重点项目实施意义：

范文一：重点项目实施意义：

附一

学校名称:

教育部直属高校外国文教专家年度聘请计划

学校特色项目申请表

中华人民共和国教育部制

填表说明

一、填写《学校特色项目申请表》前～请仔细阅读《“学校特色

项目”项目指南》。

二、请使用中文填写申请表～字体设定为五号仿宋字。本表除签名栏外～其它栏目均请使用计算机填写。

三、本表栏目中需要加行的～可自行添加。

四、请使用A4纸双面打印1份并装订成册。

五、本表各栏目相关提示如下:

栏目提示

第1项冠名请突出和凝练项目的主要特色。

第3项建议紧扣学校整体发展战略和项目定位的关系加以描述～显现项目的具体目的。第4项项目设计和运行的描述应当精炼和清晰～呈现鲜明的独特性和个性特征。

提供细化的年度工作方案～突出专家来华工作的重点。项目执行周期超过1年的～第5项

要明确专家学者每年的来华工作安排～明确每年的预期成果。第8项注意预算科目不得用于科研、购买仪器设备、研究生补助及旅费、学生交流等支出。第三部分 “真实性保证”栏签名须请校领导签字。

一、项目概况

1.项目名称

?有助于提高教育教学质量 ?有助于提升科学研究水平 2.项目类别 ?有助于增进社会服务能力 ?有助于加强自身能力建设 3.请结合学校的整体发展战略～阐述项目的主要目标:

4.请详细描述项目的主要特色:

二、项目实施

5.请详述项目的具体实施方案:

6.请阐述项目预期的具体成果:

7.项目拟聘外国文教专家和外籍教师情况:

姓名在华时间工作内容 1 ___年___月 —___年___月

2 ___年___月 —___年___月

3 ___年___月 —___年___月

4 ___年___月 —___年___月

5 ___年___月 —___年___月

6 ___年___月 —___年___月

7 ___年___月 —___年___月

8 ___年___月 —___年___月

9 ___年___月 —___年___月

10 ___年___月 —___年___月

8.年经费预算: ,单位:万元,

科目用途标准

合计

9(项目管理:

执行部门执行人职务/职称

工作电话传真

手机电话 E-Mail

外事部门联系人工作电话传真

手机电话 E-Mail

三、真实性保证

在此保证，本申请表填写内容及相关文件均真实准确。

姓名

职务

学校负责人

签名学校公章

填表日期 _____年_____月_____日

受理时间 ______年_____月_____日教育部

项目编号

用栏

评审结果 ?批准立项 ?不予立项

范文二：关于省发改委投资工作会、重点项目建设工作会议精神的汇报

第18期

商洛市发展和改革委员会 2012年3月21日

省发改委召开全省投资项目工作会紧急传达国家稽察重点和加强重点项目管理

的六条新举措

3月5日～省发改委召开了全省投资工作和重点项目建设工作专题会～总结了2012年项目投资工作～交流了各市区经验做法～听取了各市区对省上制定重大项目建设管理办法的意见和建议～对2013年工作进行了安排部署～并与会传达了国家稽察重点工作和省政府加强重点项目管理的新规定。

近年来～国家更加注重发挥中央投资杠杆作用的实效性～不断加大对项目计划情况的稽察工作力度。今年国家稽察的重点是2010年以来安排的城镇基础设施、政法基础设施、保

障性住房项目～并加强稽察结果运用～对未能到达开工时限要求或建设进度缓慢的项目～将实行消减中央投资计划或不再予以支持等严格的惩罚措施。省发改委要求2011年以前计划安排的项目3月底前必须开工建设～2012年计划安排的项目5月底前必须开工建设～2004年以来计划安排的“两庭一所”政法项目要全面进入验收工作阶段～于6月底前完成项目验收的各项准备工作。省发改委将于近期进一步核查情况～加强项目跟踪管理～提早发现问题～全力推进项目建设～努力以一流的工作成效和认真负责的态度迎接国家稽查组的到来。

关于省政府加强重点项目管理的新规定～会议传达了江泽林常务副省长关于加强重点项目建设管理工作的指示精神～要求尽快制定操作性强、能够指导当前项目建设工作的具体政策措施和全省重点项目建设考核管理办法～改变以往“只奖不罚”的做法～实行一票否决制～即“末位淘汰制”～各市区的党政一把手作为考核责任主体。从2013年起～省级每年安排重大项目前期工作经费由5000万元提高到1亿元～加大重大项目储备工作力度。在项目管理上～省政府将出台六条意见:第一～省政府建立重点项目建设管理工作联系会议制度～听取工作进展～研究措施,第二～实行省级领导联系包抓重大项目考核制度～每年省级领导包抓重大项目数量扩大到30-40个～年底对省级领导包抓重大项目开展工作进

行考核,第三～实行各市区2-3个项目媒体按季度公示考评制度～落实书记、市长责任制～全局推进～重点突破～此项工作在各市区年度考核中分值为5分,第四～对重大项目建设实行重奖重罚制度～在具体办法正在研究制定,第五～实行4×X分类管理制度～即～储备一批、开工一批～重点推进一批～竣工一批项目。第六～在土地、环评、资金等方面～积极采取一些“刀下见菜”的措施。

同时～会议安排了全省工程领域电子招标试点工作～通报了工程咨询行业发展情况。各市区发改委分管工作领导参加了会议。

,固定资产投资科供稿,

送:省发展和改革委员会;市委办公室、市人大办公室、市政府办公室、市政协办公室;各县区人民政府～发改局签发:张永平共印40份

范文三：浅析高职院校重点项目建设财务管理研究的重要意义[Word文档]

浅析高职院校重点项目建设财务管理研究的重要意义

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本文为Word文档，感谢你的关注,

摘要:高职教育是我国高等教育体系中的重要构成部分，在学校的数量和学生人数规模上占据了高等教育的半壁江山。国家对现代高职院校内涵建设和发展提出了更高的要求，给予的财政支持力度也更大，特别是以任务驱动为形式的项目经费投入金额之多更是前所未有的。所以，研究适用于项目建设，提高项目资金的使用效益的财务管理模式也就具有重大意义。

关键词:高职院校;重点项目建设;财务管理

F81 文献标志码:A 1673-291X(2017)11-0148-01

随着高职教育的蓬勃发展和高职院校队伍的壮大，高职教育在我国的高等教育中扮演的角色越来越突出，占据了举足轻重的地位。《国务院关于加大发展现代职业教育的决定》国发[2014]19号颁布后，国家对高职教育的发展更加重视，政策扶持力度更大，财政投入也日趋增加。比如，生均经费和公用经费标准的提高;学生资助类别增多，惠及面更广;专用业务类和发展业务类专项建设的广度和深度不断增加，特别是伴随着示范校、精品课程、示范性专业、国培等重点建设项目启动，项目资金的投入资金额更大，项目建设过程中的财务活动也越来越复杂。这些都对高职院校的管理特别是项目建设的财务管理提出了更为严格的要求。大部分高职院校对于日常经费的财务管理制度和方法相对比较成熟，而对于现代高职院校建设中重点项目的财务管理工作仍在不断探索中，因此，当前研究高职院校重点项目的财务管理具有理论上的必要性和实践上的必然性。

一、当今我国高职院校重点项目建设财务管理研究现状

(一)我国在高等院校的财务管理规划理念方面取得了丰硕的成果

国内的很多专家在高职院校的财务管理上创造性提出了适合高等院校财务管理需求的理念和模式:李蕴慧(2011)提出了高等院校财务管理运作体制中的分权式和集权式两种类型，分别采用“统一领导，分级管理”和“统一领导，集中管理”两种模式。乔春华(2011)则就高等院校两种模式的选择上一定要重视的“事权”和“财权”的最佳匹配，强调了“财权第一，事,嗟诙,，财权结合事权，事权适应财权”。张福荣(2011)认为，高职院校现代教育的深化改革必然要推动其财务管理体制的改革和创新。要改革当前高职院校财务管理的出现的问题，必须要改革管理结构，给予财务管理的主导地位，突出财务管理的绩效性，通过科学管理和法制化加强高职院校内部控制预算。周建(2011)、郑颖卓(2011)、廖新来(2012)、曾令辉、石丽琴(2012)分别从预算管理、成本管理、内部控制、风险管理等角度对高职院校的财务管理提出了独特见解。

(二) 对高职院校财务管理的研究偏少，尤其缺少现代高职院校任务驱动下的项目建设财务管理研究成果

根据我国当前研究情况可知，高等教育的财务管理研究理论很多，而对于高职院校的财务管理工作有指导性的特有研究成果很少，现有的研究成果中也并没有严格区分高职院校教学业务经费中的公用经费和项目经费，在对两项经费的核算上的区别也提及很少，对于高职院校项目建设，特别是对重点项目建设财务管理工作、具有实践操作性的指导研究理论少之又少。事实上，高职院校的项目经费必须遵循“专款专用”原则，建立专门台账，分门类别进行核算，以便于对项目的财政支出进行绩效评价。

(三) 项目申报与项目管理脱节

高职院校对于项目普遍存在“重申报，轻管理”的情况。对重点项目的申报非常重视，热情非常高，申报前期的调研、材料撰写等工作做得非常的扎实。申报成功后，对于接下来的项目建设工作并不积极，对项目建设的管理混乱，致使建设过程中出现了问题解决不及时、项目建设推进速度跟不上、项目建设成本控制不严、项目建设内容随意改变等问题，最终导致项目建设工作不能达到预期目标，项目建设绩效大打折扣。

二、现代高职院校重点项目建设财务管理研究意义所在

(一)是现代高职院校的可持续性发展的客观要求

国家在大力发展职业教育的同时，对现有的高职院校建设提出了更高的标准、更严的要求。高职院校的内涵建设是现代高职院校的核心建设，其涵盖的内容全面，其中财务管理工作的创新和改革就是建设内容之一。在现代高等教育体系中，高职教育是重要的组成部分之一，是国家培养高素质技能型符合人才的摇篮。截至2008年末，我国高职院校达到1 200多所，占普通高校的60%，是高等教育的半壁江山，其发展步伐、水平将影响着中国教育的整体发展步伐、水平，从而影响中国可持续性发展的整体战略方针。

(二)是检验高职院校内部科学管理体制是否完善的标准之一

具有中国特色的高职院校体系的构建和完善，离不开高职院校的内部良好管理体系的建立。财务管理工作作为高职院校的重要管理工作之一，完善、高效的财务管理模式是现代高职院校管理体系中的要点和亮点。

(三)是高职院校项目建设的内在要求

在大力发展职业教育的良好政策支持下，国家对高职院校的经费投入日益增加，以任务驱动为载体，以提高现代高职院校办学水平为宗旨，以专业建设、课程建设、师资队伍建设为目标的项目越来越多。随着项目启动、项目经费的

投入，高职院校内涵提升契机的增加，国家对于项目建设的要求也越来越严格。项目管理的好坏关系到项目建设的整体绩效，而财务管理是项目管理的重要内容，良好的财务管理模式对项目建设本身来说有着重要意义。

1.有利于项目建设的良性开展

财务管理是综合反映项目建设全过程的管理工作之一，是对项目建设的发展有着重大影响的工作，是项目建设过程中经费使用指挥棒。财务工作贯穿于项目的立项、实施、竣工验收、绩效评价整个建设过程。要做到项目立项阶段科学预算、实施阶段有效控制、竣工验收和绩效评价阶段准确分析和评价是离不开适合于项目建设特有的、科学的财务管理制度的。

2.有利于项目建设的财务管理目标实现

项目经费的投入使用目标明确、要求严格。财务管理方面做得好，可以有效控制项目的造价，提高项目资金的使用效率，降低项目的成本，防止浪费，防止违法违纪现象，规避财务风险，获得良好的财政支出绩效评价，从而实现项目建设的财务管理整体目标。

参考文献:

[1] 白雪敏.我国高职院校财务管理现状、问题与创新[D].济南:山东大学，2015.

[2] 黄向东.高职院校财务管理模式改革和创新研究[D].福州:福建农林大学，2011.

[责任编辑兴华]

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劳动用工风险改进当前国有企业政工队伍建设的对策基于校企深度融合的高技能人才培养高校专业体育人才供求现状及对策高校实施“工学结合”出现的问题及其对策反思与探讨贵州省普通本科高校创新创业教育人才培养模式 SMART原则

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范文四：重点项目实施意义： - 教育部

学校名称:_________________

教育部直属高校外籍文教专家年度聘请计划

学校特色项目申请表

(2012年度)

中华人民共和国教育部制

填表说明

一、填写《学校特色项目申请表》前～请仔细阅读《“学校特色项目”

项目指南》。

二、请使用中文填写申请表～字体设定为五号仿宋字。本表除签名栏外～其它栏目均请使用计算机填写。

三、本表栏目中需要加行的～可自行添加。但请保持每页内容和表格的完整。

四、请使用A4纸双面打印并装订成册。

五、本表有关栏目请参考如下提示填写:

第1项 —— 冠名请突出和凝练项目的主要特色。

第三部分——“真实性保证”栏签名须请校领导签字。

一、项目概况

1.项目名称:

?有助于提高教育教学质量 ?有助于提升科学研究水平 2.项目类别: ?有助于增进社会服务能力 ?有助于加强自身能力建设 3. 请阐述本项目和学校整体发展的关系以及拟聘专家学者来华工作目标,建议字数控制在800-1000字,:

4. 请详细描述项目的主要特色,包括内容特色及运作实施方式特色等,:

二.高校项目实施方案

5. 请详述拟聘专家学者每一年度来华工作的具体内容:

6.项目拟聘外籍文教专家和外籍教师情况,请按聘请专家、教师数量自行添加,:

,外文,

姓名

,中文译名,

性别国籍出生时间 ___年___月请描述拟聘外籍专家和外籍教专业特长:

,外文,

姓名

,中文译名,

性别国籍出生时间 ___年___月请描述拟聘外籍专家和外籍教师专业特长:

,外文,

姓名

,中文译名,

性别国籍出生时间 ___年___月请描述拟聘外籍专家和外籍教师专业特长:

7.拟聘请外籍文教专家和外籍教师在华工作时间安排:

姓名在华时间

___年___月___日 — ___年___月___日

___年___月___日 — ___年___月___日第1年度

___年___月___日 — ___年___月___日

___年___月___日 — ___年___月___日第2年度

___年___月___日 — ___年___月___日

___年___月___日 — ___年___月___日第3年度

___年___月___日 — ___年___月___日

___年___月___日 — ___年___月___日 11.请阐述本校资金、人才和设施优势以及拟提供的相关支持,着重描述学校人才和设施等与该项目实施紧密结合的情况,:

12.项目计划执行周期 ___年___月 —___年___月共计___年 13. 每年度经费预算,请参阅项目指南第七条规定,: ,单位:万元,

年度经费用途数额经费合计

共计:

第1年度

____ 万元

共计:

第2年度

____ 万元

共计:

第3年度

____ 万元

合计 ______万元

三(项目管理:

14.执行部门:

执行人职务/职称

最后学历最后学位

工作电话传真

手机电话 E-Mail

15.外事部门联系人

工作电话传真手机电话 E-Mail 四、真实性保证:

在此保证，本申请表填写内容及相关文件均真实准确。

姓名

职务

学校负责人签名

学校公章

填表日期 _____年_____月_____日

受理时间 ______年_____月_____日教育部项目编号

用栏

评审结果 ?批准立项 ?不予立项

范文五：重点项目实施意义：.doc

\国防科学技术大学国家级工程实践教育中心

建设工作进展报告

根据《关于建设国家级工程实践教育中心的通知》,教高[2012]8号,精神～国防科学技术大学与江南工业集团有限公司、江麓机电科技有限公司、湖南麒麟信息工程技术有限公司联合共建的实践中心～入选首批国家级工程实践教育中心建设单位。现将有关建设情况报告如下。

一、概况

江南工业集团有限公司、江麓机电科技有限公司、湖南麒麟信息工程技术有限公司都是总部设在湖南省的企事业单位。多年来～三家公司已与学校在科学研究和人才培养方面开展了长期的深度合作～形成了良好的伙伴关系。学校下设的航天科学与工程学院、机电工程与自动化学院、计算机学院～分别与三家公司共建了国家级工程实践教育中心。

航天科学与工程学院、江南工业集团有限公司合作～联合成立了飞行器联合研究中心～主要包括军品研发分中心,江南工业集团,、军品数控机加分中心,江南工业集团,、纳星发射系统创新基地,航天科学与工程学院,、导弹工程实验室,航天科学与工程学院,等～为国防科技大学飞行器系统与工程、空间工程、导弹工程等专业本科学员提供工程实践训练环境。

机电工程与自动化学院、江麓机电科技有限公司合作～联合成立了机械工程及其自动化专业国家级工程实践教育中心。目前中心已逐步适应学校机电控制大类学员专业实习需要～成为学员加深专业认识、提高专业工程实践能力和工程素养的有效途径和平台～能满足每期200人左右规模的实习需要。

计算机学院、麒麟信息工程技术有限公司合作～联合成立了基础软件工程实践教育中心。以国产基础软件研究开发为重点～建立国产基础软件系统的实践与教学平台～麒麟公司中承担教学任务的企业教师人数达到10人～开设了虚拟化、

国产微处理器体系结构、操作系统安全、云计算和大数据处理共四门工程实践性较强的基础软件相关课程～总课时数达到120小时,累计完成培养硕士生15名～本科生20名,同时～学校先后分派13名教师到麒麟公司进修学习。

二、建设工作进展

国防科学技术大学国家级工程实践教育中心的建设～由学校进行顶层设计与布局～相关专业学院与企事业单位开展具体建设工作。学校鼓励专业学院与共建企业根据各自特点～制定科学可行的建设计划与政策机制。为在学校层面推进建设工作～学校在“十二五”本科重点建设中～对飞行器系统与工程、机械工程及其自动化、指挥信息系统工程、计算机科学与技术、测控技术与仪器、通信工程、网络工程等七个入选“卓越工程师教育培养计划”的本科专业实施重点建设～每个专业支持40万元建设经费～主要开展卓越计划标准体系建设、课程体系和教学形式改革、高校和企业联合培养机制建设、高水平工程教育师资队伍建设等四方面的建设。从目前情况看～三个国家级工程实践教育中心建设都根据各自的建设发展计划～分步骤有重点地推进建设工作～进展情况良好。

,一,组织管理体系。中心建立健全了组织管理体系～由企业有关部门领导担任中心主要负责人～由专业学院协助管理。探索建立了可持续发展的管理模式和运行机制～建立工程实践教学运行、学员安全管理、生活保障等有关规章制度。中心建立健全了教学质量保障体系～如机械工程及其自动化专业国家级工程实践教育中心制定了《机电控制类专业工程实践教育中心项目建设管理实施办法》等15项规章制度～有效保证了联合培养人才的规范性有效性。

,二,教学改革情况。校企双方联合制定人才培养标准～共同建设课程体系、教学内容与共同实施培养过程～紧扣“卓越计划”的培养目标～确保学员在具备良好工程师素质的同时～真正体现出“卓越”的水平。为评价和保障在企业的工程实践教学质量～在完善课程考核评价方面建立了科学的考评模式:每次工程实践结束前～由工程实践指导教员根据学员工程实践笔记、报告、问题回答及学员

综合表现评定工程实践成绩。如专业实习的成绩评定～综合表现占20%～实习问题回答占20%～实习笔记和实习报告占60%。建立了效果调查和质量评价制度～开展工程实践效果调查与工程实践质量评价。

,三,企业培养方案执行情况

飞行器联合研究中心结合导弹、火箭等武器装备研究～在企业开展实践课程学习与实习～让学员进入高水平工程企业的科研生产第一线进行生产实践～深入了解武器装备研发生产的全流程。2013年组织毕业生学员85名到中心开展参观见学。结合企业发展前沿问题和学院科研方向发展～联合制定毕业设计题目～为学员配备企业导师和校内导师～安排学员进入企业完成毕业设计～由中心组织校企联合答辩。

机械工程及其自动化专业国家级工程实践教育中心制定了完善的教学文档～包括《卓越军事工程师教育培养计划机械工程及其自动化专业培养标准》等22种顶层设计和过程管理文件。根据专业特点制定了切实可行的实习大纲～编制了实习教材～制订了实习考核标准和评分办法等教学文件～为提高实习质量打下了坚实的基础。组织学员主要依托实践教育中心及企业专业实验环境开展毕业设计。目前～经校企共同研究～拟定了一批适于本科毕业设计课题～已经用于2013届本科毕业设计、2014届本科毕业设计的选题。

基础软件工程实践教育中心由国防科大计算机学院教师团队和麒麟公司工程技术人员成立联合导师组～依托国防科大飞腾CPU的操作系统研发工作～指导29名国防科大计算机科学与技术专业及软件工程专业硕士研究生展开课题研究～已有10名研究生毕业～9名学员完成了硕士课题开题工作～同时还有10名学员正在进入课题研究。由“麒麟操作系统联合导师组”牵头～组织基础合训本科学员以小组的形式开展毕业设计工作～指导完成6名本科学员的毕业设计工作。围绕国防科大教学专网建设～由国防科大牵头、麒麟公司配合～完成操作系统相关技术交流和培训11次。

,四,成效。校企双方面向国家军队需求～站在学科领域前沿～结合我校专业优势～探索出了具有鲜明特色的实践培养体系。通过专业人才培养体系、课程内容、教学环境、教育场地、毕业设计平台、合作交流与师资培训、规范与制度、实践教育网站等方面的建设～为学员认知实习、课程实验、工程综合训练、专业实习、毕业设计等提供支持。这种校企共同培养人才的新模式与机制～具有很强的示范带动作用。飞行器联合研究中心完成了342名学员的参观见习,承担了湖南省教学改革课题“空天科学与工程领域人才培养模式创新改革研究与实践”和“小火箭创新实践项目应用教学研究”～以及学校教学研究课题“军事指挥类导弹工程专业毕业设计创新实践研究”和“空天领域研究生创新能力培养研究与实践”,在《实验室研究与探索》和《湖南省研究生教育论坛》等教育杂志发表了教学研究论文7篇,“小型火箭综合实践教学模式探索与应用”获国防科技大学教学成果奖,承担国家级本科生创新性实验计划2项,“天航一号”、“天航二号”火箭自主创新实践项目获取圆满成功。机械工程及其自动化专业国家级工程实践教育中心具备年接待我校机械工程、仪器科学与技术、控制科学与工程学科的“机械工程及其自动化”、“自动化”、“仿真工程”、“测控技术与仪器”、“导航工程”工程技术类本科专业每期近200人认知实习、专业实习～每年近50人毕业设计～每课次近20人课程实验任务,实践教育条件得到有效保证～实践内容可以相对稳定～且不会因为企业产品的变化而发生大的波动。教育中心建设成效显著～示范辐射作用

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