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范文一：通报公文的正文写法
篇一:通报的格式与范例
通报
(一)通报的写作格式
通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况。通报属下行公文。通报由标题、文号、密级、主送单位、正文、发文机关和日期组成。
(1)标题
由发文机关、事由、文种或事由、文种构成。 标题有两种写法:一是公文式标题;二是新闻式双标题,多为正题加副题,也可是眉题加正题。如果内容有所专指,要写明主送机关;普发性的通报则可不写主送机关,或在正文中、发至范围中注明。
(2)正文
包括原因、事项、处理意见、经验教训、要求及希望、号召等内容。表彰性通报和批评性通报一般分为三部分:
?主要事实
表彰性通报突出主要的先进事迹，批评性通报要抓住主要错误事实。?分析指出事例的教育意义
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表彰性通报，有在阐述先进事迹的基础上，提炼出主要经验、意义和值得学习与发扬的精神。批评性通报要分析错误的性质、危害，产生的根源和责任，指出应吸取的主要教训等。
?提出要求
情况通报有两种形式:一种只对有关事实作客观叙述;另一种还对有关情况加以分析说明，有时还针对具体问题提出应采取何种对策的指导性意见。
(3)尾部
由落款、发文范围、抄送、附件等组成。
(二)通报的写作范例
内江市人民政府关于表彰
实施科技兴市1+5工程先进单位的通报
各县(市、区)人民政府,市政府各部门:
1995年和1996年,我市各级各部门按照市委、市政府的安排部署,进一步加大了科技兴市1+5工程的实施力度,促进了科技与经济的结合,取得了显著的经济效益和社会效益。两年中,全市共实施科技兴市1+5工程项目473项,累计实现产值59.67亿元,其中科技产业创产值13.66亿元,推广应用科技成果创产值46.01亿元,超额完成了省政府下达我市的目标任务。
为了推进科技兴市1+5工程向纵深发展,根据市政府《关
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于分解科技兴市1+5工程目标任务的通知》(内府发61号、84号)精神,市政府决定对实施科技兴市1+5工程成效显著、较显著和完成任务的县(市、区)及市级有关部门予以表彰,以资鼓励。
附:实施科技兴市1+5工程成效显著,较显著及完成任务的单位名单(略)。
内江市人民政府 一九九七年五月三十日
篇二:十三种行政公文写法示例之通知的写法
十三种行政公文写法示例之通知的写法
一、通知
1、通知的用途
通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文。传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。
2、通知的写法:
(1)格式:用公文的一般格式。
(2)标题:
发文机关+事由+文种，如:《××省关于进一步做好城市蔬菜产销工作的通知》。事由+文种，如:《关于召开省属高校档案工作会议的通知》。
(3)正文:
1)批示性通知
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批示性通知含“颁发”型通知、“转发”型通知和“批转”型通知三种。
a)“颁发”型通知
“颁发”型通知又称“发布”或“印发”型通知，是指用来颁发行政法规和规章或印发有关文件的通知。其正文部分，一般首先说明制订所发布的规章的目的、根据，然后写明发布事项，最后是提出执行要求。
b)“转发”型通知
是指用来转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文的通知。其正文有两种写法，一种正文包括两部分:开头部分先写明转发文件的名称，表明态度，提出原则要求。最后以“现转发给你们，请认真贯彻执行”，“请结合具体情况，参照执行”、“请研究执行”等惯用语句提出执行要求。一种正文只写转发决定和执行要求，十分简洁。
c)“批转”型通知
是指转发下级机关发来的公文的通知，其写法与“转发”型通知基本相同。正文一般先写明转发文件的名称，表明态度，宣布转发，阐明意义，提出要求。
2)指示性通知
是指上级机关宣布要求下级机关办理或执行的事项，但限于发文机关的权限，或因其内容不命(令)或指示的。这类通知又称规定性通知或布置性通知。
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其正文包括:概述情况和问题，写明通知事项，提出工作要求，或用“特此通知，望认真执行”等结语。
3)告知性通知:
是指告知某一具体事项，这类通知是机关日常工作经常会用到的公文文种。其正文先写明发文机关的决定事项及作出该决定的目的，“现就有关问题通知如下”是常用的过渡句。然后写明对有关事宜的安排，应知事项等。最后用“特此通知”结束。
会议通知是告知性通知的一个重要类别，其正文部分应写明召开的会议名称，须知事项两部分，须知事项包括会议名称、议题、时间、地点，与会人员，报到时间、地点，需带的材料，食宿安排，联系方式等内容。
4)任免通知
任免通知的正文一般比较简单，直接写明任命谁什么担任什么职务，或者免去什么人的什么职务即可。
二、通报
1、通报的用途
通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。
2、通报的特点:
(1)严肃性。
(2)教育性。
(3)典型性。
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(4)时间性。
3、通报的写法
(1)格式:用公文的一般格式。
(2)标题:
发文机关+事由+文种，如:《国务院办公厅关于表彰奖励中国女子足球队的通报》事由+文种，如:《关于××学校相继发生食物中毒事件的通报》
(3)正文:
1)表彰性通报
正文包括介绍先进事迹、宣布表彰决定、发出学习号召和提出希望要求等几项内容。
2)批评性通报
正文包括叙述错误事实，指明危害，分析错误性质，申明通报决定，提出引以为戒的要求和切实可行的防范措施等几项内容。
3)情况通报
正文写法主要有两种，一种先写发布通报的缘由，然后写明通报事项，最后提出要求和希望;一种是将内容按问题分类，分成若干个部分来写。
三、议案
1、议案的用途:
议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表
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大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。
2、议案的写法:
(1)格式:按公文的一般格式
(2)标题:发文机关名称+事由+文种，如:《国务院关于提请审议设立海南省的议案》。
(3)正文:写明提交议案的缘由及提交审议的事项，结尾是“现提请审议”。
(4)落款:发文单位;发文日期。
3(写作议案的注意事项:
(1)要依照国家法律规定的职权范围行文。
(2)要言之有理。
四、请示
1、请示的用途
请示适用于向上级机关请求指示，批准。
2、请示的写法:
(1)格式:用公文的一般格式。
(2)标题:
发文机关+事由+文种，如:《××公司关于请拨设备改造资金问题的请示》。
事由+文种，如:《关于要求解决××地区严重积水问题的请示》。
(3)正文:
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1)请示指示的请示:此请示是针对工作中出现的具体问题，向上级机关申明情况，请求予以答复和下达处理意见，其正文的重点放在情况的陈述和问题的强调上，一般未提出具体建议。最后以“请核示”之类的语句结束。
2)请求批准的请示:此请示是就某一问题或事项，提出本机关的处理意见，请求上级机关给予批准或表明态度。其正文的重点放在意见和办法的说明上，最后提出批准请求，即以请示批准的语句“以上意见当否，请审核指示”“以上请示，请批复”作结束。
3、写作请示的注意事项
(1)要正确选用文种。
(2)要尽量做到一文一事。
(3)要避免多头请示。
(4)要避免越级请示。
4、请示与报告的区别
(1)具体功用不同:报告是呈阅性公文，主要作用是向上级机关汇报工作，反映情况，提出建议，陈述的特点明显，在报告中不能夹带请示事项。而请示是呈批性公文，主要作用是向上级机关请求指示或批准。在请示中虽然也可以陈述情况，但这是次要的，是为请示事项的提出服务的。
(2)内容含量不同:报告往往要涉及多个事项或一个事项的几个方面，即使是专题性报告，也往往要涉及一个事项
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的几个方面，内容含量大，报告比较复杂，篇幅较长;而请示的撰写强调一文一事，内容单一，篇幅较短的比较多见。
(3)行文时机不同:报告可以在工作进行之前行文，也可以在工作进行当中行文，而更多的是在工作完成之后行文;而请示则必须事前行文，不能“边干边请示”，更不能“先斩后奏”。
五、报告
1、报告的用途
报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，答复上级机关的询问。
2、报告种类:
(1)按性质可分为综合报告和专题报告。
(2)按行文目的分为:呈报性报告和呈转性报告。
3、报告的写法
(1)格式:用公文的一般格式。
(2)标题:
发文机关+事由+文种，如:《中央慰问团赴云南慰问地震灾区的情况报告》。
(3)正文:呈报性报告:
开头:概括情况，提起下文。
主体:具体陈述情况，指明工作中的经验和教训，提出意见和打算。
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结尾:常用“以上报告妥否，请指示”、“特此报告，请审阅”。呈转发性报告:
开头:概括介绍情况，说明原因。
主体:汇报工作或反映情况、提出意见或建议，并写明具体的措施和办法。
结语:常用“以上报告如无不妥，请批转各地执行”等。
六、批复
1、批复的用途
批复适用于答复下级机关请示事项。
2、批复的写法:
(1)格式:用公文的一般格式。
(2)标题:
发文机关+事由+文种，如:《国务院关于建设中关村科技园区有关问题的批复》。事由+文种，如:《关于修建新办公楼请示的批复》。
(3)正文:
,)开头部分:批复缘由，一般用简明扼要的语言引述请示的标题和发文字号、发文时间或概括来文的主要内容;如问题比较复杂，往往用过渡语“现批复如下”，引出批复意见。
2)主体部分:批复事项，是正文的核心部分，根据请示事项，逐条批复，一般先表明批复态度，再写明批复意见，提出指示或要求。
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,)结尾部分:通常以“特此批复”、“此复”等惯用语，也可以省略以上字句，自然收尾。
3、批复同复函的异同:
复函即答复性函，是专为答复问题而制发的函。批复同复函虽然都属于回复性公文，但毕竟是完全不同的两个文种。二者的区别主要体现在两方面:
一是行文方向有所不同。批复的行文方向单一，均为上级机关发给下级机关的下行文;而复函的行文方向灵活，它通常是同级机关或不相隶属机关之间使用的平行文，有时则是下级机关发给上级机关的上行文或上级机关发给下级机关的下行文。
二是重要程度有所不同。批复往往用于答复比较重要的事项，而复函则可用于答复一般性问题。
4、写作批复的注意事项
(1)态度要鲜明。
(2)内容要全面。
(3)行文要迅速。
七、意见
1、意见的用途
意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。
2、意见的写作:
(2)标题:
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?发文机关+事由+文种，如:《国家基本建设委员会关于基本建设推行合同制的意见》?事由+文种，如:《关于加快实现社会福利社会化的意见》
(3)正文:
?开头:简要说明提出意见的目的、根据及缘由;
?主体:可分条列项写明工作意见，从总体目标和要求到提出具体措施和步骤，从各个角度、各个方面对有关工作如何进行提出指示性和建议性意见。
?结尾:通常就与意见的实施有关的事项作出说明，或把此部分内容作为主体部分一项内容写出，不必单列结尾部分。
(4)落款:
包括发文单位、印章、发文日期。
3、写作意见的注意事项:
?看法要明确。
?办法要具体。
八、函
1、函的用途
函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。
2、函的分类:
(1)按行文方向可分为:去函和复函
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(2)按内容可分为:商洽性函、询问性函、答复性函和请求性函。
3、函的写法:
(1)格式:用公文的一般格式。
(2)标题:
发文机关+事由+文种，如:《公安部关于调整新护照收费标准的函》。
事由+文种，如:《关于申报工商营业执照的函》。
(3)正文:
1)商洽性函
机关之间商量或接洽工作，可以使用商洽性函。如:《××省人民政府办公厅关于商请办理直通香港运输车辆有关牌证的函》。其正文要写明商洽事项，含有协商、祈请语气的“妥否、请函复”这类惯用语。
2)询问性函
机关之间询问问题，征求意见，可以使用询问性函，如:《××省体育运动委员会关于询问举办全省农民运动会有关项目比赛的函》。其正文要写明询问的事项和答复要求，最后以“盼复”或以上意见，请予函复结尾。
3)请求性函
机关之间请求帮助或配合工作，以及向有关主管部门请求批准，可以使用请求性函。如:《××省人民政府办公大楼关
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于申请拨款维修省府机关办公室的函》。其正文说明提出申请的理由和请求批准的事项。不相隶属的机关之间请求批准，不应用请示，而一般要用函。
4)答复性函
机关之间回复问题，可以使用答复性函。如:《国家物价局、财政部关于调整新护照收费标准的复函》。其正文首先引述对方公文的标题和文号，这是对发文缘由的揭示，然后表明态度，并以“现函复如下”这一惯用的过渡语句领起下文写明答复事项，或提出指示意见。写完后全文也就
篇三:2014年军转干考试公文写作指导之通报的写法
2014年军转干考试公文写作指导之通报的写法
【导语】公文处理与写作是军转干部必备的一项必备基本功，也是军转干考试大纲中的重点内容，中公教育军转干考试网整理，供广大军转干部参考。
通报是上级把有关的人和事告知下级的公文。通报的运用范围很广，各级党政机关和单位都可以使用。通报的结构，一般由标题、成文日期、主送机关、正文、印发传达范围、发文机关署名和印章组成。由于通报的格式比较自由，主送机关可有可无，成文日期的位置是变动的。所以，其结构亦相应变化。
一、通报的适用范围及特点
通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。
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通报有两个特点:
1、内容的真实性。真实是通报的生命。通报的任何情况、事实都必须是真实的，不能有差错，更不能编造假情况。因此，写通报，对正反两方面的事实都要认真核实，做到准确无误，没有水分。例如对先进事迹的通报表扬，要实事求是地反映，不要拔高，更不能借贬低群众，来提高先进人物。
2、目的的晓谕性。表彰先进的通报，对被表彰单位是一种鼓舞、激励;对其他单位是一种教育，引导其找差距，学先进;对后进单位是一种鞭策，激励他们学习先进，迎头赶上。批评性通报的目的则是让人们知道错误，认识错误，吸取教训，改正错误，引以为戒。交流情况的通报，是让人们了解通报的事项。
二、通报的主要类型及行文方向
根据通报的作用和应用范围，可将通报分为三类:
1、表彰通报。用于在一定范围内表扬好人好事。
2、批评通报。用于在一定范围内批评错误，纠正不良倾向。
批评通报和表彰通报，都是下行文，制发单位没有级别限制。
3、情况通报。多用于向有关方面知照应该掌握和了解的信息、动态，以供工作参考。 情况通报多作下行文，也兼作平行文。
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三、通报的作用
通报对下级和有关方面的指导作用重于指挥作用，主要是起到倡导、警戒、启发、教育和沟通情况的作用。具体作用是:
1、嘉奖和告诫的作用。在一定范围内对具体的人和事表扬或批评，借以达到鼓励先进、弘扬正气或批评错误、打击歪风邪气的目的。表彰通报和批评通报对当事人的奖励或惩罚，具有行政约束力。
2、交流作用。传达重要情况和知照事项的通报，能及时交流信息，上情下达，并能促进上下级之间、有关部门之间的相互了解。
四、通报的结构与写法
1、标题。通报的标题通常由发文机关、事由和文种三个要素构成，有时可省略发文机关和事由，只写“通报”二字。但比较重要的通报则不能省略。
通报的签署和时间也可以在标题下方，这样则不再落款;通报也可以有抬头、落款，时间则写在发文机关下面。
2、正文。
(1)表彰通报正文的一般写法。
1)叙述先进事迹，包括时间、地点、人物、事迹、怎么做、结果;
2)对上述事件进行分析、评议，指出其典型意义，或概括
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其主要经验。语言要简明概括;
3)提出表彰或发出号召。
如果是转发式的表彰通报，正文部分先对下级机关所发的这个材料进行评价，加上批语，即对被表彰者进行评议等，再发出号召或提出要求。
(2)批评通报正文的一般写法。
1)通报原由，即将事故或错误事实的经过情况、时间、地点、事故、后果等交待清楚;
2)对事故进行分析评议，重点分析事故发生的原因，指出事故的性质及其危害，并提出处分决定;
3)写明防止此类事故的措施，要对症下药，提出告诫，或重申某一方面的纪律。
(3)情况通报的一般写法。
情况
通报的正文，关键在于对情况的掌握要确实、全面、充分。它的正文包括:
1)叙述情况;
2)分析情况，阐明意义;
3)提出指导性意见。
五、通报与通知的区别
从通报与通知的特点和作用，可以看出它们的主要区别有:
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1、内容范围不同。通知可以发布行政法规和规章，批转和转发公文，传达需办理和周知的事项等;通报则是表扬先进，批评错误，传达、交流重要的情况、信息。两者虽然都有告知的作用，但通知告知的主要是工作的情况，以及共同遵守执行的事项;通报则是告知正反面典型，或有关重要的精神或情况。
2、目的要求不同。通知的目的是告知事项，布置工作，部署行动，内容具体，要求受文机关了解要办什么事，该怎样办理，不能怎样办理，有严格的约束力，要求遵照执行;通报的目的主要是或交流、了解情况，或通过正反面的典型去教育人们，宣传先进的思想和事迹，提高人们的认识。
3、表现方法不同。通知的表现方法主要是叙述，告知人们做什么，怎样做，叙述具体，语言平实;通报的表现方法则常兼用叙述、说明、分析和议论，有较强的感情色彩。
六、通报的写作要求
1、注意时效性。发通报要抓住时机，及时将先进典型和经验向社会宣传推广，对反面典型予以揭露，引起警戒，或对某些重大事项和重要情况，及时予以通报，以起到交流情况、信息，指导工作的作用。错过时机的通报，就失去了它的时效性，没有行文的意义了。
2、注意指导性。不能事无巨细都发通报，要选择对工作有普遍指导意义的事项来发通报。通报要有普遍的指导意
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义，就应选择典型。先进的典型要能反映事物的本质特征，能揭示时代的本质，体现时代的精神。反面的典型，应有一定的代表性，能体现鉴戒的作用。所以，只有选准、选好典型，通报才能起到激励教育、推动工作和批评警戒的作用。
3、注意真实性。通报中所涉及的事例，必须是客观存在的，经过反复调查、认为是真实可靠的，绝不允许捏和虚构。同时，事例的反映要准确，不能夸大或缩小，要实事求是。通报在结尾提出的希望和号召，也必须切合实际，有一定的针对性，使读者能够接受或受到启示。
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范文二：情况通报的正文包括
篇一:文书中的情况通报的正文包括( ) A.情况介绍 处理决定 B.情况介绍
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1(回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
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2(适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3(布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二:应用文书考试题目及答案
试判断下列情况应用哪种公文行文，确定文种后请拟出标题。
1. 某港务局告知在某水域通过的船只，注意减速避让水文测验船只。
2. 全国人大告知有关职务的选举结果。
3. 国务院宣布采取新税制的有关事项。
4. 某市税务局告知征收××××年度税款事项。
改错题:请改正下列标题的毛病:
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(1)国务院转发国家医药管理局关于进一步治理整顿医药市场意见的通知。
(2)国务院办公厅批转关于国家旅游局进一步清理整顿旅行社意见的通知。
(3)××乡人民政府关于印发××县人民政府〔××××〕10号文件通知。
(4)××厂关于转发×分厂《关于建立安全岗位责任制经验总结》的通知。
(5)国家旅游局关于批转国务院《旅行社管理暂行条例》的通知。
(6)转发省劳动局、省人事局、省财政厅、省总工会“关于转发劳动部、人事部、财政部、国家总工会《关于发给离退休人员生活补贴费》的通知”的通知。
(8)关于批转财政局《转发“财政部关于重申不得将国家资金转入银行储蓄的通知”的通知》的通知。
判断下列事项是否可以用通知行文:
(1)×省人大常委会拟颁布一项地方法规。( )
(2)×市水电局将召开水利建设工作会议，需告知各县、区水电部门事先作好准备。( )
(3)×县纪委拟批评×局×××干部玩忽职守、造成国家经济损失的错误。( )
(4)×市政府拟批转市卫生局关于做好灾后防疫病工作的
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意见。
( )
(5)×县县委拟向所属各级党组织布置学习×××同志“七一”讲话的有关事宜。( )
判断下列事项是否可以用通报行文:
(1)×县工会拟表彰奋不顾身抢救落水儿童的青年工人。( )
(2)×厂拟向市工业局汇报该厂遭受火灾的情况。( )
(3)×市安全办公室拟向各有关单位知照全市安全大检查的情况。
( )
(4)×县政府拟公布加强机关廉政建设的几条规定。( )
(5)×县纪委拟批评×局×××等干部挥霍国家钱财游山玩水的错误。( )
通知通报习题
一、选择题:
1.例文《××市国家税务局关于印发<××市国家税务局金税工程考核暂行办法>的通知》正文是:“现将《××市国家税务局金税工程考核暂行办法》印发你们，请遵照执行。”由此可以将该通知归类于 ()
A、指示性通知 B、批示性通知 C、知照性通知 D、事务性通知
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2.某通报中有这样一段话:“要组织开展好廉洁自律教育，增强全体干部的廉洁自律意识。??特别是对被信访举报的人，要以信访谈话或告诫谈话等形式，及时进行教育，对发现的问题，要坚决严肃处理。”这在公文的写作中用的是()
A、前置式强调 B、后置式强调 C、复指式强调 D、叠用式强调
3(通知的种类有()
A、指示性通知 B、知照性通知 C、事务性通知 D、批示性通知
4.关于印发《XX市国家税务局局长办公会议纪要》的通知，其作者是(A)
A、XX市国家税务局 B、局长 C、局长秘书 D、会议记录者
5.某市国税局要开展年度税收执法检查，在发通知时，主送单位应包括()
A、各县(市、区)国税局 B、各县(市、区)地税局 C、市区各分局 D、机关各科室
6.通报的主体，也即是其主要内容，它通常由( )构成。
A、形势 B、情况 C、分析 D、号召
7.转发性通知不能转发()
A、上级机关的公文 B、下级机关的公文 C、同级机关的公文 D、不相隶属机关的公文
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8. 通报与通知的主要区别在于通报()
A、适用范围广 B、用途多 C、使用频率高 D、适用范围窄一些
9.通报写作时，它选用材料一定要符合()要求
A、说明情况 B、支持观点 C、主观思路 D、印证结论
10.缘由是通报正文的重要组成部分。所谓缘由是指通报制发的()
A、要求 B、原因 C、根据 D、影响 E、现状
11. 通报的标题一般由()组成。
A、发文机关名称 B、事由 C、文种 D、发文字号
12. “现将有关事项通知如下”属于应用文结构用语中的()
A、开头用语 B、结尾用语 C、过渡用语 D、综合用语
13. 通知事项是通知正文的主体内容，包括什么事情和具体要求等。这部分常见的结构形式有()
A、分条列项式 B、归纳式 C、条表综合式 D、纵横交错式 E、篇段合一式
14. 某单位因故即将停水一天，为了不影响大家的工作和生活，单位办公室提前制发了()
A、通知 B、公告 C、命令 D、函
15. 转发性通知可以转发()机关的公文。
A、上级 B、下级 C、同级 D、不相隶属
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16. 写通知要写明制发本通知的原因、依据和目的，也就是为什么要制发本通知。这一段文字属于正文的()
A、通知事项 B、通知对象 C、通知导语 D、通(转自:wWw.CspEnGbo.com 蓬勃 范文 网:情况通报的正文包括)知结语
17. 关于通知的主送机关的写作，正确的有()
A、一般应写全称或规范化简称 B、主送机关多时，要注意排列顺序 C、同级机关用顿号间隔 D、不同级别的机关用逗号间隔
18. 适用于批转下级机关公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员等的公文叫( )
A、通知 B、通告 C、通报 D、报告
19. 某省国税局开展年度增值税一般纳税人年审工作的通知中，主送单位应不包括( )
A、各市州国税局 B、省局直属分局 C、各一般纳税人单位 D、各市州直属分局
20. 某市国税局要将《XX市国家税务局金税工程考核办法》印发下去，应采用的文种是()
A、批复 B、通知 C、通报 D、通告
21. 有篇通报的第一部分概括总结和高度评价了全省地税系统近几年来所取得的成绩，指明×年受表彰的先进单位和
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劳动模范，第二部分对获奖单位和个人提出希望，发出号召。这篇通报属于( )
A、表扬性通报 B、批评性通报 C、知照性通报 D、情况通报
篇三:通报的相关内容
通报
一、通报概述
1、通报的涵义和用途
通报是表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况的公文，是一种有较强教育作用和指导作用的周知性下行文。
通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。
通报是宣传教育、通报信息的文种。通报属于下行文。
表扬一般性质的好人好事，批评一般性质的错误，发内部简报就可以了。假如先进事迹比较典型，错误性质比较严重，就需要以通报行文，进行嘉奖或告诫。告知下级机关某信息或执行某事项，一般用通知，如果是要较大范围地“传达重要精神或者情况”则应发通报。
通报除起到嘉奖和告诫作用外，还有交流作用。
2、特点:(1)典型性 (2)教育性
(3)真实性 (4)时效性
1. 典型性。先进典型、错误典型、重要精神或情况，都
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必须是真实的。真实是通报的生命，是制发通报的重要前提。
2(教育性。通报不直接要求受文对象要做什么和怎样做，不具指导性。通报对先进的表彰和对错误的批评，目的在于树立学习榜样或者提供反面典型以资借鉴，使读者能够总结经验，吸取教训，思想上得到教益。
3(时效性。先进事迹、典型经验、重要情况，只有及时通报才能更好地推广，更好地发挥其作用;坏人坏事，反面典型，只有及时通报，才能更好地起到警示作用，以杜绝类似事件的发生，因此，通报必须及时制发，注重时效性，才能达到行文目的。
3、分类:
按内容和性质，通报可以分为以下三种
(1)表彰性通报——表扬好人好事
(2)批评性通报——批评错误
(3)情况通报——传达情况
(1)表彰性通报。表彰性通报，就是表彰先进个人或先进单位的通报。这类通报，着重介绍人物或单位的先进事迹，点明实质，提出希望、要求，然后发出学习的号召。
(2)批评性通报批评性通报，就是批评典型人物或单位的错误行为、不良倾向、丑恶现象和违章事故等的通报。这类通报，通过摆情况，找根源，阐明处理决定，使人从中吸
取教训，以免重蹈覆辙。这类通报应用面广，数量大，惩
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戒性突出。
(3)情况通报。情况通报，就是上级机关把现实社会生活中出现的重要情况告知所属单位和群众，让其了解全局，与上级协调一致，统一认识，统一步调，克服存在的问题，开创新的局面。即传达重要精神或重要情况，起到交流情况，沟通信息，以促进工作的通报。
4、与其他相似文体的异同
通报与通知的区别:
(1)内容不同
通知可以发布行政法规和规章，批转和转发公文，告知需办理和周知的事项;通报是表扬先进，批评错误，传达交流重要情况、信息。
(2)目的要求不同
通知的目的是告知事项，布置工作，部署行动。
通报的目的不是贯彻执行，而是通过正反面的典型去教育人们，宣传先进的思想和事迹，提高人们的认识。
(3)表现方法不同
通知的写作主要是直叙式，告知人们做什么，怎样做。通报的表现方法则常常兼用叙述、说明和议论，根据需要陈述事实，分析意义，作出评价，使人们了解事实真相，受到教育。
二、结构和写法
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通报一般由标题、主送机关、正文、落款几部分构成。
1 (标题(1)由发文机关、事由和文种构成
(2)由发文机关和事由构成
2 (主送机关(发文机关的下属单位)
3 (正文
不同的通报类型，其正文的写作内容各不相同。
(1)表彰性通报
正文内容包括: A、叙述先进事迹，包括时间、地点、人物、事迹、怎么做及其结果;
这一部分用来介绍先进人物或集体的行动及其效果，要写清时间、地点、人物、基本事件过程。表达时使用概括叙述的方式，只要将事实讲清楚即可，不能展开绘声绘色的描绘，篇幅也不可过长。
B、对先进事迹进行分析、评议，指出其典型意义，或概括主要经验; 这部分主要采用议论的写法，但并不要求有严谨的推理。要注意文字的精炼。同时评价要客观。
C、提出表彰决定;
这部分写明什么会议或什么机构决定，给予表彰对象以什么形式的表彰和奖励。
D、提出希望和学习号召。
这是表彰通报必须要有的结尾部分，用来提出希望、发出号召。
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(2)批评性通报
正文内容包括: A. 叙述事故或错误事实的经过情况、时间、地点、事故及其后果等;
如果是对个人的错误进行处理的通报，这部分要写明犯错误人的基本情况，包括姓名、所在单位、职务等，然后是对错误事实的叙述，要写得简明扼要、完整清晰。
如果是对部门、单位的不良现象进行通报，这部分将要占较大的篇幅，如果是针对普遍存在的某一问题进行通报，这部分要从不同地方、不同单位的许多同类事实 中，选择出一些有代表性的进行综合叙述。
B、对事故进行分析评议，分析事故发生的原因，指出事故的性质及其危害; 注:要写得准确中肯，实事求是，既不可无限上纲，也不可大事化小，分析议论要合情合理
C、提出处分决定;
对个人单一错误事实进行处理，要写明要根据什么规定，经什么会议讨论决定给予什么处分等。对普遍存在的现象或问题，在这部分要提出治理、纠正的方法措施。
D、引申出应当吸取的经验教训，有的放矢地提出希望和要求。
在结尾部分，发文机关要对受文单位提出希望要求，以便受文单位能够高度重视、认清性质 、吸取教训、采取措施。
(3)情况通报
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正文内容包括:
A、概括叙述情况;
B、分析情况;
注意做必要的阐述、评价，有时还可针对具体问题提出一些指导性的看法
C、针对情况提出希望和要求。
4(落款 (1) 署上发文机关名称(加盖印章)和发文日期。如果标题已注明发文机关，且成文时间在标题下注明，则可不再落款。
(2)普发性通报可不写主送机关。非普发性通报得写主送机关，相应发文机
关和成文时间则在落款处写。
附:通报的行为规范及模版
1.表彰通报
2.批评通报
3.情况通报
三、通报的写作要求
(1)事例要真实、典型。
通报所据应当是真人真事,不能有半点虚假,否则不但影响教育效果,还会有损发文单位的声誉。因此,写通报前,一般要调查、核对事实,做到准确无误。此外,还应注意事例的典型性。无论表彰或批评,其事例应让人感到确实值得学习或引以
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为戒。如果某人犯了一点小错误,就将其通报批评,会给人以小题大作的印象。
(2)详略要得当。
通报的事例是写作重点,固然要多用笔墨,但要注意详略得当。若过于简单,变成抽象的概述,人们难于受到教育,产生不了爱憎之情。若过于详细,将“通报”写成近似“通告”或“报告文学”,又会使人难于把握要领。
(3)要突出教育性,注意掌握政策。
通报与决定不同,它不是一种行政命令,它最主要的特点是教育性,在写作中要注意突出这一特点,在写通报中的处理意见时,必须注意政策,掌握好分寸,使处理决定与事实、政策相一致,做到合情合理,否则,既对当事人不利,又难于服众。
(4)发文要及时。
通报的时间性较强,写作要及时迅速,以指导当前工作,否则,就不能起到很好的教育作用。
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范文三：军事通报正文格式
军事通报正文格式
军事通报正文格式
军事通报因种类太多，各种通报内容要求不同，正文内容很难有统一规定，下面仅以军事工作情况通报的正文结构为例加以介绍。
军事工作情况通报使用频率较高，其正文内容一般由三部分构成。
(1)导语。
简要介绍工作或事项的基本情况，要求写清开展某项工作或进行某一事项的单位、时间、依据和目的，以及开展工作式进行事项以来的情况和总评价。论文联盟www.Lwlm.com论文联盟www.LWLM.com编辑。
(2)主体。主体由做法、成绩及存在问题两部分构成。
1)主要做法和已取得成绩。此乃工作情况通报的核心内容。一般都分条列项进行叙述，重点是做法和成绩，可点明成绩突出的单位和个人，但必须忠于事实，不夸大、不缩小。
2)存在问题。也是军事工作情况通报组成部分，可分项叙述，也可概括表示，可用数字或现象具体说明主要不足或薄弱环节。
(3)结语。
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范文四：正文结构
正文·材料
怎样把这些材料是非常有序地,非常有效地加以使用,而不是杂乱无章的都堆在文章里边去 ?
材料多了好呢,还是材料少了好呢 ? 如何运用这些材料呢 ? 谁作为主要的材料,谁作为次要的材料呢 ?
一 学术论文材料的类型
能够称作证据的文献叫做材料
“子曰:夏礼,吾能言之,杞不足征也。殷礼,吾能言之,宋不足征也。文献不足故也。足,则吾能征之也。”— —《论语·八佾》
征,证也。文,典籍也。献,贤也。 ——宋·朱熹
“文”指的是典籍文章,“献”就是指的古代耆旧先贤的见闻言论。
古来新学问起,大都由于新发见。有孔子壁中书出,而后有汉以来古 文学 家之学 ; 有赵宋古器出,而后有宋以来古 器物、古文字学。??然则中国纸上之学问赖于地下之学问者,固不自今日始矣。自汉以来,中国学问上之最大发现有 三:一为孔子壁中书 ; 二为汲冢书 ; 三为今日殷墟甲骨文字,敦煌塞上及西域各处之汉晋木简,敦煌千佛洞之六朝及唐人 写本书卷,内阁大库之元明以来书籍档册。此四者之一已足当孔壁、汲冢所出,而各地零星发现之金石书籍,于学术之 大有关系者,尚不予焉。故今日之时代可谓之“发现时代”,自来未有能比者也。
—— 王国维 《最近二三十年中国新发现之学问》
吾辈生于今日,幸于纸上之材料外更得地下之新材料,由此种材料,我辈固得据以补正纸上之材料,亦得 证明 古书 之某部分
全为实录 ; 即百家不雅驯之言,亦不无表示一面之事实。此二重证据法,惟在今日得为之。
—— 王国维 《古史新证》
何剑熏《楚辞新诂》比较关注考古新材料 , 并及时采用来破释楚辞疑难 , 如《离骚》“余既滋兰之九畹兮 , 又树蕙之 百亩”。畹 , 王逸 注为“十二亩” , 班固云“三十亩” , 又有人说“二十亩” , 莫衷一是。何氏引山东临沂银雀山汉墓《孙 子兵法》残简“八十步为畹 , 以百六十步为亩” 出土成果 , 证明“半亩为畹”。从而使千年争讼 , 一锤定音。
(周建忠《出土文献·传统文献·学术史——论楚辞研究与楚文化研究的关系与出路》,文学 评论 , 2006年第 5期 ) 此帧为瓜畴先生遗笔,吾友般若法师藏之,而得之于圣默法师者也。余与先生生既同里,年又不甚相去,使先生稍得至 今日犹未死,余与先生试作支许,竟日相对,实未知鹿死谁手。 (邵弥山水长卷跋 )
崇祯甲申夏尽日涅槃学人圣叹书,落款处尚有阳文印章两枚,一为“圣叹”,椭圆形 ; 一为“人瑞”,方形。 陆林《 金圣叹 佚文佚诗佚联考》,《明清小说研究》 1993年第 1期
一是籍贯,对此,清人说法不一,廖燕《二十七松堂集·金圣叹先生传》、 乾隆 五年刻《吴江沈氏诗录》卷十一和 乾隆三十二年序刻《国朝松陵诗征》卷三十,均称之为“吴县诸生” ,康熙刻本《赖古堂尺赎新钞》作者小传称之为“吴 县人” ; 《哭庙纪略》云为长洲人。在这篇画跋中,圣叹自称与邵弥“生既同里”,邵弥乃长洲人, 吴伟业 《邵山人僧 志铭》“吾故友长洲邵山人僧弥”一语可证。
学术论文材料的类型之一:直接论据
所谓“直接论据”,就是你所论对象本身的材料。
学术论文材料的类型之二:旁证材料
旁证材料,就是同时代人的看法和提供的材料。
学术论文材料的类型之三:后人权威看法
所谓权威的看法就是大家所信服的人对这个学术问题的判断。
对袁晚年漂泊生涯的考述,陆萼庭先生《谈袁于令》一文,则引用了吴伟业写于 1657年的诗一首,并对诗意作了 阐发。??陆萼庭先生认为吴伟业诗中的“善才”为当时红极一时的名伶王紫稼,并指出袁于崇祯十五年赴京之前在苏 州是经常观看王紫稼演出《西楼记》的。但在论证过程中,有关王紫稼的一切史料均出自吴伟业,而没有反映袁于令与 王紫稼直接关联的史料,所以易给人以过度阐释的印象。
(张小芳《曲家的历史和历史的曲家——邓长风三辑阅读札记》,文学遗产, 2007年第 5期 )
王郎三十长安城,老大伤心故园曲。谁知颜色更美好,瞳神翦水清如玉。五陵侠少豪华子,甘心欲为王郎死。宁失 尚书期,恐见王郎迟 ; 宁犯金吾夜,难得王郎暇。
扶乩降神的宗教活动。
金圣叹自幼笃信佛教, 20岁时自称乃天台宗祖师智顗弟子的化身,以泐庵大师之名,带数名助手,在吴中一带开始 了长达十余年的扶乩降神活动。 先后在苏州名宦 钱谦益 、 姚希孟、 叶绍袁宅中做法显灵。 崇祯九年 (1636)前后达到高潮。 最为著名的一次是崇祯八年六月在叶绍袁家,为之招来亡女小鸾之魂 .
(陆林《才名千古不埋沦:金圣叹精神风貌和批评心路简论》,江苏社会科学, 2009年第 1期 )
范文五：正文结构
摘要
电子琴是现代电子科技与音乐结合的产物, 是一种新型的键盘乐器。 它在现代 音乐扮演重要的角色, 单片机具有强大的控制功能和灵活的编程实现特性, 它已 经溶入现代人们的生活中,成为不可替代的一部分。本文的主要内容是用 AT89S52单片机为核心控制元件,设计一个电子琴。以单片机作为主控核心,与 键盘扬声器等模块组成核心主控制模块, 在主控模块上设有 8个按键, 和一个复 位按键。
一首音乐是许多不同的音阶组成的, 而每个音阶对应着不同的频率, 这样我 们就可以利用不同的频率的组合, 构成我们想演奏的那首曲目。 当然对于单片机 来产生不同的频率非常方便, 我们可以利用单片机的定时 /计数器 T0来产生这样 的方波频率信号, 因此, 我们只要把一首歌曲的音阶对应频率关系编写正确就可 以达到我们想要的曲目。
关键词:单片机 电子琴 程序
绪论
目前, 一个学习与应用单片机的高潮正在工厂、 学校及企事业单位大规模地 兴起。 在电子领域尤其是自动化智能控制领域, 传统的分立元件或数字逻辑电路 构成的控制系统, 正以前所未见的速度被单片机智能控制系统所取代。 单片机具 有体积小、功能强、成本低、应用面广等优点,可以说,智能控制与自动控制的 核心就是单片机。 随着时代的进步和发展, 单片机技术已经普及到我们生活, 工 作,科研,各个领域,已经成为一种比较成熟的技术。
单片机是指一个集成在一块芯片上的完整计算机系统。 尽管他的大部分功能 集成在一块小芯片上,但是它具有一个完整计算机所需要的大部分部件:CPU 、 内存、 内部和外部总线系统, 目前大部分还会具有外存。 同时集成诸如通讯接口、 定时器, 实时时钟等外围设备。 而现在最强大的单片机系统甚至可以将声音、 图 像、网络、复杂的输入输出系统集成在一块芯片上。 单片机也被称为微控制器 (Microcontroller),由芯片内仅有 CPU 的专用处理器发展而来。最早的设计理 念是通过将大量外围设备和 CPU 集成在一个芯片中, 使计算机系统更小, 更容易 集成进复杂的而对体积要求严格的控制设备当中。
单片机用于控制有利于实现系统控制的最小化和单片化, 简化一些专用接口 电路,如编程计数器、锁相环(PLL ) 、模拟开关、 A/D和 D/A变换器、电压比较 器等组成的专用控制处理功能的单板式微系统。 单片机是所有微处理机中性价 比最高的一种,随着种类的不断全面,功能不断完善,其应用领域也迅速扩大。 单片机在智能仪表、实时控制、机电一体化、办公机械、家用电器等方面都有相
当的应用领域。
第一章 Proteus 仿真软件简介
Proteus 软件是英国 Labcenter electronics 公司出版的 EDA 工具软件。它 不仅具有其它 EDA 工具软件的仿真功能, 还能仿真单片机及外围器件。 它是目前 最好的仿真单片机及外围器件的工具。 虽然目前国内推广刚起步, 但已受到单片 机爱好者、 从事单片机教学的教师、 致力于单片机开发应用的科技工作者的青睐。 Proteus 是世界上著名的 EDA 工具 (仿真软件 ) ,从原理图布图、代码调试到单片 机与外围电路协同仿真, 一键切换到 PCB 设计, 真正实现了从概念到产品的完整 设计。
其功能特点:
Proteus 软件具有其它 EDA 工具软件的功能。 (1)原理布图; (2)PCB自 动或人工布线; (3)SPICE电路仿真
具有 4大功能模块:
(1)智能原理图设计 (ISIS), 可以方便地供 WORD 、 POWERPOINT 等多种文档使 用。
(2)完善的电路仿真功能 (Prospice)
(3)独特的单片机协同仿真功能 (VSM)
(4)实用的 PCB 设计平台
Proteus 提供了丰富的资源:
(1)Proteus可提供的仿真元器件资源:仿真数字和模拟、交流和直流等数 千种元器件,有 30多个元件库;
(2)Proteus可提供的仿真仪表资源 :示波器、 逻辑分析仪、 虚拟终端、 SPI 调试器、 I2C 调试器、 信号发生器、 模式发生器、 交直流电压表、 交直流电流表。 理论上同一种仪器可以在一个电路中随意的调用。
(3)除了现实存在的仪器外, Proteus 还提供了一个图形显示功能,可以将 线路上变化的信号, 以图形的方式实时地显示出来, 其作用与示波器相似, 但功 能更多。这些都尽可能减少了仪器对测量结果的影响。
在 PROTEUS 绘制好原理图后,调入已编译好的目标代码文件:*.HEX,可以 在 PROTEUS 的原理图中看到模拟的实物运行状态和过程。
PROTEUS 不仅可将许多单片机实例功能形象化, 也可将许多单片机实例运行 过程形象化。 前者可在相当程度上得到实物演示实验的效果, 后者则是实物演示 实验难以达到的效果。
它的元器件、 连接线路等却和传统的单片机实验硬件高度对应。 这在相当程 度上替代了传统的单片机实验教学的功能,例:元器件选择、电路连接、电路检 测、电路修改、软件调试、运行结果等。
课程设计、 毕业设计是学生走向就业的重要实践环节。 由于 PROTEUS 提供了 实验室无法相比的大量的元器件库, 提供了修改电路设计的灵活性、 提供了实验 室在数量、 质量上难以相比的虚拟仪器、 仪表, 因而也提供了培养学生实践精神、 创造精神的平台。
使用 Proteus 软件进行单片机系统仿真设计 , 是虚拟仿真技术和计算机多媒体 技术相结合的综合运用, 有利于培养学生的电路设计能力及仿真软件的操作能力 ; 在单片机课程设计和全国大学生电子设计竞赛中,我们使用 Proteus 开发环境 对学生进行培训, 在不需要硬件投入的条件下, 学生普遍反映, 对单片机的学习 比单纯学习书本知识更容易接受,更容易提高。实践证明,在使用 Proteus 进 行系统仿真开发成功之后再进行实际制作, 能极大提高单片机系统设计效率。 因 此, Proteus 有较高的推广利用价值
图 1 PROTEUS 仿真界面
第二章 Proteus软件原理 图绘制
2.1课题要求
基于单片机设计一个简易电子琴,要求实现八个音阶的设计,按下相应的按 键蜂鸣器能发出相应的音符。
思考题:增加一个按键,当按下能连续的发出某首乐曲
2. 2工作原理
音阶的产生
由于一首音乐是许多不同的音阶组成的,而每个音阶对应 着不同的频率, 这样我们就可以利用不同的频率的组合, 即可构成我 们所想要的音乐了, 当然对于单片机来产生不同的频率非常方便, 我 们可以利用单片机的定时 /计数器 T0来产生这样方波频率信号,因 此,我们只要把一首歌曲的音阶对应频率关系弄正确即可。
本次设计中单片机晶振为 12MHZ , 那么定时器的计数周期为 1MHZ , 假 如选择工作方式 1,那 T 值便为 T= 216--5﹡ 105/相应的频率 ,那么 根据不同的频率计算出应该赋给定时器的计数值, 列出不同音符与单 片机计数 T0相关的计数值如下表所示:
2.3 原理图绘制过程(元器件清单,原理图)
表 2-3即为元器件清单
表 2-3 元器件清单
原理图如图 2.3
图 2.3 原理图
第三章 软件设计 1、设计思路软件流程图如图 3-1所示:
、图 3-1
2、汇编源程序: BUZZ EQU P2 BUZZ1 EQU P1.7 ORG 0000H
LJMP MAIN
ORG 000BH
LJMP INT_T0 ORG 001BH LJMP TIME1 ORG 8000H MAIN:
MOV SP,#90H
MOV TMOD,#11H SETB ET0
SETB ET1
SETB EA
CLR TR0
START:
MOV R0, BUZZ CJNE R0,#0FFH,KEY1 CLR TR0
SJMP START
KEY1:
CJNE R0,#0FEH,KEY2 MOV 30H,#0FBH MOV 31H,#0E9H LJMP SET_TIMER KEY2:
CJNE R0,#0FDH,KEY3 MOV 30H,#0FCH MOV 31H,#5CH LJMP SET_TIMER KEY3:
CJNE R0,#0FBH,KEY4 MOV 30H,#0FCH MOV 31H,#0C1H LJMP SET_TIMER KEY4:
CJNE R0,#0F7H,KEY5 MOV 30H,#0FCH MOV 31H,#0EFH LJMP SET_TIMER KEY5:
CJNE R0,#0EFH,KEY6 MOV 30H,#0FDH MOV 31H,#045H LJMP SET_TIMER KEY6:
CJNE R0,#0DFH,KEY7 MOV 30H,#0FDH MOV 31H,#92H LJMP SET_TIMER KEY7:
CJNE R0,#0BFH,KEY8 MOV 30H,#0FDH
LJMP SET_TIMER
KEY8:
CJNE R0,#7FH,NOKEY
LOOP1:MOV R0, BUZZ
CJNE R0,#7DH,LOOP
LJMP MAIN1
LOOP: CJNE R0,#0FFH,LOOP1
LJMP OSTART
SET_TIMER:
SETB TR0
SJMP START
NOKEY:
CLR TR0
SJMP START
INT_T0:
MOV TH0,30H
MOV TL0,31H
CPL BUZZ1
RETI
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; OSTART:
MOV R0, BUZZ
CJNE R0,#0FFH,OKEY1
CLR TR0
SJMP OSTART
OKEY1:
CJNE R0,#0BFH,OKEY2
MOV 30H,#0FBH
MOV 31H,#0E9H
LJMP OSET_TIMER
OKEY2:
CJNE R0,#0DFH,OKEY3
MOV 30H,#0FCH
MOV 31H,#5CH
LJMP OSET_TIMER
OKEY3:
CJNE R0,#0EFH,OKEY4
MOV 30H,#0FCH
MOV 31H,#0C1H
LJMP OSET_TIMER
OKEY4:
CJNE R0,#0F7H,OKEY5
MOV 30H,#0FCH
MOV 31H,#0EFH
LJMP OSET_TIMER
OKEY5:
CJNE R0,#0FBH,OKEY6
MOV 30H,#0FDH
MOV 31H,#045H
LJMP OSET_TIMER
OKEY6:
CJNE R0,#0FDH,OKEY7
MOV 30H,#0FDH
MOV 31H,#92H
LJMP OSET_TIMER
OKEY7:
CJNE R0,#0FEH,OKEY8
MOV 30H,#0FDH
MOV 31H,#0D6H
LJMP OSET_TIMER
OKEY8:
CJNE R0,#07FH,ONOKEY
LOOP2:MOV R0, BUZZ
CJNE R0,#7DH,LOOP3
LJMP MAIN1
LOOP3: CJNE R0,#0FFH,LOOP2
LJMP START
OSET_TIMER:
SETB TR0
SJMP OSTART
ONOKEY:
CLR TR0
LJMP OSTART
;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
MAIN1: MOV 40H,#00H NEXT: MOV R0, BUZZ
MOV 41H,R0
ORL 41H ,#0FEH
MOV R0,41H
CJNE R0,#0FFH,STOP
MOV A,40H MOV DPTR,#SONG
MOVC A,@A+DPTR
CJNE A,#00H,PLAY LJMP STOP
PLAY: MOV R1,A ANL A,#0FH MOV R2,A
MOV A,R1
ANL A,#0F0H CJNE A,#00H,MUSIC CLR TR1 LJMP DEL
MUSIC:SWAP A
DEC A
MOV 22H,A
ADD A,22H
MOV R3,A
MOV DPTR,#SONG1 MOVC A,@A+DPTR
MOV TH1,A MOV 21H,A
MOV A,R3
INC A
MOVC A,@A+DPTR MOV TL1,A MOV 20H,A
SETB TR1 DEL: LCALL DELAY
INC 40H
LJMP NEXT
STOP: CLR TR1 LJMP START
TIME1:PUSH ACC PUSH PSW
CPL BUZZ1 MOV TL1,20H MOV TH1,21H
POP PSW
POP ACC
RETI
DELAY:MOV R7,#02H DELA1:MOV R6,#125
DELA2:MOV R5,#248
DJNZ R5,$
DJNZ R6,DELA2
DJNZ R7,DELA1
DJNZ R2,DELAY
RET
SONG1:
DW 64580,64684,64777,64820
DW 64898,64968,65030,64260
DW 64400,64524,65058,63835,64021
SONG :;;;;;;;;;;;;;;;;;;月亮代表我的心 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; DB 02H,82H
DB 16H,32H,54H,02H,52H
DB 0A6H,32H,54H,02H,52H
DB 64H,74H,0B6H,64H
DB 52H,5CH,32H,22H
DB 16H,12H,14H,32H,22H
DB 16H,12H,14H,22H,32H
DB 26H,12H,94H,22H,32H
DB 2CH
DB 32H,52H
DB 36H,22H,14H,54H
DB 0ACH,92H,0A2H
DB 96H,0A2H,96H,82H
DB 3CH,54H
DB 36H,22H,14H,54H
DB 0ACH,92H,0A2H
DB 16H,12H,14H,22H,32H
DB 2CH,02H,82H
DB 16H,32H,56H,12H
DB 0A6H,32H,56H,52H
DB 66H,72H,0B6H,62H
DB 62H,52H,58H,32H,22H
DB 16H,12H,14H,32H,22H
DB 16H,12H,14H,22H,32H
DB 26H,92H,0A4H,12H,22H
DB 1CH
DB 00
;
END
第四章 Proteus软件仿真
4.1 仿真设置
开始打开 protues 软件,打开 isis ,单击对象选择器的 P 按钮,出现符号选择 对话框,选择所需元件,见图
4.1
图 4.1 图形工具栏
将选择的单片机型号置入软件画图区,见图 4.2
图 4.2 图形工具栏 将所需元器件均置入软件画图区见图 4.3
图 4.3 图形工具栏 连线,完成最终完整原理图如图 4.4
图 4.4 图形工具栏
4.2程序调试
在程序调试中, 本次借用软件 wave 进行软件程序的编写及编译、 保存, 如图 4.5、 4.6和 图 4.7所 示
图 4.5 wave图形工具栏
图 4.6 wave 保存图形工具栏
图 4.7 wave编译成功图形工具栏
4.3 仿真调试过程
在已经完成的原理图中导入所编译成功的软件程序, 调整好所要用的晶振频率如 图 4.8
图 4.8 导入软件程序图
成功导入软件后,开始进行仿真上电如图 4.9
图 4.9 仿真图形工具栏
4、 4 仿真结果
在已经开始进行仿真的界面上,按下按键,成功仿真。如图 5.0
图 5.0 仿真效果图 4.5思考题
第五章 实训总结
将以调试好的程序烧进 AT89S52芯片, 再放到电路板中, 按下按键就可以发出相 应的音。 本次试验通过制作电子琴, 将几个模块换呢好的融合起来, 对使用单片 机设计简易电子琴进行了分析, 并接受了基于单片机电子期硬件组成。 利用单片 机产生不同频率来获得我们要求的音阶, 最终可随意弹奏想要表达的音乐。 说明 一首音乐是许多不同的音阶组成的, 而每个音阶对应着不同的频率, 这样我们就 可以利用不同的频率的组合, 即可构成我们所想要的音乐了, 于是我们可以利用 单片机的定时 /计数器 T0来产生这样方波频率信号, 因此, 我们只要把一首歌曲 的音阶对应频率关系弄正确即可, 然后我们利用功放电路来将音乐声音放大, 同 时同股沟显示模块来确知自己所弹的音符。
通过这次实训设计, 我感觉收获了很多:通过这次的单片机实训, 我加深了对 单片机系列知识及其系统的认识。 这个设计题目并不怎么新颖, 但从中体现到了 个系统开发设计的过程,足以让我们受益匪浅。
在这次的实训中, 让我更进一步的提高了动手能力, 也重新复习了一次单片机 的程序编程能力, 在这期间, 让我更加深刻了体会到了汇编程序的思路, 加强了 对编程能力的理解和对相应资料的查阅。
参考文献:
[1]楼然苗 . 51系列单片机设计实例 [M ].北京:北京航空航天大学出版社 , 2003. [2]肖洪兵 . 跟我学用单片机 [M ].北京:北京航空航天大学出版社 , 2002.
[3]杨居义 . 单片机课程设计指导 [M ].北京:清华大学出版社 , 2009.
[4]周润景 . Proteus 入门实用教程 [M ].北京:机械工业出版社, 2011.
[5]夏继强 . 单片机实验与实践教程 [M ].北京:北京航空航天大学出版社 , 2001. [6]赵晓安 . MCS-51单片机原理及应用 [M ].天津:天津大学出版社, 2001.
