关于作文的结尾_范文大全网

范文一：关于作文的结尾

教学内容作文结尾教材版本人教教案属性共 1课时第 1课时课型新授

1、了解常见结尾形式教学目标 2、学习写一个有力的结尾

教学重点怎样打造一个漂亮的结尾

教学难点怎样灵活写作结尾

教学准备

教学过程修注栏

古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。请看近中考满分文的结尾技巧。

技巧一:首尾呼应，凸显主旨

?(首) 都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

(尾) 花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)

技巧点拨 :首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

?(首) 有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善～

(尾) 我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善～ (选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)

技巧点拨 :这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

技巧二:言为心声，呼唤号召

? 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献pragmatic and effective "two to learn a" wide range of educational and heavy task, demanding, party organizations at all levels in the autonomous region after the meeting to get up to speed quickly, strengthen organizational leadership, education on the important position of learning, elaborate arrangements, strengthen accountability and avoid learning form of education. First, we must implement the leadership responsibility. Party organizations at all levels should effectively assume the main responsibility, "two" education as a major political task, truly understanding in place

出一份爱，世界将变成美好的人间。 (选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)

?二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言:“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。” (选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》)

技巧点拨: 考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。

技巧三:巧妙发问，引入深思

?自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗,

技巧点拨: 一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。

?不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型,(选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》)

技巧点拨: 这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。

技巧四:引用佳句，多姿多彩

pragmatic and effective "two to learn a" wide range of educational and heavy task, demanding, party organizations at all levels in the autonomous region after the meeting to get up to speed quickly, strengthen organizational leadership, education on the important position of learning, elaborate arrangements, strengthen accountability and avoid learning form of education. First, we must implement the leadership responsibility. Party organizations at all levels should effectively assume the main responsibility, "two" education as a major political task, truly understanding in place

?“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃～为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃! (选自广州中考满分文《从天空想到的》)

? 想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话:“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……” (选自陕西中考满分文《阅读身边的人》)

?明日歌中说:“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。 (选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》)

?佐拉说:“人生――只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了…… (选自吉林省中考满分文《陶醉》)

技巧点拨: 古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

技巧五:抒情议论，气势不凡

?其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，(选自广州中考满分文《从天空想到的》)

?春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香～(选自吉林省中考满分文《花样年华》)

技巧点拨: 这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。

技巧六:景物烘托，情景合一

?风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。(选自广州中考满分文《雨中pragmatic and effective "two to learn a" wide range of educational and heavy task, demanding, party organizations at all levels in the autonomous region after the meeting to get up to speed quickly, strengthen organizational leadership, education on the important position of learning, elaborate arrangements, strengthen accountability and avoid learning form of education. First, we must implement the leadership responsibility. Party organizations at all levels should effectively assume the main responsibility, "two" education as a major political task, truly understanding in place

品读》)

技巧点拨: 这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。

?此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好～我想。(选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》)

技巧点拨 :这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。

范文二：爱在细微处作文,关于爱的话题作文

爱在细微处作文,关于爱的话题作文

本文关键字:

风过留香，雁过留声，走过如歌岁月，在闪烁的金光中，辉映出童年生活中那无时不在、无处不在的感动?? ——题记

如果世界是一间屋子，那么爱就是小屋中的一扇窗，这屋子里的一扇窗将照亮我的人生道路;如果世界是一艘船，那么爱就是茫茫大海中的一盏灯，这盏灯会指引我的人生道路。那曾经一个微小的细节，甚至一点都不起眼，却蕴含了一个对我无限的爱，那是一个初冬，发生在前两个月，我的一次考试。

那次期中考试，我理应考高分的，可由于我的失误，一点点的疏忽，导致了我的分数下降。那张数学卷十分简单，我先是一路上过五关斩六将的，所有难题都在我的笔下迎仞而解，忽然半路杀出个程咬金——突如其来，一道数学题把我难住了，我花了好多时间解这道题目，最后，再也没有时间了，我匆匆忙忙交上卷。下课后，我闷闷不乐，心里十分复杂，让我增添了几许忧郁。

回家后，我瞒着妈妈，没把考试的事情一字泄露出去。日子依然这样过，在还没发卷子的三天里，我生不如死，痛不欲生，为了这件事，我失了眠，整天寝不安席、食不下咽、茶饭不思、闷

闷不乐，朋友讲笑话开导我，我总是一副苦瓜脸，笑也笑不起来。(我这可不是夸张的，确实我为了这事，想的心碎啊～)终于，有一天，我忍不住了，我一五一十地告诉妈妈，正等着妈妈数落我，可妈妈不紧不慢地说:“好孩子，妈妈知道你心里难过，要乐观点，人生要面对许多困难，不要因为一次失败而哭泣，这一次是经验教训，下次考试一定要细心，懂吗,”我点了点头，心里有种直想哭的感觉，但我还是强忍着，没让眼泪掉下来。真希望妈妈能够骂我，把我骂清醒点。

饭后，我到卧室去，看妈妈直盯着我的卷子，头摇了摇，叹息道:“这么简单也做错了。”我悄悄地退出房门，来到书房，静静地想:“原来妈妈非常重视我这次的成绩啊～是因为我这几天开始反省，自责，才没数落我，妈妈其实是爱我的。

虽然，那是一个微小的细节，是一个十分不起眼的，但是那是对她的女儿一个爱的体现，还有那一句珍贵的话语，让我知道了:人生的道路还很长，面对生活，我们不能向困难屈服，要坚强、乐观，坚信冬天之后是春天，因为人生没有彩排，只有每天首播。妈妈的这句话将铭记在我心，它将伴随着我一生～在此，我想感谢我的妈妈～

范文三：爱在细微处作文,关于爱的话题作文

本文关键字:

风过留香，雁过留声，走过如歌岁月，在闪烁

的金光中，辉映出童年生活中那无时不在、无处不在的感

动?? ——题记

如果世界是一间屋子，那么爱就是小屋中的一扇窗，

这屋子里的一扇窗将照亮我的人生道路;如果世界是一艘船，那么爱就是茫茫大海中的一盏

灯，这盏灯会指引我的人生道路。那曾经一个微小的细节，甚至一点都不起眼，却蕴含了一

个对我无限的爱，那是一个初冬，发生在前两个月，我的一次考试。

那次期

中考试，我理应考高分的，可由于我的失误，一点点的疏忽，导致了我的分数下降。那张数

学卷十分简单，我先是一路上过五关斩六将的，所有难题都在我的笔下迎仞而解，忽然半路

杀出个程咬金——突如其来，一道数学题把我难住了，我花了好多时间解这道题目，最后，

再也没有时间了，我匆匆忙忙交上卷。下课后，我闷闷不乐，心里十分复杂，让我增添了几

许忧郁。

回家后，我瞒着妈妈，没把考试的事情一字泄露出去。日子依然这

样过，在还没发卷子的三天里，我生不如死，痛不欲生，为了这件事，我失了眠，整天寝不

安席、食不下咽、茶饭不思、闷闷不乐，朋友讲笑话开导我，我总是一副苦瓜脸，笑也笑不

起来。(我这可不是夸张的，确实我为了这事，想的心碎啊～)终于，有一天，我忍不住了，

我一五一十地告诉妈妈，正等着妈妈数落我，可妈妈不紧不慢地说:“好孩子，妈妈知道你

心里难过，要乐观点，人生要面对许多困难，不要因为一次失败而哭泣，这一次是经验教训，

下次考试一定要细心，懂吗,”我点了点头，心里有种直想哭的感觉，但我还是强忍着，没

让眼泪掉下来。真希望妈妈能够骂我，把我骂清醒点。

饭后，我到卧室去，

看妈妈直盯着我的卷子，头摇了摇，叹息道:“这么简单也做错了。”我悄悄地退出房门，

来到书房，静静地想:“原来妈妈非常重视我这次的成绩啊～是因为我这几天开始反省，自

责，才没数落我，妈妈其实是爱我的。

虽然，那是一个微小的细节，是一个十分不起

眼的，但是那是对她的女儿一个爱的体现，还有那一句珍贵的话语，让我知道了:人生的道

路还很长，面对生活，我们不能向困难屈服，要坚强、乐观，坚信冬天之后是春天，因为人

生没有彩排，只有每天首播。妈妈的这句话将铭记在我心，它将伴随着我一生～在此，我想

感谢我的妈妈～

范文四：细微的母爱作文

爱在细微处作文600字

有一种爱，默默无言，却时刻感动着我;有一种爱，不是轰轰烈烈，虽平凡却温暖;有一种爱，藏在细微之处，等待着我们去发现??——题记

当我不再是那个事事都听从家长安排的小孩子，不再是时时刻刻黏着妈妈的小不点的时候，我以为妈妈没有从前那般的爱我了。于是我与妈妈的距离总是忽近忽远。我一直都这么认为着，直到那一天??

那是才上初中的时候，在那个寒冷冬季的一个平凡的清晨，和往常一样的清晨。我只是比平常早醒了几十分钟。天还是一片漆黑，四周一片寂静，凤在外面呼呼地刮着，似是在唱一曲悲凉的歌曲，它仿佛永远都不知道疲倦，一个劲的唱着，不肯停歇。忽然，在门半掩着的地方，我看到了光亮。会是谁呢,我这样想着。在好奇心的驱使下，我轻手轻脚的来到了门边，悄悄地看向外面，发现客厅里竟然一个人也没有。厨房中突然传来了烧水声，到底是谁呢,难道是外公,不对啊，外公一般不会在这个时候起来的。是谁呢,正在我思考之时，一阵轻轻的脚步声传入耳朵，我又赶紧回到床上，装作还在睡觉的模样。也许是我太大意了吧，搭在被子上的

外套不知什么时候滑落在地。这时，门被轻轻推开了，客厅中的光也毫不迟疑的迅速占据了一块领地，将黑暗逼进了墙角

处。来者轻轻将地上的外套捡起，又轻手轻脚的把衣服搭在了被子上，还为我将被子盖好，以免我着凉。她温暖的手轻抚过我的额头，一股温暖的感觉从心底燃起，我感受到了那手上布下的岁月的痕迹，是那般的粗糙。她在我的床边站立了好一会儿，在一片静默中，我感受到她的目光在我脸上停留着，弄的我好不自在，却也不想打断她看我的温柔目光。过了一会儿，她离开了，我悄悄睁开眼睛，看到了她的背影——竟然是妈妈～一时间，我的心里塞满了各种各样的情绪，无法言说。不知什么时候，我又睡着了。

闹钟准时响起，叫醒了梦中的我。和往常一样，梳洗好过后我坐在餐桌前，妈妈走了过来，拿起梳子为我梳着一头黑发，我从未像今天这样好好感受过。妈妈

的手很巧，她的动作是那样的轻柔，生怕弄疼了我。想起以前，我总是因为一点小事而责怪妈妈，是多么不应该啊。后悔之情在心间蔓延，占据了我的整个心房。眼前忽然出现了一杯冒着热气的白开水，抬头一看，是妈妈递过来的。“喝点水再走吧，对身体有好处。”我接过水，心里更不是滋味了，不知怎的，视线竟有些模糊，我赶紧拿起杯子喝了下去，怕妈妈发现我的异样。“烫吗,”耳边又传来妈妈轻柔的话

语，“还好。”“那就好呢，我放在窗边晾了好一会儿。”听到这话，心中又涌起了一股暖流，幸福包围着我。想想以前对妈妈的误解，唉，我真是身在福中不知福啊。

看看钟表，已经到该走的时候了，我背上书包正要离开家时，妈妈却又跟了上来，手里还拿着手电筒“等等，一楼那户人家养的有狗，你呀，又胆小，我还是送送你吧。”若是在以前，我想我肯定会不服气的说“谁胆子小了。我不用你送，自己能上学。”然而在这一刻，我却无比的期盼她送我，于是便答应了妈妈。她拉着我的手，让我那冰冷的手变得温暖起来。走到路口处，她停下了脚步，笑眯眯地对我说:“我就送到这吧，上学的路上要小心，注意看路。把手套戴好，别冻着了。”一言不发的我点了点头，眼眶中有什么在打着转，我转过身，生怕眼泪掉下来。风呼呼地刮着，走到拐角处时，我悄悄回过头来，却看见那个路口处依然有束明亮的灯光，妈妈依然站在那个路口处，看着我远去的身影。那一刻，心里满是暖暖的感动，我再也忍不住，任凭泪水夺眶而出??

天气依旧寒冷，风依旧冷冽的刮着，爱依旧陪伴在身边，未曾离开。爱在细微处。当我发现那个在细微处的爱时，它带给我的，是暖暖的感动。

爱在细微处

一个动作，一个眼神，一句话，可能都是一份关怀一份爱，

甚至是一双双不起眼的鞋子、、、、、、

----题记前两天，去古商城购书，我相中了一双鞋子。一双白色的运动鞋，上面勾勒出的黄色小布熊，是我十分喜欢的那种，他挥舞着双臂像是在招呼我，我毫无隐藏的告诉了妈妈，妈妈却没有答应，因为在前一个星期才给我买了一双运动鞋，当然，我十分沮丧。细心的爸爸看出来我不高兴了，就问我是怎么回事，我告诉了爸爸，爸爸答应给我买鞋子，但给我一个任务——数鞋子。这什么难,我便爽快地答应了。

经过我的“地毯式”搜索，我作出如下统计。

爸爸:5双鞋子，皮鞋3双，布鞋1双，拖鞋1双，平均寿命2年

妈妈:6双鞋子，高跟鞋2双，1双布鞋，2双拖鞋，1双皮鞋，平均寿命3年

我:12双鞋子，2双凉鞋，2双拖鞋，6双运动鞋，2双休闲鞋，平均寿命2个月。

我自豪的交上了“作业.

爸爸看了以后，笑了一下，拿出了自己的工资表，告诉我:“冰雪，妈妈一个月只有400元工资，爸爸只拿800元，合计1200元，去掉你上学的2600，你一个学期爸爸妈妈只有多少钱可以用在生活费上,爸爸和妈妈的鞋子多少个月没换过,妈妈这几天想买一条裤子，可怎么也不敢买，怕你上

学后还有要用在的地方、、、、、、”这时候的我，脸上已经都是泪了:“爸，那双鞋我不要了，我不买了。”

今天去古商城，我又看见了那双鞋，还是那个小熊，但是今天的我已经学会了拒绝。谢谢爸爸，谢谢您教会我数鞋子。

我现在想改一句格言:“世界上不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛。今天不起眼的鞋子告诉了我——爱在细微处～爱在细微处作文600字

小暑时节，酷热难耐，太阳光线不仅日渐刺眼，还将大地烤得跟蒸笼似的，每天汗流浃背的体验真是难受，不要说中午，连晚上的气温也足有三十度以上，能安稳地睡觉真是一种奢望和享受。终于，客厅里休息了大半年的空调又重新上岗了。晚上睡觉前，我们全家毫不犹豫地拿下床上的竹席，请它“躺”在客厅的地板上，然后我们再躺倒竹席上，裹上薄毯，伴着清凉入梦。

篇二:细微处的感动作文

细微处的感动

人们常说:“母爱无私，母爱伟大，”但这只是口号，谁能真正地体会到在日常生活中细微的爱呢～

<一

我因从小就有很严重的“火底子”，经常三天两头的起口腔溃疡，而且一起就是两三个星期才能治愈，这让家人都很为我烦恼，看到我因口疮而进食、说话困难而心疼。一个偶然，

有一个口腔科大夫给我说经常用淡盐水漱口可治愈口腔溃疡，我回家就告诉了老妈。但是，我自己自觉地用淡盐水漱口没几天就忘记了，没能坚持下来。后来，在我刷牙时，经常感到漱口的水里有些咸，开始我也没怎么去注意，这样过了一段时间后，我突然想起来了，这咸咸的漱口水不正是淡盐水吗～我经常起口疮，而这几天也很少起了，这不正是淡盐水的功效吗～而每日给我挤好牙膏，倒上漱口水的正是母亲啊～是母亲，是母亲～母亲看我自己不能坚持用淡盐水漱口，母亲就想出了这么一个好办法让我漱口，治口疮;母亲啊，母亲，您对我细微的爱就在这一杯杯淡盐水中啊～

<二

我的头发开始还不错，后来因为留了“毛寸头”，必须每天早上都用水冲洗头发，头发才能立起来，才好看，而导致了我把头发的发质都弄坏了。母亲看到我的头发发质不好后，就命令我以后不能再留“毛寸头”了，让我改了发型。但是，我改变发型后，我自己就不会梳这样的头发了，母亲知道后，又担任起了我的美发师。每天早上我出门前，心中都有一种酸酸的感觉。但每当我想要对母亲说感谢的话时，话到嘴边又说不出口了。

母亲在给我梳头发时，发现我头皮屑很严重，又找，又问能治头皮屑的好办法，有人告诉母亲洗头发时用淡盐水冲头发对头皮屑有抑制作用，母亲就在我每次洗头时，都为我弄

上一大杯淡盐水，在我冲头发时，给我冲洗。

这就是母亲啊，没有什么惊天动地的作为，只是在细微处关心着你。

每次我都想给母亲说些感谢的话，每次都是话到嘴边说不出口，我想在这新年到来之时，将此文献给爱我的母亲。

爱是平凡的，爱是在细微之处的，只有在细微之处的母爱，才是真爱。

母亲，您处处为我，我在这感谢您，您对孩子细微的爱，孩子都能感受得到。母亲，谢谢您～

潍坊学院文学与新闻传播学院 11级播音与主持专业一班赵月阳

篇三:爱在细微处作文1300字

爱在细微处作文1300字

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有一种爱，默默无言，却时刻感动着我;有一种爱，不是轰轰烈烈，虽平凡却温暖;有一种爱，藏在细微之处，等待着我们去发现??——题记

那是才上初中的时候，在那个寒冷冬季的一个平凡的清

晨，和往常一样的清晨。我只是比平常早醒了几十分钟。天还是一片漆黑，四周一片寂静，凤在外面呼呼地刮着，似是在唱一曲悲凉的歌曲，它仿佛永远都不知道疲倦，一个劲的唱着，不肯停歇。忽然，在门半掩着的地方，我看到了光亮。会是谁呢,我这样想着。在好奇心的驱使下，我轻手轻脚的来到了门边，悄悄地看向外面，发现客厅里竟然一个人也没有。厨房中突然传来了烧水声，到底是谁呢,难道是外公,不对啊，外公一般不会在这个时候起来的。是谁呢,正在我思考之时，一阵轻轻的脚步声传入耳朵，我又赶紧回到床上，装作还在睡觉的模样。也许是我太大意了吧，搭在被子上的外套不知什么时候滑落在地。这时，门被轻轻推开了，客厅中的光也毫不迟疑的迅速占据了一块领地，将黑暗逼进了墙角处。来者轻轻将地上的外套捡起，又轻手轻脚的把衣服搭在了被子上，还为我将被子盖好，以免我着凉。她温暖的手轻抚过我的额头，一股温暖的感觉从心底燃起，我感受到了那手上布下的岁月的痕迹，是那般的粗糙。她在我的床边站立了好一会儿，在一片静默中，我感受到她的目光在我脸上停留着，弄的我好不自在，却也不想打断她看我的温柔目光。过了一会儿，她离开了，我悄悄睁开眼睛，看到了她的背影——竟然是妈妈～一时间，我的心里塞满了各种各样的情绪，无法言说。不知什么时候，我又睡着了。

闹钟准时响起，叫醒了梦中的我。和往常一样，梳洗好过

后我坐在餐桌前，妈妈走了过来，拿起梳子为我梳着一头黑发，我从未像今天这样好好感受过。妈妈的手很巧，她的动作是那样的轻柔，生怕弄疼了我。想起以前，我总是因为一点小事而责怪妈妈，是多么不应该啊。后悔之情在心间蔓延，占据了我的整个心房。眼前忽然出现了一杯冒着热气的白开水，抬头一看，是妈妈递过来的。“喝点水再走吧，对身体有好处。”我接过水，心里更不是滋味了，不知怎的，视线竟有些模糊，我赶紧拿起杯子喝了下去，怕妈妈发现我的异样。“烫吗,”耳边又传来妈妈轻柔的话语，“还好。”“那就好呢，我放在窗边晾了好一会儿。”听到这话，心中又涌起了一股暖流，幸福包围着我。想想以前对妈妈的误解，唉，我真是身在福中不知福啊。

看看钟表，已经到该走的时候了，我背上书包正要离开家时，妈妈却又跟了上来，手里还拿着手电筒“等等，一楼那户人家养的有狗，你呀，又胆小，我还是送送你吧。”若是在以前，我想我肯定会不服气的说“谁胆子小了。我不用你送，自己能上学。”然而在这一刻，我却无比的期盼她送我，于是便答应了

妈妈。她拉着我的手，让我那冰冷的手变得温暖起来。走到路口处，她停下了脚步，笑眯眯地对我说:“我就送到这吧，上学的路上要小心，注意看路。把手套戴好，别冻着了。”一言不发的我点了点头，眼眶中有什么在打着转，我转过身，

生怕眼泪掉下来。风呼呼地刮着，走到拐角处时，我悄悄回过头来，却看见那个路口处依然有束明亮的灯光，妈妈依然站在那个路口处，看着我远去的身影。那一刻，心里满是暖暖的感动，我再也忍不住，任凭泪水夺眶而出??

天气依旧寒冷，风依旧冷冽的刮着，爱依旧陪伴在身边，未曾离开。爱在细微处。当我发现那个在细微处的爱时，它带给我的，是暖暖的感动。

篇四:细微处的爱作文

细微处的爱作文作者/曾元奚有的爱看得见，摸得着;而有的爱却看不到，也摸不着，它体现在细微之处，只要你用心，就能感觉到。四年前，爸爸、妈妈、弟弟和我还是一起快乐地生活着。我甚至还记得那天，因为我犯了错，爸爸打了我一顿。当时，我很是生气，恨不得他马上消失，不要在这个世界上活着。当天晚上做作业时，我遇到了很多难题。我问妈妈，妈妈也不会。没办法，只好先放下去睡觉了。到了第二天早上起床收拾书包时，我发现不会的作业竟然完整地写好了答案，旁边还有一张纸，上面写着为什么要这样做的理由。看到这一幕，我很是高兴，以为是妈妈做的，就连忙跑去向妈妈道谢。可妈妈却说不是她做的，是一个神秘人。 “神秘人,”我当时觉得很是不可思议，但因时间关系就没有再去追究了。快乐的日子总是太短暂。那天，是令人心痛的一天。2011年8月6日早上，我和妈妈因为什么事

打爸爸的电话总也没人接。直到下午打过去才有人接，可接电话的人却不是爸爸，而且还给我们带来了一个噩耗:爸爸走了。一听到这个消息，我顿时大哭起来，妈妈强忍着泪将弟弟和我送到外婆家就连忙走了，她与外公、叔叔一同赶往现场。过了几天，妈妈才把爸爸接了回来。可那时，我已经永远见不到爸爸了，再也看不到他那慈爱的脸庞，哪怕是他那高大壮实的背影都不能看到了。()我为自己以前曾说过不想爸爸在这个世界上的话而深深地感到自责——因为，我觉得就是自己这句话害了爸爸。然而，这个世界上并没有后悔药。我就是能把那时所说的话、那时的感受统统收回，也不能再把爸爸拉回到自己的身边了～后来，我问了妈妈很多关于爸爸的事，才知道那个“神秘人”原来就是爸爸。怪不得第二天早上脸上痛痛的，原来是爸爸亲我时，用胡子扎的。那个时候，爸爸经常出差，早出晚归，但每天回来的第一件事就是看我们姐弟俩。现在回想起来，我才体会到当初爸爸对我的每一言、每一行无不饱含着一位父亲对女儿的深爱。虽然它们是那么琐碎，那么微小，那么繁杂，甚至还有些让人费解。如果时光可以倒流，我一定不会乱对爸爸耍性子，一定会好好珍惜那幸福的亲子时光，好好地爱爸爸—一可现在，就算我想爱也爱不成了。爱，就在细微处，虽然有时摸不到，也感觉不到，但它却实实在在地在你身旁，必须用心才能体会到;但要记住体会得越早，就可以越旱地好好关

爱那个爱你的人～就不会等到看不见甚至到失去了才知道它的珍贵～简评小作者通过回忆自己写不出作业上床睡觉后，晚归的爸爸耐心地教给她答案及方法的小事，来表达文章中心——“爱，就在细微处”。行文温暖而忧伤，在感受这份爱的同时，我们也切切实实地感受到了小作者的自责和内疚。

篇五:母爱话题作文写作指导

谁言寸草心，报得三春晖

——“母爱”话题作文指导

教学目标:

1、能用生活中的一个或几个事例表现母爱;

2、能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。

3、学会多种表达方式综合运用。

4、能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。

教学重点:能在写作同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。教学难点:能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。

一、谈话导入

(播放背景歌曲阎维文的《母亲》。)

1、冬天来了，天气冷了，你们冷吗,

有一个人，她在冰冷的日子里不会让我们感觉到冷。冷时，

只要想到这个人，我们心里就暖融融的。这个人是谁, 学生异口同声回答。(是母亲)(板书母爱)

师:一说到母亲，大家都感到无比亲切、温暖。是母亲给了我们生命，带我们来到这个世界，伴我们成长，并给予我们无私的爱。母爱常常是细微无声的，无时无刻不守护在你我身旁。

2、说说今天早晨你体会到妈妈对你的关心之言，之行，之神态。(话语，行动，神态)

生用几句描写性的语言描述。

师追问:母爱在哪里,(如:在早晨的叮咛中;在厚厚的棉服里??) (设计意图:通过背景音乐渲染气氛，唤起学生对母亲的情感;通过让学生说今天早晨母亲对自己的关心之言、之行、之神态，来引起学生对自己母亲的关注，母爱无处不在。用描写性的语言描述是在引导学生学会抓住细节刻画人物。)

二、感悟母爱

第一乐章:讲故事，走近母爱

师:母爱无声无息却又惊天动地，或许我们一生都走不出母亲的怀抱。下面，就让我们一起来讲一讲关于母亲的故事。

生讲述搜集的故事或自己母亲的故事。

师:刚才同学们的故事，都很有典型性，既有文学作品中的母亲，也有动物界的母亲，同时也包括自己的母亲。大家

的热情深深地感染了我。今天站在这里，我既是你们的学习伙伴，也是一位母亲所深爱的孩子，我也想借这个舞台向大家讲述一下我母亲的故事，好吗,

师讲述自己母亲的故事。

(设计意图:讲有关母爱的感人的故事，意在挖掘学生内心深处的对母爱的理解，真正走进母爱。同时也是为了让调动学生生活积累中的素材，通过生活中的事例来表现母爱。老师的示范，应该起很好的榜样作用。)

第二乐章:读诗文，感受母爱

师:这浓浓的母爱的确让人震撼，接下来就让我们带着这份感动，读诗文来感受母爱，请将你的感动从读声中表现出来好吗,

(生齐声读。)

孟郊《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

母亲呵～天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

——冰心《繁星》

母亲呵～我的头发，披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。

——冰心《繁星》

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤——但丁

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。(纪伯伦) 师:听大家朗读是一种享受，因为你们不但读出了声，而且也读出了情，我深受感动。

(设计意图:进一步感受母爱，并为学生写作做积累。)

第三乐章:解单词，诠释母爱

师:的确，母爱如水，母爱是源，无论我们奔腾到哪里，支撑着我们的力量都是那取之不尽、用之不竭的源头活水，所以，我们今天应该这样来诠释母亲。 (生读下面对母亲的诠释。)

“母亲(mother)”原来可以这样诠释:“M-many”:母亲曾经给了我太多太多??;“O-old”:我在不断长大，可是母亲却慢慢变老;“T-tear”:母亲曾为我拭去的那串串泪珠;“H-heart”:母亲那颗金子般纯净的心灵;“E-eye”:母亲那时常爱意盈盈的眼神;“R-right”:母亲希望我一直做正确的事。

师:请联系你的生活实际，谈谈你对哪一点最有感悟，并把你感悟最深的细节用几句话描述出来。

生自由谈。

师小结:情到真处方动人，细微处见真情。留心观察我们的母亲，细心关注她们，我们会感到母爱无处不在。一粒粒

钉好的纽扣是母爱，一件洗净的衣衫是母爱，一双双磨出老茧的手是母爱;一句句的唠叨是母爱，一根根的白发是母爱，一条条的皱纹是母爱??一个眼神，一声询问，一道背影，哪怕一句呵斥又何尝不是母爱啊,

(设计意图:让学生多关注生活中的母亲，多方面诠释母爱，母亲对自己的关心、对自己的鼓励是一种爱，唠叨、讥讽甚至打骂也是一种爱，母亲用美好的品德来影响着自己的人生更是一种爱，为学生写作打开思维。让学生对感悟最深的细节再次进行描述，再一次突破难点。)

第四乐章:写心声，赞美母亲

师:我们每个人，都是母亲用青春、用汗水甚至用泪水浇灌，从幼苗长成参天大树的，下面就让我们一起写下自己的心声，赞美母亲的恩情。

可采用:(1)妈妈，我想对你说——

(2)用比喻和排比的修辞歌颂母爱。

例1:母亲您是火炉，为我提供温暖;母亲您是信封，为我装满鼓励;母亲您是

铺路石，为儿女牺牲一切。

例2:母爱可以使你在痛苦中得到安慰，母亲可以使你在孤独中得到欢乐，母亲可以使你在失望中得到希望。

(学生仿写练笔并交流展示。)

师小结:在叙事描写的基础上，适当抒情议论会起到画龙

点睛的作用。尤其运用比喻排比来抒情议论，更可为文章增色。

(设计意图:丰富学生语言，会运用抒情、议论多种表达方式表述。) 第五乐章:报母恩，积极行动

师:在我们成长中母亲功不可没，那么作为儿女，我们又是怎么对他们的呢,我们有应该为她做点什么呢,从下面的文章中，或许你会明白。 (教师配乐朗读。)

当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡，而作为报答，你整晚地哭着; 当你3岁的时候，她怜爱地为你做菜，而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上;

当你4岁的时候,她给你买下彩色笔，而作为报答，你涂了满墙的抽象画; 当你5岁的时候，她给你买了既漂亮又贵重的衣服，而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍;

当你7岁的时候，她给你买了球，而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃; 当你9岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢琴，而作为报答，你常常旷课并不去练习;

当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友们去看电影，而作为报答，你让她坐另一排去;

当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型;

当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却整一个月没有打一个电话给她;

当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了??

师:这里有没有我们的影子,请大家反思并讨论一下自己今后该做点什么事。

生自由谈。

师小结:老师特别高兴，你们真的长大了。我看到的是一群可爱、懂事又知恩图报的孩子，而不再是一群叛逆的青少年。母爱如天，母爱似地，母爱的博大我们永远也读不完，“谁言寸草心，报得三春晖”～

三、抒写母爱

有一个人，她永远占据我们心中最柔软的地方，我们愿用一生来爱她;有一种爱，让你肆意地索取享用，却不要你任何的回报～这一个人是母亲，这一种爱叫母爱～当岁月流走，韶华易逝，母亲白发苍苍的时候，我们想对母亲说些什么呢,请以“母爱”为话题，表达你的真实的感受。

要求:1、通过生活中一件或几件事表现“母爱”，具有真情实感。2、要有对母亲的细节描写，展现具体内容。3、多种表达方式综合运用。4、不少于600字。

范文五：作文：细微的不足

　　走在大街上，熙熙攘攘的人往来着，到处都是一片繁荣的景象。我却不太喜欢这种气氛，也许是一个“动作”破坏了这种和谐的氛围了吧。　

　　我喜欢观察人们的眼睛，或许是我想当警察的原因吧。对于我来说，眼睛是心灵之窗，是身体中最宝贵的一员。它对任何一个人或者是动物都有着非凡的意义。因为眼明则整个世界都是五彩斑斓；若是眼睛失明了，整个世界都将是黑漆漆的一片，犹如待在一个不见一丝丝光的山洞里。眼睛是美好的象征，它代表着淳朴善良、温柔纯真。宛如微笑时它是一轮弯月，纯洁引人喜爱；流泪时它是一汪清泉，清澈透明又惹人爱怜。　

　　近年来，她一改往日的作风，变得小心谨慎，没有丝毫炫彩，就像一个病恹恹的老者，没有一点生气和美丽。黑压压的人群中，没有一个人的眼睛中透露着纯真，就连小孩儿也不例外。街边小贩的眼睛总是紧紧盯着顾客，打量着顾客的衣着装饰，心里盘算着什么；小偷的眼睛总是看着过路人，若是一不留神，便来个顺手牵羊，随后再溜之而大吉，任你怒目圆睁火冒三丈；陌生人的眼睛当然住实在陌生人身上了，害人之心不可有，防人之心不可无嘛。怪不得这些年总是流行“贼眉鼠眼”、“以貌取人”哩。　小荷作文网

　　一双眼睛紧紧盯着你，是对别人的防御，对自己的保护。也许这是来自生活中的某些原因，使我们不得不这样彼此之间的距离缩远了。或许这是它的基因转变问题，那么病因就是“过度操劳”。也许你会说这是无心之失，但对于别人来说也是这样么？　

　　在此呼吁大家：保护眼睛，保护心灵之窗。远离无心之失。

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