范文一:小学课外知识大全
1.诗仙李白,诗圣(诗史)杜甫,诗魔白居易,诗佛王维,诗鬼李贺,诗囚孟郊和
贾岛,诗豪刘禹锡。
2.唐诗中风格迥异。李白是浪漫主义诗人代表。杜甫是现实主义诗人代表。王维
(诗中有画,画中有诗)、孟浩然是山水田园诗人代表。王昌龄、高适、岑参是边
塞诗人代表,白居易、元稹是新乐府运动(即追求语言通俗易懂)诗人代表.
3.清·蒲松龄的自勉联“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,
卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”其中有两个典故:项羽破釜沉舟,勾践卧薪尝胆。蒲松龄代
表作《聊斋志异》。
4.《诗经》中国最早的一部诗歌总集。由孔子修编。共收入诗歌305首,古称“诗
三百”。由风、雅、颂三部分组成。是中国现实主义文学的开端。
5.《楚辞》中国第一部浪漫主义诗歌总集,也是我国古代第二部诗歌总集。由西
汉刘向收集而成。主要有伟大的爱国诗人、中国第一个浪漫主义诗人--屈原、宋
玉等人作品。屈原是战国时期楚国人,代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》、
《九章》等。端午节吃粽子,就是纪念爱国诗人屈原.
6.《诗经》与《楚辞》并称“风、骚”。 “风、骚”是中国诗歌史上现实主义与浪漫主义的
源头。
7.《汉书》中国第一部断代史史书。《论语》是中国第一部语录体著作。儒家经
典之一。由孔子的弟子编辑而成,记载孔子及其弟子的言行。孔子:儒家学派创
始人。名:丘,字:仲尼。
8.司马迁《史记》中国第一部纪传体通史。被史界誉为“实录、信史”巨著。
鲁迅赞誉《史记》为
取得了巨大成就。
9.孙武《孙子兵法》我国第一部军事著作。我国最早的中医学专著是。
10.鲁迅《狂人日记》中国第一篇白话小说。鲁迅代表作有《阿Q正传》,小说集《呐喊》《彷
徨》,散文集《朝花夕拾》等。
11.南宋著名理学家朱熹将
典,成为中国历代读书人的必读书。“四书”指:《大学》、《中庸》、《论语》
和《孟子》。“五经”指:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
12.“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元,宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、
曾巩、王安石。“唐宋八大家”的说法缘自明代茅坤编定的一本书《唐宋八大家
文钞》。
13.三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。集中体现“建安风骨”特点
的代表作家。北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。三班:汉朝史学家、
政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班昭是我国第一位女史学家。书法史上“二
王”指王羲之、王献之父子。
14、“女娲补天”这则神话出自 是 《山海经》 ,《精卫填海》的故事里, “精卫”是一 只鸟 。
15、小说《骆驼祥子》的作者被授于“人民艺术家”称号,小学语文课文《趵突
泉》、《猫》都是他的作品,这位作者是 老舍 。“女娲补天”这则神话出自 《淮
南子》 。
16.鲁迅:“自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了。”《红楼
梦》中主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。清代曹雪芹的《红楼梦》,又名
《石头记》,流传于世仅八十回,后四十回由高鄂补写。
17.苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔·柯察金。其它人物还有冬妮亚、朱赫来、丽达等。
18.苏联作家高耳基的自传体三部曲是《童年》、《在人间》和《我的大学》。
19.巴金“激流”三部曲《家》《春》《秋》。“爱情三部曲《雾》《雨》《电》。”
20.中国四大古典名著:《水浒传》作者元·施耐庵,作品人物有“花和尚”鲁智深,“豹子头”林冲。《三国演义》作者元·罗贯中。《西游记》作者明·吴承恩。《红楼梦》作者清·曹雪芹
21.贝多芬,德国作曲家,世界最伟大的音乐家之一。代表作《命运交响曲》、《英雄交响曲》和《月光曲》等。双耳失聪对于一个作曲家是多么残酷的打击, 但他不向厄运低头,“我要扼住命运的咽喉,它休想使我屈服。
22.丹麦作家安徒生,作品《海的女儿》《丑小鸭》.德国作家格林兄弟,作品《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》。
23.律诗分为首联(一、二句),颔联(三、四句),颈联(五、六),尾联(七、八句)。每联的上句称“出句”,下句称“对句”。
24.古代四大美人:西施(沉鱼)西施浣沙、王昭君(落雁)昭君出塞、杨玉环(闭月)贵妃醉酒、貂蝉(羞花)貂蝉拜月。
25.文房四宝:湖笔、徽墨、宣纸、端砚。
26.航天英雄:杨利伟(神五)。聂海胜、费俊龙(神六)。
27、李春设计的是现存世界上最古老的一座石拱桥。
28、世界三大宗教是。
29是运行最快的行星。我国古代文化中的“五行”是指 金、木、水、火、土。
30、世界上最大的哺乳动物是体重约170吨;世界上最长寿的哺乳动物是 大象 ,能活60~70年;世界上跑得最快的动物是 非洲猎豹 ,最高时速可达110多千米。世界上最大的鸟是 鸵鸟 ,最小的鸟是 蜂鸟 。
31、黄山四绝:高原 。
32、香港是在
33、“出污泥而不染”说的植物是。
34、中国民间流传最广、蛇传》、《牛郎与织女》和《孟姜女》 ;相传我国古代能作“掌上舞”的人是 赵飞燕 。
35;世界上最大、最完整的古代木结构建筑群是:故宫 ; “天下第一关”指的是: 山海关 ;距今年代最久远、且享有“钟王”称号的是: 永乐大钟 。世界上最大的坟墓是: 金字塔
36.五岳是指哪五岳?
37.“无事不登三宝殿”,“三宝殿”是指佛教中的
38、被称为“世界屋脊”的高原是。
39、我国的植树节定在每年的:40、古代人们流传的三过家门而不入说的是的故事。
41、钱塘江大潮的形成与有关。
范文二:小学英语课外知识
篇一:浅谈如何丰富小学生英语课外知识 李春花
浅谈如何丰富小学生英语课外知识
吴中区碧波实验小学 李春花
摘要:人们学习外语的最终目的是能够在真正的交际场合进行有实际内容、有实际意义的交际。实践证明,丰富学生的英语课外知识,对于学生学英语起着潜移默化的作用,只要长期坚持,就会提高学生的语言表达能力,达到语言学习的真正目的。
关键词:小学生、英语学习、英语课文知识
一、让英语课堂充满活力,让学生在浓厚的兴趣中学习语言。
教育心理学认为,学习的积极性和潜能发挥的主要心理因素是动机和兴趣,它是促进学习走向成功的动力。英语教学也是一样,只有学生对这门学科产生浓厚的兴趣时,才能在学习中集中注意力,提高观察力,增强记忆力。尤其是小学生,他们注意的持久性较差,思维中具体形象的成分占优势。往往兴趣是他们学习英语的最大动力。所以激发他们的学习兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习
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过程中发展综合语言运用能力。
要想让小学生在英语课堂教学中对其感兴趣,我想教师首先要了解小学生的学习特点,要时刻吸引小学生的注意力,从一开始的复习导入、新授知识、巩固练习、拓展练习等每个环节都应该好精心设计。我们教师应该认真钻研教材,了解自己所教的学生年龄特征和班级的具体特征,结合利用电教器材如TV、
VCD、电脑、录音机等,让教科书“活”起来、动起来、形象起来、发出声来,让“活”的教科书震撼学生的心灵、激活学生的学习热情、强化学生的自信、培养学习兴趣、唤醒学生潜能、开发学生的智力、培养学生的创新能力。例如在牛津英语6Aon the farm教授milk cows, collect eggs等短语时,在动态的画面中老师只要通过鼠标点击,画面便会相继显示,学生马上理解了意思,记住了所学单词和短语。教师只有在教学中不断变化教学方法,优化课堂设计,提高课堂的效果,才能让小学生在充分活力的英语课堂上保持良好的学习兴趣,为学好英语打好基础。
二、创设情境,让学生在真实的语音环境中乐于交际。
曾经记得我们学校的一位外籍教师给我们小学生上的一堂英语课,让我印象很深。我们的外籍老师只会简单的几句中文问候语,我们的小学三年级的学生英
语知识水平还是有限,但是外籍老师却在课堂上给三年级
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的学生用英语讲了《三只熊》的故事,而且每个小朋友都听明白了。这位外籍老师是这样做的,她带了三个大小不同的碗,带个三把大小不同的勺子,老师一边讲故事,一边演示,利用食物和肢体语音,让每个听故事的孩子听的津津有味。不由自主的站了起来跟着老师一起唱起欢乐的歌曲来。多么生动的故事啊,孩子们不光听懂了故事,还跟着老师欢乐的唱会了英文歌。所以我们老师如果能够为学生创设良好的学习环境和情境,我相信学生的学习潜能会被更好地激发出来。
三、把握教材,适当的拓展延伸学生的英语课外知识。
我们都知道,英语离不开“说”。如果学英语却又不说英语,那么即使学会了,也无法进行口语交际。所以我们要引导学生将所学知识延伸到日常生活中。在小学阶段,孩子们在交际中使用更多的是情景对话,及以对话的形式呈现新的词汇与句型。因此教师可以从词汇和句型入手加以拓展。以四年级的《breakfast》为例,教科书上只出现了部分fruit和food而实际生活中的对话,光这些单词是远远不够的~我们谈论关于fruit可以拓展的有很多例如四季有哪些水果,喜欢的水果,水果的颜色,水果的味道等等,与其回避这些东西何不提供机会让学生去探究呢,我想这需要我们老师课前做好充分的准备工作,和学生一起设计作业,既要让学生感兴趣,又要让学生能够对这些知识“跳一跳”“摘一摘”并且能够灵
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活运用。就如《Enjoy our meals》中呈现的food一样,western food是教材中提到的单词教学,而我们平时生活中谈论最喜欢的food的时候肯定有我们自己的Chinese food,所以我们应该让每个小学生都会有自己的感受,用自己的语言表达自己真实的感受吧~走出教科书,走进生活~”
四、合理设计家庭作业,拓展学生的英语课外知识。
1、 “调查式”(转 载 于:wWW.xlTkWJ.Com 小 龙文 档 网:小学英语课外知识)家庭作业设计:小学英语教学特点多是以中心话题为单元来呈现新知。例如在学习交通方式和职业等主题时,可以让学生以小记者的身份采访父母和好友甚至教师。在采访的过程中,让学生再一次地复习重点词汇和主要句型,加深对单词和相应句型的记忆,同时加强了家庭作业的趣味性,培养了学生英语学习的成就感,让学生乐于问,勤于写,有效地巩固了所学的新知。
2、 “自主查阅式”家庭作业设计:小学英语高年级的学生有着极强的好奇心,此时教师可以通过家庭作业培养学生自主学习和探究的能力。查阅相关学习资料
就是一种提高的方法。例如在教学部分国籍之后,可以让学生去查阅这些国家的国旗,写出各个国家的英文名称,以及这些国家的代表性事物。比如China, panda; America,
eagle; 学习节日之后可以让学生查阅一些国外比较典型的节日以及来由和庆祝方式等等,在课堂上以各自的方式来介
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绍。这些都有助于学生进一步了解英语国家的文化。又如在学习简单的语法现象之前,让学生自主查阅相关的语法书籍,在课堂上把自身对其的理解进行表述,看哪一位学生能运用自己的语言最简单准确地表述出来。让英语学习置身于文化交流的环境中,显得活泼而生动,并且能够培养学生积极思考和表达的能力,帮助他们掌握好的学习方式,为自身学习打下基础。
3、 “小作者创作式”家庭作业设计:创作式作业的实质是利用关键词替换进行改编。这项作业要求学生在已有的英语知识的基础上进行创作、二度创作与改变。这项作业有一定的难度,但是能够发挥学生的想象力,培养他们对故事的理解力与创造力。也可以让学生根据已学过的知识点去编写一些小对话,并试着表演下来。例如在教授五年级学生学习运用英语打电话后,让学生在家中利用课文中的关键句和好友打电话,在电话中相约好时间地点一同玩耍学习。同时,让学生在作业本上把电话中的内容进行大致记录,让学生通过记录过程复习已学的单词和句型;还如在学习正在进行时态后,让学生观看Animal World栏目,把所看到的动物正在进行的动作进行描述,然后运用作业本进行记录。他们可以在创作中体会到自己学习英语的快乐与成就感,增强了他们学习英语的自信心。
总之,小学英语教学不仅要重视课内,更要重视课外。小
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学高年级学生的心理特点要求英语教师设计科学、分层、高效的家庭作业,让学生在短时间内有效地掌握课堂知识重难点;同时培养学生的观察、记忆、思维、想象、实践等多种能力和创新意识,巩固学生的语言知识,提高学生的语言技能,加强学生的语言运用能力。同时,教师更应对学生完成的家庭作业的情况及时进行合理的评价,让每位学生都能感受到不同程度的成就感,使家庭作业真正成为英语教学的得力助手,让学生在课外乐于问,勤于写,和家庭作业成为真正的朋友。
五、结合多种资源,开展丰富多彩的英语课外活动。
1、课外补充。教师在充分利用语言材料的同时,适当补充一些课外内容,为学生提供模仿、背诵的材料。像给他们提供一些英语报,英文读物,播放一些学
生喜爱的英文原版的卡通片或动画片,如《狮子王》《恐龙》《白雪公主》等,经常让学生唱英文歌曲,朗读、背诵英文诗等。这些补充内容让学生接触到地道、生动的交际用语。学生在学习活动中,兴趣浓厚,情绪高昂,不由自主地模仿其中的语音语调,自觉运用到日常生活中去,积累丰富的语言材料,为真实交际打下扎实的语言基础
2、每周中午安排了二次的英语VCD原版的画片,更是学生们的至爱。每次这个时候,学生们全在教室里兴致勃勃在学着。因为教材生动有趣,学生的身心沉浸在纯正、地道的
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美式英语中,耳边又常伴随有英文歌曲的轻松旋律,在听听、看看、笑笑中轻松地接受了语音、语调的培养。时间一长,正如古人所云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。在良好环境的潜移默化的作用下,孩子们的语音、语调都有了不同程度的提高。
3、办英语广播和英语小报,学生负责采集稿件、编辑和播音,教师适当指导。学生在活动中肯定会碰到各种各样的问题,此时,他们会想方设法去弄懂。有一次学生讨论到了“Let’s play football.”和“Let’s play soccer.”有什么区别,通过查阅资料,才知道football是美式足球,也就是橄榄球,活动的时候既可以用脚踢,也可以用手扔,而soccer是英式足球,就是我们通常所说的足球。学生在查找以上单词的时候,发现了大量的体育项目,如play basketball, play
badminton, play table tennis等等,这无疑大大丰富了他们的英语知识。
以上这些丰富多彩的活动,改善了学生英语学习的环境,激发了学生学习英语的热情,还使他们加深了对所学语言国家文化的了解。
人们学习外语的最终目的是能够在真正的交际场合进行有实际内容、有实际意义的交际。外语教学就是要培养学生掌握这种交际能力。苏霍姆林斯基说:“知识既是目的,也是手段。”丰富学生的课外知识是为了帮助学生更好地用英
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语表达自己真实的情感,是进一步学习的手段。同时,丰富学生的课外知识也要注意要以学生的需要为前提,不能成为学生繁重的学习负担,同时英语课外知识要有趣、实用。
英语是交际和思维的重要工具,它凝聚着英语国家的民族思想、文化和情感,鉴于英语学科的这种特性和功能,英语教学的素质教育就要把培养学生的口头表达能力和实践能力放在首位。实践证明,丰富学生的英语课外知识,对于学
生学英语起着潜移默化的作用,只要长期坚持,就会提高学生的语言表达能力,达到语言学习的真正目的。
篇二:小学英语课外拓展
北大附中碧涛教育教学质量互动卡
1.第一部分由碧涛任课教师在每次学生互动授课后填写,学生带回给家长审阅。
2.第二部分由家长填写并签名,在学员下次上课时带回交给任课教师,由任课教师递交给碧涛教育教务整理后放入学员档案存档。
学生: 褚莅扬 教师: 高钰日期: 时间段:
篇三:小学英语课外作业
小学英语课外作业
外语系班级:12专2 姓名:张金秒学号:12122054 指导教师:
摘要:
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课外作业是课堂教学的延伸,是学生独立运用知识的一种重要手段,是巩固所学知识的必要方式。针对小学所面对的教学对象,在方式上应该强调一个趣字,吸引学生的学习兴趣,本文通过调查反映了当前小学英语教学中动口类、动脑类、动手类作业的布置现状,并在此基础上探讨了巧妙设计英语作业能提高教学效率和学习效果的问题。而且小学阶段是习惯养成的初期,注意培养学生的兴趣,养成英语学习的习惯,这将在今后的学习中受益匪浅。综上,针对小学生的特点要因材施教,在课外作业上下功夫,以此来取得意想不到结果。 关键词:
英语课外作业 巧妙设计 注重习惯的养成 新颖 可行性强
引言
《新英语课程标准》(实验稿)大力倡导“自主性学习方式”和终身学习的理念,极其重视学习习惯的养成和实践能力的培养,反复提到丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用。课外作业应该具有很强的实践性,是课外活动的一种有效途径。具有实践性的英语家庭作业不仅有利于开发学生的智力,使学生形成良好的性格、坚强的意志和高尚的品德,而且有利于培养学生的自我管理能力和多元认知能力。这一切都体现了当今课程改革的新理念,也为传统的“传道,授业,解惑”的教师角色注入了新的内涵。英语课外作
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业作为课堂教学的有效补充,应力求促进学生全方位地发展。课外作业内容源于教材但不应拘泥于教材,应鼓励学生在实际生活中运用课堂所学知识,促进语言实际运用能力的提高。
一、小学英语课外作业的现状
现代社会,知识更新的速度日益加快,如果教师布置的作业依旧是一些简单枯燥的平面化题目,学生就不再有浓厚的兴趣,达不到预期的学习效果。目前小学英语课外作业主要有以下几个共同的特点:
1、形式统一的课外作业
新授结束后,接下来教师要求学生做的就是拿出抄写本,抄写课文中要求“四会”掌握的单词、词组或者句子。久而久之,英语作业不用教师布置,学生就早已经在课前听、读、背并抄写完毕。
2、目标统一的课外作业
教师通过要求学生反复抄写这些单词、词组和句子,让学生掌握他们的书写形式,在听写、测验时能运用即可。而学生多为喜欢有特色的、动手实践的、有吸引力的、能发挥自己创造力的、联系自己生活实际的、自己跳一跳能够完成的课外作业。
3、任务统一的课外作业
布置的课外作业是每位学生都必须做的,不管什么理由,少
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抄都视为“偷懒”行为,多抄则是“没听清楚老师的要求”。这样统一标准的作业忽视了学生的主观能动性,并不能满足每一位学生的学习需要,其实学生们更喜欢既简单有趣又能巩固所学知识的个性化作业,而不是千篇一律的抄书和背书。
二、小学英语课堂教学存在的问题及原因分析
实践活动中,笔者发现由于小学英语教学相对起步较晚,出现了如师资缺乏等而导致的教师从业后的诸多问题。首先是专科英语教师比较少。在农村学校,因为缺少英语教师,代课或兼职的英语教师为数不少。在一些乡镇中心小学,英语教师一人跨年级教三、四个班级,承担大量的备课和作业批改任务,因而没有更多的时间学习先进的教育理论,没有更多的精力去钻研教材、创新教学方法、丰富教学手段。这样的现状,不仅大大影响了教学效果,也为新教法、新教材的推广使用带来了困难。
1、作业反馈信息难以清楚掌握
笔者见习的学校,学生学额很足,每个班都在50人以上。如此多的生源却没有相应足够的老师来教学。一个老师大多要带三个班,老师办公桌上要批改的作业本堆如小山,这让老师实在难以再有精力去精心准备课堂。同时带班过多也让老师不能认真批改作业,这样导致的结果是老师不能准确掌握学生做作业所反馈的信息,这样带来的课堂教学也就打了折扣。笔者观察到的老师批改作业往往是很快的看完,包括
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一些平时测验的批改都是只看结果不去详细分析缘由,甚至出现由于批改过快而改错的现象,老师对作业的评价也往往是草草了事。
这样老师就不能针对性地安排课堂教学内容,讲课没有对不同学生的能力进行考虑。这样的课堂无疑是低效课堂,不利于学生学习兴趣及良好习惯的养成。
2、老师研究课堂教学的时间减少
老师在学校的时间中有大部分都花在重复教学和批改大量作业,以及如何协调安排自己所教几个班的课程进度上。这样留给研究如何提升课堂教学的时间少之又少。
不同的班级,不同的学生,其接受能力是不同的,我们在安排不同班级的英语课程时要针对班级实际情况而定。而老师往往为了减少工作量就不去细想、研究这中间的差异,统一安排同样的教程。笔者观察到,一位老师每天有2-4节课,而每天上的几节课中至少有两节是上的完全相同的,就连活动的时间长短、环节安排都没有一点改变。这样带来的结果自然是老师所带的几个班中有了好差之分,因为有的班级可能适应这样的教程,而有的班级就不适应。分析原因时,老师往往认为是学生的接受能力差,却不去考虑自己在教学中的不足。这样的课堂教学是不利于孩子的全面发展,不利于全体孩子的整体发展的。
三、小学英语课外作业的设计类别
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新课标倡导激发和培养学生的学习兴趣,使他们树立学习的自信心。小学生不同于成人,他们喜欢玩,喜欢唱歌,喜欢表演与游戏,喜欢动手操作,喜欢想象。因此,教师在布置作业时要充分考虑小学生的兴趣、爱好、愿望等特性,以生动和有趣的作业形式取代重复和呆板的作业形式。而每个学生都有自己不同的兴趣、爱好和特长,教师可根据学生的不同特点布置。
1、互动、交流
新课程倡导互动式课堂教学模式,提倡开放的学习方式,鼓励学生创造性地运用语言。由于英语课堂教学的大部分时间是用于语言实践活动,所以师生之间不仅仅是教与学的关系,还应该是朋友关系。如,在孩子学习了“A telephone call”
一文以后,掌握了电话用语。教师可以布置学生用英语给老师打一次电话,并鼓励他们经常用这种形式和他进行交流。这不仅使学生得到了锻炼口头表达能力的机会,更为重要的是,在教师和学生之间建立了一种真诚和谐的师生关系。除了与教师互动外,学生还要与同伴、与父母互动。在日常教学过程中,可以要求学生自愿组成一个个学习小组,对学过的课文或对话内容进行扩充、改编并表演。开始时,有的学生不够大胆,说的英语断断续续,这时教师可以反复鼓励他们要勇敢地说下去。几个星期下来,学生演讲的内容渐渐丰富了,过去那种在讲台上紧张、胆小的现象也会变得少见。
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相反,他们还期望着自己能够多上几次台,多展示自己的英语才华。此外,教师还可以充分调动家长的力量,督促学生学习英语,鼓励学生用英语与家长进行简单的日常交流,并饶有兴趣地充当Little teacher的角色,真正达到学以致用的目的,如果有机会还要鼓励他们能大胆地与外国友人交谈。在这样的交流中,成功的喜悦自然会增强学生学习英语的兴趣,提高他们的口语交际能力,更有利于学生综合素质的发展。
2、采访、调查
以《新标准英语》教材为例,可以设计有关“采访”的作业很多。如在学完“What are you going to do for Sports Day,”一课后,可以设计下列作业:校运会就要开始了,了解一下其他班的同学在校运会上的报名情况,以便“知已知彼”,争创佳绩,制定一份采访记录表,要求学生用英语记录被采访对象的姓名及参赛的项目名称,至少采访五位同学,并在小组交流。这些“采访”作业贴近生活,学生们能够运用所学语言进行真实的交际,大大调动他们的兴趣,沟通了学生之间的感情,提高了学生人际交往的能力。
形式多变的课外作业极大地激发了学生的学习兴趣,每次布置课外作业,学生就会猜测今天老师将布置什么作业,而且有时学生还会提出他们更喜欢、更新颖的作业形式。由于这些课外作
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业适合小学生生理、心理特点,又采取了学生喜闻乐见的形式,还给了学生自由发挥、自我创新的机会,所以学生完成得很高兴、很轻松。课外作业质量高,学习兴趣也会越来越浓厚。
四、小学英语教师的时代责任
在新课程理念的指导下,教师应该认真把握学生的心理特征、思想情绪、学习习惯、兴趣爱好、英语程度等,结合科学的理论依据,让学生动口、动手、动脑,发展学生思维、想象力、创新精神等综合素质,巧妙设计形式多样的英语作业,让课外作业成为每个学生和教师之间心与心的对话,这样坚持不懈,教学效率和学习效果定能双赢~
教师精心备课,设计教学环节,使学生在愉快的学习中获得知识,是培养兴趣,提高素质的关键。然而短短的一节课毕竟太有限了,所以设计一些开放性的、需学生主动去体验、实践、参与、合作与交流的精彩有趣的课外作业,不但能巩固所学知识,还能使学生在不知不觉中学到很多课外英语知识,这样既有利于促进学生听、说、读、写能力的提高,发展学生的语言运用能力,也有利于学生个性化、自主化发展。
学英语教学的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习能力和合作精神。但现行小学英语作业形式普遍是单纯地听磁带、朗读、抄单词等机械训练,这种
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机械固定、一成不变、缺少创造性的作业将严重影响学生学习兴趣、挫伤学习热情,影响身心的健康发展。随着新课程标准的实施,我们要改变学生作业的形式和功能,要以作业为平台,注重学生的兴趣和需求,让学生在逐步掌握英语知识和技能的同时,提高语言运用能力,开发学生的思维能力,发展学生的个性。
参考文献
1、中华人民共和国教育部《英语课程标准》(实验稿),北京师范大学出版社,2001年
2、正东 李少伶《英语教学论》,陕西师范大学出版社,2003年
3、宋学军“英语课外作业的定位与功能的回归”,《中小学英语教学与研究》,2005年第6期
4、黄宛辉“任务型教学与小学英语作业设计”,《中小学英语教学与研究》2005年第1期
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范文三:小学数学课外知识大全
篇一:小学生课外知识
小学生课外知识【一】
1. 第一部诗歌总集是:《诗经》;第一部神话集:《山海经》
2. 我国第一首长篇抒情诗:《离骚》(战国?屈原);中国第一部教育著作是《学记》
3. 第一部字典:《说文解字》;第一部词典是:《尔雅》
4. 第一部语录体著作:《论语》; 第一部兵书:《孙子兵法》
5. 第一部纪传体通史:《史记》; 第一部编年体史书是:《春秋》
6. 第一部文言志怪小说集:《搜神记 》第一部文言志人小说集:《世说新语》
7. 第一部大百科全书是:《永乐大典》;第一部农业百科全书《齐民要术》
8. 第一首长篇叙事诗:《孔雀东南飞》(357句,1785字)
9. 第一部科普作品,笔记体的综合性学术著作:北宋的沈括的《梦溪笔谈》
10. 第一部日记体游记:明代的徐宏祖的《徐霞客游记》
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11. 我国第一部长篇讽刺小说:《儒林外史》
12. 我国第一部浪漫主义神话小说:《西游记 》
13. 我国第一部个人创作的文言短篇小说集:《聊斋志异》
14. 我国新文学史上第一篇短篇小说是:《狂人日记 》(鲁迅)
15. 第一篇报告文学作品是:《包身工》(夏衍)
16. 第一位伟大的爱国诗人:屈原 第一位田园诗人:东晋,陶渊明
17. 第一位女词人是:李清照第一位女诗人是:蔡琰(文姬)
18. 第一位开拓“童话园地“的作家是:叶圣陶
19. 新中国第一位获得“人民艺术家“称号的作家:老舍 。
20. 中国第一颗原子弹: 1964年10月16日。第一颗氢弹: 1967年6月17日。
第一颗人造卫星: 1970年4月24日。第一颗同步卫星: 1984年4月发射试验。
21. 世界第一高的高原:青藏高原。最长的运河:中国的京杭运河(1794公里)。
22. 中国第一大河:长江。 中国第一大岛屿:台湾岛
23. 中国历史上第一位的皇帝: 秦始皇(公元前246,210年)。
24. 中国历史在位时间最长的皇帝:康熙(1662,1722
2
年),在位61年。
【二】
1. 儒家两大代表人物是:孔丘和孟子,分别被尊至圣和亚圣。
2. 乐府双璧:《木兰词》、《 孔雀东南飞》,加上《秦妇吟》为乐府三绝
3. 宋词分为:豪放派(以苏轼、辛弃疾为代表)婉约派(以柳永、李清照为代表)
4. 两篇《狂人日记》的作者分别是:俄国的果戈里 中国的鲁迅
5. 大李杜:李白 杜甫文章西汉两司马:司马迁 司马相如
6. 中国的两个特别行政区:香港 澳门
【三】
1. 殿试三鼎甲:状元 榜眼 探花
2. 科考三元: 乡试,会试,殿试和自的第一名(解元,会元,状元)
3. 三国:魏 蜀 吴岁寒三友: 松 竹 梅
4. 中国三大国粹: 京剧 中医 中国画 三原色:红 绿 蓝
5. 三言:《 喻世明言》《 警世通言》《 醒世恒言》(冯梦龙)
3
6. 三吏:《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》 三别:《新婚别》《垂老别》《无家别》
7. 巴金 “激流“三部曲:《家》《 春》《 秋》; “爱情“三部曲:《雾》《雨》《电》
8. 三皇五帝:三皇:伏羲 燧人 神农?五帝:黄帝 颛琐 帝喾 尧 舜
9. 三苏:苏洵 苏轼 苏辙三班:班彪 班固 班昭三曹:曹操 曹丕 曹植
10. 长江三峡是指:瞿塘峡 巫峡 西陵峡
11. 中国三大平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原
12. 中国三大岛屿;台湾岛、海南岛、崇明岛
13. 书塾教本 “三百千”指:三字经 百家姓 千字文
14. 鲁迅的三部小说集:《呐喊》 《彷徨》 《故事新编》
15. 我国当代文学史上的三大散文作家是:刘白羽 杨朔 秦牧
16. 高尔基的自传体三部曲是:《童年》 《在人间》 《我的大学》
【四】
1. 古代秀才四艺:琴 棋 书 画
2. 国画四君子:梅 兰 竹 菊书四库:经 史 子 集
3. 书法四体:真(楷) 草 隶 篆 文房四宝:湖笔 徽
4
墨 宣纸 端砚
4. 兄弟四排行:伯(孟) 仲 叔 季古代祥瑞四灵:龙 凤 麒麟 龟
5. 中医四诊: 望 闻 问 切 戏曲四行当:生 旦 净 丑
6. 四书是:《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》
7. 四史:《 史记》《汉书》《 后汉书》《三国志》
8. 汉字的的四种音调(四声)指:阴平 阳平 上声 去声
9. 科考四级及录取者称谓:院试,秀才 乡试,举人 会试,贡生 殿士,进士
10. 四大民间传说: 牛郎织女 孟姜女 梁山伯与祝英台 白蛇传
11. 我国京剧四名旦:梅兰芳 程砚秋 荀慧生 尚小云
12. 初唐四杰:王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王
13. 北宋四大书法家:苏轼 黄庭坚 米芾 蔡襄
14. 北宋文坛四大家:王安石 欧阳修 苏轼 黄庭坚
15. 元曲四大家:关汉卿 马致远 白朴 郑光祖
16. 明代江南四大才子:唐伯虎 祝枝山 文徵明 周文宾
17. 楷书四大家:唐,颜真卿 柳公权 欧阳询 元,赵孟頫
18. 中国四大发明:指南针 造纸术 印刷术 火药
19. 佛教四大名山:山西五台山 浙江普陀山 四川峨眉山 安徽九华山
20. 道教四大名山:湖北武当山 江西龙虎山 四川青城山
5
安徽齐云山
21. 中国古代的四京:东京,汴梁 西京,长安 南京,金陵 北京,顺天
22. 中国四大古都:东都洛阳、南都南京、西都西安、北都北京。
23. 四大石窟:云冈石窟 龙门石窟 麦积山石窟 敦煌莫高窟
24. 黄山四绝:奇松 怪石 云海 温泉
25. 中国的四大名绣是:苏绣;湘绣;蜀绣;粤绣;
26. 明清时代中国四大古镇:河南朱仙镇、湖北汉口镇、江西景德镇、广东佛山镇
27.中国的四大名楼是:黄鹤楼 岳阳楼 腾王阁 蓬莱阁
28. 中国四大藏书阁:北京的文渊阁 沈阳文溯阁 承德文津阁 杭州文澜阁
29.四大名亭:安徽滁县醉翁亭、北京陶然亭、湖南长沙爱晚亭、浙江杭州湖心亭
30. 四大书院:湖南的岳麓书院和石鼓书院、江西白鹿洞书院、河南应天府书院。
31. 世界四大洋(按面积大小):太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋
32. 世界四大文明古国:古中国 古埃及 古印度 古巴比伦
33. 中国的四个直辖市:北京 上海 天津 重庆
6
34.中国四个经济特区:深圳、珠海、厦门、汕头 (海南)
35. 中国的四海:渤海、黄海、东海、南海(从北到南)
36.中国四大高原是:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原
37.中国四大盆地包括:塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地
38. 古典四大名著:《三国演义》《水浒传》《本游记》《红楼梦》
39. 晚清四大谴责小说:官场现形记(李宝嘉) 二十年目睹之怪现状(吴研人) 老残游记(刘鄂) 孽海花(曾朴)
40. 四美人图:西施浣纱(沉鱼),昭君出塞(落雁),貂婵拜月(闭月),贵妃醉酒(羞花)
41. 莎士比亚四大悲剧:《哈姆雷特》 《奥赛罗》 《李尔王》 《麦克白》
【五】
1. 五胡:匈奴 鲜卑 羯 氐 羌
篇二:小学课外综合知识
小学课外综合知识(一)
一、在括号里填上12生肖,组成12生肖歇后语。
(鼠 )出洞——东张西望 (龙 )王爷搬家——厉害
(老虎)屁股——摸不得 (狗 )拿耗子——多管闲事
(牛)吃草——吞吞吐吐 (猴)吃辣椒——抓耳挠腮
7
亡(羊)补牢——为时已晚洞里的(蛇)——不知长短
盲人骑瞎(马)——乱闯 (猪 )八戒戴花——臭美
( 兔)拉车——连蹦带跳 (鸡)给黄鼠狼拜年——死巴结
二、在下面( )里填上人体某部分名称,组成四字成语。
(唇 )枪(舌 )剑袖(手 ) 旁 观 孤(掌 ) 难 鸣 屈(指)可 数( 胸) 有 成 竹 得(心)应(手 ) 一(肩)之 力 牵(心 )挂(肚) 促(膝)谈(心 )
三、综合知识填空。
A、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山,黄山归来不看岳”之说,请问:其中的五岳是指:泰山、华山 、恒山 、恒山 、嵩山 。
B、“岁寒三友”是指: 梅、竹 、兰 。
C、“文房四宝”是指: 笔、墨 、纸 、砚 。
D、“四大发明”是指:火药 、指南针 、纸 、印刷术 。
四、连线题。
1、 将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线。
罗贯中 《三国演义》 诸葛亮
吴承恩 《西游记》 孙悟空
施耐庵 《水 浒》 武 松
曹雪芹 《红楼梦》林黛玉
2、 请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起
8
来。
威尼斯意大利小艇
巴 黎法国 香水
北 京中国 故宫
纽 约美国 自由女神
东 京日本 樱花
3、 歇后语连线。
十五只吊桶打水,,七上八下
千里送鹅毛,,, 礼轻情意重
王婆卖瓜,,自卖自夸
八仙过海 ,, 各显神通
包公断案 ,,铁面无私
人门缝里看人,, 把人看扁了
万众一条心,,黄土变成金
神枪手 ,,百发百中
五、下面这些歇后语前半截都是引用历史故事、神话传说
等比方,后半截都是成语,想一想没个歇后语讲的是谁的故
事,然后在括号里填上人名。 (愚公)的居处——开门见
山
(林冲)的间白虎堂——单刀直入
(韩信)的兵——以一当十
(曹操)败走华容道——不出所料
9
(孔明)大摆空城计——化险为夷
(包公)断案——铁面无私
(曹刿 )论战——一鼓作气
(孙悟空)七十二变——神通广大
(孔明 )草船借箭——满载而归林冲
小学课外综合知识(二)
一、填空
1、你家里的物品由多种材料制成,这些材料有(铁 )、(塑料 )、( 布)、(纸张)
2、月球上没有生命,你到月球上要带( 氧气罐)、( 水,食物)
3、电脑是(电子计算机)的俗称
4、每年的(4)月(22 )日是世界地球日
5、地球的表面积是(5.1 )亿平方公里,而人类的生活只占其中的(5 )分之(1 )
6、随着生活的变化,人们把木窗换成纱窗,把热水袋换成(暖气 ),很多家装上了(空调).
二、判断
1、放大镜是常有的观察工具 ,,,对
2、食用油也是液体 ,,,,对
三、选择
1、下列哪种不属于感觉器官,A、舌头B、眼睛C、骨头
10
D、鼻子 答案C不是
2、下列哪种纸吸水性较好,A、卡纸B、牛皮纸老虎C、毛边纸D、蜡光纸 答案C毛边纸
3、干电池的金属外筒是由( C)制成的,A、铁B、铝C、锌D、铅
5、( C)透气性强,吸湿性强,最适合做内衣,A、尼龙B、羊毛C、棉布D、丝绸
1.傍晚的彩虹是出现在( B.西边)天空的(
A.东边 B.西边 C.南边
1(太阳系是由太阳、行星、( C)、卫星、流星等天体组成的。
A、月亮 B、地球 C、彗星
肯定彗星,月亮是卫星,地球是行星
2(我国是一个多民族国家,全国有(B )个民族。
A、66个 B、56个 C、46个
有一首歌叫56个民族,56支花~
3(缝纫机大小皮带轮之间的传动是(C )。
A、链传动 B、齿轮传动 C、皮带传动
我家是做服装的~~~不能不知道
4(我国在南极建立的第一座科学考察站是(B )。
A、乔治岛站 B、中山站 C、长城站
11
5(( B)是现金世界上保留古人类遗物最丰富的一处遗址。
A、元谋人遗址 B、北京人遗址 C、蓝田人遗址
四(课内阅读
回顾我们学过的课文,回答下面的问题。要细心哟!
(1)将相“不和”的原因是“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战
功的自己的头上。“相”认为“将相和”就会使秦王不敢进攻赵国;“将相不和”就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机攻打。(课文《将相和》)
(2)小女孩五次擦火柴看到的事物,都是小女孩的幻想,符合小女孩的处境和心理活动,作者写这些,进一步突出了小女孩生活的悲惨 ,更引起了人们对她的_同情。
(课文《卖火柴的小女孩》)
(3)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
“非这样做不可”,意思是________必须这样做或不这样做不行 ________。 “心跳得很厉害”,说明_如非常紧张______________________________。
1(填上表示“看”的意思的词语。(2,1,2)
?人们乘舟荡漾在西湖上,( 欣赏 )着如画的美景,心旷神怡。?陈毅的塑像刚落成,来( 参观 )的人就很多。
?这里的书太多了,稍微(浏览 )一下,得花半天的时
12
间。?宇航员在天际遨游时,( 遥望 )地球,发出由衷的感叹。
2(在学习、生活中,当你遇到困难时,是哪一句名言激励你,请你把它写下来。 学如逆水行舟,不进则退。
3(写出四个形容“专心”的四字成语:专心致志、一心一意、聚精会神、全神贯注
小学课外综合知识(三)
一、填空。
例:初次见面说(幸会)
篇三:小学生课外知识集锦
小学常用词语分类
一、 描写人的品质:
平易近人 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 死而后已 大义凛然 临危不惧 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁
二、 描写人的智慧:
料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三
三、 描写人物仪态、风貌:
憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕
四、 描写人物神情、情绪:
悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若
13
木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒
五、 描写人的口才:
能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河
六、 来自历史故事的成语:
三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光 安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈
七、 描写人物动作:
走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪
八、 描写人间情谊:
恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依
九、 来自寓言故事的成语:
自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠 拔苗助长 狐假虎威 坐井观天 鹬蚌相争 惊弓之鸟 杯弓蛇影
十、 描写事物的气势、气氛:
无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地
十一、 形容四季特点:
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春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月
十二、形容繁荣兴盛景象:
济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息
十三、 描写美的景和物:
美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天
十四、 描写山水美景:
锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺
十五、 描写花草树木:
繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫
十六、 描写日月风云:
大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣
十七、 带有近义词的成语:
兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 长吁短叹 道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将 甜言蜜语 眼疾手快
十八、 带有反义词的成语:
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东倒西歪 南辕北辙 前赴后继 前俯后继 左推右挡 承前启后 舍近求远 扬长避短 弃旧图新 优胜劣汰
十九、ABB式:
红艳艳 红通通 金灿灿 金亮亮 黄澄澄 绿茵茵 绿油油 白茫茫 黑乎乎 黑漆漆 黑洞洞 轻盈盈
灰蒙蒙 红通通 沉甸甸 白花花 绿油油 黑黝黝 慢腾腾 皱巴巴 笑眯眯 笑嘻嘻 笑呵呵 光秃秃
二十、 AABB式:
鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 整整齐齐 兢兢业业 沸沸扬扬 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩荡荡 形形色色 口口声声 朝朝暮暮 日日夜夜 勤勤恳恳 踉踉跄跄 原原本本 风风雨雨 明明白白 堂堂正正 偷偷摸摸 轰轰烈烈 朦朦胧胧 隐隐约约 迷迷糊糊 挨挨挤挤 干干净净
二十一、AABC式:
芸芸众生 咄咄逼人 头头是道 津津有味 津津乐道 奄奄一息 念念不忘 源源不绝 姗姗来迟 莘莘学子 面面相觑 面面俱到 振振有辞 窃窃私语 息息相关 循循善诱 郁郁寡欢 彬彬有礼 亭亭玉立 井井有条 铮铮铁骨 夸夸其谈 孜孜不倦 跃跃欲试 绰绰有余 面面相觑 面面俱到 振振有辞 窃窃私语 息息相关 循循善诱 郁郁寡欢 彬彬有礼 亭亭玉立 井井有条 铮铮铁骨 夸夸其谈 孜孜不倦 跃跃欲试 绰绰有余
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二十二、十二生肖成语:
胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻 顺手牵羊 人怕出名猪怕壮
二十三、含有动物名称的成语
万象更新 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴 如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔 鹤发童颜 狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足
二十四、含有两个动物名称的成语
鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马 兔死狐悲 鸡犬不宁 心猿意马 狼吞虎咽
二十五、含有人体器官的成语
眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快 耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊
二十六、含有昆虫名称的成语
飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 蚕食鲸吞 蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹 螳螂捕蝉,黄雀在后
二十七、含有一组近义词的成语
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见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代道听途说
二十八、含有一组反义词的成语
千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心 由此及彼 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为胜 以少胜多 东奔西跑
二十九、描写情况紧急的成语
千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急
三十、描写人物神态的成语
心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸
三十一、描写英雄人物的成语
一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷
三十二、描写春天美好的成语
春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 和风细雨
三十四、“想”的成语
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苦苦地想(苦思冥想)静静地想(静思默想)想得周全(深思熟虑)想得混乱(胡思乱想)想得厉害(浮想联翩)想得很多(左思右想)想得荒唐(痴心妄想)想得离奇(异想天开)想了又想(朝思暮想)
三十五、“多”的成语
观众多(座无虚席)贵宾多(高朋满座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才济济) 兵马多(千军万马)事物多(林林总总)色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别)困难多(千辛万苦)话儿多(滔滔不绝)读书多(博览群书)见识多(见多识广) 变化多(千变万化)走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)花样多(五花八门)
三十六、带有“看”的近义词的成语
见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼
三十七、带有“龙”字的成语
生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙
三十八、首尾同字的成语
微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人 防不胜防 忍无可忍 闻所未闻
三十九、带有鸟类名称的成语
欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发
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鸡皮 鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小 五脏俱全 螳螂捕蝉,黄雀在后
四十、成语接龙
不耻下问 问道于盲 盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美 美不胜收 收回成命 命中注定 定时炸弹
弹尽粮绝 绝无仅有 有机可乘 乘机而入 入木三分 分秒必争 争权夺利 利欲熏心 心安理得 得意洋洋
四十一、成语之最
(一日三秋)最短的季节。 (一落千丈)落差最大的瀑布。
(一字千金)最贵的稿酬。 (一本万利)最赚钱的生意。
(一手遮天)最大的手。(一毛不拔)最吝啬的人。
(一步登天)最长的脚。(一日千里)跑得最快的马。
(一尘不染)最干净的地方。(一掷千金)最浪费的行为。
(一文不值)最便宜的东西。(一身是胆)胆最大的人。
(千钧一发)最危险的时候。(羊肠小道)最狭窄的路。
(一目十行)最快的阅读。 (天涯海角)最远的地方。
(无米之炊)最难做的饭。 (顶天立地)最高的个子。
(十全十美)最完美的东西。(无可救药)最重的疾病。
(风驰电掣)最快的速度。 (晴天霹雳)最反常的天气。
(度日如年)最长的日子。 (一柱擎天)最长的棍子。
(气吞山河)最大的嘴。(一步登天)最长的腿。
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(顶天立地)最高的人。(轻如鸿毛)最小的人。
(无孔不入)最尖的针。(一言九鼎)最重的话。
(金玉良言)最贵重的话。 (一览无余)最宽的视野。
(脱胎换骨)最大的手术。 (天翻地覆)最大的变化。
(包罗万象)最大的气量。 (天壤之别)最大的差异。
(无米之炊)最难做的饭。 (风驰电掣)最快的速度。
(取之不尽)最多的资源。 (一日三秋)最短的季节。
(度日如年)最长的一天。 (无边无际)最大的地方。
四十二、反义成语
爱财如命——挥金如土 异口同声——众说纷纭 爱不释手——弃若敝屐 半途而废——坚持不懈 一丝不苟——粗枝大叶 博古通今——坐井观天 高瞻远瞩——鼠目寸光 寂然无声——鸦雀无声
四十三、近义成语
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范文四:小学英语知识大全
小学英语知识大全
一、疑问词:What什么 Where在哪里 When 什么时候Who谁 How怎样 Why为什么Which哪一个Whose谁
的How many多少个How much多少钱 What time什么时间What colour什么颜色What’s the weather什么天气
二、第三人称单数:除你我之外的一个人, 如:he, she, my sister, my brother, my uncle, John 等
be动词:am, is, are: I 专用am;碰到单数用is;碰到复数用are
he/ she/ it等单数 My mom is going to buy a dictionary this afternoon.
Mike studies Chinese at school.
My sister usually reads English at 7:00
比较:Sarah is watching TV at 9:00. Sarah 9:00时正在看电视
Sarah is going to watch TV at 9:00. Sarah打算在 9:00看电视
9:00看电视
四、 like/likes+动ing I like playing football. He likes reading books.
五、元音字母:a,e,i,o,u an interesting film, an old man, an egg, an elephant,
特殊a university student.
六、can, can’t, did, didn’t, does ,doesn’t , do, don’t let’s , to, must,should,why not,后的动词用原形
七、one two three four five six seven eight nine ten, eleven, twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen
twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety 八、26字母的默写和听写
形容词性所有格后接名词,名词性所有格不能接名词。如:It is my book. The book is mine.
十、名词的复数形式:①一般加s;②个别加es,如:tomatoes, potatoes;③特殊的,如:脚foot-feet, 鹅goose-geese, 牙齿tooth-teeth
,老鼠mouse-mice④单数数同行:鱼fish,绵羊 sheep;人people
十一、国家、国旗、代表城市、标志建筑
美国(New York) 美国自由女神像 英国(London) 英国大本钟 伦敦大桥 澳大利亚(Sydney) 悉尼歌剧院 加拿大 加拿大国家电视塔
America England Australia Canada
在左边 在右边 It’ st.
在电影院左转 在医院右转
和 用象鼻喝水 thank you for coming
感谢到来 给妈妈买礼物 in the morning/ afternoon/ evening;但是this morning\this afternoon\tomorrow前不加in
十三、区别以下内容
then然后 hobby爱好 buy买feel感觉 get on上车turn left左转 traffic lights交通灯 near附近
than比 happy 快乐 by乘 fail失败get off 下车turn right右转 traffic rules交通规则 next to相邻
always总是>usually通常> often 经常>sometime有时>never从不;
teacher,教师teachers教师们 teach,教 teaches教(第三人称单数形式)
play football\play bastetball\play ping-pong与十四、hospital-doctor-nurse-ill -hurt; fisherman-sea-fish ;post office-post card -post man-letter信; cleaner-clean streets;
cinema-film电影 shop-store商店;
十五 、用 Can 、Do、 Does 、Did、Is、 Are 、Was、Were、Would提问,回答用Yes\No,并带回提问词。
Yes=sure, No=sorry
特殊:Can I help you?---Yes, please. I want some apples./ No, thanks.
Would you like some soup?---Yes, please./No, thanks.
Are you a student?—Yes, I am./ No, I am not.
回答用Yes或No的一般疑问句:
①Would you like some milk?—Yes, please./ No, thanks.
②Is your mother an English teacher?---Yes, she is./ No, she isn’t.
Is John watching TV? –Yes, he is./ No, he isn’t.
’t.
Is this the teacher office?—Yes, it is./ No, it isn’t.
Is that the computer room? —Yes, it is./ No, it isn’t.
Is it cold? —Yes, it is./ No, it isn’t.
Is there a cinema near the bookstore?—Yes, there is./ No, there isn’t.
③Are there any trees on the mountain?—Yes, there are. / No, there aren’t.
Are you from China?—Yes, I am./ No, I am not.
Are they your teachers?—Yes, they are./ No, they aren’t.
Are these elephants? —Yes, they are./ No, they aren’t.
Are those tigers? —Yes, they are./ No, they aren’t.
④Can I speak to your mom, please?—Sure. Hold on, please.
Can I help you?—Yes, please. I want a pair of shoes.
Can I go on foot?—Sure, if you like.
Can you tell me something about your day?—Sure.
Can you read English?—Yes, I can./ No, I can’t
Can I wear my new dress today?—Yes, you can./ No, you can’t.
⑤Do you have lunch at school?—Yes, I do./ No, I don’t.
Do you have a computer room?—Yes, we do./No, we don’t. ⑥Does she teach you math?—Yes ,she does./ No, she doesn’t. She teaches me Chinese.
Does your father go to work on foot?—Yes, he does./ No, he doesn’t.
⑦ Did you like it?---- Yes, I did./ No, I didn’t. I didn’t like it.
—No, I didn’
⑧ Was it interesting?----Yes, it was./ No, it wasn’t.
六年级上册第一单元重点:
1.方位介词:in on under near ~next to behind between in front of above far from
2.地点:pet hospital post office cinema science museum crossing school factory zoo park bank
bookstore区别library police station Palace Museum
3.重点句型:
Excuse me. Where is the museum shop?----It’s near the door. It’s over there.
Where is the post office?----It’s next to the museum. Where is the cinema?----It’s next to the bookstore.
Where is the restaurant?----It’s next to the park on Dongfang Street.
How can we get there?---Go straight first. ThenHow can I get to the cinema?---You can go there by the No.901 bus. …
有(存在)There is a/an +单数名词或不可数名词 There are +复数名词
有…吗?Is there a/an…----Yes, there is./ No, there isn’t.
Are there any +名词复数…----Yes, there are./No, there aren’t.
4.感叹句: What a great museum! What an interesting film!
5.其它重点句型:
Follow me, please. I don’t know. 起作用 工作 There is a hospital next to the cinema.
六年级上册第二单元重点:
1.交通方式:by bus, by train, by subway, by ship, by plane, by bike, by taxi, by car,
on foot=walk走路, by sled, by ferry
2.重点句型 交通方式放在句子的末尾
How do you get/go there?—By bus. go to=get to, 在there、here、home前省略to —By plane. 从中国去美国你怎么去? How does the girl’ You must .
You must = Don’You must. =Don’ 救生衣
In Alaska, USA, some kids go to school by sled. 地点由小到大排列
Some children go to school on foot in Munich, Germany. kids=children That’s good exercise. That’s nice. That’s interesting.
六年级上册第三单元重点:将来时态的运用be going to=will=want to
1. 未来时间: this morning, this afternoon, this evening, tonight, this weekend, tomorrow
next weekend next week next Sunday 2. to后面可以用的活动:see a film, take a trip go to the supermarket/cinema/hospital visit grandparents wash clothes draw pictures make a snowman go for a picnic go boating, go hiking, go skating, go swimming= swim, climb mountains, watch TV, fly kites
3. dictionary,comic book, word book, postcard
4. 重点疑问句型:
注意What … going to do/ buy/ be? 未来时间直接加在活动后面,未来时间前面不能加介词on或in ’m going to have an art lesson tomorrow. ’re going to draw some pictures in Renmin Park. ’m going to buy some word books. .......’m going to buy a new comic book. ’re going to the cinema. Can I help you?----Yes. I want…
Do you have comic books?—Yes! Here they are.它们在这
4.其它重点句型: 现在我不得不做作业了,to后接动词原形
It’那时是半价。 lots of=a lot of许多 为什么不在周二去呢? Why not后接动词原形
My cousin JackMy aunt
Robin and I going to read a poem.
Will将会,后接动词原形 ’e. 奶奶将会给我们讲关于嫦娥的故事
tell story, tell stories 讲故事 今晚我们会聚在一起 be together = get together.聚会,聚集 他的一家会聚在一起
She 她今天会来这里 "Jasmine Flower"!我打算教他中国歌曲“茉莉花”。 我想要成为一位商人。
了解:In the UK and Australia people drive on the left side. 在英国和澳大利亚你在左边开车。 在中国和美国人们在右边开车。
六年级上册第四单元重点:like+动ing、 动词的第三人称单数形式
1. like/likes 后的动词:①末尾双写②末尾去e:write-writing ,dance-dancing, use-using ③直
接加ing:singing English songs, doing word puzzles, doing kung fu, climbing mountains , listening to music, cartoons, TV, kites, sports, reading stories, football/basketball/baseball/
2.关于爱好的句型:
复数的爱好What are your hobbies?—I like dancing and singing. =My hobbies are dancing and singing. ’… ’
单数的爱好What’s your hobby?----I like reading stories. =My hobby is reading stories. ’
’ ’用Does提问时,句子里的动词用原形
Can I also be his friend?---Sure. Why not? 用Can提问时,句子里的动词am变回原形be
What are you doing?----I am writing an email to my new pen pal in Australia. 正在做…
3.about的用法①关于:learn about robots学习关于机器人的,talk about chocolates 谈论关于巧克力的,a story about chang’e, a film about space travel What this cartoon about?—It’s about a cat.②大约 about 3 o’clock
4.重点:动词第三人称单数形式的用法:①y改成ies: ②加es:teach-teaches, ,③ 直接加s:,,stays healthy ④have-has
动词的第三人称单数形式常用于一般现在时态,表示这个动作发生的频率,句子中常常有usually,often,sometimes, everyday,或者这个动词本身有隐含着一定的频率,比如:live居住,teach教,study学习, want to想要stay保持。在一般现在时态里的第一人称的用法和第三人称的用法就像转述句子一样。举例说明:
Amy: I usually to school on foot. → Amy usually to school on foot.
I often books and homework on the weekend.→He often books and homework on the weekend. Sometimes I hiking.
IEnglish in a school.—Miss White English in a school.
I in Australia, but I Chinese. 他工作勤奋并保持健康 他有一个健康的生活 他学习很勤奋并且他想在大学工作。
六年级上册第五单元重点:
1. 职业:① businessman-businesswoman, fisherman- fisherwoman , policeman -policewoman, postman, milkman,
②scientist, pilot, coach, doctor, nurse ③cleaner, singer, factory worker, football player, police officer, taxi driver,
2. 重点句型:
What does your father do?---He’s a businessman. What is your father’s job?工作—He’s a teacher.
What does your mother do?---She’s a head teacher.
What does he do?----He’s a pilot.
What does Jiao Jie’s mother do?----She’s a factory worker. Where does your father work?—’s a coach.
Where does Guo Wei’’’s a fisherman. How does Dad feel?---He’Do you want to be a secretary?---No, I don’转述:want/wants to be a …想成为一位… you can be a …可以成为一位… good at擅长…
六年级上册第六单元重点:
1. 情绪状态的词:angry,worried, afraid, sad, happy, bad糟糕 sorry歉意
身体感觉:hungry,ill, warm, cold, bad, tired疲劳 2. 对...生气:be angry with+宾格人称代词 3. 对...害怕:be afraid of+宾格人称代词或名词 4. 不要…Don’t be angry. Don’t be worried. Don’t be sad.
5. should后用动词原形
If I am ill, I should see a doctor.
If he is angry, he shouldIf I feel cold, I should wear more clothes.
If you are weak, you should do more exercise.
If she is hungry, she should eat some food.
What should I do?---You should wear more clothes.
6.怎么了?什么不对劲?What’s wrong?---Your father is ill./ I am ill.
7. 总有一天One day I can help you. I will be a teacher one day.
8了解when的用法:除了用作疑问词什么时候?还解释为“当…的时候”: "wait". 陷进拉出It’所有的
六年级下册第一单元复习
1. 形容词的比较级有四种情况:
①末尾双写加er:thin-thinner,big-bigger,hot-hotter,fat-fatter,sad-sadder,
②把末尾y改成i加er:heavy-heavier,happy-happier,funny-funnier
③末尾是e的加r: nice-nicer
④直接加er:young-younger, old-older, tall-taller, short-shorter, long- longer, small-smaller, strong-stronger 特殊的:good/well-better-best
2.单位:metre米,
km千米
人物的比较:
I am older than my brother. I am taller than him/her. I am shorter than you. You are older and smarter than me. He is younger than me. Your father is stronger than your mother. We are stronger than his brother.
物体的比较:
The black cat is older than the white dog. John’ My brother’
主格用于动词前,宾格用于动词后;
形容词性所有格后接名词,名词性所有格当名词使用,后面不接名词, 表示某人的东西。
如:It is my book. The book is mine.
2.重点句型:
How tall are you?—I’m 1.65 metres. How tall is your brother?—He’s 1.63 metres.
How tall is it?----Maybe 4metres. How heavy are you?—I’m 38kilograms.
How heavy is Amy?—She’s 42 kilograms. How heavy is it?—It’s five tons.
How old are you?—I am 13 years old. How old is your grandpa?—He’s 67 years old.
How long is your dress?—It’s 1.2 metres. How long is the pencil?—It’s 20cm.
It’s taller than both of us together. 它比我们两个的总和都高。It’s taller than both of us.它比我们两个都高。 有更多的恐龙在那边!
That’ 最…+est
What size are your shoes?—I wear size 38 shoes. \My shoes are size 38.
They are all so big and tall. You look taller than me. I think you are heavier.
The sun is getting lower and lower. 太阳正变得越来越低
The shadow is getting longer and longer.影子正变得越来越长。
六年级下册第二、三单元
①动词过去时特殊形式:is/am—was, are—were, have/has—had a cold, do—did homework, sleep—slept,see—saw, eat—ate, buy—bought gifts, go—went camping/ went swimming/ went fishing, ride—rode a horse/ rode a bike, take—took pictures, drink—drank tea, get—got up, sit-sat, make-made, read—read a book/ books , hurt—hurt foot/feet,
②动词+ed : stay-stayed at home, play-played football, clean—cleaned the room, watch--watched TV, wash--washed clothes, want-wanted to, like-liked
③动词+ed :特殊cry—cried, study—studied, stop—stopped 停止, plan—planned计划
过去时间:yesterday, the day before yesterday, last weekend, last night, last Monday/Tuesday/
Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/ Sunday, last week, last year,
重点句型: Did和didn’t 后的动词用原形。
Was it interesting?----Yes, it was./ No, it wasn’t. / No, he didn’t. He didn’’t. I didn’ —No, I didn’ ’ —How was your weekend?—It was fine, thanks. / It was OK. / It was a busy one.是忙碌的一个周末。
How was your summer holiday?—It was great. How was the beach? –It was nice. What did you do on Saturday morning?—I washed my schoolbag. Then I went to the park.
What did you do on Sunday afternoon?—I did my homework. Then I went fishing.
What did you do there?—I rode a bike./ I rode a horse.
What did you do there?—I took lots of pictures, and I also went swimming.
What happened?—I fell off my bike last Saturday and hurt my foot.
Where did you go?—Where did you go last Saturday?—I went to a forest park.
Where did you go over the winter holiday?—My family and I went to Sanya.
How did you go there?—When did you go?—Who did you go with?—My parents and my uncle.
Are you all right?—I’m OK now. 你康复了吗?--我现在好了。
Can I see your pictures sometime?—Sure. 我能在某个时候看看你的照片吗?
It talked about a lot of new films. Let’s go by bus. It’I had a cold.—I’m sorry. I’m sorry you didn’ I’’ make her happy使她开心
五年级上册复习要点
young 年轻的funny滑稽的有趣的 tall高的 strong强壮的 kind和蔼的 old 年老的short 矮的/短的thin瘦的 strict严格的 smart聪明的 active积极活跃的 quiet安静的 principal校长 university student大学生 Monday Mon.星期一 Tuesday Tue.星期二 Wednesday Wed. 星期三Thursday Thu. 星期四Friday Fri. 星期五Saturday Sat. 星期六Sunday Sun. 星期日do home work 做作业watch TV 看电视read books 看书/读书play computer games玩电脑游戏 do housework 做家务empty the trash 倒垃圾cook the meals 做饭water the flowers浇花 sweep the floor扫地 clean the bedroom 打扫卧室wash the windows擦窗 make the bed铺床 set the table摆碗筷 wash the clothes 洗衣服do the dishes洗盘子 put away the clothes 收理衣服use a compute使用电脑 play chess下棋 have a try 试一试cabbage卷心菜 pork 猪肉mutton羊肉 eggplant 茄子fish 鱼green beans青豆 tofu 豆腐potato土豆 tomato西红柿/番茄 healthy健康的 tasty可口的,美味的 sweet甜的 sour酸的 fresh 新鲜的salty咸的 favourite最爱的 fruit水果an air-conditioner空调 curtain 窗帘trash bin垃圾桶 closet橱柜 mirror 镜子an end table 窗头柜bedroom卧室 kitchen 厨房bathroom浴室 living room 客厅in在??里 on在??上面 under在??下方 near在??边上 behind在??后面 over在??上方in front of在??前
Who’s your art teacher?—Mr. Li.
Who’s your English teacher?---Miss Lin.
What’s she like?---She’s young and thin.
What’s he like? ----He’s tall and strong.
Is he strict?----No, he isn’t. He’s very kind./Yes, he is.
Is she active?----No, she isn’t. She’s very quiet.
What day is it today?---It’s Thursday.
What do you have on Thursdays?--We have Chinese, science and math.
What do you have for lunch today?--I have potatoes and tomatoes.
What do you do on Saturdays?---I often do my homework and read books.
What’s your favorite food?---I like mutton. It’s tasty.
What’s your favorite fruit?---Grapes. They are fresh and healthy./ I don’t like grapes. They are sour.
There is 单数 There are 复数Is there …? Yes, there is ./ No , there isn’t.
Are there…? Yes, there are./ No, there aren’t.
A / an 的用法,an用于第一个字母是a、e、i、o、u前 Mr- he, Miss—she
五年级下册复习要点
When 什么时候Where哪里 What什么 Why 为什么-Because因为Who谁 How怎样 Whose谁的
1. do morning exercises晨练eat breakfast吃早饭eat dinner吃晚饭eat lunch吃午饭have English class上英语课play sports climb mountains爬山, go shopping购物, play the piano弹钢琴,visit grandparents看望祖父母, go hiking去远足, on the weekend在周末weekend=Saturday and Sunday on放在星期前面
When do you get up?—I usually get up at 6:30.
When do you usually play sports?—I usually play sports at 3:30.
What do you do on the weekend?—I often go shopping. Sometimes I go hiking.
2. always>usually>often>sometimes season季节, spring春天, summer夏天, fall 秋天,winter冬天, like best=favourite最喜欢, swim游泳, fly kites放风筝, skate滑冰, make a snowman堆雪人 ,plant trees种树 What’s your favourite season, Chen Jie?—Winter. /My favourite season is winter.
Which season do you like best?—Fall. /I like fall best.
Why do you like spring?—Because I can plant trees.
What’s the weather like in spring?—It’s windy and warm.
What would you like to do?—I’d like to climb mountains.
When is the best time to go to Beijing?—Fall.
3. January Jan.一月 February Feb.二月 March Mar.三月 April Apr.四月 May 五月June六月 July七月 August Aug.
八月 September Sep. 九月October Oct. 十月November Nov. 十一月December Dec. 十二月first ,1st second 2nd third 3rd forth4th fifth 5th sixth 6th seventh 7th eighth8th ninth 9th tenth 10th eleventh 11th twelfth 12th twentieth 20th National Day 国庆节Children’s Day 儿童节Teachers’ Day 教师节New Year’s Day 元旦Tree-planting Day植树节 Christmas Day圣诞节
When is your birthday?—My birthday is in June./ My birthday is June the first./ It’s in..
Is your birthday in February?—No, my birthday is in December.
Is her birthday in July?—Yes, it is.
Whose birthday is in June?—Uncle Bill’s birthday is in June.
Who has a birthday in October?—Amy.
What’s the date?—It’s March 12th.
4. drawing pictures画画 cooking dinner做饭 reading a book 看书answering the phone接电话 listening to music听音乐 cleaning the room 打扫房间writing a letter写信 writing an e-mail写电子邮件
5. flying飞 jumping跳 walking 走running跑 swimming游泳 sleeping睡觉 climbing往上爬 fighting 打架swinging 荡秋千drinking water 喝水
What are you doing?—I am drawing pictures.
What is your father doing?—He’s writing an e-mail.
What is she doing?—She’s answering the phone.
What are they doing?—They are drinking water.
What are the elephants doing?—They’re walking.
Can I speak to your mom, please?—Please hold on.
What do you see?—I see two tigers.
Can you see the monkeys?—Yes .
四年级上册复习要点
it它is是 he他 she她 they他们I,me我 we,us我们 you你,你们my我的 you你your你的 his他的her 她的window窗户board写字板light 灯 picture图片照片door 门floor 花 classroom 教室computer 计算机
teacher’s desk讲台wall 墙壁 fan风扇Chinese book 语文书 English book 英语书 math book 数学书storybook 故事书notebook 笔记本 schoolbag 书包 What colour 什么颜色bag 包,书包pencil 钱包pen钢笔ruler 尺子 pencil-case 铅笔盒 long hair 长头发 short hair 短头发thin 瘦的 strong 强壮的 quiet 安静、文静的friends 朋友们 teacher老师student 学生 music音乐 science 科学 sports运动 painting 画画computer games 电脑游戏 boy 男孩 girl 女孩 study 书房 room 房间 bathroom 浴室 bedroom 卧室 living room 客厅
kitchen 厨房 home 家 school 学校 classroom 教室 phone 电话 bed 床 sofa 沙发 shelf书架 fridge冰箱 table 桌子 key 钥匙chair 椅子 rice 米饭 fish 鱼 beef 牛肉 vegetable 蔬菜 soup汤 bread 面包milk 牛奶 egg 鸡蛋 water 水 juice果汁knife 小刀 chopsticks 筷子 spoon 汤勺 fork 叉子 food 食物 chicken 鸡肉 family 家庭 parents 父母 uncle 叔叔 aunt 阿姨 baby 宝宝 sister 姐妹 brother 兄弟 father 爸爸 mother 妈妈driver 司机 cook 厨师 doctor 医生 farmer 农民 nurse 护士 Good idea好主意 good job干得好! have a look 看一看 all right 好的(同意) classmate 学生
What's in the classroom?---A board, two lights... Where is my seat?--- It's near the door. Let me try.---OK! How many books do you have?---I have 6.
How many English books can you see?---I can see thirty. Who is he?---He is Chen Jie.
What can you see in my room?-----I can see a window and a door.
What colour is it?----It's black and white. May I have a look?----Sure. Here you are.
What's in it?----20 books. What's in the pencil-case?----Two pens and an erasers.
What's his name?---His name is….或直接回答名字What's her name?---Her name is ….或直接回答名字
Is this your bedroom?---Yes, it is. Is he in the living room?---Yes, he is./ No, he isn’t.
Is she in the study?----Yes, she isn’t, she isn't. Is it in your desk?---No, it isn't./ Yes, it is.
Where are the keys?---They're in the door. Are they on the table?---Yes, they are.
Are they near the phone?---No, they aren't. Can I have some noodles, please?----Sure. Here you are.
What would you like?---I'd like some rice and soup.
What would you like for dinner/lunch/breakfast?--I'd like some fish and vegetables.
Can I help?--Yes.Pass me a plate, please. We have 6 new lights. We have a new classroom. She has long hair. Let's go and have a look. Look at the picture.---It's nice. It's a panda. How nice! My schoolbag is heavy.
四年级下册复习要点
4会单词:computer, blackboard, fan, light, teacher’s desk, picture, wall, floor, math, music, Chinese, English, P.E. red, blue, yellow, green , white , T-shirt, shirt衬衫, skirt短裙 , shoes鞋子, shorts短裤, socks袜
子, sweater毛衣, jacket夹克衫, jeans 牛仔裤, pants长裤, dress连衣裙, warm温暖的, cold寒冷的, cool凉爽的, nice , apple, banana , pear , orange, watermelon西瓜,
3会单词:playground操场, garden花园、菜园, teacher’s office , library, canteen食堂, art room, computer room, washroom洗手间, music room , gym体育馆 , TV room, breakfast早餐 , lunch午餐, dinner晚餐, English class, music class, P.E. class , get up ,go to school ,go home, go to bed , colourful=colorful, pretty漂亮的, cheap便宜的, expensive昂贵的, sneakers,球鞋 slippers拖鞋, sandals凉鞋 , boots靴子, what time, o’clock, first, second, whose , what colour, weather天气, weather report天气预报 , today, how much, a pair of 一双, this这个, that那个 ,these这些 ,those那些it它, is是, they他们, are是 ,my我的, your你的, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, twenty ,thirty, forth, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, ninety-nine, hundred一百
one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen
twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety
first 1st second 2nd third 3rd fourth 4th fifth 5th sixth 6th seventh 7th eighth 8th ninth 9th
twelfth 12th thirtieth 30th
twentieth 20th twenty-first 21st
碰到单数用is 碰到复数用are ; 问you答用I或we; 问I答用you,问女的她答用she,问男的他答用和he,问they答用they
Do …?回答Yes ,…do./ No, … don’t. Can…? 回答Yes, …can./ No,…can’t
Is …? 回答Yes ,…is./ No … isn’t. Are…? 回答Yes,…are./ No, …aren’t.
问要帮忙吗:Can I help you?---Yes, please.
问在哪:Where is the canteen?---It’s on the first floor.(Where ----地点/in, on ,under, near...)
Where is the art room?---It’s on the second floor.
问多少个:How many students are there in your class?---Forty-five.
问多少钱:How much is it?---It is ten yuan.
How much are they?---They are three yuan.
问颜色:What colour is it?---It’s white.
问是谁的:Whose is this T-shirt?---It’s my/your/his/her T-shirt. Whose is it?---It’s John’s.
问时间:What time is it?---It’s two o’clock.
问是不是:Is this a teacher’s desk?---Yes, it is.
Is this your T-shirt?---No, it’s not./ Yes, it is.
Is it cold?---Yes, it is./ No, it’s not. It’s cool.
问天气:What’s the weather like in Beijing?---It’s rainy today.
问可不可以:Can I wear my new shirt today?--- Yes, you can./ No, you can’t.
问是什么:What’s this?----It’s a picture. What are they?----They are shoes.
其它重要句子:It’s 9:45. It’s time for English class. It’s 7:05. It’s time to get up.
This is my computer. That is your computer.
It’s warm today. Let’s play football.
日常对话:
Good morning!----Good morning!早上好!Good afternoon!-----Good afternoon!下午好!
Good evening!-----Good evening! 晚上好!Good night!----Good night!晚安。(要去睡觉了时说)
Nice to meet you.----Nice to meet you.认识你很高兴
How do you do?-----How do you do?您好!-您好!(正式)How are you?----(I’m) Fine, thank you.你好吗?--好,谢谢! Thank you!----You are welcome.谢谢—不客气 在商店里服务员:Can I help you?-----Yes, please.要帮忙吗?-是的 What’s your name?----My name is Chen Jie.你叫什么名字—我叫陈洁
Where are you from?----I’m from America.你来自哪?-我来自美国
介绍别人说:This is ??这是… 别人夸奖你或赞美你的东西时,你应说:Thank you!
做错事时说:Sorry----That’s OK!对不起---没事! 让别人先走:After you.----Thank you! 你先走----谢谢! 提议去做什么:Let’s go ?----Good idea!( great!/ok)让我们去??—好注意!(棒级了!/好!)
问别人还要吗?Have some more?---Yes, please./ No, thank you.还要吗?----好的/不要,谢谢。 打扰了Excuse me 欢迎你来我校:Welcome to our school !---Thanks!别人生日时说:Happy birthday!----Thank you! 生日快乐—谢谢 放学了,和老师同学说:Bye-bye! / See you! / Good bye.再见 提醒别人当心:Look out! /Watch out!(当心!) 打电话时:Can I speak to Amy , please?(请问我可以和Amy通电话吗?)---Speaking. 是我在说/ Hold on, please.请稍等 打电话时说我是?: 用This is?或It’s… 给客人食物时说:Help yourself! 请自便!
范文五:小学英语知识大全
篇一:小学英语知识汇总
1.食品类:bread(面包), chicken(鸡肉), cake(蛋糕), candy(糖
果), butter(奶油), chocolate(巧克力), cheese(奶酪), egg(蛋),
ham(鸡腿), soup(汤), ice-cream(冰激凌), fries(水果), pie
(馅饼), pizza(披萨), salad(沙拉), sausage(香肠), sandwich
(三明治), hamburger(汉堡), noodles(面条)
2.饮料类:coffee(咖啡), milk(牛奶), beer(啤酒), water(水),
Coke(可乐), juice(果汁), tea(茶)
3.水果类:apple,(苹果) banana(香蕉), peach(桃子), pear(梨),
orange(橙子), lemon(柠檬), mango(芒果), pineapple(菠萝),
watermelon(西瓜)
1
4.交通工具:bus(公共汽车), bike(自行车), car(汽
车), plane
(飞机), subway(地铁), taxi(出租汽车), train(火
车), ship(船),
jeep(吉普车), boat(划船)
5.球类:basketball(篮球), baseball(棒球), football(足
球), volleyball
(排球), badminton(羽毛球), tennis(网球), bowling
(保龄球)
6.天气:cloudy, cold, warm, hot, cool, sunny, overcast, clear, foggy,
(rain, snow, cloud, wind, fog)
7.服装类;coat, gloves, cap, hat, shirt, skirt, jacket, shoes, sock,
sweater, vest, T-shirt, dress, jeans
8.人体部位: ear, eye, face, head, mouth, nose, tooth, hand, arm, leg
9(职业类:driver, doctor, lawyer, nurse, postman, teacher, singer, vet,
cook, pilot, dancer, astronaut, farmer, policeman, policewoman,
salesman, saleswoman, worker, waiter, manager
2
10.基数词:one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten,
eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen,
nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety.
序数词:firstsecondthird fourth fifth sixth
第一 第二 第三 第四 第五 第六
seventheighth ninthtenth
第七第八 第九第十
11. 月份: January, February, March, April, May, June, July, August,
September, October, November, December
12. 颜色: black, blue, brown, green, pink, purple, red, yellow, white,
orange
13.学习科目:art, Chinese, English, math, P.E., music, science
14.场所:bookshop, bank, school, cinema, hospital, theatre, shop,
supermarket, store , farm , park, zoo, office, club, park, restaurant,
3
museum, post office
15. 学习用品: book, bag, eraser, pen, pencil, knife, ruler, pencil
sharpener
16.动物:bird, cat, fish, panda, fox, duck, rabbit, pig, dog, monkey,
tiger, lion.
17. 国家: America( the USA), Britain, China, Canada, Australia,
France, Japan, Russia
18. 称呼: aunt, brother, sister, mother, dad, father, grandma,
grandpa, grandfather, grandmother, granny, uncle, cousin
19. 星期: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,
Saturday
20.季节类:spring, summer, autumn, winter
21.名词性物主代词:mine, ours, yours, his, hers, theirs
22.乐器类:piano, violin, guitar, drum, flute
23.不规则动词的过去式:
eat—ateforget—forgot drink—drank do—did
come—came
4
吃 忘记 喝做 来
can—could get—got give—gavego—went
能 得到 给去
give—gave have/has—hadknow—knew make—made
给有 知道制作
run—ran say—saidsee—saw swim—swam
跑 说看见游泳
take—took win—won be—was/were is/am—was are—were
拿,带获胜 是 是 是
24.规则动词的过去式(直接+ed):
clean—cleaned climb—climbed cough—coughed
打扫,清理 爬咳嗽
decide—decided(直接
+d)happen—happenedjump—jumped
决定发生跳
knock—knocked measure—measuredplay—played
敲门测量 玩
pat—patted visit—visited walk—walked
拍 拜访,参观行走
want—wanted watch—watched weigh—weighed
想要观看 称体重
5
25.英语词组:
Last night high jump sports day do homeworkread a book
昨天夜间 跳高运动会做作业 看书
watch TVplay footballplay basketball Play volleyball
看电视 踢足球打篮球打排球
play badmintonplay tennisplay table tennisnext Sunday 打羽毛球 打网球 打乒乓球 下周日
clean the housespace suitone by one visit a friend
打扫房间 太空服一个个 拜访朋友
last weekendin summerin spring in autumn in winter
上周末在夏天 在春天在秋天 在冬天
in Julyin May on Mondayon October 1st on March 8th
在七月在五月 在周一
in spacea lot ofeat/have breakfasteat/have lunch
在太空 许多 吃早饭 吃午饭
eat/have dinnergo on vacation go to schoolgo home
吃晚饭 去度假 去上学 回家
get homehave funplay the guitarPlay the drums
到家 玩得开心弹吉它 敲鼓
play the violin play the fluteplay the piano
拉小提琴 吹笛子 弹钢琴
6
26.形容词原形、比较级、最高级
(1)末尾直接加er, est
short—shorter—the shortest long—longer—the longest
tall—taller—the tallest young—younger—the youngest
old—older—the oldest small—smaller—the smallest
(2)双写末尾辅音字母加er,est
big—bigger—the biggestfat—fatter—the fattest
thin—thinner—the thinnest hot—hotter—the hottest
(3)变y为i加er, est
heavy—heavier—the heaviesthappy—happier—the happiestearly—earlier—the earliest
(4)多音节词加more,most
Boring—more boring—the most boring
difficult—more difficult—the most difficult
篇二:小学英语知识点总结
小学英语知识点总结
一、小学英语形容词性物主代词
1、 形容词性物主代词8个:
My your hisheritsour yourtheir
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的
2、 形容词性物主代词的特点:
7
1)译成汉语都有的 eg:my 我的 their 他们的2)后面加名词: eg:my backpack his name
3)前后不用冠词 a an the
This is a my eraser(错误)That is your a pen(错误)It's his the pen(错误)
3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our
注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。
二、小学英语名词性物主代词
1、 名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个:
Mine yours his hers its ours yourstheirs
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的
2、 名词性物主代词的特点:
1)译成汉语都有的 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)
以上就是小学英语名词性物主代词全文,希望能给大家带来帮助~
三、小学英语单数的句子变成复数的句子
把单数的句子成复数的句子很简单:变法是把能变成复数
8
的词变成复数,但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、
国家及地点通常不变。
Eg:把下列句子变成复数
1, I have a car ----we have cars2, He is an American boy. ----They are American boys3, It is a car ----They are cars 4, This is an eraser ----These are erasers 5, That is a backpsck -----Those are backpacks
6,I'm an English teather ------We are English teathers7,It's a new shirt---- They are new shirts 8,He's a boy ----They are boys 9,She's a singer ------They are singers 10,What's this in English?---- What are these in English?
四、小学英语名词的数语法
名词有单数和复数两种形式
1、名词的单数:表示一个人或一个事物 2、名词的复数:
表示一个人以上的人或事物
名词复数的变化规律如下:
1、多数情况下在名词后面加S,s 在清辅音后读【S】 2、
以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】
3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves,ves读作【vz】 4、
以辅音加y 结尾的词,变y 为ies
5、以元音加y结尾的词,直接加s6、不规则变化
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Man-men woman-women policeman-policemen
Policewoman-policewomen 这种情况下a变成e
1、 单复数同形
Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer
-deer
2、 This 这个these这些(复数) that那个 those那些(复数) I我 we我们(复数) he他 she她 it它 they他、它、她们(复数) am ,is是 are(复数)
五、小学英语人称代词主格及宾格
人称代词分为主格和宾格,主格和宾格区别:主格和宾格汉语意思相同,但位置不同。
Eg: I(主格)我-- me (宾格)我
主格在陈述句中通常放句首,宾格通常放在动词后或介词后,也就是说宾格,不放在句首。
Eg :I have a new car.( I 主格) Excuse me (me 宾格) I ask him to go (him 宾格)They sit in front of me (me 宾格) 主格(8个):I 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他(她、它)们
宾格(8个):me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他(她、它)们
六、小学英语名词所有格语法
1、 变法:在人名后面加's 记住:'s要译成
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的 eg:Lucy(名词所有格)Lucy's
2、 如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个
人名加's
Eg:Lily and Lucy (名词所有格)Lily and Lucy'S
Lily Lucy and Julia (名词所有格) Lily Lucy and Julia's
3、 以s结尾的名词复数所有格在后面加',
eg:students'
七、小学英语就划线部分提问练习题
就划线部分提问的变法:
1、 先根据划线部分找到特殊疑问词。 2、 再把没划线
的部分变成一般疑问句的语序。
3、 特殊疑问词通常有:what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class /what grade/what
row/what school
八、小学英语一般疑问句
1、一般疑问句最基本的变法:be 提前 用问号 读升调
2、my变成your our变成your I am / We are 变Are you I can 变Can you
3、注意人名不论放在什么位置都要大写 Tom is a student。Is Tom a student?
4、一般疑问句翻译成汉语都有吗?
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1)This is my English teather. Is this your English teather?
2)It is our school. Is it your school?
3)We are students. Are you students?4)I can sing. Can you
sing?
九、小学英语动词的用法
第二讲 动词的用法
1、 到目前为止,我们学过的be动词包括三个词 am ,is, are 这三个词的汉语意思相同,都是是的意思,但怎么运用
好这三个词呢?请记住下列口决:
2、 我是 am( eg:I am a pupil.) 你是 are (eg:You are a girl.(转 载 于:wWW.xlTkWJ.Com 小 龙文 档 网:小学
英语知识大全)) Is 用在他、她、它( eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到复数就用are.)
3、记住:am ,is 的复数是are.;these 这些 ;those 那些(这两
个词都表示复数)
十、英语简缩形式的变法语法
第一讲 简缩形式的变法
1、简缩形式的变法:把倒数第二个字母,通常是元音字
母变成' 但are除外,are要把a打成' 。Eg:he is=he's they are=they're
2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。
3、把完全形式变成简缩形式时,一定要注意第一个字母
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的大小变化。Eg:What is =What's
4、记住一个特殊变化;let's =let us 让我们(不要把
' 变成i)5、记住:this is 没有简缩形式 this's(错
误)
篇三:小学英语基础知识
小学英语基础知识
1、26个字母(听、说、读、写过关)(所有的大写字母占
上两格):
A B C D E F G H I J K L M N O
P Q R S T U V W X Y Z
a bc d ef g hij k l mno p qr st uv w
xy z
2、日常问候:
? Hello, Hi ? How are you? ? How do you do? ? Good morning. (afternoon, evening , night)
3、介绍自己:
? I am ______________.
? My name is_______________.
? I’m from ______________.
? I (don’t)like______________.
? I can (can’t)______________.
4、人称代词及对应的形容词性物主代词。
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5、be/系动词 am , is , are 及用法: 我用am,你用are,
is连着他、她、它。
I am …
You are …
He(she , it) is ….
6、1——20的数词:
one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.
7、姓名及年龄问答:
(1) -What’s your name?-What’s his name? -What’s her
name?
-My name is______.-His name is_____.-Her name is _____.
-I am ___________.-He is __________.-She is __________.
(2) -How old are you? -How old is he?-How old is she?
-I’m __________. -He is _______.-She is _______.
8、时间: 年、季节、月、星期、日、时
(1)Year: 1982,1998,2001,
(2)Season: spring, summer, autumn, winter.
(3)Month: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November,
December.
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(4) Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday,
Thursday, Friday, Saturday.
(5) Day: 1st May (the first of May), May 2nd ( May the
second)
(6)Time: What time is it? It’s ______ o’clock.It’s half past ______.
9、颜色问答:
What color is it? It’s red (white, black, blue, green, pink,
orange, yellow…)
10、实义动词“有” have, has:
I have …….我有……. You have …….你(们)有……. They have……他们有……
He has …….他有……. She has ……. 她有……. It has……它有…….
11、代词
this(这个), these(这些), that(那个), those(那些), what(什么).
12、There be 句型:
There is … / There are …
13、特殊疑问句:
What(什么), When(何时), Who(谁), Where(哪里), Why(为什么), How many(有多少)
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相关句型: (1) What’s thirty and forty? It’s seventy.
(2) When are we going to eat? We are going to eat at half past twelve.
(3) Who is that woman? She is our English teacher.
(4) Where are you from? I am from China.
(5) Why are you crying? Because I am sad.
(6) How old are you? I’m twelve.
(7) How much is it? It’s 50 yuan.
(8) How many cars have you got? I have got 6 cars.
(9) How long is the Great Wall? It’s about six thousands
seven hundreds kilometers.
(10) How big is Beijing? Beijing has got about fourteen millions people.
14、be going to…,will …(打算、将要)句型:
I am going to go to school. / It will be windy in Beijing.
15、特殊问句(问什么,答什么)
Do you …? ( Does he/she …? ) Yes, I do. / No, I don’t.
( Yes’ he does. / No, he doesn’t. )
Have you got …? ( Has he got …? ) Yes, I have. / No, I haven’t. ( Yes’ he has. / No, he hasn’t. )
Can you …? Yes, I can. / No, I can’t.
Is there a book? Yes, there is. / No, there isn’t.
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16、祈使句:(直接以动词开头,带有命令、要求或劝告的语气)
Don’t talk in the library!
Please be quiet!
Stop! Don’t go!
17、名词单数变复数
(1)规则变化:名词单数变复数,一般加-s没有错。
词尾s, x, sh, ch,直接加上-es。
f, fe为结尾,加-s之前要变ve。
辅音字母,y来结尾,y变i再加-es没问题。
部分词尾字母若是o,加-es有tomato和potato。
(2)不规则变化:不规则变化要特别记,oo常常变ee, foot -feet;男人、女人a改e, man?men; 特殊child?children等。
(3)不可数名词的复数使用原型。如:water, juice, soup,
bread, rice, meat, cheese, fish, sheep…
18、四种简单时态:
一般现在时:I play football.
一般将来时:be going to…/…will …句型: I am going to go to school.
It will be windy in Beijing.
一般过去时:句型:I bought you a book.We went to the
park yesterday.
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现在进行时:be+动词ing 句型:I am doing my homework.
介 词
意义:
1、一种虚词。不能单独作句子成分,它只有跟它后面的宾语一起构成介词短语,才能在句子中起作用。有:in, on, under, with, behind, about, near, before, after, for, to, up,
down, from, in front of, out of, from…to…, at the back of…
2、表示时间的介词有:at, on, in。
(1)at表示“在某一个具体的时间点上”,或用在固定词组中。
如:at ten o’clock,
at 9:30 a.m.,
at night,
at the weekend…
(2)on表示“在某日或某日的时间段”。
如:on Friday,
on the first of October,
on Monday morning…
(3)in表示“在某一段时间(月份、季节)里”。
如:in the afternoon,
in September,
in summer,
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in 2005…
3、in一词还有其他的固定搭配,
如:in blue(穿着蓝色的衣服)
in English(用英语表达)
take part in(参加)。
4、before:在……之前
wei hua got up before 7 o’clock this morning .今天早晨,魏华在7点之前起床了。
5、after:在……之后
after that ,no noe should ever kill a seagull . 从那时起,任何人不得捕杀海鸥。
6、by:在……前(时间),截止(到)……
by the time i arrived ,she had already gone .
在我到达之前,她已经走了。
7、for:达……之久(表示过了多少时间),可以和一般现在时,过去时,将来时连用,但是经常和完成时连用。
florence often worked for twenty-four hours without rest .
弗洛沦斯常常工作24小时而不休息。
(10)from:从……起(时间)
the worders work from 7 in the morning to 7 in the
evening .工人们从早7点工作到晚7点。
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