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范文一：演讲稿是什么
演讲稿是什么
演讲稿是什么?
?篇一:?
什么是演讲稿? 什么是演讲稿，有何特点? ?什么是演讲稿，有何特?点 演讲稿的最大特点是直接应用于?口头表述，既要口语?化，又符合?书面语法规范。此外，演讲稿?语言要使人听得懂、?记得住，既有逻辑?
性，又有鼓动性。逻辑?性要求语言简明朴实?，具有说服力;鼓动?性要?求语言鲜明生动，具有感情冲激力。? ?下面我们详细介绍?一下演讲稿。 演讲稿也叫演讲词，是指?在群众集会上或会议?上发表讲话的文稿。?演?讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。? ?演讲的作用是表达个人的主?张与见解，介绍一些学习、工作?中的情况、经验，以?便互相交流思想?
和感情。? 演讲稿的主题要鲜明，例证要动人?，感情要深厚，结构?要?清晰、完整，并注意跌宕。力求灵活、?朴实、形象、幽默、?并善于运?用警句。 演讲的方法:?
?叙述式:
?向听众陈述自己的思想、经历、事迹，?转述自己看到、听到?的他?人的事迹或事件时使用的。叙述当中?，也可夹用议论和抒?情。? 议论式:
?摆事实、讲道理，既有事实材料，又?有逻辑推断，立场坚?定，旗?帜鲜明。 说明式:?
对听众说明事理，通过解?说某个道理或某一问?题来达到树立观点?
的目的。? 演讲的写作格式? 要写好演讲稿，首先必须要了解听?众对象，?了解他们的心理、愿望和要求是??什么，使演讲有针对性，能解决实际?
问题。同时，要注意讲话?人的身份。不同的身?份，口吻、语言应有?所?不同。演讲稿没有严格的、固定的格式?，一般分标题和正文?两部分。?标题可以是:?
标明会议性质、演讲内容;?正面提出自己的观点?;前两者的结合。? ?正文部分有开头，主体，结尾。开头除了?对不同对象加上不同?的称呼?外，开头一句要开门见山提出全文?的中心论点或主要内?容，说明演讲?意图。主体要突出和强调讲?话的中心问题，不可?轻重不分，面面俱到?。?
结尾要总结全文，给听众留下深刻的印?象，可以给人以启示?，充满激?情给人以鼓舞，提出奋斗口号，?发出号召，展示美好?前景等。? 写作要求 ?简说:
心中要有听众;要注意?理、事、情的交融;?语言要通俗生动;要??讲究结构技巧。 分析:?
首先要了解听众，注意听?众的组成，了解他们?的性格、年龄、受?
教育程度、出生地，分?析他们的观点、态度?、希望和要求。掌握?这些?以后，就可以决定采取什么方式来吸?引听众，说服听众，??取得好的效果。 有一个集中、鲜明的主?题。无中心、无主次?、杂乱无章的演讲?
是没有人愿听的。一篇?演讲稿只能有一个中?心，全篇内容都必须?紧紧?围绕着这个中心去铺陈，这样才能使?听众得到深刻的印象?。? 既有热情的鼓动?，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机?地结合起来，做到?
动之以情，晓之以理。? ?语言要求做到准确、精练、生动形象、?通俗?易懂，不能讲假话、大话、空话，也?不能讲过于抽象的话?。要多用比?喻，多用口语化的语言，深入?浅出，把抽象的道理?具体化，把概念的?
东西形象化，让听众听?得入耳、听得明白。? ?
?篇二:
?
怎样写好演讲稿? 怎样写好演讲稿? 习作要求: ?
请根据自己的感受和体会，运?用搜集到的资料，围?绕“祖国在我?心中”这一主题，写一篇演?讲稿。? 写演讲稿，一般来说，先要根据?听?讲人的身份，写上适当的称呼;然后写?演讲的主要内容，注?意结合具?体材料把要表达的观点说清楚;?最后可以用简洁有力?的话点明主题，?或向听众发出号召。? 例文:?
怎样写好演讲稿? 写好演讲稿，首先要知道什?么是演讲。什么是?
演讲呢??演讲是指就某个问题对听众说明事?理、发表见解的一种?口头?语言活动。演讲?稿就是演讲时用的文稿，它是演讲的依据?，是演讲者?为演讲而写的书面讲话材料。? ?
一、写好演讲稿，首先要?选好材料? 写作前，要根据所确定的主题?，?收集相关的材料。要选择那些通俗易懂?、听众熟悉、人人都?能听明白?
的材料;对那些生僻的、可能会?有很多人听不懂的材?料一定不要选。?因为演讲是一种即时性的?表演，听众没有时间?去查证你所讲的内容?的?来源和出处。因此，在写演讲稿之前，?要了解听众的情况，?有针对性?地选择材料，这是演讲成功的必?要条件，也是写好演?讲稿必须注意的?
问题?。例文是小作者在升旗仪式上的演讲稿，?所选的材料都是老师?和?同学能听懂的内容，所以才能引起共鸣?。?
二、有了材料，写作时还要弄?清格式? 演讲稿属于应用文，它是由?
标题、称呼、正文三部分?组成的。演讲稿的标?题要么揭示主题，要?么?点明内容，要么提出问题，要么引发思?考，总之，标题要有?内容。例?文——“祖国在我心中”就属于?揭示主题的标题，标?题告诉我们，小?
作者的演讲将围绕“祖国?在我心中”这一主题?展开。? 称呼顶格写，?后面加冒号。称呼的内容要根据“听众?”的身份来确定。? ?演讲稿的重点部分是正文，正文在称呼的?下一行，空两格写。? ?
三、写正文时一定要抓住重点? 与其他类型的文章一?样，写演讲稿?要有详有略，突出重点。正?文可分为开头、主体?、结语三部分。? 开头?可以从演讲的题目或演讲的缘由说起，??也可以从别的事情落笔，然后?再引入正题，还可以提出问题，?引起听众的思考。例?文的开头采用的?
是后两种写法。? 主体是演讲稿的核心内容，?也是重点部分。要写?好?这部分内容，首先要分清演讲稿的类型?，然后根据所写演讲?稿的特点，?采用相应的表达方式。一般说??来，演讲稿有记叙性的，有议论性的，?
有抒情性的。显然，本?次作文属于抒情性的?。无论哪种类型的演?讲稿，?都离不开描述人物和事件，都应该?用具体的事例阐明自?己的观点，因?为只有这样，才能让听众信?服。不同的是，每种?类型演讲稿的侧重点??有所不同。本次作文，在表达方式上应该?侧重“抒情”的运用?，要抒?发对祖国热爱、崇敬和赞美的思想?感情。? 其次，要围绕中心组织材?料。写作“祖国在我心中”?这类渗透着浓厚的爱?国情感的演讲稿，要??饱含真挚的感情，摆出事实，讲明道理，?要寓情于事，寓情于?理，以?达到以情感人，以情动人，以理服?人的目的。例文中，??小作者通过回顾历史、展望未来，抒发了?自己的爱国情怀，表?达出要“为祖国的建??设尽一份力量”的观点。这样写，就抓住?了重点。? 主体部分?写完后，还要给演讲稿写一个结语。结语?写得好不好，直接关?系到演讲稿的成?
败。结语有四种方法:?
?
一是总括全文，加深印象;? ?
二是提出希望，催人奋进;?
三是表明决心，发出?誓言;?
四是呼应标题，突出中心。?例文的结语采用的是??第二种方法。 最后提醒同学们注意的是?，演讲稿是为演讲服?务的，写作时一定要?使用?易说易懂的口语，力求使讲者“上口?”，听者“入耳”。?只有做到了?上述几点，写出的演讲稿才是?成功的。? “祖国在我心中”。? 尊敬的?各位领导，评委，老师，亲爱的同学们，?大家好～? 我演讲的题目是?“祖国在我心中”。? 祖国，当我们提起这个词的时候?，我们的心中?马上会联想到壮丽秀美的山?川，历史悠久的文化?，会联想到钢铁般的??国防，善战的勇士;还有那鲜艳的五星红?旗。对于家乡的山水?，家乡?的声音，语言，人们都会怀有一种?特殊的感情，这种最?深厚的感情，?就是爱国之情最自然的流露?。? 那莽莽无际的原野，奔腾浩荡的江河?，?苍茫辽阔的草原，为我们提供了极为生?动的情感素材，我们?的祖先用?勤劳和智慧，创造了中华民族灿?烂的文明，在哲学，?历史，政治，军?事，文学艺术等诸方面取?得了无与伦比的成就?。所有这些都凝聚着?一?种民族的自信心和自尊心，它激励着人?们把自己的智慧，力?量以至生?命毫无保留地贡献给祖国和人民?。? 从古至今，祖国?就涌现出无数的爱国者，他们把祖国，民?族的利益看得高于一?切，把个人的命运同?祖?国民族的命运紧紧地联系在一起。如精?忠报国的岳飞，收复?台湾的郑?成功，中国革命的先驱者孙中山?，两弹一星的邓稼先?，驾驶神州五号?飞向太空的杨利伟，奥运?新星刘翔等等???无数仁人志士以铁的事?实抒?写了一曲曲爱国之歌。他们为祖国生?，为祖国死，把爱国?之情化作英?勇献身的实际行动，把为国捐?躯，报国献身视为最?崇高，最光荣的事?
情。? 同学们，我们应该为生在这个英雄的?国度而自豪，为这些?民族?之花而骄傲。其实，爱国，不仅仅是?对祖国的一种深厚的?感情，它更?是一种沉甸甸的责任啊。所以?，同学们，我们要从?小树立爱国精神。?
例如:?
在升国旗时，要行注目礼;?平时要积极参加校内?外开展的一切和?
谐成长的活动。虽然这些?只是日常生活中的小?事，但是却充分的体?现?出了自己的爱国意识。? 50多年前，一代伟人**面对?祖国的壮丽?河山，写下了不朽的诗句:?
?江山如此多骄，引无数英雄竞折腰?。今天，我们更有理??由相信:
数风流人物，还看今朝?～? 我的演讲完了， ?
谢谢大家～?
?篇三:?
美是什么演讲稿? 美是什么演讲稿? 社会进步就是人们对美追?求的?结晶。爱美之心，人皆有之。千百年?来人们从来没有停止?过对美的探?索与追求。美和我们的生活息?息相关，须臾难分，?可以说，我们的生?
活中不能没有美。可美?到底是什么呢,深邃?的苍穹繁星点点，碧?绿的?青山草木葱葱，这是浑然天成的一种?美;宏伟的长城、断?臂的维纳斯，?因残缺而生动，这是令人震?撼的一种美;家里面?井然有序，窗明几净?，?各种家具摆放错落有致，这是一种整洁?的美，可见，生活中?处处都存?在美。美的感觉大多存在于心中?，很多时候无法用文?字表述出来，很?多美好的思绪在脑海中一?闪即过，无法捕捉。?美不是空谈，而是要?去?体验、去感受、去?欣赏。 不同的人对美有着不同的理解，?但有一点?是相同的，美是一种能给心灵带?来享受的感觉。? 世间万物，千差万?别，巍峨的高山，幽深的?峡谷，广阔的大海，?潺潺的小溪，艳丽的?花?朵，青翠的小草，因为差别才显得美丽?生动。芸芸众生，如?果长相都?一模一样，那么美又从何而来呢?～王羲之的书法流畅?俊美，端庄秀丽，?
著名的《兰亭序》中，?有?20多个“之”字?，每一个“之”字都有不?同的特点，他所追求的是一种差别，?变化动态的美。因此?，我们可以?这样认为，因为不同，才有美?，美来自差别。? 我们这个世界不缺少?
美，而是缺少发现美的?眼睛。千里马常有而?伯乐不常有，这句耳?熟能?详的话为我们现?代人所常用。千里马顾名思义，是指有才?能的人，而?伯乐是指能慧眼识金，驾驭千?里马的人。从古到今?，有多少千里马和?
伯乐失之交臂，又有多?少千里马和伯乐相知?相惜，成为千古美谈?。齐?桓公不记追杀之仇，拜管仲为相，争?霸中原;刘备三顾茅?庐，只为得?
到诸葛亮这一稀世人才;曹操?赤足迎接许攸，最终?荡平天下。这一段?
段美谈佳话之所以流传?千古，是因为人们用?智慧的双眼发现:?
?君王心存美好，求贤若渴，礼贤下?士，这是怎样的一种?美呢,可?见，慧眼识金发现美，是何等的?重要啊～生活中的美?充斥在各个角落，?
每一个时刻，要的是你?学会发现，学会欣赏?，用智慧的眼睛去欣?赏生?活中眩目多彩的美。? 可是，美对我们来说只能用来欣赏?是远远不够?的，重要的是我们要从美好的?事物中发现美的奥秘?，最后创造美～见?
贤思齐，这是孔子说的?话，也是后世? 儒家?修身养德的座右铭，是说?看到好的榜样或别人做的比自己好的?地方，就要向他学习?，驱使自己?努力赶上，这就是一种我们能?创造的美。当我们心?情愉悦的时候，唱?
一首动听的歌曲，跳一?段优美的舞蹈，这是?我们创造的美;当我?们想?抒发情感的时候，写一篇真情实感的?文章，朗诵一首优美??的小诗，这也是我们创造的美;当我们遇?见有困难的人，需要?帮助的人，我们尽?
量的就去帮助他。俗话?说“予人玫瑰，手有?余香”，这更是我们?创造?的美。可见，生活中我们处处都能创?造美，关键是你用没?用心去感受。? 我们生活的这个世界，有?太多的美，美丽的景?色，美丽的事物，美?丽?的人，美丽的心灵，构成了这丰富多彩?的美好生活。让我们?擦亮自己?的双眼，去寻找和发现美;让我?们凝聚智慧，去创造?尽享美～篇四:?
?什么是演讲稿 什么是演讲稿?
?
一、演讲稿的定义? 演讲稿也叫演说词，它是在较为?隆重的集会上?和某些公共场所发表的讲话?文稿。演讲稿时进行?演讲的依据，是对演??讲内容和形式的规范和提示，它体现着演?讲的目的和手段。从?一般意?义上说，写作演讲稿时为参加演讲?活动所作的准备，从?特殊意义上说，?演讲稿的写作对演讲思维??模式的形成和发展大有裨益。? 演讲稿是人?们在工作、社会生活中经常使用的一种?文体。? 一)、演讲稿的特点一)?有声性 ?演讲稿是口头传播的文稿，是讲给听众?听的，要求运用口语?化?的表达，明白如话，说者顺畅上口，听?着清楚明白易懂，短??时间内能弄明白演讲者的意图。? 二)鼓动性? 演讲稿是宣传发动群众的一种有?
效形式，所以具有鼓动?性。理、事、情的交?融统一，冷静严肃的?层层?剖析，高度概括的哲理，生动形象的?的述事，辅之以热情?的鼓动、感?
人的情怀，造成一种感染力极?强的氛围。? 三)临场性? 演讲稿是供演?讲用的，内容要根据听者的反应而随之微?调，以适应听众的需?要。所?以既要有简单的提纲、又要有详细?的提纲。在说明主要?问题或疑难问?题时，要准备几个能说明问??题的例子，以便必要时使用。篇五:?
?一篇好的演讲稿应该具备什么? 一篇好的演讲稿应该具备?什么? 要写演讲稿，首先要弄明白什么是?演讲稿,这种文体与?其他的书面表达?
文体有什么不一样,演讲?稿是一种介乎于口语?和书面语言之间的文??体。它与一般的书面文章不同的是:?
?
(1)感受方法不一样——?—一般的书面文章是?供人阅读的，即通?
过人的视觉器官对文字?符号的识别而引起大?脑中相应的概念(或?表象)?运动;演讲则通过人的听觉器官对?语音的识别而产生相?应的思维活动。?所以，在撰写演讲稿的时?候，应该更多地考虑?听众的听觉感受效果?，?尤其是在遣词造句方面更要注意，不要?用那些比较冷僻、比?较拗口的?词语。
?(2)作用效果?不一样———一般的书面文章是作用于个?体的，即?一篇文章即?使要传阅也得一个一个读者轮流着看，而?不可能同时有几?
个人甚至一群人一起看一?篇文章;演讲则是一?篇文章读给大家听。?如?果某个读者对书面文章里的观点或表示?方法有异议，他可以?看了一半?就放弃，不?会影响他人;演讲则要注重现场效果，如?果阐述的观点是?
错误的、使用的语言是不?得体的，那么，就会?引起听众的议论，破?坏?现场效果。 接下来要讲的是如何写好?演讲稿。写好演讲稿?必须注意?以下几点: ?
(?1)针对性要强、审题要准———演讲的?内容必须有针对性，?一?般来说，演讲都会有一个规定的主题，?就像学生写作文时的?命题作文?一样，比如《我与班组》、《美?在生活中》、《知识?改变命运》等。当然?，?有时候主题会比较原则一点，就像半命?题作文那样，在比较??宽泛的范围内，由演讲者自己选择切入点?，比如《纪念红军长?征?70周年》、《改?革开放带来的变化》等。在撰写演讲稿时?一定? 要紧紧围绕已经确定?的主题来写，绝不能游离主题任意?发挥。比如，要求你?围绕的主题是?
《我与班组》，你在写稿的?时候却只字不提你所?在的班组，而是写企?业、?写车间、写其他班组，这就太离谱了?;或者写的是自己的?班组，但都?写别人在班组中的情况，只字?不提“我”自己在班?组中的感受，那也?
离题了。所以，撰写演?讲稿和学生写作文时?一样，首先要审题，?弄明?白这个主题要反映的是什么，应该从?哪个角度入手。这样?写出来的演?讲稿才有针对性。?
(2?)内容要紧凑、要有个性———审题清?楚以后就可以动笔写?稿?了，但一般的演讲比赛都有规定时间，?超过规定时间是要扣??分的。那么，要在有限的时间里完整地阐?述自己的观点并给听?众留下深刻的印?
象，就必须在内容的选择?和表达上下工夫。尤?其在比较宽泛的主题?面?前，你会觉得可供选择的实例太多，要?表述的内容太丰富，?这时，你?就要学会“取舍”，要善于从众?多的实例中挑选那些??最能衬托主题的例子，以精练的语言来表?达。如有家单位在“?七一”前夕举办了一?次?演讲比赛，主题是《重温入党誓言》，?许多人在演讲中都回?顾了自己?当初面对党旗、举起右手、庄严?宣誓的状况，并决心?要继续保持共产?
党员的先进性，在工作中?真正起到先锋模范作??用。这样的内容都没错，?但太平了，没有个性。有一位门卫的?演讲却令人耳目一新?，他简要回?顾了自己当年在部队入党时的?情景，然后，话锋一?转谈到了自己转业?
后来到这个事业单位，?没有专业技能，也不?思上进，只能当门卫?，当?了门卫还感到委屈，一直闹情绪，觉??得“怀才不遇”，重温了入党誓?言，就像给自己敲响了警钟，?找到了努力方向，决?心振作起来，自我?
加压，加快“充电”步?伐，争取再立新功。?这样的演讲有血有肉?有个?性，赢得了听众的一片掌声。?
?(3)举例要确切?、能打动人心———演讲稿为了表达主题?，必须?要有确切的例子作论据，光有例子?还不够，要善于选择?那些最能打动?人心的例子，不能以? 空洞的理论来说教。首先?，所举的例子要与主?题?相吻合。其次，所举的例子要有新意，?所谓的“人云亦云不?云，老生?常谈不谈”，如果要引用古代的?例子，必须要有独到?的见解;如果要?
引用当今的例子，最好是?自己所熟悉的;如果?要引用发生在自己身?上?的例子，则应该是对他人有启迪的。比?如有家单位举办的演?讲比赛主?题是《读书，我选择的生活方式?》，一位盲人选手上?台演讲，他讲述?
了自己独特的读书方式，?即通过听广播、读盲?文书籍来不断充实自?己。?如果他光讲这个过程，那么，听众仅?仅是佩服、同情而已?，但他从自?己的读书经历中提炼出了人生?感悟，说明在人生的?道路上每个人都会?
遇到困难，有的困难还?看起来是难以逾越的?，但只要不被困难所?吓倒，?那么，再大的困难也是能够克服的?。这番富有哲理的论?述，就对广大?听众很有启发了，这样的演?讲无疑是成功的。? ?
(4)语言要生动、要有感染力—?——一篇好的演讲稿?，往往就是?一篇美文，在演讲稿里可以运?用多种修辞手法，比?较常见的有排比、?
比喻、比拟、设问、反?问等，在撰写演讲稿?的时候，要有意设计?一些?“高潮”，就像相声里面的“抖包袱?”一样，起到吸引听?众注意力、?引起听众共鸣的作用。有位演?讲大师曾经将好的演?讲者比作为“技艺?
高超的琴师”，即要善?于用生动的语言去“?弹拨人们的心弦，刺?激之，?兴奋之，鼓励之”。有些演讲内容?其实很动人，但由于?撰写者不善于?使用准确、生动的语言，便?使整个演讲过程艰涩?、刻板，“面目可憎?”?起来。还要注意的是，演讲稿不是总结??、汇报稿，尽量少用长句，尽?量少喊口号。有些人喜欢在演讲?稿中夹杂一些文言文?或外文，为了更?好地阐述自己的观点，也?无尚不可，但应该在?讲完听众不太熟悉的?文?言文和外文后，作适当的解释。如果在?文章中能有一到两句?“点睛之?作”，那定会令听众回味无穷、?获益匪浅。? 最后，?简要讲一下演讲稿的写作结构。?
(?1)开头一般是“开门见山”，直接说?出演讲者的意图，不?要兜?圈子，因为演讲时间有限，一兜圈子?就把时间全兜掉了。?从某种角度?来讲，演讲稿也是一篇小论文?，所以，上来就亮出?自己的观点(论点)?，?比较明了。但是演讲稿的开头也是最难?写的，既要直接，又?要能够吸?引听众，好的开头能一下子就抓?住听众的心。总之，?开头要避免套话、?
空话、题外话，直奔主?题为好。?
(2?)中间要展开，充分阐述主题，可以从??正面、反面两方面来论?证观点;也可以像剥笋一样一层层地展?开，层层递进，引人?入胜。但?展开部分必须紧紧围绕主题，就?像是“众星捧月”，?既有“自转”也?
有“公转”，一切都为表?达主题服务，“枝枝?蔓蔓”要删除，中心?要?突出。
(3?)结尾要有力，形成亮点和高潮，一个?有力的结尾能够给听?众?留下深刻的印象，给人以回味和思考，?起到“文止而意留”?以及“余?音绕梁，不绝于耳”的效果。? (中国演讲网? 给你最优质、最满意的?稿件，更多精彩文章尽?在中国演讲网)?
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范文二：演讲稿是什么
精品文档
演讲稿是什么
接下来要讲的是如何写好演讲稿。写好演讲稿必须注意以下几点:
(1)针对性要强、审题要准———演讲的内容必须有针对性，一般来说，演讲都会有一个规定的主题，就像学生写作文时的命题作文一样，比如《我与班组》、《美在生活中》、《知识改变命运》等。当然，有时候主题会比较原则一点，就像半命题作文那样，在比较宽泛的范围内，由演讲者自己选择切入点，比如《纪念红军长征70周年》、《改革开放带来的变化》等。在撰写演讲稿时一定要紧紧围绕已经确定的主题来写，绝不能游离主题任意发挥。比如，要求你围绕的主题是《我与班组》，你在写稿的时候却只字不提你所在的班组，而是写企业、写车间、写其他班组，这就太离谱了;或者写的是自己的班组，但都写别人在班组中的情况，只字不提“我”自己在班组中的感受，那也离题了。所以，撰写演讲稿和学生写作文时一样，首先要审题，弄明白这个主题要反映的是什么，应该从哪个角度入手。这样写出来的演讲稿才有针对性。
(2)内容要紧凑、要有个性———审题清楚以后就可以动笔写稿了，但一般的演讲比赛都有规定时间，超过规定时间是要扣分的。那么，要在有限的时间里完整地阐述自己的观点并给听众留下深刻的印象，就必须在内容的选择和表达
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上下工夫。尤其在比较宽泛的主题面前，你会觉得可供选择的实例太多，要表述的内容太丰富，这时，你就要学会“取舍”，要善于从众多的实例中挑选那些最能衬托主题的例子，以精练的语言来表达。如有家单位在“七一”前夕举办了一次演讲比赛，主题是《重温入党誓言》，许多人在演讲中都回顾了自己当初面对党旗、举起右手、庄严宣誓的状况，并决心要继续保持共-产-党员的先进性，在工作中真正起到先锋模范作用。这样的内容都没错，但太平了，没有个性。有一位门卫的演讲却令人耳目一新，他简要回顾了自己当年在部队入党时的情景，然后，话锋一转谈到了自己转业后来到这个事业单位，没有专业技能，也不思上进，只能当门卫，当了门卫还感到委屈，一直闹情绪，觉得“怀才不遇”，重温了入党誓言，就像给自己敲响了警钟，找到了努力方向，决心振作起来，自我加压，加快“充电”步伐，争取再立新功。这样的演讲有血有肉有个性，赢得了听众的一片掌声。
(3)举例要确切、能打动人心———演讲稿为了表达主题，必须要有确切的例子作论据，光有例子还不够，要善于选择那些最能打动人心的例子，不能以空洞的理论来说教。首先，所举的例子要与主题相吻合。其次，所举的例子要有新意，所谓的“人云亦云不云，老生常谈不谈”，如果要引用古代的例子，必须要有独到的见解;如果要引用当今的例子，最好是自己所熟悉的;如果要引用发生在自己身上的例
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子，则应该是对他人有启迪的。比如有家单位举办的演讲比赛主题是《读书，我选择的生活方式》，一位盲人选手上台演讲，他讲述了自己独特的读书方式，即通过听广播、读盲文书籍来不断充实自己。如果他光讲这个过程，那么，听众仅仅是佩服、同情而已，但他从自己的读书经历中提炼出了人生感悟，说明在人生的道路上每个人都会遇到困难，有的困难还看起来是难以逾越的，但只要不被困难所吓倒，那么，再大的困难也是能够克服的。这番富有哲理的论述，就对广大听众很有启发了，这样的演讲无疑是成功的。
(4)语言要生动、要有感染力———一篇好的演讲稿，往往就是一篇美文，在演讲稿里可以运用多种修辞手法，比较常见的有排比、比喻、比拟、设问、反问等，在撰写演讲稿的时候，要有意设计一些“高-潮”，就像相声里面的“抖包袱”一样，起到吸引听众注意力、引起听众共鸣的作用。有位演讲大师曾经将好的演讲者比作为“技艺高超的琴师”，即要善于用生动的语言去“弹拨人们的心弦，刺激之，兴奋之，鼓励之”。有些演讲内容其实很动人，但由于撰写者不善于使用准确、生动的语言，便使整个演讲过程艰涩、刻板，“面目可憎”起来。还要注意的是，演讲稿不是总结、汇报稿，尽量少用长句，尽量少喊口号。有些人喜欢在演讲稿中夹杂一些文言文或外文，为了更好地阐述自己的观点，也无尚不可，但应该在讲完听众不太熟悉的文言文和外文
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后，作适当的解释。如果在文章中能有一到两句“点睛之作”，那定会令听众回味无穷、获益匪浅。
最后，简要讲一下演讲稿的写作结构。
(1)开头一般是“开门见山”，直接说出演讲者的意图，不要兜圈子，因为演讲时间有限，一兜圈子就把时间全兜掉了。从某种角度来讲，演讲稿也是一篇小论文，所以，上来就亮出自己的观点(论点)，比较明了。但是演讲稿的开头也是最难写的，既要直接，又要能够吸引听众，好的开头能一下子就抓住听众的心。总之，开头要避免套话、空话、题外话，直奔主题为好。
(2)中间要展开，充分阐述主题，可以从正面、反面两方面来论证观点;也可以像剥笋一样一层层地展开，层层递进，引人入胜。但展开部分必须紧紧围绕主题，就像是“众星捧月”，既有“自转”也有“公转”，一切都为表达主题服务，“枝枝蔓蔓”要删除，中心要突出。
(3)结尾要有力，形成亮点和高-潮，一个有力的结尾能够给听众留下深刻的印象，给人以回味和思考，起到“文止而意留”以及“余音绕梁，不绝于耳”的效果。
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范文三：演讲稿是什么
演讲稿是??什么 ?
演讲稿?是什?么?
演讲?稿是?什么?要写?演讲?稿，??首先要弄?明白?什么?是演?讲稿???这种文?体与??其他的书?面表?达文?体有?什么?不一?样??演讲?稿是?一种?介乎?于口?语和?书面??语言之间?的文??体。它与?一般?的书?面文?章不?同的?是:?感受?方法?不一?样?———?一般?的书?面文?章是?供人?阅读?的，?即通?过人?的视?觉器?官对?文字?符?号?的识别而?引起?大脑?中相?应的??概念运动?;?演?讲则通过?人的??听觉器官?对?语音的?识别?而产?生相?应的?思维?活动?。所?以，?在撰?写演?讲稿??的时候，?应?该更多?地考?虑听?众的?听觉?感受?效果?，尤?其是?在遣?词造?句方?面更?要注??意，不要?用那?些比?较冷?僻、?比较?拗口?的词?语。?作用?效果?不一?样—?——??一般的书?面文?章是?作用?于个?体的?，即?一篇?文章?即使?要传?阅也?得一?个一??个读者轮?流着?看，?而不?可能?同时?有几?个人?甚至?一群?人一?起看?一篇?文章?;?演讲则?是一?篇文?章读?给大?家听??。如果某?个读?者对?书面?文章?里的?观点?或?表示方?法有?异议?，他?可以?看了?一半?就放?弃，?不会?影响?他人?;?演讲则?要?注重现?场效?果，?如果?阐述?的观?点是?错误?的、?使用?的语?言是?不得?体的?，?那么，??就会引起?听众?的议?论，??破坏现场?效果?。?
接下?来要?讲的?是如?何写?好演?讲稿?。写?好演?讲稿?必须?注意?以下?几点?:? 针对?性要?强、??审题要准?——?—演?讲的?内容?必须?有针?对性?，一?般来?说，??演讲都会??有一个规?定的?主题?，就?像学?生写?作文?时的?命题?作文?一样?，比??如《?我与?班组》、?《美?在生?活中?》、?《知?识改?变命?运》?等。?当然?，有??时候主题?会比?较原?则一?点，?就像?半命?题作?文那?样，?在比?较宽?泛的?范围?内，??由演讲者?自己?选择?切入?点，?比如?《纪?念红?军长?征?7?0周年》?、《?改革?开?放带来?的变?化》?等。?在撰?写演?讲稿?时一??定要紧紧?围绕?已经?确定?的主?题?来写，?绝不?能游?离主?题任?意发?挥。?比如?，要?求你?围绕?的主?题是?《我?与?班组》?，你?在写?稿的?时候??却只字不?提你?所在?的班?组，?而是?写企?业、?写?车间、?写其?他班?组，?这就?太离?谱了?;?或者写?的是?自己?的班?组，?但都?写?别人在?班组?中的?情况?，只?字不?提“?我”?自己?在班?组中?的感?受，?那也?离?题?了。所以?，撰?写演?讲稿?和学?生写?作文??时一?样，首先?要审?题，?弄明??白这个主?题要?反映?的是?什么?，应?该从?哪个?角度?入手?。这?样写?出来?的演?讲?稿才有?针对?性。? ?
内容要?紧凑?、要?有个?性—?——?审题?清楚?以后?就可?以动?笔写?稿了?，但?一?
般的演?讲比?赛都?有规?定时?间，?超过?规定?时间??是要扣分?的。?那么?，要?在?有限的?时间?里完?整地?阐述?自己?的观?点并?给听?众留?下深?刻的?印象?，就?必?须在内?容的?选择?和表?达上?下工?夫。?尤其?在比?较宽?泛的?主题?面前?，你?会?觉得可?供选?择的?实例?太多?，要?表述?的内?容太?丰富?，这?时，?你就?要学?会?“取舍?”，?要善?于从?众多?的实??例中挑选?那些??最能衬托?主题?的例?子，?以?精练的?语言?来表?达。?如有?家单?位在?“七?一”?前夕?举办?了一?次演?讲比??赛，主题?是《?重温?入党?誓言?》，?许多?人在??演讲中都?回顾?了自?己当?初面?对?党旗、?举起?右手?、庄?严宣?誓的?状况??，并决心?要继?续保?持共?-?产-?党员的??先进性，?在工?作中?真正?起到?先锋?模范?作用?。这?样的??内容都没?错，?但太??平了，没?有个?性。?有一??位门卫的?演讲??却令人耳?目一?新，?他简?要回?顾了??自己当年?在部?队入?党时?的情?景，?然后?，话?锋一?转谈?到了?自己?转业?后来??到这个事?业单?位，??没有专业?技能?，也?不思?上进?，只?能当?门卫?，当?了门??卫还感到?委屈?，一?直闹?情绪?，觉?得“?怀才?不遇?”，?重温?了入?党誓?言，??就像给自?己敲??响了警钟?，找?到了?努力?方向?，决?心振?作起?来，?自我?加压?，?加快“??充电”步?伐，?争取?再立?新功?。这?样的?演讲?有血?有肉?有个?性，?赢?得?了听众的?一片?掌声?。?
举例?要确?切、?能打?动人?心—?——?演讲??稿为?了表达主?题，?必须?要有?确切??的例子作?论据?，光?有例?子还?不够?，要?善于?选择?那些?最能?打动?人心?的例??子，不能?以空?洞的?理论?来说?教。?首先??，所举的?例子?要与?主题?相吻?合。??其次，所?举的?例子?要有?新意?，所?谓的?“人?云亦?云不?云，?老生?常谈?不?谈”，?如果?要引?用古?代的?例子?，必?须要?有独?到的?见解?;?如果要?引用?当?今的例?子，?最好?是自?己所??熟悉的?;如果?要引?用发?生在?自己?身上?的例?子，??则应该是?对他?人有??启迪的。?比如?有家?单位?举办?的演?讲比?赛主?题是?《读??书，我选?择的?生活?方式?》，?一位?盲人?选手?上台?演讲?，他?讲述?了自?己独?特?的读书?方式?，即?通过?听广?播、?读盲?文书?籍来?不断?充实?自己?。如?果他?光?讲这个?过程?，那?么，?听众?仅仅?是佩?服、?同情?而已?，但?他从?自己?的读?书?经历中?提炼?出了?人生?感悟??，说?明在人生?的道?路上?每个?人都?会遇?到困??难，有的?困难?还看?起来?是难?以逾?越的?，但?只要?不被?困难?所吓?倒，?那么?，?再大的?困难?也是?能够?克服?的。?这番?富有?哲理?的论?述，?就对?广大?听众?很?有启发?了，?这样?的演?讲无?疑是?成功?的。? ?
语言要?生动??、要有感?染力?——?—一?篇好?的演??讲稿，往?往就?是一?篇美?文，??
在演讲稿?里可?以运?用多?种修?辞手?法，?比较?常见?的有?排比?、比?喻、?比拟?、?设问、?反问?等，?在撰?写演?讲稿?的时?候，?要有?意设?计一?些“?高?-潮”?，?就像相?声里??面的“抖?包袱?”一?样，?起到?吸引??听众注意?力、?引起?听众?共?鸣的作?用。?有位?演讲?大师?曾经?将好?的演?讲者?比作?为“?技艺?高超?的琴??师”，即??要善于用?生动?的语?言去??“弹拨人?们的?心弦??，刺激之?，兴?奋之?，?鼓励之?”。??有些演讲?内容?其实?很动?人，?但由?于撰?写者?不善?于使?用准?确、??生动的语?言，?便使?整个?演讲?过程?艰涩?、刻?板，??“面目可?憎”?起来?。还??要注意的?是，?演讲?稿不?是总?结、?汇报?稿，?尽量?少用?长句?，尽?量少?喊口??号。有些?人喜??欢在演讲?稿中?夹杂?一些??文言文或?外文?，为?了更?好地?阐述??自己的观?点，?也无?尚不?可，?但应?该在?讲完?听众?不太??熟悉的文?言文?和外??文后，作?适当?的解?释。?如果?在文?章中?能有?一到?两句?“点?睛之?作”?，那??定会令听?众回?味无??穷、获益?匪浅?。?
最后?，简?要讲?一下?演讲?稿的?写作??结构。?
开头?一般?是“?开门?见山?”，?直接?说出?演讲??者的意图?，不?要兜?圈子?，因??为演讲时?间有?限，?一兜?圈子?就把?时间??全兜掉了?。从?某种?角度?来讲?，演??讲稿也是??一篇小论?文，?所以?，上?来就?亮出?自己?的观?点，?比较?明了?。但??是演讲稿?的开?头也?是最?难写?的，?既要?直接?，又??要能够吸?引听?众，?好的??开头能一?下子?就抓?住听?众的?心。?总之?，开?头要?避免?套话?、空?话、?题外??话，直奔?主题??为好。?
中间?要展?开，?充分?阐述?主题?，可?以从?正面??、反面两?方面?来论?证观?点?;也?可以像?剥笋?一样?一层?层地?展开??，层层递?进，?引人?入胜?。但?展开?部分?必?须紧紧?围绕?主题?，就?像是?“众?星捧?月”?，既?有“?自转??”也有“?公转?”，??一切都为?表达?主题?服务?，“?枝枝?蔓蔓?”要?删除?，中?心要?突出?。? 结尾?要有?力，?形成?亮点?和高?-?潮，一?个有?力的??结尾能够?给听?众留?下深?刻?的印象?，给?人以?回味?和思?考，?起到?“文?止而?意留?”以?及“?余音?绕梁?，?不绝于?耳”?的效?果。? ?
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范文四：演讲稿是什么
演讲稿是什么2016
演讲稿是什么
什么是演讲稿，有何特点
演讲稿的最大特点是直接应用于口头表述，既要口语化，又符合书面语法规范。此外，演讲稿语言要使人听得懂、记得住，既有逻辑性，又有鼓动性。逻辑性要求语言简明朴实，具有说服力;鼓动性要求语言鲜明生动，具有感情冲激力。
下面我们详细介绍一下演讲稿。
演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。
演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。
演讲稿的主题要鲜明，例证要动人，感情要深厚，结构要清晰、完整，并注意跌宕。力求灵活、朴实、形象、幽默、并善于运用警句。
演讲的方法:
叙述式:向听众陈述自己的思想、经历、事迹，转述自己看到、听到的他人的事迹或事件时使用的。叙述当中，也可夹用议论和抒情。
议论式:摆事实、讲道理，既有事实材料，又有逻辑推断，立场坚定，旗帜鲜明。说明式:对听众说明
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事理，通过解说某个道理或某一问题来达到树立观点的目的。演讲的写作格式
要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。同时，要注意讲话人的身份。不同的身份，口吻、语言应有所不同。演讲稿没有严格的、固定的格式，一般分标题和正文两部分。标题可以是:
标明会议性质、演讲内容;正面提出自己的观点;前两者的结合。
正文部分有开头，主体，结尾。开头除了对不同对象加上不同的称呼外，开头一句要开门见山提出全文的中心论点或主要内容，说明演讲意图。主体要突出和强调讲话的中心问题，不可轻重不分，面面俱到。结尾要总结全文，给听众留下深刻的印象，可以给人以启示，充满激情给人以鼓舞，提出奋斗口号，发出号召，展示美好前景等。
写作要求
简说:心中要有听众;要注意理、事、情的交融;语言要通俗生动;要讲究结构技巧。分析:
首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后，就可以决定采取
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什么方式来吸引听众，说服听众，取得好的效果。
有一个集中、鲜明的主题。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。一篇演讲稿只能有一个中心，全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去铺陈，这样才能使听众得到深刻的印象。
既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。
语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂，不能讲假话、大话、空话，也不能讲过于抽象的话。要多用比喻，多用口语化的语言，深入浅出，把抽象的道理具体化，把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白。
怎样写好演讲稿
习作要求:
请根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。
写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上适当的称呼;然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚;最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。
例文:
怎样写好演讲稿
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写好演讲稿，首先要知道什么是演讲。什么是演讲呢?演讲是指就某个问题对听众说明事理、发表见解的一种口头语言活动。演讲稿就是演讲时用的文稿，它是演讲的依据，是演讲者为演讲而写的书面讲话材料。
一、写好演讲稿，首先要选好材料
写作前，要根据所确定的主题，收集相关的材料。要选择那些通俗易懂、听众熟悉、人人都能听明白的材料;对那些生僻的、可能会有很多人听不懂的材料一定不要选。因为演讲是一种即时性的表演，听众没有时间去查证你所讲的内容的二、有了材料，写作时还要弄清格式
演讲稿属于应用文，它是由标题、称呼、正文三部分组成的。演讲稿的标题要么揭示主题，要么点明内容，要么提出问题，要么引发思考，总之，标题要有内容。例文——“祖国在我心中”就属于揭示主题的标题，标题告诉我们，小作者的演讲将围绕“祖国在我心中”这一主题展开。
称呼顶格写，后面加冒号。称呼的内容要根据“听众”的身份来确定。演讲稿的重点部分是正文，正文在称呼的下一行，空两格写。
三、写正文时一定要抓住重点
与其他类型的文章一样，写演讲稿要有详有略，突
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出重点。正文可分为开头、主体、结语三部分。
开头可以从演讲的题目或演讲的缘由说起，也可以从别的事情落笔，然后再引入正题，还可以提出问题，引起听众的思考。例文的开头采用的是后两种写法。
主体是演讲稿的核心内容，也是重点部分。要写好这部分内容，首先要分清演讲稿的类型，然后根据所写演讲稿的特点，采用相应的表达方式。一般说来，演讲稿有记叙性的，有议论性的，有抒情性的。显然，本次作文属于抒情性的。无论哪种类型的演讲稿，都离不开描述人物和事件，都应该用具体的事例阐明自己的观点，因为只有这样，才能让听众信服。不同的是，每种类型演讲稿的侧重点有所不同。本次作文，在表达方式上应该侧重“抒情”的运用，要抒发对祖国热爱、崇敬和赞美的思想感情。
其次，要围绕中心组织材料。写作“祖国在我心中”这类渗透着浓厚的爱国情感的演讲稿，要饱含真挚的感情，摆出事实，讲明道理，要寓情于事，寓情于理，以达到以情感人，以情动人，以理服人的目的。例文中，小作者通过回顾历史、展望未来，抒发了自己的爱国情怀，表达出要“为祖国的建设尽一份力量”的观点。这样写，就抓住了重点。
主体部分写完后，还要给演讲稿写一个结语。结语
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写得好不好，直接关系到演讲稿的成败。结语有四种方法:一是总括全文，加深印象;二是提出希望，催人奋进;三是表明决心，发出誓言;四是呼应标题，突出中心。例文的结语采用的是第二种方法。
最后提醒同学们注意的是，演讲稿是为演讲服务的，写作时一定要使用易说易懂的口语，力求使讲者“上口”，听者“入耳”。只有做到了上述几点，写出的演讲稿才是成功的。
“祖国在我心中”。
尊敬的各位领导，评委，老师，亲爱的同学们，大家好～
我演讲的题目是“祖国在我心中”。
祖国，当我们提起这个词的时候，我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，会联想到钢铁般的国防，善战的勇士;还有那鲜艳的五星红旗。对于家乡的山水，家乡的声音，语言，人们都会怀有一种特殊的感情，这种最深厚的感情，就是爱国之情最自然的流露。
那莽莽无际的原野，奔腾浩荡的江河，苍茫辽阔的草原，为我们提供了极为生动的情感素材，我们的祖先用勤劳和智慧，创造了中华民族灿烂的文明，在哲学，历史，政治，军事，文学艺术等诸方面取得了无
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与伦比的成就。所有这些都凝聚着一种民族的自信心和自尊心，它激励着人们把自己的智慧，力量以至生命毫无保留地贡献给祖国和人民。
从古至今，祖国就涌现出无数的爱国者，他们把祖国，民族的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。如精忠报国的岳飞，收复台湾的郑成功，中国革命的先驱者孙中山，两弹一星的邓稼先，驾驶神州五号飞向太空的杨利伟，奥运新星刘翔等等??无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。他们为祖国生，为祖国死，把爱国之情化作英勇献身的实际行动，把为国捐躯，报国献身视为最崇高，最光荣的事情。
同学们，我们应该为生在这个英雄的国度而自豪，为这些民族之花而骄傲。其实，爱国，不仅仅是对祖国的一种深厚的感情，它更是一种沉甸甸的责任啊。所以，同学们，我们要从小树立爱国精神。例如:在升国旗时，要行注目礼;平时要积极参加校内外开展的一切和谐成长的活动。虽然这些只是日常生活中的小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识。
50多年前，一代伟人**面对祖国的壮丽河山，写下了不朽的诗句:江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。今天，我们更有理由相信:数风流人物，还看今
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朝～
我的演讲完了，谢谢大家～
美是什么演讲稿
社会进步就是人们对美追求的结晶。爱美之心，人皆有之。千百年来人们从来没有停止过对美的探索与追求。美和我们的生活息息相关，须臾难分，可以说，我们的生活中不能没有美。可美到底是什么呢,深邃的苍穹繁星点点，碧绿的青山草木葱葱，这是浑然天成的一种美;宏伟的长城、断臂的维纳斯，因残缺而生动，这是令人震撼的一种美;家里面井然有序，窗明几净，各种家具摆放错落有致，这是一种整洁的美，可见，生活中处处都存在美。美的感觉大多存在于心中，很多时候无法用文字表述出来，很多美好的思绪在脑海中一闪即过，无法捕捉。美不是空谈，而是要去体验、去感受、去欣赏。不同的人对美有着不同的理解，但有一点是相同的，美是一种能给心灵带来享受的感觉。
世间万物，千差万别，巍峨的高山，幽深的峡谷，广阔的大海，潺潺的小溪，艳丽的花朵，青翠的小草，因为差别才显得美丽生动。芸芸众生，如果长相都一模一样，那么美又从何而来呢～王羲之的书法流畅俊美，端庄秀丽，著名的《兰亭序》中，有20多个“之”
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字，每一个“之”字都有不同的特点，他所追求的是一种差别，变化动态的美。因此，我们可以这样认为，因为不同，才有美，美来自差别。我们这个世界不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。千里马常有而伯乐不常有，这句耳熟能详的话为我们现代人所常用。千里马顾名思义，是指有才能的人，而伯乐是指能慧眼识金，驾驭千里马的人。从古到今，有多少千里马和伯乐失之交臂，又有多少千里马和伯乐相知相惜，成为千古美谈。齐桓公不记追杀之仇，拜管仲为相，争霸中原;刘备三顾茅庐，只为得到诸葛亮这一稀世人才;曹操赤足迎接许攸，最终荡平天下。这一段段美谈佳话之所以流传千古，是因为人们用智慧的双眼发现:君王心存美好，求贤若渴，礼贤下士，这是怎样的一种美呢,可见，慧眼识金发现美，是何等的重要啊～生活中的美充斥在各个角落，每一个时刻，要的是你学会发现，学会欣赏，用智慧的眼睛去欣赏生活中眩目多彩的美。
可是，美对我们来说只能用来欣赏是远远不够的，重要的是我们要从美好的事物中发现美的奥秘，最后创造美～见贤思齐，这是孔子说的话，也是后世
儒家修身养德的座右铭，是说看到好的榜样或别人做的比自己好的地方，就要向他学习，驱使自己努力
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赶上，这就是一种我们能创造的美。当我们心情愉悦的时候，唱一首动听的歌曲，跳一段优美的舞蹈，这是我们创造的美;当我们想抒发情感的时候，写一篇真情实感的文章，朗诵一首优美的小诗，这也是我们创造的美;当我们遇见有困难的人，需要帮助的人，我们尽量的就去帮助他。俗话说“予人玫瑰，手有余香”，这更是我们创造的美。可见，生活中我们处处都能创造美，关键是你用没用心去感受。
我们生活的这个世界，有太多的美，美丽的景色，美丽的事物，美丽的人，美丽的心灵，构成了这丰富多彩的美好生活。让我们擦亮自己的双眼，去寻找和发现美;让我们凝聚智慧，去创造尽享美～
什么是演讲稿
一、演讲稿的定义
演讲稿也叫演说词，它是在较为隆重的集会上和某些公共场所发表的讲话文稿。演讲稿时进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。从一般意义上说，写作
演讲稿时为参加演讲活动所作的准备，从特殊意义上说，演讲稿的写作对演讲思维模式的形成和发展大有裨益。
演讲稿是人们在工作、社会生活中经常使用的一种
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文体。
一)、演讲稿的特点一)有声性
演讲稿是口头传播的文稿，是讲给听众听的，要求运用口语化的表达，明白如话，说者顺畅上口，听着清楚明白易懂，短时间内能弄明白演讲者的意图。
二)鼓动性
演讲稿是宣传发动群众的一种有效形式，所以具有鼓动性。理、事、情的交融统一，冷静严肃的层层剖析，高度概括的哲理，生动形象的的述事，辅之以热情的鼓动、感人的情怀，造成一种感染力极强的氛围。
三)临场性
演讲稿是供演讲用的，内容要根据听者的反应而随之微调，以适应听众的需要。所以既要有简单的提纲、又要有详细的提纲。在说明主要问题或疑难问题时，要准备几个能说明问题的例子，以便必要时使用。
一篇好的演讲稿应该具备什么
要写演讲稿，首先要弄明白什么是演讲稿,这种文体与其他的书面表达文体有什么不一样,演讲稿是一种介乎于口语和书面语言之间的文体。它与一般的书面文章不同的是:
感受方法不一样———一般的书面文章是供人阅读的，即通过人的视觉器官对文字符号的识别而引起大
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脑中相应的概念运动;演讲则通过人的听觉器官对语音的识别而产生相应的思维活动。所以，在撰写演讲稿的时候，应该更多地考虑听众的听觉感受效果，尤其是在遣词造句方面更要注意，不要用那些比较冷僻、比较拗口的词语。
作用效果不一样———一般的书面文章是作用于个体的，即一篇文章即使要传阅也得一个一个读者轮流着看，而不可能同时有几个人甚至一群人一起看一篇文章;演讲则是一篇文章读给大家听。如果某个读者对书面文章里的观点或表示方法有异议，他可以看了一半就放弃，不会影响他人;演讲则要注重现场效果，如果阐述的观点是错误的、使用的语言是不得体的，那么，就会引起听众的议论，破坏现场效果。
接下来要讲的是如何写好演讲稿。写好演讲稿必须注意以下几点:
针对性要强、审题要准———演讲的内容必须有针对性，一般来说，演讲都会有一个规定的主题，就像学生写作文时的命题作文一样，比如《我与班组》、《美在生活中》、《知识改变命运》等。当然，有时候主题会比较原则一点，就像半命题作文那样，在比较宽泛的范围内，由演讲者自己选择切入点，比如《纪念红军长征70周年》、《改革开放带来的变化》等。在撰写
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演讲稿时一定
要紧紧围绕已经确定的主题来写，绝不能游离主题任意发挥。比如，要求你围绕的主题是《我与班组》，你在写稿的时候却只字不提你所在的班组，而是写企业、写车间、写其他班组，这就太离谱了;或者写的是自己的班组，但都写别人在班组中的情况，只字不提“我”自己在班组中的感受，那也离题了。所以，撰写演讲稿和学生写作文时一样，首先要审题，弄明白这个主题要反映的是什么，应该从哪个角度入手。这样写出来的演讲稿才有针对性。
内容要紧凑、要有个性———审题清楚以后就可以动笔写稿了，但一般的演讲比赛都有规定时间，超过规定时间是要扣分的。那么，要在有限的时间里完整地阐述自己的观点并给听众留下深刻的印象，就必须在内容的选择和表达上下工夫。尤其在比较宽泛的主题面前，你会觉得可供选择的实例太多，要表述的内容太丰富，这时，你就要学会“取舍”，要善于从众多的实例中挑选那些最能衬托主题的例子，以精练的语言来表达。如有家单位在“七一”前夕举办了一次演讲比赛，主题是《重温入党誓言》，许多人在演讲中都回顾了自己当初面对党旗、举起右手、庄严宣誓的状况，并决心要继续保持共产党员的先进性，在工作中真正
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起到先锋模范作用。这样的内容都没错，但太平了，没有个性。有一位门卫的演讲却令人耳目一新，他简要回顾了自己当年在部队入党时的情景，然后，话锋一转谈到了自己转业后来到这个事业单位，没有专业技能，也不思上进，只能当门卫，当了门卫还感到委屈，一直闹情绪，觉得“怀才不遇”，重温了入党誓言，就像给自己敲响了警钟，找到了努力方向，决心振作起来，自我加压，加快“充电”步伐，争取再立新功。这样的演讲有血有肉有个性，赢得了听众的一片掌声。
举例要确切、能打动人心———演讲稿为了表达主题，必须要有确切的例子作论据，光有例子还不够，要善于选择那些最能打动人心的例子，不能以
空洞的理论来说教。首先，所举的例子要与主题相吻合。其次，所举的例子要有新意，所谓的“人云亦云不云，老生常谈不谈”，如果要引用古代的例子，必须要有独到的见解;如果要引用当今的例子，最好是自己所熟悉的;如果要引用发生在自己身上的例子，则应该是对他人有启迪的。比如有家单位举办的演讲比赛主题是《读书，我选择的生活方式》，一位盲人选手上台演讲，他讲述了自己独特的读书方式，即通过听广播、读盲文书籍来不断充实自己。如果他光讲这个过程，那么，听众仅仅是佩服、同情而已，但他从自
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演讲稿是什么2016
己的读书经历中提炼出了人生感悟，说明在人生的道路上每个人都会遇到困难，有的困难还看起来是难以逾越的，但只要不被困难所吓倒，那么，再大的困难也是能够克服的。这番富有哲理的论述，就对广大听众很有启发了，这样的演讲无疑是成功的。
语言要生动、要有感染力———一篇好的演讲稿，往往就是一篇美文，在演讲稿里可以运用多种修辞手法，比较常见的有排比、比喻、比拟、设问、反问等，在撰写演讲稿的时候，要有意设计一些“高潮”，就像相声里面的“抖包袱”一样，起到吸引听众注意力、引起听众共鸣的作用。有位演讲大师曾经将好的演讲者比作为“技艺高超的琴师”，即要善于用生动的语言去“弹拨人们的心弦，刺激之，兴奋之，鼓励之”。有些演讲内容其实很动人，但由于撰写者不善于使用准确、生动的语言，便使整个演讲过程艰涩、刻板，“面目可憎”起来。还要注意的是，演讲稿不是总结、汇报稿，尽量少用长句，尽量少喊口号。有些人喜欢在演讲稿中夹杂一些文言文或外文，为了更好地阐述自己的观点，也无尚不可，但应该在讲完听众不太熟悉的文言文和外文后，作适当的解释。如果在文章中能有一到两句“点睛之作”，那定会令听众回味无穷、获益匪浅。
最后，简要讲一下演讲稿的写作结构。
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开头一般是“开门见山”，直接说出演讲者的意图，不要兜圈子，因为演讲时间有限，一兜圈子就把时间全兜掉了。从某种角度来讲，演讲稿也是一篇小论文，所以，上来就亮出自己的观点，比较明了。但是演讲稿的开头也是最难写的，既要直接，又要能够吸引听众，好的开头能一下子就抓住听众的心。总之，开头要避免套话、空话、题外话，直奔主题为好。
中间要展开，充分阐述主题，可以从正面、反面两方面来论证观点;也可以像剥笋一样一层层地展开，层层递进，引人入胜。但展开部分必须紧紧围绕主题，就像是“众星捧月”，既有“自转”也有“公转”，一切都为表达主题服务，“枝枝蔓蔓”要删除，中心要突出。
结尾要有力，形成亮点和高潮，一个有力的结尾能够给听众留下深刻的印象，给人以回味和思考，起到“文止而意留”以及“余音绕梁，不绝于耳”的效果。
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范文五：什么是演讲稿
什么是演讲稿
演讲稿也叫演说辞～它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据～是对演讲内容和形式的规范和提示～它体现着演讲的目的和手段～演讲的内容和形式。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情～表达主张、见解,也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验......等等,演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用～它可以把演讲者的观点、主张盛与思想感情传达给听众责以及读者～使他们信服踊并在思想感情上产生共结鸣。
演讲和表演、掂作文有很大的区别。首谅先～演讲是演讲者就人捣们普遍关注的某种有意云义的事物或问题～通过荷口头语言面对一定场合灾的听众～直接发表意见迅的一种社会活动～其次理～作文是作者通过文章沤向读者单方面的输出信置息～演讲则是演讲者在窃现场与听众双向交流信诣息。严格地讲～演讲是朵演讲者与听众、听众与歼听众的三角信息交流～侠演讲者不能以传达自己玉的思想和情感、情绪为膛满足～他必须能控制住养自己与听众、听众与听尝众情绪的应和与交流。葱所以～为演讲准备的稿槽子就具有以下三个特点熏:
第一、针对性。质演讲是一种社会活动～找是用于公众场合的宣传诗形式。它为了以思想、躁感情、事例和理论来晓斯喻听众～打动听众～"伸征服"群众～必须要有漾现实的针对性。所谓针搜对性～首先是作者提出瓢的问题是听众所关心的矣问题～评论和论辨要有赛雄辩的逻辑力量～要能以为听众所接受并心悦诚萨服～这样～才能起到应症有的社会效果,其次是泥要懂得听众有不同的对奈象和不同的层次～而"姻公众场合"也有不同的羽类型～如党团集会、专雄业性会议、服务性俱乐四部、学校、社会团体、傈宗教团体、各类竞赛场戚合～写作时要根据不同砧场合和不同对象～为听遣众设计不同的演讲内容睁。
第二、可讲性。芽演讲的本质在于"讲"乘～而不在于"演"～它痕以"讲"为主、以"演灌"为辅。由于演讲要诉拍诸口头～拟稿时必须以鸦易说能讲为前提。如果叶说～有些文章和作品主吃要通过阅读欣赏～领略任其中意义和情味～那么浓～演讲稿的要求则是"沸上口入耳"。一篇好的砸演讲稿对演讲者来说要裙可讲,对听讲者来说应曰好听。因此～演讲稿写裸成之后～作者最好能通蘑过试讲或默念加以检查次～凡是讲不顺口或听不账清楚之处～均应修改与肢调整。
