爱的教育主题班会

范文一：爱的教育主题班会

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2007.12.17

通过对初二这一特殊阶段的学生的教育，让他们建立正确的人生观，恋爱观，

加强自身的责任感，进一步明确学习目的，树立远大的理想。

歌词投影：爱是love,爱是amour

爱是rak,爱是爱心,爱是love

爱是人类最美好的语言

爱是正大无私的奉献

我们都在爱心中孕育生长

再把爱的芬芳洒播到了四方

我们要在爱心中大声地歌唱

再把爱的幸福带进每个人的身上

爱会带给你无限温暖

也会带给你快乐和健康

1、班主任讲故事：

有甲和乙两支足球队在一起比赛，甲队总是取胜，乙队知道这一切都是因为

甲队拥有一位非常优秀的守门员，后来乙队终于找到了获胜的办法，甲队的守门

员有一个他深爱着的非常漂亮的女朋友，乙队在前锋的胸口分别挂上了甲队的守

门员的女友的照片，结果，乙队真的如愿了，同学们，甲队为何会失败呢？

（学生回答）因为甲队的守门员

（班主任继续提问）甲队的守门员怎么了？

（学生回答）他只顾在看对方前锋的胸口挂的照片呢！

（班主任继续提问）是不是在想那张照片是不是他的女友？

（学生回答）对！

（班主任继续提问）那他到底错在哪里呢？

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（学生回答）错就错在守门时不该想与守门无关的事。

（班主任说）对了，这就和我们初中生在青春年华这一该学习的大好时光不

该做与学习无关的事一样，请大家看黑板（示意大家看黑板上的字）

（板书）1：爱不是错

板书：爱不是错

爱：是人类的一种美好情感，一个人爱别人和被别人爱都是一件非常幸福

的事。

2、爱的教育：

广义的爱：爱祖国、爱人民、爱父母、爱同学，爱一切美好的事物。

狭义的爱：爱自己的情侣。

一般来说，一个人广义的爱爱得越广泛、越热烈、越崇高，其狭义的爱就爱

的越专一，越持久，越深沉。

()

1、自我意识的萌发：(投影)

幼儿园、小学(狭小的天地)--------初中(相对开放的环境，生理上的变化)

开始有自己独立的见解，能独立思考，这是青少年心理发展的一个转折点，

心理学家称为心理性断乳。有了这种自我意识，学生不在消极、被动地接受别人

的影响，而且有表达自己思想、行为的意愿。

2、情绪动荡：(投影)

他们由于自身身体急剧变化，必然引起心理的变化，情感因而显得易动荡、

不稳定，容易从一个极端走向另一个极端。情感富有冲动性，不善于用理智控制，

常常因一点小事，就激动异常，有时在盲目的狂热的支配下，干出种种蠢事、傻

事，甚至造成严重后果。

部分同学自我情感走向封闭。心理学家称之为“心理闭锁”，别人不了解他们的内心世界，而他们也怀疑老师、家长，甚至对同学也不太信任，这种不安定性

和自我封闭性，有时会使他们不辞而别，去追求新朋友、新生活，可是他们所找

的朋友同样也处在不安和动荡的心绪中，他们往往不但不能获得安定，只能因此

共鸣，因而更加惶惶不安。

3、与长辈代沟(投影)

与长辈的“代沟”。在学生自我意识萌发的同时，学生与家长之间的心理距离

豆丁网Docin.com-豆友shiqun747与您一起分享文档, 浏览整个世界! 却逐渐疏远，这根源于两代人不同的社会生活和文化环境造成的“代沟”。“共同语言”的减少，使学生与家长难以在思想上进行充分的沟通，因此必须寻找新的

交往对象来填补这一空缺。过重的学习压力。现代社会竞争的加剧，使得父母依

然把子女的成绩放在第一位，希望自己的孩子有优异的成绩。教师也迫于教育制

度、学校管理制度和学校领导的压力，千方百计地挤占学生的时间，增加作业量。

学生面临着过重的学习压力，缺少彼此交流的时间，人际交往几乎处在“缺氧”的状态。这种状态使学生对交往的迫切感加深了。

4、有与异性交往的愿望(投影)

(一)看一则案例：

有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很

喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON?T YOU?”

看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。

她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她并不讨厌。可一想到平

日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。

A、请同学们讨论：

他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角度思考：

1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任吗？

2、他们在经济上能够独立吗？

3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？

4、老师、父母对此事持何态度？

5、同学会如何评价？

6、如果是你，你会怎么处理？

B、晶晶该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。

一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝

这位男生。

二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。

(二)如果接受，我们就有可能看到以下发生的种种可能现象

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请看事例：

2003年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名

高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心

脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危

曾轰动省会郑州市“5?21”校园凶杀案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人

普某已被依法逮捕。17岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初

步查明：普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的女同学李某

强奸后杀死，然后自杀。

5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害

人李某骗至校园附近小屋内，要与其发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。

作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉，普某受早恋影响，

心理不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法

酿成命案

3“”

怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，

随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离

开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。

《京华时报》 2002年01月15日第二十一版

4 11

一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，从4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时，纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人心悸的“跳楼事件”。

当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件”背后的早恋惨剧更令人震惊：名叫

金铭的跳楼少年在跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，并扎了李

洋4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼,当场死亡。

(人民网2002年9月23日)

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2002年2月4日前天凌晨２时许，在广州市沙面某酒吧内，一群中学生正

为一名男生庆祝生日，１6岁少女小莉看到寿星仔与另一名女生不停地打情骂俏

及大唱情歌，心里极度失落和伤心。因为小莉曾与寿星仔关系密切，近日两人闹

别扭了。于是，她便到附近商店购买了一把裁纸刀藏在身上，然后静静回到座位

上，并狂饮啤酒。不久有同学发现小莉面色苍白，神志不清伏在桌台上，桌下还

有一大摊血迹，左手腕有一道长约６厘米的切口，同学们找来出租车将其送院救

治。

经医生检查，小莉左手腕有４条肌腱被切断，还伴有轻度酒精中毒。当天，医

生为小莉做了接驳肌腱手术。

《羊城晚报》2002年2月06日

6"……“

这是一个真实的故事，发生在北京两个１６岁的高一学生身上。由于缺乏性

知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。此后，两个人精神、心理和身体上承

受了巨大的痛苦与压力。

我想，我这一辈子最惊心动魄的事情莫过于生离死别了。手术的痛让我撕心

裂肺,痛不欲生,我以为自己要死了。妈妈是多么爱我，我舍不得离开她啊……

我在学校原本是个挺听话的孩子。随着年龄的增长，我渐渐喜欢和班里的男

孩子在一起，后来和康康特别好。回想那天我们发生的事，我感到自己太缺乏性

知识，好多事情我都不懂，没想到会有这么严重的后果。

早恋给了我什么呢？仅有痛苦的回忆和难忘的精神创伤……我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于?我们还太小?，不能正确处理那复杂的感情。”

真后悔啊……

我和婷婷是在学校上大课时认识的。在我的眼里，婷婷是一个既可爱又招人

喜欢的女生。时间一长,我觉得自己真的喜欢上了婷婷。

在不良思想的诱导下，加上自己性知识贫乏，我与婷婷做了不该做的事。直

到有一天，婷婷十分惊慌地告诉我说，她怀孕了，而且是宫外孕，我的脑子顿时

一片空白……

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我不知道该怎么办，毕竟我才１６岁，我该怎么做？我想：“怎么会这样?这对她会造成怎样的后果？”我很怕，真的很怕。

我很后悔，我知道我负不起责任的，因为我还太小……

(三)那么，你知道什么是早恋?

过早的恋爱。就是过早谈恋爱，不是错在“恋”上，而是错在“早”上。在心理和生理上还没完全成熟的中学生时代，少男少女间发生的恋爱现象。）

对每一个人来说，爱上另一个人并不是什么坏事，刚刚情窦初开的你们在看

到异性的目光时，涌动的情愫染红了你们的脸蛋，这也是正常的现象，但错就错

在

（板书）2：错在爱得不是时侯

（继续讲解）许多专家和学者把这一现象称为“早恋”，又有人称之为“食青苹果”，即吃没有成熟的的果子。对每一个人来讲，少年时期是学习知识文化的

大好时光，这个时候的人记忆力强，学习知识掌握本领的能力也非常强，我们应

该充分利用这一契机，把握机会，好好学习，不能荒废青春大好机遇，坐失良机。

(四)成年人的爱

爱的条件：

1、经济上独立

2、事业上定向

3、思想上定型

4、心理上成熟

(板书)3：爱是一种责任

（班主任继续讲解）现在的我们，还只是消费者，要依靠父母亲来提供衣食住行，我们中国有句老话，叫，“先立业，后成家”，没有经济基础的爱情，只能

是水中之月，镜中之花，没有责任的爱情就是没有土壤的花朵，只能是昙花一现，

不会长久，古今中外，大凡有出息者，总在年少时就树立了远大的理想和抱负，

立志为中华之崛起而努力读书的**总理就是如此，还有那些名人的例证呢？

（学生回答）有???.*

因此，我们现在的责任就是埋下头来，好好学习科学文化知识，为了将来的

进一步发展打好基础。

(五)你平时听说的那些有早恋现象的同学,他们有什么共同的特点吗?

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1、从小受到爱情故事熏陶较多，并产生一些爱情渴望和幻觉

2、没有人生目标，追求人生享受，厌倦学习

3、学习有困难，缺乏自信，一旦有人示爱就受宠若惊。

4、心灵空虚、孤独、颓废，希望找点刺激玩玩

5、因父母离异或家庭不和，在家里缺乏关爱

6、感情易冲动，可以为芝麻大的事而去崇拜,把头脑简单、缺乏教养等缺点误以为有个性

7、从早恋的对象就可知，它和成年人世界中的恋爱有着很大的区别，早恋是麻木的，是受好奇心指使的，是以自我为中心的，最终伤害对方，也伤害自己的尝试性行为。

(六)早恋是有害的

早恋是有害的，我们应该让它像过街的老鼠人人喊打，但是男女同学间的真正友谊还是值得保护的。请看小品，我们有错吗？

（情景）一位男生和一位女生一起写作业讨论问题。

旁边的一些同学对他俩的举动议论纷纷，指指点点。

然后有人带头起哄。

A、看了此小品后你有何感想？（自由发表看法）

刚才小品中一些同学的表现就是把正常的异性交往庸俗化，结果是伤害了同学，这是要不得的。但是，如果男女同学之间的交往处理不当，也会影响和

妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的困扰。

B、你觉得，与异性交往应注意什么？（学生发言）

总之，我们与异性同学相处是要注意一个原则：那就是亲密有间，男女有别相信同学们在今后的学习生活中，一定能把持住自己，让自己健康快乐的成长！

（配乐）(投影)

世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。

我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。

不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。

不，它能承受的只是拿书的力量。

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我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。

我不想让自已的小船过早地搁浅，

所以，请收回你热烈的目光。

请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。

如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。

把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。

那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。

班主任：同学们，人生对每个人来说都很宝贵，人生的黄金时代更要珍惜。

这段时光犹如明媚的春天，如何播下理想，洒下汗水，将来就会有收获；如你沉

溺于幻想，并将未成熟的青苹果早早摘下品尝，将来只能是一场空悲伤。因你的

阅历太浅，易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定，何来

永恒？事业尚未稳定何来成就？经济尚未独立，何来保障？责任不能承担，何来

爱情？建立在沙丘上的高楼大厦，是永远不会牢固的。如他对你有真意，最好的

办法就是告诉他，果子早晚会吃到的，等它熟透了再吃不好吗？

在我们原本端庄的人生中，你如果执意装进不该装进的早恋，那么，你的人

生会从此扭曲，你永远没办法再回到从前！所以，心存感激，真心收藏纯真的友

谊才是最正确的！我们要大声地对早恋说：我不！那让我们一起接受挑战，建立

友谊，远离早恋！

1、坚持集体交往，反对个别交往。

2、坚持交往适度，反对交往过度。

3、增强自身内在魅力，反对刻意追求外表美。

20 01.每天告诉自己一次，『我真的很不错』。

02.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

03.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 04.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 05. 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

06.漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 07.抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 08.每一件事都要用多方面的角度来看它。

豆丁网Docin.com-豆友shiqun747与您一起分享文档, 浏览整个世界! 09.第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 10.快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

11.得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 12.所有欺骗中，自欺是最为严重的。

13.用最少的悔恨面对过去。

14.用最少的浪费面对现在。

15.用最多的梦面对未来。

16.快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

17.把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 18.要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 19.要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 20你不能左右天气，但你能转变你的心情。

范文二：爱的教育主题班会

爱的教育主题班会

——220班

一、活动目的

体贴父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德。本次班会旨在丰富的内容、多样的形式，让进一步学生了解母亲的伟大与无私，激发学生对母亲的热爱之情。

二、活动导入

师生们一起携带着这份热情共同欣赏歌曲《让爱住我家》，一边欣赏一边打节拍，美妙的歌曲播撒下一片浓浓的爱意，整个教室氤氲在爱的海洋中,此时无声胜有声,爱的种子已在学生们的心田悄然萌芽。

三、活动过程

活动一：爱的分享

师课件出示一张全家福，一脸幸福地向学生介绍自己的家人，无比欣悦地与学生一起分享家人的爱。

师：同学们，你们家里都有谁呢？他们是做什么的？你能说说发生在你们家里的那些有趣的事情吗？

师生交流反馈，分享家人的爱的故事，初步感知家人对自己爱的表现。

活动二：爱的清单

大屏幕出示活动要求，想读的同学一起读一读：从你出生开始，家人都为你做过哪些事情呢？请大家在纸上简要地

写一写。比如：穿衣服、洗脚......（限定时间为2分钟）

活动三：爱的体验

欣赏视频，听口令，学妈妈扶孩子学步的弯腰动作，谈活动体验，加深学生对爱的体验。

本活动让学生学动作畅谈内心体验。

活动四：爱的辨论

大屏幕出示两个学生学习、生活中的案例。老师引导学生充分辩论，男女生大PK，进行辨论大赛，让学生联系学习、生活经历例谈自己的体验和判断。

最后，“家人的关心是一种爱，严厉要求也是一种爱”的观点水到渠成，学生自然而然铭记于心。

活动五：爱的告白

把你最想对家人说的一句话，或想为他们做的一件事写下来吧！师生共同交流并给予鼓励式的粘贴爱心卡。

齐诵爱的宣言（大屏幕出示）。

四、活动总结：

从生活中的小事做起，从现在开始，用实际行动，好好地爱我们的家，让爱住我家。

范文三：爱我家乡教育主题班会教案

“爱我家乡”教育主题班会教案

南岔区第三中学

王秋霞

“爱我家乡”教育主题班会教案

班主任：王秋霞

题目：爱我家乡

召开时间：2012年6月4日

召开地点：九年二班教室

出席：九年二班全体师生

形式：学生主持/小组合作活动

设计理念：立足于班级学生对于家乡伊春市的了解情况，结合学生们日常身边的所见所闻，召开本次主题班会。激发学生们对家乡的热爱之情，对学生进行情感方面的教育。同时通过小组协作等主要活动形式，使学生们在互助合作中增长知识，培养高尚道德情操，充分体现出教师的主导地位和学生的主体性，表现出班级同学团结合作，师生、生生融洽相处。体现出积极向上的班级文化风貌。

过程设计：

一、提出主题。

首先由班主任老师提出本次班会召开的主题：“爱我家乡”。并监督指导班级的常务班会主持人团支部宣传委员齐伟伽同学，以及本次班会轮流主持人袁铭钰同学担任本次班会的主持人，组织同学们展开班会活动。

二、激发兴趣。

通过展示相关资料，引发同学生们对本次班会的参予兴趣，激发积极的热情，为接下来的系列合作活动做好准备。

三、展开活动。

1、展开以小组为单位的互助合作活动，进行活动的第

一个环节：通过各小组长介绍事先准备的关于我们家乡伊春的各个方面的资料，让学生们从整体上充分了解家乡，油然而生热爱家乡，以家乡为自豪之情。小组长分别从伊春的地理位置、物产、文化、风光等几方面来介绍。人均预计用时3分钟左右。主持人将当场给每小组打分，班主任担任总裁判长的角色，届时将给得分前1、2名的小组颁发小礼物，以激发同学们的活动兴趣，增加乐趣。

2、在第一个环节的活动基础之上，组织各小组同学组

内讨论、学习有关于家乡的知识，参考伊春市中小学生热爱家乡教育读本。然后由主持人同学分发小组必答知识题。班主任与主持人同学在此过程中充当监考官的角色。用时大约10分钟左右。答完题目后，各小组滚动轮流交换评分。由主持人现场打分、统计，班主任协助监督。届时对前两名的小组成员颁发小礼物。

3、小组活动的最后一个环节。应该是最有竞争力的一

轮。抢答问题环节。主持人和班主任老师要注意力集中，要公正、公平，认真做好评分、记分，组织好活动的秩序。

四、活动小结。

小组活动汇总。请全班同学共同参予。要严肃、认真、公正、公平。让学生们看到成绩，体会到收获。

五、班会总结。

利用本节班会的最后几分钟，班主任对本次班会进行总结。表扬同学们做得好的地方，指出应该注意和改进的地方。再一次加强对学生们热爱家乡的情感教育，并由此升华到对祖国的热爱，对个人精神境界的纯化。祝愿家孩子们在家乡山水的滋养哺育下，在全社会的关心呵护下，健康快乐，茁壮成长，放飞心中最好美好的梦想！

六、班会课后反思。

范文四：感恩主题班会-“撒播爱的种子”主题班会教案

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“撒播爱的种子”主题班会教案

活动目的:

1、通过看录像、阅读材料、讨论、献爱心等系列活动～使学生了解云南的同龄人的生活状况～激发他们珍惜现在、无私奉献的情感。

2、深刻体会云南同龄孩子上学读书的艰难～想其所想～帮其所需～与他们手拉手～心连心～共同进步。

活动准备:

,(环境布臵,黑板、场地等,。

,( powerpoint幻灯片:一路颠簸

？(歌曲磁带、录音机

活动程序

,(导语:生活中～我们不乏朋友。对于大多数同学而言～"如何交友～如何与朋友相处"等问题或许并非什么难题。今天～我们首先要讨论的是..什么情况下最需要朋友,

,2, 学生讨论～小组归纳:

? 困难的时候..需要获得朋友的帮助。

? 苦恼的时候..需要获得朋友的安慰。

? 孤独的时候..需要获得朋友的陪伴。

? 快乐的时候..需要和朋友一起分享。

,(当我们需要时～朋友会向我们伸出援助之手。同样～

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当朋友需要时～我们也要力所能及。然而～如果这种帮助仅局限于"铁哥们"、"好姐妹"之间～那么这种人世间的温情就显得太过局限了。我们有没有可能与那些未曾谋面的同龄人结交朋友呢,

？( 播放powerpoint幻灯片:一路颠簸

简介:这是林醒老师暑假前往云南烂泥箐乡看望在那里做志愿者的同学的一组照片。画面震撼力很强～将风光秀美的云南背后的落后、贫穷以及孩子们渴望读书的心情展露无疑。

4、交流:我们如何与"他们"成为朋友,

,1,学生讨论。

例:捐文具、献爱心、与他们书信交流,也做一名志愿者……

,2,网上作文:看后感

一种凄凉,一种心酸..风光秀丽的云南背后……

你们知道云南吗,一个风光秀丽的旅游胜地～绿树环抱～水波荡漾～说它是我们梦想中的家一点也不为过～可你知道它的背后是怎样的景象吗,跟着历史林老师的照像机我们渐渐走进了它……

这次的班会课～我们班特地上五楼看幻灯片～幻灯片中的图片很精彩～再陈老师在一旁讲解。至今令我印象很深～

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感触很多～看着那一幕一幕～虽不至于落泪～但仍是心中一颤。千言万语一句话:伤心～寒心。回想起班会课上～我好奇的看着陈老师给我们看在云南执教的志愿者拍的照片～前面几张都是美丽的景色～而后面的情景却让我揪心……

星期五的主题班会年级组命题为"朋友"～而我班的主题是"一路颠簸..志愿在云南"。也许就是这样～一群和我们路程相隔52小时多的云南贫困山区的孩子们就"糊里糊涂"地成为了这次的主题～虽然不能相见～但足以让我们感动..这是一个小的不能再小的村子～和云南的景致根本就搭不起来～云南是美丽的雪山～这里是杂乱的草山,云南是成批的客源～这里是稀少的人口～听那里的村长说这里几乎没有外乡人～这个给我们发过来他亲手拍摄、制作的powerpoint的志愿者老师是去那里的第一个进驻此村的外乡人～听到这里相信很多人都已经感动了～不过还有你想不到的～那里最好的房子是用陶土搭成的～上个厕所要跑20分钟的路,最好的菜是土豆～能够吃到是一种荣幸,啊:照片上～老师真津津有味的看着半年前的报纸～可想而知这里有多偏僻～手机没信号～没有邮局～通讯十分困难,在云南的土地上～最好的建筑莫过与学校。但那教室真的很好吗,教室里～桌椅是木头做的～上面划横无数,宿舍里～一间小小的房间很多不板床～学生就睡在那木板上

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…… 除此之外～交通的不便也深深影响着他们～我们生活中最简单的报纸那里半年后才能收到～走出这个村要整整一天……上个学130元的学费很少有人付得起～很多人只能在校门口窥视……

想想那里的孩子求知的眼神～我觉得很惭愧～我们有一流的校所～一流的设备～一流的老师～可我们的眼神里却是无奈～好象学习都是家长老师的逼迫～没有热情～有时还为30分钟的娱乐时间被战用和老师不愉快～其实老师也都是为了我们好,比之那里的学习我们要轻松的多了!

还有就是午饭,每个中午最心疼的就是它,一半同学不吃饭,怎么拿来就怎样放回～搬饭的人有时怎么也拿不动……"锄禾日当午,汗滴河下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!"我们该怎样保护呢,

七、教师总结:人世间需要爱～只要人人都献出一点爱～世界将变成美好的人间。让我们手拉手～肩并肩～为创造美好的未来共同努力:

八、教后感:

班会开过后～我们从同学中了解了一下对这次班会的感想～大家都说受益匪浅。大家充分意识到珍惜现在的重要性～懂得了以真心换真心的道理～对今后他们进入社会结交更多的朋友有很大好处。有的同学说～平时光顾着学习～感觉一切都是应得的～忽略了同学与朋友～忽略了给自己创造美好

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生活条件的家人、老师～忽略了身边还有很多需要帮助的朋友……今后要多关心身边的同学～多关怀那些需要帮助的人～与他们都成为朋友。班内同学的关系比以前融恰了许多～同学们都说～集体就是一个大家庭～珍惜现在就是把握幸福。老师、同学亲如兄弟姐妹～班级的凝聚力明显增强～班内的各项工作都有了突飞猛进的进步。

范文五：主题班会-“撒播爱的种子”主题班会教案

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“撒播爱的种子”主题班会教案

八年级,2,班

时间:

班会主题: “撒播爱的种子”

活动目的:

1、通过看录像、阅读材料、讨论、献爱心等系列活动～使学生了解云南的同龄人的生活状况～激发他们珍惜现在、无私奉献的情感。

2、深刻体会云南同龄孩子上学读书的艰难～想其所想～帮其所需～与他们手拉手～心连心～共同进步。

活动准备:

,(环境布臵,黑板、场地等,。

,( powerpoint幻灯片:一路颠簸

？(歌曲磁带、录音机

活动程序

,(导语 :生活中～我们不乏朋友。对于大多数同学而言～“如何交友～如何与朋友相处”等问题或许并非什么难题。今天～我们首先要讨论的是——什么情况下最需要朋友,

,2, 学生讨论～小组归纳:

? 困难的时候——需要获得朋友的帮助。

? 苦恼的时候——需要获得朋友的安慰。

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? 孤独的时候——需要获得朋友的陪伴。

? 快乐的时候——需要和朋友一起分享。

,(当我们需要时～朋友会向我们伸出援助之手。同样～当朋友需要时～我们也要力所能及。然而～如果这种帮助仅局限于“铁哥们”、“好姐妹”之间～那么这种人世间的温情就显得太过局限了。我们有没有可能与那些未曾谋面的同龄人结交朋友呢,

？( 播放powerpoint幻灯片:一路颠簸

4、交流:我们如何与“他们”成为朋友,

,1,学生讨论。

例:捐文具、献爱心、与他们书信交流,也做一名志愿者……

,2,网上作文:看后感

一种凄凉,一种心酸——风光秀丽的云南背后……

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这次的班会课～我们班特地上五楼看幻灯片～幻灯片中的图片很精彩～再陈老师在一旁讲解。至今令我印象很深～感触很多～看着那一幕一幕～虽不至于落泪～但仍是心中一颤。千言万语一句话:伤心～寒心。回想起班会课上～我好奇的看着陈老师给我们看在云南执教的志愿者拍的照片～前面几张都是美丽的景色～而后面的情景却让我揪心……

星期五的主题班会年级组命题为“朋友”～而我班的主题是“一路颠簸——志愿在云南”。也许就是这样～一群和我们路程相隔52小时多的云南贫困山区的孩子们就“糊里糊涂”地成为了这次的主题～虽然不能相见～但足以让我们感动——这是一个小的不能再小的村子～和云南的景致根本就搭不起来～云南是美丽的雪山～这里是杂乱的草山,云南是成批的客源～这里是稀少的人口～听那里的村长说这里几乎没有外乡人～这个给我们发过来他亲手拍摄、制作的Powerpoint的志愿者老师是去那里的第一个进驻此村的外乡人～听到这里相信很多人都已经感动了～不过还有你想不到的～那里最好的房子是用陶土搭成的～上个厕所要跑20分钟的路,最好的菜是土豆～能够吃到是一种荣幸,啊:照片上～老师真津津有味的看着半年前的报纸～可想而知这里有多偏僻～手机没信号～没有邮局～通讯十分困难,在云南的土地上～最好的建筑莫过与学校。但那教室真的很好吗,教室里～桌椅是木头做的～上面划横无数,宿舍里～一间小小的房间很多不

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板床～学生就睡在那木板上

还有就是午饭,每个中午最心疼的就是它,一半同学不吃饭,怎么拿来就怎样放回～搬饭的人有时怎么也拿不动……"锄禾日当午,汗滴河下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”我们该怎样保护呢,

七、教师总结:人世间需要爱～只要人人都献出一点爱～世界将变成美好的人间。让我们手拉手～肩并肩～为创造美好的未来共同努力:

八、教后感:

班会开过后～我们从同学中了解了一下对这次班会的感想～大家都说受益匪浅。大家充分意识到珍惜现在的重要性～懂得了以真心换真心的道理～对今后他们进入社会结交更多的朋友有很大好处。有的同学说～平时光顾着学习～感觉一

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切都是应得的～忽略了同学与朋友～忽略了给自己创造美好生活条件的家人、老师～忽略了身边还有很多需要帮助的朋友……今后要多关心身边的同学～多关怀那些需要帮助的人～与他们都成为朋友。班内同学的关系比以前融恰了许多～同学们都说～集体就是一个大家庭～珍惜现在就是把握幸福。老师、同学亲如兄弟姐妹～班级的凝聚力明显增强～班内的各项工作都有了突飞猛进的进步。

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