范文一：同学团结的作文
团结友爱
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿～靠的是什么,是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀～这就是团结合作的力量～
以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元((((((有的同学甚至捐了100元～虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我
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们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平～也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们～
在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下真的打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，他们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢～多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐～让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这
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种感知时常在我的心中静静的流淌??
作为新一代的中学生，我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学知识的同时，与民族同学团结友爱、互帮互助，让民族之花开遍祖国每个角落。
同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?
团结同学,与人真诚交往是小学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。
给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功,那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢,是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活
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动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗,然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同
学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。
人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。这样的人，不懂友爱;别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱;稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱;不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。
同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。不如从眼前做起，不插队，不吵闹，不
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说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧～
同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。 实际上， 我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。同学们，让我们从现在做起吧～
照进我心灵的阳光
巴甫洛夫说:“我来到这世上，只为了看一眼阳光。”海子写:“日光，这万物生长的鞭子和血。”人类自古以来就对阳光有着神圣的崇敬。对于那一束束召见我心灵的阳光，我也虔诚地感受着它灼灼的光芒。
无论何时何地，我的心灵总能被一束光照亮，那就是每个人心中永不泯灭的人性之光，它永远在最黑暗的地方，闪耀着最慑人心魄的光芒。
“我只是个普通人，没多想什么。”这是90后女孩向欣园对记者说的一句话。冬日里凛冽的寒风中，溺水孩子的呼救声渐渐沉了下去，路人们又不易觉察地向后退了几步，“平时只能游20米”的向欣园跳下了水 ，救完人后默默地一路
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滴着水回到家中。这个同龄人让我相信，人性，真的可以从冷漠中开出花朵，是明媚的金黄色，照亮心灵。
生而为人，人性就流淌在我们滚烫的血液中，涌动在我们炙热的泪水中，能在最黑暗的时刻，化作一束最明亮的阳光，照进生命。在寂寥时，给我以安慰，在绝望中，予我以希望。
从未体会过黑暗的人，永远无法理解阳光的珍贵。在那与世隔绝的小山村，因为人性之光的到来，阳光绚烂。它是四川的麻风村。这是一个人人闻风丧胆，连地图上都没有的小地方。然而，张平宜来到了这里，从繁华的国际都市香港，放弃有我的生活来到了这里。她本可以像其他偶然的闯入者一样掩着口鼻逃回自己的世界，但是她留下来了。看着电视机上的张平宜，分明是一个普通女人，但那一刻，她足以使人仰望我的心灵，正被什么东西照亮，那是绚烂夺目的人性之光。
这就是阳光的力量，即使微弱，也会化作一柄利剑，于黑暗中斩开一条光明的道路。人性拥有最本初的，感动人的力量。对于弱者的扶助，罪域苦难者的同情，舍己为人的奉献，每每让我热泪盈眶，从心底感到人性的力量。
没有人会忘记那些在苦难的岁月了慰藉人心的阳光:二战德军的炮弹声后，有毕加索饱含热泪的控诉——《格尔尼卡》;犹太人遍地的尸体之下，有奥斯卡?辛德勒的全力营救??
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哪里有黑暗，哪里就会有阳光;哪里有人性的邪恶，哪里就会盛开人性的鲜花。这是人类可以依靠的最坚实的臂膀——人性之光。
人性之光，永恒明亮，无论何时何地，永远不会消失，它照射紧握心灵，亘古长存～
篇二:小学生关于团结合作的作文集锦
小学生关于团结合作的作文集锦
合 作
杨世骢
一天,我和姐姐一起搭积木。我一搭起积木，积木就倒了。我看了看姐姐，她已经把积木搭好了。她搭的小房子这么漂亮，真惹人爱。我小声对姐姐说:“你可以帮助我一起把房子搭好吗,”姐姐高兴地说:“可以呀～”于是，我和姐姐一起搭积木。我负责搭小桥，房子，姐姐负责搭围墙，信箱。我们俩小心翼翼地搭着每块积木，生怕它又倒了。在我们共同的努力下，一座漂亮的房子就搭好了。我们俩看着自己的合作成果，高兴地笑了。
合 作
夏禹扬
那是一个阳光明媚的早晨，我和同学们一起踢球，我们由抽签决定分队。
我和张周全，王鑫辉分到一组。开球了～张周全一马当先，
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抢下一分～对方也不示弱，他们以汤良逸为主攻手发动了进攻。汤良逸带球一眨眼就到了我的面前。我是我们队的反攻主力，我伸出右脚，断下了球。再虚晃一枪，转身打球突破十几米远，把球传给了张周全。再由张周全传给我。我
飞起一脚，将球射进了球门，又为本队夺得一分。对方一见
不行就用速度战术。以胡文杰为主攻手的进攻开始了。胡文
杰还没怎么起步，就被王鑫辉用闪电般的速度断下来，转身
把球传给了张周全。张周全冲锋一刺，又进了一球。3:0～对
方输得目瞪口呆～
虽然对方比我们多两个人，可是我们团结一心，一次次
瓦解了对方猛烈的进攻。
这真是一场精彩的协同合作之战，赢得多痛快啊～
合 作
余悦
在一个冬天的下午，下雪了。我和一个叫童童的男孩在
小区一起堆雪人。
首先我们弄了许多雪聚在一起做它的身体，然后再把一
个小的雪球放在雪地里滚，没一会儿，雪球就变成了一个
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大
圆球。我们把它装在身体的上面当做它的脑袋。我们摘了两
片椭圆形的叶子做它的眼睛，又摘了一片又细又长的叶子做
它的嘴巴。可是用什么做它的鼻子呢,我想到了一个好主
意～旁边有一些小石子，我捡了一块圆溜溜的石头当它的鼻
子。最后童童回家拿了一个小红桶戴在它圆圆的脑袋上，这
真是一顶非常漂亮的帽子～，
我们看着自己的劳动成果，高兴极了，击掌说:“合作愉
快～，
合 作
杨庭蕊
一天,上美术课时，我和胡文杰一起做“演电视”。我们
俩商量好，我负责画画，他负责涂色。我画的是农夫，蛇和
竹篓。虽然我觉得我画得很漂亮，但是胡文杰说我画的蛇太
短了，农夫又太高了。我就把蛇画长了一点，农夫画矮了一
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点。我画好了就把画递给了胡文杰。我也感觉胡文杰涂的颜
色太深了，他也把颜色改浅了。最后在我和胡文杰的共同努
力下，“演电视”就完成了。
我看着我们俩合作的成果开心地笑了。
合 作
刘筱萌
在一个星期六的早晨，我，倪维嘉和杨心语约好一起来
到班级出黑板报。
这次黑板报的主题是“科技伴我成长”。我们先把黑板
擦干净了，倪维嘉的爸爸把有关主题的图画好，三个妈妈一
起合作把图画涂上了鲜艳的颜色。我，倪维嘉和杨心语一起
合作在一个“大苹果”里写了一个绕口令，第一排和第二排
是杨心语写的，第三排是倪维嘉写的，最后一排是我写的。
经过大家的努力合作，黑板报终于出好了。
看着美丽的黑板报，让我不由得想起“人心齐，泰山移。人
多计谋广，柴多火焰高。团结力量大～”这几句刚学的谚语。
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我深有感触，只要共同合作就能很好地完成任务。
合 作
盛思远
今天是植树节，我和姐姐去植树。我先挖坑，姐姐小心
地把树苗放入挖好的坑中，然后姐姐扶着树，我用铁锹培土。
等小树苗站稳，我连忙去提水。我回来之后，姐姐连忙提水
浇到小树苗的周围。最后我看了看小树苗，对姐姐说:“明
年的植树节我们再来植树好吗,”姐姐说:“好啊～”回家的
路上，我说:“下个星期六我们来看看树有没有长大,”姐
姐说:“好的。”
今天我和姐姐合作植树非常快乐。
篇三:在学校中我团结同学
在学校中我团结同学，热爱班集体，尊敬老师，热爱劳动，学习积极向上。经过一学期的高中学习，我已
习惯了高中的学习生活，在这一期间我收获了许多的知识，我努力刻苦学习按时完成作业。不请假，不旷
课。爱提问题，对高中的学习有兴趣，对自己的未来有信心，有自己的目标。
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你给我的印象是积极乐观，学习努力而踏实，一步一个脚印，在各门学科上都认真自觉，勤奋刻苦。为人
真诚，待人热情，关心班级事务，热情仔细帮助同学解答学习上的问题是一位遵守纪律，积极进取的同学，
值得我学习～
你是位有思想、有深度，有谋略的聪明的孩子，你很会听课，轻松愉快间徜徉于知识的海洋中，如果能对
自己高标准、严要求，且目标始终如一，长期坚持不懈，你必然会出乎其类，拔乎起萃～世界上没有干不
了的事情、实现不了的目的，只有没有毅力不能坚持目标的人～只有怕苦怕累半途而废的人～老师希望你
能成为想到心到做到的人～
作为父母，我们对你在这学期的各方面表现基本满意，这也大大增强了我们对你学习的信心。希望你在新
学期里保持良好成绩的同时取长补短，也希望在修好学业的同时能够多承担集体、家庭责任，做一个有责
任感，品学体兼优的好孩子，好学生～
高一下
在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:同学团结的作文)荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;学习
上刻苦努力，思维活跃。希望今后努力学习的同时，能更
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加好问。相信我会迎来自己崭新的一页。
面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报～
作为你的同学，我认为你是一个品德良好的学生，主动关心同学，帮助同学，尊敬老师，在学习上较认真，
热爱班集体，热爱劳动，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，还较喜欢体育活动，有健康的身体，
还是一个幽默风趣，会讲笑话的人。
看得出你精明强干还没有完全展示，你聪明伶俐只是还未挖掘到极限，可以设想假如你全力以赴了，假如
你拿出了赴汤蹈火在所不辞的精神，那将是一幅何等美妙的动人心弦的画卷～小伙子要学那泰山顶上一青
松，立根虽在岩石中，咬定青山不放松，千磨万击还坚韧，任尔东西南北风!
在这学期的学习中 我们能通过你的努力和刻苦看到了你的进步、但孩子，我想告诉你一分耕耘一分收获、只有不断的努力才能成功、希望你接下来再接再厉向着更高的目标前进～加油～～我们相信你会越来越出色～
高二上
在这一学期我表现的非常好,虽然在学习途中有很多坎坎坷坷,但是我都战胜了它.这一学期中已经是高中最关键的时期了,同学们也都忙着各自,有的同学在半途中惧怕这高二
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的学习,就退缩了.而我依然是把握分分秒秒的时间,做我该做的,因为我知道,只要我勇敢的接受风雨彩虹就在前方.
我觉得你是一位学习努力，认真，能吃苦耐劳的好学生，你经常帮助同学，积极参加学校及班级组织的活动。你热爱体育，为人和善，待人热情，遵守纪律，热爱劳动，积极向上，乐观，开朗活泼，你给我的印象很好，希望你大展宏图～
你有着过人的天赋和特长，你也有聪颖的大脑和机敏，且不说你坦荡的为人和较强的自律性;也不论你对集体的关心和班级的爱心，单就你的与人为善，助人为乐和精神饱满，斗志昂扬，也足以让老师欣慰和自豪。不过，如果你能全力以赴，眼睛紧紧盯着自己宏伟的远大的目标，奋力前行，你一定会更加出色～
每一个明天都是希望，希望最美好的，世上最残酷的事情莫过于扼杀希望，在此，我们希望你在这学期里不要放弃，要通过自己的努力和老师的教诲，改掉自己一些不好的习惯，与此同时希望你能够关心集体，多关心天下事做一个有责任感品学兼优的好学生。
高二下
时间过得真快，转眼间，高二以结束了。这一学期中，又让我获得了很多的知识，有老师孜孜不倦的教诲，有同学的帮助，鼓励，更加促进了我的进步。虽然在学习过程中，有很多的问题不会做，但我回向老师来帮助我解决它，在课后
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时间也会把课外题拿来多练习，也喜欢运动。锻练身体在即将到来的高三中，我强不断努力，更上一层楼。
高中已过去了一大半，只剩下这最后的一年了，做为同学，只想真心的告诉你，只要坚持不懈，不放弃自己的梦想，不断的努力，一年后，你将会赢得自己的成功。相信，因为有你的付出，你一定能成功，让我们一起为明天奋斗吧。
作为你的老师已两年，对你，我已了解了，虽然在平时的测试中，难免有一些失败，无所谓，失败是成功之母吗，还有一年时间，把握好方向，老师相信你会成功的，‘’学如逆水行舟，不进则退。不就是这样说的吗，我相信高三你会做得更好。
一转眼，你都要上高三了，在过去的两年中。我们已看到了你的努力，最后一年了，希望你更加努力，考上自己想进入的大学，但你放心，我们会在你身后支持你，要想改变自己的命运，就要付出更加的努力。但我们相信你是一个能做到的孩子，另外，在学习的同时，也要让自己有一个好生体，不要让我们担心。
高三上
我这学期做了许多有意义的事，让我的学习生活得以充实。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定上升。
遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，学习目的明确，态度端正，各科全面发展。
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你给我的印像很好，从不迟到，时间观念较强。积极参加各项文体活动，多才多艺，热爱劳动，集体荣誉
感较强。思想上积极要求进取，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
你遵守纪律，团结友爱，是个开朗、聪明的学生。德?智?体各方面表现很好。希望你怀有一颗平常心，就会有最佳的发挥;怀自信心，便能跨越每一个障碍。
我们相信，经历过高三洗礼的人会更加成熟和历练。在高考最后的冲刺阶段，要为那最后一搏全力以赴、蓄足力量、挑战自我、超越梦想，因为成功往往取决于再坚持一下。要保持平静、乐观、自信的心态
篇四:关于团结的小学生作文
关于团结的小学生作文
团结第一
作者/程秩然
上课开始时，老师给我们一个人发了一个勺子，我心中有一些疑惑，老师是不是让我吃老豆腐,看到闪亮亮的大勺子，我想:“今天晚上，妈妈在炒什么菜呢,”老师却告诉我们要用勺子来接力，真奇怪～
我们先从十几名强人中选出队长，我们队是宋士伟为队长。我们的口号是:高空飞翔，斗志昂扬，我们最强～这个强烈的口号让我们更有信心赢得这次比赛。可是对方那些男
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同学，个个都像刚进门的小媳妇，连名字都仿造着我们队，叫翱翔队，他们也不来点有新意的名字。
老师布置了许多陷阱，第一关是接力撂勺，第二关跨越凳子，第三关绕桌子并用嘴叼勺子。一听就惊险无比～
我是我们组第一位上场的，有些紧张，手不由得发抖，我轻声鼓励自己说:“我是第一个～我是第一个～一定要为我们队赢得一个好的开始。”紧张之余，我又有点担心。紧张的是，怕第一个掉球，担心的是后面的同学没有听我对他们传授的秘籍。白老师一声令下，我们就开始了。因为我早走了两步，我们队占了优势。他们却傻呵呵地拿着球不赶快走。我到了第一个障碍物的时候，我的腿很争气轻轻地跨过了凳子。但我感觉到“敌人”已经离得很近了，我扭头一看，果不其然竟和我一步之遥。我很着急，直接跑到第二个障碍物，现在可用得着秘籍了。我手一扭，嘴一叼勺子就跑到传球的地方。我把勺子往上一掂，球就“流”进了接力同学的勺子里。我默默地说:“成功了，加油～加油～”
在比赛中有一个最好玩的人，那就是“牛二”，他是我们队里最棒的一个人，到了传送地点，他的勺子摞了七八个，怎么也衔不到他的嘴里。最后胖胖的他头使劲向前探，探了好几次，他一直不放弃，球才好不容易到了下位同学的的勺子里，真是有毅力～
我们组的精彩接力可以说“鱼贯而出”“迅雷不及掩耳”，个
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个都是猛将，第一名当之无愧，我们感到骄傲～一个团队要团结，一定会成功。
山西省太原市学知教育六年级
指导教师:白墅萍
《关于团结的小学生作文》
篇五:有关团结友爱的作文
有这么一件事，那是一个夏天的中午，天气炎热，我家的麦子晒在场上，不断地有麻雀来吃。我生气极了，可又不知该怎么办。我思来想去，一眼看见旁边的稻草。突然来了灵感。
当我正抓起一把稻草正想做稻草人时，黄冉突然站在我背后问了一声:“你在干什么,”她摆出一副很有经验的样子:“现在扎稻草人已经不管用了。我有一个好办法。”说到这儿，她便不再说下去了。我急切的问:“你别卖关子了，到底是什么办法,”她不紧不慢地说:“你家不是有只鸟吗,把它抓住对准录音机录下它那叽叽喳喳的叫声，再拿到这儿来播放，麻雀们不就以为同伴被抓住了，不就都吓跑了吗,”我觉得她说得很有道理，就赶忙跑回家去，照黄冉说的做了果然有效。
集体生活中，就算最要好的朋友之间也会有摩擦，使你感到不开心。朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心帮助你的朋友，
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你会发现，在这个世界上，你有很多真心的朋友
早自习上的团结友爱
小朋友们，在你们的周围一定发生过许许多多的小事情吧～下面我就来说说我们班的早自习上发生的一件事吧～
今天早上我来到班里，同学们正在认真地写早自习，班级里鸦雀无声，突然有一个同学吐了，有些同学急忙从书包里拿纸巾给他，有的同学给他接了一杯热水放在他的桌子上，还有的同学不怕脏，帮他把地上的脏污打扫的干干净净。那个同学对大家说了一声“谢谢”，同学们都说:“不客气，这是我们应该做的，因为我们是好朋友嘛～”说完我们就继续写早自习了。
这件事看上去很小，可是却可以看出同学之间那种团结友爱的精神。同学之间就是应该互相帮助，在我们的生活中谁遇到困难大家都应该伸出友爱之手去帮他一下，这样即使再大的困难也就不足为惧了。
我希望我们所有的人都有一颗美丽而善良的心，还要有一颗有爱之心。
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范文二：写同学间的友情的作文500字
写同学间的友情的作文500字 写同学间的的作文500字
饭盒打翻后
终于到了午餐，我的肚子早就饿得咕咕叫了，下课铃声一响，我便迅速地冲出教室去拿饭。俗话说:欲速则不迭。我不小心手一滑，只听“啪”的一声，饭盒掉在了地上。我顿时傻眼了，昌昌调皮地大喊:“大家快来看呀～小徐的饭盒和地板亲嘴了。”还听到有同学同情地说:“徐子涵真倒霉，要饿肚子了。”是啊～人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。唉～怎么办呢,不想那么多了，还是先把地板收拾干净吧。
我从教室里拿了一把扫帚，开始清扫起来，扫了一会儿，我的头上就冒出了一颗颗大汗珠，这时，我的小路拿了一把扫帚过来帮我一起扫，小芳、小智、小刚也陆续来帮忙，他们有的用扫帚，有的用拖把，还有的拿出湿纸巾仔细地擦着地板，在大家的齐心协力下，地板很快就被清理干净了。
我垂头丧气地回到了座位上，发现我的课桌上竟然摆着满满的一盒饭菜，我疑惑地抬起头望着同学们，小明说:“我不喜欢吃肉，你帮我吃掉吧。”小华说:“我的饭太多了，我吃不了。”“快吃吧～快吃吧～”大家都地对我说，
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我望着他们，心里充满了感激，却不知道说什么好，嘴里只是机械地重复着一句话:“谢谢～谢谢～”
饭盒里飘着的不仅是饭菜的香味，还有同学间浓浓的友情。
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范文三：同学间的友谊作文
原本，我和她说好要携手并进。——题记
我和Y，在同一个班级里。
说实话，我们已经同学6年了，只是在这6年的最后一学期，我俩不知怎么的，就成了好朋友。是很好很好的那种。
我想起Y，Y想起我，嘴角总是会勾起一个漂亮的弧线。我们两个虽然关系很好，但是我们不属于浪漫型的，在学校，该闹的还是要闹，该打的还是要打。不过，最重要的是，我们还是很开心啊。那棵大树，就这么望着我们追逐打闹。掐掐手指，离分开的那一刻已经很近了。
在Q上，泪珠顺着键盘滑下，“我不要分开！我们去一个学校好不好，只要在一起。”
两人痴痴地幢憬，殊不知家长的威慑力比她们的意愿更起决定性的作用。悲伤在空气中蔓延，泪如泉涌。我们考同一个高中，要努力啊。恩。哀，涉世未深：谁会把泪记在心上，过后还是一个大大笑脸，甚至都不记得发生过这样的事情呢，悲。
最终，我们还是分开了。Y在人家所谓的什么重点中学。
看得出，她并不快乐。独自漫步在林荫道上，一片空白的脑子中忽然蹦出E的专有表情，她便也扑哧地笑了，甚至没有人提醒她旁人正异样地盯着她呢。叶儿随风飘零，转悠着转悠着，打个圈儿又荡秋千似的来到地上。
踩在上面，秫秫作响E的情况，无从得知。好久，好久。终于，Y鼓起勇气，在Q上问了我。“对不起，你去交新朋友吧。”……那一刻，空气凝固，仿佛是度过了几个世纪。什么意思？你忘了曾经的诺言么？还是以前跟就是骗骗我的？……盛夏，又是一个离别的季节。枝叶繁茂的大树不是适合掉叶。只是有一些还会零落飘洒。
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在同学们的眼中既然当班长就必须是完美的，是优秀的。可是现实生活中的我却并不是完美无暇的。我爱闹也爱玩，可能是因为这一“特长”而被选做当班长，同时同学们也推选了另一个班长——秦阳阳。说实话我对她并不了解，上小学时也没有说过话，我们之间没有任何友谊做基础，于是一班二长的日子就开始了，不知道为什么同学们总是把我们相比较。
起初的我并不在乎同学间的议论，慢慢的可能是因为嫉妒心的作用，我越来越在乎这种舆论。我天生的性格就是争强好胜慢慢在这环境中凸显了自我，我也会和她比，比任何事。
其实早在我和同学之间的矛盾激发时，我就想辞去班长一职，因为我觉得我不配，可是老师驳回了我的请求还和我说了这样的一句话：“既然你选择了当，那么你就得做好它不是吗？既然你为这个班付出了你的心血，那为什么不继续下去呢？既然你热爱这份工作，那你为什么还要放弃？这样做你认为你对得起任何一个人吗？”老师的这句话深深的印在我的心底，从那以后我便暗暗发誓：不管明天将会有怎样的困难，我都不会放弃七年二班！不会放弃所有的同学！
我为我的誓言而默默的努力着，默默忍受着发生的所有的一切！
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在星期天的下午，一位小同学在回家的路上不幸被车撞伤，送进了医院。消息传来以后，同学们非常难过。
到了第二天放学的时候，同学们仔细地讨论了一番，大家一致同意，给那位同学捐款和补课。同学们顿时掏了掏口袋，拿出自己一个月凑起来的零花钱，放在一个捐款箱里，我们选派了三名代表，带着捐款来到医院。
同学们在路上买了水果和礼品，买了一束美丽的鲜花，里面有一个纸条，上面写着：祝你早点走出病房——全班同学。
同学们进了医院，安慰了受伤的那位同学。那同学感动得流下了热泪。
那位同学第一次感觉到了同学的爱，这使他一生难以忘怀。
范文四：作文：同学间的友情
天天学习、生活在一起，哪能没有点小摩擦？如果能彼此宽容，也就没什么太大影响，如果日积月累成了积怨，不仅伤害同学情谊，还可能进一步升级。
就拿我们宿舍生活来说吧，常因为芝麻大的小事儿弄得矛盾重重。 小 荷 作文网
先说作息时间。我们宿舍4个人，平时课程安排不一致，作息时间就有了冲突。第二天有课的希望早点休息，第二天没课的就想多玩会。有人聊天、玩电脑游戏，有人想睡觉，这就是矛盾。一天、两天还好，时间长了，就可能有怨气。为了“报复”，在别人睡觉时就会不时弄出大的声响，这样矛盾就会升级。
二年级的时候，我们班里组织过一个“室友，对你说说知心话”的活动。当时，大家都普遍感到二年级跟刚入学的时候有了很大的不同，同学间的摩擦多了，埋怨多了，有的还到了不说话的程度。活动中，大家都说出了自己的一些“埋怨”，包括作息不协调的、卫生方面有意见的，也有说话不经意伤了同学心的、不小心弄坏同学物品的，其实没什么大事，基本都可以列入“鸡毛蒜皮”之类。可是就是这些“小沙子”，使同学间变得隔膜起来。
原因也不难找。进入小学前，很多同学没有集体生活的经验，在家又是独生子女，作息、卫生之类的小问题都不会遇到，所以出现这样的问题也很自然。解决方法也很简单，多交流、多沟通，多想想“如果我是他《她》这样做或这样说，应不应该？”小问题及时解决了，也就没有了问题。大家开开心心生活在一起，学习上相互帮助，小学六年会过得更有滋味，以后回想起来也更加美好。
近些年，小学校园中同学间相互伤害的案件有所上升，但是仔细看看这些事件的深入报道，我们会发现很多悲剧往往是由点点滴滴的生活小摩擦积累起来的。我们班的“室友，对你说说知心话”活动也是基于让大家多沟通，以消除隔阂而组织的。
活动结束后，两个已经不说话的同学消除了隔膜，我们都觉得这样的活动挺好。
同学间发生了小矛盾，就是生活中的“小沙子”，如果能把这些“小沙子”过滤掉，一些不该发生的悲剧就不会发生，我们的大学生活也会更加美好，这就需要我们再多一些关心和耐心，再多一点儿宽容，同学间的关系就会平顺很多。这样我们的生活也会更美好。
范文五：同学间的友爱作文
同学之间的友爱作文
同学之间的友爱作文:割出的友爱
? 福建省安溪县第十一小学二年级 吴婉婷
刀，能割出千万的伤口;能割出千万条生命。可它，割不掉——友爱。
那是一节美术课，我们用美术工具在制作手工。老师一再强调用刀的安全。我们都无所谓，有什么好怕的，刀又不能把我们怎么样，没事～可是不争气的我，竟然让小刀在手的大拇指上走过～真是运气不佳～手在不断地喷血，而且越来越疼了。这一瞬间，正好让陈明看见了。这个平时不怎么好的同学，竟然马上用纸包住我的大拇指。仿佛一切都那么突然，只听见一声:小晨，快走～就被一只温暖的手捉进了医务室，当医务老师在帮我止血时，身旁的一个身影在焦急的等待，仍然是陈明。他跟我关系很平常，几乎一星期没说几句话。这次为什么会帮我呢,这时，陈明又跟医务老师问了我的情况。老师只笑了笑，摸着他的头，称赞他是个好孩子。这时的我一脸茫然。
走出医务室，我不禁问他:陈明，你为什么要帮我呢,陈明笑着说:这点小事，你不必挂在心头。说着，摆了摆手
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说:一年级时，我跟一个同学打架，老师说同学之间要有一种情感——友爱。从那次起，我就开始帮助别人。今天帮了你，希望你像我一样把这种友爱传下去。
听完陈明的回答，我一下子忘了手上的痛，激动地握了陈明的手说:我们一起把友爱传下去。手上的那道伤早已愈合，但是由这次割伤而留下的友爱，却一直在我心里往下传承。
(指导老师:蔡敏玲)
《同学之间的友爱作文》
篇二:同学之间的友爱作文
同学之间的友爱作文:割出的友爱 ? 福建省安溪县第十一小学二年级 吴婉婷 刀，能割出千万的伤口;能割出千万条生命。可它，割不掉——友爱。 那是一节美术课，我们用美术工具在制作手工。老师一再强调用刀的安全。我们都无所谓，有什么好怕的，刀又不能把我们怎么样，没事～可是不争气的我，竟然让小刀在手的大拇指上走过～真是运气不佳～手在不断地喷血，而且越来越疼了。这一瞬间，正好让陈明看见了。这个平时不怎么好的同学，竟然马上用纸包住我的大拇指。仿佛一切都那么突然，只听见一声:小晨，快走～就被一只温暖的手捉进了医务室，当医务老师在帮我止血时，身旁的一个身影在焦急的等待，仍然是陈明。()他跟我关系很平常，几乎一星期没说几句话。这次为什么会帮
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我呢,这时，陈明又跟医务老师问了我的情况。老师只笑了笑，摸着他的头，称赞他是个好孩子。这时的我一脸茫然。 走出医务室，我不禁问他:陈明，你为什么要帮我呢,陈明笑着说:这点小事，你不必挂在心头。说着，摆了摆手说:一年级时，我跟一个同学打架，老师说同学之间要有一种情感——友爱。从那次起，我就开始帮助别人。今天帮了你，希望你像我一样把这种友爱传下去。 听完陈明的回答，我一下子忘了手上的痛，激动地握了陈明的手说:我们一起把友爱传下去。手上的那道伤早已愈合，但是由这次割伤而留下的友爱，却一直在我心里往下传承。
篇三:《团结友爱的好同学》
《团结友爱的好同学》
甲:我叫XXX
乙:我叫XXX
甲:我们俩是同班同学
乙:可是学习态度可不一样 甲:我上课认真听讲
乙:我上课胡思乱想
甲:我在学习上是不懂就问 乙:我在学习上是不懂装会 甲:课余时间我经常去书店 乙:课余时间我经常泡网吧 甲:考试之前我认真复习 乙:考试之前我捣蛋调皮
甲:考试成绩一公布，哇噻～91分～ 乙:考试卷子发到手，天呀～才19
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分～
甲:老师给我发了一个大奖状 乙:那你不如我得的实惠 甲:你都得什么了,
乙:我爸爸给我一对大熊掌，我妈给我一串红宝石项链。
甲:都考这样了你爸妈还奖励你呀, 乙:那呀，我爸爸给我两大嘴巴，我妈妈给我脖子掐紫了一圈，
甲:噢，原来是《悲惨的世界》。 乙:我们不光学习状态不一样，家庭条件也不一样。
甲:我父母下岗
乙:我爹妈开工厂
甲:我们家最好的菜就是猪肉炖粉
条。
乙:那有啥吃头呀,我们家天天吃鲍鱼——蘸大酱～
甲:有这么吃的吗,
乙:那你甭管，就这么有个性。 甲:我爸爸给人打工，只能骑两个轮的自行车。
乙:我爸爸请人吃饭都开五个轮的奥迪，那气势……
甲:啊,有五个轮的奥迪吗, 乙:……啊,它……它不是有个备胎么。
甲:我们家住平房
乙:我们家住楼房，睡席梦思，盖蚕丝被
甲 :我们家人睡火炕，盖半床被…… 乙:等会，你这话
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可就不对了。 甲:怎么呢,
乙:要不就是有被，要不就是没有被，哪有半床被的,
甲:本来是有一床被的，这不去年夏天么，南方闹水灾，我们就把褥子给捐出去了。
乙:XXX，你家都这么困难了还给灾区捐东西,
甲:一方有难八方支援，我们也曾经得到过别人的资助，我想只要人人都献出一点爱，中国将不再有贫困和悲哀～
乙:XXX，我……我……
甲:XXX您这是怎么了,
乙:我太感动了，太受教育了，和你一比我就不是玩意儿了。 甲:可别这么说。
乙:我以前就觉自己家有钱，总瞧不起没钱的人家。
甲:家里有钱是父母的机遇和能力，对于家庭对于父母，我们无法选择，而对于我们自己却要明白一个道理:在逆境中绝不沉沦，在优越的环境里也要懂得去珍惜。
乙:XXX，别说了，从现在开始我就要去珍惜。
甲:太好了。
乙:以后我们家的车我不坐了
篇四:老师关爱同学的作文
关心同学的张老师
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝
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和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
我刚刚转到利民小学的时候，有些害怕，不知道未来的老师是怎么样的。可是，当我看到老师的时候，却一点也不害怕了。她长着一张慈祥的脸，眼睛小小的，嘴角总是翘翘的，整天都是笑眯眯的。张老师什么都会，书法，演讲，写作等很多方面都是张老师的特长。张老师课上的也非常棒，老师带领我们上了很多节生动有趣的展示课，屡次受到学校领导和老师的一致好评。这更让我更喜欢张老师了～
张老师不仅多才多艺，而且还很关心同学。有一次秋游，我们做过山车，转完后天旋地转，而且还有一个同学吐了。老师看到此场景，先组织同学们吃饭，然后牺牲自己的休息时间来照顾她。当同学们吃饭的时候，老师把自己的食物给她吃;当她吐了的时候，老师拿着塑料袋并轻轻的敲打她的后背。老师本来带着同学们一起玩游戏的，可是，却因为照顾她而放弃了自己玩的机会。因为这件事，使我更加佩服我的老师了。
老师对于我们来说就像亲人一样，很慈祥。但是老师批评我们的时候就不会“嘴”下留情了～因为高山巍峨，使人崇敬;
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师恩如海，无法估量，有了师恩的灌溉，一片片幼苗才长成了参天大树。
篇目二
我的老师是个很漂亮的人，她长这挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，樱桃小嘴，还带着一副眼镜，看起来像一个博士一样，我很喜欢她。
我喜欢她，不仅因为她很漂亮，而且她很善良。
有一次，我生病了，在课堂上，我很难受，老师看出来了，连忙问我:“你怎么了，不舒服吗?”老师这句话，引来了同学们的眼光，同学们都担心极了，就在这时，我吐了，脏物吐到了老师雪白的裙子上，我害怕极了，连忙道歉，话还没说出口，我感觉眼前好像出现一颗颗金星，我晕过去了。
等我醒来，发现在我身旁的是满头汗水的老师，她见我醒来，她连忙问我怎么样了，好点了吗?我听着她的问候，不禁感动了，同学告诉我，我晕倒时，是老师一步一步背着我来到医院的。顿时，我的眼睛像开了闸的水龙头，眼泪夺眶而出，这是我的老师，更是我的恩师。 直到现在我还想对老师说:“老师，您像辛勤的园丁，而我们是娇嫩的花朵，需有您的呵护才能成长。老师，谢谢您对我的关心!
篇五:男女同学团结友爱
男女同学团结友爱
教学目的:
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通过教学使学生懂得男女同学应该团结友爱
教学重点:怎样搞好团结友爱
教学过程:
一、导言
我们生活在地球上，就有各种各样的事情，事物出现，随着岁月的推移，我们逐渐的长大，慢慢地进入学校，上学前班，一年……，随着年龄的增长十几岁的时候，我们都上了五年，这时候男女之间会出现一些生理和心理变化。所以我们通过这课的学习使同学们知道怎样搞好男女同学团结友爱。
二、新授
1(当我们长到十几岁时，男女之间会出现一些生理和心理变化。比如:男生比女生的力气大;(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:同学间的友爱作文)男生的情绪易激动了，女生做事心细，常因无谓小事生气。因而男女不愿接近，影响同学间的团结。
2(男同学和女同学都应认识自己的长处和短处，而且要多看对方的长处，对别人的不足不能嫌弃，讥讽，而应尽量帮助。如在做体力劳动时，较重的活男同学积极地多做一些，女同学也应尽力而为。一些细微的事。女同学应主动多做些。男女同学互相帮助是一种高尚行为，要正确对待男女同学间的接触。
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三、总结
我们每个人都要学会控制自己的情绪，遇事要冷静，避免急躁，要心平气和地解决问题，男同学特别注意防止粗暴，女同学不要遇事斤斤计较。
四、作业
说说怎样搞好男女同学团结友爱,
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