范文一:写一篇文章给爱情
写一篇文章给爱情
是不是挺好奇的,我怎么会写一篇关于爱情的文章,嘿嘿....其实我也挺怀疑的,不过我还是写了。
期望你可以沉淀一下自己,耐心的把它看完哟~相信这里总有一段话或一个故事你喜欢。不要点赞,只要静静的看就好,然后再用自己的方式去寻找一段真正属于自己的爱情。
其实我是一个很自卑的人,特别是说到个人感情这一块。以前,每每说到这个话题,我有点害羞,有点想逃避,有点心跳加速,似乎在我的世界里,只会像是在欣赏童话故事一样,去经历和感受着男女主人公在爱情里的悲欢离合,而那浪漫或美好的情感不会和我产生交集。
这面临着毕业,面临着找工作,当然也面临着跨入剩女的行列的我,没有真正的谈过一次恋爱。可能你会在想:你是不是着急的想找对象,所以才写了这篇文章,我能告诉你多想了么~我只是在站在我的这个角度,去讲述一下这个热门同时大家又对其特别敏感的话题。
记得看过一段视频,采访一些即将毕业的大学生,谈谈在这毕业之际,最遗憾的事情是什么,有好多人的回答是没有真正的谈过恋爱。也许这真的是一些同学的遗憾,但在这些同学里不包括我。要说在这一方面,我只能说是有遗但无憾。遗的是没有在这个美好的时候遇到上帝为我预备的那个他,无憾的是我最终还是没有随便的就开启一段感情,这也算是我送给未来的他和未来自己的一个最美好的礼物。
也许你会觉得我很不靠谱,因为你感觉一个从来没有谈过恋爱的人却在这里讲爱情,就像是一个从来没有吃过青葡萄的人在说那个葡萄好酸一样。其实不然,因为这里所说的爱情不是关于我的,而是关于我们每一个人的。这里的讲的爱情的主人公,可能是你,可能是我,也可能是他。不同人有不同人的爱情观。不同的人也在经历着不一样的故事。
有人一生只想谈一次可以结婚的恋爱;有的人想谈一次不想结果的恋爱;还有的人因为别人恋爱而去恋爱;也有一部分人一直在等待,等待时机,等待那个属于自己的他(她)。
一、纯纯的爱情
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记得听过一个大叔有说过,在他那个年代,他和他的爱人也算是自由恋爱,然而在结婚之前手都没有牵过,而且见面约会的时候脸都羞的通红,同时他又补充一句:哪像现在的年轻人啊~现在的年轻人好多太“开放”了。当然了我也不知道他是在赞美现在的年轻人还是在否定现在的年轻人。
记得曾经看过一部小说叫《蹉跎岁月》,那里讲述的男女之间的那种微妙的情感,就用一句简单的话语、一个亲切的眼神,或是一个羞涩的表情就表现的淋淋尽致、毫无掩饰,这种情感的美好就好比那泉水,清澈透明;又如大自然里的美景,美妙绝伦;还好比那春水,宛转悠扬;这就是纯纯而又羞涩的爱情。这是我比较欣赏的爱情故事,它没有海誓山盟,也没有经过什么过多华丽的修饰,只是男女之间一种奇妙情感的互换。
二、青涩的爱情
现在的00后都会说:我不再相信爱情了;或者说:我好心痛,我喜欢的那个某某男神竟然现在胖的像个狗熊,真是伤害了我这个纯纯少女的心那;要么就是说:你知道某某欧巴,超级帅的,哦~蚂蚁嘎登,好喜欢好喜欢他;还有的情况就是,她会说:我的某某男神结婚了,我讨厌他讨厌他;我的个天哪~这群孩子太早熟,似乎他们已懂得爱情,爱情在他们面前像个青苹果,涩涩的、酸酸的,又感觉甜甜的......哈哈.....挺搞笑的,不过现在的我们已经过了这个搞笑的年纪。
当然也有好一部分爱情故事是从小时候开始,或是从他们还是少男少女们就开始萌生这种感情。常常在小说里会有写到,什么金童玉女、青梅竹马,小说里多的去了。当然现实生活中也真的存在这样的爱情故事。至少我见证过这样的故事。
记得中学那会儿,好多思想还没成熟,但是在初三的时候,班主任说的一句话:苍蝇不盯无缝的鸡蛋,深深的刻在了我的心里,他当时是用在有女同学被别人追求的场合。他想表达的是,一个女生,如果有男生纠缠你,那说明你是个臭鸡蛋,自己也特别怕自己成为臭鸡蛋,不过还好,上帝没有给我做臭鸡蛋的外表,哈哈.....现在想想我们那老师也太逗了。
越是长大越是感觉自己曾经的好多少年时候的价值观是有问题的,不过这都是过去的事情。现在回想起来,自己都觉得自己好笑。
三、尴尬的爱情
在空间里曾经看见过一段话,写到二十二三的我们:
一个尴尬的年龄段的我们;
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早恋,已经没有机会;
结婚,似乎没有准备好怎样担当那责任;
奋斗,好像还在花父母的血汗钱;
在学校的,大学还没毕业,在工作的,工资高不高,低不低。
二十二三的我们,大家还在辩论着爱情和面包哪个更重要。
在学校,只想要知道爱情会不会长久,只想要知道两个人适不适合在一起,只想要创造出那些年少的浪漫回忆,只想要积累更厚的感情基础。
在社会上,只想要一份肩带的爱情,只想要趁着年轻去好好的爱一个人,只想抓紧时间体味爱情,不至于让强太快的磨灭在柴米油盐酱醋茶里;
这个时候的我们,渐渐地讨厌喧闹,喜欢安静;这个时候的我们,开始追逐梦想,不会轻易流泪;这个时候的我们,在烦恼的时候不再发牢骚,我们静静的看着听着.......
咿呀~这是哪个才人写得这样一段伤感的话啊~读的我心里都哇凉哇凉的,感觉好像是临死前的挣扎一样~其实这个阶段的我们,没有他说的那样悲惨了。不过这段文字我还是选择性的喜欢一些,只是作者用了一个悲桑的笔调书写着一些事实。
说实话,我也曾怀疑过,我花了那么多年去读书,有没有后悔,好多人问过我,我也问过我自己,我的回答都是一致的,没有后悔。而且我还会觉得更加的感恩,因为这路上经历的一切,让我时刻感觉自己还是“孩子”。心里还很清纯、很青春。
所以越来越感觉青春是一种心态,青春也是一种心情。如果你的身边都是充满青春的人,你的心情会改变,心态也会随之改变。
有一句歌词写到:我们越来越爱回忆了,是不是不敢期待未来那,这首歌挺好听的。但不能总是把焦点落在过去的回忆,而是要落在为未来创造更值得留恋的记忆,开心快乐的过好当下的生活,放下自己身上不该有的重担。其实我们身上背的好多包袱,都是我们自己假想的,不存在的。
四、小心翼翼的爱情
据说每个人都曾经暗恋过别人,你们还记得自己十七八岁的时候暗恋的那个人吗,他是那种学习很好的、长相清秀的那种沈佳宜,还是那种爱打篮球的、event program 42 Data analysis program 43 corrected and prevention measures program 44 management review program Appendix b project added management program listing serial number name sequence name 1 create boutique engineering optimization measures
特别酷的流川枫,你现在再想起来他的时候,你是在微笑还是在沉默, 还是你觉得你当年的求之不得如今看过来不过如此。
我发现我们最舍得去爱一个人的时候,恰恰就是暗恋的时候。暗恋是一件惊心动魄的事情,我每次看到他跟他说话的 时候都跟打仗一样,努力的表现成谈笑风生的样子,我害怕他知道,我害怕他不知道,我更 害怕他知道但是他假装不知道,你们觉得男生跟女生之间有纯友谊吗, (没有) 有, 只要一个打死不说, 另一个装傻到底......
这是从超演中刘媛媛演讲稿中摘抄的一部分。记得当时看她的这段演讲的时候,心里有种酸酸的感觉,哎妈呀~感觉自己好像青春白过了,因为她口中所描述的那种去暗恋别人的那种状态,自己是从来没有过的,原来喜欢一个人可以喜欢的那么纠结。对她所说的暗恋,觉得挺奇妙的。
以前看过一段话,好像是说到,在我们的生命里,也许别人是你的秘密,或许你是别人的秘密,可好多时候没有人来揭开这个秘密。啥秘密不秘密的,不就是说的暗恋么,说的那么含蓄。不过,感觉也挺美好的。
不知道你有没有看过《初恋那件小事》。我感觉挺好看的,原来一个人对一个人可以产生那么大的正能量。一个人在成长的道路上需要力量,这种力量可能是来自信仰,或是源于家人,或是朋友所给你的鼓励,或是你心中的那个傻丫头或者傻小子带给你的动力。
记得有一个朋友问我:“如果有一天,你心中藏着一个秘密,你会揭开它么,”我的回答是肯定的;但是我知道我不会有秘密的。
有一个故事大概是讲:在中学的时候,有一个长相很普通一直自卑而又内心的姑娘,喜欢上了一个自己班里的那个帅帅的人见人爱的男同学。不善言谈的她,还是被同学们看出了她对他的心思,这受到了同学们的挖苦,以及他的不懈。那个女孩敏感而又瘦弱的心灵受到深深的伤害。
数年后,男孩在找工作的时候又和她相遇。今非昔比,此时的她虽说没有天使般的容颜,她确在言谈举止中流露着她内在的书卷之气;以及她那成熟干练的气质;笑容中充的满满的都是自信。当男孩和女孩在回忆过去的时候,男孩觉得很抱歉。而女孩却在说:谢谢你给了我成就今天的力量。那个男孩哪里知道,其实女孩是那家他面试公司的老板。
这样戏剧的故事在现实生活中能有几例,但是它却给了我们很大的启示。
当然我不是想让你去像那个男孩学习,让别人对你的好感当做炫耀的资本,去不惜伤害别人,回头再说我是为了刺激他,让他成功。但不是每个人受到刺event program 42 Data analysis program 43 corrected and prevention measures program 44 management review program Appendix b project added management program listing serial number name sequence name 1 create boutique engineering optimization measures
激都会把它转化成前进的动力的。尊重别人,也算是善待自己。
雷明老师曾经在职来职往中讲到:自卑分两种,一种是知道自己不如别人,然后自暴自弃,自甘堕落;而还有一种自卑是,自己知道自己不如别人,而努力的提升和改变自己。
如果你是个简单的人,那就把暗恋当做一个简单的事情,就是仅仅的喜欢,只要自己知道就好,不需要结果,只需要这种美妙的感觉;如果你觉得你是个缺少力量的人,那你就可以把这份情感当做你前进的力量,让你一直在超越自我;努力的也让自己更的更可爱,也让自己变得更加爱自己。
五、简单的爱情
婚前她很漂亮,身材也挺好,个头虽然不高,但整体看上去很好;可是婚后,她怀孕了,生完宝宝身体却一直没有恢复;人胖了,个头就显得矮了,也没有以前漂亮了。因为一直在带宝宝,所以穿高跟鞋不方便。可是,她慢慢的也觉得自己气质不佳,买了高跟鞋,想换换发型,把自己打理一番。他却说:“穿什么高跟鞋,穿高跟鞋不舒服还伤身体,不要穿了,你多矮我都不嫌弃你”。多暖心的话,其实这是在换一种方式表达着爱。美好的爱情很简单,就是陪伴、呵护、坚守、交托......
记得看过这样一段话,好多婚姻生活出现问题都是因为夫妻双方在婚前有一个不该有的想法:丈夫认为妻子容颜不变,妻子认为丈夫婚后会变得更有担当或者是思想心智更成熟。当然了,我知道不是所有的都这样,但至少会有这样的。
郎才女貌、金童玉女、金龙凤凰白雪公主和白马王子等等,这一系列的词在小说或者童话故事里经常会看见。总是会描述男女主人公是怎么样怎么样的潇洒和漂亮,但是事实上长的真的像故事书里描述的那样的,又有几人那,
好多人会嫌弃自己为什么那么胖,或是嫌弃自己为什么没有别人漂亮,总之就是在为自己的外在表示不满。当你埋怨你没有脚,去想想那些还没有脚的人,一个连自己都不能接受自己的人,又如何去博得别人的接受那,其实以前我也有过这样的抱怨;嫌弃自己个头不高,嫌弃自己脸太大,现在还是嫌弃,但是不是抱怨,真的有这么多的抱怨那说明你还没长大,如果有一天,你可以拿自己的缺点去调侃,这说明你真的接受了自己,这个时候你会发现,接受自己其实并没有你想象的那么难,同时这也把你的缺点转化成了优点。 event program 42 Data analysis program 43 corrected and prevention measures program 44 management review program Appendix b project added management program listing serial number name sequence name 1 create boutique engineering optimization measures
其实上帝给每个人都有恩赐,只是每个人的恩赐不一样,不要埋怨他为什么给别人的总是比你的好,其实好多美好或者幸福总是活在别人眼里的,只是你自己没有看到,同时大家的恩赐是不一样的,找到上帝送给你的恩赐,然后让它变成自己的优点或者是特长。
六、超越爱情的友情
时常会有人问:男女之间会有真正的友谊么,其实这个问题我也想知道,可能不同人有不同的回答吧~让我回答的话,我觉得有,但是少,当然了,能不能有真正的异性朋友,这也取决于你的性格,大大咧咧的男孩或女孩子可能会异性朋友多一些,而内向或者放不开的会很难交往异性朋友,现在有了个新词叫男闺蜜。
在团契里弟兄姊妹之间的那种有爱的关系当然不要质疑了。
在电视剧里,我们会经常看到,一些男闺蜜对他们的好姐妹都像是对待自己的亲妹妹一样。在现实的生活里也会存在这样的现象,真正的友谊也是存在的,可能多的是打着友谊的幌子,双方或者有一方心知肚明,却不敢捅破这张纸,怕纸破以后,咱们连朋友都做不了了。所以一直在骗自己,也在骗别人,就这样一直在欺骗着,也在等待着.....
七、我口中的爱情
女生和女生在一起,难免会一起幻想一下未来,我当然也一样了,不过有的时候想着想着自己就把自己逗乐了。现在我们还像是个孩子,而十年后,二十年后,我们长什么样,身在何方,我的想象力是很丰富的,但是越大自己对选择就越是害怕,说严重点就是恐惧。因为怕走错一步,哪怕是一小步。这种感觉也许只有自己能体会。
还记得致青春么,当时我是把这部影片看了三遍,有同学觉得它挺好看,有的却不以为然。我喜欢的是那里面的好多台词。有的搞笑,有的却让人深思。说到青春,总是离不开爱情这个字眼,似乎离开了爱情,青春就就没有来过一样。我却不是这么认为。青春与爱情无关,青春与年龄也没关系,我觉得青春就是一种心态。
有的爱情在青春的时候开始,又在青春的时候结束;有的爱情却在青春里永垂不朽;还有的爱情被埋在在青春里;不一样的青春书写着不一样的故事。
在圣经创世纪里写到:当亚当看到夏娃,很确定的说,夏娃是他骨中的骨,肉中的肉。用姐姐的话,亚当和夏娃是一见钟情了。夏娃是从亚当身上取的一根肋骨变成的。也就是在将来的不远处,每一个人都会找到那个上帝给你预备event program 42 Data analysis program 43 corrected and prevention measures program 44 management review program Appendix b project added management program listing serial number name sequence name 1 create boutique engineering optimization measures
的那个“亚当”或者是“夏娃”。虽然我现在还是把它当做神话故事,但是觉得真的挺美好的。
原来女人是从男人身上取下的肋骨变成的,那么奇妙。无论你现在是那种境况,是单身是热恋或是已婚,要记得一定等待着,死磕着,坚守着.....
如果你是女生,无论单身还是托单,要记得爱自己,一个连自己都不爱的人,别人怎么会去爱你那;每个女生都像是个天使,不要用太多负面的情绪而折断了自己的翅膀;每个女生都会面对和自己未来的他或者现在的他的许多第一次,第一次牵手、第一次拥抱、第一次.....但一定要理智,要考虑你打算为你未来真正的他留点什么;如果你感觉自己没有强大的外表,那就学会丰富自己的内在吧~因为来自于内心的力量是无限大的也是最有魅力的。
如果你是男生,是一个受过感情创伤的男生,不要抱怨女生的现实,也不要埋怨现实的不公,而是要完善自己,有句话说的好:桃李不言下自成蹊,感情这个东西,不是用金钱更不是用外表可以交易的,如果真的是可以用这些外在的东西交易的话,那也太廉价了,不要也罢~女生看重男生的是那份真心以及真心背后所做出的努力;如果你处在热恋,要想好自己的每一个行为要担当的责任,这样你才算是真正的男子汉。
敲了好久的键盘,也有点累了,乱了,都不知道怎么去写结束语了。希望我个人的愚见,可以带给你部分的收获吧~就先这样吧~
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范文二:《消息》写一篇作文
《消息》写一篇作文
篇一:《学习写消息》刘晓庆
渭南初级中学教案
篇二:八上《学习写消息》
八年级上语文导学案主备:谢功秀 审核:
班级 姓名 组别
3《学习写消息》导学案
【学习目标】
,、学习消息的基本特点。
,、掌握消息的要素和结构。
,、运用相关知识和方法进行消息写作。
【教学重难点】,、消息的特点。,、消息的要素。,、消息的结构。
(一)导入同学们,前面我们已经学过有关消息的文章了。我相信大家对消息有关的知识有了初步的了解,为了更好地把知识学到手,用到手,下面就让我们共同走进“学习写消息”,一起浏览“学习写消息”的相关知识。(以下内容采用小组内互问互答的形式识记住知识)
一、自主预习
(一)识记以下知识
1(消息:用概括性的叙述方式,简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生事实的一种文体。
2
3何人
)何时)何地)
何因)
和如何发生
4(消息的结构:
容的提要。导语,概述新闻的主要内容或事实、鲜明揭示新闻的中心,导语部分一般包含了新闻的六个要素,放在消息开头的第一句或第一段;主体即消息的主干。是正文部分。消息的主体通常是导语部分的具体化。它承接导语,阐述生动、具体的新闻事实、解释深化导语所表达的主题思想,或回答导语所提出的问题;结语即消息的结束语,有时是一段话,有时是一句话,有时也可以省去。
(二)我来找一找。阅读下列消息完成以下内容
(延安新华广播电台,,,,年,月广播)在山西文水县一个叫云周西村的村子里,上个月,,日,有一个,,岁的女共产党员刘胡兰,被阉锡山的军队杀害了。
在当众审讯的时候,阉军问她:“是不是共产党员,”她说:“是~”阉军又问她:“为什么要参加共产党,”她回答:“共产党为老百姓做事。”阉军又问:“今后你还共产党办事,”她说:“只要有一
口气,活着就要为人民干到底”。这时候阉军抬出了铡刀,在她面前铡死了七十多岁的老人杨桂子等几个人,又威胁她说:“只要今后不给八路军办事,就不杀你。”这位青年女英雄坚决地回答:“那是办不到的事~”阉军又问:“你真的愿意死,”英勇坚强的刘胡兰,从容地躺到铡刀下面,大声地说:“死有什么可怕,要杀就由你们吧,我再活,,岁,也是这个样。”这位,,岁的女英雄就慷慨就义了。
全村的父老,都记下这血海深仇,他们决定立一块碑,来永远纪念这位人民的女儿。
(1)时间: (2) 地点:
(3)人物:
(3)起因: 9
八年级上语文导学案主备:谢功秀 审核:
(4)经过: 结果:导语:我给这则新闻拟的标题是:
二、合作探究
(一)如何拟新闻标题
文题如眼,标题如美丽传神的大眼睛,常常给人留下重要的“第一印象”,显示出文章的形式美与精神美。对于消息来说,更应有一个能吸引人的标题,有时前面可加引标题,后面可加副标题。
拟标题有以下几种方法: (1)题目中含有话题式:(2)借用名言警句式;(3)设问,呼告式;(4)话题加标点符号式;(5)与话题有关的事物名称式;(6)上下两句对偶式
(二)如何写新闻导语
导语,如消息为一般,则导语应安排在首句;如果是一篇由若干段组成的消息,则导语应安排在首段。导语应是本则新闻最主要内容的概括(时间、地点)+中心人+中心事
(三)如何写新闻的主体
主体是导语内容的具体化,是对导语部分的发展和补充,要避免重复材料,选取典型要精当,叙写层次要分明,主体和导语不能各写各的,互相脱节。
(四)如何写背景和结语
背景,背景部分可以衬托、深化主题,揭示内容的性质和意义。交代背景要紧扣主题,不可节外生枝,喧宾夺主,可集中叙述,也可适当分散。
结语,要求简洁有力。
三、当堂练习(动笔练一练,任选一题作)。要求必须有标题,导语,主体,结语和背景可以根据需要而写。
1、参加班上或学校最近开展的某项活动,写一则消息。
9
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9
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篇三:新闻看后的感想写一篇作文
2012新闻时事感想
新(本文来自:WWw.bDFQy.com 千 叶 帆文摘:《消息》写一篇作文)闻:公交司机春节连续工作22天 为省时间7小时不喝水
昨日(29日)是292路公交车司机胡学才在线路上连轴工作的第22天。从1月8日春运开始,他就没休息过一天,每天都要在公交车上度过7—9个小时。
今年45岁的胡学才,从2006年292路开线以来,就一直在这条线路上工作。今年春节7天,他每天都要跑足6趟、3个来回。
正月初一,他上早班。当日凌晨4时30分,他就来到位于汉口火车站的292路起点站做发车准备。6时,他发第一班车;下午1时,他下班;全天6趟车每趟至少耗时1个小时。由于客流量大,他和292路所有司机一样,为了不上厕所节省时间,确保乘客随到随走,工作7个小时连口水都不敢喝。
感想:
向为春节忙碌的人们道声谢
春节是中国人阖家团聚的喜庆节日,节前又是人们一年中似乎最为忙碌的日子。在忙忙碌碌的人群中,一大部分人是为自己一家人团聚在奔波,也有一小部分人是为了让大家过一个欢乐祥和的春节而辛苦工作。
每年春节将至,异常忙碌的各行各业里,最为忙碌的是两拨人,一拨是忙碌春运的人们,一拨是忙碌春晚的人们。春运与春晚,仿佛两只沉重的翅膀,载着14亿中国人的希望和梦想飞向春天。
人们的希望越大、梦想越高,春运与春晚的翅膀就越沉重。但是,无论这两只翅膀有多么沉重,人们都不能没有它们。因此,每年忙碌春运与春晚的这两拨人,付出了最多的辛苦,同时也得到了最多的批评。辛苦和批评,从一个侧面说明过年离不开这两拨人。当为春运和春晚忙碌的人们不再辛苦,也听不到批评,好像年味都少了点“作料”。“年年难过年年过”,大概用来形容春运与春晚最为恰当。
我知道,为人们过好春节而忙碌的人们何止成千上万。全社会几乎所有的力量都动员起来,在为欢庆一年一度的新春佳节进行准备。在“拜年”声响起时,我特别想对那些为我们过好春节而辛勤忙碌的人们道声“谢谢”。因为有了你们,我们的春节才显得充满爱的包容和德的厚实。
丰富多彩的生活
世界是千变万化的,人生是苦辣酸甜的,生活是丰富多彩的。在生活中,我们享受着成功的快乐,体悟着青春的绚烂,沉醉于亲情的幸福,获得了逆境中的坚强。
岁月如歌,时间带走了每个角落里的点点滴滴,夕阳收走了最后一抹余晖,山峦遮掩了最后一排树
影,圆月收起了最后一缕清辉??但唯一夺不走的,
是我们那份对丰富多彩的生活的隽永、执着的向往和憧憬。
有的人用抱怨来评价生活,但是当你不抱怨了可能也该闭上眼睛了,每个人犹如一个被宠坏的公主,总是向生活不断被索取着,
越是拥有,越是担心失去。生活中的很多东西一旦失去,便不容我们找寻。有时幸福就像手心里的沙,握得越紧,失去的越快。有的人用回忆来浪费生活,每天都在回忆中过着,过去就过去吧,只要偶尔回忆一下,便可有人生的启迪,但整天都在回忆,那么就会失去更多更有意义的生活,所以我们应该把握现在。
有的人用微笑面对生活,人的生活不可能一帆风顺,难免遇到挫折、磨难,有的人便从此一蹶不振,而有的人而是更对生活充满了希望,把这些挫折当做一份非常这贵的礼物,微笑着去面对。
所以用微笑面对生活的人,生活也会给予他快乐。
生活就像一杯温热的咖啡,当你尝第一口,你的舌头会告诉你:真苦。但你耐着性子把它喝完。然后细细品味,你的心会告诉你:真香。
生活就像一条缓缓流淌的小河你我倘佯其中,静静地感受生命的真谛。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,人生道路上难免会遇到各种各样的困难和挫折。他们是我们五颜六色生活的点缀,生活正是由它们才变得丰富多彩。
光阴荏苒,日月如梭。让我们在丰富多彩的生活中,树立“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月’’的宏伟壮志,怀揣自己的梦想,用自信与坚韧,把生活的旅途装点得更加精彩,去拥抱灿烂的未来吧~~~
地球泪眼的忧烦
我和小q在宇宙旅行,这天我们来到绿宝石星球,啊!真是太美
了,你看这些参天大树,叶子绿油油的,树冠如盖,就像一把绿色的油纸伞;在一望无际的草坪上点缀着几朵怒放的鲜花,就像是一块巨大的绿地毯上,镶嵌着红色的、黄色的、紫色的等等各色宝石;在清澈见底的河流里,我们能看见可爱的小鱼在吹着各色的泡泡。 来自:作文大全 这里,如果有工厂在排放废气的话,不用怕,环保树能吸收废气,把有毒气体进行净化,并且还能生产制造出生命所需要的氧气,这样就能给人们带来新鲜的空气了;工厂排放
地球爆炸了。我和小q从椅子上滑了下来,尖叫了一声:“请救救地球吧~
” “丁铃铃、丁铃铃”我被闹钟声吵醒了,哎,原来是一场梦啊~
虽然是一场梦,但是我们现在需要保护环境、保护地球,不要让这个恶梦真的来破坏我们美丽的环境,来破坏我们美好的生活~篇二:看新闻图片写作文简案
看新闻图片写作文
施教内容:人教版小学第11册第七单元《口语交际与习作》
教学目标:根据图片报道,展开合理想象,然后写一个故事,做到内容具体,感情真实。
教学重、难点:1(想象是否合理。2(在体现鸭子之间、人与鸭子之间感情的部分是否写具体、生动了。
教学过程:
板块一:读图,引发自由联想
1、同学们,老师给大家带来了这样一幅新闻图片(课件出示图片,见下图),它没有复杂的构图,没有缤纷的色彩。但当我第一次看到它的时候,深深地被震撼了~现在,请每个同学静静地、细细地看这幅图片两分钟。边看边联想,你看明白了什么,它让你想到了什么,
2、学生静静地看图,看后请学生回答:你看明白了什么,它让你想到了什么,
3、教师小结:是啊,都在静静地、静静地等待着这一群可爱的小生灵自由地穿过马路。这是多么温馨,多么感人的画面~那么这张图片来自什么地方呢,我们来看——(课件出示,教师朗读)
“据古巴《起义青年报》9月29日报道一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然,几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。危急时刻,鸭妈妈沉着冷静,向巡警求助,并带领他赶到出事地点,巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子,目送他们摇摇摆摆地上路了。[摘自《参考消息》2001,10,9]”
第二板块:扩图,丰满故事情节
引入:同学们,这幅新闻图片的画面可真有意思。张老师想问大家,如果这位记者幸运地拍下了事情的全过程,那么他有可能拍了哪些画面,
1、说得真好,同学们刚才说的,也许记者真的拍了,也许并没
有拍。不过,你们这么一说,就让这幅静止的画面活起来了,组成了一个完整的故事。前些日子,我请一位朋友帮忙把这个故事所呈现的几个主要画面给画成了卡通,想看吗,(出示图画)。
2、同学们,就是这样六幅图,组成了完整的故事。你觉得这六幅图当中,哪一幅特别特别地有意思,给我们留下了巨大的想象空间,
3、随学生回答灵活施教,如学生提高第五幅,就问:如果你是小鸭子,你会怎么感谢,如学生提高鸭妈妈求助图,可以师生共同表演情节;如学生提高巡警营救小鸭子图,提问:营救有什么困难,巡警想什么办法营救,等。
第三板块:创作,留驻美妙想象
过渡:好,同学们的奇思妙想可真多。张老师提一个小要求,方案要巧妙、实用,一套不行,两套;两套不行就三套,总之把鸭子救上来为止。同学们,经过这么一表演,这么一“风暴”,是不是觉得这个故事很有意思呢,很多同学已经跃跃欲试,迫不及待地想写这个故事了。接下来,让我们先来关注本次习作的要求,一起读——
1、对于我们六年级的孩子来说,写具体,是不成问题的;那么如何写得有真情实感呢,张老师给大家一个建议,我们可以站在当事人的角度,以第一人称来写。比如,我是张巡警,今天我在温哥华街头巡逻,忽然对面来了一群鸭子,鸭妈妈带着三只小鸭,它们向我“嘎嘎噶”直叫??这就是以巡警的口吻来写故事。我们
还可以鸭妈妈的角度来写,以落水小鸭子的角度来写,还可以从司机、行人的角度来写,这样一来,就把自己摆进了这个故事中,真情实感就出来了~(学生确认站在哪个角度写故事)
2、写的时候要关注我们本次习作的要求,要把故事写得有意思,写出真情实感。第一,按事情发展的顺序,一步一步地写清楚;第二,用生动的细节展开最有意思的部分,把这个最有意思的画面写具体。第三,写出自己在这个故事中的真切感受。
3、让选择同一个角色的孩子坐在一起,两个同学合作写故事,一个写前三幅,另一个写后三幅,写作时间18分钟。写完之后,教师让孩子们展开自我对话——出声朗读,边读边思考:哪些地方写得蛮有意思,是否展开了细节描写和心理描写,
4、抽生在全班同学面前朗读自己的文章。
师:同学们,听别人的文章,是很难得的学习机会,大家要边听边关注:哪些地方让你觉得特别有意思,这个故事是否写出了真情实感,
第四板块:拓展,引发深度思考
1、回去之后将自己没写的那部分写好,写成一个完整的故事。同学们,既然是一个故事,总得有一个题目吧,你认为出什么题目好,
2、同学们,这节课,我们看了新闻图片,创作了一个个很有意思的故事,老师再给大家从另外的角度思考的问题,回去后好好思考,也许能写出一篇新的文章。
课件出示
1(这幅新闻图片引发了你的哪些联想,
2(从摄影的角度看,这幅图片给你什么启发,
3(从生命的角度开,这幅图片给你以什么启发,
4. 中国的报纸问什么要刊登外国的新闻图片,篇三:新闻大求真观后感
《新闻大求真》观后感
今天,老师让我们下午回家收看,湖南卫视的《新闻大求真》,安全日特别节目。原来三月的最后一周是世界安全教育日,这个节目是教我们学习安全知识,养成安全习惯的。平时没有看过这个节目,我和妈妈便怀着好奇的心情看了起来。
节目里说,根据统计,平均每天会有二千二百七十多个孩子,由于意外事故而离开人世,这是多么惊人的数字啊! 危险无处不在,看似平常的生活中,其实隐藏着很多的危险,比如火灾、交通事故、溺水、突发意外??
今天的节目主要讲了,发生溺水时怎么办,溺水的原因分析,发生溺水的施救方法。通过节目里的小故事和一些实验,我懂得了很多安全知识,一:一定不要随便去野外游泳。二:如果有同学朋友溺水了,一定不要盲目的下水去救援,千万不要几个人手拉手一起救人。三:应该利用身边的工具器材,比如棍子、树枝,或把?a href=“http://www.bdfqy.com/luzuowen/” target=“_blank” class=“keylink”>路 Τ缮 樱 箍梢杂妹挥写蚩 氖砥?/p>或者
塑料袋来做救援工具。四:赶快喊大人来帮忙救人。五:救生方法有按压胸口,做心肺复苏等等。节目最后,还介绍了两个大哥哥,自己发明的防溺水装置。他们的发明很有用,还获得了国家专利呢~
看完节目,我的心情有些沉重。我知道了生命是多么的可贵,有时也是多么的脆弱。如果没有安全意识,该是多么危险的事情。
范文三:写一篇蚂蚁作文
写一篇蚂蚁作文
写一篇蚂蚁作文
我费尽千辛万苦终于捉到了一只大蚱蜢,我把它弄伤放到蚂蚁洞口几十厘米处。过了一会儿我发现一只蚂蚁 侦察兵 发现了食物,它兴冲冲地往回跑,迎面又来了一只蚂蚁,它们俩碰了碰触角回到了洞中,我走开了一会儿,待我再回来看时,哇噻!一群蚂蚁正爬在这只受伤的蚱蜢身上蚱蜢挣扎着,几只蚂蚁重重地摔在地上,但蚂蚁又很快地爬了起来。又过了一会儿,更多的蚂蚁爬了上来,蚱蜢飞了起来,可是因为背上的蚂蚁太多了,不到一米就掉了下来,蚱蜢被蚂蚁们折磨得筋疲力尽,只好乖乖的投降,最后蚱蜢就被蚂蚁们 五马分尸 大卸八块 了。蚂蚁们搬着胜利品,排成长队一块一块地搬回洞中。这场激烈的战斗结束后,我双腿蹲得发麻,我站起来拍拍腿,我心里在想这小小的蚂蚁是这样对付这庞大的蚱蜢的呢,对了,是团结。从中我悟出了一点道理,只要大家团结一心,没有什么困难阻挡得住。就像这蚂蚁,这个团结的集体。我发现了蚂蚁的团结力量我喜欢蚂蚁,不仅喜欢它们勤劳朴实的性格,更敬佩它们在危难时互相帮助、奋勇直前的精神。记得有一次,几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着。我一时性起,忙拿着茶杯倒水,向蚂蚁泼去,它们受了惊,四处逃跑。我再用水去淹它们,它们个个被大小不一的水珠包着。顽强的小蚂蚁虽然被困在水中,可是它们仍不放弃逃跑的机会。它们张开比针还细的小腿,拼命往干的地方爬,可是已经晚了,豆大的水珠如胶水似的粘住了它们,使它们寸步难行。就在这节骨眼上,只见它们围成一团,手拉手,奋勇搏斗,终于冲出包围圈,疲惫不堪,背靠背地躺在一起,互相激励着。不一会儿,长队又排起来了。它们的队伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去,接着,蚕豆大的蛋糕屑不见了,我把蛋糕屑转移到另一个地方,蚂蚁们也不甘示弱,它们马上找到了食物。这时,有一群蚂蚁过来了,蛋糕屑马上从我眼前消失了。我望着这群蚂蚁,感叹着,确实米粒大的蚂蚁有时候比某些人更坚强。我发现了蜗牛的秘密一天下午,天气非常闷热,我在阳台上摆弄着爸爸的 心肝宝贝 兰花,突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。 蜗牛到底是益虫还是害虫? 为什
么爬行的时候会留下一条长长的线? 蜗牛的鼻子眼睛在哪儿? 这一连串的问题出现在我的脑海中。于是我决定自己去做一做实验,弄清楚这几个问题。 蜗牛是益虫还是害虫? 我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前,他们大概都饿了,爬向自己喜爱的食物上去,只见蜗牛都选上了白菜叶子,吃了起来,对别的食品闻也不闻,不一顿饭的工夫,蜗牛把白菜叶子吃光了,这下可以判定:蜗牛是害虫。 为什么爬行的时候会留下一条长长的线? 这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来,然后用手轻轻地往头部下面一摸,没想到头立刻缩回去了,这可怎么办?我有点儿灰心了,这时爸爸向我走来,对我说: 怎么,这么一点小事就灰心啦!亏你长大还想当科学家呢? 我被爸爸这么一 激 又来劲了。吵醒了正在熟睡蚂蚁,蚂蚁听到有人敲门,打开门。走出来蟋蟀哀求道: 我要饿死了,给点儿吃的吧! 蚂蚁讽刺地回答: 蟋蟀先生,请你还是唱歌跳舞去吧! 这个故事说明了蚂蚁勤劳储备的价值和 没有远虑,必有近忧 的道理。蚂蚁很团结,很勤劳,我们要学习蚂蚁团结向上的精神和勤劳忠实的品质。我静静地靠在大树下,一只黑色的小蚂蚁吸引了我的视线。它走呀走呀,一直找不到它的家,难道他迷路了?还是他知道路,但是家太远?忽然,跑来了另一只小蚂蚁,他应该是他的家人吧,要不他怎么与他碰了碰触角,有一起依偎着往前走呢?跟随着他们,终于找到了他们的家。进去不一会,又带领着一大群蚂蚁走了出来。只见他们排成一条线,,大踏步的走过一棵棵小草组成的森林,走过小丘,走过高山。他们翻山越岭,走到了一小块面包旁。哦,原来那只小蚂蚁发现了食物呀!不一会,他们就人手一份,排成一条整齐的队伍,回家了。它们一趟一趟地搬啊搬啊,一块面包不过多长时间就渐渐的越来越小,直到面包没有了才停止他门的搬运。那只小蚂蚁走在最前头,仿佛他就是个队长。在回家的路上,又遇到许多同伴,他们互相打着招呼,但他们的队伍从没出现过掉队、散乱的现象。他们就像一只出征打仗的军队,胜利后凯旋归来;他们也像一直方队,为森林、小丘表演。原来蚂蚁的家族这么团结!日渐沉西,暗下来的天色将我唤醒,蚂蚁真伟大啊!
范文四:大海写一篇作文
大海写一篇作文
篇一:有关大海的作文
有关大海的作文
有关大海的作文(一)
大海,是雄伟的,一朵朵浪花拍打沙滩,发出轰轰的浪花声;大海,是壮观的,由远及近,一望无际;大海,是富有的,它蕴含着丰富的矿产;大海,是无私的,它将自己的儿女奉献于人类。大海的一切一切,都是那么的美,凡是看到它的人,都无不被它陶醉,然而,我看到了大海后,深深地陶醉了。
记得我7岁那年,我终于到了海南三亚,一大早,我便早早地起了床。漫步在沙滩上,仰头便望见那一抹淡淡的曙光,旁边点缀着一点一点红,身后一个一个小脚印,海水慢腾腾地流动着。过了一会儿,太阳如一个娇滴滴的姑娘,害羞地东躲西藏,一不小心避开了那一团团如纱衣似的云雾,瞬间,它散发出的光芒照射了整个大地。我终于瞧见了它的真面目,天空中,围绕在太阳附近的云雾渐渐由白变红,更加衬托出太阳的娇羞。云雾渐渐流动着,消失在天空中,阳光没了阻碍,用自己最强的光芒散发出来。整个海上顿时生机勃勃,海鸥们成群结队地从天空飞过,海水不时拍打着干燥的礁石,海浪连着海浪,形成了一个巨大的水花,潮起潮落,一个个贝壳显露在海边,贝壳在阳光的照射下闪
闪发光,耀眼无比。金色的波浪此起彼伏,发出“哗哗——”的声音。没过多久,大海上人山人海,聚满了人。大家都尽情享受着大海带给他们的凉爽,我走在大海的边缘,一个一个小脚印出现在了岸边,远处的海水,在阳光的照射下,像一个个顽皮的孩子向岸边奔来。海水一会儿奔腾不息,一会儿风平浪静,一会儿波涛汹涌,一会儿波光粼粼,所有的人都不再嬉戏,都驻足观看着这难以言表的美景,我被它深深地陶醉,不得不感叹到:大海多美啊~它的吸引力已经将我吸附其中,陶醉于中。大海,你的一切一切都是那么美丽,你像母亲,给人温暖,有你的地方,欢乐无处不在。
有关大海的作文(二)
我爱峰峦雄伟的华山,我爱水平如镜的西湖;我还爱秀丽无比的万窟山。但我更爱那变幻莫测的大海。
早上,海是温柔的。一轮红日从东方冉冉升起,把海面照得金灿灿的,犹如碎金洒在海面,波光粼粼,美丽极了。海鸥贴近海面,快乐地展翅飞翔,真是“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”~勤劳的渔民驾着渔船,出海打鱼了,也可谓“一日之计在于晨,一年之计在于春”~
午时,漫步在金色的沙滩上,听着那海浪冲击礁石的欢快音乐,真是舒服极了。小孩子们在(本文来自:WWw.bDFQy.com 千 叶 帆文摘:大海写一篇作文)沙滩上拾贝壳,身后留下一串串小小的脚印,老爷爷在悠闲地度着方步,青年人在嬉戏娱乐。一切都显得
那么和谐,那么迷人。
傍晚,是海水涨潮的时候,大海变得汹涌澎湃了。海风“呼呼”地刮着,浪涛犹如千万匹白色的战马,呼啸而过。那千军万马般雄壮的声音令人发颤。听着那汹涌澎湃的涛声,仿佛走进了战场。这就是大海猛烈的一面。此时,人们又来到海边散步,迎面吹来的海风,使人们神清气爽,看着那大海,让人忘记工作中的烦恼,一天的疲惫刹时全消了。
夜晚,一切都慢慢地静下来,大海也慢慢地静了下来。银白色的月亮从云背后露出了秀脸,把大海照得像一片迂回的明似玻璃的带子。稀疏的星星,三三两两,挂在半空中,调皮地眨着双眼。大海的波光也映衬着天空,一闪一闪地,似乎在与星星对话。一切都显得那么宁静,显得那么安详,令人心旷神怡。
啊~大海,我爱你~你是那么美丽,那么迷人,怎么能不给人无限的遐想呢~有关大海的作文(三)
有的人喜欢天苍苍,野茫茫的绿色大草原。有的人喜欢飞流直下三千尺。有的人喜欢魏峨高耸的大青山,而我却喜欢迷人的大海~
清晨,一轮红日从东方冉冉升起时,大海妈妈被耀眼的太阳照醒了,大海妈妈揉了揉睡眼朦胧的眼睛,轻轻地唤醒了它的浪花孩子。大海一眼望不道边,好像和一天都连了起来,耀眼的太阳照在海面上像金子铺有的人喜欢天苍苍,野茫茫的绿色大草原。有的人喜欢飞流直下三千尺。有的人喜欢魏峨高耸的大青山,而
我却喜欢迷人的大海~清晨,一轮红日从东方冉冉升起时,大海妈妈被耀眼的太阳照醒了,大海妈妈揉了揉睡眼朦胧的眼睛,轻轻地唤醒了它的浪花孩子。大海一眼望不道边,好像和一天都连了起来,耀眼的太阳照在海面上像金子铺满了海面。
太阳越升越高,照耀在一望无际的大海上。啊~真壮观啊~湛蓝湛蓝的海水像一块金光闪闪的蓝宝石。又像一块刚烫过的厚蓝布。“哗啦啦,”大海像一位专业的男高声,一路高唱着这歌。那浪花一起一伏,随着风儿轻轻地跳舞,像一群淘气的孩子。一浪接着一浪,每一个人海浪都高高掀起了浪花,然后“啪”的一下打在海面上,形成了一个个漩涡,随后立即消失了。然后后面的海浪又掀起了一个浪潮,高高的浪花来拥抱我,吓得我一路跑,一路尖叫着。“啪”的一下,我的脸还是被溅起的浪花热情地亲吻了一下。尝一尝,海水既苦又涩还很咸。
夜晚,一切都静了下来。远远望去,一片漆黑。我们踩在松软的沙滩上,松一脚,浅一脚。忽然,听见轰隆隆的声音,由远而近。放眼望去,一条白龙正想我们奔涌而来,又像千军万马朝我们走来。令人心旷神怡。
大海的性格,十分复杂。它有时温顺得像一位母亲,有时暴躁得似一匹难于驾驭的野马。它既可以载着百颌千帆航行,也可以顷刻间将他们葬于腹底。
啊,迷人的大海我爱你。满了海面。
太阳越升越高,照耀在一望无际的大海上。啊~真壮观啊~湛
蓝湛蓝的海水像一块金光闪闪的蓝宝石。又像一块刚烫过的厚蓝布。“哗啦啦,”大海像一位专业的男高声,一路高唱着这歌。那浪花一起一伏,随着风儿轻轻地跳舞,像一群淘气的孩子。一浪接着一浪,每一个人海浪都高高掀起了浪花,然后“啪”的一下打在海面上,形成了一个个漩涡,随后立即消失了。然后后面的海浪又掀起了一个浪潮,高高的浪花来拥抱我,吓得我一路跑,一路尖叫着。“啪”的一下,我的脸还是被溅起的浪花热情地亲吻了一下。尝一尝,海水既苦又涩还很咸。
夜晚,一切都静了下来。远远望去,一片漆黑。我们踩在松软的沙滩上,松一脚,浅一脚。忽然,听见轰隆隆的声音,由远而近。放眼望去,一条白龙正想我们奔涌而来,又像千军万马朝我们走来。令人心旷神怡。
大海的性格,十分复杂。它有时温顺得像一位母亲,有时暴躁得似一匹难于驾驭的野马。它既可以载着百颌千帆航行,也可以顷刻间将他们葬于腹底。
啊,迷人的大海我爱你。
篇二:描写大海的作文:大海
我们的海洋阳光,有一天从早上到晚上充满了人,拥挤,外国游客从远方来,看海。 海的春天,盛开的花朵,小蜜蜂和蝴蝶也是辛苦的工作,从早到晚的晚上草地从地上出来一个小芽,一个会摇动到左边,一个会摇摆右边,一阵微风吹,花,草喜欢给我们一边弓,同时在他嘴里说:欢迎你来玩。
夏天,海是真的很多人,有游泳,有太阳,距离,海风吹海似乎有很多老,充满皱纹,从头喷出的银色,海浪高,像一个人前进冲浪板冲浪,回到现场。当然,最显着的不仅是海,有金色,软和软的海滩,走在上面,走在棉上也没有什么不同。
秋天,黄色的叶子可以随处可见,有时候,叶子从母亲的怀抱中淘气逃脱,像只有叶子像蝴蝶飞下来,落到地上。很快,地上充满了叶子,但松树和其他树不喜欢相同,叶子不动,绿色的一个,而其他树长期以来一个裸的。 冬天,雪从天空落下,一个会把地面覆盖,和一片浩大的白色。海边模糊地可以看到海中游泳的几个剪影,大多数应该是每天游泳的冬天游泳爱好者
海是阳光下最美丽的地方。
篇三:描写大海的作文
海的浩瀚无际、变化无穷,海底世界的奇妙,海上日出的壮丽,引发了我对大海的喜爱知情。
今天早上,我起得很早,因为今天我们要去海边露营。在路上,我想了许多,大海到底是什么样的呢?
我们来到海边,正是日落的时候,大海渐渐变暗,原来的颜色渐渐变成了深红。我们也快速的搭帐篷。那大海和天空,像着了火似的,通红一片。慢慢的,太阳渐渐落下海平面以下了。
月亮升起来了,大海在月亮的掩护下,非常美丽、壮观。一闪一闪的,好像是天上闪烁的星星。
第二天早上,我起来的也很早,看见朝霞渐渐变浓变深,粉红
的颜色渐渐变成了橘红,以后又变成为鲜红。而大海和天空也像着了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里,一轮红的耀眼,光芒四射的太阳,冉冉的升腾起来。
大海的日出日落美极了。
浩瀚无边的大海是激情的摇篮,是梦幻的故乡,它孕育着奇妙的遐想,它激发着创造的灵感,它陶治着人们的心灵。
范文五:写一篇高分作文
写一篇高分论述文
一、分数打不高的作文
1.文辞优美、空灵,内容空泛、飘逸的小散文。
玉笙吹彻
独坐在老屋的房顶上,夜风流过我的身侧,深深浅浅的玉笙吹奏散在风中。我凝望星空下的路,路尽头的门,缓缓地打开,我看到了。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”
屈原广袖当风,独步于离乱的旷野。江离的俊秀,白芷的芳馨,填满他身后的脚印,深深浅浅。他不向世俗妥协,固执地追寻着,求索着挽狂澜于既倒的智慧。同流合污的岔路,纸醉金迷的大门,畅通无阻他却视而不见,他的正直,遍布荆棘却义无反顾。推开尽头那扇沉重的大门,他用生来诠释理想的终极意义。浪浪的《离骚》伴着浪浪的汨罗,和着漫漫的笙歌,飘飘荡荡在千年的时光里。他的坚定,他的决绝,令后世多少英雄追随,多少豪杰折腰?他那可歌可泣的一生,千年吹彻。
“朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。”轻轻吟唱着歌谣,我抱膝而坐,与灵魂对话:像屈原一样,为梦想,上下求索,永不言弃。
“偷得梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。”
大观园里,繁华囚禁了多少青春年华?推不倒的高墙,翻不过的篱落,只那几竿子竹子方显得几分清净来。黛玉独坐纱窗,看“花谢花飞飞满天”,听“秋风秋雨秋夜凉”。泪落了又落,才情在一豆烛火中化为灰烬,余红犹热。她目下无尘,如谪仙般不食人间烟火,装愚弄拙的大路,假意逢迎的大门,畅通无阻她却视而不见;她的正直,步履维艰却义无反顾。她有才情,便要流露得酣畅淋漓,即便化为青烟也要有余烬证明。她有话要说,即便得罪人也要问心无愧,功名利禄是粪土,家族纷争是云烟。她活在自己的世界里,无惑无畏。推开尽头的那扇门,她用自己最美好的年华将一切埋葬。黛玉的美是超然的,追求自己想要的,柔弱却坚韧。她的坚定,她的勇敢,她的不为世俗所趋的情操令多少读者掩卷唏嘘,心碎不已却敬慕之情油然而生?她那风华绝代的生命,和着悠悠的玉笙吹彻在永恒的传奇里。
“一从陶令评章后,千古高风说到今”。我仰头看天,口角噙香对月吟,像黛玉一样,不为世俗道理所低头。
柳永温婉,不为名利所拘,奉旨填词一生萧然却也云淡风轻,他走自己的路,开自己的门,此生,无悔。东坡豪放,于逆境也一蓑雨笠单行,坦然洒脱,他走自己的路,开自己的门,脚步晰然,深深浅浅。仓央嘉措用莲花商量来世,再用一生的时间奔向对方,他走自己的路,开自己的门,伤痕累累却也笑傲众生。
我独坐在时光的十字路口,看古今孤傲,盼前程锋芒,清浅的玉笙响彻我的十八岁,路的尽头,可爱的大学之门敞开了,我看见了。
真的看见了,并且,奋起前行。
2.缺失论述的举证文
言为心声,文如其人
下笔高雅,是否作者为人脱俗?下笔悠远,是否作者为人澄淡?下笔朴实,是否作者为人平实?下笔深沉,是否作者为人沉郁?
我认为,是的。
古人言:言为心声、文如其人。我认为这经历了千年历史沉淀的八个字,这用无数人的双眼见证监督的八个字,这走过无数风风雨雨依旧被奉为真理的八个字,没有错。
马拉拉,年仅十七岁的少女,世界上最年轻的诺贝尔和平奖得主,她历经枪林弹雨的洗礼,遭受过塔 利班人员的袭击。站到领奖台前时,她没有责备那些攻击她的人,只是向世界宣告她没死,信念也不倒,她将继续她的理想。她只在提及枪击事件时,安静宽容地说:“我也不怨恨那些塔利班成员。”倘若换作其他人,可能平静地说出这句话吗?那毕竟是威胁她的理想乃至生命的人啊!而她是马拉拉,不怨天尤人,因而才能在演讲中说出那平静的宽恕。
黄美廉,由于医生疏忽而大脑出了问题,脸总诡异地歪着。可她笔下的画是多么平静安宁,美丽得直击人内心深处最柔软的地方啊!面对他人异样的眼光,她坦然:“上帝是爱我的,他只是要我完成他人完不成的事罢了。”她付出比常人多六倍七倍的时间练习,终于成为一位画家。她的画色彩绚烂,又安宁得如同天堂。试问,如果没有她面对苦难犹自坚强的坦然宁静的人品,能画出她的画吗?
丁冰,一位渐冻人女孩,她自患病以来无时无刻不在与病魔和死神抗争。若没有那二十余年的经历塑造的坚强微笑的她,又怎么会有那本厚厚的读来令人重新感受到生命美好的书呢?
如果李白并不洒脱不羁,那他是否写得出“安能折腰事权贵,使我不得开心颜”?如果杜甫并不忧国忧民,那他是否写得出“吾庐独破受冻死亦足”?如果柳永并不缠绵多情,那他是否写得出“杨柳岸,晓风残月”?如果陶渊明并不淡泊明志,那他是否写得出“采菊东篱下,悠然见南山”?
不,写不出的。
言为心声,文如其人。如果没有这样一个令人钦佩的作者,又何来那样一个令人仰慕的文章诗句呢?
二、高分论述文如何写
(一)审题准确,立意深刻
(2015年浙江高考)阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
古人说“言为心声”、“文如其人”。性情褊急则为文局促,品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”,艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。
【注意】①题目自拟,观点自定。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套 作。
材料大意:文品和人品一致或背离。
命题意图:文品和人品有没有一致?
文品和人品要不要一致?
思考分析:为何要一致,或者可以相背离
(二)谋篇布局:只要四个问
高考满分作文
且以作品论英雄(点评:“且”,显示理性)
自孔孟以来,我们的阅读模式、欣赏模式大致便是“知人论世”。我们大多认定“文如其人”,这是有道理的,但并不全面。如是我言,逢文先勿论人品,且以作品论英雄。(点评:针对现象,提出观点) 我们很容易理解“言为心声”,也即作品反映其人品。所谓“郁结乎心而发乎声”,作品本身定然有着作者个人人品的渗透。引美学家蒋勋之言:“杜甫的‘朱门酒肉臭,路有冻死骨’,之所以成为千古绝句,我认为不是诗歌上的技巧,而是诗人心灵上动人的东西。同样是一堆白骨,很多人走过去了,却没有看见。”试想,若是杜甫没有忧国忧民之心,又何来发自肺腑之言?伟大的心灵,投影在文学上,依然是伟大的作品,是高尚的品性。(点评:欲抑先扬:认同“文如其人”)
然而这并不是说高尚作品背后一定是脱俗之人。我们从小读莎士比亚的《威尼斯商人》,读犹太人斤斤计较、视财如命的险恶心肠,末了明白人不能为金钱(所)奴役,要追求人性上、人品上的美与良善——但事实上呢?莎士比亚成名后的岁月一直为钱财奔波。他敛财如命,甚至发放高利贷敛资,更因(有)一家人无法如期还清财物而气急败坏、对簿公堂。这时候我们再看元好问的“文章宁复见为人”,便显得格外讽刺而引人深思了:高雅的作品并不能看出写就它的笔杆人品如何。如此,你又怎能像孔夫子一样操琴无数、推演其人为文王;又怎能像孟夫子一样“知其人、论其世”呢?(点评:人品与作品背离,如何知人论世?)
既然作品的格调趣味与作者人品未必挂钩,那又何必纠结其人品如何?人类的文明本身就是宽容的,它看重作品本身。所谓“文以载道”,作品之“道”为其根本。我们不妨说,如果一部作品传递了人品的真善美,读之令人动容、发人深省,那它就已经达到了“作品”所应达到的目的,至于作者本人如何——你无法从作品中推知的情况是可能发生的——并不在对作品的考虑范围之内。作者或许依靠作品而不朽,
但文学史最终告诉我们,它保存的,是“不朽的作品”,不是“不朽的文人”。(点评:普遍性道理:阅读重在作品本身)
所以我认为,面对作品时,要且以作品论英雄。我们固然尊敬杜工部的情怀并愿意将其内化为修养,但我们也能从《威尼斯商人》中汲取正义忠诚的不竭力量。作者终将逝去,其人品也会销蚀不见;但一旦其作品高雅,便足以光照千古、惠泽古今。作为重,道为重,人品须臾如苍狗,应以作品论英雄!(点评:再次强调“以作品论英雄”)
《且以作品论英雄》的结构分析 四要件转换为四个问题
1.阅读、
2.
3. 结果:知人论世无法解决人文背离问题。 从现象产生的因、果来阐述观点的正确。 所以我们不必纠结人品如何 外部原因(社会环境、历史文化影响等) 再说文学史看重的是作品非作者本人。 内部原因(主观原因、事物本身复杂性等)
4.
解决现实问题,是议论文生存的意义。
(三)清晰思路:写好第一句
《且以作品论英雄》的每段第一句话
1.逢文先勿论人品,且以作品论英雄。 (末)
2.我们很容易理解“言为心声”。(杜甫)
3.然而这并不是说高尚作品背后一定是脱俗之人。(莎士比亚)
4.既然作品的格调趣味与作者人品未必挂钩,那又何必纠结其人品如何?
5.所以我认为,面对作品时,要且以作品论英雄。
三、训练:问“四问”,立作文提纲并给每一个部分写好第一句话。
这是一篇小学生的作文,你看了之后有什么感想,请针对文中所反映的社会问题,写一篇论述文。 妈妈让我去扔垃圾,我想:万一下面有一个卖小孩的怎么办?或者更惨,被挖掉眼睛,被放进一个麻袋里丢进河里淹死。那些小孩都是因为自己出门而遇难的,我可不要像他们一样。我看到楼梯旁有好多垃圾。随手一扔就走了。虽然很不好,但是,我活着回来就很好了。
观点:
针对的现象(问题):
理由:
办法: