你宾哥
范文一：《简明法语教程》1—8课知识点总结
1— 8课知识点总结 一、句型
1. Qui est-ce?
C ’ est 人名 .
2. Oùest-il / elle?
Il / Elle est à地名 .
3. Est-ce que c’ est 人名 ?
Oui, c’ est 人名 .
4. Que fait-il / elle?
Il / Elle est 职业(身份) .
5. Est-ce que 人名 est 职业(身份) ?
Oui, il / elle est 职业(身份) .
6. Oùhabite-t-il / elle?
Il / Elle habite à地名 .
7. Est-ce qu’ il / qu’ elle habite à地名 ?
Oui, il / elle habite à地名 .
8. Qu’ est-ce que c’ est?
C ’ est un 阳性单数名词 . (以下简称 阳单 )
C ’ est une 阴性单数名词 . (以下简称 阴单 )
Ce sont des 名词复数,不分阴阳 . (以下简称 名复 )
9. Est-ce que c’ est le 阳单 de 人名 ?
Oui, c’ est le 阳单 de 人名 .
Est-ce que c’ est la 阴单 de 人名 ?
Oui, c’ est la 阴单 de 人名 .
10. Quelle est sa couleur?
Il / Elle est 表示颜色的形容词 .
11. Est-ce que c’ est un 阳单 ?
Non, ce n’ est pas un 阳单 .
Est-ce que c’ est une 阴单 ?
Non, ce n’ est pas une 阴单 .
Est-ce que ce sont des 名复 ?
Non, ce ne sont pas des 名复 .
12. Est-ce que vous êtes 职业(身份) ?
Oui, je suis 职业(身份) .
Non, je ne suis pas 职业(身份) .
Est-ce que 人名 est 职业(身份) ?
Oui, il / elle est 职业(身份) .
Non, il / elle n’ est pas 职业(身份) .
13. Oùest qch?
Qch est 表示位置的介宾短语 . Il / Elle est 表示位置的介宾短语 . 14. Comment vous appelez-vous?
Je m’ appelle 人名 .
15. Quel age avez-vous?
J ’ ai 数字 an(s).
Quel age a-t-il / elle?
Il / Elle a 数字 an(s).
当 neuf 接 ans 时, f 的发音为 [v].
16. Est-ce que vous avez qn / qch?
Oui, j’ ai qn / qch.
Non, je n’ ai pas qn / qch.
17. 两个课文原句,不作为句型了,请大家直接背过。
Il travaille dans une usine.
Il va àl ’ école.
二、动词变位
前八课里, 只要求掌握两个不规则动词的变位, 因为我们还讲了 第一组规则动词的变位方法, 故请大家除了死记硬背下这两个不规则 的以外,还要把第一组规则动词的变位方法掌握。
两个不规则的动词
être
je suis
tu es
il / elle est
nous sommes
vous êtes
ils / elles sont
avoir
j ’ ai
tu as
il / elle a
nous avons
vous avez
ils / elles ont
第一组规则动词(请参考教材 80页)
第一组规则动词是指以 er 结尾的动词,变位时,先把 er 去掉,然后 再分别加上相应的词尾构成。
下面我们以 visiter 为例,先去掉 er ,变成了 visit ,然后在不同的人称 后面加上相应的词尾就可以了。
je visite
tu visites
il / elle visite
nous visitons
vous visitez
ils / elles visitent (ent 不发音)
三、数字
un/une deux trois quatre cinq
six sept huit neuf dix
onze douze treize quatorze quinze
seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt
vingt et un/une vingt-deux vingt-trois vingt-quatre vingt-cinq vingt-six vingt-sept vingt-huit vingt-neuf trente
四、语法
1. 法语表达年龄要用动词 avoir (有) , 而不能像英语那样使用系动词。
2. 法语词的学习,难点有两个,一是动词(任何一门语言,动词都 是很难学的) ,另一个是代词。大家现在只学了作主语的人称代词, 非常简单,一定要牢牢掌握。万老师还讲了一点代动词的内容,这里 给大家一个例子,看不懂也没关系,我们学不到这儿的。
s ’ appeler
je m’ appelle
tu t’ appelles
il / elle s’ appelle
nous nous appelons
vous vous appelez
ils / elles s’ appellent
3. 在什么情况下要省略冠词?
表示人的身份、职业、国籍的名词作表语时,一般要省略冠词。 但在 c ’ est un/une… 和 ce sont des… 中,冠词 un/une/des不能省。 4. 阳性名词变成对应的阴性名词的规律
① 阳性名词词尾加 e
② 以 ien 结尾的,双写 n 再加 e
③ 以 eur 结尾的,改为 rice 或 euse
④ 阳性名词本身就以 e 结尾,此时阴阳同形
⑤ 由于历史的原因,一些阳性名词没有与其对应的阴性名词。 我们以 professeur 为例,详解一下。当你想向别人介绍一位女老师的 时候,你不能说 C ’ est une professeur. 因为 professeur 没有阴性。所以 虽然是个女老师,但你也要说 C ’ est un professeur. 如果你非要想强调 这个老师是女的, 不是男的, 那就要借助 femme 一词, 说成 C ’ est une femme professeur.就可以了。
⑥ 有些阳性名词虽然有其对应的阴性名词形式,但是人们几乎已经 忘记了它的阴性形式了,默认它没有阴性,而只使用阳性。
5. 名词变复数
一般情况:单数名词词尾加 s (s 不发音)
特殊情况:以 eau 结尾的单数名词词尾加 x (x 也不发音)
6. 冠词小结
不定冠词:un une des
定冠词:le la les
7. 法语否定句的构成
将 ne … pas放在谓语动词的两边即可。
8. 法语疑问句的三种形式
① 陈述句句末打问号?(不用看了,不可能考的)
② 借助 est-ce que (这种形式作为大家造句的首选,因为 est-ce que 后面就是陈述句,也不用倒装,故不容易出错。 )
有些同学认为,倒装也很简单啊,不就是主语和谓语倒个嘛,请看下 面的例子:
Je peux répondre vos questions.
上面是陈述句, 现在要求你把它改成疑问句, 当你把法语等同成英语, 认为倒装很容易的时候,你肯定会写成下面的形式:
Peux-je répondre vos questions?
很遗憾,你错了! ! !
正确的倒装后的句子应该是:
Puis-je répondre vos questions?
注意到 peux 和 puis 的差别了吗?
所以, 当题目要求你把一个陈述句改为疑问句的时候, 大家尽量不要 冒险使用倒装句式,你就借助 est-ce que ,后面把陈述句照抄下来就 OK 了,而且必对无疑。
所以,刚才那个句子你写成:
Est-ce que je peux répondre vos questions?
是肯定没有错误的。
③ 主语和谓语倒装
咱们教材上说特殊疑问句也可以借助 est-ce que ,其目的也是为了防 止倒装带来的麻烦和错误,但是你会发现,借助了 est-ce que 的特殊 疑问句显得非常罗嗦,多此一举。因此,建议大家写特殊疑问句的话 就还是使用倒装吧,这样简洁明了。其实,你再看看,特殊疑问句里 借助 est-ce que ,也不是像想象得那么轻松,因为经常要注意 省音 的 问题。
9. 法语名词有阴阳性和单复数之分,法语的形容词也有阴阳性和单 复数之分,所以当形容词修饰、限定名词的时候,一定要和所修饰、 限定的名词保持性一致、数一致。
法语的形容词修饰、限定名词,常常放在名词后面。有些形容词既可 以放在名词前面,也可以放在名词后面,但意思是不一样的。如: un grand homme (伟大的人)
un homme grand (个子高的人)
10. 大家知道, “我的父亲”要说成 mon p ère , “我的母亲”要说成 ma mère , “我的父母”要说成 mes parents 。既然都是“我的” ,怎 么写法上都不一样呢?这一类词法语中叫做主有形容词。 大家就近似 理解为英语中的形容词性物主代词吧。
mon + 阳单
ma + 阴单
mes + 复数(不分阴阳)
你的:ton ta tes
他(她)的:son sa ses
我们的:notre notre nos (notre 这个词,大家不陌生吧) 你们的 (您的) :votre votre vos (votre 这个词, 大家也很熟吧) 他(她)们的:leur leur leurs
11. 大家请看教材 30页,语法第二项,里面有个“这辆自行车” 。请 看下面的例子:
“这辆自行车”说成了 ce vélo
“这辆摩托车”你如果说成 ce moto就错了,为什么呢?我想大家肯 定能想到, v élo 和 moto 的性是不一样的。
法语中像 ce 这一类的限定词叫做指示形容词,有以下几个:
ce + 阳单
cette + 阴单
ces + 复数(不分阴阳)
好,大家都知道, acteur 是男演员,阳性名词,那么我想表达“这位 男演员” ,我说成 ce acteur对吗?大家会说,这肯定不对,因为 ce 是 那十个小词里面的词, 碰到元音开头的词要省音。 如果大家能想到这 一点, 那大家的法语学习应该说是比较到位了。 虽然省音后的 c ’ acteur 依然不对, 但大家能按学习的规则想到省音的问题已经非常值得表扬 了。好了,下面告诉大家正确的说法。
当一个阳性名词是元音开头或是哑音 h 开头的时候,此时要把 ce 变 成 cet (cet 的发音和 cette 一样) 。这样折腾的目的不为别的,就是为 了发音方便。
所以“这位男演员”要说成 cet acteur(注意连音)
“这家医院”要说成 cet h?pital
12. 介词 de ,表示所属关系,相当于英语的 of 。
13. 请看教材 48页,最后倒数第三、四行
Est-ce que vous avez des frère et des s?ur ?
… mais je n’ ai pas de s?urs .
大家注意到 de 了, 此处本来应该是 des , 怎么成了 de 呢?不好理解。 其实, 这是法语中的一个语法现象, 叫做用 de 代替 un/une/des。 那么, 是不是任何一个句子中的 un/une/des都能用 de 来替代呢?肯定不是 的,大家一定要注意什么情况下 才能用并且必须用 de 来代替 un/une/des。三个条件,缺一不可。
第一:必须是否定句;
第二:de 只能代替不定冠词 un/une/des,不能代替其他的限定词; 第三:un/une/des所限定的名词在句子中必须做直接宾语,不能做其 他成分。
条条框框的原理总是很晦涩难懂的, 大家请看下面的例子, 你来判断 句中红色的部分能不能用 de 来代替。
Nous avons des cours.
Je n’ aime pas le japonais.
Elle ne fait pas ses exercices.
Je ne suis pas une fille.
五、法语音素表
元音
1. [a]
舌平放于口中,舌尖轻抵下齿龈,开口度较大。与汉语拼音中的 a 相似,但肌肉更紧张。与英语的 [a:]相比,发音点在舌前部。
1) 字母 a, à, aché
*2) 字母 e 在 mm 或 nn 前(少数词)
2. [ε]
舌尖抵下齿龈, 舌面微微向上颚隆起, 开口度比 [a]要小, 与英语的 [e]相似。
1) 字母 è, ê, ?
2) 字母组合 ai, a?, ei
3) 字母 e 在闭音节中
4) 字母 e 在两个相同的辅音字母前(m, n 除外)
5) 字母组合 -et 在词末
3. [e]
舌尖抵下齿, 舌前部稍向硬腭抬起, 开口度比 [ε]略小, 唇成扁平状。 注意与英语的 [ei]音相区别,保持发音部位紧张,口形不要滑动。
1) 字母 éger
2) 字母组合 -er, -ez, -ed
3) 字母组合 es 在单音节词中
*4) 字母组合 ess-, eff-, desc-, dess-在词首
4. [i]
舌尖紧抵下齿龈,舌前部向硬腭抬起,上下齿靠近,开口度很小, 双唇向两边拉,唇形扁平,发音时肌肉紧张。
字母 i, ?, ?及 y
5. [y]
舌位、开口度和肌肉紧张程度与元音 [i]相近,但属中元音,发音时 双唇突出, 绷紧呈圆形。 于汉语拼音中的 ü类似, 但唇部肌肉更紧张。 字母 u 和 ?
6. [u]
舌尽量后缩,属后元音,开口度与 [i]音相似,但双唇突出呈圆形, 与汉语拼音中的 u 相似,但肌肉更为紧张。
字母组合 ou , où, o?t
7. [o]
属后元音, 发音时舌略向后缩, 双唇突出呈圆形, 开口度与 [e]音相 近,比汉语拼音中的 ou 肌肉更紧张。注意不要发成双元音,发音部 位不能移动。
1) 字母 ?
2) 字母 o 在 [z]音前
3) 字母 o 在词末开音节中
4) 字母组合 au
5) 字母组合 eau
8. [?]
属后元音,发音时舌略向后缩,双唇突出呈圆形,开口度比 [o]大, 与 [ε]相近。
1) 字母 o 除发 [o]音的情况以外
*2) 字母组合 au 在 r 前
9. [?]
发音部位与 [ε]音相近,舌尖抵下齿龈,舌前部抬起,但肌肉放松, 双唇略突出呈圆形。 元音 [?]没有重音, 也没有长音, 发音时无需用力 , 注意不要卷舌。
1) 字母 e 在单音节词中
2) 字母 e 在词首开音节中
3) 字母 e 在“辅辅 e 辅”结构中
10. [?]
舌位、张口度与 [e]相同,但双唇必须突出呈圆形,舌尖抵下齿龈, 舌前部微微抬起,肌肉较紧张。
1) 字母组合 eu, ?u在词末开音节中 d
2) 字母组合 eu 在 [z]前
*3) 字母组合 eu 在 [d][t][tr]前
11. [?]
舌尖抵下齿龈, 舌前部略抬起, 舌位和开口度与 [ε]音相近, 但双唇 略向前突出成圆形。 发音时可先发成非圆唇的 [ε]音, 保持口腔其他发
音部位不动,双唇略向前伸,唇部肌肉较放松。
1) 字母组合 eu, oeu 除了发 [?]音的情况以外
s r
*2) 字母组合 ue 在 c, g后
*3) 字母组合 ?在少数单词中
12. [?]
与 [ε]相对应的鼻化元音,发音部位与 [ε]音相同,但气流从口腔和 鼻腔冲出。
1) 字母组合 in, im, yn, ym, aim, ain, ein, um, un(后面不能出现元音 字母或字母 m, n)
2) en在少数词中
13. [ ]
与 [a]音相对应的鼻化元音。发音时,口型、唇形与 [a]音相似,但 舌向后略缩,双唇突出,开口度略大,气流从口腔和鼻腔冲出。 字母组合 am, an, em, en(后面不能出现元音字母或字母 m, n)
14. [?]
与 [o]音相对应的鼻化元音。发音部位与 [o]音类似,舌尖离开下齿, 舌略向后缩,双唇突出呈圆形,气流从口腔和鼻腔冲出。
字母组合 om, on(后面不能出现元音字母或字母 m, n)
15.
发音方法同 [?],但气流同时从口腔和鼻腔发出。
un 、 um ,且后面不能有元音字母或 m 、 n 时
例如:
要注意下面这几个词中可不能把 un/um看成是字母组合, 而必须要 分开发音:unir fumure tunnel
半元音
1. [w]
与 [u]音相对应的半元音,发音方法与 [u]音基本相同,双唇突出呈 圆形,肌肉更紧张,舌前部向硬腭抬起,气流通道更狭窄,摩擦的同 时声带振动。
1) 字母组合 ou 在元音前
2) 字母 w 在少数外来词中
2. [j]
与 [i]音相对应的半元音,发音部位与 [i]音相似。舌面向硬腭隆起, 只留一个极细的缝隙,气流通过较困难,产生摩擦,同时声带振动。
1) 字母 i 在元音前 ence
2) 字母组合 il 在词末且在元音后 ré
3) 字母组合 ill 在元音后
4) 字母 y 在元音前或在词首
3. [?]
与 [y]音相对应的半元音,发音方法与 [y]相似。双唇突出呈圆形, 舌前部向硬腭抬起,肌肉紧张,通道更狭窄,气流通过时产生摩擦, 同时声带振动。
字母 u 在元音前
辅音
1. [p] & [b]
[p]&[b]是一组双唇爆破辅音。其中 [p]是清辅音, [b]是浊辅音。 发 [p]音时双唇紧闭以形成阻塞,然后打开使气流突然从口腔冲出, 形成爆破音。发音时声带不振动,双唇肌肉紧张,有较强烈的气流从 口腔冲出,在元音前不送气。发 [b]音时声带振动,而双唇肌肉放松, 从口腔冲出的气流很少。
1) 字母 b 或字母组合 bb 发 [b]音 ,
2) 字母 p 或字母组合 pp 发 [p]音
2. [t] & [d]
[t]&[d]是一组齿龈爆破音。其中 [t]是清辅音, [d]是浊辅音。 发 [t]音时发音时舌尖抵上齿和上齿龈, 使气流受阻挡形成阻塞, 发音 时舌尖肌肉紧张,气流冲破上齿和舌尖的阻塞,从口腔冲出,形成爆 破音。发音时声带不振动,有较强烈的气流从口腔冲出,在元音前不 送气。发 [d]音时舌尖肌肉略放松,在除阻时声带振动,从口腔冲出
的气流很少。
1) 字母 t 和字母组合 tt 发 [t]音
2) 字母 d 和字母组合 dd 发 [d]音 jà,
3. [s] & [z]
[s]&[z]是一组齿龈摩擦音。发 [s]音时舌尖抵下齿,上下齿靠近,舌 面前部稍微抬高,与上齿龈之间形成窄缝,气流通过时发生摩擦。声 带不振动; [z]音的发音方法与 [s]音相同,但声带需振动。
1) [s] 字母 s 和字母组合 ss me ,
字母 c 在字母 e, i, y 前 ma,
字母 ?
字母 t 在 tion 和 tie 中(前面没有 s )
dé
字母 x 在少数词中
2) [z] 字母 z 和字母组合 zz
字母 s 在两个元音字母之间
*字母 x 在个别词中 me
4. [∫] & [?]
[∫]&[?]是一组舌前摩擦音。发 [∫]音时双唇略向前突出呈圆形,舌尖 抬向上齿龈稍后的位置, 与上颚之间形成缝隙, 气流通过缝隙时产生 摩擦发音, 声带不振动。 [?]音的发音方式与 [∫]音基本相同, 但声带需
振动。
1)字母组合 ch 读 [∫]音
2)字母 j 发 [?]音
字母 g 在 e, i, y前发 [?]音 geste, gilet, gymnastique
5. [k] & [g]
[k]&[g]是一组清浊辅音。发 [k]音时舌面抬起抵硬腭后部形成阻塞, 气流突然从口腔冲出,形成爆破音,声带不振动,在元音前不送气。 发 [g]音时声带振动,肌肉略微放松,从口腔冲出的气流很少。 1) [k] 字母 k ,字母组合 ck
字母 c 在字母 a, o, u, 辅音字母前或词末 casser, coller, cube, clé, lac 字母组合 qu
*字母 q 在词末 coq, cinq
2) [g] 字母 g 在 a, o, u及辅音字母前
字母组合 gu 在 e, i, y前
6. [f] & [v]
[f]&[v]是一组唇齿摩擦音。 发 [f]音时上齿抵下唇内侧, 气流通过唇 齿之间的缝隙冲出,形成摩擦,声带不振动。 [v]音的发音方式与 [f]音基本相同,但声带需振动,并且气流在唇齿之间有略微的停留。 1) 字母 f ,字母组合 ff, ph 发 [f]音
2) 字母 v 发 [v]音
7. [l]
[l]音为舌边音。发音时舌尖抵上齿龈形成阻塞。发音是声带振动, 软腭上升,阻止气流进入鼻腔,气流从舌两侧外出。
字母 l
8. [r]
[r]为小舌音,发音时舌尖抵下齿,舌后部略向软腭抬起,气流通过 时小舌颤动,声带振动。发音时喉部要放松,使得气流通过小舌及其 后部的间隙时发生振动。建议先发英语 [h]的音,并使口腔气流下压, 舌后部上抬,使声带振动,促使小舌振动。
字母 r ,字母组合 rr che, Mée
9. [m]
[m]音为鼻腔辅音,发音时双唇闭合,软腭下降形成阻塞,舌根不 要抬起,当气流从鼻腔外出时,靠声带振动发声。
字母 m
10. [n]
舌尖抵上齿龈,软腭下降形成阻塞,气流从鼻腔流出,同时声带振 动。
1) 字母 n ,字母组合 mm e
*2) 字母组合 mn 在少数单词中
11. [?]
[?]音为鼻腔辅音,发音时舌尖抵下齿和下齿龈,舌面中部抬高, 接触硬腭,形成阻塞,软腭下降,声带振动,使气流从鼻腔流出。
字母组合 gn
六、语音知识
1. 清辅音、浊辅音
2. 音节:以 元音 为基础,有几个 元音 就叫有几个音节。 (是元音,不 是元音字母)
3. 开音节、闭音节:以 元音 结尾的叫开音节,以 辅音 结尾的叫闭音 节。
4. 重音:法语单词可以认为没有重音,如果非要说有重音的话,你 就把重音放到最后一个音节上就可以了。
5. 联诵和连音是一码事吗?
看例子:Il est àParis.
il 和 est 之间叫连音, il 中的 l 和 est 中的 e 本来就都发音,只不过在 这里连起来读,所以叫连音;
est 和à之间叫联诵, est 中的 t 本来不发音,后来发音了,这叫联诵。 6. 关于法语单词中 h 的问题
h 永远不发音
h 在单词词首时有哑音和嘘音之分:
哑音 h 要与前面的音连读、连写,如 le h?tel 的写法是错误的,要写 成 l ’ h?tel ;
嘘音 h 不能与前面的音连读、连写,如 l ’ h éros 的写法是错误的,要 写成 le héros.
7. Oùhabite-t-il ? Quel age a-t-il ?
上面两个句子中,两个连词符号之间的 t 只是为了发音方便加上的, 没有其他什么作用。在主谓倒装的疑问句中,当主语是 il/elle时,如 果谓语动词是以元音字母 e 结尾的话, 为了发音方便, 就可以在主谓 之间加上一个 t 。
8. 省音:记住十个小词,后面碰到元音开头的词时,一定要省音。 ce me te le la de que je se ne
还有一些小词, 后面碰到元音开头的词时, 有时省音, 有时就不省音。 如:s ’ il ; si elle ; tu es ; tu as.
9. 有五个辅音字母在词末一般要发音, 它们是:c f l r q , 其他 辅音字母在词末一般都不发音。当然,也有特殊情况。
10. 语音说明:
[p] [t] [k]后遇元音时不送气
oi 字母组合发 [wa]
法语中的三个半元音,注意分别是哪三个元音的半元音
法语中的四个鼻化元音,注意分别是哪四个元音的鼻化元音
在联诵中, s 发 [z]
ex 在词首时,后接辅音发 [εks] ; 后接元音时发 [εgz].
ien 发 [j?]
oin 发 [w?]
元音 +ill发 [j], 辅音 +ill发 [ij].
tion 发 [sj?]或 [tj?]
11. 导论里,大家要知道法语的六个元音字母是什么,尤其要正确地 认识字母和音素在概念上的重大区别,并能举例说明:
“一个字母(或字母组合)可以有多种不同的发音”
“同一个音素又可以用多个不同的字母(或字母组合)来表示” 12. 熟练背诵法语字母表。
七、词汇
第一课:无
第二课:homme femme chercheur (历史原因) acteur – actrice facteur – factrice journaliste (阴阳同形) styliste (阴阳同形) 第三课:avocat – avocate pilote (历史原因) moniteur – monitrice professeur (历史原因) économiste (阴阳同形) cin éaste (阴阳同 形)
第四课:chimiste secr étaire classe chef de classe
第五课:
n.m. stylo v élo parfum livre drapeau papier verre n.f. jupe guitare voiture revue veste serviette
couleur : rouge vert – verte noir – noire bleu – bleue jaune 第六课:
n.m. roman manuel magn étophone manteau banc document disque peigne lac pantalon timbre
n.f. radio robe moto chaise lettre cassette brosse
rivi ère peinture photo chemise enveloppe pomme banane
第七课:
n.m. tableau mur crayon cahier camion magasin aspirateur ticket
n.f. fleur table porte poche
表示方位的几个介词:sur sous devant derri ère dans 第八课:
n.m. soldat officier dialogue age an fr ère p ère instituteur
n.f. carte s ?ur famille usine m ère institutrice école
八、课后练习题答案
第一课
第 4题
这是谁? Qui est-ce ? 这是利娜。 C ’ est Lina. 她在哪儿? O ùest-elle ? 她在里尔。 Elle est àLille.
第二课
第 4题
1. Est-ce que c’ est Pascal ? Que fait-il ?
2. Est-ce que c’ est Nathalie ? Que fait-elle ?
3. Qui est-ce ?
O ùest-il ?
4. Qui est-ce ?
O ùest-elle ?
第 5题
Est-ce que c’ est Charles ? Oui, c’ est Charles.
Que fait-il ?
Il est facteur.
Lina est chercheur.
Pascal est styliste.
第三课
第 4题
1. Oui, c’ est Philippe.
Il est facteur.
2. Oui, il est pilote.
Il habite àBerne.
3. C’ est Sabine.
Oui, elle habite àGrenoble.
4. Oui, elle est journaliste.
Elle habite àNice.
第 6题
1. Jacques est facteur. Il habite àParis.
2. Véronique est cinéaste. Elle habite àGen ève.
3. Jacqueline est actrice. Elle habite àP ékin.
4. Philippe est chercheur. Il habite àBerne.
第四课
第 4题
1. Oùhabite Philippe ?
2. Est-ce que Philippe habite àNice ?
3. Que fait Marie ?
4. Est-ce que Monsieur Li est avocat ?
5. Est-ce que Li Hong est votre chef de classe ? 第 5题
1. Oui, c’ est Monsieur Xia.
2. Oui, il habite àBeijing.
3. Elle est actrice.
4. Oui, elle est secrétaire.
5. Pierre est chimiste.
第五课
第 4题
le stylo de Marie
la voiture de Charles
la revue de Pierre
une jupe jaune
un drapeau rouge
une voiture noire
第 5题
1. Qu’ est-ce que c’ est ?
2. Qui est-ce ?
3. Est-ce que c’ est Philippe ?
4. Est-ce que c’ est la jupe de Marie ?
5. Est-ce que Renéhabite àParis ?
第 6题
1. Qu’ est-ce que c’ est ?
2. C’ est une voiture.
3. Est-ce que c’ est la voiture de Marie ?
4. Oui, c’ est la voiture de Marie.
5. Qui est-ce ?
6. C’ est Monique. Elle est chimiste.
第六课
第 5题
un vélo une photo une voiture une radio
une robe un stylo une lettre un banc
des motos des manteaux un roman des documents 第 6题
une la
des
des des
le
un une
les
第 7题
1. Qu’ est-ce que c’ est ?
2. Ce sont des bancs.
3. Est-ce que ce sont des magnétophones ?
4. Non, ce ne sont pas des magnétophones. Ce sont des radios.
5. Est-ce que ce sont les cassettes de Jacques ?
6. Non, ce ne sont pas les cassettes de Jacques. Ce sont les cassettes de Pascal.
第七课
第 4题
technicienne Fran?aise
actrice Japonaise
journaliste cin éaste
Am éricaine vendeuse
第 5题
Chinois avocats
Indiennes bancs
économistes stylos
facteurs lacs
第 6题
une
不填
le
les
不填
不填
第 7题
sont êtes
Nous sommes Il Je
Tu Elles
Elle est
第 8题
Le magnétophone est sur la table. La photo est sur le mur.
La moto est devant la porte.
L ’ aspirateur est derrière la chaise. Le journal est sous le roman. Pierre est dans la voiture.
第 9题
1. Je suis Chinois. J’ habite àP ékin.
2. Monsieur Renou n’ est pas Fran?ais. Il n’ habite pas àParis.
3. Véronique n’ est pas étudiante. Elle est professeur.
4. Ce sont des journalistes.
5. Elle est Japonaise.
6. Nissette et Nathalie sont étudiantes.
第八课
第 3题
1. Wang Ling est étudiant.
2. Il a vingt et un ans.
3. Non, sa famille n’ habite pas àBeijing. Sa famille habite àQingdao.
4. Il est ingénieur.
5. Elle est institutrice.
6. Oui, il a un frère.
7. Non, il n’ a pas de s?ur.
8. Il est él ève.
第 4题
1. Quel age avez-vous ?
2. Est-ce que vous êtes étudiant ?
3. Est-ce que votre famille habite àP ékin ?
4. Est-ce que vous avez des s?urs ?
5. Oùtravaille votre s?ur ? / Que fait votre s?ur ?
6. Quel age a-t-elle ?
第 5题
avons
Tu
sont
a
avez
ont
sommes
J ’ ai (注意省音,直接在横线上填 ai 是错误的! )
第 6题
des une des
des une un
un un/une
注意:styliste 前既可以填 un ,也可以填 une ;但是 pilote 前就不能用 une ,为什么?
第 7题
1. Ma famille habite àP ékin. Mon p ère est professeur et ma m ère est m édecin. J’ ai une s?ur, mais je n’ ai pas de frère. Ma s?ur a onze ans. Elle va àl ’ école.
2. Charles a vingt-cinq ans. Il travaille dans une usine.
3. Je m ’ appelle Li Hong. J ’ ai vingt et un ans. Je suis étudiant dans
l ’ Universit édes Langues étrang ères de Beijing.
李 伟 2010-12-06 22 : 33
范文二：《简明法语教程》1—8课知识点总结(免费)
《简明法语教程》 1— 8课知识点总结
一、句型
1. Qui est-ce?
C ’ est 人名 .
2. Oùest-il / elle?
Il / Elle est à地名 .
3. Est-ce que c’ est 人名 ?
Oui, c’ est 人名 .
4. Que fait-il / elle?
Il / Elle est 职业(身份) .
5. Est-ce que 人名 est 职业(身份) ?
Oui, il / elle est 职业(身份) .
6. Oùhabite-t-il / elle?
Il / Elle habite à地名 .
7. Est-ce qu’ il / qu’ elle habite à地名 ?
Oui, il / elle habite à地名 .
8. Qu’ est-ce que c’ est?
C ’ est un 阳性单数名词 . (以下简称 阳单 )
C ’ est une 阴性单数名词 . (以下简称 阴单 )
Ce sont des 名词复数,不分阴阳 . (以下简称 名复 )
9. Est-ce que c’ est le 阳单 de 人名 ?
Oui, c’ est le 阳单 de 人名 .
Est-ce que c’ est la 阴单 de 人名 ?
Oui, c’ est la 阴单 de 人名 .
10. Quelle est sa couleur?
Il / Elle est 表示颜色的形容词 .
11. Est-ce que c’ est un 阳单 ?
Non, ce n’ est pas un 阳单 .
Est-ce que c’ est une 阴单 ?
Non, ce n’ est pas une 阴单 .
Est-ce que ce sont des 名复 ?
Non, ce ne sont pas des 名复 .
12. Est-ce que vous êtes 职业(身份) ?
Oui, je suis 职业(身份) .
Non, je ne suis pas 职业(身份) .
Est-ce que 人名 est 职业(身份) ?
Oui, il / elle est 职业(身份) .
Non, il / elle n’ est pas 职业(身份) .
13. Oùest qch?
Qch est 表示位置的介宾短语 . Il / Elle est 表示位置的介宾短语 . 14. Comment vous appelez-vous?
Je m’ appelle 人名 .
15. Quel age avez-vous?
J ’ ai 数字 an(s).
Quel age a-t-il / elle?
Il / Elle a 数字 an(s).
当 neuf 接 ans 时, f 的发音为 [v].
16. Est-ce que vous avez qn / qch?
Oui, j’ ai qn / qch.
Non, je n’ ai pas qn / qch.
17. 两个课文原句,不作为句型了,请大家直接背过。
Il travaille dans une usine.
Il va àl ’ école.
二、动词变位
前八课里, 只要求掌握两个不规则动词的变位, 因为我们还讲了第一组规则 动词的变位方法, 故请大家除了死记硬背下这两个不规则的以外, 还要把第一组 规则动词的变位方法掌握。
两个不规则的动词
être
je suis
tu es
il / elle est
nous sommes
vous êtes
ils / elles sont
avoir
j ’ ai
tu as
il / elle a
nous avons
vous avez
ils / elles ont
第一组规则动词(请参考教材 80页)
第一组规则动词是指以 er 结尾的动词,变位时,先把 er 去掉,然后再分别加上 相应的词尾构成。
下面我们以 visiter 为例, 先去掉 er , 变成了 visit , 然后在不同的人称后面加上相 应的词尾就可以了。
je visite
tu visites
il / elle visite
nous visitons
vous visitez
ils / elles visitent (ent 不发音)
三、数字
un/une deux trois quatre cinq
six sept huit neuf dix
onze douze treize quatorze quinze
seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt
vingt et un/une vingt-deux vingt-trois vingt-quatre vingt-cinq
vingt-six vingt-sept vingt-huit vingt-neuf trente
四、语法
1. 法语表达年龄要用动词 avoir (有) ,而不能像英语那样使用系动词。
2. 法语词的学习, 难点有两个, 一是动词 (任何一门语言, 动词都是很难学的) , 另一个是代词。 大家现在只学了作主语的人称代词, 非常简单, 一定要牢牢掌握。 万老师还讲了一点代动词的内容, 这里给大家一个例子, 看不懂也没关系, 我们 学不到这儿的。
s ’ appeler
je m’ appelle
tu t’ appelles
il / elle s’ appelle
nous nous appelons
vous vous appelez
ils / elles s’ appellent
3. 在什么情况下要省略冠词?
表示人的身份、职业、国籍的名词作表语时,一般要省略冠词。
但在 c ’ est un/une… 和 ce sont des… 中,冠词 un/une/des不能省。
4. 阳性名词变成对应的阴性名词的规律
① 阳性名词词尾加 e
② 以 ien 结尾的,双写 n 再加 e
③ 以 eur 结尾的,改为 rice 或 euse
④ 阳性名词本身就以 e 结尾,此时阴阳同形
⑤ 由于历史的原因,一些阳性名词没有与其对应的阴性名词。
我们以 professeur 为例,详解一下。当你想向别人介绍一位女老师的时候,你不 能说 C ’ est une professeur. 因为 professeur 没有阴性。所以虽然是个女老师,但你 也要说 C ’ est un professeur. 如果你非要想强调这个老师是女的,不是男的,那就 要借助 femme 一词,说成 C ’ est une femme professeur.就可以了。
⑥ 有些阳性名词虽然有其对应的阴性名词形式,但是人们几乎已经忘记了它的 阴性形式了,默认它没有阴性,而只使用阳性。
5. 名词变复数
一般情况:单数名词词尾加 s (s 不发音)
特殊情况:以 eau 结尾的单数名词词尾加 x (x 也不发音)
6. 冠词小结
不定冠词:un une des
定冠词:le la les
7. 法语否定句的构成
将 ne … pas放在谓语动词的两边即可。
8. 法语疑问句的三种形式
① 陈述句句末打问号?(不用看了,不可能考的)
② 借助 est-ce que (这种形式作为大家造句的首选,因为 est-ce que 后面就是陈 述句,也不用倒装,故不容易出错。 )
有些同学认为,倒装也很简单啊,不就是主语和谓语倒个嘛,请看下面的例子: Je peux répondre vos questions.
上面是陈述句, 现在要求你把它改成疑问句, 当你把法语等同成英语, 认为倒装 很容易的时候,你肯定会写成下面的形式:
Peux-je répondre vos questions?
很遗憾,你错了! ! !
正确的倒装后的句子应该是:
Puis-je répondre vos questions?
注意到 peux 和 puis 的差别了吗?
所以, 当题目要求你把一个陈述句改为疑问句的时候, 大家尽量不要冒险使用倒 装句式,你就借助 est-ce que,后面把陈述句照抄下来就 OK 了,而且必对无疑。 所以,刚才那个句子你写成:
Est-ce que je peux répondre vos questions?
是肯定没有错误的。
③ 主语和谓语倒装
咱们教材上说特殊疑问句也可以借助 est-ce que ,其目的也是为了防止倒装带来 的麻烦和错误,但是你会发现,借助了 est-ce que的特殊疑问句显得非常罗嗦, 多此一举。 因此, 建议大家写特殊疑问句的话就还是使用倒装吧, 这样简洁明了。 其实,你再看看,特殊疑问句里借助 est-ce que ,也不是像想象得那么轻松,因 为经常要注意 省音 的问题。
9. 法语名词有阴阳性和单复数之分,法语的形容词也有阴阳性和单复数之分, 所以当形容词修饰、 限定名词的时候, 一定要和所修饰、 限定的名词保持性一致、 数一致。
法语的形容词修饰、 限定名词, 常常放在名词后面。 有些形容词既可以放在名词 前面,也可以放在名词后面,但意思是不一样的。如:
un grand homme (伟大的人)
un homme grand (个子高的人)
10. 大家知道, “我的父亲”要说成 mon p ère , “我的母亲”要说成 ma m ère , “我的父母”要说成 mes parents 。既然都是“我的” ,怎么写法上都不一样呢? 这一类词法语中叫做主有形容词。 大家就近似理解为英语中的形容词性物主代词 吧。
mon + 阳单
ma + 阴单
mes + 复数(不分阴阳)
你的:ton ta tes
他(她)的:son sa ses
我们的:notre notre nos (notre 这个词,大家不陌生吧)
你们的(您的) :votre votre vos (votre 这个词,大家也很熟吧)
他(她)们的:leur leur leurs
11. 大家请看教材 30页,语法第二项,里面有个“这辆自行车” 。请看下面的例 子:
“这辆自行车”说成了 ce vélo
“这辆摩托车”你如果说成 ce moto就错了,为什么呢?我想大家肯定能想到, v élo 和 moto 的性是不一样的。
法语中像 ce 这一类的限定词叫做指示形容词,有以下几个:
ce + 阳单
cette + 阴单
ces + 复数(不分阴阳)
好,大家都知道, acteur 是男演员,阳性名词,那么我想表达“这位男演员” , 我说成 ce acteur对吗?大家会说, 这肯定不对, 因为 ce 是那十个小词里面的词, 碰到元音开头的词要省音。 如果大家能想到这一点, 那大家的法语学习应该说是 比较到位了。虽然省音后的 c ’ acteur 依然不对,但大家能按学习的规则想到省音 的问题已经非常值得表扬了。好了,下面告诉大家正确的说法。
当一个阳性名词是元音开头或是哑音 h 开头的时候,此时要把 ce 变成 cet (cet 的发音和 cette 一样) 。这样折腾的目的不为别的,就是为了发音方便。
所以“这位男演员”要说成 cet acteur(注意连音)
“这家医院”要说成 cet h?pital
12. 介词 de ,表示所属关系,相当于英语的 of 。
13. 请看教材 48页,最后倒数第三、四行
Est-ce que vous avez des frère et des s?ur ?
… mais je n’ ai pas de s?urs .
大家注意到 de 了,此处本来应该是 des ,怎么成了 de 呢?不好理解。其实,这 是法语中的一个语法现象, 叫做用 de 代替 un/une/des。 那么, 是不是任何一个句 子中的 un/une/des都能用 de 来替代呢?肯定不是的,大家一定要注意什么情况 下 才能用并且必须用 de 来代替 un/une/des。三个条件,缺一不可。
第一:必须是否定句;
第二:de 只能代替不定冠词 un/une/des,不能代替其他的限定词;
第三:un/une/des所限定的名词在句子中必须做直接宾语,不能做其他成分。 条条框框的原理总是很晦涩难懂的, 大家请看下面的例子, 你来判断句中红色的 部分能不能用 de 来代替。
Nous avons des cours.
Je n’ aime pas le japonais.
Elle ne fait pas ses exercices.
Je ne suis pas une fille.
五、法语音素表
元音
1. [a]
舌平放于口中,舌尖轻抵下齿龈,开口度较大。与汉语拼音中的 a 相似,但肌 肉更紧张。与英语的 [a:]相比,发音点在舌前部。
1) 字母 a, à, aché
*2) 字母 e 在 mm 或 nn 前(少数词)
舌尖抵下齿龈,舌面微微向上颚隆起,开口度比 [a]要小,与英语的 [e]相似。
1) 字母 è, ê, ?l
2) 字母组合 ai, a?, ei
3) 字母 e 在闭音节中
4) 字母 e 在两个相同的辅音字母前(m, n除外)
5) 字母组合 -et 在词末
3. [e]
舌尖抵下齿,舌前部稍向硬腭抬起, 开口度比 [ε]略小, 唇成扁平状。注意与英 语的 [ei]音相区别,保持发音部位紧张,口形不要滑动。
1) 字母 é
2) 字母组合 -er, -ez, -ed
3) 字母组合 es 在单音节词中
*4) 字母组合 ess-, eff-, desc-, dess-在词首
4. [i]
舌尖紧抵下齿龈,舌前部向硬腭抬起,上下齿靠近,开口度很小,双唇向两边 拉,唇形扁平,发音时肌肉紧张。
字母 i, ?, ?及 y
5. [y]
舌位、开口度和肌肉紧张程度与元音 [i]相近,但属中元音,发音时双唇突出, 绷紧呈圆形。于汉语拼音中的 ü类似,但唇部肌肉更紧张。
字母 u 和 ?
6. [u]
舌尽量后缩,属后元音,开口度与 [i]音相似,但双唇突出呈圆形,与汉语拼音 中的 u 相似,但肌肉更为紧张。
字母组合 ou , où, o?
7. [o]
属后元音,发音时舌略向后缩,双唇突出呈圆形,开口度与 [e]音相近,比汉 语拼音中的 ou 肌肉更紧张。注意不要发成双元音,发音部位不能移动。
1) 字母 ?
2) 字母 o 在 [z]音前
3) 字母 o 在词末开音节中
4) 字母组合 au
5) 字母组合 eau
8. [?]
属后元音,发音时舌略向后缩,双唇突出呈圆形,开口度比 [o]大,与 [ε]相近。 1) 字母 o 除发 [o]音的情况以外
*2) 字母组合 au 在 r 前
9. [?]
发音部位与 [ε]音相近, 舌尖抵下齿龈,舌前部抬起,但肌肉放松, 双唇略突出 呈圆形。元音 [?]没有重音,也没有长音,发音时无需用力 , 注意不要卷舌。
1) 字母 e 在单音节词中
2) 字母 e 在词首开音节中
3) 字母 e 在“辅辅 e 辅”结构中
舌位、张口度与 [e]相同,但双唇必须突出呈圆形,舌尖抵下齿龈,舌前部微 微抬起,肌肉较紧张。
1) 字母组合 eu, ?u在词末开音节中 , nd
2) 字母组合 eu 在 [z]前
*3) 字母组合 eu 在 [d][t][tr]前
11. [?]
舌尖抵下齿龈, 舌前部略抬起, 舌位和开口度与 [ε]音相近, 但双唇略向前突出 成圆形。 发音时可先发成非圆唇的 [ε]音, 保持口腔其他发音部位不动, 双唇略向 前伸,唇部肌肉较放松。
1) 字母组合 eu, oeu除了发 [?]音的情况以外
*2) 字母组合 ue 在 c, g后
*3) 字母组合 ?在少数单词中 il
12. [?]
与 [ε]相对应的鼻化元音,发音部位与 [ε]音相同,但气流从口腔和鼻腔冲出。 1) 字母组合 in, im, yn, ym, aim, ain, ein, um, un(后面不能出现元音字母或字母 m, n)
2) en在少数词中
13. [ ]
与 [a]音相对应的鼻化元音。发音时,口型、唇形与 [a]音相似,但舌向后略缩, 双唇突出,开口度略大,气流从口腔和鼻腔冲出。
字母组合 am, an, em, en(后面不能出现元音字母或字母 m, n)
14. [?]
与 [o]音相对应的鼻化元音。发音部位与 [o]音类似,舌尖离开下齿,舌略向后 缩,双唇突出呈圆形,气流从口腔和鼻腔冲出。
字母组合 om, on(后面不能出现元音字母或字母 m, n)
15.
发音方法同 [?],但气流同时从口腔和鼻腔发出。
un 、 um ,且后面不能有元音字母或 m 、 n 时
例如:
要注意下面这几个词中可不能把 un/um看成是字母组合,而必须要分开发音: unir fumure tunnel
半元音
1. [w]
与 [u]音相对应的半元音,发音方法与 [u]音基本相同,双唇突出呈圆形,肌肉 更紧张,舌前部向硬腭抬起,气流通道更狭窄,摩擦的同时声带振动。
1) 字母组合 ou 在元音前
2) 字母 w 在少数外来词中
2. [j]
与 [i]音相对应的半元音,发音部位与 [i]音相似。舌面向硬腭隆起,只留一个极
细的缝隙,气流通过较困难,产生摩擦,同时声带振动。
1) 字母 i 在元音前
2) 字母组合 il 在词末且在元音后 ré
3) 字母组合 ill 在元音后
4) 字母 y 在元音前或在词首
3. [?]
与 [y]音相对应的半元音,发音方法与 [y]相似。双唇突出呈圆形,舌前部向硬 腭抬起,肌肉紧张,通道更狭窄,气流通过时产生摩擦,同时声带振动。
字母 u 在元音前
辅音
1. [p] & [b]
[p]&[b]是一组双唇爆破辅音。其中 [p]是清辅音, [b]是浊辅音。
发 [p]音时双唇紧闭以形成阻塞,然后打开使气流突然从口腔冲出,形成爆破音。 发音时声带不振动, 双唇肌肉紧张, 有较强烈的气流从口腔冲出, 在元音前不送 气。发 [b]音时声带振动,而双唇肌肉放松,从口腔冲出的气流很少。
1) 字母 b 或字母组合 bb 发 [b]音
2) 字母 p 或字母组合 pp 发 [p]音
2. [t] & [d]
[t]&[d]是一组齿龈爆破音。其中 [t]是清辅音, [d]是浊辅音。
发 [t]音时发音时舌尖抵上齿和上齿龈, 使气流受阻挡形成阻塞, 发音时舌尖肌肉 紧张,气流冲破上齿和舌尖的阻塞,从口腔冲出,形成爆破音。发音时声带不振 动,有较强烈的气流从口腔冲出,在元音前不送气。发 [d]音时舌尖肌肉略放松, 在除阻时声带振动,从口腔冲出的气流很少。
1) 字母 t 和字母组合 tt 发 [t]音
2) 字母 d 和字母组合 dd 发 [d]音 jà
3. [s] & [z]
[s]&[z]是一组齿龈摩擦音。 发 [s]音时舌尖抵下齿, 上下齿靠近, 舌面前部稍微 抬高,与上齿龈之间形成窄缝,气流通过时发生摩擦。声带不振动; [z]音的发 音方法与 [s]音相同,但声带需振动。
1) [s] 字母 s 和字母组合 ss me ,
字母 c 在字母 e, i, y前
字母 ?on
字母 t 在 tion 和 tie 中 (前面没有 s )
字母 x 在少数词中
2) [z] 字母 z 和字母组合 zz
字母 s 在两个元音字母之间
*字母 x 在个别词中 me
4. [∫] & [?]
[∫]&[?]是一组舌前摩擦音。发 [∫]音时双唇略向前突出呈圆形,舌尖抬向上齿龈 稍后的位置, 与上颚之间形成缝隙, 气流通过缝隙时产生摩擦发音, 声带不振动。 [?]音的发音方式与 [∫]音基本相同,但声带需振动。
1)字母组合 ch 读 [∫]音
2)字母 j 发 [?]音
字母 g 在 e, i, y前发 [?]音 geste, gilet, gymnastique
5. [k] & [g]
[k]&[g]是一组清浊辅音。发 [k]音时舌面抬起抵硬腭后部形成阻塞,气流突然 从口腔冲出,形成爆破音,声带不振动,在元音前不送气。发 [g]音时声带振动, 肌肉略微放松,从口腔冲出的气流很少。
1) [k] 字母 k ,字母组合 ck
字母 c 在字母 a, o, u, 辅音字母前或词末 casser, coller, cube, clé, lac
字母组合 qu tonique, qui, quel
*字母 q 在词末 coq, cinq
2) [g] 字母 g 在 a, o, u及辅音字母前
字母组合 gu 在 e, i, y前
6. [f] & [v]
[f]&[v]是一组唇齿摩擦音。 发 [f]音时上齿抵下唇内侧, 气流通过唇齿之间的缝 隙冲出,形成摩擦,声带不振动。 [v]音的发音方式与 [f]音基本相同,但声带需 振动,并且气流在唇齿之间有略微的停留。
1) 字母 f ,字母组合 ff, ph发 [f]音
2) 字母 v 发 [v]音
7. [l]
[l]音为舌边音。发音时舌尖抵上齿龈形成阻塞。发音是声带振动,软腭上升, 阻止气流进入鼻腔,气流从舌两侧外出。
字母 l
8. [r]
[r]为小舌音, 发音时舌尖抵下齿, 舌后部略向软腭抬起, 气流通过时小舌颤动, 声带振动。发音时喉部要放松,使得气流通过小舌及其后部的间隙时发生振动。 建议先发英语 [h]的音,并使口腔气流下压,舌后部上抬,使声带振动,促使小 舌振动。
字母 r ,字母组合 rr che, Mée 9. [m]
[m]音为鼻腔辅音,发音时双唇闭合,软腭下降形成阻塞,舌根不要抬起,当 气流从鼻腔外出时,靠声带振动发声。
字母 m
10. [n]
舌尖抵上齿龈,软腭下降形成阻塞,气流从鼻腔流出,同时声带振动。 1) 字母 n ,字母组合 mm e
*2) 字母组合 mn 在少数单词中
11. [?]
[?]音为鼻腔辅音,发音时舌尖抵下齿和下齿龈,舌面中部抬高,接触硬腭, 形成阻塞,软腭下降,声带振动,使气流从鼻腔流出。
字母组合 gn
六、语音知识
1. 清辅音、浊辅音
2. 音节:以 元音 为基础, 有几个 元音 就叫有几个音节。 (是元音, 不是元音字母)
3. 开音节、闭音节:以 元音 结尾的叫开音节,以 辅音 结尾的叫闭音节。
4. 重音:法语单词可以认为没有重音,如果非要说有重音的话,你就把重音放 到最后一个音节上就可以了。
5. 联诵和连音是一码事吗?
看例子:Il est àParis.
il 和 est 之间叫连音, il 中的 l 和 est 中的 e 本来就都发音,只不过在这里连起来 读,所以叫连音;
est 和à之间叫联诵, est 中的 t 本来不发音,后来发音了,这叫联诵。
6. 关于法语单词中 h 的问题
h 永远不发音
h 在单词词首时有哑音和嘘音之分:
哑音 h 要与前面的音连读、连写,如 le h?tel 的写法是错误的,要写成 l ’ h?tel ; 嘘音 h 不能与前面的音连读、 连写, 如 l ’ h éros 的写法是错误的, 要写成 le héros. 7. Oùhabite-t-il ? Quel age a-t-il ?
上面两个句子中,两个连词符号之间的 t 只是为了发音方便加上的,没有其他什 么作用。在主谓倒装的疑问句中,当主语是 il/elle时,如果谓语动词是以元音字 母 e 结尾的话,为了发音方便,就可以在主谓之间加上一个 t 。
8. 省音:记住十个小词,后面碰到元音开头的词时,一定要省音。
ce me te le la de que je se ne
还有一些小词,后面碰到元音开头的词时,有时省音,有时就不省音。如:s ’ il ; si elle ; tu es ; tu as.
9. 有五个辅音字母在词末一般要发音,它们是:c f l r q ,其他辅音字母 在词末一般都不发音。当然,也有特殊情况。
10. 语音说明:
[p] [t] [k]后遇元音时不送气
oi 字母组合发 [wa]
法语中的三个半元音,注意分别是哪三个元音的半元音
法语中的四个鼻化元音,注意分别是哪四个元音的鼻化元音
在联诵中, s 发 [z]
ex 在词首时,后接辅音发 [εks] ; 后接元音时发 [εgz].
ien 发 [j?]
oin 发 [w?]
元音 +ill发 [j], 辅音 +ill发 [ij].
tion 发 [sj?]或 [tj?]
11. 导论里,大家要知道法语的六个元音字母是什么,尤其要正确地认识字母和 音素在概念上的重大区别,并能举例说明:
“一个字母(或字母组合)可以有多种不同的发音”
“同一个音素又可以用多个不同的字母(或字母组合)来表示”
12. 熟练背诵法语字母表。
七、词汇
第一课:无
第二课:homme femme chercheur (历史原因) acteur – actrice
facteur – factrice journaliste (阴阳同形) styliste (阴阳同形)
第三课:avocat – avocate pilote (历史原因) moniteur – monitrice
professeur (历史原因) économiste (阴阳同形) cin éaste (阴阳同形) 第四课:chimiste secr étaire classe chef de classe
第五课:
n.m. stylo v élo parfum livre drapeau papier verre
n.f. jupe guitare voiture revue veste serviette
couleur : rouge vert – verte noir – noire bleu – bleue jaune
第六课:
n.m. roman manuel magn étophone manteau banc document disque peigne lac pantalon timbre
n.f. radio robe moto chaise lettre cassette brosse rivi ère peinture photo chemise enveloppe pomme banane
n.m. tableau mur crayon cahier camion magasin aspirateur ticket
n.f. fleur table porte poche
表示方位的几个介词:sur sous devant derri ère dans
第八课:
n.m. soldat officier dialogue age an fr ère p ère instituteur n.f. carte s ?ur famille usine m ère institutrice école
八、课后练习题答案
第一课
第 4题
这是谁? Qui est-ce ?
这是利娜。 C ’ est Lina.
她在哪儿? O ùest-elle ?
她在里尔。 Elle est àLille.
第二课
第 4题
1. Est-ce que c’ est Pascal ?
Que fait-il ?
2. Est-ce que c’ est Nathalie ?
Que fait-elle ?
3. Qui est-ce ?
O ùest-il ?
4. Qui est-ce ?
O ùest-elle ?
第 5题
Est-ce que c’ est Charles ?
Oui, c’ est Charles.
Que fait-il ?
Il est facteur.
Lina est chercheur.
Pascal est styliste.
第三课
第 4题
1. Oui, c’ est Philippe.
Il est facteur.
2. Oui, il est pilote.
Il habite àBerne.
3. C’ est Sabine.
Oui, elle habite àGrenoble.
4. Oui, elle est journaliste.
Elle habite àNice.
第 6题
1. Jacques est facteur. Il habite àParis.
2. Véronique est cinéaste. Elle habite àGen ève.
3. Jacqueline est actrice. Elle habite àP ékin.
4. Philippe est chercheur. Il habite àBerne.
第四课
第 4题
1. Oùhabite Philippe ?
2. Est-ce que Philippe habite àNice ?
3. Que fait Marie ?
4. Est-ce que Monsieur Li est avocat ?
5. Est-ce que Li Hong est votre chef de classe ? 第 5题
1. Oui, c’ est Monsieur Xia.
2. Oui, il habite àBeijing.
3. Elle est actrice.
4. Oui, elle est secrétaire.
5. Pierre est chimiste.
第五课
第 4题
le stylo de Marie
la voiture de Charles
la revue de Pierre
une jupe jaune
un drapeau rouge
une voiture noire
第 5题
1. Qu’ est-ce que c’ est ?
2. Qui est-ce ?
3. Est-ce que c’ est Philippe ?
4. Est-ce que c’ est la jupe de Marie ?
5. Est-ce que Renéhabite àParis ?
第 6题
1. Qu’ est-ce que c’ est ?
2. C’ est une voiture.
3. Est-ce que c’ est la voiture de Marie ?
4. Oui, c’ est la voiture de Marie.
5. Qui est-ce ?
6. C’ est Monique. Elle est chimiste.
第六课
第 5题
un vélo une photo une voiture une radio
une robe un stylo une lettre un banc
des motos des manteaux un roman des documents 第 6题
une la
des
des des
le
un une
les
第 7题
1. Qu’ est-ce que c’ est ?
2. Ce sont des bancs.
3. Est-ce que ce sont des magnétophones ?
4. Non, ce ne sont pas des magnétophones. Ce sont des radios.
5. Est-ce que ce sont les cassettes de Jacques ?
6. Non, ce ne sont pas les cassettes de Jacques. Ce sont les cassettes de Pascal.
第七课
第 4题
technicienne Fran?aise
actrice Japonaise
journaliste cin éaste
Am éricaine vendeuse
第 5题
Chinois avocats
Indiennes bancs
économistes stylos
facteurs lacs
第 6题
une
不填
le
les
不填
不填
第 7题
sont êtes
Nous sommes
Il Je
Tu Elles
Elle est
第 8题
Le magnétophone est sur la table.
La photo est sur le mur.
La moto est devant la porte.
L ’ aspirateur est derrière la chaise.
Le journal est sous le roman.
Pierre est dans la voiture.
第 9题
1. Je suis Chinois. J’ habite àP ékin.
2. Monsieur Renou n’ est pas Fran?ais. Il n’ habite pas àParis.
3. Véronique n’ est pas étudiante. Elle est professeur.
4. Ce sont des journalistes.
5. Elle est Japonaise.
6. Nissette et Nathalie sont étudiantes.
第八课
第 3题
1. Wang Ling est étudiant.
2. Il a vingt et un ans.
3. Non, sa famille n’ habite pas àBeijing. Sa famille habite àQingdao.
4. Il est ingénieur.
5. Elle est institutrice.
6. Oui, il a un frère.
7. Non, il n’ a pas de s?ur.
8. Il est él ève.
第 4题
1. Quel age avez-vous ?
2. Est-ce que vous êtes étudiant ?
3. Est-ce que votre famille habite àP ékin ?
4. Est-ce que vous avez des s?urs ?
5. Oùtravaille votre s?ur ? / Que fait votre s?ur ?
6. Quel age a-t-elle ?
第 5题
avons
Tu
sont
a
avez
ont
sommes
J ’ ai (注意省音,直接在横线上填 ai 是错误的! )
第 6题
des une des
des une un
un un/une
注意:styliste 前既可以填 un ,也可以填 une ;但是 pilote 前就不能用 une ,为什 么?
第 7题
1. Ma famille habite àP ékin. Mon p ère est professeur et ma m ère est m édecin. J ’ ai une s?ur, mais je n’ ai pas de frère. Ma s?ur a onze ans. Elle va àl ’ école.
2. Charles a vingt-cinq ans. Il travaille dans une usine.
3. Je m’ appelle Li Hong. J’ ai vingt et un ans. Je suis étudiant dans l’ Universit édes Langues étrang ères de Beijing.
范文三：简明法语教程
54:27
简明法语教程01
上传者：alibai888
3.9万次播放
51:19
简明法语教程02
上传者：alibai888
9,510次播放
36:57
简明法语教程03
上传者：alibai888
5,338次播放
38:17
简明法语教程04
上传者：alibai888
4,211次播放
48:59
简明法语教程05
上传者：alibai888
4,835次播放
50:07
简明法语教程06
上传者：alibai888
3,823次播放
1:07:23
简明法语教程07
上传者：alibai888
4,634次播放
1:05:25
简明法语教程08
上传者：alibai888
3,895次播放
1:17:26
简明法语教程09
上传者：alibai888
4,353次播放
1:38:02
简明法语教程10
上传者：alibai888
4,417次播放
1:19:25
简明法语教程11
上传者：alibai888
3,212次播放
1:13:22
简明法语教程12
上传者：alibai888
2,901次播放
1:07:23
简明法语教程13
上传者：alibai888
2,392次播放
1:17:59
简明法语教程14
上传者：alibai888
2,339次播放
1:17:43
简明法语教程15
上传者：alibai888
2,435次播放
1:03:25
简明法语教程16
上传者：alibai888
3,109次播放
1:22:39
简明法语教程17
上传者：alibai888
3,435次播放
1:16:36
简明法语教程18
上传者：alibai888
1,789次播放
1:24:14
简明法语教程19
上传者：alibai888
2,047次播放
1:05:01
简明法语教程20
上传者：alibai888
2,240次播放
1:37:37
简明法语教程21
上传者：alibai888
3,447次播放
1:22:50
简明法语教程22
上传者：alibai888
1,771次播放
1:04:04
简明法语教程23
上传者：alibai888
2,415次播放
1:18:12
简明法语教程24
上传者：alibai888
1,753次播放
1:14:01
简明法语教程25
上传者：alibai888
2,860次播放
1:11:34
简明法语教程26
上传者：alibai888
2,376次播放
1:23:33
简明法语教程27
上传者：alibai888
1,140次播放
1:13:19
简明法语教程28
上传者：alibai888
1,108次播放
1:27:57
简明法语教程29
上传者：alibai888
1,023次播放
1:15:09
简明法语教程30
上传者：alibai888
1,017次播放
1:17:05
简明法语教程31
上传者：alibai888
2,727次播放
1:16:50
简明法语教程32
上传者：alibai888
1,137次播放
1:26:56
简明法语教程33
上传者：alibai888
1,016次播放
1:28:16
简明法语教程34
上传者：alibai888
1,036次播放
1:30:27
简明法语教程35
上传者：alibai888
1,152次播放
1:28:25
简明法语教程36
上传者：alibai888
994次播放
1:47:06
简明法语教程37
上传者：alibai888
1,121次播放
1:18:08
简明法语教程38
上传者：alibai888
926次播放
1:19:42
简明法语教程39
上传者：alibai888
2,847次播放
1:49:47
简明法语教程40-42
上传者：alibai888
4,978次播放
范文四：法语简明教程
法语简明教程 第四-五课语法小结
1( 动词
法语中的动词和英语一样原形叫做不定式，需要按照语式(直陈式、命令式等)、时态(现在时、过去时、将来时等)、人称(第一、二、三人称，单复数)等变形。这叫动词变位。
动词类型 类别 变位 例:
-e travailler 第一组动词 以-er结尾的动词 -es je travaille nous travaillons -e tu travailles vous travaillez -ons
-ez
-ent il/elle travaille ils/elles travaillent
-is finir 第二组动词 以ir结尾的动词 -is je finis nous finissons
-it tu finis vous finissez -issons
-issez
-issent il/elle finit ils/elles finissent 不规则动词 以ir结尾的动词 sentir
je sens nous sentons -s
-s
-t
-ons tu sens vous sentez -ez
-ent il/elle sent ils/elles sentent
vivre 以re结尾的动词
-s je vis nous vivons -s
-t tu vis vous vivez -ons
-ez
-ent il/elle vit ils/elles vivent
voir 以oir结尾的动词
-s je vois nous voyons -s
-t tu vois vous voyez -ons
-ez
-ent il/elle voit ils/elles voient
2个以er结尾的动词
2( 否定句 ne…pas:
放在动词的两边用来否定，例如:
Je ne suis pas Anglais.
Ce n’est pas un stylo.
Il n’habite pas à Paris.
3( 定冠词:
阳性单数 阴性单数 复数 le (l’) la (l’) les
4( 形容词:
阴性形容词 1)+e 例如:froid,froide; bleu,bleue
2) e结尾的不变 例如:agrérable, agrérable; jeune, jeune
3) 特殊 例如:bon,bonne; doux, douce; long,longue; beau(bel), belle 形容词复数 1) 单数+s (s不发音) 例如:chaud, chauds; chaude , chaudes
2) 阳性单数以x或s结尾的，不变 例如:un ami heureux, des amis heureux 形容词位置 1) 放在名词后面
2) 单音节和少数双音节形容词在前面 (这时复数形容词前面的不定冠词des要
改为de) 例如:la belle saison,
有:grand, petit, long, court, jeune, vieux, haut,joli, large, mauvais
范文五：简明法语教程
人称代词
Je tu il elle nous vons ils ells
Etre
直陈式现在时
Je suis
Tu es
Il est
Elle est
Nous sommes Vous etes
Ils sont
Ells sont
阳性名词变为阴性名词
1. 词尾加e
2. 以en结尾的名词， 要加ne 3. 以eur结尾的名词，变为阴性时，eur改为rice
Avoir 有
J’ ai
Tu as
Il a
Elle a
Nous avons Vous avez
Ils ont
Elles ont
Apprendre 学习
J’ apprends
Tu apprends Il apprend Elle apprend Nous apprenons Vous apprenez Ils apprennent Ells apprennent
Faire 做
Je fais
Tu fais
Il fait
Elle fait
Nous faisons Vous faites Ils font Ells font
Etre En ……annee 在……年级
Etre dans le department de 在……系
序数词
数词+ieme
Venir 来
Je viens
Tu viens
Il vient
Elle vient
Nous venons Vous venez
Ils viennent Elles viennent
Aller 去
Je vais
Tu vas
Il va
Elle va
Nous allons Vous allez Ils vont
Elles vont
Ecrire 写
J’ecris
Tu ecris
Il ecrit Elle ecrit Nous ecrivons Vous ecrivez Ils ecrivent
Elles ecrivent
Vouloir 想，愿意
Je veux
Tu veux
Il veut
Elle veut
Nous voulons Vous voulez Ils veulent Elles veulent
Sortir出去，外出
Sors
Sors
Sort
Sortons
Sortez
Sortent
Savoir 知道，晓得
Sais
Sais
Sait
Savons
Savez
Savent
Prendre 拿，乘
Je prends Tu prends
Il prend
Nous prenons Vous prenez Ils prennent
Pouvoir 能够，可以
Je peux
Tu peux
Il peut
Nous pouvons Vous pouvez Ils peuvent
Voir 看，看望
Je vois
Tu vois
Il voit
Nous voyons Vous voyez Ils voient
Suivre 跟随
Je suis
Tu suis
Il suit
Nous suivons Vous suivez Ils suivent
Lire读，看
Je lis
Tu lis
Il lit
Nous lisons Vous lisez Ils lisent
Voyager 旅行
Je voyage
Tu voyages Voyage
Voyageons
Voyagez
Voyagent
Dire 说
Je dis
Tu dis
Il dit
Nous disons Vous dites Ils disent
Devoir应该，必须
Dois
Dois
Doit
Devons
Devez
Doivent
Attendre 等待
Je attends Tu attends Il attend Nous attendons
Vous attendez Ils attendant
Se lever 起床
Je me leve Tu te leves Il se leve Nous nous levons
Vous vous levez
Ils se levent
Partir 出发，离去
Pars
Pars
Part
Partons
Partez
Partent
Recevoir 接到，收到 Recois
Recois
Recoit
Recevons
Recevez
Recoivent
Connaitre 知道，认识 Je connais Tu connais Il connait Elle connait Nous connaissons
Vous connaissez
Ils connaissent
Offrir 赠送，提供
Je offre
Tu offres
Il offre
Nous offrons Vous offrez Ils offrent
Neiger 下雪
Il neige
Pleuvoir 下雨
Il pleut
Falloir 应该，必须
Il faut
espérer 希望
j'espère
Tu espères Il espère
Nous espérons Vous espérez Ils espèrent
mettre 放，治
Je mets
Tu mets
Il met
Nous mettons Vous mettez Ils mettent
Envoyer 寄，送
j'envoie
Tu envoies Il envoie
Nous envoyons Vous envoyez Ils envoient
ouvrir打开ouvert j'ouvre
Tu ouvres
Il ouvre
Nous ouvrons Vous ouvrez Ils ouvrent
s’asseoir坐 assis
croire 相信，认为cru Je crois
Tu crois
Il croit
Nous croyons Vous croyez Ils croient
Dormir睡觉dormi Je dors
Tu dors
Il dort
Nous dormons Vous dormez Ils dormant
Se sentir 感觉，觉得senti
Je sens
Tu sens
Il sent
Nous sentons Vous sentez Ils sentent
Boire喝bu
Je bois
Tu bois
Il boit
Nous buvons
Vous buvez
Ils boivent
Courir 跑couru
Je cours
Tu cours
Il court
Nous courons
Vous courez
Ils courent
Naitre 出生 né,助动词用etre Je nais
Tu nais
Il na?t
Nous naissons Vous naissez
Ils naissent
Soyez 是 etre第二人称命令式 Venir +地名或地点 ，从……来 Venir a +地点，表示来某地
Samedi 周六， le samedi 每周六
Déjà 放在动词后面
De……a 表示从……到
du =de +le au = a +le
profiter de sth pour 利用……做……
主有形容词
阳性单数 阴性单数 复数名词 释义
Mon Ma Mes 我的
Ton Ta Tes 你的
Son Sa Ses 他(她)的
Notre Notre Nos 我们的 Votre Votre Vos 你们的 leur Leur leurs 他们的
直接宾语
Me
Te
Le
La
Nous
Vous
Les
用法:直接宾语在变为动词之前，否定句中放在ne之后 Eg:il nous regarde.
Il ne m’ecoute pa.
在助动词+原形动词的句子中Pouvoir ,devoir, vouloir，直接宾语放在原型动词前
Eg: vous pouvez me suivre.
On 泛指某人，任何人动词用单三
否定句中，直接宾语前的不定冠词un，une，des用de代替 Eg:vous n’avez pas de cours。
三个必备条件 否定，直接宾语，不定冠词
间接宾语
Me
Te
Lui
Nous
Vous
Leur
代替以介词a引导的名词或代词，放在有关动词前面 命令式中作间接宾语的人称代词:
1. 在肯定命令时，me改为moi，其他形式不变，做间接宾语的人称代词放在动词后面
2. 否定命令式中，放在动词前面
在复合时态中，做宾语的人称代词放在助动词前
以avoir为助动词的复合时态中，如果直接宾语在动词前，过去分词的性，数要和直接宾语
的性，数一致
双宾语
陈述句及否定命令句中
第一人称，间前，直后
Me Le Te La Nous les Vous 第三人称，直前，间后
Le Lui La Leur Les 肯定命令式中,直前，间后
Le Moi 动词
La Lui
les Nous
leur
自反代词
Je me
Tu te
Il se
Elle se
Nous nous
Vous vous
Ils se
Elles se
1. 表示自反意义，动作作用于主语本身 2. 表示相互意义
3. 位置与做宾语的人称代词相同
4. 肯定命令式中te改为toi ，否定命令式中代词放在动词前
直陈式现在时
现在发生的动作，或存在的状态
1( 现在存在的状态，经常发生的动作
2( 一个人的性格，特征
3( 客观事实，普遍真理
4( 说话时正在发生的事情
以er结尾的原型动词
Je e
Tu es
Il e
Elle e
Nous ons
Vons ez
Ils ent
Elles ent
以ir结尾的动词
Is
Is
It
Issons
Issez
Issent
Finir
Je finis
Tu finis
Il finit
Nous finissons Vous finissez Ils finissent
最近将来时
Aller 现在时+do 表示即将发生的动作
最近过去时
Venir de+ 动词原形
表示刚刚发生或完成的动作
复合过去时
Avoir 或etre的现在时分词
表示 过去发生的动作，或从现在的角度看，已经完成的动作，相当于英语的一般过去时或
现在完成时
Avoir 及物动词和一部分不及物动词 Etre 一小部分不及物动词和代词式动词 不及物动词包括:aller, venir, retourner,sortir, partir,arriver,descendre, devenir
有些动词，及物动词avoir，不及物用etre
Etre 作助动词的复合时态中，过去分词有性数的变化， 自反代词:
1.如果自反代词是直接宾语，表示自反意义或相互意义，过去分词和自反代词的性数相配合。
2. 如果自反代词式间接宾语，过去分词没有性数变化 过去分词
1.去er 加é
2. 去ir 加i
3.特殊
动词不定式 过去分词 Aller allé apprendre Appris attendre Attend avoir Eu comprendre Compris devoir d? dire Dit écrire écrit etre été faire fait
fallu Falloir缺少
lire Lu mettre Mis partir Parti pleuvoir Plu
pu Pouvoir能够
prendre Pris
re?u Recevoir接收
savoir su sortir Sorti suivre Suivi venir venu voir Vu
voulu Vouloir想要，希望
未完成过去时
简单时态
第一人称复数去掉词尾的-ons，分别加，ais,ais,ait,ions,iez,aient
Etre
j'étais
Tu étais
Il était
Nous étions
Vous étiez
Ils étaient
用法
1. 过去延续的动作或存在的状态
2. 过去习惯性或重复性的动作
3. 主从复合句中，表示过去和另一动作同时发生的动作，一个正在进行(未完成过去式)，
一个突然发生(复合过去时)，如果两个都是正在进行，都用未完成过去时
未完成过去式与复合过去式比较
1. 未完成重复发生，复合过去式一次发生
2. 未完成过去式延续进行的动作，复合过去式突然发生的动作
3. 未完成描述或解释动作发生的背景，复合过去式用于动作本身
副词的位置
1. 修饰的动词是简单形式，在动词后面
2. 动词是复合形式，在过去分词后面，或助动词与过去分词之间，地点和时间副词不行 3. 修饰形容词或副词，放在修饰成分的前面
4. 表强调，放在句首
简单将来时
1. 第一组，第二组动词原形后直接加:ai,as,a ,ons ,ez, ont 2. 以re结尾的第三组动词，去掉e，加ai,as,a ,ons ,ez, ont 3. 特殊形式
avoir J’aurai recevrai etre Je serai Recevoir接
到
aller J’irai faire Je ferai devoir Je devrai
courir Je courrai Pouvoir pourrai savoir Saurai
venir viendrai voir verrai vouloir voudrai
falloir Il faudra pleuvoir Il pleuvra
表示:将来发生的动作或出现的状态
先将来时
Avoir或etre 的简单将来时加动词的过去分词
完成时态，表示在另一个将来的动作发生之前已经完成的动作
独立使用表示即将迅速完成的动作
过去将来时
动词的简单将来时词根加上未完成过去时的词尾 –ais，-ais，-ait，-ions，-iez，-aient 一般用于补语从句，主句为过去时，从句表示主句动作之后将要发生的动作时，用过去将来时，或者aller(未完成过去时)+原形动词
代词式动词在复合时态中，表自反或相互意义是，过分分词与自反代词的性数配合
如果是绝对意义或被动意义，过去分词与主语一致
愈过去时
Avoir或etre的未完成过去时加动词的过去分词构成 表示过去某时前已经发生或完成的动作，表示过去的过去相当于英语的过去完成时
Avoir
j'avais
Tu avais
Il avait
Nous avions
Vous aviez
Ils avaient
etre
j'étais
Tu étais
Il était
Nous étions
Vous étiez
Ils étaient根:av-
间接引语
1. 直接引语是陈述句，间接引语用连词que与主句相连 2. 直接引语是疑问句，间接引语分为三种，主句用陈述句语序
(1) 一般疑问句 ，用oui或non回答的，用连词si与主句相连
(2) 以qui，quel，ou，comment，quand，pourquoi，combien等构成的特殊疑问句，
变成间接引语是保留疑问词
(3) 疑问词如果是qu’est-ce que/qui开头的，间接引语中要改为ce qui或ce que
直接引语变间接引语的时态
1. 现在时变未完成过去式
2. 简单将来时变过去将来时
3. 复合过去式变愈过去式
被动语态
Etre+过去分词，过去分词与主语性数一致
有介词par或de引出施动者
Par一般强调动作，de强调状态，感情或思想活动 指示形容词
表示:这个或那个
名词前用了指示形容词，就不能再使用冠词
阳性名词前 阴性名词前
Ce Cette 单数
cet
Ces Ces 复数
以元音或哑音h 开始的名词前用cet
指示代词
简单词形
阳性 阴性 中性
Celui Celle ce 单数
ceux celles 复数
后面一般跟一个限定性的补语，以介词de引导的补语或关系从句 Celui qui;ceux qui可以不代替前面的名词而用于指某一类人 复合词形
阳性 阴性 中性
Celui-ci Celle-ci ceci 单数
Celui-la Celle-la
Ceux-ci Celles-ci cela 复数
Ceux-la Celles-la 上下文清楚的情况下单独使用，不需加限定性补语 Cela=ca
重读人称代词
单数 复数 Moi Nous Toi Vous Lui Eux elle Elles
作用:
1. 强调主语，并作主语的同位语
2. 表语
3. 介词后面
4. 省略句中
形容词比较级
A adj que B Plus高于
Aussi相等
Moins 低于
形容词的性数要与比较的第一成分一致
Bon meilleur bonne meilleure
副词比较级
原级 较高 相等 较低 bien Mieux Aussi bien Moins bien Beaucoup plus Autant peu moins Aussi peu
最高级
Le/la/les plus+adj/adv
Le/la/les moins +adj/adv
形容词最高级后面一般要加补语de，某某之中最……
最高级放在名词前，名词不必重复使用定冠词;放在名词后，要重复定冠词 Le plus long fleuve
Le fleuve le plus long de la France 最……之一，un(une)des plus;un(une) des moins
副词最高级
Beaucoup le plus
Peu le moins
Bien le mieux
不定冠词des后面紧跟形容词时，des一般改为de
S’ addresser a sb 向某人请教，找某人帮忙
Chez +人名 在某人家，在某人处
Venir do 来做某事
形容词阳性变阴性
1. 以e结尾不变
2. 以元音结尾，加上e
3. Er变成ere
4. X变成se
当主语为两个或两个以上不同 性的名词时，做表语的形容词用复数形式 形容词一般在名词之后
Etre de combine 询问价格
Etre de数字
Etre indique
Par 每，par jour， par an
De +le =du
De +les =des
A+le =au
A + les=aux
Y 代替 a, dans 等介词引导的地点状语，表示，这儿，那儿，放在动词前
En 的用法:
1. 代替不定冠词+名词，作直接宾语
Je en ai.
2. 代替de+名词，作形容词补语
Il en est content.(il est content de son travail)
3. 代替由数词限定的名词，或代替de+名词，作数词或数量副词的补语
4. 与其他间接宾语的人称代词同时使用，放在间接宾语人称代词后面
Demander sth a sb 问某人某事
Il est +时间
Demi在名词后要与名词的性，数一致
Retarder de +时间 ，慢……
Advancer de+时间，快……
第二人称单数，复数和第一人称复数有命令式 Tu parle
Nous parlons
Vous parlez
Etre: sois ,soyons, soyez Avoir: aie, ayons, ayez
Etre de +地名:是某地人
Venir de
Tout le monde 后用单三
En+语言:用……文字或语言
Etre difficile a do ……难于做
Aider sb dans …… 在某事上帮助某人
Aider sb a do 帮助某人做某事
Faire ses etudes 学习
Etre en train de do 正在做某事 Parler de sb/sth 讨论某人、某事 L’un , l’ autre 一个 ， 另一个 Aller +方式状语，用于问候
Eg: comment vont vos parents, Avoir sth a faire 有……要做
……之后，再过……时间Dans +时间 ……以前 Il y a +时间
……以来，Depuis+时间
Ne jamais 从来不，绝不 Savoir sth 明白，知道
Savoir do 善于，会
Jusqu‘a 直到
Donner une grande importance a sth 对……很重视
Faire attention a sth/sb 注意某事、某人 Travailler a sth 致力于，为……而努力 Partir tour 动身去，启程
Car 引导独立局
Parce que引导原因状语从句
Etre content de 对……满意，对……高兴 Etre en vacances 在度假
Passer ses vacances 度假
Partir en vacances 去度假
Prendre des vacances 度假(动作) Etre oblige(e) de do 被迫……，不得不…… Avant de do 做……之前
Laisser sth a sb 留给某人某物 Prier sb de sth 请求某人做某事 Presenter X a Y ,把X介绍给Y Se presenter 自我介绍
Faire un reportage/ enquête sur 作关于……的新闻报道
Donner sth a sb 送给某人某物 Chercher une place 寻找工作
Venir de 刚刚做完某事
Tout a fait 完全地
s'améliorer 好转，变好
faire des excursions 远足，游览 bavarder avec 与某人聊天，闲谈 il faut 应该，必须做某事
无人称动词
Il y a 有
Il est 表示时间
Il fait 表示天气
Il faut 应该……，要……
无人称动词，pleuvoir， neiger 年
En 1885
季节
Au printemps ,en hiver ,en automne , en été 月
En+月份
Au mois de +月份
日期
Le 16 decembre
星期
前面不加冠词
Lundi星期一 mardi星期二 vendredi星期五 dimanche周日
强调句
C’est …… qui强调主语;c’est ……que强调其他成分
当强调的成分是人称代词，用重度形式 复数ce sont
Ce qui……c’est
Ce que ……c’est
C’est 后可加名词，句子(前要加que)，动词不定式(加de)
Travailler comme +职业名称，表示当……，作…… 1. comme后的名词不带冠词
2. comme后的名词要和主语性、数一致 un peu de 一点，少许
avoir sth a faire= devoir faire sth
parler +语言，省略冠词
parler de sth 讨论某人或某事
parler a sb 对某人说话;parler avec sb 和……交谈 esperer 后加do或者que从句
否定短语
Ne pas 没有，不
Ne plus 不在
Ne rien 什么也不，没有任何东西 Ne jamais 从来没有，永远不，绝不
Ne que 仅仅，只是
Dire说 croire 相信， penser想 , comprendre包括，明白, voir , esperer希望
后加que 从句，作为直接宾语
Que引导关系从句，一般作为从句的直接宾语 如果从句以avoir为助动词的复合时态，过去分词要与先行词的性数一致
在附近
Risquer de 很可能，有……的危险 Tomber malade 生病
Par internet以互联网的形式
Pour +时间
1. 最后期限
2. 一段时间
Trop de 很多
C’est qui 强调句
Prendre une douche 淋雨
Avoir besoin de 需要
Faire partie de 属于……，是……的一部分 Render visite a sb 拜访某人
Aller voir sb ,aller chez sb, faire une visite a sb
Faire une surprise a sb 为某人准备一件意想不到的礼物
Sth fait plaisir a sb某人感到高兴
Faire voir sth a sb 让某人看某物
Tous les hommes 所有人
Sb ressemble a sb 某人与某人相像 Avoir rendez-vous avec 与某人约会 Prendre rendez-vous avec 与某人订约会 Faire plaisir a sb使某人感到高兴
Avoir le plaisir de 因……而高兴
Croire que/ sb/sth/a 相信
Penser que/a sth/a do 疑问词:
Qui谁
Que 什么
Quel 什么样的，哪一类的
Quand 何时
Où何地
Comment 如何，怎么，怎样
Combien 多少
Pourquoi 为什么
grace à 多亏，幸亏
passer X a Y 让X接Y 的电话
etre ravi de faire sth 非常高兴做某事 ca ne fait rien. 没关系
inviter sb a sth inviter sb a do se coucher 上床睡
s’en dormir 入睡
dormir 睡觉
se réveiller 睡醒
se lever 起床
jouer un r?le dans 在……起作用 moins en moins 越来越少
un ménage 一户人家
disposer de 拥有，支配
approcher de 走进，靠近
etre proche de 离……近
a la place de 代替……
etre a table 正在吃饭
le plus 最……，极……
avoir du temps pour
avoir le temps de 有时间做
préfèrer sth a sth喜欢前者甚于后者 préfèrer do que de do 宁愿……而不…… 部分冠词
Du ,de la ,des 不定冠词在可数名词前，部分冠词在不可数名词前
确实或整体用定冠词
部分冠词与不定冠词一样，在否定句中用de代替
Commencer par 以……开始
Comme在句首，表原因
Qui 关系代词
Faire signe a sb向某人示意
Etre réservé a 供……使用，留给…… Passer avant 在……之先，比……重要 Se mettre a 开始
Accepter de 同意，答应
Au lieu de 不……而不……
Plus adv que副词比较级
Il suffit de pour 只需……就能…… De plus en plus越来越
En effet 的确，果然，由于，因为 Tenir compte de sth重视……考虑…… Faire les courses 购货，采购
Le plupart de 大多数
En +名词，用……材料制成
Bavarder avec sb与某人聊天 Tout pres de 离……非常近
Faire des achats 购货
Aider sb ;aider sb a do , aider a do 有助于 Oublier sth ;oublier de do sth
A l’ extérieur de 在……之外 A la limite de 在……边界
dépendre de 取决于
S’etendre 延伸，伸展
à la fois 同时
s’occuper de 关心，照顾
etre occupe 被占，忙碌
donner lieu a 招致，引起
etre indispensable a 是……不可缺少的 le reste de 其余的
au milieu de 在……中间，表空间或时间概念
en plein +n 在……中间，正好是…… en plein jour 大白天
faire les quais 沿河散步
s’amuser a 以做……为消遣 remonter a追溯，始于
trouver que 认为
trouver +n 觉得
se trouver 位于
a la rencontre de 迎着……走去 il est preferable de 宁可……，……更为可取
cet etat de chose 这种状态
tirer sb /sth de 使……摆脱 sur le plan +adj 在……方面
etre a l’ordre du jour 列入议事日程 avoir lieu 举行，进行
se faire 产生
avoir l’occasion de do有机会做某事 oppose sth/sb a sth/sb 使对立 s’opposer a 反对
disposer de 拥有，支配
en +专业
sth plaire a sb 某事使某人感兴趣 c’est-a-dire que visiter sb 探望某人
decider de sth 对某事起决定作用 etre malade de 患……病
etre touché par 被……感动 intéresser sb使……感兴趣
s’ intéresser a对……感兴趣
se decider 下决心，决定
commencer a开始做
ca fait+时间+ que已……时间
ce qui ……c’est 强调主语
au bout de 在……之后，在……尽头 etre persuade que 被劝说，确信 il est difficile de 做……很难
distinguer A de B 区分A和B
疑问词quoi 只能代替物，在句中作主语，宾语或状语
Se ressembler en 在……方面相像 Toutes sortes de 各种各样的
Appeler A B ,把A叫成B
Abonder en sth 大量拥有……，盛产 Penser sth de sb/sth对……有什么想法 Lutter contre 反对，与……斗争 Se faire sentir 可以感觉到
S’indigner de 对……愤怒
Continuer a /de sth继续做…… Et pourtant 然而
Etre heureux de 为……高兴
Faire signe a sb 向某人示意
Sans +do 没有做
Sth arrive a sb 发生，来临
Sth Sembler a sb 在某人看来，使某人觉得 A la sortie de 在……结束时，离开……时 Essayer de 尽力
Expliquer sth a sb 向某人解释某事 Reconna?tre sb ou sth 认出
转载请注明出处范文大全网 » 《简明法语教程》1—8课知识
