如同
剪刀般將它剪下。
找出控制生產胰島素的基因後，根據細菌的特性來生產我們要的東西。在沒有資源限制的環境中，細菌是以等比級數生長的()：一個細胞分裂為二，而後變成四個細胞，再來是八個、十六個…..。多數細菌的世代時間約
為１至３個小時左右，但有些種類只要２０分鐘就可分裂一次，如果以此速度成
長，那麼在短短的一天之內，產生的細菌有４.２７x１０２１個。因此生物學家將胰島素的基因導入細菌體內，利用細菌２０分鐘分裂一次的特性進行培養。經
過一夜之後，所得到的億萬細菌均有胰島素，因此能依遺傳原理，將細菌當作生
產工廠，大量製造胰島素這種蛋白質
范文五：细菌芽孢的有关知识
芽孢的定义
有些细菌（多为 杆菌）在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。
1个细菌细胞只形成1个芽孢，有的在细胞一端，有的在细胞中部。由于芽孢是在细胞内形成的，所以也常称之为内生孢子，亦称芽孢。每一细胞仅形成一个芽孢，所以其没有繁殖功能。
芽孢的形态
在不同细菌中，芽孢所处的位置不同，有的在中部，有的在偏端，有的在顶端。芽孢一般呈圆形、椭圆形、圆柱形。在有些细菌中，芽孢的直径小于菌体直径，这些细菌称为芽孢杆菌，为好氧细菌；在另一些细菌中，芽孢直径大于菌体直径，使整个菌体呈梭形或鼓塑形，这些细菌称为梭状芽孢杆菌，为厌氧菌，梭状芽孢杆菌的芽孢位于菌体中间。破伤风杆菌的芽孢位于菌体的一端，使菌体呈鼓槌状。好氧芽孢杆菌属(Bacillus)和厌氧的梭状
芽孢杆菌属(Clostridium)的所有细菌都具有芽孢。在球菌和螺菌中，只有少数种类有芽孢，球菌中只有芽孢八叠菌（Sporosarcina）属产芽孢。弧菌中只有芽孢弧菌属(Sporovibrio)产芽孢.
芽孢形成和结构
芽孢的形成是一个极其复杂的过程，包括形态结构、化学成分等多方面的变化。
光学显微镜和电子显微镜观察研究的结果，表明芽孢的形成在结构上主要经历以下几个阶段：①核物质融合成轴丝状（杆状）。②在细胞中央或一端，细胞膜内陷形成隔膜包围核物质，产生一个小细胞。③小细胞被原来的细胞膜包围，生成前孢子。前孢子实质上是一个被两层同心膜包围着的原生质体。在光学显微镜下观察未染色的活细菌，可以看到前孢子是一个清亮的、与菌体其他部分明显不同的区域。④前孢子再被多层膜包围，如皮层、孢子衣等，最后成为成熟的芽孢，由于细胞壁的溃溶而释放出来。
芽泡形成过程中在化学成分方面也发生很大变化。生芽孢的细胞大量吸收钙离子并大量合成营养细胞中没有的吡啶二羧酸。在成熟的芽孢中，芽孢原生质体含有极高的吡啶二羧酸钙，在新合成的、具有特殊化学构造的外层（皮层和孢子衣，有时还有芽孢外壁）中也有这种物质。芽孢的壁含有一种特殊的肽聚糖，所有芽孢基本上都一样，但与营养细胞的细胞壁肽聚糖却不一样。同时，芽孢中还含有一些特殊的蛋白质。
芽孢的特性
由于芽孢在结构和化学成分上均有别于营养细胞，所以芽孢也就具有了许多不同于营养细胞的特性。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抗性。同时，芽孢还有很强的折光性。在显微镜下观察染色的芽孢细菌涂片时，可以很容易地将芽孢与营养细胞区别开，因为营养细胞染上了颜色，而芽孢因抗染料且折光性强，表现出透明而无色
的外观。研究表明芽孢对不良环境因子的抗性主要由于其含水量低（40％）。且含有耐热的小分子酶类，富含大量特殊的吡啶二羧酸钙和带有二硫键的蛋白质，以及具有多层次厚而致密的芽孢壁等原因。
自由存在的芽孢没有明显的代谢作用，只保持潜在的萌发力，称为隐藏的生命。一旦环境条件合适，芽孢便可以萌发成营养细胞。
细菌芽孢的特点概要
整个生物界中抗逆性最强的生命体，是否能消灭芽孢是衡量各种消毒灭菌手段的最重要的指标。
芽孢是细菌的休眠体，在适宜的条件下可以重新转变成为营养态细胞； 产芽孢细菌的保藏多用其芽孢。产芽孢的细菌多为杆菌，也有一些球菌。 芽孢的有无、形态、大小和着生位置是细菌分类和鉴定中的重要指标。 芽孢与营养细胞相比化学组成存在较大差异，容易在光学显微镜下观察。（相差显微镜直接观察；芽孢染色）
《环境工程微生物学》一书对其特点的描述：
⒈芽孢的含水率低，38%～40%。
⒉芽孢壁厚而致密，分三层：外层是芽孢外壳，为蛋白质性质。中层为皮层，由肽聚糖构成，含大量2，6-吡
啶二羧酸。内层为孢子壁，由肽聚糖构成，包围芽孢细胞质和核质。芽孢萌发后孢子壁变为营养细胞的细胞壁。
⒊芽孢中的2，6-吡啶二羧酸（dipicolinic acid 简称DPA）含量高，为芽孢干重的5%～15%。吡啶二羧酸以钙盐的形式存在，钙含量高。在营养细胞和不产芽孢的细菌体内未发现2，6-吡啶二羧酸。芽孢形成过程中，2，6-吡啶二羧酸随即合成，芽孢就具有耐热性，芽孢萌发形成营养细胞时，2，6-吡啶二羧酸就消失，耐热性就丧失。
⒋含有耐热性酶。
芽孢由于有以上四个特点，是芽孢对不良环境如：高温、低温、干燥、光线和化学药物有很强的抵抗力。细菌的营养细胞在70～80摄氏度时10分钟就死亡，而芽孢在120～140摄氏度还能生存几小时，营养细胞在5%苯酚溶液中很快就死亡，芽孢却能存活15天，芽孢的大多数酶处于不活动状态，代谢活力极低，所以，芽孢是抵抗外界不良环境的休眠体。
芽孢不易着色，但可用孔雀绿染色。
芽孢的耐热机制
渗透调节皮层膨胀学说：芽孢衣对多价阳离子和水分的透性很差皮层的离子强度很高，产生极高的渗透压夺取芽孢核心的水分，结果造成皮层的充分膨胀。核心部分的细胞质却变得高度失水，因此，具极强的耐热性。
芽孢的萌发
刚形成的芽孢总是处于休眠状态。热处理（如65℃放置几十分钟）可以使芽孢加速活化。低温贮藏也有活化作用，只是较慢。
芽孢萌发时首先发生吸胀作用，随之折光性和抗性丧失，继而呼吸作用开始，显出代谢活性，芽孢物质（干重）的30％变为可溶物释出，营养细胞壁迅速合成，最后，新形成的营养细胞从孢子衣里萌发出来。萌发通常有三种方式：赤道脱出，末端脱出，斜出。
芽孢的本质
芽孢细菌的繁殖都是等分横裂的，一个母细胞产生两个子细胞。在其分裂的过程中并没有芽孢的产生；而巨，当产生芽孢时，一个细菌只产生一个芽孢，并没有数量的增加。
一般认为，芽孢是在生长后期、营养物质缺乏时形成的，因而是适应不良环境的产物。但实际上，可能不完全是如此。有人在培养枯草芽孢杆菌时，曾作过追踪观察。结果发现，在接种培养4小时后即有芽孢生成。以后每隔4小时观察一次，芽孢数均呈比例增长。至24小时，约半数产生芽孢；48小时，全部变成芽孢。这种情况表明，在此情形下营养细胞转向芽孢形成有一定的概率。芽孢开始形成不必等到生长后期，更不必等到生长完全停止。
因此，芽孢形成既不是细菌生活周期的必经阶段，也不是细菌繁殖的一种形式，又不是一种消极的对环境的反应，而是一个新器官的积极生成。决定芽孢形成的根本原因在于细菌内部，细菌染色体上有控制芽孢形成的基因。细菌在营养生长中，这些基因通常不表达，它们可能被一个阻遏体系所控制，一旦这一阻遏消除，就可导致芽孢形成。
有时人们把芽孢与荚膜、鞭毛等并列，统称为细菌的特殊结构，这一称呼也值得商榷。因为在正常生长中的营养细胞本身并没有芽孢，而当芽孢形成后，养细胞就不复存在。虽然在有些菌类，芽孢形成后还有部分菌体残存，但这时的体已丧失了营养细胞的作用，不能再象无芽孢时的菌体那样进行生命活动。而荚膜和鞭毛就不同了，它们不影响细菌的生命活动，伴随着营养细胞的生存而存在。因此，把芽孢看成是一种独立的休眠体，是一种积极产生的新的生命形式或新器官，或许是恰当的。
芽孢的作用
1．分类鉴定不同细菌的芽孢具有不同的特点，从形状、大小、表面特征，直到与菌体的关系等都有不同的表现，因此可以作为分类鉴定的依据或参考。
2．科研材料 由于芽孢独特的产生方式，成为研究形态发生和遗传控制的好材料。
3．保存菌种芽孢对不良环境有很强的抵抗力，可以保持生命力达数十年之久，在自然界使细菌度过恶劣的环境，在实验室是保存菌种的好材料。
4．分离菌种芽孢的耐热性有助于芽孢细菌的分离。将含菌悬浮液进行热处理，杀死所有营养细胞，可以筛选出形成芽孢的细菌种类。
5．生物杀虫有些芽孢细菌在产生芽孢的同时，可以产生一种双锥形的结晶内含物，称为伴孢晶体，这是一种蛋白质毒素，可以杀死某些昆虫（特别是鳞翅目）的幼虫。蛋白质晶体的毒性是有高度专性的，对其他动物与植物完全没有毒性。因此，它们便成为一种理想的生物杀虫剂，这种杀虫剂的生产，并不需将蛋白质分离出来，只需培养大量细菌，在其形成芽孢并产生晶体时收获、干燥，做成粉剂即可。
芽孢的利用
芽孢可度过不良环境，对干旱和高、低温都有极强的抵抗力。条件转好时，1个芽孢可形成1个细菌细胞。有些细菌的芽孢，在干燥条件下，可保持10多年或更长的时间仍能萌发，有的能忍耐-253℃的低温，有的在沸水中煮30小时后仍有生活力，但也有的芽孢在80～90℃下几分钟即死亡。因此，外科手术或注射器的消毒，一定要用高压灭菌。能形成芽孢的细菌为杆菌科中的梭状芽孢杆菌属和芽孢杆菌属的所有种类。此外，还有少数螺旋菌、孤菌和八叠球菌等属的种类。研究芽孢的形成和萌发，具有重要的理论和实践意义。因为有些能形成芽孢的细菌是人体的病原菌。在食品、医药，以及发酵工业都要彻底消灭细菌的芽孢。有些芽孢菌可用来杀灭害虫，如苏云金杆菌、青虫菌、杀螟杆菌等在形成芽孢时，还产生蛋白质伴胞晶体，对鳞翅目昆虫有强大的毒杀作用。因而将这些芽孢杆菌制成杀虫剂，实行以菌治虫，并称之为细菌农药。
芽孢的危害
芽孢对人类也有有害的一面。最常见的情况之一，就是用加热法保存食品时，芽孢往往会造成保存的失败。这是因为芽孢极耐热，一般加热法不能把它杀死，它萌发成营养细胞后大量繁殖，会导致食品腐败变质。因此需要用高温灭菌法（121 ℃，30 min）把芽孢杀死，才能使食品长期保存。医疗器械也需经高温灭菌后才能保证安全。近几年发展起来的辐射灭菌法，其主要杀灭对象也是芽孢。
伴孢晶体
伴孢晶体（parasporal crystal）少数芽孢杆菌，例如苏云金芽孢杆菌(Bacillus thuringiensis)在其形成芽孢的同时，会在芽孢旁形成一颗菱形或双锥形的碱溶性蛋白晶体—δ内毒素，称为伴孢晶体。特点：不溶于水，对蛋白酶类不敏感；容易溶于碱性溶剂。伴孢晶体对200多种昆虫尤其是鳞翅目的幼虫有毒杀作用，因而可将这类产伴孢晶体的细菌制成有利于环境保护的生物农药——细菌杀虫剂。
