范文一：领导干部党性剖析

领导干部党性剖析

领导干部党性剖析

根据组织安排，我于2016年3月到省委党校参加学习。通过一个多月时间的学习，专家教授的理论教育，班级的党组织活动，红色革命教育基地的参观学习，使我受益匪浅，感触很深。对照组织要求，深感自己在思想、工作和作风等方面还存在很多不足之处，下面我就查找的主要问题、剖析产生问题的根源、以及今后努力整改的方向汇报如下:

一、存在的主要问题

1、理论学习与实际工作需要有差距。一是理论学习不全面，缺乏深钻细研。没有把理论的系统深入学习当作是提高执政水平、领导水平和推动工作开展的必需。二是学习理论抓的不紧，缺乏钉子精神。学习的自觉性不高，平常因为事务缠身，放松了学习，虽然有时候挤出些时间来读书看报，但也只是满足于对时事新闻，重大事项 1 领导干部个人党性分析材料

领导干部个人党性分析材料

先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。保持共产党员先进性教育活动开展以来，自己紧紧围绕 三个代表 这一理论核心，认真学习了中央和省、市、区委关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见，学习了《保持共产党员先进性教育读本》、《**论加强和改进执政党建设》等一系列文件，认真学习党章，研读原著。同时，联系工作和思想实际，边学习边回顾，边学习边思考，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，对照新时期共产党员先进性的标准，认真查找了自己在思想、作风、工作方面存在的问题，分析了产生问题的思想根源，明确了改进工作的努力方向和措施。

一、主要问题

几年来，在市委、市政府和区委正确领导下，自己做了一些工作，发挥了一定作用。但是作为一名党员领导干部，无论是在党性修养上，

还是在思想作风上，与 三个代表 重要思想相比，与党员先进性的要求和群众期望相比，还存在不少差距，思想政治素质、业务理论水平、工作领导能力还不能完全适应新形势、新任务的要求，主要有以下几个方面:

(一)在理论学习上有差距

1、理论学习还不主动，自觉性不高，理论钻研还不深入，系统性不强。自己分管部门较多，平时比较注重抓业务工作，因而对理论学习自我要求不高。经常陷于事务堆中，学习的自觉性、积极性和主动性不强，虽然能够认真参加中心组学习，但往往是上边要求学什么就学什么，有交差思想，自觉主动地抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。学习中存在实用主义倾向，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，遇到问题才翻理论、寻政策，碰到材料才找依据、查资料，临时抱佛脚。学习停留一般化，缺乏 挤 劲和 钻 劲，一般通读多，重点精读少，专题不突出。学习不注重全面系统，浅尝辄止，学习笔记限于摘抄、心得体会写得不够深刻。对 三个代表 重要思想的理论著作和保持共党员先进性教育的相关文献学得不全面，钻得不够深，理论功底不够扎实。

2、学习政策还不全面，联系实际还不紧密，针对性不够。近年来，经济社

2016年领导干部党性分析材料

2016年领导干部党性分析材料(通用版)

根据市委的统一布署，公司在全体党员中开展了保持共产党员先进性教育活动，在教育活动学习动员阶段，我认真学习保持共产党员先进性教育读本，学习了有关方针政策，以及有关领导的讲话，思想认识有了很大有提高，深深认识到开展先进性教育活动的必要性和重要性，增强了努力搞好机关党建工作的责任感和使命感。在“分析评议”这一阶段里，我通过广泛征求意见，与同志们座谈交流，认真反思了自己在思想、作风、工作、纪律等方面的情况，感到存在许多不足，现就自己存在的一些问题查摆如下:

一、思想方面

问题1、思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

原因:一是思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，二是时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。 整改措施:

1、提高对政治理论重要性的认识，充分认识只有理论上的坚定与清醒，才能有政治上的坚定与清醒，作为党员干部必须有较高的理论水平，特别是作为一个单位的党政一把手，更要加强对马列主义、**思想、**理论和“三个代表”重要思想的学习，并指导自己的思想和工作实践。

2、认真执行党员干部的学习制度，积极参加党员的学习，参加单位的集体学习。

3、自觉搞好自修学习，制定切实可行的学习计划，做到三个落实，即学习时间落实，学习内容落实，学习效果落实，反对图形式，走过场。

整改时间:边整边改，从即日起，认真落实上述措施，争取在短时期内内政治理论水平有进取的提高。

问题2、生产管理，企业管理、技术管理，市场经济理论方面的内容看得多，法律知识，政治理论方面、等钻研得少，这方面知识面不够广。

原因:一是在思想对领导干部应具备全面的素质，掌握

范文二：领导干部党性剖析材料

领导干部党性剖析材料

增强党性观念永葆党员本色“先教春风拂面来，高筑思想拒腐台”。

“先教”评议阶段是至关重要的阶段。通过第一阶段的认真学习和听取第二阶段的动员报告，反复学习《读本》，对照党章规定的党员义务(条)和党员领导干部的基本条件(条)，“三个代表”重要思想(基本标准)的要求，结合联系本院、本所特点的具体标准，全面总结分析近年来，思想、工作、作风等方面的情况，重点检查存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析根源。本人作为所总支部书记还要从权力观、地位观、利益观方面进行剖析，鉴于本所的条件和本人的权限，不存在这三个方面的问题，只是提升认识而已。因此，把这次分析剖析的过程当作一次进一步增强党性，进行自我教育、自我完善的过程。使之，认识上出现新飞跃，思想上达到新境界，党性上达到新高度。

一、主要突出的问题

自身学习缺乏系统性，组织学习缺乏经常性，开展思想工作缺乏主动性，开展批评出现躲闪性，创新意识不够强，宗旨意识不够牢，廉政标准不够高，勤政要求不够严。

(一)自觉学习缺乏系统性，组织学习缺乏经常性

问题之一:自身政治学习缺乏系统性

“有关家国书常读，无意身心事莫为”。作为一个农家子弟的我，从农村—到大学—到走上领导岗位，又长期从事文字综合工作，如果不读书那是假的，因为我长期奉信“腹有诗书气自华”，无论是作学者，还是当领导都如此。我没有什么家财，而积累了几百斤资料。但是，我作为领导干部，特别是负责思想政治工作的领导干部，系统学习马列主义、**思想、**理论是不够的。平时(八点钟以外)，看经、科、文类书多，看马列一类书少;写一般文章多，写马列心得少;研究精美语言、六四句子多，研究马列哲言、警句少。不难看出，我作为专职党务工作者、高级政工师，政治观念还是不够强的。客观说，根据我的特长，写些大块的政治学习心得是不难的，但是没有在这方面下功夫。

我年初从省科委调到新成立的省新技术研究开发局办公室。年月后，到省物理所、省地理所、长沙兴腾公司(院后勤中心)、院老干处、第二次到地理所工作，均在负责或领导岗位，因工作特殊不看政治书是不行的。为了写文章、讲话显示一点马列主义水平，总是多看报(网络)，看《求是》文章，在领袖著作和讲话稿里(包括**、**的讲话)，寻寻觅觅，查查找找，寻一些管用的警句和哲理，来装璜门面，显示水平。就连这些，这两年都搞得很少了。而没有完全用马列主义观点、方法来分析问题;而没有用**思想、**

理论、“三个代表”重要思想来武装头脑，自觉地改造人生观、认识观和价值观;提升自己的政治思想理论水平;升华道德情操，风范境界，做一个完全“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。”(**选集《纪念白求恩》)概而言之，就学习态度而言:重实用主义，轻理论升华;就系统理论而言:重政策文件学习，轻系统理论学习;就学习联系实际而言:联系眼前现象多，联系深层内涵少。如一方面社会上“‘关公’、‘济公’，诸多吃‘公’，贪官、赃官，不少枉官”现象严重。另一方面大院内，拜金主义、享乐主义的阴魂围绕着神圣的科技殿堂转，一些人心无大志，意志消沉，不刻苦钻研业务，一门心思放在非工作上。对此，本人有时感到迷茫，对“两手抓，两手都要硬”，“硬”在哪里,信心显得不足。通过不断学习，认识逐步明朗。改革是一场伟大的社会变革，它的正面效应大大超过负面效应影响。它暴露的一些问题，需要我们与时俱进，采取法律的、行政的、思想工作的手段加以解决。

问题之二:组织政治学习缺乏经常性

每次中央党代会之后和上面布置的政治学习，所总支还是精心组织了学习。但由于大家工作忙，也出现过一两个月没有组织过政治学.习。一是没有比较系统的安排，二是没有专题讲座。如关于“坚持科学发展观”，本人虽然花了一点时间，进行比较系统地自学，但没有

作为专题组织大家学习。“政治学习松一松，外面影响攻一攻”，已至于出现“”的劲头高于学习的劲头。

(二)开展思想工作缺乏主动性，开展批评出现躲闪性

不足之一:抓思想工作缺乏主动性。平时主动找同志们交流思想，解决问题相对少一些，而被动的处理矛盾相对多一些，主要是随着年岁的增大，惰性也增大。认为少吃咸鱼少口干，少捅矛盾少是非，尤其是研究所，何必搞得那么紧张。实际上还是群众观念不太强，**同志指出:“什么叫政治，从根本说，政治问题主要是对人民群众的态度问题，同人民群众的关系问题。”我应该进一步增强宗旨意识，多关心大家，尽可能多为大家多办一点实事。

不足之二:开展批评出现躲闪性。“切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。”这既是党员履行的义务，又是中国共产党的三**宝之一。客观地讲，现阶段的干部能做好自我批评的就算不错了，积极拿起思想斗争武器的更是凤毛麟角，谁都知道，得罪人没有什么好处，“官本位”和“小帮派”还是大有市场。不然的话，人人敢于斗争，也不会出现这么多贪官。但是，作为真正的共产党人要敢于，而且善于运用“批评”这个思想斗争武器。本人为人开朗、直率，过去也得罪过一点人。如前所述，随着时间的推移，年纪大了，惰性多了，锐角变圆了，大多时间也是“老好人”了。只是人家不主动发起“攻击”，一般就算了。再加上科研事业单位党组织的职责没有地方上那样强调“领导核心”

作用，所以这个书记的“位作用”权威自然打折扣。因此，这几年，所里只要没有明显的大问题和工作上的重大失误，我一般保持缄默，能绕的就绕，能躲得就躲。虽然也讲几句，大多是轻描淡写，躲躲闪闪。严格地讲，小问题天长日久就会变成大问题，甚至影响所里的发展。辟如本所发展目标、方向、工作重心，还得要好好坐下来研究，特别是两位所长要定“盘子”，做多大的“蛋糕”。

(三)创新意识不够强，宗旨意识不够牢

第一，有些“老资格”习气。我由于工作单位多，工作阅历广，在处级这个岗位上已干了年多。别人认为我是“老资格”，自己也同样认为是“老资格”。背上了“老资格”的包袱并不够好。一是别人不太愿意进言，自己也不太愿意听别人进言。二是大一点的事不想下决心做，小事又不太想做。根据本人的经历、经验和能力，如果下死决心，是能够办成一二件事的。但年复一年，事与相违，没有多大的建树。

第二，有一点不服气。年初，我从省科委机关调到这个大院，在当时称省新技术研究开发局的办公室工作，后又到两个研究所、院后勤服务中心、院机关工作，转了一趟。虽服从组织安排，但总觉得安排不妥当，没有发挥潜力，有比较熟悉我的同志也这样认为。有好几年，自负、自怨、傲气、不服气的心理状态是有的，并有“虎落平川”之感。年，还向省科委呈了一份请求调回机关的报告。其中写到:“八年磨砺风雨路，两处奔波寒暑归;原指三载返殿府，那却遥期何日回。”

“理解我者谓我心忧，不理解我者谓我何求。”时过境迁，几年前的心态也产生了动摇。现在剩下的只是创新观念、创新精神、创新干劲，不如以前那样锐而有力，总感力不从心，总感“黄鹤一去不复返。”由于存在上述原因，宗旨意识，即全心全意为人民服务的观念有时出现波动，工作没有以前主动，特别是关心同志们，问寒问暖，帮助解决工作上、生活上的困难做得不够。

(四)廉政标准不够高，勤政要求不够严

“执政党的党风关系生死存亡”。“党员领导干部必须在党员和人民群众中发挥表率作用，自重、自省、自警、自励。”关于领导干部正确对待权力观、利益观、地位观的问题，由于条件限制，本人在这一方面还沾不了多少边。但是，严格地说，本人的言行举止，还没有达到尽善尽美的境地，特作警示如下:

警示之一:有时吃喝不拘小节。这些年来，我虽然没有大的过失，但因有点好酒，经常脸红脖子粗，这与书记的形象，有点不太相配。我也喜欢研究酒文化酒字歌。如苏东坡的名句“酒色财气四堵墙，人人都在里面藏;谁能跳出圈外头，不活百岁寿也长。”我现在喝酒虽然有点收敛，但还是有点念念不忘。酒还是少喝一点为好，对党风、对身体都有利。前一阵前，党员干部有不好的形象，一是喝酒成风(主要指县乡干部)，二是打牌赌博成风。现在好了一点，但要警钟长鸣，防微杜渐。我决心限制限量的少喝点酒，请同志们监督。

警示之二:有时工作不够艰苦。上个世纪九十年代第二个年初，我满怀信心，精神抖擞的从大机关下基层工作，应该说是迈向艰苦奋斗的第一步。如果说只要奋发自强，艰苦拼搏，应该有较大作为。但因外界因素，特别是近几年，工作是不够深入的，不够艰苦的，精力和能力只发挥的。一则我主张规范性管理，多发挥下面同志的作用，自己动手少一些;二则有点不想动。原来在“四勤”方面是做得比较好的。这几年，“脑勤、嘴勤”做得比较好一点，因为当书记不搞不行的。“手勤、腿勤”做得差一点。虽然，也跑项目、跑部门，但总的努力不够，去年中介、调研了三四个项目，但最后效果不理想。再者，作为专职书记在内外协调上下功夫不够，有些工作没有到位。虽然所领导没有过高的待遇，也没有交通工具，但这是条件限制了。如果条件好些，不廉政方面的问题可能有所抬头。

总的工作上尚未尽如人意，有些科研人员还面临着温饱问题，对不起这些同志。只能和大家不断努力工作，开创新的局面。

二、存在问题的原因

上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题和不足之处，虽说不严重，有些是一些通“病”，但不能小视，要正视，引起足够的重视，作为基层党组织的主要负责人更应该重视。同时“先教”活动之一，就是“加强基层”。上述的突出问题，除了一些客观原因，并作了一般的分析外，主要是主观世界改造不够，认识不够，主要有以下几点:

首先，马列主义水平不够高。没有比较好的与时俱进，运用马列主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想，以及科学发展观，去认识、去辨别、去理解改革开放，社会主义市场经济大潮中涌现的新问题、新情况，结合本单位的实际，有的还要及时解决。

第二，党性意识有点弱化。一是“先锋队”的作用有时没有引起足够的认识。摆“老资格”，固步自封，就是没有坚持共产党人的先进性。二是党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用发挥得不够充分。科研事业单位的思想政治工作是党的领导在统一广大职工思想意志方面的具体体现，也是党的领导地位的具体体现之一，只要常抓思想政治工作，才能统一认识，统一思想，统一行动，才能发挥战斗堡垒作用。思想政治工作不到位，说明党性观念不够强。

第三，宗旨意识有点退化。全心全意为人民服务，这是我们建党的根本宗旨。关心群众的根本利益，这体现了“三个代表”的重要思想。对群众关心不够，送温暖不够，这说明宗旨意识不够强，不够牢固。

第四，标准意识有点淡化。回避矛盾，对不良现象不能拿起批评这个武器;工作不够艰苦，不够深入，不努力拼搏;有时不拘小节，不注意党员，特别是领导干部形象，等等，均都是忘记了党员的义务，党性意识不够强，党风不够好的具体体现。

三、解决问题的措施

根据共产党员的(基本标准)和院所的《具体标准》要求，结合本人的思想实际，工作特点，提出整改措施，即在新时期如何发挥先锋模范作用，拟提出“五个”表率:

(一)当热爱学习的表率

一是要更加努力地学习政治理论，尤其是努力学习“三个代表”重要思想。强调学习的系统性和经常性，在自己学好的同时，注意组织好本所的党员学习。二是要坚持学习党的基本路线、方针、政策。三是要学习现代的科学文化知识，不断更新知识，坚持活到老学到老。恪尽职守，乐于奉献，以发展科技事业为荣，以驰骋地理科学为幸。

(二)当坚定信念的表率

始终不移的坚定远大的共产主义理想和中国特色社会主义信念。坚持解放思想、实事求是精神，知难而进、一往无前的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神。始终保持共产党人的高尚情操与革命气节，堂堂正正做人，干干净净做事，敢于拼搏，敢于斗争。

(三)当改革创新的表率

坚持艰苦奋斗，奋发图强，锐意改革，勇于创新。与班子成员一道强力出击，克服困难，搞好二次创业，实现短期较大的突破。

(四)当团结向上的表率

密切联系群众，弘扬团结协作精神。比较深入地，不厌其烦地做好思想政治工作。正确处理同级之间、同事之间、上下之间的各种关系，和睦相处，以善待人，不议人、不损人、做好事、做好人，主动排忧解难，做群众的知心人、贴心人，坚持“互相补台好戏连台”，争当学习标兵、工作头兵、廉政铁兵，转变党风的尖兵，永葆共产党员本色。

(五)当廉政奉公的表率

慎独自我，廉洁自律，遵纪守法，一心为公，热爱集体，关心集体，不损公肥私，不损人利己，不以权谋私，用自己良好的言行维护党的名声，永葆共产党人节气、正气.

范文三：党员领导干部党性剖析材料

党员领导干部党性剖析材料

党员领导干部党性剖析材料

是这些领导干部都很诚实，敢于真心坦承自己存在的问题吗？笔者不敢说所有，但至少有相当一部分领导干部不是这样。仔细想想，把"学习不够"作为一个问题提出来，似乎也没有什么不妥。毕竟学无止境，学习是终身的，**说过"活到老，学到老"，永远都没有"够"的时候。于是乎，一些领导干部在提到"学习不够"这一问题时，毫不避讳，甚至津津乐道！还有的领导干部，"除了"学习不够"这一问题"突出"外，恐怕再难找出其它的"突出"问题。

一些领导为什么不敢正视其它方面的问题而对"学习不够"情有独钟呢？笔者认为，至少有以下几个方面的原因：

一是认识不到位。一些领导干部没有从思想上对剖析引起足够重视，认为剖析只是搞形式、走过场，因而抱着一种完成任务的态度应付差事，而"学习不够"虽然确实是个"问题"，但不丢面子，所以就成了最佳"遮羞布"。

二是不愿讲真话。一些领导干部对自己存在的问题心知肚明，但不愿意说出来，一方面可能由于区域政治环境不宽松，没有一种讲真话的氛围。另一方面担心说出自己存在的问题会让"领导知道，官位难保；同事知道，被人耻笑；下级知道，选票减少"。说是剖析自身存在的问题，但谈成绩多，讲问题少，有的即便在谈问题时，也明显带有保留，甚至把问题当作成绩来讲。

三是从众心理。少数领导干部不能从自身的实际出发，而是见风使舵，随波逐流，人云亦云，认为反正自己和大家一样，即使真的出了什么问题，也是法不责众，天塌下来有高个人顶着，自己不用担心。

四是本身不过硬。俗话说，打铁还须本身硬。有的领导干部平时不能严格要求自己，多少存在这样或那样的问题，由于对组织和同志们不信任，即使想说也不敢说出来，担心一旦说出来给组织和他人提供了不利于自己的证据，让别人抓住了把柄，因而在找问题时瞻前顾后，遮遮掩掩。

五是监督不得力。有的基层党组织长期软弱涣散，失去战斗力，对党员干部平时的思想、工作不闻不问，对其党性分析查找问题准不准、剖析深刻不深刻，也不认真把关。再加上，由于少数党组织民主生活制度不健全，党员干部相互之间缺乏必要的沟通，不能很好地开展批评和自我批评，对个人存在的问题也就没有人愿意指出来。

正因如此，一些领导干部能够"理直气壮"地把 "学习不够"这一"问题"提出来，就顺理成章了。

如果说，一个领导干部能够真正认识到自己"学习不够"，那倒是一件好事，说明他至少在读书、在学习。因为古人都说过："学，然后知不足"。然而，事实并不是想象的那么简单。据有关权威部门调查显示，国人阅读率连年下降。更让人担忧的是，在一些地方，

认为读书无用之风再度刮起，领导干部喝酒玩乐之风日益盛行。如果这样长期下去，出现了问题，又岂是"学习不够"能够兜住和解释得了呢！

党员领导干部民主生活会情况报告

一确立民主生活会主题结合市第十次党代会精神和我区发展纲要，确定本次民主生活会主题是：全面深入贯彻"三个代表"重要思想，理论联系实际，加强主客观世界改造，落实成都市第十次党代会精神，转变观念，更新思想，大力推进"三个转变"，为实现市跨越势发展，为实现"三新"，建设创业环境最优、人居环境最佳、综合实力最强的现代特大中心城市而努力。

二搞好前期准备工作，广泛收集群众反馈意见，确保民主生活会质量。 1将《十六大报告》、"三个代表"重要思想、**同志"七一"讲话、《中国共产党地方委员会工作条例》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等文件文献收集装订成册，领导班子人手一册，组织集中学习。同时组织班子成员集体观看廉政建设警示片《禁越红线》。要求班子成员结合自身工作实际，对照检查，认真反市。 2、广泛征求群众意见，如实进行反馈。党员领导干部党性剖析材料党员领导干部党性剖析材料。为了更好地召开民主生活会，我办纪检组长于本月12日召集干部群众15人召开座谈会，通报了民主生活会主题，并就领导班子学习实践"三个代表"重要思想、贯彻执行党的基本路线、班子制度建设，处理个人与组织关系和党风廉政建设、贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》等各方面认真听取了意见。随后，由我办党组负责人本着增进友谊、互相帮助、共同提高的目的，同班子成员逐一谈心，并将群众意见"原汁原味"反馈给本人，对其一年来的思想和工作做出评价，肯定成绩，指出存在的问题和不足。 3、班子成员撰写发言提纲，认真进行自我剖析。班子成员根据民主生活会主题和群众意见，本着实事求是的态度认真撰写发言提纲，着重检查自己在党风党性方面、廉洁自律方面、执行廉政准则方面，以及工作中存在的主要问题，深刻剖析产生问题的思想根源。

三以实事求是的态度，开好本次民主生活会，认真对照检查。在民主生活会上，班子成员敢于正视问题和矛盾，既谈工作，也谈思想，实事求是，深刻地进行剖析，认真查找不足。主任发言：通过观看《禁越红线》等廉政教育警示片，触动很大。人最宝贵的就是自由，一旦失去自由就失去了一切。通过自己身边的一些领导干部的案例说明加强世界观、人生观、权力观的提高，正确认识自身位置，正确用好人民赋予的权力至关重要。反思自己在日常的工作生活中做到了坚持学习理论不动摇，对"三个代表"重要思想、**同志"七一讲话"、党的十六大方针等都进行了系统的学习，能够发扬马克思主义学风。但还存在不少的差距。由于工作中日常事务性工作和各种会议太多，理论学习还不够，学习自觉性还需加强，这样才能跟上形势的发展。认真执行党风廉政建设责任制，作为建议部门的一把手，不但做到了坚决按照党风廉政准则和党中央做出的领导干部廉洁自律新规定的要求落实"八个坚持、八个反对"，拒腐反变。同时在廉政制度建设上加大力度，以完善的廉政制度要求自己和管理下属，对涉及工程招投标等项目严格按照制度要求由本办多个科室共同参与考核，最后提出方案报班子审批，彻底杜绝了以权谋私、收受贿赂等不法行为。坚持民主集中制，做到了坚持制度，通过班子建设达到班子团结，能坚持原则，起到了很好的带头作用，以"班长抓班子、班子带队伍、队伍促发展"。同时作为班子主要成员经常开展主动开展批评和自我批评，加强班子成员间的沟通和交

流，有问题，通过沟通形成一致意见，对班子成员提出的意见和建议虚心接纳和改进，达到团结的目的。工作中坚持集体领导，民主集中，严格按照议事日程办事，凡属重大事项坚持由党组会、办公会讨论形成决议，杜绝了独断专行。李副主任通过自查认为：自己工作中能按要求完成理论学习，并通过今年在党校的学习和平时的学习更加认识到自身存在的差距，对如何实践"三个转变"，将我办管理的丰富的国有资源转化为资本为我区建设注入活力？如何加强培养人才，将我办专业技术人员资源优势转化为人力资本？如何把握市场在资源配置中的基础性作用，进一步深化改革，创新体制，摸索出企业化运作的新思路？如何打造诚信的品牌，树立良好的口碑等等问题有了新的认识和理解。同时注意在工作中深入贯彻"三个代表"重要思想，对科室管理严格，要求将老百姓放在首位，树立良好的政府工作人员形象。工作中做到严格要求自己和科室，勇于对待困难，严于律己，宽以待人。坚持民主集中制原则，树立了正确的人生观、世界观、价值观，工作中能站在全办的高度，服从大局，正确处理好个人与组织、个人与个人之间的关系，强化责任意识，发挥表率作用，服从一把手的安排，认真积极配合搞好本职工作，并就我办发展建设提出建议和意见。认真执行中纪委、市纪委二次全会精神，正确认识手中的权力，明确权力是人民群众赋予的，要为人民群众做主，对人民群众负责这一原则。真正做到为群众掌好权，用好权，权为民用，利为民谋，树立良好的公仆意识，全心全意为老百姓服务。在今年七月的全办干部职工"三讲一树"行为规范自查自纠行动中，结合自身工作实际，认真进行深刻反思，挖掘自身思想根源存在的不足和平时工作生活中的言行举止，洁身自好，从没利用职权违规干预和插手建设工程、房屋开发和经营，没有违规接受他人礼金、有价证券，没有参与任何形式的赌博。作为领导，在工作中一视同仁，不讲排场，不搞特殊。副主任认为：思想上能按"三个代表"的要求，用'三个代表'重要思想来武装头脑、指导自我修养认真学习，对于加强自身主客观世界改造，推进"三个转变"，实现区发展新跨越，全面建设小康社会，在区委、区政府领导下，加快发展，实现自身壮大，将企业做大、做强、做优具有重要的指导意义。工作中以"三个代表"为行动准则，在拆迁工作中正确认识要为人民群众做主、为人民群众负责的原则，用好权、权为民用，利为民谋，树立良好的公仆意识，全心全意为老百姓服务。作为班子成员，能相互团结密切配合，在工作中本着有利于团结，有利于发展的原则，从实际出发认真反市和考虑。对科室间因工作造成的矛盾能主动与其他班子成员积极交换意见，达成一致。严格执行党风廉政责任制，无任何违纪行为。党员领导干部党性剖析材料思主义学风，坚持实事求是的态度，并在学习中结合纪检工作，有意识的加强纪检理论的学习和深化。不足之处在于对业务学习主动性不够，今后还要在这方面注意加强。工作中能坚持原则，认真贯彻"三个代表"重要思想，切实履行职责。按照党中央确立的反腐败斗争的指导思想、基本原则和工作格局，在统建办开展围绕中心、服务大局、标本兼治、综合治理的党风廉政建设工作，起到了良好成效。同时注重对自己的严格要求，坚持落实"八个坚持、八个反对，"促进了作风建设，增强了廉洁奉公的自觉性，通过自身表率作用开展理想信念和廉洁从政教育、优良传统教育、党纪法规教育，在政治上、工作上、生活中起到了应有的模范带头作用。坚持民主集中制，服从和服务于全办统一中心工作，正确处理好了个人与组织、个人与个人之间的关系，认真配合主要领导开展好分管的业务工作。同时作为纪检干部在工作中加强干部监督制度，不但做到自己无条件接受来自组织和群众的监督，接受法律监督和其他形式的监督，不以任何借口、任何理由、任何形式拒绝监督、逃避监督，同时做到作为党的领导干部，切实肩负加强监督的政治责任，主动和加强对单位其他同志的监督，加强对班子和党员干部队伍的监督。大力恢复和发扬批评和自我批评的好风气，开展积极健康的思想斗争，坚决纠正存在的不讲党性讲人情、不讲原则讲关系、不讲正气讲和气的现象，对有毛病的同志及时

提醒和批评，实质是对同志的最好的爱护和帮助。

党员领导干部民主生活会情况报告

确立民主生活会主题结合市第十次党代会精神和我区发展纲要，确定本次民主生活会主题是：全面深入贯彻"三个代表"重要思想，理论联系实际，加强主客观世界改造，落实成都市第十次党代会精神，转变观念，更新思想，大力推进"三个转变"，为实现市跨越势发展，为实现"三新"，建设创业环境最优、人居环境最佳、综合实力最强的现代特大中心城市而努力。

搞好前期准备工作，广泛收集群众反馈意见，确保民主生活会质量。

1、将《十六大报告》、"三个代表"重要思想、**同志"七一"讲话、《中国共产党地方委员会工作条例》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等文件文献收集装订成册，领导班子人手一册，组织集中学习。同时组织班子成员集体观看廉政建设警示片《禁越红线》。要求班子成员结合自身工作实际，对照检查，认真反省。

2、广泛征求群众意见，如实进行反馈。为了更好地召开民主生活会，我办纪检组长于本月12日召集干部群众15人召开座谈会，通报了民主生活会主题，并就领导班子学习实践"三个代表"重要思想、贯彻执行党的基本路线、班子制度建设，处理个人与组织关系和党风廉政建设、贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》等各方面认真听取了意见。随后，由我办党组负责人本着增进友谊、互相帮助、共同提高的目的，同班子成员逐一谈心，并将群众意见"原汁原味"反馈给本人，对其一年来的思想和工作做出评价，肯定成绩，指出存在的问题和不足。

3、班子成员撰写发言提纲，认真进行自我剖析。班子成员根据民主生活会主题和群众意见，本着实事求是的态度认真撰写发言提纲，着重检查自己在党风党性方面、廉洁自律方面、执行廉政准则方面，以及工作中存在的主要问题，深刻剖析产生问题的思想根源。

以实事求是的态度，开好本次民主生活会，认真对照检查。在民主生活会上，班子成员敢于正视问题和矛盾，既谈工作，也谈思想，实事求是，深刻地进行剖析，认真查找不足。主任发言：通过观看《禁越红线》等廉政教育警示片，触动很大。人最宝贵的就是自由，一旦失去自由就失去了一切。通过自己身边的一些领导干部的案例说明加强世界观、人生观、权力观的提高，正确认识自身位置，正确用好人民赋予的权力至关重要。反思自己在日常的工作生活中做到了坚持学习理论不动摇，对"三个代表"重要思想、**同志"七一讲话"、党的十六大方针等都进行了系统的学习，能够发扬马克思主义学风。但还存在不少的差距。由于工作中日常事务性工作和各种会议太多，理论学习还不够，学习自觉性还需加强，这样才能跟上形势的发展。认真执行党风廉政建设责任制，作为建议部门的一把手，不但做到了坚决按照党风廉政准则和党中央做出的领导干部廉洁自律新规定的要求落实"八个坚持、八个反对"，拒腐反变。同时在廉政制度建设上加大力度，以完善的廉政制度要求自己和管理下属，对涉及工程招投标等项目严格按照制度要求由本办多个科室共同参与考核，最后提出方案报班子审批，彻底杜绝了以权谋私、

收受贿赂等不法行为。坚持民主集中制，做到了坚持制度，通过班子建设达到班子团结，能坚持原则，起到了很好的带头作用，以"班长抓班子、班子带队伍、队伍促发展"。同时作为班子主要成员经常开展主动开展批评和自我批评，加强班子成员间的沟通和交流，有问题，通过沟通形成一致意见，对班子成员提出的意见和建议虚心接纳和改进，达到团结的目的。工作中坚持集体领导，民主集中，严格按照议事日程办事，凡属重大事项坚持由党组会、办公会讨论形成决议，杜绝了独断专行。李副主任通过自查认为：自己工作中能按要求完成理论学习，并通过今年在党校的学习和平时的学习更加认识到自身存在的差距，对如何实践"三个转变"，将我办管理的丰富的国有资源转化为资本为我区建设注入活力？如何加强培养人才，将我办专业技术人员资源优势转化为人力资本？如何把握市场在资源配置中的基础性作用，进一步深化改革，创新体制，摸索出企业化运作的新思路？如何打造诚信的品牌，树立良好的口碑等等问题有了新的认识和理解。同时注意在工作中深入贯彻"三个代表"重要思想，对科室管理严格，要求将老百姓放在首位，树立良好的政府工作人员形象。工作中做到严格要求自己和科室，勇于对待困难，严于律己，宽以待人。坚持民主集中制原则，树立了正确的人生观、世界观、价值观，工作中能站在全办的高度，服从大局，正确处理好个人与组织、个人与个人之间的关系，强化责任意识，发挥表率作用，服从一把手的安排，认真积极配合搞好本职工作，并就我办发展建设提出建议和意见。认真执行中纪委、省纪委二次全会精神，正确认识手中的权力，明确权力是人民群众赋予的，要为人民群众做主，对人民群众负责这一原则。真正做到为群众掌好权，用好权，权为民用，利为民谋，树立良好的公仆意识，全心全意为老百姓服务。党员领导干部党性剖析材料民主生活会。在今年七月的全办干部职工"三讲一树"行为规范自查自纠行动中，结合自身工作实际，认真进行深刻反思，挖掘自身思想根源存在的不足和平时工作生活中的言行举止，洁身自好，从没利用职权违规干预和插手建设工程、房屋开发和经营，没有违规接受他人礼金、有价证券，没有参与任何形式的赌博。作为领导，在工作中一视同仁，不讲排场，不搞特殊。副主任认为：思想上能按"三个代表"的要求，用'三个代表'重要思想来武装头脑、指导自我修养认真学习，对于加强自身主客观世界改造，推进"三个转变"，实现区发展新跨越，全面建设小康社会，在区委、区政府领导下，加快发展，实现自身壮大，将企业做大、做强、做优具有重要的指导意义。工作中以"三个代表"为行动准则，在拆迁工作中正确认识要为人民群众做主、为人民群众负责的原则，用好权、权为民用，利为民谋，树立良好的公仆意识，全心全意为老百姓服务。作为班子成员，能相互团结密切配合，在工作中本着有利于团结，有利于发展的原则，从实际出发认真反省和考虑。对科室间因工作造成的矛盾能主动与其他班子成员积极交换意见，达成一致。严格执行党风廉政责任制，无任何违纪行为。不足在于业务学习主动性不够，在遵守工作制度方面有时对自己有点放松。通过这次民主生活，感谢班子成员对自己的批评和建议，今后的工作中自己将不断改进，争取更大的进步。李组长发言：通过自查认为自己在理论学习方面做到了坚持学习不动摇，坚持制度和贯彻制度相一致，认真发扬马克思主义学风，坚持实事求是的态度，并在学习中结合纪检工作，有意识的加强纪检理论的学习和深化。不足之处在于对业务学习主动性不够，今后还要在这方面注意加强。工作中能坚持原则，认真贯彻"三个代表"重要思想，切实履行职责。按照党中央确立的反腐败斗争的指导思想、基本原则和工作格局，在统建办开展围绕中心、服务大局、标本兼治、综合治理的党风廉政建设工作，起到了良好成效。同时注重对自己的严格要求，坚持落实"八个坚持、八个反对，"促进了作风建设，增强了廉洁奉公的自觉性，通过自身表率作用开展理想信念和廉洁从政教育、优良传统教育、党纪法规教育，在政治上、工作上、生活中起到了应有的模范带头作用。坚持民主集中制，服从和服务于全办统一中心工作，正确处理好了个

人与组织、个人与个人之间的关系，认真配合主要领导开展好分管的业务工作。同时作为纪检干部在工作中加强干部监督制度，不但做到自己无条件接受来自组织和群众的监督，接受法律监督和其他形式的监督，不以任何借口、任何理由、任何形式拒绝监督、逃避监督，同时做到作为党的领导干部，切实肩负加强监督的政治责任，主动和加强对单位其他同志的监督，加强对班子和党员干部队伍的监督。大力恢复和发扬批评和自我批评的好风气，开展积极健康的思想斗争，坚决纠正存在的不讲党性讲人情、不讲原则讲关系、不讲正气讲和气的现象，对有毛病的同志及时提醒和批评，实质是对同志的最好的爱护和帮助。

针对不足，班子制定整改措施

1、坚持理论学习制度，加强业务学习和培训，解决好工、学矛盾，继续贯彻执行"三个代表"重要思想，努力将理论知识与实际工作相结合，用先进思想和理论知识指导工作。加强学习的主动性和积极性。

范文四：党员领导干部党性剖析材料

党员领导?干部?党性?剖析?材料??

前不?久，?国务?院总?理?xx?在世界?读书?日到?来之?际，?号召?人们?一天?可?以抽出?半个?小时?的时?间来?读书??，在网上?引起?热议?。一?天半?小时?，应?该?说，要?求并?不高?，但?是，?对于?地方?各级?领导?干部?来说?，扪?心自?问，?能?有多少?可以?做到?这一?点,??可一到年?终的?述职?述廉?总结?或召??开民主生?活?会剖析?存在?的问?题时?，一?些领?导干?部几?乎不?约而?同地?喜欢?为自?己找?上?这么一?条:?“学?习不??够”。?

是这?些领?导干?部都?很诚?实，?敢于?真心?坦承?自己?存在?的问?题吗?,笔??者不敢说?所有?，但?至少?有相?当一?部分?领导?干部?不是?这样?。仔?细想?想，??把“学习?不够?”作?为一?个问?题提?出来?，似?乎也??没有什么?不妥?。毕?竟学??无止境，?学习?是终?身的?，周?恩来?说过?“活?到老?，学?到老?”，?永远?都没??有“够”?的时?候。?于是?乎，?一些?领导?干部?在提?到“?学习?不够?”这?一问??题时，毫?不避?讳，?甚至?津津?乐道?～还?有的?领导?干部?，“?除了?“学?习不??够”这一?问题?“突?出”?外，?恐怕?再难?找出?其它?的“??突出”问?题。? ?

一些领?导为?什么??不敢正视?其它?方面?的问?题而?对“?学习?不够?”情??有独钟呢?,笔?者认?为，?至少?有以?下几?个方?面的?原因?:?

一是?认识?不到?位。?一些?领导?干部??没有从思?想上?对剖?析引?起足?够重??视，认为?剖析??只是搞形?式、?走过?场，?因而?抱着?一种?完成?任务??的态度应??付差事，?而“?学习?不够?”虽?然确?实是??个“问题?”，?但不?丢面?子，?所以??就成了最?佳“??遮羞布”?。?

二是?不愿?讲真?话。?一些?领导?干部?对自?己存?在的?问题?心知?肚明?，但??不愿意说?出来?，一?方面?可能?由于?区域?政治?环境?不宽?松，?没有?一种?讲真??话的氛围?。另?一方?面担?心说?出自?己存?在的?问题?会让?“领?导知?道，?官位??

难保;同?事知?道，?被人?耻笑?;下?级知?道，?选票?减少?”。?说是?剖析?自身??存在的问?题，?但谈?成绩?多，??讲问题少?，有?的即?便在?谈问?题时?，也?明显??带有保留?，甚?至把?问题?当作?成绩?来讲?。?

三是?从众?心理?。少?数领?导干?部不?能从?自身?的实?际出?发，?而是??见风?使舵，随?波逐?流，?人云?亦云?，认?为反?正自?己和?大家?一样?，即?使真?的出??了什么问?题，?也是?法不??责众，天?塌下?来有?高个?人顶?着，?自己?不用?担心?。?

四是?本身?不过?硬。?俗话?说，?打铁?还须?本身?硬。?有的?领导?干部?平时??不能严格?要求?自己?，多?少存??在这样或?那样?的问?题，?由于?对组?织和?同志??们不信任?，即?使想?说也?不敢?说出?来，?担心?一旦?说出?来给??组织和他?人提??供了不利?于自?己的??证据，让?别人?抓住?了把?柄，?因而?在找?问题?时瞻?前顾??后，遮遮?掩掩??。

五是?监督?不得?力。?有的?基层?党组?织长?期软??弱涣散，?失去?战斗?力，??对党员干?部平?时的?思想?、工?作不?闻不?问，?对其?党性?分析?查找?问题?准不??准、?剖析深刻?不深?刻，?也不?认真?把关?。再?加上?，由?于少?数党?组织?民主??生活制度?不健?全，?党员?干部?相互??之间缺乏?必要?的沟?通，?不能?很好?地开??展批评和?自我?批评?，对?个人?存在?的问?题也?就没?有人?愿意?指出??来。 ?

正因如?此，?一些?领导?干部?能够?“理?直气??壮”地把? ?“学习?不够?”这??一“问题?”提?出来??，就顺理?成章?了。? ?

如果说?，一?个领?导干?部能??够真正认?识到?自己?“学?习不?够”?，那?倒?是一件??好事，说?明他?至少?在读?书、?在学?习。?因为?古人?都说?过:?“学?，?然后知?不足?”。?然而?，事?实并?不是?想象?的那?么简?单。?据有?关权?威部?门?调查显?示，?国人?阅读?率连?年下?降。?更让?人担?忧的?是，?在一??些地方，?认?为读书?无用?之风?再度?刮起?，领?导干??部喝酒玩?乐之?风日?益盛?行。?如果?这?

样长期?下去?，出?现了?问题?，又?岂是?“学?习不?够”?能够?兜住?和解?释得?了?呢～?

对领?导干?部来?说，?学习?不仅?仅是?个人?行为?，而?且反?映了?对党?的事??业、对历??史高度负?责的?态度?。当?前，?第二?批学?习实?践科?学发?展观?活动??正在进行?，中?央要??求把学习?摆在?首位?，并?贯穿?学习?实践?活动?的始?终。??希望我们?的领?导干?部能?够少??一些交际?应酬?，多?一些?看书?学习?，尤?其是??多学一些?政治?理论?，做?到真?学、?真信??、真用。?只有?这样?，才?能提?升自??身理论学?习的?新境?界，?取得?科学?发展?的新?成效??。

党员?领导?干部?党性?剖析?材料? ?相关内?容?:党员?生活?会发?言材?料?

?今年以来?，本?人对?照工?作、?学习?实际?，认?真排?查，?主要?在以?下四??个方面存?在明??显的不足?:? ?

?

?一、??学习缺乏?深入?性，?理论?水平?和业?务水?平有?待讲?一步?提高?。?在学习?上缺?乏理?论对?实践?的有?力指?导，?学习?要求?不严?，学??习质量不??高。 ?

班子民?主生?活会?发言??提纲 ?

一年来?，我?认真?学习?党的?xx??大精神和?党的?路线?、方?针、?政策?，努??力学习和?实践?科学?发展?观，?学习?有关?畜牧??业方面的?法律?、法?规，?不断??提高自身?的政?治理?论水?平，?在思?想上?与党?中央?、省??、市和县?保持?高度??一致。?

监狱?党员??领导干部?民主?生活?会发?言提?纲?

今年??以来，在?监狱?党委?的正?确领?导下?，本?人立?足本?职，?求真?务实?，努?力做?好本?职工??作，特别?是近?期通?过参?市司?法局?开展?的“?继续?解放??

思想，坚?持科?学发?展，?加快?率先?全面?振兴?”学??习主题实?践活?动和?学习?xx?在全?国政?法工??作会议代?表和?全国?大法?官、?大检?察。? ?

小?学副校长?民主?生活?会发?言?

各位?领导?、各??位同志:? ?来xx?小学?工作?又是?一个?年头??，在工作?作风??上，我能?够始?终保?持积?极进?取的?精神?状态?，尽?心尽?力、?尽职?尽责?，以??高度?的事业心?和政?治责?任感?做好?本职?工作?，管?好学?校的?教学?工作?，不??拖拉、不?推诿?、不?扯皮??、不误事?。?

医院?委员?会领?导班?子党?性分??析专题民?主生?活会?情况?报告? ?

根据市?先进??性教育活?动统?一安?排部?署和?省市?《关?于开?好?XX?年度县??处级领导?班子?党员?领导?干部??民主生活?会的?通知?》精?神，?4?月19?日下??午，?我院党委?召开?了院?领导?班子?专题?民主?生活?会。? ?

?

范文五：党员领导干部党性剖析材料

党员领导干部党性剖析材料

党员领导干部党性剖析材料

前不久，国务院总理xx在世界读书日到来之际，号召人们一天可以抽出半个小时的时间来读书，在网上引起热议。一天半小时，应该说，要求并不高，但是，对于地方各级领导干部来说，扪心自问，能有多少可以做到这一点,可一到年终的述职述廉总结或召开民主生活会剖析存在的问题时，一些领导干部几乎不约而同地喜欢为自己找上这么一条:“学习不够”。

是这些领导干部都很诚实，敢于真心坦承自己存在的问题吗,笔者不敢说所有，但至少有相当一部分领导干部不是这样。仔细想想，把“学习不够”作为一个问题提出来，似乎也没有什么不妥。毕竟学无止境，学习是终身的，**说过“活到老，学到老”，永远都没有“够”的时候。于是乎，一些领导干部在提到“学习不够”这一问题时，毫不避讳，甚至津津乐道～还有的领导干部，“除了“学习不够”这一问题“突出”外，恐怕再难找出其它的“突出”问题。

一些领导为什么不敢正视其它方面的问题而对“学习不够”情有独钟呢,笔者认为，至少有以下几个方面的原因:

一是认识不到位。一些领导干部没有从思想上对剖析引起足够重视，认为剖析只是搞形式、走过场，因而抱着一种完成任务的态度应付差事，而“学习不够”虽然确实是个“问题”，但不丢面子，所以就成了最佳“遮羞布”。

二是不愿讲真话。一些领导干部对自己存在的问题心知肚明，但不愿意说出来，一方面可能由于区域政治环境不宽松，没有一种讲真话的氛围。另一方面担心说出自己存在的问题会让“领导知道，官位难保;同事知道，被人耻笑;下级知道，选票减少”。说是剖析自身存在的问题，但谈成绩多，讲问题少，有的即便在谈问题时，也明显带有保留，甚至把问题当作成绩来讲。

三是从众心理。少数领导干部不能从自身的实际出发，而是见风使舵，随波逐流，人云亦云，认为反正自己和大家一样，即使真的出了什么问题，也是法不责众，天塌下来有高个人顶着，自己不用担心。

四是本身不过硬。俗话说，打铁还须本身硬。有的领导干部平时不

能严格要求自己，多少存在这样或那样的问题，由于对组织和同志们不信任，即使想说也不敢说出来，担心一旦说出来给组织和他人提供了不利于自己的证据，让别人抓住了把柄，因而在找问题时瞻前顾后，遮遮掩掩。

五是监督不得力。有的基层党组织长期软弱涣散，失去战斗力，对党员干部平时的思想、工作不闻不问，对其党性分析查找问题准不准、剖析深刻不深刻，也不认真把关。再加上，由于少数党组织民主生活制度不健全，党员干部相互之间缺乏必要的沟通，不能很好地开展批评和自我批评，对个人存在的问题也就没有人愿意指出来。

正因如此，一些领导干部能够“理直气壮”地把 “学习不够”这一“问题”提出来，就顺理成章了。

如果说，一个领导干部能够真正认识到自己“学习不够”，那倒是一件好事，说明他至少在读书、在学习。因为古人都说过:“学，然后知不足”。然而，事实并不是想象的那么简单。据有关权威部门调查显示，国人阅读率连年下降。更让人担忧的是，在一些地方，认为读书无用之风再度刮起，领导干部喝酒玩乐之风日益盛行。如果这样长期下去，出现了问题，又岂是“学习不够”能够兜住和解释得了呢～

对领导干部来说，学习不仅仅是个人行为，而且反映了对党的事业、对历史高度负责的态度。当前，第二批学习实践科学发展观活动正在进行，中央要求把学习摆在首位，并贯穿学习实践活动的始终。希望我们的领导干部能够少一些交际应酬，多一些看书学习，尤其是多学一些政治理论，做到真学、真信、真用。只有这样，才能提升自身理论学习的新境界，取得科学发展的新成效。

党员领导干部党性剖析材料 相关内容:党员生活会发言材料 今年以来，本人对照工作、学习实际，认真排查，主要在以下四个方面存在明显的不足:

一、学习缺乏深入性，理论水平和业务水平有待讲一步提高。在学习上缺乏理论对实践的有力指导，学习要求不严，学习质量不高。

班子民主生活会发言提纲

一年来，我认真学习党的xx大精神和党的路线、方针、政策，努力学习和实践科学发展观，学习有关畜牧业方面的法律、法规，不断提高自身的政治理论水平，在思想上与党中央、省、市和县保持高度一致。

监狱党员领导干部民主生活会发言提纲

今年以来，在监狱党委的正确领导下，本人立足本职，求真务实，努力做好本职工作，特别是近期通过参市司法局开展的“继续解放思想，坚持科学发展，加快率先全面振兴”学习主题实践活动和学习xx在全国政法工作会议代表和全国大法官、大检察。

小学副校长民主生活会发言

各位领导、各位同志: 来xx小学工作又是一个年头，在工作作风上，我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的事业心和政治责任感做好本职工作，管好学校的教学工作，不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。

医院委员会领导班子党性分析专题民主生活会情况报告 根据市先进性教育活动统一安排部署和省市《关于开好XX年度县处级领导班子党员领导干部民主生活会的通知》精神，4月19日下午，我院党委召开了院领导班子专题民主生活会。

请示报告的格式及范文

请示报告的格式

一、标题:制发机关名称+事由+请示。

二、正文:

1、请示的原因:陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。

2、请示的事项:写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。

三、结尾语:多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，

请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。

购买办公设备的请示报告

尊敬的领导:

按照市委工作部署，今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR-8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。

此致

敬礼!

申请人:XXX

申请日期:XX年XX月XX日

工作调动请示报告范文

xxx教育局:

我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。

20XX年12月，我与在xx县上班的爱人结婚。20XX年我们按揭在xx县购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母在xx县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿

子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

此致

敬礼!

申请人:XXX

申请日期:XX年XX月XX日

报告定义及格式

报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作，特指下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导;报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个属性;它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。 1 基本格式

(1)标题:包括事由和公文名称。

(2)上款:收文机关或主管领导人。

(3)正文:结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略;报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。

(4)结尾:可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。

(5)打报告要注意做到:情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。

(6)注意结语:呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。

2 写作特点

(1)内容的汇报性:一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。

(2)语言的陈述性:因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。

(3)行文的单向性:报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项行文。

(4)成文的事后性:多数报告都是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。

(5)双向的沟通性:报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持 指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息，了解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。 3 专题报告

专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似，都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。 4 调查报告

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书;主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。 5 例行报告

主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中，用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生

的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。

请示报告格式范文

请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。

一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的,否则会影响正常工作,因此时间性强。

二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得在请示的同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示,一般情况不得越级请示,如确需越级请示,应同时抄报直接主管部门。

请示报告格式:

一、标题:制发机关名称+事由+请示。

二、正文:

一请示的原因:陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。

二请示的事项:写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。

三、结尾语:多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。

购买办公设备的请示报告范文

尊敬的领导:

按照市委工作部署，今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97年前购进，

非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR-8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。

申请部门:

申请日期:

工作调动请示报告范文

xxx教育局:

我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。

20XX年12月，我与在x县上班的爱人结婚。2012年我们按揭在xx巷购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母在x县居住，均因年事已高，不能来xx区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。

为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。

此致

敬礼!

申请人:xxx

申请日期:

请示报告分类

第一类

请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示,是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释,对变通处理的问题作出审查认定,对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。

第二类

请求批准的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示,主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。

第三类

请求批转的请示。下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法,需各有关方面协同办理,但按规定又不能指令平级机关或不相隶属部门办理,需上级机关审定后批转执行,这样的请示就属此类。

由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文,主要由请示的原因、内容、要求三部分组成,请示时应将理由陈述充分,提出的解决方案应具体,切实可行。

自查报告格式

自查报告是单位或部门以及个人在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。不同项目的自查报告所涉及的内容不同，所以自查报告的内容很广，自查报告有点类似于审核报告但更广泛，如产品的自查报告所包含内容应该是:出口情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况;组织创建的自查报告所包含的内容应该是:执行情况、实施效果、宣传途径、阵地平台、不足与展望等。

一、写作格式

1、企业/部门/个人的基本情况介绍

2、本次自查的依据，自查范围和内容

3、自查中发现的问题

4、整改措施及整改计划

5、结尾，一般用语:特此报告

二、写作要求

(一)明确报告出自何种角度，必须站在一定的高度来写。 (二)报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。

(三)报告撰写过程中，以上行公文体裁(报告)，把握客观性、陈述性叙述。文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗长。

(四)作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告人单位及职务等。

调研报告格式

标题:

调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种:

(1)调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如《知识分子情况的调查》。

(2)调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》。

(3)调研报告标题——提问式标题，如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。

(4)调研报告标题——正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和范围，如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。

正文:

调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。

(1)前言

调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定，不必面面俱到。

调研报告开头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手法，有的开门见山，有的承上启下，有的画龙点睛，没有固定形式。但一般要求紧扣主旨，为主体部分做展开准备。文字要简练，概括性要强。

(2)主体

这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训，即介绍调查的主要内容是什么，为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。

调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分表现主题的重要部分。一般来说，调研报告主体的结构大约有三种形式:

横式结构。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，按照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式，一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明，中心突出，使人一目了然;

纵式结构。有两种形式，一是按调查事件的起因，发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式，有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式;

综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点，互相穿插配合，组织安排材料。采用这种调研报告写法，一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构，而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。

调研报告的主体部分不论采取什么结构方式，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，为更好地表达主题服务。

(3)结尾

结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告，结尾写法各不相同，一般来说，调研报告的结尾有以下五种:对调研报告归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人们的认识;对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步去探索;提出建议，供领导参考;写出尚存在的问题或不足，说明有待今后研究解决;补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。

总之，调研报告结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，没有必要也可以不写。

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