五年级下册阅读题说明文

范文一：五年级下册阅读题说明文

五年级下册阅读题说明文

篇一:小学五年级说明文阅读训练题集

说明文阅读训练题集

阅读文章～完成文后练习题。

人类能在地球上生活多久,节选,

人类能在地球上生活多久,这既涉及可持续发展战略～涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源～也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论～太阳将持续而稳定地向地球提供光和热～地球绕太阳旋转的平均半径～将长期维持不变～至多只有极小的摆动～这一过程将至少还持续40亿年左右。过了40亿年左右后～太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星～最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。

太阳对地球的影响实在是太巨大了～“只要太阳吼一吼～地球立即抖一抖”。至于人类～却承受不了地球的任何抖动:不过～太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的～因为在4000万年的年代里～所消耗的能量还不到太阳总量的1%:所以～研究人类在地球上持续生存和发展的问题～至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标:

但是人类面临的真正威胁～却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话～那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展～就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时～近400年来所消耗的地球上的资源～也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量:如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去～试问4000 年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌,

地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源～另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源～但这在数量上毕竟是有限度的。所以～人类的生存和发展的问题～归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

其实～4000万年只是一个保守的说法～太阳的光和热～完全可能持续更长一些时间～即使太阳系内出现某些反常事件～如小行星撞击地球～但也不太可能。

1(本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题～一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热～另一方面是_________________________________。

2(第2段中～“这一过程将至少还持续40亿年左右”中的“左右”去掉可以吗,为什么,

3(第三自然段画线的句子用了什么说明方法,好处是什

么,

___________________________________________________

__________________

4第?段中～作者说～“但是人类面临的真正威胁～却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么,

5(按要求分析下列句子中加点的词语。

1,“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么,

___________________________________________________

__________________

2,“但是～真正值得忧虑的是人能否控制人类自身:”说说“控制人类自身”的含义。 ___________________________________________________

_________________

微缩图书

随着电子和激光技术的广泛应用～近年来～出现了许多奇妙的书～像会说话的书～“电视唱片”书以及缩微型的书～等等。

会说话的书～是在书里装有微型唱片或者录音带～有的在文字下面印上发音代号～通过电子仪器可以还原成为人的

声音。一些儿童读物～在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后～随着唱片的转动～就可以听到书中出现的人物的声音。

更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书～也叫“视盘”～它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法～把图像和声音录到视盘上～收看的时候～把放像机接到电视机上～就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要～还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文～可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况～录在视盘上～跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况～也可以显示许多微妙的现象。比如～植物的光合作用～物质的分子运动～甚至原子核的破裂等情形～都可以用动画的办法显示。。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上～一般缩到原书大小的1/48。使用的时候～通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术～早在19世纪普法战争时候就使用过～当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上～让信鸽带回了巴黎。

缩微图书保存和使用都很方便～如果把1万种每种15万字的书放在一块儿～它的总重量大约有5吨～而缩微以后的胶片只有15公斤。

科学在发展～书也在不断演变～它以越来越丰富的营养～

哺育着勤奋学习的人们。

1(选文提到了多种书籍～文中哪个词最能体他们共同特点,_________________。

2(选文第?段运用的说明方法有:__________、__________。

任选一种说说这种方法的好处是

____________________________________。

3(第?段画线句子的作用是:

_____________________________。

4(“缩微图书”的优点是:

_____________________________________。

柑橘

柑橘～素性jiāo贵～容易腐烂～采摘贮藏须分外小心。自古来～柑橘保鲜～一直为棘手难题。今采用山洞、地下库、冷库等贮藏～能使柑橘保鲜数月。但橘熟时节～正值秋风夹雨洗果～纵有现代化冷库～鲜果也不能久存。

能否让柑橘高挂枝头～越冬迎春呢?四川万县独辟蹊径～冬季往锦橙树上喷洒水赤霉素～留树保鲜三个月。湖南邵阳市农科所自1980年以来～用科学方法把温州蜜橘留在树上～经受了摄氏零下三度的严寒考验～至翌年“雨水”前后采摘～好果率达百分之九十三至九十八～而且果色鲜艳、晶莹有光。据测定～可溶性固形物(糖类)提高百分之一左右～蛋白质、

维生素C等营养物质均比隔年贮藏的更丰富～食之沁人心脾。

果熟蒂落乃自然规律～叫橘果“超期服役”可不是件容易的事。当柑橘脱尽翠衣～黄袍加身时～要喷洒植物激素～延缓果实成熟～不让它匆匆离开树枝。柑橘怕冻～需用磷酸二氢钾叶面追肥～补充营养～才能傲霜斗雪。微生物是招致柑橘腐烂变质的大敌～得借助托布津～谨防微生物乘虚而入～还得给橘树“进补”～多施枯菜等有机肥～让橘树来年青枝繁茂～“儿孙满堂”。你看～为了珍惜大自然的恩赐～实现柑橘均衡上市～园艺工作者付出了多少智慧的汗水:

1(根据拼音写出汉字。 jiāo , , 贵

2( 第?段中加点的“超期服役”的实际含义是:

_____________________________________

3(第?段中运用 __________、__________ 和作比较的说明方法～具体说明“秋橘春采”

这一难题是可以解决的～而且还具有、果色美、糖份和营养物质等优点。

4(第?段具体说明了实现“秋橘春采”的科学方法～它们是通过喷药、施肥来使柑橘迟熟、__________、__________和增果。(横线上只能填二字词语) 橘果的“超期服役”

答案

,一,

1、?地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多

少年正常生活。

?人类能否合理利用资源。

2、不能去掉～去掉后语言不够科学严谨。

3. 列数字～准确具体地说明了太阳对地球的影响实在是太巨大了

4. 对资源过度的消耗,意思相近即可,。

5、?太阳将持续而稳定地向地球提供光和热～至多只有极小的摆动。,答出第一句即可, ?a.控制人类对资源的损耗。b.控制人类对生存环境的破坏。答出一种即可,。

,二,

1. 奇妙

2.举例子～列数字,任选一种说明即可,

3.承上启下,过渡,

4. 缩微图书保存和使用都很方便。

,三,

1、娇

2(延缓果实成熟(秋果春摘)

3(举例子、列数字～好果率高提高丰富

4(耐寒防病

篇二:五年级说明文阅读题及答案

【说明文阅读】五年级

说明文阅读特点和技巧:

阅读说明文～首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征,然

后在理解说明内容的同时～把握说明顺序～了解说明方法,再在比较、分析中体会说明语言的准确性。在具体答题时～要通过分析文章的段落层次～来把握文章的说明内容及说明顺序,分析说明方法及词语的作用～要体现出说明方法及词语所说明的知识。

一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的:

?文章的题目

?文章的开头一句话。

?文章中的一句话

?具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。

二、研读品味。在粗读的基础上～这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目～要我们解决的是说明方法～说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。 ,一,说明方法。常见的说明方法有列数字～举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等～前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住～不仅能区别他们是哪一种说明

方法～而且还要把握这种说明方法的作用。

1.常用的说明文方法及其作用

举例子～具体说明

列数字～准确说明

打比方～生动说明

作比较～突出说明

下定义, 准确说明

2.如何区分作比较和打比方: 作比较

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物～可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较～使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物

的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候～可以是同类相比～也可以是异类相比～可以对事物进行“横比”～也可以对事物进行“纵比”。打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较～以突出事物的性状特点～增强说明的形象性和生动性的说明方法(转载于:www.cSSyq.co m 书业网:五年级下册阅读题说明文)叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法～同修辞格上的比喻是一致的。

,二,说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。

,三,文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。

说明文阅读训练

片段,一,

袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋～幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高～前肢短～后肢发达～能跑善蹦～一小时能跑六十千米～三米多高的障碍、七八米宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗～休息的时候～一条大尾巴～加上两条腿～形成一张三个脚的凳子。袋鼠全身都是瘦肉～可以吃～皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。

1.这段短文共有,,句话～是围绕“ ”这句话来写的。第二句介绍袋鼠腹部的, ,。第三句主要讲袋鼠, ,的特点。第四句写袋鼠的, ,～最后一句介绍袋鼠的, ,。

2.袋鼠能跑善蹦是因为, ,～从“,,”

“, ,”这些话中说明袋鼠确实能跑善蹦。

参考答案:

1.5袋鼠是一种有趣的动物。口袋能跑善蹦尾巴用途

2.前肢短～后肢发达一小时能跑六十千米～三米多高的障碍、七

八米宽的河也能一跃而过

片段,二,

粽子的外形很特别～既,jì jí,不是方的～又不是圆的。你能说出(

它包含着几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗,粽子的色彩也很诱人～它用翠绿的粽叶包裹着。煮熟( shú sh?u)以后～颜色变深了～剥(((bāo bō)开墨绿的粽叶～只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣。红、白、绿三色互相映(yìng yìn)衬～显得十分艳丽动人。粽子的味(

道更是美极了～咬一口馅子～甜而不腻～黏儿爽口。它,,是开胃的美食～, ,是营养丰富的滋补佳品。

1.用“?”划去括号中不正确的音节。

2.从短文中找出四个描写颜色的词语。 3.在括号处填上合适的关联词语。

4.把“我十分喜欢吃粽子。”改为反问句。参考答案:

1.jí shú bāoyìng

2. 翠绿墨绿洁白深红

3. 不仅??还

动物的互利互惠

动物之间既有生存竞争～又有合作互惠。非洲有一种犀牛鸟～常在犀牛的伤口中啄食各种寄生虫～既利自己～也帮助犀牛免于病患。海葵虾的两只大螯各自挟着一只红海葵～整天东游西逛。一遇到危险～海葵虾立即提起红海葵～红海葵便把有毒的触手对着侵者～以防外来者的袭击。这样～海葵虾可以到处找食～不必为安全而担忧,而红海葵只要收集

海葵虾的残渣剩饭就足以饱腹。鳄鱼、千鸟的互惠互利是一件很有趣的事～千鸟,,在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃～,,能进入鳄鱼的口腔中啄食鱼、蚌、蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔中的水蛭。有时鳄鱼突然把大嘴闭合。千鸟就被关在里边。不过你不必担心～只要千鸟轻轻用嘴去击打鳄鱼的上下颚～鳄鱼就会立刻张开大嘴～千鸟随即飞出。瞧～动物世界多么有意思:

1.从文中找出一组近义词写在括号里。

, ,——,,

2.从文中找出一组反义词写在括号里。

, ,——,,

3.选择恰当的关联词语～填在文中的括号里。

a.虽然??但是??b.不但??而且??

4.这段话写了和 ,和 , 和都是互利互惠的动物。

参考答案:

1. 互惠——互利

2. 张开——闭合

3.b

怪乌

迟子建

蓝山是一个天然的大植物园。这里有许多树种与我故乡的树并不一样。

对于不认识的树～我总要注视良久。我就是在打量一棵树时发现了那只怪鸟的。这棵树跟我一样高～褐色的树身～绿色的针叶～类似松柏。它身上的果

实令我惊讶～它结着一柄柄橘黄色的圆柱形果实～而不像我熟悉的球形松塔。果实中央

是实心的～而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。果实看上去宛若蜡烛～这样～这棵树就仿佛举着一树的蜡烛～乐陶陶地过着圣诞。

我伸出手～选中一颗果实～打算把它摘下来～当成一盏灯笼～吊在我房间的窗前。然而我刚用手指掐(qiā)了一下吊着果实的枝条～一团白色的鸟粪“啪”地落在我那只手上。抬头一望～见这棵树的背后有一棵干枯的树～一只鸟端坐在斜伸出来的枯枝上～虎视眈(dān)眈地望着我。

这只鸟跟鸽子一样大～两只翅膀颜色不一～一只白～一只褐中带蓝～长

嘴～扁头～雪白的头的中央有一道醒目的褐色～眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛发～看上去怪模怪样的。它不叫～只是定定地看着我～似在沉思。

1(给加点字选择正确读音～填在横线上。

(1)打量丈量量力而行 (iiàng iiáng) (

(2)无数数量数不胜数 (shù shǔ) ((

(3)似的似乎似是而非 (sì shì) (((

(4)行为因为为所欲为 (w?i wai) 2(把下列词语整理归类～给每类词语起一个合适的名称。

鸽子蓝藻蒲公英尾巴麻雀橡树玫瑰金黄粉红墨绿翅膀长喙羽毛啄木鸟白鹭乌黑眼睛黄鹂松柏雪白名称名称名称名称

3。读下面的句子～选择正确答案。

(1)“果实看上去宛若蜡烛～这样～这棵树就仿佛举着一树的蜡烛～乐陶陶地过着圣诞。”这句话运用了( )的修辞手法。(多选)

a(拟人 b(比喻 c.排比 d.对偶

(2)“它不叫～只是定定地看着我～似在沉思”中“定定地”说明了, ,

a(怪鸟非常害怕人类。 b(怪鸟一副痴呆模样 c(怪鸟精神集中～防犯“我”的人侵。

(3)“它去了哪里～只有天知道～上帝才知道呢!”这句话是, ,篇二:五年级说明文记叙文阅读题100道(附答案)

【说明文阅读】五年级

说明文阅读特点和技巧:

阅读说明文～首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征,然

后在理解说明内容的同时～把握说明顺序～了解说明方法,再在比较、分析中体会说明语言的准确性。在具体答题

时～要通过分析文章的段落层次～来把握文章的说明内容及说明顺序,分析说明方法及词语的作用～要体现出说明方法及词语所说明的知识。

一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的:

?文章的题目

?文章的开头一句话。

?文章中的一句话

?具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。

1.常用的说明文方法及其作用

举例子～具体说明

列数字～准确说明

打比方～生动说明

作比较～突出说明

下定义, 准确说明

2.如何区分作比较和打比方: 作比较

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物～可以用具体的或者大家

已经熟悉的事物和它比较～使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物

的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候～可以是同类相比～也

可以是异类相比～可以对事物进行“横比”～也可以对事物进行“纵比”。打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较～以突出事物的性状特点～

增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法～同修辞格上的比喻是一致的。

,二,说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。

,三,文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。

说明文阅读训练

片段,一,

袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋～幼小的袋鼠经

常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高～前肢短～后肢发达～能跑善蹦～一小时能跑六十千米～三米多高的障碍、七八米宽的河也能一跃而过。它

的尾巴又长又粗～休息的时候～一条大尾巴～加上两条腿～形成一张三个脚的凳子。袋鼠全身都是瘦肉～可以吃～皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。

2.袋鼠能跑善蹦是因为, ,～从“,,”

“, ,”这些话中说明袋鼠确实能跑善蹦。

参考答案:

1.5袋鼠是一种有趣的动物。口袋能跑善蹦尾巴用途

2.前肢短～后肢发达一小时能跑六十千米～三米多高的障碍、七

八米宽的河也能一跃而过

片段,二,

粽子的外形很特别～既,jì jí,不是方的～又不是圆的。你能说出(

它包含着几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗,粽子的色彩也很

诱人～它用翠绿的粽叶包裹着。煮熟( shú sh?u)以后～

颜色变深了～剥(((bāo bō)开墨绿的粽叶～只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣。红、白、绿三色互相映(yìng yìn)衬～显得十分艳丽动人。粽子的味(

道更是美极了～咬一口馅子～甜而不腻～黏儿爽口。它,,是开胃的美食～, ,是营养丰富的滋补佳品。

1.用“?”划去括号中不正确的音节。

2.从短文中找出四个描写颜色的词语。 3.在括号处填上合适的关联词语。

4.把“我十分喜欢吃粽子。”改为反问句。参考答案:

1.jí shú bāoyìng

2. 翠绿墨绿洁白深红

3. 不仅??还

动物的互利互惠

动物之间既有生存竞争～又有合作互惠。非洲有一种犀牛鸟～常在犀

牛的伤口中啄食各种寄生虫～既利自己～也帮助犀牛免于病患。海葵虾的两只大螯各自挟着一只红海葵～整天东游西逛。一遇到危险～海葵虾立即

提起红海葵～红海葵便把有毒的触手对着侵者～以防外来者的袭击。这样～海葵虾可以到处找食～不必为安全而担忧,而红海葵只要收集海葵虾的残

渣剩饭就足以饱腹。鳄鱼、千鸟的互惠互利是一件很有

趣的事～千鸟,,在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃～,,能进入鳄鱼的口腔中啄食鱼、蚌、蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔中的水蛭。有时鳄鱼突然把大嘴闭合。千鸟就

被关在里边。不过你不必担心～只要千鸟轻轻用嘴去击打鳄鱼的上下颚～鳄鱼就会立刻张开大嘴～千鸟随即飞出。瞧～动物世界多么有意思:

1.从文中找出一组近义词写在括号里。

, ,——,,

2.从文中找出一组反义词写在括号里。

, ,——,,

3.选择恰当的关联词语～填在文中的括号里。

a.虽然??但是??b.不但??而且??

4.这段话写了和 ,和 , 和都是互利互惠的动物。

参考答案:

1. 互惠——互利

2. 张开——闭合

3.b

怪乌

迟子建

蓝山是一个天然的大植物园。这里有许多树种与我故乡的树并不一样。

对于不认识的树～我总要注视良久。我就是在打量一棵

树时发现了那只怪鸟的。

这棵树跟我一样高～褐色的树身～绿色的针叶～类似松柏。它身上的果

实令我惊讶～它结着一柄柄橘黄色的圆柱形果实～而不像我熟悉的球形松塔。果实中央是实心的～而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。果

实看上去宛若蜡烛～这样～这棵树就仿佛举着一树的蜡烛～乐陶陶地过着圣诞。我伸出手～选中一颗果实～打算把它摘下来～当成一盏灯笼～吊在我房间的窗前。然而我刚用手指掐(qiā)了一下吊着果实的枝条～一团白色的鸟

粪“啪”地落在我那只手上。抬头一望～见这棵树的背后有一棵干枯的树～一只鸟端坐在斜伸出来的枯枝上～虎视眈(dān)眈地望着我。

这只鸟跟鸽子一样大～两只翅膀颜色不一～一只白～一只褐中带蓝～长

我想起采摘蒲公英时白嘴鸦的举动～便疑心这些蜡烛般的果实是归属于这只鸟的。我掏出纸巾～擦干了手上的鸟粪～欲再次摘下果实时,“啪”地一声～又一团白色的鸟粪落在我的手上～而我抬头张望那只鸟～它依然端坐在枯枝上～不

动声色地望着我。它的镇定自若和它准确无误地对着我手的排泄行为～让我觉得它是我觊(jì)觎(yú)的这棵树的守护神。我不知道自己若真的摘下那颗果实的话～它会怎样地报复我。我又取出一片纸巾～擦干了鸟粪～并且收回了手～离开了那棵树～从山冈走下来。当我回头再望它时～它已离开了枯树～它去了哪里～只有天知道～上帝才知道呢!但我相信～只要我折回身来窃取那果实时～它准会从天而

篇三:五年级说明文记叙文阅读题100道(附答案)

【说明文阅读】五年级

说明文阅读特点和技巧:

阅读说明文～首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征,然

一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的:

?文章的题目

?文章的开头一句话。

?文章中的一句话

?具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。

1.常用的说明文方法及其作用

举例子～具体说明

列数字～准确说明

打比方～生动说明

作比较～突出说明

下定义, 准确说明

2.如何区分作比较和打比方: 作比较

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物～可以用具体的或者大家

已经熟悉的事物和它比较～使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物

的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候～可以是同类相比～也

可以是异类相比～可以对事物进行“横比”～也可以对事物进行“纵比”。打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较～以突出事物的性状特点～

增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的

说明方法～同修辞格上的比喻是一致的。

,二,说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。

,三,文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。

说明文阅读训练

片段,一,

袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋～幼小的袋鼠经

常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高～前肢短～后肢发达～能跑善蹦～

一小时能跑六十千米～三米多高的障碍、七八米宽的河也能一跃而过。它

的尾巴又长又粗～休息的时候～一条大尾巴～加上两条腿～形成一张三个脚的凳子。袋鼠全身都是瘦肉～可以吃～

皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。

2.袋鼠能跑善蹦是因为, ,～从“,,”

“, ,”这些话中说明袋鼠确实能跑善蹦。

参考答案:

1.5袋鼠是一种有趣的动物。口袋能跑善蹦尾巴用途

2.前肢短～后肢发达一小时能跑六十千米～三米多高的障碍、七

八米宽的河也能一跃而过

片段,二,

粽子的外形很特别～既,jì jí,不是方的～又不是圆的。你能说出(

它包含着几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗,粽子的色彩也很

诱人～它用翠绿的粽叶包裹着。煮熟( shú sh?u)以后～颜色变深了～剥(((bāo bō)开墨绿的粽叶～只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣。红、白、绿三色互相映(yìng yìn)衬～显得十分艳丽动人。粽子的味(

道更是美极了～咬一口馅子～甜而不腻～黏儿爽口。它,,是开胃的美食～, ,是营养丰富的滋补佳品。

1.用“?”划去括号中不正确的音节。

2.从短文中找出四个描写颜色的词语。 3.在括号处填上合适的关联词语。

4.把“我十分喜欢吃粽子。”改为反问句。参考答案:

1.jí shú bāoyìng

2. 翠绿墨绿洁白深红

3. 不仅??还

动物的互利互惠

动物之间既有生存竞争～又有合作互惠。非洲有一种犀牛鸟～常在犀

牛的伤口中啄食各种寄生虫～既利自己～也帮助犀牛免于病患。海葵虾的

两只大螯各自挟着一只红海葵～整天东游西逛。一遇到危险～海葵虾立即

提起红海葵～红海葵便把有毒的触手对着侵者～以防外来者的袭击。这样～海葵虾可以到处找食～不必为安全而担忧,而红海葵只要收集海葵虾的残

渣剩饭就足以饱腹。鳄鱼、千鸟的互惠互利是一件很有趣的事～千鸟,,在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃～,,能进入鳄鱼的口腔中啄食鱼、蚌、蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔中的水蛭。有时鳄鱼突然把大嘴闭合。千鸟就

被关在里边。不过你不必担心～只要千鸟轻轻用嘴去击

打鳄鱼的上下颚～

鳄鱼就会立刻张开大嘴～千鸟随即飞出。瞧～动物世界多么有意思:

1.从文中找出一组近义词写在括号里。

, ,——,,

2.从文中找出一组反义词写在括号里。

, ,——,,

3.选择恰当的关联词语～填在文中的括号里。

A.虽然??但是??B.不但??而且??

4.这段话写了和 ,和 , 和都是互利互惠的动物。

参考答案:

1. 互惠——互利

2. 张开——闭合

3.B

怪乌

迟子建

蓝山是一个天然的大植物园。这里有许多树种与我故乡的树并不一样。

对于不认识的树～我总要注视良久。我就是在打量一棵树时发现了那只怪

鸟的。

这棵树跟我一样高～褐色的树身～绿色的针叶～类似松

柏。它身上的果

实令我惊讶～它结着一柄柄橘黄色的圆柱形果实～而不像我熟悉的球形松

塔。果实中央是实心的～而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。果

实看上去宛若蜡烛～这样～这棵树就仿佛举着一树的蜡烛～乐陶陶地过着圣诞。

我伸出手～选中一颗果实～打算把它摘下来～当成一盏灯笼～吊在我房间的窗前。然而我刚用手指掐(qiā)了一下吊着果实的枝条～一团白色的鸟

粪“啪”地落在我那只手上。抬头一望～见这棵树的背后有一棵干枯的树～

一只鸟端坐在斜伸出来的枯枝上～虎视眈(dān)眈地望着我。

这只鸟跟鸽子一样大～两只翅膀颜色不一～一只白～一只褐中带蓝～长

我想起采摘蒲公英时白嘴鸦的举动～便疑心这些蜡烛般的果实是归属于这只鸟的。我掏出纸巾～擦干了手上的鸟粪～欲再次摘下果实时,“啪”地一声～又一团白色的鸟粪落在

我的手上～而我抬头张望那只鸟～它依然端坐在枯枝上～不动声色地望着我。它的镇定自若和它准确无误地对着我手的排泄行为～让我觉得它是我觊(jì)觎(yú)的这棵树的守护神。我不知道自己若真的摘下那颗果实的话～它会怎样地报复我。我又取出一片纸巾～擦干了鸟粪～并且收回了手～离开了那棵树～从山冈走下来。当我回头再望它时～它已离开了枯树～它去了哪里～只有天知道～上帝才知道呢!但我相信～只要我折回身来窃取那果实时～它准会从天而降～把那对它来说如炸弹一样的鸟粪～投掷(zhì)在我的身上.

1(给加点字选择正确读音～填在横线上。

(1)打量丈量量力而行 (Iiàng Iiáng) (

(2)无数数量数不胜数 (shù shǔ) ((

(3)似的似乎似是而非 (sì shì) (((

(4)行为因为为所欲为 (w?i wai) 2(把下列词语整理归类～给每类词语起一个合适的名称。

鸽子蓝藻蒲公英尾巴麻雀橡树玫瑰金黄粉红墨绿翅膀长喙羽毛啄木鸟白鹭乌黑眼睛黄鹂松柏雪白名称名称名称名称

3。读下面的句子～选择正确答案。

(1)“果实看上去宛若蜡烛～这样～这棵树就仿佛举着一树的蜡烛～乐陶陶地过着圣诞。”这句话运用了( )的修辞手法。(多选)

A(拟人 B(比喻 C.排比 D.对偶

(2)“它不叫～只是定定地看着我～似在沉思”中“定定地”说明了, ,

A(怪鸟非常害怕人类。 B(怪鸟一副痴呆模样 C(怪鸟精神集中～防犯“我”的人侵。

(3)“它去了哪里～只有天知道～上帝才知道呢!”这句话是, ,

范文二：五年级下册15课说明文

五年级下?册?15?课说明?文?

小学作?文范?文? 五年?级第?三单?元? 学写?说明??文我最?喜欢?的水?果?---?-?-草莓?? 说起水?果，?我就?会不?由自?主地?高兴?起来??，因为从?小我?就非?常喜??欢吃水果?，像?西瓜?呀、?桃呀?、葡?萄和?苹果?等等?，有?的时?候我?饭吃??得不?多，但是?每天?我都?要吃?很多?的水?果，?家长??还老说我?是吃?水? 在我?爱吃?的?水果当??中，草莓?是我?的爱?，因?为它?不仅?成熟?早，?可以?在所?有瓜?果中?率?先上市?，而?且新?鲜味?美，?酸味?不大?，甜?味清?淡，? ?为了了?解草?莓是?怎样??生长的，?我还?专门?上网?查看?了很?多草??莓的资料?呢，?从中?我知?道了?草莓??属蔷薇科?多年?生草?本植?物，?又叫?洋莓?，原?产于?南美?洲。??草莓品种?繁多?，有?20?17?多个?品种?。? ?

草莓的?果实?是球?形或?椭圆?球形?。? ?

每当家?长买?回草?莓的?时候?，只?要我?有时?间，?我都?要亲?手把?草莓?下?面的绿?叶摘?下来?，如?果叶?子是?水灵?灵鲜?绿色?的，?那么?草莓?一定??是新鲜?的，我?真希?望有?机会?去种?植草?莓的??地方亲眼?看看?草莓?是怎?样? 我还?有很??多种?吃草?莓的方法?呢，?有的?是家?长告?诉我?的，?有的?是我?自己?发明?的，??比如:?

把草?莓洗?净用?小刀?切成?四块?放入?盘中?，在?上面?洒上?一点??白糖，这??样吃起来?就算?是不?太熟?的草?莓，?也不?会感?到很?酸了?。? ?

总之，?草莓?是我??非常喜欢?吃的?水果?之一?，虽?然写?了这?么多?，但?好? 。?.那个?，自?己加?一点?呗? 葡萄?(谢?成斌?)? 葡萄?是一?种像?徽章?大小?的水??果，外形?可爱?，味?道可?口，?是世? ?葡萄在?我国?长江?流域?以北?各地?均有?，?主要产?于新?疆、?甘肃?、山?西、?河北?、山?东等?地。? ?

葡萄?品种?很多?，全?世界?约有?上千?种，?总体?上可??以分为两?大类?，? 葡?萄根据?原产?地不?同，?分为?东方?品种?群和?西方?品种?群。?我国?栽培?历史?久?远的“?龙眼?”、?“无?核白?”、?“牛?奶”?、“?黑鸡??心”等均?属于?东方?品?种群。?“玫?瑰香?”等?属于??欧洲品种?群。? ?

猕猴?桃(?冀星?)? 猕猴?桃的??外形好像?一个?泥球?球，?和鸡?蛋大?小一??样。 ?

对了?～说?起猕?猴桃?的营?养。? ?

桃哦?～? 它的?价格?就好?说了?～批?发价?就一?员左?右，?零售?店就?两三??元， ?吃了猕?猴桃?，酸?酸的?也含?一种?甜味?，里??面是绿色?的带?黑色?的小??籽，每次?吃猕?猴桃?的时?候我?就很?**?**?*?唉也不?知道?怎么?形容?，就?一个??字，好～?很高?兴因?为这?种水?果?---?猕猴?桃又?有营?养又?有好?吃的? ?果肉，??也有好多?种类?，还?能美?容皮?肤～? ?在水果?中，?猕猴?桃是?最有?营养?的～? ?苹 ?果(肖?怡雯?)? 我来?诶你?介绍?一下?苹果?。苹?果的?外形?漂亮?，像?一个??红彤彤的??大气球。?苹果?的形?状却?像一?个小?拳头?那么?大，?但是?味道?很好?。吃?上去?脆脆?的，?你会?觉得?一股?香甜??的气味扩?散开?来。? ?

苹果?不但?外形?漂亮?，味?道香?甜，?作用?也很?多。??

苹果?还有?很多?别称?呢～??比如“明?目果?”。? ?

接下?来我?给你?讲个?关于?苹果?的新?闻，?美国?人在?一天?定了?一个?苹果??日。 ?

?苹果是一?种对?身体?非常?好的?水果?，大?家一?定要?多吃?一些?苹果? ?呀～? 图片?已关?闭显?示，?点此??查看 ?评论这?张? 图片?已关?闭显?示，?点此?查看? ?转?发至微博? ?图片已?关闭?显示?，点?此查??看转发?至微?博? 篇二?:?

小学?五年?级上??册第三单?元说?明文?范文? ?人教版?小学?五年?级上??册第三?单元作?文《?介绍?一种?物品?》作?文指?导课??教案(含?范文?4?篇)? 教学?目标? ?

1?、运用?本单?元学?习的?列数??字、打比?方、?举例?子、?作比?较、?等说?明?方法学?写一?篇说?明文?，? 每人?准备?一两?件“?小商?品”?，可?以是?吃的?、玩??的、用的????如果?有产?品说? ?“唐老?鸭”?储蓄?罐? 在我?的写?字台?上有?很多??工艺品，?但我?最喜?欢的?是一?个储?蓄罐?。? ?

储蓄罐?的形?状是??一只非常?可爱?的唐?老鸭?。它?的皮?肤犹?如雪?一样??白，眼睛?睁得?大大?的，?好像?我的?家是?数学?迷宫?似的??。它有着?扁扁?的嘴??巴，而且?很大?，从?下巴?一直?咧到?耳根?子，?好像?有很?多很?多的?话要?对我??说。它的??头戴着一?顶船?形的?水手?帽，?脖子?上还?用红?绸子?打了?一个?非常??美丽的蝴?蝶结?，身?上穿?着一?件瓦?蓝瓦??蓝的水手?服，?脚上?还套?着一?双金??黄色的大?皮鞋?。? ?

它左肩?背着?一个?红色?的小?书包?，右?肩斜??挎着一个?黄颜?色的?小水??壶。看着?它的?样子?，可?真神?气，?好像?要到?哪里?去野?游似?的。?从远?处瞧??它，?外表是那?么滑?稽、?可爱?。? ?

我喜欢?“唐?老鸭?”储?蓄罐?，所?以我?编了?一首?儿歌?:介?绍一?种物??品》作文?指导?课教?案(?含范?文?4篇)? ?教学目??标 ?

1、运?用本?单元?学习?的列?数字?、打??比方、举?例子?、作?比较?、等?说明??方法学写?一篇?说明?文，? ?每人准?备一?两件?“小?商品?”，?可以?是吃?的、?玩?的、用?的????如果有?产品?说? ?“唐老鸭?”储?蓄罐? ?在我的?写字?台上?有很?多?工艺品?，但?我最?喜欢?的是?一个?储蓄?罐。? ?

储蓄??罐的形状?是一?只非?常可?爱的?唐老?鸭。?它的??皮肤犹如?雪一??样白，眼?睛睁?得大?大的?，好?像我?的家?是数??学迷宫似?的。?它有?着扁?扁的?嘴巴?，而?且很?大，?从下?巴一?直咧?到耳?根子?，好?像有?很多?很多?的话?要对??我说。它?的头?戴着?一顶?船形?的水?手帽?，脖?子上?还用?红绸?子打?了一?个非?常美??

丽的蝴蝶?结，?身上?穿着?一件?瓦蓝?瓦蓝?的水??手服，脚?上还?套着?一双?金黄??色的大皮?鞋。??

它左?肩背?着一?个红?色的?小书?包，?右肩??斜挎着一?个黄?颜色?的小?水壶?。看?着它?的样??子，可真?神气?，好?像要?到哪?里去?野游?似的??。从远处?瞧它?，外?表是?那么?滑稽?、可?爱。??

我喜?欢“?唐老?鸭”?储蓄?罐，?所以?我编??了一首儿??歌》是一?篇说??明文。课?文着?重介??绍了埃及?金字?塔的?形状?及其?建筑?历史?，文??章以清晰?的条??理，平实?的语?言，?介绍?了金??字塔外观?宏伟?、结?构精?巧的?特点?以及?建造??金字塔所?采用?的方?法，?热情?讴歌?了古?埃及??人民杰出?的智?慧和?超人?的才??干。 ?

B?、这是?一篇?借物?写人?的文?章，?介绍?的是?埃及?金字?塔，?反映?的是?劳?动人民?的智?慧和??勤劳。文?章采?用了?多种?说明?方法?:?

举例?、作?比较?、列?数字?。? ?

C、此?外，?本文?在第?三段?还运?用了??两个设问?句，?揭示?了建?造过?程中??的两个问?题，?巧妙?地揭?示了?段意?。? ?

D、金?字塔?举世?闻名?是因?为:? ?

一、它?的工?程浩?大;? ?

二、它?的结?构精?巧。? ?

(?6)课?外拓?展? A?、四大?文明?古国??:

古埃?及、?印度?、巴?比伦?、中?国? B?、关于?金字?塔的?资料?:?

a?、金字?塔实?际上?是古?埃及?王国?的法?老(?国王?的尊?称)?的巨?大石?头?坟墓。?被称?为法?老的?统治?者，?都幻?想着??死后复活?成神?，主?宰阴?间。?当?时传说?要做?到这?一点?，必?须保?存好?尸体?，使?灵魂?得以?寄托?。?b、胡?夫是??埃及王国?第四?王朝??的法老。?胡夫?金字?塔约?建于?公元?前?280?0?年，塔?的底??

边每边长?23?0?米，塔?高?146?.6?米。??在188?9?年巴黎?建成?高?320?多米?的埃?菲?

尔铁塔?以前?，它?一直?是世?界上?最高?的建??筑物。? ?

练习?

一、?看拼?音写?词语?。? ?

āi ?jí?fé?nm?ù ?sh?īt?ǐ ?lú?nk?u?? (?)-?( ?) ?()? m?? ?ti?ān? d?à ?sh?à ?qì? c?hé?n?ɡ ?yì ?dū?n-?()?( ?) ? ?

二?、给加点?字注?音。? ?

曝晒?砌房? ?圆锥? ?接缝 ?缝衣? 矗立? ?厦门? ((?((??(((? 摩天?大厦? ?轮廓? 坟墓? ?载?重三年?五载? ?埋葬? ((?((?((? ?

三、?按要?求写?词语?。? ?

1(写?近义?词。? ?

宏伟?(? )? 精巧?(? )? 矗立?(? )? 紧密?(? )? 2?(写反??义词。? ?

精巧(? ?) ?升起(? ?) ?显露(? ?) ?锋利(? ?) ?

四?、把句子?更具?体些?。? ?

1(金?字塔?真高??，___?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__??____?。? ?

2(他?的嗓?门真?大，?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?_?。 ?3?(这本?书真?精彩?，?_?____?__?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?。? ?

五、修??改病句。? ?

1?( 2?(? 经过?努力?，我??的态度提?高了?。? ?

山坡上?栽着?许多?梨树??、苹果树?和果?树。? ?

3?( ?“超声?波”??的特点和?用途?很广?。? ?

4(黄?河、?长江??、万里长?城、?古运?河都?是我?国古?代的?伟大?工程??。 ?

六、填?空。? ?

1?(举世?闻名?的金?字塔?在?___?__?__?__??首都__?__?__?__?_?西南面?金黄?色的??沙漠中。??

2?(因为?__?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?__?__?_?，所以??称为“金??字塔”。? ?

3?(__?__?__?__?__?_?、__?__?__?__?__?_?、__?__?__?__?__?_?、__?__?__?__?__?_?是四?大文明?古国?。勤?劳勇?敢的?四大?文明?古国?人民?创造?了令?人惊??叹的伟大?文?明。说?到中?国，?人们?必然?会想?到举?世闻??名的建筑?

“_?__?__?__?__?__?__?_”?;说?到埃?及，?人们?又必?然会?想到?同样?举世?闻名?的?建筑“?__?__?__?__?__?__?__?_”?。你?还知?道哪?些国??家的著名?建筑?，请?写几??个: ?

___?__?__?__??____?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__??__?__ ?

___?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?__??__?____?_4?(课?文中?起承?上启?下作?用的?句子?是:? ?

___?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?_ ? ?

七、阅?读课?文，?完成?练习?。? ?

古埃及?各个?王朝?修建?的大?大小??小的金字?塔共?有?70?多座，?其中?最大??的是开罗?近郊?的胡?夫金?字塔?。这?座金?字塔?高?146?米多?，相?当于?40?层高?的?摩天大?厦。?绕金?字塔?一周?，差?不多?要走?1?千米的?路程?。塔?身由?23?0?万块?巨石砌?成，?这些?石块?平均?每块?重?2.5?吨。?有人?估计?，如?果将?这座?金字?塔?的石块?铺成?一条?三分?之一?米宽?的道?路，?可绕?地球?一周?;如?果用?火车?装?运，需?要?60?万个车?皮。?这些?石块?磨得?很平?整，?石块?与石?块之?间砌??合得?很紧密，?几千?年过?去了?，这?些石?块的?接缝?处连?锋利?的刀?片都?插不?进去?

。为?了建?造这?座金?字塔?，经?常有?10?万人?在烈?日曝?晒下?干活?儿。?全部?工?程用了?整整?30?年时?间。? ?

1?( 2?(? 这一?自然?段以??____?__?__?__?__?__?为例?，写?出金?字塔?__?__?__?__??__和?___?__?__?__?__?_?。 ?

写出?下列?词语?的反?义词??。 ?

平整(?)? ?紧密()? ?锋利(?)? 3?( ?按要求?完成?练习?。? ?

用直线?画出?写塔?高的?句子?，所?用的?说明?方法?有:? ?

___?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__??_ 用浪?线画?出写?金字?塔精?巧的?句子?，所?用的?说明?方法?有:? ?

___?__?__?__?__?__?__?__?__?__?_ ?4?(从“?为了?建造??这座金字?塔，?经常?有?10?万人在?烈日????整整?年时?间。?”在?这句??话(((?((?((?30?((?(? 加?点的字?词中?你体?会到?了什?么,??

___?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__? ?

___?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__??____?__?__? ? ?

范文三：五年级下册15课说明文

五年级下册15课说明文小学五年级说明文范文(共6篇)

篇一:小学作文范文五年级第三单元学写说明文

我最喜欢的水果-----草莓

说起水果，我就会不由自主地高兴起来，因为从小我就非常喜欢吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等，有的时候我饭吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果，家长还老说我是吃水

在我爱吃的水果当中，草莓是我的爱，因为它不仅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鲜味美，酸味不大，甜味清淡，

为了了解草莓是怎样生长的，我还专门上网查看了很多草莓的资料呢，从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原产于南美洲。草莓品种繁多，有2000多个品种。

草莓的果实是球形或椭圆球形。

每当家长买回草莓的时候，只要我有时间，我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来，如果叶子是水灵灵鲜绿色的，那么草莓一定是新鲜的，我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看看草莓是怎样

我还有很多种吃草莓的方法呢，有的是家长告诉我的，有的是我自己发明的，比如:把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中，在上面洒上一点白糖，这样吃起来就算是不太熟的草莓，也不会感到很酸了。

总之，草莓是我非常喜欢吃的水果之一，虽然写了这么多，但好

....那个，自己加一点呗

葡萄(谢成斌)

葡萄是一种像徽章大小的水果，外形可爱，味道可口，是世

葡萄在我国长江流域以北各地均有，主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。

葡萄品种很多，全世界约有上千种，总体上可以分为两大类，

葡萄根据原产地不同，分为东方品种群和西方品种群。我国栽培历史久远的“龙眼”、“无核白”、“牛奶”、“黑鸡心”等均属于东方品种群。“玫瑰香”等属于欧洲品种群。猕猴桃(冀星)

猕猴桃的外形好像一个泥球球，和鸡蛋大小一样。

对了～说起猕猴桃的营养。

桃哦～

它的价格就好说了～批发价就一员左右，零售店就两三元，

吃了猕猴桃，酸酸的也含一种甜味，里面是绿色的带黑色的小籽，每次吃猕猴桃的时候我就很*****唉也不知道怎么形容，就一个字，好～很高兴因为这种水果---猕猴桃又有营养又有好吃的

果肉，也有好多种类，还能美容皮肤～

在水果中，猕猴桃是最有营养的～

苹果(肖怡雯)

我来诶你介绍一下苹果。苹果的外形漂亮，像一个红彤彤的大气球。苹果的形状却像一个小拳头那么大，但是味道很好。吃上去脆脆的，你会觉得一股香甜的气味扩散开来。

苹果不但外形漂亮，味道香甜，作用也很多。

苹果还有很多别称呢～比如“明目果”。

接下来我给你讲个关于苹果的新闻，美国人在一天定了一个苹果日。

苹果是一种对身体非常好的水果，大家一定要多吃一些苹果

呀～

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篇二:小学五年级上册第三单元说明文范文

人教版小学五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文指导课教案(含范文4篇) 教学目标

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文，

每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??如果有产品说

“唐老鸭”储蓄罐

在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。

储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美

丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。

它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。看着它的样子，可真神气，好像要到哪里去野游似的。从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱。

我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌:“小小储

蓄罐儿，是我好伙伴儿。一分一分装进去，养成节约好习惯。小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。零存整取送灾区，我学赖宁作贡献。”每当我热了，想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首儿歌，我就会快步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，“唐老鸭”好像在说:“好样的，小主人。

一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是几分钱、几角钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说:“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温暖的校园里幸福成长。

篇三:小学作文范文_五年级第三单元_学写说明文

我最喜欢的水果-----草莓

为了了解草莓是怎样生长的，我还专门上网查看了很多草莓的资料呢，从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原产于南美洲。草莓品种繁多，有2000多个品种。有草莓的种植。 (转载于:www.cNBotHwin.cOm

博威范文网:五年级下册15课说明文)草莓的果实是球形或

椭圆球形。

总之，草莓是我非常喜欢吃的水果之一，虽然写了这么多，但好

....那个，自己加一点呗

葡萄(谢成斌)

葡萄是一种像徽章大小的水果，外形可爱，味道可口，是世

葡萄在我国长江流域以北各地均有，主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。

葡萄品种很多，全世界约有上千种，总体上可以分为两大类，

葡萄根据原产地不同，分为东方品种群和西方品种群。我国栽培历史久远的“龙眼”、“无核白”、“牛奶”、“黑鸡心”等均属于东方品种群。“玫瑰香”等属于欧洲品种群。猕猴桃(冀

星)

猕猴桃的外形好像一个泥球球，和鸡蛋大小一样。

对了～说起猕猴桃的营养。

桃哦～

它的价格就好说了～批发价就一员左右，零售店就两三元，

果肉，也有好多种类，还能美容皮肤～

在水果中，猕猴桃是最有营养的～

苹果(肖怡雯)

苹果不但外形漂亮，味道香甜，作用也很多。

苹果还有很多别称呢～比如“明目果”。

接下来我给你讲个关于苹果的新闻，美国人在一天定了一个苹果日。

苹果是一种对身体非常好的水果，大家一定要多吃一些苹果

呀～

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篇四:小学作文范文五年级第三单元学写说明文

我最喜欢的水果-----草莓

在我爱吃的水果当中，草莓是我的爱，因为它不仅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鲜味美，酸味不大，甜味清淡，

草莓的果实是球形或椭圆球形。

我还有很多种吃草莓的方法呢，有的是家长告诉我的，有的是我自己发明的，比如:把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中，在上面洒上一点白糖，这样吃起来就算是不太熟的

草莓，也不会感到很酸了。

总之，草莓是我非常喜欢吃的水果之一，虽然写了这么多，但好

....那个，自己加一点呗

葡萄(谢成斌)

葡萄是一种像徽章大小的水果，外形可爱，味道可口，是世

葡萄在我国长江流域以北各地均有，主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。

葡萄品种很多，全世界约有上千种，总体上可以分为两大类，

猕猴桃的外形好像一个泥球球，和鸡蛋大小一样。

对了～说起猕猴桃的营养。

桃哦～

它的价格就好说了～批发价就一员左右，零售店就两三元，

吃了猕猴桃，酸酸的也含一种甜味，里面是绿色的带黑色的小籽，每次吃猕猴桃的时候我就很*****唉也不知道怎么形容，就一个字，好～很高兴因为这种水果---猕猴桃又有

营养又有好吃的

果肉，也有好多种类，还能美容皮肤～

在水果中，猕猴桃是最有营养的～

苹果(肖怡雯)

苹果不但外形漂亮，味道香甜，作用也很多。

范文四：课时作业本五年级下册小学五年级上册课时作业说明文单元

人教版小学五年级上册课时作业说明文单元

.阅读短文回答问题。

有趣的瓷鱼

我家有一条瓷鱼，有趣极了。

这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。

瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，，在不断哈气呢～

瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子( )把它平放着它像睡觉( )拿起来斜着看( )

它似乎准备游向远方( )把它竖起来( )又像张开圆圆的嘴( )等着你给它东西吃( )把它侧卧着( )它似乎在不断地呼吸( )哈气( )提着它的尾巴( )它像在苦苦哀求你放开它??

这是一条多么有趣的瓷鱼呀～

1、给短文加上一个合适的题目。 2、短文在写瓷鱼外形时先写( )，再写( )，最后写( )。

3、给第5自然段加上标点符号。 4、文章中最后一句在全文中起到了( )的作用。

5、这是一篇( )体裁的文章，主要采用了( )、( )的写作方法。

6、用“:::”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。‖

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。

夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威

武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，南瓜圆了。望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱,

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道:“好美啊，小园～”‖

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。‖

1、短文已用“‖”分为三段，是用什么方法分的,选择正确的答案打 “?”。(2分) 按时间变化分段。( ) 按地点变化分段。( ) 按“总—分—总”的方法分段。( )

按“分—总”的方法分段。( )按“总—分”的方法分段。( )

2、在文中用“ ”画出一个比喻句;用“ —— ”画出一个拟人句;用:::画出一个排比句。

天鹅

我在沼(zhǎo)泽地里见到了它——美丽的天鹅。

初见时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹着它的美丽——洁白，轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，粘不上一星半点。它悠然地浮在水面上，身子一动不动。好像在倾听，又好像在思索??也许任何一种飞禽(qín)都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美。枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还如此纯白的东西。可我又忽然不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的家鹅，但不是，它自己告诉我，它确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的的秋天的田野，它似乎完全没有留意脚下的黑色。

(1)借助字典填空。

“略有逊色”的“略”字，用部首查字法，应先查( )，再查( )画;用音序查字法，先查音序( )，再查音节( )。在字典里，“略”的解释有:?略微。?简单的叙述。?省去、简化。在“略有逊色”中应取第( )中解释。

(2)写出下列词语的反义词

轻盈——( ) 高傲——( ) 纯洁——

( ) 深沉——( )

(3)摘抄原文的句子。

描写天鹅羽毛的句子:

___________________________________________________

_ 描写天鹅神态的句子:

___________________________________________________

(4)我被天鹅的美丽惊呆了，天鹅的美是一种什么样的美,请用文中的词语概述。

(4)在描述了天鹅的形象后，作者又写了天鹅周围的那些景物,这样写有什么作用, 答:

2.写出下列词语运用的修辞手法。

(1)这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放图纸、文件的建筑物也可以采用。( )

(2)噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”( )

3、判断下列句子的说明方法。

(1)噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”( )

(2)街上的声音为40分贝，传到房间里就只剩下12分贝了。

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范文五：说明文作文五年级

说明文作文五年级

篇一:

说明文作文五年级应广大考生需求，精品学习网为广大考生朋友收集精选了一些优秀范文，这篇五年级说明文范例希望对大家的学习有所帮助!学习成绩更上一层楼。五年级说明文范例400字葡萄是一种营养价值很高的水果，它的用途也十分广泛。众所周知，闻名世界的法国葡萄酒就是用它制成的。而且葡萄的糖分也很大，经过加工后可提取出一种适用于人们用做血糖低人群的药物。而且葡萄本身也是美味无比。葡萄还没有成熟时，酸酸涩涩的，比成熟的山楂还要酸一点。这时候的葡萄是翠绿色的，在阳光的照耀下，就像是一颗颗晶莹透亮的绿宝石，发出灿灿的光芒。没成熟的葡萄也很小，稍大一些的跟樱桃差不多大小，小的葡萄比珍珠还小点。成熟的葡萄则不同了，吃一口，甜甜的，又十分清爽，简直就是天堂美味!它浑身散发出诱人的香味，味道可口。成熟的葡萄紫紫的，却又带着一点红，这时候的葡萄已经比原来大了许多倍，有的可以跟桂圆相比。每年的

八、九月份是摘葡萄的季节。栽葡萄的人们都会兴高采烈得来到葡萄园，动作娴熟地拿起剪刀，剪下葡萄来，好拿去卖。有的葡萄没熟透，就被拿去卖，这样的葡萄虽然有些甜，但是酸味胜于甜味，不好吃。熟过了的葡萄则会被鸟啄食，有的还会烂掉，水分也会越来越少。葡萄的颜色和种类非常多。颜色有紫的、绿的、白的等等。种类有巨峰、玫瑰香等。葡萄形态也是各式各样、红光十色的，很漂亮。葡萄籽的用途也很大。它有抗氧化的作用。可以起到解毒、增强免疫力、抗过敏、保护血管的作用。葡萄全身都是宝，它对人类做出了很大的贡献。我为大家整理的五年级说明文范例就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

篇二:

说明文作文五年级Hello,大家好～

我长得胖乎乎的，身高约8厘米，体重200克左右，呈圆形。大家都猜到了吧，我是大家都熟悉的水果——苹果。当你从众多水果中选择我们时，这对我们来说是一种最大的幸福。我，是生长在北方的一种水果，秋天，成语“硕果累累”指的就是我们啦～每当人们走过一片苹果林时，我诱人的味道扑鼻而来，伴着微风进入你的全身，久违的舒畅感从你的身心迸发而出。还有什么比这更惬意的呢～下面，我就具体介绍一下自己吧～在古代，人们称我为“奈”，又叫滔婆，酸甜可口，营养丰富，是老少皆宜的水果之一。我们原产为欧洲、中亚和我国新疆西部，栽培历史已有5000年以上，已有一个朝代之久。中亚苹果被认为是现代栽培苹果发源地之一，为欧洲及美国栽培苹果的原始种。怎么样，我们苹果家族也算是水果中的“老前辈”之一了吧～我们家族的成员还很多，如:

国光、青香蕉、黄香蕉、红星、祝光等。肤色也各不相同，有红色、黄色、绿色、紫色等。我的味道还很诱人。看～那红彤彤的“皮肤”，如同小朋友的脸蛋一样可爱、美丽;咬一口，香甜的果肉、汁水进入你的肺腑，简直妙不可言。我们还是一种健康水果，它含有大量的镁、硫、铁、铜、碘、锰、锌等微量元素，这比越吃多会上火的桔子等水果来说，是不一样的。而且，我身体内含有多种维生素、矿物质等，构成了大脑所需的营养成分，还有的纤维对儿童的发育有益，以及锌可以增强儿童的记忆力。怎么样，相信我说到这儿，大家一定已经喜欢上了我吧～朋友们，我该回家了，Bai Bai!

篇三:

说明文作文五年级石榴奶奶家的院子里，长着一棵高大粗壮的石榴树。

五、六月份，树上长满嫩绿的叶子，叶子中间开着许多美丽的小花，花的中间有一束黄色的花蕊。花和椭圆形的嫩叶在阳光的照映下显的

十分美丽。中秋八月，石榴树上挂满了许多圆圆的石榴，把树都压弯了腰。刚开始石榴是浅绿色的。剥开它那光滑的皮，就可以看见那淡红色的石榴子，摘下一颗，放在嘴里一咬，真是酸极了。当你吃了没熟透的石榴，再吃别的东西，牙齿会感到酸痛，因此没熟透的石榴最好别吃。熟透了的石榴，皮是红的，皮上面布满了许多褐色的斑点。它们有的像炸开的蚕豆，有的像哈哈大笑的孩子似的张开了嘴。要是你轻轻剥开它的皮，那亮晶晶，红灿灿的石榴子就展现在你面前，取出一颗，放入口中，就觉得果汁四溢，甘甜可口，那甜津津的味道，会一直甜到你心里石榴 —我真喜欢你。西瓜大家好～

我是一只小西瓜，在夏天，我供人们解渴。我的样子非常普通。圆圆的，衣服绿中带黑。还有一些我的朋友衣服是黄色的呢～我的衣服内囊着红红的果肉，还有些籽～我的味道甜甜的，有的味觉像一些沙粒，但非常爽口。我要提醒小朋友别把我的籽吞进肚子里。我可以切开后用勺子挖着吃，也可以啃着吃，还可以用吸管吸着沙粒吃。要是你是爷爷或者奶奶，可以把西瓜榨着吃。我是夏天人们最爱吃的水果之一，我就是西瓜。苹果红彤彤,白嫩嫩，吃起来脆脆的，甜甜的;你们知道这是什么水果吗,它就是—— 苹果。苹果的种类有很多:有红玉、香蕉、红富士、还有国光、黄元帅数也数不清，据说全世界大约有上万个品种呢～种类不同，它们的颜色也不一样，有红色的，黄色的，还有淡绿中带红的;形状也有不同，有圆圆的、有一头圆一头带棱的、有鸡蛋形的。苹果的营养很丰富，苹果中不仅含有丰富的糖、维生素和矿物质，而且更富含锌元素。人们早就发现，多吃苹果有增进记忆、提高智能的效果。因此苹果素有智慧果、记忆果等美称。苹果还具有一定的药用价值，苹果具有降低胆固醇含量、通便和止泻作用，苹果中含有的磷和铁等元素，易被肠壁吸收，有补脑养血、宁神安眠作用。苹果的香气是治疗抑郁和压抑感的良药。苹果不光可以做鲜食，还可以做成:

水果沙拉、苹果汁、苹果醋、苹果罐头把苹果切成块，冻在冰箱里，那才叫美味，既可口又凉爽。苹果全身都是宝，真不愧水果之王这一美称啊～我是小小推销员大家好～

我是小小推销员。今天我向大家介绍米菲牌圆珠笔。米菲牌圆

珠笔，外观新颖，有女生喜欢的桃花;男生喜欢的青色;还有优雅的紫色，笔芯写出来是深蓝色的，笔上写了米菲的英文 miff 还画了可爱的小雪花，顶部有个小米菲的橡皮头像，米菲牌圆珠笔长约18厘米，是圆柱形的，拿起来很轻巧，而且写起字来又快又好看，它用起来很方便，只要一按米菲的橡皮头像，笔芯就会弹出来。米菲牌圆珠笔，不仅方便，轻巧，好写，而且耐用。这支笔我天天用已经两个月了，写出来仍然很清晰，并且还可以看到里面还有多少蓝墨。大家想想，竟然米菲牌圆珠笔有这么多优点，那么你们一定心动了吧，不过心动不如行动，大家也买几支试试吧～～休闲的周末，是否喜欢吃点薯条薯片解解馋,或者像我一样特别偏爱肯德基的土豆泥,当你品尝着这些人间的美味时，有没有默默地感谢土豆,因为这些零食都是由它变身而来的。土豆，是我们再熟悉不过的的食物了。圆突突的身体，土土的颜色。表皮很薄。不过这层表皮中，却含有许多营养物质。所以在烹饪的时候，不需要刮去太多。土豆是学名，它有许多别称。常听到的有马铃薯、洋芋、山药蛋等。广东和香港的人们对土豆的称呼特别有趣，叫薯仔。不过，倘若你踏上祖国的宝岛台湾，就会发现土豆不是叫土豆，土豆成了花生。原来，再台湾汉语中，土豆指花生，是当地人们的方言。前苏联地区、波兰、美国等地，你都能看到土豆的身影。土豆的产地还包括中国，尤其是中国的西南、西北区，那儿的人们完全把土豆当成主食。如果要安排一个食品榜的话，土豆绝对有资格名列前茅。土豆是十足的绿色健康食品。很多人误以为土豆淀粉含量过高，是容易导致发胖的食物，因此对土豆望而却步其实，从主食的角度来评判，土豆的淀粉非但不高，而且还含有维生素C，这可是大米精面粉所没有的好东西呢!所以吃土豆不但不会引起发胖，反而有助于人们减肥!土豆还是方便的食物，你不需要面对一堆土豆发愁怎样做成菜。它的烹饪方法很多。可以红烧，也可以用炒的，还可以把它丢进油锅里炸。当然你乐意的话，放在火上烤也行。与土豆一起烧的菜应该感到荣幸。青椒、胡萝卜、肉等与土豆一起烧，不会失去原有的味道，还会附上一层土味，而这土味，可以使整盘菜更加入味。不过，这么优秀的土豆，却有一点点小小的坏脾气。一旦它高兴发了芽，或者一难过腐烂了，那你能做的只有摇

摇头，叹口气，把它丢进垃圾桶了。千万不要再食用～此时的土豆，含过量的龙葵素(一种有毒的生物碱)，人一旦误食，则会腹痛，出现中毒现象。总得来说，土豆称得上是一种完美的食物了。肯德基有句广告语:

有了肯德基，生活好滋味。我觉得用来形容土豆一点也不为过:

有了土豆，生活好滋味～萝卜的自述嗨～大家好～

我是一个白白胖胖的萝卜。几个月前，主人把我的胚胎——种子，植入了这片土地，我就慢慢的从湿软的土地里生长成熟。我们的样子憨厚可爱，头大身子小，身下长着须根，头上长着一顶绿色的花形帽子，像把大伞替我遮风挡雨。咱们萝卜家族分成了两族，红萝卜和白萝卜。我们白萝卜族享有十月小人参的美称，人们还常说冬吃萝卜夏吃姜，不找医生开药方。白萝卜还含有丰富的维生素A、C、蛋白质、碳水化合物和钙、铁的微量元素。大家都知道梨的维生素C的含量很高。你可知道我们萝卜的维生素C的含量可是梨的八至十倍，这种维生素C可提高免疫力，有预防癌症的作用。说到吃法(有点恐怖)，方法可多了——可以炒、炖、腌、泡、凉拌等等等等。要说味道，得数炖萝卜的味道最好。首先，将萝卜的叶子给剁了，再用刮子把皮儿给刮掉，然后洗干净用刀切成丁。如果喜欢的话。可以先放入一些牛肉进去炖，等快熟了的时候把萝卜放进去，加入少许的盐和葱段，这样会使萝卜更好入味，味道更鲜美。炖好后，闻着味道就让你垂涎三尺，咬一口，啊～真爽～(不好。我都已经口水直流三千尺了)。啊～随着我的一声惨叫。已经被我亲爱的主人大切八块，吞进肚子里了。我是小小推销员或许你在商店门前见过推销会，或许你在电视上见过推销会，但你听说过课堂上举行的推销会吗,我可见过，那可是别具一格的。那天一上课，语文老师便问:

同学们的推销商品准备的怎么样了, 有的同学兴高采烈地拿出了推销商品，有的同学垂头丧气地说忘带了，我呢，也加入了兴高采烈的那一行。我高兴地拿出了我的商品——一盒迪巧钙片，心想:

小小推销能奈我何。老师讲明要求后，推销会开始了。第一个上去推销的是刘方岩，只见他左手举着一块红颜色的幕说:

这是一个布袋偶套装，它有一个和它配套的三只小白兔，分别穿

着红、黄、绿三种颜色的衣服。他边说边拿着布偶小白兔，演示玩法。同学们都睁大好奇的眼睛看着。演示完毕，他大声说:

这布袋偶可是小孩们喜欢的玩具啊～这玩具没有危险，不易破损，好处多多，数量有限，大家快来买吧～在一片笑声中，他走下了讲台。接着，龙北平、马冲，他们纷纷上讲台推销了他们的笔、心宝丸等。下一个，老师叫到了我。我信心百倍地登上讲台，可话已到了嘴边，又收回去了，嗯嗯这两个字一出口，有的同学就说:

快点，快点，我们还要推销呢～在老师的帮助下，在同学们地催促下，我大声说:

大家见过这个小玩意儿吗,他可不是玩的，而是用来补钙的，它的名字叫作迪巧儿童维d咀嚼片。他是由山梨糖醇、硬脂酸镁等做成的。小朋友喜欢漂亮的图案和鲜艳的色彩，迪巧就实现了他们的想法。大象型的钙片分红黄绿三色，有橘子、菠萝、桃子三种口味。一天一片，很方便。它由美国制药有限公司制造，厂家地址美国纽约哈柏克市。电话为002,555,987,001

1，中国内境内电话是8008109819。全部是美国原装进口，购买时请认准进口药品注册证号,201X0539。如想购买，各大药店均有销售。推销完毕后，我回到座位，长长吸了一口气。接着，吕俊晓、周鑫路、孙心怡许多同学都推销了自己的商品。经过推选，吕俊晓获得了最佳小小推销员的称号。番茄番茄又叫西红柿。由于它色泽鲜艳，果汁多，酸甜可口，营养丰富，别有风味，因此深得大家的喜爱。我也很爱吃番茄，几乎每天都要求妈妈买菜时给我带一两个番茄。番茄为什么那么得宠呢，我认为有五点原因。第一，番茄的颜色很鲜艳，表面呈红色，红彤彤的，红的那样鲜艳，那样可爱，那样惹人吃，保准你一见到它就已含馋欲滴了。第

二，是它的味美，无论是生吃或做菜，吃起来总有种酸甜的味道，使人食欲大增。第

三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，会闻到一股番茄独有的清香，似乎也夹杂着酸甜味。第

四，就是番茄的形状了，说起番茄的形状可谓是千奇百怪，有的像个红彤彤的小南瓜，有的像个红扑扑的娃娃脸，还有的说不出像个

什么。其次，番茄的营养价值也不少，番茄所含的钙、磷、铁、胡罗卜素、维生素、尼克酸等营养成分，比不少蔬菜要多。中医认为，番茄味甘酸、性微寒，有健脾开胃、生津止渴等功效，药用可治疗食欲不振、热病、伤暑、口渴等症。由此看来番茄的功效还真不少呀～番茄既是惹人吃的水果，又是营养丰富的蔬菜～星期天，我和爸爸去集市上买菜，老爸买了很多芹菜，听说它还是一种草本植物呢。芹菜的茎是长长的，浑身都是绿色的。只要用手折断它翠嫩的茎，那晶莹透明的乳汁就会自然地流到手上，滴到地上，溅到脸庞上，好似蒙蒙细雨，凉丝丝的。轻轻扒开它绿色光亮的皮，里面的裸肉好像全都浸在水的海洋里。摸一摸，顿时会感到全身惬意，心旷神怡。芹菜的叶可与其他的蔬菜的叶子不同。它的叶像鸭子的脚掌，脚掌上好像擦过油似的，光滑清翠，给人一种清鲜凉爽的感觉。再细看，芹菜的经脉清晰可见，活像一幅五彩缤纷的地图。春天，吃它可以解渴，还可以预防感冒、肝病等疾病。它的茎叶都可以吃，清凉爽口。夏天芹菜开花的时候，会引来许多蜜蜂在上面飞来飞去采花粉，蝴蝶也会赶来揍热闹，展开那彩色的双翅翩翩起舞。大家也来尝尝芹菜吧～它不仅是一道好菜，或许还有一种意想不到的奇特功效呢! 马铃薯又名土豆、洋芋、山药蛋等。黑土最为理想。密度每亩保苗不能少于4000株。我爱香蕉你知道我最喜欢的水果是什么吗?香蕉!它黄黄的身子、白白的果肉，象月牙、象镰刀，我就喜欢它! 香蕉是月牙状的，从原始的绿色慢慢转变成金黄色。没有成熟的香蕉是青青的，有硬又涩，一点也不好吃。等香蕉渐渐成熟，果肉变软了，就好吃了。成熟香蕉的果皮是黄色的，未成熟的香蕉，果皮有点发绿。只要你咬开那个瓣，剥下香蕉的果皮，尝一尝，你就会觉得一种软绵绵的感觉，甜甜的，缓缓地涌上你的心头，让你越吃越爱吃。当我津津有味地品尝着手中香蕉的时候，眼前就会浮现出第一次吃香蕉的情景。在我小时候，有一天中午，爸爸买回了一串大大的香蕉。像一个个厚厚的大手掌微微分开，看起来胖乎乎的。单个的香蕉两头微微翘着，像一只弯弯的小船，又像一把镰刀。我看见这东西，奇怪地问爸爸:

这是什么东西呀, 爸爸说:

孩子，这是香蕉～我好奇地看着这个象月牙一样的东西，仔细

地用刀子切开了，切成

三、四片，目不转睛地盯着，不知道从何处下口。爸爸看见了，走过来对我说:

傻孩子，香蕉可不是这个吃法，应该先把皮剥下来，然后吃里面的果肉。瞧，就这样～只见爸爸随手拿起一个香蕉，变魔术一般，

三、两下就把皮剥掉了，露出乳白色的果肉，果肉软软的，叫人一看就会流出口水。爸爸一口就咬去了一大半。我看的目瞪口呆，却从此学会了吃香蕉。香蕉香滑可口，营养丰富，含大量的维生素，大人小孩都爱吃。香蕉吃到我的嘴里，甜在我的心里，那甜甜的感觉一直伴随着我。直到现在，我还经常沉浸在吃香蕉的回忆中。我爱香蕉，我更喜欢孕育了香蕉的大自然。可爱的模型玩具在我生日那天傍晚，妈妈从外面回来，一进门就对我说:

拓拓，今天是你的生日，这是你的生日礼物。说罢，妈妈便把一个盒子递给我，我接过盒子一看，啊太好了～这不是我梦寐以求的高达模型吗～我立刻飞奔上楼，开始拼装起来。经过一小时一分零一秒的时间后，我终于拼好了。只见这个高达模型名叫天使，它高18厘米，宽5厘米。它有二把冲锋枪，这二把冲锋枪还可以在战斗中合成一把更历害的威力更大的一把冲锋枪。这个高达模型的背后有2对白色的翅膀，最前面的一对可以在战斗中自动合拢保护高达免受子弹的攻击。它的胸前有一个发射炮弹的孔，在高达遇到劲敌时会准确无误地索定敌方进行炮弹攻击。它的头与别的高达模型不同，因为它两腮旁各有一个像飞镖一样的蓝色的东西，可能是用来对敌方进行无线电干扰的。额头上还有4根黄色的向外扩散的针锥形的无线电接收器，大概是在战斗中与同伴进行交流的。肩膀二侧各有一个重机枪，在敌人靠近时可以出其不意地打中敌人的眼睛。它的手腕上有一个盾牌，盾牌上有一个激光炮，在战斗中可以随时向敌人发射激光。这个模型还有一个大大的支架，可以把高达架到半空中，做出各种如动话片中所表演的战斗时的动作。只见它二脚微微张开，拳头紧握，眼睛炯炯有神地望着前方，威风凛凛地站在我的面前，随时准备着对付来犯的

敌人。看着拼好的高达，我心中无限自豪～状物作文:

拼插玩具我有一种玩具，名字叫 Animal PuXXle ，意思是动物难题。动物难题是一种拼装玩具。顾名思义，这种玩具拼装的都是动物。每个玩具分别由十几块到三十几块小零件组成。我觉得这种玩具最好玩儿的特点就是每个动物都有自己独具特色的家，而且它们的家门口还都贴着门牌呢～门牌上醒目地标示着它们所属团队，张贴着它们的集体照，并在主人的照片下面作了标记。大象、长颈鹿、狮子、犀牛的家是鸭蛋形的，有墨绿色和淡黄色两种，每个鸭蛋房子都有爸爸的手掌那么大。他们的门牌上写着大大的 Wild Animal ，意思是野生动物。而聪明的海豚、庞大的鲸鱼和凶猛的鲨鱼都住在细长的海蓝色的小海螺房子里。他们的海螺房子高

8.5厘米，门牌上写着 Sea Animal ，意思是海洋动物。有 Dino 标志的是恐龙的家。恐龙的家很特别，是个菊石的外壳。菊石是一种远古海洋软体动物，出现在4亿年前的泥盆纪早期，到白垩纪末消失。它的壳沿平面旋转，表面花纹呈波浪形，整体呈盘状。那黑色的外壳泛着金色的光芒。远远看去，很像那种爸爸拳头大的墨绿色的小南瓜。菊石的祖先是鹦鹉螺，它们在更久远的寒武纪晚期出现，却没有像菊石那样灭绝，而是顽强地活到现在，因此被称为活化石。它们那黄色、近似椭圆形的外壳上有橘色的线形花纹。壳里面住的是嫩黄色的小海马，有着华丽外表的海洋公主——狮子鱼等。它们的门牌上写着 Coral Fish ，意思是珊瑚礁鱼。另外，有 Cute 标记的小熊掌形房子里住着手捧坚果，竖着长尾巴的小松鼠和胖乎乎、毛茸茸的小卡拉。因为 Cute 就是小巧可爱的意思。这个小熊掌房子是嫩黄色的，有我的手掌心那么大，胖乎乎的也很可爱。再说说大熊猫、麋鹿的家吧，那是一个蔚蓝色的小地球。小地球直径7厘米，门牌上写着 Endangered ，意思是濒于灭绝的。还有翅膀颜色亮丽如草莓的瓢虫和顶着长角，张着两个大颚的天牛等，它们这些甲虫的家是一个棕色的小树干。树干高也是

8.5厘米，它的横截面上还有年轮呢～甲虫的英文表达是 Beetle ，它们的门牌上自然就是这个单词了。当然，这套玩具还有很多种类，我就不一一介绍了。你可以像我一样去收集它们，一定会从中学到很

多知识的。现在，我已经有六十多个了。另外，这些玩具还配有图纸，但我通常不看。因为我喜欢这些动物拼插玩具，我喜欢拿着一个个小零件，推测它们的位置，探寻它们之间的联系，我相信自己都能拼出来～每当我手捧自己的劳动果实，看着手中那栩栩如生的小动物，心中充满了喜悦漂亮的文具盒我有一个漂亮实用的文具盒。那是我九岁生日时，我大姑特意从市里买来送给我的生日礼物，所以我很喜欢它。文具盒是用铁做成的是长方体，长是约3分米，宽是5分米左右，高大约6厘米。通体是蓝色的，像穿了一件蓝色的战袍。最吸引人的就是它的表面上画的一个小熊。小熊带着一顶红色的小歪帽，还把手插进它绿色裤兜里，脚上穿着橙黄的小鞋，看起来穿得还挺般配呢。像个帅气的小伙子在跟我说:

怎么样，我帅吧, 打开它，就会看见里面分上下两层，上层装着铅笔、橡皮和钢笔。它们正在悠闲的闭目养神呢，下层装着格尺已经酣然入睡，瞧，还在打着鼾声呢，呼、呼、呼、呼我用的最多的就是钢笔，用完后我就把它放进文具盒，让文具盒来保护它。当我做错题时候，橡皮就出来了，一刻也不怠慢。当我画图形的时候，铅笔盒格尺决不会偷懒，立刻跑出来帮忙。我的这些学习用品在一起相处，从不争谁的功劳大，是个和睦的大家庭。我特别喜欢我的文具盒，有了它的帮助，学习用品不丢了，也不像原来那么容易损坏了，让我学习起来更轻松。更好～如果你问我最喜欢的文具是什么，那我会自豪的回答你，是精美别致的不锈钢文具盒。这个文具盒，是大姨在我过生日那tiansonggei我的生日礼物，suoio十分的喜爱这个礼物，文具盒是个长10m，宽4m，高3m的长方体，小巧玲珑，文具盒全身都是闪亮的深监色，再配上外围的绿色的护圆，显得自然美观上档次，盒盖上美样还不少，瞧～一只大脑袋的玩皮猴，它穿着T血衫，睁着大大的眼睛，翘起屁股竖起尾巴踩着一辆脚踏车神气十zudehualiao出来，一看就逗人喜爱。玩皮猴的头顶军这好好学习的英语字样，无时无刻都在提醒我上课认真听讲。盒盖的右下角有块凸出的银色标志。文具盒，你是我最好的学习帮手，愿你伴我走过美好的小学时光。篇

四:

说明文作文五年级有的同学喜欢看电视，有的同学喜欢上网、玩戏，有的同学喜欢体育运动，我虽也喜欢运动，但我更爱好阅读～我为什么喜欢阅读呢,这还要归功于我的妈妈，她为了让我爱上阅读，在我很小的时候就每天晚上都给我读故事，那些好听的故事让我十分着迷～每天都盼着晚上快方启华 201X年04月16日 58人已查阅亲情、友谊、快乐、知识、健康、生命、自由、理想、尊严、空气、阳光、时间方启华 201X年04月16日 61人已查阅

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