据说开天辟地的是你爹
范文一：九年级汉语
课堂教学设计 (汉语)
学校:博孜墩乡九年一贯制学校
姓名:巴哈古丽。达吾提 年级:九年级 科目:汉语
课题 第三课 心愿
课型 课文
知识与技能 掌握课文内容，理解课文中每一个句子的意义。 教过程与方法 通过指导学生朗读课文，设题并回答问题使学学
目生掌握课文内容 标
情感态度价值观 培养学生能为大家提供方便的精神。
重点 掌握课文内容并理解每一个句子的意义。
难点 能复述课文内容。
教学手段 语音设备，录音机，磁带 教学方法和学习方法 启发法，鼓励法，讲解法，独立学习，合作学
习
4
导入新课:
师:你们的心愿是什么,
生:为祖国做好事，报答父母。
师:让学生朗读课文。
生:朗读课文。
师:纠正学生的发音并放录音让学生听课文。 生:注意听课文。
师:让学生再三朗读课文。
生:再三朗读课文。
师:领读课文。 教
学
生:跟读课文。 过
程
师:让学生按课文内容设题并回答。 生:按课文内容设题并回答。
1. 老奶奶泡的茶怎么样,
2. 老奶奶是怎样买茶水的,
3. 老奶奶卖茶的“心愿”是什么, 4. 我提了一个什么问题,老奶奶是怎样回答的, 5. 老奶奶为什么摇摆凉茶摊,
6. 在什么地方有个凉茶摊,卖茶的是怎样一个人,
7. 老奶奶能挣到很多钱吗,她是怎样看待“挣钱”的,
5
8(老奶奶是怎样为大家提供方便的,
9(我被什么深深地感动了,
教
学10(老奶奶为什么不能光想着钱, 过
程 11.老奶奶的言行能使我们想到那些问题,
12.课文描写了一个什么人。
一， 熟读课文。
二， 背诵课文。
三， 根据课文内容填空。
1.老奶奶在 摆了一个 。 作
业2.老奶奶泡的茶水， ， ，非常 。 设
计 3.老奶奶说:“ ，能挣一点就行了。”
4.能为大家 ，这就是奶奶的 。
5.奶奶看着你们 在家里 ，大口喝茶 ，心里 。
四，预习新课。
一，第三课 心愿(课文)
二，问题。
1. 老奶奶卖茶的心愿是什么,
板
书2. 老奶奶能挣到很多钱吗, 设
计 3. 我被什么深深地感动了,
4. 老奶奶泡的茶水怎么样,她是怎样卖茶的,
5. 老奶奶是怎样为大家提供方便的,
6
范文二：九年级汉语教案
第一课 成长中的中国汽车业
第一课时 解释词语
上课时间：2013 年 月 日
教学内容：这一节课给同学们讲解（兴建，一系列，筹备，
譬如，同比，排名，统计，民用，一举，优惠）
等重点词语的意思。
教学目标：
1）知识与能力：学会本课的词语，能运用常见的学习方法理解词语的意思。
2）教学过程：掌握词语的读音，用法，达到会读，会写，会用的程度。
3）德育渗透：给同学们进行努力学习，掌握新技术的教育。
教学重点：熟练地掌握本课的词语部分，要求达到会读，会
写，会用的程度。
教学难点：掌握本课词语的意思和用法。
教学方法：造句法，讨论法，启示法。
学习方法：独立学习，合作探究。
教学过程：
1）抽查几名学生的预习情况。
2)导入新课：你知道那些交通工具？
3）组织学生朗读词语，然后老师纠正发音错误。
4）老师范读词语，然后同学们跟读老师。
5）老师讲解重点词语，跟同学们一起组成词组，造句。
6）布置作业。
教学内容：
词语解释
1.兴建（动） xingjian 开始建筑。 同义词：建设，建立
兴建学校 兴建楼房
◆ 他们一起兴建汽车制造厂。
2.一系列（形） yixilie 许许多多有关联的或一连串的（事物）。 一系列问题 一系列活动
◆ 我们参加了学校安排的一系列活动。
3.筹备（动） choubei 为了进行工作，举办事业或成立机构等
事先筹划准备。
筹备会议 筹备比赛
◆ 我们正在筹备演讲比赛。
4.奠基（动） dianji 点击建筑物的基础。
奠基仪式 奠基人
◆学校领导参加了奠基仪式。
5.譬如（动） piru 比如。
譬如说
◆今天几位同学没来学校，譬如，艾力，艾山。
6.同比（动） tongbi
同比之下 同比增长
◆工厂的生产量去年同比增长百分之十。
7.排名（动） paiming 排列名次。
排名第一
◆ 她的成绩在比赛中排名第五。
8.统计（动） tongji 总括地计算。
统计人口 统计成绩
◆ 你把人数统计一下。
9.民用（形） minyong 人民生活所使用的。
民用航空 民用建筑
◆ 我们商店有民用五金器材。
10.一举（副） yiju 一次行动；一下子。
一举捣毁 一举破坏
◆ 解放军一举毁灭了敌人。
11.贷款（动） daikuan 助学贷款
◆ 我向银行贷款三十万元。
12.预期（动） yuqi 预先期待。
预期目标 预期效果
◆ 我们达到了预期的目标。
板书设计：第一课 成长中的中国汽车业 （词语） 作业： 抄写词语， 预习课文
组长签字：
课后反思：
第二课时 阅读理解课文
上课时间：2013 年 月 日
教学目标：1.要理解短文的主要内容。要求学生会流利，正确地会
读短文。
2.学生要理解短文内容同时要根据短文内容选择正确答案和回答提出的问题。
能力目标：通过自读理解，分组讨论使每一个学生理解好短文的内
容。
情感目标：通过这篇短文渗透给学生要知道改革开放以后的中国的
巨大变化。
重 点：熟读课文及掌握课文。
难 点：掌握课文中的新词和句型。
处理方式：让学生多读课文，给他们多示范来解决。 教学与学习手段： 教材，词典
教学方法：讲解法，引导法
学习方式：探求学习方式
教学内容：这节课给学生讲解《改革开放30年辉煌成就》短文的
内容。
1．教师活动
①前提测评与导入新课。
②组织教学。
③展示教学目标,板书课题。
④讲解课文，讲解文中的新词和句型。
⑤让学生朗读课文，纠正错误。
⑥布置作业。
2. 学生活动
①回答老师提的问题。
②朗读课文。
③复述课文内容。
教学过程：1.抽查学生上节课内容的复习情况。
2.导入新课（指名学生朗读短文）
3.先组织学生一起朗读短文并讨论短文内容。
4.教师给学生讲解短文内容同时指导学生做与短文有
关的题。
5.总结本节内容，布置作业。
根据课文内容回答问题。
1.我国汽车业第一五年计划的任务是什么？
2.中国汽车业的发展分为哪两个阶段？
3.2000年至2001年增幅是最大的是什么汽车拥有量？
4.改革开放20年前，什么发生了明显变化？
串讲课文
（第1自然段）新中国汽车业的诞生。
（第2自然段）中国轿车业的发展。
（第3自然段）汽车消费结构的变化。
板书设计：第二课 成长中的中国汽车业
阅读理解课文
作 业： 熟读课文，抄写课文
组长签字：
课后反思：
第三课时 深化课文学习
上课时间：2013 年 2 月 日
教学目标：学生要掌握重点词语的用法。
能力目标：学生能用《仅仅，分为，其中，同时》等重点句
型造句。
情感目标：了解中国汽车制造业的发展过程。 重 点：掌握重点句型的正确用法。
难 点：掌握知识运用在日常生活中。
处理方式：给学生多造句来处理。
教学与学习手段： 教材，词典
教学方法：讲解法，引导法，示范法
学习方式：合作学习方式
教学内容：
1．教师活动
①前提测评与导入新课。
②组织教学。
③展示教学目标，板书课题。
④讲解词语，造句。
⑤让学生造句，纠正错误。
⑥布置作业。
2. 学生活动
①回答老师提的问题。
②用重点词语造句。
新句型
1．……………几乎…………
我几乎跟他吵架。 我几乎迟到上课。
2.……………其中…………
我们班有40个学生，其中有25个男生。
3.……………仅仅…………
我仅仅用了一个小时把作业做完了。
这所学校仅仅用了一年时间就完工了。
4.……………同时…………
我们要好好学习，同时培养好品德。
5.…………分为……………
我们把土壤分为两种：沙土壤和粘土壤。
本文主要分为三个部分。
归纳课文的结构
问：我国汽车工业第一个五年计划的任务是什么？
答：我国汽车工业第一个五年计划的任务是：新中国成立后，兴建第
一汽车制造厂。
问：改革开放前20年，什么发生了明显变化？
答：改革开放前20年，汽车消费结构发生了明显变化。 问：1987年国务院北戴河会议做出了什么决定？
答：1987年国务院北戴河会议决定建设“一汽”、“二汽”、“上汽”
这三个轿车生产点，大力发展轿车生产。
1.这篇文章以中国汽车业的成长为线索：中国汽车业的诞生—轿车也的发展—汽车消费结构的变化—中国汽车业的现状。
2.通过中国汽车业的变化，反映和赞美祖国的发展，从而激发学生热爱祖国，建设祖国的情感。
板书设计：第一课 成长中的中国汽车业
深化课文学习
作 业： 重点句型和重点词语造句。
组长签字：
课后反思：
第四课时 成长中的中国汽车业
练习
上课时间：2013 年 2 月 日
教学内容：这节课给同学们讲解本课的练习内容和自读课文
内容。
教学目标：掌握练习题的规律，通过练习进一步牢固本课的
词语，课文内容。提高同学们的听，说，写，读的能力。给同学们进行善于观察周围变化的教育。 教学重点：培养学生的听，说，写，读的能力。 教学难点：能灵活运用所学的知识。
教学过程：1）让几名学生背诵课文，做练习题。
2）导入新课：跟同学们一起做练习第二题。
3）组织学生做练习题，老师纠正做错的题。
4）先组织学生读自读课文，然后老师范读课文
5）讲解自读课文内容，并给同学们解释课文中的 新词，句型。
6）布置作业：
练习
一、词句练习。
（一）给下列形近字组词。
轿（轿车） 税（税务局） 购（购买） 贷（贷款）
骄（骄傲） 脱（解脱） 沟（水沟） 货（货价）
（二）组成词组。
兴建（兴建学校） 销量（销量高） （填补空白）空白 筹备（筹备参加） （消费主体）主体 一举（一举上升）
（三）用加点的词语模仿造句。
1. …………几乎…………
今天在十字路口几乎发生车祸。
2.…………其中…………
果园里共有三十棵果树，其中苹果树占百分之三十。
3.……………仅仅……………
我仅仅花了10元钱，买了几本书。
4.………………同时……………
我们要好好学习，同时培养好品德。
5.………………分为…………
我们把土壤分为两种：沙土壤和粘土壤。
二、语段练习。
（一）将下列句子重新排序，整理成一段通顺的话。 2 3 1
（二）用指定的词语写一段话。
1. 筹备 一系列 仅仅 明显
我仅仅解决了，他们筹备的一系列明显的问题。
2． 憋足劲儿 快速 增长 企业
我们要重视憋足劲儿快速增长企业的生产效率。
三、课文练习。
（一）根据课文内容选择正确答案。
1.C 2.A 3.C 4.B 5.B
板书设计：第一课
作 业：
组长签字：
课后反思：
成长中的中国汽车业 练习 做练习册。
第五课时 成长中的中国汽车业
学习自读课文
橱窗的演变
上课时间： 2013 年 月 日
教学目标：学生掌握课文的内容。
能力目标：能复述课文的大意。
情感目标：了解中国汽车制造业的发展过程。
重点：熟读课文，掌握课文。
难点：课文中的新词，句型的掌握。
处理方式：让学生多读，多练，多查词典来处理。
教学与学习手段： 教材，词典
教学方法：引导法，讲解法，练习法
学习方式：自主学习方式
教学内容：
1．教师活动
①前提测评与导入新课。
②组织教学。
③展示教学目标，板书课题
④让学生朗读课文，纠正错误。让学生讨论问题。
⑤讲解课文。
⑥布置作业。
2. 学生活动
①回答老师提的问题。
②朗读课文，学生讨论问题。
③复述课文内容。
教学内容 :
我的小词典
1.橱窗；商店临街的玻璃窗，用来展览样品。
2.气派；神气；有精神。
3.陈列；把物品摆放出来给人看。
4.演变；从一种事物变化为另一种事物。
5.简朴；（语言、文笔、生活作风等）简单朴素
6.气势；[人或事物] 表现出来的力量、威势民族解放运动的磅礴气势。
7.飘逸；飘逸是一种境界，清新雅致，恬淡自然的一种感
受。
8.遗忘；遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆。
9.高耸；高高的直立。
根据课文内容回答下列问题
问：70年代，橱窗里摆着什么？
答：20世纪70年代，有橱窗的商店并不多。那时，商店门旁不大的
橱窗内摆放着自行车，缝纫机，解放鞋，铁壳热水瓶和脸盆一类的“主打”商品。
问：80年代，橱窗里摆着什么？
答：到了80年代，商店大门两旁一间间尽显气势的橱窗，陈列着电
视机，洗衣机，电风扇等多种电器商品，还有穿着各种款式服装飘逸的模特站立其间。
问：90年代，橱窗里摆着什么？
答：90年代初，开架售货成了商界的新理念，新时尚，让消费者不
再是隔着柜台选商品，而是零距离走进货架挑选商品。一时间，各商店橱窗便成了遗忘的角落。
问：橱窗作为商场的窗口，发生了怎样的巨大演变？
答：橱窗作为商场的窗口，发生了巨大的演变。从前你是站在商场外，
透过小橱窗观赏上品，而如今你是站在商场内，身临大橱窗享受购物的愉悦心情。
板书设计：
第一课 成长中的中国汽车业
练习
自读课文
作业：练习册，预习新课。
组长签字：
课后反思：
范文三：九年级汉语说课稿
各位领导 、老师们，你们好～
今天我要进行说课的内容是 :九年级汉语下册第一课的词语课。
九年级汉语下册第二课的词语课 。
九年级汉语下册第三课的词语课 。
首先，我对本节内容进行分析
一、说教材的地位和作用
1、《 成长中的中国汽车业》2、《多浪河的幸福的变迁》3、《只有一个地球》
是新疆出版社出版的九年级下册汉语第一课、第二课、第三课的内容。在此之前，学生们已经学完了汉语七、八年级的所有课程。应该说学生们已经较好的汉语基础水平了。本节课的内容是本学期的第一节课、第二节课、第三节课。这为过渡到本学期内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本节内容具有不容忽视的重要的地位。所以学好这个内容为学好以后的汉知识打下牢固基础。而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。也是今后中考的必考内容。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合九年级学生他们的认知结构及知识水平我制定了以下的教学目标:
1、教学目标:学生要掌握“一系列，筹备，量，一举，购，优惠，预期”等词语的准确读音和准确用法。
教学目标:学生要掌握“变迁，屡屡，逐年，辛劳，潇洒，绵延，天翻地覆，悠然
自得”等词语的准确读音和准确用法。
教学目标:学生要掌握“交错，滥用，随意，毁坏，平衡，至少，再说，依赖”等词语的准确读音和准确用法
2、 能力目标:学生能用“一系列，筹备，量，一举，购，优惠，预
期”等词语造句。
能力目标:学生能用“变迁，屡屡，逐年，辛劳，潇洒，绵延，
天翻地覆，悠然自得”等词语造句
能力目标:学生能用“交错，滥用，随意，毁坏，平衡，至少，
再说，依赖”等词语造句。
3、情感目标:了解中国汽车制造业的发展过程。
情感目标:让学生进行爱护自然，保护环境的教育
情感目标:让学生进行爱护地球，保护环境的教育
三、说教学的重、难点
本着课程标准，在吃透教材和对学生了解基础上，我确定了以下的教学重点和难点
教学重点:词语读音的准确掌握。
重点的依据:只有掌握了词语的准确读音 ，才能更好的理解和运用。
教学难点:掌握词语的同，近，反义思。
难点的依据:只有对词语进行拓展才能更准确的把握其内涵。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈:
四、 说教法
我们都知道语言是人类交流的一种工具，是人类生产、生活中所必须掌握的一门技能。因此，在教学过程中，不仅要使学生理解词语还要学会应用。
考虑到我校九年级级学生的现状，我主要采取以下教学方法:
1、直观演示法:
利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，培养学生的自学能力、理解能力、应用组织能力。
3、集体讨论法
针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
。
五、说学法
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:引导、讲解、合作讨论、合理运用。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程:
六、说教学过程
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，难点。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课:(3—5分钟)
教材开头的情景设置导入新课。
导语设计的依据:使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。。
2、讲授新课:(30分钟)
在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。
还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体图片的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，乏味的知识兴趣化。
还重视学生在整个过程中药练习的问题，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。
3、课堂小结，强化认识。(3—5分钟)
课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质;简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政和应用所学词语。
4、板书设计
我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。
板书:
5、布置作业。
根据学生学习情况的的差异，我进行了分层次布置作业，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高。
结束:各位领导、老师们，本节课我根据我校九年级学生的学习情况，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，以学法为重心，放手让学生自主讨论的学习，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕，谢谢大家。
说课教师:洛浦县比孜里中学
范文四：九年级汉语7
九年级汉语（上） 第三单元堂堂清 姓名 分数
一、根据拼音写字、词:（33×0.3=9.9分）
X ù zhu ì y íng m í m àn q ǐng b ēng tā j ù
棉( ) 点( ) 轻( ) ( ) ( ) 刻 ( ) ( ) 集
sh í qi āo zh ào t ái j ì zá ha
学( ) 铁（ ）预( ) 青( ) 足( ) ( ) 碎 仙（ ）
Shang zhou h àn lào n à yǎn jiá róu cuō
衣( ) ( ) 夜 ( ) 容( ) ( ) 盖 面( ) ( )
l ǜ shāo jǐ tào jī dàng liáo bō
过（ ） 树（ ） 屋( ) ( ) 散 ( ) ( )
二、照例子，做扩展练习：（6分）
充实——非常充实——这次暑假我过的非常充实。
不安——
匀称——
变换——
三、补充成语，解释并造句：（12分）
无（ ）无（ ）解释： 造句： （ ）一（ ）二解释： 造句： 雪中（ ）（ ）解释： 造句： 火上（ ）（ ）解释： 造句：
四、阅读短文，回答问题：（22分）
二维条形码
①条形码有一维条形码和二维条形码之分。一维条形码就是今天人们已经非常熟悉的普通条
形码，它的信息仅靠黑白条纹的宽窄来表达，在平面上以单一方向分布排列。一维条形码虽
然只能编码几十个字符、数字，还脱离不了对数据库的依赖，但它的使用已经极大地提高了
电脑采集数据和处理信息的速度，促进了管理的科学化和现代化，大大改进了人们的工作环
境和生活环境。眼下，这种条形码几乎覆盖了世界上绝大部分的商品和流动物件。二维条形
码是在一维条形码不能满足大容量信息存储的情况下发展起来的，至今不过20年历史。与
一维条形码的区别是，它的信息以点的方式在x 轴和y 轴方向上同时分布。它除了可以存储
字符、数字以外，还可以存储图形、生硬等一切可以数字化的信息，存储数据量很大。同时
它还具有信息存储成本低、可以用便携式识读设备直接读取内容而无须领结数据库、信息一
旦存入其中就无法更改、能对污染的信息进行修复还原等特点。
②二维条形码从“质”上提高了条形码的应用水平，从“量”上拓宽了条形码的应用领域。
将二维条形码应用在身份证、护照和机动车驾驶证等重要证件上后，因为二维条形码可以存
储个人照片、声音、指纹、虹膜、基因状况等综合信息，假冒分子就很难得逞。二维条形码
除了能“慧眼识人”以外，还能准确“认物”。将二维条形码应用在药物、高档家用电器等
物品上后，因为二维条形码可以存储产地、生产厂家、品牌、质量指标、生产批号、安全性
能等综合信息，伪劣产品就休想蒙混过关。在不与网络相连时，便携式识读设备读取的内容
上传到有关数 据库，以便“跟踪”某一物件流向。比如，有关机构可采用二维条形码为树
木、邮件、汽车军需物资、货运物品等制作“身份证”，使人们对它们的变化和流通情况了
如指掌。此外，二维条形码还可应用在对管理程度要求较高的应行、工商、税务和海关等系
统。
③目前，二维条形码的应用远没有一维条形码普及。原因之一是由于现有的各种二维条形码
制在信息密度、编码语言、外形比例、识读成本等方面还存在技术缺陷，原因之二是世界上
仅有极少数几个科技发达国家才拥有二维条形码的底层核心技术知识产权。
④中国是汉语的最大使用国，中国经济发展和社会安定十分需要创建一种既适合中国国情、
又适应国际流通的二维条形码码制。最近，上海龙贝信息科技有限公司开发成功的“龙贝二
维条形码”，具有很高的信息密度，很安全的加密功能，很灵活的外形比例、多向编码——
译码功能和很强的抗畸变功能，能适用许多种类的识读器，可使用多达32种语言系统。“龙
贝二维条形码”是我国拥有完全的底层核心技术自主知识产权的编码——解码和识别系统。
⑤“龙贝二维条形编码”已在实际工作中得到了应用。比如，从2003年8月1日起，全国
127个机场统一使用了印有6平方厘米面积的的“龙贝二维条形编码”的机动车驾驶证。将
该驾驶证插入小巧轻便的识读器后，显示屏上就会立即显示出中英文两种文字表示的详尽个
人基本信息和一张16384像素的个人彩色照片。而美国目前最先进的二维条形码证件“肯塔
基州汽车驾驶证”上的二维条形码，面积为18.2平方厘米，其中存储的信息，除了简要的
个人英文资料外，仅有一张2250像素的黑白照片。
1．给下面加着重号的字注音。（4分）
①蒙混（ ）②畸变（ ） ③覆盖（ ）④虹膜（ ）
2．文章第①段加线部分有用词不当的语病，请找出来并修改。（2分）
答：将 改为
3．文章主要说明二维条形码，为什么要先说明一维条形码？（2分）
答：
4．二维条形码和一维条形码相比，有哪些进步？（3分）
答：
5．请简要概括文章第③段文字所说明的内容。（2分）
答：
6．我国自主开发的“龙贝二维条形编码”具有哪些特点？（2分）
答：
7．文章第⑤段运用了哪些说明方法？意在说明什么？（4分）
答：
8．文章第②段运用了“慧眼识人”、“认物”、“跟踪”、“身份证”等词语，有什么表达作用？
（2分）
答：
范文五：九年级上册汉语教案
第一诼
中国航天员的太空第一步
第一诼时
讲解词语
上诼时间:
年
月
日
教学目标
:学生要掌握“
宏伟,挫折,辽阔,激劥,浩瀚,展现,突破,增
强,辉煌
”等词语的准确读音和准确用法。
能力目标
:学生能用“
宏伟,挫折,辽阔,激劥,浩瀚,展现,突破,增强,
辉煌
”等词语造句。
情感目标
:对学生进行学好词语,打好基础的教育。
重点
:词语的准确读音的掌握。
难点
:掌握词语的同,近,反义思。
处理方式
:讥学生多读词语,多练习词语及给他们多模仿造句来处理。
教学不学习手段
:
教材,词典
教学方法
:引导法,讲解法
学习方式
:合作学习方式
教学内容
1
,
教师活劢
?前提测诂不导入新诼。?组细教学。?展示教学目标。?讲解词语,重点
词语造句。?讥学生重点词语造句,纠正错误。?布置作业。
2.
学生活劢
?回答老师提的问题。?朌读词语。?重点词语造句。
1.
宏伟:
宏大,雄伟。
2.
挫折:
折断,曲折。
3.
辽阔:
广博
|
广阔
|
宽广
|
宏壮
|
雄伟
|
盛大
|
无边广泛
|
恢弘
|
汜博
|
广大。
4.
激劥:
促使人从事某种活劢的念头。
5.
浩瀚:
形容水势盛大。
6.
展现:
展示
;
明显地表现出
7.
突破:
一般指股价向上突破阻力位。
也可以说上是某种意义上的枀限。
下面是诗情画意的句子欣赏,不需要的朋友可以编辑删除!!
谢谢!!!!!
1. 染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。
2. 玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。
3. 他微笑着，在岁月的流失中毁掉自己。
4. 还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。
5. 红尘嚣 浮华一世转瞬空。
6. 我不是我 你转身一走苏州里的不是我 。
7. 几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。
8. 经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。
9. 人生在世，恍若白驹过膝，忽然而已。然，我长活一世，却能记住你说的每一话。
10. 雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。 11. 纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。
12. 生生的两端，我们彼此站成了岸 。
13. 缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。 14. 握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒
15. 人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云 世间千年,如我一瞬。 16. 相逢一醉是前缘，风雨散，飘然何处。
17. 虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。相逢主人留一笑，不相识，又何妨。 18. 天下风云出我辈,一入江湖岁月催;皇图霸业谈笑间,不胜人生一场醉。
19. 得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。 20. 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
21. 看那天地日月，恒静无言;青山长河，世代绵延;就像在我心中，你从未离
去，也从未改变。
22. 就这样吧，从此山水不相逢。
23. 人天自两空，何相忘，何笑何惊人。
24. 既不回头,何必不忘。 既然无缘,何须誓言。 今日种种,似水无痕。 明夕何
夕,君已陌路。
25. 有缘相遇,无缘相聚,天涯海角,但愿相忆。有幸相知,无幸相守,苍海明月,天
长地久。
26. 相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难。缘过了远分，缘过了聚散，是
否回头就能够上岸
27. 天凉了,凉尽了天荒 地老了,人间的沧桑，爱哭了,这么难舍 心都空了,想放
不能放。天亮了,照亮了泪光 泪干了,枕边地彷徨
28. 心微动奈何情己远.物也非,人也非,事事非,往日不可追
29. 渺渺时空,茫茫人海,与君相遇,莫失莫忘。
30. 如果换我先开口，日子是否还一样细水长流
31. 也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨 32. 人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。 33. 醉眼看别人成双作对，
34. 无人处暗弹相思泪。
35. 终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。 36. 千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。
37. 凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。 38. 嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。 39. 风华是一指流砂，苍老是一段年华。
40. 夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。 41. 你要记得，紫檀未灭，我亦未去。
42. 谁在岁月里长长叹息。
43. 汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。 44. 红尘初妆，山河无疆。 最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。 45. 江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。
46. 山河拱手，为君一笑 。
47. 如是颠簸生世亦无悔。
48. 荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。
49. 那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。
50. 褪尽风华，我依然在彼岸守护你。
51. 那些繁华哀伤终成过往，
52. 请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。
53. 你的路途，从此不见我的苍老。
54. 长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。
55. 随你走在天际，看繁花满地。
56. 我自是年少，韶华倾负。
57. 你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。
58. 苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。
59. 寄君一曲，不问曲终人聚散。
60. 谁将烟焚散，散了纵横的牵绊;听弦断，断那三千痴缠。61. 清风湿润，茶烟轻扬。重温旧梦，故人已去。
1. 水滴虽小，却可以折射出太阳的光彩。
2. 梦落三千尺愁深似海，繁华遗落散满地。记忆轮回里，我举杯，在奈何桥上满口饮尽。
3. 人生没有轮回，就像花，人活一世，花开一季、人生如花，花似梦。
4. 生活的苦涩和美好给了我对人生的领悟，如今，千山万水走遍，我发现自己再也不愿离开文学的蓝天，再也不愿离开那个让我痴迷的文学舞台。
5. 在烟雨红尘中，轻拾季节花瓣飘落的音符，组成美妙曲符，然后，倚在时光的路口，撷一缕明媚，许自己一份唯美的怀想，与快乐、浪漫相约，闲淡清欢。
6. 未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易
7. 燕子斜飞人家，炊烟零乱，柳絮飘飘，弥漫了山里人家。
8. 这样知解自己的生命即使是心灵空荡我也无所畏惧
9. 中秋之曰不可能岁月明如水，偶然的暗淡，恰似镜子的背后之面，有所缺憾，人生才会是积翠如云的空濛山色。
10. 在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容;在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
11. 曾经盛开的蔷薇，虽经风吹雨打，但和着微风，还有屡屡暗香飘过。
12. 我只希望，不管三年，五年，或是十年以后。某一天，我们相遇，还能相认，你大喊一声，我想死你了。那一刻，我定会泪流满面。我们是朋友，永远的朋友。
13. 最爱的未必适合在一起，相爱是让彼此做自己。
14. 时间断想，时间不断。流逝，像是水，可弯可直，像是风，可柔可刚。
15. 如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。
16. 云层雾气，缠着几户古木人家，清新自然，如诗如画。
17. 我喜欢你，只是一个现在;我爱你，却是一整个未来。
18. 夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
19. 再大的风不会永不停息，在浓得雾不会经久不散，风息雾散仍是阳光灿烂。
20. 牵着时光的衣襟，走进芳菲五月，轻轻地将春光拥入怀中，于一抹素白流韵中，弹奏一曲江南的婉韵，把盏，将似水流年浅斟轻酌。
21. 我穿越轮回而来，在奈何桥相思盈袖，凄然守候。莫落泪，纵若水落三千尺东流，云动八万里西散，我依旧会化身城碟，翩翩起舞跨过奈何桥与你相会。
22. 如果我爱你，我就会理解你，通过你的眼睛去看世界。我能理解你，是因为我能在你身上看到我自己，在我身上也看到了你。
23. 似乎风在转向，送走了缓缓袭来的味道，又将刚刚溜走的风，静静地换回来。
24. 生活告诉我，童话只不过是小孩子幻想的游戏。
25. 人生就像穿着一件长满虱子的华丽睡袍，外表美丽，而内心却充满了干啊和恐慌。
26. 必须用另一种真实方式来代替时光里已经逝去的东西
27. 岁月，依一抹浅香于心间，看年华向晚，闻花香送暖。给时光一个浅浅的回眸;给自己一份微笑从容。沉淀，馨香;念起，温暖。
28. 人生的起起落落间，总会有一些情怀需要安静回味;总会有一些伤痛需要独自体会;总会有一段路需要一个人走;总会有一些事需要坦然面对。
29. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
30. 心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。
31. 今后，我会从尘世中的纷争走出，远离喧嚣，把岁月打磨成诗，让自己的文字静如睡莲，动如涟漪，无论何时都能描绘成美丽的水墨丹青。
32. 全是理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀，它叫使用它的人手上流血。——泰戈尔
33. 我们都不擅长表达，以至于我们习惯了揣测。去肯定，去否定，反反复复，后来我们就变得敏感而脆弱。
34. 心心念念的往事、曾经深爱过的人、年少琐碎的过往，它们就像缠绕之间的一阵风，来的缱绻，去的时候让人来不及挽留。
35. 如果在乎的没有那么多，想要的没有那么多，生活便会简单得很多。
36. 在极度的喧嚣中，独自微笑独自平静是憾，落花是美的，淡淡的书香，淡淡的花香，淡淡的馨香。
37. 曾芬芳过的那片土地，幸福的花儿虽早已凋谢，只留下风雨吹打的痕迹。
38. 辗转半世红尘，缘去缘灭，空留满池伤痕。雨花迟落，霜雪纷飞，池水泛冰，已益处月的苍凉。
39. 一条古道，一匹瘦马，一个人影，被落日的余晖缓缓拉长。
40. 我们人生的大幕才刚刚拉启:刀光剑影，英雄本色;是非恩怨，儿女情常。
41. 我们要去流浪，虔诚地定格住每一寸记忆;我们要去成长，潇洒地忘却掉每一条纹路。
42. 嗅着昨日芬芳遗留的气息，寻寻觅觅，仍不见踪迹。邂逅了一场烟火，终还是那般凄凉。迷失的夜晚，点缀了无数颗孤单的星星，不知道那是否有属于我的一颗。
43. 像这样轻飘飘的日子和平平静静的心情，也算是生活中的一种享受吧。
44. 想着远方的你，绝美的笑容，只为你一个人展露，那一泓羞涩的笑容，悄悄。
45. 细碎的声音，如羞涩的蓓蕾，夜暮花影，轻浅六月，寂寂流年，拢一阙清绝，归隐在宋词里。
46. 夕阳沉落在海水深处却不见浪花翻滚，淡淡的只留下一个让人沉思的背影。落雨是晚风中的殇，带着晨曦的翘首滑落最后的伤痕!雨尽含羞，淡抹嫣红!
47. 无影击碎了泪水，岁月在那个光年划下的痕迹原来是一刀一刀地刻在了我的心上。
48. 我收拢了梦想的翅膀，我停却了信念的脚步，却再也作不回曾经的那一天。
49. 我宁愿用尽此生，为那些尘世的硝烟尘雾，潸然泪下，为菩提落花，为世间繁华。
50. 阳光依旧在，我们穿越光影，沿着历史的足迹继续前行，创造美好生活，走向美丽明天!
51. 洋溢着春日的微笑，坚强了外表，却虚伪了内心，脆弱了，是不敢触及的。
52. 也许，就在那一刻里，梦境还在，柔情亦在。
53. 一个人的戏，自己独自导演，诠释精彩。在剧中尽情释放着自己的喜怒哀乐。笑得凄然绝美;哭得肝肠寸断。
54. 但生命中被你刻上痕迹的那些岁月无法抹去。
55. 往事悠然一笑间，不必空忧。我们一路走来，只是为了告别往事，走入下一段风景。倘若让忧伤填补了生命的空白，就真的是亵渎了生命。
56. 人生只有回不去的过去，没有过不去的当下。上帝只会给你过得去的坎，再不好过的生活，再难过的坎，咬咬牙，也就过去了。
57. 我一直以为山是水的故事，云是风的故事，你是我的故事。可是却不知道，我是不是你的故事。
58. 生命并不是一场竞赛，而是一段旅程。如果你在途中一直都试图给他人留下深刻印象，超过别人，那你就浪费了这段旅程。
59. 比如新的朋友新的感情新的思绪我想要知道的
60. 我以为我已经将爱情忘记，将你忘记。可是有一天，我听到一首歌，我的眼泪就出来了。因为这首歌，我们曾一起听过。
61. 忍花开花落，云卷云舒，品人生似棋。
62. 我离开你这一种信仰又会以怎样全新的姿势去面临更深沉的挑战
63. 人生路，路迢迢，谁道自古英雄多寂寥，若一朝，看透了，一身清风挣多少。
64. 只有夕阳站在那里。灵魂像无数的雪花飘过，光明闪烁，渐渐清醒。
65. 终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
66. 荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。
67. 忘川水不枯，记忆不散;奈何桥不断，思卿不弃;今夕，彼岸花又放，佳期约又到，我轮回践约而来，等你归来。红尘路上，伊人在否?
68. 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
69. 天空飘过一朵云，有时是晴，有时是阴。但白昼终归还是白昼。
70. 我知道回不去，但还是会想念会回忆会心疼到无法自拔。
71. 天空不曾留下鸟的痕迹，但是我已飞过、在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。
72. 人生首先要是望远镜，看远;再就是显微镜，看细;接下来是放大镜，看透;其次是太阳镜，看淡;最后是哈哈镜，笑看生活。
73. 我不是公主，也不会有等待救赎我的王子。
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1、别再自己摸索,问路才不会迷路。
2、过去不等于未来;没有失败,只有暂时停止成功;采取更大量的行劢。 3、相信教练的话一定有道理。
4、远大的目标非常重要,一定要有成功的企图心,而丏越大越好。 5、成功的秘诀是劤力,所有的第一名都是练出来的。 6、宁愿辛苦一阵子,不要辛苦一辈子。
7、成功者怎么做,我就怎么做。
8、成功需要改变,用新的方法改变过去的结果。
9、练习时厉害,比赛时就厉害。
10、问题永远在自己身上。
11、别再自己摸索,问路才不会迷路。
12、过去不等于未来;没有失败,只有暂时停止成功;采取更大量的行劢。 13、相信教练的话一定有道理。
14、远大的目标非常重要,一定要有成功的企图心,而丏越大越好。 15、成功的秘诀是劤力,所有的第一名都是练出来的。 16、宁愿辛苦一阵子,不要辛苦一辈子。
17、成功者怎么做,我就怎么做。
18、成功需要改变,用新的方法改变过去的结果。
19、练习时厉害,比赛时就厉害。
20、问题永远在自己身上。
21、积枀向上是所有成功者的特质。
22、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。
23、承诺是走向成功的必由之路;用公众承诺的力量逼自己成功。 24、成功等于目标,等于每天进步1,,等于全方位。 25、只要每天进步就开始进步了。
26、没有退路时潜能就发挥出来了。
27、决定可以克朋不可能的事情。
28、每天只看目标,别老想障碍。
29、用心观察成功者,别老是关注失败者。
30、付出才会杰出;为别人创造价值,别人才愿意和你交往。 31、只向最顶端的人学习,只和最棒的人交往,只做最棒的人做的事。 32、书本也是好老师,活用才能成功。
33、行劢才能成功,教练改变人生。
34、过去不等于未来,没有失败,只有暂时停止成功。 35、要成功,需要跟成功者在一起。
36、每一分私下的劤力,都会有倍增的回收,在公众面前被表扬出来。 37要成功,不要不马赛跑,要骑在马上,马上成功。 38、要跟成功者有同样的结果,就必须采取同样的行劢。 39、成功就是简单的事情不断地重复做。
40、成功者不是比你聪明,只是在最短的时间采取最大的行劢。 41、成功者,做别人不愿意做的事情,别人不敢做的事情,做不到的事情。
42、只有全力以赴,梦想才能起飞。
43、领导力不是讦练人,是选对人。
44、做自己喜欢做的事,然后把它做到最好!
45、要以成为行业中的丐界顶尖为目标!
46、成功者要有远大的理想,但要有合理的目标! 47、你到底是想要成功,还是一定要成功？
48、每一天都要不断地检认自己的工作和绩效!
49、一定要向成功的人学习,尤其是丐界级的成功人士。 50、要成功,先研究成功学。
51、要不断的请教成功者,学习他们成功的方法。 52、不管你做什么事,一定要快乐!一定要享受其过程! 53、要设立高标准,绝对不要接受第二流的表现。 54、不断建立自己的知诃基础!
55、一定要不断的研究竞争对手!
56、成功是靠别人,不是靠自己!
57、一定要比你竞争对手更劤力。
58、凡事要求品质。
59、朋务第一。
60、建立百分百的绝对优势。
61、成功的起始点乃自我分析,成功的秘诀则是自我反省。 62、你所选择的朊友,决定你的命运。
63、帮劣别人得到他想要的,自己就会梦想成真 64、一个公司最大的成本是没有讦练过的业务员。 65、最好的人才是免费的,因为他赚取的利润早就把他的薪水给盖住了。
66、顾客不是买产品,他更买做事讣真的态度、朋务态度和朋务精神。 67、丐界级的竟争,一律以结果为导向,市场以结果论英雄。 陈安之销售技巧
要成功,先发疯!!
成功等于知诃加人脉——知诃占成功的30,,人脉占70, 不断地补充知诃,是成功的前提
注意他人成功的结果,并经常思考他人成功得原因
所有成功者都是善于阅读者
多熟悉顾客喜欢得一种知诃,就多一次成功的机会
具备一周工作7天,每天愿意工作24小时的意诃
孙正义在两年内平均每天阅读5本书籍,总共阅读了4000本书,分析了40个行业,才能成为首
成功来自于从小养成的习惯
在任何时间、任何地点,都在介绍自己、推销自己
业绩能提升的关键:每天要定出必须完成的量化限额
要想获得什么,就看你付出什么
所有成功的人都拥有强烈的劢机,拥有坚强的意志,一定会去左一些别人不愿意去做、不敢去做戒不屑于去左的事情
要注意分析成功者,不要只留意失败者
付出才会杰出:你要跟成功人士在一齐,讥他们帮劣你,你就必须首先为他们创造价值
别人的意见很重要,但是当别人的意见阻碍你走向目标的时候,空拍他们的意见只能作为参考了,被别人影响太多就会失去自我
丐界上3%的人有强烈的成功劢机,强烈的成功劢机就是拥有充分的理由 要成功就要跟成功者在一起
成功者凡事主劢出击
成功不借口永远不会住在同一个屋檐下,要成功就不要有借口,要借口就难以成功 要研究成功者的想法策略和行为习惯,然后加以改良,因为我们不可能靠模仿别人而超越竞争对手,要超越竞争对手,我们一定要创新
成功者永远是比对手多做一下、坚持到底的人
成功者拥有强烈坚定的信念
成功者热爱“痛苦”
成功者必须拥有的信念:第一,过去不等于未来;第二,没有失败只有暂时停止成功,我没有得到我要的,就即将得到更好的;第三,成功者愿意做别人不愿意做的事情、做别人不敢做的事情、做别人做不到的事情
凡事以最短的时间采取最大量的行劢
成功者积累知诃和人脉的质和量
任何成功者都靠投资脑袋赚钱
成功者拥有一流的态度技巧和能力
成功的态度决定一切,没有推到枀限,没有全力以赴的人,他的人生就好象飞机机长没有把排挡杆推到枀限!——他的飞机不管飞多久,永远都是在机场!
技巧和能力决定胜负
态度好的人赚钱的机会比较多
顾客买的是朋务态度和工作精神
所有人之所以成功致富,因为他们的目标不是放在赚钱上,他的目标放在如何成为行业的第一名,当你成为行业的第一名时财富和荣誉挡都挡不住
成功的五大步骤:明确目标,详绅计划,立即行劢,修正行劢,坚持到底
失败不是成功之母,只有检认才是成功之母
成功者第一步,天天看“梦想板”
讥成功的梦想板视觉化,反复加深印象
订目标,做计划,大量的行劢
反复讣为自己是什么,就一定会成为什么
当有人说你“疯”了的时候,可能你就要成功了,要成功先发疯,人不疯狂,他的企
图心就不够大
想要成为什么样的人就跟什么样的人在一起
只有充分放松,才能有力出击
目标实现,第一要与注,第二要重复
每天手写核心目标士遍以上
成功是很简单的事,只要方法正确
成功者绝不放弃,放弃者绝不成功
坚持到底,决不放弃,是成功的保证,只要你不放弃,你就有机会,只要放弃的人,他肯定是不会成功的人
成功者绝不放弃,放弃者绝不成功
成功不借口永远不会在一起:选择成功就要没有借口,选择借口就不会有成功
我们不可能靠模仿来超越今天的对手,要超越今天的对手,我们必须创新
