达?矢抾哆拉?
范文一：转载 教外国人学中文
转载 教外国人学中文
原文地址:教外国人学中文作者:纯净地带追寻梦想近年来，随着中国在世界经济舞台上的地位日益重要，西方国家中学习中文的热潮一浪高过一浪，尤其在令世人惊叹的北京奥运会后，这股浪潮达到前所未有的顶峰。
如何教呢?
内容:
设计课程;选择教材;拼音的特殊规则、教学方法、教学难点及解决办法;汉字教学方法;词汇教学方法;句型教学方法;常见语法难点解释。课程中同时提供一些术语的英文说法以及教学实例分析。课程主要针对英语为母语的初学者的教学(这是最常见的)，然后亦补充对中、高级学习者的教学方法。
课时:10小时(拼音)
从什么开始教的问题，首先要了解这个学生学习的目的。是为了去中国短期旅游?长期工作?还是想学中文专业?根据不同目的决定教学的内容，以及是否学拼音、是否学写字等。
发音的话，有专业的书籍专门讲每个音的发音部位、发音方法的，比如舌头放在什么位置、气流冲击什么位置等等。
关于教学计划，需要根据学生情况量身定做，没有一个现成的。
书籍国内有不少，但是良莠不齐，得细看挑选。有些书是中国国家汉办规划的教材，上面有"国家汉办"的标志，应该会好一些;但没看过的话也不敢说都好，因为也可能有各种经济利益、后门等因素的干扰，谁知道呢?～
2006年度最受欢迎的国际汉语教材名单
教材名称出版社出版时间
《汉语乐园》北京语言大学出版社2005.7
《跟我学汉语》人民教育出版社2004.8
《快乐汉语》人民教育出版社泰国中华语文学院2003.10
"快乐华语系列":
《快乐幼儿华语》
《快乐儿童华语》大华风采有限公司(美国)2001
《汉语900句》外语教学与研究出版社2006.8
《长城汉语生存交际》北京语言大学出版社2005.7
《中国语入门》株式会社/主妇の友社(日本)2004
《奥运汉语100句》人民教育出版社2004.8
《汉语世界》外语教学与研究出版社2005.10
西方人学中文的通病是对声调比较稀里糊涂，就算是大学里教中英文翻译的西方老师，中文算是够强的了，可说起汉语来还是怪腔怪调的。我想了一些办法来纠正，发现其中这个比较见效:
从学生已经学会的中文字中，并且在每个声调中找出一个他们非常熟悉、能发音准确的、很常用的字，作为代表。比如:中1、国2、我3、是4。然后在他们读其它生字的时候想想相应的"声调代表"，模仿这个调来发音。此举果然有效。
有一次我教一个祖籍香港的英国人发四声，先是按传统的"妈麻马骂"教了半小时，始终记不住第二声。后来我想起他好歹学过"我是中国人"这句话，于是让他照"国"字来发，砰～果然解决问题了～
外国人要学多少个汉语单词
1)才可以进行日常会话?--1000个单词
2)才可以阅读报章?--3000以上
上世纪80年代的统计
3000常用词覆盖一般语料的86%
5000常用词覆盖一般语料的91%
8000常用词覆盖一般语料的95%
b,p的问题很好解决.汉语中的B是不送气音,相当于英语SPIT中的P音. 上课的关键，我觉得第一教会认拼音，第二教会查字典。朗文出的那个中
文字典就可以，前面英文对中文，后面中文对英文。
毕竟老师教只是一个入门，最重要的是让学生学会学习的方法。 首先应教他们拼音(最好附有国际音标),然后注意中文里主谓宾的位置有时
会与某些外语中的不同.最后指出错误时,不要有太多顾虑,老外都很能接受建议
的.
这个网站可以教你怎么教中文哦
有套外国人学中文教材不错:
《中国全景》-对外汉语电视教学系列片
chinese learning textbook
《中国全景》(china panorama)是我国笫一部专门为海外汉语学 习者编写制作的大型电视系列教材。零起点，分为初、中、高三个不同级 别。包括《汉语视听说初级》(approachina chinese)、《汉语视听说 中级》(intermediate chinese)、《九州行》(chinese for tourism)
《国际经贸汉语》(chinese for businees)、《语音导入》(phonetic instruction)、《轻轻松松学汉字》(let，s enjoy chinese)。
《汉语视听说初级》(approachina chinese)
以英语为母语或媒介语的汉语学习者为教学对象。从零起点开始，以情景
会话的方式，全面教授汉语的词汇、语法、语用等基本语言知识和以听力
为主的基本语言技能。共30课，每课45分钟。每课以情景教学为线索，将
语法语用、文化背景等内容融于带有一定故事情节的情景中，使学习者在
自然、实用情景中体味、学习当代中国的语言和文化。同时配有复习和大
量练习。初级教材可以使学习者掌握1000个左右的基本词汇200多个句型和
3000多个常用句子能应付日常生活交际的实际需要。含文字教材。
MSN空间完美搬家到新浪博客～
范文二：怎样教外国人学中文
怎样教外国人学中文
首先在回答这个问题的时候，我们先来对老外的中文水平做个简单的测试，只有这样，才能针对老外的汉语基础因材施教。想必只有这样，在教外国人学中文后效果也就比较明显了，而不是盲人摸象。不过由于时间限制，这个过程我就不写上了。
由于在上海每个教外国人学中文的培训机构都是不一样的，但都殊途同归。我就简单的给大家分享下我们早安汉语又是如何教外国人学中文的。
先是密集型汉语学习课程：分为初级、中级、高级三个级别，主要是想短期通过密集学习，迅速从零起点考试，可以达到3级水平，基本解决生活之中听说问题。
密集型小班课程：分为初级、中级、高级三个级别，主要是想短期通过密集学习，迅速从零起点考试，可以达到3级水平，基本解决生活之中听说问题。
最后我们在教外国人学中文的过程结束后，还有HSK备考课程，他是中国教育委员会为测试母语非汉语者的汉语水平而设立的国家级标准化考试。这也是汉语水平达到某种等级或免修相应级别汉语课程的证明。HSK备考课程帮助学生提高汉语听力、语法、阅读理解水平，以及辅导学生如何有效复习和通过考试。最终目的是让外国学生在培训过汉语后能够进行正常口语交际以及听、读、写的能力，让他们有实实在在的收获。
范文三：如何教外国人学中文
如何教外國人學中文
所在城市:北京
发布日期:20070110
[转贴]我当汉语教师的一点经验我以前当过半年对外汉语老师(在国内)，以下是我的一点建议，感想，希望能对想当汉语老师的人有所帮助(
我的学历不高，自考英语专业本科毕业，勉强拿到学士学位(英语口语极差，日语基本忘光(以前没有教学经验，更没有与老外打交道的经验，当老师是半路转行(
一(常见的人们对于汉语老师这个工作的误解
,(中国人教老外说中国话，这是很容易的(
这是大错特错的想法(有的时候，朋友打电话问我在干什么，我说我在备课(她们都觉得奇怪，难道我教汉语还需要备课吗,这不是很容易的工作吗,其实，教中国学生语文和教老外汉语完全两码事(大部分接受过高等教育的人都无法胜任这个工作(包括硕士，博士，教授)(但是如果学生的汉语水平已经非常高，他需要的只是一个能帮他纠正发音的老师，那么这就容易的多了(
,(汉语或者外语专业的人才能当对外汉语老师
我无法否认她们的确有专业优势，但是，如果你不是这两个专业，也并不意味着你就难以成功(但是如果你想去很好的大学里工作的话，可能会受到专业等条件的制约( ,(老师应该英语很好，或者能用学生的母语与学生交流
很多姐妹都说现在韩语说的不好，或者一句也不会，所以还不能当汉语老师(我想告诉大家一个事实:我的英语口语很差，而我的学生来自美国，英国，德国，墨西哥，韩国，日本，印尼，泰国，吉耳吉斯斯坦等十几个国家(很多没有汉语基础的，而且是非英语国家的学生英语很差，相当于现在中国初中一年级学生的水平(刚开始上课的时候真的很难，大家叽里呱啦地谁也不知道对方在说什么，但是一个月以后，差不多就可以明白彼此的意思了( 二(一点心理方面的小建议和感想
,(我觉得对外汉语老师的工作类似于公司的业务员，除了保证产品质量(即教学质量)以外，拉近与客户(即学生)的心理距离也是至关重要的(老师应该牢记每个学生的基本情况，包括学生无意中提起的家人，爱好等(在教学中，这些都是有用的材料( ,(永远不能把生活中的不良情绪带到课堂上(
,(把握好与学生的关系，不要让校长产生怀疑(
,(幽默是非常重要的，讲课时穿插一些小笑话(活跃课堂气氛，让学生觉得下课的时候还没有听够，不想下课(我刚工作的的时候总是一板一眼讲书上的东西，我发现学生们经常看时间，很想下课的样子(后来，我改变了讲课风格，用书上的生词讲笑话，新闻等，效果非常好(请到论坛交流 http://foxstudy.com 如何教外國人學中文
范文四：到教外国人学中文的学校教外国人学汉语
到教外国人学中文的学校教外国人学汉语
早安中文:上海教外国人学中文的学校对外国人学汉语的看法，老师上课能用肢体语言、有表演能力
上海教外国人学中文的学校的老师有不少，为什么外国人需要学习中文呢？上海是中国大陆经济最为活跃的区域之一，吸引着越来越多的海内外投资者和求职者。日本，作为中国的重要经济贸易对象，自然也会在上海投资建设不少企业。同时，一些外国人也尝试到上海来找工作。即使是日企员工，在中国工作的话，也需要学习中文。
在上海教外国人学中文的学校，老师往往会有很多收获，不管是从教学技巧上还是学生身上，让老师觉得给上海教外国人学中文的学校这个行业是值得去付出的，因为它的回报往往会高于你的付。 对于外国人来说，中文并不陌生。现在，日本文字中依然存在着不少汉字。历史上，中国的文化影响着周边国家，特别是日本和韩国，受中国的影响最大。世界一体化的进程，加快了不同文化之间的交流和不同经济体之间的合作。外国人在上海找工作，是一件十分平常的事情。为了提高竞争力，外国人需要学会说中国话。
上海教外国人学中文的学校：与中国的其他城市相比，上海的外国人人数是比较多的。也正是由于这个原因，上海教外国人中文的老师更多一些。所以外国人在选择老师的时候，有更多的选择。
范文五：开始教外国人中文,外国人怎么学中文？
开始教外国人中文,外国人怎么学中文？
教外国人中文,外国人怎么学中文？
如有的口语老师就善于把握口语课堂，不光使学生掌握好了教学内容，还把课堂气氛搞好了，整个给外国人教外国人中文环境轻松有趣，充满欢乐，学生们不知不觉就学到了很多知识。你的教学经验也在不知不觉中积累了。
每次看着外国学生学的很开心的时候，总是会有一种成就感。 早安中文：教外国人中文,外国人怎么学中文？当你拿到IPA证书时，正式开始你的给外国人教外国人中文之旅时，你一定会又激动又兴奋又紧张，对于自己所教授的课程，你不仅应当非常熟悉它的内容和教学重点，更应该在总结教学重点的过程中寻找教学目标，从而使得自己的课堂符合教学要求，用最有效的方法达到教学目的。举几个例子来说，在我们给外国人教外国人中文的课堂中，有的老师在教授口语课的时候，非常注重听写单词，不断强调学生对单词掌握的准确程度。学生对单词清楚的掌握固然重要，在中文学习过程中也是个必不可少的环节，但是这个老师的错误在于，他忽视了口语课的教学要求，对于中文学习的学生来讲，口语课就是不断地操练听、说，让学生掌握句子，运用对话，从而达到自主交流的目的，学生可以自如地把这堂课上的内容表达出来，这堂课就是成功的。
每次看着外国学生学的很开心的时候，总是会有一种成就感，这是别人感受不到的，课后有时候会做个小调查，看着学生歪歪扭扭的字迹，总会忍不住笑出来。
有一个加拿大华裔，会一点点蹩脚的中文，他说他喜欢的老师是放得开的，能用肢体语言、有表演能力的老师，喜欢他们不仅有富有教学经验，而且上课有趣，幽默，肢体语言特别丰富，表情也很夸张，经常把大家逗得开怀大笑。对他们外国人来说，无论汉字、发音还是语法，就是一个记忆的过程。老师形象的讲解让复杂的知识一下子变得简单有趣。 还有一个学生是法国人，他对我说，现在的老师是他见过的最友好、最积极、最有意思的老师。听不懂的时候，老师不厌其烦地解释；下课时候，老师就讲中国的笑话、传说、神话故事。课余时间，老师会泡茶讲解中国的各种文化，跟着这些老师学习，不仅仅能学到中文，也能学到很多深厚的中国文化里的精髓。
上海教外国人中文，老师往往会有很多收获，不管是从教外国人中文技巧上还是学生身上，让老师觉得给外国人教外国人中文这个行业是值得去付出的，因为它的回报往往会高于你的付。
