就是冰冰咯
范文一：崇廉尚洁诚实守信
《崇廉尚洁、诚信守信》主题班会
三（5）班
活动目的
通过活动，使廉正之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
活动准备： 收集有关古今中外廉洁自律的故事。
活动过程：
一、故事引入，树立意识
1、师： 我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以立身，为国为民，流芳百世。
2、师：你知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。
3、交流故事。（如：司马迁拒礼；**无私奉献；包公刚正不阿……）
二、联系生活，辨析行为
1、学生表演：
一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔，他羡慕极了。趁大家都不在教室，他打开了同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，画的画就更漂亮了！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗？
2、师：这位小朋友正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧！
3、小结：这就是我们身边的故事。请同学们记住一句话：不是自己的东西绝对不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。
4、（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评）
5、情景辨析，下面的做法对吗？为什么？
（1）出示
①班级图书角的书我很喜欢，但我不能把它带回家。
②老师用来奖励的奖章就放在讲台上，我表现不好，也自己上台去拿一个。
③今天是我做值日班长，我给自己多发奖章。
④今天是我的好朋友做值日班长，我偷偷地要他多发奖章给我。 ⑤又轮到每月的班干部选举了，我事先叫好朋友都投我的票。
⑥我对学习好的同学犯错从来不管，对学习差的同学犯错，我就告状。 小组讨论，然后交流，并且要说明理由。
师小结：在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，讲信用的孩子。 一起读一读：诚实勇敢、知错能改；自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正。
三、活动巩固，升华情感
1、欣赏演讲《诚信，为人的美德》。
诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德**、**、**、宋庆龄，在这些伟人中，哪个不是诚信的人，其中宋庆龄奶奶是我们最熟悉的，她也是中华民族杰出的女性之一。？ 在宋庆龄当了国家的副主席后，她诚信的高尚品格仍不变。一次，她去幼儿园对小朋友许下承诺，“六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。可是那天天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话：“既然我说了，就得守信。”？
宋庆龄奶奶走了，但她却把一笔无比宝贵的精神财富——诚信留给了世人，纵使时光流逝，这笔财富闪耀着永恒的光辉。？ 从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚信是诚恳，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许
诺后的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。你想成为一个高尚的人吗？你想有所作为吗？那么，请你首先拥有做人的美德——诚信吧！
2、齐读廉洁童谣：
《八荣八耻拍手歌》
你拍一，我拍一，八荣八耻要明晰。
你拍二，我拍二，爱国爱校爱伙伴。
你拍三，我拍三，服务人民记心间。
你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。
你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。
你拍六，我拍六，做事诚实不能丢。
你拍七，我拍七，参加劳动要积极。
你拍八，我拍八，自觉遵纪又守法。
你拍九，我拍九，克服困难争上游。
你拍十，我拍十，知晓荣辱会做事。
四、总结
师：今天，跟同学们一起开展了这个有意义的活动，让我感慨万千，一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。 愿诚信的种子撒满你们心的空间；愿廉洁之花开遍我们大地。 让我们从小学做人 ，做一个诚实守信，堂堂正正的人。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗？
范文二：《崇廉尚洁,诚实守信》教学设计
《崇廉尚洁、诚实守信》教学设计
教学目标：
1. 通过活动，让学生知道什么是廉洁，什么是诚信，使廉洁之风走进校园，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，从身边小事做起，树立正确的道德观。
2. 培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子。
教学准备：收集有关古今中外廉洁自律的故事。
教学过程：
一、明确廉洁、诚信的涵义，寻找生活中的小事引入主题。
二、故事引入，敬廉崇洁。
1、讲述故事《公仪休拒鱼》（教室后面的黑板报内容）树立廉洁意识。（公仪休喜欢吃鱼，有人就送鱼给他，他拒而不受。送鱼的人说：" 听说你喜欢吃鱼，为什么不肯接受我送的鱼呢?" 公仪休说：" 正因为我喜欢吃鱼，所以更不能接受你的鱼! 我现在做宰相，买得起鱼，自己可以买来吃，如果我因为接受了你送的鱼而被免去宰相之职，我自己从此就买不起鱼了，你难道还会再给我送鱼吗? 这样一来，我还能再吃得到鱼吗? 因此，我是决不能接受你送的鱼的。" ）
2、师：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。
3、交流故事。（如：一身清白的于谦；**无私奉献；包公刚正不阿……）
三、联系生活，辨析行为。
1、创设情境，打开话题。
兰兰看到乐乐有很多漂亮的粘贴纸，她羡慕极了。趁大家都不在教室，她打开了乐乐的书包，拿起粘贴纸，自言自语地说起话来：真漂亮.
2、组织学生发言。
四、总结
范文三：诚实守信崇廉尚德
如何?诚实守信，崇廉尚德?
——市场经济下的诚信廉洁建设
随着我国社会主义市场经济的发展，不仅使国家富强，同时丰富着个人思想，但同时市场经济的负面影响也在不知不觉中冲击着我国的传统道德观念。
市场经济主要是利用市场作用来调节经济发展，争取利益最大化。然而个人利益追求的鼓励以及市场竞争中弱肉强食的残酷虽然释放了经济发展的活力，但同时也释放了人性中恶的一面。拜金主义、重利轻德、极端个人主义等思想不断侵蚀着当今社会中的人们。国家机关和事业单位的一些领导干部在这些思想的影响下，世界观、人生观和价值观发生严重扭曲，把市场经济中的拜金主义等错误的思想最为人生追求，认为当今社会金钱高于一切，从而对社会主义和党的宗旨的信仰开始动摇。市场经济中的一些经营者认为商品经济即是一种自私自利的经济，认为市场买卖时姜太公钓鱼愿者上钩，所以不存在道德不道德问题。因而能骗就骗，能坑就坑。
伴随着一次次令人触目惊心食品安全卫生问题、执法者违法案件、贪污腐败的曝光，都在一次又一次的洞穿人们的道德底线。我们应该思考如何在社会主义市场经济的浪潮中如何建设 ?诚实守信，崇廉尚德?的道德观念。
当《泰晤士报》记者问温总理：?总理晚上看什么书？掩卷以后，什么事情让你难以入睡？?温总理回答：?德国哲学家康德的《实践理性材料》中的话‘有两种东西，我对你们的思考越是深沉和持久，他们在我心中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，这就是我们头上的星空和心中的道德定律’。?通过总理的话我们不难发现总理对于道德建设重视。
对于当代社会的道德问题我们应该从各方面解决，首要的是党的建设，政治改革跟不上，经济改革将前功尽弃。中国共产党是中国的执政党，执政党管理国家的首要是管理党，而党内最关键的则是干部问题。执政党的前进方向代表着国家的前进方向，更代表着广大人民的根本利益。党的建设的重中之重则是党风廉政建设，党风廉政建设史一项艰巨而复杂的系统工程，党风廉政建设关系到党的生死存亡，关系到社会主义事业的兴衰成败。党的建设是否贯彻的力对社会主义的发展有着重要作用，同时对道德建设有着巨大的推动作用。 其次是社会主义法治建设，完善社会主义法律体系，明确依法治国作为我国现行的基本国策的地位。?诚实守信，崇廉尚德?首先是一种道德规范，是道德对人的要求，希望人们通过对道德规范的遵守来实现社会个体之间及社会个体与社会整体间的利益平衡。但由于道
德约束力微弱，加之法律其本身的滞后性与社会前进性，道德的概括性与社会生活多样性的矛盾凸现，使得一方面需要将道德上升为法律来加强其约束力，而另一方面则需要在法律中引入道德规则来增强法律的应变。所以我国应利用法律的规范、评价和强制作用来加强对严重违反道德的惩罚，而利用法律的指引、教育和预测作用来规范人们要违法道德或法律行为的想法。帮助人们树立遵守道德观念的正确的世界观、人生观、价值观。
最后应大力加强公民的道德建设，增强公民的社会责任意识，积极引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，正确处理国家、集体、个人之间的利益关系，自觉履行社会职责。倡导诚实守信、操守为重、守信光荣、失信可耻的信用观念，共同促进新型的人际关系。大力弘扬热爱祖国、服务人民、奉献社会、遵纪守法的良好风尚。推动全社会文明程度和道德水平进一步提高，从而形成良好的社会氛围。
作为大学生的我们更应注意自身道德修养建设。大学是一个各种文化汇集的地方，而大学生正处在一个易接受思想并受其影响的阶段。我们必须要防患于未然的，从自身抓起，将?诚实守信，崇廉尚德?的文化融入到校园文化中，并在我们的思想中形成，可以让我们在踏入社会之前具有免疫力，使?诚实守信，崇廉尚德?成为每个人的立身立业之基。这样，我们今后无论从政、经商还是从事其它职业，这种理念都会根植于脑中，这对保证今后社会发展具有重要的意义。
范文四：敬廉崇廉诚实守信
“敬廉崇廉诚实守信”主题班会
一、 主题目标：
全社会都在推广弘扬和培育民族精神，在这样的大环境下，我特意选择了敬廉崇廉诚实守信这一主题，教育学生敬廉崇廉，诚实守信对人的一生尤为重要。
二、主题过程：
关于敬廉崇廉，诚实守信是中华民族的优良传统。诚信，是弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设和素质教育的重要组成部分，是做人之本、兴业之本、立国之本。通过活动课的开展，以达到帮助学生理解诚信的内涵，培养学生的信息收集能力，激发学生从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从现在做起。做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。学生品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。在课上，利用孩子自己收集的和我收集到的种种诚信故事，让他们去听去观看，激起他们对诚信的理解，在课堂上放开让他们交流、讨论，以此开拓学生的视野，提高他们的兴趣，促进孩子诚信意识的形成。通过系列的活动，学生的参与意识被激起，相信他们一定对诚信的内涵有个较为深切的理解，并相信会影响他们今后的生活。让学生懂得廉洁教育从我做起，要讲诚信话，做诚信事，并担当起“敬廉崇廉”义务宣传员、监督员的角色。培养他们“以廉为荣，以贪为耻”的意识和文明守法观念，从不抄袭作业、考试作弊、言行一致，不贪小便宜等生活习惯做起，让他们懂得了远离不良诱惑，洁身自好，做一个诚信守法的人。
2014.05.13
范文五：班会活动方案：崇廉尚洁、诚信守信
班会活动方案:崇廉尚洁、诚信守信
)
二、联系生活，辨析行为
1、学生表演:
一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔，他羡慕极了。趁大家都不在教室，他打开了同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话来:真漂亮啊～如果我有了它们，画的画就更漂亮了～现在大家都不在，我把它们拿走吧～可是，这样做行吗,
2、师:这位小朋友正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧～
3、小结:这就是我们身边的故事。请同学们记住一句话:不是自己的东西绝对不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。
4、(生交流自已身边的廉洁小故事，如:捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评)
5、情景辨析，下面的做法对吗,为什么,
(1)出示:
?班级图书角的书我很喜欢，但我不能把它带回家。( )
?老师用来奖励的奖章就放在讲台上，我表现不好，也自己上台去拿一个。( )
?今天是我做值日班长，我给自己多发奖章。 ( )
?今天是我的好朋友做值日班长，我偷偷地要他多发奖章给我。( )
?又轮到每月的班干部选举了，我事先叫好朋友都投我的票。( )
?我对学习好的同学犯错从来不管，对学习差的同学犯错，我就告状。( )
(2)小组讨论，然后交流，并且要说明理由。
(3)师小结:在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，讲信用的孩子。
(4)一起读一读:诚实勇敢、知错能改;自幼廉洁，不贪小便宜;实事求是，公平公正。
三、活动巩固，升华情感
1、举行 《拍卖会》 活动
(1)宣布竟价规则:假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。
(分别拍卖:第一项品质是“自信”，底价为“五十元”。第二项品质为“诚信”，底价为100元。)
(2)学生竞价。
(3)请出价最高者说说 为什么买这项品质,
2、欣赏演讲《诚信，为人的美德》。
诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德**、**、邓--、宋庆龄，在这些伟人中，哪个不是诚信的人，其中宋庆龄奶奶是我们最熟悉的，她也是中华民族杰出的女性之一。 在宋庆龄当了国家的副主席后，她诚信的高尚品格仍不变。一次，她去幼儿
六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。可是那天天气突变，刮园对小朋友许下承诺，“
起了大风，下起了大雨，老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话:“既然我说了，就得守信。”
宋庆龄奶奶走了，但她却把一笔无比宝贵的精神财富,,诚信留给了世人，纵使时光流逝，这笔财富闪耀着永恒的光辉。 从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚信是诚恳，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。你想成为一个高尚的人吗,你想有所作为吗,那么，请你首先拥有做人的美德——诚信吧～
3、齐读廉洁童谣:
《八荣八耻拍手歌》
你拍一，我拍一，八荣八耻要明晰。
你拍二，我拍二，爱国爱校爱伙伴。
你拍三，我拍三，服务人民记心间。
你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。
你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。
你拍六，我拍六，做事诚实不能丢。
你拍七，我拍七，参加劳动要积极。
你拍八，我拍八，自觉遵纪又守法。
你拍九，我拍九，克服困难争上游。
你拍十，我拍十，知晓荣辱会做事。
四、总结:
师:今天，跟同学们一起开展了这个有意义的活动，让我感慨万千， 一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。 愿诚信的种子撒满你们心的空间;愿廉洁之花开遍我们大地。 让我们从小学做人 ，做一个诚实守信，堂堂正正的人。 老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗,
板书设计:
以廉为本、诚信做人
不弄虚作假
不贪小便宜
实事求是
公平公正
