心理朋辈辅导员心得体会

范文一：心理朋辈辅导员心得体会

朋辈心得体会

在我做朋辈辅导员的这段时间里，让我对朋辈心理辅导员有了更深层次的认识。朋辈心

理辅导员是心灵的守护者，是微笑的践行者，是冷静的观察者，是无私的帮助者，是聪明的

引渡者。朋辈心理辅导员不是一个“官衔”，更不是学校安插在某个学生头上的“空名”。他

担负着一种责任和义务，一个光荣的使命：自助、助人与互助。朋辈心理辅导是一种特殊的

心理健康教育的形式，是一种积极的人际互动过程。

我了解到了郁闷症和精神分裂症的一些症状；认识到了在人际交往中我们要注意的问

题；亲身体会到了合作的快乐；知道了朋辈心理辅导的起源与发展；明白了倾听的意义、方

法、技巧和注意事项等；学会了一般心理问题的援助策略。

如今，大学生心理健康问题日益严重，朋辈心理辅导就显得格外重要。我们在与人相处

的时候，可能会忽略一个人的细微变化，从而错过了帮助一个人的机会。我们在与人交流时，

我们也可能因为一句不恰当的话，让距离拉远，从而失去了交流的机会。掌握交流的技巧，

我们便能更好地帮助他人。

我们要有一个想帮助他人的心，但是要在能力范围之内，不要抱着什么事情都能自己解

决的想法，我们还不专业，有些心理障碍问题要靠老师来解决，而有些精神方面的问题可能

连学校老师都没法解决，如果我们发现异常，就要及时向老师汇报。我们相对于老师，应该

更了解自己身边的朋友，但是有时我们可能会忽略一些自己认为不重要的事，从而错过了最

重要的信息。因此，如何合理的筛选信息是一个朋辈心理辅导员必须要掌握的一项技能。

我不再害怕自己没法安慰朋友了，朋友找我倾诉是因为他们相信我，把我当作真正的朋

友，我应该觉得荣幸，更应该尽朋友的本分，给予他们一些帮助，帮助他们走出心理的阴影。

在生活中更要学会倾听，学会何时给予他们意见和安慰，何时应该静静地呆在他们身边听他

们诉说，也许我给不了他们答案，但是我的倾听能够给予他们心灵的安慰，让他们勇敢地去

面对，去寻找答案，让他们走出心理的困惑。

我想我会尽自己最大的努力，继续将这份朋辈辅导员的工作做好，让同学们能够生活得

快快乐乐的，少些烦恼和忧伤。

尹雄

2013年10月14日

范文二：朋辈心理辅导员培训心得体会范文

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朋辈心理辅导员培训心得体会范文

在培训时设立朋辈辅导员、班级心理委员，通过开设课程，举办讲座、培训，组织社团活动等方式，在学生中选拔朋辈心理辅导员是重要的组织保证，分享心得体会范文。下面是学习啦小编为大家收集整理的朋辈心理辅导员培训心得体会范文，欢迎大家阅读。

朋辈心理辅导员培训心得体会范文篇1 通过这次培训，让我对朋辈心理辅导员有了新的认识。朋辈心理辅导员是心灵的守护者，是微笑的践行者，是冷静的观察者，是无私的帮助者，是聪明的引渡者。朋辈心理辅导员不是一个“官衔”，更不是学校安插在某个学生头上的“空名”。他担负着一种责任和义务，一个光荣的使命:自助、助人与互助。朋辈心理辅导是一种特殊的心理健康教育的形式，是一种积极的人际互动过程。

通过这次培训，我了解到了郁闷症和精神分裂症的一些症状;认识到了在人际交往中我们要注意的问题;亲身体会到了合作的快乐;知道了朋辈心理辅导的起源与发展;明白了倾听的意义、方法、技巧和注意事项等;学会了一般心理问题的援助策略。

如今，大学生心理健康问题日益严重，朋辈心理辅导就显得格外重要。我们在与人相处的时候，可能会忽略一个人的细微变化，从而错过了帮助一个人的机会。我们在与人

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交流时，我们也可能因为一句不恰当的话，让距离拉远，从而失去了交流的机会。掌握交流的技巧，我们便能更好地帮助他人。

我们要有一个想帮助他人的心，但是要在能力范围之内，不要抱着什么事情都能自己解决的想法，我们还不专业，有些心理障碍问题要靠老师来解决，而有些精神方面的问题可能连学校老师都没法解决，如果我们发现异常，就要及时向老师汇报。我们相对于老师，应该更了解自己身边的朋友，但是有时我们可能会忽略一些自己认为不重要的事，从而错过了最重要的信息。因此，如何合理的筛选信息是一个朋辈心理辅导员必须要掌握的一项技能。

经过这次的课程，我不再害怕自己没法安慰朋友了，朋友找我倾诉是因为他们相信我，把我当作真正的朋友，我应该觉得荣幸，更应该尽朋友的本分，给予他们一些帮助，帮助他们走出心理的阴影。在生活中更要学会倾听，学会何时给予他们意见和安慰，何时应该静静地呆在他们身边听他们诉说，也许我给不了他们答案，但是我的倾听能够给予他们心灵的安慰，让他们勇敢地去面对，去寻找答案，让他们走出心理的困惑。

我想我会尽自己最大的努力，将这份工作做好，让同学们能够生活得快快乐乐的，少些烦恼和忧伤。

朋辈心理辅导员培训心得体会范文篇2 这次的朋

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辈心理培训令我终生难忘?为什么呢?因为那是我人生的一个转折点。

一直以来，我对心理学都很感兴趣，很想探究这方面的内容，可惜限于自己是文科生，没法报心理学专业，而平时又是肤浅了解心理学，因此就等待自己有一天能系统学习心理学的机会。久等的机会终于来临了，我很荣幸能参加我们团总支开展的朋辈心理辅导员的培训。此次的培训对我来说算是初步较系统地学习了有关心理学的知识，真是受益匪浅。

本人有这样的一个特点:一上有人多的地方去讲话，心里就会很乱，有时脑子会是一片空白，讲完了也不知道自己刚才讲了些什么，说话时心跳加快，说出来的话是颤抖的。这样的一个缺点，对于我来说是致命的，何况自己又是一名教师。所以一直以来，本人都在试图改变这个状况，每次有机会也总是大胆的去试，可怎么也改不了这个毛病。而这次的培训，老师讲的不仅是针对学生方面的心理，也讲了教师方面的心理，更是提供了很多的方法让我们学员去训练。正是有了这样的机会，本人大胆的按教师的方法去练，大胆的上台去发表自己的意思，大胆的带着本小组的成员向前走，往前冲。从而，不仅本人的心理素质得到了非常大的提高，小组的成员也得到了更多训练的机会，每一个成员的素质都得到了很大的提高。

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未进入大学前，我与周围的同学坦诚相处，学习目标单一，单纯的生活着。进入大学后，我想继续过那样的生活，结果发现那已是不可能的事了。

大学，是社会的缩影，社会的现实在大学里已被表现得淋漓尽致:复杂的人际关系，勾心斗角的利益相争??在大学里，我深深的感受到社会的残酷，人的现实!我不仅要学好课本上的知识，更要好好学习社会大课堂教的东西。我一直都活在进入大学前的思维模式里，直至我被大学同学出卖，我才深深感受到我必须学会保护自己，学会看人，注意自己的言行举止。人，身为社会中的人，随着年龄的增长，社会意识越强，也就越知道社会的残酷，也就更能深刻体会到生活的现实性。

为了追求更好的生活品质，拥有被人羡慕的生活，人与人之间的关系变得复杂起来，交往的目的也就不在那么单纯，大部分都是一种利用，互惠互利的关系。我承认人性自私论，大家都想过得更好，不输他人，各有各的世界观，人生观，价值观，我无权评价、干预，但我真的很想问:他们这样为名、为利，拼命争夺，将自己弄得身心疲惫，值得吗?

快乐、幸福的生活大家都想拥有，可快乐、幸福是一种感觉，并不是人人眼中的“标准”。如果始终为大众的“标准”而活，违背自己的初衷，值得吗?

所以，我真想跟他们说:不要为别人的“标准”而活，

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应该尽全力去追求自己真正想要的东西，不要因盲目攀比而迷失自己。

其实，这句话也是我想对自己说的。一直以来，我像是在为他人眼中的我而活，为家人的期望而活，尽量活出别人设计的“我”，但人越大，我越感觉累，我已经发展到有一点点失误就自责，责备自己没做好的程度了，我已经成为只想成功，害怕失败的人了。这也与我总是一帆风顺，未经过大风大浪的生活有关吧，以致我受挫能力不强。

近乎想要完美的我，尤其是想继续保持成绩优秀的我，已让我成为一个自私，只为成绩而活的人了。只顾成绩的我，已因自私忽略了生命中更重要的东西----关心、体贴、珍惜身边的人，学会感恩、付出。

用心生活，怀着一颗感恩的心，感知生命中的每一次细微感动;珍惜身边的人，懂得及时回报;与人交往时，真诚待人，学会共情;善于沟通，理解他人;适时反思，发现不足，及时改正，以微笑面对众人，自信生活!可以说这次的培训，本人的收获非常大，感触非常深。在这我要感谢给予我次培训的老师，是你们给我找回了自信，是你们给我找到的生活的方向，是你们给我的教学提供的很大的帮助。在这里我想再一次的对你们说:谢谢!

朋辈心理辅导员培训心得体会范文篇3 现今，大学生心理健康问题日益加重，朋辈辅导就显得格外重要。朋辈

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就是学生朋友辈的辅导员，即学生辅导员。相对于老师，我们更具有优势。我们更了解自己身边的朋友，因为在我们看来，没有年龄的差距，我们可以敞开心扉去谈，什么话都好说。

但往往我们有时候可能忽略有些自己觉得开玩笑的话，觉得不重要有可能就忽略了最重要的信息，学习一些筛选信息，从这些信息中获得一个人的心理健康情况。这是我从这次的培训中获得的很重要的一点收获。

作为一名合格的朋辈心理辅导员，个人的技能与技巧有事显得非常的重要。在平时，我们在与人相处的时候，我们有时候会忽略一个人的细微变化，我们也可能因为一句不恰当的话，无形中让朋友之间的距离拉远，甚至是失去了交流的机会。掌握交流的技巧，我们便能更好地帮助他人。

首先，我们了解了大学生心理健康的标准，在这个标准下，我们再对各种异常现象进行发现。做到早发现，早处理。我们要有一个想帮助他人的心，要有爱心，热心，细心，耐心和同理心，但又要在自己的能力范围之内，不要想什么事情都能自己解决，我们不是专业的，有些心理障碍问题要靠老师来解决，而有些精神方面的问题可能连学校老师都没法解决，如果我们发现异常，就要及时向老师汇报，达到我们朋辈辅导员的“信息员”的作用。

这次学习还是有很多收获的，通过三节课的理论知识

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中，我们还是可以大致了解如何跟同学交流，怎么帮助同学，在交流中遇到的问题我们也有一些方法应对。

在学习的这些心理知识中，不仅仅在大学生活中有很重要的作用，平时也可以运用，对于我们本身来说，也是很有帮助的。我们应该多去倾听，我们应该是一个聆听者，让朋友们觉得我们能理解他们，能够做他们的朋友，真正起到帮助同学的作用。

这就是我这次参加朋辈辅导员培训的所感所想。

朋辈心理辅导员培训心得体会范文篇4 在学院第一期朋辈心理辅导员选拔与培训会上的讲话

富有爱心的志愿从事社会公益活动的大学生朋友们:

大家下午好!

今天我院朋辈心理辅导员培训班开始了。这次培训班的举办，标志着我院心理健康教育工作即将经历新的深化和发展。我院的心理健康教育工作从一开始就得到了学院领导的重视与支持。近年来院大学生心理辅导中心的老师们在卫生所徐所长的热情运作和学生工作部的积极配合下，开展了心理咨询、危机干预、心理普查及心理档案的建立等一系列工作，但由于学生人数较多，心理健康教育师资不足，有的工作还很难形成系统，触角不能延伸到学院每一角落。为了更加有效的开展工作，进一步完善和加强“学院—系部—班级、宿舍”三级心理保健网络，使三级网络无缝对接，进行

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朋辈互助是非常重要的形式。

什么是朋辈互助?所谓的朋辈互助就是指同龄人之间的心灵互助。这里就涉及到一个“朋辈辅导”的概念。“朋辈辅导”是指同学之间或年龄相仿的朋友之间进行心理开导、安慰和支持等心理帮助。

设立朋辈辅导员、班级心理委员，通过开设课程，举办讲座、培训，组织社团活动等方式，在学生中选拔朋辈心理辅导员是重要的组织保证。

学校心理中心要有计划、有目的的对朋辈心理辅导员进行相关知识、技能技巧等方面的培训和素质拓展训练。

在培训上岗后，朋辈心理辅导员必须热情地投入工作，应该在生活中细心观察，关注身边同学的心理变化; 应该坦率、真诚、热心地为有需要的同学主动提供帮助;应该将主动求询、倾诉，克服封闭压抑，积极开放自我等心理健康理念渗透到周围学生心中。同时，还应该密切与学校心理咨询中心联系，将其发现的较为严重的心理问题及时与心理教师沟通，寻求积极的解决方式，做到防患于未然。`

朋辈心理辅导员以接受宣泄、解释、鼓励、指导与督促，改善周围环境等多种方式为同学们提供帮助。在做一名好的倾听者的同时，还要做一名解惑者，为同学间的心理冲突提供帮助，还要配合学院心理中心宣传、组织和参与讲座、

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沙龙、同辈团体训练等活动。

需要说明的是我们的心理委员的工作不仅是针对心理问题来开展工作的，更多的是要从自己做起，开展班级的心理活动，带动和组织全班同学学习心理健康知识，提高心理健康意识，实现身心健康。

为什么要在大学生中开展朋辈心理互助活动?

首先，同学之间共同学习和生活，相互交流和沟通频繁，而且学生也喜欢向同龄人打开心扉、交流感情、倾诉烦恼。如果能具有一定心理健康知识，在相互交流沟通的过程中，同学之间就能得到更好的心理帮助。

其次，助人与自助是内在联系、相互影响的，朋辈心理互助活动有助于提高广大学生心理卫生的意识和能力，助人的同时也能提高自身的心理调节能力，提高人际沟通、情感交流的能力，学会关心别人、接纳别人，学会共处、学会做人，当自己碰到心理问题时，也可以自己帮助自己，从而达到助人者自助的效果。

第三，朋辈心理互助活动有助于提高学生心理互助、自助的意识和能力，这种意识和能力正是当代大学生应该培养和具备的基本素质，它将会在你们未来的事业和生活中起到十分积极的作用。

当然，要有效开展朋辈心理互助活动，前提是同学们必须具备必要的心理卫生知识。为此，我们将有计划、有组

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织地对你们进行心理卫生知识和心理互助技能的培训，帮助同学们提高朋辈心理互助的基本能力。希望通过培训，培养一支朋辈心理互助活动的骨干和积极分子，推动同学之间心理互助活动的科学、有效开展。

关于活动的开展，对大家提几点建议和要求:

一、掌握心理学专业知识是前提

心理学是现代生活中人们最广泛涉及的问题，可以说人的生活首先也主要是由人的心理与行为支撑的，无论生活中的衣食住行，还是工作中的为人处世，都离不开心理学，都需要心理学知识与帮助，因此学习心理学知识对于我们个人的发展和对别人提供帮助都是非常必要的。

二、做个有责任的细心人是关键

心理委员作为班级的一员，在日常生活工作中一定要细心观察，及时发现，及时上报，及时干预，预防危机事件的发生。是否具有责任感本身就是一个人成长的体现，你在帮助别人的同时自己也获得成长。

三、尊重同学是最起码的要求

心理委员在工作中一定要尊重同学，要为同学保密，在处理危机事件的时候更是要如此，一定要为同学着想，要把对同学的伤害降低到最低限度，否则我们很有可能没有把事件处理好，相反，造成更多的不稳定因素，在同学中间留下极为不好的影响。

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四、保持自身健康的心理状态是支柱

这一点很重要，如果作为心理委员，自己都处于一个心理亚健康状态，就不能更好地帮助同学，这就要求心理委员要注意自身心理健康状态的调节，劳逸结合，踏踏实实把工作做好，不可以心浮气燥，急功近利。

五、善于沟通是提升工作效能不可缺少的因素

沟通是一门学问，心理委员一定要加强这方面的学习和锻炼。沟通的方式不仅仅是语言，这是最初级的，有时候一个表情、一个眼神、一个微笑也许比语言更有效。

六、真诚地付出爱心是工作的境界

一个人能力强，有魅力，并不意味着这个人就适合从事班级心理

健康教育工作，心理健康委员只有真诚的付出，发挥亲和力，才能深入到同学当中，才能获得同学的接受与欢迎，才能赢得同学的尊重与信任，才有可能把工作做好。

最后，再次感谢大家，祝大家学习顺利，生活愉快!

预祝我院心理健康教育工作更上一层楼!

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范文三：朋辈心理辅导员培训心得体会文章

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朋辈心理辅导员培训心得体会文章

如今，大学生心理健康问题日益严重，越来也受到关注，朋辈心理辅导就显得格外重要。下面是带来的朋辈心理辅导员培训心得，希望大家喜欢。

朋辈心理辅导员培训心得

11月25号参加了本学期的第二次朋辈心理辅导员培训，听了心理老师安老师的讲座。老师用例子和深刻的道理告诉我们如何和需要帮助的同学沟通以及一个心理辅导员的职责。让我有许多感慨。

首先，关注大学生的心理很重要。尤其是在本校近年发生的大学生报复老师的案件让人印象深刻，那位同学就是由于缺少关怀家人以及朋友不重视他潜在的心理问题而导致严重的后果。突然觉得心理辅导员的责任与担子重了许多，要学会敏锐的洞察能力即使发现问题避免悲剧的发生。

其次，在老师的教导下知道了原来要做一个好的心理委员并不容易，尤其要需要注意和需要帮助的同学的说话方式。还学会了许多沟通的技巧以及讨论了面对一些常见沟通问题的对策。这对我以后的工作受益匪浅。

老师还告诉我们温暖是治愈心理的最佳途径，而且根据资料统计大学不同阶段的学生都有各种不同的心理问题需要关注更加让我们了解到自己职责的重要性。希望自己能

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在老师学长学姐帮助下好好履行一个称职的心理辅导员的职责。

朋辈心理辅导员培训心得

现今，大学生心理健康问题日益加重，朋辈辅导就显得格外重要。朋辈就是学生朋友辈的辅导员，即学生辅导员。相对于老师，我们更具有优势。我们更了解自己身边的朋友，因为在我们看来，没有年龄的差距，我们可以敞开心扉去谈，什么话都好说。

首先，我们了解了大学生心理健康的标准，在这个标准下，我们再对各种异常现象进行发现。做到早发现，早处理。我们要有一个想帮助他人的心，要有爱心，热心，细心，耐心和同理心，但又要在自己的能力范围之内，不要想什么事情都能自己解决，我们不是专业的，有些心理障碍问题要

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靠老师来解决，而有些精神方面的问题可能连学校老师都没法解决，如果我们发现异常，就要及时向老师汇报，达到我们朋辈辅导员的信息员的作用。

这次学习还是有很多收获的，通过三节课的理论知识中，我们还是可以大致了解如何跟同学交流，怎么帮助同学，在交流中遇到的问题我们也有一些方法应对。

这就是我这次参加朋辈辅导员培训的所感所想。

朋辈心理辅导员培训心得

通过这次培训，让我对朋辈心理辅导员有了新的认识。朋辈心理辅导员是心灵的守护者，是微笑的践行者，是冷静的观察者，是无私的帮助者，是聪明的引渡者。朋辈心理辅导员不是一个官衔，更不是学校安插在某个学生头上的空名。他担负着一种责任和义务，一个光荣的使命:自助、助人与互助。朋辈心理辅导是一种特殊的心理健康教育的形式，是一种积极的人际互动过程。

通过这次培训，我了解到了郁闷症和精神分裂症的一些症状;认识到了在人际交往中我们要注意的问题;亲身体

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会到了合作的快乐;知道了朋辈心理辅导的起源与发展;明白了倾听的意义、方法、技巧和注意事项等;学会了一般心理问题的援助策略。

如今，大学生心理健康问题日益严重，朋辈心理辅导就显得格外重要。我们在与人相处的时候，可能会忽略一个人的细微变化，从而错过了帮助一个人的机会。我们在与人交流时，我们也可能因为一句不恰当的话，让距离拉远，从而失去了交流的机会。掌握交流的技巧，我们便能更好地帮助他人。

经过这次的课程，我不再害怕自己没法安慰朋友了，朋友找我倾诉是因为他们相信我，把我当作真正的朋友，我应该觉得荣幸，更应该尽朋友的本分，给予他们一些帮助，帮助他们走出心理的阴影。在生活中更要学会倾听，学会何时给予他们意见和安慰，何时应该静静地呆在他们身边听他

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们诉说，也许我给不了他们答案，但是我的倾听能够给予他们心灵的安慰，让他们勇敢地去面对，去寻找答案，让他们走出心理的困惑。

我想我会尽自己最大的努力，将这份工作做好，让同学们能够生活得快快乐乐的，少些烦恼和忧伤。

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范文四：辅导员应聘心得体会

辅导员应聘心得

本文仅供后来人参考，不妥之处欢迎大家在博文评论或留言处指出。

我每天都关注招聘信息，每天都花两三个小时投简历。但是，我总共只参加了3次应聘，虽然也有很多学校打电话叫我去应聘，但我都没时间、没精力、每盘缠去到处东奔西跑。

高校辅导员招考，一般分为投简历、准备笔试、准备面试、体检和心理测试、签协议等环节。

一、投简历

很多学校一般都是在3月份招聘。但是，也有一些学校是年前招聘，这个时候应聘的人少，成功的概率很大；也有一些学校是在四五月份招聘，6月份也有很多不错的学校招聘。

1.看时间投简历

投简历不能盲目地投。很多学校都写明了笔试和面试的时间，你要看那时你是否有时间去参加笔试和面试。一般学校的招聘都是安排在周六和周日。所以很多学校的招聘时间会冲突，要选择把握大些的学校。2011年天津市辅导员招考是全市统一考试，在5月份。

2.看要求投简历

很多学校招聘都是要求211或985学校的毕业生，如果你不是211或985学校的毕业生，你也可以投，有很多学校最终也录用了非211或985学校的毕业生。

有的学校要求发多少篇文章才有资格投简历，有的学校甚至要求发过CSSCI文章的同学才有资格投简历，这些要看清楚。

有的学校要求有教育学、心理学等背景的学生优先，如果你有国家心理咨询师、就业指导师、职业规划师、秘书等资格证书，同等条件下，你会优先些。但是，没有也没关系，你照样可以投简历过去。有的学校还要求有文体特长者优先，如果你有，比如唱歌，那么面试的时候在允许你就可以展示一下。注意，这里的“优先”是充分条件，不是必要条件。即使你没有达到学校要求的“优先”条件，你照样可以投简历，照样可能被录用。

3.按简历要求投简历

有些学校有自己的简历模板，你下载下来，填好发过去就行了。浙江省和广东省都是全省通用的简历模板，填一个保存下来以后再用来投这些省的学校就行了。

有的学校对简历没有要求，你就把自己制作的简历，发过去就行了。简历一定要简洁明了，体现你的特色和优势。

有的学校要求在简历中附相关证件的扫描件，你就去打印店扫描一下或者用相机和手机拍一下，也行。有的学校指定是PDF格式的附件，那可以去打印店做。

有的学校要求邮寄纸质版的复印件的应聘材料。你可以去复印店复印多份，方便以后邮寄其他学校。复印的过程中，千万不要把原件搞丢了。邮寄应聘材料的话，最好是用挂号信，大概在10元以内。如果是用顺风或申通等快递邮寄的话，也可以。

二、笔试

笔试主要考辅导员工作的基本理论、政策文件、基本技能、综合知识等。

1. 16号文件和24号令

16号文件和24号令，这是几乎每个学校招考辅导员都必考的内容。

（1）16号文件是指2004年8月中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）。我应聘的几个学校，对这个文件都详细地考了一番，如，加强和改进大学生思想政治教育的6项基本原则、加强和改进大学生思想政治教育的4项主要任务、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的5条有效途径，等等。这些都是直接考的简答题，这些内容还可以融入到论述题或者面试题目中去。

关于这个文件，还考一些很细的填空题，如第27条和28条中要建立什么样的领导体制和工作体制等。

（2）24号令是指2006年教育部发布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》。这个文件常考的内容主要有，第一章总则、第二章要求与职责、第五章管理与考核，等等。主要考简答题和填空题，还考一些判断题，如对辅导员进行考核要有哪些人参加等。

2.其他相关文件

主要是：《普通高等学校学生管理规定》，这里我考过对学校的处罚应坚持什么样的原则等；《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，这个文件我被考过多次，都是些填空题。

3.常用文书写作

如，一次我去应聘，有单位笔试就考：请以本次招聘为内容写一篇新闻稿。更多的学校还是考请示与报告的异同。

4.各个省市和学校的具体情况

16号文件和24号令下发以后，各个省市和学校都制定了自己的相关文件和政策，要注意搜集。如，24号令下发以后安徽省下发相应文件（具体内容见：http://t.cn/htjQOQ）

每个学校在学生工作方面的特色和亮点要关注。如安徽师范大学学生工作的杰出人物路丙辉，笔试中就考到了。安徽师范大学学生素质拓展方案，这是全国率先的素质拓展方案，当时中国青年报曾经专门报道过的内容，笔试的时候也考到了。

还有很重要的一点，就是每个学校的校训，这是辅导员招考必考的内容。学校的成立时间，何时称现在这个校名，这也是必考的内容。所以，准备笔试的时候，要对学校的情况了解一些。

5.时事政治

辅导员工作，要求要辅导员要有政治敏感性，对国内外的一些重大事件要关注。如，我3月12号笔试，就考了一题问3月10号云南省哪个县发生了几点几级地震。**在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话，2012年辅导员招考必考。还有就是今年即将召开的十七届六中全会，2012年辅导员招考也肯定会考到。

6.笔试题型

一般来说，笔试的题型是比较多的。如，填空、单选、不定项选择、正误判断、判断并说明理由、简答、论述、材料分析、写作、活动方案设计等。我第一次应聘，以上题型都考了，考试时间3小时。后来应聘的几个学校题型和上面差不多，但是没那么多，考试时间2

小时。今年是特殊的年份，建党90周年、辛亥革命100周年，很多学校在笔试或面试的时候都考了一题：请你设计一个纪念建党90周年或辛亥革命100周年的活动方案。2012年有哪些重大事件的纪念日呢？

但是，一次我同学告诉我说，他去浙江某高校应聘辅导员，笔试只考了一题：谈谈高校辅导员的职业倦怠。

最后，要提醒大家，有些学校的笔试就像行政职业能力测试，什么题目都考，真是考综合素质。如，有次我考笔试，问按住计算机上的某个键会出现什么情况，有的学校还考文学和数学方面的内容，五花八门。

有的学校在网站上公布笔试人员名单，包括姓名、性别、出生日期、毕业学校、毕业专业等，通过这些信息，你可以大致了解一下竞争对手的信息。不过，不是每个应聘者都去参加考试的，不要一下子看到招聘20个辅导员，三四百人进入笔试你就不敢不考了。

三、面试

面试最关键，也是大家最关心的。

1.面试和笔试的权重不同。

很多学校都是面试和笔试各占一半。但是，越老越多的学校更看重面试，面试占60%，安徽财经大学面试甚至占到了65%。所以，面试要格外重视。

2.面试的内容

（1）突发事件的应急处置能力，面试必考

这些年对突发事件越来越重要。如，学生寝室失火了，怎么办？你的学生打电话告诉你说你班学生和外校学生在校门口打架打得头破血流怎么办？有人也许会回答：第一时间赶到现场、第一时间向领导汇报、第一时间控制事态。这种回答肯定不行，机械、教条。你应该回答：首先，第一时间赶到现场，力所能及地控制事态，在控制事态的过程中，要发挥学生干部的作用；其次，就情况而定是否向领导汇报，并听从领导的指示和安排。寝室失火，不论火大火小，肯定都要向领导汇报。学生在电话里都说了打架打得头破血流，你在赶赴现场的途中肯定要立即向领导汇报。第三，到现场后，看火势大小，拨打火警。学生都说打架打得头破血流，肯定要拨打120急救。第四，联系家长，通报情况。学生都奄奄一息了，肯定要及时跟家长联系。如果学生只是受了一些轻微的伤，没有精神受刺激，那完全不需要通报家长。如果学生多次犯了这种过错，那就要通报家长了。第五，做好善后处理协调工作。火灾是否造成损失，谁来赔偿，打架的医药费和责任追究，违反校规校纪要受处分。第五，召开主题班会，举一反三，起到警示教育作用。第六，自我反思，在这起突发事件中自己是否处置妥当，自己是否经常开展安全教育活动，有哪些需要改进的地方，对今后的工作有什么启示和借鉴之处等。

（2）类似为什么要应聘辅导员这类的题目

你为什么要应聘辅导员？你应聘辅导员的优势和劣势是什么？这些题目经常考。回答这类题目的时候，一定要突出你的优势和特色，让考官记住你。如，回答我为什么要应聘辅导员时，你可以这样回答：首先，我热爱辅导员工作，有责任心和工作热情。这是最重要的一点，一个不热爱辅导员工作的人怎么可能干好辅导员工作？可以讲讲为什么热爱，责任心和工作热情很重要。其次，我具备辅导员的工作要求的能力和素质。这是充分展示你的优势和特长的时候，评委很看重这一点。如，担任过主要学生干部，举办过哪些活动，或者做过辅导员助理。这里需要强调的是，高校辅导员的素质和能力结构，笔试和面试都经常涉及（具体参考答案见：http://t.cn/aHb8uV）第三，辅导员职业前景广阔。这里你就可以列举中央和个省市对辅导员采取的一系列方针和支持政策，让评委感觉你对辅导员相关的方针政策很熟悉。等等。在回答应聘辅导员的劣势的时候，可以回答自己年轻没经验，再补充一下怎么克服这种劣势，如，向有工作经验的辅导员请教，等等。

（3）班级建设和新生管理

班级建设、学风，这经常考。新生入学不适应，辅导员应该怎么办？

这些问题，都是常见问题，要准备。

（4）辅导员工作理念问题

在辅导员工作过程中，怎么样体现以人为本？在面试的时候，我就考过这个题目。

这种题目灵活性比较大，都是考察应聘者潜质的题目。

3.面试流程

面试考什么？

本科或研究生阶段竞选过学生会的、参加过演讲或歌唱比赛的、担任过评委的都知道，评委那里都有个打分表格，表格上的内容，无非是：仪表、普通话、思维、内容、台风、临场应变能力等。辅导员招考面试也类似于此，只不过更体现出了辅导员“职业化、专业化”的要求，那就是，注重综合素质，突出学生工作的复杂性和特殊性，不是仅仅只看你回答的内容。

一般学校都是按照1：3的比例进行面试。有的学校如南通大学，招聘人员较少，按照1：5的比例进行面试。面试主要分为面试礼仪、准备环节（准备时候的风度）、答题（答题的方式顺序、答题的主要事项）、眼神交流，等等。现在按照从进入面试考场到走出面试考场这一时间顺利详细介绍面试。

一般第一天考笔试，你要提前一天到校安排好食宿。有的学校明确要求你提前一天报到交照片和报考费，有的学校不需要交照片和报考费。第一天笔试，笔试成绩一般当天就能公布，面试通常安排在第二天。有的学校一次招聘20名辅导员，面试通常都要进行一整天，有的甚至还要拖到晚上面试，这样的话，你就有免费的午餐和晚餐了，只是你要承受一些焦躁不安的等待。如果你是最后一名进入面试的考生，那么请你记住，一定要回答得简洁明了，迅速回答完，这样评委会很高兴，你的分数就上去了；如果你是最后一名进入面试的考生，你还在那里拖时间，评委肯定不高兴，你的分数就要下降。有侯考室让应聘者等待，面试室是面试正式考场，在侯考室和面试室之间一般都有走廊或连廊。你在侯考室等候的时候，厕所都要有专人陪同你去，不随随便乱出乱进。

通常，第一个人进去面试，第二个人准备。第二个人面试，第三个人准备，以此类推。轮到你进入面试考场的时候，会有专人领你进候考室，那里可能要进行电子摄影。前面一个人出来的时候，你就要进去。但是，你不能与前面那个人有任何交流，也不允许你们交流，因为大家每个人面试的题目都是一模一样的，不能让你提前知道了题目。

你进入面试考场的时候，如果门是关着的，你要先敲门，咚咚咚，敲三下。主考会说，请进，然后你就进去。首先映入你眼帘的将会是黑压压的一片，全是面试考官，一般都有十几个人。主考一般都是学校分管学生工作的党委副书记或副校长，所以你可以提前了解一下应聘学校分管学生工作的党委副书记或副校长。评委包括学校个职能部门的的负责人，如组织部、人事处、学工部、团委，还有各个学院的分管领导，如副书记等。面试的考官一般都是坐成1排，有的坐车2排。见到这么多人，你千万不要紧张。你进门后，要面带微笑，打起十二分的精神，自信，展示出良好的精神风貌，让面试考官眼睛为之一亮。进门后，你会看到一张椅子，那就是专门留给你坐的。有的学校故意并排放3把椅子在那里，你一定要选正中间的那个椅子坐。看到那个椅子后你不要立即跑过去就坐。你就走到那个椅子前，不要太快，距离椅子还差两三步的时候，停下，站好，站直，让面试评委们从头到脚打量你一下。从一进门就要与评委进行眼神交流。眼睛要直视主考，主考就是你正对面的那个人，他的面前放着“主考”二字的牌子。一定要注意，你的眼神要柔和，要稳稳地落在主考的眼睛上，不要让主考觉得尴尬或不自在，你的眼睛中要透露出自信和轻松。让主考觉得你很自信。同时，你的眼神也要照顾到主考两边的评委的眼睛，也要照顾到后排的评委们的眼睛。整个面试考场只有2个人在说话，那就是主考、你，其他人没有说话的。你在距离椅子还差两三步的时候，站个三秒钟左右，然后毕恭毕敬地向评委们鞠一个躬，鞠一个躬就行了，鞠躬要慢慢地很庄重地弯腰低头，不说鞠90°的躬，起码也要鞠五六十度的躬，不要一进门就点头哈腰。鞠躬的同时大声说：“各位评委好！我是XX号考生。”或者说：“评委老师好！我是XX号考生”。记住，你千万不能说你叫什么名字、毕业学校、毕业专业、籍贯，一旦你透露了这些信息，你的分数就会

直线下降。然后主考就会说，请坐。这里很重要的是，你一定要鞠躬，这是面试礼仪，而且一定要说向各位评委问好。这样的话，主考才会接着你的话往下说请你坐下。如果你进门后也不鞠躬也不问好，直接站在那里，评委和你都很尴尬，对你的印象也不好。如果你一进门就像坐公交有人跟你抢位子似得，一屁股坐在那个板凳上，评委印象也不好。或者你可以走到椅子前，说句：请问我可以坐下吗？评委会说请坐。这样也可以。

待你坐到椅子上以后，主考就开始行使他的权利了。正式面试前，主考都会说一段导语。导语的目的是让你尽快放松，尽快进入面试状态。导语很短，一分钟左右。大意是说，首先欢迎你应聘我校辅导员，然后是恭喜你或祝贺你进入了面试环节，最后你的面前放着试题，你有多少时间准备和回答。当主考说恭喜你或祝贺你进入面试环节的时候，你可以立即点头说一声“谢谢”，表示感谢。主考读导语的时候，你也可以与他进行眼神交流，眼神也还是要柔和，沉稳，不要躲避对方的眼神。当然，肯定也要与和其他评委包括后排的评委进修眼神交流，眼神要稳，不要游离。

当主考说完导语的时候，你就会有一到两分钟的准备时间，准备时间到的时候，会有人提示你时间到开始回答题目，或者主考也会问你你准备好了吗？答题时间结束前一分钟会有专人提示你离答题结束还有一分钟。

你面前放着一张试题纸，上面会有2到4题，有的学校面试就是放着一张试题纸，有的学校还给你准备了草稿子和笔，供你准备答题要点。对面试试题的数量心里一到要有数。一般如果是招聘20人的话，按1：3的比例进入面试，这样，面试的人就会有60人，这样每个人面试的时间都很短，也就6到8分钟，这6到8分钟还包括你准备面试的一到两分钟在内。但是，如果招聘的人数较少，进入面试的人数也相对较少，这样面试的时间可能就会较长一些。

面试的2到4题中，肯定有一题是考突发事件的应急处置能力的，这题你肯定也准备了好多。如果面试只有2题，那每题的分值就比较高，这样你每题怎么说也要答出五六个要点吧。如果面试有4题，那每题怎么说也要答出三四个要点吧。对此，一定要心中有数。你要迅速浏览题目，看看有哪些是没准备到的，对你没准备到的题目，心里要开始琢磨怎么回答。

面试中，一定要准备个手表戴在手上，掌握时间。你的手机进入面试的时候就被收缴了，面试结束才还给你，侯考室甚至连手机信号都被屏蔽了。

你准备一分钟左右之后，准备时间也就要快结束了，这时候主考或其他工作人员就会提示你准备时间到或者问你你准备好了吗？这时你就要说准备好了，不管有没有不会的题目。如果你准备好了而准备时间还没结束，你想先回答题目，这时候你可以说，评委老师，我准备好了，下面我开始回答题目。一定要重视准备环节。准备环节能让你克服紧张，同时梳理出答案要点，答出答案的层次性、逻辑性和全面性。如果你不重视准备环节，上去就回到问题，能否回答好暂且不说，评委会觉得你不够沉稳、太过随意，甚至会觉得你是不是提前就知道试题了。

此外，在准备环节，还要注意准备的风度。有考生一拿到题目，很紧张，挠头抓耳，手乱抖，笔都抖落到地上了，这样的考生心理素质太差，怎么能承受辅导员工作的巨大压力。还有的考生，在准备的时候，表现出了平时的不良学习习惯，趴在桌子上，甚至头枕着一只胳膊在那看试题，这样都不行。在准备环节，要镇定自若、沉着冷静，坐直，要挺住，精神饱满。不要看到自己准到的题目就欣喜若狂。

回答题目时候，一定要有层次感，回答出一二三。声音一定要洪亮有激情，让面试考场的每个评委都听清楚，留下深刻印象。可以适当运用一下手势，但不要手舞足蹈。也可以运用一些语言幽默，活跃气氛。一定要让评委觉得你有激情有活力。面试就像演讲，要有鼓动性，但不要让评委觉得你是书呆子。试想一个应聘者坐在板凳上就像背书似地呆板地回答问题，哪个评委会满意？每回答一题前都要说一下我开始回答第几题，每道题目回答完后都要说一下第几题回答完毕。所有题目回到完后，还要最后说一下以上所有题目回答完毕。如，回答第一题的时候，要说我第一题的答案是：一，XXX；二，XXX；三，XXX。第一题回答完后，还要说一句第一题回答完毕，表示第一题回答完了。然后再说，我第二题的答案是：一，XXX；二，XXX；三，XXX。第二题回答完后，还要说一句第二题回答完毕。我第三题的答案是：一，XXX；二，XXX；三，XXX。第三题回答完后，还要说一句，第三题回答完毕。所有题目都回答完后，再补充

一句，以上所有题目回答完毕。这时候主考会说，好的，到门外等候成绩。你要起身离开板凳，然后再鞠躬说谢谢。这样进门出门都鞠躬，首尾一致，前后呼应，有始有终。

在回答面试题目的时候，一定不要紧张。可以稍微放松下，腿也不要乱抖动，有的学校安排专人在你身后看你面试中是否紧张抖腿。听说，有的学校面试的时候，在门上刻身高记号，如画一条1米6的线，凡是开门进来后个头低于这条线的都不要。在面试的时候，有的考官或评委，会故意大声咳嗽或抽烟倒水等企图故意干扰你，你要镇定自若，不搭理他。

面试的时候，普通话一定要标准，要有抑扬顿挫，不然老是平稳的声音，评委听了很容易困，因为他们坐在那里也很累，还要板着脸装出一副很威严的样子。如果你紧张或者语速过快，就要有意识地控制一下，不然你说得很快，评委都听不清楚。如果你方言比较重，口音重，那么你在回答的时候，就要简洁明了，避免拖泥带水。回答题目的时候，每道题的回答时间要控制好，少回答一题分数就差很多。如果是4题，而你时间没把握好的话，少回答一题，那你顶多只能得75分。而别人不出意外4答题都回答完了，很轻松地就能得80多分。

面试的时候，一定不要出现“嗯”、“啊”、“是不是”、“对不对”之类的口头禅。口头禅很要命。如果你在面试的时候，一时紧张出现了口头禅，那你要有意识地控制，尽量克制。

在面试的时候，遇到没准备到或不会回答的题目，一定不要紧张。使劲回忆或想象一下。尽量回答出一两点。如果实在想不出，你就回答现实案例，联系实际说一说。千万不能空着不回答。

在面试的时候，可以按照试题纸上的题目顺序回答，也可以先回答自己准备充分的题目，然后再回答其他题目。但是，你一定要告诉评委你回答是哪一题。比如，你可以说，我首先回答第3题，我第3题的答案是：一，XXX；二，XXX；三，XXX。下面我回答第2题，我第2题的答案是：一，XXX；二，XXX；三，XXX。下面我回答第4题，我第4题的答案是：一，XXX；二，XXX；三，XXX。下面我回答第1题，我第1题的答案是：一，XXX；二，XXX；三，XXX。

有的学校是面试完在外面等几分钟，等到下一个面试的人出来之后，会有人领你再进考场，主考会当众公布你的面试成绩，说XX号考生你的面试成绩是XX分。这时候，你要再鞠躬说声谢谢。有的学校不公布面试成绩，只公布体检名单。

有的学校是在网上公布每个考生的笔试和面试成绩。这样的话，你就可以清楚地了解到每个考生的情况。

如果你不放心的话，可以在面试出口等着，有人面试出来你就问一下对方的面试成绩的多少，多问几个，心中有数。

四、体检和心理测试

经过了紧张的面试后，就进入了体检和心理测试环节。很多学校是公布体检和心理测试名单。而有的学校是发短信通知体检和心理测试考生。有的学校还发布候补信息。如果你没能进入体检和心理测试环节而是作为候补进入了体检和心理测试环节，那么请你不要放弃，候补也还是很有希望的。我现在的几个同事都是作为候补扶正的。候补千万不要放弃，交点体检费去体检再参加一下心理测试你就有希望扶正，只要前面那些正式人员有人体检或心理测试不合适、或者考取公务员、或者去了更好的学校做辅导员，那么你就有希望扶正了。体检和心理测试都很重要，一定要按时参加。你不参加的话，学校就会取消你的应聘资格的。体检和心理测试也都很简单，一般都不会出现什么问题。体检的项目就那么几条，我们都做过很多次体检了，心理测试也很简单，本科的时候肯定都测过，题目和题型都差不多。在体检和心理测试的时候，应聘学校会收取你的就业协议书，候补人员的就业协议书不会被收取。

五、签协议

经过了体检和心理测试环节，下面就是签订就业协议书。前面说过，在体检和心理测试的时候，你的就业协议书就已经被收上去了。应聘学校会先让你把你的就业协议书上的个人信息填好然后再统一收上去。待体检和心理测试信息公布后，统一拿到学校人事处和填写和盖章。

注意，就业协议书的违约金一般都是三千到五千元不等。服务年限一般都是4年，再加1年试用期，就是5年。有的学校试用期1年也是算到4年之内的。总的来说，服务期限通常在4到6年。有的学校是人事代理，有的学校是正式事业单位编制。但是，更多的学校还是实现合同制，享受同等待遇。可以自己酌情考虑。现在全国都在改革，事业单位编制也在改革之中。

签完协议之后，就算找到工作了。这时候可以放松口气了吗？不能！你还要继续关注招聘信息，寻找更好的单位和岗位。这不是这山望那山高、吃着碗里的望着锅里的、贪心不足吗？不是！辛辛苦苦上了十几年学，不能贱卖啊！很多人找到一个工作岗位就天天睡懒觉看电视了，这样不可取。要及时关注招聘信息，主要是高校人才网。如果有满意的岗位或单位还可以去应聘，毕竟先前签订的单位的违约金也就是三五千元，不算多高，工作后一两个月的工作就能填平。有机会到江浙沪一带或者大城市去工作，还是尽量去，毕竟地区发展水平太不平衡了，环境对人的影响还是很大的。我是不看好呆在福建的。在家乡离父母近，想照顾家里，这是很多人的想法。我不赞同。看看你周围的邻居家或其他亲戚家的人，工作单位离家都很近，他们经常回家看看吗？说白了还是依赖心理，不敢去陌生环境。除非你家在当地很有势力或人脉，否则，贫寒人家出身的去哪里都行，都是白手起家。尤其是女生，过几年就嫁人了，天天围着丈夫和孩子，还谈什么常回家看看，顶多也就是逢年过节回家看一下。再说在未来，空间距离都不是真正的距离。我是一贯主张走出去看看再回来，不到外面看看，一直呆在省内，真是井底之蛙。

六、需要说明的几个问题

首先，现在辅导员招考一般都是先学校统一发布信息，学校筛选笔试人员，录用后再让各个学院和聘用者双向选择。但是，有的学校是学院按照一定比例推荐一部分人到学校参加笔试和面试，从学校推荐的人选中选择最终录用的人员直接到该学院工作。

其次，一般来说，现在辅导员招考还是比较公平、公开、公正的，有的学校甚至是面试全程录像监控，面试的评委都是前一天晚上随机抽取的。有的学校招录的20名辅导员中，只有三四个是本校毕业生，可以说已经做到“三公”了。但是，说实话，还是有一些学校提前内定部分人选的。还有些学校发布招聘信息上没说有身高要求，但是等应聘者都到达考场的时候，突然宣布对男女生都有身高要求，害得部分应聘者白跑一趟，最终被新闻媒体曝光。

在找工作的过程中，神马都得靠自己。除非你的关心很硬，直通校领导甚至省市领导，否则那些所谓的老师的关系等等，都是浮云。关键时刻还得靠自己，指望谁都是白搭。现在吹牛皮的很多，能办事办成事的少。所以，找工作还是要靠自己，还是要靠自己的笔试和面试成绩说话。在找工作的过程中，你才会明白，平时的那些所谓的关系比较好的或者有人脉的老师和同学，都是虚有其表，都是在旁边作壁上观的，都是浮云。但是，也还是有很多真心实意帮助你的，这些人你要感谢和铭记。所以，找工作，也是对自己的人际关系的状况的全面摸底。

再次，现在女生就业压力确实比较大。从我关注到的一些招聘信息和公布的笔试名单来看，女生就业压力确实比较大。有些学校招辅导员，明确说不要女生，尤其是那些理工科院校。但是，有些学校招辅导员，明确说招多少女生而且女生的数量大于男生，这是因为前些年男生招多了。但是，女生只要努力只要让自己优秀起来，还是能找到一份比较满意的工作的。

最后，一定要调整心态，不要患得患失。在辅导员应聘的过程中，不要急于求成，一定要调整好心态。在我第一次应聘的时候，有老师和去年成功应聘辅导员者给我们许多应聘者做面试指导和进行经验交流，有位老师就说过不要患得患失，失败了或成功了，都不要太在意，心态要坦然。当时我真没明白这句话的深意。我很在意那次应聘，太在意了，以至于最终我果然失败了。后来才明白，急切地想得到一些东西，往往得不到。这时候，我才深切地赞同给我们培训面试的那位老师的话。这次应聘失败了下次还有机会。本文谈到的很多面试方面的内容，都是我第一次应聘的时候，那些老师和去年应聘辅导员成功的人指点我们的，在此感谢他们。找工作、找对象、买彩票，等等，世间很多事物的道理或原理都是相同或相似的，而我们人类往往太过于急切和短视。找工作就像找对象和买彩票一样，不要指望一击即中。找工作和找对象一样，都要经过多次地选择和被选择，只有经过反复的比较、观察和考虑，在不断寻找的过程中，你

才能逐步确立自己的工作和对象。有时候一时间一直无法找到合适的或满意的工作或对象，怎么办？这时候你要坚信通过自己的努力是能找到的，要善于寻找。提高自己寻找的技巧和水平，擦亮眼睛，冷静观察。在找工作的过程中，你的心性、气质、能力、脾气、体力、耐力、精神，各方面都都受到考验和磨练，你会提高得很快。这也是人成长和进步的一个过程。找工作一定要能经得起折腾。当初，天津商业大学、浙江师范大学、温州大学、温州医学院、安徽工业大学、上海音乐学院等，很多学校不止一次打电话通知去应聘，我都是怕坐车路途太远太累（福建出省交通太不发达）再加上已经签约，就没去应聘，现在看来错过了许多很好的发展机会啊。亏大了啊。所以，找工作过程中，千万不要怕远怕累。要能吃苦，能经得起折腾。但前提是你得有所准备啊，不打无准备之仗啊。

七、温馨提示

首先，证件要齐全。找工作的过程中，一定要随身把相关证件和证书的原件和多份复印件随身携带。因为，假如你在A地找工作，找工作的半道上B地可能也通知你去笔试，而这时如果你的应聘材料没带身上，你可能就要回学校C地去取材料，很费事，很累。有时候出去找工作，一去就是半个月甚至一个月，都是接二连三的应聘，连喘口气的时间都没有，所以，针对自己在应聘的过程中，暴露出的问题和不足，一定要及时总结和克服，不要奢望能腾出专门的时间来总结和概括，一考完试就要利用考试间隙如晚上睡觉、走路或体检的时间去总结和概括笔试和面试的经验教训，思考怎么样完善自己的答题内容和方式步骤。。

其次，盘缠要充足。应聘中一定要准备充足的盘缠，路费、食宿费、通讯费等等。应聘出发前，把手机费充足够；应聘时，把银行卡都带上，万一路上钱不够还能叫同学转账。

再次，着装要正式整洁。面试的过程中，可以带上毛巾，避免紧张出汗。女生可以带上化妆品，避免长时间等待面试，妆掉了，千万不要浓妆艳抹，淡妆即可。男生一定要穿正装，西装、皮鞋、领带、衬衫、袜子，要注意颜色搭配。

最后，及时总结应聘经验教训。每应聘一次，都要及时总结经验教训。这一次的教训很可能就是你下次胜利的砝码，如果你不及时总结经验教训，你就会重蹈覆辙。如，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，这个纲要每个学校都考，虽然都是选择和填空题，但我就是没在意，丢失了好几分。辅导员招考，各个学校考核内容大同小异，所以，一定要及时总结自己应聘的经验教训。尤其是每次应聘完后，都要再认真阅读16号文件和24号令，看看你对这2个重要文件是否掌握到为，那些内容你是否记准了。还要与同学，同班同年级的同学，或者全国各地的同学，甚至是每次应聘时的应聘者，多交流，相互沟通信息，包括招聘信息和笔试面试方面的经历等。

以上，就是我应聘高校辅导员的一些感受。肯定有不妥之处，如我对一些面试题目的回答、面试没有列出一二三等。需要强调的是，你对每道面试题目或笔试题目都一定要有自己准备的答案，自己组织的答案，自己的语言，自己的逻辑顺序。这点很重要。不然的话，大家面试回答的答案都大同小异，拉不开差距，彰显不出你的特色。须知，面试的评委中有一部分就是各个学院分管学生工作的党委副书记，他们在面试你的时候也是在相马，替自己和自己学院找能干的或者自己看得上的辅导员。

范文五：高校辅导员心得体会

愿将参加此次培训的一些体会和收获与全校辅导员班主任共享。

一、学习的基本情况

本期高校政治辅导员培训班紧紧围绕高校学生工作和辅导员队伍建设这一主题开展培训，主题鲜明，学习研讨深入，教学组织规范，理论联系实际，成效明显。培训期间，与会的领导和专家就高校辅导员工作职责、关于高校德育创新的思考、辅导员工作的沟通艺术、辅导员职业化建设的实践探索、团体辅导在班级管理中的作用等与辅导员工作密切相关的问题作了专题报告。与会的辅导员针对工作中有哪些经验与困惑展开了分组讨论。省委高校工委宣传教育处副处长张洪英也参与了我们的小组讨论。这些报告和讨论，使我们这些年轻的辅导员班主任更加明确了自己的工作职责和工作方法，分享了宝贵的工作经验，解决了工作中所遇到的一些困惑，深化了对当代大学生的认识，掌握了当代大学生的主要特点和思想动态。经过将近一周紧张而有序的学习，圆满完成了全部学习、研讨、交流等任务，取得了预期的学习成果，实现了学习计划规定的各项目标。

全国高校优秀辅导员、首届山东高校“十佳”辅导员、山东建筑大学辅导员任晓勤老师以一个精彩的报告结束了我们这期培训班的全部课程。她以自己多年的辅导员生涯为例，给我们树立了一个鲜明的形象，使我们看到一名优秀辅导员的心路历程，她的报告《用爱心成就辅导员事业》，使我们看到了如何成为一名优秀的辅导员，大学期间是一个人的世界观、人生观、价值观形成的时期，如何引导他们形成正确的“三观”，是我们辅导员义不容辞的责任。

二、学习的主要收获

1、提高了思想认识和政治觉悟，增强了从事辅导员工作的责任感、使命感通过学习，我真切感受到了辅导员、班主任工作所承载的使命，感受到了党中央对高校辅导员、班主任队伍建设工作的高度重视和对我们工作的认可。我们认识到辅导员班主任工作不仅仅是管理、服务，更是教育人、培养人的工作。辅导员班主任是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。在大学里，专业老师给了学生知识和技能，而辅导员，则是教育学生做人、做事的道理……因此，扎实做好辅导员班主任工作，对于培养合格大学生，每一位辅导员都肩负着非常重要的工作。

2、提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平

这次培训，专题报告水平很高，具有非常强的业务性、针对性和可操作性。从贯彻中央16号文件、落实全国辅导员工作会议精神到辅导员班主任队伍建设；从青年问题研究到学校校园文化建设；从高等教育发展现状到国外学生事务管理简介；从辅导员工作的沟通艺术到辅导员职业化建设的实践探索；从大学生维权意识给学生教育管理工作的启示到增强学生教育工作的感染力。既有点又有面，既有政策宣讲也有个案分析，既有理论指导，又有实践经验的介绍与交流。培训从基层辅导员面临的几个热点难点问题入手，让我们补习了教育理论知识，提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平，让我们对如何做好辅导员工作、如何定位工作态度和方法等问题有了新的认识，也必将提高我们预见问题、分析问题、解决问题的能力。

3、进一步交流了工作经验和学习体会，促进了经验与知识的共享。

全省高校的学员480多名，我们充分利用这次学习机会，结合自身工作实际，就大学生心理健康、帮困助学、校园文化建设、学生社团工作、就业等各方面的问题与兄弟院校的同行进行了广泛和热烈的交流，收到了互通有无、相互借鉴、取长补短的良好效果。也为我们在以后的工作中继续加强与外界的沟通和联系，共同探讨工作中的新情况和新问题提供了方便。

4、开阔了视野，拓宽了思路，明确了下一步的工作方向

我们通过直接聆听高水平的报告、分班研讨、素质拓展等形式，获得了大量丰富而有价值的信息。通过吸收其他高校学生工作的成功经验，极大地开阔了视野，激发了灵感，启迪了智慧，也坚定了信心。我们有决心，有信心在学校党委的正确领导下，求真务实，勤奋工作，在辅导员的工作岗位上努力耕耘，为扎实做好做实学生工作奉献自己的光和热。

三、对自己的要求

1.加强理论学习

辅导员做的是“人”的工作，因此理论学习要伴随终身。当前形势下要学好十七大精神，要展开大学习、大调研、大讨论，学习十七大报告、调研工作中的新任务、讨论教育的根本问题，尤其要学习十七大报告中教育的战略目标和根本任务。好的辅导员是为大学生着想、为大学生服务的，要管学生的思想、人品、理论基础、政治思想等等，可以通过课堂教育加强思想政治教育工作

2．为人谦虚，和气、善良、增强服务意识，做学生的知心人，工作、学习、处事以身作则，起模范表率作用。对学生有感情，做事公正、厚道，培养优秀的班干部，使他们在学习、工作、人品等方面有说服力。

3.不断强化表率意识

辅导员应该“学为人高、行为示范”，起到表率作用。成为联系党和政府与学生之间的纽带；戒骄戒躁，不断提出新思维、新目标。

工作中，我们想化作阳光，照亮学生的成长之路，化作细雨，灌溉学生的心灵家园，然而却往往忽略了自己心灵的成长。这次培训恰如“春雷后的一场春雨”，滋润了我们因忙于工作、疏于照顾而略显干涸贫瘠的心田，使它在这场春雨的沐浴下得以成长，我们将怀着更加坚定、崇高的信念，在辅导员之路上继续挥洒汗水、播种爱心、收获希望！

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在我校领导的关怀和指示下，动物科学与营养工程学院孙静老师、化学与环境工程学院张缅老师、人文科学系余华琼老师、艺术与设计系廖前兰老师和我一行五人前往武汉市洪山区梦天湖大酒店参加湖北省第十二期高校辅导员培训班。此次培训历时六天，这六天里来自省教育厅、武汉大学、中国地质大学等多所单位和高校的共十四位教授和学工领导通过十四场专题讲座向我们传授了学生工作者、尤其是辅导员急需掌握的各种理论知识和技能，而我们也通过听专题报告、参与案例研讨、大会交流、分组讨论等形式，对当前高校学生工作中的热点、难点问题进行了学习和探讨。在培训的过程中我们不断思索着辅导员工作的重心与责任，同时也享受着活动带来的启发与乐趣。

这次培训让我们感触最深的是培训方式灵活多样。培训中既有各位领导和教育专家的专题报告，又有部分专题尝试采用“沙龙”形式展开，以嘉宾交流、现场提问互动为主要形式，以开放的姿态来探讨学生工作中的热点、难点问题。这些专题报告水平很高，具有非常强的实务性、针对性和可操作性。既有点又有面，既有政策宣讲也有个案分析，既有理论指导，又有实践经验的介绍与交流，让我们对如何在全面实施学分制条件下做好学生的管理工作，如何进行特殊群体学生的教育与管理等问题有了新的认识，这也必将提高我们预见问题、分析问题和解决问题的能力。在研讨活动中，与会的嘉宾不仅和我们分享了担任辅导员期间的点点滴滴，还将多年来从事学生工作的经验拿出来与我们一起交流，这些宝贵经验的倾囊相授让我们如获至宝。

从某种意义上来说，我认为这次培训对我们而言可以算得上是一次精神上的洗礼，更是一次重新认识自我、定位自我的契机，通过听取专题报告和参与座谈活动，我们真切感受到了辅导员工作所承载的使命，对怎样做好一名辅导员也有了更深的认识。还记得培训中中国地质大学党委副书记傅安洲教授在《辅导员的角色认同与职业发展》一讲中给辅导员这样定义：辅导员最本质的角色定位，最能体现辅导员存在价值的职责，是大学生的人生导师，最重要的工作定位，是帮助学生树立正确的理想信念，树立科学的世界观、人生观、价值观，辅导员应当努力成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。正是这段话让我们这群曾几何时在庸庸碌碌的学工琐事中日渐迷茫困惑、找寻不到自身工作价值和意义的学生工作者和辅导员们顿时醒悟，原来一名真正的辅导员并不是要成为世人眼中的大学生勤务员和保姆，“大学生的人生导师”才是我们工作的最为精准而深刻的定位，才是我们工作的首要职责和终极目标！原来我们的工作是如此重要而崇高，我们所要担负的责任是如此神圣而光荣，因此我们理应相信我们所有的付出和辛苦都是最有价值和最值得被尊重的！

找到了准确的角色定位后，我们更应该认真的思索如何才能真正做好辅导员的工作，如何才能真正成为“大学生的人生导师”。中国地质大学(武汉)党委、校长办公室主任万清祥教授在《当前大学生思想状况分析》一讲中指出：当代大学生成长的背景和环境正发生着深刻的变化，对大学生的思想产生着深刻的影响。准确把握高校学生思想特点和发展变化规律，是提高学生工作和辅导员工作针对性和实效性的重要前提。作为学生工作者，我们应当客观认识到当前我国大学生整体思想状况呈现积极、健康、向上的良好态势，然而我们同时也应清醒地看到，由于我们的社会正处在经济转型的巨大变革中，社会功利化倾向以及思想文化和社会价值观念的多元化，都不同程度地引起了大学生政治信仰迷茫和理想信念的缺失，再加上我国的高等教育在经历了一系列的重大改革后带来了高等教育规模超常发展，从而引发教育资源相对不足、教育成本分担、贫困生大幅增加、毕业生就业难等各种问题，淡化了学生与学校、国家的情感，强化了大学生的自我意识和功利意识，这些社会教育的不利因素也给我们的辅导员工作带来了新的挑战和困难。不仅如此，当前大多数家庭因存在精英意识和责任意识的强弱失衡而造成家庭教育偏颇，学校管理因“生本理念”缺失而导致学校教育乏力，当代大学生自我教育能力不强、相互教育不够等等等等，这些都给我们的学生管理提出了新的课题，促使我们必须面对新的挑战，反思新形势下的高校学生管理工作。如何有效地进行学生管理，通过这几天的培训，我们达成了以下的共识：

1．形成与时俱进的学生管理观。

在当前这样复杂的新形式下，我们每一位辅导员以及学生工作者都面临空前的挑战和压力，因此更需要我们时刻保持冷静的头脑和敏锐的学习能力，在工作和实践中紧跟时代步伐，不断学习新知识，增强理论素养和文化内涵，深入了解学生思想，真正做到能知学生所想，解学生所惑，导学生所向。

2．切实贯彻“以学生为本”的指导思想。

教育“以人为本”，我们的学生工作同样也应“以生为本”，强调学生的主体地位。我们的工作不仅仅只是为了满足学校的刚性需求，而是要以满足学生健康成长的需求出发。我们的思想政治工作也要相应地从显性向隐性转化，以服务学生为本，深入、细化、外延和宽容。我们要用自己的“爱心、热心、细心和责任心”去感化和影响学生，使自己真正成为学生成长成才过程中的引导者、教育者和管理者。我们在工作中要更多地思考什么样的教育形式、管理方法以及活动开展才是当代大学生真正需要和接受的，什么样的大学教育才是能够适应当代大学生多样性和个性化发展的。

3．积极探索新形式下学生管理工作的新方式。

由于当前高校学分制改革的不断深化，行政班级功能越来越淡化，我们的工作迫切需要找到新的契入点。例如作为学生在校期间有三分之二时间度过的学生公寓，除了传统意义上的生活区域外，现在它越来越成为最重要的思想教育阵地。因此我们的党支部、团支部、班委会要牢牢抓住这块阵地，积极推进党建工作走进学生公寓，开展丰富多彩的活动，充分发挥先锋模范带头作用，把广大学生团结在组织的周围，让他们有强烈的归属感。与此同时，我们的学生工作必须抓住推行文化管理的机遇，围绕学分制改革在学生思想政治教育、日常管理、学风校风建设、特殊群体学生管理、家庭经济困难学生援助、心理健康教育、学团组织建设、学生社团管理、学生媒体建设、网络德育、学籍管理、学生事务工作等具体工作中贯穿文化管理的理念，通过文化内涵的阐示与建设提高学生工作的层次与水平，培养出更多更好的具有开放意识和创新精神的新时代大学生。

总而言之，通过这次培训，我们学到很多，也思考了很多，我们会以此次培训为契机，尽快更新观念，加强学习，准确定位，提高素质，努力在未来的工作中将这次学习的宝贵成果转化为丰硕的工作成绩！最后，引用《论语》中的一句古训与大家共勉，“己欲立而立人，己欲达而达人”，愿我们全体辅导员和学生工作者都能在修身中育人，在育人中修身！

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