段友482234
范文一：二年级劳技教案
第一课：学会钉纽扣
教学目标：
一、知识目标：
1. 通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。
2. 通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。
二、能力目标：
1. 在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。
2. 培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。
3. 增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。
三、德育目标：
1. 初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。
2. 使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质。
教学重难点：
重点：1. 通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。
2. 学会纫针、打结、钉纽扣的方法。
难点：掌握不同纽扣的不同钉法。
教学准备：教师准备：各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。
学生准备：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。
教学过程：
1、 激趣导入：
师：同学们，首先我们一起看大屏幕。
师：请同学们观察这两幅图，找出不同的地方? 看看谁的观察 能力强?(自由答)
师：那就让我们帮他把扣子钉上。(学生操作)(出示课题)
2、 激发学生探究
下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看 边想钉扣子需要哪几步?
(录像演示)
(1)纫针：(2)打线结：(3)钉纽扣
师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成? 都是什么?
3、学生研究实践：
师：希望同学在分组实践时先一起研究一下你带来的纽扣该怎样钉?(学生研究实践，老师辅助指导)
4、师生共评：
请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。
5、师生共结：
教学反思：
第二课、煮饭
教学目的：学会做简单的家务活，培养学生的动手能力，增添生活情趣。
工具、材料：高压锅或电饭锅，水、米等。
教学过程：
一、 谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。
二、 学学做做
(一) 高压锅煮饭：
1、拣米、淘洗、加水。
2、检查密封圈、排气孔后加盖。
3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖3——5分钟。
4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。
(二) 用电饭锅煮饭：
1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。
2、插电时要注意安全。
三、 想想练练
1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢?
2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。 教学反思：
第三课、做酸泡菜
教学目的：让学生学会做酸泡菜，增强生活实践能力。
工具、材料：盆、刀、泡菜坛、萝卜、盐、蒜球、花椒、辣椒等。 教学过程：
一、 谈话导入新课
二、 学学做做
学做酸萝卜：(一) 洗菜、凉晒
1、洗净萝卜，挖掉破烂的地方。
2、切块(条) 、晾干。
(二) 调制泡坛水
1、洗净、晾干坛子
2、往坛中加入半坛冷开水，并加适量的盐
3、加入大蒜、辣椒和花椒等
4、可加少许糖
(三) 腌制
1、将萝卜夹住放入坛中
2、加盖，放阴凉处，并将托盘中加入水。注意不要让生水落入坛中。
三、 想想练练
1、酸泡菜要制作和取食时，都要讲究卫生。请你想想这是为什么?
2、说说图中的做法对不对，为什么?(见书)
教学反思：
第四课、做汤
教学目的：让学生学会做美味可口的“老姜肉片汤”。
工具、材料：锅、碗、老姜、猪肉、猪油、盐、生粉、调料等。 教学过程：
一、 谈话导入
中国烹饪驰名世界。中国菜肴讲究色、香、味、形。世界各地的人们品尝过中国菜都留下了美好的印象。
二、 学学做做
(一) 备料
1、洗净老姜，刮去姜皮，切成薄片。
2、洗净猪肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌匀。
(二) 煮汤
(三) 装碗
三、 想想练练
1、 外观、味道、安全操作方法几方面评评自己做汤的情况。
2、 你还想做别的汤吗? 比如菠菜猪肝汤、蕃茄蛋汤等。做之前先想想做汤的步骤，再与父母讨论一下，最后试着做一做。
教学反思：
第五课、铝制品去污
教学目的：学会给铝制品去污，美化生活。
工具、材料：食醋、洗洁精、去污粉、有污垢的铝壶、铝锅、铝盆等。
一、 谈话导入
铝制品上有不同的污垢，如油污、水垢、积炭等，因此，铝制品常常需要去污。
二、 学学做做
(一) 去油污
1、湿软布加洗洁精擦洗。
2、用清水冲洗2——3遍。
(二) 去水垢
1、用食醋浸泡后刷洗。
2、用清水冲洗干净。
(三) 去积炭
1、用去污粉反复擦拭。
2、用清水冲洗干净。
三、 想想练练
1、试着给铝制品去污。
2、铝制品不能用来盛放食盐; 铝制品上的污垢，也不能用强酸、强碱溶液清洗。想一想，这是为什么?
教学反思：
第六课、炒白菜
教学目的：学习炒白菜，做力所能及的家务活。
工具、材料：炒锅、锅铲、白菜、食油、细盐、味精等。
教学过程：
一、谈话导入
二、学学做做
(一) 洗菜
(二) 切菜：3——4厘米长的菜条
1、自己动手炒一盘白菜给家里人尝尝，请大家提意见。
2、向家里人学习其他蔬菜的炒菜方法。
教学反思：
第七课、洗衣服常识
教学目标:
通过学习使学生认识衣服洗涤标志，了解洗衣服常识, 学会洗衣服。 重点、难点：学会洗衣服. 。
教学过程：
一、基本活动：
1、认识洗涤标志，了解含义
2、你知道洗衣服的常识吗?
深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂。
3、学洗衣。
清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒。
二、拓展活动：判断正误，说出为什么。
三、探究活动：尝试洗小件衣物。
教学反思：
第八课、整理房间
教学目标: 通过学习使学生学会整理房间。
重点、难点：学会整理房间。
教学过程：
一、 基本活动：
说一说：1、你整理过自己的房间吗?
2、你是怎么整理的?
二、拓展活动
自己整理房间：早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁，擦桌椅、扫地、拖地。
三、探究活动
想一想：早晨起床后为什么要先开窗通风? 怎样才能保持房间的整洁? 设计房间物品摆放。
教学反思：
第九课中国结——鞭炮结
教学准备：
1、教师准备：中国结实物、录像片，以及实物投影仪等电教设备。
2、学生准备：60厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镊子(或锥子) 、强力胶(或打火机) 、剪刀等。
教学重、难点：绳与绳之间的打结
教学过程：
(一) 展示介绍，激发兴趣
导入新课；
1、出示中国结(实物、录象图片等)
2、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么?
3、介绍中国结的由来、特点及其用途
(二) 自学讨论，讲解演示；
1、中国结是怎么编制出来的?
2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗? 试着编编看
3、讲解并演示重点、难点；⑴编结材料中的一根
二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。
三、教学过程：
(一) 展示介绍，激发兴趣，导入新课
1、出示中国结(实物、录象图片等) 。
2、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么? 你在哪里见到过中国结? 你了解中国结吗?
3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新课。(检查材料、工具的准备)
(二) 自学讨论，讲解演示
1、中国结是怎么编制出来的?
2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗?
3、讲解并演示重点、难点。
(三) 学生动手操作，教师巡视指导
(四) 思维拓展。
⑴如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会呈现什么形状?
⑵可不可以用三根(六股) 、四根(八股)?? 绳来编呢? “鞭炮”柱体又会有什么变化呢? 课后试试看!
4、课外活动：参照技术信息提供的阅读材料，或自己创新设计编结自己喜爱的中国结。
教学反思：
第十课、安全第一
教学目的： 学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况，保证人身安全。
教学过程：
一、 谈话导入
谈谈注意安全的必要性。
二、 学学做做
1、防灾的安全 ：地震、玩火、雷雨、煤气泄露、电起火时的安全。
2、外出的安全
3、门户的安全
4、受伤后的自救
手指破了、被烧伤、流鼻血的自救、护理。
三、 想想练练
1、讨论图中小朋友的做法是否正确。(见书) 。
2、同学们一起讨论，还有哪些方面应注意安全，怎样才安全?
3、进行安全知识游戏。
教学反思：
第十一课、打扫校园
教学目的：学习打扫校园，创造干净整洁的校园环境。
工具、材料：扫帚、撮箕、水桶、铁铲、竹竿等。
教学过程：
一、 创设情境，导入新课
二、 学学做做
卫生委员分派清扫任务
(一) 打扫操场
(二) 清扫水沟
(三) 清扫墙壁
注意不要让灰尘落入自己的眼睛。
三、 想想练练
参加清扫校园的劳动，比一比，看谁的清扫任务完成得最好。 教学反思：
第十二课、整理学校小花园
教学目的：学会整理花园，爱护花草树木，维护小花园。 工具、材料：铁铲、簸箕、锄头、铁锹、扫帚等。
教学过程：
一、 谈话导入
学校美丽的小花园，将校园装饰得绚丽多姿。爱护校园的花草树木，整理、维护小花园，是我们每一个小学和责任和义务。
二、 学学做做
(一) 修理小路：需要将小路修整成中间高、两边低的龟背形。
(二) 清除杂物和杂草。
(三) 摆放花木：
把开花的盆栽花卉摆放到供大家观赏的适宜地方; 没有开花的盆栽花卉，应摆放在适宜它们生长的环境中。
三、 想想练练
为什么要把花园里的小路整修成中
教学反思：
第十三课、编网袋
教学准备：
1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。
2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。
教学重、难点：绳与绳之间的打结。
教学过程：
(一) 展示提问，导入课题 1、展示小网袋作品。
2、提问：网袋有什么用处? 它啊是如何编织成功的?(引入绳结编织法)
3、编网袋需要哪些材料、工具?(检查材料、工具的准备)
(二) 演示讲解，动手操作
1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。
2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：
⑴固定袋口绳(可拉直粘贴在课桌边) 。
⑵对折线绳骑搭在袋口绳上(排列要整齐)
⑶打第一排结(各绳结要与袋口绳等距离。如没把握，可先做上记号，再打结) 。
⑷大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。
⑸将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上(用胶带固定住) 。
⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。
⑺依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。 ⑻将口袋绳两头连结起来，完成编织。
3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。
如：⑴对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。
⑵将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。
⑶先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状(也可以同桌之间互相帮助用手撑着) ，一排排首尾合拢完成。
4、学生动手操作，教师巡回指导。
(三) 总结评比
1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“☆”。
2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。
(四) 拓展活动
1、想一想：网袋大小取决于什么? 怎样掌握网袋眼的大小?
2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。 教学反思：
第十四课、常见的金属制品和常用的金工工具
一、教学准备：
1、教师准备：金工工具一套。
2、学生准备：相关的金工工具及信息资料或图片。
二、教学重、难点：
了解金工工具的特点和作用。
三、教学过程：
(一) 欣赏制品，激发兴趣
1、出示金属工艺品，供学生欣赏。你们知道这些精美的工艺品是用什么制成的吗?
2、引导学生通过观察、触摸，了解由金属制成的工艺品。
(二) 介绍、交流，了解关于金属的知识
1、你还知道哪些物品是用金属制作成的? 是用什么金属制作成的? 你知道哪些金属? 说给同学们听听。
2、师生共同学习、交流。
⑴欣赏课前收集到的有关金属和金属制品的图片资料；⑵介绍、交流金属的相关知识(种类、特性、用途等) （3）小结：在我们的生活中，金属无处不在。
(三) 自主探究，认识常用的金属工具：
1、我们已经了解了一些关于金属及金属制品的知识，金属物品常常要用到哪些工具呢。
2、出示常用的金工工具，请学生指认自己知道的工具。
3、你们知道这些工具的用处和具体用法吗?
4、试比较常
⑴欣赏课前收集到的有关金属和金属制品的图片资料。
⑵介绍、交流金属的相关知识(种类、特性、用途等) 。
(四) 总结
通过今天的学习，我们对金属、金属制品及常用的金工工具有了初步的了解。金属是一种常见的材料。它与我们的生活息息相关。在制作金属制品时，要用到铁捶、起子、钳子、锉刀、锯子、扳手等金工工具。我们通过自主学习，已经了解一些金工工具的使用方法。下节课，我们将要用到这些工具来制作小金属制品，学习最基本的金工技术。 教学反思：
第十五课、纸编彩蝶
教学目的：
1、学会用彩色纸条按规律编织图案的一般方法，并掌握纸编彩图。
2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。
教学重点、难点：
1、重点：细心地把编织线从上到下依次切开。
2、难点：编时，露出纸条的颜色与底条色点上的颜色相同。 教学准备：教师准备：纸编彩蝶图及其他纸编图案。
学生准备：彩色纸条、一幅图案。
教学过程：
(一) 激趣导入目标
1、同学们，如果让你们完成一幅图画，你会用哪些方法呢?
2、今天，老师教你们一种新的作图方法，那就是用彩色纸条编图画。(出示已完成的纸编图案) 。这种画独具一格，别有情趣，你们一定会喜欢，想学吗?
3、板书：纸编彩蝶
(二) 示范授知，指导方法
1、录相演示纸编彩蝶的制作进程。
2、学生观看后，说说你看慢了哪一步骤。还有哪一步没懂?
3、板书：一、设计画面。二、切割编织线。三、编织画面。四、折叠画框。
4、重点指导：根据学生情况，把学生不懂的地方再播放一遍。
(三) 组织训练，动手实践
1、运用方法，五人一组动手制作彩蝶图。播放节奏轻快、活泼的音乐，营造制作氛围。
2、学生如遇到困难，教师及时帮助或纠正错误，也可以让学生相互帮助。
(四) 作品展示，评议创新
1、待多数学生完成作品后，进行作品展示。
2、小组评议纸编彩蝶的成败。
3、启发创新：除了纸编彩蝶外，我还可以利用纸条编出其他丰富多彩的图案。
4、小组讨论，设计其他纸编图案后分工合作完成纸编图案。
5、评各组完成的纸编图案，由组长谈谈作品制作设想成功在哪里，哪里需要改进。
6、今天同学们掌握了纸编图案的方法，每组同学完成的作品都很好。同学们可以根据自己喜好，设计制作其他图案的纸编彩画，并将作品展览出来，美化我们的生活环境。
教学反思：
第十六课、编织
教学目标：
1、解生活中拖鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力。
2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。
教学准备：多媒体课件、网上资源、各种色卡纸、纸拖鞋作品若干等。 教学重点：拖鞋的立体造型，色彩、图案的综合应用。
教学难点：拖鞋款式、图案、色彩的完美统一。
教学过程：
1、欣赏与观察
教师：拖鞋是我国的日常生活用品之一，我们每位同学都与拖鞋分不开。大家先欣赏不同时代、不同民族、不同地域的拖鞋作品。(演示网上拖鞋作品，播放优美背景音乐) 大家在欣赏各种拖鞋的时候，能否说说拖鞋的款式、质地、造型、色彩等方面的特点。
教师：现实生活中，每位同学对拖鞋都很熟悉，很多同学都有几双形状各异的拖鞋，对吗? 那大家用铅笔把他们的形状画下来。
2、演示与分析：我们来看看
3、设计与制作
现在我们运用学习过的图案、平面、立体等知识设计一只或一双拖鞋，大家在设计制作时要大胆想象，可以手绘图案，可以剪贴，注意颜色搭配; 可以用写实、夸张、变形等手法设计。
4、展评与欣赏
教学反思：
范文二：二年级劳技教案
华容县实验小学学科教学工作计划
_____年级学科 制定
新的学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下：
一、指导思想
倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精神和实践能力。
二、学生基本情况分析。
本学期我任教二年级，由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同。针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。
三、教学目的
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。
2、使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。 3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
四、教学措施。
1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。
2、根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智力潜能。
3、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。
4、搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。
5、对学生进行热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，经常组织学生进行劳动实践。
教 学 进 度 表
周星期 累计 节
1、学会钉纽扣
一、知识目标：
1． 通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。
2． 通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。
二、能力目标：
1． 在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。
2． 培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。
3． 增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。 三、德育目标：
1． 初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。
2． 使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质。
四、教学重难点：
重点：1. 通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。 2．学会纫针、打结、钉纽扣的方法。 难点：掌握不同纽扣的不同钉法。 五、教学准备：
教师准备：各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。
六、教学过程： 1、 激趣导入：
师：同学们，首先我们一起看大屏幕。
师：请同学们观察这两幅图，找出不同的地方？看看谁的观察 能力强？（自由答）
师：那就让我们帮他把扣子钉上。（学生操作）（出示课题） 2、 激发学生探究
师：同学们你们准备了什么样的扣子？ （自由答）
师：哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子？ 师：好，老师这还有这样的一些扣子，请同学们看一看。 师：你能说出衣服上为什么钉扣子吗？它的作用是什么？ （出示实物）
师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具？ （出示板书）工具：针、线
师：下面我们先来看一看针，哪位同学到前面汇报一下你们收 集到的针。
师：下面我们再来看一下同学们准备好的线，请大家把它举起来。 （学生展示）
师：钉扣子选择线时要注意线不能太粗，线的颜色也要与扣子搭 配好。
师：下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看
（录像演示）
（1）纫针：（2）打线结：（3）钉纽扣
师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成？都是什么？（出示板书） 师：同学们今天带来了很多种纽扣，可在录像中只示范了两个眼儿 纽扣的钉法，如果给你一个不是两个眼的扣子，你能钉好吗？（生答） 师：为了保证同学们在钉纽扣比赛中能安全操作，请大家注意以下几点。（课件演示）
3、学生研究实践：
师：希望同学在分组实践时先一起研究一下你带来的纽扣该怎样钉？（学生研究实践，老师辅助指导）
4、师生共评：
师：请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。
师：谁来汇报一下你钉了几个纽扣？都是几个眼的？（学生汇报展示） 师：谁能说说通过这节课的学习你都学到了什么？ 5、师生共结：
师：同学们表现非常出色。今天我们学会了钉纽扣的步骤，希望 同学们从今天养成自己的事情自己做的良好习惯。
周星期 累计 节
2、煮饭
教学目的：学会做简单的家务活，培养学生的动手能力，增添生活情趣。
工具、材料：高压锅或电饭锅，水、米等。 教学过程：
一、 谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。 二、 学学做做 （一）高压锅煮饭： 1、拣米、淘洗、加水。 2、检查密封圈、排气孔后加盖。
3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖3——5分钟。 4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。 （二）用电饭锅煮饭：
1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。 2、插电时要注意安全。 三、 想想练练
1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢？ 2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。
周星期 累计 节
3、做酸泡菜
教学目的：让学生学会做酸泡菜，增强生活实践能力。
工具、材料：盆、刀、泡菜坛、萝卜、盐、蒜球、花椒、辣椒等。 教学过程： 一、 谈话导入新课 二、 学学做做
学做酸萝卜：（一） 洗菜、凉晒 1、洗净萝卜，挖掉破烂的地方。 2、切块（条）、晾干。 （二） 调制泡坛水 1、洗净、晾干坛子
2、往坛中加入半坛冷开水，并加适量的盐 3、加入大蒜、辣椒和花椒等 4、可加少许糖 （三） 腌制
1、将萝卜夹住放入坛中
2、加盖，放阴凉处，并将托盘中加入水。注意不要让生水落入坛中。 三、 想想练练
1、酸泡菜要制作和取食时，都要讲究卫生。请你想想这是为什么？ 2、说说图中的做法对不对，为什么？（见书）
周星期 累计 节
4、做汤
教学目的：让学生学会做美味可口的“老姜肉片汤”。
工具、材料：锅、碗、老姜、猪肉、猪油、盐、生粉、调料等。 教学过程： 一、 谈话导入
中国烹饪驰名世界。中国菜肴讲究色、香、味、形。世界各地的人们品尝过中国菜都留下了美好的印象。
二、 学学做做 （一） 备料
1、洗净老姜，刮去姜皮，切成薄片。
2、洗净猪肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌匀。 （二） 煮汤 （三） 装碗 三、 想想练练
1、 外观、味道、安全操作方法几方面评评自己做汤的情况。 2、 你还想做别的汤吗？比如菠菜猪肝汤、蕃茄蛋汤等。做之前先想想做汤的步骤，再与父母讨论一下，最后试着做一做。
周星期 累计 节
5、铝制品去污
教学目的：学会给铝制品去污，美化生活。
工具、材料：食醋、洗洁精、去污粉、有污垢的铝壶、铝锅、铝盆等。 一、 谈话导入
铝制品上有不同的污垢，如油污、水垢、积炭等，因此，铝制品常常需要去污。
二、 学学做做 （一）去油污
1、湿软布加洗洁精擦洗。 2、用清水冲洗2——3遍。 （二）去水垢
1、用食醋浸泡后刷洗。 2、用清水冲洗干净。 （三）去积炭
1、用去污粉反复擦拭。 2、用清水冲洗干净。 三、 想想练练 1、试着给铝制品去污。
2、铝制品不能用来盛放食盐；铝制品上的污垢，也不能用强酸、强碱溶液清洗。想一想，这是为什么？
周星期 累计 节
6、炒白菜
教学目的：学习炒白菜，做力所能及的家务活。 工具、材料：炒锅、锅铲、白菜、食油、细盐、味精等。 教学过程： 一、 谈话导入 二、 学学做做 （一）洗菜
（二）切菜：3——4厘米长的菜条。 （三）炒菜 1、烧油。 2、翻炒。 3、加盐。 4、加味精。 三、 想想练练
1、自己动手炒一盘白菜给家里人尝尝，请大家提意见，指导自己炒菜。
2、向家里人学习其他蔬菜的炒菜方法。
周星期 累计 节
7、洗衣服常识
教学目标:
通过学习使学生认识衣服洗涤标志，了解洗衣服常识, 学会洗衣服. 重点、难点：学会洗衣服.
教学过程：
一、基本活动：
1、认识洗涤标志，了解含义。
2、你知道洗衣服的常识吗？
深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂
3、学洗衣。
清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒
二、拓展活动：判断正误，说出为什么。
三、探究活动：尝试洗小件衣物。
周星期 累计 节
8、整理房间
教学目标:
通过学习使学生学会整理房间。
重点、难点：学会整理房间。
教学过程：
一、基本活动：说一说：1、你整理过自己的房间吗？
2、你是怎么整理的？
二、拓展活动
自己整理房间：早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁，擦桌椅、扫地、拖地。
二、探究活动
想一想：早晨起床后为什么要先开窗通风？
怎样才能保持房间的整洁？
设计房间物品摆放。
周星期 累计 节
9、炒饭
教学目标:
通过学习使学生学会炒饭.
重点、难点：学会炒饭.
教学过程：
一、基本活动：
学习炒米饭：
葱去皮洗净、切碎----搅匀鸡蛋----油加热-----炒鸡蛋-----加葱---加米饭翻炒-----出锅
二、拓展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。
三、探究活动：设计一种特色炒饭。
周星期 累计 节
10、安全第一
教学目的：
学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况，保证人身安全。 教学过程：
一、 谈话导入
谈谈注意安全的必要性。
二、 学学做做
1、防灾的安全
地震、玩火、雷雨、煤气泄露、电起火时的安全。
2、外出的安全
3、门户的安全
4、受伤后的自救
手指破了、被烧伤、流鼻血的自救、护理。
三、 想想练练
1、讨论图中小朋友的做法是否正确。（见书）。
2、同学们一起讨论，还有哪些方面应注意安全，怎样才安全？
3、进行安全知识游戏。
周星期 累计 节
11、打扫校园
教学目的：学习打扫校园，创造干净整洁的校园环境。
工具、材料：扫帚、撮箕、水桶、铁铲、竹竿等。
教学过程：
一、 创设情境，导入新课
二、 学学做做
卫生委员分派清扫任务
（一） 打扫操场
（二） 清扫水沟
（三） 清扫墙壁
注意不要让灰尘落入自己的眼睛。
三、 想想练练
参加清扫校园的劳动，比一比，看谁的清扫任务完成得最好。
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12、整理学校小花园
教学目的：学会整理花园，爱护花草树木，维护小花园。
工具、材料：铁铲、簸箕、锄头、铁锹、扫帚等。
教学过程：
一、 谈话导入
学校美丽的小花园，将校园装饰得绚丽多姿。爱护校园的花草树木，整理、维护小花园，是我们每一个小学和责任和义务。
二、 学学做做
（一）修理小路：需要将小路修整成中间高、两边低的龟背形。
（二）清除杂物和杂草。
（三）摆放花木：
把开花的盆栽花卉摆放到供大家观赏的适宜地方；没有开花的盆栽花卉，应摆放在适宜它们生长的环境中。
三、 想想练练
1、为什么要把花园里的小路整修成中
周星期 累计 节
13、编网袋
教学准备：
1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。
2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。
教学重、难点：绳与绳之间的打结。
教学过程：
（一）展示提问，导入课题
1、展示小网袋作品。
2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）
3、编网袋需要哪些材料、工具？（检查材料、工具的准备）
（二）演示讲解，动手操作
1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。
2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：
⑴固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。
⑵对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）
⑶打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离。如没把握，可先做上记号，再打结）。
⑷大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。
胶带固定住）。
⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。
⑺依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。 ⑻将口袋绳两头连结起来，完成编织。
3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。如： ⑴对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结。 ⑵将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧。
⑶先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助用手撑着），一排排首尾合拢完成。
4、学生动手操作，教师巡回指导。
（三）总结评比
1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“☆”。
2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。
（四）拓展活动
1、想一想：网袋大小取决于什么？怎样掌握网袋眼的大小？
2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。
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14、常见的金属制品和常用的金工工具
一、教学准备：
1、教师准备：金工工具一套。
2、学生准备：相关的金工工具及信息资料或图片。
二、教学重、难点：
了解金工工具的特点和作用。
三、教学过程：
（一）欣赏制品，激发兴趣
1、出示金属工艺品，供学生欣赏。你们知道这些精美的工艺品是用什么制成的吗？
2、引导学生通过观察、触摸，了解由金属制成的工艺品。
（二）介绍、交流，了解关于金属的知识
1、你还知道哪些物品是用金属制作成的？是用什么金属制作成的？你知道哪些金属？说给同学们听听。
2、师生共同学习、交流。
⑴欣赏课前收集到的有关金属和金属制品的图片资料。
⑵介绍、交流金属的相关知识（种类、特性、用途等）。
3、小结：在我们的生活中，金属无处不在。它给人们的生活带来极大的方便。那么，金属是从哪里来的？它又是怎么制成金属制品的呢？让我们来观看一下录象片段，了解金属的冶炼过程及金属物品的制作过程。（观看录象片断）
1、我们已经了解了一些关于金属及金属制品的知识。把金属材料制成金属物品常常要用到哪些工具呢？
2、出示常用的金工工具，请学生指认自己知道的工具，说出工具名称
3、你们知道这些工具的用处和具体用法吗？
4、试比较常用金工工具与我们学习过的木工工具的联系与区别。 ⑴比较：羊角锤与小铁锤；G 形夹与台钳。
⑵请学生演示部分工具的基本使用方法。
（四）总结
通过今天的学习，我们对金属、金属制品及常用的金工工具有了初步的了解。
金属是一种常见的材料。它与我们的生活息息相关。
在制作金属制品时，要用到铁捶、起子、钳子、锉刀、锯子、扳手等金工工具。我们通过自主学习，已经了解一些金工工具的使用方法。下节课，我们将要用到这些工具来制作小金属制品，学习最基本的金工技术。
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15、纸编彩蝶
一、教学目的：
1、学会用彩色纸条按规律编织图案的一般方法，并掌握纸编彩图。
2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。
二、教学重点、难点：
1、重点：细心地把编织线从上到下依次切开。
2、难点：编时，露出纸条的颜色与底条色点上的颜色相同。
三、教学准备：
教师准备：纸编彩蝶图及其他纸编图案。
学生准备：彩色纸条、一幅图案。
四、教学模式：" 四步创造" 教学模式
五、教学过程：
（一）激趣导入目标
1、同学们，如果让你们完成一幅图画，你会用哪些方法呢？
2、今天，老师教你们一种新的作图方法，那就是用彩色纸条编图画。（出示已完成的纸编图案）。这种画独具一格，别有情趣，你们一定会喜欢，想学吗？
3、板书：纸编彩蝶
（二）示范授知，指导方法
1、录相演示纸编彩蝶的制作进程。
2、学生观看后，说说你看慢了哪一步骤。还有哪一步没懂？
3、板书：一、设计画面。二、切割编织线。三、编织画面。四、折
叠画框。
4、重点指导：根据学生情况，把学生不懂的地方再播放一遍。
（三）组织训练，动手实践
1、运用方法，五人一组动手制作彩蝶图。播放节奏轻快、活泼的音乐，营造制作氛围。
2、学生如遇到困难，教师及时帮助或纠正错误，也可以让学生相互帮助。
（四）作品展示，评议创新
1、待多数学生完成作品后，进行作品展示。
2、小组评议纸编彩蝶的成败。
3、启发创新：除了纸编彩蝶外，我还可以利用纸条编出其他丰富多彩的图案。
4、小组讨论，设计其他纸编图案后分工合作完成纸编图案。
5、评各组完成的纸编图案，由组长谈谈作品制作设想成功在哪里，哪里需要改进。
6、今天同学们掌握了纸编图案的方法，每组同学完成的作品都很好。同学们可以根据自己喜好，设计制作其他图案的纸编彩画，并将作品展览出来，美化我们的生活环境。
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16、穿编
一、教学目标:
1、通过此课的教学，使学生学习和了解经纬编织的方法。
2、了解有关穿编的知识以及它们在生活中应用给我们带来了什么样的改变。
二、 教学重点、难点:
在欣赏了各种各样的穿编作品后, 生能通过仔细观察及动手做做, 掌握其中两到一种穿编的方法。
三、教学具准备:
师:准备各种彩色纸条\穿编作品\多媒体课件\事物投影仪等。
生:生活中的穿编生活用品、废旧报纸、彩色纸条、安全剪刀、胶水、双面胶等。
四、教学过程：
(一) 欣赏各种编织工艺品 生活用品(实物与电教相结合) 了解穿编在生活中的应用。
引导阶段：{师生共同欣赏一些编织物品, 师从制作材料和艺术价值方面引导学生对穿编物品进行鉴析}。
师：首先老师先给大家来表演一个魔术. 请同学们闭上眼睛从1数到10看看有什么新发现?(师利用这段时间穿上穿编的披肩戴上编织的帽子配上编织的袋子) 。
时间到请同学们观察一下老师有什么变化? 师播放课件师生共同欣赏一些经典的穿编艺术品。
总结： 1 编织的材料:藤. 竹. 纸. 塑料. 金属. 草芒. 木片. 毛等。 2 编织工艺应用:实用. 装饰. 摆设。
(二) 出示教师编织的工艺品范例, 生研究其制作方法
发展阶段:{生自学穿编技能，在尝试过程中了解纸条交错穿插的规律, 在练习中如有疑问可先与同学探讨, 不能解决的可在向老师请教。主要是能通过自己的观察和动手摸索，学会老师提供的几种穿编的方法。
师：我们刚才看了那么多穿编制成的物品, 同学们是不是也想自己动手来做做, 体验一下穿编的乐趣!
师:老师做了两个用废旧纸条编织的装饰品, 同学们有兴趣的话, 可以一起来猜猜老师是怎么样把它们制作完成的. 可以和同学一起讨论讨论. 也可以自己动手用事先准备好的纸条穿穿编编. 看看你能找到穿编的方法吗, 想明白的同学可以和大家一起交流交流.
师在实物投影仪上展示纸编装饰品(一平面作品二立体作品)
生观察讨论或自己动手做一做, 师巡视与学生一起交流.
(有学生琢磨出了方法)
生在实物投影仪上演示穿编方法, 说制作过程(师生互动, 在交流讨论中, 纠正制作过程中常犯的错误, 帮助学生掌握正确的几种最基本的穿编方法)
师:老师的这两个穿编装饰品中有好多的穿编方法, 单用一种穿编方法显得比较单调, 多种方法组合在一起就体现的丰富多彩一些, 那就希望同学们能掌握多种方法制作出好看的纸编作品来。
师:穿编方法我们已经解决得差不多了, 接下来要注意的是平面和立体制作时步骤和重点, 同学们一起来说说看-------
(三) 讨论简单物品的编织
总结阶段{师组织学生分析几种生活用品的穿编制作, 归纳穿编过程和穿编要点.}如:杯垫。(平面的穿编较容易, 可在花色图案上多加思考) 如:墨水盒。(立体的穿编相对较难, 制作时可结合课本的技巧图例, 用合作的方法可以减少制作时的困难.) 以上由师生共同完成。
(四) 提出要求, 学生完成作业
实践阶段{师布置作业要求, 每位同学完成一到两件彩纸编织物品, 编织方法最少要两种, 图案编织注意和谐, 可以相互合作也可自己完成。}
学生根据所带的材料, 运用穿编的方法制作一装置品, 发挥自己的想象力, 大胆创新(篮子, 包, 杯垫等) 。
(五) 学生制作, 教师巡视辅导(注意刀具的安全使用, 保持教室整洁) 。
(六) 学生中有作品出现, 展示学生作品, 学生相互交流。
师组织学生自评:你觉得自己的作品怎么样? 在制作过程中你有什么心得体会?
(七) 课后拓展:鼓励学生用绳带穿编装置品，(课件演示生活中的一些用绳带进行穿编的装置品, 引发学生的学习兴趣) 。
(八) 整理教室
周星期 累计 节
17、编织
一、教学目标：
1、解生活中拖鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力。
2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。
二、教学准备：多媒体课件、网上资源、各种色卡纸、纸拖鞋作品若干等。
三、教学重点：拖鞋的立体造型，色彩、图案的综合应用。
四、教学难点：拖鞋款式、图案、色彩的完美统一。
五、教学过程：
1、欣赏与观察
教师：拖鞋是我国的日常生活用品之一，我们每位同学都与拖鞋分不开。大家先欣赏不同时代、不同民族、不同地域的拖鞋作品。（演示网上拖鞋作品，播放优美背景音乐）大家在欣赏各种拖鞋的时候，能否说说拖鞋的款式、质地、造型、色彩等方面的特点。
教师：现实生活中，每位同学对拖鞋都很熟悉，很多同学都有几双形状各异的拖鞋，对吗？那大家用铅笔把他们的形状画下来。
2、演示与分析：我们来看看！（屏幕展示学生作品）我们来了解一下拖鞋的结构与形式。（多媒体课件演示）拖鞋的结构主要分为鞋底与鞋帮两部分，形状各异。
3、设计与制作
现在我们运用学习过的图案、平面、立体等知识设计一只或一双拖鞋，大家在设计制作时要大胆想象，可以手绘图案，可以剪贴，注意颜色搭配；可以用写实、夸张、变形等手法设计。
周星期 累计 节
18、中国结——鞭炮结
一、教学准备：
1、教师准备：中国结实物、录像片，以及实物投影仪等电教设备。
2、学生准备：60厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镊子（或锥子）、强力胶（或打火机）、剪刀等。
二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。
三、教学过程：
（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课
1、出示中国结（实物、录象图片等）。
2、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么？你在哪里见到过中国结？你了解中国结吗？
3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新课。（检查材料、工具的准备）
（二）自学讨论，讲解演示
1、中国结是怎么编制出来的？
2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看，提出你觉得困难的地方，在小组里议一议。
3、讲解并演示重点、难点。
⑴编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的？编结时怎样插入、固定它？
⑵演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完（可用粗绳演示或投影片图示说明）。
⑶怎样收尾？岁收尾时的操作有什么要求？一定要注意什么？ ⑷如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”？
（三）学生动手操作，教师巡视指导
编结操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
（四）思维拓展。
⑴如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会呈现什么形状？
⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股）??绳来编呢？“鞭炮”柱体又会有什么变化呢？课后试试看！
4、课外活动：参照技术信息提供的阅读材料，或自己创新设计编结自己喜爱的中国结。
周星期 累计 节
19、纸条编织
一、教具准备:编织工艺品\彩条\电教资料
二、学具准备:彩色纸条,(旧挂历纸. 广告纸. 各种彩条)
三、教学目的;
1. 学习用纸带进行穿编, 编织成各种物品
2. 培养学生的动手动脑能力, 创新能力
四、教学重点:如何用彩带编织成各种物品
五、教学难点:彩带编织的穿插
六、教学过程:
一、欣赏各种编织工艺品(实物与电教结合)
1、编织的材料:藤. 竹. 纸. 塑料. 铁. 草芒. 木片. 毛
2、编织工艺应用:实用. 装饰. 摆设
二、欣赏少数民族. 编织的工艺品
三、出示教师编织的工艺品.1平面2立体
四. 介绍简单的编织方法:
1、纸条经纬穿插一上一下
2、不同颜色彩条的搭配形成不同图案
3、图案的组织
五. 立体纸带的偏织, 结合课文技巧图例
1、先编织底部
2、放入形状物体, 向四边往上编织
3、收尾及绑带
4、完成
5、回一先编织底部, 两头合拢, 便成船形
六、作业要求:
学生根据所带材料, 编织成各种物品, 发挥自己的想象力大胆创新
七、学生练习, 教师巡视辅导(注意刀具的安全使用, 保持教室整洁)
八、展示学生作品, 学生互相交流
九、整理教室
范文三：二年级劳技教案2
二 年 级 上 册
总的目的和要求
新的学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下:
一、指导思想
倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精神和实践能力。
二、学生基本情况分析
本学期我任教二年级，由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同。针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。
三、教学目的
1(教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。
2(使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。
3(通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
四、教学措施
1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。
2、根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智力潜能。
3、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。
4、搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。
教 学 进 度
第一周……………………………………整理床铺 第二周………………………………………洗碗筷 第三周……………………………………打扫操场 第四周……………………………………爱护图书 第六、七周………………………制作玩具望眼镜 第八周………………………………可爱的瓶娃娃 第九、十周…………………… 制作气象记录表 第十一周…………………………公路旁的标志牌 第十二周………………………………保管好钥匙 第十三周………………………………做个好邻居 第十四周……………………………注意公共卫生 第十五周……………………………讲究个人卫生 第十六周……………………………睡觉要讲卫生 第十七、十八周…………………………种向日葵 第十九周………………………………锤子和钉子 第二十、二十一周………………………消灭蚊子
1、 整理床铺
教学目标:
学会整理自己的床铺，逐步养成每天整理自己床铺的良好习惯。 教学准备:
教师:小被子、小枕头和小床单各一。
学生:每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布 教学重点:
教会学生整理床铺的方法。
教学难点:
掌握折叠被子的方法。
教学过程:
?谈话揭题
小朋友，你们每天起床穿好衣服后第一件事情应做什么,
出示课题:今天我们一起学第1课《整理床铺》，齐读课题。
?看图说话，激发情趣
1、我们大家一起看图，翻开第1页上面第一幅图。图上画的是什么,解放军叔叔房间里有什么东西,这些东西整理得怎么样,
2、小明的床铺整理得怎么样,
3、你的床铺是谁整理的,你是怎么整理自己的床铺的,
?学习整理床铺
1、老师示范，边整理床铺边讲其方法。
2、练一练。
3、小结。小朋友，我们已经学会了整理床铺。那么，我们每天早晨起床后首先要把自己的床铺整理好，若有时间的话，还要帮助父母的床铺也整理好，这样，既能把我们的小手练得更灵巧，又能让父母高兴。
?作业
从今天起，每天早晨整理床铺。
2、 洗碗筷
教学目标:
学会洗碗筷，逐步养成做家务劳动的好习惯。
教学准备:
教师:录像
学生:少量的碗筷、一块清洁的洗碗布、一盆清洁水。 教学重点:
学会洗碗筷的方法
教学难点:
擦洗碗筷时双手配合用力适当，擦去油渍冲洗干净。 教学过程:
一、采用故事引入，启发学生要学会洗碗筷。
二、学洗碗筷
1、示范洗碗筷
看录像
2、说说洗碗筷的过程，板书:
一、擦洗、二冲洗、三擦干
3、学生学洗碗筷
4、比赛洗碗筷，并说明注意安全
5、同学们现在我们学会了洗碗筷，你准备怎么做,
6、如果碗筷油渍很多，怎样才能洗得干净。
三、整理。
3、打扫操场
教学目标:
掌握打扫操场的方法，学会正确使用清卫工具，养成注意公共卫生的良好习惯。
教学准备:
教师:课文插图1的投影片
学生:竹丝扫帚、畚箕等劳动工具。
教学重点:
学会扫除操场上的纸屑、果壳，大的砖块等杂物。 教学难点:
掌握打扫操场的正确方法。
教学过程:
一、提问:我们可以在操场上干哪些事情,
二、出示课文插图
1、你们看，图上的小朋友在操场上干什么,他们玩得怎么样,
2、怎么使不整洁的操场变得整洁，你们有办法吗,
三、揭题:打扫操场
1、操场上有哪些东西清除掉,
2、怎样清除,
3、教师讲解正确的打扫方法,
四、分工，交代注意事项，各组练习打扫，老师注意观察指导。
五、小结劳动情况
把工具收拾好，放回原处;把手洗干净;表扬劳动中干得好，积极的小朋友。
4、爱护图书
教学目标:
知道要爱护图书的道理，学会修补图书，养成爱护图书的良好习惯。
教学准备:
准备一批要修补的图书，以及修补图书时用的剪刀，胶水、纸等用具
教学重点:
使学生知道如何爱护图书
教学难点:
教会学生根据图书破损状况进行修补的方法。 教学过程:
一、谈话揭题:
二、明理
1、我们为什么要爱护图书,
2、我们怎么来爱护图书,
3、练习:评一评，谁对谁错
三、修补图书
1、教师示范:找出几种破损状况不同的图书边讲边修补
2、分四人小组:拿出准备好的破损的图书，进行修补。
5、制作玩具望远镜
教学目标:
学会制作玩具望远镜，初步具有利用废弃物品制作小玩具的能力，培养节俭的行为习惯。
教学准备:
1、每人两只果奶瓶，10cm×8cm的白卡纸或铅画纸一张，印好剪折的图样，胶水、剪刀。
2、范例玩具望远镜一、二架
3、小黑板一块，写上谜语一则。
教学重点:
学习制作玩具望远镜的方法。
教学难点:
如何在瓶底钻个洞。
教学过程:
一、猜谜语，揭示课题
1)小朋友，老师有一则谜语要让你们猜猜，你们能猜出来吗,
2)认识望远镜的基本构造
二、制作指导
1)引导学生看课文插图，说说玩具望远镜该怎么做，需要哪些材料。
2、指导制作:
师边示范边讲解玩具望远镜的制作过程，并让学生跟着老师一起做。
四、作品展览并总结
1)作品展览，把学生们的玩具望远镜放在展览桌上，大家一起评比。
2)师生总结:
刚才，大家的望远镜都做得很好，现在小朋友们手中都有一架望远镜了，大家都很高兴，而且我们也知道用废弃物品来制作各种各样的玩具，即可以节省钱，又可以玩，真是一举两得啊～
五、做游戏
做小小的侦察兵
6、可爱的瓶娃娃
教学目标
1、初步掌握制作瓶娃娃的方法，尝试根据材料制作不同的瓶娃娃。
2、享受制作瓶娃娃的乐趣，感受合作的力量与乐趣，体验创造的魅力。
教学准备
1、每人准备1—2只小瓶子、白纸、水彩笔、剪刀、胶水、零碎布头和各色橡皮泥若干。
2、教师准备范例瓶娃娃两个。
教学重点
掌握制作瓶娃娃的方法，在制作过程中培养学生的合作意识、创新能力。
教学难点
尝试根据材料制作不同的瓶娃娃。
教学过程
一、激趣揭题
由洋娃娃引入话题，出示瓶娃娃范例，揭示课题，激发学生的制作兴趣。
二、学习制作过程
(1)观察教师做的或者书本上的瓶娃娃，猜想是怎么做出来的，指名说。
(2)教师补充介绍制作方法。
三、小组合作制作
(1)自由组合成3—5人的合作小组，教师帮助协调。
(2)提出小组合作目标(即要求):A.制作出2—4只瓶娃娃，最好不重复; B.在制作过程中互帮互助，人人动手参与 C.注意保持小组所在地的地面卫生
(3)小组合作制作瓶娃娃，教师巡回指导。
四、展示欣赏
以小组为单位，上讲台展示劳动成果。
五、小结
7、制作气象记录表
教学目标:
1、继续掌握剪圆形的技能，学会制作气象记录转盘
2、培养学生观察和记录气象的兴趣，初步懂得一些知识 教学准备:
教师:幻灯片、大转盘、改进转盘、寒暑表。
学生:铅画纸、剪刀、图钉、橡皮、彩色纸、彩色笔3支。 教学重点:
教会学生制作天气转盘
教学难点:
掌握把几个圆片组合在一起的方法。
教学过程:
一、激趣导入
1、回忆:今天是什么天气,昨天呢,前天呢,上个星期一呢,
2、启发思维:那有什么办法帮我们记住前几天的天气情况,
3、揭题:今天学第7课
二、认识气象记录表
1、明确记录表内容。气象记录表上有哪些内容呢,日期 星期 气温 天气
2、示范填写 把今天的天气情况填上去。
3、学生试填及剪下记录表
请把今天的天气情况记一记，并剪下记录表
三、制作转盘
1、了解天气情况及气象符号。
2、实际操作
1)出示转盘2)分步制作3)说说4)评评5)议议6)玩玩
四、课外延伸，启发思维
1、教师说，学生转。
2、讨论:四人小组讨论，汇报
3、出示改进的转盘
8、公路旁的标志牌
教学目标:
了解公路旁各种标志牌的用处，要爱护标志牌，初步学会识别公路旁的各种标志牌，接受交通安全的教育。
教学准备:
1、标志牌的教具卡片
2、案例录音。
3、自行车、汽车、大型客车、行人的图片
4、去市交警大队访问有关问题。
教学重点难点:
使学生初步学会识别公路旁的各种标志牌，并知道它的用处。 教学过程:
一、录音引入
1、听录音思考:拖拉机为什么会把小强撞死,
2、讨论小结
3、揭题:9、公路旁的标志牌
二、认识课本上的四种标志牌
1、出示，这就是一张反向弯路标志牌，说说它是什么样儿的,
2、像这样三角形、黄底、黑框、黑图案的称为警告标志。
3、警告标志提醒司机注意地形，就减速慢行，必要时鸣笛。看图说说反向弯路标志牌有什么作用,
4、司机看见这个标志牌应该怎么做,
5、出示图说这个标志是怎样的,
6、这是禁令标志，是对车辆或行人禁止或加以限制的标志。
7、看图说说这个标志禁止什么,司机应该怎么做,
三、举一反三，认识配套卡片上的标志
1、随回答板书:指示标志2、分小组学习卡片上的标志牌名称和用途。3、检查自学情况
四、总结谈话，指导行为
1、通过今天的学习，我们认识了哪些标志牌,
2、公路旁的标志牌有什么用处,
3、公路旁的标志牌用处真大，我们该怎样对待它,
9、保管好钥匙
教学目标:
知道家庭安全要保管好房门钥匙的道理，养成保管好钥匙的习惯。
教学准备:
挂图一幅，房门钥匙一把。
教学重点:
使学生知道要注意家庭安全，必须保管好房门钥匙。 教学难点:
养成保管好钥匙的习惯。
教学过程:
一、引导学生看课文插图，再让学生说说为什么要保管好房门钥匙,怎样保管好钥匙,
二、组织学生讨论平时应该如何注意家庭安全，为什么不能随便乱扔、乱放房门钥匙，也不能把钥匙交给陌生人。
说说自己平时是怎么保管钥匙的。
三、组织学生做保管好钥匙的情景表演:
一个小朋友在玩耍时乱扔房门钥匙，结果回不了家了;另一个脖子上挂着钥匙的小朋友帮助一位丢失钥匙的小伙伴找回了钥匙，他告诉小伙伴今后一定要保管好钥匙，不要乱丢乱放。
四、小结。
10、做个好邻居
教学目标:
知道邻居之间要互相帮助、和睦相处的道理，初步学会处理日常生活中的邻里关系，初步具有邻居间互相帮助的思想品德。 教学准备:
课前了解学生在家里和邻居关系的情况。请几位学生在课堂上说说自己与邻居相处的情况。
教学重点:
使学生知道邻居之间应该和睦相处的道理。
教学难点:
学习处理邻居相互关系的具体做法。
教学过程:
一、引导学生看课文插图1，让学生说说图中的意思和邻居间要和睦相处的道理。
二、引导学生看课文插图2，说说邻居家晒着稻谷，天下雨了，丁丁是怎样做的。然后请几位学生说说自己是怎样帮助邻居做好事的。
三、组织学生做课堂作业:评一评图3中的两个画面，哪样做是对的，哪样做是错的。
四、小结。
11、注意公共卫生
教学目标:
使学生认识随地吐痰、乱丢果壳和纸屑、乱倒污水赃物、随地大小便是不卫生、不文明、不道德的行为，要求学生做到在公共场所要注意公共卫生。
教学准备:
1、注意公共卫生挂图一张。
2、收集学生中注意公共卫生和不注意公共卫生的事例。 教学重点:
初步掌握注意公共卫生的具体要求。
教学难点:
培养注意公共卫生的习惯。
教学过程:
一、教师启发学生讨论哪些场所是公共场所
(影剧院、医院、码头、车站、公园、街道、工厂、学校、广场等)。
二、结合本班事例组织学生讨论哪些行为是讲究公共卫生的，哪些是不注意公共卫生的行为的,(随地吐痰、乱扔果壳纸屑、乱倒污水赃物、随地大小便等)
这种行为为什么是不对的,
(不卫生、不文明、不道德)
三、要求学生做到在公共场所要吐痰入盂，果壳纸屑丢入果壳箱，污水赃物倒入阴沟下水道或者垃圾箱，大小便上厕所。注意公共卫生，做一个讲卫生、讲文明、讲道德的好孩子。
12、讲究个人卫生
教学目标:
知道注意个人卫生应有的要求和措施。逐步养成注意个人卫生的良好习惯。
教学准备:
收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。 教学重点:
掌握注意个人卫生的要求和措施。
教学难点:
培养讲究个人卫生的习惯。
教学过程:
一、教师首先提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生进行讨论，最后由教师总结:
搞好个人卫生有利于身体健康，如果没有良好的个人卫生习惯，不利于身体健康，同时给别人留下不好的印象，因而影响自己的人际关系、社交活动，所以我们从小就要养成良好的生活习惯。
二、教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施，并提出具体的要求，对学生中存在的不良卫生习惯进行指正。(可组织学生自己讲)
(1)要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗头一次;夏季每天洗澡一至二次，每周洗头二次。
(2)要求每天早晚要刷牙、洗脸，饭后漱口。
(3)要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。
(4)衣裤脏了要及时换洗，女孩子衬裤一周至少换两次。
(5)理发要求一般冬季每月理一次，其他时间可根据季节而定。
(6)要求每天晚上洗屁股、洗脚。
三、教师除了按课文对学生提出个人卫生的要求外，还可补充其他方面的一些要求，如盖的被褥、用的手帕要勤洗勤晒;洗脸和洗脚毛巾要定期搓洗、消毒等。
四、最后教师进行总结并提出今后日常生活中应该做到注意个人卫生的几点要求，鼓励学生学会洗漱一类的劳动。诸如洗红领巾、小黄帽、手帕、袜子等。逐渐学会洗衣裤等。
13、睡觉要讲卫生
教学目标:
了解睡觉时的卫生常识，逐步养成睡觉的正确姿势和讲卫生的良好习惯。
教学准备:
事先了解学生中睡觉不讲卫生的典型事例，以便字教学中有针对性地进行讲述。
教学重点:
知道睡觉的正确姿势和睡觉讲卫生的常识。
教学难点:
使学生做到睡觉时讲卫生的具体要求。
教学过程:
一、根据课文插图，组织学生讨论睡觉的姿势怎样才算正确,(右侧卧)哪些姿势不正确,(俯卧、仰卧)并指出为什么不正确,
二、引导学生看课文插图，组织学生讨论睡觉应讲究哪些,为什么,
睡前洗脚、刷牙、按时睡觉;
睡觉前不要吃食物，不嬉笑打闹;
不把被子蒙在头上或者不当风睡觉;
枕头高低要适中。三、然后根据课文插图进行课堂练习，让学生判断对错。
对的地方:A、按时睡觉(时针指九时);
B、睡觉开窗，保证空气新鲜;
错的地方:A、开电扇、迎风睡;
B、枕头太高(易造成脊椎畸形);
C、姿势不正确(仰卧、手放在胸上) ;
D、睡觉口张开，不卫生。
四、小结。
14、种向日葵
教学目标:
知道向日葵的特点、用途以及种植常识。初步学会种向日葵的方法。培养种植劳动的兴趣。
教学准备:
1、介绍向日葵的特点、用途以及种植常识的幻灯片或者挂图。
2、种植向日葵的种子及锄头、水桶等。
教学重点:
掌握中指向日葵的有关知识和技能。
教学难点:
因种植向日葵从育种到收获是一个很长的过程，不是一堂课、一次劳动所能完成的，必须从种植到中耕管理到收获的教学都安排、连贯得好，才能获得劳动知识和成果的双丰收。
教学过程:
一、利用幻灯片或者挂图，简要讲述向日葵的特点和用途。
二、讲述种植向日葵的常识。
结合向日葵的生长培育过程分几次讲。首先讲选种、浸种、播种的有关生产知识和要求。再讲选苗培土和施肥。最后讲授粉和收割。
三、利用学校小农场或者校园四周的空闲地，比较集中地种植向日葵。
分阶段地指导学生掌握种植培育技能。
四、鼓励学生回家利用空闲地种植向日葵。
15、锤子和钉子
教学目标:
认识常用的锤子和钉子，初步学会用羊角锤敲钉子和拔钉子的技能。
教学准备:
1、准备羊角锤、圆头锤子和钉子、小木版若干。
2、准备大小不等、材料不同制成的锤及相关教学挂图。 教学重点:
初步学会使用羊角锤敲钉子和拔钉子的技能。 教学难点:
敲钉子时锤要敲得平准。
教学过程:
一、采用提问的方法，从锤子和钉子的功用来导入课文。
锤子一般是敲打用的手工工具，钉子主要是固定物件用的。
二、引用课文插图或者展示实物，讲述锤子的组成及材料。
常用的锤子由锤头装在木制的手柄上组成。锤头大多用钢材制成的，用于一般敲击精致的物品或者金属薄片等，或者使工作物表面不受损伤。
锤子的把柄，常见的是用坚硬的木料制成的，还有用其他材料制成的，如大铁锤的柄是用毛竹条制成的。
三、从锤头的不同形状，讲到羊角锤的使用。
锤头的形状不同，有羊角锤、圆头锤、扁头锤等。木头常用的是什么锤呢,一般木工常用的是羊角锤。既好敲打，又好拔钉。
四、引用课文插图，讲述敲钉子、拔钉子的方法。教师可以示范。
五、学生尝试。
16、消灭蚊子
教学目标:
了解蚊子的危害，初步学会控制蚊子繁殖的条件和消灭的方法。 教学准备:
教师:蚊子生长发育过程图一张。
学生:搜集灭蚊的方法。
教学重点:
控制蚊子繁殖的条件和消灭蚊子的主要方法。 教学难点:
了解蚊子的生长过程。
教学过程:
一、谈话揭题
同学们，夏天快来临了，气温高，各种各样的昆虫多起来了，许多昆虫给我们带来了欢乐，对人类很友好。可是，一提起蚊子，人们就讨厌它，你知道蚊子给人类带来什么危害吗,
学生回答后，教师小结:
蚊子是害虫，它叮人吸血，让皮肤红肿发痒，更可恶的是它还会传播疾病，如可通过吸血传播疟疾、丝虫病、乙型脑炎等疾病，危害人体的健康。所以我们要消灭这个害虫。
齐读课题:消灭蚊子
二、了解蚊子的生长过程。
看图，蚊子的生长要经历几个过程,
教师指图介绍:蚊子吸了血后，在水里产卵，每次要产200个左右，幼虫也生活在水里(出示实物观看)一个卵发育成蚊子只需要一个多星期的时间，一个夏天，蚊子要繁育好几代，有人计算过，春天一只雌蚊一个夏天可以生出几万只蚊子，蚊子的繁殖力非常快。
板书:卵、幼虫、蛹——水中
成虫(蚊子) ——飞在空中
三、了解几种灭蚊子的方法
知道了蚊子的生长过程和环境，我们可以在蚊子的每个生长过程中分别用不同的方法消灭蚊子。
1、怎样消灭蚊子的卵、幼虫和蛹呢,
看课本P26三幅图，边看边讨论为什么这样做可消灭蚊子,
?控制蚊子孳生地。
搞好校园卫生，通过翻缸倒罐，堵塞树洞，填坑补洼等。
?药物杀灭孑孓、成虫蚊子。
在蚊子喜欢躲藏的阴沟、草丛、树洞、畜棚、草房等地进行喷洒，也可在室内烟熏。
板书:喷药、填水坑、倒积水。
?、消灭成虫蚊子的方法有很多，现在已有许多科技产品可以适用。
?四人小组讨论，并写出灭蚊的方法。
?指名回答，并板书:喷药、点蚊香、蚊香片、电蚊拍、灯光诱蚊器、
?食蚊鱼灭蚊。它一般以无脊椎动物为食，尤其喜食蚊子幼体孑孓。由于它无胃，消化道较粗短，在捕食蚊子幼体时可谓是狼吞虎咽。当水温适宜时，每条鱼一昼夜可吞食蚊子幼体40,100只，
最多能吞食200多只。利用食蚊鱼灭蚊，既不污染环境，又能把蚊子幼虫消灭在水体里，可有效地控制蚊子的滋生繁殖。
2师补充:在乡下可以用烟熏，但要注意用火安全。
喷药水时要注意喷嘴的方向，示范使用雷达喷雾器。
四、了解防蚊的方法:
在积极消灭蚊子的同时，也要防止叮咬，你有什么好办法呢,
1、抹药水 2、点蚊香、3、晚上开窗时，不开灯 4、用蚊帐、纱窗
五、总结
这节课我们讨论消灭蚊子的几种方法，课后希望同学们利用课堂讲过的方法去消灭蚊子
范文四：二年级下册劳技教案
二年级下册劳技教案
1、 整理床铺
教学目标:
学会整理自己的床铺,逐步养成每天整理自己床铺的良好习惯。
教学准备:
教师:小被子、小枕头和小床单各一。
学生:每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布
教学重点:
教会学生整理床铺的方法。
教学难点:
掌握折叠被子的方法。
教学过程:
㈠ 话揭题
小朋友,你们每天起床穿好衣服后第一件事情应做什么? 出示课题:今天我们 一起学第 1课《整理床铺》 ,齐读课题。
㈡看图说话,激发情趣
1、我们大家一起看图,翻开第 1页上面第一幅图。图上画的是什么?解放军叔 叔房间里有什么东西?这些东西整理得怎么样?
2、小明的床铺整理得怎么样?
3、你的床铺是谁整理的?你是怎么整理自己的床铺的?
㈢学习整理床铺
1、老师示范,边整理床铺边讲其方法。
2、练一练。
3、小结。小朋友,我们已经学会了整理床铺。那么,我们每天早晨起床后首先 要把自己的床铺整理好,若有时间的话,还要帮助父母的床铺也整理好,这样, 既能把我们的小手练得更灵巧,又能让父母高兴。
㈣作业
从今天起,每天早晨整理床铺。
2、 洗碗筷
教学目标:
学会洗碗筷,逐步养成做家务劳动的好习惯。
教学准备:
教师:录像
学生:少量的碗筷、一块清洁的洗碗布、一盆清洁水。 教学重点:
学会洗碗筷的方法
教学难点:
擦洗碗筷时双手配合用力适当,擦去油渍冲洗干净。
教学过程:
一、采用故事引入,启发学生要学会洗碗筷。
二、学洗碗筷
1、示范洗碗筷
看录像
2、说说洗碗筷的过程,板书:
一、擦洗、二冲洗、三擦干
3、学生学洗碗筷
4、比赛洗碗筷,并说明注意安全
5、同学们现在我们学会了洗碗筷,你准备怎么做?
6、如果碗筷油渍很多,怎样才能洗得干净。
三、整理。
3、打扫操场
教学目标:
掌握打扫操场的方法,学会正确使用清卫工具,养成注意公共卫生的良好习惯。 教学准备:
教师:课文插图 1的投影片
学生:竹丝扫帚、畚箕等劳动工具。
教学重点:
学会扫除操场上的纸屑、果壳,大的砖块等杂物。
教学难点:
掌握打扫操场的正确方法。
教学过程:
一、提问:我们可以在操场上干哪些事情?
二、出示课文插图
1、你们看,图上的小朋友在操场上干什么?他们玩得怎么样?
2、怎么使不整洁的操场变得整洁,你们有办法吗?
三、揭题:打扫操场
1、操场上有哪些东西清除掉?
2、怎样清除?
3、教师讲解正确的打扫方法?
四、分工,交代注意事项,各组练习打扫,老师注意观察指导。
五、小结劳动情况
把工具收拾好,放回原处;把手洗干净;表扬劳动中干得好,积极的小朋友。 4、爱护图书
教学目标:
知道要爱护图书的道理,学会修补图书,养成爱护图书的良好习惯。
教学准备:
准备一批要修补的图书,以及修补图书时用的剪刀,胶水、纸等用具
教学重点:
使学生知道如何爱护图书
教学难点:
教会学生根据图书破损状况进行修补的方法。
教学过程:
一、谈话揭题:
1、我们为什么要爱护图书?
2、我们怎么来爱护图书?
3、练习:评一评,谁对谁错
三、修补图书
1、教师示范:找出几种破损状况不同的图书边讲边修补
2、分四人小组:拿出准备好的破损的图书,进行修补。
5、制作玩具望远镜
教学目标:
学会制作玩具望远镜, 初步具有利用废弃物品制作小玩具的能力, 培养节俭的行 为习惯。
教学准备:
1、每人两只果奶瓶, 10cm ×8cm 的白卡纸或铅画纸一张,印好剪折的图样,胶 水、剪刀。
2、范例玩具望远镜一、二架
3、小黑板一块,写上谜语一则。
教学重点:
学习制作玩具望远镜的方法。
教学难点:
如何在瓶底钻个洞。
教学过程:
一、猜谜语,揭示课题
1)小朋友,老师有一则谜语要让你们猜猜,你们能猜出来吗?
2)认识望远镜的基本构造
二、制作指导
1)引导学生看课文插图,说说玩具望远镜该怎么做,需要哪些材料。
2、指导制作:
师边示范边讲解玩具望远镜的制作过程,并让学生跟着老师一起做。
四、作品展览并总结
1)作品展览,把学生们的玩具望远镜放在展览桌上,大家一起评比。
2)师生总结:
刚才, 大家的望远镜都做得很好, 现在小朋友们手中都有一架望远镜了, 大家都 很高兴, 而且我们也知道用废弃物品来制作各种各样的玩具, 即可以节省钱, 又 可以玩,真是一举两得啊!
五、做游戏
做小小的侦察兵
6、可爱的瓶娃娃
教学目标
1、初步掌握制作瓶娃娃的方法,尝试根据材料制作不同的瓶娃娃。
2、享受制作瓶娃娃的乐趣,感受合作的力量与乐趣,体验创造的魅力。
1、每人准备 1— 2只小瓶子、白纸、水彩笔、剪刀、胶水、零碎布头和各色橡皮 泥若干。
2、教师准备范例瓶娃娃两个。
教学重点
掌握制作瓶娃娃的方法,在制作过程中培养学生的合作意识、创新能力。 教学难点
尝试根据材料制作不同的瓶娃娃。
教学过程
一、激趣揭题
由洋娃娃引入话题,出示瓶娃娃范例,揭示课题,激发学生的制作兴趣。 二、学习制作过程
(1)观察教师做的或者书本上的瓶娃娃,猜想是怎么做出来的,指名说。
(2)教师补充介绍制作方法。
三、小组合作制作
(1)自由组合成 3— 5人的合作小组,教师帮助协调。
(2)提出小组合作目标(即要求):A. 制作出 2— 4只瓶娃娃,最好不重复 ; B. 在制作过程中互帮互助,人人动手参与 C.注意保持小组所在地的地面卫生 (3)小组合作制作瓶娃娃,教师巡回指导。
四、展示欣赏
以小组为单位,上讲台展示劳动成果。
五、小结
7、制作气象记录表
教学目标:
1、继续掌握剪圆形的技能,学会制作气象记录转盘
2、培养学生观察和记录气象的兴趣,初步懂得一些知识 教学准备:
教师:幻灯片、大转盘、改进转盘、寒暑表。
学生:铅画纸、剪刀、图钉、橡皮、彩色纸、彩色笔 3支。 教学重点:
教会学生制作天气转盘
教学难点:
掌握把几个圆片组合在一起的方法。
教学过程:
一、激趣导入
1、回忆:今天是什么天气?昨天呢?前天呢?上个星期一呢?
2、启发思维:那有什么办法帮我们记住前几天的天气情况?
3、揭题:今天学第 7课
二、认识气象记录表
1、明确记录表内容。气象记录表上有哪些内容呢?日期 星期 气温 天气
2、示范填写 把今天的天气情况填上去。
3、学生试填及剪下记录表
请把今天的天气情况记一记,并剪下记录表
三、制作转盘
1、了解天气情况及气象符号。
2、实际操作
1)出示转盘 2)分步制作 3)说说 4)评评 5)议议 6)玩玩
四、课外延伸,启发思维
1、教师说,学生转。
2、讨论:四人小组讨论,汇报
3、出示改进的转盘
8、公路旁的标志牌
教学目标:
了解公路旁各种标志牌的用处, 要爱护标志牌, 初步学会识别公路旁的各种标志 牌,接受交通安全的教育。
教学准备:
1、标志牌的教具卡片
2、案例录音。
3、自行车、汽车、大型客车、行人的图片
4、去市交警大队访问有关问题。
教学重点难点:
使学生初步学会识别公路旁的各种标志牌,并知道它的用处。 教学过程:一、录音引入
1、听录音思考:拖拉机为什么会把小强撞死?
2、讨论小结
3、揭题:9、公路旁的标志牌
二、认识课本上的四种标志牌
1、出示,这就是一张反向弯路标志牌,说说它是什么样儿的?
2、像这样三角形、黄底、黑框、黑图案的称为警告标志。
3、警告标志提醒司机注意地形,就减速慢行,必要时鸣笛。看图说说反向弯路 标志牌有什么作用?
4、司机看见这个标志牌应该怎么做?
5、出示图说这个标志是怎样的?
6、这是禁令标志,是对车辆或行人禁止或加以限制的标志。
7、看图说说这个标志禁止什么?司机应该怎么做?
三、举一反三,认识配套卡片上的标志
1、随回答板书:指示标志 2、分小组学习卡片上的标志牌名称和用途。 3、检查 自学情况
四、总结谈话,指导行为
1、通过今天的学习,我们认识了哪些标志牌?
2、公路旁的标志牌有什么用处?
3、公路旁的标志牌用处真大,我们该怎样对待它?
9、保管好钥匙
教学目标:
知道家庭安全要保管好房门钥匙的道理,养成保管好钥匙的习惯。
教学准备:
挂图一幅,房门钥匙一把。
教学重点:
使学生知道要注意家庭安全,必须保管好房门钥匙。
教学难点:
养成保管好钥匙的习惯。
教学过程:
一、 引导学生看课文插图, 再让学生说说为什么要保管好房门钥匙?怎样保管好 钥匙?
二、 组织学生讨论平时应该如何注意家庭安全, 为什么不能随便乱扔、 乱放房门 钥匙,也不能把钥匙交给陌生人。
说说自己平时是怎么保管钥匙的。
三、组织学生做保管好钥匙的情景表演:
一个小朋友在玩耍时乱扔房门钥匙, 结果回不了家了; 另一个脖子上挂着钥匙的 小朋友帮助一位丢失钥匙的小伙伴找回了钥匙, 他告诉小伙伴今后一定要保管好 钥匙,不要乱丢乱放。
四、小结。
10、做个好邻居
教学目标:
知道邻居之间要互相帮助、 和睦相处的道理, 初步学会处理日常生活中的邻里关 系,初步具有邻居间互相帮助的思想品德。 教学准备:
课前了解学生在家里和邻居关系的情况。 请几位学生在课堂上说说自己与邻居相 处的情况。
教学重点:
使学生知道邻居之间应该和睦相处的道理。
教学难点:
学习处理邻居相互关系的具体做法。
教学过程:
一、 引导学生看课文插图 1, 让学生说说图中的意思和邻居间要和睦相处的道理。
二、 引导学生看课文插图 2, 说说邻居家晒着稻谷, 天下雨了, 丁丁是怎样做的。 然后请几位学生说说自己是怎样帮助邻居做好事的。
三、组织学生做课堂作业:评一评图 3中的两个画面,哪样做是对的,哪样做是 错的。
四、小结。
11、注意公共卫生
教学目标:
使学生认识随地吐痰、乱丢果壳和纸屑、乱倒污水赃物、随地大小便是不卫生、
不文明、不道德的行为,要求学生做到在公共场所要注意公共卫生。
教学准备:
1、注意公共卫生挂图一张。
2、收集学生中注意公共卫生和不注意公共卫生的事例。 教学重点:
初步掌握注意公共卫生的具体要求。
教学难点:
培养注意公共卫生的习惯。
教学过程:
一、教师启发学生讨论哪些场所是公共场所
(影剧院、医院、码头、车站、公园、街道、工厂、学校、广场等)。
二、 结合本班事例组织学生讨论哪些行为是讲究公共卫生的, 哪些是不注意公共 卫生的行为的?(随地吐痰、乱扔果壳纸屑、乱倒污水赃物、随地大小便等) 这种行为为什么是不对的?
(不卫生、不文明、不道德)
三、 要求学生做到在公共场所要吐痰入盂, 果壳纸屑丢入果壳箱, 污水赃物倒入 阴沟下水道或者垃圾箱, 大小便上厕所。 注意公共卫生, 做一个讲卫生、 讲文明、 讲道德的好孩子。
12、讲究个人卫生
教学目标:
知道注意个人卫生应有的要求和措施。逐步养成注意个人卫生的良好习惯。 教学准备:
收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。
教学重点:
掌握注意个人卫生的要求和措施。
教学难点:
培养讲究个人卫生的习惯。
教学过程:
一、 教师首先提出为什么要注意个人卫生, 然后组织学生进行讨论, 最后由教师
总结:
搞好个人卫生有利于身体健康, 如果没有良好的个人卫生习惯, 不利于身体健康, 同时给别人留下不好的印象, 因而影响自己的人际关系、 社交活动, 所以我们从 小就要养成良好的生活习惯。
二、 教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施, 并提出具体的要求, 对学生中存 在的不良卫生习惯进行指正。(可组织学生自己讲)
(1)要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗头一次;夏季每天洗澡一至二次,每 周洗头二次。
(2)要求每天早晚要刷牙、洗脸,饭后漱口。
(3)要求指甲每周剪一次,趾甲每周剪一次。
(4)衣裤脏了要及时换洗,女孩子衬裤一周至少换两次。
(5)理发要求一般冬季每月理一次,其他时间可根据季节而定。
(6)要求每天晚上洗屁股、洗脚。
三、 教师除了按课文对学生提出个人卫生的要求外, 还可补充其他方面的一些要 求,如盖的被褥、用的手帕要勤洗勤晒;洗脸和洗脚毛巾要定期搓洗、消毒等。 四、最后教师进行总结并提出今后日常生活中应该做到注意个人卫生的几点要 求,鼓励学生学会洗漱一类的劳动。诸如洗红领巾、小黄帽、手帕、袜子等。逐 渐学会洗衣裤等。
13、养成良好的睡眠习惯
教学目标:
了解睡觉时的卫生常识,逐步养成睡觉的正确姿势和讲卫生的良好习惯。
教学准备:
事先了解学生中睡觉不讲卫生的典型事例,以便字教学中有针对性地进行讲述。 教学重点:
知道睡觉的正确姿势和睡觉讲卫生的常识。
教学难点:
使学生做到睡觉时讲卫生的具体要求。
教学过程:
一、根据课文插图,组织学生讨论睡觉的姿势怎样才算正确?(右侧卧)哪些姿 势不正确?(俯卧、仰卧)并指出为什么不正确?
二、引导学生看课文插图,组织学生讨论睡觉应讲究哪些?为什么?
睡前洗脚、刷牙、按时睡觉;
睡觉前不要吃食物,不嬉笑打闹;
不把被子蒙在头上或者不当风睡觉;
枕头高低要适中。三、然后根据课文插图进行课堂练习,让学生判断对错。 对的地方:A 、按时睡觉(时针指九时);
B 、睡觉开窗,保证空气新鲜;
错的地方:A 、开电扇、迎风睡;
B 、枕头太高(易造成脊椎畸形);
C 、姿势不正确(仰卧、手放在胸上) ;
D 、睡觉口张开,不卫生。
四、小结。
14、种向日葵
教学目标:
知道向日葵的特点、 用途以及种植常识。 初步学会种向日葵的方法。 培养种植劳 动的兴趣。
教学准备:
1、介绍向日葵的特点、用途以及种植常识的幻灯片或者挂图。
2、种植向日葵的种子及锄头、水桶等。
教学重点:
掌握中指向日葵的有关知识和技能。
教学难点:
因种植向日葵从育种到收获是一个很长的过程, 不是一堂课、 一次劳动所能完成 的, 必须从种植到中耕管理到收获的教学都安排、 连贯得好, 才能获得劳动知识 和成果的双丰收。
教学过程:
一、利用幻灯片或者挂图,简要讲述向日葵的特点和用途。
二、讲述种植向日葵的常识。
结合向日葵的生长培育过程分几次讲。 首先讲选种、 浸种、 播种的有关生产知识 和要求。再讲选苗培土和施肥。最后讲授粉和收割。
三、利用学校小农场或者校园四周的空闲地,比较集中地种植向日葵。
分阶段地指导学生掌握种植培育技能。
四、鼓励学生回家利用空闲地种植向日葵。
15、锤子和钉子
教学目标:
认识常用的锤子和钉子,初步学会用羊角锤敲钉子和拔钉子的技能。
教学准备:
1、准备羊角锤、圆头锤子和钉子、小木版若干。
2、准备大小不等、材料不同制成的锤及相关教学挂图。 教学重点:
初步学会使用羊角锤敲钉子和拔钉子的技能。
教学难点:
敲钉子时锤要敲得平准。
教学过程:
一、采用提问的方法,从锤子和钉子的功用来导入课文。 锤子一般是敲打用的 手工工具,钉子主要是固定物件用的。
二、引用课文插图或者展示实物,讲述锤子的组成及材料。 常用的锤子由锤头 装在木制的手柄上组成。 锤头大多用钢材制成的, 用于一般敲击精致的物品或者 金属薄片等,或者使工作物表面不受损伤。
锤子的把柄, 常见的是用坚硬的木料制成的, 还有用其他材料制成的, 如大铁锤 的柄是用毛竹条制成的。
三、从锤头的不同形状,讲到羊角锤的使用。
锤头的形状不同,有羊角锤、圆头锤、扁头锤等。木头常用的是什么锤呢?一般 木工常用的是羊角锤。既好敲打,又好拔钉。
四、引用课文插图,讲述敲钉子、拔钉子的方法。教师可以示范。
五、学生尝试。
16、消灭蚊子
教学目标:
了解蚊子的危害,初步学会控制蚊子繁殖的条件和消灭的方法。 教学准备:教师:蚊子生长发育过程图一张。
学生:搜集灭蚊的方法。
教学重点:
控制蚊子繁殖的条件和消灭蚊子的主要方法。
教学难点:
了解蚊子的生长过程。
教学过程:
一、谈话揭题
同学们,夏天快来临了,气温高,各种各样的昆虫多起来了,许多昆虫给我们带 来了欢乐,对人类很友好。可是,一提起蚊子,人们就讨厌它,你知道蚊子给人 类带来什么危害吗?
学生回答后,教师小结:
蚊子是害虫,它叮人吸血,让皮肤红肿发痒,更可恶的是它还会传播疾病,如可 通过吸血传播疟疾、丝虫病、乙型脑炎等疾病,危害人体的健康。所以我们要消 灭这个害虫。
齐读课题:消灭蚊子
二、了解蚊子的生长过程。
看图,蚊子的生长要经历几个过程?
教师指图介绍:蚊子吸了血后,在水里产卵,每次要产 200个左右,幼虫也生活 在水里 (出示实物观看 ) 一个卵发育成蚊子只需要一个多星期的时间,一个夏天, 蚊子要繁育好几代,有人计算过,春天一只雌蚊一个夏天可以生出几万只蚊子, 蚊子的繁殖力非常快。
板书:卵、幼虫、蛹——水中
成虫 (蚊子 ) ——飞在空中
三、了解几种灭蚊子的方法
知道了蚊子的生长过程和环境, 我们可以在蚊子的每个生长过程中分别用不同的 方法消灭蚊子。
1、怎样消灭蚊子的卵、幼虫和蛹呢?
看课本 P26三幅图, 边看边讨论为什么这样做可消灭蚊子? ①控制蚊子孳生地。 搞好校园卫生,通过翻缸倒罐,堵塞树洞,填坑补洼等。
②药物杀灭孑孓、成虫蚊子。
在蚊子喜欢躲藏的阴沟、草丛、树洞、畜棚、草房等地进行喷洒,也可在室内烟 熏。
板书:喷药、填水坑、倒积水。
③、消灭成虫蚊子的方法有很多,现在已有许多科技产品可以适用。
⑴四人小组讨论,并写出灭蚊的方法。
⑵指名回答,并板书:喷药、点蚊香、蚊香片、电蚊拍、灯光诱蚊器、
④食蚊鱼灭蚊。 它一般以无脊椎动物为食, 尤其喜食蚊子幼体孑孓。 由于它无胃, 消化道较粗短, 在捕食蚊子幼体时可谓是狼吞虎咽。 当水温适宜时, 每条鱼一昼 夜可吞食蚊子幼体 40~100只, 最多能吞食 200多只。 利用食蚊鱼灭蚊, 既不污 染环境,又能把蚊子幼虫消灭在水体里,可有效地控制蚊子的滋生繁殖。
2师补充:在乡下可以用烟熏,但要注意用火安全。
喷药水时要注意喷嘴的方向,示范使用雷达喷雾器。
四、了解防蚊的方法:
在积极消灭蚊子的同时,也要防止叮咬,你有什么好办法呢?
1、抹药水 2、点蚊香、 3、晚上开窗时,不开灯 4、用蚊帐、纱窗
五、总结
这节课我们讨论消灭蚊子的几种方法, 课后希望同学们利用课堂讲过的方法去消 灭蚊子
范文五：二年级劳技教案2
华容县实验小学二年级上册
执教者:
20 年 学期
二年级上册劳技教学计划
班级: 制定人:
新的学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下:
一、指导思想
倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精神和实践能力。
二、学生基本情况分析
本学期我任教二年级，由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同。针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。
三、教学目的
1(教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。
2(使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。
3(通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
四、教学措施
1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。
2、根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智力潜能。
3、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。
4、搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。
教 学 进 度
第一周……………………………………整理床铺 第二周………………………………………洗碗筷 第三周……………………………………打扫操场 第四周……………………………………爱护图书 第六、七周………………………制作玩具望眼镜 第八周………………………………可爱的瓶娃娃 第九、十周…………………… 制作气象记录表 第十一周…………………………公路旁的标志牌 第十二周………………………………保管好钥匙 第十三周………………………………做个好邻居 第十四周……………………………注意公共卫生 第十五周……………………………讲究个人卫生 第十六周……………………………睡觉要讲卫生 第十七、十八周…………………………种向日葵 第十九周………………………………锤子和钉子 第二十、二十一周………………………消灭蚊子
周星期 累计 节
1、 整理床铺
教学目标:
学会整理自己的床铺，逐步养成每天整理自己床铺的良好习惯。 教学准备:
教师:小被子、小枕头和小床单各一。
学生:每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布 教学重点:
教会学生整理床铺的方法。
教学难点:
掌握折叠被子的方法。
教学过程:
?谈话揭题
小朋友，你们每天起床穿好衣服后第一件事情应做什么,
出示课题:今天我们一起学第1课《整理床铺》，齐读课题。
?看图说话，激发情趣
1、我们大家一起看图，翻开第1页上面第一幅图。图上画的是什么,解放军叔叔房间里有什么东西,这些东西整理得怎么样,
2、小明的床铺整理得怎么样,
3、你的床铺是谁整理的,你是怎么整理自己的床铺的,
?学习整理床铺
1、老师示范，边整理床铺边讲其方法。
2、练一练。
3、小结。小朋友，我们已经学会了整理床铺。那么，我们每天早晨起床后首先要把自己的床铺整理好，若有时间的话，还要帮助父母的床铺也整理好，这样，既能把我们的小手练得更灵巧，又能让父母高兴。
?作业
从今天起，每天早晨整理床铺。
周星期 累计 节
2、 洗碗筷
教学目标:
学会洗碗筷，逐步养成做家务劳动的好习惯。 教学准备:
教师:录像
学生:少量的碗筷、一块清洁的洗碗布、一盆清洁水。 教学重点:
学会洗碗筷的方法
教学难点:
擦洗碗筷时双手配合用力适当，擦去油渍冲洗干净。 教学过程:
一、采用故事引入，启发学生要学会洗碗筷。
二、学洗碗筷
1、示范洗碗筷
看录像
2、说说洗碗筷的过程，板书:
一、擦洗、二冲洗、三擦干
3、学生学洗碗筷
4、比赛洗碗筷，并说明注意安全
5、同学们现在我们学会了洗碗筷，你准备怎么做,
6、如果碗筷油渍很多，怎样才能洗得干净。
三、整理。
周星期 累计 节
3、打扫操场
教学目标:
掌握打扫操场的方法，学会正确使用清卫工具，养成注意公共卫生的良好习惯。
教学准备:
教师:课文插图1的投影片
学生:竹丝扫帚、畚箕等劳动工具。
教学重点:
学会扫除操场上的纸屑、果壳，大的砖块等杂物。 教学难点:
掌握打扫操场的正确方法。
教学过程:
一、提问:我们可以在操场上干哪些事情,
二、出示课文插图
1、你们看，图上的小朋友在操场上干什么,他们玩得怎么样,
2、怎么使不整洁的操场变得整洁，你们有办法吗,
三、揭题:打扫操场
1、操场上有哪些东西清除掉,
2、怎样清除,
3、教师讲解正确的打扫方法,
四、分工，交代注意事项，各组练习打扫，老师注意观察指导。
五、小结劳动情况
把工具收拾好，放回原处;把手洗干净;表扬劳动中干得好，积极的小朋友。
周星期 累计 节
4、爱护图书
教学目标:
知道要爱护图书的道理，学会修补图书，养成爱护图书的良好习惯。
教学准备:
准备一批要修补的图书，以及修补图书时用的剪刀，胶水、纸等用具
教学重点:
使学生知道如何爱护图书
教学难点:
教会学生根据图书破损状况进行修补的方法。 教学过程:
一、谈话揭题:
二、明理
1、我们为什么要爱护图书,
2、我们怎么来爱护图书,
3、练习:评一评，谁对谁错
三、修补图书
1、教师示范:找出几种破损状况不同的图书边讲边修补
2、分四人小组:拿出准备好的破损的图书，进行修补。
周星期 累计 节
5、制作玩具望远镜
教学目标:
学会制作玩具望远镜，初步具有利用废弃物品制作小玩具的能力，培养节俭的行为习惯。
教学准备:
1、每人两只果奶瓶，10cm×8cm的白卡纸或铅画纸一张，印好剪折的图样，胶水、剪刀。
2、范例玩具望远镜一、二架
3、小黑板一块，写上谜语一则。
教学重点:
学习制作玩具望远镜的方法。
教学难点:
如何在瓶底钻个洞。
教学过程:
一、猜谜语，揭示课题
1)小朋友，老师有一则谜语要让你们猜猜，你们能猜出来吗,
2)认识望远镜的基本构造
二、制作指导
1)引导学生看课文插图，说说玩具望远镜该怎么做，需要哪些材料。
2、指导制作:
师边示范边讲解玩具望远镜的制作过程，并让学生跟着老师一起做。
四、作品展览并总结
1)作品展览，把学生们的玩具望远镜放在展览桌上，大家一起评比。
2)师生总结:
刚才，大家的望远镜都做得很好，现在小朋友们手中都有一架望远镜了，大家都很高兴，而且我们也知道用废弃物品来制作各种各样的玩具，即可以节省钱，又可以玩，真是一举两得啊～
五、做游戏
做小小的侦察兵
周星期 累计 节
6、可爱的瓶娃娃
教学目标
1、初步掌握制作瓶娃娃的方法，尝试根据材料制作不同的瓶娃娃。
2、享受制作瓶娃娃的乐趣，感受合作的力量与乐趣，体验创造的魅力。
教学准备
1、每人准备1—2只小瓶子、白纸、水彩笔、剪刀、胶水、零碎布头和各色橡皮泥若干。
2、教师准备范例瓶娃娃两个。
教学重点
掌握制作瓶娃娃的方法，在制作过程中培养学生的合作意识、创新能力。
教学难点
尝试根据材料制作不同的瓶娃娃。
教学过程
一、激趣揭题
由洋娃娃引入话题，出示瓶娃娃范例，揭示课题，激发学生的制作兴趣。
二、学习制作过程
(1)观察教师做的或者书本上的瓶娃娃，猜想是怎么做出来的，指名说。
(2)教师补充介绍制作方法。
三、小组合作制作
(1)自由组合成3—5人的合作小组，教师帮助协调。
(2)提出小组合作目标(即要求):A.制作出2—4只瓶娃娃，最好不重复; B.在制作过程中互帮互助，人人动手参与 C.注意保持小组所在地的地面卫生
(3)小组合作制作瓶娃娃，教师巡回指导。
四、展示欣赏
以小组为单位，上讲台展示劳动成果。
五、小结
周星期 累计 节
7、制作气象记录表
教学目标:
1、继续掌握剪圆形的技能，学会制作气象记录转盘
2、培养学生观察和记录气象的兴趣，初步懂得一些知识 教学准备:
教师:幻灯片、大转盘、改进转盘、寒暑表。
学生:铅画纸、剪刀、图钉、橡皮、彩色纸、彩色笔3支。 教学重点:
教会学生制作天气转盘
教学难点:
掌握把几个圆片组合在一起的方法。
教学过程:
一、激趣导入
1、回忆:今天是什么天气,昨天呢,前天呢,上个星期一呢,
2、启发思维:那有什么办法帮我们记住前几天的天气情况,
3、揭题:今天学第7课
二、认识气象记录表
1、明确记录表内容。气象记录表上有哪些内容呢,日期 星期 气温 天气
2、示范填写 把今天的天气情况填上去。
3、学生试填及剪下记录表
请把今天的天气情况记一记，并剪下记录表
三、制作转盘
1、了解天气情况及气象符号。
2、实际操作
1)出示转盘2)分步制作3)说说4)评评5)议议6)玩玩
四、课外延伸，启发思维
1、教师说，学生转。
2、讨论:四人小组讨论，汇报
3、出示改进的转盘
周星期 累计 节
8、公路旁的标志牌
教学目标:
了解公路旁各种标志牌的用处，要爱护标志牌，初步学会识别公路旁的各种标志牌，接受交通安全的教育。
教学准备:
1、标志牌的教具卡片
2、案例录音。
3、自行车、汽车、大型客车、行人的图片
4、去市交警大队访问有关问题。
教学重点难点:
使学生初步学会识别公路旁的各种标志牌，并知道它的用处。 教学过程:
一、录音引入
1、听录音思考:拖拉机为什么会把小强撞死,
2、讨论小结
3、揭题:9、公路旁的标志牌
二、认识课本上的四种标志牌
1、出示，这就是一张反向弯路标志牌，说说它是什么样儿的,
2、像这样三角形、黄底、黑框、黑图案的称为警告标志。
3、警告标志提醒司机注意地形，就减速慢行，必要时鸣笛。看图说说反向弯路标志牌有什么作用,
4、司机看见这个标志牌应该怎么做,
5、出示图说这个标志是怎样的,
6、这是禁令标志，是对车辆或行人禁止或加以限制的标志。
7、看图说说这个标志禁止什么,司机应该怎么做,
三、举一反三，认识配套卡片上的标志
1、随回答板书:指示标志2、分小组学习卡片上的标志牌名称和用途。3、检查自学情况
四、总结谈话，指导行为
1、通过今天的学习，我们认识了哪些标志牌,
2、公路旁的标志牌有什么用处,
3、公路旁的标志牌用处真大，我们该怎样对待它,
周星期 累计 节
9、保管好钥匙
教学目标:
知道家庭安全要保管好房门钥匙的道理，养成保管好钥匙的习惯。
教学准备:
挂图一幅，房门钥匙一把。
教学重点:
使学生知道要注意家庭安全，必须保管好房门钥匙。 教学难点:
养成保管好钥匙的习惯。
教学过程:
一、引导学生看课文插图，再让学生说说为什么要保管好房门钥匙,怎样保管好钥匙,
二、组织学生讨论平时应该如何注意家庭安全，为什么不能随便乱扔、乱放房门钥匙，也不能把钥匙交给陌生人。
说说自己平时是怎么保管钥匙的。
三、组织学生做保管好钥匙的情景表演:
一个小朋友在玩耍时乱扔房门钥匙，结果回不了家了;另一个脖子上挂着钥匙的小朋友帮助一位丢失钥匙的小伙伴找回了钥匙，他告诉小伙伴今后一定要保管好钥匙，不要乱丢乱放。
四、小结。
周星期 累计 节
10、做个好邻居
教学目标:
知道邻居之间要互相帮助、和睦相处的道理，初步学会处理日常生活中的邻里关系，初步具有邻居间互相帮助的思想品德。 教学准备:
课前了解学生在家里和邻居关系的情况。请几位学生在课堂上说说自己与邻居相处的情况。
教学重点:
使学生知道邻居之间应该和睦相处的道理。
教学难点:
学习处理邻居相互关系的具体做法。
教学过程:
一、引导学生看课文插图1，让学生说说图中的意思和邻居间要和睦相处的道理。
二、引导学生看课文插图2，说说邻居家晒着稻谷，天下雨了，丁丁是怎样做的。然后请几位学生说说自己是怎样帮助邻居做好事的。
三、组织学生做课堂作业:评一评图3中的两个画面，哪样做是对的，哪样做是错的。
四、小结。
周星期 累计 节
11、注意公共卫生
教学目标:
使学生认识随地吐痰、乱丢果壳和纸屑、乱倒污水赃物、随地大小便是不卫生、不文明、不道德的行为，要求学生做到在公共场所要注意公共卫生。
教学准备:
1、注意公共卫生挂图一张。
2、收集学生中注意公共卫生和不注意公共卫生的事例。 教学重点:
初步掌握注意公共卫生的具体要求。
教学难点:
培养注意公共卫生的习惯。
教学过程:
一、教师启发学生讨论哪些场所是公共场所
(影剧院、医院、码头、车站、公园、街道、工厂、学校、广场等)。
二、结合本班事例组织学生讨论哪些行为是讲究公共卫生的，哪些是不注意公共卫生的行为的,(随地吐痰、乱扔果壳纸屑、乱倒污水赃物、随地大小便等)
这种行为为什么是不对的,
(不卫生、不文明、不道德)
三、要求学生做到在公共场所要吐痰入盂，果壳纸屑丢入果壳箱，污水赃物倒入阴沟下水道或者垃圾箱，大小便上厕所。注意公共卫生，做一个讲卫生、讲文明、讲道德的好孩子。
周星期 累计 节
12、讲究个人卫生
教学目标:
知道注意个人卫生应有的要求和措施。逐步养成注意个人卫生的良好习惯。
教学准备:
收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。 教学重点:
掌握注意个人卫生的要求和措施。
教学难点:
培养讲究个人卫生的习惯。
教学过程:
一、教师首先提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生进行讨论，最后由教师总结:
搞好个人卫生有利于身体健康，如果没有良好的个人卫生习惯，不利于身体健康，同时给别人留下不好的印象，因而影响自己的人际关系、社交活动，所以我们从小就要养成良好的生活习惯。
二、教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施，并提出具体的要求，对学生中存在的不良卫生习惯进行指正。(可组织学生自己讲)
(1)要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗头一次;夏季每天洗澡一至二次，每周洗头二次。
(2)要求每天早晚要刷牙、洗脸，饭后漱口。
(3)要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。
(4)衣裤脏了要及时换洗，女孩子衬裤一周至少换两次。
(5)理发要求一般冬季每月理一次，其他时间可根据季节而定。
(6)要求每天晚上洗屁股、洗脚。
三、教师除了按课文对学生提出个人卫生的要求外，还可补充其他方面的一些要求，如盖的被褥、用的手帕要勤洗勤晒;洗脸和洗脚毛巾要定期搓洗、消毒等。
四、最后教师进行总结并提出今后日常生活中应该做到注意个人卫生的几点要求，鼓励学生学会洗漱一类的劳动。诸如洗红领巾、小黄帽、手帕、袜子等。逐渐学会洗衣裤等。
周星期 累计 节
13、睡觉要讲卫生
教学目标:
了解睡觉时的卫生常识，逐步养成睡觉的正确姿势和讲卫生的良好习惯。
教学准备:
事先了解学生中睡觉不讲卫生的典型事例，以便字教学中有针对性地进行讲述。
教学重点:
知道睡觉的正确姿势和睡觉讲卫生的常识。
教学难点:
使学生做到睡觉时讲卫生的具体要求。
教学过程:
一、根据课文插图，组织学生讨论睡觉的姿势怎样才算正确,(右侧卧)哪些姿势不正确,(俯卧、仰卧)并指出为什么不正确,
二、引导学生看课文插图，组织学生讨论睡觉应讲究哪些,为什么,
睡前洗脚、刷牙、按时睡觉;
睡觉前不要吃食物，不嬉笑打闹;
不把被子蒙在头上或者不当风睡觉;
枕头高低要适中。三、然后根据课文插图进行课堂练习，让学生判断对错。
对的地方:A、按时睡觉(时针指九时);
B、睡觉开窗，保证空气新鲜;
错的地方:A、开电扇、迎风睡;
B、枕头太高(易造成脊椎畸形);
C、姿势不正确(仰卧、手放在胸上) ;
D、睡觉口张开，不卫生。
四、小结。
周星期 累计 节
14、种向日葵
教学目标:
知道向日葵的特点、用途以及种植常识。初步学会种向日葵的方法。培养种植劳动的兴趣。
教学准备:
1、介绍向日葵的特点、用途以及种植常识的幻灯片或者挂图。
2、种植向日葵的种子及锄头、水桶等。
教学重点:
掌握中指向日葵的有关知识和技能。
教学难点:
因种植向日葵从育种到收获是一个很长的过程，不是一堂课、一次劳动所能完成的，必须从种植到中耕管理到收获的教学都安排、连贯得好，才能获得劳动知识和成果的双丰收。
教学过程:
一、利用幻灯片或者挂图，简要讲述向日葵的特点和用途。
二、讲述种植向日葵的常识。
结合向日葵的生长培育过程分几次讲。首先讲选种、浸种、播种的有关生产知识和要求。再讲选苗培土和施肥。最后讲授粉和收割。
三、利用学校小农场或者校园四周的空闲地，比较集中地种植向日葵。
分阶段地指导学生掌握种植培育技能。
四、鼓励学生回家利用空闲地种植向日葵。
周星期 累计 节
15、锤子和钉子
教学目标:
认识常用的锤子和钉子，初步学会用羊角锤敲钉子和拔钉子的技能。
教学准备:
1、准备羊角锤、圆头锤子和钉子、小木版若干。
2、准备大小不等、材料不同制成的锤及相关教学挂图。 教学重点:
初步学会使用羊角锤敲钉子和拔钉子的技能。 教学难点:
敲钉子时锤要敲得平准。
教学过程:
一、采用提问的方法，从锤子和钉子的功用来导入课文。
锤子一般是敲打用的手工工具，钉子主要是固定物件用的。
二、引用课文插图或者展示实物，讲述锤子的组成及材料。
常用的锤子由锤头装在木制的手柄上组成。锤头大多用钢材制成的，用于一般敲击精致的物品或者金属薄片等，或者使工作物表面不受损伤。
锤子的把柄，常见的是用坚硬的木料制成的，还有用其他材料制成的，如大铁锤的柄是用毛竹条制成的。
三、从锤头的不同形状，讲到羊角锤的使用。
锤头的形状不同，有羊角锤、圆头锤、扁头锤等。木头常用的是什么锤呢,一般木工常用的是羊角锤。既好敲打，又好拔钉。
四、引用课文插图，讲述敲钉子、拔钉子的方法。教师可以示范。
五、学生尝试。
周星期 累计 节
16、消灭蚊子
教学目标:
了解蚊子的危害，初步学会控制蚊子繁殖的条件和消灭的方法。 教学准备:
教师:蚊子生长发育过程图一张。
学生:搜集灭蚊的方法。
教学重点:
控制蚊子繁殖的条件和消灭蚊子的主要方法。 教学难点:
了解蚊子的生长过程。
教学过程:
一、谈话揭题
同学们，夏天快来临了，气温高，各种各样的昆虫多起来了，许多昆虫给我们带来了欢乐，对人类很友好。可是，一提起蚊子，人们就讨厌它，你知道蚊子给人类带来什么危害吗,
学生回答后，教师小结:
蚊子是害虫，它叮人吸血，让皮肤红肿发痒，更可恶的是它还会传播疾病，如可通过吸血传播疟疾、丝虫病、乙型脑炎等疾病，危害人体的健康。所以我们要消灭这个害虫。
齐读课题:消灭蚊子
二、了解蚊子的生长过程。
看图，蚊子的生长要经历几个过程,
教师指图介绍:蚊子吸了血后，在水里产卵，每次要产200个左右，幼虫也生活在水里(出示实物观看)一个卵发育成蚊子只需要一个多星期的时间，一个夏天，蚊子要繁育好几代，有人计算过，春天一只雌蚊一个夏天可以生出几万只蚊子，蚊子的繁殖力非常快。
板书:卵、幼虫、蛹——水中
成虫(蚊子) ——飞在空中
三、了解几种灭蚊子的方法
知道了蚊子的生长过程和环境，我们可以在蚊子的每个生长过程中分别用不同的方法消灭蚊子。
1、怎样消灭蚊子的卵、幼虫和蛹呢,
看课本P26三幅图，边看边讨论为什么这样做可消灭蚊子,
?控制蚊子孳生地。
搞好校园卫生，通过翻缸倒罐，堵塞树洞，填坑补洼等。
?药物杀灭孑孓、成虫蚊子。
在蚊子喜欢躲藏的阴沟、草丛、树洞、畜棚、草房等地进行喷洒，也可在室内烟熏。
板书:喷药、填水坑、倒积水。
?、消灭成虫蚊子的方法有很多，现在已有许多科技产品可以适用。
?四人小组讨论，并写出灭蚊的方法。
?指名回答，并板书:喷药、点蚊香、蚊香片、电蚊拍、灯光诱蚊器、
?食蚊鱼灭蚊。它一般以无脊椎动物为食，尤其喜食蚊子幼体孑孓。由于它无胃，消化道较粗短，在捕食蚊子幼体时可谓是狼吞虎咽。当水温适宜时，每条鱼一昼夜可吞食蚊子幼体40,100只，最多能吞食200多只。利用食蚊鱼灭蚊，既不污染环境，又能把蚊子幼虫消灭在水体里，可有效地控制蚊子的滋生繁殖。
2师补充:在乡下可以用烟熏，但要注意用火安全。
喷药水时要注意喷嘴的方向，示范使用雷达喷雾器。
四、了解防蚊的方法:
在积极消灭蚊子的同时，也要防止叮咬，你有什么好办法呢,
1、抹药水 2、点蚊香、3、晚上开窗时，不开灯 4、用蚊帐、纱窗
五、总结
这节课我们讨论消灭蚊子的几种方法，课后希望同学们利用课堂讲过的方法去消灭蚊子
