好名字都让猪起了---
范文一：一只哈巴狗儿歌教案
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一只哈巴狗儿歌教案
第二学期
幼儿园逐月计划
单 位:佛山市历下区天真幼儿园
班 级:小班
教师姓名:陈老师
所在学科:音乐科
二0一四年七月 至 二0一四年十二月
主题一:
计划时间:3周
第一周
上午备课格式:
星期二 月 日 上午
一、 晨间活动:
二、 早操活动:
三、 教育活动:
活动一:音乐领域《哈巴狗》
学习目标:在匀速节奏的基础上，进行变速节奏的学
习
节奏问好:宝宝早上、下午好
律动:B1/同一首歌
曲目与操作:
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歌词:
一只哈巴狗坐在大门口，两眼黑黝黝，想吃肉骨头，一只哈巴狗吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头
材料准备:捏响小狗若干只、毛绒小狗一只、会叫的小狗一只、上玄小狗若干只
乐器准备:打棒
操作过程:
1、知道今天来跟宝宝一起游戏的小动物是谁吗?它最喜欢“汪汪汪”的叫了，出示狗，指出狗喜欢吃的骨头
2串讲歌词:小狗喜欢坐在大门口，它的两只眼睛黑黝黝的看着小朋友，还汪汪的叫着，原来，它又想吃肉骨头啦，于是小朋友丢了一块肉骨头给它吃，小狗吃完肉骨头之后，尾巴摇一摇，还向小朋友点点头呢
为了专心的听歌曲，我们要把眼睛闭起来。
3、闭眼听歌曲
4、念唱歌曲:
跟音乐拍手念第一段，再唱第二段，三拍节奏:好、请睁开眼睛，我们一起来唱一遍这首歌。手起，注意问奏时手不打拍子，轻轻摇动身体，，尾奏时继续拍完
5、拿出手棒，介绍打棒的使用方法，用打棒打匀速节奏
6、用打棒补足汪汪的节奏
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7、教师根据歌词做动作，宝宝跟做
8、宝宝站起来表演歌曲动作
9、拍手再见总结:宝宝坐回自己的位置，老师总结:哈巴狗的歌曲我们也会唱了，也学会了用乐器给这首歌伴奏，还做了哈巴狗的表演。哈巴狗是我们的好朋友。我们现在把好朋友哈巴狗画出来，带回家，在家里让哈巴狗和我们一起唱歌。出示哈巴狗图，提示图上哈巴狗穿着漂亮的衣服，请宝宝给空白的哈巴狗图涂色。要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。
请宝宝上前取画，并放在妈妈身后。在位置做好，手放在膝盖上。
10、手起 宝宝再见
?活动反思:
活动二:语言领域《轻轻地》
活动目标:
1、理解诗歌，培养环保意识。
2、能够正确认读生字，并会说话运用。
3、 认识汉字“轻轻”、“慢慢”“跑”。
活动准备:
1、汉字卡:《轻轻地》及已经学过的部分字卡。
2、小狗，小兔头饰
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活动过程:
巩固练习:
今天我们认识了这么多的字宝宝，每个字宝宝都有名字，它叫什么?我们给它们找伙伴吧，和它找一样的小伙伴。
摸字:字宝宝都有了伙伴它们很高兴，要和我们做游戏，你们愿意吗?那我们开始吧。
送字宝宝回家:字宝宝很累了，我们送他们回家好吗?这些字宝宝很调皮，你要叫着他的名字才肯回去。
活动结束:好了，字宝宝都回家了，我们用英语和它说再见。小朋友别忘了，要时常来看看它们，好吗?
1... ?活动反思:
四、 户外活动:
玩 法:
扩充备课:
第一周
星期二 014年8月 日 下午
一、生活活动指导:
二、区域活动:
材料投放:
活动过程:
指导重点:
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三、户外活动: 体育游戏《蹦蹦跳》
活动目标:
活动准备:
玩法:
指导重点:
随堂教案音乐请联系扣扣:867884752。
感谢《帮帮宝》网为教案资源提供。
小班音乐:一只哈巴狗
小班音乐:一只哈巴狗
活动目标:
1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。
2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备:
音乐、小狗头饰、骨头、房子
活动过程:
1、课前热身，教师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。提问:教师扮演小狗汪、汪、汪，嘘～你们听这是谁来了呀,那你们喜欢小狗吗,那我们一起来模仿下小狗的声音:汪、汪、汪。
2、幼儿完整欣赏歌曲。
教师提问:
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、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗,
、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样,
、它想干什么,它怎么吃的,
3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》
幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌
一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。
一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。
教师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。
再次播放音乐，幼儿边唱边跳。
4、音乐游戏:小狗抓骨头
讲解游戏玩法:教师播放音乐，幼儿边唱边跳走到小房子旁边蹲下拿起够骨头啃。
教师示范一遍游戏:小狗抓骨头。
幼儿跟着教师玩游戏:小狗抓骨头。
5、游戏结束:播放安静的音乐，今天小朋友扮演哈巴狗开心吗,还想不想吃够骨头呀,那我们去找其他小朋友们都来当哈巴狗，到外面找找去～
儿歌《好朋友》教学设计
活动目标:
1、喜欢欣赏儿歌，能理解儿歌大意。
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2、认读重点词汇“你”、“我”、“朋友”。
3、能在老师的指导下划指导行感受语言与文字一一对应的关系，并作出相应的动作。
活动过程:
一、律动游戏《哈巴狗》稳定幼儿的情绪，为活动的展开做好准备。二、谈话导入
1、你们在幼儿园有朋友吗,说说你的好朋友是谁,请个别幼儿回答、和好朋友在一起高兴吗,
2、有个小朋友她也有好朋友，她是谁呢,我们一起来看看，她是谁呢,小字点的朋友是谁,
3、他们脸上怎么样,他们在干什么呢,
拉手前要做什么呢,见到好朋友要干嘛呢,我们今天就来和小字点朋友，学习儿歌。儿歌的名字叫《好朋友》
4、儿歌的名字叫什么呢,
要求幼儿讲完整，儿歌的名字叫??
老师手上的字宝宝，和儿歌里的什么一样呢,朋友，我们一起来学学这个字宝宝。
5、好，现在先听一遍儿歌，小朋友要认真听哦～竖起你们的小耳朵～
6、儿歌好听吗,你听到儿歌里讲了什么,请个别幼儿回答。
小朋友想不想学啊,那好，跟着一起读好不好,
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7、跟读提示。出示跟读常规字条，并认读。学习用你、我、朋友组成一句话。
现在我们一起看图，跟读时声音要轻，不能乱喊。
8、跟读儿歌《好朋友》。放录音，幼儿跟读儿歌。老师在大范例上边指着字，同时要求幼儿伸出食指，跟着老师一起指。
9、提问。刚才读儿歌的
时候，录音里面的声音好听吗,
10那我们一起来读读。
11、读着这儿歌，你想到儿歌用动作怎么做吗,
一起来边做边读，看看谁的动作最漂亮。
活动延伸:
游戏:伸出你的手
1、回忆儿歌内容。儿歌里提到小朋友伸出什么,
2、使用动词“伸”。谁能告诉大家，你的身体还会做哪些动作,请幼儿做相应的动作。
3、挺次做动作。分别出示字卡“你”“我”“我们”，并问:谁伸出手,根据字卡的内容，变换提问的对象的方式，幼儿回答，并作相应的动作。
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范文二：一只哈巴狗教案
一只哈巴狗教案
篇一:音乐课《哈巴狗》教学案例2014幼儿
教师国培教学案例
篇二:教案
1、 小黄狗
第1次活动
活动目标
1(愿意阅读图书，初步了解关于图书的常识。
2(能初步看图书跟读诗歌。
3(初步感受诗歌中表现出的朋友间的友情。
4(初步接触重点字词:小黄狗、小朋友。
活动准备
1(知识经验准备。
幼儿有阅读图书的经验。
2(物质准备。
挂图、音带、音带《一只哈巴狗》、大字卡;诗歌读本人手—册、
小黄狗头饰。
3(环境准备。
设置阅读区，请幼儿将自己爱看的图书放在里面，可以随时阅
读;和家长一同
收集各种小狗的图片并张贴在阅读区中。
活动过程
一、预备活动
师幼互相问候，走线，线上活动。 (或采用默想、听音乐等其他形式。)
走线(走线示意图附后)。
线上活动建议:幼儿戴着小黄狗的头饰，随卜只哈巴狗》的音乐(乐曲附
后)和教师一起模仿小狗的动作做律动。
二、感知理解活动
1(教师出示挂图，播放诗歌录音带，请幼儿认真倾听。 欣赏的时候提醒幼儿注意欣赏的常规。
2(幼儿有序取书或教师发书，幼儿自主阅读，教师分组进行指导。
?鼓励幼儿与同伴大胆交流诗歌内容:画面中有些什么?在干什么?等等。
指导重点:教师告诉幼儿书有封面、封底、书页，帮助幼儿认识书。
?教师用正确方法示范阅读。
?随时提醒幼儿阅读的姿势:要用左手扶书，右手的食指和拇指捏着页面的右
下角，向左轻轻翻书。阅读诗歌的时候一边轻声读，一边用右
手食指进行划读。从
前到后，从上到下，从左到右，一行一行指读。
阅读完后，幼儿有序收书。
3(师幼共同讲述。
?画面上画的是什么，小狗是什么颜色?教师出示相应大字卡“小黄狗”。
?小黄狗为什么要摇尾巴?教师出示相应大字卡“小朋友”。?小黄狗和小朋友一起会做些什么呢?
4(欣赏诗歌。
教师播放诗歌音带，幼儿看挂图欣赏诗歌，试着与教师一起在空中用手指划读。
三、体验活动
教师和幼儿一起戴上小黄狗的头饰，边朗诵诗歌边表演。
四、结束活动
交流小结，播放音乐，幼儿整理自己的物品。
活动延伸
1(园内延伸。
?教师将挂图和字卡放置在语言区里，幼儿可自由欣赏、讲述。 ?将头饰放在音乐区，幼儿可随时在音乐区里做《一只哈巴狗》的律动。
?师幼共同布置阅读区，丰富幼儿阅读的书籍，巩固阅读的姿势与方法。
2(家庭延伸。
?爸爸妈妈和孩子继续收集关于小狗的图片、诗歌和故事，丰富有关小狗的知识。
?爸爸妈妈和孩子一起划指阅读诗歌。
第2次活动
活动目标
1(喜欢阅读诗歌，愿意用肢体动作表现诗歌内容。
2(尝试用句卡摆诗歌，理解诗歌的内容。
3(尝试用自己的方式与同伴交往，知道对同伴要大方、热情。
4(认读重点字词:小黄狗、小朋友。 。
2、水果歌
活动目标
1(结合自己的生活经验，对诗歌内容进行合理的表达。
2(喜欢读诗歌，体验诗歌所表达的快乐情绪。
3(认读重点字词:黄黄的、红红的、大大的。
活动准备
1(知识经验准备。
幼儿认识梨子、苹果、香蕉等水果;对颜色有一定的认识。
2(物质准备。
挂图、音带、大字卡;诗歌读本人手一册、小字卡、书写册、梨等水果实物。
3(环境准备。
在班上设置自然区，放置生活中常见的水果以及相配套的图片。 活动过程
一、预备活动
师幼互相问候，走线，线上活动。 (或采用默想、听音乐等其他形式。)
线上活动建议:水果接龙。教师说出一种水果名，接说水果名的幼儿接着说出
另一种水果名，依次往下进行接龙。要求幼儿尽量不说重复的水果名。
二、感知理解活动
1(导入活动。
“奇妙的箱子” (内装水果:梨、苹果、柿子、香蕉、石榴)。教师出示箱子摇一摇，请幼儿将手伸进去摸一摸，说说水果的外形特征。
引导幼儿观察这几种水果的颜色。
2(教师发书，引导幼儿将书翻到《水果歌》，进行自主阅读。
?教师分组进行指导，幼儿与同伴交流诗歌中的内容。
指导重点:引导幼儿主要从颜色和形状两方面来观察。
?教师适时地介入幼儿的阅读，提示幼儿用词语形容水果。 教师随时提醒幼儿阅读的姿势。
3(师幼共同看图讲述。
?诗歌里面梨子宝宝、香蕉宝宝是什么颜色的?还有什么东西是
“黄黄的”?
教师出示大字卡“黄黄的”，让幼儿初步接触和感知。
?柿子宝宝、苹果宝宝是什么颜色的?你们还看过什么东西也是“红红的”?
教师出示大字卡“红红的”。
?石榴宝宝笑起来嘴巴是什么样子?
教师出示大字卡“大大的”，并请幼儿做一个“大大的”样子。
4(欣赏诗歌。
教师播放诗歌录音带，请幼儿认真倾听。欣赏的时候提醒幼儿注意听录音的常
规。欣赏完幼儿有序收书。
三、游戏活动
1(游戏:水果宝宝回家。
以实物水果为例，提出游戏要求:黄色的水果送回贴有“黄黄的”字卡的房子，红色的水果送回贴有“红红的”字卡的房子。
2(游戏:找宝藏。
将字卡“黄黄的”、“红红的”、“大大的”藏在活动室四周，让幼儿找出来并大声读一读。
四、结束活动
交流小结，播放音乐，幼儿整理自己的物品。
篇三:幼儿园教案
幼儿园教案
一、 小班语言教案:两位新朋友
活动目标:
1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。
2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用“我会自己??”的句
式说说自己会做的事。
活动准备:
人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机
活动重点:
培养幼儿积极观察表达的能力，有说的愿望。
活动过程:
1、 以介绍新朋友给大家认识引出主题。
2、 认识红红
(1) 介绍红红
(2) 向红红问好，幼儿自我介绍。
(3) 观察红红，说说喜欢红红吗,为什么,
(4) 介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。
(5) 表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。
3、 认识东东
(1) 观察东东，说说对东东的感受。
(2) 友爱教育 ，劝说东东。
(3) 帮助东东，说说怎样让东东变干净。
(4) 教具操作，语言同步东东的卫生行动。
(5) 说说东东自己会做的事。
(6) 说说夸赞的话。
4、 介绍自己
(1) 说说自己会做的事。(告诉老师，小朋友，两位新朋友)
(2) 听音乐动一动，演演自己会作的事。
活动结束:
对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。
二、 小班数学教案:小兔采蘑菇
【设计意图】当学习要求转化为幼儿内在需要时，教育目标就变成幼儿游戏的意愿。此活动正是从幼儿年龄特点出发，创设“小兔采蘑菇”的故事情境，让孩子以角色身份轻松、自然地完成各项操作。
【活动目标】
1(复习按颜色分类及5以内点数;给数字1,5排序;
2(5以内数量点卡与实物卡片、数字卡片的匹配练习。
【活动准备】
1(幼儿分组参加游戏，每五名幼儿为小组。
2(每组配备五张颜色致的母卡，母卡为蘑菇形状，大小20cm×20cm，上面分别画有点子1,5个，另设两个插卡袋。
3(每组配备画有数量1,5的小兔的卡片各张;数字卡片1,5套;排序用的小旗标记;兔子头饰若干。
4(地板上画有不同颜色的大圆形——“篮子”(能站下五个小朋
友)。
【活动过程】
1(复习按颜色分类及点数。
教师以兔妈妈的身份向小兔子们交代采蘑菇的任务。
师:(将母卡散放在地板上)今天天气真好，我们起去采蘑菇吧～请每个宝宝采到朵蘑菇后，看看它是什么颜色的，然后放进同样颜色的“篮子”里，坐到“篮子”边上。请幼儿找到相应颜色的圆圈坐好，教师请幼儿点数每组有多少人，多少朵蘑菇。
2(按蘑菇上面的点子数匹配相应的实物卡片。
师:能干的小兔子采了这么多蘑菇，我们请客人起来分享吧～蘑菇上有几个点子，我们就请几只小兔子来吃蘑菇。
教师为每组提供小兔卡片，小朋友按各自蘑菇上的点子数，来请同样数量的小兔子吃蘑菇，点卡与实物卡对应，要求将实物卡插在蘑菇卡上的插卡袋上。
3(按点子数匹配相应的数字卡片。
师:数字宝宝看到小兔子们玩得好开心，它们也想找朋友起做游戏了，蘑菇上有“点子(数字1就和个点子做朋友，蘑菇上有三个点子，数字3就和三个点子做朋友
教师为每组小朋友提供数字卡片，请小朋友根据各自蘑菇上的点子来找相应的数字卡并将数字卡插在蘑菇卡上的插卡袋里。
4(给点卡排序。
师:听～小蘑菇在说什么呢,哦～原来它们想请小朋友帮帮忙
给它们按从小到大、由少到多的顺序来排队，比一比，看哪一组最快～想一想谁应该排在最前面，谁应该跟在后面,
教师提供排序标记，请每组幼儿在各自的排序标记上按要求给点卡排队。
5(结束。
师:今天小兔们真能干～快到中午了，宝宝肚子饿了吧～请兔宝宝把采来的蘑菇都
交给兔妈妈，让妈妈来做顿丰盛的午餐吧～
【活动延伸】
将操作材料投放到数学游戏区，引导幼儿在区域活动中进一步操作、学习。
【设计评析】
本活动为幼儿提供故事情境，以“采蘑菇一放蘑菇一请客”等情节贯穿整个活动始末，师生共同扮演故事角色，在轻松愉快的气氛中完成全部的学习任务，充分调动幼儿的积极性和自主性，将抽象的数学知识具体形象化，将实物、点子、数字三者之间的对应变得更加简单易学，符合小班幼儿的年龄特点。
通常，数学活动中桌面操作活动比较多，孩子彼此之间很少有合作的机会。本活动跳出了这种形式，结合小班幼儿年龄特点——直觉行动学习，将个体的思考、学习放在集体游戏中加以印证、分享、调整。
三、 小班艺术教案:丑小鸭
【课题由来】
小班幼儿对许多事物都有新鲜感，特别喜欢小动物，喜欢模仿和表演小动物，在几次活动中，都表现出注意力集中，兴趣浓厚。如:学大象伯伯慢慢走;表演大公鸡洗沙澡;观察小白兔和学小白兔蹦蹦又跳跳的样子;学唱《一只哈巴狗》等等。这些活动中由于幼儿感到新鲜有趣，因此学习的效果很好，也较容易就掌握了。因此我就设计音乐活动“丑小鸭”，让幼儿通过本次活动能更加喜欢小动物从而萌发保护动物的意识。
【活动目的】
1、引导幼儿在熟悉乐曲的基础上，根据歌词内容模仿和创编各种动作，培养幼儿的尝试创新精神。
2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。初步学会用动作和表情表现小鸭子笨拙可爱的样子。
3、培养幼儿从小爱护动物的优良品质。
【活动准备】
《小鸡住新楼》和《丑小鸭》的音乐磁带两盒、录音机、小鸭子的挂图若干张、小鸭子头饰每人一个。
【活动过程】
1、听音乐复习舞蹈《小鸡住新楼》，吸引幼儿的注意力。二、引入课题，复习歌曲，进一步熟悉歌曲的内容。
(1)出示挂图。“小鸡住进了新楼可高兴了，它的好朋友也来了，祝贺它搬进了新房子，看看，它是谁呀,”(小鸭子)
(2)复习歌曲《丑小鸭》，幼儿和老师一起听录音跟唱歌曲，感受小鸭子的形象。
(3)教师通过挂图和提问的形式，让幼儿进一步熟悉歌曲，了解小鸭子的外形和生活特点。
(4)幼儿有表情地演唱歌曲《丑小鸭》。
2、幼儿尝试创编舞蹈动作。
(1)幼儿自由尝试。
?激发幼儿尝试的编舞的兴趣，启发幼儿边听音乐边想动作，动作可以自己编。“小朋友唱的呀，可真棒，小鸭子一定很喜欢你们的，那你们喜欢它吗,(喜欢)那我们都变成小鸭子，和小鸭子一块玩耍好吗,(好)那我们带上头饰吧～老师要看看个小朋友跳得最像小鸭子了。了
?幼儿跟着音乐自由编舞练习。
(2)教师引导幼儿分别创编动作。
“小朋友跳的可真不错，有些小朋友编的可好了，那我们现在来比比赛看谁编的最好看。我请他上来表演给大家看。
? 师逐句引导幼儿编动作。
?对幼儿创编的动作，教师进行补充修改然后再传授。
(3)完整练习。
?根据幼儿自编的动作组合起来连贯地跳两遍。
?请部分幼儿表演舞蹈。
3、教育幼儿要热爱小动物，保护小动物。
“小朋友你们和小鸭子玩玩的开不开心呀，那我们和小鸭子做朋友好吗,那能不能伤害小鸭子呀,(不能)对了，我们不仅要和小鸭子做朋友，还要和小鸡、小松鼠、小熊和所有的小动物做朋友，那我们就应该爱护它(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:一只哈巴狗教案)们，不去伤害它们。
【活动结束】
现在我们和小鸭子去找很多很多的朋友好吗,
四、 中班语言教案:小鸭找家
【 活动目标】
1、学会倾听，能理解故事内容。2、能说出自己和妈妈的名字。3、培养自我保护意识。
【 活动准备】
1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。
2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。
【活动过程】
1、听看结合，欣赏故事:
1)、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说:——“故事中的小鸭怎么了,”——“谁来帮助它,最后小鸭子找到妈妈了吗,”教师小结:小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。
2)、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友回答问题:——“小兔对小鸭子说什么,小鸭
子是怎么回答的,”——“小猪对小鸭子说什么,小鸭子是怎么回答的,”——“小鸟对小鸭子说什么了,帮小鸭子找到妈妈了吗,”教师小结:小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝,”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝～”这才找到了小鸭子～
2、情景问答《找家》:——“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你:小朋友，你叫什么名字,你爸爸妈妈叫什么名字,你会怎样回答警察叔叔,”教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。小结:小朋友如果迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走～
3、教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路，结束课程。
【活动延伸】
1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。
2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。
五、中班数学教案:看图学习7的加法
【活动目标】
1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。
2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。
3、积极探索数学活动，乐于讲述探索结果。
【活动准备】
1、教具:城堡图一副(分为三层，每一层分别有表示7的加法的三副图，用纸覆盖)、水果单一张。
2、学具:城堡图人手一份、水果单人手一张。
【活动过程】
一、开火车:复习7的组成
师:城堡王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗,那让我们快点乘上7次列车(出示数字7)出发吧。
师:嘿嘿，我的火车X(1)点开，你的火车X 点开,
幼:嘿嘿，我的火车X(1)点开，我的火车X(6)点开。
二、情境感知——登城堡:看图学习7的加法
1、师:看，城堡王国已经到了，国王说了，他在城堡里藏了许多的问题想考考我们小朋友，那我们就先去这座最大的城堡去看看好吗,
2、师:我们先登上城堡的一楼，原来这层楼上有三幅图，谁愿意来讲讲呀,国王想考我们的是看了这三幅图谁能列出一道算式,回答出来后就可以上二楼、三楼。
3、幼儿操作
师:那我们每人都去一个城堡回答问题吧，速度慢的呢，可以只在一楼回答，速度快的可以去二楼三楼。别忘了把你的答案写
的清楚一点。
4、总结:
师:你刚刚碰到了什么问题,(用三句话表达三幅图)你是怎么回答的,(幼儿列的算式)老师记录
请幼儿观察这些算式“它们有个小秘密，看谁能先找出来,“
师总结:这些算式的得数都是7，而且都是加法，那么这6道算式就是7的加法算式。
师:象1+6=7、6+1=7这两道算式数字相同，位置不同，但得数不变，所以看到1+6=7马上就想到6+1=7，我们把他们称为朋友题，同样我们看到2+5=7就会想到什么呢,看到?
三、内化迁移——游戏:买水果
1、师:城堡国的国王夸我们都很聪明，送了我们每人一张水果券(出示水果券)，我们先来看看水果的价钱。
2、国王又想考我们了，他说，7元钱只买两样水果，你会买什么,为什么,还可以买哪两样,
3、幼儿操作
4、讲评:你有几种方法,买的是什么,
5、师:如果7元钱买三样水果呢,
【结束】
6、好我们一起去水果店选购吧。
六、中班音乐教案:捉老鼠
【活动目标】
1、 引导幼儿感受乐曲轻快、诙谐的风格，体验音乐活动的快乐。
2、 培养幼儿大胆想象及表现音乐形象的能力，以及良好的节奏感。
3、 引导幼儿了解乐曲中重音出现的规律，鼓励幼儿用多种方法表现音乐形象。
【活动准备】
1、 猫和老鼠布偶。
2、 打击乐器:鼓、沙锤、双响筒、铃鼓等。
3、 道具:报纸棒、塑料玩具、苍蝇拍、蛋糕盒、帽子等。
4、 录音机和音乐磁带。
【活动过程】
1、 教师播放音乐，引导幼儿观看木偶表演捉老鼠。讨论:这
段音乐讲了一个什么故事,猫是怎样捉老鼠的,
2、 引导幼儿欣赏音乐，讨论:追老鼠和打老鼠时的音乐有什么不同,
3、 教师与幼儿共同听音乐用手指玩游戏，引导幼儿了解重音出现的规律，熟悉音乐形象。
4、 为幼儿提供游戏道具，引导幼儿再次玩游戏，鼓励幼儿大胆想象并讨论:还有什么办法可以捉老鼠,你准备怎么打老鼠呢,一个人去还是和朋友一起去,
范文三：一只哈巴狗
一只哈巴狗-儿童歌曲 一只哈巴狗 站在大门口 眼睛黑油油 想吃肉骨头 一只哈巴狗 站在大门口 眼睛黑油油 想吃肉骨头 一只哈巴狗
. 丢手绢丢手绢
轻轻的放在小朋友的后面 大家不要告诉他
快点快点抓住他快点快点抓住冲冲头冲冲背 冲冲小肚子
搓搓手搓搓脚搓搓小屁股 咕噜噜咕噜噜 泡泡满天飞 噜啦啦噜啦啦 炒好小菜开饭啦，小菜炒好了呀，味道好极啦呀，娃娃肚子饿啦，我们来喂他。
一只哈巴狗 吃完肉骨头 尾巴摇一摇 向我点点头 一只哈巴狗 站在大门口 眼睛黑油油 想吃肉骨头 一只哈巴狗 吃完肉骨头 尾巴摇一摇 向我点点头 一只哈巴狗 站在大门口 眼睛黑油油 想吃肉骨头 一只哈巴狗 吃完肉骨头 尾巴摇一摇 向我点点头 一只哈巴狗 站在大门口 眼睛黑油油 想吃肉骨头 一只哈巴狗 吃完肉骨头 尾巴摇一摇 向我点点头 吃完肉骨头 尾巴摇一摇 向我点点头 一只哈巴狗 站在大门口 眼睛黑油油 想吃肉骨头 一只哈巴狗 吃完肉骨头 尾巴摇一摇 向我点点头
小老鼠,上灯台, 偷吃油,下不来, 喵喵喵,猫来啦, 叽哩咕噜滚下来. 小老鼠,上灯台, 偷吃油,下不来, 喵喵喵,猫来啦, 叽哩咕噜滚下来 他
丢手绢丢手绢
轻轻的放在小朋友的后面 大家不要告诉他大家不要告诉他
啦啦啦啦啦啦............
快点快点抓住他快点快点抓住他
洗澡歌歌词 小鸭子,嘎嘎叫, 走呀走,摇呀摇, 见了水,要洗澡, 扑嗵嗵,往下跳.
洗澡歌 - 儿童歌曲 噜啦啦噜啦啦 洗澡哗啦啦 冲冲头冲冲背 冲冲小肚子
搓搓手搓搓脚搓搓小屁股 咕噜噜咕噜噜 泡泡满天飞
噜啦啦噜啦啦洗澡哗啦啦 冲冲头冲冲背 冲冲小肚子
搓搓手搓搓脚搓搓小屁股 咕噜噜咕噜噜 泡泡满天飞 噜啦啦噜啦啦 洗澡哗啦啦
洗澡哗啦啦 第二段重复第一段歌词。 冲冲头冲冲背 冲冲小肚子
搓搓手搓搓脚搓搓小屁股 咕噜噜咕噜噜 泡泡满天飞
小小猪，
胖乎乎，小小猪，
胖乎乎，
耳朵大呀，
腿儿粗，
走路摇摇尾巴，
唱起歌来呼噜噜。
和儿歌小小猪有关的文档:
耳朵大呀，
腿儿粗，
走路摇摇尾巴，
唱起歌来呼噜噜。
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办家家
男）我来做爸爸呀，（女）我来做妈妈，我
们一起来呀，来玩扮家家。炒小菜，炒小菜，
你我同坐一班车，你我同坐一班车。
哒哒哒哒哒哒哒哒谁
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓
也少不了。 时间像小马车，时间像
火车开啦，咔嚓咔嚓
儿歌：火车开啦
门前大桥下游过一群鸭 快来快来数一数 二四六七八
咕嘎咕嘎真呀真多呀 数不清到底多少鸭 问候歌 啊朋友们请听呀听呀听呀我唱歌来问候你， 有什么事情呀情呀情呀我能够帮助你， 在春天夏天并呀并呀并呀秋天和严冬， 我定呀定呀定呀令呀令呀你心呀心呀心欢火车跑得多么好，火
车司机，开着火车，
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓
向前奔跑。
咔嚓咔嚓，
咔嚓咔嚓，
火车开啦！
咔嚓咔嚓， 火车跑得多么好！ 火车司机， 开着火车，
咔嚓咔嚓，
咔嚓咔嚓，
向前奔跑。
时间象小马车
时间像小马车，时间像小马车。 哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑。
小马车。
哒哒哒哒哒哒哒哒向
前跑。
大家各自做什么？大
家各自做什么？ 哒哒哒哒哒哒哒哒那
就不同了。
《闪烁的小星星》儿歌歌词： 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，
高高挂在天空中，好象宝石放光明，
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星， 当那太阳落下山，大地披
上黑色夜影， 天上升起小星星，光辉照耀到天明，
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星
数不清到底多少鸭 赶鸭老爷爷胡子白花花 唱呀唱着家乡戏还会说笑话 小孩小孩快快上学校 别考个鸭蛋抱回家 别考个鸭蛋抱回家
蜗牛与黄鹂鸟
演唱:李烁 阿门阿前一棵葡萄树 阿嫩阿嫩绿的刚发芽 蜗牛背着那重重的壳呀 一步一步地往上爬 阿树阿上两只黄鹂鸟 阿喜阿喜哈哈在笑他 葡萄成熟还早得很哪 现在上来干什么 阿黄阿黄你呀不要笑
喜！
啊朋友们请听呀听呀听呀我唱歌来问候你， 有什么事情呀情呀情呀我能够帮助你， 在春天夏天并呀并呀并呀秋天和严冬， 我定呀定呀定呀令呀令呀你心呀心呀心欢喜！
啊朋友们请听呀听呀听呀我唱歌来问候你， 有什么事情呀情呀情呀我能够帮助你， 在春天夏天并呀并呀并呀秋天和严冬， 我定呀定呀定呀令呀令呀你心呀心呀心欢喜！
啊朋友们请听呀听呀听呀我唱歌来问候你， 有什么事情呀情呀情呀我能够帮助你， 在春天夏天并呀并呀并呀秋天和严冬， 我定呀定呀定呀令呀令呀你心呀心呀心欢喜！
范文四：作文：一只哈巴狗
从前，在一个大草原上生活着许多狗，大家都快乐的生活着，有一狗夫妇正和一只小的哈巴狗玩耍，它，叫巴林。突然，草原上发生了传染病，许多狗都相继死去，巴林也染上啦，他的父母毫不留情的把他赶出了狗群，他也成了一只流浪狗。
小巴林四处流浪，他和一只小母狗生下了三只小狗，但不幸的是，母狗却不见了，巴林四处寻找，终于在一片荒地里发现了奄奄一息的她……三只小狗应没奶吃，相继死去，巴林很悲伤。巴林来到他以前生活的草原，发现这里全变了，统治狗变成了另一个——贝尔， 后来，贝尔的群里生了几只小狗，巴林觉得他们很像他的儿子，很想靠近他们，但他知道，贝尔不会让一只丑陋又有疾病的狗来他的群的，巴林就在他们出去时才靠近他们，贝尔觉得巴林无恶意，就让他跟小狗们玩。
后来，大草原上突然来了一只大狮子，大家四处逃窜，贝尔也逃走了，只有巴林，的跟狮子盘旋……狗们回到草原上时，发现了巴林，他们用舌头舔了舔巴林的伤口处，唯独贝尔没有出现。 小 荷 作文网
巴林成了狗王，而贝尔应惭愧永远都没出现了。
范文五：一只哈巴狗教案
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一只哈巴狗教案
第二学期
幼儿园逐月计划
单 位:佛山市历下区天真幼儿园
班 级:小班
教师姓名:陈老师
所在学科:音乐科
二0一四年七月 至 二0一四年十二月
主题一:
计划时间:3周
第一周
上午备课格式:
星期二 月 日 上午
一、 晨间活动:
二、 早操活动:
三、 教育活动:
活动一:音乐领域《哈巴狗》
学习目标:在匀速节奏的基础上，进行变速节奏的学
习
节奏问好:宝宝早上、下午好
律动:B1/同一首歌
曲目与操作:
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歌词:
一只哈巴狗坐在大门口，两眼黑黝黝，想吃肉骨头，一只哈巴狗吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头
材料准备:捏响小狗若干只、毛绒小狗一只、会叫的小狗一只、上玄小狗若干只
乐器准备:打棒
操作过程:
1、知道今天来跟宝宝一起游戏的小动物是谁吗?它最喜欢“汪汪汪”的叫了，出示狗，指出狗喜欢吃的骨头
2串讲歌词:小狗喜欢坐在大门口，它的两只眼睛黑黝黝的看着小朋友，还汪汪的叫着，原来，它又想吃肉骨头啦，于是小朋友丢了一块肉骨头给它吃，小狗吃完肉骨头之后，尾巴摇一摇，还向小朋友点点头呢
为了专心的听歌曲，我们要把眼睛闭起来。
3、闭眼听歌曲
4、念唱歌曲:
跟音乐拍手念第一段，再唱第二段，三拍节奏:好、请睁开眼睛，我们一起来唱一遍这首歌。手起，注意问奏时手不打拍子，轻轻摇动身体，，尾奏时继续拍完
5、拿出手棒，介绍打棒的使用方法，用打棒打匀速节奏
6、用打棒补足汪汪的节奏
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7、教师根据歌词做动作，宝宝跟做
8、宝宝站起来表演歌曲动作
9、拍手再见总结:宝宝坐回自己的位置，老师总结:哈巴狗的歌曲我们也会唱了，也学会了用乐器给这首歌伴奏，还做了哈巴狗的表演。哈巴狗是我们的好朋友。我们现在把好朋友哈巴狗画出来，带回家，在家里让哈巴狗和我们一起唱歌。出示哈巴狗图，提示图上哈巴狗穿着漂亮的衣服，请宝宝给空白的哈巴狗图涂色。要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。
请宝宝上前取画，并放在妈妈身后。在位置做好，手放在膝盖上。
10、手起 宝宝再见
?活动反思:
活动二:语言领域《轻轻地》
活动目标:
1、理解诗歌，培养环保意识。
2、能够正确认读生字，并会说话运用。
3、 认识汉字“轻轻”、“慢慢”“跑”。
活动准备:
1、汉字卡:《轻轻地》及已经学过的部分字卡。
2、小狗，小兔头饰
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活动过程:
巩固练习:
今天我们认识了这么多的字宝宝，每个字宝宝都有名字，它叫什么?我们给它们找伙伴吧，和它找一样的小伙伴。
摸字:字宝宝都有了伙伴它们很高兴，要和我们做游戏，你们愿意吗?那我们开始吧。
送字宝宝回家:字宝宝很累了，我们送他们回家好吗?这些字宝宝很调皮，你要叫着他的名字才肯回去。
活动结束:好了，字宝宝都回家了，我们用英语和它说再见。小朋友别忘了，要时常来看看它们，好吗?
1... ?活动反思:
四、 户外活动:
玩 法:
扩充备课:
第一周
星期二 014年8月 日 下午
一、生活活动指导:
二、区域活动:
材料投放:
活动过程:
指导重点:
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三、户外活动: 体育游戏《蹦蹦跳》
活动目标:
活动准备:
玩法:
指导重点:
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感谢《帮帮宝》网为教案资源提供。
一只哈巴狗-儿童歌曲 一只哈巴狗 站在大门口 眼睛黑油油 想吃肉骨头 一只哈巴狗 站在大门口 眼睛黑油油 想吃肉骨头 一只哈巴狗
. 丢手绢丢手绢
轻轻的放在小朋友的后面 大家不要告诉他
快点快点抓住他快点快点抓住冲冲头冲冲背 冲冲小肚子
搓搓手搓搓脚搓搓小屁股 咕噜噜咕噜噜 泡泡满天飞 噜啦啦噜啦啦 炒好小菜开饭啦，小菜炒好了呀，味道好极啦呀，娃娃肚子饿啦，我们来喂他。
一只哈巴狗 吃完肉骨头 尾巴摇一摇 向我点点头 一只哈巴狗 站在大门口 眼睛黑油油 想吃肉骨头 一只哈巴狗 吃完肉骨头 尾巴摇一摇 向我点点头 一只哈巴狗 站在大门口 眼睛黑油油 想吃肉骨头 一只
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哈巴狗 吃完肉骨头 尾巴摇一摇 向我点点头 一只哈巴狗 站在大门口 眼睛黑油油 想吃肉骨头 一只哈巴狗 吃完肉骨头 尾巴摇一摇 向我点点头 吃完肉骨头 尾巴摇一摇 向我点点头 一只哈巴狗 站在大门口 眼睛黑油油 想吃肉骨头 一只哈巴狗 吃完肉骨头 尾巴摇一摇 向我点点头
小老鼠,上灯台, 偷吃油,下不来, 喵喵喵,猫来啦, 叽哩咕噜滚下来. 小老鼠,上灯台, 偷吃油,下不来, 喵喵喵,猫来啦, 叽哩咕噜滚下来 他
丢手绢丢手绢
轻轻的放在小朋友的后面 大家不要告诉他大家不要告诉他
啦啦啦啦啦啦............
快点快点抓住他快点快点抓住他
洗澡歌歌词 小鸭子,嘎嘎叫, 走呀走,摇呀摇, 见了水,要洗澡, 扑嗵嗵,往下跳.
洗澡歌 - 儿童歌曲 噜啦啦噜啦啦 洗澡哗啦啦 冲冲头冲冲背 冲冲小肚子
搓搓手搓搓脚搓搓小屁股 咕噜噜咕噜噜 泡泡满天飞
噜啦啦噜啦啦洗澡哗啦啦 冲冲头冲冲背 冲冲小肚子
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搓搓手搓搓脚搓搓小屁股 咕噜噜咕噜噜 泡泡满天飞 噜啦啦噜啦啦 洗澡哗啦啦
洗澡哗啦啦 第二段重复第一段歌词。 冲冲头冲冲背冲冲小肚子
搓搓手搓搓脚搓搓小屁股咕噜噜咕噜噜 泡泡满天飞
小小猪，
胖乎乎，小小猪，
胖乎乎，
耳朵大呀，
腿儿粗，
走路摇摇尾巴，
唱起歌来呼噜噜。
和儿歌小小猪有关的文档:
耳朵大呀，
腿儿粗，
走路摇摇尾巴，
唱起歌来呼噜噜。
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办家家
男)我来做爸爸呀，我来做妈妈，我
们一起来呀，来玩扮家家。炒小菜，炒小菜，
你我同坐一班车，你我同坐一班车。
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哒哒哒哒哒哒哒哒谁
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓
也少不了。 时间像小马车，时间像
火车开啦，咔嚓咔嚓
儿歌:火车开啦
门前大桥下游过一群鸭 快来快来数一数 二四六七八
咕嘎咕嘎真呀真多呀 数不清到底多少鸭 问候歌 啊朋友们请听呀听呀听呀我唱歌来问候你， 有什么事情呀情呀情呀我能够帮助你， 在春天夏天并呀并呀并呀秋天和严冬， 我定呀定呀定呀令呀令呀你心呀心呀心欢火车跑得多么好，火
车司机，开着火车，
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓
向前奔跑。
咔嚓咔嚓，
咔嚓咔嚓，
火车开啦～
咔嚓咔嚓， 火车跑得多么好～ 火车司机， 开着火车，
咔嚓咔嚓，
咔嚓咔嚓，
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向前奔跑。
时间象小马车
时间像小马车，时间像小马车。 哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑。
小马车。
哒哒哒哒哒哒哒哒向
前跑。
大家各自做什么,大
家各自做什么, 哒哒哒哒哒哒哒哒那
就不同了。
《闪烁的小星星》儿歌歌词: 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，
高高挂在天空中，好象宝石放光明，
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星， 当那太阳落下山，大地披
上黑色夜影， 天上升起小星星，光辉照耀到天明，
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星
数不清到底多少鸭 赶鸭老爷爷胡子白花花 唱呀唱着家乡戏还会说笑话 小孩小孩快快上学校 别考个鸭蛋抱回家 别考个鸭蛋抱回家
蜗牛与黄鹂鸟
演唱:李烁 阿门阿前一棵葡萄树 阿嫩阿嫩绿的刚发
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芽 蜗牛背着那重重的壳呀 一步一步地往上爬 阿树阿上两只黄鹂鸟 阿喜阿喜哈哈在笑他 葡萄成熟还早得很哪 现在上来干什么 阿黄阿黄你呀不要笑
喜～
啊朋友们请听呀听呀听呀我唱歌来问候你， 有什么事情呀情呀情呀我能够帮助你， 在春天夏天并呀并呀并呀秋天和严冬， 我定呀定呀定呀令呀令呀你心呀心呀心欢喜～
啊朋友们请听呀听呀听呀我唱歌来问候你， 有什么事情呀情呀情呀我能够帮助你， 在春天夏天并呀并呀并呀秋天和严冬， 我定呀定呀定呀令呀令呀你心呀心呀心欢喜～
啊朋友们请听呀听呀听呀我唱歌来问候你， 有什么事情呀情呀情呀我能够帮助你， 在春天夏天并呀并呀并呀秋天和严冬， 我定呀定呀定呀令呀令呀你心呀心呀心欢喜～
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