一瓶醋
范文一：写苏轼生平的作文
写苏轼生平的作文
篇一:与“苏轼”有关的文章集锦经典作文素材
与“苏轼”有关的文章集锦经典作文素材—
一、苏轼简介
苏轼(1037,1101年)，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，眉州眉山(即今四川眉州)人，是宋代著名的文学家、书画家。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名家，世称“三苏”;与汉末“三曹父子”(曹操、曹丕、曹植)齐名。提到他，凡是有点文学常识的人，几乎无人不知，无人不晓。
他的父亲苏洵，即是《三字经》里提到的“二十七，始发愤”的“苏老泉”。苏洵发愤虽晚，但用功甚勤。苏轼晚年曾回忆幼年随父读书的状况，感觉自己深受其父影响。当然，假若没有苏洵的发奋读书，也就不可能使苏轼幼年承受好的家教，更不能年未及冠即“学通经史，属文日数千言”，也就更不可能有日后的文学大家。
嘉佑元年(1056年)，虚岁二十的苏轼首次出川赴京，参加朝廷的科举考试。在翌年，他参加了礼部的考试，以一篇《刑赏忠厚论》获得主考官欧阳修的赏识，高中进士。嘉佑六年，苏轼应中制科考试，即通常所谓“三年京察”，入第三等，授大理评事、
签书凤翔府判官。后逢其父于汴京病故，丁忧扶丧归里。熙宁二年(1069)服满还朝，仍授本职。苏轼几年不在京城，朝里已发生了天大的变化。神宗即位后，任用王安石支持变法。苏轼的许多师友，包括当初赏识他的恩师欧阳修在内，因在新法的施行上与新任当国王安石意见不合，被迫离京。朝野旧雨凋零，苏轼眼中所见的，已不是他二十岁时所见的“平和世界”。苏轼因在返京的途中见到新法对普通老百姓的损害，故很不同意宰相王安石的做法，认为新法不能便民，便上书反对。
这样做的一个结果，便是像他的那些被迫离京的师友一样，不容于朝廷。于是苏轼自求外放，调任杭州通判。
苏轼在杭州呆了三年，任满后，被调往密州、徐州、湖州等地，任知州。
这样持续了有大概十年，苏轼遇到了生平第一祸事。当时有人故意把他的诗句扭曲，大做文章。元丰二年(1079年)，苏轼到任湖州还不到三个月，就因为作诗讽刺新法，“文字毁谤君相”的罪名，被捕下狱，史称“乌台诗案”。
苏轼坐牢103天，几濒临被砍头的境地。幸亏北宋在太祖赵匡胤年间即定下不杀大臣的国策，苏轼才算躲过一劫。
出狱以后，苏轼被降职为黄州团练副使(相当于现代民间的自卫队副队长)。这个职位相当低微，而此时苏轼经此一狱已变得心灰意懒，于公余便带领家人开垦荒地，种田帮补生计。“东坡居士”的别号便是他在这时为自己起的。
宋神宗元丰七年，苏轼离开黄州，奉诏赴汝州就任。由于长途跋涉，旅途劳顿，苏轼的幼儿不幸夭折。汝州路途遥远，且路费已尽，再加上丧子之痛，苏轼便上书朝廷，请求暂时不去汝州，先到常州居住，后被批准。当他准备南返常州时，神宗驾崩。
哲宗即位，王安石势力倒台，司马光重新被启用为相。苏轼于是年被召还朝。这之后短短一两年内，苏轼从登州太守，拔升翰林学士，至上礼部尚书。
俗语:“京官不好当。”当苏轼看到新兴势力拼命压制王安石集团的人物及尽废新法后，认为其与所谓“王党”不过一丘之貉，再次向皇帝提出谏议。
苏轼至此是既不能容于新党，有不能见谅与旧党，因而再度自求外调。他以龙图阁学士的身分，再次到阔别了十六年的杭州当太守。
苏轼在杭州的唯一政绩便是修了一项重大的水利建设，在西湖旁边筑了一道堤坝，也就是著名的“苏堤”。
苏轼在杭州过得很惬意，自比唐代的白居易。但没过多久，王安石再度执政，他就又被召回朝。但不久又因为政见不合，被外放颖州。
之后苏轼几次入朝、贬官、贬官、入朝??饱尝宦海沉浮之苦。一度曾被贬到惠州、儋州(在今海南岛)，至徽宗建宗靖国元年(1101年)再次被召还京时，病逝于常州，享年六十六岁。
从苏轼的履历来看，他做官是不成功的;他的主要功勋在文学
创作上。他是有名的唐宋古文八大家之一，同时还是宋代四大书法家(苏、黄、米、蔡)之一。就现存苏轼的作品看来，他诗词歌赋，样样精通，在人才济济的两宋王朝，他无论诗，词，还是散文，都是大家。
来生嫁给苏轼
中国有五千年的文明史，在这样卷帙浩繁的历史长卷中，文人有如宇宙的尘埃，你明明知道他们是存在的，可你想捕捉他们时，他们却又从你的身边倏忽而逝。只有才子，才能倾一生之能量在浩瀚历史中燃烧瞬间，留下一道耀眼的星光;而大才子是可以比恒星的，始终光照天宇，明亮着一代又一代人的心灵。然而，在这些才子乃至大才子中，人品、才气堪与苏轼比肩者真是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”。都说女人最容易被文字所打动，五千年来，真正用文字打动我心弦的惟有苏轼一人而已。才子佳人的婚姻，历来是婚姻的至高境界，那么，我要认真地，虔诚地，刻苦地??修炼今生，也许上帝受了感动，可怜我的一片苦心，让我转世投胎为一个才貌双全的美人，满足我千年等一回的愿望——嫁给苏轼。虽然他曾经有过三任妻子(姬妾尚不算在内)，虽然他的妻子的寿命都不长，然而，我仍然愿意把生命浓缩成一束烛光，辉映在他的指间心上。哪怕只有十一年(他的女人总是跟十一这个数字紧密相关)。哪怕为此，历尽千年的情劫。
纵览古今，如苏轼般真性情者实乃凤毛麟角，这一点，从他对待妻子的情谊上可见一斑。第一任妻子王弗与苏轼生活了十一年
后病逝，苏轼在她埋骨的山头亲手栽下了三万株松苗。三万株啊，要种多长时间，点点滴滴的泥水中，包含了多少情和爱～他是把自己那一缕相思化成了三万株万古常青的松树，经寒历暑，沐雨栉风，岁岁年年，生生世世，守侯在爱妻身旁。又是十年后，苏轼为王弗写下了那首令所有读懂了的人摧心扼腕、痛断肝肠的《江城子?记梦》“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。”生时十年相伴，死后十年相思，王弗何幸，得如此优秀的男人“不思量，自难忘”，”年年肠断”～作为女人，得其中一个十年就已足矣，二十年乃至一生的魂牵梦绕，王弗地下有灵，也该笑得如鲜花般灿烂吧。何况此时的苏轼已于六年前娶了小苏轼十一岁的王弗的堂妹王闰之了。苏轼并没有因有了新欢就忘了旧情。
再说王闰之。作为进士之女，嫁一个年轻貌美前途无量的书生应该不成问题;作为王弗的堂妹，她是应该了解甚至见过苏轼这个姐夫的。能以十一岁的年龄差距去做填房，除了崇拜和敬佩，大概就是感动于苏轼对妻子的深情厚谊了。不幸的是，二十五年后，王闰之又病逝了。这个陪着她宦海浮沉在黄州惠州儋州的穷达多变中绝无怨尤的贤德妻子、视前妻子如己出的贤德母亲的去世，使苏轼的情感再受重创。苏轼曾誓言生则同室，死则同穴，王闰之死后百日，苏轼请他的朋友、大画家李公麟(龙眠)画了
十张罗汉像，在请和尚给她诵经超度往来生乐土时，将此十张足以传世的佛像献给了妻子的亡魂，并终于在十一年后由苏辙将停放在京西一座寺庙里的灵柩与苏轼埋在了一起，真正实现了生则同室，死则同穴的誓言。除了这两个妻子外，还有一个由侍妾扶正的王朝云。这个十二岁进门的丫头，几十年来侍奉在苏轼左右，在他最得意时，也在他最倒霉时。特别是在苏轼最后的海南流放的岁月里，在那些侍妾“树倒猢狲散”的时候，朝云的生死相依，更应该源于刻骨铭心的敬爱，这个比朝云大二十六岁的“白须消散”的“病翁”，能打动朝云的除了才气，应该就是深情了。朝云没有看错，三个妻子中，苏轼给朝云写的诗词最多，苏轼称之为“天女维摩”，以知己看
待。大概是上天也嫉妒苏轼如此得女人的爱恋吧，三十三岁的朝云在扶正了十一年后又病逝，苏轼将她埋在惠州城西的丰湖边上，俯瞰二人一起开辟的放生池，一湖净水，有如朝云的一片丹心，竟然令苏轼不忍重游。朝云死后，苏轼就一直鳏居，再未婚娶。他给朝云的楹联是:不合时宜，惟有朝云能识我;独弹古调，每逢暮雨倍思卿，“每逢暮雨倍思卿”，在苏轼此后的日子里有多少夜雨孤灯，朝云就这样款款地走在暮年苏轼的深情里，直到永远。苏轼的所有真情都是实实在在地落到实处的，不像屈原，对美人空怀一腔爱恋，无一落到具体人身上，还得让后人来来去去地猜。(我一想到把个又老又丑的楚怀王比成美人，就怀疑屈原的审美水平。
每一想到苏轼对这三个女人的情和爱，我眼里心上总是有些潮湿，思绪软软地蔓延开来，弥漫成一片旷古的遐思 遐思中我又想到了苏辙。
苏轼的真性情还彰显于对弟弟苏辙的兄弟之情上。千百年来家喻户晓的《水调歌头?明月几时有》前面的小序上，写明了是“怀子由”的。“明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年,我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”那无眠的思念，那“但愿人长久，千里共婵娟”的殷殷关切之祷告，无不流溢着手足深情，在苏轼因“乌台诗案”入狱后，一个阴错阳差的误会使苏轼误以为皇帝要杀他，在心惊胆战中他首先想到的是弟弟，给苏辙留下了两首诀别诗，愿与子由“世世为兄弟”;自海南返乡途中，苏轼病重，念念不忘的是:归来之后始终不见子由。兄弟情深，以至于此，有兄如此，夫复何求,
这样一个重情重谊的男人，这样一个兄长和丈夫，普天之下，能有几人,怎不令无情的“豪杰”仰倒，怎不令游戏爱情的男人汗颜～应该说柳永和杜牧都是很有女人缘的，可到头来，不也是“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”,既是青楼，又是薄幸，更没见史书有过他们对妻子耿耿相思的记载。所以，千年的搜寻中，我要嫁给苏轼，嫁给一个有情有意的兄长，嫁给一个全心全
意爱妻子的男人。
苏轼的率真也可以理解为正直。在新旧两党各自为了自己的利益拼杀得如火如荼时，苏轼没有为了一己之私随风而倒，王安石的新法中有推行榷盐——食盐官卖的法规，盐价高得百姓买不起:“岂是闻《韶》不知味,尔来三月食无盐”，基于对芸芸众生的关爱，苏轼不完全赞成这个新法;当司马光要全部废除新法时，他又坚持说新法中有利于国富民强的部分，应有所保留，官场中挣扎了大半辈子了的苏轼，始终没有学会左右逢源，八面玲珑，并且一有不快意的事，便“如蝇在食，吐之方快”，此等坦荡胸怀，玻璃人生，才可以说是真正读过圣贤书的文人，才可谓书生本色。难怪他入狱后，无论政见上相容还是相悖者，都多方营救(这其中包括王安石和司马光)，不是人格魅力，何能如此,一个征服了同性的男人，才是男人中的帝王，嫁给这样的男人，你就是王后，走到哪里，你都可以把骄傲写在脸上，把胸脯挺得高高，把腰枝扭得乱颤，把脚步走得铿锵;走到哪里，你都可以笑得日月生辉，山河添色。这样的男人，谁不想嫁呢,嫁给他，我不会像王弗，在他因诗获醉时，痛烧他的诗稿，我会做朝云，为他收拾行囊，伴他一路远行。
从才子的角度上看，李白无疑是大才子。但李白有点冷血。遍寻李白的文字，很少有涉及情谊的，更不要说男女情爱。李白是不屑于谈情说爱的。李白与杜甫曾有二十多天的同游蒙山，两人曾“醉眠秋共被，携手月同行”，这令杜甫铭刻于心，时时思念，
直接寄赠、思念李白的诗，就有十首，《梦李白》《天末怀李白》等诗，写满了梦中的长相忆，而李白似乎只是在当时分别时留下了两首后，再也没有了后来。李白最爱的是他的酒，其次是他的游山玩水，再其次是他的牢骚。苏轼也爱酒，还爱喝醉，醉了便与朋友在“杯盘狼藉”后“相与枕籍乎舟中”大睡到天亮，真是如一张白云般洁净的心，他从不怕什么酒后失态，更不介意别人是否嘲笑，喝得酣畅，醉得坦然;他醉后也赋词:“夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。
家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营,夜阑风静觳纹平。小舟从此逝，江海寄余生。”赋完后便倒头大睡。有人持此词以告太守:“小舟从此逝，江海寄余生”,这不是顺江脱逃了吗,害得有监视他行止职责的黄州太守慌忙寻找，坡翁却在床上鼾声如雷。一个如此悠然于心、忘怀于外的苏轼是以把杯为乐的，他是崇尚“诗酒趁年华”的。他“把酒问青天”，他“酒酣肝胆尚开张”，他“一樽还酹江月”，即使没有酒，“空杯亦常持”，他极少有“举杯消愁愁更愁”的愤懑，有的是“得之心寓之酒”的乐趣和对人生的透彻体悟。可以说，喝酒的态度最能看出一个人的本性，狡猾的人总是推脱，推脱不了就耍赖——不是偷着倒掉，就是以水代酒;奸诈的人常常后发制人，看别人喝醉而幸灾乐祸。我倒不是说每饮辄醉的人就是好人，但很本色地喝酒的人，必然是坦诚率真的可爱之人。苏轼把他自己平摊在天宇之下，扒开自己的胸膛晾晒他如婴儿般的赤胆忠心，
千百年来，令人不忍伸手去捧。如此坦诚率真的人，总是可爱和可信任的，朋友信任，妻子更信任。一个与妻子“长相知，不相疑”的丈夫，古往今来，都是女人追求的终极目标。都说女人是为爱活着的，这话我深信不疑，我可以没有华冠丽服，没有香车别墅，但不能没有让我敬佩让我欣赏让我深信的人来释放我满腔的柔情，不能没有我的爱～
我想嫁给苏轼的理由当然还包括他的潇洒和旷达。苏轼是我知道的唯一一个“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”的人。在他的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。贬黄州、没有官奉、只好开荒于团练营的东坡以糊口时，还自称“东坡居士”，大有“审容膝之易安”的乐趣。一次途中遇雨，“同行皆狼狈”，独东坡仗藜徐步，引以为乐:“莫听穿林打叶声。何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕。一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处。归去。也无风雨也无晴。”“一蓑烟雨任平生”，如此的宠辱不惊，去留无意，谁能作到,“也无风雨也无晴”，如此的举重若轻，大无大有，哪个能行,我知道，屈原做不到，李白也做不到。屈原耿耿于“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，仿佛自己是泰山极顶上最高的一棵松树，整个一个孤标傲世，终于成为一个“风必摧之”的林中秀木也就不奇怪了。李白只会在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这样走投无路的时刻“拔剑四顾心茫然”，在奉诏入京，授待诏翰林时 “仰天大笑出门去，我辈岂是
蓬蒿人”——几乎是得意忘形;还假惺惺地说什么“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”，他侍奉的倒不是权贵，是皇上，是皇妃～苏轼不是，在几度浮沉的宦海中，他顶多感叹“人生如梦”，便去“诵明月之诗，歌窈窕之章”去了，连个牢骚也没有。即使在病中，也是一片笑容:“寂寂东坡一病翁，白须消散满霜风。小儿误喜朱颜在，一笑哪知是酒红”，看，这不是个捂嘴窃笑的老顽童嘛～“充满劳绩，但人诗意地，栖居在这片大地上”，真好像海德格尔是看见苏轼的人生，才触发的诗情。
苏轼的性情真是太能诱惑女人了，能诱惑女人的还有他的才气。散文上可与韩愈、柳宗元、欧阳修比肩;诗歌上与黄庭坚并称“苏黄”;词为豪放派鼻祖，千百年来堪与伯仲的只有辛弃疾;书法是“苏、黄、米、蔡”的“宋四家”之一;绘画以墨竹开南画派文人画之先河;能监修工程——苏堤;能烹饪出“东坡肉”、“东坡汤”等一系列食品;能采药配药、给百姓治病??我甚至找不出作为那个时代的人的苏轼，还有什么是不能的。可以说在其中任何领域能做出这样一个成就的，就堪称大才子，苏轼却钟天地灵秀于一身，揽人间才华于掌股，我遍览古今中外(也许我不够博闻)也未再得一人如此。他是上帝塑造在人间的一个绝版～
苏轼从宋代丰神秀逸地走来，衣袂飘飘，屐痕蜿蜒。他长须白面，细眼含笑地走在无数敬佩他、欣赏他、爱慕他的才女的香闺里、心窝中。佛说，修五百年方能同舟，修一千年才能共枕。从苏轼乘风归去的公元一一零一年算起，已有九百多年，当我也乘
风归去并转世投生时，应该有一千年了吧，在这千年的轮回中，我不知道有多少人曾经如我一样地期盼过，但我仍愿意倾尽我的全部虔诚来祈祷:来生让我嫁给苏轼，嫁给这个上帝唯一的骄傲。
篇二:苏东坡人物评论
一生就是一首诗
高一13班 骆勤飞
无法想象在两千多年的文学史册上缺少了他会是怎样一番情景:黯然失色，严重缺失，深深遗憾??中国古代文人中，受到后世喜欢的，苏东坡绝对排第一。陶渊明太淡泊了，他的那份心境一般人难以体验;李白太飘逸了，让人有一种可望而不可及的感觉;杜甫太沉重了，让人不敢和他并肩而立，生怕自己的命途也会沾染舛运。所以我们喜欢苏东坡，他让人能看得见、摸得着、感觉得到;而他又丝毫不亚于任何一个人的才华，我们喜欢他也是理所当然，心甘情愿。
苏轼在文学艺术各个领域都取得了突出的成绩， 在中国文学史上极为罕见。苏轼的诗、词和散文都代表了北宋文学的最高成就。苏轼的诗大都抒写仕途坎坷的感慨，但也有反映民生疾苦、揭露现实黑暗之作，诗风豪迈清新，尤长于比喻。他的词题材广泛，记游、怀古、赠答、送别、说理无不入词，对严格的音律束缚也有所突破，促进了词的发展。《念奴娇》、《水调歌头》等千古绝唱均出自他的笔下。他开辟了豪放词派的先河。苏轼散文中议论文汪洋恣肆，记叙文结构谨严，明白条畅。让人读了回味无穷，历
久弥新。苏轼的文学思想强调“有为而作”，崇尚自然，摆脱束缚，“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。他始终致力提拔后进，黄庭坚、秦观等均出其门下。
其实苏轼的创作与他的仕途是息息相关的。苏轼初踏仕途标志着他创作发轫期的开始。当苏轼苏辙苏洵父子三人诗酒唱和，结集为《南行集》时，就标志了苏轼仕宦生涯的开始，也是苏轼诗歌创作的发轫，比如《刑赏忠厚之至论》《和子由渑池怀旧》等都属于这个时期。 此段时期的苏轼涉世未深，诗歌的写作也限于江山景物、文物古迹，在凤翔时期，则写作了大量的人文题材的作品，如题画、品题书法等。 当苏轼兄弟重返京师时，已是神宗熙宁二年(1069)，苏轼被任为杭州通判，直至乌台诗案，历知密州、徐州、湖州。此十年时光，可以称为苏轼生平及创作的第二个时期。此时期，苏轼在政治上较为激进，在创作方面，除了歌咏湖光山色的作品之外，也写作了大量的抨击新法之作，在艺术水平方面，由发轫期达到了一个新的高度。诗人以西湖风光、江浙山水为中心主题，写下了大量传世佳作，如“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”等，已具有大家风范。此后，苏轼被贬黄州。他在狱中，写有“是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神”的诗句，格调凄惋。黄州流放，不仅使苏轼成为了东坡，并且使苏轼的人生观念、艺术创作、审美情趣都发生了深刻变化。苏轼回朝后从诗人转为政治家苏轼在这期间写下许多虚虚幻幻，空灵飘渺的灵异诗。如著名的《登州海市》。晚年的苏轼思想也更趋于成熟，他时
时处处用佛老的思想看待这一切，形成苏东坡式的顿悟和解，同时也留下了《桄榔庵铭》《易传》《论语说》《书传》等名作。
苏轼的的确确是才华横溢的才子。苏轼的一生，就是一首诗，一支绝唱～
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篇三:苏东坡作文材料整理-高一作文宝典
1.但愿人长久，千里共婵娟。 《水调歌头》
2.欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。 《水调歌头?黄州快哉亭赠张偓佺》
3.笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 《蝶恋花》
4.枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草, 《蝶恋花》
5.十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 《江城子?乙卯正月二十夜记梦 》
6.千里孤坟，无处话凄凉。 《江城子?乙卯正月二十夜记梦 》
7.相顾无言，惟有泪千行。 《江城子?乙卯正月二十夜记梦 》
8.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 《江城子?密州出猎》
9.欲寄相思千点泪，流不到，楚江东。 《江城子》
10.天涯流落思无穷～既相逢，却匆匆。 《江城子》
11. 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。 《念奴娇?赤壁怀古》
12.有情风万里卷潮来，无情送潮归。 《八声甘州》
13.休言万事转头空，未转头时皆梦。 《西江月》
14.中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 《西江月》
15.高情已逐晓云空，不与梨花同梦。 《西江月》
16.长恨此身非我有，何时忘却营营, 《临江仙》
17.小舟从此逝，江海寄余生。 《临江仙》
18.此生此夜不长好，明月明年何处看, 《阳关曲》
19.人间有味是清欢。 《浣溪沙》
20.酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。《浣溪沙》
21.谁道人生无再少,门前流水尚能西。《浣溪沙》
22.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 《卜算子?黄州定慧院寓居作》
23.细看来，不是杨花，点点是离人泪。 《水龙吟》
24.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 《定风波》
25.人生如梦，一尊(通“樽”)还酹江月 。 《念奴娇?赤壁怀古》
26.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。《水调歌头》
27.世事一场大梦，人生几度秋凉。 《西江月》
28竹杖芒鞋轻胜马，谁怕,一蓑烟雨任平生。 《定风波》
1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 《饮湖上初晴后雨》
2.春宵一刻值千金，花有清香月有阴。 《春夜》
3.陌上花开蝴蝶飞，江山犹是昔人非。《陌上花》
4.生前富贵草头露，身后风流陌上花。 《陌上花》
5.人老簪花不自羞，花应羞上老人头。 《吉祥寺赏牡丹》
6.江山如此不归山，江神见怪警我顽。 《游金山寺》
7.人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。《正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去年是日同至女王城作诗乃和前韵》
8.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 《惠崇春江晓景》
9.九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生～ 《六月二十日夜渡海》
10.云散月明谁点缀，天容海色本澄清。 《六月二十日夜渡海》
11.杳杳天低鹘没处，青山一发是中原。 《澄迈驿通潮阁》
12.庐山烟雨浙江潮，未到千般恨不消。 《庐山烟雨》
13.天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。 《有美堂暴雨》
14.日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。 《惠州一绝》
15.惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 《东栏梨花》
16.人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。 《和子由渑池怀旧》
17.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 《题西林壁》
18.尽见西山遮岱岭，迥分东野隔新罗。《登表海亭》
文句 1.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 《晁错论》
2.庭下如积水空明，水中藻葕交横，盖竹柏影也。《记承天寺夜游》
3.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。《(前)赤壁赋》
4.江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。《后赤壁赋》
苏东坡与佛印的故事
(一) 苏轼是个大才子，佛印是个高僧，两人经常一起参禅、打坐。佛印老实，老被苏轼欺负。苏轼有时候占了便宜很高兴，回家就喜欢跟他那个才女妹妹苏小妹说。
一天， 两人又在一起打坐。苏轼问:你看看我像什么啊,佛印说:我看你像尊佛。苏轼听后大笑，对佛印说:你知道我看你坐在那儿像什么,就活像一摊牛粪。这一次，佛印又吃了哑巴亏。
苏轼回家就在苏小妹面前炫耀这件事。
苏小妹冷笑一下对哥哥说，就你这个悟性还参禅呢，你知道参禅的人最讲究的是什么,是见心见性，你心中有眼中就有。佛印说看你像尊佛，那说明他心中有尊佛;你说佛印像牛粪，想想你心里有什么吧～(二)苏东坡和黄庭坚住在金山寺中。有一天，他们打面饼吃。二人商量好，这次打饼，不告诉寺中的佛印和尚。过了一会儿，饼熟了，两人算过数目，先把饼献到观音菩萨座前，殷勤下拜，祷告一番。不料佛印预先已藏在神帐中，趁二人下跪祷告时，伸手偷了两块饼。苏轼拜完之后，起身一看，少了两块饼，便又跪下祷告说:“观音菩萨如此神通，吃了两块饼，为何不出来见面,”
佛印在帐中答道:“我如果有面，就与你们合伙做几块吃吃，岂敢空来打扰,”(三)苏东坡在杭州，喜欢与西湖寺僧交朋友。他和金山寺佛印和尚最要好，两人饮酒吟诗之余，还常常开玩笑。
佛印和尚好吃，每逢苏东坡宴会请客，他总是不请自来。有一天晚上，苏东坡邀请黄庭坚去游西湖，船上备了许多酒菜。游船
离岸，苏东坡笑著对黄庭坚说: “佛印每次聚会都要赶到，今晚我们乘船到湖中去喝酒吟诗，玩个痛快，他无论如何也来不了啦。”谁知佛印和尚老早打听到苏东坡要与黄庭坚游湖，就预先在他俩没有上船的时候，躲在船舱板底下藏了起来。
明月当空，凉风送爽，荷香满湖，游船慢慢地来到西湖三塔，苏东坡把著酒杯，拈著胡须，高兴地对黄庭坚说:“今天没有佛印，我们倒也清静，先来个行酒令，前两句要用即景，后两句要用?哉?字结尾。”黄庭坚说:“好吧～”苏东坡先说:“浮云拨开，明月出来， 天何言哉,天何言哉,”黄庭坚望著满湖荷花，接著说道:“莲萍拨开，游鱼出来， 得其所哉～得其所哉～”
这时候，佛印在船舱板底下早已忍不住了，一听黄庭坚说罢，就把船舱板推开，爬了出来，说道:“船板拨开，佛印出来， 憋煞人哉～憋煞人哉～”
苏东坡和黄庭坚，看见船板底下突然爬出一个人来，吓了一大跳，仔细一 看，原来是佛印，又听他说出这样的四句诗，禁不住都哈哈大笑起来。
苏东坡拉著佛印就坐，说道:“你藏得好，对得也妙，今天到底又被你吃上了～” 于是，三人赏月游湖，谈笑风生。
苏轼的父亲苏洵，即《三字经》里提到的“二十七，始发愤”的“苏老泉”。苏洵发奋虽晚，但用功甚勤。苏轼晚年曾回忆幼年随父读书的状况，感觉自己深受其父影响。当然，假若没有苏洵的发奋读书，也就不可能使苏轼幼年承受好的家教，更不能年未
及冠即“学通经史，属文日数千言”，也就更不可能有日后的文学成就。
1056年(嘉祐元年)，虚岁二十的苏轼首次出川赴京，参加朝廷的科举考试。翌年，他参加了礼部的考试，以一篇《刑赏忠厚之至论》获得主考官欧阳修的赏识，却因欧阳修误认为是自己的弟子曾巩所作，为了避嫌，使他只得第二。
1061年(嘉祐六年)，苏轼应中制科考试，即通常所谓的“三年京察”，入第三等，为“百年第一”，授大理评事、签书凤翔府判官。后逢其父于汴京病故，丁忧扶丧归里。1069年(熙宁二年)服满还朝，仍授本职。苏轼的许多师友，包括当初赏识他的恩师欧阳修在内，因在新法的施行上与新任宰相王安石政见不合，被迫离京。朝野旧雨凋零，苏轼眼中所见，已不是他二十岁时所见的 “平和世界”。
苏轼因在返京的途中见到新法对普通老百姓的损害，又因其政治思想保守，很不同意参知政事王安石的做法，认为新法不能便民，便(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:写苏轼生平的作文)上书反对。这样做的一个结果，便是像他的那些被迫离京的师友一样，不容于朝廷。于是苏轼自求外放，调任杭州通判。从此，苏轼终其一生都对王安石等变法派存有某种误解。苏轼在杭州待了三年，任满后，被调往密州(山东诸城)、徐州、湖州等地，任知州县令。政绩显赫，深得民心。
这样持续了大概十年，苏轼遇到了生平第一祸事。当时有人(李
定等人)故意把他的诗句扭曲，以讽刺新法为名大做文章。1079年(元丰二年)，苏轼到任湖州还不到三个月，就因为作诗讽刺新法、以“文字毁谤君相”的罪名入狱，史称“乌台诗案”。 乌台诗案，是北宋年间的一场文字狱，结果苏轼被抓进乌台，被关4个月。苏轼坐牢103天，几次濒临被砍头的境地。幸亏北宋时期在太祖赵匡胤年间即定下不杀士大夫的国策，苏轼才算躲过一劫。
出狱以后，苏轼被降职为黄州(今湖北黄冈市)团练副使(相当于现代民间的自卫队副队长)。这个职位相当低微，并无实权，而此时苏轼经此一役已变得心灰意冷，苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤壁山游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》、《记承天寺夜游》和《念奴娇?赤壁怀古》等千古名作，以此来寄托他谪居时的思想感情。于公余便带领家人开垦城东的一块坡地，种田帮补生计。“东坡居士”的别号便是他在这时起的。
宋神宗(1084年元丰七年)，苏轼离开黄州，奉诏赴汝州就任。由于长途跋涉，旅途劳顿，苏轼的幼儿不幸夭折。汝州路途遥远，且路费已尽，再加上丧子之痛，苏轼便上书朝廷，请求暂时不去汝州，先到常州居住，后被批准。当他准备要南返常州时，神宗驾崩。
年幼哲宗即位，高太后听政，以王安石为首新党被打压，司马光重新被启用为相 。苏轼复为朝奉郎知登州(蓬莱)。四个月后，以礼部郎中被召还朝。在朝半月，升起居舍人，三个月后，升中书舍人，不久又升翰林学士知制诰(为皇帝起草诏书的秘书，三
品)，知礼部贡举。
当苏轼看到新兴势力拼命压制王安石集团的人物及尽废新法后，认为其所谓“王党”不过一丘之貉，再次向皇帝提出谏议。
他对旧党执政后，暴露出的腐败现象进行了抨击，由此，他又引起了保守势力的极力反对，于是又遭诬告陷害。
苏轼至此是既不能容于新党，又不能见谅于旧党，因而再度自求外调。他以龙图阁学士的身份，再次到阔别了十六年的杭州当太守。苏轼在杭州修了一项重大的水利建设，疏浚西湖,用挖出的泥在西湖旁边筑了一道，也就是著名的“苏堤”。
苏轼在杭州过得很惬意，自比唐代的白居易。但1091年(元祐六年)，他又被召回朝。但不久又因为政见不合，外放颍州(今安徽阜阳市治)。 1093年(元祐八年)高太后去世，哲宗执政，新党再度执政，第二年6月，贬为宁远军节度副使，再次被贬至惠阳(今广东惠州市)。1097年，苏轼又被再贬至更远的海南儋州(古名单耳)(九死蛮荒吾不悔,兹游奇绝慰平生)为古代儋州的文化教育做出卓越的贡献。据说在宋朝，放逐海南是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。后徽宗即位，调廉州安置、舒州团练副使、永州安
置。1101年(元符三年)大赦，复任朝奉郎，北归途中，于1101年8月24日(建中靖国元年七月二十八日)卒于常州(今属江苏)。葬于汝州郏城县(今河南郏县)，享年六十六岁，御赐号文忠(公)。故有“历典八州，行程万里。”的荣誉之称。 苏东坡在中国历史
上的特殊地位，一则是由于他对自己的主张原则，始终坚定而不移，二则是由于他诗文书画艺术上的卓绝之美。他的人品道德构成了他名气的骨干，他的风格文章之美则构成了他精神之美的骨肉。
苏东坡的人品，具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐，有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心——正如耶稣所说具有蟒蛇的智慧，兼有鸽子的温柔敦厚，在苏东坡这些方面，其他诗人是不能望其项背的。这些晶质之荟萃于一身，是天地问的风毛麟角，不可能多见的。而苏东坡正是此等人～ 苏东坡是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上专唱反调的人。一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部??苏东坡比中国其他的诗人更具有多面性天才的丰富感、变化感和幽默感，智能优异，心灵却像天真的小孩——这种混合等于耶稣所谓蛇的智慧加上鸽子的温文。——林语堂
在为人上，苏轼在几乎丧命的逆境中保持坚贞气节和独立人格，决不随波逐流;在为官上，苏轼坚持为官一地，造福一方，徐州防汛，杭州筑堤，儋州授馆，兴修水利，架桥凿井，赈灾施药，都于史有征;在人生态度上，苏轼即使在身处绝境时，也保持乐观豁达的心态和积极向上的追求??
1(全国乙卷话题:遭遇挫折和放大痛苦
苏轼看见了风，这个曾经辉煌的文人因乌台诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸、盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散。挫折、痛苦，唯有忘记。
因此让人顿悟。
于是他逍遥红尘，最终名垂千古。只是，那夜的风，已遗落千岁月，无人见得了。
——四川考生《风，可以穿越荆棘》
2(湖北卷话题:买镜
黄州赤壁下的游船下，苏轼正在与客饮酒乐 甚，扣舷而歌。“你在照了哪面镜子之后，才决定拥抱‘东方之既白’而鄙视官场仕途的斗争倾轧,”不愧是豪放派祖师，苏轼马上向天一指，“是它～”我抬头一看，见一轮明月高悬苍天，不禁再次泄了气;所谓“明明如月，何时可掇”，苏轼以明月为镜，明是明了，却又怎么买得下来,懊悔之际，苏轼兀自在身旁说下去:“曾几何时，以为身沉宦海;与月对饮，方知我心必依旧。朝暾夕月，落崖惊风;月镜映照出这许多美景，又怎能不令我流连忘返，高歌‘大江东去??’”
——湖北考生《寻觅那片理想中的明镜》
3(重庆卷话题:自我认识与他人期望
对他充满希望的家人，和他共历艰难的友人，受他关爱的世人，无一不期望他能才显四方，官运亨通，济世为民。但是，东坡知道，命运不济，仕途的黑暗之门永远容不下这样一个生性放达的苏东坡。
于是，他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他在缺月挂疏桐之夜，唱“大江东去”，感“人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥”之淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿“沧海寄余生”。
认识自我的苏东坡，从政治的窄门中从容地走出来，他虽与众人所望有悖，却让我们看穿了一个豪放、淡泊、豁达、开朗的苏大学士——一代文豪。认识自我就是东坡的明月，照耀他走进了东去的历史的长河。
——重庆考生《诗人?明月?黄花》
4(全国丙卷话题:快乐幸福与思维方式
很多人在困难面前抬不起头来，更谈不上有快乐可言。他们不会笑对人生，只有自暴自弃，快乐离他们很远。让我们看看苏轼，仕途的坎坷，造就这位伟大的文学家，当他和同伴被贬时，同伴已是痛不欲生，但苏轼却以“一蓑烟雨任平生”的心态笑对人生，这是何等的胸怀～有这种胸怀的人还担心快乐会走吗,有这种胸怀的人必定会有自己的幸福，会在人生的扉页留下光辉的一笔。
——陕西考生《我的快乐妙方》
5、苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、使他成熟。尖啸的山风于谷口处受住，化为温柔的
何须;湍急的河流于河口处放缓，化为宽广的浩瀚;绚烂的人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客。
6、人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。
7、东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。
8、是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么,是那个“一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行”的行者么,是那个高唱“大江东去”的诗人么,苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李白厚”的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。他在黄州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州“倚杖听江声”，在黄州写下“大江东去”。他总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之美丽。不然，何来“亲煮东坡肉”，何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达与豪迈,
9、孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁谈笑风生，而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志，生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。伴着涓涓细
泉，聆听习习古风，故园神游中，苍银白发与皎洁月光交相辉映。一尊还酹江月，多么豪迈的举杯，淡逝了多少哀伤及生活磨难——纪念苏轼，让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心??
10、苏轼这个曾经辉煌的文人，因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。
11. 全国三卷:忘记和铭记
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是:三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”躺在一叶扁舟上，任由小船随着江流飘飘荡荡、沉沉浮浮。苏轼瞑目沉吟:忘了吧，你看那三国周郎，何等风流倜傥，意气风发，一代名将啊～如今，还不是随着这长江滚滚东流，消失在历史的洪流中,”想到这儿，苏轼笑了，好，就让我忘记这郁郁不得志的愁怀，托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风。就让我铭记那曾经有过的豪情壮志，凝成诗篇，然后让后人铭记。日落的余晖，映照在江面上，江面一片灿烂。
12.北京卷:说“安”
“乌台诗案”的惨酷经历使天真的东坡一度陷入精神的困境——他从监狱走向黄州，以一个流放罪犯的身份，带着官场和文坛
泼给他的浑身脏水，满心侥幸又满心绝望地走向这个当时还很荒凉的小镇。艰苦的物质生活，使他不得不深自闭塞，扁舟草履，垦荒种地，杂处于渔樵间。“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来,缥渺孤鸿影。”一首《卜算子》，真实地记录了东坡对于人生痛苦的反思。东坡的这种自省，不是一种走向乖巧的心理调整，而是一种极其诚恳的自我剖析，他无情地剥除了自己身上每一点异己的成分，即便这些成分曾为他带来过利益或声名。在对痛苦的反思和超越中，他渐渐回归于澄明、空灵、淡泊与安然。
13.浙江卷:一枝一叶一世界
“但愿人长久，千里共婵娟” ，一轮明月，放射出悲天悯人的光辉;“料得年年肠断处，明月夜，短松岗”，
范文二：写苏轼的文章_写苏轼的作文
写苏轼的文章_写苏轼的作文
篇一:有关苏轼的作文素材挖掘与写作运用(较全)
有关苏轼的作文素材挖掘与写作运用
【文章解读】
《赤壁赋》以文赋的形式，记叙自己夜游赤壁的情景，描写了夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情，通过“主客问答”的形式，透露出自己思想中两个相互矛盾的侧面，探讨了宇宙人生的哲理，表现了作者对政治迫害的蔑视，对所追求理想的执著，及身处逆境却依然豁达开朗的积极的生活态度。
《赤壁赋》给人一种别样的享受:清风、明月、饮酒、赋诗、高歌，再加上洞箫相和，使得全文充满了诗情画意，仿佛进入美妙的神话境界。在这样的境界中根本感受不到苏轼被贬后的苦闷不平之情，这正是《赤壁赋》的美之所在;人生在世，要学得豁达，要活得潇洒。个人恩怨，你把它看得很大，它会把你压垮;不如尽情享受“江上之清风，山间之明月”“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。因为苏子对待得失是这样的:“天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取”。别人得了，我不羡慕;我没得到，我不遗憾，对人生得失如此达观，才使得《赤壁赋》带给我们纯美的享受，在文中看不到不平之气，充满眼帘的只是“江上之清风，山间之明月”。
【话题运用】
可用于“乐观”“豁达”“从容”“心态”“得与失”“完美与残缺”
“胸怀”“选择”“直面挫折”“执著”“穷而后工”“个性与人生”“责任”等。
素材一:
苏轼不同意“客”的“人生短促无常”的悲观观点，阐发了自己的人生感悟，感情变得喜悦。他以明月、江水作比，说明世上万物和人生都有变的一面，又有不变的一面，应该轻物质而重精神，执著于自己的不朽事业，保挂平静超然的心态和乐观旷达的情怀。
【写作应用话题】
1、胸怀
2、态度决定成败
1
3、珍惜拥有
4、人要坦荡、达观
5、变与不变
6、乐与悲
素材二:
凡夫俗子对待得失，无一时不患，无一地不患，而苏轼却道“天地之间，物各有主，苟非无所有，虽一毫而莫取”，别人得了，我不羡慕，我没得到，也不遗憾，“江上之清风，与山间之明月”，就是大自然赐给我的无穷宝藏，这就是对生命真谛的诠释。
【写作应用话题】
1、生命的真谛
2、得与失
3、人生的取向
4、守住心灵的那一轮月亮
5、过诗意的人生
素材三:
宋神宗元丰二年(1079)年，苏轼因“乌台诗案”被捕入狱，后贬为黄州团练副使。从“乌台诗案”到流放黄州，是苏轼人生的重要转折，政治上失意彷徨，精神上苦闷孤独。但生性旷达的他改变了人生的方向，开始在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱，从文学上完成人生的追求。
【写作应用话题】
1、挫折，改变人生
2、转向
3、面对逆境
4、穷则独善其身
5、永不言败
6、人要适应现实
2
以“苏轼”为素材的高考优秀作文片断:
1、全国三卷:遭遇挫折和放大痛苦
苏轼看见了风，这个曾经辉煌的文人因乌台诗案而开始落魄，
流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸、盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散。遭遇挫折，缩小痛苦，才能忘记。
因此让人顿悟。
于是他逍遥红尘，最终名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了。??他的多情造就了他的豪放;他的豪放造就了他的豁达;他的豁达造就了他的“风雨任平生”的大境界。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。
——四川考生《风，可以穿越荆棘》
2、心灵的胜利 苏轼毕竟是苏轼，他能驾一叶扁舟，从容应对惊涛骇浪;在白露横江、清风徐来之际，他以旷达、疏狂的性情和俯仰万世的思考，来压制内心深处对人生变迁、世事无常的感伤。他猛然间豁然开朗，终于悟出了“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者观之，则物与我皆无尽也”的哲理。霎时，他的内心已一片澄明。于是，所有的不幸与困苦，都在这旷达的胸中渺小得如同一缕游丝，一缕轻尘。那些世俗小人不懂，可江上的清风懂了，山间的明月懂了。在这场与邪恶的拔河中，苏轼取得了心灵上的胜利。于是，他远离了喧嚣，回归于清纯空灵;他习惯了淡泊，才情更加俊逸洒脱;他明白了如何应对挫折，才能做到宠辱不惊。 他的人生，充满了坎坷与荆棘，可他却是一只
天生的荆棘鸟，越痛苦，唱出的歌声就越婉转，堪称天籁之音??犹如迎着寒风的一株寒梅，越是凛冽刺骨，他越是怒放芬芳，冷艳无比。
3、苦难成就辉煌人生
遭遇乌台诗案的苏轼，从高高的象牙塔上重重地坠了下来。不公的排挤与打击，若是换了别人，恐怕早已无法承受，可东坡先生却并未被这风刀霜剑所击倒， 3
而是用一种更为豁达的态度来接受这一切，纵然沿途道路崎岖，却依然不忘欣赏。在贬地扶风，他为我们留下了喜情荡漾的《喜雨亭记》。在贬地黄州，他更是以“天地与我并生，万物与我为一”的超然姿态，为后人留下了光耀千古的《前赤壁赋》。这才是享受生命啊～面对无情的打击，他扛起了重压，潇洒地自我调侃道:“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”直到晚年遇赦，回首这些年的颠沛生活，东坡继续自嘲:“九死南?吾不恨，兹游奇绝冠平生。”内心光明到如此，任外界花开花落，眼中都会自有一份美丽。
4、苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他名字都会响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人、身边的事和物;让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。
苏轼遭受政治迫害，贬谪到黄州。“长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香”，水中的鲜鱼，山间的新笋??江城的一切风物，给政治失意的苏轼带来了莫大的慰藉。苏轼站在赤壁面前，眺望如画江山，
像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“人生如梦，一尊还酹江月”。还在七月十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写下震灼古今的前后赤壁赋。
无论是诗，还是赋，都是他历经风雨后的坦然，是他内心最真诚的告白。
5、您，一人一笔，走遍天涯海角;您，壮志难酬，唯有寄托于文字。屡次遭贬，打不倒您的信念;艰难世事，造就了您的豪放诗作。您的杰作，无意不可入，无事不可言。怀古伤今，只为报效国家;论史谈玄，方显男儿本色。
您把苦难研成墨，把贬谪当做笔，挥毫出一首又一首豪放旷达的词章。是您，凝望庐山，道出了“不知庐山真面目，只缘身在此山中”的哲理;是您，遥望苍穹，唱出了“西北望，射天狼”的气概;是您，对饮明月，吟出了“但愿人长久，千里公婵娟”的人间祝福。
官场上的险恶风波，并没有消沉您高昂的意志;生活上的清苦并没有销蚀掉您那乐观向上的心。伴着涓涓细泉，聆听习习古风，故园神游中，苍银白发与皎 4
洁月光交相辉映。一樽还酹江月，多么豪迈的举杯，淡逝了多少哀伤及生活磨难。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，给赤壁带来了完美壮烈，这是诗，更是实。
您，苏轼，让世人领悟到:面对生活坎坷应乐观，面对人生浮
沉应有风度。
6、赤壁之下，多少英雄往事，多少骚客留情。赤壁的美，赤壁的妙，在大文豪苏轼的笔下，以简极的笔墨跃然生辉，意境悠长，令我陶醉。景中有情苏子的人生哲理，虽有佛老思想的随遇而安、唯我自然相适的消极因素，但也身处逆境而不消极颓废，豁达开朗，超然物外。在当时是难能可贵了～赋中对江山风景的热情赞美，对历史英雄的倾慕向往，对理想的追求，使我们受到感染。不愧为名作～合卷闭目，静心坐思，现代人生何尝不是如此,困难与坎坷虽无穷尽，但是只要有开朗乐观的心态，辽阔旷达的胸襟，何畏之有,
7、湖北卷话题:买镜
黄州赤壁下的游船上，苏轼正在与客饮酒乐甚，扣舷而歌。“你在照了哪面镜子之后，才决定拥抱?东方之既白?而鄙视官场仕途的斗争倾轧,”不愧是豪放派祖师，苏轼马上向天一指，“是它～”我抬头一看，见一轮明月高悬苍天，不禁再次泄了气;所谓“明明如月，何时可掇”，苏轼以明月为镜，明是明了，却又怎么买得下来,懊悔之际，苏轼兀自在身旁说下去:“曾几何时，以为身沉宦海;与月对饮，方知我心依旧。朝暾夕月，落崖惊风;月镜映照出这许多美景，又怎能不令我流连忘返，高歌?大江东去???”
——湖北考生《寻觅那片理想中的明镜》
8、全国三卷:忘记和铭记
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是:三
国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”躺在一叶扁舟上，任由小船随着江流飘飘荡荡、沉沉浮浮。苏轼瞑目沉吟:忘了吧，你看那三国周郎，何等风流倜傥，意气风发，一代名将啊～如今，还不是随着这长江滚滚东流，消失在历史的洪流中,”想到这儿，苏轼笑了，好，就让我忘记这郁郁不得志的愁怀，托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风。就让我铭记那曾经有过的豪情壮志，凝成诗篇，然后让后人铭记。日落的余晖，映照在江面上，江面一片灿烂。
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篇二:以苏轼为素材的高考满分作文
以苏轼为素材的高考满分作文 作文教学2009-04-30 15:35阅读431评论1
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《苏轼的赤壁》
他想起了周瑜。“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”他问自己难道自己不正是那东吴的督都吗,自己满腹经纶，胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时,面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊～他清醒了:哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风之歌唱。他不再悲观，不再耿耿于怀。
是啊～这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落。他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。
什么“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”只属于李清照的小女子。
“杨柳岸，晓风残月”，“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。
“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱。
苏东坡是关东大汉，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。
意料之外，情理之中
——定风波 2005高考全国卷考生
一
雨来得是那么的突然，那么的意外，刚刚还是晴朗的天，霎时间暗了下来，雨水噼里啪啦的打在树木上，岩石上，天地立刻陷入一片迷蒙??
方才还在树丛中跳跃的松鼠不见了，方才还在树林里聒噪的鸟儿不叫了，剩下的是一片人声喧哗??他们走在雨中，有的撩起衣襟，擦拭不断打在脸上的雨水;有的小心翼翼，生怕弄脏了早已遍是污泥的鞋子;有的大步疾行，忽的跌倒在地上，溅起一片泥水，引来一阵惊叫??
风雨来得太意外了，人们猝不及防，方寸大乱。苏轼微醺，走在后面。这条沙湖道他已经来来
回回走了无数遍，小路曲折、泥泞，全然不像汴梁城里的那些宽
阔而平坦的大路。
汴梁，唉——他已经离开很久了。
二
雨来得是那么的突然，那么的意外，刚刚还是晴朗的天，霎时间暗了下来，雨水噼里啪啦的打在房檐上，石阶上，天地立刻陷入一片迷蒙??
方才还在厅堂里谈笑的朋友不见了，方才还在檐下吵闹的孩子不见了，剩下的是一片人声喧哗??他们大喝着他的名字，把仓皇走出的他一把抓住，推推搡搡弄上了囚车。
风雨来得太意外了，他猝不及防，方寸大乱。乌台的囚室外，雨还在淅淅沥沥的下着。街上的人却不少，人们要看一看他——这个曾经一举高中榜眼，曾经被皇帝大加赏识，曾经春风得意的苏轼。梁城里的宽阔而平坦的大路上，一辆囚车在穿行，雨在他眼前下着，雨水在他心中流着??
三
雨渐渐地小了一些，他看看脚下的芒鞋，看看
手中的竹杖，这一霎那，他忽然觉得它们比朝靴比官印更可贵。
白天过去是黑夜，晴朗之后遭风雨。无论你怎样左躲右闪都无可避免地要与它们相遇，也许，这就是人生的一种必然吧,既然如此，扬起脸，面对着风雨，叹一句:“谁怕,一蓑烟雨任平生”吧～那么，黑夜过去是白天，风雨之后见阳光，也就是另一种人生的必然了。
缓缓的走着，心情渐渐的轻松而愉快，小曲儿也不觉间哼唱了起来。晚风习习，不觉间云已经散了，夕阳在西山的头上又露出了艳红的脸。
他回过头去，沙湖道的小路曲曲折折，在夕阳的余晖中另有一种超然之美。意料之外的一场风雨，情理之中的一份收获。
〈风雨任平生〉
他的多情造就了他的豪放;他的豪放造就了他的豁达;他的豁达造就了他风雨无阻，“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里
的人们的心坎上。他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物;让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一樽还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。
古人说:“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没
有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没他所有的痛苦，所有的忧伤。
“日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南
篇三:苏轼___作文
我想握住你的手
翻开书籍，被一缕缕书香所沉浸，仿佛跨越了千年岁月，来与你相会，苏轼，我想握住你的手，畅谈你那波荡起伏的人生。 少年时的你，风度翩翩，才华横溢，满腹经纶当然能够稳居第一。但是你因为欧阳修为了避嫌(当时欧阳修认为是自己的弟子写的文章，因此给了第二)，一流的文章得了第二。事后，欧阳修虽博古通今，但也不知道你所写的尧舜之典出自何方。回到家中，查了三天三夜，还是一无所获，最终不得不向你向你请教。你却对他说，那是你杜撰之典。要知道，在当时那个封建社会，科举考试是何等的重要，一个可以改变人生命运的时刻，你竟敢如此这般，打破常规，文为己用，可见你的勇气之大。苏轼，你的才学令人钦佩，你的勇气令人折服，我想握住你的手，对你说:“真不愧是少年天才”。
中年时的你，因与当朝宰相不和，离开中央，前往地方。在这期间，你政绩突出，人们爱戴，但却因乌台诗案差点要了你的命。
不过神宗爱才，众人求情，最后你被贬谪到了黄州做团练副使。从三品大员到如今的囚官，相差甚远。不过洒脱的你，满不在乎，在黄州临江而居。在一个大雪纷飞的时节，建成了你会客之所——“雪堂”。不仅如此，你还写下了《念奴娇?赤壁怀古》以及前后《赤壁赋》等诸多名篇，流传后世。苏轼，我想在你被贬之际，握住你的手，对你说:“人生无常，祸福相依，不要在意世俗的名与利??”而你却是微微一笑，告诉我:“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕,一蓑烟雨任平生。”
暮年时的你，在经历了宦海沉浮之后，早已将一切看透，饱经风霜的脸庞，仿佛成了写照。神宗仙逝，太后当权，新法废，旧法立，司马光出山，身为旧党一员，你很快又被重新启用。短短的三个月，一跃而上。你的人生总是与政局的不同而摇摆不定，命
运掌握在他人手中，这可能是在封建王朝中士大夫不可能改变的宿命。苏轼，我想握住你的手，告诉你:“世间险恶，轮回往复，何苦一次又一次的卷入这新法与旧法的政治漩涡中，倒不如寄情山水，解甲归田，过着神仙伴侣的生活，岂不乐哉,”你笑了笑，默不作声，我豁然间明白了，治国、修身、齐家、平天下，是你们这些士大夫毕生的追求，赤子之心的你，怎么会在乎生死，我想正是你这样的性格，才是造成你曲折命运的根源。不过，正是你这样的性格，才会被后世人们喜欢。
我多想跨越千年，与你相会，与你一起举杯痛饮，畅谈你那曲
折的人生。在你失意之际，握住你的手，陪伴你，让你觉得并不
孤单。
范文三：“写赞美老师的作文”
“写赞美老师的作文”
啊，您，花园才这般艳丽，大地才充满春意～老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼～您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬～老师，您是美的耕耘?
啊，您，花园才这般艳丽，大地才充满春意～ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼～您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬～老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 的心田才绿草如茵，繁花似锦～老师，把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒; 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您像一支蜡烛，细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了。 这无私的奉献，令人永志不忘。您的爱，太阳温暖，春风和煦，清泉甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您 老师的爱，天下最，最高洁崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。您对要求，并以的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经，便要，然而又总使心悦诚服，自觉行动。这您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样、蓝天一样深湛的内涵～老师，光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师～在神圣而崇高的字眼面前，我永远是需要启蒙的学生～在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为指引着前进的航程～毫不吝惜地燃烧，发出的热，的光，的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰～有人说，师恩如，高巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，大海浩瀚，无法估量。您在学生的心目中，是 真的种子，善的信使，美的 。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘～人生旅程上，您我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师～春雨，染绿了世界，而却无声地消失在泥土之中。老师，您滋润心田的春雨，将永远感谢您。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩 我当怎样地感谢您～踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心～天涯海角有尽处，师恩无穷期。感谢您，老师～您用心中的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈 老师，我生命的火花里闪耀着您～鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里,,我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您～您的慷慨奉献，哪有我收获的。十二万分地感谢您，敬爱的老师。您送我彩色的天地，您将我带入无限的世界 老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我 老师，您只知道而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意,您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮～老师，在身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花～往日，您在我的心田播下了知识的种子，，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收～您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，的规范 我感谢您，感谢您对我的精心培育。您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终
生感激您～真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
范文四：写赞美老师的作文
写赞美老师的作文
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“老师”——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼地成长。在那么多的老师中，我印象最深的就是他，教了我们四个学期的数学老师——黄老师。他与众不同，不仅幽默风趣，而且严肃认真，深受同学们的喜爱。
黄老师的课堂是有趣的，在他的课堂上充满了欢声笑语。有一次，黄老师来上课，手 里捧着一大叠作业本，他用脚轻轻踹开教 室的门，进来后，又用脚一钩，门就关上熹了，同学们都惊叹不已。黄老师走到讲台搞桌旁，将作业本一抛，作业本准确无误地镄落在桌子上，同学们又发出一声惊叹。下绢课了，黄老师又将打过草稿的纸团，拿在略手中，轻轻一跳，接着一抛——一个经典换的三分球投篮姿势，哇，进球!得分!纸埃团准确无误地飞进垃圾桶，全班顿时炸开祝了锅。
黄老师的课堂也是与众不同的他倦总有办法让学生们知道怎么做题。有一次犏黄老师给我们上行程问题，沈愉杰怎么也嫜听不懂。于是黄老师就想了一个办法拿生礞活中的例子来讲
解，他说:“沈愉杰和陈Ι庄比赛100米跑步，沈愉杰每秒跑30镍米，陈庄每秒跑25米，谁先到达终点?崾他们各用了几秒?”沈愉杰一听就来了兴 趣(因为他是我们班跑得最快的人)，三 下五除二就把这道应用题解决了。从此以洽后，他再也没有做错过这类题目，因为他屁坚信他是最快的!
黄老师的课堂更是严笈肃的，他不允许任何人不守纪律。有一次鳙，金攀在课堂上打打闹闹，黄老师看见了瘃，瞪了他一眼，可金攀却毫无知觉。黄老 师生气了(他和别的老师生气时有些不同科)，他对金攀说:“金攀，你来回答这道ち题目!答对了坐下，答错了站在门口当‘垌门卫’!”金攀支支吾吾了半天，什么也颃没答出来，只好乖乖地站在门口。下课后跖，黄老师把金攀叫到办公室，耐心地对他 进行了教育。从此以后，金攀上课认真了罅许多，再也不敢在数学课上闹了。
是啊椹，黄老师，您是一位辛勤的园丁!看着遍 地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，ㄐ哪一朵上没有您的笑影!“春蚕到死丝方鋈尽，蜡炬成灰泪始干”，黄老师你将一切鑫献给了我们，你让我深深地喜欢上了数学曛，更喜欢上了您这位伟大的老师!
老师纫像什么?老师像红烛，照亮了知识的路程缬。老师像什么?老师像春雨，把点点滴滴偌的知识撒在我们的心里。老师像什么?老 师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得邋知识
的大数。老师像什么?老师像一把金 钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老亏师像什么?老师像我们的妈妈，天天陪伴 在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知瘥识。
是老师给了我们那么多的知识，再布这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。辖2。每一位老师都有一双独特的手。数学ㄙ老师的手像魔术师的手一样，用+、-、绁×、?4个符号和10个数字，组成了无?数个算式。把我们这些天真、幼稚的孩子 引入知识的殿堂，使我们感到那些“鸭子积(2)”“镰刀(7)”“麻花辫(8)è”的无穷魅力。数学老师啊，你用奇妙的签双手培养了我们丰富的想像、清晰的思维 。语文老师的手是语言上万能的手。你的铨手能变出拼音字母，让我们认识生字;能 变出漂亮的大字，让我们摹仿、练习;能?变出生动、流畅的语句，让我们朗读、学璞习??培养我们的阅读能力、写作能力、绍语言表达能力。美术老师的手灵巧极了。嫡
从你手里钻出来的花草树木、鸟兽虫鱼皱和人物，个个都活灵活现、栩栩如生。你莴神奇的手，冬天能“采”来春天的花儿，茑夏天能“摘”来秋天的果儿，那远方的美 景，也能原样“搬”到眼前的黑板上?? 我们的审美情趣在不知不觉中提高。老师 ，就像高超的雕塑家，用万能、灵巧的手戾，传播知识、开启智慧、塑造灵魂。我热聱爱老师，我赞美老师那神奇的手!3。九娜月，献给老师九月，如期而至。世界因此ゃ灿烂。
我们歌唱九月，因为这是您永恒的狗节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚玺的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，丹我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声辟中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请?接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育彷战线的老师们。4。庆祝教师节诗歌文章Ξ——老师，辛苦了是谁--把无知的我们 领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?艚是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春墒日刚破土的嫩苗。是谁--把调皮的我们潸教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师炬!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们暾的心灵。是谁--把幼小的我们培育成成镪熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让枰我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。聃您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作?的人们。您辛苦了!老师!把青春无么奉陵献的人们。我们向您致以崇高的敬意!-碘-您辛苦了，老师!5。教师颂别人从生樾活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是豁早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依列然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳
范文五：写赞美老师的作文
写赞美老赞的作文
啊您园～有了～花才赞般赞赞～大地才充赞春意,
老赞～快推赞子看～赞赞春色～赞赞桃李～都在向敬窗吧园园您礼,如果有思想的滋赞～赞赞赞那赞多美好的魂之花赞～没您怎会灵啊 老赞～人赞魂的工程赞～有赞不在赞赞,灵将您
老赞～是美的耕耘者～美的播赞者。 您
是用美的光普照～用美的雨露滋赞～ 您阳
我赞的心田才赞草如茵～繁花似赞,
老赞～如果把比作蚌～那赞生便是蚌里的砂粒～ 您学
您舐它它它它用赞去～磨～浸～洗
赞年累月～砂粒便成了一赞赞珍珠～光彩。熠熠
您蜡像一支赞～赞然赞弱～但有一分赞～赞一分光～照亮了赞人～耗了自己。 尽
赞无私的奉～令人永志不忘。献
您阳温清甜的赞～太一般暖～春赞一般和煦～泉一般甘。 您的赞～比父赞更赞峻～比母赞更赞赞～比友赞更赞赞。 您老赞的赞～天下最赞大～最高赞
崇拜赞人、名人～可是我更急切地把我的敬意和赞美赞一位献
普通的人――我的老赞。您
您并您赞我赞赞格要求～以自己的行赞赞榜赞。的赞赞、要求～甚至命令～一赞提出～便要我赞一定做到～然而又赞使我赞心赞服悦～自赞行赞。赞就是留在我心中的高大形象。您
在我的心目中～是最赞赞的父赞～又是最慈祥的赞赞～是无您您
名英雄～又是赞名赞。教
您您的音容笑貌～赞赞赞赞在我的眼前～是品行人格～永赞珍藏在我赞赞的深赞。
啊灵～老赞――人赞魂的工程赞～唯有赞光赞的名字～才有着像大海一赞富、赞天一赞深湛的涵,丰内
老赞～赞光彩赞目的名～像一赞赞赞的明星～永赞高赞在我赞个称将
的胸中。
即两会您声个使我赞斑白～依然由衷地呼赞一――老赞,在赞神圣个启学而崇高的字眼面前～我永赞是一需要蒙的生,
在生活的大海上～老赞～就像高高的航赞～屹立在赞赞的海您灯
面上～赞赞刻刻赞我赞指引着前赞的航程,
毫不吝惜地燃赞自己～赞出全部的赞～全部的光～全部的能量。老赞～像赞赞～受人赞戴～令人敬仰,您
有人赞～赞恩如山～因赞高山巍巍～使人崇敬。我赞要赞～赞恩似海～因赞大海浩瀚～无法量。估
您学真在生的心目中～是的赞子～善的信使～美的旗赞。您洒是赞冬里的炭火～是酷暑里的赞赞湍流中的踏脚石～是赞海
中的航赞――老赞～言赞身～育人有方～甘赞人梯～令灯啊您教
人赞忘,
人生旅程上～富我的心～赞赞我的智力～赞我点燃了希您丰灵
望的光芒。赞赞～老赞,您
春雨～染赞了世界～而自己却无地消失在泥土之中。老赞～声
您将您就是滋赞我赞心田的春雨～我赞永赞感赞。
老赞～是海洋～我是赞～是赞了我斑赞的色彩我赞地您壳您当怎
感赞,您
踏遍心田的每一角～赞透心的每一寸～赞是赞的敬意。灵您
有如朔赞冽的赞外到冬日雪夜的赞～老赞～的赞赞～如从凛来炉您
赞炭的炉温怎您殷赞～赞我无限暖。我能不感赞?
赞于您教并将赞的苦心～我无比感激～赞赞于心,
天涯海角有赞～尽您只有赞恩无赞期。感赞～老赞,
您青您用心中全部的赞～染成了我春的色彩～用赞著的信念～赞成了我性格的不屈老赞～我生命的火花里赞耀着一,个您赞儿它来您遇到赞雨～赞赞的巢里～我心上有赞雨赞～赞是赞在的赞里,,我的赞赞～是我您怎您遮雨的赞～赞赞的赞～我能不感赞,没您献哪您有的慷慨奉～有我收赞的今天。十二万分地感赞～敬赞的老赞。
您个您将个送我赞入一彩色的天地～我赞入一无限的世界老赞～我的心在喊着～在向敬。您您礼
把精魂赞了我～把柔情赞了我～把母赞般的一腔赞赞了我老赞～您
只知道赞予而不想从怎您收取～我能不向表示由衷的敬意,您声的眼神是无的赞言～赞我充赞期待～是燃赞的火焰～赞我巨大的赞力,久久它将地、久久地印在我的心里
假如我能搏赞赞天～那是赞了我赞赞的您翅膀～假如我是赞浪的勇士～那是赞了我您您弄潮的力量～假如我是不赞的火炬～那是赞了我春的光亮,青
老赞～在今天我赞身上散赞的智慧光芒里～依然赞赞着年点您当燃的火花,
往日～在我的心田播下了您研知赞的赞子～今天～才有我在科中赞出的赞果――老赞～赞是的您丰收,
您教赞赞的赞～化作我赞中的智慧～胸中的赞血～行赞的赞范我感赞～感赞赞我的您您精心培育。
因赞的一您会片赞心的灌赞～一番耕耘的辛赞～才有桃李的赞赞～稻麦黄您来的金。愿我的赞意化成一束不凋的赞花～赞的生活赞芬芳。
忘不了和赞赞雨般的赞赞～赞赞了我心上的赞泥～忘不了浩您灵您
赞赞赞般的赞～叮气您鼓起我前赞的勇。老赞～我赞生感激,真您教您空、赞定、赞赞、朴素――赞是赞我唱的歌～赞是指引我走的人生之路。
