范文一：期中总结300字学生

期中总结300字学生

期中总结300字学生【一】

金秋十月,伴随着秋风的瑟瑟,很快迎来了期中考试。

唉,心情真是有说不出来的激动和害怕啊!激动什么呢,现在终于可以证明我自从月考到现在是否有较大的进步,是否竭尽全力的学习呢。好怕呢,是因为现在我自己认为学的并不是那么乐观,并不太理想,所以导致心理上很害怕。

说心里话这次考试对于我来说是一次证明自己的机会。一是可以证明自己有能力把事情做得更好;二是证明给老师看我不是一位永远在老师面前饰演着坏学生的人。我一样有着普普通通的青春血性!

终有一天我会震惊所有看轻我的人!

期中总结300字学生【二】

考卷一发,分数一报,我顿时傻眼,这是啥分数,怎么与灯笼靠边,哦,那是我不努力的代价啦,可怜

考那么低的分数我觉得好丢人。于是,我努力寻找原因,我最终找到了,也明白了,这是我不用功.不把心思放在学习上所致,哎,回过头来想想,每每他人在努力时我在何方玩耍,现在人家收获果实的时候,我又羡慕再羡慕.世上无后悔药可卖,也无后悔药可买.前面只有两条路供我选择:1.终老是遗憾,2.终老是满足我知道,大家都原意选第二条,我也是如此,可我会做到吗?我要对自己有一定的希望.我要对自己说:”我可以的.”忘记过去我一切一切的不好,不愉快,重新开始,从0开始,让我在努力中追寻1.2.3?????以致更多,我无法用优美文字来形容

我自己以前,但我希望在以后坎坷的道路上,能用得上优美的文字来形容我自己.

也许,嘴上说不在乎,可心里满是在乎,因为考得只能用烂来形容,所以让我的父母老师蒙了羞,我知道,笔上的努力不及行动上的努力,我会以实际行动来证明我.

期中总结300字学生【三】

这次考试发挥还算正常,自从上次考试不理想后,我进行了深刻的检讨。

1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。

2、临阵磨枪,突击英语,平时不善于积累。

3、复习没有重点。 通过以上几点,在这次的考试中,我不但克服了上次考试的弱点,还总结了怎样提高学习成绩的方法。

一、 数学,数学总体上分两大部分,(一) 代数;(二) 几何。 代数,代数是最基本的数学知识,尤其是对学习几何奠定了很好的基础。在复习是,最主要的就是掌握好因式分解,因为它是学好分式的主要环节,只有这样,才能一环接一环。在做题时,要懂得整体感知,掌握好方法。考试前,最好不要做太难的题,只要懂得了基础知识,学会灵活运用,举一反三,做到任真仔细,代数就会变得很容易。 几何,其实几何要掌握的东西并不多。首先,只要能将一般三角形与特殊三角形的定理、推论、性质运用合理,便可轻松自如的做出每一道题。其次,在做每一道题时要认真仔细。例如,本应是?AOC,在马虎的情况下很可能写成?ACO,这样一来,就会白白丢几分。 有时,

遇到不会的几何题,不要立马放弃,要把复杂已知的图形解剖成几个小图形,这样,复杂变简单,整体变局布,思路变清楚,再把所得到的信息综合运用起来,并结和已知,再难的题也做的出来。

二、语文,复习语文要从5个方面,(一)文常;(二)注音;(三)解词;(四)默写;(五)单元知识。在语文考试中,课内文言文与课外阅读最困难,也是最不好掌握的,因此,在平时上课时要认真听讲。对于文言文要理解每一层含义,知道每一句和每一个字的解释。课外阅读就要靠平时的积累,在答题时,要身临其境,明确中心,认真审题,一遍不会读两遍,两遍不会读三遍,直到读明白为止。

三、英语,熟练单词和句型是学好英语的重点。英语考试当然也不例外。有些人只顾着把单词掌握好,可在做完成句子时,虽然单词都会,可不会句型也无济于事。所以,两者并用,才能事半功倍。但最重要的还是在于平时,多听磁带,多看书,这样,对于英语的感知性就会加强。 四、物理,在考试前要熟悉物理概念,这是非常重要的。然而,光懂得这些是不够的,还要与实际结合上。还有一点,那就是学会画图。把图画好,不仅使自己的思路清楚,而且,在考试前,看一看,对于考试和理解都会有很好的帮助。 总之,对于考试不能临阵磨枪,要注重平时的积累。善于发现,善于理解,善于思考…… “学而不思则惘,思而不学则殆。”“学问,学问,不懂就问。”“发明千千万,起点在一问。”“好问无须脸红,无知才应羞耻。” 记住,作为老师,他(她)永远等待着你的提问。只有学会问问题,学习成绩才会有提高。

范文二：期中总结作文300字

【篇一：总结期中】

期中考试过后，当我听到我很不理想的分数时，觉得自己很不好，因此我反思了好久，回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远都会记在心中。这个教训就像刀割一样，烙在了我的身上，给我带来了深深的伤痕……

回到家里，我一句话都没有说，默默的一声不吭地走进了房，我觉得我很对不起我的爸爸和妈妈，觉得他们养育了我整整十几年，我却还给他们的是不是满分的答卷而是不好的成绩。我爸爸就在这是进来了……我告诉他我考了319分时，他流泪了，我看了，心里有说不出的滋味。后来，我发现是我的时间安排上出了问题，于是我改变了策略，把原先错的改正了过来。

通过这些我觉得还不够，所以我觉得我还有敢于超目标的决心，由此，我的目标是：一直冲向终点，不落后，不踏步，只有进取。还要有赶超对象的优点，如果我看到一个有优点的人，我就去学，这样可以扬长补短。

这就是我的总结！

【篇二：期中总结】

期中考试，大家一年总是要经历几次。而每一次的期中考试，都会带给我们不同的感受。

转眼间这一学期将要过去，我们马上要迎来期中考试了，语文、数学、英语面对这它们让我的心脏无法平静下来，咚咚、咚咚。

考试是学生们的命根，刚刚进入考场信心满满，遇到难题心情紧张，看到作文题目心情像落到万丈深渊，当你放了学看到父母时你的父母会问：考到怎么样？你会信心满满的说：当然考好了！可是事实是那么的残酷，天啊！当时向父母保证会把100分的试卷拿到家中，可考出的分数并不是理想的分数。

看着80多分的卷子心中沉重了很多，如何向父母解释呢？如何向老师交代呢？老实交代？还是欺骗

期中考试后的烦恼，还有许多。而这些烦恼的来源，都是因为我们平时不认真的后果。以后的我，要好好的学习，争取下次的期中考试能考好。

【篇三：期中总结】

金秋十月，伴随着秋风的瑟瑟，很快迎来了期中考试。

唉，心情真是有说不出来的激动和害怕啊！激动什么呢，现在终于可以证明我自从月考到现在是否有较大的进步，是否竭尽全力的学习呢。好怕呢，是因为现在我自己认为学的并不是那么乐观，并不太理想，所以导致心理上很害怕。

说心里话这次考试对于我来说是一次证明自己的机会。一是可以证明自己有能力把事情做得更好；二是证明给老师看我不是一位永远在老师面前饰演着坏学生的人。我一样有着普普通通的青春血性！

终有一天我会震惊所有看轻我的人！

【篇四：学期总结作文】

这次考试，数学很理想，英语却是有些下滑，语文侥幸获得了免考。英语下滑只要是因为句型中的单词变形有些不熟，1、2分就这样没了，也就只考了91.5。这个寒假要好好补补了。总体所有学科，全优，获得了三好学生，还不错。

这学期被批评和被表扬都很频繁，总是会忘带作业，不爱发言，声音太小。作文大赛没有发挥好。

恩，素描课因为学业繁忙停掉了，没有增加的才艺，下学期要好好努力。

这学期让我印象最深的就是军训了，希望在毕业之前还能和大家进行几次这样的活动。前几天才和杨皓倩、郭梦婷等出去玩了呢！

【篇五：期中考试总结作文300字】

经过两个多月紧张的学习生活，这个星期，迎来了我们学校的一次期中考试，我以为自己考得很好，可是考卷发下来我才发现历史、语文、生物、英语和数学都没考好。

数学本来可以拿满分，就是粗心大意所以丢了2分；英语的知识点很多都很简单，但是我平时没有花时间复习，历史全部是在书上，老师也上课讲过，听不懂也没有及时问老师，语文有一题本来可以做对的，但我粗心大意把两个答案调换了。期末考试目标：语文：96；数学：110；英语：100；政治：98；地理：98；生物：95.接下来我要更加发奋学习，遇到不懂的问题要及时问老师；经常积累巩固学到的知识点，经常记和背教科书的重点。

这次考试我考得非常不好，我在期末考试的时候，一定要好好复习，争取考出好成绩。加油！

范文三：期中总结作文300字

期中总结作文300字

期中总结作文300字篇一

时间在一天天的流逝,我们一天天的长大。这是我在小学阶段的最后第二次期中考试了,虽这样说,可成绩还是不见的提高。为此,我对这次考试做了以下的总结,

语文,

1.基础知识失分。在读课文时,也要仔细看清楚每一个字,老师上课讲课文时一定要认真听讲,防止基础不牢固。周末可以找一些为自己打基础的习题,也可以顺便锻炼自己的仔细度。

2.紧张而导致失分。做语文试卷时,我总是容易太过于紧张而导致心里想的与笔下出来的文字有所不同。

数学,

1.计算题失分。做试卷时,题目看得不仔细,把乘法当成了除法算了。

2. 考虑问题不周全而失分。没有看请题目,和老师说的相似的题目混起来了。

3. 公式一定要熟记,会灵活运用,举一反三。做题目时,总要多考虑一点,把所有的要素、可能性都考虑到了。

英语,

1. 听力失分。做听力时,要首先听清楚听力内容并理解,有需要时可以把一些关键词简单的记下来。最后听清题目,才提笔写答案。

2. 翻译句子失分。首先应该确定大意,再把词组的意思大概拼凑,串联起来,单是不能按照中国式的说话方式来翻译。

书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,为了达到成功的彼岸,让我们一起努力,一起度过我们美好的小学阶段，

期中总结作文300字篇二

考卷一发,分数一报,我顿时傻眼,这是啥分数,怎么与灯笼靠边,哦,那是我不努力的代价啦,可怜

考那么低的分数我觉得好丢人。于是,我努力寻找原因,我最终找到了,也明白了,这是我不用功.不把心思放在学习上所致,哎,回过头来想想,每每他人在努力时我在何方玩耍,现在人家收获果实的时候,我又羡慕再羡慕.世上无后悔药可卖,也无后悔药可买.前面只有两条路供我选择:1.终老是遗憾,2.终老是满足我知道,大家都原意选第二条,我也是如此,可我会做到吗?我要对自己有一定的希望.我要对自己说:”我可以的.”忘记过去我一切一切的不好,不愉快,重新开始,从0开始,让我在努力中追寻1.2.3?????以致更多,我无法用优美文字来形容我自己以前,但我希望在以后坎坷的道路上,能用得上优美的文字来形容我自己.

也许,嘴上说不在乎,可心里满是在乎,因为考得只能用烂来形容,所以让我的父母老师蒙了羞,我知道,笔上的努力不及行动上的努力,我会以实际行动来证明我.

[期中总结作文300字]

范文四：教师初二历史期中总结300字

教师初二历史期中总结300字

初二历史期中总结300字

一年一度的期中考试又结束了,在本次考试中我所任教的4个班级的成绩很不理想,原因很多,为了今后的教学能取得更大的成绩,需要总结经验教训,为此就期中考试的情况作以简单分析,

一、学生方面,

1,史实不清,是致命的弱点。

2,部分学生态度不端正。或不重视,或认为历史很好学,不过背背而已,就是落下也能很快赶得上。

3,解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项,提高正确率,如何审好题,做到紧密结合题目要求作答,如何合理安排卷面,尽量多得分等等。

4,看书不细。未能听进老师的忠言相告,一相情愿地以为这儿不考,那儿不考,存在侥幸心理,结果遭受沉重一击。

5,不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾,而较少注意抓住历史发展的脉搏,体味历史事件之间的联系,领略历史的博大与精深。

6,学生自主学习能力差,奴隶性强,不肯下工夫,主动去背去记极性差,这是成绩不理想的最主要原因,八年级是中学生两极分化最严重的时期。

二、教的方面,

1,课时和内容所限,导致学生对于整节内容不能形成系统的

认

识,影响了他们对教材内容的掌握。

2,督促检查的力度不够。

3,历史故事虽能调动学生兴趣,但有时占用时间太长,课堂上应适度调整。

4. 教师挖掘教材不到位,导致考试时有个别题型学生没有接触过,结果学生无从回答。

三、其他方面,

1. 本次考试试题出的偏难,题量大涉及范围较广。

2. 期中考试前时间紧,内容多,期中复习时间少,这也是考试成绩不好的一个原因。

针对上述原因,在今后的教学工作中我应努力做到,

1,课堂上老师的授课对社会知识的讲解要透彻,观点要明确,点评要到位。不能出现是是而非,模棱两可的情况。

2,单元测试和课堂练习要围绕教材,难易得当,切不可脱离学生的实际。

3,学生的课堂讨论或合作学习,课前要作深入调研,要充分把握好这个“度”。

4,根据教学进度和学校的实际情况,结合教材尽可能多安排一些理论联系实际的社会实践活动。

5,对学生课堂听课、讨论、回答问题等的评价要客观公正,不可盲目表扬和一味的说好。

另外教给学生一些学习方法和复习方法也很重要,

1,采用了领着学生复习,每一节课布置给学生具体的内容,然后小组抽背,课代表抽背,之后教师串联知识体系,使学生有个完整的历史概念。

2,老师统一思想,强化基础训练,多接触了解学生,摆事实,讲道理,使其明了历史学习的重要性。让一些在历史学科成绩有突飞猛进的同学介绍学习经验,让学生明白历史成绩的提高并不是高不可攀。

3,教给学生读书和思考问题的方法,习题讲评不只是知识的再现,更关键的是技巧的提升,合理安排课堂,体现主体知识,重视结构体系,重视学生能力的提高。

4,多搜集材料。运用多种教学手段,课上调动学生的多种感官,使其对本科内容产生浓厚的兴趣。

5,课下多和学生进行沟通,倾听学生的心声,接近学生之间的距离,这样有助于教学工作的顺利进行。

总之,通过本次考试,我认识到在教学工作中自己还存在许多问题和不足之处,在新的教育形式下新课程、新教材、新理念,给我们老师和学生的教育、教学的实际体验是全新的,而我们的教学实践经验还相当有限,还有待于我们全体老师长期不断的探索和努力,从而在教改中求发展。

本次考试虽已结束,但更艰巨的任务还在后面,我将加倍努力争取期末考试再创佳绩。

[教师初二历史期中总结300字]

范文五：数学考试期中总结300字

数学考试期中总结300字

数学考试期中总结300字一

昨天全年级进行了半期测试,回想起考试的那一幕,场面还真的有点吓人,全年级7个班,班班都进行了单人单座,不大的活动厅里挤满了各班的半数学生。看着孩子们冻得瑟瑟发抖的样儿,我只好让他们背上书包以供取暖。连教导主任竟然连本班的草稿纸都统一提供。真不明白一个小学教育为什么竟整的比高考还高考,不是常常说新的教学理念吗,不是常常要求我们要落实有效教学吗,难道这样的模式就是有效教学的体现,就是真正的以人为本,我不懂,也不想弄明白。因为在残酷的考试成绩面前,我只有学会装糊涂。

通览本班的试卷,有太多的让我吃惊,平时数学特别拔尖的人居然仅仅得90分,数学组长竟然有三道应用题没做,平时最认真的同学也仅仅及格。最可气的是竟然还有那么几个人王不及格，这在以前可是从来没有过的事儿。尤其是本学期合并校分来的一个学生,居然只得了15分,将我的努力瞬间化为灰烬。此情此景,我还有什么动力可言,每年的六年级为了追求教学质量,给毕业班老师规定每班的及格率必须达到100%,优生率达到85%以上等等,面对明年六年级的教学目标我怎能实现,既然如此,分配转学生的时候为什么不相对公平一些,导致现在好的班越来越好,差的班越来越糟糕,上演了现代版的“精彩极了”和“糟糕透了”。

客观情况既然存在,我只有尽全力去适应、去弥补,尽量缩小班级之间的差距。为此我将在后半期的教学中更加严格一些,对待

后进生的时间更多一些,强化学生的基础训练,昧着自己的良心以成绩为上上线去折磨学生,干着自己本就特别讨厌的死整。因为在偌大的学校里,在众多的同事面前,我清高不起来,只有这样去做,唯一能做的就是用成绩说话。

1、训练学生的自觉性,

2、强化学生数学方法的渗透。

3、边上新课边进行知识的梳理与归纳。

4、以优带差,促全班齐努力。

5、基础知识确保扎实、并能灵活运用。

6、平静中时刻反思自己的教学,及时改进。

7、利用好班级qq群,每天将有进步的、表现好的及时予以公布。

8、与后进生家长取得联系,实行双管齐下。

希望用自己的努力换来应有的结果。

数学考试期中总结300字二

一、试卷分析

1、从整体上看,本次试题难度中等偏上,基本符合学生的认知水平。试题注重基础,内容紧密联系生活实际,21,,注重实践性和创新性,适应素质教育的需要,能开发学生的动脑能力,突出了学科特点,有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学思想方法和学法的引导和培养。能够测试出学生的基础知识,基本技能的掌握,答题时间有点紧张。

2、学生的卷面比较整洁,基础知识掌握的不是很牢固,对于基本概念、法则、性质、意义等方面学生基本能够掌握但并能够较熟练运用运算定律来进行计算。在应用方面,学生基本上具备了分析问题和解决问题的能力,但还有欠缺,能够根据不同类型的应用题,选择并找出正确的解决途径。

3、不足之处是有些学生在答题时,从答题上看,不会具体问题具体分析,缺乏举一反三、触类旁通能力,缺乏灵活性。不能够认真审题。在运用数学知识解决生活实际问题上不足。

二、分析原因

1、综合运用知识的能力较弱。主要原因学生在的学习过程中对于新知体验不深,头脑中建立的概念不清晰、不扎实。

2、个别学生没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。如,试卷,21题,模型都可以选对,就是数据较大,学生怕麻烦而没有计算,还有选择题,2,思路都会,可是在做题的时候,出现a0?0等低级错误,朱文堂等人,,这让人很无奈,其实他们也会,可考场上他们却失去了这种意识。还有学生试卷上做对了,可答题卷上却错了,说明学生马虎大意,张军伟等,。

数学考试期中总结300字三

初一学生学习积极性的高低,一般是由学习动机所决定,入学初,我对班级进行调查,学生的学习动机可大致分为:

学习无目的,无兴趣,应付家长占52.8%

学习为个人前途,为家长争光占20.2%

学习为国家,为祖国的建设服务占27%

从中可以看出大部分同学学习目的不明确,但他们的可塑性很强,除了加强正常的正面教育,还可利用知识的魅力吸引学生.

精心设疑,激发学习兴趣,点燃学生对数学”爱”的火花

爱因斯坦有句名言,”兴趣是最好的老师”.一个人有了”兴趣”这位良师,他的知觉就会清晰而明确,记忆会深刻而持久,在学习上变被动为主动.在教学中,特别注意以知识本身吸引学生.巧妙引入,精心设疑,造成学生渴求新知识的心理状态,激发学生学习的积极性和主动性.如利用课本每一章开始的插图,提出一般的实际问题,这样既能提高学生的学习兴趣,又能帮助学生了解每一章的学习目的;又如代数第二章有理数的引入,我给学生举了一个实例:从讲台走向门(向南)走3米,从门走回讲台(向北)也走3米,接着我问学生两个问题:(1)我的位置变了没有 (2)我走了几米 能用数学式子表示吗 对于这个具体问题,学生都说我的位置没变,可实际走了6米,怎么用数学式子表示就感到茫然了.这个例子诱发了学生的胃口,趁(转载自百分网 学生急于求知的心理状态引入新的课题:”为了满足实际需要,必须把学过的算术数扩充到有理数.”

此外,还利用学生每天的作业反馈和单元测验成绩的反馈,进一步激发和培养学生的兴趣.

[数学考试期中总结300字]

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