大瑶凌丸子
范文一：想象作文的类型
想象作文有那些分类？
研究想象作文有哪些分类（类型）很重要。分类是认识事物的方法之一，想象作文也是这样，我们用分类的方法就能揭示出想象作文的类型来。换句话说，先知道了想象作文有哪些类型，我们才知道想象作文学什么。
在形式逻辑上，分类的前提是分类的标准，按照什么标准进行划分。有的人按照出题和命题要求这个标准对想象作文进行了划分，于是就有了题目类、材料类、续写类、改写类等等的想象作文。
我想寻求一种简便的方法，从内容上把各个想象作文区别开来，从而实现想象作文的内容分类，分为哪些类型。于是，我们得到了下面的结果。这种结果——一个个的果子，可以作为我们教学的课时内容顺序。
一。童话想象类想象作文。童话想象是最基本的想象，也是人类最古老的想象，一直流传至今。所以，童话想象也成了想象作文最基本、最重要、最常见的形式。
我们教小学生想象作文，其他的可以不学或者少学，而童话想象不可不学、不可少学，并且，童话想象是想象作文的开端。
童话想象是把动物、植物、景物、物品等等所有物拟人化的结果，无论什么事物，只要把它拟人化了，就有可能写成想象作文了。对此，我们可以信手拈来，比如，野猪林的故事，小猴子的故事，倾听小草的对话，我是一只吉祥鸟，我是一片云，我是春天的小雨点，飞向天堂的天鹅，等等。
实际上，这种童话想象有两类写法，一类是故事想象，写故事，一个有头有尾完整的故事，由此完成一个主题；另一类是情景想象，不是一个完整的故事，而是由若干个想象出的情景构成作文的主体内容，由这些情景完成作文的主题。
二、寓言故事类想象作文。其实多数寓言故事也是童话想象，之所以把它从童话想象当中分离出来，是因为这样的童话想象更富于思想性，要通过童话故事情节蕴含一个深刻的、又富有启迪意义的思想。
可见，写寓言故事是很难的。应该说，在人类历史上，真正脍炙人口并且流传至今影响着人类思维和生活得寓言故事，其数量是有限的。
可是，有的小学老师不明白这一点，让学生在写想象作文的时候，要求学生写寓言，这就脱离了学生的实际，不是写不出来，就是写出来了也不是寓言。比如，有的让学生写第二次龟兔赛跑，要求写成语言，也有的要求改写愚公移山，写成寓言。学生可以改写或者续写这些寓言故事，但是不能要求他们写成语言。我们应该好好思考：寓言是什么？一般童话故事是什么？一定要区别开。
我不是说小学生都写不出寓言，而是说多数小学生写不出寓言。
三、科学幻想类想象作文。科学幻想类的想象作文与童话故事不同在于，科学幻想虽然是幻想但多少要有一些科学性，是以科学为基础的。有的科学幻想文章是介于科学幻想与科学说明之间的混合体。人类历史上，特别是在近现代西方历史上，产生了很多优秀的科幻作品。
小学生可以写一写科学幻想想象作文，由此培养小学生的科学意识。这方面也有好多的题目可写，比如，一个药片的旅行，馒头上的细菌大战，月球旅行，我发明了神舟100号，假若我会克隆，等等。
对于小学生来说，写科学幻想的想象作文，不能苛求，要鼓励他们写，科学性有点儿就行，不要要求太多。要是完全的科学，那就不如写说明文了。这种科学幻想是即科学又不科学，不是真的科学。
四、时空超越类想象作文。我们人类是现实的，我们生活在三维空间里，四维空间以及六维空间，我们还没弄懂是怎么回事。但是在想象里就没有这么多说道了，我们可以回到一万年前，也可以来到一万年后，这样我们的精神世界就广阔无际了。
于是，我们就可以按照这种情形写想象作文了。对小学生来说，这个领域也是极其广阔而无比诱人的。比如，我见到了李白，孔子给我讲学习，来到侏罗纪，我与猿人一块走……这些都是往回想；二十年后的我，假如我是老师，我的未来学校，拯救地球的末日，最后的一滴水，千年后的家园，火星是我们的家园……这些就是往前想。
看起来上面这些题目又有些科幻色彩。
五、胡思乱想的想象作文。在上面分类以外，还有一类想象作文，就是海阔天空地乱写一通。这样的作文，虽然想象很大胆，但是只是有意思，你不知道他要表达什么主题。我们举个例子就明白了，题目：我是超级战士。内容，一开始我在地球上，忽然做了一个梦就成了超级战士，有着多么大多么大的能量，多么多么先进的武器。那天来到月球，在月洞里，变成了一个超级飞碟，飞到了外太空，与太空人混战，我胜利了，他们都灰飞烟灭了。没意思了，后来我来到火星，把火星人全消灭了，又来到地球，把地球上的生命全消灭了。这样，我就吸收了整个宇宙的生命能量，成了宇宙中真正的唯一的超级战士。
你看看，这么写这算什么想象作文，没有主题，无所不能，又那么狠毒。这不就是胡思乱想吗？不值得提倡。
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范文二：想象作文的几种类型
想象作文的几种类型
态.为了弥补人才匮乏的局面,1977 年,全国恢复了高考制度,集中优势力 量,全力解决各种人才青黄不接的问 题.但是,选拔教育也好,成才教育也 罢,这些都具有特定的历史意义,也都 有着历史的局限性.这在很大程度上 并不是教育自身内在发展规律的根本
尤其是愈演愈烈的应试教育模 体现,
式,是升学教育的极端做法,这是我们 必须加以扭转的.当前我国的社会制
社会现代化程度不断加 度日益成熟,
深.21世纪国际竞争的重点已转向整 体国民素质和全面人才竞争.在新的 更加严峻的挑战面前,我国的教育必 须从更深层次上思考其改革的方方面 面问题,并进一步加大改革的力度.尤 其是处在关键位置上的基础教育,其 自身的性质,功能及其社会作用等,需 要有一个新的更加适宜的定位,那就 是:中国的教育必须由应试教育全面 转向素质教育.
一
,从国际战略格局看,中国必须 进行素质教育
2l世纪国际竞争的要素不是"冷 战",而是一场异常激烈的经济大战.
这些竞争的实质却又是科学技术的竞 争与民族素质的竞争.从这个意义上 说,也就是《中国教育改革的发展纲 要》所指出的:"谁掌握了21世纪的教 育,谁就能在2l世纪的国际竞争中处 于战略主动地位."因此,教育应当密 切关注世界战略格局的变化,把握当 今世界政治风云变幻和国际竞争日趋 激烈的国际形势,面向现代化,面向世 界面向未来,加快教育的改革和发 展,进一步提高劳动者素质,培养大批 人才.
众所周知,80年代以后,世界战略 格局的主要象征是美国的霸权地位随 着多极世界的出现有所削弱,苏联,东 起,这些变化标志着世界战略格局基 本完成了由两极向多极化转变.在这 种情况下,各国之问的竞争开始从军 备竞赛逐步转向综合国力方面的竞 争,民族兴旺,国家发展,经济腾飞和 生活提高,成为世界范围内各国人民 的普遍愿望.
世界战略格局的巨变充分说明, 2l世纪充满新的机遇和挑战,是开创 人类历史新纪元的时代.而我们现在 的中,小学生就是2l世纪建设者,祖 国的栋梁.他们的素质决定着2l世纪 祖国发展的前途.因而,中国实施素质 教育刻不容缓.
二,从经济竞争要素的转换看.中 国只能实施素质教育
综合国力竞争的核心是经济竞 争.经济竞争归根到底是国家教育水 平的竞争,是以国民素质为重要前提 的人才竞争,科技竞争.科技与经济结 合是世界各国科技体制改革的总趋 势.如:美国把原国家科学技术顾问提 升为负责科技工作的总统助理,同时 成立"总统科学技术顾问会议",英国 和德国分别成立"科学技术咨询委员 会"和"研究技术审议会"等.由此可 见,2l世纪将完全进入"财富源于人才 资源"的崭新的时代,这便迫切需要教 育在培养人才素质方面发挥越来越重
要的作用.
中国几千年的自给自足的自然经 济社会严重制约了人的现代化.中国 百余年来的经济现代化历程,在产业 结构的工业化,运行机制的市场化,发 展格局的国际化等方面逐步地有了长 足的发展.只有文化现代化,才是人的 现代化的关键.即:要成为有理想,有 道德,有文化,有纪律的全面发展的新 人,只有进行素质教育,才能得到全面 落实.
中,日本之所以能取胜,就是因为日本 的教育和劳动者素质的水平高.他们 把教育作为国家的大政,大略,立国之
本.美国从80年代开始,国内也掀起 r一股强劲的教育改革浪潮.所以,我 国从党的十一届三中全会以来,越来 越认识到教育在整个现代化建设中的 战略地位,把提高全民族素质做为教 育的根本目标,这正是未来综合国力 竞争的需要.
三,从教育改革理念的更新看.中 国不能不进行素质教育
大家都知道,我们的世界正进入 信息时代,人类正在逐步从工业化社 会迈人信息化社会.1984年,**同 志曾发表重要指示:"开发信息资源, 服务四化建没."**也一再强调 "四个现代化,哪一化也离不开信息 化."毫无疑问,信息技术对当前的教 育体制,教育规模,教育结构,教育投 入以及教育的内容,方法,手段和条件 等各方面都提出了新的要求. 中华民族曾经为人类创造过灿烂 的文化,但由于长期的落后和不发达, 我国的国民素质远不能适应现代化建 设的要求,这已经成为国家经济和社 会发展的严重制约.因此,要促进经济 发展,必须实施素质教育,通过教育提 高全民素质,更好地发挥我国人力资 源的优势.通过教育提高全民素质,尤 其全民的科学文化素质和能力素质, 可以加速我国科学技术水平的提高,
推动经济建设的发展.人人深刻地认 识到:中国的教育不应该仅仅是选拔 高等人才的机制,它应该是培育,发展 全民族素质的机制,教育应是多元的, 开放的,整体发展的,不断前进,与时 代趋势相一致的教育.
(作者单位长春市天津路小学) (?
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范文三：关于想象的作文
关于想象的作文（一）
今天，我玩丢沙包的时候，一不小心丢到了水里，晚上，我把沙包放在阳台上，想把它晾干，我躺在床上翻来覆去的睡不着。
突然听到了一阵微小的说话声，断断续续。我悄悄来到了阳台上，看到被打湿的沙包里好像有什么东西在动，我找来剪刀把沙包剪开，看到一群豆芽沿着阳台爬到了地下，我趴下小声问：“你们是谁啊？”最前面那个豆芽说：“我们是豆芽兵，是专门来消灭白蚁和蚂蚁的”我听了非常好奇，把豆芽兵们放到了桌子上问：“我可以和你们一起去吗？”豆芽兵说：“好吧！你把闹钟倒着拨就可以了。”我听了半信半疑但还是把闹钟倒着拨了起来，拨着拨着，我突然变小了。“遭了，我们怎么下去啊？”一个豆芽兵说：“跳下去呗！”但看着桌子那么高，谁也不敢跳，我说：“我铅笔盒里有一些金丝绳，我们可以顺着绳子爬下去啊！”说完我在铅笔盒拿了一根金丝绳，顺着桌子放了下去，一大群豆芽兵陆陆续续的来到了门前，用了1小时的时间我们就来到了白蚁窝前，我们吹响了豆芽号，杀进了白蚁窝，豆芽兵们打的打，杀的杀，不一会儿就把白蚁窝拿下了。接着，我们又来到了蚂蚁窝前，奋勇杀敌，又把蚂蚁窝拿下了。
后来，我当上了白蚁王国和蚂蚁王国的国王，把两国治理的国泰民安。
关于想象的作文（二）
星期一上午，闫老师组织我们开展了一次有趣的活动-------想象擂台赛。
比赛开始前，老师把我们分成了两队，然后让我们给自己的小队起个名字。我们队是骑士队，另一队是梦幻队。比赛规则：每队同学将自己由圆圈想到的写到纸上，比赛时，每队每次答一个，答对加一分，重复不计分。老师一声令下，同学们马上和自己的队员围成了圈。我是骑士队的记录员，我刚提起笔，快嘴的张涛立刻对我狂轰滥炸起来：“0是月球、地球、篮球、台球、乒乓球、高尔夫球……”全然不顾我的感受，竟然还自我陶醉起来。张涛刚说完，右边的索学斌又开始噼噼啪啪地响个不停：“0像瓶盖、鸡蛋、车轮、桔子、葡萄、扣子、钟表、盘子、饼干、……”像个相声演员，不带停顿。“慢、慢、慢！”我只得连声叫苦。“我的天啊！这到底是到了副食品店，还是到了菜市场啊！”我实在按耐不住心中的欢喜，一边马不停蹄地写着，一边发着“牢骚”。我们都哈哈大笑起来。过了一会儿，一位同学拉着我说：“别光顾着笑，快写啊！”我丝毫不敢松懈“0”是轮胎、向日葵、蛋糕、烟囱、青蛙卵……他们你一言，我一语，说的答案真是五花八门、千奇百怪……
一分钟、两分钟……十分钟过去了，我们还在滔滔不绝地说着，“时间到！”闫老师打了停止的手势，我歇了口气，甩甩发麻的右手。接下来开始记票数，“33比27”梦幻队获胜！
这次比赛我们队虽然输了，但我们很快乐，在学习中快乐，在快乐中学习，真的很不错呦！
关于想象的作文（三）
“噢，我被龙卷风刮到了森林里了。”真是太高兴了。森林里到处都是高大的树木，看着这一棵棵挺拔的大树，我激动地半天说不出话来。尤其是那一棵棵松树，浑身插满了箭，真是太威武了。树下盛开着各种各样的小花。欣赏着嫩绿的树叶，感受着花朵的芳香，我觉得自己好像真的来到了世外桃源。
这时，我低头一看，一只小白兔正在津津有味地吃着妈妈帮它采来的食物呢。小白兔真是太可爱了，是不是森林妈妈呵护着它呢？我朝前走，看见了一只小松鼠，它把采摘的食物放在了我的脚边，就爬到树上躲起来了。我感觉很饿，于是拿起小松鼠给我的食物，饱餐了一顿。我太感谢小松鼠了。看见我吃完了，小松鼠跳下树，然后带我来到清澈见底的小溪面前，告诉我：这水是纯净的，可以喝。(m.lz13.cn)我大口的喝起来，我感谢小溪姐姐把甘甜可口的溪水献给我，献给人们。
然后，我看见山岭妹妹在向我招手，于是我爬上了山岭，尽情地享受着大自然的美丽风光。
“啊，”有人大叫了一声。我醒来了，发现自己做了一个美丽的梦。我多想重新回到刚才的梦中。为了我的梦，为了我们美丽的家园，让我们一起来行动，加入到爱护花草树木的队伍中来吧，让我们大家都能体会到大自然的美丽和宁静。
* 想象作文大全
* 想象作文450字
* 想象作文600字
范文四：关于想象的作文
早上10点起床，开始在昨天借回来的一堆DVD里挑点轻松的看。先看了《亲切的金子》，因为比较喜欢李英爱。电影不错，虽然有点借鉴《东方快车谋杀案》的意思，但是许多复杂的人性和繁复的线索在里面，导演的手法也很新颖，可惜DVD质量太差，后半截一直没有声音。
后来接着看《龙威2》、《雀圣2》、《小姐好白》，无聊地笑，笑得无聊。
洗澡，和Y一起去金汉斯吃烤肉。人不是很多，但是仍然需要拿号。还好，只等了一会就有座啦。
虽然这里的东西越来越难吃啦，但是我还是吃撑。我不得不承认自己很小市民，每次吃自助餐都会吃撑。
不过比起读大学时候吃自助的情形，还是觉得自己出息大发啦。
那时，每次吃自助前，都要做充分的准备。刚开始是提前清肠胃，从早上开始就不吃东西，觉得胃里的有效内存会更大点。但是实践证明，一天滴水不进，往往会导致晚上没有大嚼几口，懒怠了一天的肠胃就开始疼痛起来。怎么才能尽量保持肠胃的活跃，同时，又不能占用肠胃空间呢？一个聪明的同学提出——不吃东西，尽量喝水！哈，这个方法果然好！不但维持了消化系统的活力，而且可以充分使胃扩张，且不囤积废物。使用这个办法后，我们每次都吃得老板心惊胆战。
此外，在长期的实践中，我们还总结出了“边走边吃有利于把吞咽下的食物压得更瓷实，整理出更大的空间”、“边吃边喝会使食物在胃里膨胀，导致有效进食量减少”、“最后吃水果，出门的时候手上还可以拿一个”等真理。
有个伙计每次都要得意地用手卡在自己喉结那向我们炫耀：我都吃到这儿啦！有好几次我都想要他张开嘴巴核实一下，但是又害怕被吓到。
吃得太饱，我们走路回家，看到沿路的所有食肆里，人都满满当当。
忽然觉得好笑，食物为什么会承载这么许多的含义，遇到什么样的乐事，大家都要通过吃来庆祝。
不过想想：装进口袋的钞票会花掉，胶着的身体会抽离，吃进出的东西却永远吸收进你的身体。
饮食的快乐，沉没成本最小。难怪，它最为人们所看重。
不管是鲍鱼还是面条，我们都在努力，在新年的第一天吃好，我们都在尽量，让自己快乐。
关于未来的想象作文
小学的时候，老师很喜欢布置想象作文，且题目一例是《2000年的一天》。以我当时贫瘠的见识和想象力，写出来的无非都是对《小灵通漫游未来》的拙劣模仿：清晨，自动闹钟叫我起床，机器上走上来给我递来毛巾牙刷，洗涮完毕，机器人保姆又端上牛奶面包（在我当时的想象里，这些都是最高档的食品）。吃饱喝足，我要去上学啦！我当时经常忘记自己到2000年都二十大几啦。我开着飞行车驰骋在天上，沿途看到播放着音乐的自动清洁器打扫街道，扫干净还洒香水！……
当时，觉得2000年很远很远。虽然是想象，但是不知道为什么，总觉得那一切都完全有可能实现，所以往往写得很兴奋。
而现在，已经是2006年。
有些我以前未曾想过的，成了真，有些以前我期望过的，却落了空。
未来会给你些什么，但是却从不兑现承诺。
2006年，我依旧要在清晨被手机闹钟叫醒，自己睡眼惺忪地起来刷牙洗澡，自己煮粥或者在路边买点豆浆油条包子填肚子，走过被清洁工辛苦打扫干净的街道，躲着穿梭往来的离不开地面的车辆……日复一日，看不到尽头，疲惫到倦怠，倦怠到麻木，麻木到机械。
虽然我没有机器人，但是，我却已经被生活改造成了机器人，虽然我是机器人，但是，请给我安装感觉爱和幸福的智能芯片。
这是我早２００６年伊始，写下的，关于未来的想象作文。
范文五：关于想象的作文
关于想象的作文（一） 人们生活中的科技越来越发达，自从发明了汽车，再也不担心走路费时间。但是，购买汽车的人越多，学校旁的十字路口也越来越堵。那时，汽车的各种喇叭声震天响。科学家们正在努力研究万能汽车。 万能汽车的两边有一对可以伸缩的机翼。堵车时，按下绿色按钮，机翼就会自动弹出。万能汽车可不像飞机那样还要助跑才能起飞，机翼一弹出就能飞上天。到了海里，万能汽车就会把轮子收起，最后端弹出一架螺旋桨，像轮船一样利用螺旋桨前进。另外，万能汽车就像太阳能汽车一样依靠太阳光制造能源，也不会像其他汽车制造尾气。其实，在万能汽车的尾部也有一个管道，只是管里排出的不是尾气，而是供人们呼吸的氧气。而且，万能汽车还能供给驾驶员饮料、水果和食物。万能汽车的驾驶座上有三个按钮，分别写着：饮料、水果和食物。比如说按下饮料按钮，“嗞??”一杯橙汁马上被驾驶座下面的小机器人送了出来。 其实万能汽车还有很多种功能，
正等着其他科学家去改进、去创造呢！长大后我也要当个科学家，满足人们生活的需要。 关于想象的作文（二） 一天深夜，文具盒里突然骚动起来，从里面跳出：钢笔夫人，圆珠笔爷爷，尺子小姐，魔笔弟弟， 胶 带哥哥 ，橡皮姐姐和铅笔妹妹。 他们都夸自己本领大，钢笔夫人说：“我的本领最的，要是没有，主人就不能写字了。” 胶带哥哥说：“如果写错了，还不是把它清理了吗？” 魔笔弟弟说：“能消字啊！()而且也不比差！哼！ 圆珠笔爷爷说：“要是没，主人能在涂过的地方写字吗？” 尺子小姐说：“如果没，主人连线都打不好，别说画图了！” 铅笔妹妹说：“要是没有我，主人就不能写英语作业、打横线、画图了，所以更重要！” 橡皮姐姐说：“要是写错了，谁处理，还不是？” 他们谁也不让谁，互相争执着、指责着，有的甚至破口大骂。只有文具盒阿姨在一旁默默不语。 这时小主人发话了：“你们谁都重要，可别忘了一个人——文具盒阿姨，要是没有她，们连住的地方都没有，别说谈功劳了。” 霎时，争吵声停下来了，他们的脸红的像熟透的西红柿，头低的快贴到脚尖了。 经过这件事，他们的感情更深了，也认识到友情的可贵。 关于想象的作文（三） 大家好，我是来自五湖四海中微弱的一滴水，下面，我要向大家介绍一下我自己以及我的兄弟姐妹们的情况，让给大家了我。 我有各种各样的颜色，但我其实是无色的。因为我在绿色的盆子里，我是绿色的；在黄色的盆子里，我是黄色的；在红色的盆子里，我是红色的；在白色的盆子里，我又是白色的啦。我有各种各样的形状，但其实我是没有形状的，因为在圆形的杯子里，我是圆形的；在正方形的杯子里；我是正方形的；但如果把我泼在地上，那我的形状则是五花八门。我的脾气和我的颜色形状一样，是各种各样的。 有时我的心情十分好，所以我变得十分温柔：我和我的兄弟姐妹们一起嬉戏，听小鸟鸣唱；看鱼儿在我们身边游来游去；闻花儿散发出清新的芳香。有时我的心情突然变坏，于是，我变得十分暴躁，我召集我的兄弟姐妹们，一起向前冲，不顾一切来发泄我的心情，于是就有了洪水、泥石流、这些可怕的自然灾害。
