范文一：教育引导少先队员和少先队辅导员学习领会党对少年儿童的希望

教育引导少先队员和少先队辅导员学习领会党对少年儿童的希望，学习理解少先队基本知识，践行少先队队章要求和队礼精神。重点内容是:

1( 党、团、队的关系和党对少年儿童的希望。党是少先队组织的创立者和领导者，党委托共青团直接领导少先队。在少先队队旗和星星火炬队徽上，五角星代表党的领导，火炬象征光明。党历来关怀少年儿童。

2013年“六一”儿童节前，****参加“快乐童年 放飞希望”少先队主题队日活动，希望“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”每一名少先队员都要记住习爷爷的希望，努力去做到。

2( 中国梦。****代表党中央提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。

实现中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦，必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。中国道路就是中国特色社会主义道路。中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。

****强调，“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。”每一名少先队员都要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。

3(社会主义核心价值观。

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则.

这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。每一名少先队员和少先队辅导员都要记住这24个字并积极践行。

4( 少先队的组织定位。

少先队是中国特色社会主义事业的战略预备队，是少年儿童思想品德教育和精神素质培养的大学校，是党领导下的少年儿童群众组织。每一名少先队员和少先队辅导员都要学习和理解。

5(少先队队章知识。全面学习中国少年先锋队章程，知道队章要求，懂得队章涵义，自觉在日常生活中做到。重点学习、理解和实践以下内容:

——我们的队歌是《我们是共产主义接班人》。每一名少先队员都要会唱队歌。

——我们的标志是红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每一名少先队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

——我们的队礼是右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。每一名少先队员都要积极践行队礼精神，从小学习为人民做好事。

——我们的呼号是“准备着:为共产主义事业而奋斗～”回答:“时刻准备着～”每一名少先队员都要为实现远大理想做好全面准备。

——我们的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。每一名少先队员都要努力做到。

——我们队员的权利和义务是:队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。

——我们的入队誓词是:“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着:为共产主义事业贡献力量～”每一名少先队员都要铭记入队誓词，做一名合格的少先队员。

范文二：党对青年的殷切希望

? ? ? ?党对青年的?殷切希望

?以下是编辑?为您整理的?党对青年的?殷切希望，?供您参考，?更多详细内?容请点击(?../ru?dangs?henqi?ngshu?/)查看。?

?【党对青年?的殷切希望?】 马克思?主义政党认?为，只有赢?得青年，才?能赢得未来?。中国共产?党历来高度?重视青年工?作，始终把?青年看作祖?国的未来和?民族的希望?，对青年寄?予了无限期?望。当代大?学生应当不?辱使命，高?举中国特色?社会主义伟?大旗帜，在?全面建设小?康社会的道?路上奋勇前?进。

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一?、党的历代?领导对青年?的希望 青?年是突击队?，是生力军?。以**?同志为核心?的第一代领?导集体作为?中国早期青?年运动的直?接参与者与?组织者，对?青年运动有?着特殊的感?情，高度评?价青年的社?会作用。 ?

1?937年，?**在为?陕北公学成?立的题词中?，寄语青年?学生:

? 要造?就一大批人?，这些人是?革命的先锋?队。这些人?是有政治远?见的。这些?人充满着斗?争精神和牺?牲精神。这?些人是有政?治的，忠诚?的，积极的?与正直的。?这些人不谋?私利，唯一?地为着民族?与社会的解?放。这些人?不怕困难，?在困难面前?总是坚定的?，勇敢向前?的。中国要?有一大群这?样的先锋分?子，中国革?命的任务就?能够顺利解?决。

? 193?9年在纪念?五四运动2?0周年的大?会上，毛泽?东同志指出?:

? 五四以来?，中国青年?起到了什么?作用呢? ?就是带头作?用，就是站?在革命队伍?的前头。 ?

新?中国成立后?，以**?为核心的党?中央更加重?视青年工作?。1955?年，**?同志曾经指?出:

? 青年是?整个社会力?量中最积极?最有生气的?力量。他们?最肯学习，?最少保守思?想，在社会?主义时代尤?其是这样。?

?在《关于正?确处理人民?内部矛盾的?问题》一文?中，**?同志指出:?关于正确处?理人民内部?矛盾的问题?》一文中，?**同志?指出》中又?指出:

? 青年?是祖国的未?来、民族的?希望。全面?建设小康社?会、加快推?进社会主义?现代化的历?史任务需要?青年们奋勇?承担，中华?民族伟大复?兴的光明前?景需要青年?们奋力开创?。

? 再一次强?调了青年在?新时期建设?有中国特色?社会主义伟?大事业中的?作用和地位?。

?

二?、相信青年?，锻炼和培?养青年 青?年是建设中?国特色社会?主义事业的?后备军。要?使党和国家?的事业世代?相传，后继?有人，关键?在于及时给?党和国家的?干部队伍输?送新鲜血液?，培养和造?就大批富有?生机和活力?的青年人才?。为此，毛?泽东同志在?1953年?6月接见中?国新民主主?义青年团第?二次全国代?表大会主席?团成员时指?出:

? 要选青?年干部当团?中央委员 ?团中央委员?净选年龄大?的，年轻的?太少，这行?吗? 要充?分相信年轻?人，绝大多?数是会胜任?的。

? **?同志认为要?充分相信青?年，就要大?胆使用青年?，他在19?80年中共?中央召集的?干部会议上?提出:

? 我们?一些老同志?要有这样的?觉悟，不要?看不起年轻?人，总觉得?年轻人不如?我们行。其?实，我们过?去干工作多?大岁数?还?不是二十几?岁就做大工?作了。

? 他非?常重视对青?年干部的培?养帮助，他?说:

? 把年轻?人提起来，?放在重要岗?位，管的业?务宽了，见?识就广了，?就能更好地?发挥作用。?要选人，人?选好了，帮?助培养，让?更多的年轻?人成长起来?。他们成长?起来我们就?放心了 ，? 老年人自?觉让位，在?旁边可以帮?助一下，但?不要做妨碍?人的事，对?于办得不妥?当的事，也?要好心好意?地帮，要注?意下一代接?班人的培养? 。

? 在新世?纪新阶段，?党中央从时?代和历史发?展的高度，?做出了实施?人才强国战?略的重大战?略决策。在?2017年?12月9日?全国人才工?作会议上，?**总书?记指出: ? 青?年人才队伍?建设决定着?整个人才队?伍的前景。?要下大力气?抓好青年人?才队伍建设?，建立和完?善各类青年?人才工作制?度，支持优?秀青年脱颖?而出。 ? 进一?步明确了青?年工作在整?个人才工作?中的重要意?义和特殊地?位。

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范文三：党对青年的殷切希望

党对青年的殷切希望 以下是编辑为您整理的，供您参考，

【】马克思主义政党认为，只有赢得青年，才能赢得未来。中国共产党历来高度重视青年工作，始终把青年看作祖国的未来和民族的希望，对青年寄予了无限期望。当代大学生应当不辱使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，在全面建设小康社会的道路上奋勇前进。

一、党的历代领导对青年的希望青年是突击队，是生力军。以**同志为核心的第一代领导集体作为中国早期青年运动的直接参与者与组织者，对青年运动有着特殊的感情，高度评价青年的社会作用。

1937年，**在为陕北公学成立的题词中，寄语青年学生:“要造就一大批人，这些人是革命的先锋队。这些人是有政治远见的。这些人充满着斗争精神和牺牲精神。这些人是有政治的，忠诚的，积极的与正直的。这些人不谋私利，唯一地为着民族与社会的解放。这些人不怕困难，在困难面前总是坚定的，勇敢向前的。中国要有一大群这样的先锋分子，中国革命的任务就能够顺利解决。”1939年在纪念五四运动20周年的大会上，**同志指出:“五四以来，中国青年起到了什么作用呢???就是带头作用，就是站在革命队伍的前头。”新中国成立后，以**为核心的党中央更加重视青年工作。1955年，**同志曾经指出:“青年是

整个社会力量中最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。”在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中，**同志指出:“在知识分子和青年学生中间，最近一个时期，思想政治工作减弱了，出现了一些偏向。在一些人眼中，好像什么政治，什么祖国前途、人类理想，都没有关心的必要。好像马克思主义行时了一阵，现在就不那么行时了。针对这种情况，现在需要加强思想政治工作。不论是知识分子，还是青年学生，都应该努力学习。除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治。”

青年是排头兵、急先锋和创造者。党的第二代领导核心**同志也高度重视做好青年人的工作，把青年人才看成是我们党的未来和希望，把青年人才的培养和使用看成是确保党的路线、方针、政策稳定性、连续性的关键。在1955年9月全国青年社会主义建设积极分子大会上，**同志指出:“无数的事实表明了新中国的青年是勇于向前的，是生气勃勃的，是对社会主义抱有无限热情的，是有强烈的上进心的。我们毫不怀疑青年是我们的希望和我们的将来。”在党的第八次全国代表大会上，他高瞻远瞩地指出:“青年——是我们的未来，我们的一切事业的继承者。”在1957年中国新民主主义青年团第三次全国代表大会上，他热情地赞

扬道:“在过去长期的革命斗争和近来的建设工作中，中国青年已经有了良好的表现，他们不怕牺牲，不怕困难，不怕吃苦，热爱劳动，遵守纪律。他们是我们社会主义建设事业的急先锋，是人民幸福生活的创造者。”在1978年召开的全国科学大会的开幕式上，**同志高兴地指出:“可以预见，一个人才辈出、群星灿烂的新时代必将很快到来。科学的未来在于青年，青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”

青年是接班人、建设者。党的第三代领导核心**同志也对青年人的成长和成才高度重视，并高屋建瓴地提出了“青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望”的战略思想。1990年，**同志与北京大学的学生进行座谈时指出:“青年是我们的未来，对青年一代，我们一贯主张既要热情爱护，又要严格要求。我相信，在当代的大学生中，将成长出一批又一批的马克思列宁主义者。”1994年**同志在全国教育工作会议上的讲话中指出:“加强理论教育、思想教育和政治工作的目的，就是引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，打下科学理论的基础，确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向。”1998年**同志在与团中央新一届领导班子成员和团的十四大部分代表座谈时指出:“中国青年运动在党的领导下，沿着马克思主义的正确方向向前发展，无数

革命青年为了民族独立、人民解放和国家富强谱写了壮丽的青春之歌。”当代青年是社会主义事业的接班人，是祖国未来的建设者，肩负着振兴中华的使命。因此他强调指出:“青年兴则国兴，青年强则国强，青年有希望，未来的发展就有希望。”

青年是一支伟大的力量。党的十六大以来，以****为核心的中央领导集体高度重视和关心青年的健康成长。2017年，**同志在和共青团十五大代表座谈时强调，青年是祖国和民族的希望。各级党委要从全局和战略高度，进一步加强和改善对共青团的领导，加强对青年的教育和引导，努力在全社会形成爱护青年、关心青年、鼓励青年成才、支持青年干事业的良好氛围。他向全国青年提出三点希望:一要勤于学习。学习是进步的根基。青年处在学习关键时期，一定要珍惜大好时光，发奋学习，刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。青年需要掌握丰富的知识，具有适应社会发展需要的技能和本领，更要有坚定的信念、顽强的意志和崇高的精神追求。二要善于创造。青年时期是最富有生命力和创造力的时期。全国广大青年要努力培养自己的创造能力，充分发挥自身的创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造，善于创造，不断创新。三要甘于奉献。奉献是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事业的前提。广大青年要自觉

把个人的命运同祖国和民族的命运紧紧联系在一起，把个人的理想追求同全面建设小康社会的伟大事业紧紧联系在一起，自觉服务祖国，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取。2017年5月4日，****在《致中国青年群英会的信》中又指出:“青年是祖国的未来、民族的希望。全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的历史任务需要青年们奋勇承担，中华民族伟大复兴的光明前景需要青年们奋力开创。”再一次强调了青年在新时期建设有中国特色社会主义伟大事业中的作用和地位。

二、相信青年，锻炼和培养青年青年是建设中国特色社会主义事业的后备军。要使党和国家的事业世代相传，后继有人，关键在于及时给党和国家的干部队伍输送新鲜血液，培养和造就大批富有生机和活力的青年人才。为此，**同志在1953年6月接见中国新民主主义青年团第二次全国代表大会主席团成员时指出:“要选青年干部当团中央委员??团中央委员净选年龄大的，年轻的太少，这行吗???要充分相信年轻人，绝大多数是会胜任的。”**同志认为要充分相信青年，就要大胆使用青年，他在1980年中共中央召集的干部会议上提出:“我们一些老同志要有这样的觉悟，不要看不起年轻人，总觉得年轻人不如我们行。其实，我们过去干工作多大岁数?还不是二十几岁就做大工作了。”他非常重视对青年干部的培养帮助，他说:“把年轻人提起

来，放在重要岗位，管的业务宽了，见识就广了，就能更好地发挥作用。要选人，人选好了，帮助培养，让更多的年轻人成长起来。他们成长起来我们就放心了”，“老年人自觉让位，在旁边可以帮助一下，但不要做妨碍人的事，对于办得不妥当的事，也要好心好意地帮，要注意下一代接班人的培养”。

在新世纪新阶段，党中央从时代和历史发展的高度，做出了实施人才强国战略的重大战略决策。在2017年12月9日全国人才工作会议上，****指出:“青年人才队伍建设决定着整个人才队伍的前景。要下大力气抓好青年人才队伍建设，建立和完善各类青年人才工作制度，支持优秀青年脱颖而出。”进一步明确了青年工作在整个人才工作中的重要意义和特殊地位。

范文四：对少先队员的要求

诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚,就是要求我老、老事、做老人,

不、不人。少先待人做事要忠老,诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚决不能欺老、同学和家。有了成不夸诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚大,有了缺点不掩,要从小成事求是诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚的作。要祖国、人民忠老,不做诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚害公共利益的事情。少先的要求队队队队队

胡涛在致少先建诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚60周年的信中诚诚诚,诚“诚诚当代提出牢党和人民的重托,在德、智、体、美、等方面全面展,争当祖诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚

国,理想大的好少年,争当勤学,追求上的好少年,争当品诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚

德良,友的好少年,争当体魄诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚健,活朗的好少年,刻强

准着建富诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚”民主文明和的社会主代化国家献智慧和力量强

的殷切期望,具有很的代性和性,是当代少强诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚年儿童健康成的方向和指南。诚诚诚诚诚诚诚诚

少先入知队队队队队队

少先工作制度是全体共同遵守的准和诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚做好工作的保。常的几制度有:诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚 1,干部制度。章定诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚半年至一年改每

一次委会和。是民主精神,行当诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚家做主教育的一制度。改一般在学年或学期诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚初行。诚诚诚

2,干部制度。诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚个干部有一定的任每

期,期无特殊情况不再任。制度能使诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚更多的少先有机会参加的管理,得到。诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚

3,干部例会制度。一般诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚周或隔周行一次。主每要内容是、研究和布置工作。大，中,诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚例会可由委流,并向。诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚 4,干部培制度。培少先干部,使他诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚熟悉和掌握自己的工作、方法和技能技巧,是提高少先工作水平的必要手段。培的方诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚法有学校、听、操作、摩等。诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚 5,前教育制度。新入前要他行诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚前教育。如学章、学唱歌、学敬礼及呼诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚号、系巾、人民做一件好事。入要诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚行隆重的入式。诚诚诚诚

6,表励制度。少先当常在广播、、光簿上表好诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚

人好事,在六一儿童、“”诚诚10月13日建念日,集中表诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚 秀少先、秀少先集体。

7,活制度。小学少先的活一般要求大活诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚每

学期行一次至二次,中活诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚月一次,小活每每

周一次。次活的不宜,内容不要繁,每诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚要注意年特点。诚诚诚诚

8,小生活会制度。是交流思想、增诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚

友的好形式。生活会可以在活或诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚余行。诚诚诚诚诚

9,离制度。章定年诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚14周的在上要离少诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚先。超的离,由大行离式,理诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚离手。诚诚诚诚

10,地教育制度。地是少先展工作的诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚重要基,利用地，小家,展常性诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚的教育和工作,他在管理中学会必要本。诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚些固定的、不可缺少的活地会使在在地感诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚到少先的存在,丰富少先的活内容,诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚足的各趣、要求,培他的念及

诚诚诚诚诚诚诚 的任感。

少先工作有制度诚诚诚诚诚诚诚

一、簿册、会制度诚诚诚

大:做到诚“”“”诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚三有:有四簿一册、有学制度、干

例会制度。

中:做到诚“”“”诚诚诚诚诚诚诚诚 双有:有三簿一册、有委会会制度。

诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚学制度:月安排一次活,作每布置工作、学交流之用,学期末要诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚及诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚 召交流会研究探工作方法。

诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚干例会制度:月委会每即干例会,研究布置工作,学交流,中的工作,提诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚合理化建。诚诚

二、活制度:双周诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚月一星期一下午第一活,每次主会,诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚格按会程序行,活有,

大做到有布诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚 署、有、有。

三、制度:干部诚诚诚“”诚诚诚诚学年初改三有,有法造每一次,做到、

条件,建立干部档案。

四、培制度:诚诚诚“”学年培四次中干部,做到四有,有安排、有每教材，诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚 稿,、有、有地点。

五、聘诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚学年制度:聘一次中,学期每每一次工作交流会,月一次工作例会。每 考诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚学期一次主制度:平每考,月末合,

诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚会摩。学年最少一次主会比,做到每有安排,有。诚诚诚

诚诚“”诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚制度:年六一表每每彰中,,年表彰

一次先集体,做到有诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚比、有，秀中诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚 ,。与步中同

诚诚 巾广播站制度

诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚巾广播站是少先普遍建立的重要的宣地。它方便灵活,教育面广,宣诚诚诚诚诚诚诚诚少先的力度大,效果好,加强思想教育,活少年儿童的余生活,很有诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚帮

助,也极诚诚诚诚 重要。

广播站名称:巾广播诚诚诚诚诚诚 站

广播:周一至周诚诚诚诚诚诚诚诚日一次,次五每每30分诚 广播站人成:诚诚诚诚

指教:由大部诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚 聘任学校老。

播音诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚:个学年拔一次,要求工作任心每强,播诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚音有厚趣,普通准,口清晰。

诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚:个学年每拔一次,或由老推荐,随,要有一定写作基,知面广,任是诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚写、撰写稿件。

广播稿源:

1、由学校教、学生诚诚诚诚诚诚诚 投稿。

2、由诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚写稿或到中中提出稿,尤其是好人好事,有影响的事件诚诚诚 稿。

3、由各中的巾小交诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚稿,中的小由人,周向广播诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚 站投稿一次。每

广播内容:

“一周天下事:一周”诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚 来的国内外大事道。“校园新:诚”诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚 道学校、中的各事件。

“知诚”诚诚诚诚诚诚诚诚诚 :行学。田地

“诚”诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚作园地:学校里好的文章、日、后感行广播。

“青春快诚”诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚 :可以老和同学点播歌曲。“每周一次:用”诚诚诚诚诚诚诚“诚”“诚诚诚”诚“诚猜来、行各活,如筋急弯、知诚诚” 小答等。

注:广播内容 诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚 依据情况,随充。广播培:诚诚

包括音响诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚的使用,路的架,机器的保,做到能诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚独立使用机器,行播音,付急情况。

播音培:诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚真收听台广播,播音大,提高播音水平。

少先前教育和入制度诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚

少先是广大少年儿童的,学初期一、二年诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚的儿童向往胸前佩戴诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚巾,成一名光的少先。因此,在此诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚段他适地行前教育,少先基建的加诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚,少年儿童的全面展和强

步能起到事半功倍的良好效果。特制定少先入教育的制诚诚诚诚诚诚诚

度。

塑造形象:新生学诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚后,高年要和他成手拉手班诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚,派秀的到低年班行帮助。

要求高年诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚戴巾,衣着整,活情,体诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚少先新生的和心,塑造良好形象。

诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚出邀:以少先大委会的名,向新同学公信,提出诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚希望和要求,告他少

先展的活,大少先在新生中的诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚影响。

诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚授:由大委到新生班行授,解内容:我的名、少先

诚诚诚诚诚——诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚光巾、我的史、我的志旗、我的礼、我的呼号、我的歌、我的诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚誓、我诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚 的活等。方式可采用看相、等。

诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚展:由新生班的学生、老提名、大诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚考核三方面完成。确定展后,班、学校要用广播、宣宣诚诚诚诚诚诚诚诚诚 行鼓励。

入式:在大展主教育活的一个诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚主要段,在日或建日行入式,式诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚范、诚诚诚诚诚诚诚诚诚诚 烈,基激昂向上。

范文五：对少先队员的要求

少先队员知识

1 、我们的队名是什么,创立者和领导者是谁,

我们的队名是中国少年先锋队，简称“少先队”。

我们队的创立者和领导者是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

2 、“先锋”有什么含义,

“先锋”是为人民的利益走在前面的人，党以“先锋”的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋，继承他们的事业，沿着中国共产党开辟的道路勇敢前进。而不是要求少先队员起先锋作用。

3、我们队的性质:学习共产主义的学校。少先队是学习共产主义的大学校，不是少数儿童的小团体，少先队要把全体少年儿童组织起来，学习共产主义。 4、我们队的目的:培养五爱精神。就是要把自己培养成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的共产主义接班人，从小好好学习，天天向上。 5 、少先队的标志是什么,有什么含义,

少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

红领巾是少先队员的标志。红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。

6、我们的队旗:星星火炬照前程。星星代表中国共产党的领导，火炬象征着革命的胜利。我们要勇往直前，迎接更加光辉灿烂的明天。

7、我们的队礼:人民的利益高于一切。右手五指并拢高举头上，表示人民的利益高于一切。就是要我们毫不利己，专门利人，永远热爱人民。

8、我们的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。就是要做老实人，敢于同敌人和困难作斗争，要思想活跃，积极参加各种学习，同学之间互相帮助，共同进步。

9、少先队的呼号是什么,

我们的呼号是:“准备着:为共产主义事业而奋斗! ”回答:“时刻准备着～”前一句“呼”;指的是理想和目标;后一句“答”，指的是决心和行动。呼号时，右手应握拳举起。少先队的呼号是一个简明而又深刻的号召，它说明了少先队的宏大志向，它鼓舞着新的一代成为社会主义、共产主义的建设者和保卫者。我们的呼号:时刻准备着。就是要树立远大理想，努力学习，锻炼身体，为实现社会主义现代化强国，为共产主义事业而奋斗。

10 、少先队的队歌是什么,

中国少年先锋队的第一首队歌由郭沫若作词，马思聪作曲，歌曲名称为《中国少年先锋队歌》，第二首少先队队歌作于1962 年，周郁辉作词，寄明作曲，系故事片《英雄小八路》的主题歌，原名为( 我们是共产主义接班人》。1978 年被定为中国少年先锋队队歌。歌曲的结构为二部曲式，节奏鲜明，乐曲铿镪有力，具有很强的音乐形象和艺术感染力。

11、我们的队员:少先队的小主人。就是要发扬当家作主的精神，积极参加队活动，做好队交给自己的工作，热心为大家服务，遵守纪律，服从组织。 10、我们队的生日:一九四九年十月十三日。

12 、少先队是怎样发展起来的,

中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有70 多年的历史了。少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段:即1924 年到1927 年北伐战争时期的劳动童子军;1927 年到1936 年土地革命战争时期的共产主义儿童团;1937 年到1945 年抗日战争时期的抗日儿童团;1946 年到1949 年建立的少年先锋队;1949 年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。

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