采木耳的老男孩
范文一：抗灾救灾英雄谱
抗震救灾英雄谱 蒋敏是四川省彭州市公安局民警，汶川大地震中，她在北川县城家中的妈妈、女儿、奶奶、外婆等十位亲人同时遇难。连日来， 拭着永远也拭不尽的眼泪，蒋敏日夜奋战在彭州抗灾救灾第一线，用救助他人来告慰亲人。 五月十二日中午十二时许， 蒋敏和两岁大的女儿瑞瑞通了一次电话。 怎能想到， 这是她最后一次听到女儿的声音。 两个小时后， 八级的汶川特大地震发生。顾不得北川县城家中的电话再也打不通、十一位亲人生死未卜，蒋敏和同事们一起迅速集结，立即投入 到抗灾救灾中去。 面对团团围住她却不忍提问的记者们， 瘦弱的蒋敏坚强地表示： 纪念逝者的最好方式， 就是和活着的人一起战斗！ 还有一次， 五月十三日二十三时五十分， 中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了四个 学生。因为一位谭老师保护了四个学生，他已经死了，还张开双臂趴在课桌上。一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上 的伤痕清晰地记录了这一切！ 除了这些抗震救灾英雄谱上的抗震救灾英雄，还有很多。他们之中虽然有一些死了，但已经救活了许多人。只要我们仔细地、 努力地去找，一定能找出更多抗震救灾的英雄。
范文二：关于上报粮食沟村抗灾救灾情况的汇报
关于上报粮食沟村抗灾自救情况的汇报
7.18日，突发严重冰雹袭击后，我镇粮食沟村烤烟、核桃、玉米等农作物严重受损，面对灾情，镇村紧急动员，全力开展抗灾自救工作，现将有关情况汇报如下： 一，受灾总体情况
1，村情：粮食沟共有人口211户， 911人，耕地面积3845亩，其中种植烤烟687亩，玉米900亩，核桃1200亩。 2, 雹情： 7月18日下午三时，此次冰雹发生持续20多分钟，呈现区域性分布，集中在三组红皑湾一带，辐射到一、二组，不同程度受灾，其中烤烟受灾最为严重，其次为玉米，核桃。
3，灾情：此次雹灾造成全村415亩烤烟受灾，其中绝收57亩，玉米420亩，核桃380亩受灾，直接经济损失达200多万元，给全村群众生产、生活造成极大的灾害影响。 二，抗灾自救情况
灾情发生后，镇村紧急行动，成立了粮食沟村抗灾自救工作组，由纪委书记王君芳任组长，副镇长闫存定为副组长，广电干事卢平世，统战干事贾永平为成员，与县上驻村工作组一道，投入到抗灾救灾之中，主要做了以下几方面的工作，
1、摸清灾情灾害。工作组与村组干部一起，深入到田间
地头，逐户逐地块查实灾情，摸清灾情实际情况，力争做到准确无误，不漏掉一户受灾群众。
2、安抚受灾群众。为了稳定群众人心，工作组进村以后，先后召开了村组干部会，镇领导现场办公会，统一干部思想，转换工作重点，并向群众发放县上印发的7.18雹灾农作物补助办法，冰雹后农作物栽培技术，安抚群众情绪。期间，县上领导来我村实地查看灾情，并做了重要指示，指导了粮食沟村抗灾自救工作。
3、开展抗灾自救。
（1）动员群众，开展自救。对倒伏的玉米，进行扶正、培土等工作，对受伤的烤烟、玉米，动员群众喷施农药，防止病虫害发生。
（2）动员灾民，增种晚秋。村及时协调荞麦种子，免费发放群众荞麦种子1345公斤，工作组和镇村干部，利用节假日，帮助受灾群众抢抓节气，清理绝收烟田，增种荞麦66户，134.5亩。
4、严把补贴标准，对于受灾定灾的户，采取公开公示，群众监督的原则，力求核灾细致，定灾准确，享受重灾500元的40户，烤烟受灾户享受100元补助户5户，50元补助户37户，玉米受灾户享受50元补助户43户，增种荞麦户享受100元补助66户。各项补贴公示后群众无异议。
总之，这次抗灾救灾工作，时间紧，任务重，工作组成员
都能严守工作纪律，吃住在村，深入一线，开展工作，圆满完成了抗灾自救各项工作任务。
范文三：学习抗灾救灾英雄教师感人事迹心得体会
? ? ? ? ? ? 学?习抗灾?救灾英?雄教师?感人事?迹心得?体会
?认真学?习为人?之道，?为师之?德。要?当好一?名教师?，最根?本的就?是要把?教书育?人作为?自己的?天职，?做到在?教书中?全面提?升自己?的素质?，在育?人中不?断净化?自己的?灵魂学?习抗灾?救灾英?雄教师?感人事?迹心得?体会 ?201?7年5?月12?日下午?2:
? ?28分?四川省?汶川县?大地震?发生后?，昔日?的美好?校园，?成了今?天的废?墟;昔?日朗朗?的书声?，成了?今天难?言的悲?泣;昔?日活泼?的童真?，成了?今天瓦?砾下的?阴魂。?这难言?的悲惨?让我的?生命经?受了一?次洗礼?，心灵?受到了?震撼，?再一次?认识到?了教师?的伟大?。
? ? 灾区?教师以?灾情为?命令，?视时间?如生命?，为保?护灾区?学生的?生命安?全，为?抗震救?灾工作?做出了?重大贡?献，涌?现出了?谭千秋?、向倩?、吴忠?洪、瞿?万容等?一大批?英雄人?物。灾?难面前?，他们?首先想?到的是?学生，?毫不犹?豫地把?生的希?望留给?学生，?把死的?危险置?之度外?。他们?用爱和?责任为?学生筑?起了生?命长城?，向世?人展示?了为人?师表的?精神风?貌和崇?高的师?德光辉?。
? ? 在和?平年代?，在平?凡的工?作岗位?上，我?们知道?得更多?的是老?师在教?书育人?的三尺?讲台上?奉献自?己的青?春和无?私的爱?。但在?地震中?，这一?位位普?普通通?的人民?教师用?他们的?生命为?世士人?上了最?后一节?生动的?一课。?老师们?用他们?自己的?生命换?来了很?多孩子?的生存?机会，?这让我?感受到?教师的?另一种?爱。 ?
? 教?师--?-人类?灵魂的?工程师?。他们?不仅仅?拥有教?书育人?的无私?奉献精?神，在?生死的?紧要关?头，他?们更能?义无反?顾的献?出自己?的生命?，为我?们每一?个人展?现出另?一种令?人震撼?的爱，?这一切?让我们?每一个?人无不?对人民?教师更?加的敬?佩，这?一切更?让我们?明白人?民教师?的爱是?多么伟?大。 ?
? 一?个个感?人的故?事让人?悲痛泪?流，让?人肃然?起敬。?教师，?你是多?么令人?赞叹。?在生与?死的考?验面前?，你用?血肉之?躯塑造?了一座?永久的?丰碑。?严蓉、?张米亚?、谭千?秋等人?的名字?。他们?是我们?千百万?教师学?习的榜?样。在?灾难面?前，我?们的老?师太伟?大了，?把生的?希望留?给我们?的学生?，死的?危险留?给自已?，小到?幼儿园?老师舍?身护幼?儿，大?到高中?老师用?血肉之?躯护卫?四个学?生，他?们可歌?可泣的?事是我?们永远?学习的?榜样～? 在?这场突?如其来?的灾难?面前，?许多教?师经受?着考验?，他们?用生命?雕刻出?师德丰?碑，他?们的舍?生忘死?的英雄?壮举诠?释了师?爱的崇?高与伟?大。危?难时刻?见真情?，不是?亲情却?胜于亲?情，这?就是伟?大的师?爱，用?生命注?释的师?爱～他?们同样?称得上?是最可?爱的人?～ ?诚然，?灾难是?可怕的?、失去?生命也?是可怕?的，但?留住了?希望，?一切便?不再可?怕了。?老师们?保护的?不是一?个幼小?的生命?，而是?留住了?一个美?好的希?望、一?种坚毅?的精神?、一种?神圣的?责任。?有了这?样的老?师，还?有什么?值得我?们害怕?呢, ? 大爱?无言，?一个个?鲜活的?故事主?人公，?让我再?一次读?懂“人?民教师?”这四?个字的?博大与?崇高～?“为人?师表”?是你们?—可爱?、可敬?的人民?教师用?自己的?生命，?用自己?的行为?来向全?国人民?乃至于?全世界?人民予?以诠释?。
? ? 我们?要弘扬?灾区人?民教师?忠于职?守、不?怕牺牲?、无私?忘我的?革命精?神，学?习他们?热爱祖?国、热?爱人民?、忠诚?党的教?育事业?的崇高?思想，?关爱学?生、忠?于职守?的敬业?精神，?临危不?惧、舍?生忘死?、无私?奉献的?高尚师?3CO?ME文?档频道?德。我?们应以?四川灾?区英雄?教师群?体为榜?样，更?加积极?进取，?忠于职?守，立?足岗位?，无私?奉献，?用自己?的实际?行动，?祭奠这?些逝去?的英灵?，以更?加勤奋?的工作?，为我?校教育?事业的?和
谐发展做出??积极的?贡献～? 作?为教师?，我要?向他们?学习，?落实到?自己平?时的教?育教学?工作中?:
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? 1.?认真学?习为人?之道，?为师之?德。要?当好一?名教师?，最根?本的就?是要把?教书育?人作为?自己的?天职，?做到在?教书中?全面提?升自己?的素质?，在育?人中不?断净化?自己的?灵魂。?
? ?2.坚?持业务?学习，?爱岗敬?业，以?高度热?情和责?任感做?好本职?工作。?认真阅?读各种?教育教?学刊物?，学习?教育学?、心理?学的理?论，认?真学习?新课程?标准，?领会新?的教学?理念和?学习别?人的先?进经验?，做好?笔记，?运用新?的教学?理念及?科学方?法观去?指导自?己的教?学工作?。作为?一线的?教师，?我认为?只有一?个勤勤?恳恳，?认认真?真的教?师，一?个真心?爱着学?生的教?师，一?个倾听?孩子心?声的教?师，才?算的上?是一位?真正的?好教师?。
? ? 3.?作为一?名教育?工作者?，既然?选择了?当教师?，就要?勤勤恳?恳地耕?耘在教?育教学?第一线?，选择?忘我，?选择无?私，选?择清贫?。在浮?躁的环?境里，?我要静?下心来?教书，?潜下心?来育人?，甘于?奉献。?
? ?在以后?的工作?中，我?一定会?在上级?部门的?正确领?导下，?在学校?的关心?和指引?下，勤?勤恳恳?，兢兢?业业;?我要在?教师这?个平凡?的岗位?上不断?学习，?不断探?索，尽?心尽力?做好自?己的本?职工作?。
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范文四：学习抗灾救灾英雄教师感人事迹心得体会
学习抗灾救灾英雄教师感人事迹心得体
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认真学习为人之道，为师之德。要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂
学习抗灾救灾英雄教师感人事迹心得体会
2008年5月12日下午2:28分四川省汶川县大地震发生后，昔日的美好校园，成了今天的废墟;昔日朗朗的书声，成了今天难言的悲泣;昔日活泼的童真，成了今天瓦砾下的阴魂。这难言的悲惨让我的生命经受了一次洗礼，心灵受到了震撼，再一次认识到了教师的伟大。
灾区教师以灾情为命令，视时间如生命，为保护灾区学生的生命安全，为抗震救灾工作做出了重大贡献，涌现出了谭千秋、向倩、吴忠洪、瞿万容等一大批英雄人物。灾难面前，他们首先想到的是学生，毫不犹豫地把生的希望留给学生，把死的危险置之度外。他们用爱和责任为学生筑起了生命长城，向世人展示了为人师表的精神风貌和崇高的师德光辉。
在和平年代，在平凡的工作岗位上，我们知道得更多的是老师在教书育人的三尺讲台上奉献自己的青春和无私的爱。但在地震中，这一位位普普通通的人民教师用他们的生命为世士人上了最后一节生动的一课。老师们用他们自己的生命换来了很多孩子的生存机会，这让我感受到教师的另一种爱。
教师---人类灵魂的工程师。他们不仅仅拥有教书育人的无私奉献精神，在生死的紧要关头，他们更能义无反顾的献出自己的生命，为我们每一个人展现出另一种令人震撼的爱，这一切让我们每一个人无不对人民教师更加的敬佩，这一切更让我们明白人民教师的爱是多么伟大。
一个个感人的故事让人悲痛泪流，让人肃然起敬。教师，你是多么令人赞叹。在生与死的考验面前，你用血肉之躯塑造了一座永久的丰碑。严蓉、张米亚、谭千秋等人的名字。他们是我们千百万教师学习的榜样。在灾难面前，我们的老师太伟大了，把生的希望留给我们的学生，死的危险留给自已，小到幼儿园老师舍身护幼儿，大到高中老师用血肉之躯护卫四个学生，他们可歌可泣的事是我们永远学习的榜样～
在这场突如其来的灾难面前，许多教师经受着考验，他们用生命雕刻出师德丰碑，他们的舍生忘死的英雄壮举诠释了师爱的
崇高与伟大。危难时刻见真情，不是亲情却胜于亲情，这就是伟大的师爱，用生命注释的师爱～他们同样称得上是最可爱的人～
诚然，灾难是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。老师们保护的不是一个幼小的生命，而是留住了一个美好的希望、一种坚毅的精神、一种神圣的责任。有了这样的老师，还有什么值得我们害怕呢,
大爱无言，一个个鲜活的故事主人公，让我再一次读懂“人民教师”这四个字的博大与崇高～“为人师表”是你们—可爱、可敬的人民教师用自己的生命，用自己的行为来向全国人民乃至于全世界人民予以诠释。
我们要弘扬灾区人民教师忠于职守、不怕牺牲、无私忘我的革命精神，学习他们热爱祖国、热爱人民、忠诚党的教育事业的崇高思想，关爱学生、忠于职守的敬业精神，临危不惧、舍生忘死、无私奉献的高尚师3COME文档频道德。我们应以四川灾区英雄教师群体为榜样，更加积极进取，忠于职守，立足岗位，无私奉献，用自己的实际行动，祭奠这些逝去的英灵，以更加勤奋的工作，为我校教育事业的和谐发展做出积极的贡献～
作为教师，我要向他们学习，落实到自己平时的教育教学工
作中:
1.认真学习为人之道，为师之德。要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。
2.坚持业务学习，爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作。认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，运用新的教学理念及科学方法观去指导自己的教学工作。作为一线的教师，我认为只有一个勤勤恳恳，认认真真的教师，一个真心爱着学生的教师，一个倾听孩子心声的教师，才算的上是一位真正的好教师。
3.作为一名教育工作者，既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫。在浮躁的环境里，我要静下心来教书，潜下心来育人，甘于奉献。
在以后的工作中，我一定会在上级部门的正确领导下，在学校的关心和指引下，勤勤恳恳，兢兢业业;我要在教师这个平凡的岗位上不断学习，不断探索，尽心尽力做好自己的本职工作。
范文五：学习抗灾救灾英雄教师感人事迹心得体会范文
学习抗灾救灾英雄教师感人事迹心得体会
学习抗灾救灾英雄教师感人事迹心得体会
XX年5月12日下午2,28分四川省汶川县大地震发生后,昔日的美好校园,成了今天的废墟,昔日朗朗的书声,成了今天难言的悲泣,昔日活泼的童真,成了今天瓦砾下的阴魂。这难言的悲惨让我的生命经受了一次洗礼,心灵受到了震撼,再一次认识到了教师的伟大。
灾区教师以灾情为命令,视时间如生命,为保护灾灾区学生的生命安全,为抗抗震救灾工作做出了重大贡献,涌现出了贡
谭千秋、向倩、吴忠洪、瞿万容等向一一大批英雄人物。灾难面前前,他们首先想到的是学生生,毫不犹豫地把生的希望留给学望生,把死的危险置之度外。他们用爱和责置任任为学生筑起了生命长城,向世人展示了为人师表,的精神风貌和崇高的师德的光光辉。
在和平年代,在平凡的工作岗位上,,我们知道得更多的我
是老师在在教书育人的三尺讲台上奉奉献自己的青春和无私的爱爱。但在地震中,这一位位普普通通的人民教师用位他们的生他命为世士人上了最最后一节生动的一课。老师师们用他们自己的生命换来了很多孩子的生存机会来,这让我感受到教师的另,一一种爱。
教师----人类灵魂的工程师。他们不仅仅拥有教书育人的们无无私奉献精神,在生死的紧紧要关头,他们更能义无反顾的献反
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出自己的生命,为为我们每一个人展现出另一一种令人震撼的爱,这一切让我们每一个人无不对切人民教师更加的敬佩,这人一一切更让我们明白人民教师的爱是多么伟大。师
一个个感人的故事让人悲悲痛泪流,让人肃然起敬。。教师,你是多么令人赞叹叹。在生与死的考验面前,你用血肉之躯塑,
造了一座永久的丰碑。严蓉、张座米亚、谭千秋等人的名字米。。他们是我们千百万教师学学习的榜样。在灾难面前,我们的老,师太伟大了,把生的希望留给我们的学把生生,死的危险留给自已,小到幼儿园老师舍身护幼小儿,大到高中老师用血肉儿之之躯护卫四个学生,他们可可歌可泣的事是我们永远学习的榜样，学
在这场突如其来的灾难面前,场许多教师经受着考验,他许们们用生命雕刻出师德丰碑,他们的舍生忘死的英雄,壮举诠释壮了师爱的崇高与伟伟大。危难时刻见真情,不不是亲情却胜于亲情,这就是伟大的师爱,用生命就注注释的师爱，他们同样称得得上是最可爱的人，
诚然,灾难是可怕的、失去生命也是可怕的,但失留留住了希望,一切便不再可可怕了。老师们保护的不是一个幼小的生是
命,而是留住了一个美好的希望、留一种坚毅的精神、一种神一圣圣的责任。有了这样的老师,还有什么值得我们害师怕呢,怕
大爱无言,一一个个鲜活的故事主人公,让我再一次读懂,
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“人民教教师”这四个字的博大与崇崇高，“为人师表”是你们们—可爱、可敬的人民教师师用自己的生命,用自己的行为来向全国的
人民乃至于于全世界人民予以诠释。
我们要弘扬灾区人民教师忠于职守、不怕牺民牲、无私忘牲我的革命精神,学习他们热爱祖国、热,爱爱人民、忠诚党的教育事业的崇高思想,关爱学生业、忠于职守的敬业精神,、临临危不惧、舍生忘死、无私奉献的高尚师私3COMEE文档频道德。我们应以四四川灾区英雄教师群体为榜榜样,更加积极进取,忠于于职守,立足岗位,无私奉奉献,用自己的实际行动,祭奠这,些逝去的英灵,以更加勤奋的工作,为我以校校教育事业的和谐发展做出积极的贡献，出
作为教师,我要向他们学习为,落实到自己平时的教育,教教学工作中,
1.认真学习为人之道,为师认之德。要当好一名教师,之最最根本的就是要把教书育人人作为自己的天职,做到在在教书中全面提升自己的素质,在育人中不断净化素自己的灵魂。自
2.坚持业务学习,爱岗敬业坚,以高度热情和责任感做,好好本职工作。认真阅读各种教育教学刊物,学习教种育学、心理育学的理论,认真学习新课程标准,领会真新的教学理念和学习新
别人的先进经验,做好笔记,的运用新的教学理念及科学运方方法观去指导自己的教学工作。作为一线的教师,工我认为只有一我个勤勤恳恳,认认真真的教师,一个,真心爱着学生的教师,真
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一个倾听孩子心声的教师,个才才算的上是一位真正的好教师。教
3.作为一名名教育工作者,既然选择了了当教师,就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线地,,选择忘我,选择无私,选选择清贫。在浮躁的环境里里,我要静下心来教书,潜潜下心来育人,甘于奉献。。
在以后的工作中,,我一定会在上级部门的正正确领导下,在学校的关心和指引下,勤勤恳恳,心兢兢业业,我要在教师兢
这个平凡的岗位上不断学习个,不断探索,尽心尽力做,好自己好的本职工作。
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