范文一:应该教给幼儿的自我保护方法
应该教给幼儿的自我保护方法
家长们一定要仔细看看
一朵还没开放的花骨朵儿,她的美丽永远定格在了7岁的夏天。7岁的女孩小丽,被意外虐杀于隔壁60岁的智障老头之手,这条新闻令我们和广大读者同悲痛、共愤怒,昨天的96068热线,很多读者提出一个问题:我们该如何保护自己的孩子,
记者昨天专程采访了公安部的博士警察王大伟,著名的安全防范专家,警察学的学科创始人。暑假将至,大量孩子会独自在家,或者有长时间脱离父母的看管,父母和长辈应该怎么告诉他们安全和防止受到性侵害的知识呢,
王大伟博士主要用英国警察和英国家长的安全教育范例讲授了儿童的安全防范知识和实用办法,还特别针对大小女孩们教了“百战百胜”的套路,几套王博士自己编的安全童谣。读者们可以回家和孩子共同学习。
小熊游戏教宝宝防范性侵犯
王大伟博士告诉记者,他在英国留学时了解到,英国警察巡逻的时候,一般会带一些小熊玩具,上面写着“小裤衩小背心,神圣不可侵犯”。
“咱们把英国这句话翻译成中国话,就是:小裤衩小背心,不许别人摸啊。然后我再把它编成一个童谣:小熊小熊好宝宝,背心裤衩都穿好,里边不许别人摸,男孩女孩都知道。”
王大伟博士说,教孩子们防范性骚扰和性侵犯,这是一个很好的办法。教孩子说“你得防大色狼”,他听不懂呀,但是你告诉他:“小裤衩小背心,不许别人摸。”多明白啊~
除此之外,如果家里有个闺女的话,家长还可以用给小熊宝宝贴红、绿纸条的方法教育孩子。你跟孩子说,你要觉得人身上哪儿不让别人摸,就在那个不让人摸的地方贴红纸条,你要觉得能摸的地方就贴绿纸条。等孩子贴好纸条后,家长就可以根据实际情况寓教于乐。
关键时刻学会“使坏”
“我们中国孩子太相信人了,但是英国人不是这样。英国有一个《儿童10大宣言》,第一条就是每个儿童都有安全的权利,我的安全是第一位的,老师让我干的事如果是不安全的,我不能干。
第二条是保护自己身体的权利,老师说:‘小朋友我给你做检查,你把裤子脱下来吧。’‘不行,老师,背心、裤衩覆盖的地方你不能看,这是我的权利,对不起。’”
“第三拒绝触摸的权利,谁要亲你一下,谁要来抱你一下,不行。拒绝触摸,拒绝亲吻,除非我真的想亲你,那才可以。
第四是紧急避险的权利,司马光砸缸大家都知道吧,这叫紧急避险。每个孩子都要知道,在关键的时候可以踢人、可以咬人、可以撒谎、可以砸东西、可以夺路而逃、可以不讲礼貌。我们好多女孩子被侵害,都是总觉得面子上过不去,总觉得要给领导一点面子,不是这样的。
紧急避险的时候还有不遵守诺言的权利。比如坏人欺负了你,他往往说:‘小朋友,这个事不能告诉爸爸妈妈,告诉爸爸妈妈是不对的,咱俩拉个钩,这是咱俩自己的小秘密。’这个对不对,坚决不对。要告诉孩子有不保守秘密的权利。”
男孩女孩独处不要超过30分钟
再大一点的孩子,男孩女孩独处一室不要超过30分钟。王大伟说,这就是犯罪氛围。男孩到女孩家写作业,家里又没有家长,两个孩子在那里嘀嘀咕咕,30分钟以后,容易发生越轨行为。所以,有教养的男孩女孩,要是到别人家去写作业,到了30分钟,你应该说:“对不起,时间到了,我要走了。”
人的警惕性与信任程度和熟悉程度是成反比的。晚上在大街上走,看到迎面走过来一个生人,你会害怕,要是迎面走过来一个熟人,你可能心理就放松了。“日本研究,现在强奸案60,是发生在熟人之间。我们对老师同学的信任程度非常大,因此有极个别老师就是利用学生们的这种信任进行了犯罪活动,而且犯罪了以后,家长还不容易识破。” 王大伟说。
犯罪分子常用的9种手法要当心
根据多年的经验,王大伟博士整理了犯罪分子常用的侵犯儿童的9种方法,我们整理如下:
1( 引诱:“吃糖吗,”“吃麦当劳去,”
2( 问路:“带我去医院好吗,”
3( 欺骗:“我是警察,正在执勤。”(有的还身穿假制服)
4( 吓唬:手执尖刀,一脸凶猛。
5( 检查:“有身份证吗,”
6( 可怜:“我晕倒了,扶我一把。”
7( 劫持:乘你不备,或威胁劫走。
8( 麻醉:喝饮料,或投毒。(这个不多见。)
9( 装熟。“我认识你爸爸。”“你是小刘吧,”
同时,他也提醒女孩子们上街不要戴金项链,因为这样会让人对你产生劫财劫色的想法,
你就有了危险。如果后边有人尾随的话,女孩子们要赶紧往人多的地方逃,千万别往黑胡同
里跑~
这些童谣
今天就教给孩子
《前边追上小朋友》
一个人呀上学校,
问我什么不知道。
低下头呀快点走。
前边追上小朋友。
《生命第一要记牢》
自行车呀新书包,
漂漂亮亮刚买到。
坏蛋抢去不硬拼,
生命第一要记牢。
《小鬼当家》
一人在家放暑假,
生人敲门不应答。
问路送奶查电表,
决不开门我当家。
(传统道德教育孩子们把人分成好人和坏人,但是在现代社会中犯罪分子总是以朋友、
长辈的面目出现。因此教育孩子应提高警惕,即使是比较熟悉的人,也要注意防范。)
《遇到坏人可以骗》
我家有个好宝宝,
诚实守信又可靠。
遇到坏人可以骗,
二小放牛立功劳。
(在防范犯罪时,应该见机行事,甚至可以打破常规,保全自己的生命。在与犯罪分子
周旋中,可以欺骗、说谎,可以毁坏财物。)
《小熊》
小熊小熊好宝宝,
背心裤衩都穿好。
里面不许别人摸,
男孩女孩都知道。
《母亲和女儿的秘密》
小小秘密藏心里,
谁也不能告诉你,
坏蛋要是欺负你,
告诉妈妈要牢记。
范文二:自我保护的方法
自我保护的方法
帅睿宸
星期六,爸爸妈妈要加班,只有我一个人在家,他们走的时候对我说:“孩子,你要学会自我保护。”他们说完就加班去了。
家里没有其他人,我一个人在家写作业,过了一会儿,我听到叮零零的门铃声,我跑到门前问:“谁呀,”那个人说:“我是你爸爸的朋友”,我想:该怎么办呢,我拿了把小凳子,我站在凳子上看了看猫眼说:“这位先生,我不认识你,请你离开这里,如果有急事就请你先等一下”。
我跑到客厅拿电话打给我爸爸,我拨了电话号码,电话通了我说:“喂,爸爸,刚才有个我不认识的人来了”,爸爸说:“千万不要开门”,我说:“OK”,我就挂了电话。
我再站在凳子上一看,那个我不认识的人已经走了,我心里才安稳下来。
爸爸回来了表扬我说:“好孩子,你看到不认识的人知道想办法,还把那个人赶走了,所以提出表扬”。我听到了爸爸的话心里觉得乐滋滋的。我长大了~
范文三:自我保护的方法
自我保护的方法
前几天在外吃饭,邻座的3、4岁的双胞胎姐妹吸引了我的注意。问到她们上幼儿园谁接她们回家时,两个孩子都说“不能和不认识的人走”。我当时看到她们稚嫩的脸上认真的表情,感觉安全教育和自我保护教育其实,在我们现在这个以独生子女为主的社会里,是很必要的。就像这两个姐妹,来自家长和学校的叮嘱已经被她们牢牢记住了。新浪网的育儿论坛曾经就“该不该让孩子和陌生人说话”展开过讨论,大家意见惊人不统一。很多人都认为有些担心过度了,怎么连对人的基本信任都没有。但是,我觉得,在教育儿童安全防范和自我保护尤其是对陌生人说不上,并非是夸大风险了。任何年龄的孩子,无论男孩女孩,家长和老师都要教给他们保护自己的方法,特别是在有诱惑的时候。
1、 当陌生人赞不绝口时
很多时候,当孩子聪明可爱引人注意时,家长会对周围人的赞誉乐不可支。有时难免
会忽略过多的与陌生人的攀谈,其实已经是让孩子更加勇敢地不认生。作为家长,应该简单果断地感谢对方对自己孩子的喜欢后,带孩子礼貌与之再见。我们应该相信孩子的学习能力,当你这么做时,就是在保护孩子;孩子也会从你告诉他“不要和陌生人说话”的命令中明白对他人的态度。如果家长和人聊起来,孩子会奇怪,你干吗老说家里的事情,这个没有什么不安全的因素。就像上面的孩子那样,让他们记住反复重复他们的那句话。
2、 当陌生人给孩子食品或说跟他走时
我们经常会在火车上遇到这样的情况,邻座人对你的孩子非常关注,还拿出好吃的给
孩子,倘若你没有给孩子带这个吃的,小家伙看到后会一个劲流口水。第一次无论对方多么热情地给与,一定要坚决地加以回绝。让孩子谢谢对方。虽然孩子会馋嘴,但是家长必须意识到即便是再和善的人,你只要第一次让孩子接受了赠给,他会被食物吸引,而忘记自己的安全。而且,有些时候,一旦对方图谋不轨,食物就会是最危险的手段引孩子上钩。时刻提醒孩子不吃陌生人的东西,才能减少丢孩子的风险。孩子要知道家人不在身边,就不能和任何人走。无论谁说带你找妈妈,也要在原地等候。
3、教给孩子保护自己的身体
当有人抚摸孩子,家长要教给你的女儿“身体是自己的宝贵处,不能被人动”。某些过分的亲热,即会让孩子不安,也会伤害孩子。告诉孩子,不要以为亲孩子的人就是对孩子的喜欢,学会用手或身体抵御其他成人特别是异性对自己身体的抚摸。同时,家长更不能忽略对男孩子的教育,保护男孩子的身体不受侵害这是一样重要的。可能很多家长都觉得小男孩不像女孩子那样柔弱,而且通常是会以男孩占别人的便宜为荣,所以不太注意教他们保护自己的身体。我们一定要清楚,男孩也要懂得自己的身体不应被触摸。如果对方就是这样,让孩子大声喊出来,坚决说“不”。
4、 遇到危险时的求助
一旦孩子受到陌生人的威胁,教会孩子记住求助的电话号码,比如110等。记住家里的地址、电话或父母的姓名,再有人相助时提供出来。
上面这些看似简单的安全保护,应该深入到孩子的内心。遇事不惊,不和陌生人说话,不和陌生人走,会拒绝他人,是我们的孩子应该牢记的常识。
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范文四:谈谈培养幼儿自我保护能力的方法
谈谈培养幼儿自我保护能力的方法
昆明市第九幼儿园 普慧敏 关键词:幼儿 培养 自我 能力 保护 教给 伤害 一些 安全 教育 摘 要:好奇、好动、好模仿又是他们的天性。他们不能预料~也不会运用已有的粗浅知识进行自我保护~所以~常常会导致一些危险事故的发生。为了使幼儿的身心减少或免遭伤害~让幼儿更好地适应周围的环境~确保安全~必须培养幼儿的自我保护能力。教会幼儿自护的方法。
自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命中的最基本能力。孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善~其自我保护能力相当缺乏~一不小心~便易发生事故~影响健康。因此~不断增强幼儿的自我保护能力就显得尤其的重要。《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”然而~健康与安全是不能靠被动地等待给予的~而应该是让孩子主动地获得。“授之以鱼~不如授之以渔”~过分消极的保护只会产生许多不良的后果~只有积极的保护——培养幼儿自我保护能力~才能使幼儿避免伤害~保证孩子的身心健康和安全~使孩子顺利成长。
自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力~在儿童的成长过程中~没有任何一位父母或老师~可以万无一失地防止所有可能发生的意外~尝试失误和学习避免伤害也是儿童成长的一部分。防范和教会幼儿自我保护~是摆脱意外伤害的最科学、合理、有效的办法。因为幼儿
年龄小~身体发育稚嫩~生活经验缺乏~好奇、好动、好模仿又是他们的天性。他们不能预料~也不会运用已有的粗浅知识进行自我保护~所以~常常会导致一些危险事故的发生。为了使幼儿的身心减少或免遭伤害~让幼儿更好地适应周围的环境~确保安全~必须加强幼儿自我保护能力的培养。那么~如何培养幼儿的自我保护能力~让幼儿学会更好地生存呢,下面谈谈我们的尝试。
一、教给幼儿一些安全常识
幼儿自我保护能力是幼儿正确地认识自身和周围环境~避免或杜绝自身受到伤害的积极行为。幼儿缺乏生活经验和对突发事件的应变能力~不知道自己的行为可能造成的后果。所以~教师在培养幼儿自我保护能力时首先要对幼儿进行安全教育~并有意识地教给幼儿一些安全方面的知识。如:教育幼儿遵守秩序~走路或上下楼梯时~不拥挤、不抢先,让幼儿知道行走时手不插入口袋里,进餐、饮水用手摸一下~以免烫嘴,教育幼儿不不携带、玩弄危险物品~不随便把异物放入口、鼻、耳等~以免发生意外,让幼儿懂得玩水、玩火、玩电、玩燃气灶开关的危害性,让幼儿认识生活中常见的安全信号与标志~不靠近危险的东西~不在危险的地方玩,知道各种体育器械的用途与使用方法、注意安全等等。其次~教师在向幼儿提出某些安全要求~讲授某些安全常识时~一定要强调如果不注意安全会出现的后果。如拿着某些小物品,小刀、小棒等,追逐、打闹会刺伤、碰伤他人~过马路左右看车~不要玩耍~否则容易被车撞倒~幼儿明白了
不遵守这些规则的危险后果~理解了教师的限制是为了自己的安全~他就会努力地去遵守安全规则~幼儿的安全常识越多~自我保护能力就越强。
二、训练幼儿自我保护的技能
幼儿生活经验少~自我保护能力差~有时知道要注意安全~但不一定有能力处理一些带危险的事情~这就需要我们有意识地教给幼儿一些自我保护技能。我们一是通过组织幼儿看录相、图片掌握一些日常的基本自护常识和应付对突发事件的技巧。如:不独立上街~过马路,不远离成人活动~不跟不认识的人离园或离家,看见着火告诉成人~并用湿毛巾捂住嘴~衣服着火要在地上打滚~火警电话“119”~遇到坏人打“110”~遇到有人生病晕倒打急救电话“120”~二是采用集体活动时模拟练习来训练幼儿的自我保护技能。例如:针对近年来火灾、地震发生频率较高~需让幼儿尽早掌握一引起防火应急自救的方法~我们开展了“消防避难”的演示训练,三是开展丰富多彩的教学实践活动~提高幼儿的自我保护能力。如:通过活动《可爱的五官》让幼儿懂得怎样保护五官,开展《红绿灯“游戏~让幼儿了解交通安全规则,通过故事《白雪公主》让他们明白社会上有好人~有坏人~有要轻信他人~不要陌生人的玩具、食物~不跟陌生人走,开展《我爱我家》的活动~让幼儿记住父母的姓名、电话、家庭地址和工作单位~万一走失~可以电话求助或向警察叔叔求援。
三、抓住教育契机
自我保护能力的教育不是孤立存在的~它融汇贯穿于幼儿日常生活的方方面面。自我保护能力的教育方法和形式也不是固定、一成不变的~更多的是一种随机教育。老师只要善于抓住教育契机~就能更好、更有效的增长幼儿的自我保护能力。如一次一幼儿和小伙伴们说家里送他上幼儿园时~看见一个骑车的人被汽车撞倒了~流了很多血。我就问他:那个人是在哪儿被车撞的,伤得怎么样,为什么被汽车撞倒呢,进而我让幼儿讨论“马路上应该怎样走”~“如何过马路”等问题。通过随机教育~教师能有的放矢地对幼儿进行自我保护教育。
四、家园教育一致性
幼儿园与家庭就象一辆车的两个轮子~必须同步才能前进。在培养幼儿安全自我保护意识的过程中~教师应要求家长积极配合进行一致性的教育。因为~有相当一部分 “自我保护”教育的内容存在于家庭中~教师不便进行具体指导。因此~我们通过家园联系栏、家长会、家长学校、家长开放日等形式~将一些日常生活中的安全常识介绍给家长~提高家长自身的安全意识~让幼儿在父母的帮助下~掌握在家中的安全自护知识。幼儿家庭与幼儿园密切的配合~对幼儿实施安全自护的家园同步教育~是幼儿健康成长、安全成长的必要保证。
总之~加强安全教育~培养幼儿的自我保护能力是十分重要的~它关系到每个幼儿的安全和健康~关系到每个家庭的幸福平安。同时~我们也感到~培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事~需要我们持之以恒~真正使幼儿形成自律~从而获得身心的和谐发展。
范文五:浅谈培养幼儿自我保护能力的方法
浅谈培养幼儿自我保护能力的方法
[摘 要] 教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。”要“密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。”近几年来,幼儿事故时有发生,严重地威胁着幼儿的健康与安全。因此,为了确保幼儿安全与健康,对幼儿进行自我保护教育,既是新《纲要》的要求,也是现实生活的需要。本文从幼儿园教育的角度探讨培养幼儿自我保护能力的方法。
[关键词]自我保护、幼儿园教育、安全意识
颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“教师应该把保护幼儿教育部
的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。”要“密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。” 近几年来,幼儿事故时有发生,严重地威胁着幼儿的健康与安全,而且有相当大的比例是因为幼儿缺乏自我保护能力造成的。因此,为了确保幼儿安全与健康,对幼儿进行自我保护教育,既是新《纲要》的要求,也是现实生活的需要。
为了贯彻新《纲要》精神,让幼儿掌握基本的安全知识、培养幼儿良好的行为习惯、教会幼儿意外发生时的应急措施,我班开展了培养幼儿自我保护能力的健康教育活动。
一、创设良好的活动环境,提高幼儿自我保护的意识。
著名教育家布罗菲、古德和内德勒为幼儿园环境设计提出了11个目标,其中有“能关注幼儿的健康和安全”,“有积极的情绪氛围,促进幼儿自信心发展”等。因此,我们精心创设了相应的物质环境,对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。如:我们在教室内的墙面上布置消防安全宣传图;在幼儿园的楼梯口、转弯角、电闸旁、电插座旁,我们都贴上了安全标志,时刻提醒幼儿注意安全;在活动区,我们还设立了专门的“生活角”,为幼儿提供一些安全知识图书、图片,并提供剪刀等实物教幼儿正确使用,这样既满足幼儿好奇心强、喜欢尝试、动手操作的需要,又可避免因不会使用工具而造成的伤害。
二、培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿自我保护能力的发展。
良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。例如:教育幼儿入院不带小刀、扣子、卡子等危险物品进院。培养幼儿正确的饮食习惯,安静进
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食,细嚼慢咽,以免呛着。进食前看、闻或摸食物或饮料,了解它们是变质或热。不喝生水,养成不把不干净的物品放到嘴里的行为习惯。培养幼儿正确有序地穿脱衣服,知道受凉了会感冒、在烈日下久晒也会生病中暑。要求幼儿能随气温变化及时增减衣服,保护好自己的身体。鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤,提醒幼儿系好鞋带。这样,孩子在自己的生活实践中建立起了良好的行为习惯,从而起到了自我保护的作用。
三、根据幼儿身心发展的特点,采用电化教育手段,对幼儿进行自我保护教育。
电化教育直观形象,符合幼儿的思维特点,易于幼儿理解和接受。将自我保护教育的内容制作成幻灯片、录象带,组织幼儿观看,让幼儿边看边讨论,看哪些做得对,哪些做得不对,我该怎么做。在思考讨论中,让幼儿懂得一些基本的自我保护的知识和方法,如录象片《一个人在家时》----告诉幼儿不给陌生人开门、不玩危险物品(如电器插头)、不开煤气灶、不要爬高,更不要爬到窗台上观看等。
四、通过游戏活动,学习和巩固一些自我保护的方法与技能。
游戏是幼儿最喜欢的活动,将幼儿自我保护教育的内容贯穿于各类游戏活动之中,让幼儿在轻松愉快的活动中学会自我保护的方法。如智力游戏《找家》---让幼儿知道走失时怎么办,通过游戏记住父母的姓名、工作单位、家庭住址及联系电话;角色游戏《红绿灯》---把交通规则编成儿歌,让幼儿边念儿歌边做游戏,既玩了游戏,又掌握了交通规则。
为了教育幼儿“不玩尖利的东西”,我们还设计了“手指划破了”这一活动,通过观看图片,让幼儿讨论“手指为什么会划破,手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便,手受伤后该怎么办,”然后让幼儿实践操作,学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。又如,为了教育幼儿“感到不舒服,主动对老师说”,我们设计了活动“生病以后”。通过观看情景表演,让幼儿明白如果身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人,以免耽误病情。
五、让幼儿学当小小安全检查员。
对孩子来说最喜欢的莫过于能当个“小小安全检查员”。我们成立了“小小安全检查队”,每周由幼儿轮流担任“小小安全检查员”。“检查员”负责检查幼儿园的活动室等地方,发现不安全的因素马上报告老师,对个别小朋友不安全的行为也可以指出、纠正。在活动中孩子既要检查别人,自己也要以身作则,孩子
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的安全意识和自我保护的能力有了明显的提高。
六、按照我院制定的《安全保护十项措施》,从安全用电知识、饮食安全常识、自我保护意识、紧急情况呼救方法、交通安全常识、意外伤害的紧急处理、正确使用玩具和工具、预防火灾及火灾自救、各种自然灾害的自救方法、食物中毒的处理这十个大的方面加强幼儿安全教育。
教育时,我们兼顾幼儿身体上和心理上的健康与安全,强调正面教法,尽量避免用禁止式的手法。启发幼儿的主动性的积极性,着重实践;教给幼儿的信息清晰明确。让幼儿学会正确使用物品的方法。有的家长或教师喜欢用禁止式的方法,例如告诉幼儿“不玩火”“不把手指插入电插座的孔内”“不用绳索套在颈项
来上”“不探身窗外”“不拿滚烫的东西”等。禁止其实是一种消极的做法,很可能带不良的效果:幼儿原来并没想到要做的事,经成年人一提起,反而刺激了他们的好奇心,想尝试一下,这就弄巧成拙了。有的教师或家长为了防止幼儿去做危险的事,往往会不自觉地采用类似恐吓的手法,让幼儿产生恐惧心理,这也是不可取的。
七、做好家长工作,形成家园教育合力。
我们制定的自我保护能力的培养目标在幼儿园实施教育的同时也需要家长在家中配合完成。为此,我们召开了家长会,向家长详细介绍了培养幼儿自我保护能力的意义、目标、计划及需要家长配合的事项。同时,向家长发放了“幼儿自我保护能力”问卷表,定期举行家长讲座,向家长宣传一些培养幼儿自我保护能力的方法。另外,还在班级宣传栏上开辟有关的专栏,和家长共同探讨、交流看法。有了家长的支持和配合,我们的教育取得了事半功倍的效果。
保证幼儿的健康和安全,是我们的职责,然而,健康与安全不能被动的等待给予,而应该让孩子主动地获得。这种获得要从良好的环境中来,从各种教育实践活动中来,从丰富多彩的游戏中来,从家园一致的教育中来。通过开展安全健康教育活动,我们的孩子从不知道哪些东西能玩,哪些东西不能玩,到现在知道哪些东西是危险的,会伤害身体,不能碰;从不知道什么地方能去,什么地方不能去,到现在认识了许多的安全标志和紧急情况下可拨打的救援电话;从不知道哪些事情能做,哪些事情不能做,到现在懂得不跟陌生人走,外出要得到大人的同意,过马路要遵守交通规则等等。孩子的安全意识增强了,自我保护的能力提高了,他们的整体素质得到了全面的发展。
关爱犹如一缕春风,成长中的孩子更需要这春风的抚慰,那必定是一种如鸟在林
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的欢愉。而鸟儿飞翔的快乐更需要一双强健的羽翼,关爱的另一种方式——培养
孩子的自我保护能力,则是这羽翼最鲜活、最生机的源泉。它能让孩子更自信、
更勇敢地面对今后人生的风雨,创造属于自己的一片蓝天。简 历
姓 名: 简历模板 http://
性 别: 男
出生日期: 1989年2月
年 龄: 37岁
户口所在地:上海
党员 政治面貌:
毕业生院校:
专 业:
地 址:
电 话:
E-mail:
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1983/08--1988/06 华东理工大学 生产过程自动化 学士
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这里展示自己有什么的特长及能力
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《课程名称(只写一些核心的)》:简短介绍
《课程名称》:简短介绍
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2002/06--2002/10 某培训机构 计算机系统和维护 上海市劳动局颁发的初级证书
1998/06--1998/08 某建筑工程学校 建筑电气及定额预算 上海建筑工程学校颁发
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2011年5月 —— 现在 某(上海)有限公司 XX职位
【公司简单描述】
属外资制造加工企业,职工1000人,年产值6000万美金以上。
主要产品有:五金制品、设备制造、零部件加工、绕管器
【工作职责】
【工作业绩】
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英 语:熟练
英语等级:大学英语考试四级
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Windows NT\/2000\/XP 36个月经验 水平:精通
LAN 36个月经验 水平:熟练
Office 84个月经验 水平:精通
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系里的一等奖学金 获得时间: 年 全系XXX人只有XX人取得。
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